2024--2025学年第二学期音体美教研组工作计划
音体美教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻市、区教育局的有关精神，不断加强学校体育、艺术教育工作，依据学校教导处的工作计划与要求，大力推进课程改革，加强课堂教学，增强教学的有效性，积极开展各项活动，促进教师专业化发展，努力提高学生的各项身体素质及艺术能力。
二、现状分析：
（一）优势
1、音体美教研组是一个朝气蓬勃、吃苦耐劳、敢于竞争的团体。教师们在教育教学工作中认真塌实，尝试新基础教育理念，探究现代教育信息技术，潜心钻研学生与教材教法，实现了现代化教学手段与教学的有机整合。
2、全体教师重视对学生的艺体教育与道德的内化、活动能力和心理素质的培养。在教学过程中给予学生充分学习的时间与空间，突出学生自主探究的地位，强调教学内容与学习经验和现实生活的联系，从而使学生学会生活、学会思考。
（二）劣势
1、理论学习不够。由于艺体教育的特殊性及一些教师的固有思维，有些教师往往比较注重专业技术的巩固与运用，而相对忽视了深一层次的理论学习及专业理论知识的学习，故对于新基础教育理念的渗透度及教材教法的钻研度与灵活运用能力的程度还不够，因此，通过学习提升教师的理论素养与内涵。
2、教师的执行力不够高。有些教师对于自己的教育教学现状比较满足，认为只要“做完”自己的本份工作就可以了，对于如何按质按量地完成自己的工作任务即如何“做好”自己的工作方面的思考较少。因此，要加强教研组执行力的培训。
3、教师对于拓展、探究课研究不够。探究课是发展教学多元化，拓展、延伸课堂教学的实践场所，它扩大了学生自主学习的空间，满足了学生的不同需要，张扬了学生的个性。
4、教科研是本组的一大薄弱项目，全组教师要积极进行教学研究，努力提高自己的教研水平。
三、工作目标：
1、积极参与校本研训，并以“新基础”的“精、特、美”的理念指导教育教学，提高课堂效率，使课堂成为学生的乐园，个性展示的舞台。
2、在组内打造一个学习合作分享性的团队，通过主题研讨、听课评课、外出学习等形式，以老教师的传、帮、带，促使新教师快速成长，带动整个组内教师不断提高专业能力，营造一个和谐的学习、工作氛围。
3、具体落实好各团、队的训练指导工作，积极参加市、区各项艺体活动及比赛，做到有赛必参，有奖必争，发挥学生的个性特长，提升学校的教育内涵，增加学校艺体活动的亮点。
四、工作措施：
1、加强组内教师对“新基础教育”和“二期课改”的理论学习与实践研究，通过主题研讨、两纲教育、听课评教等活动，提高教师的教学能力。
2、认真抓好课堂常规工作，组织好教师认真学习教学“五环节”，提高课堂教学质量。
3、积极进行九年级毕业班体育加试的各项工作，体育教师要加强对体育与健身课的研究，针对各班学生的具体情况，做好各选测项目的辅导工作并有的放矢地进行补缺补差，迎接体育测试，提高九年级体育中考成绩。
4、落实好“两操、两活动”的各项工作，做到有计划、有教材、有记录，切实提高学生的身体素质。
5、继续进行拓展课、活动课的教学活动，确保训练的常规化，发挥学生的个性特长，提高我校的文体活动比赛的水平。
五、主要活动安排： 二月份：
1、九年级体育测试工作
2、新学期工作思路和近期工作安排，及常规工作的检查。
3、活动、拓展课的全面启动。
4、制定本学期教学计划。三月份：
1、九年级体育测试各项工作的启动。四月份：
1、九年级中考体育测试工作。
2、教学常规工作的检查。
3、专题研讨活动的开展。
4、体育健康标准的测试工作。五月份：
1、各年级组各学科开展文体活动竞赛。六月份：
1、各学科的考试工作。
2、各项材料的上交工作。
音体美教研组2011年3月
2010—2011学第二学期
音 体 美 组 工 作 计 划
在深入推进新课程改革的形势下，我们教研组全体成员通过认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和音乐、美术、艺术新课程标准，在学校行政和教导处的正确领导下，不断地实践总结，努力进取，较好地完成了各项教育教学工作，现总结如下：
一、加强学习，不断提高加强师德师风修养。
为人师表，是以身立教的根本，我们教研组全体成员在工作中能不断地严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，在艺术课堂教学中，关注学生的艺术兴趣、激发学生的艺术情趣，培养学生的艺术表现和创新能力。
二、加强实践，不断提高教学工作的质量。
教学质量是学校工作的生命，我们组全体成员充分认识到，我们的一切努力都是为了提高我们的课堂教学质量。我们经常在一起交流研讨，听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。学期初，认真制定教学计划，恰当安排教学进度；在平时的教学工作中，认真钻研教材，认真撰写教案，认真做好课前的准备，认真上好课，认真辅导后进学生；在期末，认真制定考核方案，认真组织考核，合理评价学生学习情况，并做好学科教学分析。一学期来，在学校教学常规抽查中，我们教研组成员所任学科的备课得到学校的表扬，其他教学常规在评比抽查中情况良好。我们还经常性地开展师徒结对活动，新老教师相互学习相互促进，使教育教学水平不断上一个新的台阶。
三、加强研究，不断提高教育教学科研水平。
一学期来，我们能积极参加各级各类教研活动，在与校内外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一学期来，我们教研组录制片短评优课三节，平时积极组织教科研活动，展开听课评课活动，是各位老师在实践中提高教学水平。
四、不断进取，努力奉献，实现自身的价值。
我们教研组全体成员在工作中，能努力发挥自身的专业特长，争取为学校多得荣誉、为学生的成长多做贡献。本学期我们组成员积极参加各级各类的竞赛，取得了一些成绩。
存在问题: 一、对音乐、美术学科研究的深入程度还不够。对艺术教学中如何更好地整合其内容和形式，如何有效地实施好教材，需要有更进一步的理性的思考。
二、对学生之间已存在且还在不断严重的两极分化的问题缺乏有效的解决办法。对艺术课堂中普遍存在趣和技能的矛盾，还缺乏正确的认识。
三、艺术课堂教学的质量还需进一步提高。
音体美微机教研组工作总结
紧张繁忙的一学年过去了，我们在学校领导下，认真贯彻党的教育方针，圆满完成学校音体美微机教学任务本学期以来，我组全体成员在校委会的正确领导下，认真学习，自强素质，以深化我校素质教育为目的，改变我校外部形象为重点。有计划，有针对性，有目的地完成了以下几个方面的工作。
一、在政治理论方面：
本学期本组成员每人完成了5000字左右的学习笔记，同时认真的开展了“十七大”精神的学习，认真贯彻教育教学方针，在加强师德师风建设方面，每人写了2000字左右的学习笔记，切实加强了教师的道德和素质，提高我组同志工作的热情和高度的责任感。
二、在教师备课和教案检查方面：
本学期我组加强了督促检查，课前由教研组长对其教案检查批阅，坚持先备课后上课。大大提高了课的质量，同时体育组大胆尝试，四人共同就蹲距式跳远的教学课题，共同备课，改变以往上课的形式，并付诸实践，取得较好的效果。
三、课堂教学方面：
本学期本组成员每人进行了一次公开教学，一次观摩课。同时，狠抓了课堂管理、组织管理，强化了学生的组织纪律性，基本改变了以往音体美微机教学无目的的“放羊式”教学。在教师的要求上做出了新的要求，要求谁的课谁必须一跟到底，不能半途而至，一经发现将按旷课处理。
四、在课外活动和兴趣小组方面：
本学期我组实行责任到人，各兴趣小组做到专人负责。各种校内活动也具体到人，做到有计划、有实施、有记录。本学期开学初，我组同团委配合，组织学生到参加兴隆山公祭仪式，参加县中小学田径运动会并取得第四名的成绩，同时，组织篮球队参加县中学生篮球比赛。
五、在器材管理方面：
本学期新一届校委会制定了一系列规章制度，要求全体教职工办事要制度化、程序化，我组积极响应，在器材室管理方面，完善了制度，做到了谁领东西谁登记；谁损坏丢失谁赔偿，完成了器材室的合理化布置以及以往室内“杂、乱、脏”的局面，使我器材室面貌更新，有条不紊。
总之，一学期以来，本组成员精诚团结，积极响应校委会的工作安排，在校委会的正确领导下，就本组的工作计划执行完成的都是非常成功的。我相信，在今后，我们会不断完善，为我校早日建成“示范性”的初级中学做出努力。
音体美微机教研组
2009—2010学期下
一、指导思想
百年大计，教育为本；教育大计，树人为本；树人大计，身心为本。“循心理找规律”、“向科研要质量”，不仅成为世界教育先进地区的共识，而且也是提高教育教学质量的一个重要发展趋势。
二、工作思路
为了切实提高教学研究质量，推进素质教育的深入发展，音、体、美组2009—2010学期下教研工作计划如下：
1、有计划、有目的的组织好每周一次的集体备课活动，使音乐、美术、体育学科教师结合教学实践学习教育方针政策、教育理论和先进的音乐、美术、体育教学经验，树立传授知识、技术、技能，强身健心，陶冶情操，提高道德水平的教育教学思想，明确音乐、体育、美术教育改革方向，提高对音乐、体育、美术教育规律的认识。
