以文化凝聚人心（通用8篇）
《用“家”理念凝聚人心 以“和”文化振奋士气》 江苏大华有限公司
江苏大华有限公司是以生产和经营中高档毛巾制品为主业的国内毛巾行业的龙头企业，目前公司拥有跨越苏鲁两地的四厂，年生产能力达到了8000吨，年销售4亿多元，技术装备水平和市场占有能力处于国内同行业三甲之列。
江苏大华现有员工1330人，于1987年开业之初就成立了工会委员会，现有工会会员1330人，工会会员占职工人数的100%，工会会员代表大会如期召开了6次换届大会。近年来，公司工会组织除了继续积极发挥好自身的监督和维权职能外，及时适应新形势和新发展，主动进行角色调整和职能转变，将公司行政管理部门的大事、急事、难事，一同作为工会组织自身的份内事，主动发挥好工会组织推动和促进经济工作发展的智囊、桥梁、调节、服务的功能与作用。特别是工会组织积极主动引领和推动公司企业文化向高水平发展、向广领域拓展，为推动公司实现又好又快发展做出了重要贡献。
我们的做法主要有四个方面：
一、着眼统一思想、凝聚力量，积极推进企业核心价值的提 1
炼和实践
近年来，随着公司规模的不断发展和壮大，公司工会组织十分注意发挥自身的政治优势，立足企业的实际和特点，整理归纳出了“和实生物”的企业核心价值观。具体来讲，就是： ——追求企业与股东之和，以精诚团结的合作平台，合力打造市场有竞争力的产品
公司成立20多年来，在公司会员代表大会和职代会的统一协调下，四方股东十次追加投资，注册资本从100万美元增加到1510万美元。红利不分，坚持将项目做大，追逐百年大华成为持股各方的共同愿景。员工入股，参政议政，忠诚企业、奉献企业的力量日益强大。
——追求企业与员工之和，以凝聚人心的磁场效应，创造富有时代精神的物质精品
公司工会和行政管理部门从公司诞生之日起，就形成了十分难得的共识：“以人为本，和实生物”，并以这个核心价值理念指导公司的实践。
工会组织积极履行公司行政赋予的人力资源管理的职能，创造性地推出了员工岗前六大培训、试用期五大保姆式流程服务、上岗期师徒结对和劳动竞赛、成熟期多技能工训练，人力资源建设硕果累累。
工会作为员工的“娘家”，积极发挥自身优势，及时充当行政与员工交流的“桥梁”和“纽带”，广泛开展员工合理化建设活动，员工的主任翁地位进一步得到了发挥，参与企业发展的积极性和创造性进一步增强。
工会在与行政划好“同心圆”的基础上，不忘自身职能，积极维护员工权益，2007年12月30日，在全县第一家全面落实了全员合同制。目前，“一个合同、三个协议”制度在全司得到了广泛推行。
工会与行政联手开展“爱心工程”，设立了“员工子女入读高等名校奖学金制度”，“与地方职校建立联合办学实习基地”，与行政部门共同建立了员工有喜必贺、有丧必吊、有难必帮、有危必救制度，使广大员工充分沐浴和感受到了公司大家庭的温暖。
——追求企业与客户之和，用诚信与服务的有效行动，酿造用户称心的温馨产品
在江苏大华，工会和行政部门愿景目标一致，价值取向一致，工会从不对企业的困难视而不见、避而不管
工会利用自身优势，积极引入先进理念，配合总经理室管理层和执行层团队先后进行了“结果思维”、“负责任”、“客户价值”、“精益生产管理”等七项执行工具的培训，帮助管理团队培养和 3
强化了“百分之一百满足客户要求的负责任”理念。
工会主动协助生产部门，组织工会小组和关键岗位的员工开展劳动竞赛以及跨部门、跨车间的生产会战，确保了小批量快交货订单的及时交货。2011年公司有组织开展小规模劳动竞赛125次，大规模生产会战6次，有效化解了生产难题。
工会积极发起创新实践活动，2010年公司取得18项，2011年取得22项创新和革新成果，其中有两项获得了省市级表彰，有七项获得了国家专利和实用新型发明成果表彰。
——追求企业与对于之和，以互利互赢的战略理念，共同研制消费者喜爱的前沿产品
工会组织拓宽视野、自我加压，将企业的中心工作作为工会工作的主战场，将企业从未触及的命题作为工会工作的突破口和工会与行政联合破解的新领域，推进与同行联手合作就是公司工会组织的重大创新。
公司工会积极和各知名企业牵线搭桥，结成了相互学习、相互借鉴、课题共担、成果共享的友好伙伴。此外，还由工会出面牵头，派出技术骨干，和同行一起进行课题攻关，共同研制出了竹纤维、木纤维、莫代尔、天然纤维、中空棉、无捻和弱捻织物等消费者喜爱的前沿产品。
——追求企业与社会之和，以巨大的担当勇气，推动企业全 4
方位履行社会责任
前不久，全国政协领导在考察江苏大华时问公司在承担社会责任方面有哪些行动时，公司总经理张华回答：“大幅度增加员工工资福利”，“大范围改善员工工作环境和工作条件”，“大批量吸纳周边农村社会剩余劳力就业”，“大数额资助特困职工和员工子女入读高等名校……”，这些与员工权益有关的项目都是工会组织积极与公司董事会协商推进的成果。此外，“大投入、高标准、治理污水”、“大流程推行ISO14001环境管理体系”，“大力度实施节能减排清洁生产”，“大胸怀足额上缴国家税赋”，也是工会积极推进的结果。
二、着眼陶冶情操、愉悦身心，积极推进企业文体活动的开展
2005年，公司由工会负责创办了企业报《大华人》，解读决策部署，宣传先进典型。多年来，公司工会共培养优秀通讯员100多人，共出版报纸100多期，《大华人》成为员工每期必读的报纸，在同行中也受到广泛赞誉。
公司由工会牵头每年组织和发起一次跨越全的岗位“创优争先”活动，将产、质、耗、效、德、能、勤、绩八大内容纳入竞赛内容，公司评选出“十佳员工”标兵予以嘉奖，并给予加薪和出国旅游等特殊待遇。
工会以工会小组为单位，以厂庆活动为重点，每年逐月部署员工文化娱乐活动的项目和内容，2010年由工会组织的“千人游世博”和2011年由工会组织的 “千人同场共做工间操活动”，在公司的厂庆历史上留下了浓墨重彩的深刻记载。同时公司每月开展的乒乓球、羽毛球、拔河、绑腿跑、跳绳、征文演讲、棋牌比赛、高层团队东西厂长跑等活动，更是推动企业文化建设步入了群众化、经常化、制度化的轨道。
工会还十分注重制度文化建设，通过导入先进的管理工具，提升了企业文化的新内涵。2010年以来，公司为了提升精益生产和卓越绩效管理水平，通过工会部门的对外接洽和有效组织，先后在公司管理层和执行层分别导入“周计划、周结果”“三级计量和单位成本控制措施”“生产异常处置”“一周工作质询”和“重点工作跟进”等致力于管理升级、产品升档的企业执行文化，企业的制度建设逐步健全，管理类方法更加先进，产品的高档化精致化水平得到了新的提高。
三、着眼全面覆盖、潜移默化，积极开展企业文化的栽植和传播
公司工会组织着眼企业文化的传播，大力采取各种措施实施和推进，使先进的企业文化为广大员工所充分接受，并全面融合到企业生产经营的每一个环节。
由工会牵头，组织全公司的文化骨干，起草编写并向社会发行了企业文化手册。
在进一步巩固提高《大华人》办报质量的基础上，在相关工场和车间办起了车间小报和广播站，使公司的文化宣传阵地出现了多渠道、多维度的繁荣局面。
