西安教育局公示（精选12篇）
全体职工：
失业保险稳岗补贴公示
我企业根据西安市人社局、财政局《关于做好新形势下失业保险促进就业创业工作的通知》（市人社发〔2015〕208号）规定，申请了 2016 的稳岗补贴，共计： 元，计划用于 医疗保险 项目，现予公示。
如发现审批审核部门突破政策范围、降低审批条件，企业弄虚作假套取政府补贴等行为的，可向西安市曲江新区人力资源和社会保障局失业保险处反映，电话：68660443。
公示日期自 2016年 12 月 26 日至 2016 年 12 月 30 日，共计五个工作日。
（单位名称及公章）
2016 年 12 月 26 日
“公示语是一种常见于公共场所的特殊文体”。[1]是指“公开和面对公众, 告示、指示、提示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态休戚相关的文字及图形信息”。[2]一个城市公示语的翻译和应用的规范程度体现了这个城市的整体文化素养和国际化程度以及开放化程度。[3]公示语作为一个信息时代和经济全球化时代的标志, 承载着公开面对公众, 并且担负着给予公众行为需求的信息传递的功能。随着国际间政治, 文化和经济交流的日益频繁, 在世界正在日益地球化的今天, 公示语的翻译质量直接影响着译语受众对于所到之处的感情和态度, 进而影响公示语所在城市的形象和发展。本文考察了曲江南湖旅游景区的公示语翻译, 指出了其存在的问题, 并提出了相应的解决方法。
存在的问题
1. 书写错误
公示语的书写应该有统一的规范。随处可见的公示语大小写不一致, 例如XI’AN, 有的则是Xi’an;BANK OF COMMUNI-CATIONS, Bank of Communications;有的词与词之间没有间隔, 如曲江不夜城电影院门口的“Boxticket”;有的则拼写不全, 如“Staf only”。这些书写的混乱和错误, 有些是由译者的粗心造成的, 有些是因为标识制作者没有认真校对造成的。
2. 用词不当
译语用词不当。如:“文明观赏请勿乱画” (大唐不夜城) 翻译为Civilization view and admire please don’t describe。名词Civilization的解释: (1) becoming or making sb civilized, 开化, 教化; (2) (esp advanced) state of human social development; (尤指高级的) 文明, 文明阶段; (3) civilized condition or society, 文明的环境, 文明社会, 文明世界[13]“view”的解释为: (1) state of seeing or being seen from a particular place;field or vision, 观看, 看, 视野, 眼界; (3) can be seen from a particular place, esp from natural scenery, 从某处看到东西, (尤指) 自然美景, 风景。[4]操英语的游客怎么可能把“civilization view”理解为“文明观赏”呢?而且, “civilization view and admire”从语法上讲, 怎么能搭配在一起呢?还有“civilization view and admire please don’t describe”中的“describe”, 稍有英语常识的人都不会选用这个词, 而会考虑“doodle”或者别的什么词语。“大唐不夜城”译为“Great Tang All Day Mall”, 这个意思是“只在白天营业的商场”。“All day”在英文就指白天, 和“不夜”没有关系[5]。这样的翻译就只是考虑词汇的字面意义, 没有注意到“不夜城”的深层意义, 从而造成译语读者的误解。
除此之外, 公示语“严格禁用生僻词汇, 英语公示语的词汇选择非常重视公众化, 严格避免使用生僻词语、古语、俚语、术语”。[6]如“厕所”翻译成Toilet, 涉及性别时, 男厕译为Gents/Men, 女厕译为Ladies/Women, 但是南湖边的男女厕所却翻译成Male和Female, 就是不妥的, 因为“Male”和“Female”翻译是“雄性”和“雌性”, 一般常用于研究和医学领域, 带有一定的动物性, 不具备人文性质。
3.译文混乱
名称的译语混乱。纬二路上把大唐通易坊译成Tang Dynasty fair, 而曲江大多数地方都把冠以大唐为名称的称谓译为“Great Tang”。再如雁塔路赛格电脑城附近交通指示牌上“大雁塔”英文名称是:Da Yan Ta pagoda, 而在大雁塔北广场外小寨东路上交通指示牌上, “大雁塔南广场”的英文名称则成了:South square of The Giant Wild Goose Pagoda。“大雁塔广场管理处”的英文翻译是:Big wild-goose pagoda Square Management Department。同一名称的事物不同的译称就可能使译语受众搞不清楚“Tang Dynasty”和“Great Tang”是不是同一个朝代, 而同一地名的不同译语也会使译语受众一头雾水。
4.不符合惯例