2、切实加强教育教学科学研究，凭借校本课程的发展与开发，构建技能、认知、情感、行为等领域的课程结构，融合音体美、身心、保健、精神等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、品行陶冶以及良好行为习惯的养成，将增进学生身心健康的工作贯穿于音、体、美学科教育活动的全过程，确保“健康与创新”的教育指导思想落到实处，使学生健康成长。
3、督促检查全组教师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度，积极使用现代教育教学手段，提高教学效率，组织好每人每学期一次的教学研究课的分析评定及探索。
4、开展“比、学、赶、帮、超”教学研讨活动，提升自我综合素养；根据校本课程的发展与开发确定一个教研方向进行研究，并在期末写出一篇高质量的经验总结或论文。
5、认真研究《课程标准》，钻研新课程、新教学、新方法，组织教师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好单元、期中、期末测试工作，并进行质量分析。
6、督促、指导和落实音乐、美术、体育学科的研究性学习，满足学生的需要和重视学生的情感体验，突出学生学习的主体地位，从而保证绝大多数学生能完成研究性学习目标，进而体验到学习和成功的乐趣，充分激发学生探索未知事物的积极性和学习潜能，提高学生追求幸福的能力。
三、工作目标与实施
学校体、音、美教育教学活动是学生终生爱好美、创造美、追求美的基础，音体美活动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生爱好美、创造美、追求美的前提。因此，激发学生音体美活动兴趣，培养学生爱好美、创造美、追求美的思想意识和行为习惯就成了教研工作的中心任务，教研组准备采取诸如课外体育比赛、音乐沙龙、美术作品展览等实践活动来达到对学生兴趣爱好、创新精神与品质培养的目的，进而在观念和行为形成以下几个方面的转变：
1、从生命的意义和人的自我生成、自我实现、自我完善的意义上来把握体育教学，把教学看作是学生的生命形式和生活形式，从而释放音体美教学的生命力，展示其生命价值，让学生真正理解“身心好胜过一切”，并加大实践力度。
2、把教学看成是学生参与、创造和享有现实生活的过程。在教师的引导下，让学生充分发挥能动性、自主性和自为性，使他们与人类经验进行生命和情感的沟通，引起心灵的共鸣，激发对人生意义的追寻和感悟，从而形成自我的内在和自身发展的内在动力——“按自己的价值和信仰生活要比作别的事感到欺骗自己要好”。
3、实现音体美教学内容生活化，让学生走进生活，融入生活，在一个“社会——信息——教育——学习——生活”同构一体化的人类生存形态中，不断寻求身体、心理、社会需要的满足，体验生命存在和发展的乐趣与价值，促使他们不断创造更丰富的社会生活，实现自身的全面发展。
4、真正建立平等的师生、生生关系，共享精神的沟通与知识、经验、智慧的意义，从而增长体音美健全社会、健全体魄、健全人格的知识，掌握和运用人类生存与发展的游戏规则，形成“具有对自我、工作、家庭和其他重要价值的执着，对自我生命的掌控，视生活中的转变为突破和挑战”的完整而健康的人。
5、音体美教学活动中有张弛、得失、喜怒等相关的情绪和行为，教师要充分运用主、客观因素，让学生意识并能接受自己和他人的情绪，能自由表达自己的情感和有效处理情绪问题；同时还要让学生充分认识和实践寻求他人支持与帮助的重要性，从而形成独立自主学习与生活的品行。达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好。”
四、月份计划
3月份、制定小组研究课题，如何开展体育项目，面临现有问题的“困难”应该如何解决，如何提高学生的学习兴趣，增进学生的体育特长，让学生从教师中走出来，达到每天锻炼一小时，激发学生的所有潜力，体育组并安排了各位教师参与辅导，并将时间订在九月末。
4月份、全面启动体育教学，发展体育运动并将九年级训练安排合理时间“阳光体育”的理念是“生活之本，是幸福之本；每天锻炼一小时，快乐工作几十年，幸福生活一辈子”制订阳光体育和每天锻炼一小时的活动计划，让校园充满阳光，促进校园文明建设。
5月份、集体备课，体育专题教研，组织体、音、美教师出校级公开课。九年级准备“迎战”中考体育加试，巩固“阳光体育”的进行并思考增加新项目。
红寺堡区回民小学综合教研组
一、指导思想
本学期，教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校领导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、工作目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
三、主要工作
（一）教研方面具体体现在两手抓：一抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办教研课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。通过此活动，发现组内的弱课，努力提高教学课质量。同时通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累。二抓常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时接受检查，通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
四、具体工作安排 九月份：
1、切实制订教学计划、教研计划。
2、组织队列队形韵律操比赛。
3、组织好音体美信的兴趣小组辅导工作。十月份：
1、协助政教处、教导处做好学生的体育常规的教育等工作，同时做好课堂管理。
2、做好集体备课工作。
3、学习音体美信课改有关方面文章。
4、体制健康测试 十一月份:
1、新课程学习。
2、公开课研讨。
3、艺术月的和音体美相关的工作。
4、上报体制健康测试各项数据。十二月份：
1、组织音体美信活动比赛。
2、教研专题研讨会。一月份：
1、做好学生学分认定及成绩登记工作。
2、完成教研组的总结及个人工作总结。
3、质料整理归档。
一、指导思想和工作目标
以“办学生喜欢的学校，创学生喜欢的课堂”的创新理念为指导思想，以教研组队伍建设为根本，提高课堂教学的有效性，提高教师专业化教学水平；加强对课堂教学、体育课外活动、课间操、运动队训练的常规管理，使音体美教研组工作整体、协调、科学、健康发展，并在教学工作中挖掘经验和潜力，形成卫国中学的教学特色。
二、工作重点和举措
一、工作重点
1、按照学校和教学处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查，适时组织教学研究活动。
2、促进教育观念的进一步更新，认真组织好《体育与健康课程标准》的学习，进一步理解中考精神，吸取新知识，力求教法，教学手段的科学性，实效性。积极参与各学科的教学活动展示。
二、抓教学研究、提高教学实践能力
1、以教学名师师张斌老师来我校指导工作为契机，加强理论知识的学习，强化专业能力的培养，并提高科研能力、文本撰写和课堂教学能力，切实让体育教学工作更加规范化、有序化和有效。
2、定期召开教研组会议，加强教研组的学习，做到定人、定期专题研究发言，更好地配合新课程的实施，切实提高理论与教学实践能力
3、认真制定学期教学计划、年级教学进度和课时计划，认真有效完成单元教学计划。
三、增强安全意识、强化安全教育
音体美全体教师要时刻强调安全教育，增强安全意识，减少学生伤害事故的发生，做好上课及上课途中的安全教育。全组教师要严格按照学校安全条例做好日常的上课工作，做好安全防护措施，增强保护意识。
四、本学期的活动计划
1、全组教师与学校其它部门积极协调配合，办好2013年卫国中学秋季田径运动会。
1、加强课堂常规建设、认真组织好学校体育课广播操以及冬季长跑活动的管理和组织工作，教师做到定点、定时、定岗。
2、组里青年教师认真备战第五周和第八周的公开课教学汇报展示活动，力争展示自己的特色，提高教师专业化教学水平，全组教师做好听课和协助工作。
3、加强初三中考体育的强化训练及准备工作，从初三第一学期就做好中考体育宣传及自
选项目的选项工作；力争明年取得较好成绩。
4、做好跳绳进广播操活动，并组队参加海淀区冬季跳绳比赛。
5、为丰富校园文化生活，认真筹备各种音乐、艺术、等活动，做好庆“元旦”的各种汇
演准备工作。
6、认真组织各年级学生各项比赛活动：如广播操、跳绳；冬季长跑等小比赛。六：做好常规工作
（一）资料整理
1、加强资料及学期测评有关活动资料的收集，整理，归档。做到每年级的学期及学年评分有据可查，有据可依。
2、做好课堂教学、运动训练、群体竞赛、锻炼标准、合格标准的统计，力求完整、规范化、制度化。
（二）器材与场地的管理和使用。
1、加强对现有体育器材的管理，制定和落实借还使用制度。
2、对学校体育场地的规划，计划好体育器材的添制。
3、全组人员齐抓共管，认真搞好学校器材的管理与使用工作，使器材物尽所用、运转
良好，管理到位、养护得当。
卫国中学体育组
工作计划
一、指导思想：