由工会出资筹建的“大华文化长廊”“读者书屋”“职工娱乐中心”和“职工灯光球场”，目前80％的项目已经到位，一些新的规划中的项目也正在实施过程中。
由工会牵头组织培训的九名企业内部讲师，已经持证上岗。35名企业文化师的培训工作将于今年六月份之前完成学业，在各部门较好地发挥起文化宣传、辅导和传播的作用。
关键词：企业文化,思想政治工作,着力点
1 概述
对于企业文化概念,有着很多不同的解释,从管理的角度来看,企业文化具有凝聚企业人心的功能,是建立在企业员工共同的信任的基础上,企业员工都认同的一种精神文化。在表面上,企业文化是一个虚幻的东西,但是在企业竞争力的提升方面,企业文化确实起到了重要的作用。企业要发展,员工的凝聚力非常重要的。在水电企业中,员工的工作是服务大众的,在服务中难免会出现问题,因此只是靠工资来对员工进行约束,那是远远不够的,对于企业员工,尤其是从事水电行业的员工,他们对做的工作有更高层次的要求,这种要求不是仅仅靠高工资和高福利就能够满足的,这种要求只能靠优秀的企业文化来进行培养。企业文化的主要作用是充分地调动员工的工作积极性,并形成一种强大的凝聚力和企业推力,从而促进企业快速发展。如松下、宝洁、海尔等企业都是在浓厚的企业文化中成长壮大的。但是需要看到一点,一个优秀的企业文化需要从其思想政治工作中进行汲取力量。思想政治工作是以人为对象,解决人的思想、观点、政治立场问题,提高人们思想觉悟的工作。思想政治工作是党的工作的重要组成部分,是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容,也是搞好经济工作和其他一切工作的有力保证。其对企业文化的建设作用是一个根源的作用,企业文化需要从企业的思想政治工作中汲取精华,将其变成凝聚企业人心的一种力量源泉。
2 创新企业思想政治工作面临的问题
2.1 企业定位认识上的挑战
在水电企业中,随着现代化的进程,很多企业已经建立了现代化的企业制度,但是有一个比较严重的现象,即很多企业建立起现代企业制度的同时,割舍了企业思想政治工作的建设,选择比较盲目的缩减企业的思想政治工作机构,这种做法在一定程度上对从事思想政治工作的人员的工作积极性有损伤,再进一步就是导致他们在思想政治工作中的“硬件”方面明显减弱,从而对其企业文化的培养有挫伤。还有一种情况是企业将现代企业制度与思想政治工作分开,在一定程度上没有在进行现代企业制度建设中及时地跟进思想政治工作的建设,导致二者貌合神离。有的以行政经营管理办法代替思想政治工作,把企业制度、机构重组,简单等同于思想政治工作机制的创新。对于创新企业的思想政治工作,尤其是水电企业,虽然建立了现代企业制度,但是并没有找到与企业思想政治工作良好的结合点,从而导致思想政治工作失去了其发挥作用的领地,也导致水电企业失去了建设其优秀企业的力量源泉,不能充分发挥其保证和服务作用。
2.2 水电企业员工观念的挑战
水电企业是一个以服务为主要目标的企业,水电企业是服务人民大众的,因此,水电企业的员工要把工作做好,就必须有好的价值观。因为随着社会经济的发展,企业员工的思想道德、价值观念也随之发生了一系列的变化,面对利益的诱惑,很多员工承受不住工作责任、风险及收益差距之间的不平衡性,这导致他们在观念上发生变化,这个过程中,员工所追求的工作的物质利益观念进一步增强,价值观念更加务实化,从前那种国家利益、集体利益、人民利益的观念开始慢慢淡化,并且开始讲求个人的物质利益。在价值取向方面,过去单纯追求政治进步,现在重视经济、物质利益的实惠,由此,也滋生了“拜金主义”倾向,政治意识淡薄。
2.3 水电企业思想政治工作面临传统文化和现实文化现象矛盾的挑战
众所周知,相对于其他企业,水电企业的很多员工年龄比较大,他们的思想中还存在一些封建的东西,并且也会受到一些外来的糟粕的影响,这就造成了在进行水电企业的思想政治工作时,需要考虑更多的因素,思想政治工作的开展需要及时有效地应对员工思想状态的变化,尤其要考虑处于国内外各种思想文化相互激荡的过程中,水电企业思想政治工作文化背景的复杂性。
3 企业文化与企业思想政治工作的关系及加强企业文化建设的对策
3.1 企业文化与企业思想政治工作的关系
3.1.1 基本目标的一致性
从某种程度上讲,企业文化与企业思想政治工作的基本目标是一致的,思想政治工作是让企业员工树立正确的价值观,在经济及管理上相互渗透,以此来解决员工工作积极性的问题,同时是协调员工关系,理顺员工情绪而增强企业内聚力的关键。而企业文化是通过对其价值观、信念、愿景对企业的员工进行熏陶、激励和鼓舞,其目标也是增强企业凝聚力和向心力,强化员工的归属感和成就感,因此,二者在基本目标上是一致的。
3.1.2 工作内容的交叉性
企业文化和企业思想政治工作之间你中有我、我中有你,是一种相互交叉、互为依存的关系。企业文化通过企业精神、企业道德等精神文化因素来熏陶和塑造员工价值观,而思想政治教育则是引导企业员工树立正确的世界观、人生观、价值观,以纪律和职业道德的教育来培养积极向上的企业风气,激发员工的工作热情。因此,二者是有交叉的。
3.1.3 工作方式的相似性
企业文化在促进企业发展的过程中,主要是依靠企业价值观引导、英雄模范故事的启迪、环境熏陶等方式,从中凸显企业的核心价值,形成一种共同的文化氛围,以此来规范员工的行为。企业思想政治工作主要是通过舆论宣传、谈心、疏导、激励,以及摆事实、讲道理等方式,对企业员工进行思想上的教育,以此来提高员工的思想觉悟和认识水平。比较下来,二者都是通过相应的引导方式来加强企业价值观的形成的。
3.2 加强企业文化建设的对策
3.2.1 在企业制度建设中凸显以人为本
加强企业制度建设的过程中,要注意企业的建设对象是人,企业制度的建立要考虑大多数人的利益,坚持以人为本,维护大多数员工的利益。只有员工感觉到企业做得任何事情都是考虑他们的利益之后,他们才会更有干劲。
3.2.2 丰富员工文化生活,促进思想政治工作广泛开展
企业文化的培养主要依靠企业内部开展的文化生活,通过思想政治工作来开展企业员工的精神文化生活,促进企业形成一个浓厚的文化氛围,在思想政治工作的基础上,形成一套协调、宽松、和谐、理解的软环境,以此来促进企业员工对这个集体的责任感,也因此能够加强企业思想工作向群众化、社会化发展,使企业文化能够恰当地融入企业的思想政治工作中去,形成一种合力,增强企业的凝聚力。
4 结语
企业文化对凝聚企业人心有着重要的作用,而企业的凝聚力是企业行为的基本标志,凝聚力的大小对企业的效率、利益、长远发展以及企业成员的成长和发展有着重要影响。企业的思想政治工作,是为了树立企业员工正确的价值观,在基本目标上与企业文化是一致的,在工作内容上具有交叉性,在工作方式上也有着相似性,因此,以企业文化凝聚人心是水电企业思想政治工作新的着力点。在面对企业定位认识上的挑战及水电企业员工观念的挑战时,可以在企业制度建设中凸显以人为本,并且丰富员工文化生活,促进思想政治工作广泛开展来加强企业文化建设。
参考文献
[1]张如学.论企业文化建设与思想政治工作的有效结合[J].江海纵横,2008(3):46-47.