许多译语不符合国际惯例。如南湖边“闲人莫入”, 译为Strangers are forbidden;“游客止步”为Tourists please stop;而“请勿戏水”, 隐含的是水深, 不要靠近水面戏水, 以防滑落水中, 造成危险, 国际上通用“danger!deep water”。不是我们字面玩水的意义:Please don’t play with water, 或者please keep away from water。
对策
针对以上存在的译语错误, 笔者提出一下相应的解决这些问题的对策。
1.做到拼写和书写的规范化。译者应该认真细心的书写译语, 注意书写的规范;标识制作者严格按照译文制作, 认真校对。
2.公示语简洁明了, 因此选词至关重要。一个词不仅具有它本身的意义, 还有联想意义和结构意义;而且由于东西方文化的差异, 词的外延和内涵在文化方面也有不同。因此, 在选词时不可避免的要考虑这些因素。在原语转化为译语的过程中, 重视信息内容, 选词首先考虑反映语言深层意义的功能对等, 而不是反映词汇表层意义的结构或者形式对等翻译意义上的对等, 还包括语义、风格和文体的对等, 翻译传达的信息既有表层词汇信息也有深层的文化信息。公示语的翻译就是要很好地将原语转换成译语, 在这过程中既要保持原语中的信息, 又要顾及文化差异, 使译语读者能正确地领会信息, 同时又使原语不失原来应有的功能, 更不能因文化差异导致意义上的误解和情感上的伤害。因此在翻译选词时一定要注意英汉两种语言与文化的差异。例如, 抛开字面意义, 运用功能对等的理论, 译者就不会把“大唐不夜城”译为Great Tang All Day Mall, 而可能会想到“sleepless”, 或者“ever-bright”等此类的词汇, 就不会犯下这样的词不达意的错误了。
英语已经成为许多国家的通用语言, 不同国家的游客对英语的掌握程度不同, 所掌握的词汇量有很大差异。旅游景区公示语翻译应该尽量采用简单易懂的英语词汇, 避免使用生僻的词汇, 采用大众都能易于理解的译文。
3. 同一名称应该有统一的译语。
统一化就是同一事物具有约定俗成或者统一的译语, 避免同一事物不同的译语, 造成混淆不清。公示语的语义具有特定性和唯一性。“任何公示语标识的含义都不应产生歧义、误解, 否则会导致不良后果。同一个公示语出现在出版物、宣传品、路牌、交通标识等任何场合, 均是统一的。这和术语的单义性原则是一致的。”[7]因此, 标识管理部门非常有必要对同一名称采取统一的译语。
4. 对于实现公示语的国际化, 使其符合国际惯例的问题。最
实用而简洁的办法就是采用“拿来主义”。[8]有不少公示语在欧美国家也是普遍存在的, 对于这类公示语的翻译, 我们完全可以采取“拿来主义”, 直接借用即可, 比如说“请勿踩踏草坪”不是Don’t tread on grass!而是Keep off grass。而象“闲人莫入”, “游客止步”这样的公示语, 只要采用英美人在工作场所的简单提示语Employees/Staff only即可。
结语
公示语的翻译, 作为一种在公共场所使用的特殊的应用文体的翻译, 有它自身的要求和翻译标准, 以及由此而采用的翻译策略。只有充分而深刻的理解原语和译语两种文化和语言的内在含义和外在的表达形式的相同和差异, 才能要做到书写规范、选词准确、语法正确, 同一事物应具有约定俗成或者统一的译语, 并且要使公示语的翻译符合国际惯例。除此之外, 成功的公示语的翻译还有许多问题有待研究和解决, 尽快完善和提高旅游景区公示语的译语质量已是当务之急。
参考文献
[1]杨红全《也谈汉英公示语的翻译》[J].中国翻译, 2005, 06 (43-46) .[1]杨红全《也谈汉英公示语的翻译》[J].中国翻译, 2005, 06 (43-46) .
[2]吕和发.公示语功能特点与汉英翻译研究[J].术语标准化与信息技术, 2005, 02: (21-23) .[2]吕和发.公示语功能特点与汉英翻译研究[J].术语标准化与信息技术, 2005, 02: (21-23) .
[3]北竹, 单爱民.谈英语公示语的语言特点与汉英翻译[J].北京第二外国语学院学报2002, 05.[3]北竹, 单爱民.谈英语公示语的语言特点与汉英翻译[J].北京第二外国语学院学报2002, 05.
[4]牛津高级英汉双解词典 (第四版) , 商务印书馆, 2002.[4]牛津高级英汉双解词典 (第四版) , 商务印书馆, 2002.
[5]http://bbs.xbus.cn/thread-68707-1-1.html.[5]http://bbs.xbus.cn/thread-68707-1-1.html.
[6]吕和发.公示语的汉英翻译[J].中国科技翻译, 2004, 01.[6]吕和发.公示语的汉英翻译[J].中国科技翻译, 2004, 01.
[7]黄德先, 杜小军.《术语标准化与信息技术》[J].2007, 04.[7]黄德先, 杜小军.《术语标准化与信息技术》[J].2007, 04.
【关键词】生态翻译学 公示语翻译 三维转换
近年来随着中国经济的发展，中国的国际地位逐渐提高，越来越多的外国游客来到中国，由此催生了很多学生选择在大学学习翻译专业。公示语代表了一个国家的文明程度，在城市旅游业的发展中起着重要作用，同时不规范的公示语翻译不仅让外国游客不知所云，更为他们的生活出行带来不便，在此基础上，在进行了一系列的翻译数据分析后，本文以生态翻译理论为指导，对公示语翻译教育教学方法进行归纳总结，探讨其在公示语英译方向的指导性。
