小学生关于我成长我进步我快乐演讲稿

小学生关于我成长我进步我快乐演讲稿（推荐13篇）

小学生关于我成长我进步我快乐演讲稿 篇1

大家好!

我是来自-年级-班的--同学，今天我要为大家演讲的题目是《我进步，我快乐!》。

在学校里面一跟同学们说到进步同学们的第一反应应该是学习进步、成绩进步，但我今天要说的虽然有学习上的进步，但是并不全是跟学习有关的进步。现在很多同学的想法就是比较的懈怠的，没有要进步的念头。但当别人都在进步的时候只有你一个人还在原地止步不前又何尝不是另外一种退步呢?进步是会让让感到非常的快乐的，为什么呢?因为当你进步的时候就代表着你有变得更加的优秀了，你也会成长了。

进步并不只是学习成绩上的进步，其实是包括很多的。比如思想上的进步，品德上的进步，这些都是进步。我们都喜欢被老师、同学和家人们表扬的感觉，努力的进步不仅能够让自己变得更加的优秀，也能够受到表扬，岂不是一举两得。当然，我们作为学生最重要的还是要在学习上取得进步，但这并不是说其他的就不需要我们去重视了。想要取得进步其实并不是一件很难的事情，只要多花一点时间，多努力一点，就能够做到的。

同学们首先是要看和判断自己那些地方有缺陷，发现了之后就要努力的去改变这些地方。比如哪一门学科的成绩不是很好，就可以在不影响其他的学科学习的情况下多在这一个学科上花时间，这样就能够取得进步了。若是想取得思想和品德上的进步，在平时就可以多向一些优秀的同学学习，改变自己对一些事情的看法和做法。

当你发现自己有进步的时候那种感觉真的是非常的好的，我一直都很努力，就是想让自己再进步得多一点。在知道自己进步的时候的感觉并不只是开心两个字就可以形容的，也有一种欣慰的感觉，因为自己的努力是没有被白费的。要想取得很大的进步是需要靠坚持的，若是做一件事情两三天就想要看到效果那基本上是不太可能的。进步的感觉是真的很好的，同学们不要因为害怕自己的努力没有效果而连尝试的行动都不开始，这样又怎么可能会进步的呢?我们现在想要进步的话其实是非常的容易的，所以不要害怕，勇敢的去尝试吧!

最后，希望我今天说的话能够对同学们有一点帮助。我想再大声的说一遍我今天演讲的主题：我进步，我快乐!

小学生关于我成长我进步我快乐演讲稿 篇2

关键词：学生成长,关爱,关键

在工作中, 我接触的学生很多, 接触的所谓的“坏学生”也很多, “坏学生”中的“留守儿童”也很多, 目睹了一些同学因为家庭、社会、学校等原因, 教育不当, 失去关爱, 致使他们无心向学, 成绩每况愈下, 最后违纪、逃学、辍学, 甚至走上犯罪的道路。这使我想起了很多感触很深的亲身体会, 更体会到做一个好教师不容易, 教一个好学生不容易, 把一个正走向辍学边缘、正走向另一个极端的所谓的“坏学生”拉回来更不容易。如果教育不到位, 肯定会误人子弟。我校的“留守儿童”特别多, 这些“留守儿童”由于父母外出打工, 得不到家庭的温暖和教育, 得不到父爱和母爱, 存在更多的是消极的一面:一是人生观的改变;二是价值观的偏移;三是性格缺陷。

根据柳州市教育局文件精神、鹿寨县教育的安排, 2008年是全市教师读书年, 读书活动形式有:读书、看光盘、听讲座、做笔记、写心得体会等。虽然已经过去了一年多, 但我读了不少的书, 看了一些光盘, 收获颇丰, 对今后的教育教学将会有很大的帮助。

我还记得, 其中对我影响最大最深的便是收看了柳州市公园路小学班向红校长的讲座。她说每个教师、每一节课、每一个学生、每一段教学过程等都会有故事, 故事有好有坏, 有成功也有失败。这使我想起了很多很多感触很深的亲身体会。