[2]刘洁,苑丽.探索企业文化与基层思想政治工作相结合的新思路[J].现代企业教育,2008(8):94.
在制定纲要的过程中，温家宝总理提出了8个方面需要深入研究的问题，刘延东同志在第一次全体咨询专家会议上也提出了10个重大关键问题，为制定规划纲要提出了具体的方向。在此，我就学习温家宝总理和刘延东同志讲话以后的体会，对制定规划纲要提出一些想法与建议。
一、《规划纲要》应该正确处理好两个关系
一是改革与发展、稳定的关系。改革是动力，发展是目的，稳定是前提，这是改革开放30年的基本经验。改革是这次教育规划纲要的灵魂，我体会为什么温家宝总理要在原来的“发展纲要”前面加上“改革和”三个字，就是希望用改革来统揽全局。中国教育不改革，人民群众不答应，不改革就是死路一条。只有改革，才能真正地推动事业的发展；只有改革，才能实现科学、协调、可持续的发展；也只有改革，才能够真正地实现稳定。
所以，这次规划纲要的制定一定要贯彻改革的精神，进一步解放思想，抓住教育体制改革的关键，认真研究制约中国教育发展的关键问题，开出切实有效的药方。同时，改革也需要积极稳妥，瞻前顾后，分清轻重缓急，防止太大的波动。可以边制定边试点，边探索边总结。
二是公平与效率的关系。这个问题始终是任何改革都必须面对的首要问题。是公平优先还是效率优先？这既是改革的不同价值取向，也是改革处在不同时期的不同选择。教育改革也不例外。目前，我认为还是应该坚持公平优先、兼顾效率的原则。第一，讲公平是由社会主义制度的本质要求和教育的公益性决定的，也是贯彻科学发展观的体现。刘延东同志指出：“教育问题是重大民生问题，教育公平是社会公平的起点，人民群众对于教育公平的期望远远高过其他领域。”第二，讲公平也是我们教育本身的现实决定的。应该清醒地看到，教育公平的许多问题并没有得到真正的解决。
首先是东西部教育发展不平衡，城市与农村的教育发展不平衡，同一个区域中优质学校与薄弱学校发展不平衡。尽管政府有意识地进行平衡资源配置的努力，但是成效并不明显。优质教育资源的逆向流动仍然没有得到有效的遏制。这就需要我们研究全国范围内教育基准的建立，制定鼓励优秀教师到西部、农村和薄弱学校的政策。
其次是不同教育阶段的教育发展不平衡。如幼儿（学前）教育阶段没有建立起政府主导的模式，在许多农村地区，幼儿教育基本上是空白；高中阶段的普通高中与职业教育政策差异较大。这就需要我们研究不同教育阶段的短板，协调处理各个教育阶段面临的突出问题，不能按下葫芦浮起瓢。
再次是不同人群受教育的机会仍然有比较大的差异。进城务工人员子女的教育问题，农村留守儿童的教育问题，西部女童的教育问题，残障孩子的教育保障问题，居住地与户籍地不同的人群子女接受高等教育的机会问题，等等，仍然困扰着我们。这也要求我们出台一些特殊的教育政策，通过矫正平等和补偿平等，给弱势人群的子女教育特别的关怀。
还有诸如高考政策、高校审批政策、学科点评审政策等问题，如果深入研究，也可以发现其中有许多是与教育公平的精神相悖的。
刘延东同志在阐述教育领域的公平与效率问题时曾经讲过，在教育领域“讲效率就是要注重教育资源的合理配置与优化布局，注重教育事业的科学管理，注重发挥优质教育资源的带动作用，使有限的教育资源发挥更大的作用”。一句话，讲效率就是要通过教育资源的合理配置，使教育更加具有活力，通过提高教育效率更有效地促进公平。所以，公平与效率并不矛盾，讲效率是为了更好地讲公平。
刘延东同志还要求“必须始终坚持教育公平的政策取向，努力保障群众享有公平的受教育机会和权利，确保发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享的理念在教育领域落到实处”。所以，促进教育公平是中国教育改革与发展的基本原则和前提。要在公平的基础上提高效率，实现公平和效率的统一。
推进教育公平的关键是合理配置教育资源，城乡之间向农村倾斜，区域之间向中西部倾斜，学校之间向薄弱学校倾斜，群体之间向弱势人群倾斜。同时做到保证机会公平———让所有孩子有学上，争取条件公平——让所有孩子上好学，关注结果公平——让所有孩子学习好。当然，这个学习好，不是简单地以成绩为标准。
二、《规划纲要》应该科学研究两个提法
一是教育方针的提法。这是教育改革的出发点。我曾经写过一篇文章《回到教育的原点》，就是希望能够认真思考一下，教育究竟要做什么？教育是一个培养人的事业，是一个通过培养人，让人类不断地走向崇高，生活得更加美好的事业。因此，教育的根本任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生，从而建设一个美好的社会。科学发展观的核心是“以人为本”，这也应该成为这次教育改革的根本价值观，成为指导这次教育改革的教育哲学。所以，建议把过去“培养社会主义事业建设者和接班人”的教育方针，改为“培养社会主义社会的合格公民”。
二是战略主题的提法。任何一个教育改革的规划或者方案，都会有一个战略主题。这个主题是整个改革的灵魂，是所有改革方案的基础。如美国就曾经用“国家处在危险之中，教育改革势在必行”和“不让一个孩子掉队”等作为国家教育改革的战略主题。
战略主题的清晰、平实、可感，对于规划本身的实施具有重要的意义。那么，对于正在制定的我国2009~2020年教育发展中长期规划，应该提出什么样的战略主题呢？
我个人的建议是：办好每一所学校。
首先，从科学发展观和办人民满意的教育的要求来看，中国教育面临的最大问题还是教育的公平问题。东西部教育的发展不均衡，城市与农村的教育发展不均衡，同一个地区学校与学校的发展不均衡，择校的矛盾依然尖锐，优秀教师集中在城市好学校的情况依然突出。老百姓谁不希望自己的孩子能在一个好学校读书？其实，中国的很多教育问题是从这个问题派生出来的。
其次，要办好每一所学校，自然也涉及效率与品质的问题，“好”的标准会有具体的软件与硬件的指标。这就会让各级政府有一个具体的工作目标。如美国的《不让一个孩子掉队法》，就有一系列严格而具体的行动方案。如建立中小学教育责任制，给地方和学校更大的自主权，给孩子父母更多的选择，保证每一个孩子都能阅读，提高教师质量，检查各州学生的学习成绩，提高移民儿童的英语水平，等等。我们希望，我们的中长期规划，能够打破传统的按照教育体系的框架做文章的方法，列出一些切实可行的行动方案。
