话剧社活动记录（精选10篇）
活动一：新老见面会暨聆溪话剧社第一次例会
活动内容：社团老生和新生进行经验的交流会，交流在校生活与学习经验。活动时间：2014.09.28 星期日
活动二：话剧知识普及会
（一）活动内容：对新成员进行培训，将话剧的历史、内容等与话剧相关的知识进行培训。活动时间：2014.10.18 星期六
活动三：话剧知识普及会
（二）活动内容：对新成员进行话剧的观看、相关动作指导等。活动时间：2014.12.21 星期日 2015年上半年聆溪话剧社活动计划
一：现状分析
什邡中学话剧社是一个成立不久的学生社团，目前有成员二十人，其中社长是高二一班冯嘉玲，副社长是高一十四班罗丽璇。由于社团刚成立不久，本学年还得继续完善相关的规章制度；本社成员是新招进的，大多都没有舞台表演经验，本学年的工作重点是挖掘社员的表演潜力，提高其表演水平。
二：工作目标
1.营造学校文化氛围，展示校园风采，促进学校社团文化建设。
2.提高社员们的文化素养及其表演水平。
3.丰富同学们的业余生活，培养实践能力，为同学们的全面发展提供一个平台。
三．为实现上述工作目标，本学期将着力做好以下几个方面的工作
（一）、加强社员管理，提高社员积极性
１、本学年中，我社在2月下旬将完成社员重新报到工作，让上学年没有参加活动的人在本学年掌握社团的最新动态，报到
工作的重点应围绕社员的兴趣爱好程度来展开，可以适当让社员自主选择。
2、将关于社团活动的信息提前告之社员，并让社员的积极提出一些可行意见及活动要求，然后，根据社员的反馈信息作出相应的部署。
3、弥补上学年活动不足，多层次、多方位开展社员喜好的活动，并以话剧为主的一些特色活动，来提高社员的积极性。
4、在社团机构上多增设一些有利于发展社团的职务，让社员参与社团的管理，加强对社团的了解，并全力为社团的工作作好准备。
（二）、积极配合我院其他社团，促进交流
1、各社团的发展既有竞争，但也是建立在合作的基础上，因此，我社也要积极关注其他社团的活动。
2、我社的活动也将邀请其他社团的成员来参与，达到互相帮助、互相学习的热潮，全面提高广大同学对校园社团的认可。
（三）、认真策划社团活动，落实于行动
1、对于社团的活动，要积极策划，详细考虑各种因素，抓活动质量，创特色活动。
2、活动开展首先从宣传上进行强化，宣传方式要多元化。
3、活动的安排应该得当，准备时间要充分，因此我社对活动的安排作了如下：
（1）.欣赏经典话剧。教师可以提供《雷雨》、《日出》、《罗密欧与朱丽叶》等古今中外的经典话剧给社员欣赏，同时发挥社员的群体力量，找一些他们感兴趣的话剧，欣赏完以后，组
织学生主要就演员的表演技巧方面进行讨论学习，提高其表演水平。
（2）.社员自行表演。组织社员精选剧本或者创作剧本，自己表演，表演也要逐步推进。
（四）、积极参与社团展示活动，扩大社团影响力
1、话剧社团顾名思义是以话剧为中心，只有成功演绎出一场话剧，才能加强社团的凝聚力，让社团成为名副其实的话剧社团。
邢台市第七中学 温婧
话剧名称 《雷雨》第二幕 表演时间、地点
2011年4月12日下午第一节课，美高一
（一）班教室 演员表
鲁侍萍——耿雨燕；周朴园——李志伟；周萍——魏旭冉；鲁大海——王浩 仆 人——赵坤、袁晓飞、巨鸿博、贾玉杰 道具安排
雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣饰、粉笔制成的烟 参加人员 ：观众 美高一
（二）班全体学生
嘉宾 曹现军、王旭、贾岩、孙力荣、王卉、王欣、白延斌
邓琳
主持人 温婧
一、活动背景及目的
《雷雨》第二幕是新课改后人教版第？册中课文，本单元是戏剧单元。通过学生的表演是学生能更深刻的体会《雷雨》所揭示的深刻的社会问题，同时提高学生的素质、增加学生对语文学习的兴趣。
二、活动流程
（一）准备工作
1、策划此次活动并做出详细的策划书。
2、给参与演出的学生足够的准备时间，使学生务必做到脱稿演出。
3、道具、会场的布置由学生独立完成。
4、提前邀请嘉宾。
（二）活动过程
1、由温婧老师宣布表演开始。
2、学生表演，观众认真观看。
3、嘉宾教师发言
4、邓琳老师总结发言
三、活动总结
（一）培养学生自主能动性，激发学生学习兴趣
话剧文学教学中的话剧表演不同于艺术院校表演系的表演，它实质上是文学课课堂教学中的实践环节，即“情境设置”，是学生对原有经典剧本进行研读，1 将片段进行改编，由学生来表演剧中的情节、人物，将教学内容以形象予以还原的一种集教学和表演于一体的课堂教学活动。
