社会实践8000 字论文（共11篇）
20世纪90年代, 部分发达国家的跨国公司在第三世界国家剥削和压榨当地工人, 引起了国际社会的抗议。迫于压力, 欧洲、美国和澳大利亚等先后出现了一些关于“企业社会责任”的多边组织, 并逐步形成了一些评价体系和认证制度。为了提高这些守则的透明度与公信力, 建立一套统一公认的标准成为需要, 1997年社会责任国际 (Social Accountability International, SAI) 的前身, 美国经济优先认可委员会 (Councilon Economic Priorities Agency, CEPA) 制定了社会责任标准SA8000 (Social Accountability 8000的英文简称) , 作为全球第一个可用于第三方认证的社会责任国际标准。
SA8000标准, 是指企业在赚取利润的同时, 主动承担对环境、社会和利益相关者的责任。它是全球第一个社会责任认证标准。其宗旨是“赋予市场经济以人道主义”, 通过采购活动改善全球工人的工作环境。SA8000 标准根据国际劳工组织公约、联合国权力公约及世界人权宣言制定而成。企业社会责任的核心是企业为改善利益相关者的生活质量而贡献于可持续发展的承诺。其中包括价值观、尊重人、职业道德、环境意识, 支持慈善事业、捐助社会公益、保护弱势群体以及有利于利益相关者和所在社区的有关政策和实践的集合。企业社会责任最基本的是企业的法律责任, 包括遵守国家的各项法律, 不违背商业道德。在高层次上, 是企业对社区、环境保护、对社会公益事业的支持和捐助。SA8000标准是由9个要素组成, 每个要素又由若干子要素组成, 由此构成社会责任管理体系。
和ISO9000质量管理标准一样, SA8000标准也由独立的认证机构提供认证, 成功通过认证机构审核的公司可以获得认证机构颁发的认证证书。获证企业还要接受定期的监督审核, 以确保公司不断改善工作条件。与ISO9000标准不同的是, SA8000标准不仅是一个管理体系标准, 也是一个社会责任表现的标准。SA8000标准适合于世界各地、任何行业、不同规模的企业。如果任何企业或组织获得了SA8000认证, 这无疑是对其社会责任和道德管理能力最有效的认可。通过SA8000认证, 可以向客户、消费者和公众展示其良好的社会责任管理表现——“一个负责任的企业”从而获得市场机会。
2 企业承担社会责任的必要性
企业作为市场的经营主体, 它的一切资源都来自于社会, 企业有责任也有义务对社会负责。在市场经济条件下, 企业的经济功能与社会功能是相背离的, 企业有目的、有计划地主动承担对员工、对消费者和对社区的社会责任, 其结果是企业在创造利润的同时, 不仅可以获得良好的品牌形象和社会赞誉, 而且能够实现企业与社会的共同可持续发展, 达到企业发展与社会利益双赢。
企业发展要求企业承担社会责任。社会是企业利益的源泉, 进入21世纪, 人们对企业的期望, 已经不仅仅是解决就业、赚取利润和缴纳税收的功能, 更希望企业能在推动社会进步、关心环境和生态、维护市场秩序、扶助弱势群体、参与社区发展、保障员工权益等一系列社会问题上发挥作用, 市场要求贸易与社会责任挂钩, 无论是从法律还是社会道德要求上, 企业都必须承担起对等的社会责任。
财富积累中包含的牺牲要求企业承担。在改革进程中, 企业逐渐成为拥有众多资源的社会行动主体, 拥有资源越多, 所要承担的社会责任就越大。改革开放造就了一批强势企业和一大批富翁, 他们之所以能致富, 离不开国家改革开放政策, 离不开“让一部分人和地区先富起来, 然后带动其他地区和人们共同富裕”的分配政策, 相对于改革中被边缘化的弱势群体、环境问题以及一系列的社会问题, 强势企业和富豪们社会责任的缺失以及民间慈善事业的举步维艰, 实在令人尴尬。既然在这些财富积累过程中有破坏公共利益的因素存在, 那么企业理所当然应该分担成本, 从利润中分出一块来用于发展公益事业, 弥补公众损失。国有企业在有余力的时候, 应该有责任去帮助社会弱势群体。在贫富差距日渐拉大的中国, 慈善捐赠或许能成为弥合社会伤口的一剂良药, 换取社会的和谐发展。
3 企业如何应对SA8000
对这一新的国际标准应该采取什么态度呢?我认为, 对SA8000正确的态度应该是辩证认识, 积极应对。
首先, 要充分认识到人性化管理是企业发展的必由之路。“企业社会责任”是把企业的行为纳入社会的大环境来定位。要求企业在重视经济效益的同时注重企业行为的社会效益。企业不仅要为社会创造财富, 提供物质产品, 改善人民的生活水平, 还要为员工提供符合人权的劳动环境, 教育职工在行为上符合社会公德, 在生产方式上符合环保要求。引导企业家去关心社会、关爱社会、支持社会。SA8000的积极意义在于, SA8000国际认证标准与我国许多现行法规是一致的, 它引导企业认识到自身的社会责任, 体现了对社会发展的主体“人”的关怀。发达国家需要它, 发展中国家也需要它。SA8000的出台不是扼杀企业发展的“大棒”, 而是企业发展的指挥棒, 有了它, 就可以加快企业国际化的进程。有人认为SA8000削弱了企业在国际市场的竞争力。对这个问题应该辩证地看。对于掌握高新技术和市场化已经高度成熟的欧美国家而言, 中国企业所面临的形势不容乐观。因为廉价的劳动力正是中国企业降低成本、提高竞争力的有效手段之一。一旦实行SA8000, 企业必将面临更大的国际市场的压力。但是, 另一方面, 靠牺牲劳动者利益获得的竞争力不仅会激化社会矛盾, 造成新的两极分化, 而且破坏了正常的经济秩序, 造成了企业间的不平等竞争, 而最终受到损害的还是企业自身。
其次, SA8000是挑战更是机遇。中国进入WTO以后, 市场变了, 竞争对手变了, 经济活动的规则也变了。以前只注意到国内市场, 现在必须注意到国际市场。过去民营企业跟国有企业竞争, 国内企业之间竞争, 现在面对的是国际大型集团。过去我们的经济活动没有和国际接轨, 人治和计划经济的痕迹很浓, 现在必须符合国际标准, 否则就没有活动的空间。从这种意义上讲, SA8000的出现确实是一场挑战。但是, 加速国际标准化的进程, 可以使中国企业避免发达国家曾经走过的弯路和遇到的问题, 如发展经济与环境保护问题, 避免两极分化, 重视劳动者权利问题, 保证市场竞争的平等性问题, 经济活动中的诚信问题等。所以说, SA8000的出现, 有利于企业的健康发展, 是企业调整自己的战略目标难得的机遇。重视社会责任的企业, 就等于抓住了这一机遇, 忽视社会责任的企业, 就会在今后的发展中处于不利地位, 甚至内外交困, 使企业陷入被动局面。同时, SA8000是一把双刃剑。它不是专为中国企业制定的标准。最近一些年, 国外某些企业利用我国法律的不完善, 把一些低端、污染的劳动密集型产业向中国转移, 克扣工人工资, 甚至对中国的劳动者进行人身侮辱。我们同样可以以SA8000为标准, 对引进的外资企业进行筛选和监督, 对工人的工资、劳动保障和基本权利做出相应要求, 要求外资企业加大在社会责任方面的投入和成本。
再次, 通过实施SA8000建立企业信用体系。前些年, 由于一些企业诚信观念薄弱, 导致经济活动中的社会信用出现了危机, 企业三角债、银行坏账呈上升趋势。这两年来, 企业拖欠工人工资问题也日益突出, 经济犯罪不断出现。这些现象的出现不仅破坏了正常的经济秩序, 也制约了中国的经济发展。“诚信”成为中国经济继续发展的头等问题。日前, 中国的银行系统已经率先建立了个人社会信用体系。在建立正常经济秩序方面, SA8000在很大程度上也有助于企业社会信用体系的建立和完善, 有助于企业树立良好的形象。通过SA8000的企业, 不仅在银行贷款方面有较高的信誉, 对于求职者也具有更大的亲和力, 更容易得到劳动者的认同, 它会直接影响到人才的流向。在国际上, 通过SA8000的企业, 比其他企业有更大的国际公信力, 同时, 也可以减少企业广告宣传的成本。
最后, SA8000的认证过程可以推动企业文化建设。经济利益始终是一项衡量企业管理水平的重要标志。也是企业生存的基本条件。但是, 在许多情况下, 一些企业的管理者常常以牺牲劳动者和社会总体的利益来换取更大的利润, “见利忘义”者大有人在。要保证企业可持续发展, 要做到“君子爱财, 取之有道”, 则需要靠先进的企业文化。SA8000恰恰可以推动先进的企业文化的传播。它使社会责任不再是一种道德的呼吁, 而是一种和利益挂钩的市场机制。它使企业的管理者不断提高社会责任意识, 使尊重知识, 尊重劳动, 尊重劳动者成为企业的自觉行为, 使企业文化所蕴涵的深刻内涵具体化, 形象化。从而促进我国经济发展沿着健康快速的方向前进。
参考文献
[1]何涛.SA8000——可持续和谐发展的全球化竞争战略[J].集团经济研究, 2007 (4) :12-24.
