小学生感恩父母日记（精选12篇）
想起童年的我，就会情不自禁的傻笑起来。那时候候不懂得感恩，总认为父母对我们好是理所当的，没有半点说谢谢的意思，反而，我们总是用吼骂，不好的态度去跟他们说话，而他们呢?总是很耐烦的帮助我们做家务，没有半点不愿意的帮我们做可口的饭菜的意思。而这个时候，我们就会吃上几口，或者是干脆不吃。有时候与父母意见不统一的时候，我们就会摔门而出，到外面呆着，认为外面是的地方。
回忆现在的我，我觉得我有所改变，没有以前那么调皮了，没有那么任性了。通过一些事情回忆起一些事情让我慢慢成熟起来。慢慢的长大了。我懂得了感恩，我会用的我行动和我所有的一切来报答父母的养育之恩，来报答老师的教育之恩，来报答社会对我的关爱。
1. 情景再现, 感知父母的养育之恩
父母赋予我们生命, 并把我们养大, 付出了很多。我们应该通过教学, 让学生感知父母的养育之恩。小学品德教材中这一方面的教学内容有好几课, 如一年级《我从哪里来》《在爸爸妈妈关心下成长》 (苏教版, 下同) , 二年级《成长记录袋》。教学中我们应该通过各种形式, 尽可能形象地再现父母养育孩子的情景。如:在教《在爸爸妈妈关心下成长》一课时, 我在课堂上展示了学生收集的小时候用过的物品, 出示部分学生的出生证明和现在的体检表, 引导学生对比自己生活中的成长照片, 播放学生幼时生活片段录像 (家长为孩子过生日制作的) , 请妈妈代表讲孩子小时候的故事, 让学生再次感受父母对自己无私、温暖而又深沉的关爱, 重温自己在爸爸妈妈关心下成长的情景, 让学生在家庭生活的甜蜜回忆中感知父母的养育之恩。
2. 以情动情, 激发感恩父母的情结
感恩教育是一种“以情动情的情感教育”。实施感恩教育要做到以情激情, 以情感人, 激发学生的感恩情结。
教学《父母的难处》时, 我充分挖掘教材中的情感因素, 激发学生的道德情感, 增强学生的情感体验, 以产生强烈的情感共鸣。课前, 让学生调查父母有哪些难处, 并思考这些难处中哪些与自己有关, 自己能为解决这些难处做些什么。课上, 我在黑板上引导学生用填表的形式分别从家庭经济、父母身体、工作压力等其他因素汇总父母的难处, 并剖析哪些难处是因为自己产生的。在剖析的过程中, 熟悉的画面不时地在学生的脑海里浮现, 使学生产生了情感的共鸣、内心的冲动, 在此基础上引导学生谈谈自己要为父母做些什么。学生通过本节课的学习, 会渐渐认识到做让父母省心、放心、开心、称心、顺心的点滴小事就是感恩父母。
3. 以境激情, 萌发感恩父母的意识
心理学研究认为, 小学生注意力不集中, 感知事物和认知事物往往离不开具体形象。若要使学生保持较长时间的有意注意, 必须采用多种教学手段和教学方式。在品德教学中, 根据教学内容、教学要求和学生的年龄特点, 创设有人有事、有情有景的特定情境, 使学生从被动的听课角色转变为现在的主动角色, 从而设身处地地感受情境、感悟情感、领悟事理, 这样就能最大限度地发挥情境的生动性、具体性、形象性, 进而以境激情、以情冶性。
教学《有多少人为了我》时, 我创设了一个“父母”为孩子辛苦操劳一天的特定情境, 让学生扮演“父母”, 身临其境体验“父母”一天是如此的辛苦。孩子在这一体验活动中, 感知父母一天的精力竟大部分花在了照顾孩子上, 付出了太多的辛苦, 从而萌发了要为“父母”做一件力所能及的家务事的感恩意识, 在他们的心中已经萌发了感恩父母的意识。
4. 以活动为载体, 强化感恩父母的意识
实施感恩教育的终极目标是让学生知恩于心, 感恩于行, 能用实际行动来报答父母。所以创设特定情境, 萌发感恩意识后, 还必须通过实践活动, 强化感恩的意识, 并把这种感恩意识外显为感恩行动。教学时我积极引导学生在力所能及的范围内去报恩, 从小事做起, 将感恩之情落实在日常生活中。譬如开展“每天为父母洗一次脚”“每天做一件力所能及的家务事”等感恩进家庭系列活动。接着趁热打铁, 引导学生回顾自己一段时间以来的感恩行为, 请家长代表到场发言, 夸夸孩子的感恩行为, 使学生在活动中体验到感恩是快乐生活之源, 从而强化感恩意识。
5. 以节日为依托, 内化感恩父母的意识
对学生进行感恩意识的培养, 是一种多方面的、长期的教育。教材中蕴涵的感恩教育内容毕竟是有限的, 我们就以与感恩父母有关的节日为依托, 开展主题活动, 强化感恩父母的意识。
在妇女节、母亲节期间, 我们在《爸爸妈妈, 我想对你说》的教学中适时插入谈话活动“我和妈妈”, 母子亲情活动“妈妈爱我我爱妈妈”等。谈话活动“我和妈妈”以“妈妈为我做了什么?我为妈妈做了什么?”为话题进行互动交流, 目的是让孩子明白:父母养育自己很辛苦, 父母也需要孩子的爱。母子亲情活动“妈妈爱我我爱妈妈”中, 我们把妈妈代表邀请到班级, 讲述自己为孩子付出的感人故事, 震撼孩子的心灵, 内化学生感恩父母的意识。
总而言之, 培养感恩父母的意识是小学德育的重要内容, 我们要充分挖掘教材里蕴涵的感恩因素, 采取灵活多样的方法, 使学生知恩、报恩、施恩, 增强感恩意识, 对父母永怀感恩之心, 常做感恩之事。
1. 了解父母之爱，懂得热爱、孝敬父母。
2. 理解天下父母心，学会尊敬长辈，学会热爱社会、热爱祖国。
【活动形式】
运用唱、访、演、谈等多种形式，激发学生热爱父母的情感。
【活动过程】
一、引入
我常常听到大家唱《世上只有妈妈好》，妈妈的确好。可是，还有这样一句话叫“知恩图报”？当爸爸妈妈无微不至地关怀我们时，我们是不是要努力学习报答他们呢？
今天这节主题班会，我们请来了12位家长代表，欢迎他们参加我们的班会。
现在，我们就一起讨论怎样孝敬父母，学会感恩。下面请主持人上场。
两位主持人（学生）主持班会。
甲：人间最美是真情，
乙：人间最真是母亲的爱，父亲的心！
甲：古人有“黄香温席”“卧冰求鲤”；
乙：古人有“卖身葬父”“木兰从军”；
甲：就连乌鸦也懂得反哺，
乙：就连山羊也知跪乳之恩。
合：三年级四班《孝敬父母 学会感恩》主题班会现在开始。
二、结合歌曲，营造感恩氛围
甲：母亲的皱纹是我从小到大爱的河流，交织于我的日日夜夜。
乙：父亲的微笑是我从无知到长大爱的花朵，盛开于我的岁岁年年。
合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环。
甲：让我们合唱《世上只有爸妈好》
全班同学合唱歌曲（把《世上只有妈妈好》歌词里的“妈妈”两字改为“爸妈”。）
三、了解爸爸妈妈
