你对德育的思考（精选10篇）
近日，河南卫视“端午奇妙游”开场舞《洛神水赋》一经播出，惊艳全网。在感叹惊艳之美的同时，我们更应将目光聚焦于美丽背后。翩翩起舞的惊世之美，背后是无悔的匠心。
惊艳之美在前，匠心无悔在后。付出宛若刻刀，雕刻惊艳世人之美。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，《洛神水赋》中舞者化身洛神，惊鸿一瞥，世人惊叹。我们在饱赏传统与现代融合、刚柔相济之美的同时，更要看到其背后更不为人道的艰辛。2到10公斤的配重、50秒到1分钟才能换一口气、1分半的视频花费了26个小时，无一不是匠心的体现。表演者何灏浩五年内拍摄了上百个在水下舞蹈的视频，十年的花泳功底，终成水下飞天之美。这不禁让人联想到冰心所言“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。
惊艳之美在前，匠心无悔在后。艰辛大笔如椽，勾勒惊艳世人之美。
匠心凝结似根，赋予惊艳美丽之魂。君可见，20xx年北京冬奥会开幕式导演张艺谋，年逾古稀，连续奋斗无数日夜，多次推翻、修改方案，我们才得以领略“二十四节气”倒计时、“小草摇曳”“蒲公英”飘散、“黄河之水天上来”等等极致的.震撼之美。又如曾经危在旦夕的“万佛之国——敦煌莫高窟”“起死回生”，莫高窟的壁画得以完整存世，百万游客期待观赏的愿望得以实现，敦煌文化得以连绵传承。背后是樊锦诗们在千年文物亟待保护与百万游客期待观赏的双向题中的倾尽全力;是樊锦诗们利用数字技术克服万难;是樊锦诗们的艰苦卓绝的无悔奉献。无论是好评如潮的冬奥会开幕式，还是没有被大漠风沙黯淡敦煌辉煌，其背后都是无数人的拼搏与匠心。
惊艳之美在前，匠心无悔在后。匠心凝结似根，赋予惊艳美丽之魂。无论是武大靖从业余队到女队陪练再到世界冠军，传奇逆袭的个人之美：还是西昌卫星发射中心44次北斗发射百分百成功，震惊世人的团体之美。美的背后，是一次又一次打磨雕琢，一遍又一遍的心血交付。所有的奇迹与美背后，都是披荆斩棘的无畏、静默坚守的匠心。
生逢盛世，当谱华章。为新时代青年的我们，当懂美、识美，更应创美。我辈当承先辈之薪火，领悟惊艳之美在前，践行匠心无悔在后，谱中华盛世之长歌，书九州壮丽之美篇!
你我偶然相识。
我在的日子，
你也许对我有过异议。
可你并不介意我称呼人少得罪人多的话语，
便与我结成了良朋知己。
回望与你肩并肩的友情岁月，
多少幕不值一提又温暖人心的.镜头，化作股股暖流沁到我的心坎里。
忘不了相见无语时的尴尬，也忘不了年少轻狂的话语;
感谢你在我一蹶不振时的激励，也感谢你能在午夜时分陪我长谈促膝。
没有情侣间的天长地久，没有恋人的相爱亲密;
只有在徘徊路上深宵相聚，只有低头笑语中暗通灵犀。
爱离我们是如此遥不可及，
写遍万水千山，却解不尽一个情字。
因为太怕你在鲜艳的人群中把我丢失，所以我变得如此苍白无力。
如果我死了，
为了我，你是否允许片刻的忧伤在你心头停憩?
在灯火辉煌的舞会上，你是否感到欠缺了因我而存的生气?
在春雨霏霏的清明时节，你是否会在我坟前把檀香燃起?
在妖媚撩人的春色中，你是否会重傍粉榭花间，迷恋桃红柳绿?
