分解（推荐10篇）
科目 大班数学
课时 1课时
教师
一、教材内容分析
本节课是在学生学习了6、7的分解组成，能够对水果进行分解组合的基础上进行教学的。因此，整节课就需要教师创设一个自主探究合作交流的时空，使幼儿经历一个在教师的引导、点拨下自己动眼观察，大胆猜想，动脑“做数学”，用观察、操作、验证、游戏等手段收集材料，获得情感体验，并作出分析、归纳的过程，亲身经历对数字分解组成的“再创造”，“再发现”。从中体验收获的喜悦。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、知识与技能：
（1）、幼儿能运用卡片、糖果探索出8的分解组成方法。（2）、在活动中培养幼儿的观察、分析及动手操作能力。
2、过程与方法：
（1）借助积木、卡片、糖果了解8的分解组成。
（2）通过做游戏，反复练习，巩固并掌握8的分解组成。
3、情感、态度、价值观：
通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。
三、幼儿特征分析
本节课主要是根据教师平时对幼儿的了解和幼儿前面的学习表现而做出的。
1、幼儿是大班6-7岁的儿童。思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣；
2、幼儿在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
李发菊
3、幼儿在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、被褥等；
4、幼儿对于游戏兴趣很高，游戏方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来进行学习，并且能自己创设情境来巩固、应用所学知识
5、幼儿有良好的小组合作进行探究的学习习惯。
6、幼儿已初步掌握了数字分解组成的方法。
四、教学策略选择与设计
新课教学通过让学生分一分，合一合，说一说等活动使每个幼儿都参与到知识形成的过程中，让幼儿在充分感知的基础上，抽象出数字组合的规律。
教学8的分解组成时时。通过小组合作学习和游戏等方式让幼儿在开放式的学习氛围中全体参与主动探究，亲身体验，合作交流，从而找到8的分解组成的规律，实现不同的幼儿在数学上得到不同的发展这一理念。
另外，在练习设计中，结合幼儿自身特点由易到难，层层深入。练习形式灵活多样，有分积木练习，游戏练习，巩固练习，还有拓展练习。让幼儿在游戏的过程中轻松愉快的掌握知识，形成技能，发展思维，培养数学意识。
五、教学环境及资源准备
1、教具准备
幼儿教科书大班下册;专门为本课制作ppt课件；1-8数字卡片以及8个圆片。
2、学具准备
1-8数字卡片、8个圆片、积木、糖果
六、教学过程
（一）、做手指操：师生一起利用手指复习6、7的组成
（二）、创设情境导入新课
1、让幼儿猜谜语，猜出今天要学习的内容：8的组成与分解。
2、让幼儿发现身边的数学。说一说生活中在哪里见到过数字8。
3、让幼儿说一说平时最爱吃的水果是什么？利用幼儿的最爱吃的水果—草莓，用分8个草莓的方法，激起幼儿的学习兴趣，为学好本课
做好铺垫。
（三）、新授课
1、组织幼儿分圆片，初步感知8的分解组成。
2、让幼儿观看课件-------分草莓，使他们进一步了解8的分解组成。
3、在了解的基础上分数字卡片，进一步感知本节课的内容。
（四）、巩固练习
1、组织幼儿拍手游戏
2、找朋友游戏：要求---两个人的数字合起来是8 • 1.和老师一起玩 • 2.两个小朋友一起玩
、用8元钱可以买到下面的哪两种水果，比一比看谁的方法多？
让幼儿充分利用游戏，掌握本节可所学内容，改变幼儿的学习方式。让幼儿学会用不同的方式来掌握知识，要求教学内容要有利于幼儿主动地进行观察、操作、验证、推理与交流。
（五）、课堂延伸
让幼儿看图说一说算式------一图四式
（六）、谈谈这节课的收获
教师引导幼儿谈收获，感受收获的喜悦。
（七）、作业：回家与爸爸妈妈用数字卡片一起做游戏----规则：两个人的数字卡片合起来必须是8
教学总结与反思
一开始，我让幼儿猜谜语激起学生的兴趣，在教师与幼儿共同探索的过程中拉近我和幼儿的距离，达到了寓教于乐的目的。接下来，我引导学生动手操作发现规律。我创设了“摆一摆”的教学情景，采用小组合作，共同探讨的学习方法，来解决问题。这样设计，能充分调动幼儿的各种感官参与学习，既发挥了幼儿解决问题的主动性，又培养了幼儿的发散思维，同时加深一定的难度，让幼儿在游戏的过程中，感受收获的喜悦。
全课设计，我力求做到符合幼儿的认知特点，想方设法创设生动活泼的教学情境，使幼儿始终处于好奇、好学的学习情绪中，让每一位幼儿都学有所得。
整节课我创设了一个自主探究合作交流的时空，使幼儿经历一个在教师的引导、点拨下自己动眼观察，动手操作，动脑“做数学”，用观察、操作、验证等手段收集材料，获得情感体验，并作出分析、归纳的过程，亲身经历对8的分解组成“再创造”，“再发现”。不断地激发幼儿学习的乐趣和欲望，不断地使幼儿得到鼓励，体会到成功与收获的喜悦。
一、忆公式
看到题目能联想到公式法中的公式,例:2ab-a2- b2+c2.
解:原式=c2-(a2+b2- 2ab)=c2(a-b)2=(c+a-b)(c-a+b).
此类题需先用加法交换律,一、三分组,再连续运用完全平方公式和平方差公式求解.
二、巧配方
将题中的单项式配方,之后用公式. 此类题多可配成完全平方公式,例:x2- y2+2x+4y- 3.
解:原式=(x2+2x+1)-(y2- 4y+4)=(x+1)2(y- 2)2=(x+y- 1)(x-y+3).
此类题需要在分组前,预见到分组后是否可用公式法和所用公式类型.
三、添拆项
在简单或复杂的因式中,添上或拆开某些式子,使其转变为能用公式法解决的问题,例:x4+4.
解:原式=x4+4x2- 4x2+4=(x4+4x2+4)- 4x2=(x2+2)2(2x)2=(x2+2x+2)(x2- 2x+2).
此类题的添拆需要我们做到熟能生巧.