文学学习要求学生必须有较高的悟性、心灵体验、心理素质和对美的审视能力。这也就是说，学习话剧文学除了要了解基本知识基本理论以外，更重要的是感应作者的情绪、情感和美学意蕴。为此，我们使用“情境设置”教学模式，要求学生自己把经典剧本改编成自己的表演剧本并且自己当演员。这样，选哪个话剧，情节怎么改编，人物性格怎么发展，道具用什么，演员是否反串以增加戏剧效果等一系列问题，都由学生主动思考、编排，教师从学生兴趣和认知水平出发, 倡导实践、参与、合作与交流的学习方式, 使文学的学习过程成为学生形成主动思维、大胆实践和敢于创新的过程,从而提高学生阅读、理解、分析、鉴赏和语言运用等综合能力，也使学生的学习过程由被动接受变为主动积极参与。
（二）促进学生对原著进行阅读，提高学生素质
排演任何一个剧目其中必须包括深入理解作品的主题思想、主要内容，明晰剧情的时代背景和剧中人的生活环境，把握人物的性格特点及相应的动作、表情、语言等。这就要求学生必须仔细研读原典剧作，研读过程中揣摩、理解、把握人物性格。学生阅读剧本和阐释剧本的过程是一种对话过程。文本向学生开放自己,表达意义；学生解读意义,反回自身,在不断的阐释与被阐释中,剧本以其自身的人物形象和人物性格让学生感知,让学生深刻地体会剧中鲜活的故事情节。这个过程，强调的是学生在阅读中的积极参与、主动探究，能够让学生产生联想和想象，丰富他们的创造力。
在教学实践中，参加演出的同学，大多对他们自己所扮演的角色及作品都有较深入细致的理解，并且每个同学各不相同，所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。参加表演的同学背下了台词还要揣摩意义，明白了主题还要酝酿情感，酝酿成熟了还要在演出前蓄势待发。这一过程需要环环相扣，循序渐进，最后由于个人体验和认知不同，产生了见仁见智的效果。
（三)强化学生的情感教育，培养学生荣辱观
情感教育是指教育者满腔热情地进行教育活动，在教育过程中注意诱发、激励受教育者的内在情感，使之处于最佳状态，养成良好思想政治品质的过程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。传统的话剧文学课重共性，重知识，重认知理性，久而久之，导致学生的情感成长受到忽视，情感变得脆弱、肤浅、粗糙，情感世界建构面临危机，学生的人格建构也因此失衡。
表演话剧的“情境创设”就是为了增强学生的真实体验。学生在读——思——编——演剧本的过程中，通过创设情境、角色模拟，更能够身临其境地体会作者的思想感情，即所谓的“触景生情”。人进入某一种实际情景,或接触虚拟情景, 2 甚至在头脑中想象情景,都能激起人的体验。为了演好人物，作为演员的学生,不仅将台词背得滚瓜烂熟，还要深入理解、体验人物的思想感情。这个过程对学生良好的情感品质形成起到了推动作用，假、丑、恶、真、善、美，一目了然，歌颂什么，鞭挞什么，显而易见。情感体验和情感教育反过来促进话剧文学课的基本知识、基本理论并为学生真正掌握。如“三一律”“戏剧冲突”“叙述语言”等较为抽象、过去学起来很困难的理论概念，就在实践运用中迎刃而解，使学生有了茅塞顿开的感觉。还有，话剧有话剧的特点，要进行改编和表演，就不能不去重新学习文学概论，学习戏剧理论，从而进一步加深巩固学生过去所学的知识
四、培养学生合作意识、树立集体观念
排演话剧是合作学习的一种形式。学生在排练剧目中，找道具，选服装，画布景，群策群力；学习台词时，互挑毛病、互相切磋、互相鼓励、互相学习；随着剧情的发展变化，人物的出场、退场，又要互相配合，互相提醒。
在这炎炎夏日中，社团联合会的本学年的工作将告一段落。当然我们话剧社的工作也将告一段落。
下来我就本我们话剧社的工作做一总结：
1.首先我们话剧社在本学年中，也没有对社团联合会做出什么突出的贡献，所以我在此深感歉意。
2.我们话剧社在去年9月份唯一的重要任务，就是招新工作，当时我们话剧社应社团联合会的号召，进行了一年一度的招新工作，为我们话剧社迎接新的生命，让话剧社充入一些新鲜血液，当然这项工作在我们大二干部的认真执行下，有条不紊的完成了，为我们话剧社招入了100多个大一新生，为我们话剧社今年的发展打下了良好的基础，3.至于10月份，我们话剧社在上一届会长的主持下，召开了换届大会。上届会长正式将工作，交与我们本届的大二干部，评选出了本届的会长既副会长。在新会长上任之后，随之由评选了，大一的干部。并且由我们学会大二的干部为大一的干部做了初次的干部培训，让大一干部相互认识，为以后能够积极的配合打下良好的基础。
4.在上一学年11月份的时候，我们学校迎来了“60年校庆”，我们话剧社也为了庆祝母校“60”年华诞”举办了，具有本协会特色的话剧表演活动，当然这次活动在我们协会上下一
致的配合下，举办的也有声有色。
5.在上一学年12月份的时候，我们话剧社曾与其他协会，为庆祝元旦，举办了一次联谊，在本次联谊当中，各协会会员积极交流，会长认真讨论、交流各协会的现况，以及以后的发展。
以上是大二第一学期，我们话剧社的工作总结。
下来我就本学年的工作做一总结。
