2024—2017年创业基础题库答案（精选4篇）
创业基础课程体系已经发展得十分完备。（）正确答案：×
创业、创业精神与人生发展
（一）林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。A、北京灵讯 B、广州讯龙 C、联东伟业 D、万讯通 正确答案： B 4 我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（）正确答案：× 5 广义的创业观就是创办新企业。（）正确答案：×
创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（）正确答案：× 4 按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（）正确答案：×
创业、创业精神与人生发展
（三）知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。A、机遇 B、创意 C、效率 D、科技
正确答案： B 2 知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。A、核心技术 B、创业关键因素 C、创业团队 D、创业创意创业是科技创新的（）。A、根本 B、目的 C、指示器 D、加速器知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。（）正确答案：× 5 个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力。（）正确答案：×
创业、创业精神与人生发展
（四）“汉堡包指数”是描述（）的指数。A、外汇汇率 B、外来人口流入 C、农民生活质量 D、人口流动“山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了（）的重要性。
A、创新机遇 B、创新实践 C、创新意识 D、创新发现 正确答案： B 3 创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。A、创新机遇 B、创新团队 C、创新知识 D、创新意识“当别人不知道他在干什么的时候，他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新意识的重要性。（）正确答案：×
创业、创业精神与人生发展
（五）[单选题] 创新型人才的自我管理包括积累人脉、经营信誉、（）、时间管理、细节管理和目标管理几个方面。A.培养团队 B.锻炼技能 C.学会理财 D.学会创新 正确答案：C 2 [单选题] 在时间管理的象限中，应该把较多是时间分配在（）象限内。A.重要且紧急 B.重要但不紧急 C.不重要但紧急 D.不紧急也不重要 正确答案：B 3 [判断题] 根据时间的重要性和紧急性可以把时间分为五个象限。（）正确答案：× 4 [判断题] 创业的主要功能有促进就业、创造价值、促进创新和解决社会问题。（）
正确答案：√
创业与人生规划
（一）创业者成长的种子阶段会经历项目研发、团队组建、（）和公司注册四个环节。A、筹集资金 B、科技创新 C、创业实践 D、团队合作很多公司的员工在工作（）之后就会产生思维的固化。A、1-2年 B、2-3年 C、3-4年 D、4-5年人生规划是个人根据（）发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路作出规划和设计。A、个人职业取向 B、个人职业优势 C、社会 D、个人能力对于一个项目来说，项目带头人的素质会决定项目70%-80%的成功性。（）工作人群是指做到公司高管职位之后没有太大发展空间继而想自己创业的群体。（）
正确答案：×
创业与人生规划
（二）一名员工最好的生存法则就是在公司中找到（）并将它做大。A、自己专长领域
B、公司资源优势领域 C、空白缝隙 D、兴趣领域从自身角度进行创业规划主要包括方向、目标、兴趣、（）、创新、行动和使命七个方面。A、资金 B、思维 C、能力 D、学习创业过程中的两个思路是“不要用钱去砸项目”和“（）加一流的执行” A、先进的理念 B、正确的思路 C、有创意的想法 D、科学技术 正确答案： B 4 进行创业规划在一定程度上可以避免创业过程中的一些失误。（）创业规划就是创业计划书。（）正确答案：×
创业与人生规划
（三）公司创业初期“以战养战”的理念是用（）去养公司。A、科技 B、劳动力 C、市场 D、创新有一个志同道合的团队，首先要有（）。A、各自的知识储备 B、互补的资源优势 C、共同的价值取向 D、共同的目标在职业生涯第一阶段或第二阶段做的规划，等到进入职业生涯的第四个阶段再看的时候发现现阶段相较之前的规划做了很大的调整，这种调整是（）。A、发展方向的调整 B、适应市场的调整 C、突发状况的调整 D、随机应变的调整 正确答案： B 4 支撑一个企业质量和品牌的是企业的口碑。（）正确答案：× 5 如果一个人在个人能力发展阶段做得非常扎实，那么后期他面临的问题就会相对较少。（）
创业者和创业团队
（一）创业者进行创业更多的是在追求（）。A、经济效益 B、社会效益 C、综合效益 D、自我实现（）是创业精神的精髓。A、冒险 B、创新 C、合作 D、科技创业要素的核心是（）。A、机会 B、资源 C、创业者 D、创新意识狭义的创业者是指参与创业活动的所有人员。（）正确答案：× 5 创业精神的本色是创新。（）正确答案：×
创业者和创业团队
（二）具备（）素质的创业者往往能够在创业的过程中先拔头筹。A、诚实守信 B、自控能力强 C、不断创新 D、把握机遇创业者的素质包括知识、技能、经验和（）。A、心理素质 B、抗挫能力 C、人格特质
D、吃苦耐劳的品质大学生创业者参与社会竞争的方式主要有自筹资金、（）和寻求合作三种方式。A、技术合作 B、独立创办 C、入股企业 D、提供创意目前，谋生型创业者要占到创业者总数的70%。（）正确答案：× 5 联合国教科文组织将创业视为学习的“第三本护照”。（）
创业者和创业团队
（三）网络媒体分账的广告模式是由（）创立起来的。A、聚美优品 B、唯品会 C、凡客诚品 D、乐蜂网想要在竞争中取胜不仅要有实力还要有（）。A、勇气 B、能力 C、际遇 D、技术创业动机的直接影响因素是人的需求层次不同。（）创业能力是白手起家创业者的生命源泉。（）正确答案：×
创业者和创业团队
（四）美国企业研究报告的数据表明，在创办企业的时候，风险投资家选择的是（）。A、项目 B、创意 C、资源 D、团队组建优秀团队要遵从人数合理和（）的原则。A、利益均衡 B、团结一致 C、才华各异 D、目标一致个人创业能够提供的岗位数量应该在0.7-1之间。（）正确答案：× 4 团队区别于群体的一个重要特征是知己知彼。（）正确答案：×
创业者和创业团队
（五）在团队选择成员的时候要着重考虑成员加入团队的动机和成就需要、成员的知识结构和能力状况，以及（）。A、是否和本团队有一致的目标 B、是否有协作精神 C、是否有创新意识 D、成员的心理特征无论是个体选择团队还是团队选择个体都要考虑动机和需要、职业和规划以及（）三个方面。A、目标和资源 B、空间和目标 C、能力和目标 D、资源和空间 3 在选择团队的时候要将（）放在第一位。A、团队利益 B、团队优势 C、团队合作 D、团队结构团队精神是团队的支柱和团队成功的基石。（）创业团队的灵魂是团队目标。（）正确答案：×
企业模拟经营
（一）创业团队的社会责任由经济责任、法律责任和（）组成。A、社会责任 B、公益责任 C、个人责任 D、民事责任 正确答案： B 2 对于任何一个企业来说，服务和产品最终的检验标准是（）。A、能否被顾客接受 B、能否创造价值 C、能否被人周知 D、能否推广创业动机可以分为社会导向、个人成就和（）三类。A、资金取向 B、价值创造 C、自我实现 D、资源驱动“看起来不像是宣传单但却能让人永远记住”这就是广告宣传的最高境界。（）职业生涯规划的一个永恒的话题就是永远都要知道你是谁。（）
企业模拟经营
（二）企业不能把所有的资金投入到不同的非货币性资产中，而是要预留一部分资金，目的是（）。A、流通周转 B、现金消费 C、账目匹配 D、预防风险采购原材料的依据是（）。A、生产的目标 B、价格优势 C、企业需求 D、质量优势计算成本一方面是为了根据成本计算利润，另一方面是为了（）。A、了解企业生产状况 B、制定价格
C、制定节约成本的方案 D、掌握企业资金动态 正确答案： B 4 只有制造型企业才会涉及到存货的管理。（）正确答案：× 5 当具备了预测攻击和需求的能力的时候，个人就具备了进行市场营销的能力。（）
企业模拟经营
（三）企业模拟经营是从何时开始：（）A、第一周的周一开始 B、第一月的29号 C、第一周的周四开始 D、第一月9日企业模拟经营规定发薪日是：（）A、当月17日 B、当月18日 C、当月19日 D、当月20日关于企业每日活动，周一的活动是：（）A、制造商生产标准帽子
B、制造商从张纲批发店购买原材料 C、制造商销售，零售商购买
D、零售商销售，然后制造商收回货款 正确答案： B 4 企业模拟经营规定贷款是每组200元，利息35%。正确答案：× 5 产品来源于制造商。
企业模拟经营
（四）企业模拟经营中制定下周计划是周几的工作：（）A、周四 B、周五 C、周一 D、周二
正确答案： B 2 企业模拟经营中周五制定完计划之后的步骤是：（）A、零售商公布市场 B、零售商购买 C、生产标准帽子 D、支付薪资企业模拟经营中两张现金台账的作用是：（）A、均用于做计划
B、一张做计划用，一张记录你的实际数据 C、均用于记录数据
D、用于记账和记录采购数量 正确答案： B 4 购买者要对质量进行把关。零售商或者中间商也进行生产。正确答案：×
企业模拟经营
（五）周二的工作是：（）A、零售商销售帽子 B、制造商生产帽子 C、制造商收回货款 D、制定下周计划 正确答案： B 2 公布计划中的主要内容是：（）A、员工薪资 B、生产量 C、市场需求 D、购买量谁来购买制造商所生产的帽子：（）A、只有中间商 B、只有零售商
C、中间商和零售商
D、中间商、零售商和部分制造商第四周计划制定好之后要公布。收购需要进行买卖双方的谈判。
企业模拟经营
（六）在一个标准化的劳动密集型商品制造和销售的过程中，主动权掌握在（）手中。A、制造商 B、原料商 C、中间商 D、购买方
创业团队的组建和管理
（一）好团队每个人的脸上写着“目标”，坏团队的每个人脸上写着（）。A、松散 B、个性 C、矛盾 D、懈怠
正确答案： B 2 柳传志说：“如果其它的团队成员是数字0的话，创业团队的一把手就是数字（）。” A、1.0 B、2.0 C、3.0 D、4.0 3 投资人要创办一个企业最基础的事情是（）。A、筹集资金 B、把握机遇 C、组建团队 D、获得项目投资人关注的小验证是指看一个人做的小事情能不能被无限复制。（）正确答案：× 5 投资人在寻找团队的人选时，要去了解目标人，了解他和自己的价值观是否相近。（）
创业团队的组建和管理
（二）1 只有当出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于大家，才具备了做（）的潜质。A、团队领袖 B、优秀队员 C、团队成员 D、优秀践行者企业的管理机制要体现出（）。A、协作 B、权责分明 C、政企分开 D、权责利统一管理这件事情是在团队组建起来以后产生的。（）正确答案：× 4 在团队中出现矛盾的时候最主要的处理方式就是有效地沟通。（）
创业机会与创业风险
（一）创意的根本是要有（）。A、新颖性 B、差异性 C、实用性 D、价值性某创意具有差异化的解决方法，这体现了创意的（）。A、新颖性 B、实用性 C、个别性 D、差异性“豪华烟斗”和“过海鞋子”之所以被称作“超囧发明”而没有大批量的生产是因为他们不具备（）。A、新颖性 B、实用性 C、差异性 D、真实性创业机会是具有商业价值的创意。（）具有创业指向，同时具有创新性或者原创性的想法是创意的动词性概念。（）正确答案：×
创业机会与创业风险
（二）按照创业机会的来源可以将创业机会分为问题型机会、趋势型机会和（）。A、组合型机会 B、个别型机会 C、差异型机会 D、实用型机会（）是未来地铁及BRT的一个替代品。A、磁环浮列车 B、城际列车 C、立体快巴 D、轻轨列车扫雷蜜蜂是克罗地亚发明的。将两项或两项以上的产品、技术等结合起来实现新的用途和价值的创业机会是再生性创业机会。（）正确答案：×
创业机会与创业风险
（三）识别创业机会的关键因素有先前经验、（）和社会关系网络以及创造性。A、良好习惯 B、清醒的头脑 C、认知因素 D、自身技能乔布斯将通讯功能和社交功能结合在一起，体现了他识别创业机会的（）的特点。A、新颖性 B、超越性 C、实用性 D、创造性创业者先前的特定经验有助于创业机会的识别，这个原理是（）。A、走廊原理 B、固有原理 C、迁徙原理 D、定势原理掌握一定的规律会帮助我们成功地抓住机会。（）
创业机会与创业风险
（四）个人与创业机会匹配需要有个人经验、社会网络和（）三种资源。A、知识储备 B、身体条件 C、经济状况 D、实践能力有价值的创业机会应该具备有吸引力、持久性、（）和有价值性的特征。A、科学性 B、及时性 C、实践性 D、操作性 正确答案： B 3 创业机会评价体系中，对于资本市场环境是否有利，是否可以实现资本的流动的评价是属于（）评价标准。A、收获条件 B、经济因素 C、管理和团队 D、竞争优势网络时代不利于小众商品的发展。（）正确答案：× 5 可以为顾客创造价值体现了创业机会的有吸引性的特点。（）正确答案：×
创业机会与创业风险
（五）风险的基本含义是损失的（）。A、必然性 B、不确定性 C、共生性 D、扩大性 正确答案： B 2 蒂蒙斯模型的三个要素是项目、团队和（）。A、机遇 B、资源 C、财力 D、创意
正确答案： B 3 “在这个世上除了死亡和税收之外，没有可以肯定的事情”出自（）之口。A、斯宾塞 B、林肯 C、富兰克林 D、约翰逊风险投资是构成机会风险的要素之一。（）正确答案：× 5 风险事件会导致风险损失。（）
创业机会与创业风险
（六）引起管理风险的原因有管理者素质低下、权力分配不合理、不规范的家族式管理、（）和决策失误。A、目标不一致 B、缺乏共性 C、缺乏合作 D、缺乏诚信聚齐网倒闭的原因除了遇上电商寒冬、未适应移动互联网和错过抢占市场时机之外还有（）。A、品种单一 B、质量不能保证 C、财力支持不够 D、技术扶持力度低中央电视台第一条VCD的广告是（）的VCD广告。A、万利达 B、飞利浦 C、爱多 D、康佳对于高科技企业来说最大的风险就是创新风险。（）正确答案：× 5 人力资源风险是针对团队资源而言的。（）正确答案：×
创业机会与创业风险
（七）风险管理包括风险预测、风险评估和（）。A、风险回避 B、风险推演 C、风险模拟 D、风险应对三个人共同创业时律师建议的利益分配模式是五三二或（）。A、三三四 B、四四二 C、六三一 D、七二一加强对技术创新方案可能性的论证可以在一定程度上避免技术风险。（）对于程度低发生频率也比较低的风险可以采用风险抑制的方式应对。（）正确答案：×
创业者素质及其培养
（一）创业的人一定要跟对形式，研究政策这是说创业者要具备敏锐的（）。A、政治嗅觉 B、商业嗅觉 C、政治觉悟 D、商业眼界 正确答案： B 2 创业者欲望和普通人欲望的不同之处在于他们的欲望往往超于他们的（）。A、自身 B、能力 C、现实 D、理想知识储备不够是大学生创业成功率低的原因之一。（）4 创业者的预期和努力成正比。（）
创业者素质及其培养
（二）老板同员工分享的结果是导致（）利益变小，（）利益变大。A、个人、团队 B、外部、内部 C、观念、实际 D、相对、绝对家族资源是创业者拥有的（）。A、经济资源 B、外部资源 C、内部资源 D、环境资源马斯洛的需要层次理论具体到企业里就是（）。A、企业要有人文精神 B、企业要民主
C、企业要能满足员工需要 D、老板要懂得和员工分享如果创业者很有激情那么他的团队一定很有激情。（）正确答案：× 5 一个创业者结交的人脉圈子一定程度上可以反映他创业是否成功。（）
商业模式的开发
（一）创业团队由优秀的管理者、优秀的营销者和（）三部分组成。A、优秀的技术者 B、优秀的实践者 C、优秀的思想者 D、优秀的策划者商业模式设计主要解决基础设施、产品服务、财务和（）几个问题。A、技术支持 B、市场推广 C、营销策划 D、客户商业模式以价值传递为核心。（）正确答案：× 4 明确合作伙伴实现价值创造的过程是价值匹配。（）
商业模式的开发
（二）Osterwalder的商业模式创新循环包括环境设计、商业模式执行、商业模式创新和（）。A、营销设计 B、组织设计 C、价值设计 D、团队设计 正确答案： B 2 除了企业之外，企业价值网还包括客户、竞争者、供应商和（）。A、替代者 B、策划者 C、互补者 D、合作者对于企业来说最核心的是价值。（）正确答案：× 4 关键资源和关键活动的商业模式是设计产品和服务方面的内容。（）正确答案：
创业机会的发现与识别
（一）创业机会是一个人能够开发具有（）潜力的新商业创意的情境。（）A、升值 B、发展 C、利润 D、商业创业机会的时间受学习曲线、专利技术等因素的影响，这是创业机会的（）导致的。
A、客观性和偶然性 B、必然性和不确定性 C、均等性和差异性 D、时效性和不稳定性民用航空、民办教育、铁路、资源开采的开放给更多的人带来了创业的机会，这种机会是（）导致的。A、市场的开放性 B、政府的政策变化 C、经济的发展 D、全球化的发展 正确答案： B 4 创业机会是客观存在的，但是识别机会却具有一定的偶然性。创业机会的一个特点就是“新”，因此创业机会都是在新产业中产生的。（）正确答案：×
创业机会的发现与识别
（二）从行业差距中寻找创业机会可以着重考虑产业生命周期、产业成长性与动态性、产业结构以及（）四个方面。A、知识条件 B、产业前景 C、产品性能 D、产业技术人寿保险、税务代理、个人理财顾问等行业的创业机遇是从（）中获得的。A、金融经济的发展 B、中外差距
C、市场体系的完善 D、投资行业发展 正确答案： B 3 对现有企业分析必须做到细致、全面、客观和（）才能发现创业机遇。A、科学 B、深入 C、有预见性 D、透彻拥有某个领域知识更多的人，就会比其它人对这个领域的创业机会更加警觉。（）对于创业者来说，寻找创业机会的关键就是从众多机会中把握最有价值的机会。（）
创业资源概述
（一）创业资源按性质可以分为人力资源、财务资源、物质资源、技术资源和（）。A、市场资源 B、组织资源 C、信息资源 D、经验资源 正确答案： B 2 企业最重要和最核心的资源是（）。A、产品 B、资金 C、人 D、市场资源就是任何主体向社会提供产品或服务的过程中所拥有的或者（）的有助于实现自己目标的各种要素以及要素组合。A、创造 B、支配 C、利用 D、获得
正确答案： B 4 如果撇开资源去开拓机会，即使最好的机会也难以塑造创业者。（）创业资源有的可以为创业者所拥有，有的永远都不可能被创业者拥有。（）
创业资源概述
（二）被称作新创企业存在和发展的基石，并且使生产活动和生产秩序稳定的根本的是（）。
A、社会资本 B、资金 C、技术 D、人力战略性资源具有稀缺性、价值性、不可替代性和（）。A、难以复制性 B、唯一性 C、不可转让性 D、不可再生性按照资源参与程度可以将资源分为（）。A、有形资源和无形资源 B、直接资源和间接资源 C、重要资源和次要资源 D、贡献资源和非贡献资源 正确答案： B 4 所有的商业资源都是创业资源。（）正确答案：× 5 对于高新技术产业来说，只有技术可以作为最核心的资源存在。（）正确答案：×
创业资源概述
（三）创业导向、社会网络、商业创意的价值、管理者的管理能力和（）是影响创业资源开发的因素。A、资源配置方式 B、市场需求 C、创新意识 D、科技水平非市场途径获取资源主要有资源积累和资源（）两种方式。A、创新 B、吸引 C、引进 D、开发
正确答案： B 3 通过市场交易的途径获取资源有购买、联盟和（）三种方式。A、入股 B、赎买 C、合作 D、并购中国和美国的创业教育差不多是同一个时期开始进行的。（）正确答案：× 5 管理者的管理能力越强，获取资源的可能性就越大。（）
创业资源管理
（一）创业机会具有有吸引力、持久性、及时性和（）的特征。A、价值性 B、依附性 C、可利用性 D、可开发性 正确答案： B 2 人脉资源的拓展方法有熟人介绍、参加社团和（）三种方式。A、培养兴趣 B、利用网络 C、培养社交技能 D、广泛交友 正确答案： B 3 人脉资源要首先重视人物质的需求，其次是满足精神的需求。（）正确答案：× 4 人脉资源不仅要积累，还要维系。（）
创业资源管理
（二）创业者和新创企业可以通过优惠、模仿、设计、搜寻和（）等策略来拓展新客户。A、广撒网 B、循序渐进 C、推荐 D、竞争
正确答案： B 2 贝克和纳尔逊发现（）可以很好地描述创业者资源利用的行为。（）A、步步为营 B、拼凑 C、重组 D、细微
正确答案： B
创业资源管理
（三）资源整合以利益为基础需要信任和（）来维持。A、沟通 B、诚信 C、共赢 D、分享创业资源开发的核心和推进器是（）。A、资源开拓 B、资源利用 C、资源整合 D、资源获取利益相关者的类别包括资本市场的的利益相关者、产品市场的利益相关者和（）的利益相关者。A、资源市场 B、企业内部 C、信息市场 D、技术市场 正确答案： B 4 当从家族信任过渡到泛家族信任后，真正的信任关系变得更加规范。（）正确答案：× 5 在有限资源的创造和利用的杠杆效应中，最适合的杠杆是技术。（）正确答案：×
创业融资
（一）对于不同阶段的创业融资分析可以（）。A、降低资金成本 B、控制财务风险 C、可持续发展 D、拓宽融资渠道资金的流入渠道只有（）和融资。A、业务 B、产品销售 C、贷款 D、发行股票资金流出的渠道有销售费用、管理费用、生产采购费用、财务费用、投资和（）。A、损耗 B、税收 C、亏损 D、固定资产目前一线城市房地产行业可以采取卖楼花的方式融资。（）正确答案：× 5 企业初创期更多地采用债券式资金。（）正确答案：×