在新学期来临之际，音体美电教研组将全面贯彻党的教育方针宗旨，结合我校的实际，全面贯彻新课程标准，规范课堂结构，适应当前教育改革形势的发展要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美电教育教学水平上一个新的台阶。
二、工作目标
围绕学校的教学目标，结合音体美电教研组学科的特点和要求，重点工作如下：
体育：
体育要树立“健康第一”的指导思想，改进教学方法，提高教学质量。认真贯彻《学校体育工作条例》切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课和课外活动时间，举办各种体育活动，培养学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力。
音乐：
配合学校开展各种各样课外文化艺术活动，增强学生的灵感，将音乐美术融入学校教育的全过程。同时，培养学生欣赏美和创造美的能力。组织办好学生舞蹈、合唱、器乐，兴趣小组的辅导工作，通过一系列文娱活动，培养学生健康向上的志趣和良好的思想品质。美术：
着力上好手工制作，培养学生的动手操作能力和创造能力及开展绘画、书法等活动，增强学生的审美观。
计算机：
认真贯彻学校2010-2011学年第二学期工作计划的指导思想，以“快乐·幸福”为重点，以“快乐·高效道德课堂” 为核心，以构建“三环五步”快乐教学模式为途径，以提高教学质效为手段，围绕“让学生在笑声中成长”的总体思路，创建智慧课堂，提高教育实效，为学生的终身发展奠基。
三、具体工作措施
1、合理利用现代教育技术，将新基础教育思想融入到课堂教学
中，以发展提高课堂教学。
2、组织本组每位教师上好每一节课。
3、加强教研组建设，向45分钟要质量。教学中有目的进行分
层，制定出不同的适合每个层面学生的教学方案。充分发展每个学生的潜能。
4、加强常规管理，做好备课、上课、听课、辅导、检查等一切工作。
5、认真落实两操活动，确保学生每天一小时活动。
6、抓好起始班常规管理及班集体的培养。
四、本学期活动安排
9月份：
1、开学初的各项准备工作；
2、组织并检查本组成员制定的教学计划，教学进度计划；
3、安排本组新进成员上公开课，组织本组成员听评课；
4、组织我校运动会比赛
10月份：
1、准备音乐、美术、舞蹈第二课堂工作。
2、组织校篮球比赛。
3、教学常规检查。
11月份：
1、组织拔河、跳绳等一些趣味性的比赛活动；
2、教学常规检查。
12月份：
1、筹备元旦文艺汇演活动。
2、教学常规检查。1月份：
1.举行元旦文艺汇演
2.学期末上交各项材料。
3.教学总结。
以上是我们教研组的工作计划，我们会将各项工作落到实处。
音体美电教研组
音体美教研组工作计划
一、工作思路
本学期教学教研工作思路是：规范教学常规，进一步巩固和完善教研运行机制，以课堂教学为中心，成长教育为抓手，以促进学生身心的全面和谐发展，提高各方面素质为目的，紧紧围绕学校工作计划扎实开展工作,努力探索科学抓质量的有效途径，开展课外兴趣小组活动，发展学生特长。我们将坚持注重全体师生的内涵提升，注重各项工作的规范运作，注重师生之间，上下之间，校内校外之间的协调发展，努力建设和谐校园之风。
二、组内建设
1、统一思想，相互尊重、相互关心、相互提高，齐心协力把我校音、体、美教学工作做的更好。
2、因势利导，关心爱护学生，多做学生思想工作，决不体罚或变相体罚学生。
3、积极参加学校教研活动，开好教研会，配合学校做好其他工作。
4、加强和其他教研组的联系，和其他科任教师互相勾通做好学生的思想工作。做到以育人为本，使每个学生都能受益。
5、好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作；特别是体育课，要把安全教育贯穿于课堂教学的始终。
三、工作重点
1、规范教学常规，并认真备课，设计好课堂教学，上好每一节课，育人为本，教学相长。
2、相互听课，取长补短，要求本组教师互相听课，切实提高自身的教学质量，贯彻落实新课程改革，完成教学任务。
3、进一步加强学校艺术教育，充分利用音、体、美教师和学校有特长的教师成立各种艺术兴趣小组，对学生进行辅导，丰富学校第二课堂。
4、继续对学生的思想教育，安全教育，避免伤害事故，如出现伤害事故，当事老师做到及时处置，并向学校有关部门汇报做好善后工作。
三、教研组特色活动
1、充分显示音体美学科特色，配合学生发展中心做好学校各项大型文体活动（校运动会、学生特长展示活动、学生书画比赛等）。
2、，积极组织学生参加各项艺体比赛，共同享受师生合作的集体成果。
3、要充分利用课外活动时间，组织好课外活动，保证学生每天一小时的体育锻炼。
四、主要工作
1、积极组织各年级学生进行各项有益、有趣的各种比赛，丰富校园生活。
2、认真实施学校组织的活动，要达到锻炼效果。
3、校内开展书法展，并参加区内书法展。
4、积极筹备、组织我校参加六一文艺汇演
5、做好《国家学生体质健康标准》测试内容的训练工作。
6、教学常规检查。
7、组织教师选拔特长人才，进行各项竞赛辅导。
8、组织教师参加教科所组织的学科培训。
9、理论学习交流活动。
10、各教师报自己的“问题～课题”,开展解决式教研。
12、参加小学音体美教学观摩活动。
五、活动安排
2月份，制定本学期工作计划，组建特色小组。
3月份，第4周听五（1）班美术公开课一节，组织参加各项活动，第一次业务检查。4月份，第8周听音乐公开课一节，积极准备六一工作。第二次业务检查。
5月份，组织参加各项活动，开展听课，第三次业务检查。6月份，期末工作，完成各项总结。
音体美教研组
紧张繁忙的一学期即将结束，本学期在学校领导关怀和广大教师的协同配合下，在全体教研组成员的共同努力下，继续坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕培养学生的兴趣特长素养为首，更好地落实了市局、中心校及学校的工作精神，开展创新性教育。
我们音体美组在教育教学工作方面取得了比较满意的成绩。音、体、美课是学校教学工作的一个重要组成部分，是实施特色教育的重要途径，有利于学生的全面发展，对提高全民素质有着重要的作用。和其他相比，音、体、美、信息技术课更容易让学生产生学习兴趣，开阔学生眼界，丰富学生想象力，锻炼出健康的体魄，而且能让学生轻松愉快的了解掌握相关知识。我们音、体、美教师始终是认真上好每一节课，力求每一节课都能给学生一种美的享受，并挖掘出学生的内在潜力，引导学生的个性发展。为了更好地开展工作，现将2012—2013学年度第二学期音体美信息技术教研组工作总结如下：
一、不断更新，虚心学习：
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。
2、积极认真参加政治学习以及学校组织的各项集体活动。
3、自觉执行学校制定的请假、外出以及各项规章制度。
4、我们组形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每个人都认真制定出具体详细的教学工作计划，并能按照计划工作，具体落到实处。
5、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美教研组是由多门学科组成的教研组，教师少，课多，但又是学历专业水平较高的的学科组，年轻化带来的问题是经验不足，我们组克服种种困难，将学校的音体美教学任务最终完成。
二、大胆改革，积极教学：
课程改革为体育艺术教育带来了绿色的春天，它展示出一种新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握体育艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践和体艺2+1活动，倡导自主、合作、探究学习方式进行教学，并积极实施小课题的研究“挖掘潜能，培养特长”。
1、在认真钻研课标的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下，通过创新性的整合备课，改进教学教法，圆满地完成教学计划。
2、坚持以教研组为单位集体学习教育理论，互相讨论，互相启发探讨好的教学方法。研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。并且每次教研活动都详细记录下活动时间，参加人员，活动内容，主要发言人等。
3、坚持本学期的中心校创新性的工作方式，在完成好本校本学科的教学任务的同时，积极进行走教活动，虚心学习，大胆尝试，为兄弟学校的音体美信息技术教学进行授课及活动指导，走教效果良好，受到了兄弟学习领导、教师、学生及家长的好评。
4、努力配合学校完成学校布置的一切任务，积极参加各项活动，取得了可喜的成绩。
三、群策群力，抓好活动：
1、体育：抓好课间操的进出场、队列队形及做操质量，做操时要求学生动作整齐到位，本学期体育教师高晓斐、任亭洁做到提前到岗，对学生的体质技能进行加强训练，每天课间操坚持训练15分-20分，任亭洁老师新增了训练全体师生舞蹈《江南style骑马舞》，尽责工作。本学期社团领导小组还新增加了体育类的社团活动，开设了6项体育活动项目，学生兴趣浓厚，活动井然有序。高晓斐老师坚持运动员的选拔训练，效果良好。