1.首先3月份，我们话剧社就本学年工作的计划，为大一干部开了第二学期的首次例会，在这次例会上，大家就本学年应如何开展工作，提出了各自宝贵的意见。也为4月份的“社团文化艺术节”做了初步的讨论。其次就是在整个三月份，我们话剧社的每一位成员，都投入了我们的“话剧征稿”“话剧排演”过程中，为我们4月份的“社团文化艺术节”做好充足的准备。
2.在4月份初，我们话剧社也是在积极的为“文化节”做准备。再下来整个4月份，我们话剧社首先，为“文化节”做了初步的宣传工作。等宣传工作结束后，我们就与“武术协会”“秧歌协会”，一起为我们的“社团文化艺术节”筹划了一场表演性的大型活动，地点在：灯光足球场。
3.在5月份中，我们话剧社在月中也没有什么大型的活动，就只是就4月份活动的优缺点，开了一次例会。
4.现在6月份刚开始，我们这学年的工作也将近尾声。在这最
后一个月，我们会做好我们的工作。进好自己的职责。
以上便是我对本的工作总结，在这当中我们话剧社的所有成员都将对本的工作铭记于心，在本中，我们曾一起并肩解决过问题，曾一起并肩开怀大笑过，也曾一起挨过训斥，在本中我们的所有成员都学到了自己应该学到的东西，所以我们很是满足。
在最后我预祝我们社团联合会，越走越远，越办越好。
院社团联合会
话剧社
：尊敬的各位嘉宾
：亲爱的同学们，大家
：晚上好！
：这里有一群快乐的年轻人，对表演的热爱与钟情让他们走到了一起，话剧社是个充满憧憬与梦想的地方
：在这里他们为掌声而自豪，为激励而激动，为关注而快乐，为真诚而真诚，他们可以让童话重生！
：下面有请话剧社的社长„„„„„„
：是的咱们话剧社的成长与进步也是有目共睹的„„„„
1.：大家注意到咱们会场的气球了吗，是什么颜色的都有啊
：对，赤橙黄绿青蓝紫样样齐全，哎，我还想到了一样东西也是这七种颜色 ：什么东西呀，：《彩虹》！有请白云鹏
2.：今天非常的高兴站在这里，那么，看在我非常高兴的份上，我准备给你说一个大家耳熟能详的童话故事
：奥，什么童话故事呀，不会是“卖火柴的小女孩”或者是“白雪公主”吧 ：不是，是“海的女儿”那个小小美人鱼的故事
：停停„„还是算了吧，咱们今天就来听听小小美人鱼王亚平是怎样诠释她的美人鱼的:好的，掌声有请王亚平为我们带来的《泡沫美人鱼》
3：好的，非常感谢好听的歌曲，接下来的这首歌曲呢，来自大家非常喜欢的歌手，他就是有着绵羊音的曾轶可，虽然曾轶可来不到咱们的现场，但是咱们这一位呢，也是非常的出色，下面请欣赏歌曲《最天使》，掌声有请闫娇娇
4：欢乐无极限，快乐无校界，咱们今天还有幸请到了华语的同学们 而且还带来精彩的节目，掌声欢迎他们
5：你就是李春波，你就是micheal 你就是最牛的：停，作为新时代的热血青年，咱们应该使用文明用语啊
:这你就不知道了吧，这可是当今最流行的一句话，来自“11度青春”系列之《老男孩》的经典语录
：我到是听说过这个短片，不过我还听说更经典的是那首刻骨铭心的歌
：是啊，咱们今天的观众朋友也要一饱耳福了，掌声有请任传重为我们带来经典歌曲《老男孩》
6：有一句话说的对，一念天堂，一念地狱，人人都说天堂好，那到底是天堂好呢还是地狱棒呢，就让天堂和地狱来一场大比拼吧，掌声有请„„„„„„ 7：青春似火，我们燃烧起青春的焰火，用智慧和力量去描绘我们的明天吧，而明天过后又是什么呢？就让张鹏飞来告诉咱们吧，掌声有请
8：给我一支烟让我抽掉想念，给我一瞬间让我再看一眼
：就在这昨天离开之前，冻结我这辈子最不想忘记的一天
：给我一支烟还你快乐的一天，请欣赏《给我一支烟》有请李盼盼
9：你最心疼的人
：„„„„
10：青春是我们的激情的筹码，拥有青春是我们的骄傲，四个活泼可爱的青春女孩为我们带来舞蹈《快乐女生》掌声欢迎王丹丹，朱晓敏，任笑，严丽
11：音乐无极限，接下来让我们跟着音乐的节拍一起吧心情调到最高点，一起High起来，有请刘晓为我们带来《my logo》
9:^^^^话剧社简介„„„„话剧《唐伯虎点秋香》
12： 同学们咱们的话剧好不好看啊„„接下来有更好听的歌曲《爱情错觉》送给大家，掌声有请种振
13：表演《等一分钟》
14：相声是一门语言艺术，讲究说学逗唱，咱们都知道一般都是两个人，一个捧哏，一个都哏，接下来咱们这出了这么一个人才，咱看他是怎么自己捧自己的，请欣赏单口相声《珍珠翡翠白玉汤》
15：时光飞逝，转眼间咱们话剧社已经走过了四年的春秋岁月。艰难坎坷我们携手度过，风风雨雨我们一起走过，接下来这首《一眼万年》送给所有为话剧社付出过的成员们，以及所有支持话剧社的同学们，谢谢你们，（鞠躬）有请李真真
结束语：
：所有的日子都来吧，让我编织你们
：让我编织你们，用青春的金线
：让我编织你们，用燃烧的信念
：编成绚丽的岁月
：编成遐思的年华
：.希望大家今天能够过得开心
：.希望大家今天能够过得愉快
青鸟话剧社成立申请书尊敬的院团委：
您好！
