《知识助我成长》教案（共12篇）
时间:2009-10-31 19:59 来源: 作者: 点击:1次
导入新课: 在我们国家人民是国家主人,人民可以享有广泛的权利,如政治,经济,文化等各个方面,在第二单元中我们学习了我们所应享有的人身权利,今天我们将要学习第三单元我们在文化经济方面的权利,这节课我们就来学习使我们终身受益的权利。首先我们先来学习第一框知识助我成长。
新 授: 一个家长和老朋友聊天,谈及自己的儿子。
家长:我要教育我的儿子,以免他成为愚人。
朋友:做的对,要给孩子准备上学用的钱。
家长:但这笔钱数目不小啊,够我买头毛驴。
朋友:如果你买驴,而不让孩子上学,家里就两头驴了。
教师问:你是如何理解那位朋友说的“如果你买驴子,而不让孩子上学,家里将有两头驴子”?
教师:这个寓言告诉我们,一个人如果不接受教育,就会愚昧无知,难以成才,接受教育将使我们终身受益。能够使我们明白更多的知识,赢得生存的更大空间。那么什么是教育呢? 广义:教育是以促进人的发展、社会进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
狭义:是指在一定的教育机构中,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的系统影响活动。
教师问:我们同学今天坐在学校里学习,这是一种什么性质的教育? 学生:(略)教师:现在我们所讲的教育是指狭义上的教育,也就是学校教育。
教育对一个人究竟能起什么作用呢? 大家知道他是谁吗?(展示朱雪芹的图片)播放视频
朱雪芹由一个打工妹成长为上海市首位农民工全国人大代表对你有什么启示? 教师:她的成长告诉我们教育对于人的成长是至关重要的,知识可以改变命运。教育为人的幸福生活奠基。
生阅读P59查找教育对个成长的作用。
教师:古人云“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”一个人的成长,教育起着至关重要的作用。一方面,教育是每个人生活的准备,是个人获得独立生活的必要前提。另一方面,它又唤起人的潜能,使每个人不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
教师:让我们来看看弗兰西斯·培根是怎么谈教育的。
CAI:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。──培根
那么你都读过哪些书?说说对自己最有影响的一本? 生口答。
对个人而言,知识可以改变命运,对民族国家而言,教育又意味着什么呢?看课件
世界各国2000年15岁及以上成人文盲率统计
巴基斯坦 56.8% 尼日利亚 36.1 中国 6.7% 意大利 1.6% 俄罗斯 0.4% 波兰 0.3% 日本文盲率为零。日本已达到了100%的小学教育和100%的初中教育;受过大学教育的人数占总人口的比例高达48% 通过以上数据你得出了什么结论? 生口答师总结
对民族国家而言,教育成就未来,关系到国家的繁荣与富强,所以从这个意上讲受教育是我们每个公民应尽的义务。
我们享有受教育的权利
某乡中学有1000多名学生,前年开学,校方发现80多名初中生没有按时返校。虽经教师家访动员、宣传教育,仍然有31名学生的家长不支持子女返校。乡政府了解到这一情况后,对这些家长进行了说服教育,但仍然不奏效。为使失学的学生重返课堂,乡政府依据《义务教育法》的有关规定,决定对31名学生的家长处以罚款。这些家长不得不将其子女送回学校。
材料31名学生家长的行为是否侵权?侵犯了学生的什么权利? 学生:是侵权行为。侵犯了学生的受教育的权利。那么什么是受教育权呢?划书
教师问:请同学想一下目前你正接受了什么教育? 现在我们正在接受九年义务教育,我们就此重点介绍一下九年义务教育。
义务教育是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
教师:了解了什么是义务教育,我们接着来了解一下义务教育具有的特征。
阅读思考P60案例,这案例说明了义务教育的什么特征?(强制性)除些之外还有公益性,统一性。
2002年4月12日，我收到企业文明杂志社寄来的通知，5月12日由企业文明杂志社组织在南京召开“WTO与企业发展研讨会”。当时我们公司刚改制不久，如何在WTO中加快企业发展，如何搞好企业思想政治工作和企业文化建设，这一系列亟待解决的课题无疑摆在面前。于是，我参加了南京会议。会上，我认识了李祖荣总编、胡引定副总编以及带给我们的《企业文明》。