再次，一个好的改革方案，应该有一句老百姓一看就明白的口号，这样才有号召力、凝聚力、影响力。这个口号就是我们的教育改革的战略主题。
最后，办好每一所学校，应该是涵盖从幼儿园到大学，从学校教育体系到社会教育体系的，需要全面地规划与部署。所有阶段与体系的总目标，都应该围绕“办好每一所学校”这个总的战略主题。
三、《规划纲要》应该认真解决两个问题
一是政府不到位的问题。应该认真思考一下，我们各级教育行政部门，哪些工作是不到位的？如，幼儿教育基本上是不到位的。2007年，我国学前教育的普及率只有44.6%，大部分孩子没有接受学前教育。其实，心理学和认知科学的研究早已经证明，人的行为习惯、个性品质、认知风格等恰恰就是在幼儿教育阶段形成的。而且，在农村，幼儿教育基本上是空白的。最近深圳市政府已经正式出台文件，强调了学前教育的政府职能，明确了学前教育的地位和作用,提出学前教育是我国学校教育制度的起始阶段,是基础教育的重要组成部分，学前教育质量直接影响义务教育质量。也就是说，学前教育不是“学习前的教育”，而是“小学前的教育”。类似这样的政府不到位的问题，还有农村代课教师的问题、农村寄宿制学校的学生生活条件改善等问题。
二是政府越位的问题。政府的越位与缺位一样，都是必须通过这次改革努力解决的问题。如在政府与学校的关系方面，当前行政管理“干预”太多，服务功能太少，教育的行政化倾向几乎到了登峰造极的地步，如把大学分为副部级大学、正局级大学、副局级大学等，为民办高校配置党委书记，各种频繁的检查、评价与督导，等等。教育部的管理重心太高，直接对75所高校进行管理，占用了教育部主要的管理资源，光是任命大学的领导，就要牵扯许多精力。教育部在一定意义上成为大学管理部。
当然，《规划纲要》涉及的问题，远远不止上面几个方面。其他还有几个比较重要的问题，也应该给予充分的重视。
第一，关于职业教育改革与发展的问题。长期没有得到关注的职业教育近年有了长足的发展，但是发展太快也产生了许多问题。一是投入问题。目前职业教育的经费不够与浪费情况同时存在，一方面职业教育严重投入不足，生均经费明显少于普通高中，而职业教育的教学成本却是普通高校的2倍以上；另一方面，每位职业学校的学生每年有1500元补助，其实许多家庭条件较好的城市学生是没有必要给予补助的。二是师资问题。职业教育水平低的重要原因，是没有形成真正的专业化的教师队伍，企业的技术人员很难进入教师队伍。三是培养模式单一。建议借鉴国外的做法，大力发展综合高中，在普通高中大量开设职业教育的选修课程，淡化界限，增加选择。四是技能认证与就业许可制度亟待规范。应该建立国家技能鉴定委员会，使职业技能的鉴定工作科学化、标准化、序列化。同时严格劳动用工制度，确保先培训后就业，无证书不就业。应该严格规定企业对于职业教育的责任，保障学生的实习等环节。要建立跨部门的“国家职业教育与劳动就业委员会”，统筹职业教育与劳动就业问题。
第二，关于高校改制的问题。大学的趋同化、行政化，使我们的高校缺乏活力。我曾经建议，把高校分为国立大学、省立大学、市立大学和民办大学四种类型。国家保留10所左右的国立大学，每个省保留2~3所省立大学，有条件的市保留1所市立大学，其余逐步改为股份制的大学，用民间的力量撬动中国大学的改造。国立大学服从国家战略，培养精英人才，兼顾区域平衡。国家制定大学设置标准，大学分类管理。取消高校的行政级别，建立大学拨款委员会。国家应出台政策，鼓励民间资本进入高等教育领域。
第三，关于高考改革问题。高考制度的改革是整个教育改革的牛鼻子。中小学素质教育的推进，没有高考的配套，是非常艰难的。我呼吁，取消文理分科，降低学习与考试的难度；把高考录取的自主权交给学校，加强录取的透明与监控；变一次考试为多次考试，允许学生选择自己的最好成绩直接向高校申请；建立各种学校之间的立交桥，让学生随时能够有机会选择，等等。
第四，关于进一步“问计于民”的问题。这次《规划纲要》的制定，在发动群众方面，是历次教育改革最为成功的。截止到2月24日，就已经收到了电子邮件12320封，信件972封，网民在网上发帖160万条以上。我认为，在制定规划纲要的过程中，应该进一步倾听民间的声音，关注群众的意见，尤其是要注意倾听用人单位及企业家的意见。
第五，关于《规划纲要》的名称问题。建议不要用“中长期”，因为到2020年只有12年左右的时间，一般长期规划至少在15年以上。可以直接用2009~2020，或者用2020前的概念。
——渝水三小党支部事迹材料
在局党委的指导下，我校党支部切实加强党组织自身的思想建设和队伍建设，不断强化全体党员的党员意识，用先进的思想去教育，用正确的舆论去引领，用多彩的活动去凝聚，增强支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的政治核心和堡垒作用。
一、抓学习，在不断的反思中提升修养
学校党支部在陈忠英书记的带领下，始终发扬团结协作的传统，突出抓党政班子思想理论素质的提高，坚持每月的中心理论学习，不但学理论、学法规，还注重学习过程中的交流与互动，做到有计划、有目标、有实效。隔周的全体教师政治理论学习和党员的“三会一课”制度，做到有内容、有笔记。把几种学习方式结合起来，构成立体的、全方位的学习模式，通过学习，在党员群众中树好“三观”，过好“五关”，特别是结合创先争优工作，通过自学，年级组和全体党员教师等多种形式学习创先争优条例，结合“创先争优”，在全体领导和教师中树立正确的荣辱观，提高觉悟，形成合力。
二、借东风，自律他律双管齐下促师德
学校党支部借“创先争优”工作为契机，建立“创先争优”工作的有效机制，采取层层承诺的办法，支部成员向领导党员做出承诺，党员向全体教师做承诺，为了把这种承诺落到实处，党支部又向全体家长和社会各界发出征求意见函，开通领导热线并推出以师德师风为主线的“十拒绝”。同时针对个别党员和部分教师身上存在的问题，召开了师德师风反思会，这种学校内部的自查自律，家长、社会的参
