大讲堂活动
博大的胸怀和高尚的情操，表现于外就是优雅的气质。我校自建校以来，德育工作的特色就是：实施以“健全人格、全面发展”为目的，以“Learning To Be”为核心的“博雅教育”。为贯彻学校“博雅”教育方针，我校旨在培养学生人文素养和科学精神的“雅言大讲堂”系列讲座于本学期开讲，获得了学生们的如潮好评，更加浓厚了“书香校园”的氛围。
雅言大讲堂活动分为低段、中段、高段三种课型。教师根据学生的年龄特点以及接受程度选择最适合该年龄层的讲座内容。其形式多种多样，内容丰富多彩。从远古到现代，从华夏到西方，从动植物解密到自然科学，从历史遗迹到人文风俗，从名人传奇到品读经典„„老师们精彩的讲解，使同学们坐在教室里便有了切身感受。每到开讲的时间，同学们都兴奋极了。开学至今，这种活动从未间断。在雅言大讲堂里，同学们触摸到了许多课本以外的内容，极大地丰富了自己的知识。在这里，他们见证了《安徒生的童话人生》，领略到了《神秘的UFO》世界，进行了别开生面的《美国之旅》，去《动物世界》做客，为揭开《中生代恐龙之迷》探险；在这里，他们可以《走近诗人李白》，可以《品读经典话三国》，可以了解《书法家的故事》，可以《趣味对联》，再玩玩《扑克牌里的数学》；他们甚至可以走出亚洲，逛逛《英国名胜古迹》，感受迥然不同的《西方文化》，茶余饭后，再聊聊《奥运常识》和《篮球的故事》„„大千世界，风采尽览。老
师们精彩的讲解常把同学们带进一个个不同的知识领域，使同学们大开眼界、大饱耳福。同学们仿佛游弋在知识海洋里的小鱼，快乐地汲取知识的养分，积极探索科学的奥秘。
雅言大讲堂课程的开设是我校本学期德育工作的新尝试。开展之后，许多学生都对相关的知识表现出了浓厚的兴趣，更宽地开拓了他们的视野。同时，也为我校德育教学的工作开拓了崭新的局面。为我校实施博雅素质教育，培养“基础扎实、心理健康、气质高雅、创新思维、国际视野”的学生奠定了基础。
（吴越）
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开设“安中大讲堂”，创新学校文化建设
为了加强学校文化内涵建设，营造良好的学习氛围，打造学习型校园，本学期以来，安洲中学创新教师例会学习制度，开设“安中大讲堂”，为教师专业发展，搭建了平台。该平台以校本培训为依托，以责任教育为主题，以教育教学管理实践为出发点，结合本校实际，开展形式多样、内容丰富、充满活力与激情的活动。
安中大讲堂将从三个层次开展活动：第一个层次理论学习，学校将定期地邀请专家、学者来校为全体教师带来教育新理念、新思想和新方法，开阔视野，启迪智慧，保持教师思维常新；第二个层次经验交流，以领导谈学校教育教学管理、班主任交流班级管理、学科教师谈新课改及探索学科有效教学模式等为主要内容，讲述在实际教学活动过程中碰到的问题和解决方法。第三层次家校联动，让家长、学生走上讲堂，让学生讲述我心目中的教师，让家长讲述对教育的需求和期望，倾听学生的想法，走进学生的世界，感触学生的心灵，更好地帮助教师找到“以生为本”的切入点，了解家长的殷切希望，使彼此之间的沟通更顺畅，从而减少家长与教师之间的误会，更好的形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，从而实现高效育人。
该讲堂从理论到实践，从查摆问题、自我反思到总结经验、分享成功，在充满理性、智慧的观点中碰撞火花，升华思想；在独特的见解，新颖的视角中，诠释着安中教师对教育的理解。
安洲中学陈振龙校长表示，安中大讲堂的开设，是学校校园文化建设的创新；是高素质教师人才培养的需要；是推进精品教育的有效载体。今后学校将进一步探索完善“大讲堂”活动如开展主题论坛、教师演讲等多种形式，不定期邀请有关领导、社会名流和优秀毕业生加入“学校大讲堂”，现身说法，典型引领，扩大“大讲堂”的阵容，提升“大讲堂”的内涵和效能，以此推动责任校园的建设和品牌名校战略的实施。
宿州逸夫师范学校大讲堂通俗实用受欢迎
2010年12月10日16时56分
来源： 中安教育网
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为开阔学生视野，扩大知识储备，活跃校园文化气氛，本学期开始，宿州逸夫师范学校开办了“宿师大讲堂”。“大讲堂”采取讲座的形式，每周一次，讲座内容或贴近学生的专业，或贴近学生的生活，或贴近学生的就业，通俗实用，受欢迎，效果佳。
本学期开学以来，“宿师大讲堂”已先后举办了“微笑，在你我心中绽放”、“先秦寓言解读”、“流行音乐欣赏”、“法制安全知识”、“地震科普知识”等不同类型的讲座。主讲教师有本校专业教师，也有主管部门的专家领导。他们认真准备讲座内容，大部分主讲人都采取多媒体课件的形式，图文并茂，动态直观，系统有序，深入浅出地介绍相关专题内容。“大讲堂”开讲以来，听讲师生场场爆满，反响良好，教育效果显著。
今后，除了继续举办好此类讲座之外，还将邀请往届功成名就的校友走进“宿师大讲堂”，给在校学生“现身说法”，介绍他们成功的经验，激励在校学生自强不息，勤奋学习，提高素质，积极应对未来工作事业的挑战。
天华寄宿学校：大讲堂感言之熬出来的幸福——英语讲堂
那些事
作者：王晓
来源：办公室
发表时间：2009-12-21 8:20:03 访问次数：367