会议给我留下了深刻印象。课程安排得相当紧凑、丰富，活动安排也格外充实。《入世后中国宏观经济态势及企业机遇》，《企业中层管理者的管理之道》、《企业伦理与社会信用体系建设》、《企业制度创新与管理创新》等课题令人耳目一新，尤其是李总编学者型风范的气度，胡总编饱学敏捷的观察力，给我留下了难以忘怀的印象。捧着《企业文明》，顿觉一股暖流涌动，学习力的培养，文化力的创新，管理理念的思辩，行业典型采风以及如何构建双赢等一一展示于眼前。从那时起，我公司的首选刊物就是《企业文明》，我的美味大餐也就是《企业文明》。
会后，我经常保持着与《企业文明》的密切联系，与此感情也在日渐笃深。在《企业文明》的指导下，我们力求把《企业文明》倡导的工作方法、领导决策加以条理化；把《企业文明》宣传的典型经验加以借鉴和吸收；更重要的是把《企业文明》创新的理念、前瞻的观点、办刊的精神作为企业发展的榜样。2002年公司创办了《化工园地》，借鉴《企业文明》，创丹峰文明一直至今。随后又通过《企业文明》及《百业窗》栏目，宣传了公司，创造了新的价值。
基于对《企业文明》特殊的感情，我便积极为刊物撰稿，《漳河骄子挽狂澜》是我发表的第一篇，文章以报告文学的形式，展示了我们公司创业的艰辛、发展的艰苦。尤其公司董事长和满先同志弃官救企的感人事迹，通过贵刊告诉了全国的读者，引起强烈反响，随后全国多家报刊纷纷转载，国家大型图书竞相选编。《中国化工报》文化周刊编辑童行倩，慕名不远千里专程从京城来到了丹峰公司采访，深深为和满先同志的远见卓识所感动，连夜撰写《弃官救企风云录》。文章发表后，在全社会尤其化工行业引起了强烈反响。企业形象进一步得以提升。2003年、2004年我们公司连续两年被中国企业文化研究会评为中国企业文化建设实践奖，和满先同志也荣获中国优秀企业家、中国优秀创业企业家等荣誉称号。
在《企业文明》的影响下，我与李祖荣总编、胡引定副总编的关系日益加深。文如其人，使我感动的是，他们对期刊执着的敬业精神，服务于企业的优秀品质深深感染着我，他们多年来形成的一种坚韧不拔、永不言败、永不放弃、永不绝望、永无止境的精神风貌，成为共建企刊双赢的真实写照。
在《企业文明》的熏陶下，我和我的公司风雨同舟，共同走过了十个春秋。我从一名大学毕业生走上了公司领导岗位，并且专门从事企业思想政治工作和企业文化建设。在实践中，使我深深感到《企业文明》对我的帮助和提高，我在《企业文明》的天地中徜徉，公司在《企业文明》的引领下健康发展。同时我也将其介绍给我们周边的兄弟企业，让他们也在《企业文明》引导下，尽量少走弯路，开拓新局面。
另外，在教学中，有个别知识点落实不够到位，需要进一步加强。例如，在讲解教育的作用时，我应该让学生适当的讲一些有关的`实例加以说明，这样教学效果就会更好一些。在以后的教学中，我会在这些方面有所加强。
在学生的板书中，如果，让学生精写，简写，会大大减少时间，这样学生交流的时间就会多一些，互动的效果就会更好一些。
学生在交流的过程中，语言组织上也有待加工，使得学生的书面语言更规范，更精确。
在本课的教学中，从整体上来说，学生的表现还是不错的，从学生的投入状态，参与情况，参与人数上都有很大的进步，对知识的巩固情况也较好。
2017年春季《开学第一课》
----资助政策助我成长
一年级五班
一、课题：“资助政策助我成长”
二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识。
三、教学背景：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
四、时间：2017年2月13日
五、地点：一五班教室
六、参加人员：一五班全体同学
七、教学过程：
1.导入开学一课主题。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“资助政策助我成长”。2.学习新知。
义务教育学生资助政策知识：
（1）问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？
答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？
答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。（3）问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？
答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
（4）问题四：你了解国家的营养改善计划吗？
答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。（5）问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？
答：热爱社会主义，拥护中国共产党领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。