目前, 由于社会、家庭、学校等原因, 以及受打工潮的影响, 新的“读书无用论”在乡村出现了, 不少初中学生在校不努力学习, 只想尽快毕业出去打工。特别是农村“留守儿童”, 父母外出打工, 把子女推给年迈的祖父母、外祖父母或其他亲属照看, 他们对孩子的管理容易走向两个极端:溺爱和放任自流。

记得我曾教过的01 (4) 班的黎丽, 初中一年级时聪明伶俐, 成绩非常突出。但是上初二以后, 彻底变了样, 父母、哥姐等都去广东打工了, 周末无家可归, 只能寄住在远房的伯母家, 伯母年纪大了没有能力去看管她, 她的成绩一落千丈, 专门与老师作对, 成为一个非常不受欢迎的“坏学生”。初三年级时, 因为怕周末无家可归就报名参加中考 (当时中考班的学生周末要补课) , 进入我所带的中考班01 (1) 班。然而一周以后, 她又到办公室找我说不想在补课班了, 因为补课班的学生压力大, 周末又不能玩, 自己成绩差, 升学无望。当时我百般挽留, 说了很多理由都不管用。最后只问了几个问题:“一、你表哥、表姐、哥哥、小叔、邻居等结婚了吗?他们和哪些人结婚?在哪儿安家啊?过上什么样的生活呢?二、你考虑过长大以后怎样应对这些事了吗?”她沉默了, 最后勉强答应继续留在中考班。

从那以后的一周时间里, 她好像变了个人似的, 变得沉默寡言, 但作业工整了, 上课认真了。当时我还十分担心, 与科任老师交流, 要多关注、多关心这位同学。一个月后我发现我的担心是多余的, 聪明伶俐、活泼可爱的她又回来了, 学习也进步了。2004年参加中考以621分高分考上了鹿寨中学 (当年的柳铁一中录取分数线为623分) 。2007年参加高考考入了广西教育学院泰语专业班。2007年11月该同学因为在校学习成绩优异, 有幸参加“中国广西国际东盟博览会”志愿者活动。在活动中她不时给我发信息:“我非常感激你, 就因为你那几个问题, 还有你的关爱, 改变了我的看法, 也将改变我的一生……”

通过这位同学的成长历程故事, 我想起了很多很多, 目睹了很多同学因为教育得当, 学习、做人从好到更好, 求学、成长之路越走越光明;也目睹了一些同学因为家庭、社会、学校等原因, 教育不当, 失去关爱, 致使他们无心向学, 成绩每况愈下, 最后违纪、逃学、辍学, 甚至走上犯罪的道路。可见教育好下一代, 家庭、社会、学校等的责任非常重大。

国赛使我成长，国赛促我进步 篇3

【关键词】工业分析检验 操作 总结

全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事。“工业分析检验”赛项是全国职业院校技能大赛众多赛项中的一个，它主要是针对全国石油、化工、生物、环保、医药、卫生、林业等系统的高等职业院校和中等专业学校学生开展的，赛项考核内容分为理论知识和技能操作两大部分，技能操作竞赛设化学分析和仪器分析两类项目。

这次比赛中，经过激烈的角逐，我校两名同学荣获2016年全国职业院校技能大赛工业分析检验赛项中职组团体三等奖。虽然我们组没有拿到理想中的成绩，但是在挫折中我们学到了很多。为积累经验，吸取教训，不断学习进步，现将我作为辅导教师，就这次参加国赛的收获做一小结。

一、比赛中一定要携带自己的玻璃仪器

这次比赛因为没有携带自己的玻璃仪器，我们的选手在仪器分析实验中出现了重大失误，我校选手一进赛场就发现：除了她没有携带仪器，其他选手都携带了全套的玻璃仪器，而且都是校正好的玻璃仪器，当时这名选手就慌了，心理上就占了下风；接着清洗玻璃仪器又占用了半个多小时，自带仪器的选手只需要用蒸馏水简单清洗一下就可以做实验了，等我校选手清洗完毕，其他选手已经完成了移液操作，这样她就更加紧张了，结果导致把稀释倍数计算错误了，整个结果全错了。