乙：同学们，爸爸妈妈是那样爱我们，可是，我们对爸爸妈妈了解多少？下面，我们来做一次测试：
第一轮：爸爸的生日？
第二轮：妈妈的爱好？
第三轮：爸爸妈妈最喜欢吃什么？
第四轮：做测试题（见附表）。
（孩子先做题，再请家长说，最后展示题卷。）
甲：看看父母为我们操心受累的样子，想想父母为我们做的事情，我们应该怎样做呢？希望我们要用实际行动回报父母。
四、学会孝敬，学会感恩
甲：“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗让我们感动，我们对父母的爱“报得三春晖”了吗？
乙：下面请大家欣赏短剧《不孝与孝的对比》（表演者略）。
甲：大家看了这个短剧之后，更喜欢哪位同学呢？
乙：当然是能理解并懂得尊重父母的小琳，她能对父母尽孝心。
甲：是呀，母爱如水，父爱如山，从我们出生那天起，他们就尽心尽力地无私奉献着。
乙：接着，请欣赏配乐诗朗诵。（诗歌略）
甲：动情的诗歌演绎出了浓浓的父母之情，子女永远是父母庇荫下的幼苗。
乙：请欣赏手语表演《感恩的心》。（略）
甲：请欣赏视频片断《咱爸咱妈》。（略）
合：“孝”是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，从小的方面说，是为人之本，从大的方面看，是安邦定国之道；
合：“孝”是一颗永远闪耀着人伦道德之光的璀璨明珠，是我们中华民族的珍宝。
合：让我们以孝心带动爱心，敬重父母、爱戴老师、团结同学，将忠孝、仁爱之心融入学习和生活中。
甲：请家长代表讲话。
乙：请班主任总结。
班主任：这节主题班会课很生动，我也很感动。感恩，是我们的重要一课，今后我们还要继续。谢谢大家，也感谢家长对我们的支持。
甲：今天的主题班会到此结束。
是你们给了我生命，让我看到了世界的美好！是你们教我做人的道理，让我得到大家的喜欢！是你们无微不至的照顾我的生活，不厌其烦的辅导我的学习。小时候，我怕黑，你们就会陪着我身边，直到我睡着。你们让我快乐，而我却也给你买带来了大大小小的烦恼。
记得有一天我发烧了，你们就一直守护着我。早上我醒来，觉得自己头晕脑胀的。摸了摸头脑，发觉很烫，很不舒服，又躺了下来。妈妈告诉我，：“昕怡，你发烧了。”说完，她就叫爸爸帮忙倒了一杯水，让我喝下，我又继续睡了。妈妈一直陪在我身边，我醒了之后，妈妈又是帮我量体温，又是喂我吃药，忙前忙后。果然我发了38度多的高烧。整个上午，我一直在睡梦中。到了10点多，我再三恳求妈妈让我吃冰淇淋降降温。妈妈最终拗不过我，拿了一个小的冰淇淋给我吃。中午，爸爸给我下了一碗热气腾腾的鸡蛋面，我吃的津津有味。吃完了，我又睡了。很快，我的烧退了，身体恢复了健康。
有时候我非常调皮捣蛋，但我一定不会让你们失望，你们的辛苦我看在眼里，埋藏在心里。你们被工厂里的老板骂，我每次看到都会找一个墙角躲在那里偷偷哭泣，不敢让你们看见，同时我也暗下决心，我一定要努力读书，将来让你们过上安逸的生活。我觉得这个世界上没有什么东西比得过亲情，因为在这个世界上只有亲情是最宝贵的。
虽然我不懂什么是感恩，但我知道一点感恩，你们的养育之恩我会永远记住；虽然我不听话的时候你们会骂我，但我知道“打是亲，骂是爱”，正是因为你们爱我才会耐心教育我。爸爸妈妈，我深深地了解，我只有努力读书才能够报答你们。
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了。揉揉惺忪的眼睛，下床穿上鞋子，打开门，径直走向妈妈。“妈，我肚子疼感觉有点不舒服。”“唉，感冒了，赶紧回到卧室，穿上衣服，记住，一定要穿厚点。”妈妈温和地说。我的心头暖暖的，也好受多了。
爸爸是家里的顶梁柱，他总是在你需要的时候出现，他如同一个小铃铛。时不时在我身边响起，告诉我什么事情该做，什么事情不该做。
有时候发现，爸爸妈妈有一两根白头发，眼角又多了一丝皱纹……
其实我觉得，报答父母是我们每个儿女都要做到的，既然你要报答父母，那你就要下定决心，可不能只是嘴上说说而已，我们现在长大了。报答父母我觉得首先要做到在学校里要好好学习，不能说你到学校去是混日子的。其次，我们要知道，父母是很辛苦的，他们每天起早贪黑，到外面去工作，每天回家都已经很晚很晚了，尤其是妈妈晚上到家还要做饭、刷碗，那是多么的辛苦啊!所以我们要替父母多分担一些，每天当他们回到家的时候，我们要给他们做好饭，然后给父母捶捶背，端一杯热茶，让他们感受到温暖，哪怕是一件很小很小的事情，他们也会想到：我们的辛苦是值得的。我们已是初一的学生了，我们一定要在学校努力，加油!考上重点高中，让父母高兴，这才是我们目前最重要的事情，不要每天脑子都想些乱七八糟的事。
俗话说得好“滴水之恩当以涌泉相报。”父母对我们的爱是伟大、无私的，父母每天也有他们的烦心事，我们偶尔也有烦心事。可每当我们有了烦心事，我们就对父母发脾气，可我们从来都没有想过，我们对父母发脾气，那父母呢?其实，父母也会烦，但父母为了我们，总是在默默的听我们倾诉着，父母是多么伟大啊!他们给予我们的爱是我们远远无法超越的。
当前以“独生子女”为主的家庭中普遍存在以下不良倾向:只知受惠, 不知感恩;只知索取, 不知奉献;只知攀比, 不知回报;只知被爱, 不知责任。在幼儿园的孩子中, 也经常可以看到这样的现象:在家里, 有饭来张口、衣来伸手等不良习惯。认为父母、长辈给他们的关心、爱护是天经地义的。经常会出现任性、自私、霸道、不讲道理、不尊重父母等现象, 他们只渴望得到父母的关心和帮助, 从来不懂得给予父母怎样的尊重和关心。而家长对此也缺乏良好的教育方法, 致使这种习性普遍存在于当今的幼儿之中。
如果一个孩子从小不知道关心父母、长辈, 会养成唯我独尊、自私自利、冷漠无情等恶习, 长大后更没有爱祖国、爱人民的崇高品质。因此, 从小培养幼儿“感恩父母情感”有着重要的教育意义和社会意义。
二“感恩父母情感”的培养目标
结合幼儿“感恩父母情感”的培养, 我们提出了以下培养目标: (1) 初步了解自己家庭的自然情况, 知道爸妈很关心、爱护自己, 工作很辛苦, 对父母有礼貌, 尊重他们, 听他们的话。 (2) 了解父母的家务劳动情况, 初步掌握自我服务的技能, 以减轻父母的负担, 当父母工作、学习、休息时, 不去打搅他们, 并愿意为他们做事。 (3) 进一步了解父母对社会的贡献, 知道尊敬父母, 能主动为父母做一些力所能及的事情, 让父母高兴。
三实施“感恩父母情感”培养的具体措施
1. 生动形象的教材与多种形式的实践相结合
