策划方案评分标准（推荐9篇）
一、参赛办法
比赛分初赛、预赛和决赛三轮进行，初赛由各学校工会组织，选出3-5名选手参加预赛；预赛由各片工委主办、片工委选定学校承办，取前三名选手参加决赛。决赛由县教育工会主办，县众兴实小承办。
二、参赛人员
全县教育系统教职工。
三、参赛时间和地点
1、初赛：2月20日前在各学校分别举行；
2、预赛：2月24日前在片工委选定学校举行；
3、决赛：2月28日在众兴实验小学阶梯教室举行。
四、评分标准（见附件）
五、奖项设置
比赛设特等奖3名、一等奖6名、二等奖若干，优秀组织奖3名，由县教育局、教育工会颁发奖匾和获奖证书，并给予奖励。
四、参赛要求
1、各校党政、工会要从突出政治、服务全局的角度来认识本次比赛的目的和意义，要把本次比赛当成开学的首要工作任务进行部署和落实，并为比赛提供必要的保障；
2、各片工委、学校工会要做好初赛、预赛组织工作，确保在规定时间内完成比赛任务，并将比赛结果及时向上级工会报告。
泗阳县教育工会
2012年2月9日
“发扬杨树精神，弘扬落实文化”主题教育演讲比赛评分标准
评分项目
具体内容
分值
演讲材料
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
30分
语言表达
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
30分
形体语言
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
10分
主体形象
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
10分
会场效果
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
10分
演讲时间
不超过6分钟
为认真贯彻落实护理系大学生“文明修身月”活动精神，组织好大学生文明修身演讲赛活动，依照《南阳医专护理系关于开展“厚德端行、励志修身”大学生文明修身月活动的实施方案》的文件要求，现制定本实施方案。
一、活动目的
此次活动旨在引导大学生增强文明修身意识，注重提高综合素养，从现在做起，从小事做起，从自身做起，倡文明之风、践文明之行，厚德端行、砺志修身，展示护理专业大学生青春风采，齐心营造文明和谐、高雅健康的校园氛围。
二、活动主题
“美丽从此开始”—大学生文明修身演讲赛活动
三、活动时间
自2012年2月22日至3月4日 具体安排如下：
初赛：2月22——2月26日 复赛：2月29日 决赛：3月2日
四、活动对象
南阳医专护理系全体在校学生
五、活动流程
（一）宣传动员阶段
1、由护理系宣传部负责制作海报，广泛宣传，动员全系学生及时了解、积极参与此项活动。
2、组织召开护理系团干部会议，将此项活动通知到在校各班，确保活动有序开展。
（二）全面实施阶段
1、初赛以班级为单位组织开展，择优推荐1--2名选手参加复赛，于2月27日前将名单上报到护理系宣传部相关负责人。
2、复赛由护理系宣传部及系学生会干部担任评委，选拔16名优秀选手进入决赛。
3、决赛由系领导及系辅导员担任评委，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动要求
(一)演讲应紧紧围绕主题，观点正确鲜明，内容健康向上，体现当代大学生良好精神风貌。
（二）参赛选手一律使用普通话，语言规范，吐字清晰，应脱稿演讲，时间不超过5分钟；着装规范，仪态自然大方。
（三）比赛坚持“公平、公正、公开”的原则，评选出优秀选手。
七、奖项设置
大赛评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖6名，颁发获奖证书。
演讲比赛评分标准
一、演讲内容（35分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
二、语言表达（35分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
三、形象风度（20分）
演讲者精神饱满，着装端庄大方，举止自然得体，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
四、会场效果（10分）
-----城关小学队列队形比赛实施方案及评分标准
