反腐倡廉教育观后感

反腐倡廉教育观后感（精选9篇）

反腐倡廉教育观后感 篇1

股份生产支部

姚理忠

反腐倡廉教育观后感

按党委安排，我们全体党员观看了反腐倡廉教育片，观看后，心潮澎湃，感慨很多。既为那些曾风光的领导干部，一下子变为阶下囚感到遗憾，也为党内清除了一批“蛀虫”而庆幸，更为党中央有力度的反腐倡廉行动叫好。

回顾“贪官”从政之路，他们曾经也怀着美好的愿望，真诚地为党、为人民奋斗过，也取得了辉煌，但最终身败名裂，彻底失败了。但都抵挡不住金钱、美色、利益的诱惑，利用职务之便，大肆贪污受贿，不但工作作风严重堕落，而且生活作风也令人唾弃，最终受到法律的严惩。结局是悲惨的，教训是深刻的。不禁又想到，从古至今我国的“清官”、“好官”也多的是。如古代大公无私、名垂青史的包拯、海瑞、于成龙，现代廉洁奉公、深受人民喜爱的焦裕禄、孔繁森、任长霞等。

那么，“清官”和“贪官”之间有何质的区别？

首先，他们的人生追求不同。“清官”有着正确的世界观、人生观、价值观。他们能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，全心全意为人民服务是他们的宗旨，国泰民安、国富民强是他们的追求。而“贪官”不同，他们追求的是富裕的物质生活。一心想着自己的小家。以不正当手段敛财作为实现自己的人生价值。他们追求的是虚名实利。

其次，他们思想、立场不同。“清官”清楚意识到，自己是人民的公仆。自己手中的权力是人民赋予的。应尽力为人民利益着想。他们一身正气，大公无私，真正为人民办实事、办好事。正因为他们心中装着人民，所以立场坚定、头脑清醒，能抵制各种威逼利诱。而“贪官”则相反。他们误认为手中的权力是自己夺来的。可以为所欲为，可以假公济私，可以骑在人民头上作威作福。更不用说各种诱惑了。

因此，做一名官不难，要做一名好官很难。要保持清正廉耻洁，首在端正世界观、价值观、利益观，时刻牢记、践行全心全意为人民服务的宗旨。在这廉政之风的吹荡下，我愿“贪官”悲剧不再，愿“好官”精神永存！

股份生产支部姚理忠

反腐倡廉教育观后感 篇2

关键词：企业,反腐倡廉教育,方法

0 引言

加强反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的基础工作。近年来,驻马店供电公司在党风廉政建设工作中从防范和教育入手,坚持党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠干部职工支持参与的反腐败领导体制,形成集体领导与分工协作相结合,层层抓落实的责任制运行机制。努力做到贴近实际,积极探索,勇于实践,与时俱进,使党风廉政建设工作有所突破,收到了积极明显的效果。

1 着眼预警防范强化廉政教育

反腐倡廉、拒腐防变,是加强社会主义精神文明建设的首要任务,也是广大职工群众对党员干部的要求。几年来,我们以贯彻“三个代表”、开展保持共产党员先进性教育活动为契机,深入开展党风廉政建设宣传教育。每年年初就制定教育的指导思想,内容和要求、方法和措施;在教育的内容上着重把学习、遵守、贯彻、维护党章作为一项重大任务抓紧抓好,把学习贯彻党章与进一步坚定理想信念联系起来,与进一步严明政治纪律联系起来,与进一步强化制约监督联系起来,与进一步加强制度建设联系起来;在教育的方法上以上党课、看录像、学案例、专题讲座等形式,激发广大党员干部学法知法、廉洁自律的自觉性。通过这几年党风廉政建设实践经验来看,在廉政教育工作中出现以下现象:

“一头热”现象。在宣传教育工作中,存在着走走形式、应付了事的念头。有的教育对象对学习不重视、不主动、不自觉;有的对学习教育活动,往往以工作忙为由,不参加组织学习,教育活动上热下不热,使得教育的效果大打折扣。

“一勺烩”现象。通常表现为对上级部署的教育工作,不是因人因材施教,而是一味地照搬照套。教育对象重点不突出,千篇一律,千人一面。教育内容与职工现实生活相距甚远,教育的感化力及其警示作用极其有限。

“一阵风”现象。在教育形式和活动的组织上缺乏系统性和针对性,存在着典型的形式主义,专题教育一发通知就了事;组织测试,一张答案大家抄;党课教育,一份讲稿念到底;组织学习,一人读报众人听。“一阵风”的教育形式,必然对教育的实际效果产生不良的影响。

针对以上“三个一”现象,我们在廉政教育上做到三突出:(1)突出教育的整体性,做到明确责任,严格程序,认识到位,教育到位,落实到位;(2)突出教育载体建设,遵循突出重点与兼顾一般相结合的原则,建立充实廉政宣教阵地,凸显反腐倡廉教育的针对性。一是利用局域网普及一般党员干部的基本理论、党纪条规和法规教育;二是利用自办廉政杂志突出对领导干部的重点教育。(3)突出教育的有效性,实现三个确保,一是开展岗位廉政风险教育,明晰各岗位的廉政风险节点和监管风险,消除部分党员干部“廉政风险与己无关”的错误认识,确保不碰触身边的“高压线”。二是开展系列主题教育活动,确保党员干部进一步明确行为规范,提高拒腐防变能力。三是积极推进廉政文化创建活动,整合地域廉政资源,开展廉政文艺作品评选、巡展等活动,确保达到陶冶情操、净化心灵的教育效果。

