2024年城关镇中心小学少年宫工作总结

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结（共10篇）

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结篇1

认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作

少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了舞蹈、音乐、阅读、绘画、书法、劳技、棋艺等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入，努力改善办宫条件

少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入8万元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。

为丰富“处处受感染”的育人范围，还充分利用宣传栏、阅览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。

3、强化管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

5、创新举措，拓展少年宫活动时空

为了实现少年宫学生全面发展，提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。通过爱国主义教育、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、庆“六一”等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。二是重视特长培养。要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。

城关镇中心小学 2014年6

少年宫2014年暑假活动安排表

1、各班主任按照分配的名额确定名单，在7月11号前报给各小组负责人。

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结篇2

一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2)引导他们阅读毛泽东、邓-小-平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

(1)及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。(2)随时做好破损书刊的修补工作。

(3)严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。(4)认真上好“读书课”。各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览借阅登记，期末收集装档。

(5)鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

三、具体工作按排：

1、清理图书，上架。

2、做好图书室的清洁工作。

3、发放图书到班级。

4、各班发放图书室开放时间表。

5、做好图书室日常工作记录。

6、修补图书，保持图书角柜的清洁。

7、检查班级图书阅览登记。

8、做好工作总结。

中心小学

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结篇3

1、开展国土资源宣传活动，在4·22地球日；6·25土地日；8·29测绘日等主题日开展相关的咨询宣传活动；在学校、社区、村场开展国土资源宣传咨询和讲座活动，发放宣传资料，解答法律法规方面的疑问。

2、开展土地执法监察工作。完善土地动态巡查监测网络，做好土地执法动态巡查的制度建设，合理规范巡查线路，落实巡查人员岗位责任制。结合开展基本农田保护、地质灾害群测群防工作，和村场、社区密切配合，及时做好土地年度变更调查工作。

3、开展基本农田保护工作，完善制度建设，严格落实基本农田保护“五条禁令”，在重点地段更新制作基本农田保护标志牌，配合当地政府做好土地利用总体规划的调整和永久性基本农田的规定工作。

4、做好地籍管理的相关工作。认真实现图、表、薄、册一致，结合承包制将基本农田保护责任落实到户，到丘块。开展集体土地所有权和使用权的确权发证工作，依法保护集体土地所有者和使用者的合法权益，及时调处土地权属纠纷。完善地籍档案资料的收集整理归档工作，确立专人，完善档案管理，查阅制度。

5、落实占补平衡项目新增耕地的管护责任，对治河渡镇红星、治河、荆湖堂三个村的一千多亩新增耕地承包和耕种情况建立专项台帐进行监管，严格按管护协议保证新增耕地的质量和生产条件，做好管护资金的发放工作。

6、积极配合当地党委政府做好钱粮湖大堤加修拆迁户的迁移安置工作，做好安置区的规划调整，安置用地项目的选址立项和呈报工作。

7、认真做好县城规划区内农民建房的申报工作，实行“三到堂”、“二公开”，配合局用地股对申请资格进行严格审查，在符合规划和政策的前提下，对资格审查达到要求的行进申报。

8、加强所里工作人员的国土资源业务、专业学习和政治理论学习，力争百分之八十以上工作人员熟谱国土所工作。

二0一一年十一月二十日

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结篇4

慢病管理是社区卫生服务工作的重要组成部分，慢病工作关系到社区居民的健康问题。作为慢病管理组的成员应根据省卫生厅社区慢病工作的考核标准来要求自己，积极全面、有效地开展工作。通过社区慢病健教宣传及干预，使社区群众能更加了解慢病的危害，积极参与，使慢病防治工作开展得更快更好。

由于本社区中心成立才半年，社区慢病工作还较薄弱，为提高本中心2008年慢病工作效率，从而更加有目的、有效地开展慢病社区管理工作。本中心2008年的主要工作目标就是积极开展社区慢病的普查及建档工作，首先是高血压、糖尿病等社区常见慢病的普查工作，根据省、市、区卫生局的有关慢病管理要求给予随访、督导。现特制定本中心2008年慢病工作计划：

