119消防日紧急避险逃生演练实施方案（共10篇）
第十八个“全国中小学生安全教育日”
紧急避险逃生演练实施方案
一、指导思想
安全工作是学校的一项重要工作。根据《省教育厅办公室转发教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作2013年第一号预警的通知》精神的要求和《新房乡教育管理中心2013年第十八个“全国中小学安全教育日”活动方案》。通过开展校园安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导小组
总指挥：肖仕华
副指挥：王毅彭泉贵
成员：王兴海周开忠彭俊枫 左艳李姿琼谢磊
肖华各班班主任及科老师
(2)教室室内指挥组：各班班主任（正在上课的任课老师）职责：
①“应急警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）场地指挥：
地面疏散指挥组长：王毅
成员：彭泉贵周开忠
职责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（4）疏散时楼道口及其它地方安全负责人如下：
教学楼的楼梯口：
老教学楼：一楼左：李雯一楼右：郝青平
二楼左：张海二楼右：陈余会
三楼左：卢林江三楼右：李仕隽
新教学楼：一楼：贺艳二楼：辛明利三楼：徐谦
老教学楼前旗台一块：李 品
老教学楼操场： 彭泉贵
新教学楼操场及下操场走梯： 周开忠
职责：
维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
（5）后勤组：周开忠罗运
职责：会场物资准备
摄像、摄影：肖华 谢磊
报警信号控制：王 毅（准备好相关信号）
（6）疏散引导组：各班班主任
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。
（7）宣传报道组：王毅肖仕华彭泉贵
（8）救护组：左艳贺涛韩羽陈余会张清捻
职责：如果学生受伤，救护组成员要马上把学生护送到乡卫生院，如果是重伤立即打“120”急救。
（9）场地布置组：肖仕华王毅彭泉贵刘苇罗运
周开忠
职责：布置好本次演练场地。
刘苇老师书写标语： 新房乡中心学校第十八个“全国中小学生安全教育日”紧急避险逃生演练暨安全教育大会
三、逃生顺序及路线安排
每栋教学楼1-3楼同时逃生，每楼从靠楼道班级开始，每班两路纵队按出操时路线从楼梯往下逃，班主任在门边看护，每班逃完之后立即示意下一班可以开始，逃到操场。老教学楼左边楼道经数学组门前下梯子到操场，老教学楼右边楼道经新实验室门前梯子，过学校校标“学海明珠”处下操场。新教学楼经原大队部活动室门前下梯子到操场。
四、演练安排
1．内容：
(1)地震避震逃生自救
(2)火灾逃生自救
(3)恐怖事件逃生自救
(4)其他紧急情况疏散
2．对象：
全体师生
3．时间：
2013年3月25日上午第二节课下课时（暂定）
（下课时演练，之后升国旗，校长作国旗下讲话，（内容与第十八个安全教育日相关）并主持本次大会。
五、演练准备
1．全体教职工明确此次紧急逃生演练的任务和注意事项。
2．演练前班主任抽时间做好学生的动员工作，学习有关避震自救、消防知识（火灾自救）、恐怖事件逃生自救等有关知识，熟悉应急避险自救的正确方法，懂得在地震、火灾、恐怖事件发生时如何自我保护。安排时间，组织本班学生进行应急避险演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、火灾应急和疏散。）
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地
仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5.认真学习培训资料，组织召开安全逃生班会，阐明意义帮助学生自救逃生方法。
六、演练要求
1．学校安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
七、演练程序
(一)启动程序：
下课时，班主任（科任老师）指导各班在教室内作好准备，副指挥（王毅）在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，新房乡中心学校紧急逃生演练疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就位。
(二)教室内应急避险演练
1．信号员发出“警报”信号。
2．演练负责人（班主任或科任老师），立即告知学生“有紧急情况，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁、墙角等，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为30秒—1分钟。（坚决不能跑出教室）
3．避险过后，信号员（王毅）发出解除“警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，紧急情况已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥（老教学楼：彭泉贵，新教学楼：周开忠）。
5、5分钟后，结束演练。
6、紧急逃生演练总指挥肖仕华校长讲话并作总结。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
八、应急演练必须注意的安全事项：
1、全体教师和班主任思想上必须高度重视这次安全逃生演练，事前教育学生要积极配合学校演习。演习只许成功不许失败，并实行责任追究制。
2、教育学生不能慌张，听从指挥，不私自逃离现场，不能逆向逃离，逃离现场时应排队有序行走，谨防踩踏事故和越级跳台阶受伤事故。
3、教育学生严肃对待本次演练，不高声大叫，争做文明、勇敢的小学生。
4、等总指挥宣布逃生演练结束后，各班由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。
新房乡中心学校
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、疏散演练指挥部成立
1、疏散演练领导小组
总指挥：xx；副总指挥：xxx；
成员：xxx等各班班主任
2、演练人员职责分工
总指挥：xx负责整个疏散、自救的协调与指挥。
抢救：xx负责学生人员疏散和抢救。
后勤：xxx负责后勤保障，负责现场保卫工作。
广播音响：xxx负责整个演习现场讲解。
联络协调：xxx负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
三、具体演练活动安排
(一)演练时间：20xx年x月x日下午2：10
(二)做好演练预演组织工作：