SAS000标准适用于世界各地，任何行业，不同规模的公司。其依据与IS09000质量管理体系及IS014000环境管理体系一样，皆为一套可被第三方认证机构审核之国际标准。
SA8000认证一般需要1年的时间，证书有效期为3年，每6个月复查一次。
SA8000对社会责任的要求有：
1.有关核心劳工标准
(1)童工。公司不应使用或者支持使用童工，应与其他人员或利益团体采取必要的措施确保儿童和应受当地义务教育的青少年的教育，不得将其置于不安全或不健康的工作环境和条件下。
(2)强迫性劳动。公司不得使用或支持使用强迫性劳动．也不得要求员工在受雇起始时交纳“押金”或寄存身份证件。
(3)公司应尊重所有员工结社自由和集体谈判权。
(4)歧视。公司不得因种族、社会阶层、国籍、宗教、残疾、性别、性取向、工会会员或政治归属等而对员工在聘用、报酬、训练、升职、退休等方面有歧视行为，公司不能允许强迫性、虐待性或剥削性的性侵扰行为，包括姿势、语言和身体的接触。
(5)惩戒性措施。公司不得从事或支持体罚、精神或肉体胁迫以及言语侮辱。
2工时与工资
(1)公司应在任何情况下都不能经常要求员工一周工作超过4日小时，并且每7天至少应有一天休假，每周加班时间不超过12小时，除非在特殊情况下及短期业务需要时可以要求加班，且应保证加班能获得额外津贴。
(2)公司支付给员工的工资不应低于法律或行业的最低标准，并且必须足以满足员工的基本需求，并以员工方便的形式如现金或支票支付对工资的扣除不能是惩罚性的，应保证不采取纯劳务性质的合约安排或虚假的学徒工制度以规避有关法律所规定的对员工应尽的义务。
3健康与安全
公司应具备避免各种工业与特定危害的知识，为员工提供安全健康的工作环境，采取足够的措施，降低工作中的危险因素，尽量防止意外或健康伤害的发生为所有员工提供安全卫生的生活环境，包括干净的浴室、洁净安全的宿舍，卫生的食品存储设备等。
4管理系统
重庆市綦江区篆塘中学 朱青
2013年5月27日—5月31日为期一个周的重庆市中小学出国辐射培训项目第三阶段——綦江区和云阳县初中英语教师影子实践研修阶段结束了。这次学习得到了重庆市九龙坡区教师进修学院的大力支持，也得到了重庆市铁路中学的热情接待。这五天来，我很庆幸，庆幸有九龙坡区教师进修学院一个如此重视与关心教师培训的以黄荣校长为核心的领导班子，庆幸自己来到了向铁路中学这样一所充满现代气息的名校，庆幸自己遇到了一位如此优秀随和的影子教师——九龙坡区骨干教师谭梅老师??这五天来，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。诸多收获，诸多感动，诸多不舍??这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着我们每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。现就这次培训做如下总结：
一、得到了各级领导的关怀和高度重视。
影子研修来源于西方的影子研究，主要指学员（下称“影子学员”）如影随形的像影子一样近距离、全方位观察、认真倾听、深入对话、感受与领会指导教师（“影子教师”）对教育的认识以及教育教学策略，把“影子教师”先进的教学思想、教学经验等缄默性知识，转化为鲜活的、显性的教师研修课程资源，从而拓展教师研修的路径与方法。所以各级领导都很重视。27日以重庆市九龙坡区黄校长的领导班子，在九龙坡区教师进修学院召开了培训班的开班仪式，黄校长等领导给我们做了重要讲话，南岸区教研员辪绍兰老师还给我们做了专题讲座“如何观课、议课，让我们明白了不少。之后重庆市第二师范学院的老师——影子培训的负责人又给我们做了生活起居方面的详细安排，给我们参加影子培训的老师和指导老师分配了明确的学习任务，提出了各方面的要求，了解各自的学习任务后，我们对今后学习的方向有了明确的认识。师范接待中心还给我们发了影子研修学员手册，更为具体地指名了我们每天所要学习的内容，为我们生活做了更周密的安排。后勤处的梅新主任，则把我们的生活安排的如此周密。事后我们綦江区的影子教师和云阳的影子教师们还和这个领导班子合了影，增加了我们的人脉，促进了老师之间的沟通交流。
二、不歧视、团结、求真务实的作风令人敬佩。
第二天当我们十个同仁怀着兴奋、激动的心情提早走进影子学校铁路中学校门后，首先对视觉产生冲击力的是在办公楼前的两句办学宣言“没有差生，只有差异，没有完美的个人，只有完美的团队。”至今还在我脑海里想起。的确，世界上没有差生，只是他们的爱好和 特长与我们要求的有差异而已。一个人的力量是有限的，但一个集体的力量是无限的。充分发挥每个人的优点，去完成一件事，达到取人之处，补已之短的优点。俗话说得好“单丝不成线，独木不成林”“ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“ 人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“众人划浆开大船” ??这一切的一切无不道出“团队”合作的重要性。我曾看过《合作学习》一书中介绍了在高科技的现代社会，个人的力量显得非常渺小，单靠个人能力来解决重大科研问题的可能性已微乎其微，更多的创新成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种集体的方式体现出来。因此，时代要求人们在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力，而创造力的诸多品质中，与他人合作的能力已占有越来越重要的地位。这就是为什么我们綦江区教学改革，提倡小组合作学习取得重大成功的原因。这些办学宣言在在随后的听课学习过程中，我耳闻目睹、亲临其境，更是受到了教师们“以人为本、求真务实”教育教学精神的感染，真的是让我受益匪浅！
三、任劳任怨、无私奉献的影子老师指导教师及时有效的指导和帮助，让我顺利完成影子学习任务。我们的指导老师谭梅老师，是学校初中英语教研组的组长。她专业知识扎实，经验丰富老道。课前准备充分，上课教态亲切、自然、大方，语音清晰、流畅，课堂组织严谨、精神集中，调控得当高效。真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本。我想，这对于我在学习期间、乃至于今后实践新的理念，开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。
而第三天在天宝中学观摩九龙坡区教研活动，听了天宝中学唐棠老师的课更使我领略到了，在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛??。”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观性。在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛的体会。以及各位老师的点评也使使我体会到的不仅仅是指导教师对学科指导意见的准确把握，更体现指导教师对教学细节的准确把握，体现了教师的教学智慧，对我的启发很大（每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶）。
一、消防
1、今年年初，召集园区企业召开关于2009年安全生产、消防工作会议，征求企业领导意见，切实做好安全生产工作，制定园区领导安全责任制的分工工作，把消防安全纳入日常工作。并由消防安全生产分管领导刘叶青（副总经理）具体负责这项工作。根据要求制定一些相关制度，如：“义务消防队”、“夏、冬防工作小组”、防火制度等机构，并由安办主任林祥官同志负责专项工作。
2、一年来，园区根据上级部署组织开展专项整治工作，有的放矢。在对春节、五
一、国庆、元旦等节日由领导亲自带队，组织有关人员对企业、工地进行消防、安全生产检查的同时，还开展了“安全生产月”、“119消防活动日”、“三合一检查”等主题明确的检查活动。在检查过程中发现不安全因素，立即提出书面限期整改、反馈。对个别整改不合规定的企业，坚决停工整改。3、3月份，园区组织基层企业人员，邀请市消防支队专职人员来园区进行专题讲座，让企业员工认识消防的重要性，园区员工以“试卷”形式参加考试;9月份，利用消防器材药材即将过期的有利机会，主动请示领导，组织了有50多人参加的消防演习，通过现场演练、真材教学、大大提高了学员们对消防器材的使用能力和自救能力，受到企业业主们的好评。
