校本培训动员会发言

校本培训动员会发言（精选8篇）

校本培训动员会发言篇1

根据上级教育主管部门的要求，从今天起学校都要布置校本培训活动，从而实现“素养提升，课堂提效”。校本培训，顾名思义，就是立足校情，研究学校教育教学中出现的问题，探寻更好地解决问题的办法。校本培训的途径主要是专家引领、同伴互助、个人培训。结合上级的要求和学校工作实际教研部门制定了阿拉甫乡教育系统校本培训方案，请各校下去后遵照执行。本次校本培训由于时间有限，我们不可能面面俱到，只能根据各学校和幼儿园的实际有重点地进行培训。下面就阿拉甫乡教育系统培训的课改实验、班级管理、教师的专业化发展、校园文化建设、师德师风建设五个方面谈谈我自己的看法，与大家共勉。

从20xx年月以来，学校的课改实验从“坐而论道”到“涉水前行”，勇敢地迈出了第一步。课改已经十年了，但是我们的教学理念和教学方式与课改理念相比较还相对落后，教师的角色定位不明显，学生的主体性不突出，小组合作学习的内涵还不够丰富;评价体系仍未贯穿课堂教学的整个过程并藉此促进我们的课堂气氛的调动和促进全体学生积极参与课堂活动;我们还没有形成具有特色的课堂风格，离我们追求和着力打造的“阿拉甫教育”还有相当距离。班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班级管理发展还不均衡。在班级管理中有这么一句话给我印象较深“会管的管三个月，不会管的管三年”，一个是事半功倍，另一个则是事倍功半。部分班主任的工作还缺乏规划、系统;开展活动的目的性也不够明确;很多时候工作还停留在头痛医头，脚痛医脚的被动的事务性层面;班级文化、小组合作学习文化的建设仍然滞后;合作、互助、竞争的班级氛围仍有待营造。学生的个性化学习、成长方案以及评价体系也亟待建立。教师的专业化发展也有待加强，虽然两年来我们已经有很多教师在教育教学评比中获奖，但是多数教师获奖的层次还不够高;我们的教师来自五湖四海，对新课程理念的的理解和贯彻力度不尽相同，理念有待交流融合碰撞，专业素养和教学技能也有提升空间;我乡创办“设施一流、管理一流、师资一流”的区域名校的目标的实现离不开教师的专业化发展，教师的专业化发展也是“减负增效”的要求和实现捷径，更是学生幸福成长的保证和前提。校园文化建设在各学校可以说是个崭新的课题。在学校管理中也流行一种说法“三流的学校靠校长，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。”，可见学校文化建设的重要。学校文化建设包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个方面。物质文化建设我们已有了草案，下一步在绿化、文化品位的建设方面我们将有 “大建设”，但是仍需要老师们的建言献策，集思广益;行为文化还要靠班主任、授课教师坚持不懈地去“养成”;制度文化的建设也将同步完善和健全;以“幸福校园”为主题的精神文化建设已经在静悄悄的践行中，随着各学校的进一步发展阿拉甫乡教育系统会对教师、学生有更大的投入和关怀，把学校打造成师生共同成长的幸福家园将是我们不懈的追求。师德师风建设是教育的永恒的主题。江泽民同志曾经提出“以德治国”的思想。艺有止境而德无止境，德艺双馨是对一个人的最高褒奖了，也应是每个教师的职业追求和人生追求。

“学高为师，身正为范”，“捧着一颗心来，不带半根草去”“没有爱就没有教育”; “教师的日常工作既平凡又不平凡, 教师不是雕塑家, 却塑造着世界上最珍贵的艺术品”这些至理名言不时在我耳畔回响，也在拷问着我们的良知，我们做了吗?我们做到位了吗?

老师们，这些目标仅靠培训无法实现的。我们在此只是想唤醒老师们内心深处的“提高素养，课堂提效”职业追求，只是在此把它作为我们的目标来描述，更多的更重要的是要靠老师们在不远的未来工作中去“精诚合作，追求卓越”。

校本培训现场会典型个人发言篇2

--“博客”让教师成长并快乐着

“博客”让教师成长并快乐着

“让教育创造幸福的人生”的理念是每一个文苑人不懈追求的目标，我们希望老师的工作是幸福的快乐的，教师要享受到职业的幸福和专业成长的快乐，学校要为教师打造专业成长的快乐时空。我们想到了网络，想到了博客，几年走过来，我们真正体会到了：博客就是教师专业成长的有益平台，是师生幸福快乐的一个平台。

11月，学校的博客“文苑之家”建立，接着建立了教师个人博客、班级博客、学生个人博客、家长博客，逐步形成了 “学校借助博客实现全方位管理”的特色，博客真正成为文苑的名片，成为文苑的品牌。

7月2日，历城区“课题研究与博客”现场会在文苑小学举行，活动取得极大的成功。7月，“用博客管理学校”专题节目在济南教育台的“教育关注”栏目中播出。代表历城区承接了国家、省、市的各种检查均获得成功。专家的评价：管理无可挑剔，小而精，有内涵，有特色。

下面，从教师发展方面展开我的汇报：

一、博客是提升思想的阵地

1、借助博客，引领教师的思想。“教师节进行时”让老师体会教师节学校为老师做出的辛苦的工作，及老师们获得学生鲜花时的喜悦;《今夜无眠》记录了老师们在“东方之韵”吃、唱、玩于一体的狂欢;《噢，酸酸甜甜运动会》记录下文苑人等待7年之后的喜悦;《众人划桨开大船》记录了文苑小学4月迎接省督导室督导的场面;《彩虹总在风雨后》则记录下了陶继新来校时的一波三折家长会。美文代替总结，意味无穷!(举例：众人划桨开大船)

2、教师演讲、论坛活动，分享教育的智慧。目前，论坛便成为我们学校的常规工作。从209月到现在，每学期都举办一次，目前已举办了6次论坛，“写教育故事，抒教育真情”“我的学生我的爱”“享受阳光人生”“交流学习提高”“实践开启智慧，师德塑造心灵”“爱与责任----做学生心目中的贵人”。这些论坛都是由我校的青年教师主持，可谓一举三得，即解放了领导干部、培养了新生力量、带动了全体教师素质的提高。本学期的主题是“责任重于泰山”的师德演讲。(举例：精彩的演绎)

3、开展“每月推出一位明星教师”或“明星集体”的活动。“辛苦了，可亲可敬的班主任”“第一次全校教研―爽”“孩子们眼中的老大”“杨老师，我们向您致敬”“震撼”“品人、品课”“我们的榜样”，一篇篇博文为老师树立了榜样。(举例：我们的榜样)

