高中英语单词必修一

高中英语单词必修一（精选8篇）

高中英语单词必修一 篇1

Unit 1

△survey n.调查；测验 add up 合计

upset adj.心烦意乱的；不安的；不适的vt.(upset, upset)使不安；使心烦 ignore vt.不理睬；忽视 calm vt.& vi.（使）平静；（使）镇定

adj.平静的；镇静的；沉着的 calm(…)down（使）平静下来；（使）镇定下来 have got to 不得不；必须

concern vt.（使）担忧；涉及；关系到

n.担心；关注 ；（利害）关系

be concerned about 关心；挂念 walk the dog 遛狗

loose adj.松的；松开的 △vet n.兽医

go through 经历；经受

△Amsterdam n.阿姆斯特丹（荷兰首都）Netherlands n.荷兰（西欧国家）

△Jewish 犹太人的；犹太族的

German adj.德国的；德国人的；德语的n． 德国人；德语 △Nazi n.纳粹党人

adj.纳粹党的

set down 记下；放下；登记 series n.连续；系列

a series of 一连串的；一系列；一套 △Kitty n.基蒂（女名）

outdoors adv.在户外；在野外

△ spellbind vt.(spellbound, spellbound)

迷住；迷惑 on purpose 故意 in order to 为了…… dusk n.黄昏；傍晚

at dusk 在黄昏时刻 thunder vi.打雷；雷鸣

n．雷；雷声

entire adj.整个的；完全的；全部的 entirely adv.完全地；全然地；整个地 power n.能力；力量；权力 face to face 面对面地

n.本地人；本国人 △Amy n.艾米（女名）come up 走近；上来；提出 apartment n.<美> 公寓住宅；

单元住宅 actually adv.实际上；事实上 AD 公元

base vt.以……为根据

n.基部；基地；基础 at present 现在；目前

gradual adj.逐渐的；逐步的 gradually adv.逐渐地；逐步地 Danish n.丹麦语

adj.丹麦的；丹麦人的；丹麦语的 △enrich vt.使富裕；充实；改善 vocabulary n.词汇；词汇量；词表

△Shakespeare 莎士比亚（英国剧作家，诗人）make use of 利用；使用 spelling n.拼写；拼法

△Samuel Johnson 塞缪尔·约翰逊（英国作家，批评家）△Noah Webster 诺厄·韦伯斯特（美国词典编纂家）latter adj.较后的；后半的；

（两者中）后者的 identity n.本身；本体；身份 fluent adj.流利的；流畅的 fluently adv.流利地；流畅地

Singapore n.新加坡（东南亚国家）Malaysia n.马来西亚（东南亚国家）；

马来群岛

such as 例如……；像这种的 frequent adj.频繁的；常见的 frequently adv.常常；频繁地 usage n.使用；用法；词语惯用法 command n.& vt.命令；指令；掌握 request n.& vt.请求；要求 △dialect n.方言

expression n.词语；表示；表达 midwestern adj.中西部的

有中西部特性的

African adj.非洲的；非洲人的；非洲语言的

Spanish adj.西班牙的；西班牙人的；西班牙语的 n．西班牙人；西班牙语 play a part(in)扮演一个角色；参与 eastern adj.东方的；东部的

care about 关心；忧虑；惦念 △detail n.细节；详情 △source n.来源；水源

determine vt.决定；确定；下定决心

determined adj.坚决的；有决心的 change one’s mind 改变主意 journey n.旅行；旅程 altitude n.海拔高度；高处

make up one’s mind 下决心；决定 give in 投降；屈服；让步 △atlas n.地图；地图集 △glacier n.冰河；冰川

△Tibetan adj.西藏的；藏族的；

藏族人的

n.（西）藏语；西藏人；

藏族人 △rapids n.急流

valley n.（山）谷；流域 △waterfall n.瀑布

pace vi.缓慢而行；踱步

n.一步；速度；步调 bend n.弯；拐角

vt.(bent, bent)使弯曲

vi.弯身；弯腰

△meander n.（指河流等）蜿蜒缓慢流动 △delta n.三角洲

attitude n.态度；看法

△Qomolangma n.珠穆朗玛峰 boil vi.（指液体）沸腾；（水）开 forecast n.& vt.预测；预报 parcel n.小包；包裹 insurance n.保险 wool n.羊毛；毛织品 as usual 照常

reliable adj.可信赖的；可靠的 view n.风景；视野；观点；见解

vt.观看；注视；考虑 △yak n.牦牛

pillow n.枕头；枕垫 midnight n.午夜；子夜

at midnight 在午夜

flame n.火焰；光芒；热情 beneath prep.在……下面

△Laos n.老挝（东南亚国家）

disaster n.灾难；灾祸 dig out 掘出；发现

bury vt.埋葬；掩埋；隐藏 mine n.矿；矿山；矿井

miner n.矿工

shelter n.掩蔽；掩蔽处；避身处 a(great)number of 许多；大量的 title n.标题；头衔；资格 reporter n.记者

bar n.条；棒；条状物

damage n.& vt.损失；损害 frighten vt.使惊吓；吓唬

frightened adj.受惊的；受恐吓的 frightening adj.令人恐惧的 congratulation n.祝贺；（复数）贺词 judge n.裁判员；法官

vt.断定；判断；判决 sincerely adv.真诚地；真挚地 express vt.表示；表达

n.快车；速递

outline n.要点；大纲；轮廓 headline n.报刊的大字标题 cyclist n.骑自行车的人

Unit 5

△Nelson Mandela 纳尔逊·曼德拉（前南非共和国总统）quality n.质量；品质；性质 △warm-hearted adj.热心肠的

mean adj.吝啬的；自私的；卑鄙的 active adj.积极的；活跃的 generous adj.慷慨的；大方的 △easy-going adj.随和的温和宽容的 self n.自我；自身

selfish adj.自私的

selfless adj.无私的；忘我的 selflessly adv.无私地；忘我地

devote vt.（与to连用）献身；专心于

devoted adj.忠实的；深爱的 △William Tyndale 威廉·廷代尔（英国早期新教改革者）△Bible n.《圣经》

△Norman Bethune 诺曼·白求恩

escape vi.逃脱；逃走；泄露 blanket n.毛毯；毯子 educate vt.教育；训练

educated adj.受过教育的；有教养的 come to power 当权；上台 beg vi.请求；乞求 relative n.亲戚；亲属

terror n.恐怖；可怕的人；

恐怖时期；恐怖活动 cruelty n.残忍；残酷 reward n.报酬；奖金

vt.酬劳；奖赏 △Transkei n.特兰斯凯

（南非东南部一地区）set up 设立;建立

sentence vt.判决；宣判

be sentenced to 被判处……（徒刑）anti-[前缀] 反；抗；阻

anti-black adj.反黑人的

高中英语单词必修一 篇2

随着我国对外交流的发展和改革开放的逐步深入, 英语作为国际交流的工具语言, 是中学课程中的一门主要学科。我国目前实施的基础教育课程改革, 对英语教学与学习提出了更高的要求, 新课标英语八级要求学会使用3500个词汇和400-500个习惯用语或固定搭配。英语新课标在“目标描述”中对各个级别的课外阅读量也作了具体要求:八级要求为30万词以上。同时, 课程改革英语新教材是以话题为主线的编写方式, 不同的话题需要由不同的语言材料构成, 因此词汇的重现率比较低, 这样的安排不利于词汇记忆。词汇学习是语言学习的基础, 如果词汇记忆环节出问题, 学生就会感到英语难学, 逐渐失去信心。而“核心爆破英语”正是抓住了这个关键的问题, 从把词汇学习作为突破口, 利用现代信息技术优势, 结合词汇学习和学生理解、记忆的基本规律, 从学习手段上进行大胆的创新。