笔者在长期的幼教工作中积累了许多以孝为中心的传统教材资源。如歌曲《我的好妈妈》、诗歌《好娃娃》、故事《原来是你》、儿歌《分果果》等, 积累了一些幼儿喜闻乐见的比较稳定的素材, 为幼儿提供了生动形象的道德榜样, 但仅靠这些是不够的, 我们还利用节日活动、角色游戏、情境表演、家庭调查亲子座谈会等多种形式, 对幼儿进行情感培养, 价值选择和技能练习, 使幼儿激发出较强的情感体验, 获得一定的实际操作机会, 把所学的知识技能运用于家庭实际生活中, 逐步形成良好的行为习惯。
如利用三八妇女节, 开展了“亲亲妈妈”的主题活动, 幼儿与妈妈进行了亲子问答、客串表演、互动游戏等一系列活动。通过这些活动的开展, 进一步拉近了幼儿与妈妈的距离, 让幼儿感受到妈妈爱我, 我爱妈妈的浓浓亲情;为了让幼儿体验、感受妈妈怀着宝宝时的辛苦和付出, 我组织幼儿进行了“我当大肚子”的情境表演, 幼儿们通过模仿孕妇走路、捡东西等情景, 亲身体会到了做妈妈的艰辛和不易。
2. 集体的系列活动与个别的随机教育相结合
除了通过有计划的教育活动, 如“妈妈, 不再麻烦你啦”、“爸爸妈妈的好帮手”、“宝贝妈咪亲又亲”等, 对全班幼儿进行教育, 有意识地让幼儿感受父母的爱, 让幼儿懂得也应爱父母, 体贴、关心父母外, 我们还针对日常生活中的有利时机和某个幼儿的具体行为, 抓住突出事件对幼儿进行随机教育, 也收到了意想不到的效果。
如一名幼儿病愈来园, 有意识地让他谈谈生病时爸爸妈妈是如何照顾自己的, 从而引起其他幼儿的回忆, 增加对父母的感激之情;某个家长从外地带回一些物品和游览照片给全班幼儿分享、欣赏时, 提醒幼儿感激父母的关心, 自己也应关心父母;一些家长带生日蛋糕来幼儿园给孩子过生日时, 引导幼儿关注父母的生日, 记住父母的生日, 并为父母送去自己的祝福等。
3. 幼儿园教育和家庭教育相结合
“感恩父母”教育的问题从家中提出, 最后的效果也要落实到家庭。因此, 对幼儿进行“感恩父母”教育需要家长们的大力协助和密切配合。我们有时请家长参加情境表演, 有时举办亲子活动, 经常了解孩子在家中的表现, 并由家长记录孩子在家里的情况。如自己的事情是否自己做、有没有任性发脾气、父母工作劳累是能否主动问候等, 还设立了表扬栏, 让幼儿用绘画反映在家的表现等。平时, 我们通过家长会、家长园地、亲子家园和开放日等形式, 加强和家长的联系, 把教育活动搞得深入细致、生动多样。
四实施“感恩父母情感”培养的效果与启示
1. 实践效果
实施“感恩父母”教育是一个持续的、逐步深化和完善的过程, 通过一段时间的实践探索, 取得了良好的效果。实施结束前, 我们采用同幼儿交谈、观察幼儿行为、向家长发问卷、召开家长座谈会等方式收集家长的反映, 家长们普遍认为幼儿在关心父母的认识和行为上, 都有不同程度的提高。一位王姓的小朋友的妈妈说:“通过幼儿园的教育, 孩子懂事了不少, 一到吃饭时就帮忙分碗筷, 还要帮我洗手帕、摘菜。特别让我感动的是有一次我生病了, 他过了一会儿, 就来问问我好点了没有, 我喝水、吃药的事都让他给包了, 能感觉到他真正关心我。”小林的爸爸说:“原来孩子特别任性, 经过幼儿园的教育, 变了许多, 也能帮大人做事, 遇到他想要买的东西, 只要我们讲清道理, 他就答应不买, 基本上能谅解、体贴父母。”小颂的妈妈说:“起初小颂在家做一些关心我们的事, 目的是为了让我们告诉老师, 得到老师的表扬。经过一年的教育后, 她能主动关心我们, 把好吃的东西让给我们吃, 也不要我们告诉老师了。”
在前后两次进行的家长问卷调查中, 我们还得到了附表结果。
从附表中可看出幼儿经过一段时间的“感恩父母情感”的教育、培养, 他们的行为和情感有了很大的变化, 我们的研究实施有了非常显著的效果。特别表现在当父母生病或劳累时会主动问候, 要求帮助做一些事上, 许多幼儿知道为了让父母不劳累, 在家要做到自己的事自己做。如能自己收拾玩具、整理图书, 自己刷牙、洗脸、穿衣、吃饭等。
2. 启示
第一, 通过教学活动的开展实施, 我认为对幼儿进行“感恩父母情感”的培养与教育是可行的、必要的、有效的。在教育过程中, 尊重信任幼儿是实施教育的基础, 这些教育必须持之以恒地进行, 可能的话应从小班就开始培养, 一直延续到大班, 这将取得更好的效果。
第二, 对幼儿进行“感恩情感”的培养必须得到家长们的大力支持。家园配合也是教育成败的关键。特别在要求幼儿做力所能及的事时有些家长会不忍心, 认为孩子太小。家长的不一致观点对教育工作有一定的阻碍, 所以教师应加强指导家教工作。
1.知识目标：知道父母长辈养育自己很辛苦，要尊敬父母长辈。
2.情感目标：能感受到自己家庭生活的幸福与欢乐，愿意与其他同学分享自己的幸福；喜欢自己的家庭，尊敬父母。
3.行为目标：能用自己的方式表达出对父母长辈的爱，主动帮助父母做力所能及的家务。
教学重点：
喜欢自己的家庭，尊敬父母。
教学难点：
能用自己的方式表达出对父母长辈的爱。
教学准备：
设计制作亲情卡，提前和学生的家长取得联系，了解孩子的爱好， 学生收集父母工作的照片。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
同学们，今天由我和大家一起上一堂生命教育课，同学们高兴吗？用你们的行动告诉老师好吗？
奖励表现好的同学，有的奖励红红的大苹果，有的奖励巧克力……
老师奖励你们的东西都是你们最喜欢的，那你们知道是谁告诉老师你们喜欢什么的吗？
学生回答，教师揭晓答案：父母。
这节课就让我们用心了解和感受我们身边最亲最近的人。（板书：感恩父母心）
爸爸妈妈这么了解你们，你们了解爸爸妈妈吗？让我来看看你们的亲情指数是几颗星？昨天老师给同学们和父母留了份让父母和我们背对背把这些情况填好的作业，如果和父母的答案一致就可以得到一颗星，一共五道题，如果得五颗星你的亲情指数就是五星级的。
测测你的亲情指数：学生回答问题。
（1）爸爸的工作是（ ），妈妈的工作是（ ）。
（2）爸爸喜欢吃（ ）。妈妈喜欢吃（ ）。
（3）爸爸的生日是（ ）月（ ）日；妈妈的生日是（ ）月（ ）日。
（4）最让爸爸高兴的事情是（ ），最让妈妈高兴的事情是（ ）。
（5）最让爸爸生气的事情是（ ），最让妈妈生气的事情是（ ）。
亲情评价：教师给学生评价意见。
5颗星：你真是一个关心父母的好孩子，真了解你的爸爸妈妈！
4颗星：你再留意一些会更好，你一定会成为父母的贴心小棉袄。
……
二、感受慈恩