一、特点
1.用途广泛：秸秆纤维分解剂可以降解含粗纤维较高的谷壳、茎秆、藤、蔓、草、果渣、浮萍、水藻等。
2.显著提高饲料利用率：利用秸秆纤维分解剂分解后的秸秆饲料，畜禽对其的消化吸收率大大提高。饲喂3天后，畜禽的粪便排泄量减少1/3左右，且养殖环境的臭味与氨气降低80%以上。
3.增强畜禽抗病力：特别是能降低动物的肠道、皮肤疾病的发病率，对比可节约用药费用60%左右。
4.经济效益显著：全程按照20%～40%的比例添加分解后的秸秆饲料饲喂育肥猪，每头可多增收60～120元；饲喂土鸡阉鸡，每只可多盈利3元以上；饲喂牛羊，可提高经济效益20%以上。
二、使用方法
1.牛、羊、马、兔：将500克秸秆纤维分解剂与100公斤清水简单搅拌成混浊液，与干碎秸秆200公斤或鲜碎秸秆400公斤进行混合后，压实盖严，在20℃以上的环境中降解4～6小时，在20℃以下的环境中降解12小时以上，即可制成所需的秸秆饲料。
2.猪、鸭、鹅、鸡：将秸秆粉碎成细糠状，粉碎得越细越好；青饲料则铡细打浆，铡得越细越好。将500克秸秆纤维分解剂与80公斤清水简单搅拌成混浊液，与干秸秆粉100公斤或鲜秸秆粉200公斤进行简单混合后，压实盖严，在20℃以上的环境中发酵降解约2小时，在20℃以下的环境中发酵降解4～6小时，即可制成所需的秸秆饲料，饲喂前添加适当的单胃动物预混料添加剂，即可与其他饲料混合后饲喂。
（广西 蒋爱国）
（注：秸秆纤维分解剂本刊读者服务部有售。详情咨询电话：0791-86616743、86635947）
一、考核办法
1、凡是由县、市安全检查所提出的问题及下达的整改通知书(停工通知书)，由公司主管施工安全的领导和生产技术科认真组织项目部项目经理研究制定整改方案及措施，提出切实可行的办法，由项目经理认真安排，组织整改，并复查整改结果。
2、由公司质检安全科通过检查发现的问题及下达的整改通知书，由项目部整改，由项目部落实到人，限期及时整改完，再由项目部写出整改结果后上报生技科进行复查，下达整改结论。
3、项目部自检查发现的问题，由项目经理直接安排到人，限期整改，由项目经理及质检员验收合格。
4、脚手架的搭拆由向常国负责，瓦工、砼工、普工由班长王义军负责，钢筋工由钢筋班长王建军负责，木工由木工班长郭世银负责，机械由机械员负责，现场用电由水电班班长贾湘泉负责。
二、考核内容
1、项目经理考核内容：
<1>在项目施工生产过程中，认真贯彻落实安全生产方针、政策、法规和各项规章制度，结合项目特点，提出有针
对性的安全管理要求，严格履行安全考核指标和安全生产奖惩办法；
<2>认真落实施工组织设计中的各项措施，严格执行安全生产的各项制度；
<3>领导组织定期和不定期的安全检查，定期研究解决施工中的安全问题；
<4>发生事故，保护好现场，及时上报，并认真吸取教训；
2、技术负责人考核内容：
<1>组织编制和审批施工组织设计并制定相应安全技术措施；
<2>负责提出改善劳动条件的项目和实施措施，并付诸实现；
<3>对职工进行教育，及时解决施工中的安全技术问题； <4>参加重大伤亡事故的调查分析，提出技术鉴定意见和改进措施。
3、施工员(工长)考核内容：
<1> 组织实施安全技术措施，进行安全技术交底； <2>对施工现场搭设的架子和安装的电器，机械设备等安全防护装置，都要组织整改，合格后方可使用； <3>不违章指挥，组织工人学习安全操作规程，教育工人不违章作业，认真消除事故隐患，发生工伤事故要立即上
报，保护现场，参加调查处理。
4、班组长考核内容：
<1>认真执行安全技术交底，有权拒绝违章指挥 <2>组织开展班组活动，制止违章作业；
<3>班前要对所用机具、设备、防护用具和作业环境进行安全检查，发现问题立即采取措施；
<4>发生工伤事故立即向施工员(工长)报告。
三、分解目的：
为加强安全生产，创文明施工工地，将责任目标的责任内容进步细分，根据安全检查、文明施工的检查评分表，特细分责任目标以便落实到人。
四、分解内容：
1、项目部安全生产 <1>安全管理； <2)文明施工工作； <3>脚手架工程；
文明施工主要包括以下内容： <4>基坑支护与模板工程；
<5>“三宝”及“四口”防护工作； <6>施工用电工作； <7>塔吊安全工作；
<8>施工机具安全使用工作；
2、根据安全生产责任制，现将责任目标如下面细分(考核办法)<1>安全管理生产责任制，根据安全管理内容，每一保证项目必须得分，保证项目总分值达到40分以上，安全管理检查项目合计达80分以上。
<2>文明施工工作项目经理负责。文明施工必须达合格或优良标准等级。每一保证项目必须得分，保证项目总分值达到40分以上，检查项目合计达80分以上。
<3>脚手架工作、基坑支护工作、模板由施工员（工长）负责。每一保证项目必须得分，保证项目总分值必须达到40分以上，检查项目合计达80分以上。
<4>“三宝”及“四口”安全工作由施工员负责。安全帽、安全网、安全带由材料员负责采购。“四口”的防护工作由副经理指派施工员负责落实。经理、副经理负责检查验收。每一保证项目必须得分，保证项目总分值必须达到40分。<5>施工用电工作由安全员负责。每一保证项目必须得分，保证项目总分值必须达到40分以上，检查项目合计达80分以上。施工用电用品、器具由材料员负责采购，电工班长负责整改落实，安全员负责检查验收。
<6>塔吊安全工作由安全员负责。每一保证项目必须得分，保证项目总分值必须达到40分以上，检查项目合计达80分以上。塔吊用具、器材由材料员负责采购，安全员负责检查
验收。
<7>施工机具安全工作由项目经理负责，安全工作必须达到合格或优良等级。检查项目合计达80分以上。
五、奖惩办法：
1、凡属下列内容之一的处以罚款：
<1>凡属市、区安全主管部门在安全检查工作中发现和提出的问题，下达的整改(停工)通知书，由于解决整改资金不到位的原因，安排组织整改不办，整改不及时和安排不到位的，没有整改措施方案和没有整改结果文字汇报上级的。A、由于解决安全整改资金不及时到位的，罚项目经理叁佰元；
B、由于项目安排不及时，不到位或行动迟缓的罚项目经理壹仟元／人，施工员(工长)陆佰元／人。
C、由于项目质安员检查不办，不到位的罚质安员伍佰元；
D、由于操作者不按目的要求及限期整改的罚款贰佰元／人；
E、对于违章作业经制止或劝阻不改正的，视情节轻重给予批评教育或处以50-200元的罚款。
F、对不戴安全帽等不使用或不正确使用个人劳动防护用品的处于10-100元的罚款。
G、对无故损坏、拆除各类安全设施的，视情节轻重给
予批评教育或处以50-200元的罚款。
H、凡属公司组织检查中发现问题和下达的整改通知书，没有及时安排整改或整改不合格的，一次性罚项目经理伍佰元，罚施工员(工长)叁佰元，罚项目专兼职安全员叁佰元，操作者每人一次性罚壹佰元。
2、奖励：
凡季度内无重伤以上事故、负伤频率、安全达率、优良率达到公司指标要求的单位，给予季度安全达标率500-1000元，凡季度内无重伤以上事故，负伤频率在控制指示以内，季检评分达优良等级的项目给予奖励200-500元。A、在安全巡回检查或个人组织安全活动中，成绩突出者，视情况给予奖励。
