留学推荐信

留学推荐信（精选9篇）

留学推荐信 篇1

方案一：攻读研究生预科或资格课程

适合人群：语言较差，没有工作经验

立思辰留学360介绍，国内不少专科生在毕业后选择去英国留学深造。那么专科生留学英国有哪几种

入读条件：3年制大专毕业，个别学校也接受2年大专有工作经验的学生，有较强的资金承受能力。硕士预科课程雅思5.0-5.5分。

优势：可以选择多个专业并且可以换专业。雅思分数要求低于TOP UP课程。有些大学比如谢菲尔德大学，利物浦大学，格拉斯哥大学，诺丁汉特伦特大学可以获得研究生预科和研究生课程的打包录取通知书，有利于签证。

另外英国还有东安格利亚大学，纽卡斯尔大学，埃克塞特大学等著名学府也同样开设硕士预科课程。

方案二：攻读研究生课程

适合人群：语言尚可且具备工作经验

对于具有3年或3年以上工作经验的大专毕业生，并且具有合格的托福或雅思成绩的大专生，可以直接申请英国的大学攻读硕士学位课程。但是如果申请攻读MBA学位，必须具有3年以上的相关工作经验。

方案三：赴英国续读本科final year

适合人群：语言不错且还是在校学生

也就是我们通常说的TOP UP课程。英国大学本科学制是3年。我们国内3年制的大专生如果没有改变专业方向的话，到英国可以直接从大三开始读，1年后拿到英国的学士学位。目前，英国的很多大学都开设了专升本的专业。比如赫德福德大学，诺桑比亚大学，在商科类，计算机类等应用科学，艺术与社会科学，护理科学等方向都开设了相应的 TOP UP课程。

入读条件：3年制大专毕业生，雅思6-6.5，有足够的资金担保能力。

优势：可以享受英国系统的本科教育，用一年的时间就可以拿到英国大学的学士学位。

劣势：不能随意转换专业。同时英国排名前四十的学校基本不开设此类课程，即使开设了TOP UP课程的学校也只是部分专业，专业选择相对较少。

留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010），主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供

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一位父亲为女儿留学而写的推荐信 篇2

当了解到我女儿的特殊情况和教育经历后，这位留学机构的负责人当即眼睛一亮，要求我破例写一份推荐信（一般没有父母给孩子留学写推荐信的），信中主要写我教育女儿的方法情况，并将推荐信与我女儿的才艺资料一同递交给美方代表，看能否出现奇迹，跨越式跳过很多申请程序，直接和美方面试官见面。资料递交出去后果然奇迹出现，美方面试官认真看过这些材料后当即同意跳过若干程序直接给我女儿面试的机会，并在面试后出现奇迹效果，我女儿用母语级流利的英语和超常才艺征服了面试官。面试官大赞我女儿是在美国都难以找到的教育成功案例，不仅双手邀请女儿去美国留学，还要亲眼见一见我这位老爸，问我对美国的学校有什么特别要求，好给我面子啊！

今天仔细再阅读这份推荐信，觉得它是回答如何激发孩子超强学习动力的最好材料，就干脆把它发表在这里，与众人分享吧。为了保护女儿安静的成长氛围，我用Q代替她的名字，请大家理解。

美方招生主管先生/女士：

你们好！

我是向你校提出留学申请的中国北京学生Q的爸爸。Q在中国是公认的好学生，她的聪颖天资和超常表现随时都受到众人的称赞。论学习成绩，她不需要花多少时间学习，成绩在全校及全北京市从来都名列前茅。论才艺，音乐、文学、绘画、体育、戏剧、表演、手工…… 几乎找不到她不爱好的领域，并且都做得超级精彩。论性格和社会活动参与程度，她走到哪里都是焦点核心，常常是社会活动的发起者和组织者。论身体，她身体健康，几乎从来不得病，走到哪里都会留下笑声，永远是人群中欢乐的发源地。

关于Q的精彩表现，在她向贵校递交的申请材料中都有作品和说明，你们看了就会一目了然，我在此就不多说了。为了有助于你们更多地了解Q，为了协助她向贵校申请成功，我仅从教育孩子的角度特向你们简介一下我对Q与众不同的教育方式。

作为Q的爸爸，16年来，我自己研究和摸索出了一条与众不同的教育道路，我将其称之为“内力觉醒教育”（inner potential power wakening），这种教育是一种花时间最少却效果最好的教育，它只需要教育者细心、耐心、用心，走对了路，想对了问题就可以，而不用沉重地陪孩子事无巨细地去成长。别人教育孩子要从小一直陪到大，而我只在孩子10岁前对她较用心地进行了内力觉醒启发。严格地说，内力觉醒教育其实不对孩子实施任何外部施加的教育，而是协助孩子唤醒其自身内部就存在的巨大“内力天赋”，这种天赋是每个孩子天生都有的平等的天赋（因此不存在天生的聪明孩子和笨孩子），只是有的人的天赋被逐步唤醒了，有的人的天赋被逐步抑制住睡着了。那么怎样走唤醒的道路呢？

按照我的这个教育理论，每个孩子生下来就同时具备了两个生命，一个是生理生命（biological life），一个是心理生命（psychological life）。生理生命是人们看得见的外在身体生命，如皮肤、血压、四肢、内脏等，都是身体生命。而心理生命，则是常常被人们忽视的、看不见的内在生命，它是内力觉醒的关键。