一、活动目的：
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和广泛开展阳光体育运动的精神。增强学生体质、锻炼学生意志，促使学生保持良好的身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，学校决定举办本次“炼强健体魄，做阳光少年，展班级风采”队形、队列比赛。
二、参加对象：
一至六年级全体学生
三、比赛时间：2015年4月6日下午2:30开始（视天气情况）
四、比赛地点：学校操场
五、比赛内容：队形、队列
六、参赛要求：
1.各班级全体学生均需参加。
2.各班派一名学生负责带队、整队（一、二年级也可由班主任负责）。3.各班出入场队形可采用四路纵队（横队）或六路纵队（横队）。4.队列整齐、动作规范、服装整齐。
七、比赛程序：
1.各班级提前到体育组抽签决定比赛的顺序。2.各班级先在后场区最准备，然后入场比赛，下一个班级提前候场准备。3.进场比赛。先向主席台报告（报告词：“报告，xx班应到xx人，现到xx人，到齐或缺xx人，报告完毕，请指示。）得到允许后开始演练比赛内容。
4.演练结束，班级队列需从指定的区域退场。
八、比赛内容：
（1）高段（五、六年级）：
1、入场；
2、队列队形（①立正、稍息、立正；②向右看齐、向前看，或向前看齐、向前看；③报数；④报告人数；⑤向左、向右、向后转；⑥踏步走、立定；⑦齐步走、立定；⑧跑步走、立定。）
3、集合、退场等规定项目。（2）中段（三、四年级）：
1、入场；
2、队列队形（①立正、稍息、立正，②向右看齐、向前看，或向前看齐、向前看；③报数；④报告人数；⑤向左、向右、向后转；⑥踏步走、立定；⑦齐步走、立定。）
3、集合、退场等规定项目。（3）低段（一、二年级）：
1、入场，2、队列队形（①立正、稍息、立正，②向右看齐、向前看，或向前看齐、向前看；③报数；④向左、向右、向后转。⑤踏步走、立定。）
3、集合、退场等规定项目。
注：以上是每个班必须完成的项目，如果有队形、队列的变化以及进场的口号，酌情加分。
九、评比标准：
1.班级队伍整齐，服装统一。（5分）2.队形变换迅速、齐整，没有失误。（50分）a.方位转动时有错误，一名学生扣1分。
b.变换队列速度慢、有错误，一名学生扣1分。c.集合时速度慢、注意力不集中，一名学生扣1分。d.齐步走、立定有错误，一名学生扣1分。e.按规定内容进行比赛，缺一个动作扣5分。3.无故缺席一名学生扣1分，出勤率（10分）
4.指挥员声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强，口令失误一次扣1分。（10分）
5.学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感，呼号不整齐一次扣2分。（10分）
6.进退场迅速整齐（5分）
7.观看比赛讲文明，班级纪律、秩序好。（10分）
8.加分：有队形、队列的特殊变化及反映精神面貌的进场口号，酌情加分。
十、计分及奖励办法：
本次比赛采取分组设奖，按低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级）三个组评奖，每组设一等奖一名，二等奖两名，其余都是三等奖。颁发奖状和奖品。
计分方式：每班去掉一个最高分，去掉一个最低分，计综合总分为有效分。
稻香村小学“阳光体育月”——队列队形评分标准
班级：
出场顺序： 项
目 服装
（5）队列队形（50）出勤率
（10）指挥员
（10）精神面貌（10）进退场
（5）纪 律
（10）加分
（5）总分
分
数
一、提交给客户的策划文案
①封面：包括策划名称（策划主题）、客户名称、策划单位或策划人的名称、策划完成日期及本策划适用时间段等内容；
②前言：包括接受客户委托情况、重要性与必要性分析、策划概况等内容；
③目录（可略）：包括概要提示、策划内容的要点； ④正文：包括以下内容
--市场竞争态势分析：当前的经济态势和客户的基本情况，提出客户的需求、遇到的问题或潜在的商机
--邮政能力的推介：邮政具备的能为客户解决问题的资源和优势；
--合作可行性分析：能为对方带来的收益或商机--具体的合作项目内容或解决方案：服务方案、技术方案、系统方案、管理方案
--预算：总费用、阶段性费用、项目费用等；
--价值分析：预计合作带来的经济效益（要求量化）和社会效益。