与、监督，既保证了双评工作的顺利进行，也使学校的师德师风建设又上了一个新的台阶。
三、树品牌，在实践中体现文明服务
学校党支部注重开展特色活动，让党员教师在活动中受教育，在活动中提升党员队伍的整体形象。、挂牌上岗，文明办公。
一名党员就是一面旗帜。党支部本着“以党风带师风，以党建促发展”的原则，实行党员挂牌上岗。党员佩带标志从事日常的教育教学工作，即以此自律自省，又能自觉接受师生的监督。每个月党支部还要组织全体党员进行民主评议，评选党员文明岗，通过政务公开栏向全体师生公示，并将结果纳入月考核。、“生日”之际，反思自我。
每到党员入党纪念日，党支部都要组织全体党员为其过政治生日，过生日的党员向支部成员和全体党员汇报一年中的工作情况、思想动态、认真地查找不足，全体党员认真评议。在“生日”会上，大家在党旗下举起右拳，重温入党誓词。这样的“生日”活动，对大家来说，是一次难得的“精神大餐”，是灵魂上的又一次洗礼，也为党员教师的文明服务提供了精神准备。、走进自然，情系家乡。
教书育人是教师的岗位职责，更要肩负社会责任，因此在“七·一”来临之际，党支部组织党员走进自然，关注渝水发展。通过调查、分析，完成了十余份调查报告，这其中即有事关城市发展的“渝水学校现象的调查”，又有人文景观保护的“渝水污染的分析”等。既放松了党员教师的身心，又使他们感受到自己肩上的责任。
四、重实践，在活动中凸显党员的先进性
通过保持共产党员先进性教育活动，党员的认识有了提高，党组织的凝聚力也在加强，如何把这种强势落实在具体的工作中，处处体现党员的先进性，是支部一直以来着力主抓的一项工作。、奉献爱心，扶弱济困。
大手牵小手，党员与贫困学生结对子活动是支部本重点抓的一项工作之一。每位党员深入班级家庭，了解特困生的需求，在学习上、生活上多加帮助，让每一位学生能真真切切地体会到教师的爱心，也让每位家长感受到党的温暖。在万名党员帮扶下岗职工当中，支部重视、党员踊跃，不但东奔西走想办法安置工作，还购买了大米豆油等生活用品，送到他们手中，实实在在为他们办实事。、立足本岗，抓好教学。
党支部鼓励、支持党员参与到教育教学管理实践当中，在教学巡礼期间和教学开放周以及双语实践、校本课程的开发中，都有党员同志的身影，支部还对党员同志在活动中的表现进行了解、点拨和考核，经过层层选拔产生的五位首席教师中，党员教师就占了三位。、敬老爱老，传承美德。
敬老爱老是中华民族的传统美德。党支部组织党员到敬老院开展敬老主题活动，支部购买了牛奶、饼干，党员自筹资金送上了新鲜的水果，还为老人送去了精彩的节目，一曲“最美不过夕阳红”赢得台上台下掌声一片。春节期间为老教师送上慰问金。
4、创先争优，红满三小。
走进革命胜地，重温入党誓词。支部组织党员来到罗坊会议旧址，温誓词，听旧事，观先物，以老一辈革命家的无私、无畏精神引领党
员教师，在反思中前进，在前进中争先。支部还组织党员唱红歌、颂军情，在红色理念的渲染中，传遍组员，红满三小。
和谐凝心 共保安全
第三施工队
2006年，是我队安全工作经受全面考验的一年。一年来，我队在段党政工团的正确领导下，在全队干部职工的共同努力下，以科学发展观为指导，以和谐凝心共保安全为主题，吸取教训，攻坚克难，狠抓落实，实现了完整的安全年。现汇报如下。不当之处，请予斧正。
一、凝心聚力是共谋安全的基础。
抓安全要靠齐心协力，凝心聚力则来源于内部和谐。而对于长年奋战在外的施工单位来说，尽量消除职工的顾虑；大家相处，嘘寒问暖，戮力同心，做当荣之事，拒为辱之行，全身心地投入安全生产，这是一种和谐。我们凡事想着群众，把职工群众的情绪作为“第一信号”，工作热情作为“第一追求”，共谋安全作为“第一要务”，共享安全作为“第一目标”，营造气顺心齐、祥和开心的氛围，使队伍多一声喜气欢笑，多一片敬业之情，多一份爱队之心，多一股拼搏之劲。这是致力于内部和谐，是凝心聚力，也是构筑安全心路的基础。为此，我们在突出抓好上级统一布置的活动外，自选了三个动作。一是成立了温心小组，开通了24小时热线电话，帮助职工家庭应对急、难、病等家务应急事项，真心实意地为职工办点好事，消除了职工的部分之忧，融洽了干群和党群关系，促进了和谐，增强了凝聚力。二是培养职工相互关心的良好风尚。针对工点多，人员分散，住宿环境差，卫生和治安等情况受到客观影响，职工有个病痛或因事干扰引起情绪低落是常有的事。因此，我们从制度上要求每个班组做到：一人不舒心，全员来问候。让班组的每个成员都感到有一个温暖的“家”，使大家的心思都用于共谋安全。三是开展了安全承诺签名活动。在和谐凝心的氛围下，大家把不辱安全使命的认识，变成共识，把共识变成舆论，把舆论变成诺言，开展了逐级承诺共保安全活动。即：每到一个新的工号，对人员进行细化分工后，从队长、党支部书记到工点所有相关成员，按所分工的责任项目，人人签名承诺，每日点评，纳入班组记分考核之中。为和兴三队，共谋安全，创新了思路。
二、良好作风是共保安全的前提。
保安全，干部要体现表率作用。为了彻底扭转干部作风，我们在全队大力宣扬“干部带好头，群众有劲头；干部是低着头干的，不是背着手转的；所谓干部干部，就是要先行一步”的思想。要求全队干部和班组骨干必须做到：“四尽”、“五性”、“六就”。一是作风求严，严在“四尽”。即：尽心、尽力、尽职、尽责地把工作做到位。二是作风求细，细在“五性”。即：安全上的超前性，思想上的敏感性、作风上的艰苦性、工作上的创造性、配合上的主动性，不断提升执行力。三是作风求实，实在“六就”。即：想就想细，走就走到、看就看准、说就说全、听就听清、做就做好，不断地求真务实。并坚持做到：与职工同吃、同住、同劳动，苦、脏、累、险的活带头干。扑下身子做表率，树立了良好的干部形象。如：队长张祝强，贴住现场，工地就是他的家；副队长陆权，任劳任怨，是个“拼命三郎”；技术员张伟鹏，尽心竭力保质量；轨汽工长侯华林，不待扬鞭自奋蹄，高标严控，轨汽安全连年佳绩。线路工长詹鹏恩，带领职工扛起喷枪，在“硝烟弥漫”中摸打滚爬：党支部“安全屏障”工程局级先进曾令和，扛起共产党员突击队大旗冲锋在前，撒腿在后；党小组长卢宝炮脚背长瘤子穿不了鞋，切除、缝合、包扎就往工地赶，等等。激动的场面触目皆是，感人的事迹数不胜数。他们为带领全队职工，艰苦奋战，共保安全，做出了榜样。