第一季度

1、本部及各社区站积极在各社区开展社区卫生服务讲座、宣传咨询，每月不少于一次。

2、各社区开展慢病建档普查工作，并使慢病建档率达到30%以上。

第二季度

1、中心开展慢病学习培训2次，各社区站要按时到会参加学习。使中心及各社区站了解省卫生厅对慢病管理的要求，更好地开展工作。

2、积极在各社区开展社区卫生服务讲座、宣传咨询，每月不少于一次。

3、继续在各社区开展慢病建档普查工作，并在第一季度的基础上给予随访、干预、督导。

4、各社区站做好上半年慢病工作的统计。

第三季度

1、各社区站做好工作量的统计工作，并上报中心慢病组，中心慢病组做好工作统计，迎接省、市、区社区工作的检查。

2、中心慢病组开展下半年慢病学习培训工作2次，各社区站要按时到会参加学习。

3、继续在各社区开展慢病建档普查工作，给予随访、干预、督导，使慢病社区管理率达到80%。

4、积极在各社区开展社区卫生服务讲座、宣传咨询，每月不少于一次。第四季度

1、大力开展社区慢病普查，力争使建档率达到50%以上，管理率达到80%以上。

2、积极在各社区开展社区卫生服务讲座、宣传咨询，每月不少于一次。

3、各社区做好社区慢病全年统计工作，并上报中心。

4、中心对各社区给予考核。

城关街道社区卫生服务中心慢病组

城关镇中心小学禁毒简报篇5

简报

第2期

城关镇中心小学2011年4月21日

观看禁毒展板遏制毒品蔓延

为普及禁毒知识，遏制毒品蔓延，提高青少年的心理预防能

力，我校积极积极响应城关镇2011年各校禁毒教育展版展出安

排的号召，在全校范围内开展“禁毒宣传展板校园巡展活动”。

我校是城关镇中心小学，地处城乡结合部，开展这样的宣传

教育活动更是重中之重。4月18日至4月20日，学校组织全体

师生观看了禁毒宣传展板。为了有序、有效地组织观看活动，学

校根据各年级学生的作息时间和课程安排，认真地进行了部署。

全校学生利用班会课、午休及课间休息的时间，或集中或分散地

观看了宣传展板，学习到了有关“什么是毒品”、“毒品的种类”、“毒品的危害”和“青少年吸食毒品的诱因分析”等知识，为了

收到实效，学校还要求相关老师在组织观看时，做好展板的宣传

教育工作。同学们通过触目惊心的画面和文字介绍进一步了解了

毒品对人类社会的危害，也知道了当前禁毒形势的严峻，以这种

非常直观的方式大大提高了学生对禁毒的认识，收效显著。

在观看展板的同时，我们还组织中高年级学生写下了观看的禁毒展板的体会，学校共收集了心得体会246篇大家从不同的角

度表达了禁毒、拒毒的决心。本次活动，进一步增强了学生珍爱

生命，健康成长的意识。

学校还将继续开展“2011年中小学毒品预防教育八个一活

动”，以提高全校师生远离毒品的意识，共享美好生活，也为创

城关镇中心小学教师学习进修制度篇6

一、参加学习和进修是教师的职责和义务，是适应现代化教育的需要。学校的每一位教职员工都要树立终身学习的观念，以自己的勤学为学生树立榜样，在学校中创建良好的学习氛围。

二、对骨干教师和重点培养的青年教师实行优先安排，鼓励骨干教师脱颖而出，成为科研型、学者型的教师。

三、教师的学习进修包括学历进修、业务进修、上岗培训、继续教育培训、师德培训和平时的学习等。教师按规定必须参加的学习和培训不得无故缺席，培训必须合格。

四、新毕业分配的教师，应按规定参加新教师上岗培训并取得合格证书。

五、教师应按规定参加继续教育培训，并取得相应的合格证书。

六、加大对青年教师、骨干教师和重点培养教师的培养力度，每年根据实际情况安排教师参加短期、中期的脱产培训和进修，并签定培训目标责任书。

七、学校有计划地安排教师在校内外组织学习、参观、听课等活动，教师外出学习回校后应及时传达和汇报。教研组要有计划地安排教师开展学习活动。学校在每年的寒假、暑假例行组织教师开展学习培训活动。

阳平关镇中心小学篇7

主要工作目标：

1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取各年级调研考成绩超上学期均分并在片内名列前茅。

具体工作内容：

一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学

1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语本科教师请教、多写教学摘记

因我校教研组的英语教师不一定都是英语本科毕业，我就是其中一个，因此要求教师多相互讨论，首先我要带好头常向年轻有为的年轻教师请教;多看教学参考书和《新课标》，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，组内可以互相借鉴。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究学生

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

3.二写即写经验总结、写教学反思

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。4.一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。

三、加强信息培训，学会制作课件

我校是本镇中心小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，在此我应向其他三位年轻教师多请教。以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。