因此为了更好地激发学生的学习兴趣, 提高学生的英语语言能力和学业成绩, 我校研究决定开设由北京师范大学安博教育研究院研发的“爆破英语”这一实验课程, 以探索和实践高效英语词汇教学的方法和途径。

二、实验过程和方法

北师大“核心爆破英语”课程是利用美国硅谷科学家历时十余年的研究成果——“记忆引擎”这一国际专利和智能化平台来驱动的全自动英语学习智能专家记忆跟踪系统。这项高科技技术已在全球申请了专利。“核心爆破英语”课程是国家“十五”重点教育课题的成果, 由于其方法独特、效果显著被纳入国家“十一五”教育科学规划。石家庄第一中学是秉承“科研兴校”的办学思想, 拥有勤奋好学的学生群体和业务精湛的教师团队, 在校领导的支持和网络中心的帮助下, 我校高一年级九班进行了为期四个月的教学实验。

2.1 学前:

进行学前测试并记录每一位学生的成绩。对于学习成绩稍差, 对提高成绩有强烈需求的学生进行爆破英语实验。因此选定了高一 (9) 普通班的60名学生来作为实验对象。

实验之前组织老师学习培训, 学校最终决定由曹九珍、郭亚、李超、王忻瑜四位老师作为此次爆破英语的授课教师, 并由张亮老师作为计算机管理支持。另外将授课时间定为一周两节课 (周一和周五第八节课) , 每课时40分钟。采用教师指导下学生自主网络学习的方式进行教学, 每个学生都有自己个性化的进度。

2.2过程:

在爆破英语的学习过程中, 各位老师悉心管理, 认真负责。在每一次的学习结束后都对综合学习效果及心理变化进行调查和评估, 及时发现优势, 总结不足。再根据评估结果, 做出调整方案, 制定教学计划。 (见表格1、2)

2.3数据分析:

在学习时间一定的情况下, 通过对学生学习效果前后的比较, 发现所有学生的单词记忆都有所提高。根据个人情况的不同, 程度也不一样。爆破英语采用自主学习的方式, 每位学生既不影响他人又可以按照自己的需求来控制进度, 充分体现了课程个性化学习的特点。对于成绩稍差的学生来说, 进步效果更明显, 所以说爆破英语能够使学生摆脱学习成绩落后的状况。 (见图1)

从必修第一册的学习效果图可以看出, 通过爆破英语实验课程的学习, 学生整体的测试成绩都有所提高。差等生的平均测试成绩由 之前的37.50上升到66.14, 中等生的平均测试成绩由之前的46.87上升到83.40, 优等生的平均测试成绩由之前的72.01上升到93.69。其中对 于中等偏下的学生来说, 成绩提高最明显。差等生提高幅度为11.21%, 中等生提高幅度为10.24%, 优等生提高幅度为8.89%。在实验课程的学习中, 每一课时学生平均记忆的单词量为80个, 这与之前学生的自主单词记忆相比较来看, 增加了一倍左右。所以说词汇爆破对于学生掌握单词背诵, 提高英语学习成绩是很有帮助的。 (见图2)

从必修第二册的学习效果图可以看出, 通过爆破英语实验课程的学习, 学生整体的测试成绩都有所提高。差等生的平均测试成绩由 之前的35.51上升到69.15, 中等生的平均测试成绩由之前的47.23上升到78.88, 优等生的平均测试成绩由之前的63.08上升到90.55. 其中对于中等偏下的学生来说, 成绩提高最明显。差等生提高幅度为9.11%, 中等生提高幅度为11.27%, 优等生提高幅度为6.9%。在必修第二册的实验课程学习中, 学生的整体水平有了明显的提高, 同样的学生, 在经过一段时间的爆破英语学习之后成绩就会有明显的提高。重要的是各个层次的学生都表现出浓厚的学习兴趣, 学习词汇的主动性明显增强。

2.4方法:

高一学生年龄特点为:有一定的学习能力但学习的自觉性和自主性较差, 因此学校安排了固定的教师进行管理, 每次课程结束后都对学习效果进行测验, 因材施教。另外, 爆破英语具有较强的针对性, 能够根据学生的学习能力自动调整学习内容和方法。在学习的过程中, 爆破英语实验课程还利用计算机的智能化来对学生的学习能力进行培养。优化他们的学习方法, 使每一位同学在学习的过程中养成良好的学习习惯。

三、实验总结

3.1 课程学习心得

通过为期三个月的实验课程, 高一 (9) 班整体的英语成绩有所提高, 并且通过爆破英语的学习学生养成了自主学习、主动学习的好习惯。另外单词记忆牢固了, 学生的学习兴趣和自信也被激发出来, 学生变得乐学, 善学, 并且更加善于学习, 这对于学生其他科目的学习也有很大的帮助。经过对学习过程的观察和分析, 我们发现, 学生已经可以脱离老师的指导, 自主、自觉地进行词汇学习了, 而且学习效果并不会受到影响。这就说明“爆破英语”课程是一个只要有电脑网络, 就可以实现学生自主学习的课程。

“爆破英语”高中课程, 与学生在校学习的英语教材为基础, 可以实现对学校学习的内容的补充和加强, 利用计算机的智能化对学生进行思维训练, 优化学习方法, 着重培养学生良好的学习习惯。使用这个课程可以明显提升学生的学习效率, 学生仅用半年的时间就可以掌握三年课程的核心内容, 而且学生可以在家学习, 自主安排学习时间, 家长也可以不断关注学生的学习进展情况, 分享学生学习的乐趣和进步的喜悦, 增进亲子感情联系。

“爆破英语”课程是根据学生单词学习遗忘曲线图来开发记忆的培训课程, 该课程的独到之处在于其学习过程由世界领先的人类记忆管理优化专家系统——记忆引擎来启动, 从而达到人脑所不能达到的超常记忆效果。记忆引擎可以通过记忆物理的方法模拟和跟踪学生的学习状态, 并确定最佳的复习时间点, 通过最佳时间词汇复现将学生的记忆过程建立在“记忆 - 遗忘 - 再记忆”之上, 进而形成长期记忆, 有效避免了“今天背, 明天忘”的结果, 将知识牢固地锁在大脑中。

3.2爆破英语的优点及不足

3.2.1爆破英语的优点

“核心爆破英语”在教学实践中易于操作, 易于与本校特点融合, 能在短时间内有效地形成适合本校教学和学生学习的校本特色。对于学生而言, “核心爆破英语”网络学习操作简单, 快速增加词汇量的同时, 确保以前学过的单词不被忘却从而形成终生记忆。对于教师而言, 我们可以自动监测学生的学习进度, 跟踪学生的学习状况, 合理安排教学计划。“爆破英语”采用纯正的美语发音帮助教师纠正学生的发音错误, 学生在学习到一定程度时, 系统自动激活篇章阅读, 使学生在具体的语境中运用所掌握的词汇, 系统还内置了词汇学习游戏, 这些游戏的设计适合学生的年龄特点并遵守词汇学习的客观规律, 使词汇学习不再枯燥, 有效提升学生的学习兴趣。“核心爆破英语”注重学习的模仿性、直观性和启发式;内容生动活泼, 方式灵活多样, 能够因材施教, 激发兴趣, 强化成就感, 帮助学生树立自信心;该课程讲究适当监控, 激励为主, 宽于理解, 适应学生的心理水平。学生只需一两周就能记完一学期的词汇和短语, 阅读理解能力也会有显著提高。