4、同时，对管委会机关大楼的消防安全工作也提到议事日程。虽大楼水、电线路当年都基本按市消防支队规定安装，但经过了5年多的使用，难免会出现问题。园区组织专业有关人员进行经常性地检查，以确保大楼的消火栓、水泵、器材等消防器材能够正常使用，以备万一之需。
5、在下企业、工地检查，配合上级有关部门进行检查时，发现的问题。凡有存在一些安全隐患，及时提出整改，并及时总结报有关部门，做到常抓不懈。
二、安全生产
1、组织人员进行定期或不定期下企业进行安全消防检查,发现不安全因素立即提出书面整改,对个别企业领导不够重视安全生产,诸如车间拥挤等，造成通道不符合消防安全，严重影响了消防通道的畅通，以及部分设施没能配置的等问题，园区多次主动与业主沟通，力促企业解决问题。
2、国庆前夕，园区根据上级文件精神,集中开展排查整治和“三合一”场所火灾隐患，以拉网式到施工工地、企业进行全面安全生产、消防检查。在检查中，不走过场，认真检查，园区绝大部份企业都基本正常，有极个别的企业也存在安全隐患场所，立即书面提出整改。
3、一年来,园区领导多次带领工程部有关人员进行对工地施工的安全检查，对临时拉的施工用电进行制止，使施工工地没有发生工伤事故。
三、宣传业务
1、以学习为先导，充分发挥宣传专刊阵地作用。共出消防安全知识专6期，打出有关安全生产、消防条幅6条。为了使园区大部份企业都了解灭火常识，园区还利用“安检”时，给企业送出有关消防器材如何使用的手册，不断提高了他们的灭火逃生的技能与自我防范意识。
2、根据上级会议文件精神，制定了园区相关消防制度，如档案、消防宣传、培训、防火检查、义务消防队组织等制度，把制度落实与日常工作有机结合起来。
3、年初，按照园区与区签订的安全生产、消防工作责任书，园区领导与下属所有的企业都一一签署了责任书，保证了责任到人，落实到人。
4、组织企业领导和相关人员的安全、消防工作会议，每月不定期组织园区有关人员进行安全工作会议。园区处于城乡交接处，犯罪嫌疑分子出入频繁，为了保一方平安，除加强24小时巡逻，特别是夜间巡逻，保安人员除正常巡逻外，还应该到各企业签到，园区保安与企业保安互相监督，并配合盖山派出所在园区主干道上安装了九个探头，严防犯罪分子在园区作案，确保区域的社会安全。
树高千尺忘不了根，在离开了梁家河40年后，习近平主席却依旧能叫出村民的名字，清楚的记得每个村民家里的情况，每位村民的小名。
习近平主席说：“陕北高原给了我一个信念，也可以说注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么。”习近平亲切地和“小伙伴们”拉着家常：“靠什么收入，平时吃什么，日子过得怎样？”“小伙伴们”告诉习近平：“现在光景好了，平时吃的都是白面，大米和肉想什么时候吃就什么时候吃。”习近平听后露出舒心的笑容，放下了心。
在梁家河的7年中，习近平带领着村民建铁业社，挖沼气，带领村民们过上了好日子。而村民们也用他们敦厚朴实的品质影响着习近平，熏陶着他的心灵。在习近平的心里，梁家河是挥之不去的乡情，是他精神升华的起点，是他把为民做事的信念以及将人民对美好生活的向往作为奋斗目标紧紧交织起来的绵绵深情。
窑洞里长满了故事，这是习近平的知青岁月，使习近平实现了脱胎换骨式的成长，并触摸到了一片真实的乡土。正如习近平所说的“现在所形成的很多基本的观念，形成的很多基本的特点，也是在延安形成的”。
陕北的农民醒的早，清晨里6点就上山劳动，这样的工作强度让初到梁家河的习近平感到震撼。习近平干活从不“撒奸儿”，社员梁新荣回忆起习近平在基建队干活的情景仍然记忆犹新：“他是真能干呢，穿一件蓝色的旧棉袄，腰里系一根点炮时用过的导火索，没有一点儿书生架子。”乡村社会是淳朴的，农民们能吃苦，不“撒奸儿”，人实在，在这样的环境里习近平被熏陶了7年的时间，脱胎换骨成为一个实在的梁家河人。
4月的原平昊华化工有限公司生产区绿树成荫, 丁香盛开。在这充满充满生机和活力的季节里, 该公司党政领导深入学习实践科学发展观, 并以此为契机, 带领广大干部职工以立足现状、务求实效的工作作风, 积极投入到企业发展建设的实际工作中。期间, 正值该公司进行计划性的检修, 对合成氨、造气系统进行实质性地技术改造, 取得了良好的效果。截至5月初, 该公司生产系统稳产、高产、满负荷运行, 创历史最佳水平。吨氨耗全煤降低了300公斤、耗蒸汽减少了25吨, 仅此两项年降成本约八千万元。实现了学习实践科学发展观与企业发展建设的有机共融, 证明了只有正确的思想理论才可以统领企业建设快速进步。
2009年对于原平昊华全体干部职工来讲, 是充满挑战和机遇的一年, 既蕴含着无限的潜力, 但也面临着诸多疑惑和困难。目前全球经济风云变幻莫测且处于全面衰退, 国内也面临着严重的冲击, 就是在这严峻的经济大环境下, 原平昊华公司要扬帆启航达彼岸的成功壮举, 需要比过去几代人付出百倍或千倍的艰辛才能得以实现的, 可喜的是现在的原平昊华人做到了。
正视困难不退缩
原平昊华公司在扭亏脱困攻坚过程中, 随时都面临着诸多不可知问题的考验, 假若没有高度的责任感和敏捷的判断力, 是很难驾驭和果断处置的。当前, 该公司处于内外交困, 外部受市场大环境的影响, 各种原材料价格居高不下;内部是人员流失不断, 岗位操作工面临断层, 且企业运转资金严重不足, 在这种极其困难的情况下, 原平昊华领导班子敢于直面现实, 不回避问题, 以科学发展观为指导, 找问题, 找差距, 不断解决问题求得发展。采取人减薪不减、工资总额恒定等有效措施, 稳定现有在岗员工的思想, 激发其主观能动性, 使广大干部职工心系企业, 立足本职做工作。同时, 企业主要领导干部深入生产一线, 与职工群众促膝谈心, 听取意见, 有针对性地解决工作中存在的各种问题, 从而理顺了干群关系, 化解了存在于职工思想中的心结。
整顿干部工作作风
原平昊华公司3月3日成功复产之后, 如何正确合理提高现有合成氨、尿素装置产能且保持高产低耗摆在该公司党政的面前。此时, 公司党政领导只有一个信念, 那就是只有实实在在统一广大干部职工的思想, 依靠广大干部职工, 坚持以人为本, 从群众中来, 到群众中去的原则, 转变观念, 才是目前企业发展的首要工作。当前, 原平昊华正处于企业扭亏脱困, 员工思想全面转型的关键时期。由于长期形成的“等、靠、要”陋习, 再加上国际金融危机冲击, 只有尽快走出惰性, 从企业实际出发增强广大干部职工的工作紧迫感, 以只争朝夕的精神抓住机遇, 发挥艰苦奋斗的精神, 才能促进企业发展脱困的步伐。因此, 该公司领导班子克服急于求成、急功近利的心态, 按照在半年时间内使企业状况和现场管理有明显改观的工作要求, 充分酝酿, 分步实施, 老老实实艰苦创业。首先在全公司范围内开展整顿干部工作作风的活动, 从而统一思想形成共识, 以此奠定学习实践科学发展观活动的坚实基础。开展机关干部、各基层管理人员每周义务劳动两个工作日活动, 以劳动作为改变工作作风的突破口, 该公司总经理办公室协商各支部组织、综合办公室安排具体任务, 全面投入企业现场面貌改观工作之中, 工作的优劣纳入当月工资考核范畴。真正使广大干部在劳动中得到锻炼, 在劳动中净化思想, 从而直接体现于日常工作效率的提高。同时, 辅以建立公司生产处室干部值班制度强调值班效果, 使其不流于形式, 监督考核生产的良好运行。目前, 机关干部义务劳动达数百人次, 干部值班上岗率达到100%。
树成本意识杜绝浪费降消耗
在世界经济全面衰退之时, 该公司强化成本意识, 尚节约堵浪费, 取得良好效果。自3月底以来, 多管齐下降消耗。
4 月初该公司对于耗原料大户造气车间采取取经
的方式, 聘请山西兄弟单位来厂指导工作, 学习其先进管理经验, 对制约造气的瓶颈进行有效改造, 先把造气系统外来蒸汽设置缓冲罐, 减少炉况的蒸汽压力;其次, 割除了部分造气炉的上行管线;再次是加大了从洗气塔到气柜间的入口总管直径, 减少了中间环节, 并减小了生产过程中的阻力, 从而实现了优化工艺降低消耗的目的。