教育集团大讲堂的开讲已有好长一段时间了，从最初砂小的《三字经谈楹联》到天华的《神奇的莫比乌斯带》，在集团的推进下，一堂堂蕴涵知学科与文化的带有砂子塘教育文化印记的讲堂先后熬制出炉，先尝味道再品，眼看着其它教研组准备得风声水起，这不英语组也按捺不住了，3位Miss开始聚在一起，策划起了属于英语组自己的大讲堂。
这讲堂的准备可不比公开课，翻翻课本就能定出授课内容，主题的确定好比是贝海拾珠，需具备智慧的头脑与锐利的眼神，挑出同时富有学科特点与文化内涵的、生动有趣的、符合孩子天性的切入点。光为这一点，三位Miss就摸足了脑袋，寻找——讨论——再寻找，经过多次讨论，有趣的英语习语跳入了大家眼帘，三位ＭISS如获至宝，赶紧分头查资料、思索教学过程。每一堂公开课的展示都是美好的，但过程中却包含着不断的讨论甚至是争执，大伙一头扎进去，当真体验了一把“研究生”的感觉。
俗话说“三个臭皮匠抵个诸葛亮”，经过近一个月的熬制，经过近十次大大小小的试讲，在黄书记、申主任和可爱的英语组众MISS们的提点与帮助下，3位MISS终于熬出了属于自己的讲堂，向老师和孩子们展翅亮相：
“英语大讲堂，联动我们与世界的桥梁„„”，孩子们在3位MISS的带领下，带着好奇与渴望，走近了神奇的英语习语世界，探索未知的奥妙，从他们眼神中透出的光彩，她们得到了最大的满足；从课后热烈的掌声，她们享受到成功的喜悦。
原来作为一线教师，也能如教育专家般侃侃而谈；原来语言与文化，也能讲得如此生动形象；原来中英文夹杂的英语大讲堂，能唤起更多听众的兴趣与共鸣。
大讲堂，打开孩子学习的另一扇窗； 英语大讲堂，联动孩子与世界；
3位MISS进步了，变得更有自信、变得更富文化气息了。
老师进步了，孩子的进步还会远吗？
让我们共同期待接下来的大讲堂吧！
讲堂那些事，其实很有趣，快快加入我们吧！
永清二中 “家长学校大讲堂” 社会反响强烈
来源： 廊坊日报 2008-10-15
教育
本报讯（通讯员 韩素娟）9月21日和10月5日，永清二中连续开办了两期“家长学校大讲堂”专题讲座。此讲座不仅形成了一整套学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，而且为广大的学生家长带来了先进的家庭教育方法和理念。
在两期讲座中，校领导分别就《当前教育现状及永清二中办学思路》、《如何帮助孩子渡过“心理断乳期”》和《怎样培养孩子的良好的行为习惯》进行了专题讲解，并与家长进行了深入的沟通和交流。他们以成功的学校教育及家庭教育的实例，深入浅出地阐述了新时期的家庭教育理念和教育方法，为到场的近百名家长们上了一堂生动深刻的家庭教育课。
5月16日, “鼎成公益大讲堂”走进北京六里屯街道。鼎成典当行高级典当师杨向宇以生动的案例讲解、真假实物对比的形式, 现场讲解辨别真假翡翠玉石和黄金的小窍门。有的居民拿来购买的藏品请专家鉴别, 发现有假货后就感慨地说:“听了您的讲解, 以后就不会上当受骗了。”六里屯社区负责人表示:“今天的公益活动很受群众欢迎, 有利于提升社区的文化氛围, 提高居民的鉴赏能力, 希望以后再来举办此类活动。”
6月12日, “鼎成公益大讲堂”又走进了亚运村街道丝竹园社区。鼎成典当行高级鉴定师王智明、高级典当师杨向宇, 为居民讲解了珠宝玉石、白玉翡翠、水晶碧玺、琥珀玛瑙、名表、贵金属饰品等的分类方法, 介绍了鉴别真伪和收藏的知识。活动现场的气氛非常活跃, 几乎每个听众都拿来自己的藏品请专家鉴别。他们高兴地说, 专家讲得非常耐心, 还用实物对比, 直观易懂, 使我们学到了不少收藏知识。
如何更好地服务于人民, 鼎成典当行一直在积极探索。“鼎成公益大讲堂”走入社区, 走到百姓的身边, 既丰富了人们的文化生活, 也使“诚信至鼎典物成金”的企业理念得到了广泛传播。
鼎成专家介绍
杨向宇:从事珠宝鉴定9年以上, 擅长翡翠、和田玉、宝石类及名表类的鉴定评估。
自然讲堂的活动意义在于，只有当我们增加对环境的理性的认识，才可能主动而有意识地去保护环境，只有当我们沉浸在美丽大自然中的惬意与欢乐中，我们才明白人生本身的需要是什么，只有明白保护环境其实是自救，才会去行动，我们才会有未来。
讲座到目前为止共举办了六次，其内容简单介绍如下：
第一期电影观摩研讨
2007年8月11日，自然讲堂组织的第一次课是电影《难以忽视的真相》看片分享会。不少会员和热心观众观看了这部纪录片, 观后大家一起集中进行了讨论。美国志愿者Gary带领大家分享了对这部纪录片的感受, 集中讨论结束后，大部分朋友仍不舍得离开。他们围着几位老师、志愿者以及自然之友的工作人员热烈地讨论起来，从气候变化问题到公共卫生环境问题，到北京交通、空气质量问题等等，展开了深入而广泛的交谈。
第二期环境教育戏剧
2007年9月14日，第二期“自然讲堂”是与诺基亚员工一起举办的“我们身边的环保”讲座。我们请自然之友环境教育戏剧培训师、羚羊车项目负责人张巳瑛到诺基亚（中国）投资有限公司，和诺基亚的员工一起开展了“我们身边的环保”戏剧活动。员工们在主持人的引导下，借助环境教育戏剧的方法，在短短的几分钟时间内，集思广益，提出了几十种如何从身边小事保护环境的方法。在其后的分组表演之中，大家再次体验到：环保就在我们身边。员工们还表示，希望把这些环保理念传播给更多的同事、朋友。
第三期“保护草原联合项目交流会”
9月22日我们举办了第三期“自然讲堂”是“保护草原联合项目”交流会。联合项目负责人陈继群先生为大家带来了他精心准备的讲座，其主要内容包括：1. 项目背景与现状以及最新动态； 2. 游牧、天然草原的现状；3. 有关保护草原的民间力量的基本概况； 4. 草原治理方案及相关法律常识。