在某个秋雨后的黄昏，你是否会把一盏清茶，依然痴痴再等我的归期。
啊，这太难了。
我无法否认我的卑微，卑微得无法牵动你的思绪。
我从不敢指望得太多，
只担心奢望越大，会使我绝望得更加彻底。
因此，所以，
我不敢奢求你的泪水，你对我的追忆。
我只能暗暗祈祷，当世人早已将我名字淡忘的时候，
你能悄悄地把我想起，
如今，随着社会的不断发展，中国的生活水平和医疗水平也比以前有了很大的改善。人的平均寿命也在不断的延长，中国在逐步进入老龄化的发展阶段。因此老年人迅速增长，也带来了一系列的问题，老年人随着身体素质的下降，失去了或者部分失去了工作的能力，没有可观的经济收入，但是需要生存，必须有一部分阶层的人来赡养老人，那么矛盾就出来了。由谁来赡养老人，无疑对社会的发展都起不了促进作用的。我当时看了《明天我们如何养老》这个视频。有一位养老研究者说日本的经济体制和模式都没有出任何问题，但是日本的经济不能迅速的发展，很大一部分原因就在于养老费用。但是从人性和道德层面的考虑，养老问题是子女应尽的义务，是国家亟待解决，必须给予补助的民生问题，国家不提供养老，社会矛盾也同样会激化，不利于社会稳定。既然养老这个问题是所有共同要面对的，那么，怎样保证养老问题对个人对社会的负担达到最小，是我们该考虑。在这里，我仅提供几点建议仅供参考：
1、我认为家庭赡养还是应该为主流，在家庭赡养中，特别是老人们对子女的关爱，精神上的慰藉是尤其重要的。我认为将老人送往敬老院和社区养老院是最后才应考虑的，许多老人不要求自己生活的多富裕，更重要的是能看到自己的子女，或者孙子女，对于他们来说更是一件开心的事。有自理能力的老人其实也是可以为子女代管小孩和日常的家务处理，这反而为子女减轻了生活负担。子女也应该提前便有预算，为老人买好养老保险。年轻人应该有及时养老的观念。其次，对于农民而言，拥有自己的一块土地，许多老人也是愿意进行农作的。而对于生活不能自理的老人，除了子女更多的关怀下和养老金补助下，子女向政府反映民情，情况属实后，政府也应该给予每一个月的生活补贴，生活补贴按该家庭的经济情况和老人的具体实情而定。国家应颁布政策鼓励老人在家中安排一些简单的工作让老人们在有一定的生活收入，而不是剥夺老人们要去工作的心愿。总的来说，国家要鼓励家庭赡养占主流，宣扬孝观，家务事家人解决。
2、对于企业和国家单位而言，老人在退休前，应该考虑老人是否愿意延迟退休的情况，而不是规定死到了年龄必须退休，如果老人们到了退休年龄，但推迟退休的，应给予更多的退休金，且按正相关比例实行，推迟年龄越长，退休金越多，当然提前退休不减退休金，或略减退休金，这样对于生产力的时间增长有所帮助，老人们的收入也有依靠。
3、国家福利的重点应该针对完全不能生活自理、残疾的老人或所在家庭经济严重困难的老人，要给予大量的帮助，对于子女实在没有能力赡养老人的，建议去社区养老院和敬老院处理，多造公共服务设施不如实实在在的提供老人生活福利保障和医疗保障，鼓励民营养老院和社区养老院的发展，国家给予政策辅助，减免税收和低利息贷款优惠等
2 、压力使我们不断进步，不断成功，让我们直视压力，在压力这座桥上饱览世间成功的画卷。同学们，让我们把压力化作动力，打开成功的大门!