2 全面履行职责确保责任到位

近年来,结合“三集五大”实施工作,以“三重一大”集体决策、廉政风险防范、问责等制度为重点,从组织领导、落实责任、监督检查、严格考核、强化追究入手,根据形势的发展和新的情况变化,进一步完善反腐倡廉教育、监督、预防、惩治制度,极大地增强了党员干部反腐倡廉制度执行力,实现了廉洁从业规定与企业经营管理制度紧密衔接。坚持每年把惩防体系的阶段性任务和反腐倡廉建设的重点工作,层层分解落实,以责任书的形式下移责任,完善责任体系。制定《惩防体系部门责任分解表》,将惩防体系工作任务在公司各个层面进行细化分解,按业务归属在各职能部门和二级单位进行分解落实,建立健全了公司总部、二级单位和基层班站三级惩防体系。

3 强化监督检查着眼源头治腐

在执行党风廉政建设责任制的过程中,我们高度重视对执行情况的监督、考核和责任追究。一是突出检查基层党政一把手履行党风廉政建设职责的情况。切实解决一些主要干部只挂帅不出征的问题;二是突出检查工作落后的单位和部门,切实改变在落实责任制工作上干与不干一个样、干好干坏一个样的局面。具体做法是:每个月各党支部要如实汇报党风廉政建设责任制执行情况,年中对各单位责任制执行情况进行初查,年底进行全面检查考核。为了加大对责任制落实情况考核的力度,我们坚持将党风廉政建设责任制与经济责任制考核结合,责任制执行情况不佳的,该扣分的扣分,该否决的否决,毫不含糊;党风廉政建设责任制的检查考核情况与干部述职和班子民主生活会相结合,坚持把落实党风廉政建设责任制作为干部述职和班子民主生活会的一项重要内容,认真对照检查,提出整改措施;并将考核结果分别反馈公司党委和人事部门,作为改进工作、考核领导班子和干部的重要依据,进一步增强了各级领导干部执行党风廉政建设责任制的责任感和贯彻落实责任制的实效。

4 立足开拓创新开辟防腐新路

企业的党风廉政教育工作,肩负着教育广大员工构筑抵御腐蚀的思想道德防线的重大使命。要切实摆脱那些束缚我们工作的不合时宜的思想观念和工作方法,以与时俱进、开拓创新的魄力,研究新情况,解决新问题,努力在思想观念、工作思路、工作举措和方法手段等方面全面改革创新。

一是在思想观念上推陈出新。要自觉地把思想认识从不合时宜的观念、不切实际的做法中解放出来,以适应企业改革稳定发展的新要求。

二是在工作思路上革故鼎新。要把加强党风廉政建设与加强社会主义法制建设等重大任务有机结合起来。使反腐倡廉工作与健全企业内控机制有机结合,与企业管理有机互动、同步推进。

反腐倡廉教育观后感 篇3

【关键词】反腐倡廉教育 思想政治教育 预防腐败

【Abstract】Ideological and political education is the party？蒺s fine tradition and political advantage. And it play an important role in the fight against corruption. From the perspective of concept and contradiction， this paper has carried on the deep excavation to the intrinsic connection between the ideological and political education and the anti？鄄corruption education. Whats more， the paper focuses on the importance of ideological and political education in the prevention of corruption.

【Key words】Anti？鄄Corruption Education； Ideological and Political Education； Prevention Corruption

【中图分类号】D262.6；D64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0203-02

思想政治教育在反腐倡廉，尤其是预防腐败中作用重大。它不仅可以预防腐败，还可以在源头上杜绝腐败现象的发生，是反腐防腐的实现途径。本文将主要从概念和矛盾的角度探讨思想政治教育与反腐倡廉教育的联系以及其在预防腐败中所发挥的作用。

一、从概念出发，简析思想政治教育与反腐倡廉教育的联系

（一）反腐倡廉教育的概念

“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[1]从字面上看，反腐倡廉教育就是反对腐败，倡导廉洁廉政的教育。同样作为一种改造人们思想意识的教育活动，反腐倡廉教育的概念可概括为：一定社会或阶级运用一定的行政道德观念，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会要求的廉洁、廉政思想和信念，并用以指导自身的现实行为的社会实践活动。

（二）思想政治教育与反腐倡廉教育的关系

首先，从本质和教育主客体上来看，思想政治教育和反腐倡廉教育联系密切。二者本质上都是一种改变主体思想观点的社会实践活动。同时，二者的主体皆是一定社会或阶级，客体都是一定社会的社会成员。其次，从内容上看，反腐倡廉教育包含于思想政治教育之中。思想政治教育的内容包括一定的思想观念、政治观点、道德规范，具体包含世界观、人生观、政治观、法制观和道德观等，涉及广泛。而反腐倡廉教育的内容则侧重于廉洁观念、廉政知识等行政道德观点，注重职业道德的道德观教育，属于政治道德即“德育”范畴。可见，思想政治教育的推进有助于为反腐倡廉教育提供空间，反腐倡廉教育的深入又是对思想政治教育的发展。再次，二者目的相通。思想政治教育和反腐倡廉教育都十分重视人的思想品德的塑造，希望通过一定的教育手段和内容使社会成员形成符合社会要求的思想观念。只是反腐教育的目标更有针对性、更加具体化。最后，从二者的特性来看，反腐倡廉教育又不等同于一般的思想政治教育。思想政治教育具有鲜明的党性、阶级性、时代性和政策性等特点，而反腐倡廉教育则具有更强的道德性、历史继承性和全人类公认性，它内化为人的内在修养，稳定而长期地对人的行为产生影响。所以，思想政治教育与反腐倡廉教育既有联系，又有区别。

二、思想政治教育学的特殊矛盾决定反腐倡廉教育领域的基本矛盾

（一）反腐倡廉教育领域的基本矛盾

“一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。”[1]这一矛盾是思想政治教育存在的内在依据，贯穿于思想政治教育的始终。“反腐倡廉教育不仅要灌输廉政知识，更重要的是培养廉政信念，并使之转化为廉政行为。”即，反腐倡廉教育要实现人们从“廉洁廉政知识”到“廉政信念”、从“廉政信念”到“廉政行为”两个层面的转化。其中廉洁廉政信念是反腐倡廉教育的核心环节，它不仅决定人们行政道德观念的形成，而且对人的行政行为起着支配和导向作用。然而人们实际的廉洁廉政意识水平与社会所要求的人们应当具备的廉政意识总有一定的差距。所以，反腐倡廉教育的基本矛盾可概括为：一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾。