3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。4.生谈感受：
对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的，只要我们肯努力，肯奋斗，相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。5.教师总结：
我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索； 我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷； 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔； 我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁！
康成长
一阵春风伴着书香，迎面扑来。随手拾起一片树叶夹在书中，油墨香伴着叶片特有的芬芳，沁人心脾，犹如阅读伴随着我的幼稚心灵，点亮我人生旅途上的无数明灯。
从儿时读的《格林童话》到现在读的四大名著和《简爱》，从儿时盼望美好的结局到如今神往阅读“文脉”，从小时着迷书中的情节到如今仔细揣摩书中的语言……一点一点，凝聚了多少知识，凝聚了多少智慧。
从《格林童话》中善良的小姑娘、没主见的小马、美丽的白雪公主……使我知道了：要做一个善良的人，要学会独立，不要去捉弄别人……我开始爱上了读书啦！
读《简·爱》时，我常常会被作者那入情入境的描写给深深地吸引住，似乎那情景就在眼前发生。当我看到简在舅母家受尽歧视和虐待时,我忍不住生气发怒；每当我读到罗切斯特和简幸福地生活在一起，又忍不住暗暗欣喜。
《简·爱》的主人公简给我留下了深刻的印象：她是一个对爱情、对生活、对社会以及宗教都采取积极进取的态度和敢于斗争、敢于争取平等地位的女性形象。这样一位敢于同社会抗争的简怎不令人敬佩！
读《钢铁是怎样炼成的》时，通过保尔·柯察金成长经历：历经艰辛的生活、残酷的战争以及战后建设的一系列磨炼，保尔终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程，我了解了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代气氛，认识了一批为祖国而战的苏联热血青年！
主人公保尔是把党和人民的利益放在第一位，即使在瘫痪在床、双目失明的情况下仍然信守诺言，勇敢地拿起笔来服务于人民，保尔那种忘我的革命激情、爱憎分明的阶级立场、旺盛的生命力和钢铁般的坚强意志感动了一代又一代人，成为人们学习的榜样。
阅读促进了我的成长：当挫折来临时，它鼓励我勇敢面对，学会在困难面前不退缩不逃避，努力战胜挫折！我要像书中的主人公简那样通过不懈的努力去实现自己的人生目标；要像保尔那样，始终把党和人民的利益放在首位，努力奉献自我！
关键词:国培 责任 教学
中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)03(b)-0241-01
时光飞逝,岁月如歌。转眼如火如荼的国培学习已两月有余。在这短暂的学习中,专家们对各科课程标准精彩的讲座,让我大开眼界、受益匪浅。专家们的精辟点评,让我享受到了文化大餐的无穷风味。使我懂得了在课改的今天只有时不我待、只争朝夕的去钻研教学才能适应时代的要求与发展。授课教师上课时精湛的教学艺术,让人陶醉于课堂教学的情景之中而忘却了自我。使我真正懂得了什么才是传道有术、授业有方、解惑有法,让我真正理解了什么才是有生命的课堂,什么才是师生幸福的殿堂？使我真正感到肩上责任重大,使我求知的欲望在心中得到燃烧。使我感觉到没有任何理由不全身心地投入到国培学习之中。每当上班之时,我首要之事就是打开电脑,进入培训专区。去吸取新鲜营养,欣赏每个教师的教研成果。对照考核细则比对自己的学习统计找出自己的不足。当我所发表的话题《没有惩罚的教育是不完整的教育》被推荐进入中国教师教研网导师团研讨话题时,当时的心情确实是无比激动,也无法用语言来形容。在完成第二模块作业利用家乡教育资源进行传统教育之时,我所写《思品教育大课堂爱教之地放光芒》,(记家乡爱国主义教育基地—— 穿石庙)这篇作业,被班级推荐进入省级教研成果。同时我又以论文的形式投稿被《北京电力高等专科学校学报》在2010年第12期刊物上发表。使我从内心深处感谢国培给了一个展示自我平台的机遇。在听完案例分析的讲座中,我思绪万千,感慨颇多。在讲解三年级思品课《爸爸妈妈抚育我》一课中,我首先要求学生要知道自己成长离不开家庭,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。要求学生感受父母在自己成长过程中付出的心血,萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情,理解父母、长辈抚育自己成长的良苦用心。将来怎样报答父母的养育之恩,为使学生能在脑海中留下难以磨灭的印象。我向学生介绍了我在生活中是如何享受亲情感恩父母的。