3.2.2爆破英语的不足

“爆破英语”课程为网络学习课程, 对于计算机网络的需求较高, 如果网速不够, 就会影响到学习网页的打开, 所以为了学习效果, 就必须保证网络的畅通。在学校开设爆破英语实验课, 对学校的教学设备要求也很严格, 对那些家庭条件不允许的学生来说有些不方便。另外, 由于要面对计算机进行学习, 对于成长发育期的孩子们的视力有一些影响, 因此必须要保证每学习一个课时就要放松休息。

这个实验课程对于中等偏下的学生来说很实用, 对于他们成绩的提高也最明显。而本身成绩不错的学生在词汇学习效率提升和进步幅度方面效果不太明显, 课程该再多一些水平高的练习来帮助优等生取得更大的进步。◎

参考文献

[1]《普通高中英语课程标准 (实验) 》[s]人民教育出版社, 2003年版。

[2]余文森, 《新课程系列专题报告提纲》[r]教育部福建师范大学基础教育课程研究中心, 2003年1月。

[3]《全日制高级中学英语教学大纲》[s]北京, 人民教育出版社。2001年版。

[4]《爆破英语学习导刊》第四版。

高中新课标《化学必修一》 篇3

关键词：提问质疑；创设情景；推举代表；登台表演

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-312-02

这节课在知识和能力方面的教学目标是：使学生了解（1）钠的物理性质——可溶性。（2）钠的化学性质——与水的反应。（3）钠与水反应的生成物——氢氧化钠的特性。[来源：学科网]

过程与方法方面的教学目标是：使学生知道观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质过程中的应用。知道研究物质性质的一般程序。

情感、态度和价值观方面的教学目标是：通过引导学生活动、实验、探究，让他们体 验怎样科学、合理地 运用观察方法。体会实验方法在化学研究中的作用，激发学生学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘；利用他们亲手做漂白实验和阅读《身边的化学》栏目，培养他们将化学知识与生产生活相结合 的意識。

那么，在这堂课的教学中，怎样才能很好地将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三方面相互联系，融为一体。真正体现知识、能力、态度三个方面的有机整合。把新课程的三维目标落到课堂教学的实处呢？经过 认真钻研教材和充分准备实验，我设计了以下教学过程及教学环节。

一、提问质疑，创设情景

钠能与水反应吗？

美丽的焰火中有谁的贡献？

电影特技中失火的场景可以怎样设计？

工业广泛应用的污水处理剂是 什么？

告诉学生这都是我们今天要探究的钠与水反应以及生成物之一氢氧化钠的功劳。通过以上问题引入新 课：“钠与水的反应”

这些问题的提出和质疑，首先就让学生感到了今天所学的知识（钠和氢氧化物）是有魅力的、有价值的，不是枯燥而骇人听闻的，也不是虚无缥缈的空中楼阁，更不是毫无用处的“玄学”。我们以前和以后所学的知识和今天所研究的知识一样，是绿色的、鲜活，就在我们的身边。让同学们怀着对知识的深厚感情和浓厚的情绪投入下一步的教学环节。

二、分组实验 设计实验方案

【实验指导】做钠与水反应的实验，首先， 在小烧杯中加入约1/2的水，滴入1～2滴酚酞，取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放入水中，盖上玻璃片。注意观察现象，观察时应注意几方面内容：钠在水中的哪个部位反应，形态有何变化，如何运动，发出怎样的声音，溶液颜色有何变化？

（学生进行实验探究，教师巡视学生实验情况，对学生的不规范操作进行指导。）

【讨论交流】钠与水反应的实验现象是怎样的？尽量用规范的化学语言来描述。从这些现象能得出怎样的实验结论？

1、钠浮在水面上（浮）──钠的密度比水小。

2、立刻熔成一个闪亮的小球（熔）──钠的熔点较低，钠与水反应放热。

3、在水面四处游动，发出嘶嘶声，最后完全消失（游、响）──钠与水剧烈反应，生成气体。

4、反应后溶液由 无色变为红色（红）──钠与水反应生成碱性物质。

【提 出问题】生成的气体是什么？

【Flash实验演示】展示钠投入装有水、酚酞试液的U型管的课件，观察到生成的气体点燃时火焰为淡蓝色。

【引导思考】燃烧产生蓝色火焰的气体有哪些？

【学生回忆】可能是 CO、CH4、H2

【教师引导】我们的反应物是钠和水，不存在碳元素，所以产物应该是氮气。请写出反应方程式。

【学生书写】

2Na+2H2O =2NaOH+H2↑[来源：学。科。网]

【教师引导】该反应是否是 氧化还原反应，谁是氧化剂，谁是还原剂？

【学生回答】是氧化还原反应，钠是还原剂，水是氧化剂。

【设疑】钠既能与氧气反应，又能与水 反应，那么钠应该如何保存呢？

我们不能把钠暴露在空气中，因为它会跟氧气反应，也不能保存在水里，因为钠会与水反应，实验室选择保存钠的试剂应注意两个问题：

1、选用的试剂和钠不反应；

2、试剂的密度比钠小。

所以应选用什么试剂来保存钠呢？

【学生回答】煤油或石蜡油。[来源：学&科&网]

【问题】已知钠和四氯化碳不能反应，那么钠能否保存在四氯化碳中？

【学生回答】不能，四氯化碳密度比钠大，钠浮在四氯化碳上面，起不到隔绝空气的作用。

【问题】钠着火应该怎么扑灭？用水行吗？泡沫灭火器呢？

【讨论】不能用水灭火，水和钠可以反应生成可燃性气体H2；也不能用泡沫灭火器灭火，因为钠燃烧生成的Na2O2能够跟CO2反应生成助燃 性气体氧气。所以应该用沙来扑灭。

学生分组讨论实验现象：各组同学讨论的非常热烈，集思广益，设计了实验方案和操作方法，并在教师的指导下进行了优化组合。这样的活动即复习了初中的有关知识和实验，又总结了今天所学的新知识，还体现了合作学习的优势。

讨论，不仅培养了学生的探究能力和思维能力，还可以使学生在语言表达中锻炼自己，寻找自信。这无疑为刚上高中进入陌生班级才几天的学生提供了一次很好的展示自己学习才能的机会。

三、推举代表 登台表演

同学们在经过了群策群力的精心设计后，都在跃跃欲试。各组代表上台对他们的实验方案进行了：说明——演示——解释——评价。使课堂气氛活跃而热烈，达到了高潮。锻炼了学生的胆识和动手能力以及语言表达能力。学生在说——做——说中主动参与了学习，促进了他们化学语言和认识水平的提高以及与人交流合作的勇气。这时，教师再趁热打铁、恰到好处地给予点评和小结。