以公司供应部牵头, 机动部配合, 对各基层单位十二个二级库进行全面盘点, 有效对物资进行全面合理调配, 以此降低了备品备件的库存和资金的占有率, 提高了备件的利用率。
割除生产系统废旧管线, 现场遗留的废旧物资全部回收, 经检验后分类存放以备检修之用。既规范了生产现场, 又杜绝了物资的浪费。
全员行动, 消除跑冒滴漏。以容忍跑冒滴漏的存在等于自毁家园为座右铭, 完善管理制度。细查漏点, 实行成本倒算, 并从原料源头做起设立皮带输煤电子秤, 以此做到日耗煤心中有数。
整理现场改善企业面貌
昊华北方化工公司董事长、总经理曾指示, 原平昊华的发展要从现场管理上台阶中直接体现出企业的管理在进步、公司在奋进。该公司统筹考虑, 3月初着手生产设备管线的防腐保温, 既在工作中提升企业整体面貌, 又可以发现漏洞及时进行处置。在干部义务劳动期间, 主要对现场的死角进行集中清理, 同时捡拾旧砖块, 铺设硬化路面。实行卫生责任区交接班制度, 并加以考核。
目前, 正值企业丁香花盛开之时, 该公司各项工作的有效开展与正在扎实进行的学习实践科学发展观活动, 已被这盛开的丁香花所展现出来, 它将预示着原平昊华美好的明天。
该不会听错吧，今天若真如此，那我简直要开心得忘我了。
不错，今天真的全校举行兴趣活动，同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊，我走进哪一间教室好呢?驻足在电脑室门口，一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上，一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计，我可来劲了，我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的网站可有说不尽的武器，有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值，武则可用电脑导弹将B-2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫，也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后，也有了几分模样出来。最后道声“痛快”，我就走出了电脑室。
我走到文学社门前，看着书柜上一本本厚砖，不饱览一下如何甘心?黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听，他由春秋的《诗经》谈到今日的创新，也评三国英雄，论红楼情思，述及荆柯“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的情怀，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际，啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》，文指责他只识读武侠，并非品位文学。啸说道：“此书我已一年未读了，如今不读待何时，我只管横刀向天笑，大笑今天好我捧起一本余秋雨的书，体会着他的《依稀心境》，就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，顿觉心旷神怡，便冲向操场。
xxx初级中学始建于xx年，其前身为xx中学，座落在xxx水库西岸，xx线东侧，乡政府所在地，占地面积40020㎡，建筑面积6895㎡。现有在校生462人，专任教师60人,专科学历达标率100%，本科学历35人，达标率58.3%。建有光盘播放室、卫星接收室、微机室、电子备课室、实验室配备仪器室、网络创新实验室、语音室、探究实验室、音乐专业化教室、美术专业化教室、体育专业器材室等设备先进、功能齐全的专用教室，并实现了多媒体教室全覆盖，并新建功能、设施完善的标准化操场一个，篮球场两个，排球场一个，足球场一个，使学生能充分享受到现代化的教学设施及手段带来的优质的教育资源。
几年来，我校在县教育文化体育局的正确领导下，坚持 “依法治校，质量立校，科研兴校，求实创新”的办学理念，全方位强化教育管理，深化教育教学改革，逐步形成了“依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展”的校风，“爱岗、敬业、教书育人”的教风，“自觉、刻苦、主动活拨”的学风；坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持科研先导，质量为本，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实，坚持从严治校，积极推进学校工作全面健康发展。学校先后被评为“xx县法制宣传教育基地先进单位”、“xx县教育教学质量先进单位”、“xx县素质教育规范校”、“xx县教学常规达标校”、“xx县竞技体育人才培养基地”、“xx市电化教育先进单位”、“xx市体育卫生先进集体”、“xx市依法治校示范校”、“河北省依法治校示范校”等荣誉。现将我校本学年教学评估工作汇报如下：
一、评估流程及自评结果
义务教育阶段的教学评估是推进基础教育改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，保证新课程有效实施，全面深化素质教育的一项重大举措，它对学校的管理水平和教学质量，具有十分重要的意义。
1、领导机构建设
学校领导认真学习、领会教育文化体育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及有关文件精神，学校成立了以校长为组长，主管业务副校长为副组长，相关处室和教师代表参加的教学评估领导小组。领导小组下设教学评估办公室和教学评估组。教学评估办公室负责教学评估工作统筹安排，制定评估细则，负责对学校和教师评估报告进行审检、分析，提出改进意见。教学评估组负责对教学评估工作具体实施和整理、设计，分析评估数据，撰写教学评估报告，反思问题，提出改进措施。
2、评估对象
（1）教师评估教师首先依照《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，对自己的教学工作进行自评、打分；其次教研组长负责组织教研组成员根据日常的教学、教研活动进行互评；学校根据课堂观察，结合常规工作记录、学生和家长对教师的评价，最后领导小组汇总各方意见，对教师的教学工作进行了公平、公正的评价，对每位教师的优势和存在的问题进行了认真地分析，提出了提高、改进的措施。最后召开全体教师会，向教师公布评估结果，同时对自评与他评差距较大的教师，由领导小组成员与其谈心，诚恳地提出合理化建议和今后努力的方向。
教师评估结果为：优秀为15人，占专任教师人数的25%，良好人数为45人，占专任教师人数的75%。
（2）学校教学评估
学校评估领导小组召开全体教师大会，认真学习并准确理解《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》、《xx县义务教育阶段学校教学评估量化评定表》、《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》；明确县级教学评估工作流程，明确评估工作分工；通过评估领导小组、教研组讨论等方式，广泛征求教师的意见和建议，分别从学校管理、课程管理、教学管理、教学研究、教学条件、考试与评价的5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估。学校评估结果为：学校评估：91分。其中：教学管理：23分，课程管理：20分，教学条件17分，校本研修18分，评价研究13分。
二、评估结果分析
（一）教学管理
1、管理能力。坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；寓德育与教学之中，让学生积极参加学校德育实践和文艺体育活动，培养学生独立思考、创新、和实践的能力，全面提高教育教学质量。