（二）反腐倡廉教育领域的基本矛盾贯穿反腐倡廉教育的始终

第一，一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾是反腐倡廉教育存在的前提和基础。人们的行政道德观念表现同一定社会的廉洁廉政要求总是存在一定的差距，进行反腐倡廉教育就是要帮助人们逐渐缩小这一差距，使二者趋于协调。没有这一矛盾，也就不需要反腐教育了。第二，这一矛盾贯穿于反腐倡廉教育的始终，推动着反腐倡廉的发展。开展反腐教育，首先就要研究分析这一矛盾，弄清人们特别是广大干部的行政道德观念哪些方面不符合社会要求以及不符合的程度，然后才能确定相应的教育内容和方法引导人们的行政道德观念与社会要求由不协调到基本协调。但是随着时代的变化，社会对反腐倡廉提出新的要求，人们的思想也会产生许多新问题。为解决新的矛盾，又需要开始新的教育过程，如此循环往复，推动着反腐教育不断向前发展。第三，这一矛盾制约并决定着反腐倡廉领域的其他矛盾。在反腐倡廉过程中还存在这许多其他矛盾，如原有的行政道德体系与迅速变动的社会关系之间的矛盾，社会主义道德观与各种腐朽消极道德观之间的矛盾等。这些矛盾可以看作是一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾的具体表现，它们的解决都服务于基本矛盾的解决。因此，它是反腐倡廉领域的基本矛盾也是主要矛盾，这一矛盾解决了，其他矛盾也就迎刃而解。

三、思想政治教育在预防腐败中所发挥的作用

（一）思想政治教育在反腐倡廉中具有思想预防的功能

立足于思想政治教育，是预防腐败的根本立足点。邓小平曾指出：“我们一定要把思想政治教育放在非常重要的地位。”[2]第一，对青少年的思想预防作用。加强反腐倡廉教育是青少年思想政治教育的重要内容。在学校开展思想政治教育的过程中渗透反腐倡廉教育，可以起到“防患于未然”的作用，对预防青少年腐败意识的产生与发展具有重要意义。中共中央在《建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出： “教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操”。第二，对党员、领导干部的思想预防作用。孟德斯鸠曾说过：“一切有权力的人都容易滥用权力。”[3]手握大权的高官通常更容易滋生腐败思想、产生腐败行为。“没有正确的思想，没有正确的政治观点……就会产生盲目的、错误的行为。”[4]思想政治教育能为反腐倡廉建设提供重要的思想预防功能，能够帮助党员、干部树立正确的行政道德思想，提高拒腐防变的能力，预防腐败现象的发生。背离思想政治教育是造成一些领导干部堕落成腐败分子的根本原因。

（二）思想政治教育可以从源头上杜绝腐败现象的产生

邓小平指出：“对于少数的贪污腐化和滥用权力现象，主要通过两个手段来解决，一个是教育，一个是法律。这个教育是指思想政治教育”。[5]江泽民认为：“加强党的思想政治建设，是从源头上预防和治理腐败现象的一项极端重要的工作。”[6]习近平总书记强调：“要大力加强反腐倡廉教育……从思想道德抓起具有基础性作用。”[7]腐败现象产生的原因有很多，其中思想政治教育不到位是腐败现象产生的最根本原因，思想的松懈是导致腐败的前提和基础。要想从根源上杜绝贪污腐败现象，必须高度重视并加强思想政治教育。

综合上述，反腐倡廉教育与思想政治教育密不可分。思想政治教育是预防腐败意识的产生、杜绝腐败现象的重要保证，应当在反腐倡廉建设中大力加强思想政治教育，突出其预防腐败的思想功能。

参考文献：

[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].武汉：华中师范大学出版社，2009.

[2]邓小平文选：第2 卷[M].北京：人民出版社，1995：42.

[3][法]孟德斯鸠.论法的精神（上）[M].张雁深，译.北京：商务印书馆，1959-10-1：154.

[4]陈成文.思想政治教育学研究[M].湖南：湖南师范大学出版社，2007：109.

[5]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993：148.

[6]江泽民.中国共产党新闻[N].cpc.people.com.cn/GB/64184/66689/4494477.html.

反腐倡廉教育片观后感 篇4

今天观看了反腐倡廉的警示教育片后，我从中看到很多东西，也想到了很多东西。从我国目前的实际情况看，国民经济正在高速发展，党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求，在这充满机遇与挑战的新时期，广大干部职工都应该认真自觉地学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关政策方针，大力加强反腐倡廉工作，树立良好的行业作风，切实履行好监督职能。

从《警示教育片》中惠州原公安局局长吴华立赴澳赌博、违规签证、收受贿赂。河源市委原副书记卢建中利用手中权力为亲属捞一把，而且从中收受他人贿赂巨款，成了金钱的俘虏。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹，清楚看到他们就是利用自己的地位和手中权力去中饱私囊，满足私欲演绎了一幕幕淋漓尽致的权钱腐败交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，横行霸道，腐化堕落，严重损害了人民公仆的形象，败坏了党风政风和社会风气。因此，党员干部特别是领导干部一定要从吴华立、卢建中案例中，认真汲取教训，引以为戒，要廉洁从政，为人民用好权、掌好权。再次警示我们：

一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员的我，要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。这就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。

我觉得我们还应该保持良好的学习习惯。始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党政交给的工作任务，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平，思想武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

此外，我们还要始终保持艰苦奋斗的优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

我们应该向优秀的党员学习，如：焦裕禄、孔繁森、牛玉儒。深怀爱民之心，恪守为民之责，始终保持人民公仆的政治本色，把实现好、维护好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众呼声当作第一信号，把群众需要当作第一选择，善于抓住关键环节实现人民群众的根本利益。这不就是我们最好的楷模吗？