人的内外两个生命都可以发出力量，但差别很大。生理生命（即人的身体）所发出的外力（physical power ）较小，一个人的体力所能搬动的东西总是有限的。而人的心理生命所发出的内力（mental power）却是无限大的，大到惊人的程度。对人类社会发展有重大贡献的人，如达芬奇、牛顿、爱因斯坦、爱迪生、比尔盖茨、乔布斯、贝多芬、莫扎特、梵高以及中国的孔子、老子、庄子等都发挥了巨大的内力。常说人的大脑仅开发了10%，余下的90%都荒废了，就因为一般人只发挥了身体的微小外力在生活，而巨大的内力没有找到，也没有觉醒。内力也可称之为“心”的力量，内力觉醒也可称之为“心”的觉醒。中国语言里有一个成语叫“心想事成”，说的是只要人的“心”敢去想，事情就能办成，并且活得轻松快乐。而如果一生仅用微小的“体力”去活，就会活得很难很累，学习和做事都很艰难。

我认为最成功的教育不是教会人们的“身”去干什么，而是启发人们的“心”去觉醒。没有激活人心的教育则是内力不觉醒教育。

内力不觉醒教育不仅存在于中国，也存在于很多国家，这主要是因为目前很多国家的教育方法是灌输式和填充式的。其实这世界上的每一个知识在当初诞生的时候都是一次振奋人心的奇迹，都引起过人们的欢呼和心动，但这些知识集中写到教材里时，因为篇幅有限就省略了它们问世的精彩过程，人们看到它们就枯燥无味了。这就好比看电影，片尾最精彩的高潮也就几分钟，但为了享受这个高潮你就必须看过前面的一个多小时的铺垫。可若有人将一百部电影的几分钟高潮都剪出来连接成一个高潮迭起的片子给你看，你反而有可能完全不知道它在讲什么。而若有人硬要你把这个高潮片子背下来，并考试，你就会感到枯燥、厌烦，甚至痛恨。灌输式教育、填充式教育，就是把人类数千年来发生过的精彩高潮都剪接在一起逼着学生背下去，使学生们以最痛苦的方式接触这些文明奇迹，没法唤醒学生心中对它们的爱，这样的教育就不是内力觉醒教育。

内力觉醒教育就是要在实施教育之前首先唤醒孩子对世界的深度好奇心、爱心、快乐感、幸福感，就是要让孩子先深度热爱这个世界，然后唤醒孩子发自内心的巨大力量去学习这个世界的知识，甚至完全不用教他这些知识，他自己就会去寻找。这就好比如果一个男孩十分深爱一个女孩，他就会想方设法去搞懂这个女孩，了解这个女孩的一切，而你根本不用担心他在了解的过程中不认真和不用功。

内力觉醒教育致力于让孩子感到这个世界处处都是无比美妙可爱的，让他感到他能拥有生命去与这个世界互动相处是十分幸福幸运的，哪怕是看到地上的一只爬虫都会觉得妙趣横生。其实人本身就是大自然的产物，人与大自然有着天然的亲和力，人生下来只要一睁眼看见了大自然，动手触摸了大自然，就会本能地喜爱和投入到大自然之中。因此内力觉醒教育不需要额外地激活和唤醒什么，只要小心细心地保护好孩子天然就具备的好奇心、爱心、幸福感即可。

我对内力觉醒教育觉悟得比较早，在Q出生之前我就在思考这个问题了。我的职业是电脑工程师，硕士学历，在大学学的是计算机人工智能专业，这些因素促使我对大脑智能开发有不同于常人的思考，觉悟得比常人多。Q是我实施内力觉醒教育的最好案例，她刚一出生我就开始设计各种办法使她深爱这个世界了。比如为了唤醒她对声音及音乐世界的热爱，从她出生开始，我就从未断过让她置身于音乐及各种声音中，如交响乐、钢琴协奏曲、回旋奏鸣曲等，这不需要花多大时间精力，只要用心找到或买来给她看就是了。不知不觉中我买了不少的音乐CD，在她不到1岁时就教会她识别和按动音响设备上的按钮，让她自己选择中意的音乐来播放。我和孩子很早就通过音乐来对话了，通过观察她选择播放的音乐，我就知道她喜欢什么样的音乐，就投其所好地扩大给她找这类音乐听，她就会对这种音乐越来越熟悉。切不要以为太小的儿童没有音乐洞察力，世界上最好的音乐连奶牛等动物听了都有感觉，更别说人了。事实上1岁小孩所能听懂的音乐复杂程度超过一般人想象，只要你细心观察幼儿的表情，你会发现，幼儿完全听得懂贝多芬、莫扎特、肖邦等作曲家的曲子，甚至能听懂成人听了都不一定有感觉的海顿、巴赫等人的音乐。

为了把这个世界上一切美妙的声音带到她的耳朵里，光听音乐是不行的，我还要协助她去发现和感受这个世界上一切美妙生动的声音，如鸟叫的声音、机器轰鸣的声音、市场嘈杂的声音等，我都带她去录制采集，并拿回来制作成CD播放。等她稍微再大一点，会说话了，我就引导她听这个世界上最美丽的、最充满智慧的人说话的声音。如我给她播放中国的评书、相声、戏曲、小品等人说话的声音给他听。到4岁时，她的音乐感受力很自然地就开发出来了，音乐成了她完全掌握的一门语言，我就和她时常地讨论电影音乐，比如看完一段电影，我会暂停电影，问她刚才电影里的那段音乐有什么作用。在北京遇到好的音乐演出、戏剧演出，我们都想方设法到现场去观看。为了激起她对音乐的深度热爱和理解，我从北京图书馆里借阅了一些音乐方面的书看后讲给她听，并结交了一些音乐老师，向他们请教。对于好的音乐电影，如《音乐之声》《猫》《出水芙蓉》《天鹅湖》和卓别林的电影等，则百遍千遍地由她自己选择当成背景电影来播放，即一边干着别的事一边播放这些电影，使她随时浸泡在这些最好的声音中。

