幼儿大班家家长会

幼儿大班家家长会（精选12篇）

幼儿大班家家长会 篇1

心得

新的起点幼儿园大班家长谈育儿心得

2016年9月1号对我们一家来说是一个特殊的日子,因为康康在这天要成为一名小学生了,对孩子来说从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点,随着角色,要求和我们家长期望值的改变,孩子刚开始进入小学的时候肯定是很不适应的。

幼儿园的环境一般都是布置的很美观,富有儿童情趣,而小学教室只有桌

椅,黑板,固定的座位对孩子缺乏吸引力会使孩子感到枯燥。

在生活上幼儿园活动内容以孩子的兴趣为宗旨,志在孩子玩中求学.而小学学习是社会义务,是小学生的主要活动,不论对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。

在幼儿园老师就像父母般地照料每个小朋友并一起参加到各种活动中,老师对孩子亲切体贴.而小学老师主要精力放在教学上,对学生在生活上关心相对较少。

在教学上面,幼儿园教学具有直观性,趣味性和多样性等特点,是在玩中学,学中玩.而小学强调系统文化知识教育和读写,算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

总的来说进入小学后孩子的生活条件和教育条件都将发生新的变化,这对孩子来说是一种很大的考验,在大班末期,我们家长和老师一起帮助小朋友们为能

更快更好的适应小学生活去努力。

在学习方面可以适当的减少游戏和户外运动,增加看图书,手工等安静活动.督促孩子能按时休息,按时上学,认真学习,严格遵守上课纪律,注意力集中,不做小动作,不随便讲话,积极思考问题与发言,爱护书籍,文具和独立活动习惯.不断提高学习能力 培养书写能力和正确的握笔姿势。

在生活环境和习惯上,改变课桌的安放,以利于幼儿注意力的集中,在家不能再太依赖父母,自己会做的事情要独立去完成,不会做的能去认真的思考,克服困难.不能再让老师和家长们扯着嗓子的”循循教导”了,而是要很自觉,积极的参加活动。

在大班的最后一个学期要增强幼儿体质,加强体育锻炼 为了孩子能适应上小学后紧张的体力劳动和脑力劳动,培养他们的勇敢精神,体育竞技的能力,对外界的适应能力。

幼儿教育与小学教育的衔接问题

不光是学校的事情,家庭教育才是最关键的,家庭环境是儿童成长的主要环境,家长是孩子的直接教养人,家长的教育观念及教育方式将直接影响儿童的幼小衔接状态,首先我们家长要以身作则,给孩子树立榜样,只有自己做到了我们家长才能去教育孩子,才能正确的引导他们,每天陪孩子看看书,培养他们看书的习惯,少看电视,看电视不能再看些幼稚的或暴力的动画片,多看些科教文化之类的影片对孩子的成长是很有益处的,多学点中国的优秀传统文化,让他们懂得要尊老爱幼,互敬互爱,互相帮助等优良的传统美得,在这方面我家是比较注重的,人品比学习成绩重要的多.这些都是要从小培养的，我希望把我的孩子培养成一个孝顺，有责任心，有爱心，懂礼貌，勤劳，勇敢的人，这需要从小就要开始培养的，马上要上小学了，学习任务加重了，在认真学习书本知识的同时我们家长不能忽视对他人格的培养不要只关心孩子的学习成绩，多听听孩子的心声，多跟他们

交流，培养他们的一些兴趣爱好，让他们有个和睦融洽的学习空间。大班家长育儿心得大班家长育儿心得

从幼儿到做一个合格的小学生，对我们家长来说压力也是很大的，思想上先要重视起来，在上小学前慢慢的改掉他一些不好的习惯，如晚上晚睡，早上起不来，做事情拖拉，写字不认真，太依赖父母和老师等等。平常在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴！”“我们家要有小学生了，学到的知识越来越多，以后啊，肯定比爸爸妈妈懂的还多！”，通过这样的一种激励的语言。让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。这样他们就会有即将成为小学生的自豪感和光荣感。不应该用负面的语言吓唬孩子，比如：“你不听话，以后让小学老师管你，小学老师可厉害了！”“你光玩吧，你玩不了几天了，到小学有你受的！”用这样的话吓唬孩子，他们就会形成对小学的反感

和恐惧。

新型家长会 增进家校合作 篇2

关 键 词：家校合作；家长会；家长委员会

中图分类号：G41

文献编码：A

文章编号：2095-1183（2016）03-0027-03

随着现代学校制度建设的推进，回归家长集体教育参与权，形成家校教育合力，已成为社会的共识。作为家校沟通的传统渠道和载体，家长会应该如何变革，才能适应现代学校制度建设的需要？这给中小学校提出了新的课题。为此，学校不断创新家长会的形式和内容，让家长会焕发创新活力，增进家校沟通与交流。