B、对于全后未发生一起安全事故的班组项目给予100-200元的奖励。
C、发生重大险情，本人主动排除险情有功的或因排除险情造成本人伤亡的，视情节大小，给予50-500元奖金，并申报上级部门。
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序号
危险源名称
危险状态或危险根源
危险因素
危险级别
控制措施
责任人
挖孔桩
护壁砼强度不够，造成挖孔桩坍塌
坍塌坠落触电人身伤害
重大
按平安技术交底施工，严格配比制度
李新征
胡宝江
作业人员上下井高处从高处坠落
重大
作业人员上下井必须有爬梯，且身上必须挂移动保险绳和平安绳
井下缺氧，造成作业人员窒息
重大
深度超过10m的桩必须向下送风，且有应急预案，一旦发生险情，立即启动预案，确保人身平安
井下电缆漏电，造成人员触电
重大
人员下井前，必须切断井下电源；作业时穿绝缘靴
不良地质，发生流沙、泉涌
重大
作业人员立即撤离
物体落井，造成人员受伤
重大
孔口周围2m以内禁止放杂物；辘辘的钢丝绳应经常检查，发现有毛刺时及时更换
孔口不覆盖，路人落井
重大
周围设置围挡，且作业间隙或施工完毕必须覆盖孔口
火灾
办公区、宿舍区、工棚未设置灭火器、无水源、无禁火标志
火灾伤害
重大
办公室、宿舍区、工棚必须设置灭火器、水源、禁火标志
李新征
施工现场动火未配灭火器、水源、无禁火标志、动火无专人防护、施工现场吸烟乱扔烟头的重大
施工现场动火必须配灭火器、水源、悬挂禁火标志、动火设专人防护、施工现场吸烟乱扔烟头的处以罚款50元
氧气乙炔瓶无专门存放点的、氧气乙炔瓶不按要求摆放的、氧气、乙炔瓶无压力容器检测合格证、氧气乙炔表未校验、氧气乙炔瓶相隔间距小于5米
重大
严格执行?瓶规?标准，及时检查纠正
宿舍内做饭的、电源线乱拉乱扯的重大
及时检查，严禁宿舍内私拉乱接电线
防水施工明火失控
重大
作业现场配上灭火器、水源
办公、生活区电器短路、电缆电线老化、私拉乱扯电线路
重大
及时检查、更换电缆、严禁私拉乱扯电线路
食堂煤气罐口、胶管老化漏气
重大
及时检查、更换配件
开关过流超负荷、线路未按设计敷设,接头包在可燃装饰材料内
重大
使用标准配电箱、严格按设计敷设电线路
明火作业，现场未配备灭火器
重大
油漆/稀料的使用遇明火、装修阶段现场必须配备水性灭火器
木模板使用遇明火、木材存放地附近违章吸烟和使用明火、泡沫板存放地附近违章吸烟或使用明火、装饰材料保管不善遇明火
重大
作业现场禁止吸烟、动火设专人防护、配足灭火器材和水源、易燃材料保管设专人看护
脚手架施工
架子搭设、撤除不符合方案要求
坍塌坠落伤害
重大
严格按照工程部脚手架搭拆方案执行
王冰
各种架体材料不符合要求
重大
物设部负责采购合格材料，责任人监控检查
私自拆改架体
重大
及时检查及时纠正
扣件工具乱摆乱放造成滑落、扣件紧固不牢
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
向地面投掷钢管、扣件、工具
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
临边防护设施不到位、不严密
重大
及时检查及时纠正
平安网、密目网封闭不严、遗漏绑扣
重大
及时检查及时纠正
架体上有探头板、飞跳板、不封板头
重大
及时检查及时纠正
架板铺设不严、有“天井〞
重大
及时检查及时纠正
作业面防护不到位、禁忌症人员违章高处作业
重大
及时检查及时纠正
出入口、预留洞口防护不严密
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
支搭、撤除过程中操作人员不按规定使用劳保用品、作业用力过猛、作业中打闹嬉戏、退着行走
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
搭设、撤除时不设隔离区无专人看护
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
模板支撑、风缆绳等与架体连接
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
脚手架撤除上下交叉作业、无证上岗作业
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
雾、雨、雪和六级风以上从事脚手架作业
重大
严禁雾、雨、雪和六级风以上从事脚手架作业
高空作业劳动平安
模板安装作业没有护身栏、无爬梯、脚手板铺设不严
高空
坠落、坠物伤害
重大
及时检查及时纠正
胡宝江
模板临边作业不扎平安带
重大
及时检查及时纠正
砼浇筑作业平台铺设不严、不牢，无护身栏
重大
及时检查及时纠正
搭设、撤除时不设隔离区无专人看护
重大
及时检查及时纠正
临边防护设施不到位、不严密
重大
及时检查及时纠正
平安网、密目网封闭不严、遗漏绑扣
重大
及时检查及时纠正
架体上有探头板、飞跳板、不封板头
重大
及时检查及时纠正
架板铺设不严、有“天井〞
重大
及时检查及时纠正
作业面防护不到位、禁忌症人员违章高处作业
重大
及时检查及时纠正
出入口、预留洞口防护不严密
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
支搭、撤除过程中操作人员不按规定使用劳保用品、作业用力过猛、作业中打闹嬉戏、退着行走
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
搭设、撤除时不设隔离区无专人看护
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
模板支撑、风缆绳等与架体连接
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
脚手架撤除上下交叉作业、无证上岗作业
重大
及时检查、及时纠正，严格执行操作规程
雾、雨、雪和六级风以上从事脚手架作业
重大
严禁雾、雨、雪和六级风以上从事脚手架作业
站台墙之间作业临边无防护设施
重大
及时检查及时纠正
桥与桥之间无施工便道
重大
及时检查及时纠正
脚手架上作业无作业平台
重大
及时检查及时纠正
穿拖鞋、硬底鞋或易滑鞋作业
重大
及时检查及时纠正
登高作业台架不稳
重大
及时检查及时纠正
高空作业未扎平安带
重大
及时检查及时纠正，专人盯岗
施工临时用电及照明
线路穿墙无套管，门窗口穿线
触电伤害
一般
执行?施工现场临时用电平安技术标准?第六章第三节规定
胡宝江
线路缠绕在钢筋或钢管上
一般
禁止用电线路拖地敷设或架设在导电体上
灯具高度不够
一般
室外灯具安装高度不得小于3米，室内不得低于2.4米
使用小型电器私拉乱接线路
一般
禁止使用小型电器和非专职电工私自接电
设备接电不符合一机一闸一漏一箱规定
重大
设备接电必须符合一机一闸一漏一箱要求
漏电保护器失灵
一般
班前检查及时更换
用电设施无接地接零保护措施
重大
执行?施工现场临时用电平安技术标准?