如此的声音熏陶激发了她对音乐的狂热喜爱，唤醒了她追求音乐的强大内力。她3岁左右就可以长篇地唱出大段交响乐作品，用口声惟妙惟肖地模仿各种乐器的音色、动物的叫声和相声、小品、台词等一切声音。

到了13岁时，她虽然还没有学过乐器，但她对音乐的向往心驰已久。那年，她突然说想学吉他，我就买了一把吉他给她，没想到她拿到吉他不到10天，就自己作词作曲创造了一首英语歌曲，并自己弹唱演奏，我当时惊呆了，没想到她的音乐内力会觉醒得这么好。我当时就问她还想学什么，她说想学钢琴，我就立即给她买了架钢琴，看她对钢琴的感觉怎么样。没想到她摸到钢琴不到一个月的时间里，连钢琴还不会弹就自己作了两首钢琴曲，并且听上去极走心和动人，完全没有儿童音乐的幼稚感。我当即给她请了北京一流的音乐老师，作曲、钢琴、吉他老师一起请，并和她所在的学校商议允许她休学一年专攻音乐、美术、文学等，我将这一年称之为她的“才艺年”，学校大力支持同意了我的请求。令我感到巨大意外的是，我女儿一年之内不仅钢琴拿下了十级（中国音乐考试最高级），而且一边学钢琴一边学作曲，做出了很多高质量的曲子，同时又学会了吉他弹唱，自己作词作曲演唱英文歌曲。在这一年里，我从未催促过Q去练习钢琴、作曲、美术等，是她从小对艺术积累的深爱吸引着她用好这一年的每一分一秒，她超自觉地每天投入学习和练习中。我给Q寻找的音乐老师都是北京的顶级著名音乐家，如中国中央民族乐团指挥薛某某、中国音乐学院作曲系教授、博士生导师、两届中国中央电视台春节联欢晚会艺术总监禹某某、中国人民解放军歌舞团前任团长王某某。我这样做不是因为心高，而是因为Q的音乐感受力已经积累了13年了，此时她学音乐不应该像普通孩子那样练一练就完了，而是需要更高水平的点醒和启发，我相信名家会给Q带来更多具有专业深度的音乐意识觉醒。Q和这些老师上课的方式很特别，主要是高谈阔论地畅谈贝多芬、肖邦、柴可夫斯基等所有音乐名家的音乐生涯，并谈他们在什么时期什么心情下做出了什么作品，你会发现大师们对音乐的解释恰恰最通俗，这样的讲解彻底拨开了音乐神秘的面纱，使人感到音乐就像生活中的语言一样亲切、生动、可爱、感人、真实，能搞懂音乐本身就是孩子心灵的再度觉醒。与音乐大师一年的对话不仅使Q的音乐内力大大觉醒，就连我这个旁观者都受益巨大，它使我对音乐的理解更加深刻、简单、通俗，与Q一道深入走进了音乐世界中。在旁人看来，Q的作曲表现属于奇迹，而在我看来，这不过是音乐内力觉醒的正常表现。

Q在绘画、文学、卡通、手工制作以及她自己发明的手指舞（见附件VCD）等方面也走过了与音乐类似的内力觉醒过程，我同样给她请了北京的顶级专家为教师，同样是以深度交谈和唤醒内力为目的，因此她在这些领域同样有超常的表现。比如她绘制的长篇卡通画本《超人角马的故事》已被出版社看好要出版，她的素描、水彩作品等多次获北京市大奖。但由于篇幅有限我不能在此一一叙述，仅请您参看她申请材料里所附的作品。

全面的内力觉醒不光要唤醒孩子对音乐、美术、文学等大项目的热爱，更要唤醒孩子对客观世界中各种微小事物的热爱，要让孩子见啥爱啥，从而学会爱自己、爱他人、爱一切。比如当我领着孩子走过建筑工地时，一般人会觉得这是个脏地方要远远地躲开，而我则和孩子一起长时间仔细地观察浑身是泥土的工人們怎样把一块一块的砖头垒成一面墙、一座美丽的大楼。孩子在观察过程中明白了任何宏伟的奇迹都要靠无数微小的努力积累而成，有助于锻炼她的毅力、耐力，而且还会使她对满身泥土的建筑工人充满热爱和敬意，感受到他们身上的美。我带领Q对生活的观察十分丰富，我们观察蚂蚁上树、菜农种菜、挖掘机挖土、地下水道疏通、街头艺人卖艺、大建筑的全部建筑过程等。任何事物都是我们的观察对象，我们走在路上常常随时停下来观察任何事物，在任何一条普通的马路上我们都能发觉无穷无尽的美妙幸福，这一切，就为了使孩子知道世界的每个角落里都有可爱的鲜活的生命，都有奇迹存在，以唤醒孩子对生活的深度热爱，唤醒孩子内心爱世界和改造世界的兴趣和动力。Q在作曲、美术、写作上的创造力很出色，这来自于她平时对生活长久的观察和体验，她深度热爱生活，便有无穷无尽的创造动力。