1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
(三)疏散路线及顺序安排
按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。
职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
四、正式演练
大队辅导员宣布：“xx小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
1、警报信号：一分钟长铃。(当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。)
2、广播告诫学生：(播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点(操场)，消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……)
3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。
(1)及时关闭电源开关。
(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。
5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
6、各班班主任再次清点本班学生人数。
五、演练终止状态
A、现场指挥报告：报告总指挥，全校xxx人现已安全脱险，无人员受到伤害。
B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备
六、疏散要求与注意事项
1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。
3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
5、在岗加强巡视，防止意外以生。
6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。
7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。
为贯彻落实县教育局通知精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，防止疏散时拥挤踩踏事故的发生，经学校研究，决定于校园安全日2012年3月26日下午举行消防安全防护及逃生演练。为使活动有序开展，特制定活动方案如下。
一、演练目的通过消防应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，确保在消防来临时，我校消防应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导机构
总 指 挥：校长
副总指挥：副校长
成员： 各科室主任
信号： 体育教师
学校的中层以上领导深入班级，协助班主任指挥学生安全疏散。
(2)学校避险疏散指导员
各班级避险疏散指导员为各班级班主任。
班级避险疏散指导员职责：
①消防警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“消防警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。
(3）学生疏散引导员
学校指派固定岗位老师在教学楼各层楼梯处负责疏散。
新教学楼1楼中楼梯负责人 ：XXX
新教学楼2楼中楼梯负责人： XXX
新教学楼3楼中楼梯负责人：XXX
新教学楼1楼东楼梯负责人： XXX
新教学楼2楼东楼梯负责人： XXX
新教学楼3楼东楼梯负责人： XXX
新教学楼大厅负责人 ：XXX
学生疏散引导员职责：
①合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。
③根据预设指挥本层楼各班级有序下楼，待本层楼学生撤离后，立即向上层发撤离信号。
④坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到篮球场集中。
(4）学生集结负责人
XXX、XXX
各班班主任：
学生集结负责人工作职责：
①指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。②指挥学生队列队形，防止学生拥挤、碰撞。
（5）摄影：XXX
（6）医护：XXX
三、演练安排
1、内容：
(1)紧急疏散演练
(2)掌握灭火器使用方法
2、对象：高
一、高
二、高三在校生老师学生。
3、时间：2012年3月26日(周一)下午16时00分。
四、演练准备
1、第七节课召开班主任和政教工作人员会议，布置工作，确定人员分工。由班主任回到班级进行动员学生，让学生熟悉应急避险的正确方法，和应急避险的环境条件，阐述消防应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急和疏散，以免发生误解。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、逃生线路
新教学楼1班、2班、9班、11班从西侧楼梯撤离，3班、4班、12班、13班、14班从东侧楼梯撤离。5班、6班、7班、8班、15班、16班从1楼向东撤离。
六、演练要求1、3月26日16时00分，听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成1列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照指定的线路，迅速进入指定的安全区。
2、各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。
3、各班级事先要召开协调会议，做好准备工作。要高度重视，严密防范，精心组织，确保无误。
4、教育学生在演练过程中，不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
七、演练步骤
班级演练准备：
在学校演练前，各班级应按要求指导学生如何应急避险，如何有序撤离教室。
学校演练：
（一）广播：灾情预设
广播：“请注意，这是消防演练广播。同学们听到警报后不要慌乱。”
演练分两个阶段进行，当听到“消防警报”鸣哨2声信号响起的时候，各班级在室内进行避险正确动作要领，班主任加以纠正；一分钟后当听到 “消防警报”鸣哨3信号时，表示消防应急避险演练开始，各班主任带领学生按预定路线撤离，撤离地点是学校篮球场。
（二）教室内应急避险演练
1、信号员发出“消防警报”信号(鸣哨2声)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速毛巾捂鼻或