我从小生活在一个偏僻、贫穷的山村里,家中八口人生活,有爸妈、三个姐姐、我和弟、妹。在六、七十年代,农村重男轻女的封建思想已是根深蒂固。我的出生给家庭带来了无限欢乐,爸爸整天哼着小曲忙里忙外不知疲倦。姥姥家更是欢天喜地,不惜重金花钱买了黑木炭、置办了竹摇篮和购买了新被子在我过半月时送给我以示祝贺。由于父母对我宠爱有加,整天烧木炭、盖新被怕冻坏了我。不料在我满月之时母亲抱着我到外面玩了一下恐怕是喝了冷风,从此就患上了一场大病。从满月起一直至三岁我都生活在病痛之中。父母在方圆百里的羊肠小道来回奔波,四处求医拜佛,但都无济于事。在我三岁时有一天突然休克,姥姥坚决要我父亲放弃治疗。可怜我父亲含着泪哽咽着说,不管孩子是死是活,我一定要抱回家让他奶奶看上一眼。于是父亲就脱掉布鞋,光着脚板从20里外的姥姥家将我抱着往回赶。快到家门口时,父亲说听我叹了口气。顿时他顾不上脚底磨起了血泡的疼痛和母亲飞奔将我抱回家,一边忙着呵护照顾,一边忙着去找医生。恐怕是父母对我的关爱和呵护感动了苍天,他们终于将我从死神手里夺回。当时父母常年患病,家境十分贫寒。当我和弟、妹上小学时,大姐、二姐已出嫁,父亲因偏头火经常头晕,母亲因眩晕症常常卧床不起,生活的重担全落在三姐一人身上。开始上小学时,家中生活能勉强维持。当我15岁初中毕业时,弟妹也陆续考上了初中。此时,我面临着痛苦的选择,我如果继续上学,弟妹将会有一人必将失学。想到三个姐姐未能踏入学校大门:因为没有文化,她们吃尽了苦头。经过冥思苦想,我毅然决然地放弃了继续上学的念头。心想:作为长兄的我一定要把求学的机会留给弟妹,应让他们多学一点知识,将来为国家做一点贡献,也为我常年患病的父母争一口气。那时的我只能含泪离开了学校。但值得庆幸的是,我村当时正好缺一名教师。经多方考核,我有幸被录用了。从此,我便开始了教学生涯。家庭的重担只靠我每月19元钱的微薄工资支撑着。
当我20岁时,弟弟如愿以偿的考取了皖西联大,正当全家人沉浸在喜悦之中时。不料母亲病倒了,弟弟昂贵的学费和母亲的医药费对于一个贫困的家庭来说,无疑是一个天文数字。此时犹如一座大山压得我喘不过气来,一方面要想方设法去借钱给弟弟上学,一方面又要照顾病中的母亲。为了使工作、家庭双重任务两不误。我只好每天天刚蒙蒙亮,就得起床干活了。首先是挑水、扫地、洗衣服,然后生火做饭,烧开水,灌上热水瓶,再把煮好的面条端到妈妈的床头。然后给妈妈倒水,放上药,等妈妈醒后吃饭、服药。有时,为了怕上班迟到,就揣上一个馒头一边往学校跑,一边啃馒头。下班后,三姐回家了,到了晚上等媽妈睡着了,我再收拾房间,然后守候在妈妈的身边,一夜起来两次替妈妈喂水、喂药,妈妈看到面容消瘦的我,禁不住老泪横流。苍天不负有心人,妈妈的病在我的精心护理下,居然奇迹般的好了起来。当时,我对母亲的孝举在村里被传为佳话。现年已古稀的妈妈身体还较为健康,父亲的头痛病也被一位好心人用偏方医治好了。全家人感到十分欣喜。
我和弟弟现在虽远离父母,在外工作,除平时给他们打电话问候外,每逢节假日、以及父母的生日。我们兄弟姐妹的头等大事就是必须回家看望父母,与他们共享天伦之乐。
然而,出身贫寒的父母过怕了穷苦的日子,在欢乐的同时,总是不忘叮嘱我和弟弟对工作一定要认真负责,要干出个人样来,不能给他们脸上抹黑。我和弟弟谨遵父训,时时严格要求自己,处处以父辈为楷模,工作中兢兢业业,不敢懈怠。我们各自都取得了优良的成绩。我撰写的论文《授人以鱼不如授之以渔》获得了市级二等奖,并连续三年在年度考核中被评为优秀,连续两年被镇政府评为优秀共产党员,所授课程在历年统考中的成绩都名列前茅。点滴成绩的取得,我的父母实属功不可没。是他们的谆谆教诲,给我指明了前进的方向,是他们耐心的说服教育和鞭策给了我在工作中战胜困难的勇气和力量。为此,我也要奉劝那些以四海为家的朋友不要以工作为理由,冷落了我们的父母,也不要以忙碌为借口淡忘了千百年来一脉相承的敬老爱亲的中华美德。你们的父母也在期盼着你们常回家看看。
听完我如歌如泣的讲述,教室里响起了一片掌声。小娟同学含着热泪站起来对我说,老师我一定要好好学习,今天我懂得了是爸妈给了我生命,带我来到这个世界上,我要感谢他们！小敏说,爸妈无微不至地呵护我们,才使我健康成长。他们不仅教我怎样做事而且还教我怎样做人,我要以实际行动报答他们的养育之恩。从小到大都是妈妈为我洗脚,今天回去我要为妈妈洗一次脚。同学们你一言我一语,整个课堂一下活跃了起来。一节课在大家充满激情的讨论声中不知不觉的结束了。
一天天的我们都在成长，我们都在走向社会的路途中坎坷艰辛着，我们也都有着自己的目标和自己的精神支柱，我们也都有自己的励志故事??