创业融资
（二）资金投入资产的变现能力强调变现的速度和变现的（）。A、收益 B、质量 C、时效 D、价值
正确答案： B 2 创业融资困难的原因有新创企业不确定性大、新创企业和资金提供者之间信息不对称和（）。A、风险因素
B、新创企业的市场占有低 C、资本市场欠发达
D、投资者和融资者无法建立信任关系创业融资过程有做好融资前的准备、计算创业过程所需资金、编写创业计划书、确定融资来源和（）。A、获取投资者信任 B、共享企业信息 C、展开融资谈判 D、开拓融资渠道在资金使用的时候一定要注意资金的来源和资金运用匹配。（）在很多行业中，对营运资金的需求要远远大于对投资资金的需求。（）
创业融资
（三）社团资金属于（）资金的一部分。A、团体资金 B、风险资金 C、政策性资金 D、公众资金有人会用获取的奖金来进行融资，奖金是一种（）。A、自有资金 B、偶然资金 C、不确定资金 D、荣誉资金天使投资的优点有直接向企业进行权益投资、提供资金、社会知识及社会资源方面的支持和（）。A、信誉度高 B、程序简单 C、稳定性强 D、门槛低 正确答案： B 4 服务类行业的最低注册资金是15万元。（）正确答案：× 5 天使投资是机构资金，风险投资是个人资金。（）正确答案：×
创业融资
（四）知识产权融资的方式有知识产权作价入股、质押贷款、信托和（）。A、资本化 B、入股 C、证券化 D、收益估算对于资金使用限制较多的是（）。A、股权融资 B、债券融资 C、个人融资 D、他人投资 正确答案： B 3 筹资决定需要考虑创业阶段、企业特征、成本风险、资金可得性和（）等因素。A、技术支持
B、企业可持续发展 C、企业市场占有率 D、创业者对控股权态度在企业融资中，通过个人能力筹集的资金占60%以上。（）在最初融资的时候掌握好股份的控制权决定着企业的命运。（）
创业资源与合作
（一）美国的创业教育是针对的（）。A、大学生
B、20周岁以上的人 C、中职类学生 D、金融类学生（）是创业资源这架摩托车的发动机。A、资金 B、技术 C、创业者 D、团队项目和（）是创业资源这架摩托车的两个车轮。A、资金 B、技术 C、创业者 D、团队 4 《中国青年创业国际计划》是中国创业办公室发起的。（）正确答案：× 5 从某种意义上讲，对于创业来说，团队资源更重要。（）
创业资源与合作
（二）创业资源中的“人”包括创业者、团队和（）。A、人力资源 B、人脉关系 C、人格特质 D、人际交往 正确答案： B 2 现在的社会资源的作用在于借助平台、整合资源与（）。A、寻求合作 B、创造价值 C、实现双赢 D、互利互惠企业花费人力物力对新进大学生进行培养，培养的周期大约在（）。A、半年到一年 B、一年到一年半 C、一年半到两年 D、两年到两年半在YBC的申请过程中，很多人看重的是导师资源而不是资金资源。（）企业需要的员工是真正可以留下来并创造价值的人。（）
.创业者沙盘训练规则
（一）创业者蜕变成长的四个阶段是模糊创业认知、感性创业认知、理性创业认知和（）。A、价值创业认知 B、高级创业认知 C、智性创业认知 D、透彻创业认知对于学生来说，创业沙盘模拟适用的规则是（）。A、初级规则 B、中级规则 C、高级规则 D、虚拟规则从刚毕业、刚就业的状态到整合资源创办企业实现盈利的沙盘模拟演练过程是（）的模拟。A、0-1 B、0-2 C、0-3 D、0-4 4 社会创业者和创业孵化器的创业沙盘模拟中最适用的是高级规则。（）正确答案：× 5 从0的阶段跳到1的阶段会用到资源整合的规则。（）
创业者沙盘训练规则
（二）企业运营表中有产品市场价格、渠道代理价格和（）三种价格。A、原材料价格 B、人力资源价格 C、技术价格 D、产品生产成本创业必备的三大条件是团队建设、企业资金和（）。A、OEM资源整合 B、科学技术 C、产品市场 D、人脉关系 3 创业模拟项目研发阶段的规律是投资一定的资金，（）完成则成功，否则就有失败的危险。A、价值创造 B、获得收益 C、单位时间内 D、资金正常流通在创业模拟的时候，注册资金和场地是有好坏的区分的。（）正确答案：× 5 有了研发技术就有了产品的销售能力。（）正确答案：×
创业计划
（一）创业计划具有控制手段和（）的作用。A、调节手段 B、预测 C、规范 D、兴奋剂目标的实现需要依靠（）。A、行动 B、计划 C、资金 D、技术
正确答案： B 3 创业计划是对整个创业流程的规划，对投资项目的价值没有详细论述。（）正确答案：× 4 创业计划可以让创业者明晰创业思路和目标。（）
创业计划
（二）市场调查可以防止决策失误和（）。A、避免战略失误 B、把握市场趋势 C、部署有效战略 D、了解商业前景创业计划书的结构包括标题、目录、正文和（）。A、注释 B、附录 C、附表 D、备注
正确答案： B 3 市场调查的步骤有确定目标、正式调研、（）和撰写报告。A、获取资料 B、整合资料 C、归纳资料 D、分析资料在创业计划书的目录里面记录了创业计划书的摘要、主体和结论。（）正确答案：× 5 市场空白有两种可能，一是没有做市场调查，二是市场不可行。（）
创业计划
（三）研讨创业构想包括产品或服务、行业或目标市场、创业团队及组织管理、创业资源和（）几个方面。A、技术支持 B、投资者 C、财务 D、市场前景市场分析包括目标市场分析、竞争对手分析和（）。A、金融市场分析 B、产品市场分析 C、市场前景分析 D、行业市场分析风险投资在看创业计划的时候最关注的是（）。A、财务规划描述 B、风险预测 C、市场预测 D、产品介绍在撰写创业计划书的时候要注意，投资项目中最重要的因素是产品。（）正确答案：× 5 撰写创业计划书时可以用不同的风格，但是结构一定要严谨。（）正确答案：×
创业计划
（四）利益相关者分为资本市场利益相关者、产品市场利益相关者和（）。A、内部利益相关者 B、外部利益相关者 C、技术利益相关者 D、销售利益相关者在寻找投资人和寻找创业机会的过程中，不能采用（）的方式。A、筛选
B、寻找兴趣相关 C、海投
D、有针对性选择三种可能投资的人分别是多元化投资人、在某一领域有成功经验的人和（）。A、有大量资金的人 B、有投资经验的人 C、风险投资人 D、天使投资人风险投资对项目的盈利能力要求很高。（）5 和债券投资者洽谈的时候要着重谈盈利。（）正确答案：×
创业计划
（五）股票回购的目的是为了（）。A、掌握控股权 B、回笼资金
C、改善公司资本结构 D、调整股权结构企业创办初期应该以（）为主要融资方式。A、股权融资 B、银行贷款 C、债务融资 D、风险投资夏令营在行业中的定位应该是（）。A、旅行社 B、旅游业 C、夏令营 D、服务业 正确答案： B 4 企业的性质分为股份有限公司和有限责任公司两种。（）初创时期的企业应当以节约成本为原则，公司的结构尽可能详细划分。（）正确答案：×
创业计划
（六）在做创业计划书的时候标题中要介绍公司名称、创建者名字和（）。A、涉及领域 B、主营产品 C、公司图标 D、公司地址在阐述竞争优势的时候要着重说明产品的（）或竞争优势和策略。A、产品优势 B、销售前景 C、产品性能 D、差异化广义的营运资金又称（）。A、总营运资本
B、流动资产与流动负债差额 C、流动资金 D、运作资本在说明企业的潜力和趋势的时候一定要用数据。（）在论述企业当前状况的时候不要说之前的成绩，应着重说企业目前的状况。（）正确答案：×
专家讲座
（一）克雷弗特的寓意是：（）A、漂亮 B、舒适 C、简单 D、高贵
正确答案： B 2 克雷弗特公司哪一年的营业额达到二百三十来万：（）A、第一年 B、第二年 C、第三年 D、第四年候总认为创业是可以不分阶段而一步到位的。正确答案：× 4 候总认为创业的过程中会遇到一些问题，其实也都是在逐渐地解决一些事情。
专家讲座
（二）在卖场和写字楼创建柜台的根本区别就在于（）不同。A、环境 B、开放性 C、顾客群 D、销售方式 正确答案： B 2 创业品德上的准备是一定要（）。A、坚韧 B、踏实 C、诚信 D、善良从职员坐起，一步步的走向更高级的岗位也是一种创业。（）在创业初期要经历先打工积累经验再做老板的过程。（）
专家讲座
（三）在毕业的2-3年之间，工资不是主要的，最重要的是（）。A、发现适合自己的行业 B、找到专业对口的岗位 C、找到有发展潜力的岗位 D、找到市场前景广阔的职位人们认可的两种创业成功均是从（）开始创建自己的企业，或者走向企业的高层。A、基础 B、小事 C、打工 D、最低级在最初毕业的前两三年，一定要稳定。（）正确答案：×
企业模拟经营
2（一）供给和需求中，正常情况下，数量和价格的变化是一个（）的变化。A、正向 B、反向 C、正U D、倒U 正确答案： B 2 4P营销理论分别是产品、价格、渠道和（）。A、市场 B、策划 C、促销 D、盈利企业到了一定程度（）是第一位的。A、人力 B、市场 C、技术 D、策划
正确答案： B 4 对于销售商来说发薪日所在的那一周是销售高峰期。（）正确答案：× 5 在经营模拟中实际执行情况可以和原计划不一致。（）正确答案：×
企业模拟经营
2（二）1 零售商根据什么选地点：（）A、资本 B、前期调查 C、人脉 D、随机
正确答案： B 2 经营模拟2，周六每组需各支付250货币单位的薪资。正确答案：×
企业模拟经营
2（三）关于利润，各组月末利润达多少为及格：（）A、500元 B、1000元 C、1500元 D、2000元 正确答案： B 2 模拟经营2中分为红、蓝、绿三组。
企业模拟经营
2（四）本课案例中，零售商销售，制造商收款是周几的活动：（）A、周一 B、周二 C、周三 D、周四本课案例中，工资是每周都要支付的。
企业模拟经营
2（五）模拟经营中，掐表算时间的是：（）A、红组 B、蓝组 C、李玉 D、绿组本课案例中，周二零售商也可以参与生产旅游帽子。正确答案：×
企业模拟经营
2（六）以下哪项不属于小红帽帽业的的团队总结：（）A、部门分工不清 B、谈判沟通有问题 C、财务核算不清
D、产品质量完全保证本课案例中，每一周制造商支付工具费50元，中间商支付选址费100元。正确答案：√
企业模拟经营
2（七）本课案例中，红组采用的促销方式不包括：（）A、打包 B、展示 C、广告
D、延长营业时间本课案例中，每一组最后对账都很准确。正确答案：×
新企业的开办
（一）1 一项新发明诞生的时候应该先（）。A、发表文章 B、向市场推广 C、可行性验证 D、申请专利新企业可以采取的组织形式有个人独资企业、（）和公司制企业。A、融资企业 B、债券企业 C、合伙企业 D、有限责任企业一人有限责任公司的法人只能是一个自然人。（）正确答案：× 4 公司制企业包括有限责任公司和无限连带责任公司。（）正确答案：×
新企业的开办
（二）企业的社会责任包括经济责任、法律责任、伦理责任和（）。A、维护市场秩序责任 B、自行裁判责任 C、商品质量责任 D、生产安全责任 正确答案： B 2 选址之初会通过对人口密度、客流量、人口流动性的测算来预计（）的程度。A、销售能力 B、产品市场 C、购买力 D、人口密度同一地段同时进入的服务行业，服务内容的差别不会带来效益的差别。（）正确答案：× 4 让员工团结的方式就是建立一个大家都能认可的利益分配机制。（）
新企业的开办
（三）新企业成长的驱动因素是由创业者、创业团队、市场和（）四个因素组成的。A、组织资源 B、人脉资源 C、资金资源 D、技术资源今井正明在持续改善中强调每个人都要（）。A、自我完善 B、自我提高 C、自我改善 D、在现场企业在生存阶段的财务目标是一切围绕（）来运作。A、盈利 B、产品市场 C、生存 D、竞争企业不一定因为负债而破产，却会因为资金断流而破产。（）新企业可以采取特许经营的方式实现企业的成长。（）
项目推演
（一）完善创业计划要站在顾客的角度基于（）的观念。A、4P B、4C C、4H D、4W 正确答案： B 2 在进购货物的时候可以根据个人喜好适当地进购一些商品。（）正确答案：×
项目推演
（二）在进购商品的时候，创业者在处理和供应商之间的关系时要具备一定的主动性。（）
项目推演
（三）本课案例中文具创业团队的创业经历中重要的两点是：（）A、沟通表达和财务清算 B、人脉积累和市场营销 C、市场营销和市场调查 D、市场调查和人脉经营本课案例中文具创业团队营销有待改善。
项目推演
（四）本课案例中，SM演唱会产品创业团队的产品不包括：（）A、文化衫 B、颜料 C、荧光棒 D、签名照片本课案例中，二手书创业团队的总结包括平台决定销量和勇于推销自己。
项目推演
（五）无论卖什么，要确保的是：（）A、对产品足够了解 B、价格定位低 C、降低成本 D、有自己特色本课案例中，玩偶创业团队目标群体不包括小朋友。正确答案：×
项目展示
（一）在项目展示的过程中评委要对创业项目、（）、团队陈述、回答提问和团队表现进行评判。（）A、现有条件 B、风险预测 C、项目论证 D、项目规划如果之前将商品的价格定制得过高或过低，后期采取调整的策略也是可取的。（）正确答案：× 3 合伙企业的方式之一就是个人合伙。（）正确答案：×
项目展示
（二）对于一个项目的宏观分析应该从政策环境、经济环境、文化环境和（）几个方面进行。
A、市场环境 B、行业环境 C、技术环境 D、金融环境
项目展示
（三）夕阳之家项目产品的特点不包括：（）A、灵活性强 B、安全保障
C、以子女为宣传对象 D、花费少关于夕阳之家项目的优缺点，不正确的是：（）A、产品能够减轻老人的孤独感及子女的心理愧疚 B、创业人员有接触老人的经历，比较了解老人需求 C、不存在任何管理风险 D、资金规模较小阳光学生游项目的目标市场是：（）A、全国高校在校生
B、全国高校毕业1,2年的毕业生 C、东北地区高校在校生
D、东北地区高校毕业1,2年大学生有技术入股的话应该有合作协议或草稿。
项目展示
（四）风太大二手书交易平台项目的目标市场是：（）A、北京地区有购买二手书意愿的学生 B、全国有出售或购买二手书意愿的学生
C、北京地区高校有出售或购买二手书意愿的学生 D、全国有购买二手书意愿的学生服装设计项目的环境风险分析不包括：（）A、自然环境 B、政策环境 C、市场环境 D、经济环境服装设计项目的市场分析显示“衣食住行”中位于首位的是：（）A、衣 B、食 C、住 D、行风太大二手书交易平台项目的推广策略不包括:（）A、校园海报 B、资源合作 C、网络广告
D、网站免费信息和代理风太大二手书交易平台项目的顾客服务策略是送货上门。服装设计项目团队PPT中图片使用存在一定的不当之处。
项目展示
（五）OFU有限责任公司的目标客户群是：（）A、15-20岁之间 B、19-29岁之间 C、25-30岁之间 D、15-35岁之间 正确答案： B 2 关于OFU有限责任公司的SWOT分析，不符合的是：（）
A、细分市场，提供设计、定制、DIY服务，能够保证口罩实用性 B、市场需求较大
C、市场上美观的口罩质量无法保证 D、市场进入门槛高 3 关于中国丝绸之路项目的综合风险，不符合的是：（）A、信息不对称风险 B、人力资源风险 C、财务风险 D、市场风险中国丝绸之路项目的机会不包括：（）A、建立客户关系难度小 B、大数据时代的到来 C、二手市场兴起 D、环保经济的诉求OFU有限责任公司的目标客户群是：（）A、15-20岁之间 B、19-29岁之间 C、25-30岁之间 D、15-35岁之间 正确答案： B 6 中国丝绸之路项目团队没有进行宏观环境分析。正确答案：×
项目展示
（六）如果价值评估不合理的话有可能会导致资产流失问题的产生。（）
1企业模拟经营规定发薪日是：（）1.0 分
A、当月17日B、当月18日C、当月19日D、当月20日 2知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。1.0 分 A、机遇B、创意C、效率D、科技
3聚齐网倒闭的原因除了遇上电商寒冬、未适应移动互联网和错过抢占市场时机之外还有（）。
A、品种单一B、质量不能保证C、财力支持不够D、技术扶持力度低 4“汉堡包指数”是描述（）的指数。1.0 分
A、外汇汇率B、外来人口流入C、农民生活质量D、人口流动
5商业模式设计主要解决基础设施、产品服务、财务和（）几个问题。1.0 分 A、技术支持B、市场推广C、营销策划D、客户
6在时间管理的象限中，应该把较多是时间分配在（）象限内。1.0 分 A、重要且紧急B、重要但不紧急C、不重要但紧急D、不紧急也不重要
7创业者蜕变成长的四个阶段是模糊创业认知、感性创业认知、理性创业认知和（）。1.0 分 A、价值创业认知B、高级创业认知C、智性创业认知D、透彻创业认知
8三种可能投资的人分别是多元化投资人、在某一领域有成功经验的人和（）。1.0 分 A、有大量资金的人B、有投资经验的人C、风险投资人D、天使投资人 9创业者进行创业更多的是在追求（）。1.0 分
A、经济效益B、社会效益C、综合效益D、自我实现 10关于中国丝绸之路项目的综合风险，不符合的是：（）1.0 分 A、信息不对称风险B、人力资源风险C、财务风险D、市场风险 11风险的基本含义是损失的（）。1.0 分
A、必然性B、不确定性C、共生性D、扩大性
12在选择团队的时候要将（）放在第一位。1.0 分 A、团队利益B、团队优势C、团队合作D、团队结构 13好团队每个人的脸上写着“目标”，坏团队的每个人脸上写着（）。1.0 分 A、松散B、个性C、矛盾D、懈怠
14蒂蒙斯模型的三个要素是项目、团队和（）。1.0 分 A、机遇B、资源C、财力D、创意
15企业运营表中有产品市场价格、渠道代理价格和（）三种价格。1.0 分 A、原材料价格B、人力资源价格C、技术价格D、产品生产成本
16美国企业研究报告的数据表明，在创办企业的时候，风险投资家选择的是（）。1.0 分 A、项目B、创意C、资源D、团队
17除了企业之外，企业价值网还包括客户、竞争者、供应商和（）。1.0 分 A、替代者B、策划者C、互补者D、合作者 18创业资源开发的核心和推进器是（）。1.0 分
A、资源开拓B、资源利用C、资源整合D、资源获取
19Osterwalder的商业模式创新循环包括环境设计、商业模式执行、商业模式创新和（）。1.0 分
A、营销设计B、组织设计C、价值设计D、团队设计
20非市场途径获取资源主要有资源积累和资源（）两种方式。1.0 分 A、创新B、吸引C、引进D、开发
21通过市场交易的途径获取资源有购买、联盟和（）三种方式。1.0 分 A、入股B、赎买C、合作D、并购
22人脉资源的拓展方法有熟人介绍、参加社团和（）三种方式。1.0 分 A、培养兴趣B、利用网络C、培养社交技能D、广泛交友 23被称作新创企业存在和发展的基石，并且使生产活动和生产秩序稳定的根本的是（）A、社会资本B、资金C、技术D、人力 24家族资源是创业者拥有的（）。1.0 分
A、经济资源B、外部资源C、内部资源D、环境资源 25对于学生来说，创业沙盘模拟适用的规则是（）。1.0 分 A、初级规则B、中级规则C、高级规则D、虚拟规则 26有人会用获取的奖金来进行融资，奖金是一种（）。1.0 分 A、自有资金B、偶然资金C、不确定资金D、荣誉资金 27广义的营运资金又称（）。1.0 分
A、总营运资本B、流动资产与流动负债差额C、流动资金D、运作资本 28谁来购买制造商所生产的帽子：（）1.0 分
A、只有中间商B、只有零售商C、中间商和零售商D、中间商、零售商和部分制造商 29企业的社会责任包括经济责任、法律责任、伦理责任和（）。1.0 分
A、维护市场秩序责任B、自行裁判责任C、商品质量责任D、生产安全责任 30马斯洛的需要层次理论具体到企业里就是（）。1.0 分
A、企业要有人文精神B、企业要民主C、企业要能满足员工需要D、老板要懂得和员工分享 31市场分析包括目标市场分析、竞争对手分析和（）。1.0 分
A、金融市场分析B、产品市场分析C、市场前景分析D、行业市场分析 32创业机会的时间受学习曲线、专利技术等因素的影响，这是创业机会的（）导致的。1.0 分 A、客观性和偶然性B、必然性和不确定性C、均等性和差异性D、时效性和不稳定性 33中国丝绸之路项目的机会不包括：（）1.0 分
A、建立客户关系难度小B、大数据时代的到来C、二手市场兴起D、环保经济的诉求 34今井正明在持续改善中强调每个人都要（）。1.0 分 A、自我完善B、自我提高C、自我改善D、在现场
35大学生创业者参与社会竞争的方式主要有自筹资金、（）和寻求合作三种方式。1.0 分 A、技术合作B、独立创办C、入股企业D、提供创意
36认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。1.0 分 A、正确B、错误C、广义D、狭义
37引起管理风险的原因有管理者素质低下、权力分配不合理、不规范的家族式管理、（）和决策失误。1.0 分
A、目标不一致B、缺乏共性C、缺乏合作D、缺乏诚信 38公布计划中的主要内容是：（）1.0 分
A、员工薪资B、生产量C、市场需求D、购买量
39企业创办初期应该以（）为主要融资方式。1.0 分 A、股权融资B、银行贷款C、债务融资D、风险投资
40公司创业初期“以战养战”的理念是用（）去养公司。1.0 分 A、科技B、劳动力C、市场D、创新
41在团队选择成员的时候要着重考虑成员加入团队的动机和成就需要、成员的知识结构和能力状况，以及（）。1.0 分
A、是否和本团队有一致的目标B、是否有协作精神C、是否有创新意识D、成员的心理特征 42民用航空、民办教育、铁路、资源开采的开放给更多的人带来了创业的机会，这种机会是（）导致的。1.0 分
A、市场的开放性B、政府的政策变化C、经济的发展D、全球化的发展
A、开放式问题
B、两难式问题
C、排序选择型问题
D、资源争夺型题目
答案： B
