关于2014届本科生毕业论文

关于2014届本科生毕业论文（精选13篇）

关于2014届本科生毕业论文 篇1

各部门、各单位：

根据各专业教学计划的安排，现就我校2014届毕业本科生（含专升本）毕业论文（设计）写作工作安排如下：

毕业论文（设计）写作的总体要求参照《浙江财经学院本科毕业论文（设计）工作管理暂行规定》（浙财院〔2008〕132号）文件执行，2014届本科生毕业论文（设计）写作与答辩全过程时间不少于十六周。

撰写规范按照2010年新修订的《浙江财经学院本科生毕业论文规范（试行）》执行，详见附件。毕业论文规范相关材料均可在教务处网站→制度法规 → 实践教学管理 → 毕业论文（设计）处下载。

一、选题

1．选题必须符合本科专业培养目标要求，体现学科的特点，有助于学生创新精神和分析问题、解决问题能力的培养。选题应选择与生产、教学、科研实际相结合的课题，坚持“真题真做”。文科类专业学生要尽可能多地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，有一定的新颖性和学术性；工科类专业学生应结合工程、生产和实际应用；理科类学生要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，使学生直接面向学科前沿。积极鼓励指导教师探索毕业论文（设计）选题的特殊形式，特殊形式的选题须经各学院教学委员会批准。毕业论文（设计）原则上一人一题。

2．毕业论文（设计）选题要不断进行更新，原则上每年至少更新三分之一以上的选题。

3．毕业论文（设计）题目一般由指导教师（综合导师，下同）拟定，学生选题，或由学生与指导教师共同商定。

4．各学院要有一定数量的备选题目，并在学生选题前对选题进行审核。防止选题过于集中，以及大而空的选题出现。

二、毕业论文（设计）任务书

1．任务书是在学生选题确定后由指导教师按规定格式填写，主要功能是对学生提出和规定毕业论文（设计）的各项工作任务，对学生完成毕业设计（论文）起引导、启发及规范的作用。任务书应指明本论文（设计）要解决的主要问题;大体上可从哪几个方面去研究;以及论述该主要问题的具体要求、计划进度，表述要明确、具体、有针对性。参考文献在8篇左右，含外文文献至少2篇。

2．毕业论文（设计）任务书按一式两份打印，各学院的专业负责人（或教研室主任）审核后，一份及时下发学生，以便学生尽快进入资料收集和开题报告撰写工作，一份作为学生毕业论文（设计）的材料存档。

三、外文文献翻译

1．翻译的外文文献应主要选自学术期刊、学术会议的文章及其他相关材料，相关的外文文献的中文翻译不少于2000字（汉语言文学专业、外语类专业可不作外文文献中文翻译），应与毕业论文（设计）主题相关，并作为外文参考文献列入毕业论文（设计）的参考文献。

2．中文译文的基本撰写格式按照《浙江财经学院本科生毕业论文规范（试行）》执行。

四、文献综述

1．学生毕业论文（设计）应完成一篇文献综述，字数不少于2000字。

2．文献综述要围绕毕业论文（设计）主题进行，涉及的篇目要有一定数量，有一定覆盖面。文献综述的具体写作要求参见《关于毕业论文（设计）文献综述的写作要求》。

五、开题报告

1．学生毕业论文（设计）必须按规定完成开题报告，未完成开题报告，不得安排论文（设计）写作。毕业论文（设计）开题报告参见《毕业论文（设计）开题报告》。

2．各学院应尽可能组织开题（报告）答辩，并安排记录员记录，经答辩组长签字后再反馈到指导教师。

六、论文撰写

毕业论文的正文字数要求在10000字以上，毕业设计要求附有相关设计材料。论文撰写可参照优秀毕业论文的写法，详见“图书馆网站-财苑文库-学位论文-优秀学士论文”。

七、论文指导及评阅

1．每位指导教师所带的学生数一般不超过10人，特殊情况，须经教务处批准。

2．指导教师应认真指导，严格把关。

3．学生完成毕业论文（设计）工作后，指导教师、评阅教师应完成对学生毕业论文（设计）的评阅，填写《浙江财经大学本科毕业论文（设计）指导教师、评阅教师评阅单》，评语要客观公正，既要完整，同时有针对性。