一个对生活充满热爱的孩子的学习成绩（即学校的语文、数学、外語等）是肯定不会成问题的，因为她会觉得学校的一切教育是教会她深度了解世界的方法和工具，她学得越多对世界的理解就越多，了解世界和表达对世界热爱的能力就越强。因此我从来没有担心过Q在学校的学习成绩，从来没帮她做过一次作业，甚至从来不过问他在学校的学习情况，但她却能轻而易举地完成学校学习，并且表现出色。比如Q初一休学学习艺术，按理说返校后应该接着上初一，但她自己决定直接上初二，跳过初一，初一的课程自己补。她返校后上初二时第一周的课基本上全听不懂，但仅过了几个星期，她的成绩就是全班前几名了，学期结束时她的成绩已经是全年级前几名了。

Q小学毕业的时候获得了很多北京市的高规格的荣誉，如北京市红领巾奖章、北京市三好学生等，她所在的小学也因为她所获得的这些荣誉而在当地社区名声大振。为了表示感谢，她在小学毕业时送给了学校一面锦旗，上面写着“感谢母校”以及她所获得的一切荣誉，学校一直把这面锦旗挂在校办公室里作为学校的荣誉展示。

我对Q的内力觉醒教育其实只进行了从出生到10岁，10岁之后我觉得她的各方面内力已很好地觉醒了，就再也没教育过她，这样说来我其实是一个最轻松的爸爸、最幸福的爸爸。10岁之后我就成了Q的啦啦队长，每天听她的各种好消息，为她鼓掌加油。

Q的内力被唤醒得良好，现在她所需要的是更多的生活体验，更大的学习平台和更广阔的国际视野，因此她决定去美国留学，对此我非常支持，我们对美国这个充满奇迹的国家十分敬仰，我们相信美国是她人生发展的最好下一站。在那里，她将有机会成就她更大的梦想，并爱那里，给那里的人们带来欢乐。我们相信，美国的学校都应该很好，我们对学校的状况条件并不很挑剔，我相信，只要Q能踏上那个神奇的国土，不管最先踏上那里的哪一块土地，都将是她新的成长的开始，她将发挥自己充分觉醒的强大内力解决一切困难问题，向一切爱她的人们（包括你们）交出她最好的成绩，请你们给她一个机会。

谢谢你们！

Q的爸爸：曲刚

（本文摘编自新浪博客）

留学教授推荐信 篇3

Dear Professor:

I understand that XXX is applying for admission to your Postgraduate Master’s Program, and has requested that I write this letter of recommendation for her.

I have known XXX as a resourceful and goal-oriented individual ever since she attended my Instrumental Analysis course(score:84) in her fourth academic semester. She often raised thought-provoking questions during the course lectures. Thus,it is natural that I like discussing with this young girl and enjoy becoming more familiar with her and her aspirations. In her sixth academic semester, she took my course of Electrochemical Analysis(score:89) more I get to know her, the more I find she is talented at chemistry. With her outstanding talent and solid background in chemistry, she also did quite well in most of her other courses during her undergraduate study. I feel strongly that XXX’s unusual talents and abilities will stand her in good stead for a quality chemistry education, and your university will provide the best opportunities for her.

While at XXX University, XXX had excellent performances in all subjects of her studies and demonstrated great potential, but she is more than a knowledgable bookworm;she is an outstanding leader. She is not only the President of the Student Union in the College of Chemistry, but also the Minister of Commonweal Department of Students’ Association Union of XXX University. She is adept in speech and debate, which give her great capabilities for expression, abstract reasoning， and cooperation. She also took part in and organised many extracurricular activities, such as “Dream Fly” Party of College of Chemistry and Chemical Knowledge Contest of XXX University.

We at XXX University see an optimistic, highly independent， and easy-going character in XXX, with highly unusual determination. She is not to be defeated by any difficulties. She believes that , with hard work, she can achieve anything she wants. I think her confidence in herself is well grounded in her track record.

Judging by what I know of her, I think XXX is fully qualified to pursue a Master’s degree in your program. Therefore，I recommend her with much enthusiasm and I shall greatly appreciate your favorably consideration for her application for admission.

留学学校推荐信 范文 篇4

Dear Sir/Madam:

I am 教师名字, a lecturer of 学校名字University, As 学生名字’s lecturer, I sincerely recommend my student 学生名字 to your esteemed school.

Owing to his character, he shows great patience and has serious attitude towards study. I think he is the right person to study the major of 专业名称. In class, I often divided students into many groups to have discussions about the learned knowledge. In the group of discussions, he brought his advantages into full play and showed his zest for knowledge. When he made a statement on behalf of her group, he demonstrated excellent expression skills and won unanimous praises from all the classmates.

In the aspect of professional study, she acted actively and seriously, listened carefully in class, fully absorbed the theory knowledge the teacher imparted to him. With quick thinking, he has unique opinions and correct study methods. Besides, he has strong thirst for knowledge, and usually asks me questions after class. Through four-year study at university, he has already laid a solid professional foundation, mastered study skills and cultivated study ability.

Through daily communication, I know that he gets on well with others, respects teachers, helps classmates with willingness and actively takes part in a variety of activities held by class and school. With excellent organization ability, adaptability to changes as well as good communication ability, he helps classmates out enthusiastically when they came across difficulties. With the advent of graduation, everybody was busy with thesis. He finished his thesis ahead of schedule and then assisted teachers and classmates with their thesis writing and thesis defense.