⑤相关合作成功的实例及效果（可略）；
⑥结束语：与前言相呼应，使策划书有一个圆满的结束。⑦附录（可略）：不适宜在正文中阐述的相关资料和信息，如附图、附表、调查问卷、原始照片等。
二、提交给领导决策的策划文案
①客户对邮政的重要性
②开发目的③预期的经济效益
④成功的关键因素及需要的资源
⑤本年度开发目标
⑥重要的业务活动（活动、说明等）
（该文案须达到省公司五个“一”要求）
三、企业内部的业务发展方案
①市场竞争态势分析：分析当前的经济态势和客户的主要需求，发掘市场机会。
②目标市场：细分市场、明确潜在客户群，锁定目标市场。
③营销策略：产品、定价、促销、渠道策略 ④效益预估：量化产品营销量收目标
⑤支撑服务：明确前、后台的支撑服务内容（该文案须达到省公司五个“一”要求）
四、营销活动策划方案
①活动目的：要具体量化，具有可行性和时效性 ②活动对象：明确参与活动的内外部各级组织
③活动主题：应和社会热点、焦点一致，主题突出，简洁明了。
④活动方式:明确活动的组织形式，责任主体及职责 ⑤活动时间和地点：列出活动时间表。
⑥活动宣传方式：整合内外媒体资源，形成宣传合力。⑦活动各阶段内容：表述方面要力求详尽，以便于操作。⑧活动费用预算：包括整个活动过程中的各项费用。⑨活动效果预估：预计活动产生的经济效益和社会效益。
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指 挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
准 确(15分)音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音 质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强 特 色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪 律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。选择合适。
一、仪表风度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。
二、专业知识
了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其专业只是是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。
三、工作实践经验
一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表的结果，做些相关的提问，查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。
四、口头表达能力
面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅的用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音量、音调等。
五、综合分析能力
面试中，应试者是否能对主考官所提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面，条理清楚。
六、反应能力与应变能力
主要看应试者对主考官所提问题理解是否准确贴切，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理事都得当、妥当等。
七、人际交往能力
在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，在各种场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。
八、求职动机
了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望，九、工作态度
一是了解应试者对过去学习、工作的态度，二是了解其对现职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏都无所谓的人，在新的工作岗位也很难能勤勤恳恳、认真负责。