高一英语必修一单词表 篇4

accent n. 口音；腔调；重音

actually adv. 实际上；事实上

AD 公元

African adj. 非洲的；非洲人的；非洲语言的

apartment n. <美>公寓住宅；单元住宅

at present 现在；目前

base vt. 以……为根据n. 基部；基地；基础

because of 因为；由于

block n. 街区；块；木块；石块

cab n. 出租车

△catfish n. 鲶鱼

come up 走近；上来；提出

command n.& vt. 命令；指令；掌握

△conquer vt. 征服；占领△dialect n. 方言

eastern adj. 东方的；东部的

elevator n. 电梯；升降机

△enrich vt. 使富裕；充实；改善

expression n. 词语；表示；表达

gas n. 汽油；气体；煤气；毒气

gradual adj. 逐渐的；逐步的

gradually adv. 逐渐地；逐步地

fluent adj. 流利的；流畅的

fluently adv. 流利地；流畅地

frequent adj. 频繁的；常见的

frequently adv. 常常；频繁地

identity n. 本身；本体；身份

latter adj. 较后的；后半的； （两者中）后者的

lightning n. 闪电

lorry n. <英>卡车（=<美>truck）

make use of 利用；使用

midwestern adj. 中西部的; 有中西部特性的

morthwestern adj. 西北方的；来自西北的

native adj. 本国的；本地的 n. 本地人；本国人

△Noah Webster 诺厄.韦伯斯特（美国词典编纂家）

official adj. 官方的；正式的；公务的

petrol n. <英>汽油（=<美>gasoline）

play a part (in) 扮演一个角色；参与

recognize vt. 辨认出；承认；公认

request n. & vt. 请求；要求

southeastern adj. 东南方的； 来自东南的

spelling n. 拼写；拼法

straight adv. 直接；挺直 adj. 直的；笔直的；正直的

such as 例如……；像这种的

usage n. 使用；用法；词语惯用法

vocabulary n. 词汇；词汇量；词表

voyage n. 航行；航海

△Amy n. 艾米（女名）

△Buford n. 布福德（姓氏；男名）

Danish n. 丹麦语 adj. 丹麦的；丹麦人的；丹麦语的

△Houston n. 休斯顿（美国城市）

△Lester n. 莱斯特（姓错；男名）

△Lori n. 罗丽（女名）

Malaysia n. 马来西亚（东南亚国家）； 马来群岛

△Samuel Johnson 塞缪尔.约翰逊（英国作家，批评家）

△Shakespeare 莎士比亚（英国剧作家，诗人）

Singapore n. 新加坡（东南亚国家）

Spanish adj. 西班牙的；西班牙人的；西班牙语的 n．西班牙人；西班牙语

△subway n. 地下人行道；<美>地铁

高中英语单词必修一 篇5

1、survey n.__________

2、add up __________

3、upset adj.vt.(upset, upset)__________

4、ignore vt.__________

5、calm vt.& vi.adj.__________

6、calm(…)down __________

7、have got to __________

8、concern vt.n.__________

9、be concerned about __________

10、walk the dog __________

11、loose adj.__________

12、vet n.__________

13、go through __________

14、△Amsterdam n.__________

15、Netherlands n.__________

16、△Jewish __________

17、German adj.n． __________

18、△Nazi n.adj.__________

19、set down __________ 20、series n.__________

21、a series of __________

22、△Kitty n.__________

23、outdoors adv.__________

24、spellbind vt.(spellbound, spellbound)__________

25、on purpose __________

26、in order to __________

27、dusk n.__________

28、at dusk __________

29、thunder vi.n． __________ 30、entire adj.__________

31、entirely adv.__________

32、power n.__________

33、face to face __________

34、curtain n.__________

35、dusty adj.__________

36、no longer/not…any longer__________

37、partner n.__________

38、settle vi.vt.__________

39、suffer vt.& vi.__________ 40、suffer from __________

41、△loneliness n.__________

42、highway n.__________

43、recover vi.& vt.__________

44、get/be tired of __________

45、pack vi.& vt.n.__________ 46、pack(sth)up __________

47、suitcase n.__________

48、△Margot n.__________

49、Overcoat n.__________ 50、teenager n.__________

51、get along with __________

52、△gossip vi.& n.__________

53、fall in love __________

54、exactly adv.__________

55、disagree vi.__________

56、grateful adj.__________

57、dislike n.& vt.__________

58、join in __________

59、tip n.vt.__________ 60、△secondly adv.__________ 61、swap vt.__________ 62、item n.__________

Unit 1

1、n.调查；测验__________

2、合计__________

3、adj.心烦意乱的；不安的； 不适的__________ vt.(upset, upset)使不安； 使心烦__________

4、vt.不理睬；忽视__________

5、vt.& vi.（使）平静；（使）镇定__________

adj.平静的；镇静的；沉着的__________

6、（使）平静下来；（使）镇定下来__________

7、不得不；必须__________

8、vt.（使）担忧；涉及；关系到__________

n.担心；关注 ；（利害）关系__________

9、关心；挂念__________

10、遛狗__________

11、adj.松的；松开的__________

12、n.兽医__________

13、经历；经受__________

15、n.荷兰（西欧国家）__________

16、犹太人的；犹太族的__________

17、adj.德国的；德国人的；__________ n． 德国人；德语__________

18、n.纳粹党人_________ adj.纳粹党的__________

19、记下；放下；登记__________ 20、n.连续；系列__________

21、一连串的；一系列；一套__________

23、adv.在户外；在野外__________

25、故意__________

26、为了……__________

27、n.黄昏；傍晚__________ 28、在黄昏时刻__________

29、vi.打雷；雷鸣

n．雷；雷声__________ 30、adj.整个的；完全的；全部的__________

31、adv.完全地；全然地；整个地__________

32、n.能力；力量；权力__________

33、面对面地__________

34、n.窗帘；门帘；幕布__________

35、adj.积满灰尘的__________

36、不再……__________

37、n.伙伴；合作者；合伙人__________

38、vi.安家；定居；停留__________

vt.使定居；安排；解决__________

39、vt.& vi.遭受；忍受；经历__________ 40、遭受；患病__________

41、n.孤单；寂寞__________

42、n.公路；大路__________

43、vi.& vt.痊愈；恢复；重新获得__________

44、对……厌烦__________

45、vi.& vt.捆扎；包装；打行李__________

n.小包；包裹__________

46、将（东西）装箱打包__________

47、n.手提箱；衣箱__________

49、n.大衣；外套__________ 50、n.十几岁的青少年__________

51、与……相处；进展__________

52、vi.& n.闲话；闲谈__________

53、相爱；爱上__________

54、adv.确实如此；正是；确切地__________

55、vi.不同意__________

56、adj.感激的；表示谢意的__________

57、n.& vt.不喜欢；厌恶__________

58、参加；加入__________

59、n.提示；技巧；尖；尖端；小费__________

vt.倾斜；翻倒__________ 60、adv.第二；其次__________ 61、vt.交换__________ 62、n.项目；条款__________ Unit 2

63、△subway n.__________ 64、elevator n.__________ 65、petrol n.__________ 66、gas n.__________ 67、official adj.__________ 68、voyage n.__________ 69、△conquer vt.__________ 70、because of __________ 71、native adj.n.__________ 72、△Amy n.__________ 73、come up __________ 74、apartment n.__________ 75、actually adv.__________ 76、AD __________ 77、base vt.__________ 78、at present __________ 79、gradual adj.__________ 80、gradually adv.__________ 81、Danish n.adj.__________ 82、△enrich vt.__________ 83、vocabulary n.__________ 84、△Shakespeare__________ 85、make use of __________ 86、spelling n.__________ 87、△Samuel Johnson __________ 88、△Noah Webster __________ 89、latter adj.__________ 90、identity __________ 91、fluent adj.__________

fluently adv.__________

92、Singapore n.__________ 93、Malaysia n.__________ 94、such as __________ 95、frequent adj.__________ 96、frequently adv.、__________ 97、usage n.__________ 98、command n.& vt.__________ 99、request n.& vt.__________ 100、△dialect n.__________ 101、expression n.__________ 102、midwestern adj.__________ 103、African adj.__________ 104、Spanish adj.__________ 105、play a part(in)__________ 106、eastern adj.__________ 107、southeastern adj.__________ 108、morthwestern adj.__________ 109、recognize vt.__________ 120、lorry n.__________ 121、△Lori n.__________ 122、△Houston n.__________ 123、△Texas n.__________ 124、accent n.__________ 125、△Buford n.__________ 126、△Lester n.__________ 127、△catfish n.__________ 128、lightning n.__________ 129、straight adv.adj.__________ 130、block n.__________ 131、cab n.__________ Unit 2