三、狠抓落实是确保安全的关键。
任何一项工作的完成，都是抓落实的结果。没有落实，再好的制度，也只能是一纸空文；再新的思路，也是画饼充饥；再美的宏图，也是水中月、镜中花。同理，我们要确保安全生产，关键的 问题就是：落实、落实、再落实。
第一、思想观念落实，才能强化安全意识。观念决定思想，思想支配行为，行为决定结果。如没有强烈的“落实”观念，就会只唱高调，不管实效，喊得凶，抓得松，“落实”成为一句空话。因此，我们非常注重“落实”观的培养，结合安全文化建设和身边的玉云事迹，利用十个工作日学习和业余时间谈心、讲故事等形式不断灌输“落实”的责任观和意志观，促动职工开通思路。一是提出了“踏石留印，抓铁有痕”的口号，要求全队职工内强素质，外塑形象，化口号成行动。二是提醒全队干部职工，跨出阴影只是万里长征迈出的第一步，告诫大家务必做到“六戒”。三是通过组织学习《没有任何借口》和《赢在执行》等著作之后，结合我队实际，提出了“八干八不干”的具体要求。使“共谋安全”理念和“执行”意识得到了巩固。
第二、规章制度落实，才能提升执行能力。规章制度是做好各项工作的重要保障，而落实规章制度则是各项事业成功的关键，因此，我们时刻扭住“落实”、“执行”不放松。一是在整治高挡墙病害中，我们吸取了3.17事故的深痛教训，严格执行了巡查、观测、监控和分析制度，增强了防控能力。二是汛期发文动员全队干部职工“紧急行动起来，战高温、除水害、保安全，抢任务”，发出一千多条手机信息指导防汛抢险。坚决贯彻“宁错拦，不错放”的原则，派足防护人员守住险点，立桩观测，加强雨前、冒雨、雨后三检制，确保了安全度汛。三是桥面大修施工首次限为封锁内动道，开通前全面恢复，平均给点不足70分钟。按工期，光是日换枕量就要完成40根。针对这种条件和要求，我们没找借口，而是在严守规章的前提下，去寻找解决困难的方法。如：尽可能地将工作项目放在“天窗”外完成，包括护木开槽等。经反复研究和实践，收到了效果，守住了规章。四是针对轨汽长途运行，挂重车进区间，安全管理难的问题，加强了对司机的教育和督促，坚决执行《行规》和《轨规》有关规定。运行中：不超速不延点、不间断了望；调车及转道时：忙中不乱，急中不慌，保持清醒，杜绝了违章行为。五是猪场三号大桥和五座隧道的施工，都坚决执行了施工三检制和高空作业有关规定。特别是永乐至下塘间的四座隧道，在段领导的指导和帮助下，制定了周密细致的施工方案，坚持了全员日交班，使各项规章制度和措施得到了全面有效地贯彻落实。六是针对膨胀土整治战线长、工点多、人员分散、卸料难等问题，发挥骨干作用，强化路料管理和人身安全措施，消除了不动道无危害的传统意识，增强了避险能力。
第三、注重细节落实，才能确保万无一失。在细节决定安全的观念指导下，我们不断地灌输精细理念，努力塑造分毫不差的标准观、精益求精的管理观、争创一流的价值观和一丝不苟的作业观。做到精心施工，细节控制。如：卸车不攀不举；高挡墙作业设置安全栅；开挖基坑当天回填；严禁机具和路料上道床边坡；作业架专人跟班监控、检查焊缝和加锁等。特别是那蒙隧道整治后期，避车洞被机具占满，在施工人员多，列车密度大的情况下，每天要拌2000多包干喷料，用单轨车推运350米左右，堆积在洞内，同时还要在洞内刨装400至900包废料推运至450米以外，施工环境就如剑树刀山。对此，班组每天都要作出非常周细的分工，从早上7点半到中午1点多，或一直到下午封锁前，人人都必须按照所处的位置和分工责任，紧紧盯住防护标准，详细计算推运距离和时间，周密安排单轨车的相互位置和运量，牢牢控制单轨车上下道时机和料具限界等。细化了预控措施，确保了万无一失。
2006年，我队的安全形势虽然有了明显的好转，但自我感觉不爽，距领导的要求还有差距。一是蓬布事件。元月4日发生一起，10月6日又来一次，同类事件，重复出现，发人深思。二是惯性违章没有遏住。如：高空作业不系安全带、不戴安全帽等。三是管理粗放，忽视细节的现象时有发生。如：电闸、电线裸露问题，随处工点可见，个别工点甚至达三、四十处之多。等等这些问题的原因在哪？主要有三个方面。一是少数职工，对安全使命认识不深，对安全效益理解不透，松劲、厌倦、麻痹思想仍然存在，甚至有的对3.17事故的认识都没有真正发自内心的深痛感觉，往往只是：讲起来生动，听起来激动，想起来感动，而面对安全问题时就是不动。缺乏忧患、危机意识和荣辱观念。反应迟钝，行为被动。二是我们的“落实”只是“见子打子”，缺乏完善的保障机制。甚至有的班组对现有的记分制度都没坚持执行，致使少数职工对责任不在乎的不良习气没有得到根本扭转。三是有的干部和工班长，责任心不强，凡事“好好”、“了了”，缺乏紧严细实的作风，面对问题心慈手软，导致“落实”“梗阻”。对上述问题，我们将加大力度，逐一整改。
2007年我队安全工作的奋斗目标：消灭一切行车责任事故、人身伤亡事故、施工质量事故、设 备事故和火灾事故，完美实现安全年
2007年我队安全工作的思路：一是认真贯彻落实段安全会议精神，凝心聚力，强化培训，沐浴亲情安全，找准亲情这个赋予职工责任和压力的源动力和突破口，开展立体化、全方位的安全教育活动，单位、家庭、亲人形成合力，激发职工的责任、忧患、危机意识和主动意识。二是建立健全“落实”保障机制。抓安全的关键在“落实”，而“落实”的关键在机制。为此，我们将着重构筑工作机制、责任机制、考核机制、督查机制、干部和工长的考评机制等，为抓落实营造良好环境。三是抓关键、抓细节，扭住以下“六要”不放手。
一要盯住施工防护。我们的多数作业是不分昼夜，也不办理封锁、慢行，主要是靠联络防护。因此，一定要盯住联络防护的标准化作业，包括防护人员的精神状态、思想情绪、作业标准等，确保不漏报、不漏传、不漏应、不漏喊、不漏检。
二要卡住单轨小车。单轨小车，一般情况下禁止使用，确需使用时，必须经队长或主管副队长同意，并有专人标准防护。