As his teacher, I strongly support 学生名字 to go abroad for his further study. I hope he could get the opportunity to study in the beautiful environment of your university and fully use the advanced equipments and firs-rate teaching resources to improve his personal ability and lay a solid professional foundation for his future job. Your serious consideration will be highly appreciated. I am looking forward to your early reply.

Sincerely yours

Lecturer 教师名

出国留学推荐信范本 篇5

他是一个很开朗的男孩，为人友好，兴趣广泛，很有集体荣誉感，并且乐于助人，如果同学需要帮助，他会义不容辞的去帮助他人，所以在班上有很多朋友。

他乐衷于音乐，在学校音乐社担任职务，并是一支乐队的成员，他担任吉他手。他所在的乐队在学校的几次表演都取得了成功，虽然因为乐队刚成立技术并不扎实等原因他并未随乐队上台演出，但他一直都在刻苦练习。

在班上，他表现突出，成绩虽然并不拔尖，但他在班级各种事务上，还是颇有贡献，如：身为班上的宣传委员，在和文艺委员的配合下成功的做出了我班的黑板报，在学校运动会期间，他带领班上几名同学，做出了班级的宣传海报，效果不凡。并与三名同学一起参加4×100接力赛中取得了第一名的好成绩。

他在我所任教的数学科目的学习中，一直很刻苦钻研，虽然成绩并没有和他的刻苦一样理想，但他一直不放弃，我相信他学习数学一定会取得成功。

在此，我诚挚推荐xxx同学进入贵校学习，并期许他在贵校的学习生活中有更多的收获，有显著的进步。

如果贵校需要了解更多相关情况，可随时联系我，我的联系方式如下：

xxx

年 月 日

留学归来话留学 篇6

笔者:美国教育的优势具体表现在哪里?

纽约大学陈同学:我在NYU继续深造的是本科时的第二学位专业,经济学,这也是NYU的强项。堪称豪华的教授阵容,加上严格的训练,让我获益良多。更重要的是,通过思考、归纳,我似乎也摸到了世界顶尖经济学家共通的学术思维方法——一切从缜密的推理和模型入手。在国内,近年来,经济学科也已有这样的趋势,但是大多数课程仍是被当成文科来教授。我的《宏观经济学》教授在第一堂课丝毫没有客套,就摆出了大量的算式和模型,我们看得云里雾里。教授用了一整堂课的时间,将这一整套算式按照逻辑归纳整理,最终得出经济学中关于消费者偏好的经典理论,我们如醍醐灌顶般长长的一声:“喔——!”

罗格斯大学李同学:如果说知识就是那轮圆月,我不得不承认在我眼中月亮还是国外的圆。国内学习知识,一开始就是对知识要点的高度概括总结。比方说英语的学习,在词汇量有限、阅读量不大的基础下,我们就接触到了许多语法规则。诚然,如果你知道语法规则,对于英语句子的理解就像庖丁掌握了牛的骨架,各种词汇知识是填充在骨架上的肉而已。但是,一个连牛都没见过几次的人,让他学习庖丁的技巧,能达到庖丁的效果吗?我认为自己不笨,以前在重点学校重点班,花了很多时间在英语学习上,可就是没有效果。国内的教学模式是学究式的,对于有一定基础的人很有帮助,可是对于一个刚入门的人或者门外汉来说,高度概括的理论确实是一个领域的高门槛,比较难跨过。在国外,学习的过程是一种认知的过程。我本科学数学,去美国读研究生转学统计,之前对统计的认识并不深入,但是过去之后,发现老师教学的过程就是一个解决实际问题的过程,这让我能很快从低起点进入统计学的学习。先是认识问题,再解决问题,然后才是由实际上升到理论。这种学习的理论性没有国内强,但是学了就能用,就好像一个厨子,知道有蹄子有角的是牛,有些地方有骨头不好切,虽然技不如庖丁但亦能解牛。通过后续课程的学习,慢慢地认识到牛的骨架,这样比较符合人的认知过程。月亮还是那个月亮,国内用望远镜看,月球坑坑洼洼,国外用眼睛看,当空明月一轮。但是如果没感受到月亮的美,你拿什么来提起研究兴趣呢?

圣母大学陈同学:说到美国与国内大学教育的差异,我觉得实验课教学方式的差异相当明显。众所周知,美国的课程多project,多动手部分,而且这些项目都是开放性的。拿我们上学期读的《集成电路工艺实验》(IC Fabrication Lab)课程来说,共分5个小project,每个project之前,老师只发放1页纸的概要,然后就让我们这些新手自己在书上或者网上寻找实验的理论基础,自主制定实验方案,最终在截止时间前完成,总之一切要自己动手。期间虽可以主动找辅导老师讨论,但需确保在讨论前自己做过深入调查。另一方面,美国的大学生对待实验特别认真。我当《数字电路实验》的助教时,发现学生的预习内容全部是手写的,而且平均可以写5页之长,其中复杂的电路图也全是手绘,课后的实验报告亦尽详细之能,并且绝无抄袭挪用之嫌。让我不禁慨叹我在清华上学时,学生也未必能做到这样认真。

笔者:在美国的头一年,遭遇到的困难、困惑是什么?