63、n.地下人行道；<美>地铁__________ 64、n.电梯；升降机__________ 65、n.<英>汽油（=<美>gasoline）__________ 66、n.汽油；气体；煤气；毒气__________ 67、adj.官方的；正式的；公务的__________ 68 n.航行；航海__________ 69 vt.征服；占领__________ 70、因为；由于__________ 71、adj.本国的;本地的n.本地人；本国人__________ 73、走近；上来；提出__________ 74、n.<美> 公寓住宅；单元住宅__________ 75、adv.实际上；事实上__________ 76、公元__________ 77、vt.以…为根据

n.基部；基地；基础__________ 78、现在；目前__________ 79、adj.逐渐的；逐步的__________ 80、adv.逐渐地；逐步地__________ 81、n.丹麦语__________ adj.丹麦的；丹麦人的；丹麦语的_________ 82、vt.使富裕；充实；改善__________ 83、n.词汇；词汇量；词表__________ 85、利用；使用__________ 86、n.拼写；拼法__________ 89、adj.较后的;后半的;（两者中）后者的__________ 90、n.本身；本体；身份__________ 91、adj.流利的；流畅的__________、adv.流利地；流畅地__________

92、n.新加坡（东南亚国家）__________ 93、n.马来西亚；马来群岛__________ 94、例如……；像这种的__________ 95、t adj.频繁的；常见的__________ 96、adv.常常；频繁地__________ 97、n.使用；用法；词语惯用法__________ 98、n.& vt.命令；指令；掌握__________ 99、n.& vt.请求；要求__________ 100、n.方言__________

101、n.词语；表示；表达__________ 102、adj.中西部的;有中西部特性的__________

103、adj.非洲的；非洲人的；非洲语言的__________

104、adj.西班牙的；西班牙人的；西班牙

语的n．西班牙人；西班牙语__________

105、扮演一个角色；参与__________ 106、adj.东方的；东部的__________ 107、adj.东南方的；来自东南的________ 108、adj.西北方的；来自西北的_______ 109、vt.辨认出；承认；公认__________ 120、n.<英>卡车（=<美>truck）__________ 127、n.鲶鱼__________ 128、n.闪电__________ 129、adv.直接；挺直__________

adj.直的；笔直的；正直的__________ 130、n.街区；块；木块；石块__________ 131、n.出租车__________

Unit 3

132、journal n.__________ 133、transport n.__________ 134、prefer vt.__________ 135、disadvantage n.__________ 136、fare n.__________ 137、△route n.__________ 138、△Mekong n.__________ 139、flow vi.n.__________ 140、ever since __________ 141、persuade vt.__________ 142、cycle vi.__________ 143、graduate vi.n.__________ 144、finally adv.__________ 145、schedule n.vt.__________ 146、fond adj.__________ 147、be fond of __________ 148、shortcoming n.__________ 149、stubborn adj.__________ 150、organize vt.__________ 151、care about __________ 152、△detail n.__________ 153、△source n.__________ 154、determine vt.__________ 155、determined adj.__________ 156、change one’s mind __________ 157、journey n.__________ 158、altitude n.__________ 159、make up one’s mind __________ 160、give in __________

161、△atlas n.__________ 162、△glacier n.__________

163、△Tibetan

adj.n.；__________ 164、△rapids n.__________ 165、valley n __________ 166、△waterfall n.__________ 167、pace vi.n.__________

168、bend n.vt.(bent, bent)vi.__________ 169、△meander n.__________ 170、△delta n.__________ 171、attitude n.__________ 172、△Qomolangma n.__________ 173、boil vi.__________ 174、forecast n.& vt.__________ 175、parcel n.__________ 176、insurance n.__________ 177、wool n.__________ 178、as usual __________ 179、reliable adj.__________ 180、view n.vt.__________ 181、△yak n.__________ 182、pillow n.__________ 183、midnight n.__________

at midnight __________ 184、flame n.__________ 185、beneath prep.__________ 186、△Laos n.__________

187、△Laotian n.adj.__________ 188、temple n.__________ 189、cave n.__________

Unit 3

132、n.日记；杂志；定期刊物______ 133、n.运送；运输 vt.运输；运送______ 134、vt.更喜欢；选择某事物（而不选择其他事物）______ 135、n.不利条件；不便之处______ 136、n.费用______ 137、n.路线；路途______ 139、vi.流动；流出

n.流动；流量______ 140、从那以后______ 141、vt.说服；劝说______ 142、vi.骑自行车______ 143、vi.毕业

n.大学毕业生______ 144、adv.最后；终于______ 145、n.时间表；进度表

vt.为某事安排时间______ 146、adj.喜爱的；慈爱的；宠爱的______ 147、喜爱；喜欢______ 148、n.缺点______ 149、adj.顽固的；固执的______ 150、vt.组织；成立______ 151、关心；忧虑；惦念______ 152、n.细节；详情______ 153、n.来源；水源______ 154、vt.决定；确定；下定决心__________ 155、adj.坚决的；有决心的__________ 156、改变主意__________ 157、n.旅行；旅程__________ 158、n.海拔高度；高处__________ 159、下决心；决定__________ 160、投降；屈服；让步__________

161、n.地图；地图集__________ 162、n.冰河；冰川__________

163、adj.西藏的；藏族的；藏族人的______

n.（西）藏语；西藏人；藏族人__________

164、n.急流__________

165、n.（山）谷；流域__________ 166、瀑布__________

167.缓慢而行；踱步;一步；速度；步调____ 168.弯；拐角__________

使弯曲；弯身；弯腰__________ 169.（指河流等）蜿蜒缓慢流动__________ 170.三角洲__________ 171.态度；看法__________

173.（指液体）沸腾；（水）开__________ 174.预测；预报__________ 175.小包；包裹__________ 176.保险__________ 177.羊毛；毛织品__________ 178.照常__________

179.可信赖的；可靠的__________ 180.风景；视野；观点；见解__________

观看；注视；考虑__________ 181.牦牛__________ 182.枕头；枕垫__________ 183.午夜；子夜__________

在午夜__________

184.火焰；光芒；热情__________ 185.在……下面__________ 188.庙宇；寺庙__________ 189.洞穴；地窖__________ Unit 4

190、earthquake n.__________ 191、quake n.__________ 192、right away __________ 193、well n.__________ 194、△crack n.vt.& vi.__________ 195、△smelly adj.__________ 196、△farmyard n.__________ 197、pipe n.__________ 198、burst vi.(burst, burst)n.__________ 199、million n.__________ 200、event n.__________ 201、as if __________ 202、at an end __________ 203、nation n.__________ 204、canal n.__________ 205、steam n.__________ 206、dirt n.__________ 207、ruin n.vt.__________ 208、in ruins __________ 209、suffering n.__________

210、extreme adj.__________

211、injure vt.__________

212、△survivor n.__________

213、destroy vt.__________

214、brick n.__________

215、dam n.__________

216、track n.__________

217、useless adj.__________

218、shock vt.& vi.n.__________

219、rescue n.& vt.__________ 220、trap vt.n.__________ 221、electricity n.__________ 222、disaster n.__________ 223、dig out __________ 224、bury vt.__________ 225、mine n.__________ 226、miner n.__________ 227、shelter n.__________