1.默默回忆，举例说一说生活中父母的故事
通过这个测试，老师发现大部分同学对父母还是很了解的，我们和父母朝夕相处，一定有很多幸福快乐的故事和父母辛苦照顾我们的故事，谁能说一说，让同学们和老师一起来分享一下？
学生说自己父母的故事。
插语：父母给了我们无微不至的关怀，他们那么疼爱我们，有什么好吃的都留给我们，当我们生病时日夜守着我们，照顾我们。爸爸妈妈给了我们很多关爱，有我们的父母我们才来到这个世界上，是父母的爱让我们健康成长，是父母的爱让我们衣食无忧。老师给大家带来了一个真实的故事，是四川地震中的故事。（略）
2.辨一辨，困惑箱
同学们，在我们为这伟大的母爱而深深感动的同时，老师也要告诉你们，在我们成长过程中父母给了我们无私的爱、慈祥的爱，但是也有严厉的爱，老师这里有个小小的困惑箱，这里边有很多同学关于父母的烦恼和不愉快，让大家来帮助解决。以小组的形式每小组一个问题，小组共同研究讨论如何解决问题。
各小组根据问题有针对性地加以解决。
插语：父母都是爱我们的，只是爱我们的方式不同，我们应理解爸爸妈妈，理解父母的一片苦心。你们一定能做个理解爸爸妈妈的好孩子！
3.观看视频，升华情感
同学们，我们每天都沐浴在关爱中，妈妈爸爸对我们的亲情似海，可我们对父母的爱又有几分呢？同学们和老师来看一段视频。
看完视频你有什么感受？（学生谈感受）
三、感恩行动
自由讨论，说一说，写一写，制作感恩卡。
想要报达父母，不需要有惊天动地的壮举，要做到让父母省心、开心、放心，就让我们从生活中的小事做起吧。
生活中我们能为父母做些什么呢？（课件展示）
哪些事情是我们自己可以做到的呢？
学生回答。
此时此刻，如果父母听到你们这样说，一定感到很欣慰。同学们，现在一定有很多话想对父母说，那就让我们拿起手中的笔，写出对爸爸妈妈的感谢。在我们的面前有张小卡片，请同学们以小组为单位，设计一个孝心行动方案，做一张感恩卡，献给我们的爸爸妈妈吧！
四、行动起来，用各种形式表达对父母的爱
学生用多种形式表达对父母的爱，教师评价，如：你们的表现真棒，你们的朗诵真不错，感情很真挚，你们的态度很诚恳，老师知道你们是真心的，老师为你们的表现感到骄傲。
五、师生共同用手势表达对父母的爱
百善孝为先。只有知道爱父母的人才能去爱我们的祖国和身边的人。今天，同学们对父母的爱深深感动了老师，老师也是爸爸妈妈的孩子，我也爱我的父母，也想在此和你们一起表达对父母的爱，就让我们把对父母的这份真挚的爱化为手势。（配合语言：父爱比山高，母爱比海深。谁眼寸草心，报得三春晖。让我们一起，感谢我的爸爸妈妈。）
其实，我认为我也蛮感恩父母了，妈妈每次工作回到家里都是忙个不停的为我们做饭，洗碗筷，扫地，洗衣服等等做许多的家务。我看了也会力所能及的做一些我可以做到的事情。爸爸的话我也会帮他做。
但是，直到五年级时我才觉得那远远不够的。在五年级，那是一个大雪纷飞的夜晚，其实已经深夜了。所有人家的灯都关了，只有我家的是开的。问什么?因为那时我感冒加发烧，挺严重的，虽然白天已经吊了打滴，退了烧，但是妈妈怕我又发烧，好照顾，就让我和她一起睡，爸爸睡我床上。深夜，我都睡熟了，妈妈还在坐在床上陪我。这是，妈妈发现我一直翻身，就摸了摸我额头，发现好烫。赶快拿温度计量了量。“哇，40摄氏度，怎么办?”妈妈惊叫道。然后妈妈就叫爸爸赶快起来，冒着大雪把我送到了医院。
医生说我早上吊过了点滴不能在吊，就给我打了一针，打完后我们就回家了。
回到家，妈妈和爸爸轮流照顾我，直到天亮。我估计那个夜晚他们一共就睡了十个小时。第二天又去上班。
首先，我的爸爸妈妈在厂里都很忙，有时候也能够在饭桌上听到他们的抱怨声音，有时候他们就要在厂里发脾气，而我也只是刚好做了一点让他们感到生气的地方，虽然只是一个小小的错误，但的确会让他们达到一个着火点，是我可能点燃他们的导火索。所以，他们也开始唠叨起来。所以，我慢慢的，也变得有耐心起来，不会耐不住和他们顶嘴甚至吵架。
此外，我还会在白天的时候，自己洗碗筷子，自己清洗自己的内衣内裤、袜子鞋子。而且我每天定时在我们的家拖地。虽然，一开始很累，地板是白色的瓷砖，很容易弄脏，但是我想到我的爸爸妈妈在厂里工作还要辛苦地干活，干的稍微有点差错，就会得到上级的批评辱骂。而且，每当他们回到家里，看到地板是洁白如雪，洁白如月，也许他们的表面不会表露出什么，但是他们的内心肯定是很轻松且愉悦的。
此外，我在除夕的前一天，我父母一起进行大扫除。首先，我就是负责把玻璃擦干净。一块玻璃，我先是用水润湿，然后拿一块干毛巾吸收水分，再然后就是用报纸擦掉，是用力的。最后，经过了半小时的破釜沉舟，玻璃真的是焕然一新，我同时也看到了我爸妈的笑容，他们也表扬了我，让我的内心感到暖暖的。
儿子“冷血”让人心寒，决定加强感恩教育
42岁的冯友胜是北京市一家药业集团的中层干部，妻子梁慧在一家国营企业上班，夫妻二人工作勤恳，薪酬稳定，又有住房。按理说，他们的日子应该很舒心了，可儿子冯磊却让他们费了不少心。
1995年3月，梁慧在医院产下儿子冯磊。冯友胜的家在山东农村，梁慧则是北京人，冯友胜的父母来看了一次孙子后就回老家了。梁慧的父母則尽心尽力地帮女儿、女婿照看外孙。
梁慧休完产假上班后，和丈夫整天忙于工作，儿子基本上都是由外公外婆照顾。在老两口无微不至的呵护中，冯磊一天天长大。俗话说，隔代亲。冯磊和外公外婆非常亲，让梁慧和丈夫看了都有些嫉妒。儿子三岁那年，梁慧的父母清明节回老家祭祖，在老家住了两天。没有外公外婆在身边，冯磊竟哭着不肯睡觉，直到哭累了才睡。
有老人帮忙照看孩子，冯友胜和妻子几乎把所有的精力都放在了工作上。两人工作非常出色，还被各自单位提拔为中层干部。然而，在感激两位老人辛勤付出的同时，冯友胜夫妇也发现：在外公外婆的宠爱下，儿子变得有些霸道、自私。儿子3岁生日时，冯友胜给他买了一辆玩具卡车，冯磊一看这个卡车不是他喜欢的那辆，就狠狠地摔到地上，还用脚猛踩。儿子这个举动让冯友胜非常吃惊，反应过来后，他生气地照儿子屁股上狠狠拍了一巴掌。冯磊赶紧躲到外婆身后。冯友胜追上去还要打，岳母不高兴地说：“算了，算了，孩子不懂事，和他计较个什么呀！”冯友胜这才住手。
两天后，冯友胜到岳母家接儿子，看到儿子手里拿着一个新玩具卡车。原来，岳父亲自去了一趟商场，把外孙看中的那个玩具卡车买了回来。看到岳父岳母这么宠冯磊，冯友胜无奈地摇了摇头。