第四期额尔古纳徒步活动分享会
10月28日第四期“自然讲堂”是在自然之友办公室举办的额尔古纳徒步活动分享会。分享会分为两部分，一是由登山队队员们讲述他们的经历、见闻和感受；二是大家相互交流讨论。登山组徒步队员们将两周的艰难行走浓缩在两个小时之内，用大量的图片与大家分享了他们的额尔古纳的这一段徒步行走经历。
第五期绿色奥运与环境道德讲座
11月3日第五期“自然讲堂”的题目是“绿色奥运与环境道德”。主讲人郭耕老师带来了精彩的讲稿，主要内容是：1. 绿色奥运。讲述两次申奥的酸甜苦辣, 环保亮点逐个秀, 奥运如何推动北京城市环保。2. 环境道德。生态平衡的重要性, 生物多样性的重要意义, 在日常生活中的绿色行动小贴士。3. 分享郭老师的生存态度，感受从善护生，厚德载物的生存智慧。
第六期巴西生态文化讲座
第六期“自然讲堂”于11月24日举办，沈孝辉老师的巴西生态文化讲座,用亲身经历为我们讲述了“地球之最”——全球最大湿地亚马逊，圭亚那高原丰富的矿藏潘塔纳，世界最长的伊瓜苏瀑布，以及热带银白色的海滩，美丽的海岛，世界生态之都库里蒂巴，年轻的生态城市巴西利亚，足球、桑巴舞、狂欢节……他用一个环保工作者的眼光和思考与大家分享：
1. 巴西的丰富的环境资源和生物多样性；
2. 巴西人“享受生活，简单快乐”的国民性格；
3. 城市规划与全新设计理念；
为了改变部分大学师生健康生活理念，调整生活方式以及饮食习惯，xx理工学院张仲景国医学院特举办中医养生保健知识讲座，希望能为广大朋友送去一份关爱，一份健康。
二、活动时间：
20xx年11月25日19:00——21：00
三、活动地点：
xx理工学院图书馆西侧二楼报告厅
四、讲座内容：
中医保健养生
五、主讲专家：xxxx
六、活动流程
(一)前期准备
1.通知(制作展板，张贴海报，网站宣传，门票发放)
2.布置会场(桌椅摆放，悬挂横幅，调配多媒体等)
(二)讲座流程
七、活动所需物品及预算
计算器：2个
工作证：40个
门票：500张(65元)
宣传海报：3张(45元)
水杯：100个(40元)
调查问卷：500份(50元)
中性笔：50支(50元)
横幅：2条 (50元) (内容：明德修身之健康养生大讲堂
主办：张仲景国医学院;时间：20xx年11月25日19点;地点：图书馆西侧二楼报告厅——长：12米;宽：1米)
曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎。
一是精心安排，提升品位。
充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，
使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。
二是增强讲课内容的贴近性、实用性。
积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”，做到百姓所需，居民所想。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际，不断提高活动质量。
三是丰富内涵，打造品牌。不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点。
曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的.重点项目，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。
一、活动背景
共青团干部建设和青年人才队伍建设，是深入贯彻落实中央在创先争优活动中开展基层组织建设年的一项重要内容，也是推进学习型组织建设和管理提升活动的重要举措。中央
企业团工委把2012年确定为“青年素质提升年”，大力实施“青年登高计划”，引导青年树立创先争优的价值取向，不断提高青年的个体素质和青年队伍的整体素质。
当前，国际政治形势十分复杂，世界经济形势异常严峻，给对中远集团全球化经营和“走出去”战略实施带来不利影响。未来十年，是中远集团全面建设世界级跨国公司和航运集群领头企业，为打造“百年中远”奠定坚实基础的关键时期。集团制定了2020年发展战略，提出了“186666”的战略目标。集团共青团工作面临新形势新任务新挑战，集团广大青年职工肩负重任，被寄予厚望。
新时期新阶段，党的历史方位发生变化，当代青年的政治意识表达方式发生变化，信息技术发展对青年的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式带来深刻影响。当代青年的思想观念、价值取向、人生态度、职业追求日益多元多变多样，知识结构、能力素质、文化传承和品质作风受到影响和冲击，团组织更好地履行共青团教育引导青年的职能十分迫切和重要。
世界一流企业，需要一流职工。青年是企业的生力军和突击队，是企业职工队伍中最具创造活力的部分。青年强则企业强，青年职工综合素质的高低直接关系到企业当前和未来竞争力的强弱。结合企业实际和青年实际，企业团组织必须牢牢把握和切实服务青年成长成才这一根本需求，加大青年传统教育和思想引导，着力提升青年素质，组织带领青年在企业改革发展中迎接挑战，追求卓越，创造一流业绩。
二、指导思想