228、a(great)number of __________ 229、title n.__________ 230、reporter n.__________ 231、bar n.__________

232、damage n.& vt.__________ 233、frighten vt.__________ 234、frightened adj.__________ 235、frightening adj.__________ 236、congratulation n.__________ 237、judge n.__________ 238、sincerely adv.__________ 239、express vt.n.__________ 240、outline n.__________ 241、headline n.__________ 242、cyclist n.__________

Unit 4

190.地震__________ 191.地震__________ 192.立刻；马上__________ 193.井__________ 194.裂缝；噼啪声__________

（使）开裂；破裂__________ 195.发臭的；有臭味的__________ 196.农场；农家__________ 197.管；导管__________ 198.爆裂；爆发__________

.突然破裂；爆发__________ 199 百万__________ 200.事件；大事__________ 201.仿佛；好像__________ 202.结束；终结__________ 203.民族；国家；国民__________ 204.运河；水道__________ 205.蒸汽；水汽__________ 206.污垢；泥土__________ 207.废墟；毁灭__________ 毁灭；使破产__________ 208.严重受损；破败不堪__________ 209.苦难；痛苦__________ 210.极度的__________ 211.损害；伤害__________ 212.幸存者；生还者；残存物__________ 213.破坏；毁坏；消灭__________ 214.砖；砖块__________ 215.水坝；堰堤__________

216.轨道；足迹；痕迹__________ 217.无用的；无效的；无益的__________ 218.（使）震惊；震动__________

.休克；打击；震惊__________ 219.援救；营救__________

220.使陷入困境 陷阱；困境__________ 221.电；电流；电学__________ 222.灾难；灾祸__________ 223.掘出；发现__________ 224.埋葬；掩埋；隐藏__________ 225.矿；矿山；矿井__________ 226.矿工__________

227.掩蔽；掩蔽处；避身处__________ 228.许多；大量的__________ 229.标题；头衔；资格__________ 230.记者__________

231.条；棒；条状物__________ 232.损失；损害__________ 233.使惊吓；吓唬__________ 234.受惊的；受恐吓的__________ 235.令人恐惧的__________ 236.祝贺；（复数）贺词__________ 237.裁判员；法官 断定；判断；判决__________

238.真诚地；真挚地__________ 239.表示；表达

快车；速递__________ 240.要点；大纲；轮廓__________ 241.报刊的大字标题__________ 242.骑自行车的人__________ Unit 5

243、△Nelson Mandela __________ 244、quality n.__________ 245、△warm-hearted adj.__________ 246、mean adj.__________ 247、active adj.__________ 248、generous adj.__________ 249、△easy-going adj.__________ 250、self n.__________ 251、selfish adj.__________ 252、selfless adj.__________ 253、selflessly adv.__________ 254、devote vt.__________ 255、devoted adj.__________ 256、△William Tyndale__________ 257、△Bible n.__________ 258、△Norman Bethune __________ 259、△invader n.__________ 260、found vt.__________ 261、republic n.__________ 262、principle n.__________ 263、△nationalism n.__________ 264、△livelihood n.__________ 265、△Mohandas Gandhi __________ 266、peaceful adj.__________ 267、△giant adj.__________ 268、△leap n.__________ 269、mankind n.__________ 270、△Elias n.__________ 271、lawyer n.__________ 272、guidance n.__________ 273、legal adj.__________ 274、fee n.__________ 275、△passbook n.__________ 276、△Johannesburg n.__________ 277、out of work __________ 278、hopeful adj.__________ 279、△ANC __________

280、youth n.__________ 281、league __________ 282、Youth League __________ 283、stage n.__________

284、vote vt.& vi.、n.__________ 285、attack vt.__________ 286、violence n.__________ 287、as a matter of fact __________ 288、blow up __________ 289、equal adj.__________ 290、in trouble __________ 291、willing adj.__________ 292、unfair adj.__________ 293、turn to __________ 294、△ quote n.__________ 295、release vt.__________ 296、lose heart __________ 297、△Robben Island __________ 298、escape vi.__________ 299、blanket n.__________ 300、educate vt.__________ 301、educated adj.__________ 302、come to power __________ 303、beg vi.__________ 304、relative n.__________ 305、terror n.__________ 306、cruelty n.__________ 307、reward n.__________ 308、△Transkei n.__________ 309、set up __________

310、sentence vt.__________

311、be sentenced to __________

312、anti-[前缀] __________

313、anti-black adj.__________

314、△Cape Town __________

315、president n.__________

316、△Nobel Peace Prize __________

317、opinion n.__________ Unit 5

244.质量；品质；性质__________ 245.热心肠的__________ 246.吝啬的；自私的；卑鄙的__________ 247.积极的；活跃的__________ 248.慷慨的；大方的__________ 249.随和的,温和宽容的__________ 250.自我；自身__________ 251.自私的__________ 252.无私的；忘我的__________ 253.无私地；忘我地__________ 254.（与连用）献身；专心于__________ 255.忠实的；深爱的__________ 257.《圣经》__________ 258.诺曼·白求恩__________ 259.侵略者__________ 260.建立；建设__________ 261.共和国；共和政体__________ 262.法则；原则；原理__________ 263.民族主义；国家主义__________ 264.生计；谋生__________ 266.和平的；平静的；安宁的__________ 267.巨大的；庞大的__________ 268.飞跃；跳跃__________ 269.人类__________ 271.律师__________ 272.指导；领导__________ 273.法律的；依照法律的__________ 274.费（会费、学费等）；酬金__________ 275.南非共和国有色人种的身份证__________ 277.失业__________ 278.怀有希望的；有希望的__________ 280.青年；青年时期__________ 281.同盟；联盟；联合会__________ 282.青年团__________

283.舞台；阶段；时期__________ 284.投票；选举__________

.投票；选票；表决__________ 285.进攻；攻击；抨击__________ 286.暴力；暴行__________ 287.事实上__________ 288.使充气；爆炸__________ 289.相等的；平等的__________

290.在危险、受罚、痛苦、忧虑等处境中

__________

291.乐意的；自愿的__________ 292.不公正的；不公平的__________ 293.求助于；致力于__________ 294.引用语；语录__________ 295.释放；发行__________ 296.丧失勇气或信心__________ 298.逃脱；逃走；泄露__________ 299.毛毯；毯子__________ 300.教育；训练__________

301.受过教育的；有教养的__________ 302.当权；上台__________ 303.请求；乞求__________ 304.亲戚；亲属__________

305.恐怖;可怕的人;恐怖时期;恐怖活动__________

306.残忍；残酷__________

307.报酬；奖金

酬劳；奖赏__________ 309.设立;建立__________ 310.判决；宣判__________ 311.被判处……（徒刑）__________ 312.[前缀] 反；抗；阻__________ 313.反黑人的__________