每次，当我在电视上，看到中国体操队的队员得到一块又一块金牌时，我回想起多年前那一位体操坛上的一位巨星――李宁，那位被称为“体操王子”的的`体操英雄，坚持不懈的练习体操，为中国体操界夺下一个又一个的荣耀??
1984年，严重的伤痛使他放弃了在南昌举行的全国体操赛。奥运会临近，伤痛稍有好转，他就参加训练，去洛杉矶后，有一天做双杠后滚翻直倒立拉臂时，一使劲，胸肌拉伤了，肩背也受伤，痛得他攥紧了拳头、牙根已经咬得麻木了。可他瞒着教练，暗暗发誓：“拼吧，就是比赛后肩膀断了，我也认了!”就这样，李宁不仅靠他的体力、技术，还靠他的坚强意志夺得了3块金牌。
我是不是也应该像他那样坚持不懈的学习、乐观向上的生活，也许，我不是下一个“李宁”，但是我可以为了自己的明天而努力向前，李宁的困难是身上的伤带给他的疼痛，我的坎坷就是难题带给我的困扰。
有多少人像李宁那样付出如此大的精神。金牌固然重要，然而比金牌更加有价值的却是他那种坚持不懈、坚忍不拔的精神，在运动场上，和友谊一样会打动人心的就是运动员们这种拼搏的精神。
在教室中，每当我感到学习的知识乏味的时候，我会想起李宁的故事;在卧室里，如果我厌烦习题的繁琐，我会忆起李宁的精神，在考场上，即使我浮躁万分，我也会记起李宁的拼搏，努力地克制自己不安的心情??
杏花学校
高兴业
一、指导思想：
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。
开学啦！9月1日，校园里由于学生们的返校而显得格外生机盎然。同学们带着假期的喜悦和对新学期的期待步入校园，站在庄严的国旗下，聆听了一堂由校长亲自主讲的“开学第一课”。这节课，没有讲学习、谈人生的枯燥说教，没有定规矩、守纪律的严肃要求，却赢得了孩子们热烈的掌声、响亮的回应和坚定的决心。
学校是一个大家庭，老师就像爸爸妈妈一样，关心爱护着自己的孩子——作为学生的你们。这个大家庭所有成员所展现出的精神风貌就是校风。校风的形成需要全体教职工和全体莘莘学子共同凝练而成。校长还用两个简短又不乏生动的小故事，阐释了家风与校风的关系，让师生从故事中品味家风与校风的内涵。课接近尾声时，校长抛出了一个问题：作为这个大家庭的一员，你对良好校风的形成有什么想法呢？同学们飞快地转动着聪明的头脑，认真地思考着问题的答案。
同学们的答案很快就在下午进行的班会课上尽情展现出来了。每个班级或陈述、或讨论、或辩论，你一言我一语，道出了自己对家风校风的独特理解。“以后我会自己洗衣服、自己洗袜子。”“我认为在家孝敬父母，帮妈妈捶捶背就是好的家风。”“在学校文明守纪就是好的校风。”“我会好好学习，因为学风也是校风的一种体现。”“作为新时代的青少年，我们应该做一个有品味的人。”„„这些话可能有些质朴，却是同学们对自己思想最真实地表达。语言不在乎华丽，在乎发自内心。相信通过接下来的不断学习与领悟，对于家风与校风的问题，会引起孩子们更多、更深入的思考。
开学第一课圆满结束，也引发了老师们对于家风校风问题的大讨论。正如一个家庭需要家风一样，每个学校都要有自己的校风、级风、班风、教风、学风。每个级组、科组都在第一时间展开学习讨论，并结合自身实际，明确了在新时代背景下，在新教育的潮流里，如何发挥教师的传承与引领作用，塑造更加优良、更加过硬、更加与时俱进的学校风气，在校园里掀起了传承良好风气、塑造崭新风貌的热潮。
家风是一个家庭的立足之本，良好的家风展现的是家庭成员精神、品行的传统与继承，会影响到家庭成员终生的成长。而校风，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，教师的教风和学生的学风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索共同形成了这种风气和氛围，其重要意义不言而喻。
年级：2012 专业：金融
姓名：xx 联系方式：************
助学政策，助我成长
我是一名普通的大学生，来自广西玉林。我出生在一个并不富裕的农村家庭，经济十分拮据。父母离异后，家中就只有父亲一个劳动力。我的父亲是一位地地道道的农民，每日辛勤劳作支撑着整个家庭。在农村，上大学是每一个孩子的梦，但是，这个梦并不容易实现，因为资金问题始终困扰着农村的孩子们。
我可以说是一个幸运儿，因为国家的助学政策一直帮助着我，让我度过了一个又一个的难关。
国家助学金是一项意义深远的政策，关系着我们青少年人的未来。实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从起点上为我们青年学生的未来发展赢得机会和时间。国家助学金给了我很大的帮助，它大大减轻了我的家庭负担。