圣母大学陈同学:语言问题。英语口语表达能力需要加强。中国学生突然进入全英语的环境,交流是一个很大的障碍。在最初的交流中,尤其是学术讨论中,我经常只能从嘴里逐个蹦出单词,而不能通顺地连成一个句子。开始有些自卑,不愿意跟美国人交流,但通过以下几个方法提高了口语能力:看美国电视剧,帮助熟悉日常对话用语;跟美国同学和老师主动交谈,在实践中学习;提高自信,这是建立在美国人对国际学生的宽容上的,我们大可不必为不会说而羞愧,当语言组织不通顺的时候停一停,想办法换种说法即可,美国人是不会嘲笑的。

宾西法尼亚大学吴同学:中美学生之间共同语言较少。最大的感受是我们和美国学生的交际语大多停留在“How are you?” “I am fine.”或是共同工作学习的内容上,一旦涉及到生活或者个人爱好上,能交流的内容不多。中美文化差异大,从小接受的教育以及生活环境不同。美国学生爱好橄榄球、棒球、曲棍球、冰球等项目,而中国学生在这些项目上几乎从未涉足。另外,美国学生从小观看的电影、书籍等,中国学生真正品味过的不多。美国中小学的夏令营、童子军等令他们印象深刻的活动,中国也甚少举办。而成年后,美国人在业余偏爱的泡酒吧、看歌剧、看芭蕾舞等娱乐项目,中国学生能乐在其中的很少。缺乏共同语言最为明显的一个标志是,美国人之间互相开玩笑,中国人听不懂其中的笑点,而只能在一片笑声中茫然。

笔者:除了语言、文化背景的差异问题,刚到美国是否普遍存在饮食问题,尤其是男同学?

罗格斯大学李同学:初到美国,第一餐是朋友做的鸡蛋炒面,当时就着股刚到美国的新鲜热乎劲吃的也算香,可是过了几天就不行了,大老爷们要吃肉啊。还好,新生的“熟悉校园周”就到了,每天晚上都有自助餐。吃了几天的鸡蛋炒面加清水煮白菜后,能吃到大鸡腿、大肉排、各种三明治,那叫一个美啊。“熟悉校园周”过了,又回到炒面白菜的日子。幸好开学第二周,是学校的龙虾节,对我这种饕餮之徒来说,这可比什么感恩节啊、圣诞节啊更重要,整整饿了一周的“恶徒”在龙虾节那一晚干掉了五只美国大龙虾。还有一次为了聚餐,我整整走了四五公里,当然战绩也是相当卓越的。对于初来乍到的我们,每一次自助餐就像是一个节日,每一次都觉得快乐的时间总是短暂的。没有自助餐的日子总是大多数,一开始就是炒面、包子、饺子、各种半成品,乃至锅贴、比萨……各种尝试,各种磨练,在失败中我和朋友做饭的技术突飞猛进,现在的饮食水平已经告别最早那个要吃饱的时期,也跨过了要吃肉的瓶颈期,正大步迈进吃好吃精的幸福期。到美国,才知道自己的潜力,真是人憋急了,没啥学不会的。

笔者:谈谈你们对美国人的印象吧。

圣母大学陈同学:美国人友好而乐于助人。平时碰面的时候主动微笑并问候,我在超市遇到看不明白的商品,他们会主动向我介绍。一次我在大雪中徒步,他们主动用车载我一程。国际学生一般与美国一个家庭有友好交往关系,我的美国家庭主人在周末时常主动邀请我去滑雪、独木舟漂流等,而且不用我出一分钱。我搬到新居室时,房子里没有家具,我联系上了一个收集二手家具、免费赠送、运输并安装的家庭。他们非常积极地提供了我需要的所有家具,还主动买了床单、桌布等用品送给我,要知道如果我自己操作的话,整套家具下来不少于500美元!我真心感谢这些帮助过我的美国好人。

纽约大学陈同学:美国人重诚信,不迟到,不舞弊。我曾经因迟到被赶出教室,扣除了课程分数。我当助教监考时,考试制度为每半个小时一个人单独面试,虽然每人的题目一模一样,但4天下来愣是没有一个考生把题目透露给另一个考生,这让我很感叹,因为在中国这样考试的话,一个显著特点就是后面的考生成绩会越来越好。

宾西法尼亚大学吴同学:美国人注重锻炼。每天早上都可以见到成群在湖边、森林里跑步的人,从青年到老年都有。篮球场、游泳馆、网球场、足球场,尤其是健身房里,经常人满为患。我也被卷入了这股浪潮,每天晚上在固定时间进入健身房,按照科学的方法锻炼肌肉,一年之内已强壮很多。

笔者:请两位陈姓同学说说你们在美国一年的收获。

纽约大学陈同学:人们戏称NYU为“华尔街的后院”,许多年来,有志于投身“前厅”的人慕名而来,形成了NYU奇特的环境与地位。NYU的学生大多对业界尤其是金融界的风吹草动异常敏感。在这样的环境中,我自然而然地增加了对美国经济大环境的理解,从而加深了对自身前途问题的思考。这一年,我对毕业后即将面对的社会有了更深入的了解,也为自己将来的选择打下了一定的基础。

圣母大学陈同学:来美国最大的收获就是这个自由的环境助长了我的自主能力。除了在生活中完全自理外,我现在也开始自主地为自己的学业、职业生涯制定计划。以前只知道随大流选课的我,现在知道根据行业形势以及自身爱好选择未来职业,主动了解职业要求的相关技能,从现在开始选课、培养能力。我更成熟了,考虑问题更全面了。这一方面得益于我孤身在外独立生存的压力,另一方面也得益于美国这个自由的国家给予个人更多选择、更多空间的权利。

这次交谈非常愉快,孩子们长大了,他们的天地很宽阔,他们很自信,他们是时代的幸运儿。

出国留学生推荐信 篇7

to whom it may concern:

due to miss yang ’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student. her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of

mentioning. among the 150 students in her grade, she is one of the three who have

never got a grade lower than 90 (in 100 scoring scale) in mathematical analysis and linear algebra. also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class. at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning. every time those alumni who had abstained ph. d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own ambition, helps her choose the way to pursue further study.

miss yang’s english is very good. in the highest level of college english test—grade 6, only she was awarded “excellent” certification of 32 students. in my assessment, she has full preparation for graduate study in an english—spoken country.

if further information about her is required, please don’t hesitate to contact with me.

yours sincerely,

美国留学英文推荐信 篇8

At Miss request for a reference, I present my highest recommendation of her candidacy for admission to your esteemed graduate program.