反腐倡廉教育片观后感 篇5

在腐化堕落、违法犯罪的道路上，一些人不断地步那些翻身落马者的后尘，重蹈覆辙，一个重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武装。所以江总书记在“七一”重要讲话中，再次对干部重申了“自警”的要求。观看反腐倡廉教育片后，我再次深深认识到时刻自警，增强自律的重要性。

改造客观世界的同时，时刻不忘改造自己的主观世界。一般地说，被提拔为干部特别是走上各级领导岗位的同志，都是所在单位的佼佼者，有较好的思想道德基础。但是，职务提升了，人的思想觉悟和工作水平是不会自然而然地高起来的。实事求是地讲，在我们的干部队伍中，像焦裕禄、孔繁森、那样的典型，毕竟还是少数，而在大多数干部身上都保留着人们普遍具有的弱点。锦衣玉食、权高位重、歌功颂德这些千百年来被欣赏被追求的东西，今天对许多人还是有着不同程度的吸引力。如果对自己抵御诱惑的能力估计过高，在花样不断翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，误以为可以“随心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，实际上埋下了危险的种子。

做为党员干部必须清醒地看到，权力是一柄双刃剑，自己手中的权力既可成为为人民服务的工具，也可成为毁伤自己的利刃。对于无权无势的人，在各种非分的诱惑面前即使有那个心，也往往没有那个胆；即使有那个胆，也往往缺少付诸行动的条件。而对党员领导干部来说，由于大权在握，在一般人眼里困难重重的事情却可能易如反掌。这样，当他们把人民赋予的权力为个人或小集团捞取好处的时候，权力对他们的腐蚀也就开始了。但是，“法网恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在历史上和现实中，多少人自以为手段高明，自以为手中的权力和强大的后台可以充当“保护神”，最终却都难逃被押上审判台的下场，被永远地钉在耻辱柱上。

中国共产党通过自己长期执政的实践，已深刻地认识到，党的领导之所以能立于不败之地，靠的就是人民群众的拥护。人民民主要求消除专制及腐败行为。随着社会主义民主的发展，人民群众自我意识的普遍提高，自主意识、权利意识的普遍增强，人民群众更加注重自己的人格尊严和自主权利，对专横、高高在上、包办、干涉等不民主现象更为厌恶。这也越来越成为党的领导和依法治国的坚实基础。在民主进程中，如果没有对专制及腐败行为实行有效的遏止，势必会助长假民主、真长官意志现象滋生。就难以实行民主决策、民主管理，在制定政策、进行政务活动的过程中，不按民主程序征求和吸收广大人民的意见，决策和行政不可能充分反映人民的呼声、代表人民的利益，甚至以一己之利和某些人的利益要求混同或替代最大多数人民利益的要求；就难以尊重宪法和法律赋予人民的权利，难以保证人民群众依法通过民主选举，选出体现大多数人意志的领导干部；就难以保证人民群众通过直接或间接的方式充分享有对决策的实施、权力的运行进行监督的权利。树立正确的权力观是一个加强党性修养的问题。领导干部必须树立强烈的党的意识。党员干部要与党同心同德，一言一行都要维护党的形象和威信。以自己的实际行动，把广大人民群众紧紧团结在党的周围。

反腐倡廉教育观后感 篇6

最近学校组织我们全体党员学习观看了“反腐倡廉”教育警示片。原来一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过观看此片，进一步增强了自己反腐倡廉意识，提高了廉洁自律的自觉性。

作为教师，在教书育人的过程中一定要加强自身的思想道德学习，努力提高政治思想素质，提升人格修养，做一个有道德的人。在学习了党组织下发的学习反腐倡廉文件后，更坚定了这种信念。尤其是党员教师更应以身作则，廉洁自律，要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利，做人民的好教师。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人“的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。

今后的工作中，需在以下几方面继续努力：

一、加强学习，坚定信念。

纵观任何领导干部的腐败案件，究其根源，就是自身放松了学习，理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。因此，在工作之余，自己坚持经常性的深入学习，提高自身的认识水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合实际工作，提高了自我约束能力和自我警省能力，不断增强自身拒腐防变的能力。

二、以案为鉴，廉洁自律。

观看了一些反面案例警示教育片，思想受到极大震撼，也使自己清醒地认识到，作为一名党员，应该时刻牢记一个党员的标准，强化政治意识、责任意识、奉献意识、服务意识，廉洁自律、洁身自好。

三、多做实事，乐与奉献。

作为学校的的一名中层干部，要时刻遵守师德，履行好工作职责，爱岗敬业，勤勤恳恳，做好本职工作。要表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。

反腐倡廉教育实效性的途径探析 篇7

一、加强反腐倡廉教育,筑牢拒腐防变的思想防线

腐败是一种传染性极强的“疾病”,是社会毒瘤,可以导致一个政党、一个民族走向衰亡。无数事实表明,它对党的肌体以及我国现代化经济建设的腐蚀作用不可估量。近年,反腐败相关制度不健全,监督机构职能虚化,致使一些党员干部胆大妄为,置党纪国法于不顾,肆意贪腐,贪国家集体之财如囊中取物,受他人之贿理所当然,慷国家之慨如举手之劳,动辄千万、几千万、亿万至数亿万。这些尽管发生在少数人身上,但严重影响了党的威望,破坏了党群干群关系。近年开展的“群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育虽然取得了明显的成效,但人民期望反腐势头能够持续并保持应有力度,采取多种措施,运用多种手段彻底刹住腐败之风,让贪官污吏为自己的贪心付出惨痛代价。