2、管理目标。为建立规范的学校管理运行机制，实现学校管理的民主化、公开化、规范化，做到人人有法可依，事事有章可循。学校为了使学校各项管理制度在落实中做到深、细、严、实，进一步完善了《xxx中学教师考评细则》、《教师“十不准”》、《师德考核评分细则》、《班主任工作量化评比细则》、《xxx中学教学评估标准》、《xxx中学教师教学评估标准》等多项制度，规范教师的言行，做到依法执教。学校各部门都制定有详尽的工作计划，领导班子及部门负责人督导落实。教学情况通过教导处组织的学生和家长问卷调查，及时了解学生和家长的心声，使其共同参与学校管理。
3、管理机制。学校领导班子是学校管理工作的核心，也是全校师生的楷模。因此，本学年，我校特别重视对领导班子的管理与作风建设。开学初，在班子例会上，明确提出：要求教职工做到的，领导首先要做到，同时还明确了领导班子分工和职责。全面实行工作目标管理责任制，始终坚持领导在一线任教，并深入课堂听、评课。一年来，全体领导以身作则，各项工作能想在前面，走在前面，干在前面，并与“党的群众路线教育实践活动”密切关联，定期展开批评与自我批评，不断完善自己，深受师生和家长的好评。
4、教务管理。图书、仪器、设备管理制度健全，有专人管理，并充分利用。实验室、微机室、音美专业化教室利用率高，多媒体设备使用率高，学生实验报告，使用记录齐全。学校制定了《xxx中学教学常规实施方案》，《xxx中学教师日常工作百分考核》从教师职业道德规范、课堂教学、作业指导、考试成绩、专业发展等方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度。每学期初、末教师都要写出教学工作计划、总结。同时学校还有反映教学研究、计划制度、教师评估等方面教务工作管理的档案资料。
5、学生管理。学校现有12个教学班，有学生462人，平均班容量39人。我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才”，为充分调动学生的积极性能动性，我校首先制定了《xxx中学学生管理制度》，《xxx中学学生日常行为规范》、《xxx中学学生违纪处理规定》等制度来约束学生，规范学生行为，并将周一学生入学时进行安检、周五离校前进行本周总结及安全教育、日常时间全天候无缝隙管理有机结合，极大震撼了学生的心灵，激励着他们不断进步，学生的面貌大大改善，违纪少了，行为举止端正了，思想道德水平提高了。其次，开展活动，促进养成教育。我校评选出优秀班级和优秀的学生，让学生切身感受到自己成长的喜悦。各项评比活动成为学生前进的动力和成长的新起点，在学校弘扬了正气，净化了学校育人环境，营造了浓厚的学习氛围。
学校经常开展德育实践活动，活动基地在xxx水库和xxx乡敬老院。每学期开学初聘请司法人员对学生作法制报告，举办心理健康讲座，并开设了法制课及心理健康教育课程。注重学生体育锻炼，每学期都要举行队列体操表演、拔河、篮球、乒乓球等多种体育比赛，学校充分利用课间操、眼睛保健操、体育课、课外活动时间，开展“阳光体育”活动，保证学生每天在校1小时的锻炼时间。校园文艺活动丰富多彩，学校团支部积极组织书法比赛、绘画比赛、歌咏比赛、文艺汇演等各种活动，在活动过程中对学生的素养提高起到了潜移默化、润物无声的良好效果。
（二）、课程管理
根据教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，及本校的实际情况，制定了学校学年课程（包括国家、地方、校本）实施方案，开齐开全三级课程。学校根据学生情况和学校实际，开设了校本课程，做到有教师、教材、教案、课时、计划、总结。同时开设了地方课程，做到教材、师资、计划、课时四落实。三级课程的有效开设，既开发了课程资源，又扩大了学生的涉猎面，保证了学生全面、和谐地发展。学校建立课程评价实施机制，定期检查教师教学计划的落实情况，并适时提出调整、完善意见，教师能够根据检查结果及时调整教学计划。
（三）、教学条件
1、教师队伍建设。现有在校生462人，专任教师60人,专科学历达标率100%，本科学历35人，达标率58.3%，教师学历达标率为100%。中学高级教师8人，中学一级教师13人，中学二级教师39人。普通话达标率100%；教师全部参加继续教育学习。
多年来，学校领导高度重视教师队伍建设，每学期都对教师进行师德师风和业务培训，再加以教师不断地学习与反思，现已形成“爱岗、敬业、教书育人”的教风。老教师提炼经验，传帮带；年轻教师刻苦钻研，求创新。
2、经费保障。近年来，学校投入大量资金，用于购置教学软件、电子音像制品、电教器材、文体器材、实验器材、计算机及多媒体设施。另外，为确保教学所需，及时为教师购买教学必须的学科课程标准及教学用书、教学挂图及相关材料，学科教学、实验教学、信息技术教学所需的电子设备、实验材料、多媒体课件、光盘等能满足实际教学的需求。同时，学校保障教师外出学习经费以及教师的奖励经费等。
3、教学设施。学校现有教学楼1栋，多媒体教室12个，电子备课室1个，图书室与阅览室各1个，微机室2个，卫星接收室1个，光盘播放室1个，语音室一个，探究实验室1个，网络创新实验室1个，音乐、美术专业化教室各一个；同时装备了高标准理化实验室，教学仪器齐全，演示、分组实验开出率均为100%，另外学校图书27500余册，电教设备、文体等设施齐全，400米的体育场也达到国家规定的一类标准。学校的各功能室及仪器设备都能充分利用，满足了教学工作的需要。
4、教学资料。学校能及时为教师购买教学必需的学科课程《标准》、教学用书、教学挂图等资料；学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能满足实际教学的需要。
（四）、校本研修
1、研修规划。学校每学年初能够认真总结教师队伍现状，并切实分析校本研究过程中的问题，制定出提高教师专业水平、能力的计划、措施和目标，以促进教师的反思能力、研究能力的提高。
2、抓好组织建设。在“以校长牵头，教务处策划与督导，教研组实施”的管理体系下，建立了各学科、年级组、学校三级教研组织，每周进行一次集体备课，每两周开展一次教研组课题研讨活动。在工作中，我们建立校本学习制度、听评课制度、教学研究制度、教师反思制度，保障了教研工作经常与稳定地开展。
3、制度建设。学校为更加扎实、稳步开展校本教研工作，从实际出发，制定了各项制度，以规范学校的教研工作，包括有《教研活动制度》、《教研活动检查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培训学习制度》、《校本教研问题反思制度》等，形成了“问题—探讨—实践”的教学思路。
4、教学研究。对教师在理论学习方面制度明确，要求教师不断学习教学理论，规定教师每月至少写一篇读书笔记、一篇教学随笔、每学期至少一篇高质量的论文。教师对教学中的得与失、成与败的反思，能够推动课堂教学的改进，因此要求教师及时记录这些得失与成败，并进行反思、写在教案后或课堂随笔中，并依据新课标理念分析原因，从中更深刻理解新课标的精髓，及时捕捉教学中的最新感悟与设想。
5、主题研究。学校能够通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训，在教学研究中能够认真研究教材和学生。通过研究教学设计、课堂观察、课后讨论、行动改进，提高了教师发现问题和自我改进教学的能力。我校是依靠教研提升教学质量的，如果没有严格的教研制度，学校就不会有发展，学校除常规的教学研究活动外，还组织教师到先进学校学习。几年来学校形成了浓郁的教研氛围，绽放出鲜艳的教研之花，许多年轻的教师在市、县级的各项教学比赛中纷纷获奖，我校xxx老师被评为“xx市学科带头人”，xxx老师在xx市说课中获二等奖，xxx老师的“十一五”国家级课题《xx县农村义务教育阶段学生良好礼仪习惯养成的研究》等纷纷立项并顺利结题。
（六）、考试与评价
1、教学考查。学校制定了学科课堂教学、实验教学、实践活动评价标准，结合学校和教研组听课及教导处检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合期中、期末教学成绩测评情况进行全面的教学考查。
2、教师评价
（1）教师评价制度