一、“开胃式”体验，让“新家长”了解学校

现代学校制度建设将家长视为学校教育的同盟军、协作人，力求保障家长制度化、规范化、常态化地参与学校教育活动和监督学校工作，从而真正形成家校的育人合力。新时代的家长视野更加广阔，对学校教育的关注点不再停留在成绩单上，办学理念和办学特色、校本课程等学校“个性化”信息，也成为家长衡量学校的重要指标。为此，学校为一年级新生家长量身定制了“开胃式”家长会，让家长了解学校“个性”，为成为学校教育的同盟军奠定良好基础。

多年来，学校以习惯养成为抓手，形成了“让师生在习惯养成中成人成才”教育理念。以此为核心，师生一起开发了乐高、科学实验、硬笔、软笔、折纸、布织布、儿童画、板画、软陶机器人、乒乓球等特色课程，并收获了累累硕果。每到新生入学季，学校都会整理这些成果，为新生及其父母奉上个性化“开胃大餐”。

每年8月底，学校邀请即将入学的一年级“新丁”与父母一起走进校园。每位小学生先领取一张体验卡，依据卡片指示，携手父母走进五彩缤纷的特色课程展示区。在老师和学生志愿者的带领下，“新丁”和父母边看边提问，依次走过乐高、科学实验、硬笔、软笔、折纸、布织布、儿童画、板画、软陶机器人、乒乓球等展示区，对特色课程成果赞叹不已。接着，孩子们和父母一起走过象征成长与欢迎的红毯，在“亲子签名墙”写下自己的名字——我是一年级小学生啦！不同形式的亲子签名，表达着孩子们和家长的激动与骄傲。之后，孩子们走进一年级教室，找座位坐下来，或画画，或模仿读书姿势，或做思维小游戏，感受一年级新生活。家长们则和班主任、任课老师坐在一起，聊一聊新生入学后家长们关注的问题和新学期孩子的准备工作。班主任围绕新生习惯培养，与家长进行沟通交流，任课老师则针对家长普遍关心的热点问题，如小一“零起点”、学科素养与孩子发展的关联程度、低年级无书面回家作业、如何规范写字等作出一一回复。

两个多小时的体验交流，让孩子和家长都收获满满，对小学生活有了初步的认识和了解，对即将到来的小学生活充满期待。特色课程展示与体验让家长感受到学校科研兴校的魅力，感受到老师们的投入和激情，坚定了对孩子未来小学生活的信心。

二、“满月席”交流，促进家长认同学校

作为联系家庭与学校的重要纽带和窗口，家长会应与时俱进，不断丰富内容与形式。通过家长会，不仅要让家长了解孩子的在校情况，更要针对问题，指导家长的家庭教育行为，增进家校合作。

新学期一至两个月，是一年级新生和家长适应新生活的关键时期。此时，家长通过观察和体会孩子的变化，也会产生许多新的想法或疑虑，希望能与教师进行交流。于是，学校及时安排“满月席”家长会，为家校沟通提供平台。家长会上，班主任和任课老师就开学以来的教学情况、班级活动及学生习惯养成表现等，向家长做详细汇报；家长也主动交流在子女教育、学习辅导、行为管理中的经验与困惑。班主任或邀请家长现身说法，讲述培养孩子良好习惯的成功经验；或请家长自主交流家教心得，详细分析学生的习惯养成问题，提出有针对性的家庭教育建议；或展示孩子们的创意活动，如“我们读书吧”，向家长展示孩子们一个月来的读书情况，倡导亲子共读；还有班主任结合学校“家务劳动周周做”劳动习惯养成教育活动，针对一个月来家长的配合情况，设计了一场辩论——“家务劳动该不该做”，引导家长找到“呵护孩子”与“锻炼孩子”的平衡点，就劳动习惯对孩子终身发展的重要意义达成共识。

“满月席”家长会为家长和老师提供了一次及时的交流机会，双方对孩子都有了更深入的了解。家长更加认同学校的习惯养成教育，在家庭生活中有意识地培养孩子的良好习惯；老师们也总结家长意见和建议，及时调整工作策略，以此增强双方信任与合作意识。许多家长还表达了加入家长委员会的愿望，希望为孩子成长作出更多努力。

三、“自助式”体验，让家长与孩子共成长

学生的健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标。为此，学校成立年级家委会，与年级组协作，自主安排学期中或学期末年级家长会。各级部结合年段特点，自主准备家长会内容和形式，实时解决家长关心、疑虑的各种问题。

经过多年实践，学校形成了特色元旦家长开放日，以“自助式”家长会欢迎家长的到来。开放日当天，每个级部都使出“浑身解数”，每个孩子都拿出自己的“看家本领”。意气风发一年级：课堂授课、入队仪式、家长交流会展示；聪明伶俐二年级：英语早读、口风琴演奏、课堂授课展示；出类拔萃三年级：课堂授课、家长互动竞赛、家长交流展示；文武双全四年级：囊括九门学科的展示精彩纷呈；多才多艺五年级：文艺节目汇报表演、家庭教育讲座展示……