2、音乐方面：以高番平老师为主进行指导、吴瑞梅老师策划组织、全体教师积极参与训练，开展社团活动。本学期乐器鼓号队组建了器乐合奏，另外，重唱、表演唱、课本剧、集体舞、双人舞都参加了中心校的艺术节，取得了可喜的成绩。
3、美术组也不甘落后，侯卓君老师积极主动辅导学生美术作业，在社团的领导下开设了爱童画社团，还积极配合学校布置教室和学校的宣传工作，有四个项目参加了中心校的艺术节，其中两项成绩突出。
4、电脑是学生最喜欢的，信息技术课为学生提供了较好的平台，学生学到了基本的信息知识和技能技巧。
四、齐心合力，成绩显著：
1、体育、音乐、信息技术在市局领导的调研检查中均获得了90分以上的好成绩，收到了各级领导的认可和好评。信息技术在专项检查中，也得到了各级领导的肯定。
2、运动会、艺术节都名列中心校比赛第一。
(1)校运动员参加了中心校体育节的春季运动会，取得了团体总分第一的成绩。
（2）在本学期中心校组织的师生同歌同操比赛中荣获第一名。我们还积极组织学生进行训练，参加中心校的艺术节，其中集体舞、双人舞、表演唱、课本剧、重唱均获得中心校第一名，泥塑，剪纸、硬笔书法获得中心校的第三名。
总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、社团活动，并毫无怨言地承担了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，作出了应有的贡献。
当然，由于年轻专职老师经验不足，在教学工作中还存在诸多问题，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在特色教育的探索和实践中吸收教训、总结经验，力求教研组建设日臻完善。
音体美教研组 2013年6月
2012—2013第二学年教研工作总结
音
体
美
组
一，加强落实各项常规工作（教案抽查，听课量，改进计划记载，工作计划小结，阶段性诊断考制度，试卷分析，复习课，课堂常规等等）。作为教育工作者，首先要有一种身先示范的作用。以德服人，必先端正自己的行为，才能对学生有一种教育引领的作用。最近几学期，学校在“抓规范”上做了很大努力。甚至出台了相关奖惩制度来保障学校工作的规范化。几年下来，学校上下工作精神面貌有了很大改善，大幅度提高了工作效率。我们英语组在这一大潮下，也积极参与其中，教师们在常规工作中，主动意识提高了，工作效率也随之提高。所以，我们要在本学期工作中继续深化这些要求，加大检查力度，使全组工作能更进一步。
二，加强备课组活动。备课组活动是教育活动的一块基石。备课组质量的高低直接影响到教育质量。我们要从备课组着手，从“研”字着手，通过活动内容，内容实施及活动反馈的改善来调控活动质量。作为教研组长，我本人更是要深入各个备课组，直接参与他们的活动，即时掌握各动态。在备课组活动中，要强调“四定”；在备课、阶段性诊断考中要体现“个性化教学”和“分层教学”。在不同年级要强调知识的衔接，各年级要注重试题研究，要通过教师在“题海遨游”，从而让学生从中解放。
三，关注毕业年级，适时予以帮助。在各项活动中，我们将根据实际情况，安排适合毕业年级学生教师参加的活动内容。使得学习为活动做保障；活动为学习添活力。
四，抓好教学改进工作。近两年以来，教学改进工作轰轰烈烈地开展了。我们不但要改进我们的教学改进工作，更要在工作实质上有所提升，使其真正发挥作用，给教学质量的提高带来作用。在开学初，我们将继续组织教师们学习改进计划的相关要求，指导每位教师根据自身情况制订改进计划。听课小组将加大随堂课的听课。在每次听课后，将对其提出意见和建议，并指导其填写好改进计划本。在期末，我们将指导教师们填写改进小结，并对其一学期的工作作出评价。在监控这方面工作中，我们将采取听课（邀请课，随堂课，公开课，试卷分析课，复习课等）和检查改进记载本结合的方式。本学期，我组将根据自身情况，结合学校各项活动，开展如下听课活动：活动课、复习课、试卷分析课、新课。在这些听课活动中，我们将体现教学改进的要求，使公开课不再流于形式，而是成为实用的、为学生服务的好课。
五，办好第三届竹园中学英语周。在英语周中，我们力求通过各种形式的活动，激发学生们学习英语的热情，为他们搭建展示才华的舞台，为竹园式的英语教育增添光彩。在总结上两届活动经验、教训的基础上，我们将扩充、优化一些活动项目。使学生、教师人人动起来，在校园里形成浓郁的英语文化环境。这方面工作详细计划将另行制订。
六，学习二期课改精神，聚焦课堂，减负增效。二期课改英语部分已经出台，开学初，我们将组织教师们进行学习，并结合家校联系册对这方面工作予以监督。使减负增效落到实处。尤其是新一届的预备年级，要通过学习二期课改，形成一定特色，走创新之路。
七，继续抓好竹园施湾两校联合办学。在城乡教育一体化的大环境下，我们所做的这些工作尤为必要。在本学期的工作中，我们将改进我们的工作，使其发挥更大作用。
八，配合学校落实以下几项工作：语言文字工作、心理健康教育、绿色科技、信息技术与课堂的整合等工作。全组上下将积极投身学校各项活动。与此同时，鼓励教师参加在职学历培训，进一步优化师资队伍。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为竹园的腾飞做出贡献。
新的学期开始了，美术组将一如既往，在踏踏实实，努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新。以开拓的精神继续开展美术课堂教学的优化与改革工作，以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，全面提高我校学生学习美术的积极性和兴趣，为了在新学年里取得更好的成绩，美术组现计划如下：
1、加强课程理论学习和教材研究
教师要主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。
2、加强课堂教学研究
（1）在不同学段分别开展不同主题的教学研究。
（2）以教研组为单位的集体备课。教研组长制订好学期集体备课计划。确定每次备课的主讲人，发挥每位教师在活动中的作用，人人要发表备课意见。本学期将在各学段指定一节课将集体备课——课堂教学的过程作为教研课。
（3）通过校级教研活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究课堂教学的方法。（4）充分运用学校为每班配置的电教设备，加强美术课的欣赏力度，开拓学生的视野，提高学生的审美能力。
3、加强美术教师队伍建设
（1）通过对教研组活动的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。
（2）推进新教师成长。对近三年参加工作的新教师进行优先培训，重点针对教学常规，学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。
（3）发挥骨干教师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。（4）推进教师专业素养的提高。美术教师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏美术作品的能力。各教师将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常工作中。
主要活动 九月份：
1、召开教研组组长会议。
2、美术教师教学常规与教材培训，组内成员自行疏通各自教材。
3、学习教研活动基本要求和优秀教研组评比方案。
4、作好开学准备工作，制定本学期教学工作计划。
5、专题研讨活动。迎‘十一’校绘画比赛。十月份
1、继续开展备课组集体备课活动。
2、专题沙龙：给学生一对想象的翅膀
3、专题研讨：美术文化观念在课堂中渗透。
4、公开教学活动：刘敬纯（第三周）
十一月份
1、小学美术集体备课系列活动二——课堂教学研究。
2、公开教学活动：赵云（第九周）。
3、理论学习：绘画创作要精心设计、反复推敲。（井志英）
4、兴趣班学生优秀绘画作品橱窗展出。十二月份
1、组织学生培训参加镇“艺术节”绘画比赛活动。
2、继续开展备课组集体备课活动。
3、公开教学活动：李士臣（第十三周）、辛书英（第十五周）。
4、理论学习:“写生画”教学与“忆、想画”教学配合（刘敬纯）一月份
1、理论学习：各种绘画创作方法的综合运用。（井志英）
2、做好教研组工作总结。
3、收集本学科教学优质课件、教学设计、论文材料。
4、学科成绩综合评价
5、做好迎接学校对期末学工作全面检查工作。
注：每次公开教学的老师和主讲老师上传信息到学校网站。
——音体美教研组工作计划
一、指导思想：
围绕学校工作重点，充分发挥学校艺术教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、具体措施：
（一）、加强教研组建设，以研促教：
1、认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养：