出现这样的事情主要责任在我，是我侥幸的认为：大赛承办方会提高较好的玻璃仪器，结果是玻璃仪器非常脏，选手洗涤浪费了太多的时间，也高估了我们学生的适应能力和心理素质，这都直接影响选手整个实验的完成。

在以后的参赛中，一定要携带自己的玻璃仪器。

二、操作实验必须严格按照实验方案进行

我们参赛的操作是公开试题，但是一些关键数字会有所改动，选手一定要看清楚试卷，切不可有惯性思维，盲目的按照平时的数字进行。

比如：我们这次的一名选手就是受平时操作数字的影响，在仪器分析操作中，配制的标准系列浓度与稀释倍数不符，这直接导致了后面未知样浓度计算错误。

三、吃透评分细则

仪器分析操作的评分细则比较粗，但是粗中有细，选手一定要知道每一步的关键点是什么，不能漏步骤；更要清楚每一步骤的配分情况，这样在出现失误的时候可以根据情况判断取舍。同时在平时的练习中也可以做到有的放矢。

比如：这次比赛中一名选手在测定完一个样品后，发现浓度计算错了，她当时想过要重新测定，但是裁判员提醒她重新测定要扣比较多的分数，她自己在不清楚重新测定扣分多少的情况下，没有重现测定，当然错误的浓度数值也没有改正，导致了整个实验没有结果。如果选手知道重新测定一个只扣3分的话，一定会重新测定。

四、需要注意的操作要点

1.吸量管一定要垂直

吸量管是准确移取一定体积溶液的带有刻度线的量出式玻璃器量，它在仪器分析操作中国的作用至关重要，因为我们要求移取的体积非常准确，稍微有一点点的差别就会严重影响实验结果，尤其对线性的影响最大。而吸量管拿不直是其中最大的、最不容易纠正的问题。拿的时候要求“前看”和“侧看”都是垂直的才可以，在平时的训练中，我们就让一名选手操作，另一名选手纠正，逐步克服这个问题。

2.定容一定要准确

由于仪器分析操作中采用的是标准曲线法，需要配制一系列的标准溶液，定容在其中是关键的一环。定容时可以看虚线或者是实线，但一定要固定。还有垫不垫白纸的问题也要固定。这需要选手在不断的、反复的练习中去琢磨。

3.在使用仪器时，一定要等仪器稳定后再进行吸光度的测定

我们使用的仪器（紫外-可见分光光度计）会受到各种因素的影响，比如稳定性对仪器分析结果的影响就非常大，所以选手在操作时切不可着急，必须要等到仪器稳定之后再进行操作，否则数据会不准确。

4.校正用到的所有玻璃仪器

实验中用到的容量瓶、吸量管等玻璃仪器，一定要严格按照国标进行校正，而且是反复多次进行，直至数值稳定。没有进行校正的玻璃仪器是得不到稳定良好的实验数据的。

五、辅导教师要做好心理辅导和参赛预案

1.定期开展心理辅导，确保选手心理稳定

平时训练比较辛苦，休息时间要与学生多谈心，彼此交流学习、生活等经历，不定期的请经验丰富的老教师做辅导及心理调试，多观察选手的状态，如有问题可以尽早解决。

2.做好参赛预案，确保顺利比赛

首先赛前要将比赛行程规划好，要拟定一份详细的计划，包括作息、赛前准备、赛后放松方式等；接着做好安全预案，确保在选手比赛期间不发生意外事件； 然后就参赛过程中会发生的各种可能情况进行预案。

此次大赛由于是第一次做辅导教师，考虑事情不太全面，有些可能会发生的意外提前没有想到，更不用提给选手做预案了，在今后的辅导中，这将是一项重要任务。

六、加强与其他学校的交流与学习

我校13、14、15三年没有参加国赛，对比赛规程及注意事项了解不够透彻，最大的失误是：没有携带自己的玻璃仪器。这是教师的失职，是教师考虑不全面的体现。另外也与交流太少有关，如果交流到位，准备工作会更加充分。

加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。

小学生关于我成长我进步我快乐演讲稿 篇4

尊敬的各位评委：

大家好！今天，我演讲的题目是：《读书，我进步的阶梯，我快乐的源泉》。

蓝蓝的天空中，谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双有力的翅膀；茫茫的大海中，谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：是读书！因为，是读书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。