线路破损
一般
班前检查及时更换或维修
线路拖地敷设
一般
用电线路不许拖地敷设
电路短路/明火
一般
定期检修,保持用电设施状态良好
开关箱未锁闭
一般
开关箱必须上锁
一闸多用
一般
设备接电必须符合一机一闸一漏一箱要求
开关箱布线不合理
一般
执行?施工现场临时用电平安技术标准?第六章规定
开关箱高度不符合要求
一般
开关箱安装高度大于1.3米小于1.5米
使用木制开关箱或不防雨
一般
执行?施工现场临时用电平安技术标准?条规定,使用铁制开关箱
各类用电器材不合格
一般
使用合法厂家生产的合格产品
非专职电工接电
重大
从事特种作业必须持证上岗
接电作业未穿戴防护用品
重大
执行?施工现场临时用电平安技术标准?条规定
电线路上带电作业
一般
禁止带电作业
潮湿环境作业未使用低压电
一般
执行?施工现场临时用电平安技术标准?
第九章规定
食堂浴室未使用防水灯
一般
执行?施工现场临时用电平安技术标准?
第九章规定
总开关箱处没有消防器材
一般
按?施工现场临时用电平安技术标准?条规定,配备灭火器材
易燃易爆场所未使用防爆灯
一般
执行?施工现场临时用电平安技术标准?条规定
检修作业无人监护、无标识牌
一般
停电检修必须设专人防护,并悬挂标识牌
违章作业
防护用品的配戴
一般
及时检查及时纠正
施工现场吸烟
一般
及时检查及时纠正
塔吊作业违反十不吊的，违反塔吊司机平安操作规程的重大
严格执行工程部塔吊平安使用防护措施
胡宝江
塔吊无信号指挥及司索无证的重大
严格执行工程部塔吊平安使用防护措施
吊物绑扎不牢、绑点不准
重大
严格执行工程部塔吊平安使用防护措施
施工现场动火未配灭火器、水源、无禁火标志、动火无专人防护、施工现场吸烟乱扔烟头的重大
施工现场动火必须配灭火器、水源、悬挂禁火标志、动火设专人防护、施工现场吸烟乱扔烟头的处以罚款50元
氧气乙炔瓶无专门存放点的、氧气乙炔瓶不按要求摆放的、氧气、乙炔瓶无压力容器检测合格证、氧气乙炔表未校验、氧气乙炔瓶相隔间距小于5米
重大
严格执行?瓶规?标准，及时检查纠正
临边防护设施不到位、不严密
重大
及时检查及时纠正
设备接电不符合一机一闸一漏一箱规定
重大
设备接电必须符合一机一闸一漏一箱要求
漏电保护器失灵
一般
班前检查及时更换
电路短路/明火
一般
定期检修,保持用电设施状态良好
塔吊垂直度超标
重大
执行“建程发[2001]34号〞5.3条规定
中铁十局青岛分公司青岛快速路三期工程部
按照全年工作计划，经公司党政联席会议研究决定，对工作计划进行量化考核，明确责任，督导完成。具体分解如下：
生产动力处：
1、用户对交货时间满意率≥87%
2、外协供方评定率100%
3、外协翻砂件合格率≥90%
4、半成品库帐、物、卡数量一致
质量检验处：
1、原材料检验率100%
2、主要受压元件检验率100%
3、射线探伤底片评定正确率100%
4、探伤底片质量合格率达到95%
5、标准计量器具检定率100%
6、计量器具检定率98%
工艺处：
1、新工艺、新工装验证率100%
2、工艺纪律检查，每季度1次，及时通报。
3、布料图材料利用率≥85%
总工办：
1、设计任务书、任务单评审率100%
2、产品图纸标准化审查率达到100%
3、产品随机资料发放准确率≥98%
产品开发处：
1、锅炉产品设计技术性能达到JB/T10094-2002《工业锅炉通用技 1
术条件》的规定
2、压力容器设计技术性能达到GB150-1998《钢制压力容器》的规定
3、设计评审率100%
党政办：
1、编制企业中长期发展规划和计划
2、做好公司产品档案的管理工作
3、做好公司管理方针和目标的宣传工作
销售处：
1、合同评审率100%
2、供方评定率100%
3、采购锅炉辅机、阀门、仪表均应在合格供方采购
用户服务处：
1、走访用户率≥31%
2、用户反映问题处理率100%
3、锅炉产品调试满意率≥85%
4、售后用户服务满意率≥90%
5、用户提出培训要求时对操作人员进行培训
人力资源处：
1、员工教育培训计划完成率≥90%
2、新进厂员工培训率≥90%
3、内审员、探伤工、理化、计量检定人员、电焊工、电工、起重工、行车工按期培训，持证率达到100%
物资供应处：
1、供方评定率100%
2、严格从合格供方购料
3、做好主要受压元件用原材料和焊材的外观检验、理化检验工作
4、合格原材料标记移植正确率达到100%
一车间：
1、锅炉水压试验一次合格率≥85%
2、压力容器水压试验一次合格率≥91%
3、锅炉焊缝探伤一次合格率≥99%
4、压力容器焊缝探伤一次合格率≥99% 二车间：
1、热压制工件一次合格率≥95%
2、主要受压元件机加工一次交验合格率≥98%
3、热压制工件废品率≤5%
三车间：
1、工件预制一次交验合格率≥90%
J.Ahsan于1977年在文献[1]中讨论了BCK-下半格中的既约分解, 1982年M.Palasinski在文献[2]中又讨论了BCK-下半格中的质分解与极小质分解的唯一性。为了作进一步的讨论, 将已有的主要定义及结论陈述如下:
定义1[1] BCK-代数的理想I叫做既约理想, 如果I=A∩B (A, B均是理想) 蕴含I=A或I=B。如果BCK-代数 (X, *, 0) 关于自然半序构成下半格, 也称 (X, *, 0) 是BCK下半格。
定义2[2] 设 (X, *, 0) 是BCK下半格, I, J均是理想。
(1) 理想I叫做质理想, 如果对任意a, b∈I, a∧b∈I蕴含a∈I或b∈I。
(2) 称J是I的伴随极小质理想, 如果J是包含I的质理想之集中的极小元。
定理1[2] 设P是BCK-下半格 (X, *, 0) 中的理想, 则以下条件等价:
(1) P为质理想。
(2) P为既约理想。
(3) 对任意理想A, B, A∩B⊂P蕴含A⊂P或B⊂P。
定理2[1] 如果BCK-下半格 (X, *, 0) 满足理想的升链条件, 那么, X的每个理想均可表示为既约 (质) 理想的有限交。
定理3[2] 如果BCK-下半格 (X, *, 0) 满足理想的升链条件, 那么, X的每个理想I均可表示为I的伴随极小质理想的有限交, 且这种表示唯一。
以上分解定理中总离不开BCK-下半格的条件和理想的升链条件。本文我们将主要说明, 定理2可推广到任意BCK-代数中去, 而定理3中的升链条件换成降链条件后结论仍然立。
2 BCK-代数中理想的既约分解的推广
引理1 BCK-代数中 (X, *, 0) 的任意真理想I及任意x∈X-I, 存在既约理想Px, 使x∉Px⊇I.