3 、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，如诗所言，一个人只有拥有那坚强的毅力，才能将“小草浇灌成大树”才能成为“物理天才”，才能“鲁宾逊”式地在荒岛中生存，才能走上成功之路。
4 、千里之行，始于足下”，走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。学习积累是关键呵!诸葛亮就这样说过“非学无以广才，非志无以成学。”
5 、奋斗，不是挂在嘴边说的，而是一件很具体的事情。只有奋斗，你才能踏上成功的阶梯，一步一步地走上去，获得最终的胜利。
6 、成败就是指成功或失败。成功指事业或工作获得预期的结果;失败指遇到挫折，或在斗争、竞赛中被对手打败。人人渴望成功，但在失败时千万不要气馁。俗话说得好!“失败是成功之母。”“成败不是永恒的，而是可以转化的。
7 、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。当你坚持之后到达第三境界时，蓦然回首，成功即在眼前。
8 、成功来之不易，不易在成功之前便有失败和挫折，我们无法预料，亦无法避免。唯一能做的只是咬牙坚持，坚韧而持久。每一滴眼泪和汗水，实力便增长了一分，离成功便更进了一步。
9 、我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
10 、酒桌上说这话的男人，豪爽，但不乏柔情，非常善解人意，彷佛可以爲你赴汤蹈火，但背影一点也不冰冷。
11 、笔直的身段，俊俏的脸盘，全身充满爆炸性的肌肉，眼睛散发出无边的杀气。全身上下隐隐有王者之风!
12 、只是因爲你的出现，正在抽烟的他，立即用这一动作欢迎你，无声，但那动作非常男性化，这比爲你脱外套拉椅子，更贴心也更有说服力。
13 、才能成为“物理天才”，才能“鲁宾逊”式地在荒岛中生存，才能走上成功之路。
14 、庄子说“哀莫大于心死。”的确，“心若在，梦就在，人生豪迈只不过是从头再来”!
15 、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。
16 、平静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。有句话说得好：“不经历风雨，怎见彩虹?”不错，成功要经历无数次的挫折失败后才能获得。
17 、人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。
18 、有很多人在看到了成功的大门，却未能打开，最后碌碌无为，他们不能称为成功，他们只是失败者。
19 、在微笑中，鼓起勇气，直面挫折;在微笑中，坚定信心，克服困难;在微笑中，伸出友爱之手，助人一臂之力，在微笑中，努力进取，超越自我。有微笑在，成功还很难吗?微笑，让我们的明天更美好。
20 、玉树临风风流倜傥英俊潇洒才高八斗貌似潘安号称一朵梨花压海棠人送绰号玉面小飞龙的唐伯虎。
21 、成功的男人：把事故变成故事。失败的男人：把故事变成事故。精彩的男人：既有故事也有事故。平庸的男人：既没有故事也没有事故。
22 、不管你现在的生命是怎么样的，一定要有精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够汇入大海，成就自己的梦想。
23 、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽;那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
24 、成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。结合本校的教育实际，就如何构建和谐校园？谈点粗浅认识，和大家共同探讨。
一、构建和谐校园，需要处理好以下几对关系：
1、建立和谐互利的干群之间的关系
（1）领导干部要树立以人为本的思想全面关心教职工