例如，四年级家长会以“亲子互动，体验多元课程”为主题，家长和孩子一起体验包括科学、音乐、体育、美术、微机、书法等九门学科在内的学习活动。课程体验特设A、B两个课程套餐，由孩子和父母协商选择最喜欢的课程，亲子重温校园学习生活。家长或与孩子一起参加汉字书写大赛，或与孩子一起体验仰卧起坐，从中感受孩子丰富多彩的课程学习生活，感受亲子一起学习的乐趣，萌生了要和孩子一起学习的愿望。

年级“自助式”家长会立足不同年龄段孩子的差异，家长们参与听课，亲身体验，更加了解孩子的成长规律：一二年级是基础期，三年级是过渡期，四年级是关键期，五年级是转折期，每个阶段应该注意哪些问题？需要家长做好哪些配合工作？家长们对此有了更深刻的认识，乐于更新教育理念，与孩子共同成长。

四、“花样式”展览，与家长共享发展硕果

家长参与是现代学校制度建立的基础。多年来，学校组建了校级、年级和班级家委会，将其作为学校教育和管理的重要组成部分，切实发挥家长对学校管理、教育教学和民主监督的参与作用。可以说，学校发展成果的获得与家长的参与和支持密不可分。为此，学校将节庆文化活动与家长会整合，创设了“花样式”系列展览会，邀请家长共同收获家校合作硕果。

每学期初，学校将家长会纳入校园节日文化活动计划，结合节庆日文化主题，开办系列展览会。如庆六一“尚美 立人”家庭文化艺术节中，家训文化艺术设计展设计了“晒一晒”你的家训，邀请亲子讲解家训，演绎家庭教育理念，引导孩子形成正确的价值观和人生观；家庭收藏艺术展设计了亲子展示、介绍家庭收藏品活动，玩具、手工制品、纪念章、贝壳、卡片以及图书等，每一个藏品都珍藏着一段家庭生活的美好回忆，遇到心仪的藏品，家庭之间还可协商交换，增进家庭交流；家庭美食艺术展更是受到全场师生家长的喜爱，参展家庭准备了“家传”菜式，请观众品尝美食，品味美食背后的故事……劳动节、端午节、母亲节、中秋节、重阳节，师生、家长共度每一个节日，在轻松、温情中拉近心灵的距离，更让每一个人都产生了强烈的归属感。

学校的创新探索，让家长会这一传统家校沟通载体焕发了新的活力。它不仅增进了家校沟通与交流，也促使学校更好地发挥了家庭教育指导的作用。

（作者单位：威海市第二实验小学 山东威海 264200）

责任编辑 毛伟娜

家幼儿园大班环保游戏教案 篇3

1,让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.2,培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性.3,对幼儿进行助人为乐的思想教育.二,活动准备:

1,小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等.2,木马(代表小山),平衡木(代表

小桥)体育器材.3,电话机(玩具),录音机

4,“保护河水,此处严禁堆放垃圾”牌子一块.三,活动过程:

(一)引导入题:

1,师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么(小鱼)

师:小鱼生长在哪里(水里)

2,师问:老师带小朋友到××河和×河边看到什么

(幼儿答:河水清,有小鱼,树木,居民住房,×河边堆放垃圾,河水混浊,没有小鱼……)

3,总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了,小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办谁能替小猫想办法(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)

(二)进入游戏活动

1,师:小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来.2,向幼儿讲清游戏规则:玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后,后一个幼儿才能“搬家”.看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

3,老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该“跑”的幼儿喊“加油”.4,第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:

内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

5,把消息告诉幼儿后,再把“家”用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

幼儿园大班主题教案《家》含反思 篇4

活动目标：

1、培养幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性。

2、在教师的启发引导下，仿编出诗歌。丰富词汇：茂密、美丽。

3、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

动物图片若干、一幅美丽的图画。

活动过程：

一、开始部分：

通过谈话，导入新课。

1、小朋友谁知道你的家在哪里?

2、你家里都有谁?(请1———4名幼儿回答)

教师小结：

我们每个人都有一个温暖的家，那么小动物的家在那里呢?

二、基本部分：

出示图片，引导幼儿观察。

提问：

1、这是什么地方?想一想小河、大海是谁的家?(幼儿自由回答)

2、森林是谁的家?肥沃的泥土是谁的家?美丽的花园有是谁的家?

(引导幼儿丰富词汇，例如：清清的河水，茂密的森林……)

3、做游戏《送动物回家》

老师这里有许多小动物迷路了，谁来帮他们找到家?请小朋友学小动物走的样子送动物回家。(边送边说出小动物的家在哪里?)