二、博客是智慧碰撞的平台

1、借助博客学习。一方面能够节省时间，学到有价值的东西，博客上的学习资料都是老师们上传的，凡是教师看到的经典佳作，或者优秀课例、专家报告视频等，老师们都及时上传，实现优秀资源共享，如老师们推荐的窦桂梅“回首生命的来处”，邹越老师的激情演讲“让世界充满爱”，“名家风采――支玉恒的优秀课例”等，这样教师在这种种优秀资源的共享中，得到了专家的有效引领，为自己的成长，补充了充足的养分。另一方面还可以借助网络的交互性加深对学习内容的认识。比如，学校提倡教师写教育叙事，于是就提交关于教育叙事的文章，先让大家学习后尝试撰写，然后把自己的收获、困惑以评论的形式出现，大家在互相释疑的过程中达成了共识。其间，“观海听涛”“窗含西岭”等专家也加入了我们的研讨，并给了我们有力的理论与实践的支撑。

2、借助博客打造课堂。它最大的优点就是不受时空的限制，增强了教研的实效性。可以把一个教育问题以案例的形式呈现，老师们发表自己的观点;可以观看名家的讲座，老师们写出自己的收获并共享;可以共同欣赏一节课，再进行评课;还可以对教师的评课进行评价;可以就教育教学中的困惑，获得同伴的解答和帮助;也可以根据研究的内容，设计一个个专题供大家研究。要知道，这种书面的评价需要老师付出更多的心力。(举例：许丽英老师听评课、王真老师听评课)

3、借助博客开展研究。它成了教师开展科研工作的有效途径。有关课题的学习资料，老师们会及时的上传到博客上，与课题组成员共同学习，进行交流;与课题有关的一些好的学习素材也会及时的发到博客上和课题组老师一起分享交流，然后写下自己的心得体会;在进行课题研究的过程中或研究告一段落后，必须对研究的过程进行记录、描写、阐释和反思的时候，我们就可以通过博客来展示这些东西，通过博客展示，引起同行、专家关注，并积极参与，提出宝贵意见，进一步促进自己的研究。(举例：清风无忧)

三、博客是抚慰心灵的港湾

在我们学校，不管是即将退休的.老教师，还是刚踏入教师行业的青年教师，都拥有自己的博客，都具有诗意的名字。每个小屋都温馨舒适，丰富雅致，风格迥然各异：有的充满着现代气息，有的洋溢着温馨浪漫，有的蕴涵着古朴典雅;置身其间，或赏心悦目，或赏心悦耳，或赏心悦神。这里记录着老师们每天所走过的点点滴滴，思思缕缕，有苦有乐，有酸有甜，有花有实，有香有色，它承载着每位教师的精神的寄托与思维的畅想，还引来了许多朋友分担你的忧愁，分享你的快乐，分享你的智慧和经验。(举例：霞光采风、如于德水、牛牛的小窝等。)

目前，博客已成为教师发展的有效途径。在三年多的时间里，我们解决了老师们抄袭的问题，解决了老师言之无物的问题，解决了老师写博被动的问题等等。我们就是在解决一个又一个的问题中走出了文苑自己的路―用写博来丰富教师的内涵，增强教师的底蕴。在其间，我们还得到了以下博友的支持和帮助：

博友“赢秦之剑”的两首诗：

(一)

博文宏志育群生，教苑新秀尚未名。

嫁之好女宜其室，承家继业盼奇功。

内依修省凭齐治，外靠文华勤耘耕。

自大何曾成大事，兴家绝是要躬行。

(二)

朝共笑靥迎朝日，夕同灯影映月明。

诚维杏坛闯新路，堪护新苗日长生。

小我有意随大道，大爱无言自在行。

唯我有才成大志，兴家尚需我能行。

(两首诗每句的第二个字连读就是“文苑之家依靠大家，共同维护我爱我家”。)

博友窗含西岭的精彩评论:

文苑是树/文苑是一棵树,/春天,我们为它培上新土,/期待它早早吐绿,繁花满枝;/夏天,我们为它浇灌甘露,/盼望它浓阴密布,遮风挡雨;/秋天,我们为它捉虫剪枝,/希望它的果实丰硕无比;/冬天,我们为它静静地祝福,/看吧,一年又一年过去,/我们的树参天挺立-----

(激情的文字引领着文苑人的思想与行动。)

博友“快乐鸟儿飞”的精彩评论：

风清水静

霞光刷一道彩虹，遨游太空满天星。

走近文苑博客园，迎面吹进缕清风。

坐看彩云来追月，云水之间亮光莹。

芬芳满园风无忧，秀雅香草泊志明。

儒牛伏枥育学子，兰草悠悠壮士行。

竿头百尺智若愚，友爱华章贯西东。

欣欣清清河边草，溢光流彩满堂红。

做客文苑人陶醉，更有益处入囊中。

(这首诗把我们文苑之家所有老师的博客名镶嵌其中，令人不得不惊叹他的才气。)

每次参加外面的活动，我说得最多的是两个自豪：第一个是老师们强大的凝聚力，第二个是强大的执行力，现在我可以自豪地再加上一条，那就是文苑人借助博客实现了自身的快速发展。我们将继续借助博客，继续探索自我反思，同伴互助和专家引领的培训模式，为进一步提高我校教师队伍素质而努力。

村干部培训动员会镇长发言稿篇3

今天，举行我镇第八届村两委换届选举后主持日常工作村干、计生专干的培训班，其意有三：一是两委换届后工作头绪多，日常工作量大，为了确保培训内容、质量，需要一段时间精心准备；二是少数村换届选举后有一个从波动到稳定的过程，需要适当的时间来检测；三是“双十”寄希望于全体村主持日常工作的村干、计生专干、在本届任期内要十分之意为民服务，十分之力勤勉工作，为第八届村两委的各项工作开好局、起了步而努力工作，奋力推进镇新农村建设和小康社会进程。第八届村党组织、村民委员会换届选举工作历时两个月，在座的同志们又经历了一次党组织的考验和党员选民的选择，这是基层民主政治制度在各村又一次生动实践，除因任职年龄等因素主动退出来一些同志外，大部分同志都为连选连任，部分同志是新当选的新人。无论是连选连任还是新当选，都是党内外选民的现实选择，都是必然和偶然的结合，希望同志们尊重必然，珍惜偶然，以今天的培训班为新起点、新征程、新境界。接过第七届村两委的“接力棒”，肩负起建设“四个”（生态、人文、和谐、魅力）和创新村级社会管理的责任，探索符合村情的“一村一品”、“多元发展”的新格局，开创出谋发展、求和谐、创特色、增收入的新路子，挡担起走在全县发展前列的责任和使命，承载起全镇各级党组织、广大党员和万人民的希望和重托，为完成“十二五”规划宏伟目标，描绘村级平台壮美画卷，为建设一个“生态环境好、经济发展快、幸福指数高的十一个美丽乡村而团结奋斗！

各村党组织、村民委员会班子的每一位成员，都要倍加珍惜时代提供的机遇和平台，倍加珍惜来之不易的良好发展局面，倍加珍惜前届前任开创的平安和谐人文环境，倍加珍惜具有特色的政治生态。不辱使命，不负重托，同心同德，开拓奋进，坚决完成今年县、镇党代会确定的各项任务。值此培训班开班之际，我代表镇党委、政府、人大、政协几套班子讲几点意见，作为开班的动员和要求，与同志们共勉。