四、每月具体工作安排

9月份：

1、制定教研计划、教学计划和进度，做好开学的准备工作。

2、学习新课标并明确集体备课要求。

3、听新教师汇报课和集体备课及教案检查。10月份：

1、落实公开课情况。

2、利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。

3、英语教学经验交流。11月份：

1、校英语口语朗读。（三年级）

2、校英语书写比赛。（四、五、六年级）

3、校英语演讲比赛。（五、六年级）12月份：

1、制定复习计划，专题讨论：复习课的教学设计。

2、做好各年级学生期末补差工作。1月份：

1、做好各年级听力和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。

中心小学乡村少年宫工作总结篇8

一年来，我校乡村少年宫在各级领导的热情关怀下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

学校重视少年宫工作的开展，成立了专门的少年宫领导班子并有专人负责，分工明确，责任到人。少年宫办公室具体执行学校乡村少年宫工作计划，办宫方向明确。本，我宫进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，1 修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展，本各活动室分别配备了一定数量的器材，共计15万多元。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、乒乓球馆1个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室。藏书3万册左右；有标准的实验操作室和准备保管室，可用于科普实验操作，并添置了相关实验室器材；有多媒体室、电脑教室，用于少年儿童现代信息技术教育；有音乐室、舞蹈室，用于文艺训练、展演，并添置了相关音乐室、舞蹈室器材；有美术书法室，用于开展书画创作，并添置了相关美术书法室器材；有综合实践园，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年，我们在校内外广泛选聘了德才兼备的专兼职辅导员10名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、电脑等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导、使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过上课期间搞好常规活动项目，节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。学校先后被评为评为江苏省平安校园、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省书法水平等级证书考试工作先进单位、徐州市书香校园、沛县关心下一代先进集体、教育现代化建设先进单位、沛县十佳红旗大队，荣获第三届全国规范汉字书写大赛优秀组织奖、县小学生武术操比赛获一等奖、县童谣传唱一等奖，其它获奖更是数不胜数。在县中小学生运动会上赵文艺同学获县女子50米比赛第一名。在县数学报比赛中有六位同学获奖，六年级的陈梦琪同学荣获三等奖，五年级曾繁跃同学获一等奖。在县“放飞梦想”书画比赛中，有十三位同学获奖，其中陈思旭、范玉轩、唐文豪、曾繁跃同学获书法比赛一等奖。六年级的孙溢遥同学被评徐州市百名有道德好少年，多名学生被评为县美德少年。在县第四届教职工乒乓球赛中荣获团体第七名的好成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结篇9

我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动。

学校高度重视村少年宫硬件的建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，通过学校领导积极筹措多次与国土局的领导联系，2012年9月7日，寿光市国土资源局张建华科长、梁子亮主任及经济开发区分局杨金泉局长一行到少年宫建设帮扶学校古城街道北洛小学实地考察。

张科长、梁主任及开发区分局杨金泉局长与该校负责人进行了座谈了解，内容包括：设施配套、队伍建设、活动情况、规范管理等方面；并表示尽最大努力为该校乡村少年宫建设提供支持。

2024年城关镇中心小学少年宫工作总结篇10

为进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，树立“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，合作奉献”的师德风尚，根据上级有关廉政文化进校园活动文件精神，结合学校的实际情况，将教师廉洁从教责任规定如下:

一、教师的工作责任

1、以学生安全为己任，在教育教学活动中遇突发事件时，要履行保护学生人身安全职责，尽心当好学生在校第二家长。

2、全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。

3、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，不无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。

4、面向全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，尊重学生的个性发展，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导。减轻学生的课业负担，不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。

5、廉洁自律，诚信做事。在招生、考试、评比、考核评价、职称评审、教育科研等工作中，做到实事求是，客观公正，不弄虚作假、营私舞弊。禁止原封不动地抄袭网络作品，禁止利用办公电脑做与工作、学习无关的事情。

6、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

7、尊重家长，增强服务意识，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。

8、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、1

家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不准擅自在校外兼课；不准对学生进行有偿家教；不准向学生推销、代销教辅资料和其它商品。

9、为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明，教师要讲究仪表仪容。着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。上课时间衣着要整齐，不得穿裸露、紧身、透明衣服上课，不能穿拖鞋、运动背心、超短裙上课。不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动，不在学校及公共场所吸烟。

10、坚持遵纪守法，做到令行禁止，专心从教。严格遵守学校的教学管理制度，遵守作息时间，严格遵守考勤制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课。

11、贯彻执行中央八项规定，密切联系群众，热情服务群众，厉行节俭，不公款消费，不公为私用，拒收学生家长赠送的礼品及吃饭娱乐。不行贿、不受贿，不挪用公款，不侵占公物。

二、奖惩

1、本责任书的职责任务完成情况作为教师工作考核优劣的重要依据，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。

2、年终对教师执行责任情况进行一次考评，若在责任期内认真履行工作职责，成绩突出，学校将给予表扬。

3、各教师在责任期内若玩忽职守，没有认真履行工作责任，疏于管理，思想工作不到位，造成工作失误并具有一定影响的，则取消当评优评先资格。同时，视其承担的责任大小，追究相应的责任，学校可实行高职低聘。如发生体罚学生行为，造成对学生身体和人格的伤害，在评优和考核、职称晋级中一票否决。