4．指导教师评阅不合格，或经各学院确认的评阅教师评阅的不合格的学生，不得进入答辩环节。

八、答辩工作

1．根据《浙江财经学院本科毕业论文（设计）工作管理暂行规定》的要求，各学院进一步健全毕业论文（设计）组织领导机构，包括论文（设计）工作领导小组和答辩委员会，进一步健全毕业论文（设计）答辩的组织管理工作。

2．按规范程序组织毕业论文（设计）的答辩。毕业论文（设计）答辩的基本程序应按《浙江财经大学毕业论文（设计）答辩的基本程序》执行。

3．答辩过程中应认真填写《浙江财经大学毕业论文（设计）答辩记录》，一人一册，归入学生毕业论文（设计）档案材料。

4．答辩时，应实行论文指导教师回避制度。

5．本科毕业论文（设计）学生在校期间具有两次答辩机会，首次答辩不及格者可以申请二次答辩。第二次答辩的时间不得迟于当学期学校放假前一周，具体答辩工作由各学院自行安排。

九、档案管理

1．电子档案

学生在完成毕业论文整套资料后，需将任务书、文献综述、外文文献翻译、开题报告、论文（设计）正文（附评阅单）,其他附录材料等材料的电子稿，以Word格式上交至学院教学办公室，子文件名以材料名称加学生姓名命名，如：“任务书--张三”，文件夹名以学生学号命名。

2．纸质档案

将整套资料打印后，连同答辩记录本上交一套到学院教学办公室存档。

3．各学院要进一步健全毕业论文（设计）档案资料的管理，包括学院毕业论文（设计）管理材料和学生毕业论文（设计）成果材料。

4．各学院毕业论文（设计）管理材料应包括：毕业论文（设计）管理规章制度、毕业论文（设计）的过程管理材料（包括组织领导机构、计划、选题、开题、中期检查、指导、撰写、答辩、成绩评定、总结等）。

5．学生毕业论文（设计）成果材料按学生个人进行归档管理，具体包括：任务书、文献综述、外文文献翻译、开题报告、论文（设计）、评阅单、答辩记录。同时将整套材料（不含答辩记录）的电子稿，按照不同专业，不同班级进行存档。

十、工作要求

1．各学院在毕业论文（设计）工作安排后，将毕业论文（设计）工作计划报送教务处。

2．在学生完成论文（设计）选题及教师任务书下达后，各学院、教研室要对学生的论文（设计）选题、工作量、可行性等进行前期检查工作。

3．在学生毕业论文（设计）中期，各学院采用抽查的方式，对学生毕业论文（设计）工作的执行情况进行中期检查工作。

4．各学院在学生完成毕业论文（设计）答辩全部结束后，将成绩汇总填入总表（按教务处统一格式），以及成绩统计分析表在规定的时间内报送教务处。

5．学生完成毕业论文（设计）工作后，各学院应对毕业论文（设计）工作认真总结，总结要有一定的数据分析，主要包括：完成的质量情况；指导教师数、人均指导学生数、结构情况；以及存在的主要问题及完善措施等，并将总结报告报送教务处。

6．整套论文材料，除签名处外均可采用电子打印的形式。

关于2014届本科生毕业论文 篇2

关键词：河北省,本科毕业生,起薪

我们以实地问卷调查的方式对在河北省内就业的2010届大学本科毕业生进行了抽样调查, 在河北省不同城市不同地区发放问卷1300余份, 涉及到了文科类学校、理工科类学校以及综合类学校的毕业生, 收回有效问卷975份, 有效回收率为75%, 利用EXCEL数据统计工具和SPASS数据分析软件对问卷中影响起薪差别的因素进行了分析和验证。

通过调查分析, 河北省2010届毕业生起薪状况如下:

一、毕业生实际薪酬阶梯情况

调查显示7%的毕业生起薪在1000元以下, 39%的毕业生起薪在1000元-2000元, 35%的毕业生起薪在2000-3000元, 12%的毕业生起薪在3000-4000元, 7%的毕业生起薪在4000元以上, 绝大多数的毕业生起薪集中在1001-3000元, 占被调查毕业生的74%。 (图1.1)

二、毕业生实际期望起薪情况

5%的毕业生期望起薪在1000元以下, 23%的毕业生期望起薪在1000元-2000元, 35%的毕业生期望起薪在2000-3000元, 16%的毕业生期望起薪在3000-4000元, 21%的毕业生希望起薪在4000元以上。 (图1.2)

通过二者的对比可见, 期望起薪在4000元以上的比例明显高于实际起薪在4000元以上的;实际起薪在1000元以下的比例高于期望起薪在1000元以下的。

三、毕业生起薪满意度情况

45%的毕业生认为自己的起薪状况一般;26%的比较满意, 22%的比较不满意, 非常不满意的是5%, 只有2%的毕业生非常满意。

四、男女生起薪情况

男生起薪1000-2000元的占35%, 比女生同级别的工资水平范围内的比例少11%;男生起薪2000元-3000元的占35%, 与同级别范围内的女生起薪持平;4000元以上的占7%, 比例相对来说也较小。

女生起薪分布主要集中在1000-2000元, 占44%。2000元-3000元的占33%, 4000元以上的只占6%。

男生起薪:7%的毕业生起薪在1000元以下, 35%的毕业生起薪在1000元-2000元, 36%的毕业生起薪在2000-3000元, 15%的毕业生起薪在3000-4000元, 7%的毕业生起薪在4000元以上。

女生起薪:8%的毕业生起薪在1000元以下, 44%的毕业生起薪在1000元-2000元, 33%的毕业生起薪在2000-3000元, 9%的毕业生起薪在3000-4000元, 6%的毕业生起薪在4000元以上。

五、单位性质分布情况

从所调查毕业生的单位性质分布可以看出, 大部分的毕业生就业于私营企业, 占23%, 去国有企业的占17%, 外资合资企业的占15%。

六、工作所在地对起薪的影响情况

可以看出2000-3000元起薪主要分布在地级城市及省会城市;1000-2000元起薪主要分布在地级市及县级市;在省会城市工作起薪极少在去1000元一下;起薪4000元以上主要分布在省会城市。

其中在省会城市就业的毕业生的起薪在2000-3000元的比例明显地县级城市, 达到38%, 只有3%的毕业生起薪低于1000元, 4000元以上的比例为13%。

关于2014届本科生毕业论文 篇3

[摘 要]优秀本科毕业生推荐免试工作是提高研究生生源质量、遴选拔尖创新人才的重要途径。对学院2015届推免工作进行了梳理和总结，通过最近三年推免人数对比，提出了在教育部全面取消内外推限制的政策下各院校在推免生招收工作上面临的挑战，希望对日后的相关工作有所帮助。

[关键词]2015届 推免 举措 现状

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）05-0064-02

一、我国推免制度简介

国家在1984年发出《关于做好1985年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》中，提出开展全国重点高等学校推荐少数优秀应届毕业生免试入学的试点工作。该文件被视为现行“推荐应届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”制度即“推免”制度的真正开始。[1]推免制度是深化我国硕士研究生招生制度改革，进一步完善研究生招生制度的重要内容，对提高研究生生源质量，提升本科教学水平以及激发广大本科生学习热情和积极性，促进自身综合素养的提高和德、智、体全面发展有着重要意义。[2]截至2014年教育部公布《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》，推免制度已实施31年，经过实践，“推免生是优质生源”已成为各高校和科研院所以及军队院校的广泛共识。推免政策的日臻完善，也显示出教育部对推进我国高校推免制度改革，提升高等教育质量，培养高学历、高素质和强能力人才的决心和努力。

二、教育部2015年推免政策解读

教育的关键在于培养人才，而选好人才则是先决条件，推荐免试研究生工作的目的就在于选出德才兼备的优秀学生进一步深造。[3]2015年的推免政策在保持基本政策稳定性和连续性的同时，出现了四大改变。