冯磊10岁那年，冯友胜的岳父岳母相继患病离世。冯友胜夫妇只得接管了儿子的一切。他从老师那里了解到，儿子学习成绩不错，只是在班里人缘不太好。班主任在期末报告册上的评语是：只关注个人利益，班集体荣誉感不强，希望家长在这方面多引导孩子。班主任的评语让冯友胜很受触动，其实他也清楚，儿子这些毛病都是被外公外婆宠出来的。冯友胜为儿子感到担忧，他觉得，像儿子这样的性格，即便学习再好，将来走上社会也不受欢迎。
听了丈夫的担忧，梁慧也有同感。前几天，她做午饭时，不小心手被刀割伤，她喊儿子把创可贴拿过来，冯磊却磨磨蹭蹭。梁慧本以为儿子看到妈妈手指被鲜血染红，会心疼地帮她包扎，没想到儿子只是冷漠地看了一眼，连句安慰的话都没有，然后扭头回自己的房间去了。儿子的举动让梁慧十分心寒，她想，儿子怎么如此冷血，面对受伤的母亲，连起码的同情心都没有？妻子讲的这个事情让冯友胜很吃惊。夫妻俩一致认为是两位老人的过度宠爱让孩子丧失了感恩之心，认为父母以及长辈对他的爱都是理所当然。
随后，冯友胜夫妇与同事、好友对孩子的情况进行了交流。大家都不约而同地发现，现在的孩子都不同程度地存在这方面的问题，他们最需要补上的就是感恩教育这一课。所幸孩子还不算大，现在实施感恩教育还来得及。
搬来《弟子规》助阵，训导儿子感“亲恩”
自从决定加强对儿子的感恩教育后，冯友胜和妻子可谓煞费苦心。冯磊平时吃饭挑食，不喜欢吃的食物看都不看。一天中午，冯磊看到饭菜端上桌，他端起一碗面条就去了自己的房间。十几分钟后，他从房间走出来，碗已经变得干干净净。这是以前从没有过的事情，梁慧特地表扬了儿子。
然而，第二天下午打扫卫生时，梁慧从儿子房间的垃圾篓中看到快要发馊的面条，这才恍然大悟。听妻子说了这件事后，冯友胜非常恼火。经过两天的苦苦思索，他决定对儿子强制实行感恩教育。为了增加震慑力，冯友胜专门准备了一块木板挂在墙上，儿子不听话时，就对他实施惩戒。看到爸爸动真格了，冯磊有些紧张。
一天中午，冯磊放学回到家，刚坐到餐桌前，冯友胜便黑着脸指着墙上贴的两幅字，命令儿子读三遍才能吃饭。冯磊看到墙上的两幅字分别是：“一粥一饭，当思来之不易！”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他不敢违抗父命，大声读了三遍，才被允许坐下吃饭。打那以后，每次开饭前，冯磊都要诵读三遍字条才能吃饭。时间一长，冯磊很少再浪费食物了。
接下来，冯友胜还重点强化儿子对父母的感恩教育。儿子11岁生日那天，冯友胜夫妻俩为儿子准备了蛋糕和可口的饭菜。在吃饭前，冯友胜郑重地命令儿子跪在地上给妈妈磕三个头，并教育他说：“你的生日就是妈妈的受难日，且不说妈妈十月怀胎的艰辛，仅为了把你生下来，妈妈就遭遇了难产的极大痛苦。身体发肤受之于父母，你一定要懂得感恩！”爸爸的话冯磊听得似懂非懂，但他还是乖乖地给妈妈磕了三个头。
不但如此，冯友胜还买来图文并茂的《弟子规》给儿子一一讲解。有关感恩父母的部分，他都要细细标出来。平时，冯友胜要求儿子做到“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，如果敢违抗父母之命，冯友胜便用木板毫不客气地惩罚儿子。领教了爸爸的铁腕手段以后，冯磊再也不敢挑战父母的权威了。在冯友胜的严加管教下，冯磊渐渐变成了亲友眼中的小绅士，大家都称赞冯友胜夫妇教子有方。冯友胜高兴之余，并没有放松对儿子的管教。
冯磊读初二那年暑假，梁慧得了急性阑尾炎，在医院做了手术。冯友胜觉得这是教育儿子反哺父母的最佳时机。妻子住院一周时间里，冯友胜每天都让儿子在妈妈床前服侍，让他给妈妈端水、取药，到食堂打饭。冯磊在病床前照顾了妈妈两天。第三天下午，一个同学给他打电话，邀请他一起去游泳。冯磊动心了。两天来，医院里那种特殊的环境让他烦躁不安，他觉得妈妈病情基本稳定，出去玩一会儿也不会有什么问题。当时，他想给妈妈打个招呼，看到妈妈睡熟了，便悄悄溜了出去。
那天下午，冯友胜下班后赶到医院，看到妻子刚睡醒，儿子却不见了。他问妻子，梁慧说她醒来就没见到儿子，打儿子的手机也没人接。冯友胜顿时火冒三丈，他认为儿子太缺乏孝心和责任心了。
一个小时后，冯磊回到了医院。冯友胜把他叫到走廊上，狠狠打了他一巴掌，骂他没有良心。冯磊委屈地辩解道：“当时我看妈妈睡着了，所以才没有打招呼。”冯友胜更恼火了，说：“你离开医院就是个错误，再这样狡辩就是错上加错。《弟子规》里说：‘亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。’你倒好，还没照顾妈妈两天，就受不了了，要你这样的儿子何用？”冯友胜越说越生气，随即又踹了儿子一脚。冯磊自知有错，任由爸爸责骂，一言不发。
2010年9月，冯磊升入一所重点高中。为了让儿子进这所学校，冯友胜夫妇费了很大劲儿，还掏了２万多元择校费。这时，梁慧所在的企业经营状况不好，工资只能拿到原来的一半，家里的经济重担都压到了冯友胜身上，让他感到极大的压力。自从儿子读高中后，冯友胜没少敲打儿子，动不动就说：“为了你上学，爸妈已经付出了这么多，从现在开始，又得为你攒上大学的学费，你要用感恩的心态来学习，这样才能对得起爸妈！”听着爸爸的唠叨，冯磊眉头紧皱，一声不吭。
索恩产生副作用，少年患上“情志障碍”
2012年寒假过完开学后，在父母的殷殷期盼中，冯磊又投入到了学习当中。然而，一个月刚过，冯磊的化学成绩便亮了红灯。他把成绩退步的原因归结为本学期新换的化学老师教学方法有问题，化学老师却在课堂上点名讥讽他悟性差。这次考试过后，冯磊变得郁郁寡欢。冯友胜看到儿子状态低迷，很是着急，说：“你再这样下去，我和你妈的心血就白费了！”听到爸爸又在重复以前的腔调，冯磊大声吼道：“我不会让你们的心血白费，我考不上大学，也会打工挣钱，把你们花的钱还给你们！”说完，摔门而去。冯友胜一脸的愕然。
2012年5月中旬，高二下学期期中考试成绩揭晓。由于对学习有了抵触情绪，冯磊的学习成绩飞速下滑，一下子跌到了班里后20名。得知儿子的期中考试成绩后，冯友胜差点崩溃。看到儿子一脸破罐子破摔的神情，他突然爆发了，上前踢了儿子一脚，口里骂道：“你这个不成器的浑小子，糟蹋了老子的一番苦心，你这个样子能对得起谁？”骂完儿子，冯友胜心情郁闷，当晚喝了半瓶白酒，要不是妻子劝说，他真想喝个烂醉。
让冯友胜和妻子没想到的是，儿子自从考试受挫被责打以后，情绪发生了很大变化。一连数天，儿子始终不愿和他们说话，还一个劲儿地默默流泪。儿子的班主任也打来电话，反映冯磊情绪低落，不但不和同学交流，还有毁坏自己学习用品的现象，她觉得这孩子心理可能有问题，提醒冯友胜留意一下。