十、上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之积极努力。表现在把工作做好
十一、自我控制能力与情绪稳定性
一、参赛选手须知
1、参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
2、参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。
3、要求参赛选手着装整齐,仪表大方。
4、演讲限时5分钟, 超过5分钟时有提示。
5、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。
二、评委成员
1、评委成员：
2、分数汇总人员：
三、演讲比赛活动评分细则
（分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。）
1、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
四、评分规则：
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。（本班（校）不评本班（校））
五、奖项设立:
本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖
豫食药监法〔2010〕28号
2010年03月02日 发布
各省辖市食品药品监督管理局：
现将《河南省食品药品监督管理系统行政执法案卷评查标准》印发你们，请遵照执行。在执行中如遇问题，请及时告知省局政策法规处。
二○一○年二月二十五日
河南省食品药品监督管理系统行政处罚案卷评查标准
为规范行政执法行为，强化行政执法监督，促进依法行政，提高办理行政处罚案件的质量和水平，根据《中华人民共和国行政处罚法》、《药品监督行政处罚程序规定》、《药品监督行政执法文书规范》和有关规定，制定本标准。
基础标准部分
基础标准部分是保证行政处罚案卷合法的基本要求，不设分值，案卷如有不符合所列规定之一的，可判定为不合格卷。
一、主体合法 1.具备法定资格；
2.在法定权限范围内实施行政处罚； 3.被处罚主体资格认定正确。
二、事实清楚、证据确凿充分
案件基本事实与情节认定正确，表述准确，有相关证据证明，证据完整充分。
三、适用法律正确
1.对作为行政处罚依据的法律、法规、规章及其条款适用正确；
2.在询问笔录、现场检查笔录、案件调查终结报告、行政处罚事先告知书、听证告知书和行政处罚决定书中，体现裁量的根据和内容。
四、程序合法
即符合《行政处罚法》和《药品监督行政处罚程序规定》规定的基本程序要求。1.先调查取证后决定行政处罚，时间不得倒置；
2.决定处罚前向当事人履行了告知义务并听取其陈述、申辩；
3.符合听证条件的履行了听证程序； 4.有法定前置程序的履行了该程序；
5.行政处罚决定书已经送达。
一般标准部分（100分）
一、立案阶段：（20分）立案有《立案申请表》，并符合以下内容： 1.案由完整；（2分）
2.当事人基本情况。包括单位名称和法定代表人姓名或个人姓名、地址（住址）、电话等记载；（2分）3.案件来源，应注明案件来源是监督检查中发现、检验机构检验发现或举报、交办、移送等内容。举报案件的应当有《举报登记表》，检验发现的有抽样凭证和检验报告书；（3分）
4.案情摘要。写明初步掌握的违法事实情节及相应的证据材料；（3分）
5.立案依据。应有处理该案件所适用的法律、法规、规章的名称全称，并注明具体条、款、项、目等；（3分）
6.经办人和承办机构负责人的意见、签名和日期；（2分）7.主管领导的审批意见、签名和日期；（2分）
8.立案时间。符合立案条件的在法定时限内立案。（3分）
二、调查取证阶段（30分）
1.案件调查或检查时执法人员不得少于2人；（1分）2.《调查笔录》应符合下列要求：
（1）记录全面，包括时间、地点、主体、事件、过程、情节、结果等，做到违法事实清楚；载明有出示行政执法证件情况；（2分）
（2）向当事人告知有申请执法人员回避的权利，不合格报告书有申请复验的权利，放弃权利的有书面记录；（1分）
（3）案由标明“涉嫌”违法单位（人）的名称；（1分）
（4）“监督检查类别”注明是药品或医疗器械的生产、经营、使用检查；（1分）
（5）被调查人应在笔录终了处顶格注明“以上情况属实”的字样，在笔录上逐页和修改处签字或按指纹，并写明日期；（1分）