教导处根据教师的教学计划，认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结，教导处根据听、评“推门课”、“公开课”的情况，从教师的职业道德、专业水平、学科研究、课堂教学、质量评价等方面对教师进行量化考核，又结合教学常规检查、家长、学生的问卷调查及教师间的互评对教师做出最后的综合评价。
（2）课堂教学评价制度
学校采用课堂教学评价表、学生和家长问卷调查等形式，对教师的课堂教学进行综合评价。课堂教学评价重在考查教师的教学是否能够体现学生的主体地位，是否注重学生的个性差异，是否倡导“自主、合作、探究”的学习方式，能否为学生创设一个和谐、快乐的教学氛围，改进以往的重知识、轻技能的评价观。
3、学生评价
（1）评价方法多元化
学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长、张显学生个性。如校园艺术节、体育项目比赛的开展，科技小制作、手抄报大赛等，均为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性于一体，对学生进行了德育教育。
（2）加强对学生的监督管理
学校定期召开全体学生参加的主题班会，如普法教育、诚信教育、养成教育、感恩教育。班主任及任课教师密切注视学生的出勤情况并及时向学校反映，制止学生在校期间擅自离校，保证学生的安全；加强学困生学习辅导，教师按学科、分年级对学生实行一包到底，帮助他们重新树立自信。
4、命题研究。学校每学期进行的学生质量评价，期末所用试卷县教研室提供，试卷在命题方式体现了新课程的思想，注重考核学生的基础能力，突出了人文性，尤其在语言组织方面令学生感到亲切、自然，较大程度缓解了学生的心理压力。期中考试卷教师自行命题，符合新课程理念，不出偏题和怪题。在教学质量分析过程中，强调并鼓励教师以试卷命题思想指导自己的教学行为，使日常作业、测试等更符合新课程的要求。教师要正确引导学生正视各阶段的检测，做到准备充分、心态平和，理性地面对成绩，学会分析与总结。
5、教学质量评价。学生的每学期质量评价，体现在学生的素质报告单上，班主任综合任课教师及学生意见写出素质报告，反馈给学生家长，再由学生家长签字，写出家长意见反馈给班主任，学校进行监查、检验。对学生的发展及成绩，家长均能给予认可。学期末教师根据教学质量写出详细的卷面分析，教研组精心组织教学质量分析会，总结经验、查找差距。
三、评估中发现的问题及改进措施
1、存在的问题
（1）教学评价制度还处于尝试阶段，有待于进一步研究、学习，使之更加科学、更加全面。
（2）教师在校本教研方面的意识提高和能力有待于提高，对研究的内容范围面较窄，研究的深度达不到一定层次，应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。
（3）课堂教学中，教师们已经在尝试将新课程的理念应用于教学中，但所采用的方法、手段和途径还不到位，仍需要不断地学习、探索。（4）教师还未完全摆脱旧观念，穿新鞋走老路，只注重“学会”而非“会学”。
（5）学生良好的思想品德、意志品质有待于教育、强化。
2、改进措施
（1）进一步完善教学评价体系，注重其科学性和可操作性。
（2）加大校本教研督导力度。教师每月向教研组提供教学问题，组内研究确定课题，再上报教务处汇总。最后，由学校教研领导小组督导进行研讨，直到问题解决为止。
（3）进一步加强教师业务培训，提高认识，改进教学。
（4）继续贯彻“以人为本”教育理念，关注每个学生的成长，特别是学困生的成长，并召开多种形式的家长会，取得家长和社会的支持、配合，全面实施九年义务教育。
一、单项选择题（共10道试题，共20分。）1.调查的方法有两大类，即（a.追踪调查b.普遍调查和非普遍调查c.热点调查d.时事调查2.）。办法的标题一般采用“事由+文种”的形式。a.事由b.事由+文种c.发文机关+事由+文种d.发文机关+事由3.（）是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。a.通知b.计划c.总结d.调查报告4.（）是指党政机企事业单位以及社会团体或个人，在日常工作或生活中使用的各类文书。a.事务文书b.财经文书c.生活文书d.文法文书5.领导同志在各种会议上或利用广播电视等宣传工具发表讲话时所用的书面材料称之为（）。a.讲话b.演讲稿c.会议报告d.报告6.（），是有关机关或部门根据党和国家的方针、政策及有关法律、条例，就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。a.条例b.办法c.规章d.法规7.调查报告的一般写法为：（）。a.由标题和正文组成b.由标题、署名和正文几个部分组成c.由署名和正文组成d.由标题、署名组成8.（），是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。a.规章b.述职报告c.计划d.条例9.规定正文包括开头、主体和（）。a.结尾b.政策c.法规d.规章10.()就是调查报告的主要功用。a.反映情况，揭露问题b.总结经验，揭示规律c.及时批复d.反映情况，揭露问题，总结经验，揭示规律
二、多项选择题（共10道试题，共30分。）1.述职报告按期限划分，可分为：a.述职报告b.任期述职报告c.个人述职报告d.集体述职报告e.阶段述职报告2.讲话稿常用的结构形式有：a.纵式b.横式c.总分式d.递进式e.连贯式f.3.计划按照内容划分，可分为：a.全国计划b.工作计划c.建设计划d.教学计划e.个人计划4.撰写总结必须注意：a.事实求是反映情况b.客观公正说明问题c.善于分析材料，发现规律d.合理取舍内容，突出重点e.深入研究问题，写出特色5.办法的落款要写明（）a.时间b.地点c.落款人d.机关名称e.盖章6.写好调查报告必须做到：a.进行深入调查b.充分占有材料c.讲究结构形式和语言特色d.目的明确e.以正确立场和方法，认真分析并合理组织材料7.事务文书的作用有：a.贯彻政策，指导工作b.沟通情况，联系工作c.积累和提供材料d.宣传教育e.检查督促8.从结构上看，述职报告的正文一般包括：a.导言b.主体c.正文d.结语e.基本情况9.规定的正文一般包括：a.序言b.规章c.主体d.落款e.结尾10.总结一般由（）几部分组成。a.标题b.正文c.落款d.结语e.旁批
兰州大学2008级学生军训工作总结
根据《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《学生军事训练工作规定》等法规和文件精神，按照教育部等六部委要求，在校党政领导高度重视和学校各部门大力支持协助下，我校于2008年8月25日至9月12日对全体2008级本科学生进行了军事训练及军事理论课教学活动。严格的训练使广大学生掌握了一定的军事技能，学到了基本的军事知识，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识，达到了预期的目的。
一、军训工作开展情况
（一）加强领导，健全机构
1.2008级学生军训由甘肃省武警总队训练基地承担，并有我校17名2005级国防生参与训练。他们对学生军训工作高度负责、工作严谨，在训练中科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，向我校师生展现了新时期人民解放军优良的精神风貌。今年是国防生第一次作为教官参与军训工作，他们的表现赢得了承训教官及参训学生的一致赞扬。
2.学校成立了以主管学生工作的党委副书记李恒滨同志为组长的军训工作领导小组，设立了承训部队负责人成章庚为团长、学工部（武装部）部长刘宏任政委的军训团。军训过程中，校党委书记王寒松、校长周绪红等领导同志非常关心军训工作，亲自到军训场地检查工作并慰问承训官兵和参训学员，极大地鼓舞了全体教官和学员；学校有关职能部门负责人、各学院领导等经常深入训练场地和教官、学生交流、沟通，解决军训工作中的实际困难；军训团领导每天都亲临军训现场，检查各项工作，了解有关情况，以细致入微的工作促进军训安全、顺利进行，提升了承训官兵和参训学生的训练积极性，保证了军训工作的圆满完成。