一、生态翻译理论简介
1.生态翻译发展背景。生态翻译理论最初于2001年，由著名学者胡庚申（2003）提出，并在近几年得到迅速发展。六十年代，社会意识开始由工业化向生态化转变，人们的生态意识在逐渐加强，越来越多的人意识到了生态的重要性。二十一世纪初，对于生态翻译的研究逐渐增多。在大多数情况下，对于公示语的英译均采用“借来”的翻译方法。然而，这种方法只停留在理论层面。毫无疑问，译者可以借鉴他人的翻译成果，但事实上，中国目前没有一个完整的语料库可供翻译人员借鉴，且翻译标准也并不统一。
2.生态翻译概念。生态翻译理论是对于翻译的一种生态尝试，是以生态理论为基础的翻译研究范式，是译者在翻译中所进行的适应与选择。其中心点即是关于译者与生态环境之间的关系。该理论不仅涉及到翻译理论，更关系到翻译教学实践中的翻译方法和翻译进程等。生态翻译的翻译策略叫做多维度适应选择，其关键就是三维转换，包括语言转换，文化转换，和沟通转换。
二、公示语英译研究现状
1.中国的公示语翻译。自1980年代以后，中国公示语翻译研究在逐渐系统化。“公示语”第一次出现在一篇题为《英语的特点和汉英翻译公共标志的知识》的文章中。在此之前，相关的研究常使用“标志语”，“标识语”等。现在，公示语的翻译研究已经成为一个热点问题。过去十年以来，越来越多的学者对公示语翻译教育教学产生兴趣。黄友义先生（2005）关于公示语翻译发表了演说。在他的演讲中提到，公示语翻译显示了我们国家的文明和文化，翻译教学时应注意他们所对应的汉语语义。2007年，戴宗显（2007），指出语言使用水平可以反映我们的文明水平。构建和谐社会环境就是我们的梦想，然而许多不和谐的方面，如不当使用我们的母语和外语。也许会是这个梦想实现的障碍。
2.研究创新点。在之前的汉英公示语翻译教育教学的研究中，大多数学者将翻译学习及使用者的失误原因总结为文化差异，翻译水平的限制和原材料的误解。译者应该具备对外国人信息需求的理解能力，即对目的语的理解能力，但是公示语的学习更需要在教育教学中的理论指导。
三、公示语翻译教育教学中生态翻译理论的三维转换
生态环境包含很多方面，如语言、文化、交际、作者和读者等。因此，该理论在“多维度自适应选择”方面的核心就是语言维度，文化维度，交际维度。在不同的文化中，人们使用语言来相互沟通。因此，语言是交流的关键，它不仅是文化的载体，更是沟通的媒体。如果人们想要沟通顺畅，他们必须使用语言来表达自己的想法。此外，他们还须了解对方的文化，避免造成交际麻烦。根据胡庚申教授的意见，生态翻译理论的翻译教育教学方法即是“三维转换”，语言维度需要目标语中语法的使用是绝对准确的。这方面包含拼写错误，语法错误等。文化维度强调文化的理解和传播，包括源语言和目标语言系统。交际维度关注翻译中的交际意图。
1.语言维转换。在通信中，人们使用语言相互理解和了解他人的文化含义。翻译学习者的职责是将一种语言转化为另一种，使双方能够相互理解。在不同的国家中有不同的文化，翻译学习者应该有较强的语言驾驭能力，这样，他们才可以成功的将源语言翻译成目标语言。根据胡庚申教授的理论，翻译学习者应该去适应与选择以判断语言维度的正确与否。
2.文化维的转换。人们住在不同的国家有着不同的文化。在人们的日常生活中，文化发挥着重要作用。当一个人年轻的时候，他受到自己的国家或地区的文化熏陶，产生自己的文化习惯。文化是与人们在他们生活中的行为爱好。在国外，不同的国家可能有着极其相反的文化信仰。所以翻译学习者在翻译实践时，文化维度起着重要的作用。
3.交际维转换。根据胡教授的理论，在生态环境中，交际维度是由翻译学习者为了适应目标语言的交际习惯而做出的选择。在翻译中，从交际维度出发，翻译学习者应该理解源语言的意图。不同的语言有不同的交际习惯，汉语习惯委婉，而英语的语言习惯则更直接，这就需要翻译学习者在翻译实践时加以注意，区分不同的交际维度，加以转换。
总之，根据生态翻译理论和自然生态理论，生态学概念应用到到翻译教育教学领域是具有可行性的。它为公示语英译教学带来了新的视角。许多学者已经意识到生态翻译学的理论意义，事实上，这一理论可以在公示语的翻译教育教学中起着重要的作用。
参考文献：
[1]吕和发，蒋璐.公示语翻译[M].北京：外文出版社.2011.
[2]黄友义.从翻译工作者的权利到外宣翻译[J].中国翻译.2005.
张萌
时光飞逝，一转眼，十七载光阴已悄然逝去。十七年里，有工作的不足，更有成功的喜悦。我从2001年参加工作以来，时刻牢记“学高为师，身正为范”的名言，并努力在平时的工作和生活中践行这一至理名言。勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，受到了学生、家长和同仁们的一致好评。现将我任现职以来的工作情况总结下：
我在思想上积极要求进步，坚决拥护党的领导，做到爱国、爱党、爱人民。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这些年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