每学期分发课本和主题阅读丛书的时候是我感觉最快乐的时候。看到那厚厚的一摞散发着墨香的书，让人感觉是那么充实，那么喜悦！

闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动„„我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书籍百花园中采集花蜜；我又好像一块干涸的海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中汲取了无穷的智慧和力量。

在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解、囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，爸爸鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记、写作文感到词汇缺乏时，妈妈告诉我：读书而不积累，就象一个人身入宝山，却空手而回。渐渐地，我明白了，读书要积累，读书更要思考！

我进步的的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书籍是我快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有读书，我就拥有了整个世界；拥有读书，我就拥有了美好的明天!读书，真好！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 水”，成为知识的富翁，精神的巨人，让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生吧!

我成长我快乐演讲稿 篇5

我是初一（11）班的XXX，我演讲的题目是《我成长，我快乐》！每个人的人生都离不开成长。成长，是铁杵磨成针的毅力；成长，是种子破土而出的力量；成长，是积土成山的积累。每一步的成长，就像每一处风景，从娘胎到成人，从幼稚园到博士后，每一处都有炫彩夺目的景象。所以，我成长，我快乐，我自豪！

每个人的人生，仿佛一条充满未知和挑战的岔道。自己选择的道路，再困难也要走完。人生的道路犹如一只迷失方向的航船，前面有许多未知的挫折和磨难，只有克服困难，战胜自己，才能扬帆起航，驶向光明。

“人生路漫漫，有你与我伴。”成长的道路上会遇到许多的朋友，有好的，也有坏的。正所谓：“友情为人生之酒。”交到好的朋友在成长中会有极大的帮助，交到坏的朋友反而适得其反。如果交到不好的朋友我们要学会远离，不能让他一点一点地把你教坏，到那时再后悔，又怎么来得及呢？

成长的道路上，要快乐地面对，不要被负面情绪影响心情。在人生中那么多光景中，谁没有几件不顺心的事情影响心情，遇到这种情况，更要用愉快的心情面对；若控制地不好，就会形成冲动，就会与他人发生冲突，碰撞，最终结果，都是不好的。拿破仑曾经说过：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”所以，在成长的路上，要很好的控制情绪。正所谓：“沧海桑田，有容乃大。”只有控制好自己情绪的人，方可包容天下。所以，有良好的情绪控制在成长路上是必不可少的。

我成长我快乐演讲稿 篇6

星期五上午，我们早早的来到了学校，等待着出发。这次，我们的目的地是仙居的淡竹。7点整，老师让我们排好队，出发了。

我们穿过繁华的街道，来到了乡间的公路上。郊外的空气格外新鲜，像刚刚过滤了似的。一路上，我们有说有笑。汽车飞驰，载着我们的欢声笑语，很快来到了淡竹。

淡竹真美啊!一眼望去，山围绕着水，水到印着山，山山水水，水水山山!老师让我们排好队，一边乘缆车，一边观看这里的美景!

淡竹的真清啊!清的可以江底的沙石，水底的峨软石看得清清楚楚，一处水流流下来，溅起了一朵朵浪花;淡竹的水真绿啊!绿得仿佛是一块无吓的翡翠。

淡竹的山真雄伟一座座拔地而起，各不相连像老人，像骆驼，奇峰罗列、形态万千;淡竹的山真秀啊!像翠绿的屏障，新生的竹荪。

水上还有一座座铁锁桥，摇摇晃晃的，但我还是走过去了，最由于意思的是其中走上去水就漫上来了。我们在那里玩的好开心啊!淡竹水连山，山连水，美丽无比!