4、看图师生同编诗歌

清清的河水是鱼儿的家，茂密的森林是小鸟的家，

肥沃的泥土是蚯蚓的家，美丽的花园是蝴蝶的家。

它们都有自己温暖的家，保护好我们自己的`环境，

就是保护人和动物的家。

5、幼儿齐声朗读诗歌1——2遍。

6、教师引导幼儿仿编诗歌

弯弯的小河是鱼儿的家，高高的树林是大象的家，

厚厚的泥土是蚂蚁的家，漂亮的花园是蜜蜂的家。

它们都有自己温暖的家，保护好我们自己的环境，

就是保护人和动物的家。

三、结束部分：

教师小结：它们都找到了自己温暖的家，我们应该怎样保护它?我们班的小朋友都是从四面八方来的，来到幼儿园也组成了一个大家庭，这个大家庭里都有谁?那么我们应该怎样保护它?

四、活动延伸：

在区域活动中玩《动物找家》的游戏。

活动反思：

一、体验阅读，读中见悟《语文课程标准》强调阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学《家》一课，我结合诗歌短小精悍这一特点，我让学生充分自由地朗读。在读中整体感知课文内容，在读中感受语言文字的美。结合多种形式的读让学生在脑海中浮想与词语相关的清晰具体的形象：树林里小鸟在欢唱;清清的河水中，鱼儿自由自在地游;从而进一步悟出“家”的内涵——温馨、快乐。

二、句式迁移，突破难点儿童诗的句式往往可以举一反三，迁移运用。《家》这课中句式是“(什么)是(谁)的家”，我进行了两次迁移。

一是在学习课文第二句“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”前，其主要目的通过句式的拓展练习使学生对于我们和祖国关系的感悟。

二是在学完整首诗后，让学生用此句式创编儿童诗，自由讨论，合作完成。

幼儿园大班我有两个家艺术教案 篇5

活动目的：

1、感受和理解歌曲，体验两个家的幸福和温暖。

2、学唱歌曲，大胆表达自己的感受，表达爱家、爱国、爱园、爱爸爸妈妈、爱教师的情感。

活动准备：

1、收集幼儿的全家福、幼儿与老师一起活动的照片，布置成“两个家”的照片展。

2、准备音乐磁带、录音机。

指导要点：

1、播放歌曲，幼儿观看“两个家”的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。

2、幼儿说一说两个家。教师提问：两个家里都有谁?妈妈和老师的相同点在哪里?

3、幼儿学唱歌曲〈我有两个家〉。

(1)教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师将歌词朗诵给幼儿听。

(2)幼儿随音乐节奏学念歌词。

(3)幼儿跟随教师轻声学唱，提醒幼儿演唱时注意倾听间奏，做好衔接。

4、引导幼儿探索歌曲前后部分不同的.表现手法。

(1)教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。教师提问：你有两个家，心里感觉怎样?你可以怎样唱这部分歌词?(连贯、抒情)。你要把高兴的事告诉别人，应该怎样唱这部分歌词?(跳跃、欢快)。

(2)让幼儿尝试用讨论后的唱法演唱着首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，听完后大家进行评价，说说哪里唱得好，再一起试一试。

5、学习领唱、齐唱(1)组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择几种合适的唱法。可以选择以下领唱、齐唱的方法：前四句的“告诉小鸟------”领唱(可请一人或两人领唱，也可请四人，每人唱一句)，从“我有两个家”开始齐唱到结束;或前八句领唱，从“一个家有老师------”开始齐唱到结束。

幼儿大班家家长会 篇6

“最家长”一直在强调家庭教育，但从来没让家长跟学校对着干。比如，我们刊登过《别在孩子面前说老师的坏话》，倡导家长引导孩子尊师爱师，还做过专题《当孩子在学校受委屈怎么办》，除了家长阐述观点，我们还邀请老师来吐露心声，邀请家长和老师一起开座谈会，为家庭和学校的沟通架起桥梁。

但是，仅仅刊登文章是不够的。《祝你幸福》杂志社社长郝岚峰作为一名媒体人，作为一名政协委员，更是从一位母亲、一名家长的角度出发，深刻意识到家校沟通、家校合作的重要意义。因此，在她的政协提案中，特别提出了促进家校合作、共同为孩子身心健康成长打造良好氛围的内容——

·切实提高教育部门对家庭教育的重视程度和工作力度，进一步明确并责成教育部门负起家庭教育工作的责任，尽快设立“家庭教育处”，或明确负责家教工作的部门职责，真正将家教工作纳入教育部门的工作范围，以推进家庭教育工作为己任，在家教工作中发挥重要作用，与各级妇联联手协作，共同开辟家教工作的崭新局面。

·充分发挥家委会（家长学校）作用，将家庭教育纳入正常教学任务。学校是家长容易汇聚和集中的地方，在中小学、幼儿园已经普遍建立的家委会（家长学校）在家教知识的普及工作中可以发挥极其重要的作用。教育部门要充分发挥学校家委会（家长学校）的作用，组织家长参与到家庭教育实践活动中来。建议学校、幼儿园家长每学期至少开展4小时以上的家庭教育指导活动，以多元、弹性、符合终身学习为原则，将家庭教育相关课程列为每学期必修科目或通识教育课程。