在教学上我认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。精心授课，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，注重培养学生的学习积极性，有激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
从走上工作岗位以来，我多年担任班主任工作，做到热爱关心每一位学生。在九年的班主任生涯之中，我一直在积极探索适合班级的管理方法。学校是育人的场所，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。在工作中，经常向老教师请教，虚心听取老教师的意见教学之余，我还不忘教研，在教育教学的理论方面，不断的提升自己。经过我的不断努力，取得了可喜的成绩。在年度考核中多次被评为优秀，2015年所带的班级获得“文明班级”的称号，2015被评为“铜山区责任教育先进个人”、“ 铜山区教学先进个人” ,2016年被评为 “铜山区优秀教务工作者”、“ 铜山区师德先进个人”,2017年被评为“ 铜山区教学先进个人”,“徐州市绿色学校创建先进个人”“区优质课竞赛一等奖”等等。
屈 永 云师大实验中学
洪 梅
李永庆
杨明昕 张峻诚
李小渝
保丽云 史赢丽
蒋 俊
李艳芬
余亭蓉
张永寿
李正海
刘建云
娄祖寿
王加荣
周丽娴
云师大附小 云南省财经学校 云南商务信息工程学校
昆明市五华区春城小学 昆明市第十中学
昆明市官渡区关上实验学校 昆明市东川区第三小学 昆明市安宁市第二幼儿园 昆明市呈贡区第一中学 昆明市晋宁县昆阳一小 昆明市富民县散旦中学 昆明市宜良县狗街镇华兴小学 昆明市石林县西街口镇中心学校 昆明市禄劝县云龙中心小学 昆明市寻甸县仁德第一小学
昆明市滇池旅游度假区大坝幼儿园
昭通市昭阳区南城小学 昭通市鲁甸县教育局 昭通市巧家县四中 昭通市大关县一中 昭通市威信县第二幼儿园 昭通市水富县云富街道办事处中心校 昭通市彝良县示范小学 昭通市盐津县兴隆中学
栾淑坤
张永坤
李晓朴
张金荣
王 丹
卢俊坊
倪 波
杨洪伟
罗 玲
杜伟丽
车灵仙
朱长江
杨怀森
业 忠
吴本和
刘 薇
张卫东 李寒平段荣美 刘安杰 曲靖市宣威市板桥镇第一中学
曲靖市师宗县凤山小学
曲靖市马龙县第一中学
曲靖市会泽县东风小学
曲靖市沾益县西平镇太平小学
曲靖市陆良中枢小学
曲靖市曲靖市第一小学
玉溪市
玉溪市江川县大街街道大街中学玉溪市新平县第二幼儿园
玉溪市通海县九龙中心小学
玉溪市澄江县凤山小学
玉溪市峨山彝族自治县双江小学
玉溪市易门县十街中心小学
玉溪市华宁县宁州镇示范小学
玉溪市玉溪第二职业高级中学
玉溪市玉溪市第一幼儿园
保山市
保山市中专学校 保山市实验中学 保山施甸县示范小学 保山腾冲县第八中学
陈 星
李华友
李继琼
刘 毅 红河州个旧市第四中学
红河州弥勒市西山民族中学
红河州绿春县大兴镇完全小学
红河州红河卫生职业学院
张 爱 红河州建水县教育局
梁正国 郭 萍
韩秋霜
刘 洪
张文峰
贾天寿
王 萍
杨 慧 胡丽霜
王德群
刘 华
段卫芬
周 鉴
李国庆
李仕彬
文山州
文山州大同中学
文山州文山市平坝中心学校 文山州砚山县江那中学
文山州西畴县第二中学
文山州麻栗坡县民族职业高级中学 文山州马关县第一小学
文山州丘北县一小 文山州广南县第一小学
文山州富宁县第二小学 普洱市
普洱市幼儿园
普洱市澜沧县县小
普洱市西盟县民族小学
普洱市思茅第一小学
普洱市墨江县民族学校
普洱市镇沅县振太镇中心小学
张 睿 德宏州民族初级中学 田吉荣 德宏州芒市第一小学 钏有贵 德宏州梁河县曩宋中学
丽江市
和 龙
和亚洲
李镇江
杨劲梅
张金明
何汝江
陈永昇
王 敏
段云华
杨 雪
张晓燕 杨红军 刘如玉
刘燕燕
李忠仙
丽江市一中
丽江市玉龙县职高
丽江市华坪县永兴乡中心校
丽江市古城区金山中心校
丽江市宁蒗县大兴镇红旗中学
怒江州
怒江州民族中学
怒江州民族中专 怒江州直幼儿园
怒江州泸水县第一完全小学
怒江州兰坪县城区二小
迪庆州
迪庆州维西县第二中学
迪庆州香格里拉县五境乡中心完小临沧市
临沧市临翔区幼儿园
临沧市凤庆县第一完全小学
一、学校简介
西安师苑艺考教育为西安学远教育咨询有限公司旗下的知名品牌。是有关国家部门批准的，主要从事艺术教育咨询，培训工作的专业机构。西安师苑坚持“针对应试，一流师资，精品服务”的培训理念，细化课程设置，严格学习管理，吸纳优秀师资，针对艺术高考应试，为广大艺术生提供专业课程培训和考试指导服务。
学校位于文化教育资源集中的西安雁塔区。运营多年来，以精良的师资队伍，负责的教学态度，骄人的培训业绩赢得各界的一致好评。学校成立六年来，先后培训了2000多名艺考学生，连续三年保持全省统考过关率在93.7%以上，高分学员占到全省统考高分的三分之一。每年都有师苑的学生进入到中国传媒大学，浙江传媒大学等著名院校学习。学校也从最初从事单一企业内训项目，发展到如今涵盖艺术（播音主持，广播电视编导，影视表演，航空服务）少儿艺术，学历咨询，文化活动组织，文化信息传播开发等高端文化传媒领域的国内知名培训企业。
学校的下一步发展目标：充分利用自身强大的研发系统和完善的培训管理体系，进一步加强与国内外高校的长期教育合作。积极响应国家大力发展艺术教育的号召，针对不同基础阶段学员的要求，采取阶梯式教学方法，为广大的学员量身定制培养计划以及进行顾问式的指导。
西安师苑传媒教育
艺考培训通过率领跑者 西安师苑艺考
二、往年成绩
【2013年成绩】