证明α={A:A是X理想, 且x∉A⊇I}, 由于I∈α, 所以α非空。设β为A中的任意链 (关于包含关系的全序子集) , 令B0是β中所有元的并, 容易验证B0是X的理想, 且x∉B0⊇I, 即B0∈α, 所以β在α中有上界, 根据Zorn引理, α中必有极大元, 设Px为之, 下面只需证明Px是既约的。设Px=A∩B (A, B均是理想) 。假若Px≠A, Px≠B, 即A, B均真包含Px, 由Px的极大性可知x∈A, x∈B, 即x∈A∩B, 从而x∈Px, 与Px∈α矛盾, 所以, Px=A, 或Px=B, 即说明Px是既约理想。x∉Px⊇I显然。
定理4 BCK-代数 (X, *, 0) 的每个理想均可表示为一些 (有限或无限) 既约理想的交。
证明 如果理想I=X, 由于X是既约理想, 结论显然成立。下设I是X的真理想。由定理1知, 对任意x∈X-I, 存在既约理想Px, 使x∉Px⊇I, 令J=x∈X-I∩Px, 下证I=J。对任意x0∈X-I , 有
BCK-代数 (X, *, 0) 满足理想的降链条件 (DCC) , 是指对X的每个理想链I1⊃I2⊃……, 均存在正整数n, 使得当i≥n时, Ii=In。
类似于定义2中的伴随极小质理想, 我们也可引入一般BCK-代数中理想I的伴随极小既约理想:设I是BCK-代数 (X, *, 0) 中的理想, 把包含I的极小既约理想叫I的伴随极小既约理想。
引理2[3]BCK-代数 (X, *, 0) 满足理想的降链条件必要且只要满足理想的极小条件。
定理5 设BCK-代数 (X, *, 0) 满足理想的降链条件 (不必是下半格) , 则X的每个理想均可表示为它的伴随极小既约理想的有限交。
证明 如果理想I=X, 显然成立, 下设I是X的真理想, α表示I的伴随极小既约理想的全体, 由引理1及引理2知, α≠∅。假若I不能表示为它的伴随极小既约理想的有限交, 取P0∈α, 则P0真包含I, 取x1∈P0-I, , 令α1={P|P是X的理想且x1∉P⊃I}, 由引理1, α1≠∅, 由引理2得, α1中必有极小元, 设P1为之, 则P1必是I的伴随极小既约理想, 令A0=P0, A1=A0∩P1=P0∩P1, 由于x1∈A0, x1∉P1, 所以A0真包含A1.由假设知, I≠P0∩P1=A1, 即A1真包含I。重复以上作法, 由于I不能表示为它的伴随极小既约理想中有限个元的交, 因此, 以上作法可以无限进行下去, 这样我们便得到一个理想的无限严格降链:A0⊃A1⊃A2……, 矛盾, 所以I可表示为它的伴随极小既约理想的有限交。
定理6 设BCK-代数 (X, *, 0) 满足理想的降链条件, 则X的每个理想均可表示为它的伴随极小质理想的有限交, 且这种表示是唯一的。
证明 由定理1知, 在BCK-下半格X中, 质理想与既约理想等价, 再根据定理3知, 理想I可表示为它的不同伴随极小质理想的有限交。
设I=P1∩P2∩…∩Pn=P′1∩P′2∩…∩P′n (每个Pi与每个P′i均是I的伴随极小质理想) 对每个Pi, P′1∩P′2∩…∩P′n⊂Pi, 由定理1知, 存在P′j, 使P′j⊂Pi, 但每个Pi与每个P′i均是I的伴随极小质理想, 必有P′j=Pi, 所以{P1, P2, …, Pn}⊂{P′1, P′2, …, P′n}。同理可得{P′1, P′2, …, P′n}⊂{P1, P2, …, Pn}, 所以有{P1, P2, …, Pn}={P′1, P′2, …, P′n}。
摘要：得到关于BCK——代数中理想的既约分解与质分解的新结论, 它们是J.Ahsan和M.Palasinski给出的已有结论的推广形式。
关键词：理想,既约理想,质理想
参考文献
[1] Ahsan J.On decomposition properties of certain BCK-algebras.MathSeminar Notes, 1977;5:419—430
[2] palasiski M.Decomposition of ideals in certain BCK-algebras.MathSeminar Notes, 1982;10:467—469
1． 什么是因式分解
我们知道，根据整式乘法的运算法则，单项式乘多项式或者几个多项式相乘，所得的积是一个新的多项式.例如：
2m2（m2+3n）=2m4+6m2n，①
（a+b）（a-b）=a2-b2.②
任何一个等式都可以概括成x=y的形式.由等式x=y自然可以得到等式y=x.于是，由等式①、②可以写出
2m4+6m2n=2m2（m2+3n），③
a2-b2=（a+b）（a-b）.④
比较式子①、②和③、④，你有什么想法？
从形式上可以发现，①、②中“=”之前是几个整式相乘，“=”之后是一个多项式；③、④则恰好相反.从这种形式上的区别可以想到，虽然两者是从不同的方向表示同一相等关系，但前者强调几个整式相乘“合成”为一个多项式的过程，而后者强调一个多项式“分解”为几个整式相乘的形式的过程.
一般地，把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，叫做把这个多项式因式分解（或分解因式），例如式子③、④.这就是说，因式分解是对多项式进行的一种式子变形，变形后的结果是整式乘积的形式.
2． 因式分解是整式乘法的逆运算吗
由上可知，式子①、②属于整式乘法，而式子③、④属于因式分解.它们是相互联系的等式，区别在于①与③、②与④中“=”前后的式子正好位置相反.
整式乘法：几个整式相乘→一个整式.
因式分解：一个多项式→几个整式相乘.
鉴于因式分解与整式乘法的上述区别与联系，有的同学可能会问：能不能说因式分解是整式乘法的逆运算呢？
我们先来看看运算的含义.通常所说的代数运算，是指由两个（或多个）数或式子，按照一定法则，得到一个新的数或式子.整个运算过程可以概括地写成a∗b=c的形式，其中a，b表示参加运算的两个元素（数或式子），∗表示一种运算，c是一个元素，它表示运算结果.例如，整式乘法（x+y）·（x-y）=x2-y2中，整式x+y和x-y是进行运算的两个元素，“·”是运算符号，运算结果是一个整式x2-y2；整式除法（x2-y2）÷（x+y）=x-y中，整式x2-y2和x+y是进行运算的两个元素，“÷”是运算符号，运算结果是一个整式x-y.这也就是说，通常代数运算的过程具有把多个元素合成为一个元素的特征.