在干群关系中起主导作用的一方是干部。要形成和谐的干群关系，领导干部必须树立“以人为本”的思想，要从内心深处真正的关心每一位教职工。学校领导对教师最大的关心和爱护就是要真心实意地依靠广大教师努力办好学校。学校办的越好，质量越高，教师的根本利益就越能得到最充分、最可靠的保障，教师的职业价值和尊严也能得到最好的体现。
学校领导将关心每一位教师落实到行动上，那就是要搭建平台，让每一位教师都能最大限度地发挥自己的聪明才智，都能有成就感，都能快乐地工作。如果在不同岗位工作的教师能很出色地做好自己的本职工作，领导就应该承认他是成功的，应当给予充分的肯定，这样教师的心情比较愉快，也容易做出成绩。每一位教师在不同岗位、不同层面的成功汇聚起来，就必然推动学校更好地发展，而学校的发展反过来又能为教师成才创造更多的机会和条件。
（2）干部要努力加强自身的品德修养，做到与人为善，宽以待人
在学校里，干部和教师之间的关系更多的时候体现的是一种同事之间的合作关系而不是简单的上下级的关系。干部和教师是在不同层面上为了一个共同的目标，一起奋斗的同事。
如果教师内心不快乐，也很难把快乐带给学生。为此，领导应尽心尽力将学校营造成一个温暖大家庭，为教师们提供了一个休闲和交流的场所。在这样的环境里，领导和教师之间的沟通也会比在校长、主任办公室更具有亲和力和轻松感。
领导与教师对学校发展目标的认同是围绕共同的目标，干群之间齐心协力的基础，互相激励、彼此助长，促成学校发展目标的实现。
2、建立和谐互补的教师之间的关系
《北京教育》曾发表了陶西平的一篇题为“把教师集体建设成为和谐的团队”的文章，提出“双赢共好、相互借助、自觉协调和交替引领”四种精神。据此，为了促进教师之间和谐互补关系的形成，主要应做到：
（1）对教师的教学工作评价既看结果也看过程
学校应树立了正确的人才观，严格按照“五严”要求，不鼓励、不提倡为了提高成绩，加重学生负担的做法。因为这可能会造成教师之间的恶性竞争和“军备竞赛”。既损害学生的健康，也会损害教师的健康。对于教师教学成绩的评价，应坚持做到既看结果，也看过程。
（2）加强集体备课营造教师合作工作的和谐氛围
在新一轮课程改革中，很多教师不能很快适应“教师在教学中要有创造性”的新要求。为了使更多的教师迅速成长起来，我们可以把集体备课这个环节作为解决问题的突破口。围绕备课当中遇到的问题，全教研组教师都要认真思考，提出自己独特的见解，有的提出解决方案，有的做出教学课件，有的编出练习题„„每个人拿出的是一个方案，研讨能产生的往往是五、六个甚至更多更完善的方案。这种集体合作学习、研讨的备课形式可以上教师更好地培养团队的合作精神，同时通过合作达到共同进步的效果。
3、建立和谐互动的师生之间的关系
（1）教师要把对学生的关爱负责真切的体现在行动中
现在的学生十分敏感，辨别力也相当强。对那些真正关心学生的教师，学生们会发自内心地报以好感和信赖之情，主动接近并与教师建立起和谐的关系。从这个角度说，在师生关系上，教师起着主导作用。教师要把对学生的关爱、负责真切的体现在行动中，主动地关心学生的学习、生活和心理波动。尺有所长，寸有所短，不以成绩为评价学生的唯一标准，这样才能潜移默化地影响学生的学习和发展。
（2）在课堂教学中充分尊重学生，发挥学生的主体作用
课堂教学是教师和学生接触最多的时候，在课堂教学中，教师应注重尊重学生，充分发挥学生的主体作用。
一堂优质的教学课，本身就不在于教师的表演是否精彩，而在于教师能否善于激发学生兴趣，充分发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用，不仅能使学生主动地掌握知识，而且通过师生的双边活动，还能增进师生相互的沟通，融洽相互关系，4、建立学生之间和谐互助的关系
学校应加强对学生进行校训、中学生日常行为规范的学习，认清“先学会做人，然后再做学问”的道理。注意树立学生身边的榜样，不断强化“心中有他人，做事情的时候要想到别人”的意识和行为。鼓励学生关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