（二）统筹规划，精心组织
1.加强制度建设。军训前期，我们及时总结以往工作经验，编印了《兰州大学学生军训手册（2008级学生专用）》（以下简称《军训手册》），该手册在前一年的基础上进行修订、增补，把军训期间的各项管理规定、训练与教学计划、奖励办法等内容编入《军训手册》，目的是使承训教官、带队教师、参训学生明确自己的行为和职责，使《军训手册》成为军训工作重要的指导依据。
2.建立组织机构，实现分工合作。军训团成立了办公室，主要负责军训工作统筹、指挥、协调；设臵了综合组、文秘组、教学组、评比组、文艺组、宣传组、后勤组、场地组等8个小组，精细分工，各司其职。
3.按照各学院参训学生人数，按部队建制将参训学生编成4个营、13个连、103个排进行军训管理。
这些措施提高了工作效率，增强了服务力度，为军训工作有条不紊的开展提供了有力保障。
（三）及时沟通，团结协作
军训过程中，军、校双方及时沟通，并按照相互的分工和职责及时解决问题，做到了双方相互尊重、相互配合、分工明确、团结一致，使大家在友好、合作的气氛中始终保持良好的工作情绪和工作干劲，双方在工作中建立了良好的合作关系，部队的官兵和学校的带队教师也结下了深厚的友谊。
（四）严格训练，保证质量
军事技能训练本身是一项特殊的体育锻炼，尤其是集中一段时间共同集训，往往能对大部分没经过体育强化训练的学生起到很好的增强体质和极限训练的效果。为了更好地达到这一目标，军训团做出了精心的安排。
1.严格按照《高等学校学生军事训练教学大纲》的要求，对学生进行军事技能培养。教官在学生军训工作中高度负责、科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，训练方式张中有驰，使学生们在心理上和体能上都能够也乐于接受课程安排。为了适应军训时间短、任务重的实际情况，并考虑到同学们的实际身体状况，军训团及时与承训教官交流和研究，对军事技能训练内容进行了修订，将训练时间做了灵活调整。
2.将细致入微的思想政治工作和军训调研工作渗透到日常的管理中，将科学施训的理念贯穿到学生的训练过程中，注重发挥学生自我教育、自我引导、自我管理的作用，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，在军训过程中数次召开学生干部、学生党员、学生代表座谈会，了解学生的反映，及时解决问题，努力把工作做细致、做深入、做透彻。
3.加强对带队教师和承训官兵的管理。为了保证军训工作上下统一，军训团制订了《兰州大学2008级学生军训带队教师守则》、《兰州大学2008级学生军训教官管理规定》、《兰州大学2008级学生军训带队教师考勤办法》，明确了带队教师和承训教官的职责，加大了管理力度，增强了他们的工作责任心。整个军训过程中，所有带队教师都坚守在军训的第一线，保证了军训工作的顺利圆满完成。
4.贯彻内务条令，狠抓内务卫生检查。军训过程中，我们成立了以军训团各级领导为首的检查小组，多次进行内务大检查。通过检查，学生内务得到明显改观，也培养了他们今后大学生活中良好的卫生和集体生活习惯。
5.根据国防生是准军人的实际情况和空军对国防生军事技能训练的更高要求，我们成立了国防生连，抽调最优秀的承训教官对国防生进行单独训练，提高国防生的训练强度，加强对他们的各项素质训练，以满足部队要求。
6.考虑到部分学生因身体原因不能参加正常的军事训练，我们专门成立了直属排，将这部分学生单独编制，因人而宜地开展了一些适合他们的训练活动，让他们也能参加军训、感受军训。
（五）做好后勤保障，加强安全防范
搞好军训的后勤保障是实现军事训练计划的关键，加强安全防范是确保军训工作顺利开展的前提。
1．在承训部队入驻我校之前，提前将官兵住宿、饮食、洗澡等日常生活需求妥善解决，确保承训部队无后顾之忧，全身心投入到军训工作中去。
2．军事理论课安排、军事训练科目安排、军训团早操和晚饭后活动内容安排等提前制定完毕，编入《军训手册》，并及时落实军训所需场地及器材。3．考虑到军训期间的天气等因素，我们提前购臵茶叶等降暑用品，调整了打开水的时间，并为每个连队配发保温桶，保证参训教官、学生在训练场上的饮水问题。为了官兵和学生的健康安全，提前同校医院协调沟通，确保医务人员全天值班，并在军训期间多次组织校医院的救护车、医护人员在训练场地巡回检查大家的身体状况。
（六）外请专家授课，强化理论教学
为实现军事理论课教学目标，确立以爱国主义为核心的教学指导思想，本次军训加强了《我国国防》、《中国国防历史与国防建设》等课程的讲授，通过介绍世界军事、两岸关系等热点问题，激发了同学们的爱国热情和忧患意识。为提高我校军事理论课的教学效果，深化教学内容，针对复杂的国际形势和青年学生感兴趣的时政焦点，军训期间我们特邀解放军国防大学纪明葵少将为参训学生讲课，深受广大师生的喜爱和好评，好评率达到94.2%。军训后调研显示，赞成校内外教师相结合的方式来讲授军事理论课的学生占79.4%。而对于各项具体的军事理论课，同学们均给出了很高评价，认为很好和比较好的同学均在75%以上。
（七）开展训间活动，丰富军训生活
军训是对学生意志和品质的磨练，也是展现学生精神面貌和各种才华的平台。我们结合大学生的特点，充分发挥学生的自主性和创造性，在军训过程中举办军民联欢晚会、军旅歌曲演唱会、军训团会操表演、广播宣传、网络宣传、图片展览等丰富多彩、喜闻乐见的活动，营造了大学生积极向上、争先创优、为集体荣誉拼搏的良好氛围，充分调动了全体参训学生的积极性，为他们提供了一个在大学舞台上展示自我的机会，提高了他们的自尊心和自信心，大大增强了军训生活的趣味性和吸引力。军训期间，还举办了消防安全、交通安全、人身财产安全教育和心理卫生、急救护理等系列讲座，延伸了新生入学教育的内容。
（八）注重军训宣传，营造军训氛围
军训期间，我团组织成立了军训记者团。其中，军训之声记者团主要负责军训期间的采访及播音任务，通过“军训之声”专题节目对军训工作进行宣传。军训昆仑网记者团则负责军训昆仑网的信息采编及维护，动态开展网络宣传。军训昆仑网涵盖了军训新闻报道、人物专访、学员军训感悟、军训征文、摄影图片等，内容更新非常及时。学生家长也常通过军训留言板关注该网站，因此军训昆仑网这一平台也加强了学生家长对我校军训工作的了解，同时也对我校的军训工作提出了富有建设性的意见和建议。通过利用方便快捷的校园网，使全校师生以至学生家长都能及时了解军训工作的进展和感受军训气氛，使军训工作的影响更加深远，更加深入人心。
（九）表彰先进，树立典型
为鼓励军训团各部队力争上游、刻苦训练，带队教师团结一致、认真负责，参训学员积极努力、争创佳绩，学校在军训团各连队、全体承训教官、带队教师和参训学员中开展评优工作，对6个先进连队、41名优秀教官、20名优秀带队教师、165名优秀学员予以了表彰。另外，军训团还表彰了在军旅歌曲歌咏比赛、新闻宣传、优秀摄影记者评选等活动中表现突出的先进集体和个人。
（十）开展军训调研，巩固军训成果
为了如实反映军训在大学生综合素质培养中的作用，总结本次军训工作的得失，我们对2008级学生进行了军训问卷调查，调查内容涉及基本军事知识和技能的掌握情况，国防观念是否增强、意志品质和身体素质是否提高、自信心和责任感是否增强、思想境界和综合素质是否增强、是否进一步明确了自己所肩负的历史使命等内容，以便我们客观掌握学生军训效果，积累经验，寻找问题，改进方法，挖掘潜力，推动我校国防教育和大学生军训工作进一步深化。
总体来看，2008级学生军训组织严密，实施得力，效果良好，通过军训调研结果显示，88.0%的教官及带队教师对我校军训总体工作比较满意；对军训期间的宣传工作、军训团办公室以及对军训工作的总体情况，广大参训学生均给出了很高的评价，选择很满意或比较满意的同学分别占被访人数的80.3%、73.3%和85.5%。同学们对自己、教官以及带队教师在军训中的表现也给出了很高评价，认为这三者表现很好或比较好的同学分别占总人数的87.6%、93.1%、86.7%。
二、军训主要收获
军训是大学生踏入大学校园的第一堂课。实践证明，紧张艰苦的训练使学生在大学集体生活里迈出了成功的第一步，这将成为他们今后大学生活甚至一生中一笔极其宝贵的财富。
（一）进一步巩固和提升了广大学生的国防观念和国防意识