山东省教育厅基教处对提案给予答复，认为“建议很好，有助于开阔我们的工作思路和改进工作”，并且，“下一步将结合这些建议，通过制度建设和组织创新等工作，协助有关机构深入开展家庭教育，进一步提升家长的家庭教育水平”。

亲爱的家长朋友，有这样的一位社长来办 《祝你幸福·最家长》杂志，您是不是更放心、对教育孩子更有信心了呢？

幼儿园大班家长会 篇7

一、上学期工作回顾

结合滚动视频回顾上学期及本学期开学来班级工作情况。

二、本学期工作重点

幼小衔接、班级重大活动、配合事项。

（一）本学期重中之重的幼小衔接 ◆幼儿园方面：

本学期我班主要从四个方面开展幼小衔接工作：分别是入学通行证、主题活动、认识常见字。首先来讲一下入学通行证。入学通行证主要让幼儿为进入小学做好准备，帮助幼儿顺利得进入小学的衔接教育，要在幼儿的心理上、行动上做好入学。帮助幼儿在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、系统地学习；在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自理能力；在学习上克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。

1．入学通行证，培养幼儿良好的习惯。生活、学习、交往、任务。几点开展。

生活：午睡、爱清洁、剪指甲、勤洗手、进餐、桌面干净。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？开学来我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，幼儿基本自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。个别幼儿无论是整理还是操作活动动作缓慢、无序，做事效率相对较低。而且有个别孩子出现说：“老师自己的事情不做，总是叫我们小朋友做，这么懒。”需要家长在家正面引导。

在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定空间，里面的东西让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。现在孩子都有自己的书包，我也知道我们很多孩子有在上补习班。那上补习班之前可以让孩子自己整理书包，把今天要带的课本，文具，作业等等都放进书包。等孩子整理好以后，家长再帮他检查一下，看看有没有什么遗漏的。家长不要怕孩子做不好，是的，刚开始，可能会出现带了铅笔忘带橡皮，带了课本忘带作业等情况。但如果现在不让他做，那

这些情况就有可能出现在入小学阶段。因为爸爸妈妈不可能帮孩子整理一辈子的书包吧。现在让他自己做了，以后就能够规避掉这些不必要的情况。我说的整理书包是一个，其他事情也是一样的。不要总认为孩子不会，或者会做得不够好，不是的，只要给孩子做的机会和空间，他一定能够做的越来越好。

学习：书写能力、倾听能力、互动能力（尽管较多幼儿在集体教学活动中表现出积极举手、爱动脑筋的行为，但是活跃的始终是那一部分“活跃”的孩子，反之还有一部分幼儿非常被动、甚至是处于“隐身”状态，本学期需要重点突破。）还有个别幼儿的坐姿。（举例种植活动：测量、记录、观察、以及语言表达与描述）

交往：团结友爱、互相帮助、讲礼貌、懂文明。绝大多数的孩子都有自己的好朋友，愿意和好朋友进行游戏。但是到了大班我们会发现很多小团体的产生，无论什么活动固定的几个人几乎一有空余时间就会聚集在一起。不仅幼儿自身发展局限，而且也造成了一定的困扰。

任务：值日生、管理员、班级管理、口头传达（经过一个学期的培养，我们从“口头作业”这个载体入手，从小到带一样物品来园到需要完成老师布置的作业等，幼儿从一开始的忘记、逐渐地偶尔记得到现在三分之二的幼儿基本能够较好地完成，可见幼儿的任务意识正在不断提高。当然这是幼儿衔接中必不可少的重要步骤。针对上一学期主要以按时完成任务的情况为过关，本学期我们尝试幼儿任务难度的不断递进，督促幼儿任务完成的质量，家长可以做好更多地督促。这个习惯形成了，基本小学生回家作业都能够记住并且完成，反之可能以后读书也是比较讨厌的事情。）、守时守则。（举例饲养蚕宝宝活动：幼儿小组自行讨论分配任务，带盒子、桑叶等，每日户外活动后给蚕宝宝换桑叶，及时清理垃圾，从孩子感兴趣的事物出发，培养一定的任务意识）

“入学通行证”活动的展开只是一个帮助孩子更好地从幼儿园过渡到小学的一个手段，并不是目的。所以请家长们对于涂上颜色的花瓣多少的得失心不要太重，我们更应该注重这个过程。在这个过程中发现自己孩子的哪些方面确实比较弱的，帮助他改正过来。在这个过程中让孩子的各方面的能力得到发展，这才是最重要的。

（2）主题活动：本学期要开展的主题活动有：《我换牙了》、《走近小学》、《再 2

见了幼儿园》、以及围绕幼小衔接的主要从5月开展《走近小学》和6月《再见了幼儿园》两块内容进入。是鼓励幼儿向往小学的冲动，有参观小学，看我们的主题墙主要也是通过这两方面来展开的。