认真贯彻落实党的十七大以来历次全会精神和团的十六届五中全会精神，按照中央“基层组织建设年”、中央企业团工委“青年素质提升年”和集团党组加强学习型组织建设及对青年工作的各项要求部署，发挥共青团组织围绕中心、服务大局的工作职能，深入推进青年教育培训体系建设，以社会主义核心价值体系为指导，以“继承传统、开拓视野、提升素养、打造品牌”为宗旨，以弘扬中远核心价值观和五十年优秀文化为支撑，大力开展“青春行”中远青年大讲堂系列活动，积极拓宽青年学习的平台，主动占领青年思想阵地，着力提升青年能力素质，团结凝聚青年为中远做强做优、科学发展，打造具有国际竞争力的世界一流企业做出新贡献。
三、活动主题
（一）活动名称：“青春行”中远青年大讲堂
“青春行”释义：
1.学无止境，青春的我们结伴同行、上下求索、学习提升，在知识的海洋里遨游，在求知的道路上攀登；
2.绽放青春，青春是一首永不言败的歌，我们满载着燃烧的信念、蓬勃的力量，向着未来奔跑，青春行！一定行！
“青春行”是活动的品牌名称，体现该活动是系列活动，活动定期、形式多元，是今后集团团委开展各类青年学习和青年课堂活动的集成化系统工程，并通过长期开展、逐步完善，形成中远集团学习型组织建设的品牌工程。
（二）活动主题：强基提能 垂直攀登
四、活动目标
“青春行”中远青年大讲堂活动以培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流岗位业绩、一流工作作风的高素质、高层次、现代化的中远青年职工队伍为总目标，具体要实现：提升青年四种素质、拓宽团青四个平台。
（一）提升青年四种素质
一是通过思想引导，着力提升青年政治素质。注重青年讲堂的思想性，用党的思想理论最新成果武装青年头脑，用社会主义核心价值体系引领青年实践，练就青年过硬的政治素质和政治敏锐性、鉴别力。
二是通过知识灌输，着力提升青年业务素质。注重青年讲堂的知识性，设计适应现代企业管理的多元化课程，满足青年熟悉生产经营和管理工作，成长为高素质复合型人才的需要。
三是通过活力激发，着力提升青年创新素质。注重青年讲堂的启发性，设计具有启迪思想、激荡思维效应的，能够引起青年兴趣和热情的课程，引导青年突破思维定势和传统观念，增强青年创新意识，激发青年创新活力。
四是通过文化引领，着力提升青年道德素质。注重青年讲堂的传统性，将中远半个世纪以来振兴民族航运业的奋斗史和以爱国主义为核心的中远企业文化融入课堂，引导青年树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观和职业道德，保持优良传统和昂扬向上的精神面貌。
（二）拓宽团青四个平台
一是拓宽获取知识的青年学习提升平台。通过青年讲堂，定期开展青年集中培训和讲座，帮助青年完善知识结构和管理思维，同时构建各级青年培训体系，固化学习制度，形成青年学习培训的组织格局。
二
是拓宽历练修养的青年传统教育平台。通过青年讲堂，讲授中华经典文化和中远优良传统，以历届模范人物和典型事迹为精神范本，重温优秀道德传统，激励青年保持本色、砥砺奋进。
三是拓宽科学团建的青年理论研究平台。通过青年讲堂，设置科学化团建理论研究课题，建立沟通交流机制和学术研讨机制，破解团建难题。
四是拓宽助推成长的青年推优
举荐平台。通过青年讲堂，培养和发掘复合型青年人才和专业型青年骨干，形成人才储备，结合企业用人需求和青年职业追求，积极辅助人力资源部门开展青年人才选拔和推荐。
五、组织方式
（一）组织层面
中远青年大讲堂由集团团委牵头组织策划和实施，并根据每期课程专题、内容设置和课堂地点，联合集团相关职能部门或企业共同组织承办。
各单位可参照集团模式，由公司团委、人力资源部门等自主组织青年大讲堂，并纳入集团“青春行”统一品牌。
（二）学习形式
1.专题讲座形式。落实主会场，聘请外部或内部讲师，以讲座、演讲、解读、报告等形式，通过视频会议系统，组织全系统青年职工代表集体学习。
2.集中培训形式。与团干部常规培训相结合，借助集团人力资源部、青岛船员学院师资资源和培训组织经验，组织全系统共青团干部、青年后备人才及各类青年典型代表等进行为期3-5天的集中课堂培训，培训过程中可穿插参观考察、经验分享、心得交流、户外拓展等活动项目。
3.流动课堂形式。该形式可由系统内各单位自主操作。根据不同青年群体、不同特点、不同需求，开展分层分类的分众化培训，以现场体验教学、邀请领导专家授课、青年轮流讲课、观看培训视频片等形式，组织灵活便捷的“行动学习”、“海上课堂”、“班组课堂”、“工地课堂”、“青年论坛”等移动课堂，让青年从团队中学、到团队中讲，营造浓郁的学习氛围。
除以上形式外，团委将配合集团人力资源部门，探索与高等院校的深入合作，委托培养专业人才，以短期脱产培训、半工半读或在职教育等形式，方便青年职工特别是基层青年提升学历。
（三）时间安排
集团青年大讲堂以专题讲座形式为主，原则上每季度安排1次，适时探索其它组织形式。
各单位青年大讲堂以流动课堂形式为主，原则上一年不少于6次；以公开讲座形式为辅，原则上一年不少于2次。
（四）师资来源
1.外部领导和专家。包括中组部、国资委、交通部等领导，以及时政、管理、军事、党史和党务团务等各领域专家；
2.内部领导和专家。包括集团领导、各企业领导、团干部，以及在企业文化、企业管理等领域具有一定研究和专长的内部专家；
3.内部优秀典型职工。包括系统内全国劳模、青年十杰等重大荣誉获得者，具有正向典型意义的基层职工代表，如中远历史见证者、中远唯一女船员、见义勇为青年等。