2013届校考过关学校（陕西省外）：中国传媒大学，浙江传媒学院，暨南大学，西南大学，广东海洋大学，厦门理工学院，云南师范大学，广西民族大学，曲阜师范大学，南昌航空大学，郑州航空学院，内蒙古师范等多所著名高校。2013届已确认录取 部分学员名单：
杨冰 渭南白水中学 陕西学前师范学院 杨青青 思源中学 西北大学现代学院 金营 安外国语中学 陕西师范大学
陈黎悦 西安建大附中 长安大学 刘旭东 交大二附中 西南大学
刘亦冉 油田高中 四川师范大学 李静怡 西安中学 暨南大学 宋睿 西安建大附中西安建筑科技大学
蔺佳瑜 西安66中 西安邮电大学 王越 商洛中学 西安财经学院 李雪萌 靖边中学 内蒙古师范大学
刘心熠 延安中学 陕西科技大学 王若彤 咸阳师范学院 倪雅雯 安康横滨高中 咸阳师范学院
李勇鹏 咸阳师范学院 马驰 延安中学 西安外国语大学 田轩瑜 曲江一中 西安外国语大学
陈芝楠 潼关职业教育中心 内蒙古师范大学 戴婷 西电中学 长安大学 孙瑜 瑞泉中学西安体育学院
朱雨佳 瑞泉中学 西北大学现代学院 郑瑶 渭南师范学院 田君熙 瑞泉中学 咸阳师范学院 王杰 西安财经学院
【2014届】编导班部分同学统考成绩
郭梦迪114 贾钧舒112 张甜甜109 许博文109 付文瑾109 高琳109 梁柳109 汪佳文107 问欣103 加路102 张玲102 朱丝雨101 贾梦瑶101 彩燕100 张乔丹100 傅嘉麟100 左阳之100 单云9 廖佳颖99 王正大98 朱一玮97 毛宁96 杨旭96 孙艺涵94 车佳昱95 张岳94 王祝靖93 许江涛 92 高玮祥92 刘亚鑫92 王正珩91 孙舒洁91 董文栋91 李佩霖91 王昱辉90 白萌90 于震90 张瑜89 郝翊彤89 闵昌斌89 周唯唯88 严焦88 徐玮瑶88 黄润琪88 宋晨昱87 张航87 王艺源87 王宁97 廖佳颖99 王源 99
西安师苑传媒教育
艺考培训通过率领跑者 西安师苑艺考
三、师资力量
强大的讲师阵容，分别是各大高校艺术专业权威主考讲师、各电视台知名主持人。保证教学质量。代表师资有：
（1）唐老师：陕西师范大学播音主持专业，现任陕西广播电视台《陕广新闻》新闻主播。5年播音实践经。负责课程：播音发声，新闻播音（2）汤老师：陕西师范大学播音硕士毕业，大学讲师。普通话一级甲等。曾任陕西电视台第一新闻记者配音。负责课程：自备稿件朗诵，指定稿件朗诵。
（3）房老师：西北大学电影学硕士，大学戏剧影视文学专业讲师。负责笔试编写故事和编讲故事课程。(4)周老师，陕师大广播电视编导专业硕士，5年电视台从业经验，曾任陕西电视台《都市女孩》等栏目编导。现任大学讲师。负责课程：视听语言基础，分镜头脚本写作等。
（5）李老师：陕西师范大学播音硕士，陕西广播电视台主播，对考试和教学都有自己的理解，课堂案例丰富不乏味，能把播音发声，模拟主持课程讲的生动有趣味，最大的心愿就是能让更多的学生在学习中成长。（6）武老师：文化传播学博士，武老师表面上不苟言笑，从不在课堂上取悦学生，但是每一句话都能切中要害和精髓，其所带学生也是水平优秀，有化腐朽为神奇的能力。
（7）刘老师，师苑播音主持考试研究。学生口中著名的刘老师，刘老师曾任专业讲师多年，对考试技巧等有很深的研究。十分乐意和学生分享考试和工作经验，课上课下学生都很乐意与刘老师交流。
（8）金老师，金老师的功力更自不用说，其师德更是让人敬佩，短短半个月下来，许多学生都把金老师当成最好的朋友，通过考试第一时间给她报喜。
（9）许老师，师苑播音金牌讲师。许老师是历次学员满意度调查中的榜首，师苑艺考内部资料的编写者，很多学员上完课都成了许老师的忠实粉丝。
西安师苑传媒教育
艺考培训通过率领跑者 西安师苑艺考
四、我们的优势
师苑传媒培训学校8项优势：
1.小班授课每班大约15人，每班不少于6位专业老师，每班配备一名专门班主任，负责学习和生活管理。2.强大的讲师阵容，分别是各大高校艺术专业权威主考讲师、各电视台知名主持人。18位优秀师资详见官网：3.因材施教制定个性化教学方案，提供教学的针对性和学生学习的趣味性。4.完善的硬件设备，大型排练教室等。可提供网络课程，保证复习补习效果。
5.严格管理体系。班主任随班管理，设置学生教学出勤档案，保证学生每阶段基础掌握。6.一个学生可学习两个专业，确保学生的专业过关率。
7.播音稿件老师一对一处理，确保自备稿件，指定稿件。迅速提高专业，编导多次模拟实战考试。8.统一组织带队学生参加艺术类专业课考试，并指导填报志愿。
9第一时间传达报名信息，代报名。提供考试化妆，统一带队考试，指导志愿填报。
西安师苑传媒教育
艺考培训通过率领跑者 西安师苑艺考
五． 课程设计
为保障学生的学习效果，根据科学的记忆学习规律，课程采取分模块教学。
3-6月基础前导课程教学模块
此模块包含基础的专业课程导入，基础知识讲解。掌握50%基础知识点。
7-8月暑假集训强化教学模块
基础知识加深巩固，实战模拟考试增多，了解真正的考试状态。掌握全部知识点，重点
学习易考点和难点。
9-12月全真模拟考试阶段
基础知识2轮复习，全真10套模拟试题，把控做题时间，反复演练考试，做到基础知识
不失分，考点和难点能拿分。
考前押题模块
大学在职老师，考官级老师的押题。14届考试笔试80分客观题目直接压中45分原题。
西安师苑传媒教育
艺考培训通过率领跑者 西安师苑艺考
六、联系我们