一、加强学习，做勤学善思的表率

八届村两委任期的三年，是我镇实现“十二五”经济社会发展规划宏伟目标的关键时期，实现建设社会主义新农村、基本建成小康社会，走在岳西发展前列的目标，是明确的但同时也有许多新情况需要研究，有许多新领域需要探索，有许多新问题需要应对和解决，这对新一届镇党委、村两委的执政能力、服务水平提出了更高更新的要求。镇村两级党组织和班子全体成员，必须把加强学习作为提升领导水平的基本前提，作为经受考验、克服危险的重要方法，争当学习型领导干部、建设学习型党组织，真正在全镇发挥示范带动作用。要认真学习、深刻领会xx“七一”讲话精神，贯彻落实中央、省市县委决策部署，增强执行镇党委决定决议的自觉性和坚定性，始终保持清醒的政治头脑和坚定的政治方向，要挤出时间学习经济、文化、法律、管理等方面知识，学习先进地区的经验做法，尊重并汲取人民群众的创新创造，使我们的工作更加符合经济规律，更加符合村情民情，更加符合实际。

二、牢记宗旨，做服务人民的表率

我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们的村干部来源于农民。我们必须始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，切实把以人为本、执政为民、服务人民的要求落实到每一项工作中去。要牢固树立群众观点，切实尊重群众意愿，以群众满意为第一标准，以人民幸福为第一目的。要自觉坚持群众路线，经常深入组户，问政于民、问需于民、问计于民，进一步增进群众感情。要深入群众，竭力争取群众对党委政府、村支部村委会工作的理解和支持，虚心听取群众的合理诉求，及时反映特殊困难群众的真难实苦，真心解决群众反映的实际困难和问题。大力宣传各项强农惠民政策，扎实推进各项民生工程，坚决兑现向群众承诺的实事，千方百计让的老百姓生活得更加幸福，更有尊严。

三、群策群力，做团结协作的表率

团结就是力量。团结出生产力，团结出战斗力。这些话已是我们耳熟能详的口头禅，也是我逢会必讲的老话题。应该说的空前大团结是来之不易的，镇几套班子的团结是薪火相传的，村两委七届及以前届次的团结工作也是好的，为迎来了经济社会发展的良好机遇期。实践有力地证明，哪个村真团结、大团结，哪里就发展得快，哪个村闹不团结，或表面团结，哪个村就出问题，这次两委换届就是有力的回应，“家和万事兴”这是格言真语！“利于国者爱之，害于国者恶之”古人说道。一个村的班子就象一家人一样，每位班子成员都要以兴家富家为第一要务，真诚相待，真情沟通，真心帮助，为全村的大团结、大和谐当好表率。

群众是真正的英雄，他们对班子的团结是看在眼里的，心往一处想、劲往一处使的班子，群众是支持拥护的，也是有尊严和威望的。威望来源于自己，来源于班子群体，只有团结向上的班子才能有自尊心、自信心、自豪感！才能赢得群众的尊重和欢迎，才能扎实有效地推进工作。希望同志们铭记“团结是一个班子的生命”这句名言，把在一起合作共事当做缘份，倍加珍惜，倍加呵护，不讲不利于团结的话，不做有损于团结的事，书记、主任要开诚布公，虚怀若谷，不搞“小团体、小宗派”，不当家长当班长，为委员做好榜样，促进两委一班人的真团结，推进全村的大团结，为经济社会发展奠定组织基础，提供人力支持。

我们一定要以发展大局为重，高度重视团结，倍加珍视团结，自觉加强团结，努力打造镇、村两级一个思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干的坚强领导集体，为全镇党员做出表率。要坚持民主集中制原则，正确处理民主与集中、分工与合作、党性与个性的关系，自觉摆正位置，互相信任、加强沟通、讲求配合，不断提高班子整体的凝聚力、号召力和战斗力。努力在全镇形成聚精会神抓建设、一心一意谋发展的良好氛围。

四、求真务实，做恪尽职守的表率

第八届村两委换届选举工作已经圆满划上句号，镇党委已批复了各村主持日常工作，聘任了村计生专干，希望同志们不要再有观望、犹豫的心态，要尽快进入新角色，主动承担起新任务，不回避矛盾，不畏惧困难，守土有责，敢做善成。把握全局，抓好大事。对事关全村全镇发展的重大问题上，要做好规划，搞好统筹协调，一点一点突破，一个一个解决。要集中精力，抓好项目实施，民生推进，落实层级负责制，为项目实施提供良好的环境。要强化执行力，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，始终保持真抓实干、克难攻坚的工作作风，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，要坚决摒弃和克服“上有政策、下有对策”、“谈条件、讲价钱”的讨价还价现象，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的业绩。

五、严于律己，做清正廉洁的表率

清政廉洁是为政之要，也是领导干部的立身之本。我们要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观、价值观，珍惜党和人民的信任，珍惜自己的人格尊严，珍惜自己的政治生命，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要自觉加强党性锻炼，端正人格品行，自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想防线。要严格遵守中纪委制定的《基层干部履行职责若干规定》的个不准，自觉接受党内监督和群众监督。要始终牢记“两个务必”，坚决反对铺张浪费，以艰苦奋斗的政治本色赢得民心。镇纪委要按照规定对阳光村务进行监督检查，要支持村务监督委员会依法依规开展工作，让村级财务晒在阳光下，晒在村民的眼中，发现问题，及时处理，保护干部，以良好的党风带政风、促民风，营造风清气正的社会风气。

人事有更替，往来成古今。换届出新人，换届换气象。三年看头年，奋发自扬鞭。宏伟的目标，激励我们承前启后，继往开来；崭新的征程，要求我们开拓进取、拼搏奋进。让我们以只争朝夕的主人翁姿态，进入新角色，谋划新发展，迎接新挑战，追求新跨越，为扎实推进小康社会进程而空前团结，努力奋斗！

校本培训动员会发言篇4

习总书记强调，领导干部既要“温故知新”，又要“学新知新”。举办这次培训班的目的，就是要通过一段时间的集中学习和研讨，帮助大家发现问题、找到差距，营造更为浓厚的“学新知新”学习氛围，树立更为鲜明的“业务至上”工作导向，从而真正成为组织放心、干部信任、群众认可的业务精通型组工干部。

关于“学新知新”，我的理解是：“学新”，就是要认清新形势、把握新情况、精通新业务；“知新”，就是要增添新招数、获得新本领、解决新问题。作为新时期组工干部，特别是党的十八大以来，我们该如何“学新知新”，如何做到业务精通、提升能力，并最终落脚到会做工作、做好工作?我想，重点要把握好三个方面，概括起来就是三句话：