我们又玩起了打水仗，你扑我，我扑你，最好笑的是六(2)班的一个人整个人都掉进了水里。

我成长,我快乐 篇7

我因我的学习而快乐。在繁忙的学习中, 我是个很自觉的学生, 虽然学习不好, 但是我很爱学习。每次背书我都是背得最快的一个, 你知道为什么吗?因为每次我都是提前背会了。每当放假或是星期天在家没事时, 我就把课文一篇一篇背过。当老师让我背第一课时, 我就开开心心地背下一课, 每天都可以轻松过关。晚上写作业时我都要抓紧时间, 写完再看会儿课外书, 干一些自己喜欢的事情, 这样我就不会因为学习中的碌碌无为而抱怨人生, 自寻烦恼。

我为我的生活而快乐。我的家庭不算富裕。不像有的人家那样是独生子女家庭, 我有弟弟、妹妹。不能穿名牌衣服, 不能拿时尚手机。因为没有多余的钱买电脑, 所以不能像别的同学那样在家里打游戏, 更没有闲钱在外面花。但我为我有一个温馨的家而快乐。爸爸妈妈的关心、和弟弟妹妹玩游戏时的快乐情景胜过金山银山。在我成长的路上, 充满关心、呵护, 充满了真情。

在成长的道路上, 我为我现在的生活知足、快乐和幸福, 我要尽自己的能力好好学习、快乐成长!

我成长我快乐--教师节演讲稿 篇8

各位领导、各位老师：

大家好!

看着新老师在国旗下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢?

从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有样地学当老师;或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。

总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、快乐、用心、爱心!

一、勤奋是成长的基石

作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省 快乐是成长的催化剂

我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻?我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。这些只是我

成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣誉，以至于的老师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就;试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。

老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛;为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。

所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战;也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田;教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的`工作增添靓

丽的色彩。

老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。

四、爱心是成长源动力

教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你;我曾经就是粗心大意、做错习题的你;我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你;我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。

我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。

各位领导，老师们，我是一个极其平凡的人，平凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”

在这个欢乐的节日

《读书伴我快乐成长》演讲稿 篇9

六年二班 乔佳乐

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

我是六年二班的乔佳乐，今天我演讲的题目是读书伴我快乐成长。我今年12岁了，我最大的爱好就是读书！

在我二年级的时候，学校给我们一人发了一本《小故事大道理》，里面的每一个故事都生动有趣，教给我许多做人处事的道理。

从那以后，我就迷上了读书。

我请求妈妈多给我买一些书。于是我妈妈就给我买了一本格林童话，我看得津津有味。什么《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》，对我来说无不是伴我成长的最好的故事。

三年级时，我学习了很多和书有关的名言，像高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”。都使我更加热爱读书。还使书成了我放假在家没事干时的最佳选择。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才。”对，读书可以让我们从中得到快乐，可以让我们积累很多知识，体验那些异域风情和生活中的酸甜苦辣。

“为中华之崛起而读书。”这是周恩来爷爷读书的目的。“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”这是歌德爷爷对书的认识。“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚对书的看法。虽然他们已经离开了这个多姿多彩的世界，但是他们留下那些名言警句，却鼓励着我们在书中寻找快乐。

正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书是每个人一生中都不可缺少的宝贵的东西。我认为，人生一生什么都可以没有，但必须要拥有书和知识。这样生命的存在才有价值。所以，让我们行动起来，开始读书吧。

我的演讲完毕，谢谢大家。

读书伴我快乐成长

六年二班 孟垚

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好，我是六年二班的孟垚，今天我演讲的题目是读书伴我快乐成长。

书，给了我们知识，给了我们乐趣，通过书，我们可以知道的东西太多太多，书在我们眼中只不过是一个很平常的东西，不过正是这个很平常的东西才使我们认识许多我们不知道的东西，我们不知道的字，词和一些为人处世的道理，书是我们最好的朋友，我们应该爱惜它，从小到大，我们都看过很多书，可有些人却看完了或看到了一半就把书给撕了，扯了，不然就扔到垃圾堆里，这些人太不爱惜自己的书了，我们可不能像这些人学习，我们应该学会珍惜和爱护我们的朋友，书。

看书，是一件有意义的事，我们要选择适合我们，对我们有益的书，我们不仅要多读书，而且还要读好书，正所谓读万卷书行万里路。记得小时候，我看的一本书是格林童话，自从看完这本书后我就迷上了读书，妈妈看我这么喜欢读书，于是就又给我买了几本，我高兴极了，每天，只要有时间我就会去读那几本书。正是因为读书，才让我认识了更多的字和一些我不知道的词和成语，我感谢书，我知道和认识这么多全是因为看书，我们要多读书才会知道更多。我们可以读一些作文书，历史书或故事书，多读作文书可以提高我们的写作水平，多读历史书能使我们对我们国家的历史有进一步的