解析：两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种，并说明理由。主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。这种题目易于引起争论，使被测评者综合发挥自己的能力。
2、[多选题] 根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，可视情节给予的处罚是()。
A.训诫
B.行业内通报批评
C.公开谴责
D.取消其执业资格
【参考答案】：A,B,C
【参考解析】：根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》第九条的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，视情节给予训诫、行业内通报批评或公开谴责。
3、[单选题] 企业资源优势具有()，企业要不断投入以保持和创新优势。
A.绝对性和时间性
B.相对性和时间性
C.绝对性和暂时性
D.相对性和暂时性
【参考答案】：B
【参考解析】：企业资源优势具有相对性和时间性，随着时间的推移以及竞争环境的变化，资源的优势可能会衰退、消失，企业要保持资源优势必须进行不断投入，以使其优势得以维护和创新。
4、[单选题] 目前我国职工参与管理的形式是职工代表大会制度和()。
A.工会制度
B.平等协商制度
C.集体协商制度
D.职工大会制度
【参考答案】：B
【参考解析】：《劳动法》第八条规定：“劳动者依照法律规定，通过职工大会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。”根据劳动法的有关规定，在劳动关系存续期间，雇员可以通过多种形式参与管理，如有组织地参与(职工大会)、代表参与(经合法程序产生职工代表参与)、岗位参与(质量小组)、个人参与(合理化建议)等。目前我国职工参与管理的形式主要是职工代表大会制度和平等协商制度。
5、[多选题] 事业部制结构的不足在于()。
A.管理人员增多，企业费用增加
B.容易造成组织机构重叠、管理人员膨胀的现象
C.部门责权不清，彼此之间易产生意见分歧，互相争名夺利，争功诿过，难以协调
D.各事业部独立性强，考虑问题时容易忽视企业整体利益
E.缺乏专业化分工，不利于管理水平的提高
参考答案：B,D
参考解析：事业部制结构的主要不足体现为：①容易造成组织机构重叠、管理人员膨胀的现象;②各事业部独立性强，考虑问题时容易忽视企业整体利益。A项是超事业部制结构的缺点;C项是职能制结构的缺点;E项是直线制结构的缺点。
6、[多选题] 人的发展特征包括()。
A.充分发展的可能性
B.阶段性
C.发展方向的多样性
D.长期性
E.发展结果的差异性
【参考答案】：A,C,E
【参考解析】：人的发展具有下列特征：①充分发展的可能性;②发展方向的多样性，个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础，纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求;③发展结果的差异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方面。
7、[多选题] 人的发展特征包括()。
A.充分发展的可能性
B.阶段性
C.发展方向的多样性
D.长期性
E.发展结果的差异性
【参考答案】：A,C,E
【参考解析】：人的发展具有下列特征：①充分发展的可能性;②发展方向的多样性，个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础，纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求;③发展结果的差异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方面。
8、[多选题] 公司简介的功能包括()。
A.传达公司的价值观
B.让应聘者明确期望
C.让应聘者对未来工作有心理准备
D.吸引行业内精英
E.使应聘者感到可以信赖
参考答案：A,B,C,E
参考解析：通过编制和发放公司简介可以起到以下几个方面的作用：①公司传达其价值观，展示真实的公司概况和工作情景可以使应聘者首先进行一次自我筛选，判断自己与这家公司的要求是否匹配;②公司简介可以使应聘者清楚地知道什么是可以在这个组织中期望的，什么是不可以期望的;③公司向应聘者全面、真实地介绍公司概况及工作情景会使应聘者感到公司是真诚的，值得信赖的;④公司简介所呈现出的工作概况以及对具体环境和条件的描述，可以使应聘者对未来发展可能面临的困难和问题，有一定的思想准备，即使将来在工作中遇到一些困难和问题，他们也不致退缩和回避，而是采取积极的态度，面对困难，想方设法去解决问题。
9、[多选题] 现代人力资源管理的基本测量技术包括()。
A.工作岗位研究
B.KPI技术
C.关键事件访问
D.BSC技术
E.人员素质测评
参考答案：A,E
参考解析：在人力资源管理的学科体系中，运用现代数学、心理学、生理学、卫生学、人机工程学等学科的研究成果而形成的测量应用技术，可以分成两大类：一是以工作——“岗位”为研究对象的学问，即工作岗位研究;另一类是以劳动者——“人”的自身品质为研究对象的学问，即人员素质测评。
10、关于薪酬水平的描述，下列说法不正确的是()
A、薪酬水平=薪酬总额/企业平均人数
B、薪酬水平是一个绝对的概念
C、地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素
D、企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领导班子决定
答案： B
解析：薪酬水平是一个相对的概念，薪酬管理者可以计算出企业之间的薪酬水平，也可以计算出企业的各个部门之间的薪酬水平，甚至是企业内某一岗位的薪酬水平，从而可以在不同的企业间、不同的层次上比较薪酬水平。薪酬不是绝对的概念，所以选项B错误。
11、[多选题] 人的发展特征包括()。
A.充分发展的可能性
B.阶段性
C.发展方向的多样性
D.长期性
E.发展结果的差异性
【参考答案】：A,C,E
【参考解析】：人的发展具有下列特征：①充分发展的可能性;②发展方向的多样性，个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础，纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求;③发展结果的差异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方面。
12、[单选题] 无固定期限的劳动合同是()的劳动合同。
A.任意期限
B.应当履行到退休
C.不约定终止日期
D.有一定的工作期限
参考答案：C
参考解析：无固定期限的劳动合同是没有明确约定合同终止日期的劳动合同。在正常履行劳动合同的情况下，劳动者可以一直工作到退休。
13、绩效管理的核心是()
A、绩效沟通
B、绩效辅导
C、绩效反馈
D、绩效计划
答案： A
解析：绩效沟通是绩效管理的核心，是指考核者与被考核者就绩效考评反映出的问题以及考核机制本身存在的问题展开实质性的面谈，并着力于寻求应对之策，服务于后一阶段企业与员工绩效改善和提高的一种管理方法。
14、[多选题] 下列各项中，属于适应性现场培训的程序的是()。
A.制订个别指导计划书B.确定现场培训的指导者C.颁发上岗证
D.编写现场培训指导书E.培训结束后对受训者进行考试或考核
参考答案：B,C,D,E
15、[多选题] 公司简介的功能包括()。
A.传达公司的价值观
B.让应聘者明确期望
C.让应聘者对未来工作有心理准备
D.吸引行业内精英
E.使应聘者感到可以信赖
参考答案：A,B,C,E
参考解析：通过编制和发放公司简介可以起到以下几个方面的作用：①公司传达其价值观，展示真实的公司概况和工作情景可以使应聘者首先进行一次自我筛选，判断自己与这家公司的要求是否匹配;②公司简介可以使应聘者清楚地知道什么是可以在这个组织中期望的，什么是不可以期望的;③公司向应聘者全面、真实地介绍公司概况及工作情景会使应聘者感到公司是真诚的，值得信赖的;④公司简介所呈现出的工作概况以及对具体环境和条件的描述，可以使应聘者对未来发展可能面临的困难和问题，有一定的思想准备，即使将来在工作中遇到一些困难和问题，他们也不致退缩和回避，而是采取积极的态度，面对困难，想方设法去解决问题。
16、下列选项中，不属于360度考评方法的优点的是()
A、具有全方位、多角度的特点
B、有助于强化企业的核心价值观，增强企业的竞争优势，建立更为和谐的工作关系
C、采用实名考评方式，保证了考评结果的真实性
D、加强了管理者与组织员工的双向交流
答案： C
解析：360度考评方法的优点有：(1)360度考评具有全方位、多角度的特点;(2)360度考评方法考虑的不仅仅是工作产出，还考虑深层次的胜任特征;(3)360度考评有助于强化企业的核心价值观，增强企业的竞争优势;(4)360度考评采用匿名考评方式，消除考评者的顾虑，使其能够客观地进行评价，保证了考评结果的有效性;(5)360度考评充分尊重组织成员的意见，这有助于组织创造更好的工作气氛，从而激发组织成员的创新性;(6)360度考评加强了管理者与组织员工的双向交流，提高了组织成员的参与性;(7)促进员工个人发展。
17、[单选题] 某项测量的()也称信度，它说明了该项测量的一致性和稳定性。
A.可靠性B.针对性C.有效性D.合理性
【参考答案】：A
【参考解析】：可靠性又称信度，是指某项测量的一致性和稳定性，绩效管理的信度是指绩效管理方法保证收集到的人员能力、工作态度、工作行为、工作绩效等信息的稳定性和一致性。
18、[单选题] 以下各项中，不属于绩效考评类型的是()。
A.工作态度考评B.业绩考评C.能力考评D.工作热情考评
参考答案：D
参考解析：绩效考评包括能力、态度和业绩考评等具体内容。态度考评与其他项目的区别是，不管你的职位高低，不管你的能力大小，态度考评的重点是工作的认真度、责任度、工作的努力程度，是否有干劲、有热情，是否忠于职守，是否服从命令等。
19、专门就工资分配事项签订的专项集体合同指的是()
A、工资集体协商
B、工资集体协商制度
C、工资协议
D、工资指导线制度
答案： C
解析：工资协议是指专门就工资分配事项签订的专项集体合同。工资集体协商是指企业工会(雇员)代表与企业(雇主)代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等事项进行平等协商，在协商一致的基础上签订工资协议的行为。工资集体协商制度是我国集体合同制度的重要组成部分，是调整劳动关系运行的重要机制。工资指导线制度是在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称。
20、专门就工资分配事项签订的专项集体合同指的是()
A、工资集体协商
B、工资集体协商制度
C、工资协议
D、工资指导线制度
答案： C
解析：工资协议是指专门就工资分配事项签订的专项集体合同。工资集体协商是指企业工会(雇员)代表与企业(雇主)代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等事项进行平等协商，在协商一致的基础上签订工资协议的行为。工资集体协商制度是我国集体合同制度的重要组成部分，是调整劳动关系运行的重要机制。工资指导线制度是在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称。
21、[单选题]()是组织报酬体系设计和实施的第一原则。
A.公平公正B.适当激励C.效率优先D.成本节约
【参考答案】：A
【参考解析】：公平公正是组织报酬体系设计和实施的第一原则，包括：①分配公平;②程序公平;③互动公平。
22、主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()
A、开放式问题
B、两难式问题
C、排序选择型问题
D、资源争夺型题目
答案： B
心理学试题及答案 第一章题目
一、单项选择题
1、心理现象分为（A）
A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理
2、心理过程包括（D）
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的
A、认知过程 B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学
5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理
A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过 大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学
7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学
8、自然实验法的优点是（A）
A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性
9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒
10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯
13、“心理学的第一大势力”是指（A）
A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义
14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一 书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
二、多项选择题
1、心理现象分为（A、C）
A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程
2、心理过程包括（C，E，G）
A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程
3、个性心理特征包括（B，C，E）
A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格
4、心理学可分为（A，D）
A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学
5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）
A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学
6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）
A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学
7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）
A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源
8、科学的三大特征是（A，B，D）
A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性
9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性
10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义
11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理
12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察
13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）
A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长
14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界
15、实验法可分为（A，D）
A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法
16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应
17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
18、调查法的缺点是（B，C，D）
A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答 C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定
19、一般研究法主要包括（A，B，D）
A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法 20、心理学发展的历史分为（A，C）
A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段
21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍
22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识
23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）
三、判断题
心理学是研究人的行为的科学。
心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。
3、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。
4、个性心理特征包括能力、气质和知觉。
5、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。
6、以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
7、心理学是属于自然科学性质的学科。
8、心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。
9、辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
10、心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。
11、心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。
12、用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。
13、实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。
14、在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。
15、用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。
16、个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。
17、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。
18、调查法的研究对象可来源于志愿者。
19、调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。20、内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。
21、亚里士多德的〈灵魂论〉，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。
22、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。23、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。
24、洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
25、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。
26、行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身A、潜意识理论 B、梦的解释 C、泛性论 D、本能学说 E、人格理论
行为过程与认知过程中起决定作用。
27、精神分析学派的兴起被称为第一次革命。
28、人本主义的兴起被称为第二次革命。
29、实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。
第二章题目
一、单项选择题
1、根据信息加工的观点，感觉属于
A、信息的输入和登录 B、信息的识别 C、信息的选择 D、信息的储存和提取