第一句话：正确认识加强组工干部业务精通能力的必要性，从思想上解决“要不要”的问题

组织条线特有的工作性质、严谨的政策程序和刚性的组织原则，决定了我们必须讲业务、重业务、钻业务、比业务，可以说业务能力高低，决定着组织工作的实际成效。基于此，我觉得首先在必要性这个问题上要和大家一起统一思想、提高认识。

1.要把加强组工干部业务精通能力放到当前形势发展的大背景下来认识。随着全面从严治党、从严管理干部自上而下的严格要求和纵深推进，中央先后在党的建设制度改革、干部选拔任用、干部日常监督、选人用人监督、基层党组织建设、党员管理和党员发展等方面出台了一系列新政策、新制度。正在召开的省委十二届十次全会，也将对x“推进全面从严治党迈上新台阶”进行专题研究并作出新的部署。今年以来，市委组织部围绕社区党建、党员发展、党员教育管理、干部选拔任用、干部监督管理、“双招双引”等方面也进行了一系列制度规范，同时也有部分同志刚刚调整到组工岗位，业务上还不够熟悉，组织工作面临着许多新情况、新问题和新任务，这就要求我们潜心学习，钻研业务，尽快成为工作上的行家里手，只有这样，才能不断适应形势发展的需要，并作出新的成绩。

2.要把加强组工干部业务精通能力放到全市组织工作的现状中来认识。总体来看，我市组织条线的工作是过硬的，也取得了明显成效，得到了市委和基层群众的一致肯定和认可，但新形势下仍然有一些工作存在不到位的现象。有的单位干部日常管理工作规矩和责任意识不强；有的面对“双招双引”人才工作目标，一筹莫展，打不开工作局面；有的掌握辖区情况不深不透，经不住细问；有的工作推进中遇到问题没有方法、碰到困难绕道走，缺少唯我其谁的担当和锐意进取的追求，等等。这些问题虽然存在于少数单位、少数同志身上，但损害的是组工干部的集体形象，影响的是组织工作的整体水平。究其原因是多方面的，但根本上还是因为业务不精通，能力不过硬，达不到熟练、老练的程度，这些现象必须在今后工作中加以纠正。

3.要把加强组工干部业务精通能力放到促进自身建设的高要求上来认识。身为组工干部，组织上把我们放到这个岗位上来，这既是信任，也是考验。广大干部群众对我们也十分关注，同时也充满期待，这就要求我们在自觉践行“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求过程中，以“三严三实”的标准严于律己、做好示范、争当表率，发扬“安专迷”精神，全面加强自身建设，全方位提升业务水平。我们不仅要在思想、作风、品质和境界层面，做到讲政治、重公道、作风好，还要在具体业务的实践上、组织职能的发挥上不断提升能力，做到开口能讲、提笔能写、在位能干、难题能解，从而真正成为一名作风优、能力强、素质高的组工干部。

第二句话：准确把握组工干部业务精通的内在要求，从目标上理清“做什么”的问题

“精通”，现代汉语解释为“透彻理解并能熟练掌握”。“精”，即“精纯专一”，强调的是一种态度、一种精神；“通”，引证解释为“达也”，指的是一种境界、一种目标。我的理解是，从过程来看，业务精通就是要心无旁骛、精纯专一，成为内行专家；从成效来看，业务精通就是要知道该如何思考、如何实践，并且做出成效。具体到组工业务上，主要体现在三个方面：

4.准确把握政策。在全面从严治党的大背景下，我们要改变“组织工作就是动干部、发展党员”的传统观念，对干部监督、人才、党员电教、信息调研等工作，尤其是基层组织建设、干部档案等基础性工作，“双招双引”等创新性工作，都要给予高度重视。一方面，要重点吃透中央的相关要求，以及省委落实从严管理干部“五个要”若干规定、防止干部“带病提拔”的五项规定等系列政策制度。这是总纲目、总要求，必须了解大势，掌握方向；另一方面，要重点吃透市委和组织部出台的社区党建工作意见、流动党员教育管理意见、发展党员八项制度、“双招双引”实施意见、“陶都英才”系列政策体系，等等。最近，市委和组织部还将出台干部任用和监督系列制度体系，这些都是针对X实际的具体细则、操作实务，必须咬文嚼字、钻研吃透，做到了然于胸、运用自如。

5.全面了解情况。只有全面了解情况，我们的工作才会有的放矢、不被动、不漂浮。第一，掌握全局面上情况，就是要把握当前市委政府的工作中心、板块部门的工作重点、条线工作的热点难点，以及主要领导的关注点，做到心中“有谱”。只有这样，才能把握大势、方向不偏，踩准节奏点，紧跟节奏走；第二，掌握工作对象情况，就是要多与村（社）书记交流，多与党员干部谈心，多与企业家和各类人才接触，做到人头信息、思想动态、个性特点、群众口碑等心中“有账”。只有这样，我们管干部、管党员、管人才，才会真正看得清、用的准、管的好；第三，掌握基层一线情况，就是要勤跑田间地头，勤进百姓家门，收集第一手资料，掌握第一手动态，做到实际情况、群众诉求、问题症结等心中“有数”。只有这样，我们落实政策、推进工作、解决问题，才会号准“脉搏”，开好“药方”。除此之外，还要发挥信息技术在干部人事管理、党员管理等方面的作用，建立信息库，用好大数据，以信息技术更好地支撑和服务组织工作。

6.破解应对有招。说一千道一万，精通业务的最终落脚点还是要放在解决问题、推进工作上。这里所讲的“招”，主要是指谋划工作要有想法、推进落实要有思路、面对难题要有办法。第一，谋划工作要有想法，就是要平时多积累、多研究，内心静得下来，业务钻得进去，面对每一项工作，抓得住关键、拿得出主意，在班子中、部门中张得开嘴、说得上话，有自己的思考和见解；第二，推进落实要有思路，就是要纲举目张，善于抓工作的重点，抓重点的关键，抓关键的具体，抓具体的落实，一步一个脚印，做到忙而不乱、忙而有序；第三，面对难题要有办法，就是要开动脑筋，善于拿出“锦囊妙计”，有智慧、有技巧地处理好每一个棘手难题，做到矛盾问题不回避、不拖延、不上交。习总书记曾在x考察时强调，“为群众办实事既要有诚心，也要讲方法”。这个方法，就是智慧和技巧，提升这方面的能力绝非一日之功，希望同志们今后在这方面要有意识加强、针对性提高。

第三句话：切实找准实现组工干部业务精通的方法路径，从行动上落实“怎么做”的问题

如何实现业务精通，各人自有诀窍和方法，但总的来看，有一些互为相通、必不可少的共性要素，需要大家很好地践行，这也是我对各位组工干部今后“学新知新”、做好工作的几点要求。