手臂贴于口鼻将身体贴近地面准备匍匐或弯腰前进撤离
（三）紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号(鸣哨三声)。
2、学生在老师带领下有秩序从楼内向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点集合整队。
3、宣布逃生演练结束
4、演练总结
八、灭火器使用
一、负责人：XXX、XXX
负责人工作职责
（一）讲解灭火器正确使用方法
1、右手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器
2、右手提着灭火器到现场
3、除掉铅封
4、除去保险销左手握着喷管，右手提着压把
5、在距火焰二米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左手摆动，喷射干粉复盖整个燃烧区。
（二）示范灭火器使用方法
（三）学生分组进行正确使用灭火器演练
11月9日下午3：20世纪星哈佛幼儿园举行了11.9消防安全日安全演练活动，铃声一响，孩子们都能在第一时间拿湿毛巾有序下楼。
演练现场教师能有效组织幼儿有序疏散撤离、全体员工能熟练使用灭火器。加强了幼儿遇到火险自救意识。
唐组长也在现场示范了灭火器的使用方法，让孩子们也近距离观看了怎么使用灭火器!
此次，***酒店在2010年*月*日开展消防演练，此次消防演练的直接目的在于，让广大酒店员工能深入意识到消防安全的重要性，并能深入了解消防逃生知识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导客人安全、快速地疏散，学会正确使用灭
火器以及掌握逃生的方法。
二、酒店消防演练时间与地点：
时间：*****
地点：***酒店
三、演练内容：
（1）火情报警；
（2）灭火器灭火流程；
（3）客房遇到火灾时的安全疏散。
四、组织领导：
******（省略）
五、讲解消防知识及使用灭火器灭火流程：
（１）酒店员工在主楼停车场，学习消防知识及观看灭火器灭火流程；
（２）由保安部主管进行讲解消防知识及灭火器使用方法；
（３）灭火组在主楼停车场位置生起四堆烟火；
（４）抽调个别员工进行灭火操作；
（５）灭火演练完成，灭火组清理火情现场。
六、演练现场组织：
总指挥：***
现场指挥：***
报警员：***
客房疏散
a组：***负责客人及员工疏散。餐厅疏散
b组：***负责客人及员工疏散。
七、疏散演练步骤：
（１）由酒店领导宣布消防演练开始。
（２）各部门负责人指挥整理好演练队伍；
（３）***模拟讲解拨打＂119＂火警电话：＂***酒店向119报告：我酒店发生火警，请迅速前来抢救，报警人：***＂；演练地点：主楼客房及二楼餐厅；着火点：主楼三楼疏散组的负责人要稳定客人的情绪，指挥客人及员工保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，注意楼梯靠右边行走不要阻塞消防通道，引导客人及员工疏散到酒店正门停车场集合；
（４）消防演练完成。
八、提前准备的事项：
（１）灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等；
（２）各部门：包括各部门负责人在内各抽调五人参加疏散演练，通知员工疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾，教育员工，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从各消防通道靠右边撤离，撤离时不要拥挤，避免踩踏事件发生；
（３）美工：制作《2010年***黎酒店消防演练》的横幅，做好摄影记录的准备工作；
为进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师幼的安全防范意识和遇到火灾时积极科学自救、自护的能力，从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师幼的人身安全，举行本次防火逃生演练，方案如下：
一、演练目的
通过火灾应急演练，使幼儿掌握火灾逃生的正确方法，并熟悉火灾时我园紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、时间：2012年11月22日上午10点。
2、地点：幼儿园内
3、对象：全体教职工。
4、内容：(1)消防逃生演练。(2)紧急疏散演练
三、演练准备
1、成立消防逃生领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。演练前召开动员大会，让幼儿熟悉消防逃生的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾疏散，以免引起幼儿的心理恐慌。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、幼儿在撤离时，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
2、在撤离过程中，教师组织幼儿按规定路线迅速疏散。
3、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在塑胶跑道集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
五、组织机构 领导小组 组 长：黄峰 副组长：张宏莉
成 员：各班老师、保育员 信号员：保安
六、演练程序(一)启动程序：
黄园长：全体注意！教学楼内因故起火，各班教师迅速组织幼儿离开火场。
（二）信号员拉响警报
(三)教室室内应急逃避演练：带班教师为教室演练负责人，在“火灾警报”发出后，指导幼儿进行室内自我保护：用手（毛巾、衣服）捂住嘴巴；迅速排成一排靠墙蹲着走。
七、拟定路线：
一楼的小一班、小二班、小三班、小四班、大一班、大二班在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中一班、中二班、从东楼梯下，中三班、大三班从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。
八：注意事项：
1、遵循就近有序的疏散原则。提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
2、按照正确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、各班班主任清点人数,分别向总指挥黄园长汇报
黄园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