二、构建和谐校园，还应坚持“依法治校”和“以德治校”相结合1、依法治校，建设稳定、法治、公平、有序的校园。
和谐校园首先是法制的校园，依法治校就是要在法律框架内实施校园管理，从事教学科
研等活动，完善各项规章制度，使各项工作有法可依，建设一个稳定、法治、公平、有序的和谐校园。而要做到这一点，必须做好以下几个方面：
（1）要进一步加强思想道德建设，充分发挥教职工的作用，以师德建设为载体，突出加强职业道德建设；提倡讲团结、讲协作、讲守信、讲友爱、讲宽容的新风。
（2）要加强民主政治建设，做好学校管理的民主化和科学化，发挥好工、青、妇等群众团体的桥梁作用，完善教代会制度，坚持民主党派参政议政、学生联合会等好的做法。
（3）要加强领导干部思想政治作风建设，要不断提高适应新时期需要的领导水平和工作水平，突出提高谋求发展的能力、管理学校事务的能力、协调利益关系的能力、处理各种矛盾的能力、做好群众工作的能力、维护学校稳定的能力。学校要加强班子建设，校长要任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力意识，实施集中领导，分层管理，权责到人。
2、以德管理，建设宽松、协调、体恤、包容的校园。
以德管理就是要以全校教师为本，为教师创造宽松和谐的教学科研环境，发挥广大教师的主动性和积极性。教师是学校发展的依靠力量，是服务的主体而不是管理对象。因此，我认为，为了达到和谐，从学校角度来看，应该按照科学发展观的要求，坚持以人为本，切实加强管理工作，力争把最优质的资源用到人才队伍建设上来，从工作、学习、生活等方面全方位提升支持力度，建立公平、公开、公正的良性竞争、激励、监督保证等机制，建设一种宽松、协调、体恤、包容的和谐的校园.学校要以教师发展为本，要全面、发展、辩证地看待教师，承认教师客观的差异，公平调控差异。对有学识、高水平、爱提不同意见或有小毛病的教师，不求全责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。支持教师学历进修，分批选送教师参加业务培训，给教师乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。
3、以生为本，建设文明、向上、创造、竞争的校园。
建设和谐校园的最终目标是培养学生成为一个大写的“人”。要达到这一目标，我们就必须树立生本思想，完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。
（1）创建安全、健康发展的环境。树立“以生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安全。加强学校的保安保卫，开展安全自救演练，完善“安全管理规定”，制订“突发事件应急预案”和“建筑及设施安全管理措施”，对“问题学生”耐心帮教，开设心理辅导室和咨询信箱，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以平和的心态学习和生活。
（2）创建和谐的教育服务。举行艺术节、体育节、科学节及各类比赛；开设校本课程和开辟德育基地、德育展室、校园网站等；组织学生进社区、入工厂、下农村、蹲基地等进行社会实践和考察，以开放性、丰富性、多样性激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间和空间，挖掘学生的潜能和创造力，培养学生的创新精神和实践能力
那是一个周五的下午，由于中午我贪睡，结果醒来的时候，哇!再有十分钟就两点了!我手忙脚乱地穿上衣服，背上书包，一阵风似地冲出家门，向学校狂奔而去。
当我气喘吁吁地跑到校门口，还好还好，没有迟到。眼看胜利就在眼前，我刚跨进大门，耳边就传来红领巾监督岗志愿者的声音：“同学，你的红领巾呢?啊，糟了，忘带红领巾了!我瞬间红了脸，心急如焚地开始翻找书包和衣服口袋。好失望，我没有找到。