六、课程设置
集团及各企业青年大讲堂每期课程设定一个培训主题，以下为备选课程：
1.中国共产党党史、团史、党的基本路线、党的基本理论、社会主义核心价值体系等；
2.形势任务教育、时政辅导解读、政策解读；
3.政治学、社会学、哲学、经济学；
4.现代企业管理知识；
5.国学（自强不息、厚德载物、笃实躬行、尊老敬贤、“仁义礼智信”、“修身，齐家，治国平天下”等传统道德理念诠释）；
6.中远发展历程和优秀文化案例解读；
7.共青团工作实战；
8先进典型宣教；
9.实用知识和文化（如青春励志、社交礼仪、投资理财、艺术鉴赏、心理健康、法律常识、通用知识等）；
10.结合企业生产经营管理中心工作开展的各类专题管理课程（如危机应对、班组管理、降本增效、廉洁自律等）。
七、经费保障
1．青年大讲堂专题讲座和各类集中培训经费每年由各企业团委联合人力资源部列入企业培训计划和经费预算，从企业培训费中列支。活动经费主要用于外聘专家培训费、咨询费、中介费、图书资料费、现场教学等。
2.青年大讲堂涉及的参观考察等行动学习费用由团委根据活动方案，申请专项经费。
八、长效机制
1.周密安排。集团团委在党组的支持下，把“青春行”中远青年大讲堂作为中远集团共青团工作的品牌工作和青年人才计划的重点内容加以培育，精心设计课程，确保课程质量，力争通过该活动开创共青团工作的新途径，将青年大讲堂打造成青年员工认同的重要学习的平台，提高团的整体战斗力和凝聚力。
2.加强引导。中远青年大讲堂还处于探索阶段，因此，要认真做好宣传发动组织工作，动员各企业团委高度重视，做好组织协调工作，主动向党委汇报，争取支持，主动作为；动员基层团支部主动参与，精心组织流动课堂，锻炼内部讲师，创新形式，达成效果；鼓励团员青年积极参与，勤奋学习，乐于分享，通过青年大讲堂实现自我提升和自我展示。
3.注重协调。由于青年培训活动涉及到不同专业的教育培训和青年人才工程、素质工程，集团团委和各级团组织务必积极主动，及时协调好、沟通好与党组织及相关职能部门的协同关系，充分调动各类资源，固化活动推进机制，不断增强青年大讲堂的影响力。
4.深入调研。为使青年大讲堂的培训工作真正体现企业所需、员工所需，提升青年员工培训满意度，由集团团委制订培训和课程设计需求调查问卷，对青年职工进行系统调研，并完成需求结果分析，根据分析结果，与相关部门协商，制订培训计划，并设定相关课程。
5.落实考核。制订参加青年大讲堂相关学习制度，对学习记录、签到、请假等作出明确规定；制订各单位自主开展青年大课堂相关制度，对课程数量、时间、参加人数、效果、台账等作出明确规定。各单位青年大课堂组织情况纳入精神文明建设任务书一并考核，考核主要以签到和学习记录为依据。
为深入贯彻市、县教育工作会议精神,加强师德建设,推动教育工作健康快速地发展,2016年5月23日,镇宁一中在阶梯教室开展“同心共筑中国梦”道德讲堂活动,全体教职工170余人参会。活动由镇宁一中校领导主持,整场活动以《同心共筑中国梦》为主题,严格按照道德讲堂的“六个一”的程序,即唱歌曲、讲故事、谈感受、诵经典、做承诺、送吉祥。活动中,全体师生高唱道德讲堂主题歌《公民道德歌》,镇宁一中副校长作了题为《同心共筑中国梦》的演讲,并要求一中教师要积极学习宣讲习总书记关于“中国梦”的重要讲话,引导学生树立远大理想,积极投入到时代发展的洪流中去,把个人的理想、梦想与国家的发展、民族的复兴结合起来,自觉投入到中华民族伟大复兴的宏伟事业中去。要孜孜不倦地努力学习,提高自我,紧跟时代步伐,认真踏实做好本职工作,为“中国梦”的实现贡献自己的一份微薄之力。
问：我父亲生病住院期间，医生推荐使用一种叫“转化糖注射液”的药，据说该药比葡萄糖注射液好，适合老年患者使用，尤其是糖尿病患者。但是这种药价格很贵，我想知道这种药到底好在哪儿？
答：近几年，市场上的“新药”可谓层出不穷，“转化糖注射液”就是其中的一分子。实际上，“转化糖注射液”并非什么新药。早在上世纪70年代末，国内的葡萄糖一时间出现供不应求，不少医院制剂室为了保障临床用药需求，用蔗糖为原料生产转化糖注射液以解燃眉之急，其原料成本应该与葡萄糖注射液接近，且生产工艺毫无高科技可言。但是，据笔者调查，5%葡萄糖注射液250ml，塑瓶包装价为3.05元/瓶，同样是250ml的转化糖注射液，塑瓶包装价为54.33元/瓶。
那么，与葡萄糖注射液相比，转化糖注射液的临床疗效又如何呢？葡萄糖注射液中只含有葡萄糖，而转化糖注射液中含有一半葡萄糖和一半果糖。与葡萄糖相比，果糖的代谢具有以下两个显著特点：①果糖代谢可绕过糖酶解的限速酶——磷酸果糖激酶，代谢速度较葡萄糖快，因此可有效减少血糖的波动。②果糖激酶活性不依赖胰岛素调控，果糖代谢的强度决定于果糖的浓度，因此可在无胰岛素的情况下代谢为糖元。
由此看来，果糖果然更适合缺乏胰岛素的糖尿病患者。但是问题在于：①转化糖是葡萄糖与果糖的混合液，其中还有一半葡萄糖成分，对胰岛素仍有依赖，因此难以完全体现果糖的代谢特点。②如果要用于糖尿病患者的能量和体液补充，直接使用果糖注射液就可以了。③果糖也并非十全十美，果糖是脂肪酸合成的有效前体，长期使用易引发高脂血症，儿童使用还可能引起乳酸酸中毒。
综上，转化糖注射液价格如此之高，如果临床上只是用于药物稀释剂，从而替代葡萄糖注射液给糖尿病患者使用，完全没有必要。
湖北省黄冈市第一人民医院药剂科主任 王树平
“复方”不等于“复合”