2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？ A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维
3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、舌
4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为 A、阈限 B、绝对阈限 C、差别阈限D、相对阈限
5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是 我们知道该物体的大小没有太大变化，称为
A、大小恒常 B、形状恒常 C、颜色恒常 D、亮度恒常
6、对一定对象的指向和集中是
A、感觉 B、注意 C、记忆 D、思维
7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
8、以动作、技巧为内容的记忆是
A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆
9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成
A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆
10、以下又可以称为实践思维是
A、动作思维 B、形象思维 C、语词逻辑思维 D、抽象思维
11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
A、发散思维和聚敛思维 B、直觉思维和分析思维 C、受制思维和创造思维 D、动作思维和形象思维
二、多项选择题
1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受 A、温觉 B、冷觉 C、痛觉 D、触觉
2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有 A、映象小鬼 B、特征小鬼 C、认知小鬼 D、判断小鬼 E、决策小鬼
3、注意具有以下功能
A、选择 B、保持 C、调节 D、监督 E、伴随
4、容易引起无意注意的物体是
A、刺激物是新奇的 B、刺激物亮度增加 C、刺激物静止 D、刺激物发生相对运动 E、刺激物符合需要
5、注意的基本品质特点是
A、注意范围 B、注意稳定性 c、注意的分散 D、注意的转移 E、注意的分配
6、影响注意品质的因素有
A、动机 B、神经系统的特点 C、后天的训练 D、兴趣 E、刺激物的特点
7、自动加工是
A、不需要大量注意资源 B、随时应对环境的变化 C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式 E、加工模式难以改变
8、控制加工是
A、受资源量限制 B、是一种程式化的程序 C、不能同时进行多项作业 D、应用灵活的加工方式
E、需要集中注意完成
9、以下以表象的方式编码的是
A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆
10、长时记忆的编码方式是
A、物理特性编码 B、言语听觉特性编码 C、语义编码 D、表象编码 E、行为编码
11、遗忘的发生是由于
A、信息错误 B、记忆痕迹消退 C、信息的干扰 D、意识的抑制 E、信息不能再认
12、解决问题的思维方式有
A、尝试错误 B、顿悟 C、类比 D、启发式 E、反推法
13、以下关于定势描述正确的是
A、一种心理活动的准备状态 B、凭借以前的经验看问题 C、有时有助于较快解决问题 D、缺乏灵活性 E、可以发现更好的解决方法
三、判断题
1、眼睛的适宜刺激是光波。
2、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。
3、绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
4、阈限越低表明感受性越差。
5、阈下刺激对人没有丝毫作用。
6、注意是一个独立的心理过程。
7、注意是一种有限的资源。
8、心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。
9、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
10、在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。
11、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
第三章题目
一、单项选择题
1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）
A、需要 B、动机
C、兴趣 D、理想
2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）A、气质B、性格 C、兴趣 D、能力
3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳 D、班杜拉
4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德
5、编制16人格因素问卷的是（B）
A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德
6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）
A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试 C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷
7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）
8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型 B、活泼型C、安静型 D、抑郁型
9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月 C、3个月 D、4个月
二、多项选择题
1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要 B、气质 C、动机 D、能力 E、兴趣
2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要 B、气质 C、性格 D、能力 E、兴趣
3、信念是（A，B，C，D，E）
A、被意识到个性倾向性 B、洞察事物的出发点 C、判断事物是非曲直的准则 D、具有自觉性和独立性 E、有认识、情感、意志构成的融合体
4、一般能力是指（A，B，C，D，E）
A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力 E、注意力
5、气质类型包括（A，B，C，D）
A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质
6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）
A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要
7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森
8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验
9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度 B、等值信度 C、分半信度 D、内容信度 E、效标关联信度
10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强 B、弱 C、平衡 D、不平衡E、灵活
11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征 B、是人类社会历史经验的总结和概括 C、发展比知识发展要慢得多 D、随年龄增长不断积累 E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程
三、判断题
1、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
2、在心理学中的个性或人格同一概念。
3、主题统觉测验属于完成法的投射测验。
4、画人测验属于表达法的投射测验。
5、儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。
6、知识的掌握和能力的发展不是同步的。
7、具有非凡的记忆力可以称为天才。
8、智力年龄的概念是比纳创造的。
9、韦克斯勒力量表包括语言与操作两个部分。
10、良好的记忆力是天才的特征之一。
第四章题目
一、单项选择题
1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰 D、斯腾伯格
5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化 B、顺化C、平衡化D、自动化
6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格D、戴斯
7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）
A、强化学说
B、先天决定论 C、相互作用论
D、循序渐进论
二、多项选择题
1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）
A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化 C、使个体产生更有适应性、更高效的行为
D、是遗传和环境共同作用的结果 E、是无规律的变化
2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）
A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性 E、波动性
3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性
4、横向比较研究的缺点是（C、D）
A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应 D、很难控制影响发展的因素
5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）
A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应
6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）
A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D、存在着相互独立的七种智力
7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境
8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形
9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）
A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段
10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化
11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制
三、判断题
1、发展的顺序是不可逆的，也不能超越。
2、同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。
3、个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。
4、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
5、在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。
6、逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。
7、在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
8、皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
9、提出“成功智力”概念的是梅耶。
10、在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。
11、智力的PASS模型是戴斯提出的。
12、心理学将对自身认知活动有所意识能力称为元认知。
13、记忆是一个被动保持信息的系统。
14、人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
15、语言的发展进程是按一定的顺序进行的。
16、语言是社会交往的重要工具。
17、面部表情受生物遗传的因素影响很大。
18、生理上的成熟是依恋必不可少的条件。
第五章题目
一、单项选择题
1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价 B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价 2认知学习分类理论是谁提出的（B）
A、布卢姆B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本
3、奥斯本提出了（D）
A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法
4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）
A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去 探究和发现新知识和问题的方法是（B）
A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法
6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力
7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年 B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后
8、品德态度的形成包括以下阶段（A）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
二、多项选择题
1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）
A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体
2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标 B、策略 C、计划 D，评价
3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知 B、情感 C、意志 D、动作技能
4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）
A、投影 B、录象 C、计算机 D、黑板 E、图片
5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）
A、经验的联结或操作的变化 B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系
6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生 B、准备C、孕育 D、明朗 E、验证
7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性
8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）
A、热爱学生 B、善于启发 C、勤学敬业 D、以身作则
9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）
A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望 D、对学生的学习负有责任
三、判断题
1、学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
2、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
3、教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
4、认知学习是教学的主要任务。
5、应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
6、程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。
7、计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
8、头脑风暴法是一种集体激励的策略。
9、认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
10、认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。
11、“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。
12、品行不良问题主要出现在青年期。
第六章题目
一、单项选择题
1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不 同之处的学习是（C）
A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习
2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳 C、加涅D、金布尔
3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔
D、金布尔
4、提出“学习风格”概念的学者是（D）
A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦
5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律
6、根据强化的性质和目的可以分成（C）
A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
7、以下属于智力因素的是（A）
A、注意力 B、动机 C、情感
D、意志
8、以下属于非智力因素的是（C）
A、观察力 B、记忆力C、意志力
D、思维力
9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）
A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程
C 为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）
A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣
二、多项选择题
1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅
2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生 B、加涅 C、奥苏贝尔 D，金布尔
3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化 B、学习是发生外在行为和内在心理的变化
C、学习是一种活动过程
D、学习需要练习
E、学习要受到强化
4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）
A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习
5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）
A、生理性要素
B、认知要素 C、情感要素 D、意志要素
E、社会性要素
6、联结论的主要特征是（A，B，C）