品味生活，剧亦精彩！在形形色色的角色中我们寻觅，我们疑惑，我们探索，我们感悟着我们的人生以及这个世界。徘徊在象牙塔中的我们，总是渴望着看清这个世界，也总是渴望着找到一个属于自己的舞台。我们期盼着有一个这样的话剧社，它有梦想，有激情，有活力；它不仅能够让我们在中外文化交流中有所拾得，更能够让我们深刻体会身边的人生百态；它——可以陪伴我们一路行走，一路成长！梦想就此起航，我们特申请成立话剧社，具体内容如下：
一、申请缘由：
1、我们的校园生活比较单调，成立话剧团可以丰富校园生 活，繁荣校园文化，提高同学们的综合素质。我们学校的社 团虽多，但是广大同学能够加入进去的并不多，而且很多活 动演出由于条件所限能够参与的人很少。
2、话剧是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征的综合性艺术，其特点是通过舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应；便于观众能够在一个轻松的氛围中对中外文化或人生百态展开思考，有所收获。
3、当今世界科技迅猛发展，祖国面貌日新月异；作为当代大学生，我们有责任也有义务在学习专业知识的同时，了解国际国内形势，关注国家走向。然而，我们缺少一个可以供同学们获取信息、讨论交流的平台。以话剧的形式展现时事热点，不仅生动形象、易于接受，更可以促进同学们进行深入思考。
4、中国话剧文化源远流长，至今已整整100年。它与校园和学生结下了不解之缘。中国的话剧始于校园,更繁盛于校园，长达一个世纪的中国现当代话剧史，每一步无不伴随着
蚌埠学院青鸟话剧社（筹）
1校园的影子。我们有责任也有必要传承校园话剧文化，让更多的人参与进来，同时促进校内文化多元化。
二、建立的可行性
1、符合学校相关文件规定，满足学校要求。
2、校园文化活动较为单调，而众多同学对话剧拥有浓厚的兴趣，并且希望看到以更新颖的方式演绎、专注于面向校内的话剧社，这是我们创建话剧社的群众基础。
3、活动资源丰富，我们的活动资源包括：
①艺术教研室的顾问老师；
②周围对话剧文化感兴趣的同学；
③学校图书馆内的各类相关书籍；互联网上的相关信息 ④各种多媒体资源（声音、图片、影像）。
4、我们可以与本校及外校相类似的学生社团联系，增进交流，学习他们的先进经验，参照他们的科学管理模式等，以补充自己的不足；并且可以同它们进行联合演出，互取所长，提高成员的素质，增强社团的实力。
5、多样的宣传手段：
①以张贴海报及摆放展板的形式引起大家的注意； ②在QQ群、校内网及学校论坛上进行宣传；
③建立我们自己的博客，作为一个网上宣传平台；
6、我们的社员曾参加各种学院内的演出，并且我们还全盘吸收了院艺术教研室原话剧团中话剧表演及筹划宣传的精英人员。对此类工作具有相当的经验和创意，有实力筹办各种话剧演出；我们上下一心，对话剧有着相同的热情和梦想，渴望着在蚌院延续好的话剧传统并且走出属于我们自己的道路。
三、发展目标
1．通过话剧的一系列演出活动，促进校园精神文明建设，丰富和活跃校园文化生活，增强校园文学氛围。
2．聚焦时事热点，贴近学生日常生活，让话剧渗入每个大学生的精神世界。
3．让广大学生了解话剧辉煌灿烂的文化魅力以及发展历史。
4．培养同学话剧文学创作能力、语言表达能力和表演艺术能力。
我们一直喜爱戏剧表演，有一些舞台经验，也积累了一些相关的知识，想要实现我们大家的文学梦想。想为学院的宣传和丰富课余文化生活做出一些贡献，想帮助广大同学开阔视野，实践理论，锻炼能力，陶冶情操，增强体魄，提高综合素质。
我们的剧社，它代表着蚌院学子在另一个领域起飞成长。这是一批对戏剧文化热忱的同学组织而成的，这里有着我们共同的梦想。真诚的希望可以得到了领导和老师的支持与鼓励。我们坚信话剧社在领导和老师的帮助及社团成员的努力下，一定会成为蚌院的一颗闪耀的明星，成为蚌院学子的骄傲。
望批准
此致
敬礼！
旁白：自周平王东迁以来，礼崩乐坏，诸侯纷争、大夫擅权，天下即将迎来春秋、战国五百年的乱世。春秋之末，至圣孔子欲图整顿天下而时不予之，于是删述六经、教育门人，等待天下复兴的时机。素王孔子，弟子三千，身兼六艺者七十二人，皆为平治天下而降生者。
春秋乱世，天下诸侯国蠢蠢欲动，都在为私利争斗。鲁哀公八年，齐国大夫田常想要窃盗齐国君位，然而畏惧国内压力，因而移兵伐鲁。孔子闻之，对门弟子说：鲁国，是祖先坟墓的所在处，是你们的父母之国。如今国家生死存亡之际，众弟子为何不为国效力?子路、子张、子石立即请求出使齐国，孔子没有允许。以言语著称的子贡也请求出使，孔子答应了他。
(一名同学举牌站中间，牌上写：《儒者瑚琏》。稍停，翻页，牌上写：第一场 子贡见齐大夫田常。此过程中准备场景，演员迅速到位。)
[第一场 子贡见齐大夫田常]
人物：子贡、田常
场景：田常家中
田常安坐在右侧，子贡执羽扇上场，走到台中：”夫子派我游说诸侯，以保存鲁国。儒者事不避难，义不避责，如今已到齐国田氏宅邸，且看我三寸不烂之舌。“
走近田常，作揖道：”端木赐拜会田大夫“.