问：我以前一直使用一种复合氨基酸9R注射液（肾必氨基酸）来治疗肾病，现在卫生院里没有这种药了，只有10%复方氨基酸注射液，请问这两种药有没有区别？是否可以替换使用？
答：因为复合氨基酸9R注射液（肾必氨基酸）是由9种结晶L-型氨基酸组成，主要用于慢性肾衰的营养治疗，在一定程度上既补充了营养，又可减轻由于摄入大量蛋白质而导致的肾功能损害。10%复方氨基酸注射液不但含有20种氨基酸，还含有碳水化合物和多种电解质，如钾、钠、镁等，用于慢性肾衰患者可能出现高钾血症并加重肾脏负担，所以不可以替代使用。
尽管“复方”和“复合”仅有一字之差，例如复方维生素B和复合维生素B，但是，“复方”并不等于“复合”。复方是相对于单方而言，例如中药制剂大多为复方，就是说是由多种不同的药组成的处方或者制剂，比如“复方甘草片”、“复方罗布麻片”、“复方降压片”等。复合是指同一类药物的组合，比如复合氨基酸注射液（18），就是由18种L氨基酸组成。
临床上要注意复合和复方的区别，不能搞混淆，否则易引发医疗事故。尿毒症患者如果错用10%复方氨基酸代替复合氨基酸9R注射液，就有可能导致高血钾并加重酸中毒而致人死亡，值得警惕。
浙江温州市中医院药剂科 赵燕云 董飞侠
妊娠B超做多少次适合？
问：我今年4月3号时最后一次来月经，到现在已经两个月了，自己买了试纸验了，是怀孕了，想去医院做B超检查一下，但听有的朋友说，B超有辐射，做多了对宝宝不好，请问是这样的吗，如果要去做，什么时候去合适呢？
答：您好，根据您所说的情况判断，您已经怀孕了，当然，您可以去医院做超声检查。超声波和我们人耳听得的声音一样，都是声波，只不过它的频率比较高，超过人耳的听觉上限而已。一般认为产前超声检查是安全无害的，目前尚无研究证实诊断性产前超声检查对胚胎、胎儿产生不良影响。所以，您大可不必担心。
国内权威专家推荐产前超声检查的3个重要时间段为11～13孕周+6天、20～24孕周、28～34孕周。按您所说的末次月经时间，推算您大概已怀孕10周了，建议您在上述3个重要时段去医院做超声检查。当然，在孕期的任何时间有不适，都应该去看产科医生，并听从医生建议是否做超声检查。
长沙市中心医院 聂红军
药物治疗弱精症有效果么？
问：我们结婚数年一直未怀小孩，经检查证实我老公精子活力不达标，而我本人妇科检查均正常，可能这是没有怀上小孩原因，但吃了一些药仍无效果，请问有药物治疗方法吗？
答：最近研究发现胰激肽原酶肠溶片有独特的增加精子活力的作用，本来该药是用于微循环障碍性疾病如糖尿病引起的肾病、周围神经病、视网膜病、眼底病等。后来发现它改善血循环的作用可增加毛细血管通透性，促进睾丸组织内核酸的合成及对葡萄糖的吸收增加睾丸的血流为生精细胞提供理想的微循环环境，增加精母细胞的数量，促进精子ATP酶的活性，增加精子的活力，还能缩短精子获取时间，促进精子穿透透明带。
临床经验证明给弱精力患者服用本品肠溶片数日后精子的活力评分均有改善，给病人带来一线希望。具体用法：本品规格60微克/片，120微克/片两种，服法120～240微克/次，3次/天，空腹服用。应当指出的这种用法不是说明书上规定的用法，要向病人说清让病人有知情权并得到同意。
中南大学湘雅二医院药剂科 陈孝治
有没有真能解酒的药物？
问：市场上有标榜能解酒的“解酒药”，但极大部分属于保健品而非药品，有没有真能解酒的药物买？
答：要回答这个问题首先要弄清楚为什么会酒醉。酒精也称乙醇，乙醇进入人体在肝脏中经乙醇脱氢酶的作用转化为乙醛，乙醛再在乙醛脱氢酶的作用下转化为乙酸，乙酸在乙酸氧化酶作用下最后生成二氧化碳和水并释放出大量热能。所以说一个人的酒量大小与人体的乙醇脱氢酶与乙醛脱氢酶这两个代谢酶的活性高低有关。如果这两种酶活性高，进入体内的乙醇很快被代谢，这种人酒量大，反之则酒量小。
从药理作用来说真正的解酒药应该是提高乙醇脱氢酶的水平和乙醛脱氢酶的水平，但至今科学家还没有发现能提高这类酶活性的药物，而目前市场上所谓“解酒药”主要可以减少酒醉的不良症状；如可保护胃黏膜减少胃肠道刺激症状或可减少酒精对神经系统的刺激作用而使头痛头晕症状减轻或使头脑多一分清醒增加了你对酒精的耐受。
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步推进公民思想道德建设和社会社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族传统美德，不断提升青少年学生的思想道德素养，引领社会文明道德风尚，根据《2014年推进潮南区“道德大讲堂”全民道德教育活动实施方案的通知》（潮南文明办〔2014〕2号文）精神，结合学校实际，特制定推进学校“道德大讲堂”全民道德教育活动实施方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、主要内容
（一）社会公德教育：以“礼仪”为核心，开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法教育。
（二）职业道德教育：以“诚信”为核心，开展诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务和奉献社会教育。
（三）家庭美德教育：以“和睦”为核心，开展孝敬长辈、团结同学和勤俭节约教育。