因式分解不是把多个元素“合成”为一个元素，而是把一个整式“分解”为多个整式之积，它不具备代数运算的特征.所以它不属于代数运算的范围，而仅是式子的一种分解变形.既然因式分解不属于运算，自然也就不是整式乘法的逆运算了.与数的乘法和除法互为逆运算一样，整式的除法是整式乘法的逆运算.
3． 因式分解的基本方法
进行整式的乘法运算时，方法是很明确的，只要按照乘法的法则逐步具体实施，就能得到作为乘积的多项式.把一个多项式进行因式分解，从方法上说，一般要比作乘法运算更有灵活性和多样性.提公因式法和公式法是因式分解的两种最基本的方法.现行初中数学教科书主要涉及这两种因式分解的方法.
提公因式法和公式法本身不难掌握，但要灵活机动地运用它们，还需要认真思考.请看下面几道例题.
例1把a4b2-a2b4因式分解.
解法1：a4b2-a2b4=a2b2（a2-b2）=a2b2（a+b）（a-b）.
解法2：a4b2-a2b4=（a2b+ab2）（a2b-ab2）=ab（a+b）ab（a-b）
=a2b2（a+b）（a-b）.
评注：解法1先用提公因式法，再用公式法；解法2先用公式法，再用提公因式法.虽然两种解法得到同样的结果，但是解法1更简单.通常情况下，先考虑提公因式可以使解法简化.
有些多项式不能直接使用提公因式法或公式法，这时就需要先把多项式适当整理变形，然后再使用提公因式法或公式法.
例2把a2c+a2+2ab+b2-b2c因式分解.
解：a2c+a2+2ab+b2-b2c=（a2c-b2c）+（a2+2ab+b2）=c（a+b）（a-b）+（a+b）2=（a+b）［c（a-b）+（a+b）］=（a+b）（ac-bc+a+b）.
评注：这样先将多项式的各项进行分组，然后再分解因式的方法叫做分组分解法.
例3把a4+4b4因式分解.
解：a4+4b4=（a4+4a2b2+4b4）-4a2b2=（a2+2b2）2-（2ab）2=（a2+2ab+2b2）（a2-2ab+2b2）.
评注：多项式a4+4b4中只有两项，既不能提公因式，也不能直接用公式.但由于这两项再加上4a2b2就是（a2+2b2）2，所以先对a4+4b4加、减4a2b2，再适当分组，然后使用公式法，最终就能因式分解.上面的解法中，把a4+4b4变形为（a4+4a2b2+4b4）-4a2b2，形式上是由简单变复杂了，但变化后的形式为使用公式法创造了条件.
从上面几道例题可以看出：第一，提公因式法和公式法在因式分解中具有重要的基础作用，它们是因式分解的最基本的方法；第二，因式分解时不都是简单运用基本方法就能解决问题的，有时需要灵活机动地使用基本方法，这就需要认真分析多项式的结构，必要时还需要先对多项式进行适当的式子变形.
4． 因式分解要进行到什么程度
对于单纯的因式分解题目，一般要求最终结果中每个因式都不能再继续分解.例如，把a4-b4因式分解时，得到（a2+b2）（a2-b2），并未完全达到要求，还需要继续分解到（a2+b2）（a+b）（a-b）.
在解决计算、化简、解方程等问题的过程中，当因式分解作为中间步骤时，应根据具体问题来决定分解到什么程度合适.
例4已知a2+b2=1，a2-b2=0.5，计算a4-b4.
解：a4-b4=（a2+b2）（a2-b2）=1×0.5= 0.5.
评注：上面解法中，因式分解只是中间步骤，只要分解到（a2+b2）（a2-b2）问题就解决了，继续分解反而不利于解决问题.
我们知道，代数式中的字母是数的抽象表示.因此，因式分解是在某种数的范围中进行的.对于不同的数的范围，对同一多项式的因式分解，要进行到的程度也可能有所不同.
例5（1）在有理数范围内把a4-4因式分解；
（2）在实数范围内把a4-4因式分解.
解：（1）a4-4=（a2+2）（a2-2）；
（2）a4-4=（a2+2）（a2-2）=（a2+2）（a+）（a-）.
评注：初中数学教科书中，如无特别声明，通常约定因式分解是在有理数范围内进行的.
5. 因式分解有什么用
因式分解是多项式的分解变形.式子变形不是无意义的变来变去的数学游戏，而是解决数学问题的重要手段.在计算、化简、解方程等问题中，因式分解可以发挥重要作用.
例6计算-.
分析：这是两个分式相减，它们的分母不同，正如异分母分数相加减一样，这里也需要先通分.分数的通分中，可以先分解因数，再确定最简公分母，例如：
+=+=+=.
类似地，分式的通分中，可以先分解因式，再确定最简公分母.
解：-=-=-====.
例7解方程x2+6x+5=0.
分析：这是一个一元二次方程.它的一边等于0，如果能将它的另一边分解为两个一次式的乘积，则可知当这两个因式中任何一个等于0时，乘积都等于0，于是可以得出方程的解.
解：原方程可化为（x2+6x+9）-4=0，（x+3）2-22=0，分解因式，得到（x+5）（x+1）=0.所以x1=-5，x2=-1.
总之，因式分解是针对多项式的一种分解变形，它是解决许多数学问题的一种重要手段.