A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结
B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的
C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构
7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、联结律
8、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）
A、习得反应
B，条件强化 C，泛化作用
D、消退作用
9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长机会
10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）A、努力奋斗 B、实事求是 C、独立意识 D、创新精神
三、判断题
1、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
2、桑代克认为学习是尝试错误的过程。
3、华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
4、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
5、物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
6、凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。
8、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
9、负强化就是惩罚。
10、非智力因素可以通过教育手段加以培养。
第七章题目
一、单项选择题
1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的 过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）
2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）
A、首因效应B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应
3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）
A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）
4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性 B、相似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性
5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）
A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向 与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）
B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C、暗示
D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行 为相同的行为方式）
6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从B、从众 C、模仿D、暗示
7、三个和尚没水吃的现象是（B）
A、社会促进B、社会抑制 C、社会进步 D、社会退步
二、多项选择题
1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）
A、有生物遗传素质的基础 B、有超越本能的学习能力 C、有较长的依赖生活期D、有掌握语言的潜在能力
2、大众传媒有（A，B，C，D）
A、报纸 B、电视 C、广播 D、互联网
3、印象具有以下特点（B，C，D）
A、直接性 B、间接性 C、稳固性 D、综合性
4、态度改变的方法有（A，B，C，D）
A、劝导宣传法 B、群体影响法 C、活动参与法 D、角色扮演法
5、利他行为具有以下特征
A、以利他为目的 B、自愿的 C、不期望回报 D、会有一定的付出或损失
6、以下属于非紧急情况下的利他行为是
A、给老人让座B、帮助同学补习功课 C、抢救落水儿童 D、与持枪歹徒搏斗
7、战争、恐怖活动属于
A、紧急情况下的利他行为 B、非紧急情况下的利他行为 C、手段性侵犯行为 D、目的性侵犯行为
8、影响个体从众的因素主要有
A、群体个数 B、群体凝聚力和群体吸引力 C、成员在群体中的地位 D、人的心理特点E、群体的性别比例
9、群体决策的缺点有
A、多方面收集信息 B、利用集体智慧 C、增加群体凝聚力 D、费时费力 E、议而不决
三、判断题
1、社会化是一个双向的过程。
2、如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。
3、通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。
4、如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。
5、就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。
6、穿着、行为古怪的人容易得到帮助。
7、攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。
8、家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
9、看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。
10、群体决策的极端化总使决策具有冒险性。
第八章题目
一、单项选择题
1、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准
A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态
2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的
A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训 D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
3、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？
A、问题的内容 B、内在心理根源 C、特定发展时期和阶段 D、问题的性质
4、关于自卑感以下哪种说法是错误的
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之
一、5、最重要和最良性的学习动力是
A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
二、多项选择题
1、张春兴认为心理健康的条件有
A、情绪较稳定B、乐于工作C、能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往D、对自己有适当的了解，并悦纳自我E、对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题
2、学校心理健康教育工作模式适宜采用：
A）诊疗模式B、发展模式C、教育模式D、文化模式
3、关于心理测试的论述以下正确的有：
A、心理测试可以集体进行，也可以一对一进行
B、心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况、C、心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作、： D、心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用、4、造成学生学习问题的可能原因有：
A、学习习惯和方法不良B、学习动力缺失C、学业压力和考试焦虑 D、亲子关系问题E、学业不适应
5、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？• A、基本学习习惯不良多始于小学、B、家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖、C、不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事、D、行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术、E、学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯、6、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括 A、家庭问题B、生活危机C、财务问题D、生涯发展
三、判断题
1、心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。
2、心理治疗原则上不主张多用药。
4、心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。
5、心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。
6、心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为被动的工作方式。
7、文化模式正成为学校心理键康教育工作的一个新趋势。
8、学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。
9、生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。
10、有一半的自杀者有精神疾病。
11、对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。
12、如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。
13、营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
14、严重的精神障碍必须交精神科医生处理。
心理学试题必会要点
判断题：
错
1.心理学是研究人的行为的科学。
错
2.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。
错
3.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。错
4.个性心理特征包括能力、气质和知觉。
错
5.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。错
6.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
错
7.心理学是属于自然科学性质的学科。
错
8.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。
错
9辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
对
10.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。
错
11.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。错
12.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。
错
13.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。
错
14.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。错
15.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。
错
16.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。错
17.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。
错
18.调查法的研究对象可来源于志愿者。
对
19.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。
错
20.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。对
21.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。错
22.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。
错
23.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。
错
24.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。错
25.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。错
26.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
错
27.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。
错
28.人本主义的兴起被称为第二次革命。
错
29.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。第二章
对
1．眼睛的适宜刺激是光波。
对
2．引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。
错
3．绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。错
4．阈限越低表明感受性越差。错
5．阈下刺激对人没有丝毫作用。错
6．注意是一个独立的心理过程。
对
7．注意是一种有限的资源。
错
8．心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。
对
9．后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。对
10．在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。对
11．对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。第三章 错
对
错
对
1．特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。2．在心理学中的个性或人格是同一概念。3．主题统觉测验属于完成法的投射测验。4．画人测验属于表达法的投射测验。
错
5．儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。对
6．知识的掌握和能力的发展不是同步的。错
7．具有非凡的记忆力可以称为天才。对
8．智力年龄的概念是比纳创造的。
对
9．韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。对
10．良好的记忆力是天才的特征之一。第四章
对
1．发展的顺序是不可逆的，也不能超越。
对
2．同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。对
3．个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。错
4．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。错
5．在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。对
6．逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。
对
7．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
对
8．皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
对
9．皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。对
错
对
对
10．传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。11．提出“成功智力”概念的是梅耶。
12．在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。13．智力的PASS模型是戴斯提出的。
对
14．心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。错
15．记忆是一个被动保持信息的系统。
对
16．随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。对
17．概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
对
18．皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
对
19．人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
对
20．儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。对
21．语言的发展进程是按一定的顺序进行的。对
22．语言是社会交往的重要工具。
对
23．儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。对
24．面部表情受生物遗传的因素影响很大。对
25．生理上的成熟是依恋必不可少的条件。错
26．18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。第五章
对
1.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
对
2.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。对
3.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。对
4.现代教学是以学习者为中心的教学。
对
5.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。错
6.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。对
对
对
错
7.认知学习是教学的主要任务。
8.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。9.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。10.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。
对
11.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。对
12.头脑风暴法是一种集体激励的策略。
对
13.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
对
14.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
错
15.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。错
16.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。
对
17.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。对
18.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。错
19.品行不良问题主要出现在青年期。第六章
对
1.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。对