（3）阅读，本学期我们“幼小衔接”其中一块内容是“认识常见字”，其实“认识常见字”和“阅读”是一个相辅相成的过程。只有认识了字才会去阅读，只有多阅读才能认识更多的字，并且巩固已经学会的。所以我们还是要继续去引导孩子认识生活中的常见字。还有绘本也是比较好的认字的载体，平常可以进行亲子绘本阅读。对于个别的字可以玩“猜字游戏”（演示猜字游戏的方法）。字认那现在这个阶段最重要的是培养孩子阅读的习惯和兴趣。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。等这个孩子入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。所以孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

◆家长方面：

除了上学期家长开放日活动中和大家提到的学习、生活习惯的培养外，还可以怎么跟进与延申？

1.根据班级开展的活动配合延伸

如签到活动，家长可以让孩子在家里计时。早上起床到学校需要多少时间，需要做些什么事情。晚上是几点睡觉的，睡觉前看书多少时间，散步多少时间，吃饭多少时间。这都对孩子以后入小学以后的生活是有帮助的，让他们更加有计划性。

2.兴趣班要不要报，识字量要求多少。4.加强任务意识的培养。（1）及时完成安全教育平台作业。（2）提醒孩子管理好自己的物品。

（3）每次老师布置的口头任务或者需要做的小制作都能够认真完成，让孩子明白这是他们应该完成的任务。

（二）本学期的重大活动

（1）参观小学已经进行过了；入学通行证正式启动。（2）春游活动（3）家长开放日；（4）六一活动（5）毕业典礼

（三）家长配合事项

1.马上要上小学了，从这个学期开始家长们要注意了。

*要按时睡觉，要有充足的睡眠，增强自身的免疫力。*多吃蔬菜和水果，少吃油腻的食物。多喝水（白开水）。

*不要到人群密集的地方去。如有不适比如发烧、咳嗽、呕吐、感冒、头痛、眼睛红肿等等状况不能让您的孩子到学校上课。要在家休息。

2.如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

4.离园不玩大型玩具，不逗留在社区操场 5.协商毕业典礼节目内容交流以及服装采购事项。

三、结束语：

幼儿园大班期末家长会 篇8

今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于演讲稿的作文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!

家长会演讲稿范文：

尊敬的各位家长：

下午好!首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正

是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。

先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。

上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

一、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼

儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好;什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

本学期最重要的任务是：

一、加强幼儿握笔姿势和写字的正

确姿势。

二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。

数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天是几号?明天是几号?等等)

整合方面，有5本书：

《sos小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全(运动、游戏、受伤、流血等)

《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。

幼儿园大班家长会总结 篇9

终于盼到周六了，因为心里的盼望所以今早是第一个来到幼儿园的。我先将今天需要的一些物品准备好。没过多久，中三班的胡老师也赶过来了，帮忙整理着班级里的物品，又下楼去打的开水。看到她忙前忙后的样子我很感动，我感觉到了我们幼儿园的团队意识特别的强烈，充满了“正能量”。有了同事们的帮助，我们很快准备好物品，准备下楼迎接我们的家长朋友。八点班的时候家长们基本到齐了，我们便以第一个“泡泡糖”的游戏开始了今天的活动。现场的气氛因为游戏也变得活跃起来，原本我还很担心家长朋友会放不开，但是现场情况出乎我的意料。淑媛奶奶虽然年龄很大了，但是仍旧积极并快乐地参加到游戏活动中，还有每个家长朋友们脸上洋溢的快乐表情，使我们老师感到很高兴。接下来的“撕名牌”游戏让参赛的选手都体会到了奔跑的感觉。我们在一起是一个团队，也更像是朋友。我非常喜欢和家长们的这种互动活动，如果有机会以后会更多的开展。

之所以要和家长们玩游戏，就是想让家长们了解我们幼儿园通过游戏的教学模式。作为一名妈妈的我的感受就是，我们幼儿园的孩子要比一些幼儿园的孩子童年快乐许多。没有一些强迫性的学习;没有老师太多的干涉;有的是更多适合孩子们玩的游戏，并且通过游戏使孩子或多多少的掌握一些知识和技能，也许这种将教学模式不会立竿见影的得到成绩，但是游戏的意义却是深远的。有的更多的是让孩子们创造，孩子们可以发挥自己的想象去绘画。我通过PPT照片记录了孩子们在幼儿园里的一些游戏、区域、及其我们教学活动的照片。其中在这个环节我们也和家长朋友们进行了互动，请家长朋友们也分享了在家里是如何陪着孩子们游戏学习的。星宇妈妈分享了儿子回家后教他做游戏和陪着孩子一起读书的故事，政宇妈妈通过视频分享了儿子是如何回家后教他写数字、玩游戏及其通过博客记录孩子点滴成长的故事。我们想做的就是想通过这次游戏式的家长分享交流会让我们的的家长不要太急躁，因为即将升入一年级而过分的焦虑，而过多的让他们去学习，给他们太大的压力，我们要相信我们的孩子，并将适合的教育用合适他们地方法交给他们，成绩好，只能证明他有一定的学习能力。可是，一个人在成长过程中，需要学习的能力不单纯只有学习能力，还有生活能力、沟通能力、交往能力、处理事件的能力等各方面的能力。我们希望他成长为一个全面发展，各方面能力都学习与锻练，身心健康的一个健全的人。