国家助学金不仅仅解决了我一部分经济上的难题，更重要的是她让我鼓起了继续奋斗的勇气，为我插上了追梦的翅膀，是国家的助学政策让我自立、自强，让我的命运有了如此大的转变，而且她还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，增强了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信心。羔羊跪乳，乌鸟反哺，是感恩之心，让世界沐浴在阳光里。而我，对我的国家，也怀着一颗感恩之心。我永远都忘不了，是国家的助学政策让我有机会进入大学这个知识的殿堂，有了助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的生活从此不再是灰白色。我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的大学生，我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷。
鲁迅曾经说过：“要感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。”在这里，我要感谢国家，感谢政府，感谢学校给了我上大学的机会。我作为一名得到了国家助学金的当代大学生，我感到无比的荣幸。而这一切都要源于国家、政府的政策。我要用我发自内心的声音，跟国家说一声：“谢谢！”可能你听不到我的声音，但我依然要感谢你，因为这是我们每一个人做人的基本道德准则。
作为一名大学生，我深知国家、社会和家庭对我的期望，我一定努力学习，刻苦钻研，学到真本领、好技术，成为真正对社会、对国家有用的人才，服务社会，报效祖国。
在学习上，我知道如果拿着国家助学金不好好学习，那我就愧对了国家对我的关怀，良心也会受到谴责，而且我深知任何一个人的成功都是通过自己的勤奋努力获得的，如果不认真学习知识和技能，将缺乏立足于社会的资本，浪费了大好时光，辜负了父母的含辛茹苦，更无以回报国家和社会。所以我十分珍惜这来之不易的学习机会，我要端正学习态度，勤奋刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则，争取在大学期间掌握扎实的理论知识，以便为今后的工作打下坚实的基础，回报在大学 期间帮助过我的好心人，报答父母的养育之恩。在生活上，我知道我不能和其他同学一样，买名牌衣服，也不能随便消费，我要保持勤俭节约的优良品格，做到不奢侈，不浪费。对今后的生活，我要有更明确的目标和追求，我知道，只有书本知识的学习是远远不能满足社会对人才多样化的需求的，只有理论联系实际，才能相得益彰，所以，利用课余时间，我积极参加社会实践活动，增长见识，拓宽视野，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更加成熟。同时，我还积极参加学校举行的活动，锻炼自己的组织能力和表达能力，希望自己能够接受更多的锻炼和考验，我希望以后的自己的成长更多。我乐于助人，团结同学，也因此结交了很多志同道合的朋友，在与人交际、为人处事等方面的能力都得到了很大的提高。在思想上，我积极上进，向党组织递交了入党申请书，认真学习党史、党章。我学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，学习伟人们高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以从中学习他们的坚毅刚强，吃苦耐劳，不怕困难的精神！并且，我热心时事政治，每天必看国内、国际新闻。同时，我也注意在礼仪方面的培养，中国自古以来就是礼仪之邦，要宏扬祖国文化，礼仪培养是必不可少的，我想让自己变得更加完善，我要更加优秀，做更加好的自己。
感谢你们，感谢国家。在今后的日子里，我会一直怀着感恩的心，感谢我们的国家、感谢国家的助学政策、感谢我的学校、感谢那些帮助我们的人；今后我会更加努力，争取取得更优异的成绩。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦·凯勒则把书看作是船只……而被称为“小书迷”的我，更是把书当成自己不可或缺的知心伴侣。
“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”书告诉我中华民族五千年来的兴衰成败；悲痛时，书鼓励我要不畏挫折，勇敢地开拓创新，攀登最高峰；；孤独时，书陪伴我挣脱寂寞的禁锢；犯错时，书教育我主动承认错误……我书，成了我形影不离的知心朋友。
没有书的家园，是没有鸟的森林；没有书的地方，是没有收获的田野；没有书的世界，是没有水的河流。书，使我变成小鸟，舒展羽翼，迎着风雨，在蓝天下尽情翱翔；书，把我引出那片狭小的空间，使我思维开阔，文思如泉；书，宛如一位善解人意的小天使，使我忘记生活中的不快、委屈、悲伤、难过……书，成了我循循善诱的良师益友。