2.桑代克认为学习是尝试错误的过程。
错
3.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。错
4.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。错
5.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
对
6.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
对
7.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
对
8.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。
对
9.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。错
10.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
错
11.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。错
12.负强化就是惩罚。
对
13.非智力因素可以通过教育手段加以培养。
对
14.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。对
15.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。对
16.准备是指学习开始时的预备定势。
错
17.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
对
18.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。对
19.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。第七章
对
1.社会化是一个双向的过程。
对
2.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。错
3.如果一个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。
错
4.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。对
5.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。对
6.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。
对
7.如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。对
8.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。对
对
对
对
9.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。
10.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。
11.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。12.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。
对
13.模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。
错
14.群体决策的极端化总使决策具有冒险性。
第八章
对
1.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。
对
2.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。
对
3.心理治疗原则上不主张多用药。
错
4.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。对
5.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。
对
6.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。对
7.文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。
对
8.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。
对
9.学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。
错
10.生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。对
11.自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。
12.自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。
错
13.有一半的自杀者有精神疾病。
对
14.对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。
对
15.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。
错
16.自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相，尤其对于中学生。对
17.压力感受具有主观性。
错
18.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。对
19.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。对
20.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。
错
21.大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。
第一章
一、单项选择题
A1、心理现象分为（）
A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理
D
2、心理过程包括（）
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
D
3、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的 A认知过程 B情感过程C意志过程D认知过程,情感过程,意志过程 C
4、（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学 B
5、（）在广度上研究各个社会领域内的心理
A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、F
6、（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、E
（）是研究个体心理发生、发展规律的科学、D
（）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、C
（）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、B
（）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象
A
（）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学
E、发展心理学F、普通心理学
C
7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学 A8、自然实验法的优点是（）
A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性 C
9、（）的《生理心理学原理》被心理学界认为是心理学的独立宣言
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒 B
10、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生 A、1789 B、1879 C、1798 D、1897 A
11、（）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
C
12、精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的、A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 A
13、“心理学的第一大势力”是指（）
A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义
B
14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
二、多项选择题
A,C
1、心理现象分为（）
A心理过程 B认知过程 C个性心理 D情感过程 E意志过程
C,E,G
2、心理过程包括（）
A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程
B,C,E
3、个性心理特征包括（）
A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格 A,D
4、心理学可分为（）
A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学
A,B,D,E
5、下列属于理论心理学的是（）
A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学
E、实验心理学 B,C,D,E
6、下列属于应用心理学的是（）
A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学
E、消费心理学 A,B,C,D,F
7、以下哪些是理论心理学的研究内容（）
A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源
A,B,D
8、科学的三大特征是（）
A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性 A,B,C
9、（）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性 A,C
10、（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义
A,B,C,D
11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（）、A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理
A,B,C,E
12、观察法可以分为（）、A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察
B,C,D,E
13、观察法要有效，就要特别注意（）
A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长
A,B
14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化的规律 A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界 A,D
15、实验法可分为（）
A实验室实验法 B情景实验法 C参与实验法 D自然实验法 A,B,C,D
16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）、A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D控制被试的反应 B,C,D,E
17、调查法可分为（）、A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等 B,C,D
18、调查法的缺点是（）
A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答 C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定
A,B,D
19、一般研究法主要包括（）
A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法
D、逻辑思维法 A,C
20、心理学发展的历史分为（）
A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段 A,B,D
21、冯特对心理学的历史功绩主要有（）
A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍
A,B,C
22、弗洛伊德把人的意识分为（）A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识 A,B,C
23、弗洛伊德的早期理论包括（）A潜意识理论 B梦的解释 C泛性论 D本能学说 E人格理论
第二章
一、单项选择题
1、根据信息加工的观点，感觉属于
A、信息的输入和登录 B、信息的识别 C、信息的选择 D、信息的储存和提取
2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？ A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、思维
3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、舌
4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为 A、阈限 B、绝对阈限 C、差别阈限D、相对阈限
5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是 我们知道该物体的大小没有太大变化，称为
A、大小恒常 B、形状恒常 C、颜色恒常 D、亮度恒常
6、对一定对象的指向和集中是
A、感觉 B、注意 C、记忆 D、思维
7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
8、以动作、技巧为内容的记忆是
A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆
9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成
A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆
10、以下又可以称为实践思维是
A、动作思维 B、形象思维 C、语词逻辑思维 D、抽象思维
11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
A、发散思维和聚敛思维 B、直觉思维和分析思维 C、受制思维和创造思维 D、动作思维和形象思维
二、多项选择题
1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受 A、温觉 B、冷觉 C、痛觉 D、触觉
2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有 A、映象小鬼 B、特征小鬼 C、认知小鬼 D、判断小鬼 E、决策小鬼
3、注意具有以下功能
A、选择 B、保持 C、调节 D、监督 E、伴随
4、容易引起无意注意的物体是
A、刺激物是新奇的 B、刺激物亮度增加 C、刺激物静止 D、刺激物发生相对运动 E、刺激物符合需要
5、注意的基本品质特点是
A、注意范围 B、注意稳定性 C、注意的分散 D、注意的转移 E注意的分配
6、影响注意品质的因素有
A、动机 B、神经系统的特点 C、后天的训练 D、兴趣 E、刺激物的特点
7、自动加工是
A、不需要大量注意资源 B、随时应对环境的变化 C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式 E、加工模式难以改变
8、控制加工是
A、受资源量限制 B、是一种程式化的程序 C、不能同时进行多项作业 D、应用灵活的加工方式
E、需要集中注意完成
9、以下以表象的方式编码的是
A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、语词逻辑记忆
10、长时记忆的编码方式是
A、物理特性编码 B、言语听觉特性编码 C、语义编码 D、表象编码 E、行为编码
11、遗忘的发生是由于
A、信息错误 B、记忆痕迹消退 C、信息的干扰 D、意识的抑制 E、信息不能再认
12、解决问题的思维方式有
A、尝试错误 B、顿悟 C、类比 D、启发式 E、反推法
13、以下关于定势描述正确的是
A、一种心理活动的准备状态 B、凭借以前的经验看问题 C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性 E、可以发现更好的解决方法 第三章
1、单选题
C
1.个体积极探索事物的认识倾向是 A需要 B动机 C兴趣D理想
B
2.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A气质B性格C兴趣D能力
D
3.观察学习的提出者是（）A荣格B华生C斯金纳D班杜拉
A
4.将人格分为内向型和外向型的是（）A荣格B谢尔顿C威特金D霍兰德
B
5.编制16人格因素问卷的是（）A艾森克B卡特尔C哈撒韦D霍兰德
B
6.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）
A艾森克人格问卷BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷
D
7.不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
C
8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A不可遏制型B活泼型C安静型D抑郁型
C
9人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力
B
10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月
2、多选题
ACE
1.以下属于个性倾向性范畴的是 A需要B气质C动机D能力E兴趣
BCD
2.以下属于个性心理特征范畴的是 A需要B气质C性格D能力E兴趣 ABCDE 3.信念是
A被意识到的个性倾向性B洞察事物的出发点C判断事物是非曲直的准则D具有自觉性和独立性E由认识情感意志构成的融合体 ABCDE 4.一般能力是指
A观察力B记忆力C思维力D想象力E注意力 ABCD
5.气质类型包括
A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质E神经质
ABCDE 6.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有
A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D尊重需要E自我实现需要 BCD
7.行为主义人格理论的主要代表人物有 A荣格B华生C斯金纳D班杜拉E埃理克森 ABCDE 8.以下可以称为特质的是
A个人的外部行为特征B内在的人格倾向C身体和生理特征D人格结构的单位E个体持久的特征
BCE
9.以下属于投射测验的是
A爱森克人格问卷B罗夏墨迹测验C主题统觉测验D16人格因素问卷E儿童统觉测验 ABC
10.信度包括
A再测信度B等值信度C分半信度D内容信度E效标关联信度
ACE
11.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是 A强B弱C平衡D不平衡E灵活
ACE
12.以下关于能力的描述是正确的是
A属于个性心理特征B是人类社会历史经验的总结和概括C比知识发展要慢得多D随年龄增长不断积累E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程 第四章
一、单选题
A1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为()
A.横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究
B
2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法