幼儿园大班开学家长会方案 篇10

7.初步理解数的概念，了解现实生活中加减的实际意义，学会多角度的分类、测量、排序等智力活动。

8.能从形、色、声等方面留意和感受周围生活中的美，大胆地用绘画、歌舞、构造、制作、游戏等形式表现自己的感受和体验。

9.注意倾听他人讲话，理解别人说话的意思，并能清楚地用完整的较连贯的语言进行表达表述，学习围绕一个主题进行讨论。

10.认识生活中常见的标志、文字，喜欢阅读，养成良好的阅读习惯。

11.*愿意与父母、老师、同伴及生活关系密切的人友好交往并体验共处的快乐，并在生活、学习、游戏上愿意遵守创造使用规则，形成初步的规则、合作意识和责任感。

（五）、有关幼儿园收费调整的事项。

物价局、财政局、教育局根据物价的上涨，幼儿园根据孩子的生长发育，整个上海市都对幼儿园的费用进行了调整，现浦东新区对收费进行了进一步统一。

1、保育、教育费：即以前幼儿园的管理费。现在小班的孩子这块收费为225元，因为我们是老生，老生按照老办法，这块费用不变，仍旧为200元。

2、餐费：上级文件规定，中午餐费每顿规定不超过10元，两顿点心不超过5元。现我园中午餐费每顿收8元，两顿点心收4元，合计12元一天。一天不来幼儿园按日退费。希望家长让孩子每天来园，因为孩子升入大班后，我们将与小学接轨，每周有2-3天下午也有学习活动。如果经常中午回家，会造成孩子与他人之间的差距。如果你半天回家，点心的量已准备好，故无法退点心费。但是点心在中午还没有烧好，如果你有需要可以请家长在下午点心时间来幼儿园拿取。餐费调整，孩子们的伙食条件相应改善了，菜的品质提升，也就是伙食档次高了。例如：同样吃带鱼，以前的餐费标准只能吃相对小点的鱼，现在餐费提高了就能吃大一点的带鱼。以前每周会吃几次水果，现在一周吃的次数要多了。食堂的用料品牌会比以前更加好，总之孩子会吃的更好，更健康，更满意。

3、生活用品收费（每学期35元）包括毛巾和餐具等，我们每天有9套毛巾在滚动让幼儿使用，餐具也是每天消毒。

4、教育类收费包括上课用的配套材料100元，如买操作材料包，纸张、蜡笔、剪刀、固体胶、记号笔、手工纸等等和课外活动费100元，包括老师带出去的春秋游和木偶戏等社会实践活动，亲子活动以后可能就没有了。注意：所有收费都是一学期结束结一次帐，多退少不补。

5、其他类收费幼儿园只是帮家长代办）1）保险费用包括城镇居民医疗保险80元，上海户口办理，是看了300元后门诊报销一半；2）平安保险60元，是集体保险，个人无法参保。如：孩子意外摔伤缝针之类，包括孩子在家发生意外。3）中小学婴幼儿住院医疗保险80元，这一保险不管上海户口还是外地户口幼儿都能参保。只要孩子生病住院就能报销50%。

（六）、有关注意事项：

2、3、遵守作息时间，按时接送幼儿，每天8：00左右来园、8：30关门。

4、认真填写各类调查表，对老师的工作作出公正、合理的评价。

幼儿园大班上学期家长会发言稿

幼儿园第一学期大二班开学家长会方案 活动时间： 9月17日 活动地点：大二班教室

参加人员：大二班教师及家长

尊敬的各位家长：

您们好！首先，对您们的到来表示热烈的欢迎，并感谢您们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。

大班是孩子们在幼儿园十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.今天我们家长会的内容有以下几个方面：

一．班级情况分析：

今年有我和张开心老师来带班，我主要负责语言、体育、健康、美术等领域，张老师负责数学、音乐、科学、音乐等领域的课程。我班现有幼儿36名，孩子从中班到大班，各个方面的能力有了明显的提高，如：生活自理能力、交往方面，学习能力等。经过幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入大班后，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也较快。生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯，卫生习惯也得到了巩固，自我服务意识明显增强。然而，我们发现幼儿在主题活动中，自主探索的能力较差，喜欢依赖成人，缺乏质疑能力，交往也不够大胆。分析原因：一方面是因为我们老师在平时活动中较缺乏对幼儿这方面能力的培养，让孩子接触外界的机会也较少，为孩子们在此方面搭建的平台也较少；另一方面是家长工作忙，疏于带孩子外出以及与孩子交流，幼儿缺乏一定的交流和实践的机会，缺乏一个相互质疑与辩论的平台。同样的，我们还发现我班幼儿的规则意识有待进一步培养。分析原因：首先教师对孩子某些规则方面的要求不能持之以恒；其次教师在家教宣传中较为忽略对此内容的指导，家园要求也难以达成一致。另外教师对幼儿自发制定规则的鼓励不够。