课程咨询：029-68856901 029-89354345 教学指导：029-63611765 官方网址：
地址：西安小寨文化大厦A座10层
西安师苑传媒教育
日前，第六届中国教育家大会在北京大学百周年纪念讲堂隆重召开。本次大会由中国人才研究会教育专业委员会、中国教育报、中国教师报联合举办。全国政协副主席阿不来提·阿不都热西提，全国人大委员会副委员长顾秀莲，科技部原部长、全国人大教科文卫委员会原主任朱丽兰，全国人大常委、民盟中央副主席李重庵，全国政协教科文卫体委员会副主任张秋俭，中国教育报刊社常务副社长、中国教师报总编辑、中国人才研究会教育专业委员会常务副主任刘堂江等国家领导人及教育专家出席会议并发表重要讲话。全国各省市教育厅领导、优秀教育机构、优秀教师、优秀教育工作者等500余人参加了这次盛会。北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹和江苏省教育斤厅长沈健分别做了《启迪心灵、陪伴成长》、《加强师资队伍建设、造就新时代人民教育家》特别报告。
西安联合学院董事长陆兴渭代表该院做了题为《关注职业教育的思路与发展》专题报告，报告指出，西安联合学院在未来三至五年内将发展成西部一流的职业教育园，硬件建设再上一个台阶，扩建成可容纳3万多名学生学习、生活的信息化、人文化、生态化、现代化大学校园，报告介绍，西安联合学院乘着中国职业教育的春风，在打造中国职业教育新亮点的道路上不断前进，在教育培训理论与实践创新方面成绩显著：学院独创“国际化复合实用型人才”的培养模式，重视学生课堂理论与实践操作的结合，被省内外各大媒体竟相报道，被誉为“国际化复合实用型人才的摇篮”；软件建设方面，西安联合学院用特色打造中国职业教育顶尖品牌，四大特色(独创双学历、“4+8”、多方位取证的国际化复合实用型人才综合培养模式，保证就业安置达三高——“起点高、收入高、社会地位高”，雄厚的师资力量打造实力西联，五级“励志”奖学金全程助学)使学院发展走在了陕西民办高校的前列。
本次大会就新时代中国教育、如何培养21世纪合格公民等议题进行了热烈的研讨。大會在全国各省市优秀学校、教育机构中进行了公平、公正的评选，最后西安联合学院凭借硬件与软件上的优势脱颖而出，被评为第六届中国教育家大会2009年最具潜力的十大教育机构殊荣，充分显示了各位专家和领导对西安联合学院办学成绩的肯定和赞扬。大会同时成立中国教育发展联盟会，联盟会的成立旨在关注中国教育的发展，加强学校与学校之间、学校与企业之间的联合和交流，关注民办院校建设和发展，帮助学校品牌的推广等。大会还选举西安联合学院董事长陆兴渭为中国教育发展联盟副主席。
和先进个人的公示
根据潍坊市教育局《关于表彰信访工作先进集体和先进个人的通知》（潍教便函[2009]140号）要求，在各县市区评选推荐的基础上，潍坊市教育局对各县市区所推荐的先进集体和先进个人材料进行了认真审查，拟对奎文区教育局等6个先进集体和李刚等20名先进个人进行表彰。按照公开、公正、公平的原则，现予公示。公示期为2009年12月17日至12月23日。公示期间如对拟表彰先进集体和个人有异 议，可在公示期内以书面形式将意见（反映情况要具体真实，署真实姓名以便调查）寄送到潍坊市教育局安全科。
地址：潍坊市奎文区民生东街70号，邮编：261041，邮箱：wfsjyjaqk@163.com,电话：8798950，联系人：张建山。
附件：1.潍坊市教育系统信访工作先进集体名单
2.潍坊市教育系统信访工作先进个人名单
二〇〇九年十二月十六日
附件1：
潍坊市教育系统信访工作先进集体名单
（6个）
奎文区教育局 潍城区教育局 寒亭区教育局 诸城市教育局 高密市教育局
安丘市官庄镇教育管理办公室
附件2：
潍坊市教育系统信访工作先进个人名单
（20人）
李 刚 潍坊市教育局 房师范 坊子区教育局 王浩泉孙竹堂孙祥礼范淑宏张伟林韩朴坤王立斌夏方乐于松江安立忠张建芬崔德军张延瑞王 涛李奉云王成芝吴光明鞠友清 青州市教育局
青州市益都街道教管办 青州第二中学
诸城市舜王街道中心学校 寿光市教育局
寿光市稻田镇阁上小学 安丘市教育局 安丘市吾山镇教管办 昌邑市教育局
临朐县城关街道教管办 昌乐县教育局 昌乐县教育局 潍坊市高新区文教局
园安全管理工作紧急通知》的补充通知
录入：admin2010-5-12人气：188
市教安发[2010]21号
各区县教育局，各直属中小学幼儿园：
据媒体报道，5月12日8时左右，我省汉中市南郑县圣水镇林场村一村民，手持菜刀闯进本村一幼儿园（未经教育行政部门审批）砍杀师生，致7名幼儿死亡，11名幼儿受伤。案件发生后，教育部、公安部立即紧急召开电视电话会议，对此案件进行了通报，并就切实做好当前中小学幼儿园安全工作进行了安排部署。市委、市政府高度关注，根据市委、市政府领导有关指示和市综治办5月12日下午会议精神，我局要求各区县教育局、各学校要认真贯彻落实《西安市教育局关于进一步加强中小学幼儿园安全管理工作的紧急通知》（市教安发〔2010〕20号）精神，切实做好当前学校安全各项工作。现就有关要求补充通知如下，请迅速贯彻执行。
一、切实肩负起维护学校安全的政治责任。要高度重视学校安全工作，深刻剖析南郑案件发生的深层次原因，举一反三，全员动员，迅速行动，查漏补缺，严防死守，认真履行学校安全政治责任，坚决杜绝校内各类安全事故发生。