1、公司所有的高层领导必须思想统一，都要重视绩效管理工作（强调的是绩效管理，而非绩效考核）。
2、在公司战略目标的基础上分解绩效管理指标。比如：财务指标、销售指标、人力资源管理指标等（人力部门要组织培训，教授部门负责人如何分解目标？）。
3、各部门制订有关绩效管理指标时，如果遇到一些技术困难时，人力部门给予必要的专业技能辅导或培训。
4、各部门要有绩效管理的意识，这个意识怎么来？就需要我们人力资源管理部门多组织培训，强化他们的意识。
5、在初期导入一个绩效管理方案时，要从最简单的方法入手，就是各个部门自己制订的绩效管理指标，能够实现，能够执行。
6、绩效管理重视的是一个过程控制，而非结果或目标。因此，各个部门主管要会制订绩效计划，根据绩效计划执行（比如人力资源部对所有主管培训，如何制订绩效计划？）。
7、绩效管理的指标制订原则：能量化的，尽量量化；不能量化的，尽量细化；不能细化的，尽量流程化；上述“三化”不能实现目的的，就行政化，强化行政管理，强化行政奖惩的手段。
8、根据企业经营大纲，绩效管理工作要求：年计划，半年调；季小结，月考核；周计划、班早会。根据公司不同岗位性质及重要性，公司高管最好是一年考核一次，中层干部一个季度考核一次，普通员工一个月考核一次。
9、公司可以组织一个绩效管理的会议（最要是对过去一个季度或半年做个总结，对下个季度或下半年作出调整），一个季度开一次，或半年开一次，根据企业实际情况分析定夺。
10、公司成立一个绩效管理委员会，负责公司所有的绩效管理工作，而非人力资源部负责绩效评价（人力资源部可以协助做一些数据统计、事务性工作）。
11、经过绩效管理委员会定论的绩效成绩，必须进行强制分布，分布原则按照2：7：1比例分布，20%是优秀，70%是普通，10%是需改进的。强制分布的淘汰机制必须要有，但是不建议各个公司对10%的绩效差的员工进行辞退处理，而是给予培训和辅导。年底的绩效奖金也必须按照2：7：1的原则分布分配，分配方法是先部门，再个人。疑问就是如果这个部门人数较少？怎么办？比如我们总经办目前除去领导职位的员工，只有2个人，解决办法就是人为分配。
上述11条，就是我在参加培训时，杨老师强调的观点和重点，要做好绩效管理工作，公司所有部门必须积极参与、积极配合，才能达到如期效果。
仅供公司领导及同事参考，如有不同意见，可以当面再探讨，再研究。
2、1、不同分解方法之间的矛盾如何解决？
3、如何理解 WBS 在项目代码体系中的地位？
1、WBS 应该如何分解？ 关于 WBS 分解的方法，任何一本项目管理的书籍都有介绍，但大多都是经验性的。在实际应用中仍然会遇到问题：第一，WBS 到底应该分解到多细？很明显由于项目管 理的自身特点，在项目计划阶段，没有人能够项目所涉及的所有事情都写出来，那么 WBS 要分解几层，到多细呢？ 如果分细不容易，那么就分粗一点吧。每个 WBS 都只 有三层。前两层是概要，后一层是任务。这时，问题也出来了。有可能同一个项目责任 人第一阶段与第二阶段所过的工作都针对于 WBS 上的一个叶节点。看起来他只是在做 一个工作。这种也是不合理的。第二，WBS 究竟有什么用 ？WBS 把工作按一定格式，分类来填写，难道只是用 WBS 提醒一下作者，还有某某事没有做？那 WBS 与备忘录 有什么区别吗？如此看来，只记住几个方法是不能做好项目分解工作的，最重要的是要 发现做 WBS 分解的本质意义所在。WBS 分解的实质思想之一是要体现在项目过程中的项目职责的落实和明确划分。这个思想可以解答上面出现的两种疑问。从工程项目管理的特点可以发现，工程项目实 施过程相对松散灵活，但是在责权确认的认证流程上却是相当严谨的，每一项可交付的 项目成果都有严格的多方层层确认过程，以保证其项目成果达到各方标准要求。“责任 到人”是项目管理的核心，实际工作中项目管理最怕的就是“事情出了没人认账，没人负 责”。要避免这个问题的出现，就要在每一层次 WBS 分解过程中都考虑
到项目责任划分 和归属，尽可能每一个最底层的节点都有唯一责任人（或部门）相对应，其分解的粒度
是“可以分配,可以交付”。
2、不同分解方法之间的矛盾如何解决？ 工程项目的分解就是把一个已知的工程项目的任务目标，工作范围和合同要求，按 照工程项目的客观规律和系统原理分解成若干个便于管理的，相对独立但又相互联系的 项目单元（工作任务），以其分解结果——项目单元作为项目的计划、管理控制和工程 项目内部信息传递等一系列工程项目管理的对象。原理是容易理解的，但是实际中的问 题是, 每个人的解决问题思路不同，同一个项目不同的人有很多种分类, 因为可以按照 工作的流程分解,也可以按照系统论的方法进行结构上的分解。不同分解方法侧重点不 同，相互之间难以统一，这就造成了 WBS 方法在理论上容易理解但是在实际中操作实 施的难度。针对工程建设项目，造成这一矛盾的最大原因是，我国工程建设项目推行的是合同 实物清单报价体系，工程项目的费用支付和工程实物的完成情况是按照合同清单完成情 况来核定的，而且我国还专门编定了一系列用于合同概预算的代码规范，例如在交通建 设工程中就有 1~900 章详细的针对交通工程建设施工过程中每一项可能会涉及到的内 容的编码规范。合同清单分解工程和 WBS 分解在思路上有本质不同：合同清单分解是 按工程实物来划分，不考虑项目工作的联系和结构关系；而 WBS 是以工艺流程来划分 工程项目，每一个分解单元节点其要素上不仅包括本节点的定义，还包括与其他项目节 点之间的逻辑关系，这些节点合在一起要能共同反映项目的工作结构。这种分解思想上 的不同造成了 WBS 最底层的单元节点（一个工作包）与合同清单项目形成了多对多的 关系，即某一个 WBS 工作包中包含若干个清单项目的部分内容，同时一个清单项目的 内容也可能分布于不同的 WBS 工作任务包中，这个实际的问题给工程项目实施 WBS 带来困难。解决这一矛盾首先要理解 WBS 方法的实质作用。WBS 思想的最本质的作用之一： 它是在实现工程项目的进度/费用的联合控制的基础，如果没有这个功能，WBS 编码就 没有任何特殊的意义，成了上提到的工作备忘录。如何进行工程项目的进度/费用的联 合控制，这个涉及到赢得值原理（EVC），具体使用方法暂不在本文介绍。既然理解 WBS 本质作用，就可以针对问题提出对策。项目业主方在应用 WBS 方法的 时候，不妨首先将其分为两个部分。
（一）上层部分可称做项目大项工作分解结构（project summary work breakdown structure 简称 PSWBS），把整个项目
目按级别划分为若干大项和单项，以便于进行管理 和控制。
（二）WBS 的下层部分可称做工程公司标准工作分解结构（contractor’s standard work breakdown structure,简称 CSWBS）。它是工程承建公司为实现各自项目费用/进度综 合控制而建立的标准工作分解结构模式。业主方应着重做好 PSWBS 的划分工作，并与工程承建方共同协商做好 CSWBS 的上 几层的划分工作，而对于 CSWBS 的底层的划分则可以交给工程承建方自己灵活处理。
需要注意的是，工程承建方在编制 CSWBS 的时候，较高层次 CSWBS 最好按项目的 生命周期各个阶段，各个里程碑控制点等原则来划分；而其底层也并不一定要细到合同 清单项目，尽可能每个划分能有一个相对完整的项目交付成果。虽然这还是不能消除 WBS 单元（准确地说是 CSWBS 层的分解单元）与对应的合同清单项目之间的多对多 关系，CSWBS 层的最终分解单元的层次关系是位于合同清单项目之上的，但 就可以避 免两种分解编码同一层次出现而产生的混乱。同时，这样做既利于实物工作量和费用的 衡量统计，也体现出了控制的作用。