三要守住现场料具。对现场料具一定要做到：“一禁四清不留险，24小时要监管”。即：线间禁卸长大料；卸后道清、“预告”即清、下班查清，竣工净清；不留险情。对道边限外料具实行24小时看守、巡查，防止侵限。
四要把住放行条件。由于列车不断增吨、加密、提速，动道作业规范和放行列车条件，必须高标准严要求，确保行车安全。
五要防住高挡墙的“情绪变化”。挡墙整治，仍然不可掉以轻心。要坚决按照施工组织设计进行施工，认真做好巡查、观测和分析工作。掌握挡墙的变化，把握主动权，控制挡墙“撒野”。
六要看住施工用电设备设施，杜绝违规操作和裸露现象。
在新的一年里，我们将继续发扬敢打硬仗、善打恶仗、巧打胜仗的精神，锲而不舍，乘势而上，又好又快，不断登上安全生产新台阶。
科学发展观的第一要义是发展。科学发展就是遵照客观规律，全面协调可持续地发展。只有用科学的态度和方法，通过劳动去实践、去探索，就会推动社会的进步和发展，有了发展就有变化，有了变化就会前进。实践证明：我们的党、国家、军队就是在不断实践、变化、进步中发展壮大起来的，因为它顺应了历史发展的客观规律，也是科学发展观的有力见证。
科学发展观的核心是以人为本。它解决了发展依靠谁？发展为了谁的问题，强调了发展必须依靠人民，因为它是发展的主体和动力源泉。长期以来，我党始终坚持“从群众中来到群众中去”的路线，了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力的决策机制，调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，达到社会和谐，使社会在充满活力和生机中向前发展，这就是科学发展观的内涵与核心。
今年二月，我被调到党员活动中心工作。十个月来，我对非公党建工作的认识不断提高，尤其是经过近百天的时间，对17个商务楼宇的走访调查，深感非公党建工作的重要，以及肩上责任的重大。我认为，非公党建工作目前主要存在的问题是：
1、党员来自四面八方，工作性质不同，人员分散，流动性大。
2、有些企业主对党建工作态度冷淡，漠不关心。
3、个别党员组织观念不强，有这样或那样的思想情绪，有话无处说，有困难无处找。
4、对要求入党的积极分子的教育、培养和管理问题等。
我认为：首先要抓管理，增强非公党组织的政治核心作用，按照“地域相邻、行业相近”的原则，搞好基层党支部建设。其次，从凝聚人心入手，多联系，到他们中间去，坚持良好有效的日常沟通，做党员的知心人。再有，加大宣传力度，让企业主真正认识党建工作在企业经营中的重要作用，形成以党建促发展、以发展聚人心的良好局面，实现企业发展和党建工作互动双赢的效果。另外，在这次走访中有6名职员递交了入党申请书，他们要求加入党组织的心情极为迫切，这就要求我们，既要真情关注楼宇中优秀分子的政治要求，做好服务工作，又要严格发展党员程序，不断创新发展模式，在服务和创新中增强凝聚力。
如果一个学校没有文化, 这所学校的教师就一定不会有战斗力, 这所学校就难有长久的生命力和核心竞争力。所以说, 构建学校文化的“磁场”, 已成为学校管理与发展的诉求, “文化的力量”已成为凝聚校园“人心”的保底工程, 成为提高教师团队战斗力的巨大支柱。
一、环境文化———人心感染源
校园是育人的场所, 和谐、合理的校园空间可以使教师心旷神怡, 情感得到净化, 思想境界得到升华, 兴趣爱好得到生发, 同时也能增强教师对学校的留恋和热爱。但随着新课程改革的深入, 学校生源的增加, 我们越来越明显地感到:发展教师生存空间, 提高教师生存质量是学校可持续发展的当务之急。因此, 近几年来, 我校在环境管理方面时时栽花种草、岁岁植树绿化。学校小花园建设独具匠心, 桃园、杏园、松园、竹园、梅园竞展风采, 假山玲珑剔透, 音乐喷泉叮咚作响, 水中嬉戏的鱼儿常吸引学生驻足观看。内天井里, 八个彰显个性的树池内分别栽着高大的相思树、桂花树等, 与教学大楼相映成趣。南北大道两边, 数十棵稠密的香樟树四季常青。教学楼楼面上的醒目校训词———“求真、崇善、尚美”熠熠生辉。妙笔雅园、多彩趣园、科技乐园、百草园劳动实践基地的开辟为教师精心施教提供了宝贵的备课资源, 解决了教学资源匮乏的后顾之忧。教室走廊、大楼间连廊墙壁上悬挂的学生书画作品更是巧夺天工。每间教室丰富多彩颇具特色的布置, 达到了教育性与审美化的和谐统一, 形成了情景交融、物我同化、形神兼备的艺术感染和美的熏陶。无论是教师, 还是学生, 徜徉于这样一个“文化”的校园, 都会感到无比的快乐和幸福。
用素质教育思想及和谐教育理念规划、建设、管理校园环境, 通过校园文化环境和人际心理环境的建设营造健康和谐发展的育人氛围, 感染教师的敬业爱生之心显得尤为重要。所以, 我们学校的教师在新时期的教育环境下显得更加敬业, 更加爱生, 更懂得奉献的深刻内涵。
二、学习文化———人心熏陶坊
在支撑教师成长的学校文化中, 学习文化是核心力量。学习文化是一种与学习型组织相对应的以学习为基本特征的文化。构建学校学习文化, 要求学校一切物质为学习而存在, 人人具有学习意识, 建立和健全相对稳定的学习型组织。从教师文化的构建来说, 学习文化应是弥漫于教师生活的乐学氛围, 是教师完善自我和提升自我的自觉需求。勤于学习、充实自我, 这是成为一名优秀教师的基础。在一定意义上可以说, 我们是在用我们时代的语言, 用我们的生活阅历, 去诠释我们对教育的理解。
近三年来, 学校充分利用假期培训的平台, 为教师陆续购买了大量的专业教育教学理论著作, 为每一个备课组订阅了《江苏教育研究》《江苏教育》等杂志, 并要求各备课组认真学习有关教育专家对新时期学校文化、儿童教育文化、新课改学校文化建设的认识和论述, 从而为学习型学校的成长形成了良好的氛围和坚实的理论基础。
三、制度文化———人心保障台