A.横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究
D
3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是
A.横向比较研究 B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究
C
4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人()A.华生
B．加德纳
C．皮亚杰
D，斯腾伯格 B
5、根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在()A
被皮亚杰称为“哥白尼式的革命”发生在()
C
个体的思维从动作向运算的转变发生在（）D
个体的思维已经采用命题形式发生在()A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
C
6、（）指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态
A．同化
B顺化
C．平衡化
D．自动化
C
7、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是()A．皮亚杰
B．加德纳
C．斯腾伯格
D．戴斯
B
8、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）
A．强化学说B．先天决定论
C．相互作用论
D．循序渐进论 D
9、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为()A．“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)B．依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C．陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D．分离焦虑
C
10、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为()
A．自我评价B．自我概念(将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识)C．自我定义。D．自我同一性(个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)
二、多项选择题
A,B,C,D
1、发展的主要内涵是()A．发展是有顺序的、不可逆的B．能够保持相当长时间的变化C．使个体产生更有适应性、更高效的行为D．是遗传和环境共同作用的结果E．是无规律的变化 A,B,C,D
2、儿童心理发展的特征是()A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性
D．差异性 E．波动性
A,B,C,D,E
3、心理发展的研究主题主要有那些方面()A．认知 B．语言C．情绪 D．社会性
E．个性 C,D
4、横向比较研究的缺点是()A．经济节省
B．对不同年龄的儿童分别取样比较
C．一致性效应 D．很难控制影响发展的因素 A,C,D
5、纵向跟踪研究的缺点是()A．投入较大 B．揭示心理发展稳定性 C．会有被试流失
D．时代变迁效应 A,B,C
6、皮亚杰理论的基本观点是()
A．儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B．认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C．儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D．存在着相互独立的七种智力
A,B
7、根据皮亚杰的理论，人的动作包括()A．个别动作 B．动作系统 C．系列动作D．动作行为 A,B,C
8、格式具有以下特点()A．概括性B．稳定性 C．克重复性D．系统性 A,B
9、认知结构的发展包括()两个作用过程
A．同化作用
B．顺化作用 C．异化作用
D．逆化作用
A,B,C
10、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响()A．成熟 B．经验
C．社会环境
D．自然环境 A,B,C,D
11、儿童发展出的记忆策略有()A．复述
B．组织
C．精细化
D，提取线索 A,B,D
12、语言的构成包括三个成分()
A．语音 B．语法 C．语句
D，语义
E．字形
A,B,C,D
13、语言的发展包括以下阶段()A牙牙语阶段B单词句阶段C双词或三词组合阶段D完整句阶 A,B,C,D
14、语言能够影响人的 A．人际交往B．认知C．自我行为调节 D，社会化
A,B,C,D
15、自我意识包括以下几个方面()A，自我认识B自我评价C．自我监督 D，自我控制
A,B,C,D,E 16．性别角色的发展在以下哪些方面产生差异()
A．交注 B．言语技能C．社会认知D，问题解决策略
E．关注的生活重点 第五章 单选题：
D
1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价 B
2、认知学习理论是谁提出的（）
A.布卢姆、B.加涅、C.澳苏贝尔
D.奥斯本
D
3、奥斯本提出了()A.教学目标分类理论B.认知学习分类理论C.先行组织者的教学策略
D.头脑风暴法
A4、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）
A.言语信息、智力技能、认知策略B.知识信息、智力技能、动作技能C.言语信息、动作技能、认知策略 D.智力技能、动作技能、认知策略 B
5、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()A.言语信息
B.智力技能 C.动作技能
D.认知策略
B
6、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法
D
7、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力 D
8、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A.第一年 B.第2-3年
C.第3-4年
D.第五年以后
B
9、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A.自我中心阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.公正阶段 A10、品德态度的形成包括以下阶段（）
A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 多选题
A,B,C,D
1、教学过程的基本要素包括（）A.教学目标 B.教学内容
C.教学对象
D.教学媒体 A,B,D
2、教学设计包括以下几个方面（）A.目标
B.策略
C.计划
D.评价 A,B,D
3、学生学习的三个基本领域包括（）A.认知
B.情感
C.意志
D.动作技能 A,B,C,D,E
4、教学媒体包括（）
A、投影
B.录像
C.计算机
D.黑板
E.图片
A,B,C,D
5、在教学方法的选择中要考虑以下因素（）
A.教学目标
B.教学内容的特点
C.教师的个性与特长
D.学生年龄特征 A,B,C,D,E
6、先行组织者策略的步骤包括（）A.选择材料 B.设想学习过程 C.呈现预备性材料或新材料 D.抽象出新信息 E.运用活动强化
A,B,C,D
7、发现教学法的优势有（）
A.有利于激发智慧潜能 B.有利于培养内部动机 C.有利于学会发现的技能 D.有利于知识的保持
A,B,C,D
8、行为主义教育观把学习看成（）
A.经验的联结或操作的变化B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的C.学习效果表现为外部行为的变化D.教学的目的是传授知识技能体系 A,B,C,D
9、认知教学观认为（）
A.学习是知识的自我建构和理解过程B.学习依赖于学生自主的信息加工系统C.教学导致认知结构的变化 D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解 B,C,D,E
10、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（）A.产生
B.准备
C.孕育
D.明朗
E.验证 A,B,C,D,E
11、专家具有哪些特征（）
A.专家比新手更能有效地组织信息B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家化更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力 A,B,C,D
12、创造性思维表现为思维的（）A.独创性
B.发散性
C.灵活性
D.突发性 A,B,C,D
13、教师的职业心理特征表现为（）
A.热爱学生 B.善于启发
C.勤学敬业
D.以身作则 A,B,C,D
14、优秀教师的自我效能感表现为（）A.个人成就感
B.认为从事的教学活动很有价值
C.对学生有正向的期望
D.对学生的学习负有责任 第六章
一、单选题：
D
1、人工智能是属于（）
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.知识和技能的学习
D.机器学习
C
2、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.学生的学习D.知识和技能的学习B
3、认为学习是外部行为变化的学者是（）A.桑代克
B.斯金钠
C.加涅
D.金布尔
C
4、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A.桑代克
B.巴甫洛夫 C.奥苏贝尔
D.金布尔
C
5、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B.接受性学习、发现式学习
C.意义性学习、机械性学习
D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习D
6、提出“学习风格”概念的学者是（）A.奥苏贝尔
B.加涅
C.布鲁纳
D.塞伦 D
7、提出认知地图理论的心理学家是（）
A.桑代克
B.苛勒
C.布鲁纳 D.托尔曼
B
8、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A.效果律
B.应用律
C.失用律
D.准备律
A9、根据强化物本身的性质可以分为（）
A.自然强化物和人为的近似强化物
B.积极强化和消极强化
C.正强化和负强化
D.强化和惩罚
C
10、根据强化的性质和目的可以分成（）
A.自然强化物和人为的近似强化物
B.积极强化和消极强化
C.正强化和负强化
D.强化和惩罚
A
11、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）
A.苛勒
B.托尔曼
C..桑代克
D.巴甫洛夫
A
12、以下属于智力因素的是（）A.注意力
B.动机
C.情感
D.意志
C
13、以下属于非智力因素的是（）A.观察力
B.记忆力
C.意志力
D.思维力
C
14、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
D
15、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A.直接兴趣
B.间接兴趣
C.中心兴趣
D.广阔兴趣 多选题
B,C,D
1、认为学习是外部行为的变化的是（）
A.桑代克 B.华生 C.巴甫洛夫
D.斯金钠
E.加涅
B,C
2、强调学习是认知结构的变化的是（）
A.华生
B.加涅 C.奥苏贝尔 D.斯金钠
E.金布尔
A,B,C，3、金布尔关于学习的定义是（）
D,E
A.学习的结果是学习的主体要发生持久的改变
B.学习是发生在外在行为和内在心理的变化C.学习是一种活动过程
D.学习需要练习
E.学习要受到强化
A,B,C,D
4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）
A.知识的学习
B.技能与熟练的学习
C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质与行为习惯的学习
A,B,C
5、加涅根据学习成果把学习分成（）
A.言语信息学习
B.智力技能学习
C.认知策略学习
D.接受性学习
E.发现式学习
B,C
6、“学习风格”具有如下特点（）
A.灵活性 B.稳定性
C.独特性
D.概括性
E.指导性
A,B,C
7、学习风格的构成要素有（）
D,E
A.生理性要素B.认知要素C.情感要素D意志要素E社会性要素
A,B,C,D
8、学习策略可以从以下几个方面进行描述（）
A.学习策略是学习方法或技能B学习策略是学习的调节和控制技能 C 学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知 B,C,D,E
9、以下属于认知派的心理学家是（）A.桑代克 B.苛勒 C.托尔曼 D.布鲁纳 E奥苏贝尔.A,C,D,E
10、以下属于联结派的心理学家是（）A.桑代克 B.苛勒 C.巴甫洛夫 D.斯金钠 E.斯彭斯 A,B,C
11、联结论的主要特征是（）
A.学习的实质在于现成刺激与反应之间的联结或行为改变的过程B.联结是直接的、无中介的、是靠尝试错误而建立的
C.强调对学习过程的客观研究
D.学习主要在于主动形成认知结构 A,B,C
12、桑代克总结的主要学习规律是（）A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.联结律 A,B,C,D
13、斯金钠总结出的规律包括()A.习得反应 B.条件强化
C.泛化作用
D.消退作用
A,B,C,D,E
14、正强化的方法包括（）
A.奖学金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善学习
E.给于学习和成长的机会 A,B,C,D
15、托尔曼在实验的基础上提出了（）A.符号学习理论 B.认知地图 C.中介变量 D.潜伏学习A,B,C,D
16、学习活动中良好的性格特征表现为（）A.努力奋斗 B.实事求是 C.独立意识
D.创造精神 第七章
一、单选题
A1、个体形成某一特定社会所要求的政治信仰、态度和行为的过程，称为()A政治社会化
B.民族社会化（个体形成本民族大多数人所共同具有的社会特性）C.法律社会化（个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律行为的过程）D.道德社会化（个体形成某一特定社会的道德标准和与之相符合的行为的过程）E.性别角色社会化（个体根据社会对男女基于不同性别所产生的不同角色要求和期望而形成的相适应的行为过程）B
2、学校教育 入职培训属于()A.早期社会化(儿童掌握语言)B.预期社会化（学校教育、入职培训）
C.发展社会化（职业教育、成人教育）D.反向社会化（青年人较老年人电脑、开车）E.再社会化（罪犯改造、精神病人入院治疗）
A3、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）
A.归因 B.印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C.自我认知（主我读客我的认知与评价）D.态度（个体对人、对事、对周围世界的一种具有持久性与一致性的反映倾向）
D
4、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）
A.首因效应 B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象效应
A5、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）
A.能力 B.努力（不稳定的，内在原因）C.任务（稳定的，外在原因）D.运气（不稳定的，外在原因）
A6、在影响人际吸引中"近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A.熟悉性临近性
B.形似性与互补性
C.外貌
D.对等性或互惠性
B
7、人际关系的发展过程一般分为（）
A.互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B.互不相识、注意到对方存在、双方的表面
接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系 D.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
A8、浪漫的爱的组成是（）A.亲近和激情
B.亲近和承诺（友情的爱）
C.激情和承诺
D.亲近、激情和承诺（圆满的爱）
C
9、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）
A.从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方向变化的现象）B.服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C.暗示D.模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）
C
10、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.服从
B.从众
C.模仿
D.暗示
B
11、三个和尚没水吃的现象是（）
A.社会促进
B.社会抑制
C.社会进步
D.社会退步
二、多项选择题
A,B,C,D
1、个体具有社会化的可能性主要是因为（）A.有生物遗传因素的基础
B.与超越本能的学习能力 C.有较长的依赖生活期
D.有掌握语言的潜在能力
A,B,C,D
2、民族社会包括（）
A.掌握本民族的文化
B.掌握本民族的生活习惯
C形成共同的民族心理特征
.具有民族自豪和归属感
A,B,C,D
3、早期社会化的内容包括（）
A.儿童掌握语言
B.学习最基本的生存技能
C.学习社会规范并将社会价值内化 D.与人沟通并建立感情
A,B,C,D
4、大众传媒有（）
A.报纸
B.电视
C.广播
D.互联网
B,C,D
5、印象具有以下特点（）
A.直接性 B.间接性
C.稳固性
D.综合性
A,B,C,D
6、态度改变的方法有（）
A.劝导宣传法B.群体影响法C.活动参与法D.角色扮演法
A,B
7、以下属于高层次的社会关系有（）A.阶级关系 B.政治关系 C.朋友关系 D.夫妻关系 E.同事关系 F.主雇关系
A,B,C,D
8、利他行为具有以下特征（）
A.以利他为目的 B.自愿的 C.不期望报答
D.会有一定的付出或损失
A,B
9、以下属于非紧急情况下的利他行为是（）
A.给老人家让座 B.帮助同学补习功课 C.抢救落水儿童 D.与持枪歹徒搏斗
C
10、战争、恐怖活动属于（）
A.紧急情况下的利他行为 B.非紧急情况下的利他行为 C.手段性侵犯行为
D.目的性的侵犯行为
A,B,C,D
11、影响个体从众的因素主要有（）
A.群体个数 B.群体凝聚力和群体吸引力 C.成员在群体中的地位D.人的心理特点
E.群体的性别比例
A,B,C,D,E
12、以下影响暗示效果的因素是（）
A.暗示者的名气 B.暗示技巧
C.被暗示者的年龄
D.被暗示者的性别 E.被暗示者的个性特点
C，D
13、群体决策的缺点有（）
A.多方面收集信息 B.利用集体智慧
C.增加群体凝聚力 D.费时费力
E.议而不决
第八章
一、单选题
A
1.对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）
A.非病状态是心理健康标准的底线B.非病状态是心理健康的一个较为主观的标准C.非病状态是指一个人心理的正常状态
D.非病状态是指一个人适应良好的状态
C
2.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层面的标准而来（）
A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态
D.正常状态 C
3.关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的()A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
B
4、关于外展训练的表述以下哪一项是错误的()A.外展训练又称户外拓展训练
B.外展训练最早是用来训练士兵的求生能力的C.外展训练需要利用特别设计的器材，往往难度很大D.外展训练需要由受过专门训练的专业人员来带领实施
C
5、以下哪种说法是不正确的()
A.学习动力缺失最主要的表现是厌学B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记C.小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯D.成绩好的同学也会有厌学情绪
C