7.要有干事创业的激情。哲学家黑格尔有句名言：“没有激情，世界上任何伟大的事业都不会成功。”一个板块、一个部门，发展的根本动力在于人，在于干部干事创业的激情和活力。如果没有激情，就不会想做事，也就不会主动去做事，更谈不上精通业务，最终也不会做成事。一名业务精通、工作出色的组工干部，首先必须充满激情、充满活力。表现在精神上，就是精神饱满，昂扬斗志，充满朝气，充满阳光，给人以感染和力量；表现在工作中，就是有目标，有追求，有灵感，自加压力、奋发进取，虎虎生风、充满干劲。希望同志们切实增强责任感和使命感，自我对照，搞好思想“检修”，潜心“修炼”业务，体现出组工干部应有的精神状态，在党的组织事业中昂扬向上、奋发有为。

8.要有胸怀全局的站位。“不谋全局者不足以谋一域。”一名优秀的组工干部，必须是个体价值和全局利益的统一，既要精于本职工作、耕好自己的“责任田”，更要以担当为责任和使命、当好全局工作的“主力军”。体现在业务方面，就是要在成为组织工作业务能手的同时，主动去关心全局、了解全局、参与全局、融入全局，工作需什么就学什么，缺什么就补什么，通过广泛、全面的学习，不断提升综合素养，把自己培养成为“多面手”。这种要求看似有点苛刻，但我认为很有必要，对于培养全局意识、丰富阅历经验、开阔眼界胸襟、提升能力水平都是大有裨益的，这也是为什么组工干部能够较快成长成熟成才的原因。希望同志们用心体会、自觉实践，无论是精通业务，还是谋划推进工作，都要胸怀大局、把握大势、提高站位，真正在服务大局中实现自我价值。

9.要有勇于担当的境界。习总书记在同全国优秀县委书记座谈时强调：“干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”我的理解，担当就是承担并负起责任，日常工作尽职尽责、尽心尽力，困难面前不推不躲、奋勇向前。具体而言，就是不会的要学、不懂的要问、难办的要钻。对照这个标准，我们的队伍还存在不小差距，有的把工作看成养家糊口的一种手段，满足于表面文章、完成任务；有的多做一点就当面摆功、背后牢骚；有的一遇到难题就百般推诿、撒手撤退，等等。如果任由这种倾向蔓延，不仅个人的业务不会精通，基本的做人做事也有可能出现问题，必须引起警觉、好好反思。尤其在当前全面从严治党背景下，任务只会越来越多，要求只会越来越高，各类难题挑战也将不少，迫切需要广大组工干部在关键时刻挺身而出、勇于担当。希望同志们在其职、谋其事、担其责，以对自己、对事业、对组织负责的态度，全力以赴，尽力而为，干出一番事业。

10.要有勤学善思的习惯。学习和思考的深度，直接影响并决定着业务精通的程度。如果知识储备不足、业务政策不精、思维视野不新，工作中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。改变这种状态最有效的办法就是勤学善思。举办组工干部培训班，就是要通过这样一种形式，促进大家自觉把学习和思考作为一种习惯、一种境界、一种追求。只有经常性地学习，并且在学习中善于开动脑筋、善于提炼总结，业务才会精通，本领才能增强，思维才会活跃，工作才有方略。今年，我们把重点课题调研贯穿全年组织工作，推动机关干部把学习、思考、调研和实践相结合，已经取得明显成效，下一步，我们将在全市组工干部中继续强化这项工作。希望同志们学思结合、以用促学、学以致用，把这种好的习惯延续到工作实践中，贯穿于业务提升全过程，全面提高新形势下做好组织工作的能力水平。

11.要有精益求精的态度。态度决定一切。无论做人还是做事，无论钻业务还是做工作，道理都是相通的。一件工作能不能做成，具体做成什么样子，关键在于态度。为什么有的同志业务能力始终提不上来?为什么有些工作部署下去但效果大打折扣?为什么个别板块的工作活力特色不足，除了前面我所讲的几个要素外，一个很重要的原因，就是工作态度有问题。任何一项工作，如果一开始就抱着完成任务的应付态度，肯定是做不好的；相反，如果把每一件工作都当成自己的一件作品，反复端详、倾注感情、付诸心血、用心雕琢，我们所期盼的个人业务精通、工作亮点纷呈、单位争先进位等目标，都会功到自然成。希望同志们在今后工作中，自觉提高工作标准，用精益求精态度来定位、谋划和推动每一项工作，干则一流、做则极致，尽最大努力将工作做到最好、做到圆满。

最后我延续今天的动员主题“业务精通”这个话题，借用梁启超先生《敬业与乐业》一文中的话与大家一起共勉。他说：“凡职业没有不是可敬的”、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”又说：“苦乐全在主观的心，不在客观的事”、“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”

校本培训动员会发言篇5

大会的发言

同志们：

我觉得这次会议主要目的就是一个：拆！之前，XX同志宣读了我市老城区棚户区改造相关政策，对有关棚改操作办法作了说明，我都同意。下面，我对加快推进我市老城区棚户区改造工作讲几点意见。

一、统一思想，抓住机遇，高度重视棚户区改造工作

今年年初，我省召开住房城乡建设工作会议，会议指出要有序推进老旧小区和住房宜居综合改造，重点解决节能、适老、环境、物业等方面的问题。加强历史文化遗存保护，延续历史文脉，彰显城市特色。我市老城区棚户区改造项目是贯彻落实省委、省政府，XX市委、市政府关于棚改工作的重要体现，目前老城区棚改工作人员都已到位，市四套班子大部分领导也全部按要分工到位，可以说这次我们是举全市之力推进老城市棚户区改造工作，各位要切实将我市老城区棚改工作举过头顶，扛在肩上，力求创造棚户区改造丰城速度。

在棚改政策上，国家、省市上都给予大力支持，群众得呼声也很高，可以说棚改工作面临极为难得的机遇和有利条件。一方面，在资金上，棚户区和与棚户区有关的基础设施项目予以贷款倾斜。另一方面，我省棚户区改造项目免征城市基础设施配套费等各种行政事业性收费和政府性基金。电力、通讯、市政公用事业等经营性服务性收费按低限减半收取。涉及的营业税、房产税、城镇土地使用税、土地增值税、印花税、契税等严格按现行规定实行减免优惠政策，可以说，棚改“不差钱”、“不差政策扶持”。最后，从我市东门棚户区改造项目和老城区棚户区前期摸底调查数据来看，群众对棚改工作很拥护、很欢迎，有了群众的支持，我们推进棚改就有了强大动力。

同时，我们也能清晰的看到新老城区群众生活的质量的差距，加快推进棚改工作，对改善老城区群众居住环境和提升新城区人气、商气有特别重要的意义。要按照国家和省、市有关要求，加大力度，提高标准，攻坚克难，把棚改作为当前时期的中心工作来抓，利用当前大好机遇，多争取政策性贷款支持,把上级的决策部署变成我们的实际行动，落实到具体工作，切实把这项工作抓实、抓好，抓出成绩。