（6）执法人员应当在笔录终了处右下角签字、注明日期；（1分）3.《现场检查笔录》应符合下列要求：
（1）当场作出，记录应当准确、客观、全面，有当事人资质、身份等记录，有相关证据记录，并拍照；（1分）
（2）“监督检查类别”注明是药品或医疗器械的生产、经营、使用检查；（1分）
（3）被检查人应在笔录终了处顶格注明“以上情况属实”的字样，在笔录上逐页和修改处签字或按指纹，并写明日期；被检查人不在现场或拒绝签名的，有见证人或两名以上执法人员签名并注明情况；（1分）
（4）执法人员应当在笔录终了处右下角签字、注明日期；（1分）
4.证据为复印件的，当事人在复印件上签字或者加盖公章、写明日期，并注明“与原件（物）相同”字样、注明原件出处等文字说明；（1分）
5.调查中需要抽取样品检验的应当按照规定抽样，抽样情况在《现场检查笔录》中详细记载；抽样凭证记录内容规范，由抽样人员和被抽样单位（人）有关人员签字，并加盖抽样单位和被抽样单位公章；被抽样对象为个人的，由该个人签字、按指纹；（2分）
6.采取行政强制措施应有相关的证据；（1分）
7.先行登记保存或查封扣押物品措施的，应填写审批表经主管领导审批；（1分）
8.对查封、扣押的物品在7日内作出处理决定，需要检验的自检验报告书发出之日起15日内作出是否立案的决定；（2分）9.已立案的填写《行政处理通知书》；（1分）
10.对先行登记保存或查封、扣押的物品开列《（）物品清单》，《（）物品清单》所列项目规范填写，不得无故漏填；（1分）
11.查封、扣押物品通知书上应区分查封和扣押措施，适用的法律、法规、规章依据正确；（1分）12.先行登记保存或者查封、扣押物品通知书上详细记载保存地点和保存条件；（1分）13查封、扣押物品通知书告知相对人有行政诉讼、行政复议权利及期限和途径；（1分）
14.案件调查中违法行为查证属实的，应当场填写《责令改正通知书》，责令限期改正有合理的期限和复查的文字记录；（2分）
15.应取得违法主体的营业执照、相关许可证或违法当事人的身份证等资格证明复印件及相关证据；（2分）
16.调查终结报告内容应包括案由、案情、违法事实、证据、办案程序，追踪查源情况，违反法律、法规或者规章的具体条、款、项、目内容，处罚建议及承办人签字；货值金额计算准确。（2分）
三、审查决定阶段（30分）
1.案件须合议，合议人员不少于3人；（1分）
2.合议意见应当写明对违法行为的定性结论、处罚的依据（表明从轻、从重、减轻处罚的事实证据）和具体处罚建议；（2分）
3.《案件合议记录》有参加合议人员签名，有不同意见的予以注明；（1分）4.案件经法制机构审核，有审核人签字及意见；（1分）
5.在作出行政处罚之前出具《行政处罚事先告知书》，明确告知当事人作出行政处罚决定的理由、违法事实、依据、以及陈述申辩权利；（2分）
6.当事人陈述、申辩记录完整，当事人逾期放弃此项权利的有书面记录，明确放弃权利的有当事人出具的证明材料；（1分）
7.当事人委托陈述申辩人的有当事人的委托书；（1分）
8.符合听证条件的告知当事人听证的权利；出具《听证告知书》，载明违法事实、依据、违法行为等次、拟给予处罚的依据和等次、申请听证的期限，并加盖公章；（1分）
9.当事人放弃听证权利的有记载，明确放弃权利的有当事人出具的证明材料；（1分）
10.《听证笔录》记载详细，在笔录终了处顶格注明“以上情况属实”的字样，在笔录上逐页和修改处签字或者按指纹，注明日期。案件承办人和听证主持人在笔录终了处签字；（2分）
11.重大复杂案件有案件审核委员会《重大案件集体讨论记录》，记录应全面，参加人员签字；（1分）12.调查终结有《案件调查终结报告》，载明当事人基本情况、调查时间、调查人员、当事人违法的证据、违法行为等次、应受行政处罚的依据和种类、行政处罚建议等内容；（2分）
13.承办人填写《行政处罚审批表》，表中应体现从轻、从重、减轻处罚的证据及合法理由，主管领导审批时间和处罚决定书时间一致；（2分）
14.《没收物品凭证》与《行政处罚决定书》日期一致；（1分）15.《行政处罚决定书》符合下列要求：
（1）采用制作式，载明被处罚人基本情况；（1分）（2）应受行政处罚的依据和种类、违法等次（1分）
（3）详述违法事实、时间、地点、情节、违法物品数量、货值金额及剩余物品数量和价值等内容；（1分）（4）有关证据是与违法事实相关联的证据，如：现场检查笔录、调查笔录、销售凭证、检验报告书、照片以及各种物证等；（2分）
