十五个月宝宝的智力情况

十五个月宝宝的智力情况（精选3篇）

六个月宝宝的智力情况 篇1

A.用手指物的方向2种(16分) B.用眼看物的方向2种(10分) C.眼看1种(5分) D.不看(0分)

以10分为合格 1题测认知能力，应得10分;

2.握物

A.双手各拿一物会对敲(12分) B.两手分别各拿一物(10分) C.用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分) D.5个手指同方向大把抓握(3分) 以10分为合格 3.传手

A.能将玩具从一手递入另一手中(12分)

B.握物时能将手中之物放在胸前或前臂上(10分)

C.扔掉手中之物再取一物(6分) 以10分为合格

4.仰卧时

A.仰卧时手抓到脚，将脚趾放入口中啃咬(12分)

B.手在体侧抓到脚拉起到嘴边(10分) C.手抓到脚，手与脚抓着玩(8分)

D.手抓不到脚(2分) 以10分为合格

5.发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人

A.4个(13分) B.3个(10分) C.2个(7分) D.1个(5分) 以10分为合格

6.大人背儿歌时

A.听到某一句就作好准备，准时出现动作(12分)B.会做一种动作(10分) C.边念边动，动作不准时(8分) D.只笑不动(5分) 以10分为合格

5、6题测语言能力，应得20分;豆豆分别得7分和8分，总计15分。

7.照镜子笑，同它说话，用手去摸，同它碰头

A.4种(15分) B.3种(12分) C.2种(6分) D.1种(3分)

以12分为合格

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8.躲避生人

A.躲在母亲怀里，探头观察生人(10分)

B.将身体藏到母亲身后或躲在母亲怀中(8分)

C.注视(6分) D.完全不避生人(4分) 以8分为合格

9.吃固体食物

A.自己拿饼干吃，会咀嚼，掉下能捡回(10分)

B.自己拿饼干吃并咀嚼，有时掉下(8分) C.含着食物慢慢下咽(4分) D.不吃硬东西(0分) 以8分为合格

10.大小便前

A.出声表示(8分) B.用动作表示(6分) C.不会表示(2分) 以6分为合格

11.俯卧托胸

A.头仰起，躯干、下肢持平(12分) B.头、躯干、下肢完全持平(10分) C.下肢膝屈(8分) D.下肢下垂(2分) 以10分为合格

12.俯卧时上身抬起腹部贴床

A.俯卧时会向后匍行(10分) B.在床上打转360°(6分) C.打转180°(4分) D.打转90°(2分) 以6分为合格

一岁9个月宝宝智力发育情况 篇2

2.乳牙期的蛀牙会影响恒牙的生长：认为乳牙迟早要换掉，从而忽视乳牙的护理是不对的，乳牙期如果不好好注意护理，引起起蛀牙的话，不但宝宝痛苦，也会影响恒牙的生长发育。所以要给宝宝养成良好的口腔卫生习惯。

3.有必要给宝宝做危险警示：以前宝宝太小，您告诉宝宝怎么做会发生意外，宝宝还听不懂，从这个月起，宝宝已经可以听懂了。在宝宝进行危险动作的时候，家长有必要给予宝宝警示，防止意外发生。

十个月宝宝的智力开发 篇3

早有研究显示，儿童在早期的成长阶段，宝宝脑神经的树突的多与长所取决于接受的刺激是否丰富，接触这样的事物越多宝宝也就会变得越聪明。所以，要想让宝宝更聪明，就要给他/她丰富的刺激，包括听觉刺激(多听音乐、给宝宝唱歌、跟他/她一起做寻找各种声音的游戏等);视觉刺激(多给他/她看色彩鲜艳的玩具、图片，多带他/她去室外看风景等);和语言刺激(多跟宝宝说话、讲故事、念儿歌等)等。

2、促进发展宝宝的肢体运动能力的：

儿童的肢体运动能力同样关系着智力的发展。如今许多孩子欢蹦乱跳的童年已经被城市生活的高楼大厦剥夺了。导致一些孩子虽然他们有着高于常人的智商，但是发现学习成绩却不是很理想。医学上称其为“感觉统合能力失调”。所以，让孩子发展自己的肢体运动能力要在孩子很小的时候抓起。孩子10个月的时候要多让他/她活动，比如：爬，扶着栏杆等东走走、西摸摸，或让成人架着他/她跳一跳等等。另外，爸爸妈妈还可以提示他/她按照要求去摸爸爸妈妈的耳朵、鼻子等，这样来锻炼宝宝的手眼配合能力。

3、发展宝宝的精细运动：

俗话说“心灵手巧”，孩子指尖上的精细运动对其智力发展可是贡献非凡。孩子10个月的时候爱撕纸，可以让他/她撕一些色彩鲜艳、薄脆易撕的纸张。让他/她用小手一个个地抓取一些小豆豆状、进嘴即溶的小饼干，可以对宝宝小手指的灵活性进行锻炼。父母平时没事时，也可以多多地抚摸孩子的手指，让他/她的手指能够经常的接受到外界的刺激。

4、培养宝宝解决问题的能力：

经研究发现，儿童在1岁以前就开始发展解决问题的能力了。对于10个月的小宝宝，要培养他/她的问题解决能力，可以通过下面的一些小游戏：

躲猫猫：藏猫猫类的游戏对刚刚建立起客体永久性的婴儿是非常受欢迎的。用被单蒙住成人或孩子，让宝宝通掀开被单来找到人，这个有戏宝宝会很感兴趣，还可以让宝宝开怀大笑。

够玩具：在一块透明的玻璃板后面放上宝宝最喜爱的玩具。宝宝开始也许会伸手就够，待碰到玻璃板后，宝宝才会重新考虑是否应该绕过玻璃板。

抓东西：这个游戏最好是利用床栏杆的缝隙或椅子背的空档。在床栏杆或椅子背的后面放上宝宝喜欢的小物件，让宝宝思考通过哪一个缝把小小手伸过去，才可以把自己想要的东西抓到。

此外、您也可以去挑选一下市面上还有一些培养很小的孩子问题解决能力的玩具。

5、培养宝宝早期阅读的习惯：