确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流画的技巧，教的艺术和管理班级的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。
2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围： 在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
（二）、规范艺体教学，明确教学要求：
1、在艺体教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式，规范教学过程。
2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。
3、严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。
4、认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。
（三）、组织好音体美小课题研究工作，总结上学期的课题研究，在本学期内完成预定的目标，使小课题研究有新突破。
（四）、加强教师教学研究，提高教师科研的能力：
1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
（五）、认真做好新学期音体美的各项准备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。
（六）、积极参加市区组织的教师教学评优课及专业能力比赛，在活动中进一步提高专业素养。
（七）、积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。
三、具体安排
3月份：制定各种计划，包括（教学、兴趣小组）；
安排本学期艺体工作 4月份：艺体组研讨课；
5月份：理论学习；看网上名课
筹备庆“六一”各种活动 6月份：艺体组做课比赛
练湖中心校音体美教研组工作计划
音体美教研组工作
2009-09-16 21:16
阅读378
评论0
字号： 大
中
小
练湖中心校音体美教研组工作计划
一、指导思想
在新学期来临之际，我音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。
二、教育教学工作
本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度，以教学五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，树立现代化教育观念，备好每节课，上好每节课，以提高课堂教学效率。结合学校教导处的要求，每人必须上好一节课改课，本组老师要互相听课，互相学习讨论，教学相长，努力提高课堂教学质量，使学生获得丰富的知识，陶冶艺术情操，运动能力得到进一步提高，在期末学校对音体美教学效果的检查中能取得优异的成绩。
三、群众性活动和单项竞赛
（一）体育
1、开学初重点抓好全校的两操：广播操和眼保健操，体育教师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练习，特别是一年级新的广播操，要耐心教导，注意动作的正确、规范，尽量在最短的时间内学会，任课老师在学生做眼保健操时要及时指导，保证学生动作正确，切实保护学生的视力。
2、继续开展好大课间活动和体育课外活动，做到活动有组织，班班有内容，学生活动有器材，活动有记录，安全有保障，学校行政领导和体育组的老师将对各班活动情况进行抽查，期末评选出大课间活动先进班级，并给予奖励。
3、做好《国家学生体质健康标准》的测试工作，各体育教师要明确测试内容、要求与方法，利用体育课抓紧练习与测试，并做好成绩的记载，在规定的期限内进行上报，体育组长要进行数据的收集与整理，熟悉网上上报程序，争取一次性上报成功。
4、大力开展冬季“三项”活动，增强学生体质，提高抗病能力，要求全校师生人人参与长跑活动，学生个个有一绳一毽，充分利用课余活动时间开展跳绳、踢毽活动，在此基础上每班要选拔组建班级“冬锻”运动队，加强训练，以较高的水平参加学校举行的“冬锻”运动会。体育组要做好“冬锻”比赛资料的收集与整理，及时上报江苏省，争取再获省冬季“三项”活动先进学校。
5、深化学校田径队的训练工作，做到分工明确，责任到人，充分利用学生课余时间认真、刻苦训练，以最佳的状态参加市田径运动会，实现保乙争甲的目标。
（二）音乐
1、音乐教师要在音乐课上教会学生《国歌》的正确唱法，特别是节奏，在每周一的升旗仪式上，能使全校学生的《国歌》唱得既响亮，节奏又准。
2、要尽快教会一年级新生的《国歌》和《队歌》，本学期将举行一年级《国歌》和《队歌》的演唱比赛。
3、音乐教师在平时的音乐课上要有心留意有艺术特长的学生，可视作重点培养对象，为今后参加市文娱汇演作一些人才储备。
4、要积极参加各种教育机构、部门组织的音乐才艺比赛。
（三）美术
1、继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作，吸收一些有潜力的新成员，充分利用学生的课余时间加强辅导，使我校的美术兴趣小组的学生具有较高的绘画技能。
2、积极参加上级教育机构组织的绘画比赛和画展，如庆元旦画展。
3、配合学校做好校园文化的布置与宣传，如橱窗的布置与更新。
四、主要工作安排
九月份
1、全校广播操质量的提高
2、大课间活动和课外体育活动的组织安排
3、校田径队的训练
十月份
1、参加丹阳市中小学田径运动会
2、组织全校广播操比赛
3、一年级《国歌》、《队歌》比赛
十一月份
1、校“冬锻”运动会的报名、筹备工作
2、落实《国家学生体质健康标准》的测试与上报 十二月份
1、召开校“冬锻”运动会
2、争创江苏省冬季“三项”先进学校
3、庆元旦画展
10年一月份
1、做学期结束前的各项工作，迎接学校对各科教学质量的检查验收。
2、各种资料的收集与整理，及时上交教导处。
2007-2008年第一学期音体美教研组工作计划
一、指导思想：
围绕学校工作重点，充分发挥学校美术教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、具体措施：
（一）加强教研组建设，以研促教：
1、认真开展教研活动，提高音体美教师专业素养：
确定研讨主题，认真开展音、体、美术活动，共同交流画的技巧，教的艺术和管理班级的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。
2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围：
加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
（二）、规范教学，明确教学要求：
1、在教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式。
2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。
3、严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。
4、认真组织好学生的画展，为学生的发展搭建成才的舞台。
5、组织好学生音乐、美术课外活动的辅导工作，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格。
（三）组织好美术校本教材编写工作，在本学期内完成各类教材的图片收集、纲要编写及初稿的编写工作。
（四）加强教师教学研究，提高教师科研的能力：
1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
（五）认真做好新学期音体美的各项准备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。
（六）积极参加市区组织的教师教学评优课及专业能力比赛，在活动中进一步提高专业素养。
（七）积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。
三、活动安排
1、制定体育教学计划和教学进度。
2、组织教好校园舞蹈。同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
3、抓好学校田径队组队训练。为九月底参加市举行的中学生田径运动会做准备。
4、做好教研组其它训练队的工作。
5、体育课常规教育和安全教育。
6、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。
7、参加市中学田径运动会。
8、开展初三年级班级的拔河赛。
9、开展初二年级班级的跳短绳比赛。
10、开展初一年级班级的键球球比赛。
11、组织好校越野赛。
12、开展全校教职工乒乓球、排球、篮球等活动。
13、组织好教师节文艺节目的排练工作。音体美教研组工作总结