改变一：学生择校更加自由。取消内外推限制，不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利，所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。

改变二：信息更加公开、透明。推免名额、推荐办法、推免生名单（含姓名、院系、综合测评成绩等）、复试录取办法、拟录取推免生名单（含姓名、复试成绩等）、咨询申诉渠道等推免招生重要信息及时网上公示，将整个推免工作流程置于学生及社会监督之下。

改变三：工作程序更加优化。推荐、接收工作在时间上分为互不交叉的两个阶段。推荐工作统一于每年的9月25日前结束，推荐工作结束后启动接收录取工作，接收录取工作统一于每年的10月25日前结束。

改变四：管理更加统一。教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”，作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。

三、信息科学与工程学院（以下简称“学院”）推免举措

学院高度重视推免工作，成立了由本科教学副院长任组长的推免生遴选工作小组。根据学校及学院相关推免文件规定，推免名额由创新特长评定、学业成绩认定、学业成绩基础上的考试三种方式构成。其中，创新特长学生名额直接由学校创新中心提出，不占学院名额，学院推免名额的75%为学业成绩认定学生，25%为学业成绩基础上的考试选拔学生。学业成绩与考试选拔的分配比例经过充分征集意见，基本得到了学生及相关管理部门的一致认可。学院按照毕业生总数比例，在学院总名额以内取整，确定各专业推免名额。

创新特长名额为参加国家级以上（含国家级）的大学生各类科技创新竞赛获一等奖（冠军）的个人或代表队主力队员，获得“国家大学生创新性实验计划”优秀项目的核心队员。

学业成绩认定学生的遴选，按在校前三年专业学位主干课程成绩与其他学位课程成绩加权平均的综合成绩，进行专业内排名（专业学位主干课程成绩按权重系数0.7计算，其他学位课程成绩按权重系数0.3计算），且专业学位主干课程不得有重考，非专业学位主干课程重考不超过两门次。根据推荐基本条件、学业成绩认定学生额定名额和学生综合成绩排名，有序确定学业成绩认定学生的推免生资格。学位主干课程为培养计划中考试类型的学位课，其他学位主干课程为培养计划中考查类型的学位课。具备推免资格学生因就业、出国留学等事宜放弃推免资格者，经本人提交书面申请后，推免名额按专业综合排名顺延。

学业基础上的考试选拔学生为专业综合成绩排名前30%者（考试学生人数N=专业毕业人数*30%+专业所有已获得推免资格学生人数），且专业学位主干课程重考不超过一门次，其他学位课程重考不超过三门次。由学校统一组织外语和数学考试，根据两科目总成绩排名确定推免名单。

为激励和引导学生在努力完成学业之余，通过积极参与党团活动、担任学生干部等组织管理工作提升个人综合能力，学校及学院还在推免工作中做出了相应规定。在校期间，曾两次以上（含两次）被评为校级以上（含校级）优秀学生、优秀学生标兵和一等奖学金或曾两次以上（含两次）被评为校级以上（含校级）优秀党员、优秀团员、优秀团委标兵、优秀团干部、优秀团干部标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵，符合上述两个条件（简称“双优”）之一的学生，如能够进入学业成绩或考试选拔名额的120%以内（四舍五入）划定的推荐备选名单，在推免名额80%-100%对应名次学生无“双优”条件时，即可替代获得推免资格。例如：推免名额为10人时，11、12名同学若有“双优”条件，可在9、10名范围内进行替代。

经过数据报送、网上报考、学生复试等环节，学院所有推免生全部被各高校录取，其中包括清华大学、浙江大学、上海交通大学等知名高校。经统计，学院推免生被外校录取的共计93人，占总人数的56.7%，被我校录取71人，占总人数的43.3%。

四、2015年推免工作分析

研究生教育和大学科研是研究型大学建设中两个最基本的问题[4]，优质的研究生生源则是两项工作的重要基础。实施推免制度的目的是激励广大学生个个赶先进、人人争优秀，从德、智、体各方面使自己更加符合社会发展的需要，形成良好的学习氛围和有序的竞争环境，让优秀人才真正成为社会进步和发展的原动力。[5]2015年的推免工作的一大亮点就是全面取消了学校推5名额的内外推限制，这对满足学生地域、学业、兴趣等多面需求，打破院校壁垒，避免高校“近亲繁殖”，促进各高校研究生优质生源交流，起到了积极作用。