（四）个人品德教育：以“友善”为核心，开展友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳和自立自强教育。
三、工作步骤
“道德大讲堂”工作共分三个阶段进行。
第一阶段（4月29日—5月10日）宣传动员阶段。制定“道德
大讲堂”实施方案，充分利用板墙报、橱窗宣传“道德大讲堂”的重要意义，调动全体学生积极性，全员参与“道德大讲堂”活动。
第二阶段（5月11日— 7月10日）实施开讲阶段。致力打造“成长。成才讲堂”。通过举办以“做一个有道德的人”为主要内容，主题为“礼、智、勇”，参加对象为在校学生的一系列“道德大讲堂”活动，引导学校、家庭、社会共同参与学生的思想道德建设。我校按照区局要求认真开展活动，积极创新活动形式，把“道德大讲堂”活动与学校德育等工作紧密结合起来，每次活动必须制定方案，做到既有可行性，又有针对性，还能见实效，使学生得启发、受教育。活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。充分利用学习日、教研组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每周二为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰
富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。
第二版块：学生“道德讲堂”
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，发表于陈店教育。
4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
第三阶段（7月11日— 9月25日）总结评比阶段。学校就“道德大讲堂”活动的开展情况认真进行总结、评比，对活动中成效显著的班级、个人进行表彰。推荐先进个人参加镇的评选表彰。
四、保障措施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理 组 长：xxx 副组长：xxx 组 员：xxx
（二）加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制
1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
2、是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（包括
1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）
3、是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬某某精神”德育特色活动相结合。
4、是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的 “学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；
5、是加大宣传力度，通过网络、陈店教育、五一文艺汇演、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
为了满足企业职工健康知识需求，提高企业职工的健康意识，提高群众满意度，我院根据实际情况，制定了2016年企业（园区）健康教育大讲堂活动开展方案。
一、讲座方式
采用集中授课的方式。集中授课由相关科室学科带头人、业务骨干担任授课老师，每周定期组织，讲座活动结束后，企业员工与授课老师进行面对面互动，授课老师针对企业职工提出的疑难问题进行解答。
二、讲座时间
每月定期组织开展。
一个小时授课讲座，30分钟答疑。
三、讲座地点 各园区、厂区
三、讲座内容
（一）怎样防治白领常见的颈椎病、腰椎间盘突出等常见病。
（二）产业工人劳动性损伤需求等相关知识
（三）最新医保政策解读
四、授课对象
企业（园区）职工
五、工作要求
（一）相关科室选拔语言表达与沟通能力较强、业务技术好和工作积极肯干的学科带头人及业务骨干担任。
（二）授课老师要遵守课程时间安排、认真备课、并结合各自工作实际制作PPT课件、采取通俗易懂形式，增强趣味性、互动性和灵活性，确保培训效果。
六、需要支持
（一）希望能够固定讲课时间和地点，保证活动顺利开展。
（二）协调各企业（园区）负责人，整体制定活动计划，提前对接，确保活动顺利开展。
陈孝治，男，主任药师。1957年毕业于南京药学院（现中国药科大学）药学系，从事药学工作长达57年，1991年晋升为主任药师，历任湘雅二医院药剂科副主任、药剂科主任等职，兼任湖南省药学会第十届副理事长。曾任《中国医院药学杂志》编委，现为《中南药学》杂志编委及审稿专家。其主编的《选药用药问答》《药物处方手册》《实用新编药物手册》等书深受广大医药工作者的青睐。
糖尿病患者如何选“糖”
我是一位糖尿病患者，生活在江南一带，而我家人都喜爱甜食，如红烧肉中也喜欢放糖。我们也知道放白糖的菜肴不宜供糖尿病患者食用，但我也确实喜欢甜味，请问糖尿病患者如何满足其对甜味要求又不会使血糖增加，请问我选什么“糖”为佳？
湖南读者 洪仁
不少地区尤其是沪杭一带，炒菜喜欢带甜味，例如红烧肉喜欢放点糖，但对糖尿病患者则不利，因此常需要寻找一些代替品，既有甜味，又不会引起血糖升高，下面介绍几种甜味剂。