正当我不知如何时，耳边传来同学程一的声音：“王紫璇，我有红领巾，我借给你!”顿时，一阵暖流涌入心底，我喜出望外地接过程一递上来的红领巾，说：“太感谢你了，你真是雪中送炭啊!”程一不好意思地笑了，说：“不客气，举手之劳，应该的。”
这件事情虽然过去了很久，但是程一帮助我的情景依然清晰如昨。让我深深地明白：无论同学还是朋友，都要互相关心，互相帮助，赠人玫瑰，手留余香。
兰大学毕业后去一家机关报社工作。那家机关报，表面上办公楼显得陈旧而破败，其实工资福利还算不错，最重要的是工作十分轻松，每个编辑一周只负责一个版面的工作。兰是个生性淡泊的女孩儿，能进入这样的好单位，她想一辈子就这样不挪窝算了。
随着夏季的到来，安静的办公室里多了几个即将毕业的大学生来实习，有个女孩儿小蒋跟着兰学习新闻采访及编辑工作。小蒋长得眉清目秀，嘴巴又乖巧伶俐，单纯的兰一下子就和她成为了好朋友。
既然成了朋友，热情的兰当然把自己学到的实践知识全部倾囊相授，毫无保留，甚至有时候在自己写的文章后面也带着小蒋的名字，小蒋更是姐姐前姐姐后地叫得响亮。
有一天，小蒋对兰说，自己家里没什么背景，她又不愿意分回家乡那个偏僻的小镇上去，她说：“兰姐，我一直想有个姐姐，你就像姐姐一样对我那么好，如果我能留在这个单位，我一定要一辈子把你当姐姐。”兰是个耳朵软的女孩儿，见小蒋说得这么难过又这么真诚，当即表态说，姐姐帮你想想办法，看单位能不能留下来一个实习生。
这之后，兰就把自己所负责版面的重头稿全交给小蒋去写，写得不好也帮她修改、润色。兰是个很有才华的记者，文字功底也相当深厚，她写的稿子经常被评为优稿，在她的帮助之下，小蒋进步非常快。实习结束后，小蒋终于幸运地留在这个单位。
小蒋很快就适应了工作，并且充分利用她在社交上的才能与所有的领导都处理好了关系。她发现，兰有点儿文人的清高，并不在意和领导处理关系，渐渐地，就开始疏远了她。
没过多久，机关报预备削减一位采编人员的消息开始在内部流传，兰是一点儿也不在意的，因为她的业务能力在报社是有目共睹的，倒是小蒋有点儿担心，因为她资历浅，且文字功底单薄。
有一次，兰去报社的机房上网，见不知道是谁浏览了黄色网页后忘记了关掉，她就随手将之关闭了，这个时候小蒋恰好推门而入。不久，有关兰上班的时候浏览黄色网页的谣言就像一张看不见的网一样在单位撒开了，每个人望着兰的眼神都开始变得古怪，在一般人心里，一个女孩子看内容不健康的东西，那她一定是个思想有问题的人。
于是，兰莫名其妙地下岗了。直到兰离开这家单位的时候，才有好心人告诉她，是小蒋散布了关于她看黄色网页的事情。刚烈的兰找到小蒋，狠狠地给了她一巴掌，她痛心地说：“没想到，我成了‘蛇与农夫’里最愚笨的农夫！”
兰告诉我这段往事，并不是哭诉，而是说：“我其实要谢谢这个伤害了我的‘小人’”。
从机关报社下岗之后，才华横溢的兰成为几家大企业争相聘请的人才，经过了挫折之后的兰也特别想通过事业上的成功找回自己的信心。很快，她就成了一家效益很好的外企策划部经理，买了车，单位为了留住人才分了一套很舒适的房子给她。现在她的收入已是原来那家机关报的好几倍，而地位更是不可同日而语了。
与兰一样，在我的打工岁月中也曾经有这么一段往事。那一年，刚刚从大学毕业的我，听从父母的命令，应聘到长沙一家银行做出纳。我的顶头上司是我大学里的师兄。我想这下好了，领导是我的大师兄，应该可能给我点儿关照。的确，最开始师兄对我很客气，丝毫架子也没有，虽然那时候我已在刊物发表点文章，稿费常比工资还要高，但我原本没想过要去改变自己的命运，走那条我感兴趣的路。我想，一个女孩子，有份稳定的工作，其实就已是幸福了。那是个星期天，师兄临时通知我和几个同事要加个班，我们收了一家单位的大笔存款，忙得连中午饭都仅吃个半饱，而作为领导的师兄直到下班的时候才过来看看我们，而这时大家都累得快要趴下了，看他一副笑眯眯的表情，显见得心情不错，于是我开玩笑地说：“领导啊，瞧我们都累成这样了，加班费可不要忘了哟！”
师兄笑着说：“怎么会呢？大家都辛苦了。”