二、认真研判化解学校各种矛盾纠纷。南郑案件的发生，是学校与凶手之间经济纠纷久拖未决的结果。各学校要汲取教训，引以为戒，立即对学校教职工之间、师生之间、学校与外界及各种经济利益之间产生的矛盾纠纷进行排查，并逐级落实排查、化解、稳控责任，对学校无力解决的问题，由区县教育局解决或上报政府实行挂牌督办，防止把小矛盾酿成大事端，发生血案，殃及众多无辜的孩子。
三、有针对性地解决学校安全工作薄弱环节。加大对农村学校、城乡结合部学校、民办学校管理力度，按照要求建立健全各种安全制度和机制体制。在区县政府的领导下，不等不靠，完善学校人防、物防、技防设施，提高学校安全防范能力，改善薄弱学校安全现状。
四、开展全市学前教育机构专项清理整顿活动。按照属地管理和“谁审批、谁管理、谁负责”的原则，以区县为主，教育部门牵头，公安、民政、物价、工商、卫生、综合执法等部门参加，成立联合执法检查组，从今天起至6月底，对非法办的“黑园”进行严格检查。对可以帮助整改提高的，要提出意见要求，对完全不符合条件的要坚决取缔。
五、严肃审批规范管理民办学校。市、区县教育行政部门要严格执行民办教育法律法规政策，严肃审批民办中小学幼儿园。要按照民办教育机构的相应设置标准，集中力量，成立专门的检查组，对本辖区民办学前教育机构、文化教育培训学校、小学进行重新登记，并于6月底前完成此项工作。
六、加大警务进校园工作力度。区县教育局要协调公安部门，采取多种形式，强力推进警务进校园工作，解 决学校面临的实际问题。
七、规范对学校临时聘用人员的管理。各学校要摸清临时聘用人员聘用前有关情况，做好政审工作，做到底子清，情况明，用的放心。请各区县教育局、直属中小学幼儿园认真落实通知要求，于6月底前，将本区县、本学校工作落实情况书面报我局稳定安全办公室。
本刊讯(记者张倩影)由全国教育出版社发行协调委员会、陕西省书刊发行业协会主办，陕西人民教育出版社承办的2009年全国教育出版社图书营销峰会、社长年会于5月14日～17日，在陕西省西安市召开。Q
此次峰会共有31家教育出版社参展，2个展厅39个展位共展示各类图书4万余种，36家省市新华书店、32家民营书店上百人参观订货，实现订货183万册，订货码洋达3427万元。另外值得一提的是，还有3家民营书业企业也参加了此次峰会，即北京曲一线文化传播有限公司、北京金星书业文化发展有限公司和万向思维(北京)国际图书有限公司。
这次营销峰会以展示成果、服务教育、传播文化、交流信息、拓展渠道为主题，除进行具有品牌效应的教辅图书、教育理论书和各种特色工具书的展示营销外，江苏教育出版社、安徽教育出版社、大象出版社、上海教育出版社、广西教育出版社、辽海出版社、陕西人民教育出版社等7家单位，向陕西汉中宁强地震灾区，捐赠近20万元码洋的图书。
教材版本多元化、各地出版集团的成立、出版社转企改制以及民营书业在教辅市场对教育社的围追堵截，都迫使教育社开始更多市场化的考虑。在社长年会上，各教育社领导针对出版社转企改制的新情况、新问题，就如何搞好新时期教育出版社教材教辅编辑出版工作、发挥优势、横向联合等问题各抒己见，并达成了一些共识：凡是已上新闻出版总署农家书屋用书目录品种，各省级教育出版社具有调配产品优先权、租型优先权，作为本省农家书屋馆配图书，待国家新课程标准修订下发后，各省级教育出版社依据各自特点和优势，在选题、稿件、产品开发上，鼓励横向联合、强强联合，开发出高品质、高质量、适销对路的教材教辅图书，一致通过2010年全国教育出版社图书营销峰会暨社长年会在云南召开。另外，社长年会开始前，参会的31家教育出版社社长、总编，还参观了陕西人民教育出版社新近落成的西安高新技术开发区文教传媒产业园大楼。
陕西省、西安市新闻出版局、陕西出版集团、陕西发行集团、西安市新华书店等部门的领导和来自全国各地的出版社、新华书店(采购中心)的领导约上千人出席了在5月15日的开幕式。
中国版协装帧艺术工作委员会换届
本刊讯中国出版工作者协会于5月7日在京召开装帧艺术工作委员会换届选举大会。
于友先在讲话中指出，装帧艺术工作委员会是中国版协最早的一批工作委员会，自1985年成立以来，已有近25年的历史。上届领导班子已连续工作十四年了，装帧艺术工作委员会领导及班子任期内正处在我国经济体制进一步对外开放的阶段，也是我国出版业深化改革、寻求繁荣发展的阶段，为我国装帧艺术事业的发展做出了极大的贡献，为我国书籍装帧艺术多样化创造了很好的条件，得到了中外各界的一致赞誉。近几年来，随着我国出版发行体制改革的深入，我国的出版事业进入了一个大发展大繁荣的时代。书籍装帧艺术也不例外，也有了长足的进步和巨大的变化。这个变化可以从国内和国际书展的面貌得以证实。这些年来，令人欣慰的是，工作在装帧设计第一线的同志们，不断增强书籍整体设计概念，不仅仅注重封面的外在包装设计，还注意强化视觉艺术语言的传达。引进新观念，开拓设计思路，同时又立足我国本土文化审美取向，“古为今用，洋为中用”，创意求新，形成既有丰富内涵，又适应市场需求的中国自身独具的书籍设计风格，逐步形成个性鲜明，风格独特的中国书籍装帧艺术理念和理论体系，推动了我国装帧艺术的发展，取得了可喜的成果。
对当选的新一届艺委会领导班子，于友先对其充满了期望。他说：我们面临的任务很重，工作很多。其中我们要举办第七届全国书籍装帧艺术大展，这活动已经列入版协年度工作，需要我们装帧艺术工作委员会来协助承办，我们同时要进行展会评奖工作，奖励优秀的装帧设计作品。时间紧、任务重，需要立即投入准备工作。
——西安校区开业