本学期我校音体美教研组工作，以深化教育综合改革为动力，以全面实施素质教育为核心，深化课堂教学改革，深入开展课堂教学，在工作中始终坚持以增进学生体质健康，发展学生兴趣特长，陶冶学生情操为主，促进学生全面发展，本学期我们音体美教师完成了以下工作：
一、教研组建设方面：
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推进素质教育。
2、积极认真参加升旗仪式，政治学习及学校组织的各项集体活动。
3、我们组形成一个“团结互助、善于改革，勤于上进”的良好组风，组内制定出具体详细的教学计划，教研组写出了教研组工作计划。
4、加强了教研组的凝聚力，发扬团结协作精神，我们组10名教师，每次的教研活动都能不断增进团结和合作的集体意识，完成各项工作任务。
5、积极开展第二课堂，既锻炼了学生的身体、培养了语言表达能力和动手能力，又丰富了校园生活。
二、教学研究方面：
1、每位教师在认真钻研教学大纲的基础上，制定出学期的教学目标和教学计划。
2、组织观察课及校外听课。外出学习的老师回来的能热情的向其他老师介绍学习内容和经验。
3、在教学过程中注重抓基础，力争学生的身体素质，识唱能力等综合素质得到了发展，如马旭耀老师对二年级队列队形的教学，陈芳老师的音乐课练识谱，王丽丽、马晓娟老师的手工课等，使学生在教中乐、乐中学，增进了学生的体质健康，发展了学生兴趣特长，陶冶了学生的情操。
现将具体活动完成情况汇报如下： 1、3月7日，学习了上学期的工作总结，并结合中心教研组的工作安排，听取组员建议、制订本学期教研组的工作计划。2、3月16日，组织全体音体美教师学习音体美课程标准。3、3月21日，组织全校风筝比赛，学生兴趣高涨，评比出了年级组的比赛名次，在风筝比赛后，安排了乒乓球训练。4、4月4日，组织全体体育教师听评李清莹老师的体育课，在评课中，老师互相交流，提出了宝贵意见，为今后怎样上体育课打下了基础。5、4月14日在篮球场组织了教职工男女混合篮球赛，丰富了老师的课余生活。6、4月20、5月11日、6月8日组织音体美各科教师进行专题研讨，陈芳老师、闫玉侠老师，丁谰菊老师对怎样上好一堂《音乐课》发表了自己的见解，丁学兵和蔡建华老师对《在体育教学中应协调师生关系》也发表了意见，王丽丽老师谈了《美术课中的绘画教学》。通过专题研讨增进了同事之间的交流，对改进教学有了很大的启示和帮助。7、5月18日、5月25日组织了学生的手工制作、绘画书法竞赛和教师基本功大赛，丰富了学生的课余生活和增强竞争意识。8、6月1日开展了全校“六一”运动会，通过竞赛增强了学生团队精神和竞争意识，又充分发展了学生个性特长，同时带动大批学生投入业余生活。
此外，负责群体工作的汪生林老师和蔡建华老师为了使学生早操、课间操、眼保健操有一个质的提高作了以下几个方面的工作：一是积极带学生出操，二是准时放广播操等。以上工作得到了校领导的好评并取得了良好的效果。
总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、课外活动，并毫无怨言地承担了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，作出了应有的贡献。我们有付出，我们有收获，添了几分开始，今后我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求教研组建设日趋完善。
青铜峡市沈闸中心小学
二00 音体美教研组工作总结
本学期以来，在学校领导的关心支持下，本组成员积极参与、认真学习，艺术、体育新课程。我组成员在“如何把新课程改革落到实处”进行了思考、研究与探讨。我们认为课程改革的主阵地应是课堂，课堂教学不改革一切学习与培训都可能落空；而课堂教学改革如果没有一系列新课型来引领与支撑，也同样不能落到实处。所以，要以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，通过研究与实验，我们音体美学科组在教学工作、运动队的训练竞赛、兴趣小组的活动、群体活动等方法做了大量的工作，得到的一些体会总结如下：
一、抓好校本培训，让艺术、体育教师尽快了解新课程改革，并尽快成长。转变观念，更新理念，不断改进教学方法，激发学生运动兴趣。
在近几年的课改中，我深有体会不学习专业理论，将跟不上课改的需要，跟不上学生发展的需要。为了能够尽快地理解、执行《课程标准》，全组成员积极参加市、县、学校、教研组组织的课改培训活动，通过培训，使我们对《体育与健康课程标准》、《艺术课程标准》有了更深层的理解，教育观念有了大的转变。每天利用上半天，在相关杂志、报刊、网络搜寻新课程改革的最新动态，讨论研究符合课改精神的新教法。每月进行一次新课改专题研究，以教研组为单位总结、交流、反思本月教学情况、思考、研讨下月教学内容，在实施教学中，大胆在教学结构，教法上创新，勇于实践。倡导学生主动参与、探究、发现、交流合作的学习，引起教师角色、教与学的方式的变革。新课程改革教育的预期目的就是使我们的学生成为“有创造能力，有展示能力，身心协调能力的人。”抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式，根据课的内容、要求、任务，不拘一格选择教学方法。比如：司守权老师在执教《跳跃、搬运》一课的教学时，就采用游戏内容来贯穿整个课堂，创编出新奇的游戏方法，来吸引学生。本课司老师设计了三个教学内容《军训操》、《袋跳》、《抢救伤员》。课一开始，先以《军训操》活动的形式进行热身运动，接着在游戏《袋跳》中，教师和学生一起比赛，既能够达到下肢热身，又为下一个游戏《抢救伤员》做准备，从而将两个游戏有机地结合起来。课的最后安排了趣味性强的《自编舞》作为放松手段，让学生在轻松愉快的旋律中，获得心理上的欢娱，消除体力上的疲劳。这样教学，优化了课堂教学结构，提高了教学质量。教学中既开启学生的创造思维，调动了练习的热情，又使学生真正成为课堂的主体。学生在这样生动、活泼、宽松的环境下学习，体验到了体育课的情趣所在。
二、开发校本教材，让教师尝试专家探索之趣。抓好校本研究，让教师体验教学成果之乐。
在我校多项课题获奖的基础上，王成老师的《快速跑直道途中跑技术》获得2006年全国优秀体育课时计划评比二等奖，张成礼老师的论文《如何加强班级凝聚力》发表到甘肃教育杂志，王成老师体育评优课获市级二等奖。陈仁耀老师的《书籍的封面》获市级三等奖，梁杰老师的课件获市级三等奖，张成礼老师的《合作跑》体育评优课获县级三等奖，音体美组申报的《民乐民歌与中学艺术课教学》、《民乐刺绣在中学课堂教学的应用》《以沙包、毽子为特色，加快体育校本课程的开发和利用》通过并立为甘肃省教育科学“十一五”规划课题，《多媒体在农村中学体育教学中的应用》课题通过县级立项，再加上我校良好的科研氛围，我们组内每一位教师积极尝试艺术、体育新课程改革，寻求研究、探索的乐趣，努力构建具备校本与地方特色的艺术、体育校本教材。加强备课组的课题研究。备课组的课题研究以“问题即课题”、“贴近教学实际、贴近学生实际的小课题”为原则，大力加强新课程实施的小课题研究。备课组的课题研究不是在教学之外抽出时间做专门的理论研究，而是从课题的问题出发，从教师的需求出发，留心新课改中出现的问题并设法解决，解决的过程就是研究的过程。
三、灵活、合理安排教学内容，改进教案编写。由于课程标准对学生情意和健康方面的要求具体化，我们在选择内容上，只要能让学生情思跃动、想象驰骋、运动活跃，生命力得以张扬，激发学生学习兴趣，就可选择。课改后，由于教学内容发生了变化，上课形式灵活多样，学生的坐位、分组练习可以随时根据教学内容的需要进行调整。学生在轻松愉快的氛围中学习与活动，解放了五官、大脑和手足，大大提高了每个学生接受教学的充分程度，也增加了师生间、学生间的交往频度和交流密度。来者不拒。比如：郭立海老师执教的《民乐刺绣》在内容的选择和编写教案方面，郭老师打破了传统的方法，运用主题式的形式编写或根据课程标准的领域目标进行编写。采用多媒体欣赏民乐名家的刺绣，然后让学生刺绣，教师巡回指导，听课领导和教师也无意识的加入到指导的行列，随后小组评选、老师评选，选出了班级小刺绣家，教师当堂点评，并进行了奖励。正是有了这种努力，课堂教学综合化的程度得到真正意义上的提升。通过教案形式，体现了我组教师对新课程标准的全新理念。艺术教师从一个艺术知识技能传授者的身份，转变成为学生艺术生活的指导者，与学生在充满生机、无穷乐趣、富有个性的艺术活动中互动、交往，进行心与心地对话交流。将爱投入到学生艺术学习的各项活动中去。记住了每一个学生，了解他们的爱好和特长。课下体育、艺术老师经常能参与到学生的各项活动中去，抓住学生在体育、艺术学习中微小的闪光点和点滴进步给予表扬。经常给他们的潜能和优势提供选择和参与表现的机会，以“说——开口说、大声说”为切入点，鼓励学生“有话就说，不怕说；有疑就问，敢于问”，使学生大胆、自信地表现，激励学生学习艺术的积极性。传统的音乐教学以知识传授、技能训练为主，整节课从头到位都是节奏训练、试唱练习、乐理知识的传授，这样，固然使学生掌握了基础知识，但对大部分学生来说已经失去了学习音乐的乐趣，教师教得累，学生学得苦。而现在的艺术课程在学生的学习方式上已截然不同，在付老师的《乘着歌声的翅膀》音乐示范课中，付老师先让学生在多媒体上欣赏典型的几首歌曲，然后让学生唱自己熟悉的歌曲，教师又引入了比赛时球迷的歌，学生变被动接受为自主学习、探究学习、合作学习，老师已不再是课堂教学的中心，而是起着引导者、组织者、指导者、促进者的作用。