田常起身，回礼道：”子贡先生远道而来，田常有失远迎，请入座相叙。“
子贡：”请!“二人相对跪坐。
子贡轻摇羽扇，面对田常微微一笑。田常面露疑惑，问：”先生为何发笑?“
子贡答：”听说田君想要攻打鲁国?“
田常：”不瞒先生，田常是有这种打算，军队已经枕戈待旦，不日即将出发。“
子贡大笑，道：”阁下攻打鲁国，实在是大错特错矣!“
稍微停顿，故作声色道：”鲁国是极其难以攻打的，他的城墙又薄又矮，地方又小又平。鲁国君王不但蠢，而且没有仁德，大臣们一个个虚伪无能。最严重的是，鲁国老百姓个个都不喜欢打仗。所以，田君千万不能攻打鲁国。“
田常问：”哦?那依先生之见，攻打哪国比较好呢?“
子贡立起身子，果断回答：”不如攻打吴国!“放松身子，继续说：”吴国的城墙又厚又高，国土广大而且地势险要，士兵精神抖擞、将领雄姿英发，重器精兵尽在其中，又派精明能干的大臣驻守城池。所以，攻打吴国非常容易。“
田常生气道：”你说难以攻打的，别人看来却很简单。你说容易攻打的，别人看来却非常难。用这样混乱的言辞教我，先生岂不是在戏弄于我?“
子贡严肃道：”我听说，忧患在国内的要攻打强敌，忧患在国外的要攻打弱敌。田君你三次向齐王请求封地而三次不得，君王警惕你，大夫们反对你，你的忧患是在国内啊。如今你要灭掉鲁国来拓展齐国，齐王必将骄傲，大臣必然尊荣，而你却什么功劳也没有。到时候齐王疏远你，大臣与你相争，恐怕在齐国会没有立锥之地。(稍微停顿)所以，不如攻打吴国。吴国打不下来，百姓、大臣战死外国，田君你就没有对手了，到时候能控制齐王的只有田君你啊!“
田常恍然大悟样，然后开心坏笑，却又疑惑道：”可是，我的军队都快到鲁国了，这时候掉头去打吴国，会不会让大臣们怀疑呢?“
子贡：”诶，田君你先按兵不动，等我去说服吴王，让他派兵来援救鲁国，这时你就可以理所当然地攻打吴国了。“
田常回礼：”谨遵先生教诲!“
(一名同学举牌站中间，牌上写：第二场 子贡初见吴王夫差。此时演员迅速换人，准备场景。)
[第二场 子贡初见吴王夫差]
人物：子贡、吴王夫差、西施
场景：吴王宫
夫差与西施嬉戏，西施：”大王，西施给你唱一曲越国小调可好?“
夫差：”甚好!寡人在会稽一战，最大的收获就是美人你了。“
画外音喊：乐工奏乐。
播放背景音乐，西施唱《越九歌·越相侧商调》
唱毕，宦官通报。(画外音：鲁国子贡先生觐见!)