了解。读的这些故事书里，虽然有些事大家都能说出一二的小故事，可其中却蕴含着大道理，所以我们要多读书，读好书，让我们在书的海洋里尽情的遨游和浏览这些属于我们的知识吧。

《书香伴我快乐成长》讲稿 篇10

你们好！我是五（1）中队的XXX。今天我演讲的题目是：《让书香伴我快乐成长》。有这样一扇神奇的门，只要打开它，“嗖”地一下，你就会被传送到古代、未来、外国，甚至是太空，让你忘掉眼前的一切烦恼。这扇门的名字叫做“书籍”，打开它的密诀就是——阅读！记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“我们为什么会生活在地球上？”“鸡蛋为什么能孵出小鸡？”······他们常常被我问得哭笑不得，只好说：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”从那时起,每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲述书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡。渐渐的，我不在满足于妈妈给我讲故事了，书就这样进入了我的生活。《格林童话集》和《安徒生童话集》中栩栩如生的人物如：卖火柴的小女孩、小红帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度过了许多美好的日子。当我开始学拼音时，我就依着拼音读《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。我为孙悟空如醉如痴，我敬佩刘备的“三顾茅庐”和诸葛亮的“草船借箭”，为一百零八个梁山好汉而喝彩。我为书中的人物欢喜，为他们流泪，书就这样伴我成长，书就这样伴我快乐。上学了，我就像一只勤劳贪心的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„

书籍像一位慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我。读书开阔了我的视野。使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。阅读课外的书籍，被《皇帝的新装》逗的前仰后合，为《卖火柴的小女孩》感动的热泪盈眶，那是人生的品读。为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，课外书籍更能让我成熟，让我成长。

书就像无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书就像快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。但是，任何事物也都具有其两面性。在书的社会里，居住着贵族，也居住着无赖，有善良的智者，也有凶狠的恶棍。这就要求我们擦亮双眼，“取其精髓，去其糟粕”，读有益的书，读健康的书。只有好书才能成为我们的良师益友，只有好书才会使我们的成长健康、快乐„„

回顾成长的道路,有喜悦、有挫折、也有成功。但成长总能给我带来快乐，而书，是我快乐成长的源泉，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！

《读书伴我快乐成长》

小学作文：我成长 我快乐 篇11

小学作文：我成长 我快乐

走进我的“人生”剧院，找了个位置坐下来，一按遥控器，童年的乐趣立即显示在大屏幕上。童年的我，正在花丛中陪小猫追扑蝶，享受纯真的味道;童年的.我，正陪姐妹们玩“过家家”。记得5岁那年，一个阳光灿烂的早晨，我正躺在沙发上看动画片，忽然，从洗手间传来“嗡嗡”的声音，我跑过去看，“爸爸，这是什么东东呀?”“呵呵，这是帮爸爸剃胡子的好帮手。”“哦。”我恍然大悟。第二天上午，我发现小白鼠“美哥”的胡子长长了，想起爸爸的“助手”就用它来帮小白鼠改造一下“胡子型”，不一会儿，小白鼠的胡子就被剃光了。晚上，只见“美哥”撞来撞去，把家里刚买的花瓶给打碎了，猫咪“美姐”看它乱乱的，张开大口就把“美哥”给吃了。我哭着大叫：“你个臭”美姐”，还我的“美哥”坏蛋!自己“老公”都吃!”我又拿起剃胡子的东东把“美姐”的胡子也给剃了，结果平时敏捷的“美姐”竟变得如此又笨又傻。妈妈听到喊声，立刻跑来，我把事情告诉妈妈，结果妈妈被我弄得哭笑不得。后来又语重心长地对我说了很多深奥的话，现在记不清了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。所以我成长，我快乐!