冯友胜这才意识到问题的严重性，连忙为儿子请了假，带着儿子到北京同仁医院心理科求诊。心理科的童大夫详细了解了冯磊的情况后，判断他患了“情志障碍”。一般来说，人的心理活动统称为情志，情志活动属于正常生理、心理现象，是外界刺激和体内刺激的保护性反应。一个人的身心如果受到外界的过度刺激，则容易产生延迟性或过度性反应，表现为抑郁、焦虑、失忆、自闭等各类反常的自我保护精神症状。冯磊的症状属于病理性的情志反应，也称为“情志障碍”。童大夫说：“冯磊的病因来自于两方面的刺激，一是因为考试成绩不理想，担心受到父母的责难；二是被同学嘲笑、奚落，被老师批评。”童大夫严肃地对冯友胜夫妇说：“你儿子发病的根本原因是你们施加的感恩教育。我并不反对对孩子进行感恩教育，只是你们采取的方式有些极端，太过简单化和形式化。让孩子给妈妈下跪，命令孩子对父母俯首帖耳，已经破坏了人格的平等关系，与现代感恩教育相悖，不仅伤害了孩子的自尊，还扭曲了孩子的人格，这样下去孩子不出问题才怪。正常的亲子关系，父母和孩子是平等的，孩子尊重父母，但也可以表达不同的意见，而你们总是以施恩的面目出现，让孩子不但产生心理压力，久而久之还会非常反感。”
听了童大夫的分析，馮友胜和妻子悔恨不已，表示以后一定用正确的方法教育儿子，给儿子一个良好的学习、成长环境。
人生路上最灿烂的阳光是什么？我想，应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。那么，首先该如何感谢生养我们的父母呢？有人说是优异的学习成绩，有人说是努力工作，挣更多的钱，让父母过上好日子……而我认为感恩父母，要从现在做起，从每一句话，每一件事做起。
那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了？”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧！说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。
感恩父母小学作文2
有一种感情，它如水般纯净，但如冰一样坚固。有一种感情，它如母亲的双手般温柔，但如父亲肩膀一样宽大。
也许，我们因劳累时听到朋友一句安慰话而感动、也许，我们因迷途时受到路人指点而感激。试问，我们是否因为在寒冷的冬天时，接到母亲送的毛衣，拿到父亲送的热茶而感恩？我们始终把父母对我们的爱当作是天经地义，理所当然的。而我们曾没想过，或许当我们和伙伴玩的不亦乐乎时，也许母亲正焦急的回家淘米做饭。或许当我们正和同桌上自习课肆无忌惮大笑时，也许父亲因为犯一点小错误而被领导厉声训斥。
父母给了我们生活，学习上也有很大的帮助。当我们生病的时候，他们无微不至的照顾我们。当我们读书累了的时候，他们给我们制造清新的环境，让我们可以好好的静心休息……是他们让我们有的吃，有的穿，有的玩，让我们好好的生活，好好的学习。
父母不但给了我们生活，学习上的帮助，还教给我们做人的道理，当我们遇到挫折的时候，是他们教给我们做人不要说谎，要守信用。
父母是我们最爱的亲人，同时也是我么最好的挚友。如果你说父母是我们温暖的怀抱，那么我要说父母是我们幸福的港湾，如果你说父母是我们第一所学校，那么我要说父母是我们第一任老师……
等到有一天，你会发现，父亲曾经矫健的步伐已略显蹒跚，母亲曾经神采奕奕的双眸已黯然无光。岁月，夺去了他们的青春，夺去了曾经属于他们的美好。而在这时，我们变得妖娆美丽，变得强壮有型……
父爱如山，母爱如水，水是孩的地，山是孩的天。天地之间捧起一个快乐的人间。感恩父母，让我拥有这个多彩的世界，感恩父母，让我得到了知识的财富，感恩父母，让我懂得了生命的真谛，感恩父母，让我知道了世界的奥秘。
感恩父母小学作文3
我感谢我的父母，是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点慷慨地送给我一个属于我自己的空间让我是伸展双臂，拥抱我想要的生活；我感谢我的父母，是他们给了我来到这个世界的权利，阳光灿烂的日子，他们送我一片明媚的晴空，飘雨落雪的时节，他们为我撑起一片温情的伞。每一粒晶莹的米都是一份爱，每一根纤细的土豆丝都包含着深情。 我感谢我的父母，当父母已不再年轻，当春去秋来父母无声的爱依然陪伴在我的旅程；当父母慈祥的那双眼睛装满了数不清的牵挂与温情。我感谢我的父母，关爱呵护自己的小宝宝。 父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子，他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应当的。我们更不要对父母的艰辛付出和无限关，视而不见，无动于衷，甚至怒气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，搬一把椅子让父母歇一歇，倒一杯水让父母痛饮，动一动口说一句真诚温暖的话语，给父母听一听。解除他们的疲劳，驱散他们的心病。要学会感激父母是自己的一份良心，一份孝心。因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此的敬重。怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母。
“谁言寸草心，报得三春晖 。”学会感恩，因为这会使世界更美好，是生活更充实。
感恩父母小学作文4
我本一幽灵，飘渺在茫然空气中，流荡着寂寞的氛围内！是父母的爱，唤醒我重生的力量，是父母给我一个出现在世界上的实体，我出生让父母多了一份喜悦，更多却是让父母付出劳累！
淡烟入秋风，岁月流年洗去了童真的摸样，洗掉了父母曾经清晰脸庞，此时此刻，父母的脸上显露却是干枯如土痕般的细纹，耳鬓斑白，无情的岁月停留在父母的脸上，岁月的洗礼展现在孩子身上，伴随时间的流年我也逐渐长大，有了超过父母身体，有了此刻青春岁月！
小手牵大手，小手变大手，可那双大手却依然不在，有的也是一双枯黄皮皱不堪的双手！曾经那双将我们高高举起的双手，如今拄着拐杖在门口等候！
早已朦胧的眼眸由期待变成叹息，多次的守候等来多次叹息的背影！一个电话那段总是在为你着想，询问你一切是否安好，心中是否有了委屈，总是那段在等待你的挂断，他们想念你却知道你忙碌，或许你忙碌只是在玩闹，或许你忙碌的顾不上吃饭，可在那段总有两个人在那里问着，你是否吃饱，是否睡好，是否太累......