为了提高师生的安全意识和突发事件发生时的应急、自救、互救技能,使全校师生在突发事件发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展消防等宣传教育活动，组织必要的应急疏散演练，检测应急反应能力，特制定本次疏散演练方案。
一、成立疏散演练指挥部加强指组织和领导
总 指 挥：安维生
副总指挥：李林孙军元翟元春杨正文
成员：校委会委员
二、成立疏散应急小组，明确职责和任务
1、班级疏散小组
疏散应急小组成员：班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都由本班班主任负责）
演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后（第一次预演时班主任在前面，学生在后带领疏散）；疏散时一、二年级同学沿侧楼梯左侧往下疏散，三、四年级同学沿侧楼梯右侧往下疏散；五年级同学沿主楼梯左侧往下疏散，六年级同学沿主楼梯右侧往下疏散。
疏散小组人员职责：（1）宣传相关知识；（2）带领学生有序、快速逃生；（3）到达安全场地后清点学生人数；（4）及时向统计小组报告学生人数。
2、教学楼疏散小组
职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应指挥学生，处置突发事件，严防踩踏事件发生。
人员分工安排：
教学楼门口：胡瑾慧主楼梯一、二层中间平台：张海燕 主楼梯二、三层中间平台：马晶晶三楼楼道：杨晶三、四层中间平台：李武军侧楼梯一楼楼道：黄涛华
侧楼梯一、二层中间平台：纪燕梅侧楼梯二、三层中间平台：付玉花
疏散后集合地点：
集合地点选择在学校操场和花园平台，由孙军元（操场）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令，同时处置突发事件。
3、宣传报告小组：孙军元、赵雪花（摄影、摄像）、刘旭花（新闻稿撰写）
职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。
相关单位及个人联系电话：
安维生：***匪警：110
火警：119急救：1204、救护小组：俞燕春
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。
5、统计小组：孙军元
职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。
6、指令组：安维生
职责：由安维生发出警报指令，指令内容为“阳光实验小学201
4年春季师生消防逃生疏散演练现在开始（结束）”，翟元春发出消防警报。
7、事故临时处置小组：杨正文
职 责：切断电源，处置危险品。
8、安全防护组
职责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂人员、无关人员进入校园
责任人：苏沛沈玉梅
三、演练对象
全体师生
四、演练时间
2014年3月28日第三节课后
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里上课，六年级（2班）因电线短路发生火灾。（同时教育学生在课间发生火灾怎么办），遇到突发火情，师生逃生（演练时以学校消防警报、警哨信号为准）。
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习消防及逃生知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习消防逃生知识，并进行演练的讲解。
（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生消防逃生意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：
1、各部门应关闭教室、宿舍电源。
2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
3、师生要统一听从号令指挥，逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
（2）安全方面
a、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。学生要用红领巾或毛巾等物品捂住口鼻。
b、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。
3、演练行动步骤：
第一步：（发生火情）
11：15总指挥宣布“阳光实验小学学生消防逃生演习现在开始”。拉响警报
第二步：（开始撤离）
学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到操场和花园平台指定位置。班主任随各通道负责人在学生撤离后，也迅速撤至操场组织学生，清点人数并报告（××班××人全部撤离）。
保安人员在操场协助组织学生。
七、演练结束（总结）
各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“下面我宣布阳光实验小学学生消防逃生演练圆满结束。”
八、特别提醒
这次演练的意义是进一步增强师生的消防意识，提高突发事件应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生误传等。
九、安全地点为学校花园、操场
阳光实验小学
一、演练目的通过应急演练，让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校防震避险应急工作能快速高效有序地进行，最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练；
（2）紧急疏散演练；
（3）自救互救演练。
2、对象：全体学生。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律要求、各个班级的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模仿性练习，并不是大地震就来了，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定路线疏散，不得窜线。
五、组织机构
1、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各班主任
信号员：xxx2、教室内指导组
各班主任、各上课教师。
职责：
（1）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确的动作姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”：学校教学楼前操场。