每当读到《卖火柴的小女孩》时，我就会想到她在凛冽的寒风中卖火柴的情景，不禁掬一捧同情之泪；每当读到《西游记》时，我又会被孙悟空的聪明机智所感染，被猪八戒的好吃懒做逗得开怀大笑……书，就像一碗酸甜苦辣的味噌汤，让我喜、让我怒、让我乐、让我忧，让我在书的海洋里尽情地徜徉。书，成了我朝夕相处的亲密伙伴。
有人说：“书像石，碰出星星火；书像火，点燃指路灯；书像灯，照亮门前路；书像路，带人向前进。”而我看来，书像镜子，照出了我的“雀斑”；书像尺子，量出了我的“瘦小”；书像砖块，填补了我的空缺；书像水泥，夯实了我的基础…… 书，在成长的路上伴我同行！
读书伴我成长
自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华„„读书似乎是一件苦事，但是我对书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博;读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。阅读却让我们永葆精彩!因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩!学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生!
读书伴我成长
众所周知，书是人类进步的阶梯，书是人类的灵魂。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年书》展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了„„跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识；我已经成长为四年级的学生了，读书已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了无数风雨，他见证了我成长的脚步。从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
读书伴我成长
大家好！我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
“家风”一词最近很火热。那家风是什么呢?我认为：如果家庭是花圃，那孩子就是滋养在里面的花苗，家风就是那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，花苗只有在雨露的滋养下，才能健康成长。孩子只有在良好家风的影响下，才能变得更出色。说起家风我不禁想起平日里父母对我教育的一幅幅景象。
记得六年前的一天，我拿了“87”分的语文试卷回家，一路上这个红红的“87”分刺激着我，眼泪一滴一滴地无声地从脸上滑落下来，凉凉的„„心里也凉凉的。因为我平时成绩很好，从没低于90多分。爸妈在学习上对我要求很严格，期望很大，我真不知道回家怎么向父母交代。
到家后，我不声不响地跑到自己屋子里，蒙上被子失声痛哭起来，母亲听到我的哭声，慌忙从厨房跑过来，看到桌子上被泪水打湿的试卷，母亲把我抱在怀里，深情地说：“我还以为发生什么大事了，只要努力了，只要认真对待这次考试了，无论87分还是100分在妈妈眼里都是一样的，妈妈相信你，女儿你能行！”接着母亲又语重心长地说，“人生的路总不能一帆风顺的，遇到困难挫折时一定不能消沉，不能气馁。”听了母亲的话，我的信心百倍，擦去眼泪，坐在书桌旁认真学习起来。
爸爸常年在外打工，母亲用她那瘦削的挑起了生活的重担，奶奶由于脑梗半个身子失去知觉，常年卧床，但母亲善良孝顺，几乎每天都帮奶奶擦洗，端屎端尿，她的一言一行都深深影响着我和弟弟，我们从小就很听话，学习刻苦。
“学而时习之，不亦乐乎”，把勤于学习的良好家风做好，国家才有人才，才能强大。高尚的人格，美好的操守，良好的品质，都是做人立世之本，母亲总是说。
在良好的家风的影响下，现在的我已经很懂事了，不仅自己学习优秀，经常帮助班级的后进生。努力做好力所能及的事，把小事做好，把大事挂在心上。
落叶归根是要感谢大地的孕育之恩。鸟儿反哺是在感谢母亲的养育之恩。世界因为感恩而精彩，生命亦因感恩之心的存在而无比珍贵。——题记
首先，我非常感谢国家和学校的各位领导、老师对我们贫困生的关注，并给予我们 以实际的帮助与支持。由于你们的大力支持，让我们可以更专心、更放心的学习，一样 可以积极洒脱的追求自己的理想。在此，我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、向学校的各位领导老师还有同学深致谢意。