“立足于教育,着眼于防范”,是我们党反腐倡廉建设的一贯方针和基本原则。思想教育在反腐倡廉工作中有着制度、监督不可取代的作用。在一系列警示教育中,每个贪官忏悔的共同特点,都是诉说自己犯罪原因是“放松学习”,平时工作头绪多,没时间参加廉洁从政教育,致使世界观、人生观、价值观发生畸形和扭曲,导致自己逐渐走上犯罪道路等。这虽然能够对一些领导干部起到警示作用,但贪官们远离廉洁从政教育、不受教育约束的现象值得反思。领导干部如果对反腐倡廉教育课流于应付和形式,世界观、人生观、价值观和理想信念弱化,就像身体缺失所需的钙,会患软骨病。教育虽然不是万能的,但一个人若离开教育,尤其是党员干部离开或缺乏廉洁从政教育,必然是他走向犯罪的开始。因此,对党员干部的廉洁从政教育要不断加强,并不断创新和改进反腐倡廉教育的方式方法,真正实现惩治教育和预防教育相统一。

二、继承和发扬党的优良传统,营造风清气正社会环境

党在长期的建设实践中,形成了实事求是、求真务实、全心全意为人民服务、清正廉洁、甘于奉献等优良传统和作风,领导干部必须坚定不移地继承和发扬这些优良传统和作风,努力营造风清气正的从政环境和社会环境。

反腐先于治奢,艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统,也是中国革命和建设取得胜利的重要保证。近年,在很多党员干部中,奢靡之风大肆蔓延,这些人的虚荣之心膨胀,讲排场、装阔气,非高档酒店不去、非商务舱不坐、非套间宾馆不住,休闲也必须是“一条龙”服务。奢靡成了他们地位的象征,成为他们荣耀的资本,致使人民群众深恶痛绝。在政治上,严重败坏了党风政风,损害了党在人民群众中的地位和形象;在经济上,耗费了大量的公共财政资金,浪费了社会资源。勤俭是我们党弥足珍贵的优良传统,是不可或缺的传家宝,是否具有节俭美德,衡量的是公民的文明素养,彰显的是国家的文明程度。古人云:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”“高飞之鸟亡于贪食深潭之鱼”。我们应该永远铭记这些古训,面对新时期社会环境和社会生活的深刻变革,面对各种文化思潮、观念的激烈碰撞以及市场经济条件下的各种诱惑,我们应当澄清思远,激浊扬清,从欲望中解放出来,放弃多余的物质追求,体验洁白朴素的生活,做到时时清白、事事清白,生前清白、身后清白,才能赢得百姓夸奖,获得青史留名。

三、增强反腐倡廉教育针对性,让反腐倡廉教育效益最大化

很多党员干部走上贪污腐化、违纪违法道路,究其根源,都是从思想退化开始的,同时也证明了反腐倡廉教育工作的极端重要性。要牢牢把握社会主义核心价值体系这一兴国之魂,利用多种形式深入开展理想信念教育、党风党纪教育、法制教育以及领导干部从政道德教育,引导党员干部自觉树立正确的世界观、权力观和事业观,自觉践行社会主义荣辱观,筑牢拒腐防变的思想道德防线。

(一)加强反腐倡廉的廉政文化建设

廉政文化建设是反腐倡廉建设的基础性工作,具有先进性、广泛性、实践性和实效性特征,具有教育、凝聚、导向和监督作用,有助于党员干部大力弘扬党的优良传统和作风,自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。中国历史上形成和留下了大量的思想遗产,至今仍富有启发和借鉴意义。古人认为“才者德之资也,德者才之帅也,譬如北辰,居其所而众星拱之”。我们要借鉴其积极意义,进一步明确廉政文化建设旨在廉政,着眼点和落脚点在于优化廉政环境。要坚持把握规律性,着眼体现时代性,不断丰富其思想内涵。要将“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范通过各种方式融入廉政文化之中,大力弘扬中华民族优秀传统文化,提炼历史上清官廉吏的廉政思想,借鉴吸收人类先进廉政文化成果,力求在继承中创新,在创新中发展,使之成为新形势下加强反腐倡廉教育和廉政文化建设的重要资源。

(二)强化监督,规范干部廉洁从政行为

要坚持自律与他律结合,认真学习《中国共产党党内监督条例》及中央制定的“八项规定”,自觉把权力关进制度的笼子里,使廉洁自律真正成为自己思想和行动上一条不可逾越的“高压线”。同时还要强化他律意识,摆正个人与组织、个人与集体以及个人与群众的关系和位置,把自己时时处处置于党组织和人民群众的监督之下。当下,社会上不断曝光的某些官员的腐败行为,不但不会损害党的执政根基,反而是清除腐败、取信于民的契机。因此,党员干部应自觉接受来自社会各方面的监督,增强廉洁从政意识,规范廉洁从政行为。

(三)坚定理想信念,保持党员本色

立世德为先,律己廉为首。古人云:“君子为政之道,以修身为本。”中国传统文化中历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。《论语》中就有“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”之说。腐败滋生的根源,很大程度在于当事人理想信念的缺失、党性观念的淡化、思想道德的滑坡。如果领导干部缺失理想信念,放松廉洁自律,必然会带坏一个单位,带歪一批干部。养廉之德在于为人处世清廉无私,面对浮华心静如水,光明磊落心存正义。党员干部要做到廉洁自律,仅靠党纪国法约束还不够,必须靠自觉自律。在所有贪官的忏悔中,可以说都离不开一个“权”字。权权交易、权钱交易、权色交易是他们走向历史罪人的过程。因此,公权是不能亵渎的。要真正认识到权力的内涵和作用,还要抵制一些腐朽文化的影响,尽可能脱离一切庸俗和低级趣味的东西,防微杜渐、自觉保持党员应有本色。还要有“慎独”意识,审慎对待欲望和诱惑,做到襟怀坦荡、表里如一。