二、重点推进，举措得力，加快推进棚户区改造工作

老城区棚户区改造项目任务目标已经明确，涉及户数大约

户，总人数约有

人。市人民政府在政府工作报告中向全市人民立下庄严承诺：大力推动棚户区和危房改造。推动改造老城区棚户区，推进改造新城区城中村，提升中心城区建设品质。坚持老城区只拆不建、货币补偿，成熟一片、改造一片，加快分流老城区过密人口。我们必须要不折不扣完成。推进老城区棚户区改造要重点抓好以下几个方面：

(一)房屋征收拆迁是重中之重。

一是要克服畏难情绪。棚改工作难在当下，利在千秋。作为棚改工作的牵头部门，在征收拆迁中必须知难而进，迎难而上，敢担当，勇担当，善担当，积极面对并切实解决好征收拆迁问题。二要坚持让利于民。棚改是一项惠民工程，要将被征收户的利益摆在首位，不与民争利，让群众在房屋征收拆迁中不仅能得到实惠，还能提高生活的质量，群众就会支持我们，我相信群众的口碑会是推进棚改工作的中坚力量。我们结合省内各地棚改工作先进经验，创新推出了购房平台，并对平台内的房价做到监管与控制，各位同志在实际操作中要紧跟形势变化积极应对处理，切实让群众享受到实惠。三要注重方式方法。搞好棚户区改造工作是一笔能赢得群众拥护的“民心账”，是一笔民众共享发展成果、促进和谐稳定的“政治账”，是一笔扩大内需促进经济增长的“经济账”。我们要将棚改各项政策宣传做到群众家中，进入群众心中，取得群众对拆迁的理解和赞同，晓之以理，动之以情，耐心细致的说服工作推动拆迁。总之，各位同志要进一步统一思想，不断创新工作思路，突破征地拆迁工作瓶颈，确保老城区棚户区改造按期推进，如期开工。

(二)棚改资金筹措是要素保障。

完成老城区棚户区改造，据测算，总投资需

亿元。一是用足用好上级财政资金。二是积极争取政策性贷款。从目前情况来看，我市老城区棚改已通过贷款筹集资金

亿元。离总资金需求还较远，融资结算办的同志要及时了解政策，积极争取上级政策扶持和银行贷款，想法设法多渠道筹集资金，为推进老城区棚户区改造提供资金支撑。

(三)货币化安置百分百实现。

2015年6月，国务院发布《关于进一步做好城镇棚户区和城乡危房改造及配套基础设施建设有关工作的意见》国发[2015]37号，明确提出“要积极推进棚改货币化安置”。货币化安置是群众早搬迁、早受益的关键渠道，能够有效破解手续办理时间长、政策性贷款申请要件多等问题，在当前形势下也是消化库存商品房的有效举措，货币化安置有利于加快棚户区改造步伐。首先，可减少群众过渡安置时间，安置房从用地、报建到建成竣工交付使用至少需要3年时间，给群众生活和工作带来不便，还会产生较高的过渡费用。其次，货币补偿有利于实现拆迁安置户分散居住，避免因集中居住引发的群体性问题和稳定风险。同时，货币补偿安置可有效引导老城区群众向新城区疏减、安居和置业，减轻我市老城区承载压力，有利于我市城市建设转型升级。

三、担当作为，依法依规，全力以赴抓好棚改工作落实

各单位、部门要按照市委、市政府各项棚改工作部署，以钉钉子精神抓好落实，不断完善推进机制，强化服务保障，真正把棚户区改造工作抓紧、抓实、抓出成效。

一是加强作风保障。

参与老城区棚户区改造的各单位、部门，每位同志要各司其职、各负其责，群策群力、攻坚克难，啃最硬的骨头，拔最深的倒刺，不管拆迁工作有多难，都必须不折不扣的完成。做到目标不便、钉子不留、标准不提。要细化目标，乘势而上，快马加鞭，紧扣时间节点，三步并做两步走，两天并做一天干，确保任务目标完成。同时，要自觉践行拆迁工作的党风廉政建设的责任感和自觉性，以良好的工作作风推动老城区棚户改造工作顺利进行。一是要将群众利益摆在首要位置。在拆迁工作中，始终要把每一项工作做细、做实，认真对待群众每一次的来访，详细解答群众在拆迁中遇到的种种疑问，将补偿价详细讲解，确保群众心中有数。二是参与老城区棚改单位主要领导要亲力亲为，以上率下，鞭策鼓励参与拆迁的干部的积极性与主动性，形成全市上下关心、支持参与拆迁的强大合力。三是全体同志严守纪律,依法依规为拆迁群众谋取利益,要守住底线,不越红线，严格遵守拆迁工作纪律,让人民群众真真切切地感受到我市干部的过硬作风。

二是强化监督考核。

我市已经将老城区棚户区改造列入国民经济发展计划，同时也是我市“1618”工程之一，老城棚改关系到我市未来城市建设发展的方向，我市也下发《市委总督察办法》，市委将定期对老城区棚户区改造工作进展情况进行专项督查。参与棚改各部门单位也要完善内部监督考察机制，进一步完善内部监督考核机制，加大督促检查力度，强化对拆迁进度、资金管理、拆迁评估价等重点环节的监督检查，督促全体干部全面落实各项政策措施，切实完成老城区拆迁任务。

三是依法依规推进。

推进棚户区改造工作，必须依法依规开展，严格执行有关土地使用、资金使用、征收拆迁管理等方面的规定，做到程序合法合规、运作规范有序、信息透明操作。要立足我市实际，顺势推进，运用法治思维和方式，按照“公平、公正、公开”的原则推进拆迁工作。拆迁政策、货币补偿补助标准、拆迁许可信息、拆迁单位和人员情况、拆迁工作流程、拆迁工作纪律和举报监督电话等应当在现场公示。另外，拆迁工作一定要讲规矩、按程序，不能随心所欲，乱了章法。在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。一方面是保护自己，另一方面按规矩办事能促使群众从抵触到接受、由接受到支持、由支持到主动请求拆迁。

四是注重宣传引导。

加快推进老城区棚户区改造，事关群众切身利益，社会关注度高。宣传部门要多渠道开辟专栏广泛宣传加快实施老城区棚改的重要意义，主动发布和准确解读政策措施，调动各方面积极性。同时要挖掘并推荐先进典型、感人事迹，将好的工作经验、新的工作进度和明显成效及时宣传，积极营造全市上下参与老城区棚户区改造工作的良好氛围。

校本教研及校本培训制度篇6

一、教研及培训目标

1、不断更新教育观念，改变教学方法，能设计符合学生能力及特点的有层次

的导学案，能够胜任年级组内及教研组内的集体备课需要，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

3、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

二、成立校本培训工作领导小组

目的是加强对校本培训工作的组织和领导，做好培训相关的组织、考勤、考

核工作。

三、校本教研及培训的主要内容

1、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进行“导学案写法”和“教师在导学案课堂模式下的角色及其职责” 的培训。