夫差对西施：”子贡此来有必有要事，美人你暂且退下。“
西施退场(面对观众缓步退场)。子贡上场，作揖道：”吴王别来无恙!“
夫差回礼：”原来是子贡先生远道而来，孔夫子可否安好?他老人家真是圣人啊，寡人在会籍山与勾践作战，俘获了一辆骨节专车，我吴国两千里之广，居然没有一人认识此物，多亏夫子见多识广，认出此车是大禹时的神物。“
子贡：”夫子乃天纵之圣人，他的形质尚且可以听闻，而言性与天道却不容易领会。以王霸之道来说吧，夫子就教导我们，王者不绝世，霸者无强敌，哪怕是千斤重的东西，即使加上一两也会产生偏倚。如今，有着万辆兵车的齐国要吞并只有千辆兵车的鲁国，然后和吴国争霸于天下，我为大王的处境感到很担忧啊!“
夫差(面露担忧状)：”请问先生，对于和齐国争霸，有什么妙招可以赐教?“
子贡(很干脆地)：”不如救鲁伐齐?“
夫差(疑惑状)：”哦?救鲁伐齐?“
子贡：”救鲁，显名也;伐齐，大利也。如此，中原小国都将投靠吴国，而诛暴齐能够使西方的强国——晋国臣服，好处实在巨大。名义上看起来是救援鲁国，实际上却把齐国困住，这才是聪明人的做法。“
吴王曰：”听起来确实是妙计。可是，寡人曾经和越国作战，把勾践困在会稽山。如今越王勾践卧薪尝胆，训练军队，有报复我的意图。先生你待寡人把越国灭掉后再听你的。“
子贡：”越国的实力比不上鲁国，吴国的.强盛也比不过齐国。大王丢下齐国而去讨伐越国，那么齐国早就灭掉鲁国了，等到那时再和齐国作战将无计可施。并且王者以存亡继绝为英名，大王你去讨伐小国家而畏惧强大的齐国，这不是勇者所为也。正所谓‘勇者不避难，仁者不穷约，智者不失时，王者不绝世’。如今留着越国，向天下诸侯展现你的仁德，救鲁伐齐，威慑晋国，诸侯一定一个接一个来朝见吴国，到时候大王你的霸业就成啦!“
夫差(面带喜色)：”不错!寡人正是即将称霸天下的人。“(面色转为愁容)：”不过，越国离我吴国太近，寡人还是担忧这些宵小之辈会乘机偷袭。“
子贡：”如果大王担心越国，我将游说越王勾践，令他出兵跟随大王。这样越国内部就会空虚，并且在名义上以臣子的身份跟着大王一起讨伐齐国。“
吴王按剑哈哈大笑：”好!就按子贡先生说的办，请先生即刻出使越国。“
(一名同学举牌站中间，牌上写：第三场 子贡见越王勾践。此时演员迅速换人，准备场景。)
[第三场 子贡见越王勾践]
人物：子贡、越王勾践(不带冠，散发)
场景：越国都城郊外、越王宫
越王勾践(手执扫把，清扫道路)。
画外音：子贡先生已至城郊。
子贡出场，勾践拿着扫把迎上去：”孤在此恭候先生多时，请允许孤为先生亲自驾车，往寒舍一叙。“
子贡：”有劳越王。“二人走位(场景转换至越王宫)，相对而跪坐。
勾践：”请问子贡先生，为何屈尊驾临越国这样的蛮夷之国?“
子贡：”我说服吴王夫差救鲁伐齐，他却担心越王你趁机偷袭他，说是伐齐之前要先灭掉越国，我正为此事而来。“
越王(吓得身子一软，往后仰，虚弱地惊讶)：”啊!~~“
子贡(无动于衷)，继续说：”若是越王你没有报仇的心理，却让吴王怀疑，那就太笨拙了。若是越王你有报仇的心理，而被吴王知道，你就没有安全。还没有举事就把消息走漏了，实在是很危险!这三种情况对越王来说都不是好事啊。“
越王(顿首再拜，声音颤抖)：”先生救我!“
子贡(扶起越王)：”大王不必如此，有什么困难之处，但说无妨。“
越王：”孤曾经不自量力，与吴国作战，被夫差困于会稽山，备受羞辱，孤恨之入髓!不瞒先生，孤最大的愿望就是和夫差一快去死，以报此仇!如先生能赐教于孤，孤将奉先生为上卿，委以军国重任!“
子贡：”儒者不宝金玉，不祈土地。我此来只为保全越国，别无所求。至于越王复仇之志，也不是没有办法，只是……“
越王(急迫状)：”先生只管吩咐，孤一定照办。“
子贡：”吴王夫差刚愎自用，大臣们难以忍受，又连年征战，士兵苦不堪言。老百姓怨恨他，大臣又纷争不断。伍子胥被他杀死，如今由太宰嚭把持朝政。现在大王如能顺从夫差的心意，迎合他的心愿，用黄金宝物麻痹他。他就一定会放下越国，而出兵伐齐。如果大败了，那就是大王你的福气;如果打赢了，夫差一定会带兵攻打晋国，我再游说晋国，让晋国与大王一起讨伐夫差。到时候夫差的军队受到削弱，重兵又被困在晋国，大王趁此良机攻打吴国，将一举洗刷所有的耻辱!“
越王勾践(极其高兴的样子)：”听先生一言，如茅塞顿开!来人，奉上黄金百镒。“
子贡：”此去晋国路途遥远，黄金缠身不便。大王美意，子贡心领了。“
(一名同学举牌站中间，牌上写：第四场 子贡复见夫差。此时演员迅速换人，准备场景。)
[第四场 子贡复见吴王夫差]
人物：子贡、夫差
场景：吴王宫
吴王、子贡在前，行礼后对坐。