(四)常抓不懈,警钟长鸣

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期、复杂和艰巨的任务。在社会生活中,领导干部和国家公职人员同样身处复杂的社会关系中,难免会受到社会不良现象的影响,如果廉洁自律的弦不能绷紧,腐败问题的产生也绝不是偶然。当前腐败问题的产生与社会风气、民众道德价值观有着紧密的联系,而民风、社会风气与党风、政风也紧密相关,它们互相影响并互为作用,共同影响和决定着反腐败斗争的走向。党风、政风在抑制腐败工作中起到关键作用,民风、社会风气则是抑制腐败的重要基础。端正了党风、政风,就能够直接减少腐败现象的发生;而弘扬社会正气,端正了民风、社会风气,就能在很大程度上铲除滋生贪污腐败的土壤和社会根基,从而收到釜底抽薪的功效。因此,反腐倡廉必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣,要做到有腐必反、有贪必肃。同时,随着腐败形式的花样翻新,反腐倡廉工作也要不断探索新思路、新方法,只有警钟长鸣,才能警笛不响。在当前形势下,保持惩治腐败的高压态势,继续坚持老虎苍蝇一起打,切实维护人民群众的合法权益,努力使干部做到清正、清廉、清明,才能保证反腐倡廉的最大效益。

总之,建设具有中国特色的反腐倡廉教育体系,是一项全新的事业,无前车可鉴,无规律可循,必须下大力气抓好教育,树立忧患意识,坚持党要管党、从严治党,遏制腐败现象的蔓延势头。杜甫诗云:“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。”只有让党员干部在使用公权过程中不敢腐、不能腐、不想腐,才能保证中国特色社会主义道路沿着正确轨道前行。

摘要：反腐倡廉教育是筑牢拒腐防变思想道德防线的根本途径。党风廉政建设要立足于教育,着眼于防范,要构建拒腐防变的思想防线,继承发扬党的优良传统,营造风清气正的社会环境,采取各种方式不断增强反腐倡廉教育的针对性和实效性。

反腐倡廉教育实效性的途径探析 篇8

关键词：反腐倡廉；教育；实效

教育是反腐倡廉的基础性工作，是党员干部拒腐防变的思想防线。党的十八大报告明确指出，有效预防腐败，就要“加强反腐败教育和廉政文化建设”，这充分体现了中国共产党对当前腐败现象的清醒认识和反腐倡廉的坚定决心。当前我国反腐倡廉教育取得了显著成效，方向更明确，惩处更有力，为推进现代化建设和稳定社会政治大局提供了坚强的政治保障。但在当前加速推进现代化建设的关键时期，腐败滋生和蔓延的条件依然存在，反腐败形势依然严峻，斗争依然艰巨。因此，加强反腐倡廉教育、确保反腐倡廉实效依然是我们工作的重中之重。

一、加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想防线

腐败是一种传染性极强的“疾病”，是社会毒瘤，可以导致一个政党、一个民族走向衰亡。无数事实表明，它对党的肌体以及我国现代化经济建设的腐蚀作用不可估量。近年，反腐败相关制度不健全，监督机构职能虚化，致使一些党员干部胆大妄为，置党纪国法于不顾，肆意贪腐，贪国家集体之财如囊中取物，受他人之贿理所当然，慷国家之慨如举手之劳，动辄千万、几千万、亿万至数亿万。这些尽管发生在少数人身上，但严重影响了党的威望，破坏了党群干群关系。近年开展的“群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育虽然取得了明显的成效，但人民期望反腐势头能够持续并保持应有力度，采取多种措施，运用多种手段彻底刹住腐败之风，让贪官污吏为自己的贪心付出惨痛代价。

“立足于教育，着眼于防范”，是我们党反腐倡廉建设的一贯方针和基本原则。思想教育在反腐倡廉工作中有着制度、监督不可取代的作用。在一系列警示教育中，每个贪官忏悔的共同特点，都是诉说自己犯罪原因是“放松学习”，平时工作头绪多，没时间参加廉洁从政教育，致使世界观、人生观、价值观发生畸形和扭曲，导致自己逐渐走上犯罪道路等。这虽然能够对一些领导干部起到警示作用，但贪官们远离廉洁从政教育、不受教育约束的现象值得反思。领导干部如果对反腐倡廉教育课流于应付和形式，世界观、人生观、价值观和理想信念弱化，就像身体缺失所需的钙，会患软骨病。教育虽然不是万能的，但一个人若离开教育，尤其是党员干部离开或缺乏廉洁从政教育，必然是他走向犯罪的开始。因此，对党员干部的廉洁从政教育要不断加强，并不断创新和改进反腐倡廉教育的方式方法，真正实现惩治教育和预防教育相统一。

二、继承和发扬党的优良传统，营造风清气正社会环境

党在长期的建设实践中，形成了实事求是、求真务实、全心全意为人民服务、清正廉洁、甘于奉献等优良传统和作风，领导干部必须坚定不移地继承和发扬这些优良传统和作风，努力营造风清气正的从政环境和社会环境。

反腐先于治奢，艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，也是中国革命和建设取得胜利的重要保证。近年，在很多党员干部中，奢靡之风大肆蔓延，这些人的虚荣之心膨胀，讲排场、装阔气，非高档酒店不去、非商务舱不坐、非套间宾馆不住，休闲也必须是“一条龙”服务。奢靡成了他们地位的象征，成为他们荣耀的资本，致使人民群众深恶痛绝。在政治上，严重败坏了党风政风，损害了党在人民群众中的地位和形象；在经济上，耗费了大量的公共财政资金，浪费了社会资源。勤俭是我们党弥足珍贵的优良传统，是不可或缺的传家宝，是否具有节俭美德，衡量的是公民的文明素养，彰显的是国家的文明程度。古人云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“高飞之鸟亡于贪食深潭之鱼”。我们应该永远铭记这些古训，面对新时期社会环境和社会生活的深刻变革，面对各种文化思潮、观念的激烈碰撞以及市场经济条件下的各种诱惑，我们应当澄清思远，激浊扬清，从欲望中解放出来，放弃多余的物质追求，体验洁白朴素的生活，做到时时清白、事事清白，生前清白、身后清白，才能赢得百姓夸奖，获得青史留名。