我成长我快乐小学四年级作文 篇12

在我的成长中经历了很多事情，高兴的、悲伤的、感人的、值得永远记忆的……今天我就将我成长中的一件事给大家讲讲。

在我上一年级的.时候，每天晚上做作业拖拖拉拉，本来一个小时就能完成的作业，每天却要两个多小时才能做完。这样晚睡的习惯也在不经意中养成了。妈妈很是头疼。经常教导我说“你以后要改掉这些坏习惯，做作业时，认真，不要做小动作。抓紧时间干好自己的事情，这样就可以在短时间完成，就有了检查的时间”。我每次都答应了妈妈，但是第二天还是照旧，妈妈的话好像风一样，在我耳边吹过不留一点痕迹。直到上二年级，有一次数学老师要进行单元测试比赛，在考试时我拖拖拉拉的，最后一题还没做完的时候，时间到了，交卷了。我考出了很不理想的成绩，虽然那些题都是我会做的。拿到试卷我很后悔，因为没有珍惜时间，没有好好检查，错过了满分。虽然只是一次小考，但从那以后，我深深懂得了时间的重要性。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间一去不复返，不要等白了头才知道珍惜时间的重要性。

我成长进步的小故事 篇13

七一

王菲菲

在我成长的过程中，有许多的进步，似乎串成了一条珍珠链，最使我记忆犹新的是一颗蓝色珍珠，它代表着文学上的进步。

当初的我总不爱看书，看见一本本厚厚的书，就头疼得要命，非常排斥书籍，总觉得只要把书本上的知识学会，就足够，对于我的知识仓库，就已经很满了，再也装不下任何东西。自始自终，都不知道要去积累知识，自主的去学习，不知道能读一读课外的书，通过书中所记载的知识来充实自己，来武装自己的头脑。每一次妈妈让我看书时，我就会犯倔，拉着个苦瓜脸，极不情愿。

直到我上四年级时，随着知识的深入，知识的扩展，我发现自己跟不上学习的节拍，和别人之间的差距越拉越远。

深刻地记得，在上四年级的一次语文模拟考试中，出现了七分的课外阅读题。当时看见时，心里是说不出的一种恐慌加懊悔。试卷发下来时，那两个鲜红的数字“89”牢牢的刻在了我的心上。那时候，我在心里暗暗地想“我要愤发图强，我要去读书，我要去看大量的书籍，我要把我玩的时间全都花费在读书上”！

从那以后，我让妈妈带着我去图书馆看书。在我走进图书馆的那一刻时，我的思绪都在被那成千上万的书所牵引着。在这广阔无垠，浩瀚的知识海洋面前，我整个人都是空荡的，眼前竟是一片茫然，觉得自己忽然变得极其渺小„„

回来之后，我每天晚上都要花半个小时的时间去看书，每周都会

去图书馆借书，这已成为我的习惯。

“书籍是人类进步的阶梯”。歌德也曾说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。“书是我的老师，是它给予我无穷的知识，拓展我的知识面，使我成为一个有文化，有修养的人。”

读书后让我在学校的各类作文竞赛里满载而归。可以说，书籍是我的引路人，因为书，我的作文水平大大提高了，也因为书我可以在我的蓝天里自由翱翔。

成功就是每天进步一点点，这就是我成长的进步，这也是我成长的足迹！

、我的成长故事

七一

陈如忆

每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外，而我印象最深的还是学习语文的时候发生的。

从一年级开始，我们就接触语文了，那时候胆小的我上课的时候不敢举手，最头疼，最烦的也是语文老师，就像老鼠看见猫一样乱窜。由于对语文没有兴趣，所以我的语文成绩就非常地差劲。写错字，书写僚草经常的事，我还清晰的记得，有一次，妈妈看见我在写字，过来看了看，然后问我这是什么字？我回答：“海啊”。写成这样，太丑了，“为什么你写到“母”的时候，点横，点总是写在一起”,妈妈生气地问。于是，妈妈就一笔一划地教我。可是，我还是学不会，怎么办呢？妈妈就想了一个好办法，她告诉我：“你可以在脑子里把母拆开，分别得到“