吴王：”先生此去越国，情况如何?“
子贡：”我把大王的话告诉越王勾践，他非常害怕，说‘我很不幸，从小就孤苦伶仃，又不自量力，获罪于吴国，困于会稽山，自取其辱。幸亏大王仁慈，让我还能捧着祭品回来供奉祖先，死了都不敢忘记，又岂敢有别的打算呢!’(此段用戏谑的口吻)“
吴王：”哈哈，先生所说不错，确实是勾践卑弱的语气。我已收到勾践的贱臣文种送来的贡品，他还说，勾践要亲率三千越甲随我伐齐，不日吴越联军即可出发，到时候，霸业可成矣!此事全靠先生成全，寡人不胜感激!“
子贡：”大王且慢，此事不可。调动别国人马，使其国内空虚，还要其国君跟着出征，这不是有道义的事，恐怕会让别的小国心生动摇。不如接受他们的礼物和军队，而把勾践放了。“
吴王：”不错，先生考虑周到，勾践没有勇武，不让他去也无妨。“
(一名同学举牌站中间，牌上写：第五场 子贡见晋君。此时演员迅速换人，准备场景。)
[第五场 子贡见晋定公]
人物：子贡、晋定公
场景：晋王宫
晋定公安坐，子贡站立。
晋定公(傲慢状)：”子贡先生不与夫子坐而论道，此来晋国有何指教?“
子贡(气定神闲)：”定公你大祸临头了，居然还如此悠闲自得?“
晋定公：”先生可不要吓唬寡人，晋国如此强盛，何来祸患?“
子贡：”我听说，没有长远安排就不能处理危机，没有训练军队就不能应对战争。现在齐国和吴国作战，一旦吴国失败，越国将偷袭吴国。然而若是吴国战胜，必将调转矛头，来攻打晋国。以吴国之军威，想必定公将会措手不及吧。“
晋定公：”啊!寡人差点误了大事!(拍腿，起身，迎接子贡)先生请上座(随着一同入座)。先生，此事为之奈何?“
子贡：”定公莫慌。你只管训练军队，准备粮草，其它的事我早有安排。“
(一名同学举牌站中间，牌上写：第六场 列国争霸。此时演员迅速换人，准备场景。)
[第六场 列国争霸]
每一个国君代表他对应的国家(晋国最左侧，越国右下，齐在上，吴在下，鲁居中，子贡悠闲摇扇)，以旁白叙事，演员有相应动作。
旁白：子贡离开晋国回到鲁国。吴王夫差果然与齐人战於艾陵，大破齐师，获七将军之兵而不归。(田常瘫坐地上，双手撑地，直到剧终，中途不退场。)
旁白：鲁哀公十二年，夫差兵临晋国，与晋人相遇黄池，吴晋争彊。(夫差离开田常，往晋定公方向逼近，晋定公亦慢步相迎)
吴王夫差(手持宝剑，剑刃半露)：”如今，我吴国应该称霸。我先祖太伯为王季之兄，于周室我为长。“
晋定公(手持宝剑，亦剑刃半露)：”吴国算什么，我晋国才应该称霸。我先君文公会盟于践土，于姬姓我为伯。“
(播放背景音乐：古战场&危机四伏，音乐不能盖过旁白)旁白：晋人击之，大败吴师。(吴王身子低于晋君，晋君以剑压于夫差之剑)
旁白：越王闻之，涉江袭吴，去城七里而军(勾践缓慢走两步)。吴王闻之，去晋而归，与越战於五湖(夫差摆脱定公，与勾践战)。三战不胜，城门不守，越遂围王宫，杀夫差而戮其相。(杀的时候注意安全，不把剑拔出来，错位展示)破吴三年，越王勾践东向而霸。
从话剧社的活动以上学期在元旦晚会上表演的《爱情疯人院》的落幕而结束上学期的所有活动，为排那一出剧，在两个月的时间里，有烦恼也有欢乐，有收获也有失去，所有的努力都已展现在舞台上，那30分钟此起彼伏的笑声和掌声，已给了我们最大的快乐和安慰，努力了并收获了。
从上学期在社团基本活动中，发现举办一些与本社无关的活动，并不能激发社员的热情，借此想整改话剧的社团列会内容，开发社团曾经像从未尝试过的活动，会准备各种剧本的段子供社员练习，使他们更深入的体会表演的魅力。在表现自我的同时能突破自我，这种活动也是为了演员以后能真正参与排练做准备。在此同时，也能发现社员的基本条件，以供以后挑选适合的演员。
为了将话剧推向全院学生，在科技文化艺术节时期将出炉的名为“剧里力争”的话剧比赛活动，活动内容主要是以5分钟左右的不同形式的话剧（话剧选段或自编剧本）进行比赛，评比由评委按一定的评分标准进行，选出3种不同层次的话剧选段。在前期一个多月前会准备比赛的宣传工作，让更多的人参与进这个丰富同学校园业余生活的比赛，我们会在前期出海报，并面向社团外播放些话剧视频，同时会介绍排剧的过程，解决他们的疑问，并希望他们能结合08奥运排一些特别的话剧。在科技文化艺术节时期还会上演话剧社排的新剧，在现时期就会着手准备选剧、挑选演员、开始排练和演出钱各种准备。
在社团接班人方面，会在开学第一次社员大会时就跟社员说明，问清楚他们的意向，在这学期确定接班人前会分别看他们的表现，确定一名接班人并会将社团工作渐渐移交给他们做，让他能熟悉社团的工作。
青岛农业大学校话剧社
三、指导单位：青岛农业大学人文社科学院团总支学生