你不懂父母，不明白父母为何那般劳累，为何父母不懂享受，他们总是笑着告诉你‘这是留给你结婚的钱！’结婚本来是两个人的事情，可实际上却操累了父母的心，因为他们担心孩子结婚是不是能够顺利，他们做的不是自己的肯定，而是想让孩子得到对方的肯定！
曾经我问父母，为什么你们这么累照顾我！他们轻声笑道‘因为你是我们的孩子，我们是你的父母！’
感恩上苍，感恩父母是你们给了我生命，是你们让我知道世界上还有一种情叫亲情，有一种爱叫父母爱！
感恩父母小学作文5
亲爱爸爸、妈妈：
你们好！
在金风送爽的日子里，我要衷心地感谢你们对我的教育和关爱。我会在以后的日子里来报答你们的养育之恩，用什么来报答你们·是巧克力?鲜花，还是对了，想起来了，你们一定想要我学习成绩提高。我要在母校的半个学期中发奋读书，在20xx年――我的本命年中考入一个好中学。
你们对我的爱是无微不至的，在我的.记忆里有许多你们为我做的事，如和我一起快乐的玩游戏，有在我记忆的角落有一件十分珍贵而又悲伤的事，是在20xx年的一天，我发了高烧，我的脑袋都可以煮东西了，从我口中拿走的体温计已经到达了极限――39度，妈妈你看见了，好像也有一点发烧，退后了几步眼里流出了一种亮晶晶的液体顺着面颊掉落下来，你回到房间和爸爸说了一下，来到厨房给我煮了一碗饭，幼小的我一点也不吃，还哭着闹着，你们看了，马上背上我冲出门去，直奔妇儿医院，妈妈在前面挡雨，因为那时候我家没车，只好叫爸爸背着我，顿时我的心中如有一阵暖流涌上心头，不知不觉我就睡着了。第二天早上，我张开了模糊的双眼，只见你，老爸，在床头我喊了一声，问：妈妈呢·你说：妈妈也发高烧了。我一下子也流出了那金光光的液体，那液体把被子给弄湿了，那液体就是。泪，是爱流出来的泪。
爸爸妈妈你们对我的爱真是无微不至的，但是你们也不能打我，多打多打我就会更笨的，我知道你们是为我好，可是也不能每天都打。
也许你们有那种脾气。但是我还要给你们一声祝福：
祝你们开开心心，万事如意！
你的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
感恩父母小学作文6
在这个世界上，在芸芸众生中，你可以没有朋友、没有同学、没有同事、甚至没有兄弟姐妹。但是，你不可能没有父母。
父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，教会我们认识自己、认识世界。让我们成为对世界，对人类有用的人。我们也许现在还小，还不知道什么叫大恩大德，还不能真正体会到父母严格要求我们的真正含义，有时甚至觉得父母的要求有些残忍。但是，在你成长的过程中，你只要记下你生活中感觉幸福的一点一滴，你一定能感觉得到他们那无尽的关爱。也许有一天你会发现——原来那个老是冲著自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下面隐藏的是深沉的爱。
父亲是山，父亲的爱是伟大的，坚实而又广博的。他使我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母亲是海，母亲的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。她教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。
我们读了很多描写感恩父母的文章，其中有朱自清的《背影》，还有课本上的《秋天的怀念》等。它们都时刻提醒我们要学会感恩。在感恩我们的父母的同时，也要拥有一颗“感恩”的心，去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，你就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。
感恩父母小学作文7
父爱如山，母爱如海，我无法度量出爱的高度和深度，只能默默的感恩。
我的家庭应该还算幸福，唯一美中不足的便是父亲长年外出打工。
我的父母含辛茹苦的把我养大，而我唯一能做的就是回报，如果一个人连感恩都不会，又怎么配得到别人的爱呢？
父亲他从来不把爱表露出来，但我可以从他的言语中感受到那深深的爱，每次打电话回家，几句暖暖的问候，我也会觉得非常温暖，短短的话语间，我犹处在爱的海洋。
母爱不像父爱那样深奥，不像师生之情那样刻骨铭心，却别具一格，天冷时，在身边嘘寒问暖；生病时，寸步不离的担心和照顾……一路走来，我无时无刻不在母亲的细心呵护下成长。初次出门在外飞翔，你说过：“回来，便是家的方向。”
感恩父母，一句亲切的问候，一个真挚的笑脸！无疑不是儿女对父母最大的回报，父母将所有希望寄托在孩子身上，我们身上有他们未完成的梦想，爱所奏的乐章无时无刻而在吹响！
现在我终于明白，无论何时，无论何地，我都未曾飞出父母爱的羽翼，遍布世界，遍布宇宙的每一个角落，我意识到每个人都需要在世界上最质的，却难一恒定在爱的呵护下茁壮成长。于是我常回忆起母亲的那句话：
“回来，是家的方向。”
现在，我要感谢父母，感谢你们的付出，感谢你们的爱，感谢你们让一个羽翼未长大的小鸟飞向天空，在天空自由翱翔。
感恩父母小学作文8
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，等到尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗憾，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力地端着一盆水，天真地对妈妈说：“妈妈，洗脚!”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，让我们学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧!
感恩父母小学作文9
小树应该感谢土地，因为土地养育了它；小鱼应该感谢大海，因为大海是它的家；小鸟应该感谢蓝天，因为蓝天给了它自由；花儿感谢小草，小草的碧绿衬托花的美丽；所以，人更要有一颗感恩之心，来感恩父母。
如果说母亲是阳春三月的阳光，那么父亲就是为我挡雨的大伞。的确，母爱是伟大的，但我们也不能忽略父爱的细节。因为在学习和生活中是父亲给予我的信心和力量。
有一次我解不出一道数学题，就去问我的爸爸。我的爸爸看了一眼后说：“这么简单的题你应该会算。”我说：“我坐了好久都做不出来！”我的爸爸说：“想了一个小时作不出来还可以想，直到你会做了为止。”唉，早知道我不去问他了，不过，没变法，我只得再去想。我想了一个小时才想出来，我嘟着嘴说：“你帮我算一下不行吗？。”我的爸爸说：“到最后你还不是想出来了吗？”我听了之后，觉得我的爸爸的话也没什么不对。
我们能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我们的父母孕育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一：教会了我们走第一步，教会了我们说第一句话，教会了我们认第
一个字……如果没有我们的父母，就没有我们。虽然我的父母长相并不出众，但是，他们对我的关心、爱护并不是能用三言两语就能说清楚的。
父爱如山，母爱深似海。让我们永远铭记父母的生养之恩，学会感激、学会感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越开心
感恩父母小学作文10
在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯茶，为刚下班的妈妈说一句亲切的问候，为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。
在我未记事时，总有一双充满慈爱的眼睛看着我，我不知道她是谁，只知道，我很依赖她，完全把自己托付给了她。后来，我终于知道她叫“妈妈”。当我离开妈妈的怀抱，去上幼儿园的时候，我才知道离开妈妈的我是多么脆弱，多么无助。回到家，我一看到妈妈，就立刻扑进她的怀抱，眼泪像决了堤的洪水一样涌了出来，并且说再也不去了。哭了好久，我才抬起头，看到的是妈妈晶莹的眼泪和略带责备的目光。