第二天，我像往常一样来到单位，准备工作，这时有人对我说：“行长室有请！”按照惯例，行长一般不轻易见普通员工，如果召见，很可能不是好事。
那时候我也是个单纯的女孩儿，一听领导找就特别的紧张。我战战兢兢来到行长办公室，行长和我的师兄都板着脸冷冷地望着我。
行长是个精明的女人，一说话就带股官腔：“听说你索要加班费？加班就了不起啊？什么工作态度？”一句话顿时把我打入了冰窟，我万万没有想到，一句玩笑话就被人上纲上线如斯，我瞅了眼师兄，他的眼睛是那么的冷漠，好像我是个“偷窃犯”一样！
接下来，行长狠狠地训斥了我一顿，甚至把我和偷窃金库的人相比——说我贪婪！而师兄也加了一句，他说我经常给报社写稿，这是不安心本职工作的表现。行长最后警告我说，别忘了，今天工作不努力，明天努力找工作！灰头土脸地从行长办公室出来，我觉得天都快要塌了，我脆弱的心真的无法承受这样的打击。我不明白的是，平时我工作那么努力，也难得得到一句表扬，为何一句玩笑话就可以丧失掉前程呢？我更不理解的是，加班该发加班费，即使我真的“索要”，也是“索要”我的劳动所得，怎么就变成了“贪婪”呢？从小到大，我一直就是德智全优的学生，可眨眼的功夫，我却沦落到与“偷窃者”为伍的境地！我感觉我的人格被无情地践踏了。
同情我的同事后来悄悄告诉我，我的师兄早就担心我抢他的位置了，因为我不仅学历不差，又比他多了写作的能力。“他是只‘笑面虎’，你怎么就没有发现？”同事说。这之后不久，我在一个偶然的机会里得知，我们银行的某些领导曾经用公款在某酒店大吃大喝，数额惊人，比较而言，我们普通员工的加班费其实很低，不过区区20元（而且因为我是“主动索要”，作为警告，那笔加班费最终也没有发给我）。我终于对这个单位感觉失望，即使银行是别人眼里的“金饭碗”，我也对它不再有兴趣了。我很快跳了槽，在一家报社担任新闻记者，并且很快就得到了提升。我的平淡生活开始有了灿烂的色彩。
一、理解信息技术与课程整合：
信息技术与课程整合是指“信息技术”与“课程”的整合，而不是指“信息技术”与“课程整合”，这是我们理解其含义的关键。在系统科学方法论中，“整合”表示为由两个或两个以上较小部分的事物、现象、过程、物质属性、关系、信息、能量等在符合具体客观规律或一定条件的前提下，凝聚成较大整体的过程及结果。信息技术与课程整合的定义可以分为“大整合论”和“小整合论”两种。
2.信息技术与课程整合的内涵
(1)在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程
这是指教师教和学生学的活动在信息化的环境中进行。这里的信息化环境是指利用多媒体计算机、多媒体教室、校园网络乃至互联网等和相应的学习内容、教学方法、学习方式结合在一起的施教环境。教师和学生的活动在这种环境中展开。
信息技术与课程整合不是零敲碎打的行为，而应该进行系统性的思考与规划，要有明确的目标，找到整合实践点，形成一套比较全面的、切实可行的解决方案，才能使课程整合有效进行和持久发展。
二、技术整合的问题与策略
1、整合的问题：
把信息技术神化、把整合看作时尚，堂堂课、样样课都要与信息技术搭边，没能从思想观念上意识到整合的客观必要，只是将整合形式化和表面化，纯粹是为了整合而整合，反映在教学上的不良后果就是，让课堂学习停留在了感官和直观学习水平上，弱化了对学生抽象思维能力的培养，降低了学生学习的内在质量，达不到应有的教学效果。
2、整合的策略：
1）在整合过程中，教学目标出现偏移。信息技术喧宾夺主，课程成了技术和资源的展示，而没有突出培养学生的学科能力，课程学科目标被忽视。这种缺乏目标的技术活动，对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。
2）技术主要为教学服务，课程整合焦点应在教学内容上，先进的教学主要还是体现在教学理念和教学策略方法方面。而先进教学多媒体技术仅仅是一种教学辅助手段。在应用教学技术时，别忽略了传统讲授方法的优势。