四、参加对象：青农话剧全部会员，青农大所有在校师生
五、活动意义
演绎众多生活、校园类话剧，尽显话剧社风采。我们希望能通过此次话剧公演，让会员得到锻炼，提高自己的演绎水平。通过表演，向同学展示话剧社一年的工作成果。让更多同学了解话剧，了解真正的话剧，并希望能有越来越多的人喜欢话剧。其次，我们希望能通过这次活动让会员能够更加团结一致，懂得合作的重要性，增进彼此之间的感情，使更多的同学了解我们话剧社。最后，我们通过希望此次公演能帮助大家提升自己的艺术品位并希望大家在紧张的学习之余能得到高质量的休息。
活动主题
青春舞台我来秀——话剧社08~~09学年工作汇报演出
六、活动时间和地点
活动时间：2010年12月6日
活动地点：教室
七、活动步骤
前期准备：策划并申报学校团委批准：排练话剧，保证高质量出演：明确责任，开始准备活动。
活动确定后，外联部积极寻求赞助，宣传部做好前期宣传。让更多的人了解该活动，并支持该活动。
活动当天，秘书处布置会场并维持好会场秩序以及演出结束后的整理工作，为演出营造一个优雅的环境。
活动结束后，做好活动材料的收集和整理并及时上交校团委。
八、预期效果
首先，通过表演，兑现了对会员的承诺，并得到了会员的认同，同时增进会员之间的感情，让会员体会到家一般的温暖，学会帮助与团结合作。
其次，通过这次的对外公演，使我们得到了广大师生的认同，让大家在欣赏话剧的同时得到了教育。了解我校的学院文化和社团文化，了解当今我们的大学生应当具备的艺术鉴赏力。
“拒绝冷漠，唤醒温情”
小品大赛
策
划
书
山花话剧社
2011年11月20
日
山花话剧社 小品大赛策划书
一． 活动的意义和目的：
1.为了响应团委关于《大学生思想引导大纲》的学习，做好大学生思想引导工作，我社以社会各种现象为主题，以小品为载体，使大学生在小品中体验各种社会现象，积极引导大学生思想的正确性，使大学生能够更好的了解社会，了解大学生所肩负的历史使命，了解党的决策，更加拥护中国共产党的领导。
2.小品以其喜闻乐见的大众形式和脍炙人口的深刻内涵，深受人们的重视和喜爱，诸如《卖拐》系列小品，赵本山、范伟等著名小品演员一直为大家所津津乐道。为加强我学院乃至我校范围内的文化氛围，活跃我校学生的大学生活，为同学们的大学生活提供一个展示自我的舞台，特策划举办本次小品大赛。
3.对于话剧社本身的发展来讲，通过类似的比赛来挖掘人才，不但要为话剧社培养新一届的接班人，更是为了社团的未来做准备。通过此次大赛完成新老成员的成功交替，于话剧社今后的健康有序发展。
二． 活动对象：宁夏师范全体学生 三． 活动时间：2011年11月26—27日
四． 作品要求：
1.作品以“拒绝冷漠，唤醒温情”为主题。2.作品体裁以小品和话剧为主，内容要求积极健康。3.时间控制在10到12分钟左右。
4.剧本来源可以是经典剧目也可以是原创剧目，为了鼓励原创，原创剧目加0.2分。
五． 评分标准：
1.大赛满分为10分。
2.语言表达——表演者表达能力突出，能够通过语言艺术打动人心；为了增强小品的幽默效果，可使用地方方言进行表演，但是必须能够为观众接受，满分4分。
3.表演技巧——舞台表演自由、生动；表情、肢体动作等能够作为语言表演的有力支撑；表演者有较强的心理素质，能够自如地处理台上的突发情况，满分3分。
4.感染力——节目的亮点突出，整体效果和谐；多媒体的应用，如音乐、图片展示等可以考虑，但是不能勉强、突兀；节目能够表达一定的意义，穿透人心，满分3分。5.是否原创——原创节目可得0.2分奖励分。
六.准备工作：
1.用一周的时间完成策划书并申请院领导批准。
2.在11月21-23日设置报名地点开始登记参赛作品。3.报名表提前统一上交并进行整理。4.确定活动地点。5.联系参与比赛的评委。6.推选活动主持人
七．活动经费：
1.奖品：100元 2.宣传单：50元 3.会场用品：20元 4.打印费：30元
总计：200元
八．后期宣传：
1.做好后期的总结工作，了解活动的不足之处，努力办好以后的各项活动。
2.建立长效机制，把每年的11月定为山花话剧社小品月，每年一次以社会重要现象为主题的小品大赛。
3.通过大赛能正确的引导大学生思想的先进性，是大学生能够更好的了解社会，坚持大学生与党和社会的联系，坚持党的领导。
九．注意事项：
1.注意会场秩序。
2.负责好评委打分工作，保证比赛公平。
十．主办单位：
主办：宁夏师范学院社团联合会
承办：宁夏师范学院人文学院山花话剧社
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