（5）引用法律、法规、规章写全称，引用具体条、款、项、目内容；（2分）（6）有没收物品的在《行政处罚决定书》中注明见《没收物品凭证》；（1分）（7）从轻、从重、减轻处罚的有合法理由；（1分）
（8）告知当事人缴纳罚没款指定银行的名称和地址；（1分）（9）告知当事人申请行政复议和提起行政诉讼的途径正确；（1分）
四、送达执行阶段（10分）
1.处罚决定作出7日内将《行政处罚决定书》送达当事人，有送达回执；（1分）2.《送达回执》被处罚单位（人）填写全称，与《行政处罚决定书》一致；（1分）3.送达方式注明直接送达、邮寄送达、留置送达、委托送达、公告送达；（1分）4.采取邮寄送达的，将挂号回执和邮寄凭证粘贴在备注上，并用文字注明；（1分）5.有合法的罚没款票据（银行缴款凭证）；（1分）
6.需要延期或者分期缴纳罚款的，有当事人提出书面申请的有关证明材料。经案件承办人员合议，填写《延（分）期缴纳罚没款审批表》；（1分）
7.当事人填写延（分）期缴纳罚没款保证书，注明延（分）期缴款具体时间和金额，在保证书上签字或加盖公章；（1分）
8.逾期缴纳罚款的，每日按罚款数额的3%加处罚款；（1分）9.需要追踪的案件，有书面记载；（1分）
10.《行政处罚结案报告》填写规范，部分履行的有文字记录，注明原因。（1分）
五、案卷规范（10分）
1.使用全省统一规范的卷皮；（1分）2.装订整齐；（1分）3.一案一卷；（1分）
4.卷内目录填写规范；（1分）5.卷内材料排列有序；（1分）
6.卷内文书采用阿拉伯数字逐页编写页码；（1分）7.纸张无破损、大小规格统一，文书过大的折叠整齐；（1分）8.卷内无金属物；（1分）
为了丰富校园艺术文化生活，推广校园文化的创新发展，响应和落实陕航学院文化艺术节，秉承“创新、创意、创造”的活动主题，特举办“小品大赛”并借以达到调动全院同学对语言的热情，从而营造语言类节目艺术氛围。通过表演加强人与人之间的交流、互动，增进彼此间的了解和友谊，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。
二、活动主题：演绎青春 品味人生
三、活动初赛时间：2011年4月某日 决赛时间：2011年4月某日
四、活动初赛地点：陕航学院德院门口 决赛地点：陕航学院德院门口
五、参赛要求：
1、每班选送至少选送1支队伍参大赛，也可跨专业自由组队，团队人数不限。每个节目的演出时间控制在8—12分钟，超时作品反扣分。
2、每支参赛队选出一名负责人，负责以后的作品的排练工作。
3、作品内容积极健康，尽量贴近主题，以此来体现当代大学生正确的价值观和人生观。
4、作品题材以当代大学生的学习、生活、情感为主线，参赛作品鼓励原创，模仿亦可。
5、作品反映出当代大学生对艺术的热情和造诣，并鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。
6、各班于4月某日将报名表交到文艺部（注明：各参赛队伍负责人联系电话）
7、以抽签的形式来决定演出顺序。并于4月某日到本院学生科抽签，请各参赛队伍负责人准时参加。
一、作品内容：要求内容贴近生活，健康向上，寓意深刻，能弘扬真善美、讽刺假恶丑。（发人深思）
二、表演技巧：能融入剧情，表演到位，配合默契，台风良好。
三、语言表达：表演者要使用普通话，要求吐字清晰，表达自然流畅。（为了增强小品的幽默效果，可有针对性的使用方言，能够为观众接受）。
四、现场感染力——节目的亮点突出，整体效果和谐；多媒体的应用，如音乐、图片展示等可以考虑，但是不能勉强、突兀；节目能够表达一定的意义，穿透人心。表演连贯，具有强烈舞台表现力。节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情。
五、整体效果：节目构思新颖，亮点突出，能集艺术性、教育性、观赏性于一体，整体效果和谐。是否原创——原创节目可得此项满分，若有借鉴，根据借鉴量酌情减分。
形式多样新颖
加：鼓励原创作品。
（10）
注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新。
备注:演员造型及道具能够配合、辅助剧情效果，引起观众的兴趣。表演时间：
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