3、如何理解 WBS 在项目代码体系中的地位作用？ WBS 在很多工程项目管理教材中似乎被夸大了，似乎只要有了它项目管理就一定 会产生高效率，高效益。而在实际的工程现场单位，WBS 却常常被束之高阁，远没有 合同概清单，文件编码系统等用得多。工程分解的工作成了工程工作备忘录，给工程管 理人员带来了工作上的冗余。出现这种情况笔者认为是没有正确的认识 WBS 在项目中 的地位，没有把它放到项目中系统的看待其关联。必须认识到 WBS 不是孤立存在的，它也不是一套大而全的可覆盖整个项目分解结 构，很多信息，如概算、合同以及管理部门的组织结构等都不能在 WBS 中完整地表现。于是，作为 WBS 的补充，又出现了 OBS（组织分解结构），RBS（资源分解结构）以 及文档图纸编码系统等等。而且，在项目信息编码与代码系统中 WBS 要与其他的编码 系统关联起来作用。比如，WBS 和 OBS 结合就可以进行职责配置：把项目工作分解结 构 WBS 看作纵轴，组织分解结构 OBS 为横轴，通过两者的整合确定部门或个人的工 作任务和责任。同理，WBS 还可以与其他编码体系结合体现其相对应的配置关系。同时，WBS 在不同阶段也有不同的侧重作用： WBS 初期的作用：确认项目范围。项目计划时，根据 WBS 估算项目进度/成本。项目执行时，检查项目是否按时按量完成；整体项目路径的调整；项目进度/费用 的联合控制。项目结束时，项目绩效衡量。总的说来，WBS 只是项目编码体系中的一部分，但却是重要
的一部分，它可与其 他编码体系配合体现不同的配置关系；它是贯穿项目管理全过程的一条主线，将项目管 理各个阶段的工作串联起来，形成项目的集成管理。4 小结 上面提到的三个问题，不是孤立的出现的，往往是在项目工作分解的过程中综合体 现的，只是为了讨论的方便，笔者才把它们分解开来论述。最后，对这三个问题做一个 整体的回顾。1）WBS 是要体现项目内容、职责的明确划分和责任落实。2）WBS 是实现工程项目的进度/费用联合控制的核心和基础。3）它是贯穿工程项目全过程的一条主线，能将计划、实施控制、业绩评价串联起来，
形成项目的集成管理。4）真正使工程项目管理以项目任务（工作）为中心，更加强化目标管理方法。WBS 的使用方法，应注意如下原则问题： 1）在 WBS 分解前要认真研究合同，了解项目的范围和任务。2）WBS 是把一个比较复杂的事情逐步分解为比较简单的过程, 让原来看起来不可控的 一件事情变得清晰和可控, 分解的粒度是“可以分配,可以交付”。3）分解中要结合责任体系和任务，把握各责任人的管理深度。4）WBS 不应孤立存在，它可以和项目中其他的编码体系结合起来以体现出不同的管 理意义。
7 个非常经典实用的绩效考核工具
1.swot 分析法 strengths：优势 ；weaknesses：劣势 ；opportunities：机会； threats：威胁； 意义： 帮您清晰地把握全局，分析自己在资源方面的优势与劣势，把握环境提供的机会，防范可能存在的风险与威胁，对我们的成功有非常重要的意义。2.pdca 循环规则 plan：制定目标与计划； do：任务展开，组织实施； check：对过程中的关键点和最终 结果进行检查；action：纠正偏差，对成果进行标准化，并确定新的目 标，制定下一轮 计划。意义：每一项工作，都是一个 pdca 循环，都需要计划、实施、检查结果，并进一步进 行改进，同时进入下一个循环，只有在日积月累的渐进改善中，才可能会有质的飞跃，才可能取得完善每一项工作，完善自己的人生。3.5w2h 法 what：工作的内容和达成的目标； why：做这项工作的原因 ； who：参加这项工作的具体人员，以及负责人； when：在什么时间、什么时间段进行工作 ； where：工作发生的地点 how：用什么方法进行 ； how much：需要多少成本； 意义：做任何工作都应该从 5w2h 来思考，这有助于我们的思路的条理化，杜绝盲目性。我们的汇报也应该用 5w2h，能节约写报告及看报告的时间。4.smart 原则 s：specific 具体的； m：measurable 可测量的 ； a：attainable 可达到的 ； r：relevant 相关的； t：time based 时间的
人们在制定工作目标或
者任务目标时，考虑一下目标与计划是不是 smart 化的。只有具 备 smart 化的计划才是具有良好可实施性的，也才能指导保证计划得以实现。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【特别注明：有的又如此解释此原则】 ——s 代表具体(specific)，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统； ——m 代表可度量(measurable)，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标 的数据或者信息是可以获得的； ——a 代表可实现(attainable)，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高 或过低的目标； ——r 代表现实性(realistic)，指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察； ——t 代表有时限(time bound)，注重完成绩效指标的特定期限。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
5.任务分解法【wbs】 任务分解法【 】 wbs：任务分解法（work breakdown structure）如何进行 wbs 分解：目标→任务→工作→活动 wbs 分解的原则：将主体目标逐步细化分解，最底层的任务活动可直接分派到个人去完 成每个任务原则上要求分解到不能再细分为止。wbs 分解的方法：至上而下与至下而上的充分沟通 一对一个别交流 小组讨论； wbs 分解的标准：分解后的活动结构清晰 逻辑上形成一个大的活动 集成了所有的关键 因素包含临时的里程碑和监控点 所有活动全部定义清楚学会分解任务，只有将任务分解 得足够细，您才能心里有数，您才能有条不紊地工作，您才能统筹 安排您的时间表。6.二八原则 巴列特定律： “总结果的 80%是由总消耗时间中的 20%所形成的。按事情的“重要程度” ” 编排事务优先次序的准则是建立在“重要的少数与琐碎的多数”的原理的基础上。举例说 明： 80%的销售额是源自 20%的顾客； 80%的电话是来自 20%的朋友； 80%的总产量来自 20%的产品； 80%的财富集中在 20%的人手中； 这启示我们在工作中要善于抓主要矛盾，善于从纷繁复杂的工作中理出头绪，把资源用 在最重要、最紧迫的事情上。
7.
时间管理-重要与紧急 时间管理 重要与紧急 重要性
急迫 I
不急迫 II
重要
紧急状况 迫切的问题 限期完成的工作 你不做其他人也不能做
III
不重要
造成干扰的事、电话 信件、报告 会议 许多迫在眉捷的急事 符合别人期望的事
准备工作 预防措施 价值观的澄清 计划 人际关系的建立 真正的再创造 增进自己的能力 IV 忙碌琐碎的事 广告函件 电话 逃避性活动 等待时间
优先顺序=重要性*紧迫性 在进行时间安排时，应权衡各种事情的优先顺序，要学会“弹钢