2、年级组内集体备课培训（各备课组长）

3、教研组内学科教研：《新课标的学习》、《考试大纲》

4、建立教师成长档案相关事宜的培训

5、学校微机教师继续对教师进行信息技术教育培训，继续对教师进行简单的幻灯片的制作、课件的制作、网页的制作及有效课堂模式教学等培训，创新教师的教学手段，提高课堂教学效果。

6、利用政治学习时间进行师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。

四、培训方式

1、单人讲授学校领导或学科骨干对某项内容的细致解析。

2、以学代培大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。

3、以结对代培充分发挥新老教师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和奖励。

4、以研代培组织教师参加各种教学研究活动。促使教师不断提高反思、学习、研究的自觉性。要求教师自主自立积极参加课题研究，人人有奋斗的目标。

5、以会代培要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学习。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学习借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。

五、校本培训管理办法

1、加强校本培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由年级主任专门负责）

2、建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。

校本培训动员会发言篇7

促进课程改革向纵深发展

一、案例背景：

随着课程改革的深入，学校教师培训在提高教师业务素质，转变教师教育思想，促进教师专业成长与发展方面，起着非常重要的作用，尤其是在现阶段教育改革的关键时期，实施教师继续教育工程，将会有力地推进教育改革，促进教育的跨越式发展。但是发现培训中还存在以下较为普遍的问题，制约着培训工作，亟待解决。

二、存在问题：

教师参与培训听得认真，大都能做笔记，秩序较好，但是大多数教师参与的积极性不高，对教育问题的关注程度不高，尤其是小组交流发言时，许多教师互相推诿，扯皮，不愿与其他人交流。这样的培训，起不到交流思想，互相提高的作用。于是学校提出构建“参与式校本培训模式”。“参与式方法”指那些能够使个体参与到群体活动中，与其他个体合作学习的方法。在参与的氛围中，使教师亲身体会主动、合作、探究学习的喜悦和困惑，以达到自身观念、态度和行为上的改变，并能将所学知识和方法运用于自己工作的培训活动。这种培训把教师已有的知识和经验看作重要的资源，通过创设情境，引导教师在活动、表现和体验中反思自己的经验与观念，在交流和分享中学习他人的长处，产生新的经验，达到新的认识，从而实现自我提高。它可以最大限度地调动教师的学习热情、已有经验和发展潜力，使他们真正成为自己学习的主人。这一培训方式可以使教师亲身体验新课程倡导地自主合作探究地学习方式，培训中，学习不再盲目地相信权威，而是通过自己地思考和与同伴交流选择并形成对自己有意义地知识。

三、主要措施：

（一）、建立共同愿望，提供动力。

在进入课改初期，为了使学校课改工作能顺利进行，学校重点做好了学习发动工作，理解课改内涵，更新教育观念，增强参与意识；着重研究教学与课程的整合问题、师生关系的互动问题、学生学习方式的转变问题，这样带动了全体教师参与课程改革的积极性。

（二）、创新发展平台，提升能力。

教师专业发展的主战场在校内，学校积极创造条件、提供载体、搭建平台，组织活动，使时时学习、处处学习、人人学习成为可能。

1、自我反思是基础。

成长＝经验＋反思。为了促使教师更好地与自我对话，我们要求教师每一节课后写教学叙事或教学反思，将反思贯穿于教学过程，努力促进教师自我专业成长。

2、同伴互助促成长

加强教师之间的交流、对话、协作，互相学习、彼此支持、共同成长。①、通过“我的收获”论坛，让教师交换信息，把有价值的经验、文章，观点以及心得体会在教研活动中介绍给大家。

②、通过“课改沙龙”进行深度会谈，激发大家把深藏于心的对课改的看法和思想展示出来，生成许多有价值的见解。

③、通过“案例解读”引领教师围绕某个教学问题或者根据某个教学片断归纳案例问题，提出解决的意见与看法，这种形式有利于课改成果的提升。

④、通过“成果论坛”让教师分享成功的经验与失败的教训，有利于课改成果的推广。

3、专业引领求发展

阅读工程：为了促进读书活动的深入开展，各办公室设置杂志栏，由学校订、购有关教学、教育杂志，经教师阅读。学校在资金紧缺情况下，每学期以教研组为单位发放书籍。学校举行教师各项基本功比赛，全部以书籍作为奖励。

青蓝工程：充分发挥各级骨干教师的带头作用，教研组根据本校教师的实际，采用师徒结队的形式实现专业引领，促进新教师向成熟教师,成熟教师向骨干教师的转变。推门听课：几年来，老师们对听推门课的态度经历了一个排斥--接纳的过程。教研组配合学校进行随机听课，听课后对教师的客观诊断、评价，教师们都能虚心倾听，并根据评课自觉再度设计自己的教学，及时反馈自己教学的得失。

走近名家：学校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会。近三年我们先后派出学科教师30人次，先后参加了国家级、省级培训，足迹涉及广州、深圳、成都、北京、南京等城市。

（三）、加强教学研究，推进改革。

1、探索课堂教学模式

注重学科的专题研讨，偏重于集体的研究，如数学组提出“中年级学生计算能力如何提高”、高年级的“解决问题策略”如何培养„„先由备课组集体研究、共同讨论内容的安排、教法的选择及实施的策略，再由骨干教师进行雕琢，最后由负责教师进行展示，全体科任教师进行听课研讨，从而起到“上一课、促一批”的目的。

2、抓实课题研究

我校“十二五”省级课题《小学父母效能训练校本化研究》辐射面广，学生、家长、老师广泛参与，开展了一系列亲子活动，还在全市率先推出了大型开放日活动。黄兴小学家长学校是天心区唯一所被湖南省教育厅评为“湖南省优秀示范家长学校”的学校，课题被湖南省教育厅关工委评为“家庭教育‘十二五’规划课题中期评估优秀课题组”。目前，学校市级课题《利用国学提升小学生积极心理品质的校本化研究》已经顺利开题，本课题研究目标为：依据积极心理品质培养需要构建国学文化课程体系，实施校本化研究，从而提升学生积极心理品质，提升教师文化育人能力，促进学校内涵发展。

3、发挥骨干辐射作用

为了充分发挥了骨干教师的示范、引领和辐射作用，学校连续三年开展春晖活动，送课到平江。2014年11月21日，我们来到郴州汝城县第一完全小学，开展了天心区教育局与郴州汝城县教育局“同课异构活力课堂”教学交流研讨活动。2015年5月7日，我们来到湘西龙山县茨岩塘镇中心完小，送去四堂课，与龙山县城里的各学校代表开展教学交流，市级骨干教师、区级心育名师工作室领衔名师陈晓群老师执教了心理绘本活动课《我想念你》。从留守儿童的心理需要出发，正确地引导了孩子们当父母不在自己身边时做些自己喜欢的事情使自己开心,更健康的成长。2016年6月23日，我们来到衡阳豹子岭小学，为孩子们送去精美的书籍，四位骨干教师进行了课堂教学展示。