甜味菊糖：是由植物甜叶菊的叶、茎中提取的多糖。为白色粉末状结晶，在空气中易吸湿，甜度很高，为蔗糖的300倍。甜叶菊糖食用后不易被吸收，也不参与血糖代谢，是糖尿病患者较理想的甜味剂。
甘草苷：是由植物中药甘草提取的多糖成分，其甜味略有异味（中药味），甜度较高，为蔗糖的200倍，它既可作为糖尿病患者的甜味剂，还有护肝作用。为减少其中药味，食用时可添加增香剂，改善口感。
蛋白多糖：也叫甜味素。甜度是蔗糖的200倍，口感较佳，很像蔗糖。它的热值很低，不受胰岛素调控，也不增加血糖浓度，非常适合糖尿病患者食用。但食用时易受高温影响（结构破坏），甜度降低。所以使用时，食物的温度不宜过高。
木糖醇：是以玉米芯、甘蔗渣等为原料，经水解催化加工而成的甜味剂。甜度为100%，与蔗糖相似，甜味清凉。它在体内的代谢与胰岛素无关，可作为糖尿病患者的甜味剂食用。但不宜过多，因木糖醇在肝、肾代谢过程中产生尿酸和草酸，引起高尿酸血症和高草酸血症，形成过多的尿酸盐结晶会沉积在肾脏，最终导致肾功能损害，尤其有糖尿病肾病者，更应引起重视。
麦芽糖醇：是由麦芽糖经还原后形成的双糖醇。甜度为90%，味质与蔗糖相似。它在体内不产生热量，可作为糖尿病、心血管病患者的食用甜味剂。
山梨醇：是一种六元醇。甜度为50%～70%，具有凉甜的口感，是制作面食、冷冻食品的理想添加剂。它不影响餐后血糖浓度，但可产生热量。
为什么用激素滴眼液时应常测眼压
激素类药物或制剂是眼科常用的药物，它有消炎、增加免疫功能等作用，但如不注意也会出现问题。听说曾有一位患者由于长期使用含激素的滴眼剂，结果最后导致激素性高眼压而致盲，请问引起这一悲剧的原因究竟是什么？
浏阳读者 小吾
临床上有些眼病需要使用糖皮质激素治疗，如超过2周则必须要在医师监护下用药，否则除引发激素白内障外，还可诱发激素性高眼压或青光眼的发生，其机理为：长期使用激素引起房水流出道阻力增加，房水排泄不畅而增高眼压，部分患者可出现头痛、眼胀、视物模糊、视力下降、虹视等青光眼症状，临床上见到的激素性高眼压或青光眼病例绝大多数都是持续用药超过半年甚至一年的患者，所以当病情迫使患者不得不较长时间持续使用激素滴眼时，必须注意眼压的监测，一旦眼压升高或出现头痛、眼胀等青光眼症状，就要立即停用激素，必要时应用降眼压药物治疗。
如何选输液的稀释剂
我是一位基层卫生工作者，给患者输液时常将药物放入0.9%的氯化钠注射液或5%葡萄糖注射液中稀释，但有时发现有沉淀或者变质现象，请问哪些药物不能以0.9%氯化钠注射液作为稀释剂？哪些药物不能以5%葡萄糖注射液作为稀释剂？
江西读者 丛珊
1.不宜用0.9%氯化钠注射液作溶媒或作稀释剂比较常用的有下列药物：葛根素、痰热清、多烯磷酯酰胆碱、甘草酸二胺、卡铂、甘草酸单胺半胱胺酸、环磷腺苷葡胺钠、氟罗沙星、依诺沙星、参麦、两性霉素B、乳糖酸红霉素、胺碘酮、2%甘露醇、促皮质素（ACTH）、三磷酸腺苷、非格司亭等。
2.不宜选择5%葡萄糖注射液为溶媒或作稀释剂比较常用的有下列药物：呋塞米、肝素钠、苯妥英钠、依托泊苷、磺胺嘧啶钠、氨苄西林异戊巴比妥钠、阿莫西林-克拉维酸钾、博来霉素、达托霉素、丝裂霉素C、青霉素钠、碘解磷定、红霉素乳糖酸盐、氢化可的松，卡那霉素、新生霉素、华法林、奥美拉唑等。以上这些药物之所以不能以5%葡萄糖注射液为溶媒溶解或稀释后进行滴注，根据中国药典2010年版二部规定：5%葡萄糖注射液pH值3.5～6.5，而药厂一般控制在4.2左右，属偏酸性，像青霉素类、红霉素在酸性溶液中不稳定容易被破坏，故一般应选0.9%氯化钠注射液为溶媒，有的则可产生沉淀，如磺胺嘧啶钠等。
月经期间哪些药物不宜服用
许多女性由于月经期间患病，而用药时又不注意正确选择，因此导致经期延长或出血增加，甚至产生经期紊乱，请问月经期间哪些药物不宜服用？
辽宁读者 红菇
大多数人都知道女性妊娠期及哺乳期应谨慎用药，而对女性月经期间用药的禁忌症却了解很少，女性月经期用药的安全性同样应当引起充分重视。
1.月经期间，因为子宫黏膜充血，宫颈口松弛，加上阴道里有积血，非常适于细菌生长繁殖，若此时进行阴道局部用药，稍有不慎就会导致细菌逆行侵犯子宫腔及子宫内膜，此时应停用治疗阴道炎症的洗液、栓剂、泡腾片等。
2.抗凝血药：如香豆素、肝素、溶栓剂等可使月经过多而引起大出血的可能。
3.止血药：月经期间用止血药，会引起经血不畅。
4.减肥药：减肥药中多含有抑制食欲的成分，如果在经期应用，可能导致月经紊乱，多尿或排尿困难，或出现心慌、焦虑等，更有甚者会出现闭经。
5.作用较强的泻药硫酸镁、硫酸钠可引起反射性盆腔充血，故经期应该禁用，其他肠胃动力药，也应该慎用或忌用。
6.性激素：月经期间，使用性激素类药物可使月经紊乱，如雄激素可导致月经减少、停经，周期不规律等，黄体酮能导致乳房胀痛或阴道不规则出血。
7.甲状腺素制剂可能会造成月经紊乱，经期应停止服用。
8.活血化瘀中药。如阿胶、当归、益母草冲剂等，应在经期结束食用，以免经血过多或经期延长；外用药如红花油、活络油等，不仅有抗凝、抗栓的作用，还能扩张血管、加速血流，造成月经量过多。
此外，由于月经期出血，使得部分药物的代谢和清除加快，女性在月经期使用某些药物时，疗效会减弱，不能很好地控制病情。因此女性月经期应在医师的指导下酌情调整药物剂量。
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