6、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
B
7、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的()A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好
B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题
C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题
D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题
B
8、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()A.问题的内容
B.内在心理根源
C.特定发展时期和阶段
D.问题的性质 A9、关于自卑感以下哪种说法是错误的()
A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低
B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
C
10、关于危机定义的表述，以下错误的是（）
A.危机是一段时间的解体和混乱,在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试。
B.危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择和行为无法克服这种阻碍。C.危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或其生活周期和应付刺激的方法受到严重的破坏的状态，危机状态即是破坏本身D.危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。
B
11、最重要和最良性的学习动力是()
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
A
12、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了()
A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪
D.让当事人作出放弃自杀的承诺
二．多选题
A,B,C,D
l、中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了()
A.帮助学生提高心理素质
B.健全人格
C.增强承受挫折的能力
D.增强适应环境的能力 A,B,C,D,E
2、张春兴认为心理健康的条件有()A．情绪较稳定 B.乐于工作 C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往 D.对自己有适当的了解，并悦纳自我 E.对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题 B,C,D
3、学校心理健康教育工作模式适宜采用()A.诊疗模式 B.发展模式 C.教育模式
D.文化模式
A、B、C
4、对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于()A.保证心理咨询的深度
B.保证心理咨询的私密性 C.保证心理咨询的效果
D.保证心理咨询的效率 A,B,C,D
5、关于心理测试的论述以下正确的有()
A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行
B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况
C.心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作
D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用
A,B,C,D
6、造成学生学习问题的可能原因有(E)A.学习习惯和方法不良B.学习动力缺失 C.学业压力和考试焦虑
D.亲子关系问题
E.学业不适应
C，E
7、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的()A.基本学习习惯不良多始于小学
B.家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖
C.不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事。
D.行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术。
E.学习习惯的改变和确立要趋热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯
A,B,C,E
8、消除自卑感常用的方法包括()A．引导学生对自己进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因 C.消除非理性观念D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E.帮助学生不时有成功的体验 A,B,C
9、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括()
A．家庭问题B.生活危机C.财务问题
D.生涯发展
A,B,C,D,E
10、在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估包括()A.当事人目前的情绪状态 B.当事人替代性的解决方法和应付机制C.危机的严重程度 D.当事人的心理支持系统及可利用的资源E.当事人自杀的危险性 A,B,C
11、在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估可以借助以下的哪些方面来完成()A．个人或专家的专业知识
B.心理测评手段 C.危机干预工作的经验
D.个体敏锐的直觉 A,C,D,E
12、对自杀的误解有()A.与自杀的人讨论自杀将诱导其自杀
B.威胁别人说要自杀的人确实有可能自杀
C.想过一次自杀的人会总是想自杀
D.自杀是冲动性行为E.一个人自杀未遂被救起后，自杀可能性下降．
一、填空题
1、全世界范围，创业创新 正成为各国经济与社会发展的主线。
2、创业能力建设 正在成为新时期全球化成长的重要策略。
3、作为创业能力的核心要素，越来越多的国家高度重视自身 创新能力的 的提升，以此 作为促进 持续成长 的重要策略。
4、努力增强 创业融资能力 是支持新兴企业和创新型企业家的关键策略。
5、为了解决许多资本市场的失败和小微创新企业缺乏资金的困境，各国政府广泛创设与提 供 天使基金 和 风险投资基金。
6、当前，努力实施专业技术人才知识更新工程所营造的新一代 战略创业 精神和 创新驱动 精神，正是我国创业概念拓展与深化的佐证。
7、随着知识经济时代的到来和发展，知识产权 日益成为创业的核心技术，知识资本管理 也成为创业管理的核心内容。
8、在专业技术人员创业能力建设方面，利用 新兴技术 和 可持续理念 开展 绿色创业显然 是最具潜力的创业路径。
9、有效的团队化能力的要素包括 主动沟通 能力、合作协同 能力、实验尝试 能力和 反思学习能力。
10、更新式发展的途径包括 复杂任务 能力更新、交叉职能 能力更新、团队适应 能力更新和 价值认同 能力更新。
11、创业能力的核心内容是 创业素质特征 与 创业政策环境 之间的 匹配关系。
12、创业素质能力是指创业者拥有基本的 素质、业务专长 和 主动精神 等元素。
13、创业环境能力主要包含 创业政策法规 的理解与运用能力和 创业资源平台 的 搭建与应用能力。
14、国际创业能力既包括国际创业策略与实践的 创业学习能力、国际伙伴与业务关系的 能力，也包括基于多样文化价值观的 跨文化适应 能力和全球业务变革发展的 能力。
15、创业能力开发建设实践中，把众多创业能力要素的结构性方位分成 技术一社会 维度和 自主一管控 维度两大维度组合。16、行动学习的第一环是 问题驱动 学习，第二环是 原理反思 学习，第三环是 行动目标学习，第四环是 行动反馈 学习，第五环是 行动推进 学习。
17、行动策略学习步骤包括基于 技能迁移 的个体行动推进和基于 模式转换 的群体 行动推进。
18、创业愿景专长能力维度的要素包括 愿景追求 要素、伦理诚信 要素和 领域知识 要素。
19、创业变革创新能力维度的要素包括 变革发展 要素、行动领先 要素和 创新引领 要素。20、按照创业者对于创业实践的可控性，分为创业 内源 控制和创业外源 控制的特征模式。
21、创业员工的工作态度主要涉及 工作满意度 和 创业承诺度。
22、创业创新政策法规的领会主要包含两个层面的政策法规： 国家 层面的 战略规划 政策和 各级地方政府 层面的 鼓励与优惠 政策。
23、创业导向是一种创业行为倾向，比较经典的概念包含 创新驱动、风险承担 和 行动领先 三种要素。
24、社会创业导向包括 互惠引领、社会引领 和 资源拓展 三个维度。
25、可持续创业追求的是 环境、社会 和 经济发展 三者之间的平衡。
26、创业团队是一个致力于 共同创业目标、创业技能互补 和 责任共担 的群体。
27、创业团队能力建设的团队动力因素包括创业团队 凝聚力、创业团队 合作性、创业团队 公平性 和创业团队 承诺度。
28、领导能力是指 影响 和 引领 群体实现组织目标的能力。
29、创业概念的核心内涵是 创新，创业能力建设的核心内容是 技术创新能力 的开发。30、创业过程创新能力维度要素包括 渐进创新、颠覆创新 和 整合创新。
31、创业集成创新能力维度要素包括 组合创新、内部创新 和 发展创新。
32、面对全球化、信息化等新一轮产业竞争和转型变革的新形势，我国许多企业先后采取了 内部创业 策略，以便保持持续的 创新竞争 优势。
33、技术创新是需要积累的，这主要是因为创新团队内外的、和 在段时间内难以形成创新合力。
34、知识产权是对 技术成果 的 法律性 保护。
35、专利是对新 工作方法 或新 技术方案 的产品或方法发明授予的一种专有权利。
36、创业人力资源管理与开发的功能模块包括创业人力资源 吸引 模块、创业人力资源 保留 模块和创业人力资源 发展 模块。
37、创业行动能力的情境特征是 互联网经济、大数据时代 和 整合式创新。
38、创业行动的要素特征是 行动序列优化、行动路径调节 和 行动策略升级。39、创 业 策 划 推 进 能 力 维 度 要 素 包 括 行动目标、主动行动、和 反馈推进。40、创业调节升级能力维度要素包括 前瞻警觉、行动调节 和 行动升级
二、单选题
1、制定国家创业战略与体系是一种（A）A 顶层设计 B 制度保障 C 教育体系 D 技术支持
2、以下不属于“大五”个性特征的是（D）A 责任意识个性 B 外向交往个性 C 群体形容个性 D 情绪激动个性
3、优化创业法规与政策环境是一种（B）A 顶层设计 B 制度保障 C 教育体系 D 技术支持
4、以下不属于创业绩效指标的是（B）A 企业指标 B 盈利指标 C 就业指标 D 经营指标
5、增强创业教育与能力开发是一种（C）A 顶层设计 B 制度保障 C 教育体系 D 技术支持
6、以下不属于创业政策法规能力维度要素的是（B）A 领会理解要素 B 经营管理要素 C 定制执行要素 D 协调创新要素
7、促进技术转移与技术创新是一种（D）A 顶层设计 B 制度保障 C 教育体系 D 技术支持
8、创业政策法规不包括（D）A 创业公共政策 B 创业企业政策 C 创业平台政策 D 创业资金政策
9、增进创业融资与财务投入是一种（A）A 资源资助 B 制度保障 C 教育体系 D 技术支持
10、创业核心价值能力维度要素不包括（A）A 绩效价值 B 战略价值 C 商务价值 D 愿景价值
11、提升创业意识与合作网络是一种（B）A 资源资助 B 价值支撑 C 教育体系 D 技术支持
12、创业行为规范能力维度要素不包括（C）A 创业规范 B 商务规范 C 战略规范 D 绩效规范
13、以下不属于跨文化创业文化管理策略的是（A）A 跨文化头脑风暴策略 B 跨文化团队学习策略 C 跨文化组织变革策略 D 跨文化激励绩效策略
14、创业社会责任能力维度要素不包括（A）A 责任意识 B 责任理念 C 责任行动 D 价值网络
15、创业绿色生态能力维度要素不包括（C）A 绿色策略 B 绿色商务 C 绿色模式 D 生态效益
16、以下不属于社会创业企业发展路径的是（B）A 派生式社会创业企业 B 跨国式社会创业企业 C 加强式社会创业企业 D 联盟式社会创业企业
17、创业目标角色能力维度要素不包括（B）A 目标整合 B 责任意识 C 任务协调 D 角色塑造
18、创业协同问责能力维度要素不包括（D）A 项目协同 B 交叉职能 C 团队问责 D 个人责任
19、科技型创业团队的创新动力因素不包括（C）A 创新愿景价值 B 创新领域技能 C 创新营销能力 D 创新管理专长 20、高绩效创业团队成员的选拔要求不包括（A）A 灵活 B 文化 C 沟通 D 知识
21、创业激励指导能力维度要素不包括（C）A 愿景激励 B 奖惩制度 C 任务激励 D 创新指导
22、创业协同问责能力维度要素不包括（D）A 风险决策 B 战略驾驭 C 战略变革 D 风险规避
24、国际创业视角不包括（D）A 机会创业视角 B 资源创业视角 C 战略创业视角 D 创新创业视角
25、国际创业的行为策略不包括（B）A 资源整合行为策略 B 市场营销行为策略 C 跨界创新行为策略 D 市场网络行为策略
26、创业学习网络能力维度要素不包括（A）A 管理学习B 模式学习C 技术学习D 网络学习
27、以下不属于国际创业动机的是（C）A 出于营利目的 B 为构筑新优势 C 扩大国内市场 D 获得国际品牌
28、创业跨界商务能力维度要素不包括（C）A 跨界适应 B 跨界创新 C 跨界合作 D 跨界团队
29、国际创业的关键因素不包括（C）A 商务战略因素 B 跨文化因素 C 创新技术因素 D 管理团队因素 30、把新的概念与知识成功地转换成在市场中给予新的客户价值的新产品和新流程是指（D）A 创业 B 创意 C 创造 D 创新
31、以下不属于创新三大元素的是（B）A 创意 B 资源 C 过程 D 行动
32、以下不属于创新能力特征的是（D）A 创新点 B 创新群 C 创新流 D 创新性
33、《财富》杂志统计了世界 500 强的前 100 位公司，其中有（D）在产品与服务的创新 方面运用了内部创业机制。A 50% B 55% C 60% D 65%
34、研究表明，（A）以上的新创业项目处于常规创新模式之下。A 80% B 85% C 90% D 95%
35、据一项全球商业领袖调查表明，（C）的企业总裁认为，企业缺乏成长驱动的思路 和动力，主要原因是缺乏创新网络和全新的工作模式。A 65% B 70% C 75% D 80%
三、多选题
1、创业创新能力建设策略包括（ABCD）A 创业教育计划 B 创新能力提升 C 创业融资计划 D 创业政策框架
2、创新驱动发展的策略要素包括（ABCD）A 系统工程 B 关键特征 C 基本路径 D 持续机制
3、创业概念的基本特征包括（ACD）A 要素性 B 可行性 C 层次性 D 类型性
4、下列属于创业概念所包含的要素是（BCD）A 人才要素 B 风险要素 C 创新要素 D 行动要素
5、下列属于创业层次的是（ABC）A 个体创业 B 群体创业 C 组织（公司）创业 D 跨国创业
6、女性创业比较活跃和成功的行业领域主要包括（ABCD）A 电子商务创业 B 文化创意创业 C 绿色农商创业 D 专业服务创业
7、常见的绿色创业包括（ABCD）A 清洁技术创业 B 有机农业创业 C 新能源创业 D 节能建筑创业
8、创业文化能力的要素包括（BC）A 创业政策环境要素 B 创业核心价值要素 C 创业行为规范要素 D 创业资源平台要素
9、亲验式学习环路包括（ABCD）A 多样经历体验 B 同化体验反思 C 共聚概念思维 D 实验适应行动
10、典型的行动学习的要素包括（ACD）A 行动学习参与者 B 寻求外界帮助 C 拟解决的问题或任务 D 群体共同讨论解题
11、个体层次的问题驱动分析包括（ABCD）A 聚焦问题 B 反思机会 C 识别差距 D 计划措施
12、创业承诺度的要素包括（BCD）A 创业盈利承诺 B 创业目标承诺 C 创业规范承诺 D 创业事业承诺
13、创业政策法规的特征包括（ABCD）A 目标性 B 层次性 C 时效性 D 战略性
14、管理策略优化主要包括（ABCD）A 员工激励策略 B 群体决策策略 C 绩效管控策略 D 生涯发展策略
15、在创业文化能力提升方面特别起作用的最佳实践主要包括（ABCD）A 行动领先策略 B 贴近客户策略 C 自主创业策略 D 学习创新策略
16、社会创业与一般创业的区别主要包括（ABCD）A 注重社会价值 B 追求长期目标 C 致力持续创新 D 展示多层问责
17、社会创业企业与社会创业成功的条件主要包括（CD）A 重视环境保护 B 关注短期目标 C 充足供应效益 D 社会资本创造
18、内部创业能力开发计划的主要内容包括（ABC）A 变革创新能力 B 变革学习能力 C 变革文化能力 D 变革管理能力
19、高绩效团队建设办法主要包括（ACD）A 创业创新网络团队建设 B 创业群体共同讨论目标 C 社交网络补充创新思想 D 定期轮岗做参与式创新 20、创业经营的元素包括（ABCD）A 人力资源 B 财务资源 C 文化资源 D 社会资源
21、创业资源开发能力维度要素包括（ABC）A 人才资源 B 财务资源 C 市场资源 D 产品资源
22、创业运营服务能力维度要素包括（BCD）A 外部创新 B 运营管理 C 风险管控 D 专业服务
23、创业人力资源吸引模块包括（ACD）A 创业人力资源战略 B 社会资源管理 C 人力资源政策 D 队伍胜任力管理
24、创业项目管理的流程包括（ABCD）A 项目定义与方法 B 项目计划与设计 C 项目实施与管控 D 项目服务与结题
25、创业电子商务的类型包括（ABC）A平台型电子商务 B 服务型电子商务 C 交易型电子商务 D 信息型电子商务
26、成功的新生代创业行动的显著特征包括（ABCD）A 专业型创业行动 B 协同型创业行动 C 创造型创业行动 D 伦理型创业行动
27、专业服务创业的重要元素包括（ABCD）A 专业服务设计 B 专业服务实施 C 专业服务整合 D 专业服务咨询
四、判断题
1、个体创业在初创期比较常见。√
2、根据欧盟的标准，8 名员工以下的创业企业即为小微企业。X
3、世界劳工组织的报告定位在 20 人为小微企业。X
4、技术创业在 20 世纪 90 年代成为主流。√
5、绿色环保和可持续发展成为专业人才创业精神的新的核心要素。√
6、创业政策法规是创业环境的重要基础。√
7、创业学习网络、跨文化创业联盟等能力要素在经典的创业要素中得到了足够的反映。X
8、亲验式学习是一种通过转换经验创造知识的过程。X
9、行动学习类似于一般的案例学习。X
10、内源控制程度越高的创业者，其公司工作绩效就越好。√
11、进入 21 世纪以来，各级政府纷纷出台一系列能长期有效执行的创业支持政策。
12、市场责任属于公司社会责任。√
13、创业团队的构建与管理不是创业能力的关键要素。
14、创业变革管理是新时代创业的主要特征。
15、国际创业的重要新趋势是利用互联网开展创业。
16、新兴市场国家的互联网经济的年增长速度日益降低。
17、内部创业是转型升级的万能钥匙。
18、从创业精神到创业行动，这是进入 21 世纪以来创业原理与创业能力的最重要发展。
19、从创业学的视角来说，生理年龄要比时代年龄对于创业行为的影响更大。20、创业活动最为活跃的并不是在大学毕业后，而是在所谓新中年危机的阶段。
五、名词解释题
1、创业者的现代概念 P7
2、技术创业 P11
3、文化创意产业 P12
4、国际创业 P12
5、创业胜任能力十要素 P16-21
6、创业团队能力 P19
7、创业领导能力 P19
8、创业素质能力 P37
9、创业素质 P37
10、创业承诺度 P41
11、创业政策法规能力 P42
12、创业文化 P67
13、跨文化创业文化能力六要素 P76
14、社会创业 P87
15、创业经营 P186
六、简答题
1、创业政策框架一般包括哪些方面？P3-4 6 点
2、我国实施创新驱动发展战略的重大任务主要有哪些？ P5 4 点
3、群体或组织层次的问题驱动分析主要包括哪些内容？ P9-10
4、比较典型的社会经济条件主要包括哪些重要指标？ P45 5 点
5、常用的创业环境能力开发策略主要包括哪些步骤？ P47 6 点
6、个体层次的创业环境能力开发主要包括哪些策略？ P49 6 点
7、社会创业包括哪些步骤？P90 5 点
8、公司社会责任的建设主要有哪些途径？P92 6 点
9、绿色创业与绿色商务有哪些成长机会？P95 4 点
10、可持续创业能力建设主要有哪些策略？P100 4 点
11、促使内部创业成功的配套创新措施主要有哪些？P170 4 点
【2024—2017年创业基础题库答案】推荐阅读：
创业基础报告11-22
王艳茹创业基础01-13
《大学生创业基础》创业计划书04-02
创业基础个人课程报告04-14
创业基础课后心得05-24
大学生创业基础五01-18
创业基础行业分析报告03-25
基础会计题库及答案03-21
大学生创业基础计划书01-05
机械设计基础题库及答案03-02