、一、‵，”并标上序号

为①号，‵为②号，一为③号，‵为④号。先把①号当做模板，把②号放在它的正上角，把③号放在中间，从①号外面插到里面，然后再插到另一边。最后把④号放在①号的下角，这样一道简单的工序，就可以把“母”这个字写得非常漂亮了。通过这样事，我对语文开始产生兴趣了。

从二年级到五年级以来，我的语文成绩在班上名列前茅，一直到六年级，由于，我的一次开小差，被老师骂了一顿。从此以后，我又看到了自卑的影子，我想赶跑它，可是我怎么赶它都赶不走。我知道保持好成绩，必须要踊跃发言，上课认真听讲，所以，我就努力去做到这一点，经过我持之以恒的努力，我终于获得了“品学兼优生”的称号。

现在我已经是一个初中学生了，以前的一切和一切都要从零开始，在以后的学习中，我要对每一门科都产生兴趣，踊跃发言，上课认真听讲，按时按量的完成作业，要争取一个妈成绩。我的成长，我坚持、我骄傲。

我进步成长的故事

七一

周睿

从小学到初中，数学一直是我最薄弱的学科，虽然不是特别差，但一直是在原地踏步。

初中数学更难，我本来已经不对它抱有任何的想法可是在我们数学老师的细心指导下，我突然发现数学也并非枯燥无味，也是趣味无穷的。在上数学课时，老师会讲一些小笑话来活跃课堂气氛，这大大激发了我上数学课的兴趣，老师也会一道一道仔仔细细的给我们分析题目，一步一步的引领我们走向答案的大门，然后让我们自己用手打开，这时你一定会很高兴，因为你解开了难题，让自己又有了一种知识。

我其他方面还好，就是有点粗心。有一次算一道数学题，老师让我上黑板做，但我由于自己紧张而不小心算错了，而老师并没有骂我，等我发现错误后上去改时，老师说：“别紧张嘛，细心一点。”老师温和的声音是我的紧张渐渐平复下来。以后上课，我经常举手到黑板上做题，而且错误也越来越少，作业常常能得“优”。终于，在期中考试中，我取得了142分的好成绩。

成功就是每天进步一点点，但也需要他人的鼓励与支持，让自己有充足的自信心去面对难题，这样才会成功！我的成长中，感谢有数学老师！

我进步成长的故事

七一

顾浩

贪玩、马虎、不爱学习，这就是以前的我。这些缺点虽在一、二年级没有体现出，但在三年级时，它们就一一暴露了出来。在三年级的前几次测试中，我只考了九十小几，甚至是八十几，这令我失望不已。就在这“危难关头”，一位老师的出现好像把我从悬崖边拉了回来，她就是作文老师蒋老师。

初来乍到班级，蒋老师却把握得得心应手，本来死气沉沉的课堂也变得活跃起来，她把大量的课堂时间留给学生，让我们自己讨论，这点深受同学们的喜爱。当然，我也不例外。每当我的作文交上去时，她总会把我喊到她身边，耐心地为我辅导，她说：“写作文首先要静下心来，要有耐心；其次是要用心，专注认真地去写；最后是要‘凝心’，把心中所想凝聚在笔头上，表达出来。”老师讲得很认真，我听得也很认真。

经过蒋老师对我的辅导和鞭策，我在期中考试中终于取得了进步。

还有一件事，我现在仍记忆犹新。一次在作文课上，老师叫写得好的同学上去朗读自己的作文，没想到第三个就是我！虽说这是件光荣的事情，可我心里却仍是一百八十个不愿意。前面两位同学都读得很好，而我天生就不擅长朗读，生怕读不好会被同学笑话。我带着紧张慢慢走上讲台，看着作文本上密密麻麻的字，我一时居然不知道从哪读起。也许是看出了我的紧张，蒋老师立马鼓掌为我加油，随后全班也掌声一片。在这掌声之中，我开始了自己的朗读，看着老师信任的

目光，我越读越有劲儿。读完后，全班再次响起了掌声，我心中的一块大石也总算落地。走下讲台，用手背靠了靠脸，好烫！

记得蒋老师离开时，大家都很难过，有的同学甚至流了泪。但我却觉得，我们应该微笑着向蒋老师道别，因为我们没有辜负老师的期望！