3）课前应作好充分的准备，如对学生的学习能力的分析，老师对于资源选择要精要细。平时老师要经常搜寻网络资源，并对相关网站进行分类。在课堂中要对学生的学习要根据教学实际提出明确具体的要求。最好引导学生进入相关网页，而不是只给网站名称。搜寻资源不要局限于网络，更重要的是身边的生活现实资源，这方面更接近现实也更易于学习者的搜集和感受、理解。而且不受技术的限制。
对于我来说，人生的意义不在于创造了多大的价值，而在于实现看多少自己的理想，每个人向往的生活，需求的东西，追求梦想的过程都是不相同的，实现了自己的梦想，做了自己的想做的事，即使你没有什么过人的成就，你的人生也不是碌碌无为的，反之，如果你一直作着不想做的事，强迫接受不喜欢的东西，你的一生即使丰衣足食，也是悲剧的，失去了本心，你也就失去了人生
2.你的人生追求目标有哪些？
对于我来说，我追逐的精神上的目标是爱，现实的是旅行和美食
爱是多方面的，有对父母的爱，对爱人的爱，对孩子的爱，对世界万物的博爱，有一颗感恩的心，用心去体会你周围的人和事，发现他们美好的一面，你的生活就会美好起来
旅行就是单纯的旅行，环游世界，让自己的足迹踏遍世界的每一个角落，遍尝天下没事，是我现实的追求
3.你非常注意培养自己的哪些价值观？
主要体现在适合和需求两个方面
适合就是选择合适自己的东西，不论价格，适合自己的东西就是最好的，能将就用的绝对不会去花大价钱做表面功夫
比如手机，对于我，200的诺基亚和iPhone是没有区别的，对于我，手机的作用就是发短信打电话，我绝对不会去买iPhone
需求就是需要的东西，必须的，该花的钱绝对不吝啬
比如和朋友的聚会，出去旅行，和给家人买东西，我是绝对不会省钱的4.做为一名大学生，你经常是关注哪些问题？
主要就是时事政治，比如外国对于中国的态度，中国的应对态度和主张（但是由于实在很失望，最近不是很关注了）
5.你认为哪些职业道德是做人的底线，不能逾越？
即使你因为和领导反目而跳槽，也不要将你公司的机密带到另外的公司去
如果你很向往一个职业，你可以努力工作去争取它，但是不要用不光彩的手段去诽谤贬低对手，贬低他，相对的，你的价值也就低了
如果你对你的工作不满意，你可以辞职，不要到处宣称你在公司的郁郁不得志，不要贬低你曾经或者正在工作的地方
实验室专用柜体统称实验柜，而实验柜根据特征和用途不同，又可以分为安全存储柜、药品柜、样品柜、器皿柜、气瓶柜五大类型。下面就跟着汉闵家具的小编一起来看看吧。
一、安全储存柜
安全储存柜根据储存物品的不同，可分为毒品柜、防爆柜、酸柜、挥发性试剂柜等，根据不同用途又有不同的尺寸，分为独立存放的立体柜和放在排毒柜下面的柜体。
1.毒品柜用于储存有毒物品，需要配双锁，能调节温湿度。
2.防爆柜用于储存易燃易爆的物品，配自动闭门器、防爆门，且有30、60、90等多种级别，即使实验室发生火灾，柜内物品也不会立即保证，以保护工作人员安全，便于工作人员及时逃离现场。
3.酸柜用于储存酸性试剂，一般采用高分子材料制作，最常见的材料为聚丙烯。
4.挥发性试剂柜用于储存挥发性试剂，一般在试剂柜上部配备过滤器与小型风机，可定时抽掉挥发性气体，并经过滤器过滤后排出柜外，避免挥发性气体长期积聚在柜内腐蚀柜体或造成其他危险。实验柜
二、药品柜
药品柜用于药瓶的存放，可以将实验所需的药品存放其中，这样能够有效的保证药品的品质，避免长期与空气接触是药品变质。药品柜可设置玻璃门，柜体也应具有一定的承重能力和防腐蚀性。药品柜分为抽屉式、阶梯层板式或可升降层板式。
三、样品柜
样品柜用于存放实验样品，通常将实验所需的样品置于其中，这样能有效的保证样品的完好，有的样品需放入干燥器保存，分格可大可小，以便于存放不同的样品。
四、器皿柜
器皿柜，顾名思义，主要是用于置放实验设备的，通常是放置洗净后的玻璃器皿，层板分为不锈钢层板或抗倍特层板，不锈钢层板档次较高，价格贵，层板用导轨与柜体固定，可以随意拉出，方便玻璃器皿存放，层板上开孔，可根据器皿尺寸大小调节位置。器皿柜通风良好，易与清洁干燥。
五、气瓶柜
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