高中英语单词表必修二 篇6

cultral文化的

relic遗物，遗迹，纪念品

rare稀罕的，珍贵的

valuable贵重的，有价值的

survive幸免，幸存

vase花瓶

dynasty朝代

TajMahal 泰姬陵

ivory象牙

dragon龙

amber琥珀，琥珀色

insearch of 寻找

FrederickWilliam 腓特烈 威廉一世

Prussia普鲁士

amaze使吃惊，惊讶

amazing令人吃惊

select挑选，选择

honey蜜，蜂蜜

design设计，图案，构思

fancy奇特的，异样的

style风格，风度，类型

decorated装饰，装修

jewels珠宝 宝石

artist艺术家

belong属于。为...的一员

belongto 属于

Peterthe Great 彼得大帝

inreturn 作为报答，回报

Czar沙皇

troop群，组 军队

Stpetersburg 圣彼得堡

reception接待 招待会 接收

Catherine叶卡捷琳娜二世

atwar 处于交战状态

remove移动，搬开

lessthan 少于

wooden木制的

doubt怀疑，疑惑

Konigsberg格尼斯堡

theBaltic sea 菠罗的海

mystery神秘，神秘的食物

former以前的，从前的

worth值得的，相当于....的价值

rebuild重建

local本地的，当地的

apart分离地，分别地

takeapart 拆开

Leningrad列宁格勒

painting绘画，画

castle城堡

Windsor温莎城堡

trial审判，审讯，试验

eyewitness目击者，证人

evidence根据，证据

janHasek 简，哈兹克

CzechRepublic 捷克共和国

exploded爆炸

entrance入口

HansBraun 汉斯，布郎

sailor水手，海员，船员

sink下沉，沉下

Annapetrov 安娜.帕特罗夫

maid少女，女仆

Berlin柏林

thinkhighly of 看重，器重

johannWebber 约翰.韦伯

informal非正式的

debate争论，辩论

unit2

ancient古代的，古老的

competent比赛，竞赛

competitor竞争者

takepart in 参加，参与

medal奖章，勋章 纪念章

standfor 代表，象征，表示

mascot吉祥物

Pausanias帕萨尼亚斯

Greece希腊(人)的，希腊语的

magical巫术的，魔术的，有魔力的

volunteer志愿者，志愿兵

homeland祖国，本国

regular规则的，定期的，常规的

basis基础，根据

athlete运动员，运动选手

admit容许，承认，接纳

slave奴隶

nowadays现今，现在

gymnastics体操 体能训练

athletics体育运动，竞技

stadium体育场

gymnasium体育馆，健身房

aswell 也，又，还

host做东，主办，招待

responsibility责任，职责

olive橄榄树，橄榄树 橄揽色

wreath花圈，花冠，圈状物

replace取代，替换代替

motto座右铭，格言，警句

swiftly快的，迅速的

similarity相像性，相似点

Athens雅典

charge收费，控诉

incharge主管，看管

physical物理的，身体的

fine罚款

poster海报，招贴

advertise做广告，登广告

Atianta亚特兰大

princess公主

glory光荣，荣誉

bargain讨价还价，便宜货

prince王子

hopeless没有希望的，绝望

Hippomenes系薄膜列斯

foolish愚蠢的，傻的

goddess女神

pain疼痛，痛苦

oneafter another 陆续地，一个接一个地

deserve应受，值得

striker敲击者，前锋

unit3

abacus算盘

calculator计算器

PC(personal computer)个人电脑

laptop手提电脑

PDA(personal digital assistant)掌上电脑

analytical分析的

calculate计算

universal普遍的，通用的，宇宙的

simplify简化

sum总数，算术题，金额

CharlesBabbage 查尔斯，巴比奇

operator操作员，接线员

logical合逻辑的，合情理的

logically逻辑上，和逻辑地，有条理地

technology工艺，科技，技术

technological科技的

revolution革命

artificial人造的，假的

intelligence智力，聪明，

intelligent智能的，聪明的

Alanturing 艾伦，图灵

solve解决，解答

mathematical数学的

from...on从....时起

reality真实，事实，现实

designer设计师

personal私人的，个人的，亲自的

personally就个人而言

tube管子

transistor晶体管

chip碎片，芯片

asa result 结果

total总的，整个的，总数，合计

totally完全地，整个地

so...that如此...以至于...

network网络，网状物

Web网

application应用，用途，申请

finance金融，财经

mobile可移动的，机动的

rocket火箭

explore探索，探测，探究

Mars火星

anyhow无论如何，即使如此

goal目标，目的，球门，得分

happiness幸福，快乐

humanrace 人类

supporting支持的，支撑的

download下载

programmer程序员，程序师

virus病毒

android机器人

signal发信号，信号

teammate同伴，伙伴

Nagoya名古屋

Seattle西雅图

type类型，打字

ina way 在某种程度上

coach教练

arise(arose，arisen) 出现，发生

withthe help of 在...的帮助下

electronic电子的

appearance外观，外貌，出现

character性格，特点

mop拖把，用拖把拖

dealwith 处理，安排，对付

watchover 看守，监视

naughty顽皮的，淘气的

niece侄女，甥女

spoil损坏，宠坏

unit4

wildlife野生动植物

protection保护

wild野生的，未开发的，荒凉的

habitat栖息地，自然环境

threaten恐吓，威胁

decrease减少，(使)变小

endanger危害，使受到危险

dieout 灭亡，逐渐消失

loss损失，遗失，丧失

reserve保护区

hunt打猎，猎取，搜寻

zone地域，地带，地区

inpeace 和平地，和睦地，安详地

fndanger(of)在危险中，垂危

Daisy戴茜

species种类，物种

carpet地毯

respond回答，响应，作出反应

distant远处的，远的

fur毛皮，毛，软毛

antelope羚羊

Zimbabwe津巴布韦

relief减轻或解除，减轻痛苦的事物

inrelief 如释重负，松了口气

laughter笑，笑声

burstinto laughter 突然笑起来 大声笑了出来

ercy仁慈，宽恕，怜悯

certain确定的，某一，一定

importance重要(性)

WWF(WorldWidlife Fund)世界野生生物基金会

rub擦，摩擦

protect...from保护...不受...(危害)

mosquito蚊子

millipede(=millepede)千足虫

insect昆虫

contain包含，容纳，容忍

powerful强大的，有力的

affect影响，感动，侵袭

attention注意，关注，注意力

payattention to 注意

appreciate鉴赏，感激，意识到

succeed成功，接替 继任

Indonesia印度尼西亚

rhino犀牛

secure安全的，可靠的

income收入

employ雇佣，利用(时间，精力怼等)

harm损害，危害

Miludeer 麋鹿

bite咬，叮，刺痛

extinction灭绝，消亡

dinosaur恐龙

comradeinto being 形成，产生

county县，郡

inspect检查，视察

unexpected没料到的，意外

incident事件，事变

dust灰尘，尘土，尘埃

accordingto 按照，根据...所说

Mauritius毛里求斯

disappearance消失

fierce凶猛的，猛烈的

sothat 以致于，结果

ending结局，结尾

faithfully忠诚地，忠实地

Colobuy(非洲产)疣猴，髯猴

unit5

classical古典的，古典文艺的

rolled滚动，(使)摇摆

rockn roll(rock_and_roll)摇滚乐

orchestra管炫乐队

rap说唱乐

folk民间的

jazz爵士乐

choral唱诗班的

theMonkees 门基乐队

musician音乐家

dreamof 梦想，梦见，设想

karaoke卡拉ok

pretend假装

tobe honest 说实在的，实话说

attach系上，缚上，附加，连接

attach...to认为有，附上，连接

form(使)组成，形成，构成

fame名门，名望

passer-by过路人

earn赚，挣得，获得

extra额外的，外加的

instrument工具，乐器

perform表演，履行，执行

pub酒吧

cash现金

incash 用现金

studio工作室

millionaire百万富翁

playjokes on 戏弄

actor男演员，行动者

rely依赖，依靠

relyon 依赖，依靠

broadcast(broadcast，broadcast)广播，播放

humorous幽默的，诙谐的

familiar熟悉的，常见的，亲近的

be/getfamiliar with 熟悉，与....熟悉起来

orso 大约

breakup 打碎，分裂，解体

reunite再统一，在联合，重聚

attractive吸引人的，有吸引力的

addition加，增加，加法

inaddition 另外，也

sortout 分类

excitement兴奋，刺激

ballad歌谣，情歌，民谣

overnight在晚上，在夜里，很快，一夜之间

dip侵，占

tadpole蝌蚪

lily百合花

confident自信的，确信的

Freddy弗雷德

brief简短的，摘要，大纲

briefly简要地，短暂地

devotion投入，热爱

afterwards然后，后来

invitation邀请，招待

beard胡须

sensitive敏感的，易受伤害的，灵敏的

painful痛苦的，疼痛的

高中英语单词必修一 篇7

教学内容:梳理课文内容,体会文章的情感

教学目标:熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题

一、单元体制:本单元共三篇课文

《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,这三篇文章从题目上看均属散文,散文是形散而神不散,神就是文章的情,形散而情聚,情感这条红线贯穿文章的始终。

1.学生有感情的朗读课文,概括文章大意,然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分,体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感:

真的猛士 ,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?