制度文化的建设反映着一所学校的观念、精神和文化, 反映着一所学校的管理思想和水平, 它是一所学校为实现自身奋斗目标而制定的一种强制性文化。多年来, 我校一直坚持以德治校与依法治校相结合的原则, 对学校进行有效的管理, 建立了一整套比较完善的规章制度。本学期, 在充分调查论证的基础上, 学校制定了教师成长规划, 为推进教师专业成长提供了刚性保障。另外, 在强大的制度保障下, 我校积极推行校务公开, 把管理权交给教代会, 交给全体教职工, 让大家了解校情, 参与校务, 管理校政。学校管理者淡化了管理者的角色和地位, 强调建立民主的对话模式, 鼓励教师与管理者大胆互动, 平等交流, 创造具有亲和力的学校人文生态环境, 使师生感受到民主、平等、友善、亲情、鼓舞、感化和帮助, 使学校成为让师生兴奋、留恋的地方, 使教师真正感受到做人的尊严和从教的幸福, 获得与学校发展共荣辱的归属感, 从而激发教师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。实践中, 我们还特别注意在各项制度条文中突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等精神文化方面的条款, 给制度以灵魂, 把精神要求与具体规定有机结合起来, 把“软文化”和“硬制度”熔于一炉, 使规章既起到强制作用, 又发挥规范的激励作用, 使所有教师均能够埋下头来、沉下身子从事教育教学及研究等工作。
四、服务文化———人心温暖炉
只有充分调动教师的主动性、积极性和创造性, 发挥广大教师的潜能, 建立以人为中心的服务体系, 才能实现学校整体目标。我校在管理活动的各个环节中, 都把人放在核心地位, 考虑到教师的自身素质和工作的特殊性, 在大是大非上讲原则, 在小问题上讲人情, 和风细雨, 润物无声。重视和教师之间思想情感的沟通, 用充满人情味的软管理, 来调动教师的积极性和创造性, 增强学校的凝聚力和向心力。每一学年, 我们都会组织班子成员到退休教师、困难教师家中进行走访, 嘘寒问暖, 帮助解决具体困难;每年重阳节之际, 我校都会将已经退休的教师请回学校, 参观校园, 开展联谊活动并赠送学校精心设计的礼品;在教师子女升入高一级学校读书需要择校时, 学校都会充分利用我校在城区的优越条件和这些学校进行沟通交流, 寻求合作之路, 为教师子女就读解决实际困难……在这些活动中, 人人都能得到尊重和关注, 教师的每一次呼声都有人倾听, 每一个疾苦都有人关心, 每一种需要都能得到帮助。
领导服务精神的示范性和导向性促进了教师群体组织合作意识和服务意识的生成。现阶段, 我校教职工都把自己当成学校大家庭中的重要成员, 为学校的发展注入了合力, 推动了学校的健康快速发展。近期, 我校在教师中开展了提合理化建议活动, 例如给雕塑命名, 为校园添绿, 让绩效科学等。广大教师积极参与, 献计献策。学校积极采纳合理建议, 不断改进管理方法, 推动了学校的健康快速发展。
有一部《斯巴达克斯》的电影，在这部电影中，斯巴达克斯是一名奴隶起义领袖。当时有个镇压奴隶起义的将军，他抓住了一个奴隶，并把他钉到了十字架上，然后在各个地方游行。同时，这个将军向所有奴隶宣告，谁能够交出斯巴达克斯，谁就可以免于这样的处罚。这时奴隶起义队伍中，几千个人都站起来高呼：“我是斯巴达克斯。”当所有人都说自己是斯巴达克斯时，他就不知道该处罚谁了。
心理学家经过研究发现，斯巴达克斯之所以能有这么大的影响力，是因为他激发了所有的奴隶起义者不想做奴隶、希望当家做主人的思想。那份对远景的渴望和期许调动了所有的奴隶起义者，使他们共同朝着一个方向奋斗不止，坚持到底。
那么，在你的公司中，有没有一个让所有的人为之奋斗并且愿意和你一起坚持到底的远景？一个没有远景的公司，是没有希望的。所以，你一定要在你的公司里设计一套远景的体系。怎样设计呢？我认为远景有五个非常重要的关键。
第一，清晰。既然这是一个远景，它还没有实现，没有达成，那就必须特别清晰。因为越清晰越准确，就越能让你的同仁感觉到这个远景是可以看得见、摸得着的，不是含糊其词的，不是一时的豪言壮语，也不是因头脑一时发热而说出来的话。
第二，持久。远景不能轻易更改。如果你轻易改动，那些本来相信你远景的人，也就不再相信了。那些原本不相信你的远景的人，就更加不相信了。他可能会私低下说：“我说他那个远景没戏吧，如今果然没戏了，你看他自己现在就改了，而且改得越来越不像样子了。”所以远景不能不持久。
第三，独特。你的远景绝对不能是抄袭对手的，也不能是跟在对手后面跑的。同行业的一个公司宣告要成为这个领域的领头羊，要把公司做到什么程度，他设计了一个宏伟的蓝图。这时，如果你跟在人家屁股后面，也设计了一个一模一样的蓝图，或者和它类似的蓝图，那些聪明的员工一看就知道这是和别人学的，所以肯定没有未来。有些员工可能还对这种行为比较厌恶，觉得一个没有自我独特性、没有自我主张、没有自我安排的公司，会是一个没有前途的公司。他觉得没有好戏可唱，所以这样模仿来的远景也起不到预期的作用。
第四，服务。你到底服务于什么人、什么客户、什么群体？一定要给自己一个定位。什么都想做的人，一般什么都做不好；什么都想占的人，基本上什么都占不到。大家都知道猴子抱西瓜的故事，抱了一个又一个，最后发现什么也没有得到。为什么？不是它没有能力，而是因为它做事不够专注，没有明确的定位。
一个企业要服务于什么人，能为什么人创造价值，必须非常明确。只有明确了，才能让员工知道你未来要走到哪个方向去。一个企业不能满足所有人的所有需要，而只能满足一部分人的一部分需要。你怎么才能满足一部分人的一部分需要呢？你就要对你的服务有一个明确的定位。
第五，关系。你所设计的远景和你的员工有什么关系。如果和你的员工没有什么关系，他心里会想：“就算你成为中国第一名，成为中国500强，成为世界500强，和我又有什么关系呢？反正和我没什么关系，你干你的，我干我的，我能混一天是一天。我干一天，你就得给我相应的报酬。”你会发现，你无法激发更多的人涌入到你这个团队中来。
如何让你的员工愿意跟着你，为你的企业做贡献，而且为你的远景奋斗不已，这是一个优秀的企业领导者必须思考和面对的问题。你在设计远景时，一定要留意，你的远景必须和你的员工有紧密的联系。