（四）、充分利用资源，开发课程（1）《我是黄兴人》校本课程得以开发

学校专门成立了“我是黄兴人”的课程研究组。课题组经过专家的指导和多次研讨活动，已经摸索出以“知我黄兴、爱我黄兴、兴我黄兴”为主线的开发思路，低年级以“黄兴先生我了解”和“美丽黄兴，我的家”为活动主题；中年级以“黄兴精神我弘扬”和“美丽黄兴，我歌颂”为活动主题；高年级以“黄兴介绍我来写”和“美丽黄兴，我描绘”为活动主题。

（2）“七色光”少年宫社团活动课程丰富多彩。

结合我校实际，以少年宫为平台，开发以兴趣性、创新性和实践性为主的系列校本特色选修课程，有经典诵读类、科技创新类、艺术运动类、心理辅导类、生命安全类、科学教子类。（3）心育辅导课程培养健全人格。

2013年7月，陈晓群心理健康名师工作室正式挂牌，工作室立足心理健康活动课堂和教师自我成长，每月开展丰富多彩的心育研训活动，并建立了名师工作室博客，公众微信号。设有心理辅导接待室、个体咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、心育名师工作室和团体辅导室，咨询室门口还设了“阳光信箱”。开设“注意力训练营”常规课程，“阳光小屋”周一至周五面向全体师生和家长开放。

(4)健美操课程激情洋溢健美操一直是学校传统项目，自2010年——2016年期间我校健美操队获得全国冠军十枚，曾在湖南省锦标赛上几乎囊括所有项目冠军并获得团体总分第一名，连续两年荣获全国啦啦操比赛小学组第一名。

落实实校本研训发言稿篇8

黉舍成长的关键在教师，教师成长的关键在研训。是以，只有当真抓好、抓实“校本研训”工作，连续进步教师步队本质，才华真正兑现黉舍的可连续成长。下面就我校校本研训的紧张做法、结果及竭力方向作一个简要报告请教：

1、专业引领，尽力赞成，营建大家参加校本研训的精良氛围

“校本研训”工作很紧张，但要结壮展开又实在存在一些题目。如觉得“校本研训”是式样，华侈时候，感化传授；或觉得“校本研训”要不要无所谓，只要传授能获得成绩就行；或觉得参加“研训”活动只是为了评职称，有任务见解；或觉得研训工作很深邃、高不可攀，是专家、学者的事，等。针对这些题目，关键要进行专业引领，救助教师构成对研训工作，特别是校本研训的精确明白。

一是思维引领。我校经过议定各种培训和相干集会，大力大举宣扬“校本研训”的紧张性和必要性，救助教师认识到研训工作对增进教师本身专业成长，对提拔教诲传授质量，及对增进黉舍成长的意义，在思维认识上清除误区，从而激活了教师专业成长的自动性，变“要我”为“我要”参加研训活动。

二是轨制引领。我校接踵出台了“**中学教科研工作嘉奖轨制”、“**中学骨干教师评定细则”、“**中学传授老例要求”、“**中学教师本质评价细则”等研训考核轨制，阐扬了轨制引领效用。校本研训事迹成为骨干教师和优秀班主任评定、优岗考核、教师本质评价的紧张指标，黉舍还为每个学科组、骨干教师和班主任建立了档案袋，进行跟踪教导、考核和评价，为校本研训供给了轨制保险。

三是骨干引领。黉舍骨干教师评定，为教师成长搭建了平台，培养了一批学科研训骨干。经过议定任务驱动，对骨干教师在校本研训方面定任务、压担子，指导他们阐扬领先树范效用，起到了较好的引领效用。

四是筹划引领。黉舍教导全部教师订定了“个人成长三年筹划”，并经过议定年度筹划、学期反思，构建了教师自立成长的新机制。“个人成长筹划”，使教授们明了了研训等各方面的竭力目标，有效增进了教师自立成长。

五是专家引领。坚定“走出去，请进来”。一方面经过议定“走出去”，救助教师广阔了视野，提拔了专业技巧；另外一方面经过议定“请进来”，是教授们能面劈面获得专家的教导，增进专业成长。如黉舍聘请邓局长、邢主任比及校召开了专题讲座，还请研训中间张主任比及校订“个人课题”、论案牍例等给于了“一对一”的教导。专家的教导、引领，可以救助教师冲破“瓶颈”和“高原现象”，有效的增进了教师的专业提拔。

在加强专业引领的同时，黉舍对扫数的研训活动，可以说做到了在财力、物力、人力和安排上赐与尽力赞成，并能赐与全方位的办事，三年来黉舍为市县研训活动供给了现场10屡次，做到了研训工作经心尽力，构成了大家赞成研训，个个自动参加研训活动的精良氛围。

2、伙伴互助，专业互助，为教师参加校本研训活动搭建平台

伙伴互助，是最直接、最有效的校本研训，因为我们最初的一些教诲传授技巧都是从同行身上仿照来的，身边的典范，身边的经验和技巧也是最简单学到手的。关键是要建立起划一对话、彼此救助、互助赞成的专业团队，竭力为教师校本研训搭建交换互助的平台。

一是集体培训。黉舍利用教职工例会，经过议定印发材料、例会进修、专家讲座、沙龙钻研等多种式样，对全校教职工进行师德、教科研和表面培训，由黉舍带领、学科骨干进行主讲，教师发问答辩。

二是学科组研训。学科组以主题研训为载体，有筹划的.构造教师进行交易进修、课题探讨、题目钻研、质量分析、经验交换、说课及听评课活动等。

三是集体备课。以题目探讨为导向，经过议定课前备课，发起题目，集结钻研，发起计谋，二次备课进行改革，进行传授有效性探讨，以兑现资本共享，互助共进。

四是班主任月例会（沙龙）。以话题式样展开，每个班主任都要进行主题讲话，谈题目、谈狐疑，参议对策，交换经验，分享告成的高兴，推心置腹，各抒己见，互助进步。

五是年级班主任周会商轨制。紧张是题目钻研，案例分析，进行对策探讨。

黉舍经过议定加强教师团队构筑，营建精良的校园文化，为教师专业成长搭建了交换、对话、互助的平台，构成了伙伴互助、团队协作的精良氛围，增进了教师的专业成长。三年来，黉舍有9个教研组被评为县优秀教研组，有4位班主任被评为县十佳班主任。

3、立足校情，追求实效，增进了教师、门生和黉舍的互助成长

我校的校本研训工作能立足校情，精密联合教诲传授实际，教科研方面紧张采取举动探讨、案例探讨等方法探讨，培训方面采纳“缺甚么补甚么”的培训计谋，坚定“教研训一体”，使教授们感触有效、适用、有效，兑现了由心动到举动的变化，获得了明显结果。

一是增进了教师的专业成长。三年来，我校教师有32个市县级“个人课题”顺利结题；有306篇教诲传授论文、案例在省市县获奖和公告；有13人被评为县学科领祖先和县优青，有11人次被评为市、县优秀班主任，县级骨干教师占专业任课教师20％以上，骨干教师步队获得了敏捷强大。