Serving as Miss tutor since 2019, I have had a first-hand opportunity to observe Miss *campus life. She stepped into my sight as a girl who was highly motivated and innovative. She talked with me her plan for studying abroad when she was only a freshman. I often find her submerging herself in the library, reading the latest international journals to keep abreast of the cutting-edged developments in the field of accounting and finance. She also displays a strong ability in critical thinking. For example, she made a profound and comprehensive analysis on China’s booming stock market in 2019 after saying “Good bye” to the former “Dragging Bear”. Due to her great enthusiasm and consistent efforts, she enjoyed an increasing GPA trend and obtained scholarships for four consecutive years. In my course international investment, she got an excellent mark of 96, ranking in the top 5%.

As well as being extremely gifted academically, Miss Zhang Yi demonstrates a high degree of leadership capacity and organizational skills. As a secretary of our school’s student union, she arranged various city-wide activities. I remembered that she organized our school team to take part in the debating competition among capital schools. She consulted experts, collected information, and helped training the competitors. All these efforts contributed to our school team’s winning the second place in the competition.

According to my contacts with her, I think Miss Zhang Yi is a very promising young girl who is worthy your consideration. Should you want further information about her, feel free to contact me directly. Thank you!

Sincerely,

Professor in University of International Business a

and Economics

Trustee of the WTO Research Conference

Tel:

E-mail:

Address:

关爱留学：情定“小语种留学” 篇9

在这半个世纪以来，“美国梦”的精髓——人人都拥有平等的权利，人人都有信仰的自由，人人都有通过不懈努力而获得成功的机会——无时无刻不在唤醒我们。 “I have a dream”不仅仅是美国有，在遥远的东方，在拥有几千年传承的中国大地上，也有一个梦想。它不仅仅是一句口号，它是每一个普通的中国人内心的呼唤。而它用中文写成“我有一个梦想”。

“中国梦”到底是什么呢？对于重“集体主义”的中国人较之于重“个人主义”的西方世界来说，中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。而实现中华民族伟大复兴的希望，就是当今中国的少年和青年。

“站在世界融合的角度看今天年轻人的未来，国际化的视野、创新能力、思考能力以及沟通合作能力是他们所需。”关爱留学副总经理曲洪涛说，“而面对未来的教育，应该是面向世界的教育。” 这句话颇像曲洪涛为留学行业打出的广告语，但却掷地有声。

从“由你玩世界”

到“由你学世界”

“University”这个词大家并不陌生，这是用英文书写的“大学”。在中国这个词汇有一个很有趣的音译，即“由你玩世界”。这虽然有些讽刺，却是有现实基础的。

中国的大学几乎是不淘汰学生的，在中国大学一个学期的5个月里，前四个半月的时间大家都是在泡吧、游戏、社团、實习或者其他事情上消耗的，直到最后半个月，学习气氛骤然而至，学生们开始疯狂看书、做题，最终通过考试。

与之相比，国外大学就没有这般仁慈了。在西方国家，每年有几十万人上大学，每年也有近半数学生从大学里退学。其中一部分是自愿退学，另外一部分则是被学校清退的。

这只是中外教育中最广为人知的差异。另外，中国的教育在鼓励孩子寻找不同答案、独立思考的能力上也是远远不够的。

曲洪涛讲了一个实际的例子。在西方国家学习给人印象最深的是，几乎没有所谓的课堂纪律。大家上课很随意，偌大的教室里，二三十个学生随意地坐着，课桌上放的东西也是应有尽有：书本、电脑、手机、汉堡、比萨……在上课的时候，只要有问题或者想表达不同见解的时候，直接站起来发言就可以，不用举手。有时在课堂上学生还会因为一个问题与教授争论起来。这是中国的大学生不敢想的，除非你不担心考试和论文不及格。其实，在国外，教授是非常喜欢并鼓励这些在课堂上善于表达自己看法和观点的学生的，他们的争论，甚至争执，不但不会影响考试和论文的成绩，而且还有可能为最后的成绩加分。

国外教授的授课方式也与国内大不相同。例如，金融课的教授上课的时候，从来不带学生们学习教科书上的概念。他每天上课的第一件事就是打开Yahoo网站的Finance版块，让学生们逐条浏览新闻，并和大家一起讨论新闻中提到的问题。这种撤掉了边边框框的授课方式，对于习惯了背诵概念、理论、公式的中国学生而言，会让他们一时间感觉摸不着头脑，并质疑：“我到底能学到什么？”但渐渐地，中国学生会发现这种教育方式培养了学生分析问题和解决问题的能力，并且学以致用，使学习与社会紧密结合，不会出现大学毕业后所学的知识已经与时代脱节的问题。