四、根据学生的个体差异组织教学，确保安全。
学生群体是由一个个身体条件、兴趣爱好、体育基础等各不相同的学生个体所组成的。要面向全体学生，和谐构建学生在课程学习中的主体地位，就必须尊重学生的个体差异，在课程目标的统领下，根据学生的个体差异和不同的体育需求来组织体育教学，包括指导学生根据自己的实际情况确立学习目标，选择练习内容和练习难度，采用不同的教学策略与学习评价标准。常用的教学组织形式有分层次教学，同质分组教学，按兴趣分组教学，自由组合教学等。这些教学组织形式的优点是，有利于因材施教、区别对待有利于不同水平的学生都能学有所得，在自己原有的基础上得到提高。比如：杨金老师的体育研讨课《抱球接力、组合练习》课中，他根据学生的体质差异情况，把学生分成四组，学生根据自己的能力进行练习，达到增强体质，愉悦身心。
五、探讨以人为本，适合学生发展的课堂教学新模式
新课程理念认为，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。本着以学生为本，促进学生全面发展的宗旨，在教学方式、方法上，针对学生认知特点、心理特点，我们在努力探讨易于学生接受的适合他们发展的教学模式。
1、游戏组织教学
游戏玩乐对少年儿童一生有及其重要的意义，少年儿童应该在游戏中长大，通过游戏获取知识和身体上的训练，从中学会生活、锻炼组织能力、会与人相处、养成健全的人格，可以说“玩”是少年儿童认识世界的最好方式，爱玩是少年儿童的天性。刚刚入学的孩子，在幼儿园中是伴随着歌、舞、画、游戏一起成长的，他们在游戏中玩耍，在玩中学、乐中学。他们已然习惯于幼儿园的游戏方式，老师和蔼可亲，学习内容简单易懂、生动有趣，可以一边唱歌、一边跳舞、一边画画。他们好动、好奇但自制力差，注意力保持集中的最长时间为15-20分钟。因而，课堂上教师们常在“玩”上下工夫，只有“玩”起来学习，学生才不会觉得40分钟时间的漫长，相反他们的注意力会很集中，既缓解了学生的疲劳，又调动了学生的积极性。如：姚老师在上课伊始，全体学生随教师的琴声在教室里唱歌，合着音乐大拍，音乐一停，学生立即停止，然后再上课，这被学生称之为“音乐静声”的方法深受学生喜欢，它不但培养了学生倾听音乐的习惯和对音乐的快速反应力，同时为新课教学创设了很好的课堂氛围。授课过程中，教师适时穿插“换位”的游戏，学生们听到固定的音乐时便会很有秩序的拍手和同位交换位置坐，随后进行唱歌，绘画、表演等内容的学习，使学生对艺术课的学习充满了兴趣，也使教学过程，始终保持一种新鲜感和趣味性。
2、结合实际选准教学切入点，使艺术课堂教学呈现勃勃生机。
艺术课综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手法，目的在于全面地培养学生的综合能力。综合艺术的学科融合特点如何体现在教学活动中，是不是每节课都必须有唱歌、绘画和舞蹈？我们认为，艺术课的综合不是各种艺术形式的简单叠加，而是根据单元主题和课题的要求进行有机的结合，并不是每节课都要包含所有的艺术形式。艺术课程强调不同艺术门类、不同学科之间的连接与相互渗透，同一课题可以选择不同的切入点。既可以从一个艺术门类切入，达到与其他艺术门类的综合；也可以从设计上就是多个艺术门类的兼容互通，甚至可以打破学科的界限，围绕艺术课程的内容，同非艺术学科连接，进行更广泛的综合。在教学过程中，教师们便是根据课题内容的要求，结合自身的特长、学生的情况找准切入点，从事个性化教学的。如：在?茉莉花?一课的设计中，姚老师依据对课程标准及教材的理解，将民乐民歌《茉莉花》为切入点，利用生活中的民歌，学习《茉莉花》的节奏训练、试唱练习、乐理知识等，引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐，在一个宽松、良好的学习氛围里，充分发挥每一个学生的最大能动性。通过听、看、想、说、唱、做、舞等一系列的活动，潜移默化地过程过渡到情感体验过程，最终实现教学目标。
3、借助多媒体技术，创设浓浓的艺术氛围
艺术是情感的表现，失掉了情感就没有了艺术，艺术能力的获得必须以情感的体验为前提。实验过程中，教师注意站在学生的视角上换位思考，从学生平凡的生活经验入手,组织大量的相关主题的音乐、音像材料，并制作与之相关的投影、课件。通过视听结合、情境的创设，在浓厚的艺术氛围里开启学生的多种感知通道，打开学生情感的闸门，去感受、体验、创造、表现、反思、评价、交流，从而使学习内容变得鲜活充实，生动有趣，易于为学生掌握。例如在付老师?音乐在我身边?一课中，教者首先让学生用录音机、复读机等工具采集生活中的音乐，再到课堂中展示，效果非常好。有许多同学把他一天所听到的音乐全部录下来：早上起来的闹钟，早新闻的开始曲，升国旗的国歌，上课的音乐铃，英语磁带的开头音乐，贺卡上的音乐，音乐盒里的音乐，门铃声、晚新闻的音乐等等，同学们都热情高涨，他们都积极地把自己亲手采集的音乐拿出来给其他同学听，又因为所采集的都是生活中随处可见的音乐，同学们听得非常认真，课堂气氛活跃，调动了每个同学的积极性。在这个教学过程中，将学生的学习教育由课内延伸到了课外，由学校延伸到了社会，学生在实践中明白了音乐的重要地位，同时又启发了学生应更多地发现生活中美好的事物。从这个课例可以看出新课改给我们带来了的是什么，它注重的是参与、实践、多样化，使一节音乐课不再是仅仅培养学生的一点音乐技能，而是培养学生的一种综合素质，这可以说是一个重大的突破，把一节音乐课的作用发挥到了及至。
六、艺术课程评价主体的多元、评价方式的多样，给学生评出了自信。
成功的艺术课程教学首先应该是让每个学生都有成功感，因而艺术课的评价应坚持全面发展原则和注重差异原则，既注重艺术能力的发展，又注重人文素养的提高；既尊重学生在原有水平上的发展，又尊重学生富有个性或独特的表达方式，关注学生在文化背景、社会环境、经济状况、语言、性别方面的差异，给予公平对待。在知识技能的评价上，不强求一律，对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。在日常教育活动中，提倡教师采用质性评价方式，以积极的眼光，从多个角度去审视学生，尽可能多的发现学生的优点和长处，让每个学生在自尊、自信中快乐的成长。教学中，每当学生表演结束或完成一幅作品，给他们自评的机会，使其表达自己的创意、锻炼语言表达能力；互评使他们清楚的了解自己和他人的优缺点，同时又增强了判断力、自信心和心理承受能力。其中，教师的引导、指导是特别重要的，评价中不能只说“你真棒”、“你很优秀”，而是应通过充满人文色彩的激励性语言让学生知道他“棒”在哪，优秀在哪？以及今后努力的方向？这样，才有利于学生树立信心、弥补不足，取得进步。比如：郭立海老师执教的《向日葵》首先介绍中外画派和代表人物，学生通过欣赏凡高的代表作品，诗朗诵以及色彩原理等，学生从自己的情感体验色彩美，渗透多元文化，激发学生对艺术的热爱，对生活的热爱。
七、第二课堂的开展，开发和利用了校本课程，充实了新课改。
本学期开展了书法、绘画、声乐、器乐兴趣小组，成立了男女篮球队，田径队，乒乓球队，课外活动开展了教职工篮、排球比赛，庆“七一”歌咏比赛，七、八、九年级学生开展了篮球、跳绳、踢毽子、庆“七一”书画展等活动。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。尤其是一些平时较少有机会进行体育竞赛的同学，在活动期间，是肢体充分舒展。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。为了集体的荣誉大家拚搏、呐喊、感受着团结的力量，齐心协力为集体加油！身心得到了积极性放松。平时紧张的学习和工作造成的身心疲劳得以缓解，为更好的学习和工作提供了新的动力。每个同学的个性得以张扬，青少年活拨好动的天性展露无疑，校园处处洋溢着青春的气息。
八、工作中存在的问题
1、新课程标准是以目标体系为主，没有具体教学内容，包括教参也只是供参考。所有的实施方案都必须老师自己制定，所制定的教学计划还必须符合课程标准的要求。尽管前期做了大量的工作，但在实际操作中有些内容需要在以后计划中应重新调整，逐步适应新课程标准的要求。
2、新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。
3、课堂教学实际如何适应新课程标准，体现新课程精神，在实际教学中存在一定差距，这也是以后我们教学的一个重点和难点。
4、沙包、毽子在课间操中推广不够,没能营造快乐的的校园文化氛围，在自主学习中学生的诚信有待提高。
九、工作下步打算。
1、俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须是长流水”我组全体教师要继续学习课改理论、方针政策、课程标准，不断注入新思想、新观念、丰富理论知识，提高业务水平，把理论和实践很好地结合起来。
2、除了加强自身的学习外，要走出去学习外校的成功经验，在与同行们研讨中获益，充实提高自己，使之尽可能与课改同步，在摸索过程中探究适合本校实际的路子。让学生更喜欢我们的课。