然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令,说她们是“暴徒”!

但接着就有流言,说她们是受人利用的。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

学生自主探究情感,老师根据学生探究的结果板书:

2.学生有感情的朗读小狗包弟,概括文章大意,然后探究情感,老师根据学生探究的结果板书:

3.学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》,体会其中蕴含了什么思想情感,学生自主探究,交流,教师汇总:

二、链接高考:在考场中出现的与本单元相关的语言运用题

1. (教师投影,学生欣赏) 为刘和珍写一则颁奖词 (4分)

刘和珍———在黑暗的时代中,你没有沉论;在严酷的高压下,你没有沉默;在枪弹的攒射中,你依然前行。虑及民族存亡,你黯然泣下,为了国家复兴,你奋然前行。你如流星刹那间闪过,却爆发出夺目的光茫。

2.教师再投影课本中其他几个人物的颁奖词,学生欣赏

易水清寒,夺人心魄,因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首,你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机,真正让你勇者无惧的是你心中的信仰;为国为民,才是侠之大者! (荆轲)

千军万马,战火纷飞,你是未能加冕的帝王;爱恨情仇,尔虞我诈,你是未能立业的英雄。但你的霸气是许多帝王所不及的,你的豪情是许多英雄所缺少的。霸王不成霸业却一样名垂千古。 (项羽)

含垢忍辱,你用顽强之志铸就了史家之绝唱;废寝忘食,你用赤诚之心完成了无韵之离骚。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》,见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。 (司马迁)

3.请同学们根据以上的几个人物颁奖词,思考:究竟应该怎样写颁奖词?颁奖词的写作

4.教师再读一则颁奖词,让学生猜写的是谁,进一步体会上面的写作方法

当命运的绳索无情地缚住了双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下了“相信自己”,那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。 (刘伟)

三、作业:

高中英语单词必修一 篇8

【关键词】人教版；高中地理；必修一；教材分析

当前阶段，人教版高中地理必修一作为高中教育阶段中地理学科的物质基础，其主要教学任务是培养学生的地理学习兴趣。通过合理有效的地理知识的学习，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生可以自主的进行实际应用与之相关的地理知识。为此，笔者在文中主要对人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材进行分析。

一、全局性教学地位的分析

人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”这一内容，位于教材中的第一章节“行星地球”的四节中的第二节，属于一个衔接环节。主要的教学目标为：能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因；通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力等。本节教学重要教学难点为太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。本节课程的教学内容比较容易理解，学生可以自主的通过预习、查阅资料、寻求教师的帮助等形式进行深入的学习行为。此节教学内容作为高中生进入到高中学习生活后的第二课时，可以有效的培养学生的地理学习兴趣，进而树立自我的地理思维。而在此节学习活动前，学生已经学习过了“宇宙中的地球”的相关内容，对于地理教材中的太阳和地球有了初步的认识，为地理教师的新知识的教学奠定了坚实的基础，并有效的激发了学生的地理学习兴趣。为此，此内容不仅是地理教材中“行星地球”这一章节中的基础内容，同时也是起到衔接新旧知识的作用。

二、具体教学内容的结构框架分析

（一）内容组织结构分析

（1）地理知识内在隐含的知识结构

人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”这节内容，主要是以“为地球供应能量”和“太阳活动影响地球”为主要知识框架。在教材引言中就运用图片来进行描述，从生活、具体生产活动中的具体事例进行深入分析太阳辐射为地球为其供应出的相关能量。并在教学过程中要求学生不断进行扩展其实际案例，来进一步论述其他地理知识。通过学生的讨论学习，进而全面掌握太阳辐射能量在地球上的纬度分布差异的相关学习内容。于此同时，地理教材中还涉及到了太阳大气分层、太阳活动、太阳活动周期、太阳活动对地球的影响等相关内容，以此作为实际学习材料让班级中学生观察分析太阳黑子数变化的活动，进而充分的说明太阳活动对地球的影响内相关知识。

（2）地理学习能力框架

当前阶段，人教版高中地理教材的表现形式主要分为叙述性课文和活动性课文两种。地理教师需要在实际教学活动中，将其进行有效的融合，并结合教材中的太阳为地球提供能量这一学习知识，进行深化学生的学习印象，进而有效的激发学生的学习兴趣，从根本上保障学生的学习能力。学生可以通过自主的查阅学习资料，进一步加强学生对其的认知，提高学生地理学习思维能力。人教版教材中运用两种实际案例进行充分引导学生进行自主学习。教师这一做法不仅有利于全面提高学生的地理探究能力、合作学习意识以及知识转换能力，学生同时也在实际学习活动中，通过有效的结合教材中的教学内容，全面的掌握太阳活动影响地球的相关知识，从根本上满足学生的多元化学习需求。

（二）内容表述结构分析

（1）叙述性质的教学内容

人教版高中地理教材中的叙述性课文，作为构建地理教材整体脉络的基础内容，不仅是教师开展教学活动中的教学依据，同时也是对地理相关专业理论、地理知识潜在规律以及地理原理等知识的具体文字表述，具体表现为教学课文及图表型教学资料等。在进行教学“太阳对地球的影响”这一课时，教材正文中描述了当前阶段中太阳的主要成分、温度以及太阳辐射的地理界定等，其叙述语言十分简洁易懂，并通过配合相关的图片教学资源，充分的进行阐述了其内容。教师在进行讲解太阳辐射对地球的主要影响这一内容时，需要进行合理的运用叙述性课文的教学内容，进行梳理其中潜在的学习规律，并结合学生的学习特点，进行科学有效的教学。学生在此种教学环境中学习，不仅不会产生学习厌倦情绪，同时极大的树立了自我的学习信心，进而有效的提高了课堂教学的效率。

（2）实践性质的教学内容

实践性质的教学内容作为当前培养学生地理学习思维的物质基础，同时也是新课改实施下的学生地理学习能力培养的教学要求。可以有效的调动学生的学习积极性的同时，从根本上提高课堂教学的质量。此节课程中主要是通过合理的设置相关实践活动来进行全方位的满足学生多元化的学习需求。通过教师合理的应用此内容，不断强化学生的知识迁移能力，进而高效的达成课堂学习任务。

三、结束语

综上所述，通过对人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材的简单分析，我们可以明显的看出此教材内容的编制是严格遵循新课改教学要求，并充分结合了当前高中地理教师与学生对于教材内容的实际需求。贴近学生实际生活的教材，不仅有效的激发学生的学习兴趣，同时还可以更加凸显出教学的重点侧重点，进而从根本上提高课堂教学的质量。

【参考文献】

[1]白雪，宋健.人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材分析[J].学周刊，2014.16：80-81