士大夫屈原言路漫漫其修远亦，我将上下而求索。自古至今就没有谁的求学之路是一帆风顺的，真是艰辛的求学之路塑造了数不尽的旷世奇才。我的求学之路亦不是很顺利，虽算不上艰辛，但迫于家中的窘况，仍饱含了许许多多的辛酸。但我告诉自己，天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志。所以我一路跌碰地走着，一路坚持。因为我坚信吃得苦中苦，方为人上人。苦难是上天的馈赠而不是惩罚，苦难只会让我更坚强。特别是当我入选学院贫困生库时，我更加坚信我的坚持是对的，我的坚持会成功的。我的未来不是梦，即便他从前就像梦一样差点破灭，但现在它真正的活过来了，这个世界不会让坚持梦想的人失望。
来到****大学已经三年了，如今自己也是一名大三学生了。在这三年的学习中，虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却始终没放弃过，我知道，放弃很容易，但让我选择放弃真的不容易。那就意味着我放弃了对远方父母的那句承诺：我一定会学成归来的。每次开学那站在路口迟迟不肯离去的父母，那充满期望的眼神时时浮现在我的脑海。这条求学路我一定要走下去，虽然路我走的歪扭，但我走得充实和精彩。现在又有了国家自主我们这些贫困学子，我们没理由放弃，唯有加倍学习，取得优异的成绩来报效国家，回报社会。
早起的鸟儿有虫吃，勤能补准是良训，一分辛苦一分才。我常用这些名人名言来激励自己。时间如白马过隙一去不返，转眼三年的大学生活已经过去了。回过头看看自己走过的路，一路上我得到了太多太多的帮助和关怀。不论是学校的学院的，还是认识的不认识的，我都只能说谢谢你们的关心，我没有让那些关心我的人失望，我取得了优异的的学业成绩。更让我高兴的是我终于成为一名正式的中国共产党党员。我知道这就是又有一份责任落到了自己的肩膀上，党员的身份不是用来炫耀的，而是要更多更好的服务于社会。我接受了国家的资助，帮我实现了自己的大学梦。现在又光荣的成为了一名党员，我一定要在更加努力的学习，取得好的成绩的同时，关心团结同学，热爱集体，严格要求自己，尽量为学校，位同学们做一些力所能及的事情。
有了助学金的相伴，我感觉前方的道路更加宽阔了。我不用再为学费杂费操心，一心去忙自己的学习。我相信，前方的路我会走的更加自信，步履会更加矫健。我本芸芸众生中平凡的一个，和大多数人一样我也用着自己的梦想，并且一直在为之奋斗。我从内心深处感谢那些帮助我实现梦想的人们，我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为一名大学生，在国家的资助下接受了完整的大学教育，承载了家乡父母和亲人的无限期待，担负着建设祖国美好明天的历史使命。我一定会秉承中华民族自强不息，艰苦奋斗，迎难而上的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷，接受祖国和社会的考验，努力成为一名合格的毕业生。中国人信奉受人滴水之恩必当涌泉相报之。我从来就不信什么命由天定，也不信什么将门出虎子，农家行耕夫。我敬佩贝多芬，扼住命运的喉咙，从来就没有什么命中注定，只有弱者才会跪倒在命运面前，真正的强者敢于和命运相争，坚信命运掌握在自己的手里。国家助学政策为我们插上了理想的翅膀，我们就应该振翅高飞，像雄鹰一样搏击长空。去实现自己的人生价值。而不是浑浑噩噩，听由命运的摆布。不能让国家的助学金在我们这里失去他的意义。祖国在我们最困难的时候帮助了我们，让我能安心坐在教室里听老师精彩的讲解。做为一名大学生的我，愿为祖国贡献光和热，这是我郑重发出的承诺。我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。
人生难免会有磕磕绊绊，短暂的困境和不如意，但微尘般无私的爱心总能给失意的我们最大的鼓励，让我们重新燃起希望的火种。生活总是那样偶尔会给我们耍耍性子，但那如亲人般的爱心总能给失落的心灵以坚强的力量，让我们战胜生活的一切不顺。也许只需一滴水，干渴的树苗就不会枯萎；也许只需一丝温暖，受伤的翅膀就能翩翩高飞。真是因为有人伸出温暖的双手，多少无助的眼睛从此燃起了希望；真是因为有很多人真诚敞开胸怀，才会有更多无助的心灵从此告别悲伤寻觅到快乐；也真是因为人人献出一份爱，共同托起满天星斗，多少挣扎在无助困境的学子们最终成为了社会的栋梁之材！
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。
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