2014年1月1日，西安旗舰校区在众人热烈关注与祝福中盛大开业!“一年滴尽莲花漏，碧井屠苏成冻酒”伴着新的钟声，随着冬的脚步，我们迎来了全新的一年！今天是众人的节日也是星海的庆典。西安旗舰校区为2014谱写新的序篇。
为回馈广大家长与学生对星海品牌的信任与厚爱，开业当天将推出一系列劲爆优惠政策。为广大中小学生提供全方位的课程产品和优质贴心的服务。星海教育集团将派出一线精英名师为家长免费解答中小学生在学习课程过程所遇到的困惑。同时，星海3L一对一特色教育的收费标准也将会在一定时间内给予最大优惠。
星海教育集团专注1对1十多年，众所周知，星海的一对一是所有教育行业中最顶尖的，是广大家长和学生的首选。其实，星海教育集团不仅仅只有一对一是最好的，还有精品班、名师班等多元化教学。经过多年努力培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学子。在成都市近年的小升初、中考、高考中，星海学员充分发挥出自己的水平，并取得了极为优异的成绩。
西安是我们赖以生存的家园。西安的土地、文化孕育我们成长，西安也放飞着我们未来的希望。作为西安人，我们怀有生活在这座千年古都的自豪感，更抱有了解西安、热爱西安、建设西安的责任感。本次竞赛的试题涵盖了西安的历史、文化、旅游、科技、教育、经济、社会发展及未成年人思想道德教育。通过完成试题，可以使每一位学生对西安有一个较为完整的概念。促使学生为了美丽、文明的西安而不断努力！
地域文化，特别是地域文化性格，近年成为人们关注和争论的一个热点。这一点不奇怪。一个人，无论身在何处，他的身上都深深的刻上了那块故土的烙印，那块地域文化，都深深的影响着他的性格，对他的为人处世、学识修养等产生莫大的影响，甚至决定着一生成就的大小。这可以说是一个人的胎记。
与此同时，随着国内区域经济发展不平衡，各大城市之间的竞争越来越激烈，城市竞争力排行榜的出现，人们之间的议论之声也越来越热闹。不仅京沪之争、川渝之争、沪深之争等省际之间的城市之争吸引了人们的眼球，就是省内城市的沈大之争、广深之争……也可谓不亦乐呼。
在这期间，关于陕西及陕西人的讨论，几乎从未停止，甚至有数次掀起了比较大的高潮。但可惜的是，大多不是浅尝辄止，就是几乎流于泼妇骂街式。从这个意义上讲，有必要对西安暨陕西人来一番解读，让更多的人，对这块皇天厚土的地域文化，陕西暨西安人的地域文化性格，有更深入的全面了解。
生于关中平原，成长于这块皇天后土，后求学、飘泊在外近十年，但都一直对长安文化比较关注，以前断断续续也写了一些关于西安暨陕西人的文章，但都比较零散，早就萌发整理汇集成一本书，来系统全面解读西安暨陕西人。但整理起来，发现这是一项非常庞大的系统工程，决非易事，不仅早先写的一些文章还十分稚嫩，要动大手术；还有许多文章要补充。因为有本职工作，整日为稻粱谋，只能于业余时间伏案；加之资料有限，学识有限，查找资料，颇费时日，这样就断断续续的整理了一年多，期间还修改了数遍，也难免有不少遗憾之处。当然，还要说明的是，这并非一本全面系统阐述西安暨陕西地域文化的书，而是试图以历史的观照来反映今日之西安暨陕西人的群体性格、心态的小册子。其中的文章，自然也不求系统条理化，而是从一鳞半爪的现象入手，纵深发掘，从历史到现实，探讨西安暨陕西人的地域文化性格成因。有些文章，不乏偏颇之处，直指西安暨陕西人的性格缺陷，可能让一些西安暨陕西人难以接受。但从理性的角度来讲，这有助于我们西安暨陕西人站在现代文明的角度，更新观念，改变性格中的缺陷，与时俱进，树立开放意识，形成良好的群体性格和心态，树立新世纪新西安暨陕西人的新形象。
西安，是一个历史悠久的故都。作为十三朝古都，拥有大量历史遗迹的西安市本应有大批世界文化遗产，但目前全陕西也只有秦始皇兵马俑闻名于世。孙福喜委员告诉记者，目前在周沣镐遗址、秦阿房宫遗址、汉长安城遗址、汉杜陵遗址、唐大明宫遗址这五大土台遗址范围内，当地政府引进了一些规模小、层次低的开发项目，不仅对遗址造成了极大的破坏，而且导致了资源的极大浪费。当地的农民因为发展受到限制，对遗址保护不仅没有热情和积极性，而且充满敌意，把遗址保护当作贫困的根源。如果不采取措施，这些遗址10年内将消失殆尽。
中国首次主办的“国际古迹遗址理事会第15届年会”将在西安召开。如果能借此会议发表一个以“建立西安市文物保护开发区”为主要内容的《西安宣言》，既能使西安在国际上的文化历史知名度进一步得到提升，更能将西安建设“具有历史文化特色的现代化国际大城市”的发展目标和“国际化、市场化、人文化、生态化”的发展理念公诸于世。
设想：建立“西安市文物保护开发区”
将周沣镐、秦阿房宫、汉长安城、汉杜陵、唐大明宫五大遗址和唐皇城遗址区调整设立为一个统一的“西安市文物保护开发区”，借鉴西湖景区和美国、加拿大、日本、意大利等国历史文化名城的管理模式，由文物部门统一管理，或由文物部门进行业务指导。
成立一个由文物、考古、历史、自然、生态专家组成的特殊的管理委员会，负责审定区内所有项目的规划、建设、发展及重大政策的出台，所出台的各项政策措施均与国际接轨。实现该区域经济指标、税收、干部考核任免的特区管理政策。
开发区的规划既要符合文物保护的要求，又要有利于凸现西安历史文化名城特色的内涵。从国际国内对大遗址的保护惯例看，除唐皇城遗址外，其他遗迹都可以生态化建设为主线，改善周边环境风貌，让自然与人文景观相结合，形成一个集旅游观光、人文参与、西安的生态肺叶为一体的“世界文化遗产区”。