可能有人觉得父爱在母爱面前根本不算什么，可我觉得父爱和母爱一样伟大，一样浓厚。爸爸给了我太多的帮助，在学习上，他要求我要认真，不能有一丝马虎，当我考出不好的成绩，他会说：“别灰心，下次考好就OK。”在处事方面，他会告诉我哪些该做，哪些不该做。有一次，我不小心踩到了其他同学的脚，我没有道歉，因此我们大吵了一通，刚好爸爸来接我看见了，黑着脸把我带回了家，爸爸问我为什么和同学闹矛盾，我把事情的经过说了出来。爸爸对我说：“你做错事应该主动道歉，而不应该和同学闹矛盾。”
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我要报答父母，尽管那一天很遥远……
感恩父母小学作文11
每个孩子对父母付出的每一个举动，都会让父母感动万分。
——题记
我们的父母平常都喜欢把自己的爱隐藏起来，那种爱，没有用心看，是看不着的，但我们用心看到了，不知道我们该怎么用心回报他们呢？我们只知道他们给我们的东西都是理所当然的，因此，我们从来没有感受到父母的爱。
现在我知道了，妈妈为我做得太多太多，为着我笑，为着我哭，但为什么，我连一个小小的举动都做不出来。不曾注意到她那憔悴的脸，慢慢的，我长大了。我渐渐明白了，因此，我心中多了一份压力。
一年中三百六十五天，妈妈每时每刻都为我操劳着，忙碌着：做饭、洗衣服、等等一切……
今年五月份的时候，在老师的带领下，看了一个视频《感恩父母》，那时候看完了，还想再看第二遍，第三遍，因为我被演讲的邹越感动了，他的每一句话，都留在我的心中。里面一段讲到的是，我为妈妈洗脚的时候，突然妈妈抖了一下，我问：“妈？怎么了”“没。没什么。”我知道妈妈哭了，她被这一个小小的举动感动了。是啊！每个父母看见自己的孩子懂事都会绽放出美丽无比的笑容！
现在我在外地，跟父母相隔两地，我想说：“我长这么大以来，我从未给妈妈洗一次脚，连一声晚安都说不出来。”至今我都没有勇气，因此压郁了很久。现在我想好了，今年年底回家一定要给妈妈洗一次脚，因为儿子长大了。
爸妈，感谢你们为我付出这么多，儿子将来一定会加倍补偿你们的。最后祝！全世界父母事事顺心。
温馨提醒：我放弃学业了，写这篇文章只是为了表达父母的爱所发表。
福建省莆田市城厢区灵川镇青山中学初三:黄依雄
感恩父母小学作文12
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运花开花落我一定会珍惜……”
每当我听到这首歌时，我都会不由自主的想起养育我十年的爸爸妈妈。在这十年里，他们无微不至的关心我、照顾我，传授我知识，教我做人的道理，把我从一个婴儿培养成一个乖巧懂事的大姑娘。岁月悠悠，波光明灭，唯有父母的爱依然如旧，父母的爱深如大海，重如泰山，一件件、一幕幕，常在我脑海回荡。
感谢父母在我受到挫折时鼓励我，陪伴我，给我勇气，让我勇敢的去面对困难，记得有一次数学测试，我只考了78分，我垂头丧气的回到家，就连吃饭的时候还是提心吊胆的。妈妈看见了我的反常，问我怎么了，我一五一十的把考试的事告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己不优秀了，你要好好分析原因，得知道错在哪里。”听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。
父爱不像母爱那般甜蜜，但一样的无私伟大。感谢爸爸严厉的、默默无闻的爱，虽然有时候我不能理解。我永远忘不了那一次，老师布置了一项查资料的作业，那天的作业特别多，已经晚上9点多了，可我的作业还没写完，于是，我就让爸爸帮忙查一下，可是当我对爸爸说时，爸爸就像没听见一样。当时我非常生气，心想，爸爸真是个小气鬼。随着时光的流逝，我渐渐的明白了爸爸的用心，爸爸是告诉我自己的事情自己做，要学会独立。
一个鼓励的眼神，一句激励的话，一顿可口的饭菜，一个甜甜的吻……父母无声无息的爱，数也数不清，对父母感激的话，道也道不完。
感恩父母小学作文13
敬爱的爸爸妈妈：
您们好
十多年来，您们对我的关心与照顾，让我感恩不尽，是你们让我拥有了一切，在这里，我向你们说一声，爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们！
如今我已经长大了，而时光也在你们的脸上刻下了道道皱纹，你们乌黑的头发上也增添了几根银丝，你们对我的照顾，我会铭记在心。有一天我一定会报答你们的。
我感恩，感恩你们这么多年来对我的关爱，让我感受到温暖，感恩你们给了我一个幸福的家，是你们在我生病的时候，不顾一切背着我去医院；是你们在我哭泣的时候，安慰我；是你们下雨时为我撑起了花伞，你们为我所做的一切，早已触动了我那幼小的心灵，你们的爱像雨露，滋润了久旱的禾苗，你们的爱像大树，为我撑起了绿茵；你们的爱像灯光，照亮了我前行的道路；你们的爱像阳光，让我感受到温暖。
我思念，思念童年时伏在爸爸背上的那一刻，思念小时候在妈妈怀里的刹那间，更思念幼时妈妈给的那一个个甜蜜的吻。而现在，那些思念已经成为历史，成为回忆，已经离我远去。
我渴望，渴望回到小时候，渴望再一次回到父亲的背后，渴望再一次回到妈妈那温暖的怀抱中，渴望能还给妈妈一个吻。我渴望，渴望爸爸妈妈工作回来时，能够在家里多陪我几天，让我也能够像别的小朋友那样身边有父母的陪伴。
爸爸妈妈，您们对我的照顾、关心、帮助，我永远不会忘怀，你们给予我的一切，我会格外珍惜，爸爸妈妈我永远爱你们！愿你们在外生活幸福，工作顺利！
你的女儿：王xx
20xx年12月8日
感恩父母小学作文14
父爱如山，母爱如海，是父母把我们带到这个世界上来，如果没有他们，也就没有我们。“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况是父母？作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。一曲动情的歌将我带入了沉思。
几年前的暑假，我们来学校领成绩单。本来和同学说好一起走回家，但那个同学却临时反悔了，就我一个人，我也不想走了，只得呆在校门口。我心中暗叫不好：为什么倒霉的总是我？正巧这时，其他同学也都陆续出来了，和我比较要好的一个同学知道了这事，让我先去她们家，也没别的办法了，我就跟她去了。可谁知妈妈见我还没走回来，连饭都没有吃，就急急忙忙跑出来找我了。找到我时，我和同学玩得正欢，妈妈一脸憔悴。我知道就要“火山爆发”了，赶紧以百米冲刺的速度跑了出去。果然不出我之所料，一出去，妈妈就数落起我来：“你去同学家玩就玩吧，但你总要打个电话，你不知道我有多么担心你……”我低着头，沉默不语，我怕我的泪，会抑制不住掉下来。尽管如此，我还是知道，这也是妈妈为了我好。
朦胧间，我隐隐约约地想起了许多事：因为上学走得匆忙，作业本没带，妈妈知道后急急忙忙给我送了过来；晚上我想吃水果，妈妈顾不上寒冷，跑出去给我买；小时候睡觉，妈妈怕我蹬被子，晚上经常出来给我盖被子；我胃痛，妈妈连续一个礼拜每天下午接我回家……
我真感谢老天让我投生在父母的膝下，父母为我们倾具所有的真爱，所有的感情，他们为我们付出了太多，太多。父爱如山，母爱如海，父母给予我们的，我们永远也还不清，是他们给予了我生命，我要感谢他们。
感恩父母小学作文15
曾看过一本书，书的内容已经不记得了，但其中的一句话给我印象特别深：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活。
一切知道感恩父母的人，才算的一个完整的人。记的在我上一年级的一天晚上，天下起了大雨，当时我还还在学校，我不知道怎么回家，因为雨很大，就是跑都不可以安全回家，我的眼睛被雨水打着，当时眼睛看不清周围的一切。就在那时一个身影离我越来越进，我看的很模糊。我不知道是谁，就在那时我听到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的妈妈。
妈妈把我背起用雨衣把我盖上冒着倾盆大雨冲忙的往家赶。回到家我吃完饭就睡觉了。就在三更时事情发生了。当时我觉的自己全身很热，就像身上着火一样，我很受不了，我晕过去了，以后的事我一点不级的了，当我醒来的时候我躺在医院的床上，爸爸妈妈都在哭。我叫了一声妈妈，妈妈就把我抱在怀里，不停的说吓死妈妈了。我当时很小知道什么，但我知道爸爸妈妈是担心我而哭的．外面还下着大雨，看看爸爸的身上湿淋淋的，我知道爸爸是为了救我不顾一切的送我到医院来。
我现在长大了，懂得了很多道理．我要用我的一生去感谢我的父母，如果没有父母最博大最无私的爱倾具所有的真爱，所有的情感来灌溉、毫无顾及自己的劳累和艰辛，起早摸黑的养育，怎能有我的今天呢？
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