（二）本学期班级工作重点及主要措施：

工作重点：加强主题活动中幼儿自主探索、自我表达的能力，使主题活动更好地促进幼儿发展。主要措施：

1、加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

3、行为习惯

细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。

四．家园合作

作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？

1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）

2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）

3.孩子之间无大事。一个班三十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。

5、根据孩子活动开展的需要，希望家长能与孩子共同收集主题需要的各种材料。如区角活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

6、请为您的幼儿准备皮球、大小沙包、飞盘、跳绳进行户外活动。

五．安全工作

1、为幼儿养成良好的生活习惯，注意安全问题。请不要让幼儿带危险用品、细小玩具和饰品入园。宗旨：安全第一。

2、咱们幼儿园一般来园时间为７：30，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。

3、孩子下午离园为5：30，如果你有什么特殊情况请与我们联系。

4、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，还有，如果家长通

-讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。

5、卫生习惯：勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。

6、在家培养孩子做力所能及的事（穿衣、叠被、分发碗筷等），培养幼儿从小爱劳动的习惯。带餐巾纸，便于幼儿擦鼻涕，养成良好的卫生习惯。

六．听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

七.结束语：

幼儿大班家家长会 篇11

幼儿大班代表毕业感言_ 民办教育——学前版》的编辑，并成立编辑部。

幼儿园：招生形势喜人，班班爆满。今年也从各级高等教育院校引进各类优秀师资。

3.教育教学：从本学期开始实施建构式课程。生活课程、种植活动。本班教育特色a.继续实施思维体操计划、b.感觉统和训练的升级。结合上学期开展情况。

五、补充事宜——由朱彩华老师介绍

1.强调接送制度接送卡：幼儿来园家长取回，接幼儿时一定要交给老师手中。举例：接送制度松懈引起的绑架事件。接送周五六下午15：30以后

不佩带金银首饰 3.衣物绣写名字

4.爱心大征集活动，帮一帮贫困家庭，献出一份爱心。

六、家长互动 1.小游戏——宝宝蹲

家长对幼儿评语大班 篇12

2. 朱媛文静秀气的你宛如一枝缀满雨露的梨花，亲切清新。进入初三我感受到了你的努力，从数学到化学的失利，使你挫败感加深，然而让我很欣慰的是你从未打垮，而是坚强认真地去面对，我为你加油!尽管你在班级默默无闻，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师只想提醒你学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝羊年好运，全家幸福!

3. 你是一个聪明勇敢集体荣誉感极强的男子汉。你对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。你的的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

4. 你是个勤奋踏实的孩子，每次都能在老师的指导和帮助下完成探究任务，但是缺乏主动探究的精神，希望你以后能善于发现问题，并找到方法解决问题。

5. 随着岁月的流逝，你在不断地成长。你已经开始尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

6. 从小就淘气的你，随着时间的迁移，尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康的身影;天赋的抽象思维丰富的想象力及敏捷思考能力，让我们很欣慰。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人生观世界观和价值观，越来越讲纪律讲道德讲文明讲科学。希望在今后的学习生涯中我的孩子能再接再厉，发扬优点改正缺点，成为一个德智体美劳全面发展的学生。

7. 陈永平课上的你总能积极思维，进入初三，我感受着你的努力，快乐着你的进步!你常常紧簇双眉，却遮掩不住那一份稚气;那一双求知的眼睛，遮掩不住你内心的思索，老师喜欢你那有点忧郁的眼神，每一个信息进入你的眼中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色。在成长中我看了你有一股冲劲，很棒，很多时候，爱拼才会赢，不过，要想继续出类拔萃，你还要继续刻苦求实坚韧……我相信陈永平一定会做得越来越好!将来一定会有所作为!为你加油!顺祝羊年好运，全家幸福!

8. xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

9. 你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。各科均衡发展，成绩保持良好。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率;思维能力要进一步培养和提高。

10. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

11. 现在的你总算让老师放心了，但是为了你的成绩，老师又不能不罗嗦一下这次考试全线告急，那怎么办?半年一眨眼就过去了，你要想毕业的话，不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。是该振作的时候了，好好的珍惜所剩无多的时间吧!

12. 你是个可爱单纯的大孩子，在学习上生活上都很毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大。所以你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。希望你能赶快成熟起来，问问自己未来在哪里?为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了!

13. 努力过，奋斗过，并有所进步，这值得高兴。只是学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

14. 曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!