（3）教师自始至终要跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组
有行政值日、值日组长各负责一栋教学楼，调集值日教师和其他教师，分楼层安排好指挥人员。
职责：
（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；
（2）、处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、救护组
校门口校医室，校医。
六、演练程序
（一）启动程序：防震避险应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。
请各教室内教师重申演练程序和演练要求。
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书或书包保护头部；最后一排靠里四个学生可面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除地震警报信号（一声长哨声）。
4、学生复位，老师告诉学生，地震已过，现在开始有序撤离，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、学生在老师带领下，有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点集中整队。
2、各班撤离顺序及路线
全部学生有序撤离到操场集中并蹲下。
3、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。
4、进行室外应急避震演练。
（四）自救互救演练
1、内容：止血、固定、搬运、心肺复苏。
2、由校医王医生负责指导。
七、演练总结
1、请领导小组组长校长作总结讲话。
白廊乡是库区移民大乡，地质构造复杂，灾害频繁发生，是地质灾害多发地区之一，全乡已认定的地质灾害点共97处，（其中中南院认定的地质灾害隐患点68处），直接受威胁群众达1734户5722人。
由于我乡地质灾害发生的高峰期多在每年的5-9月份。按以往经验，这期间雨水多，降雨量大。因特殊的地形地貌，极易引发山体滑坡、崩塌和泥石流等地质灾害，严重威胁人民群众的生命财产安全。为了让各位乡亲（特别是各地灾害隐患点的监测人）保持高度的警惕，提前做好防大灾的准备和认清避险搬迁任务的重要性；珍惜和把握好来之不易的机会，增强避险搬迁保安全的时间紧迫感，抓紧做好移民搬迁安置工作。
值此新一轮汛期即将来临之际，为加强村民紧急避险逃生的基本常识，经白廊乡人民政府研究，决定于2010年5月5日中午12点30分在白廊乡97个地质灾害点开展紧急避险演练。此次活动在乡政府有关领导的高度重视和精心组织下，此次演练取得了很好的实践效果，达到了提高群众防灾意识和避险搬迁转移能力，熟悉应急预案（转移程序、信号和路线等）的目的，为地质灾害的预防工作打下了坚实的基础。
白廊乡 黄存平
各位老师、同学们：
2008年5月12日14时28分，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。灾难无情人间有爱，地震发生后党和国家领导人第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾恢复生产生活工作。全国各族人民也不约而同地向灾区人民奉献爱心，用自己的实际行动支援灾区人民，他们用自己的实际行动诠释这样一句话，“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。汶川对我们的影响，或将持续一生——它让我们明白，该如何对待生命、尊重生命；它让我们明白，在灾难面前，在平时的工作生活中，我们该如何热爱这个国家，如何对待我们的同胞。三年来，我们共同见证了中华民族的强大凝聚力；三年来，我们共同见证了人民群众的强大创造力……三年来，我们经历了太多太多的精彩，感人的故事几乎每天都在发生，尤其是援建省市无私的帮助给我们留下的不仅是物质财富，而更多的是强大的精神力量。因此，让未来记住这段战天斗地、惊天动地、感天动地的历史。让我们从小懂得感恩、知道报恩，立志报效祖国。为纪念汶川大地震三周年，为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，今天，全校师生进行了一次火灾和地震应急逃生疏散演练。在疏散演练的过程中，各室负责人，各路口引导员，各位班主任老师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责认真开展工作。当堂任课老师担当起了班级学生疏散引导员工作，组织学生快速、安全地疏散到安全地带。全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的方案，本着时间就是生命、纪律就是保障原则，以最快的速度，最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。
这次演练，全校师生用了11秒安全撤离到安全地带，到清点人数完毕，一共用了20秒。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。本次演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。
这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。全体师生认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。
为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：
1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。
2、严格考勤请假制度，教师护导制度、门卫值班制度、安全巡视制度。
3、避免打架、冲撞等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。
4、坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食品安全事故。
5、在体育活动、课外活动中，要听从老师指挥，注意人身安全。没有老师保护，禁止攀爬体育器材。
6、遵守交通规则，继续实行路队制，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。
7、加强安全知识的学习和体能的训练，不断增强安全意识。
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