通过军训,学生学到了军事知识，掌握了擒敌、编队、阅兵等方面的军事技能, 接受了国情教育、优良传统教育、军事历史教育，培养了国防意识, 增强了国防观念和时代责任感，树立了报效国家的雄心壮志。严格的军训把学生炽热的爱国热情转化为认真读书、建设国家的强大动力。军训后调研显示有72.5%的同学认为军训对提高大学生的国防观念作用很大或比较大。
（二）增强了参训学生的纪律观念和集体意识
按照军训各项规章制度，军训团对参训学生实行准军事化管理，使学生感受到纪律的规范力和约束力, 在训练中、生活上严格要求自己, 做到整齐划一, 令行禁止，培养了学生良好的纪律作风, 提高了学生遵守国家法律、法规和学校各项规章制度的自觉性。军训中，无论是军事项目训练, 还是内务、队列、宣传、文体活动等均以集体形式进行, 建构了大学生的荣誉感和集体主义精神。军训调研结果显示有64.5%的同学认为通过军训，身边同学的纪律观念有较大提高或有很大提高；同时，89.6%的同学认为军训对拉近自己与身边同学的关系效果很好或比较好，93.4%的同学认为军训后同学们互相帮助的程度较军训前相比大有增加或有所增加。由此可见，军训对于新来的学生建立和改善同学关系大有裨益。
（三）培养了学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神
在紧张艰苦的军训生活中，学生磨练了自己, 树立了正确的苦乐观, 对培养青年人百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神具有良好的作用。可以说，军训磨炼了学生的意志, 培养了学生吃苦耐劳的精神, 养成了学生雷厉风行的作风，学会了面对挫折的本领,强化了迎难而上的毅力，这将对他们的未来产生深远的影响。
（四）提高了学生的自立能力
军训不仅是传授军事知识, 同时也是培养学生自立能力的有效途径。参训学生通过整理内务等学到了基本的劳动技能, 提高了自立能力, 培养了热爱劳动的观念, 并养成了亲自动手美化自己学习和生活环境的好习惯。军训调研结果显示85.5%的同学认为军训对自己养成良好的学习生活习惯效果很好或比较好，在这些同学中，92.5%的人表示有信心或很有信心保持良好的学习生活习惯。
（五）增强了学生的身体素质
艰苦训练使学生的身体得到了有效锻炼，如队列训练、拳术训练等训练科目不仅使学生掌握了基本的军事技能, 而且有利于学生锻炼体魄, 增强体质。军训调研结果显示有40.9%的同学认为军训对改善其体质效果明显，可见军训对于改善同学们的身体素质起到了一定作用，值得一提的是，有85.8%的同学表示军训后有加强体育锻炼的打算，由此可见，军训同时增强了绝大多数同学锻炼身体的意识。
三、以后军训工作将要改进的内容
结合今年军训的工作经验和调研中教官、带队教师、参训学员所反馈的意见和建议，我们拟在以后的军训工作中增加或修正以下内容：
（一）直属排管理办法
直属排一直以来是以团为单位建制的。以团为单位建制，存在着两个较为明显的弊端：一是直属排参加各种比赛、活动，到最后却不能参与最终的打分评奖，对直属排的教官、带队教师、参训学员产生了消极的影响；二是直属排的学员在以往军训中不参与正常的军事训练，与各营、连、排相互脱节，联系交流较少，不利于直属排学员的整体素质培养和军训工作的健康有效开展。因此，军训团经研究，建议取消以前军训团属直属排的建制，设立军训团营属直属排建制。训练中各营将选派最优秀的教官负责管理直属排，各营教导员也将选派最优秀的带队教师负责管理直属排。针对直属排教官、带队教师和学员的考核、评优等工作，军训团将制订相应办法，由各营负责组织实施。
（二）副排长管理办法
在今年军训期间举行的两次参训学员代表座谈会中，有90%的参训学员代表认为，非常有必要对副排长的管理、考核工作制定相关的制度。综合上述意见，并与承训部队、带队教师交流后，军训团建议制定副排长管理办法。这一办法会将军训中有关副排长的管理、考核等工作纳入到兰州大学军训规章制度的范畴中，明确副排长的选拔条件、办法和要求，规定副排长的具体职责，增加副排长的考核、评优安排，并且在副排长选定之后，将开展关于副排长工作方面的座谈会，以适应大学校园公开民主的氛围。
（三）会操评比办法
有关会操评比的安排，以往军训手册中的规定比较简略，不便于实际操作。结合今年会操评比的经验、教训，经军训团与承训部队讨论，在以后军训中将制定会操评比办法。在原有《军训会操安排通知》的基础上，会操评比办法将详细规定军训会操的内容、程序、评比的具体要求及标准，确定评委人选，制定打分详表。这一办法将对军训会操评比的整体规则体系有较大完善。
（四）“优秀内务宿舍”标准
2011年开展贷免扶补工作总结
按照市总工会的通知要求，我们高度重视，结合工会工作实际，在市总法保部的指导下和县直相关部门的支持下，圆满完成了各项工作任务，并初步取得了实效，现将我单位一年来开展贷免扶补工作的情况总结如下：
一、基本情况
全省开展贷免扶补工作以来，在县就业局的指导下，我们按照市总工会和相关部门的要求，完成选树30名创业带头人的任务。经扎实有效的工作，已按时、按质、按量的完成了上级下达的工作任务，在全县下岗（待业）职工、农民工中选树了徐定增等30名创业带头人，成功推荐发放无息贷款150万元，并初步取得成效，在全市处于较好水平。
二、主要做法
（一）加强领导，做好调查摸底工作
为切实抓好此项工作，我们高度重视，及时成立了由主要领导负责，一名副主席具体抓的工作机构，负责做好相关工作。同时，在全县工会系统内进行宣传，对符合贷免扶补条件的人员进行调查摸底，及时上报县总工会。通过初步调查摸底，共有近百名下岗（待业）职工递交了申请。
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（二）严格审核程序，确定创业带头人
在调查摸底的基础上，我们对近百名申请人员按程序进行了详细的把关审核，对不完全符合条件的进行筛除，最后确定了10名完全符合条件的人员为创业带头人，并提交县信用社进行最后审核。
（三）加强服务，配备专业导师
按照贷免扶补工作的要求，我们及时和相关部门联系沟通，取得了支持，为十名创业带头人介绍配备了专业导师，进行了一对一的帮助指导，为创业带头人提供了良好的服务。
三、取得的成效
一是以创业促进了就业。通过开展贷免扶补工作，成功实现了部分失业、待业职工（农民工）的再就业。据统计，工会系统开展的贷免扶补工作，创业人共涉及三大产业，带动就业54人次。
二是实现了经济效益和社会效益双丰收。通过扎实有效的工作，近年来，贷免扶补工作已取得初步成效，部分创业带头人在经济效益和社会效益两方面都取得了显著的成绩。如：创业带头人徐定增创办的昌宁卫康阿波罗餐具消毒配送中心，月销售收入达3万多元，上缴国家税金300多元，安置各类人员10名，员工月均收入1500多元，月利润3000元左右，真正做到了经济效益和社会效益双丰收。徐定增个人还被评为贷免扶补工作省级先进个人，受到省政府的表彰奖励。
—2—三是维护了社会的和谐稳定。通过开展贷免扶补工作，使失业职工（农民工）找到的新的工作岗位，实现了再就业，有了工资收入，保障了生产生活的正常有序进行，确保了社会的和谐稳定。
四、存在的问题和困难
虽然在贷免扶补工作中取得了一点成绩，但还存在一些困难和问题：一是贷款期限较短，且还款时间太快，这么短的时间内要有效益很困难；二是上级安排的资金和名额太少，不能满足我县以创业促就业的需要；三是县级工会人少事多，经费不足，一定程度上影响了工作的开展。
五、下步工作打算
一是继续跟踪指导好创业带头人的创业情况，及时了解掌握创业及还贷情况，发现问题及时上报；二是加强和其他部门的沟通和联系，做好对创业带头人的服务工作，对他们提出的问题及时解答和向上反映；三是加强宣传工作，对在贷免扶补工作中的典型人物和事件进行宣传报道，激发全民创业的意识和信心。
六、几点建议
一是结合基层创业者的实际，适当调整贷免扶补政策，更好发挥资金的作用；二是增加贷款数量的投入，使更多的下岗（待业）职工申领到贷款，以创业促就业；三是增加对县级承办单位工作经费的投入，使其能正常有序的开展工作。—3—2011年12月20日
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