3、在信息技术迅速发展的时代，我们要多掌握多媒体的操作方法，争取使CAI进入体育课堂。
课程改革的脚步仍在前行，每一步小小成功迈出的背后都包含了无数的艰辛，但也因此才使得课改更具魅力！相信在课改前沿奋斗的教师继续无悔的付出获取最大的成功。
学年音体美教研组工作总结
本学期在校领导对体卫艺术工作高度关心与重视下，在各部门老师努力工作与积极配合下，音体美教研组取得了一系列令人鼓舞的成绩。全组教师能认真学习“十六大”精神，积极参加学校各项政治活动，努力提高政治理论水平和职业道德素质，以”两条一规”为准则；以学校工作计划为依据开展音体美教学、各项竞赛、课余训练、课外文体活动、健康教育、体育卫生知识普及宣传等各项工作。教师教书育人，努力树立优良的师表形象。始终将学生的健康发展放在首位，时时关心爱护学生，工作中充分发挥主动性和创造性，齐心合力团结协作，形成积极向上的教研组工作氛围。每位教师各具所长：教研组长徐健敏老师处处以身作则；张勤丽、周序人老师专业知识丰富，有多年教学经验，不仅授课深受学生喜爱，还出色完成宣传布置、美化校园和文艺汇演、艺术节、合唱节工作；陈志金老师在校本教研和课题研究方面有独到见解；袁向阳、吴芬、周琦老师专业基本功扎实，对学生要求严格，教学效果好，业余训练成绩突出，是我校青年教师中的佼佼者；黄刚、解燕老师工作热情高，富有创新精神，在尝试运用多媒体辅助教学方面取得成绩；杨静老师兼任办公室工作，在做好教学工作的前提下，档案管理也非常出色，受到上级检查部门的表扬。在全校师生的大力支持和积极配合下，出色完成了学校交付的各项工作，体育艺术工作成为整个学校教育教学工作中的一个亮丽的窗口。在贯彻落实“两条一规”和创建体育星级教研组的过程中，我们主要做好了以下几方面的工作。
教学工作方面
通过三年时间的培训、学习和实践，大家对新课程的教学理念和要求逐步有了比较深刻的了解；对教材内容的变化进行了仔细的分析研究，教学中认真执行学科教学常规，将德育教育、礼仪教育渗透到体育教育中，教书先育人，重视上课礼仪，改善学生仪态，和谐人际关系，塑造美好心灵，对学生严格要求，形成健康向上文明守纪的校风。在教学方法上，更注重“导”，教学内容安排更科学，更符合现代生活的要求，学生的主体性和创新精神得到更好地发挥，学生对体育课更有兴趣，学习、锻炼积极性更高。本学年完成了全校学生《学生体质健康标准》测试，98%达到及格以上，并按要求将数据上报到市教育局体卫艺处。教师们积极参加各项岗位培训、学术交流，老教师主动关心帮助青年教师，毫无保留地传授教学经验，青年教师虚心请教，形成了互帮互学、互相探讨的教学研究氛围。在学校为青年教师的成长搭建了舞台上，教研组的老师们参加了各项评优课和教学沙龙。特别是青年教师们能踊跃报名、认真准备、全力以赴地参加教学活动和竞赛，充分展示了自己的综合素质并从专家同行那里汲取专业素养，使自己尽早适应教育教学的要求并脱颖而出。
校本教研方面
我们学习先进的教育教学理论并指导教学实践，抓住新课程标准改革这一契机，定期开展校本教研活动，每两周一次业务学习，每周一次集体备课，组内教师互相听课评课，共同学习新课程理念，研究《课程标准》，集体观摩教学，交流教学心得，分析教材重点难点，不断探索创新教学方法，努力提高课堂教学效益，课后还及时做好教学反思。徐健敏老师检查组内教师的备课笔记，听组内每一个教师的上课，课后及时交流提出整改意见并及时填写《课堂教学评价表》上交教导处。本学期黄刚、吴芬、解燕、周琦老师在我校对外公开教学展示中主动上了公开课，课前他们精心备课，其他老师也纷纷出谋划策，课堂上展现的先进的教育教学理念，新颖多样的教学手段，良好的教学效果，得到了听课专家和同行的一致好评，也体现了我们音体美教研组集体的智慧与水平。本学期解燕老师经过多轮角逐，从众多优秀教师中突颖而出，获得常州市教坛新秀的光荣称号。
本教研组在课题研究方面积极投入，音乐教师张勤丽参加省级实验课题组活动，体育组全体教师参加的校级课题《课外文体活动对学生运动兴趣的满足与培养》和《羽毛球运动在初中校普及与推广的探索与实践》正在实验过程中。张勤丽、解燕等老师撰写的多篇教育教学论文参加省“师陶杯”优秀论文评比分别获得二等奖和三等奖。袁向阳、黄刚、吴芬、解燕、周琦等老师的多媒体课件已被编入市电教馆课件库。教研组老师还开设了篮球、排球、围棋、韵律操、舞蹈和卡通画等艺体类校本课程，袁向阳、黄刚、吴芬老师还指导学生开展多个课题的社会综合实践活动。
文体活动和竞赛训练方面
在保证正常的体育教学基础上，体育组对广播操、课外活动的组织更规范，要求更高，每天对活动情况检查评分公布。本学期成功举办了新生夏令营广播操、队列比赛；校第八届田径运动会；初一羽毛球比赛；初二男子篮球赛；女子软式排球赛；冬季跳绳、踢毽、长跑比赛；校园艺术节文艺汇演（包括节徽设计、朗诵、卡拉ok比赛等）和教师羽毛球比赛。为了开展好每次活动，教师们从制定活动方案、准备场地器材，编印秩序册，到为班级里的运动员、演员们辅导练习，再到竞赛的组织实施等等做了很多工作。通过这些活动，音体美教研组的组织协调能力得到了锻炼提高，团队协作精神得到加强。多姿多彩的校园文体活动丰富了师生的课余生活，增强了学校、班级的凝聚力，提高了学生的身体素质。运动训练方面，大家明确职责互相配合，利用课余、周末，放弃休息时间忘我工作，教师不仅抓训练，还在思想上、学习上关心帮助学生，使学生成为全面发展的有用之。在2005年10月市中小学生田径运动会中获得初级中学甲组团体总分第七名，继续在市区初级中学中保持相对领先地位。根据市教育局体卫艺处的要求，我校还组织学生参加了市“迎新春元旦长跑比赛”，学生们在比赛中不畏严寒、顽强拼搏、力争上游。展示了我校学生良好的精神风貌。
其他方面
我们在做好本职工作的基础上，服从学校的安排，积极协助教导处、团委、工会做好校园环境美化、橱窗宣传、会场布置，组织教工文体活动等各项工作。
我们在工作中取得了一些进步，上级主管部门和学校领导总是及时给予肯定：本学期我组被评为星级教研组。在总结这一学期工作成绩的同时，我们也看到了存在的许多不足：如工作主动性不够；教学研究还有待进一步深化；教学管理上安全意识还需加强等等。希望领导、同事们继续给予我们支持与帮助，我们将一如既往地努力，使我们的工作做得更好。
光明中学二ΟΟ五学年第二学期音体美教研组工作小结
在过去的一学期当中，我们音体美教研组全面贯彻党的教育方针，以素质教育为核心，树立“以学生发展为本”和“健康第一”的理念为指导，勇于教学实践和教育创新。在学校领导的支持和关心下，顺利完成了本学期教育教学和其他各项任务，具体工作小结如下：
一、切实提高课堂教学质量，丰富学生课外学习生活
本学期我校把“切实提高教学质量，减轻学生负担”为工作重点。我们教研组积极响应学校号召，多次在教研组和备课组会议上进行研讨，根据本学科的特点各备课组制定了相关措施和建议，并在教工大会上进行了总结发言。具体我们在以下几个方面作了改进：
1、认真备好每一节课不但要备教材，还要根据学生的身心特点和场地器材，在教法上有所创新，改变以往教师只是单一的传授者的角色，让学生真正喜欢上体育、艺术课。
2、认真作好体质健康测试工作，逐渐取代原有的体锻达标，达到减轻学生负担的目的。
3、多组织活动，丰富学生的课外活动。本学期我校在源深体育场举办了2005年光明中学田径运动会，我校是上海市篮球传统学校，有良好的篮球基础和氛围，所以我们确定了以篮球和健美操为主的拓展型教材，并根据新的课程标准制定了学年计划和学期计划。从一年的实施情况来看，由于教师观念的转变，从而发生了角色上的改变，教师不在是以往只注重“教”而不注重“学”，只重“结果”而轻“过程”，教师不但是学生发展指导者，而且是促进者和参与者，学生有了一定的自我发展、自我学习、自我锻炼的空间，并能参与到老师的教学当中，真正成为课堂的“主人”。
二、加强教研组、备课组活动和教学科研活动。
本学期我组每位老师都积极参加每两周一次的教研组活动和每周一次备课组活动。为了加强学习我们采用“走出去、请进来”的方法，聘请区学科带头人阮昌永老师参加教研组会和我们一起讨论学习了新的课程标准，还走出校门和光明初级中学开教研活动，通过一系列活动我们教师进一步开拓了视野，对二期课改的理念有了更深的认识。本学期我组每位老师都开设了一堂组内公开课，通过大家集体说课、看课、研讨、写教学案例和课后反思，提高了教研组教学研究和学习气氛，让老师的业务水平有了一定的促进。
三、本学期我组一些主要活动和成绩。
1、积极组队参加2005年上海市第九届中学生运动会并取得了优异成绩，定项越野队分获男子团体、女子团体和女子个人第二名，篮球队获男子组第四名和女子组第六名。
2、我校男子篮球队获2005年上海市“新闻晨报杯”高中篮球联赛冠军，女子篮球队获2005上海市中学生篮球联赛第四名。
3、在2005年黄浦区“2跳1踢”比赛当中获长绳组第一名。
【2024--2025学年第二学期音体美教研组工作计划】推荐阅读：
2024——2025学年第二学期化学教研组工作总结10-08
2024-2025学年度第二学期小学数学教研组计划10-25
2024-2025学年第二学期潘三中学数学组教研计划07-21
第一学期音体美组教研计划11-28