三、增强反腐倡廉教育针对性，让反腐倡廉教育效益最大化

很多党员干部走上贪污腐化、违纪违法道路，究其根源，都是从思想退化开始的，同时也证明了反腐倡廉教育工作的极端重要性。要牢牢把握社会主义核心价值体系这一兴国之魂，利用多种形式深入开展理想信念教育、党风党纪教育、法制教育以及领导干部从政道德教育，引导党员干部自觉树立正确的世界观、权力观和事业观，自觉践行社会主义荣辱观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

（一）加强反腐倡廉的廉政文化建设

廉政文化建设是反腐倡廉建设的基础性工作，具有先进性、广泛性、实践性和实效性特征，具有教育、凝聚、导向和监督作用，有助于党员干部大力弘扬党的优良传统和作风，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。中国历史上形成和留下了大量的思想遗产，至今仍富有启发和借鉴意义。古人认为“才者德之资也，德者才之帅也，譬如北辰，居其所而众星拱之”。我们要借鉴其积极意义，进一步明确廉政文化建设旨在廉政，着眼点和落脚点在于优化廉政环境。要坚持把握规律性，着眼体现时代性，不断丰富其思想内涵。要将“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范通过各种方式融入廉政文化之中，大力弘扬中华民族优秀传统文化，提炼历史上清官廉吏的廉政思想，借鉴吸收人类先进廉政文化成果，力求在继承中创新，在创新中发展，使之成为新形势下加强反腐倡廉教育和廉政文化建设的重要资源。

（二）强化监督，规范干部廉洁从政行为

要坚持自律与他律结合，认真学习《中国共产党党内监督条例》及中央制定的“八项规定”，自觉把权力关进制度的笼子里，使廉洁自律真正成为自己思想和行动上一条不可逾越的“高压线”。同时还要强化他律意识，摆正个人与组织、个人与集体以及个人与群众的关系和位置，把自己时时处处置于党组织和人民群众的监督之下。当下，社会上不断曝光的某些官员的腐败行为，不但不会损害党的执政根基，反而是清除腐败、取信于民的契机。因此，党员干部应自觉接受来自社会各方面的监督，增强廉洁从政意识，规范廉洁从政行为。endprint

（三）坚定理想信念，保持党员本色

立世德为先，律己廉为首。古人云：“君子为政之道，以修身为本。”中国传统文化中历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。《论语》中就有“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”之说。腐败滋生的根源，很大程度在于当事人理想信念的缺失、党性观念的淡化、思想道德的滑坡。如果领导干部缺失理想信念，放松廉洁自律，必然会带坏一个单位，带歪一批干部。养廉之德在于为人处世清廉无私，面对浮华心静如水，光明磊落心存正义。党员干部要做到廉洁自律，仅靠党纪国法约束还不够，必须靠自觉自律。在所有贪官的忏悔中，可以说都离不开一个“权”字。权权交易、权钱交易、权色交易是他们走向历史罪人的过程。因此，公权是不能亵渎的。要真正认识到权力的内涵和作用，还要抵制一些腐朽文化的影响，尽可能脱离一切庸俗和低级趣味的东西，防微杜渐、自觉保持党员应有本色。还要有“慎独”意识，审慎对待欲望和诱惑，做到襟怀坦荡、表里如一。

（四）常抓不懈，警钟长鸣

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期、复杂和艰巨的任务。在社会生活中，领导干部和国家公职人员同样身处复杂的社会关系中，难免会受到社会不良现象的影响，如果廉洁自律的弦不能绷紧，腐败问题的产生也绝不是偶然。当前腐败问题的产生与社会风气、民众道德价值观有着紧密的联系，而民风、社会风气与党风、政风也紧密相关，它们互相影响并互为作用，共同影响和决定着反腐败斗争的走向。党风、政风在抑制腐败工作中起到关键作用，民风、社会风气则是抑制腐败的重要基础。端正了党风、政风，就能够直接减少腐败现象的发生；而弘扬社会正气，端正了民风、社会风气，就能在很大程度上铲除滋生贪污腐败的土壤和社会根基，从而收到釜底抽薪的功效。因此，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，要做到有腐必反、有贪必肃。同时，随着腐败形式的花样翻新，反腐倡廉工作也要不断探索新思路、新方法，只有警钟长鸣，才能警笛不响。在当前形势下，保持惩治腐败的高压态势，继续坚持老虎苍蝇一起打，切实维护人民群众的合法权益，努力使干部做到清正、清廉、清明，才能保证反腐倡廉的最大效益。

反腐倡廉教育观后感 篇9

——反腐倡廉学习是前提。只有坚持不懈的学习，以党章党规党纪为指南，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，才能保持思想不落后、信念不偏离;

——反腐倡廉监督是手段。广大党员干部要养成自觉接受监督、乐于接受监督、感恩组织监督的习惯，以免因一时的疏忽酿成永久的遗憾;

——反腐倡廉自律是关键。守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑，终究是要管得住自己，莫让贪欲毁前程。

愿用我们所学、所思、所悟和不懈的努力换来****的海晏河清、朗朗乾坤!

守住底线

通过参加主题为“新时代·见初心·守使命”的廉洁党课学习教育和观看反腐倡廉教育警示片，我充分认识到廉洁要坚守住底线。打个比方：衣服上的第一粒纽扣扣错了,那么剩余的纽扣都跟着会扣错下去;错的多了，就会习以为常，满不在乎了。所以，人生的扣子从一开始就要扣好。守住底线就是我们工作生活中的“第一粒扣子”，一定要把它扣紧。在我的工作中虽然接触不到警示案例中那样“欲”的大诱惑，但也要时刻警惕一包烟，一杯小酒的蝇头小利式的诱惑。“QQ”糖再小，吃多了，牙齿也会烂掉。在实际安全生产和质量监督管理工作中，既不要损害侵占员工利益，也不能将公司的规章制度弱化，降低考核标准，来当做交易。牢记“严是爱，松是害”，时刻牢记岗位职责，坚守岗位底线!

廉者洁，洁者正;养廉之德，修洁之品;做一个廉洁的新时代追梦人!