在国外学习的魅力不止如此。在许多世界一流大学的校园里，图书馆是学生们除了教室之外最长出没的地方。图书馆除了供学生看书、查找资料外，还设有小组间。教授会给学生分成五六人左右的小组，并分给他们课题，让他们通过小组的方式讨论、研究。欧美发达国家的教育强调小组学习，注重培养学生的合作能力。

“其实，孩子是留在国内读书还是送到国外读书不重要，为孩子提供一个好的学习环境才是最重要的。想在一个没有独立思考的环境中培养出具有独立思考能力和创新能力的孩子，难度是非常大的。”曲洪涛说。如今，中国的家长多数是中国改革开放后成长起来的一批人，他们更看重把自己的孩子放到全球的平台上去历练。自然，在选择教育的时候，出国留学成为被家长热捧的选择方式。

中国留学行业发展的见证者

当然，留学行业不是现在才火的。关爱留学在行业中有足够的发言权，早在1999年关爱留学就涉足中国留学行业，是中国第一批留学中介机构，它从个体户成长为教育集团的过程见证了中国留学行业的发展。

曲洪涛说，最近几年，留学市场发生的巨变不单纯是留学生数量的急剧上涨，而是留学目的和形式所发生的变化。

传统意义上的留学，主要以拿学历、学位为目的。现在大家对留学的认识更加广义了，尤其在近几年兴起的“海外游学”也被纳入到留学的行列。最近两年，留学行业还出现了一个新现象，一些发达国家的企业在世界著名高校中订单式地培养一些留学生，他们不要求这些留学生最终拿到学位，而是要求他们学到某种技能或者最终拥有任职资格。这种形式在未来的几年中也许会被更多的企业效仿。

除此之外，还有一个变化是非常明显的。虽然现在语言考试仍以雅思、托福为最大赢家。但是，小语种语言范畴内的各类语言大有壮大之势。

在前不久湖南卫视的《天天向上》节目中，北京外国语大学师生登场大秀小语种，让小语种火了一把。在此之前，一套书非常流行，就是《罗马人的故事》。这套书不仅是现代人对国家、公民、宗教、权利等概念的解读，其中的一个细节所流露出的一个国家多语言并存的现象让人反思。

罗马帝国是在希腊以后发展起来的，罗马帝国虽然是当时世界性的国家，并且有自己的拉丁语，但是罗马人非常尊重希腊文明，整个罗马帝国几乎没有一个人不会讲希腊语。甚至罗马的贵族和知识分子还用希腊语书写公文，并偶尔用希腊语演讲。以此来反观现在的中国和美国。中国就好比罗马，美国就好比希腊。未来中国社会将逐渐发展到汉语和英语无障碍交流的程度，英语将不再是一个人的特长。

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与此同时， Times在前不久发布的2013年全球100强名校榜单中，欧洲、亚洲院校共计入围39所，比2012年增加近40%。小语种国家大学的学术声望大幅攀升。机遇可遇不可求。早在1999年就涉足小语种留学的关爱留学终于等来了行业发展的“天时、地利、人和”。

小语种留学炙手可热

目前，中国留学生选择“商科”专业居多，而且大部分学生选择英美留学。竞争无疑是他们面对的最大挑战。与之相比，欧亚的一些小语种国家都有自身的特色专业。如意大利的绘画、音乐、建筑、设计以及机械、法律、医学、商科等，德国的机械工程、电子工程、汽车制造、环保、物流等，艺术之都法国的雕塑、时装等领域都位居世界前列。當然，法国的商科也是非常著名的。作为商科专业的另一强国荷兰，物流、商务管理、经济学等专业也都处于全球领先地位。而亚洲的日本的动漫设计、汽车、电气自动化等专业也都处于世界领先地位。

欧洲大部分国家都是发达国家，这些国家中多元的文化和悠久的历史使其形成了特殊的商业环境。无论是希望得到语言的提升，还是想提升自身的竞争力，小语种国家都是不错的选择。而且许多欧洲非英语国家的大学是免学费的，如意大利、法国的大学，有些大学的学费每年不足5万元人民币，如荷兰、德国的大学。这些优势都足够吸引人。

中国资深留学专家、关爱留学总经理王正常在14年前就开始关注小语种留学，被称为“中国小语种留学第一人”。他曾先后遍访英国、美国、加拿大、澳大利亚、意大利、西班牙、法国、比利时、荷兰、希腊、爱尔兰等几乎整个欧洲，并到访亚洲主流留学国家日本、韩国、新加坡、马来西亚等，考察所有合作院校，开中国留意（意大利）和留西（西班牙）先河。

2012年，关爱留学战略合作伙伴泓钰国际语言学校基于与意大利著名高校十几年的合作，联合意大利16所顶尖的美术学院和音乐学院在中国进行为期1年的预科培训，其中意大利语教学部分由合作伙伴泓钰国际语言学校资深意大利讲师授课，美术专业由意大利国立美院教授亲自来华指导教学。关爱留学作为负责协助预科学生的留学申请和境外服务的合作伙伴，创下了100%签证率及录取率的神话。

随着世界经济一体化的发展，留学生和家长对于留学的目的发生了变化，他们对于留学的态度更加理性，一改以往中国学生非大国不去，非名校不入，非热门专业不学的局面，越来越多的学生能够根据自身的情况选择适合的学校，而不是一味从众，或者好高骛远。

“留学是一门学问。”曲洪涛说。但是关爱留学将这门学问研究得很透，“从整个行业来看，留学行业是朝着越来越专精、越来越细化的方向发展的。”关爱留学无疑是先知先觉者。