学廉知廉，以案为鉴筑防线。XXXX，以身作则做表率。

廉洁，保证人生不褪色的底线。

作为一名党员和部门负责人，必须坚持“教育在先，预防为主”的方针，强化内部管理，把宣传教育与贯彻落实反腐倡廉各项工作部署紧密结合，树立廉政勤政意识，不断提升自身的综合素质，改善工作作风。工作中严格遵守公司各项规章制度，才能不断提升廉洁从业自觉性，把反腐倡廉工作任务落到实处。

我通过此次反腐倡廉教育月集中学习，感悟颇深：需加强自身思想理论学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。牢记全心全意为人民服务的宗旨，提高自我约束力，提高自我警醒力，坚决抵御住各种诱惑。以案为鉴，时刻为自我敲醒警钟，要明白自我该做什么，不该做什么，从反面教材中汲取教训，从点点滴滴处严格要求自我。

反腐倡廉教育月心得体会、观后感、感悟集锦2

2009年12月9日上午，我参加了“阳谷县教育系统警示教育报告会”。会上，听取了县检察院预防犯罪宣传科杜科长精彩报告。知道了什么是“职务犯罪”?“职务犯罪”有什么特点?怎样预防“职务犯罪”。看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，违纪违规，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。

教育局党委利用这些违纪违规典型案件作为反面教材，在我县教育系统的干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例特别是身边的案例中吸取教训，引以为戒。结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，广大教师特别是党员干部应加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线，应做好以下几个方面：

一是加强学习。

学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形式主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。结合第三次深入学习实践科学发展观活动，努力学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑、指导言行;在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不做任何违法违纪行为。

二是坚定信念。

始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

三是以案为鉴。

在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。从中也使自己清醒的认识到：作为一名校级领导，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己。

四是廉洁自律。

两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。党员干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名党员干部必须具备的品格。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始终保持共产党人的高尚品质。党员干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

五是艰苦奋斗。

近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

六是开展廉政文化“进学校”工作。

作为教育系统，肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能，加强反腐倡廉教育、特别是开展好廉政文化“进学校”工作尤为重要。教育系统的各级党组织要在加强廉政文化教育方面发挥积极的作用，要在学校广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，推动廉政文化进校园的深入，营造良好的廉政氛围，让健康向上的廉政文化充实学生的精神世界。我认为，当前我们教育系统党风廉政教育的主要任务，就是要结合贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真抓好在国民教育中加强廉洁教育这件大事，逐步把廉洁教育纳入学校德育体系，大力开展廉政文化进校园，让廉洁教育进教材、进课堂，把理想信念教育、师德教育、职业道德教育和法纪教育相结合，在教育系统构筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德和党纪国法教育的防线。

青少年时代是人们价值观、道德观、人生观逐步形成的时期，对于青少年来说，原初的教育具有奠基作用和导向作用。廉政文化进校园，对青少年进行廉洁教育，就是要使他们从小树立廉政思想道德，养成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。对小学生进行廉洁启蒙教育，可以帮助他们从小树立廉洁意识;对中学生进行廉洁教育，可以帮助他们树立正确的义利观，懂得与廉洁相关的法律法规，形成廉洁高尚和遵纪守法的观念。青少年的廉洁教育加强了，对于反腐倡廉工作乃至净化整个社会风气、促进社会稳定和谐，都具有非常重要的作用。

学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。随着经济全球化趋势不断深入发展和社会主义市场经济体制改革不断深化，“发展机遇期”和“矛盾凸显期”在我国社会并存。各种观念碰撞和利益摩擦逐渐增多，人们的价值取向趋于多样化，某些腐朽没落的生活方式对青少年的影响不可低估，而且确实有学生较深地受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等的影响。各种腐败现象对青少年尚不成熟心灵和思想产生了极大地冲击，这不仅不利于他们的健康成长，而且也会给党和国家的事业埋下危机。只有帮助青少年了解掌握关于廉洁的基础知识、法律法规，培养健全的民主和法治意识，拥有良好的组织纪律和诚信观念，才能从根本上夯实青少年拒腐防变的思想基础，才能为加快推进社会主义现代化源源不断地输送各方面急需的合格人才，才能把广大青少年培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

当前，开展青少年廉洁教育有很多有利条件。一是中央颁布了《惩治和预防腐败体系实施纲要》，引起了全党的高度重视。反腐倡廉教育要面向全社会，这是全党的任务，有利于形成开展廉洁教育的氛围。二是中央先后颁布了8号和16号文件，这是加强学生德育教育的纲领性文件，就加强和改进未成年人思想道德建设提出重要意见，接连召开了两次会议，总书记在会上作重要讲话。廉洁教育是学校德育的重要内容，为加强青少年廉洁教育提供了有利的大环境。三是教育部颁发了关于师德教育的文件，对教师队伍建设提出要求。开展青少年廉洁教育，加强教师职业道德建设很重要。有了这个文件，对教师的教育、培训，就有了遵循。

反腐倡廉教育月心得体会、观后感、感悟集锦3

9月6日下午，在屯留会堂聆听党校讲师赵翠玲讲授“扬廉洁之帆，铸大写人生”党课，并参观了廉政书画展，本人深受教育，使我深刻认识到，只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。

一是加强学习，坚定信念。正身必先正心，正心必先修心。纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习理想信念动摇，导致世界观人生观价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱名利的诱惑下，放下了对三观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自我坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自身工作，大力提高自我约束潜力和自我警省潜力，不断增强新时期自身拒腐防变的潜力。

二是以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，观看了一些反面案例警示教育片，思想受到极大震撼。我深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。权力非药，却能迷醉心魂;利欲无牙，却能吞噬理想;金钱无手，却能推人堕落。为此，务必强化自律意识，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自我敲醒警钟，要明白自我该“做什么”，不该“做什么”。正风肃纪的螺丝要越拧越牢，拒腐防变的发条要越上越紧。