通过表1可以看出，取消内外推限制后，各高校不能再设置留校限定。[6]信息学院2015届推免生被外校接收人数呈现“翻翻”式的增长。参考2014年武书连全国高校排名，通过表2可以看出，学院2015届推免生的选择高校范围更广、整体排名更高。

凡事有利即有弊，相对于推免生“输出”的可喜形势，我院今年招收的推免生整体质量较往年则有所下降。可见，在新的推免政策下，知名高校的“马太效应”愈加明显。推免生均趋向于更高层次学校深造，对排名靠后的高校和部分依靠本校推免生作为主要研究生生源的专业来说，招收优质研究生生源工作将面临严峻挑战。因此，各高校应增强危机意识，在努力提升本科和研究生教育水平、优化专业设置的同时，通过积极调整招生策略、扩大招生宣传、优化研究生奖助学金设置方案等全方位、多角度的措施来应对新的挑战。

[ 注 释 ]

[1] 罗敏.我国研究生招生推荐免试制度的特征、矛盾及发展趋势[J].学位与研究生教学，2011.

[2] 曾鹏.我国现行研究生推免制度存在的问题及改进建议[J].贺州学院学报，2008.

[3] 钱怡.南方医科大学推免生工作开展现状及对策研究[J].中国校外教育，2011.

[4] 沈红.研究型大学的基本要素及其体制和组织满足[J].教育研究，2003.

[5] 闫奕铭.公安院校硕士招生推免制度建设探索——以中国人民公安大学为例[J].中国公共安全·学术版，2013.

[6] 李灿.高校推荐免试研究生规定须改进[J].教育与职业，2011.

关于2014届本科生毕业论文 篇4

各学院：

为了切实加强毕业论文（设计）的过程管理和质量监督，按照2014届本科生毕业论文（设计）工作进程安排，学校将对2014届本科生毕业论文（设计）工作进行中期检查。现将有关事项通知如下：

一、检查的主要内容

1．2014届本科生毕业论文（设计）的组织领导工作。

2．2014届本科生毕业论文（设计）工作的整体计划、指导教师配备、选题（选题是否与专业相符、过泛、过难和应用性不强等问题）与开题等情况。

3．2014届本科生毕业论文（设计）任务书、开题报告的完成情况、毕业论文格式规范要求的落实情况等。

二、检查时间

1．学院自查：4月14日-4月18日

2．学校检查：4月21日-4月23日

三、相关要求

1．此次检查首先由学生自查并填写《2014届本科毕业论文（设计）中期自查表（学生用）》。在学生自查的基础上，各院根据《商洛学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法（试行）》，组织对学生毕业论文（设计）工作进行全面检查，并填写《2014届本科毕业论文（设计）中期自查汇总表（学院用）》。

2.请各院高度重视，专人负责，严格按照学校相关制度和文件要求，认真组织开展检查工作，切忌流于形式，确保本科毕业论文（设计）的质量。

3.请各院于4月18日下午5点前，将本院自查报告和自查汇总表（学院用）交教务处实践教学科，《2014届本科毕业论文（设计）中期自查表（学生用）》留院备查。

注：本科毕业论文（设计）中期自查表（学生用）及本科毕业论文（设计）中期自查汇总表（学院用）相关表表格见《商洛学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法（试行）》文件，请在教务处网站下载，请将原相关系部改为院部。

教务处

关于2014届本科生毕业论文 篇5

关于做好2014届本科生毕业论文（设计）工作的通知

各学院：

根据《广西师范大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定》（师政教学〔2007〕34号）的文件精神，现将2014届本科生毕业论文（设计）的有关工作通知如下。请结合本学院实际情况和我校对学生毕业论文（设计）管理的基本要求，进一步加强和规范本科生毕业论文（设计）工作，全面提高我校本科生毕业论文（设计）的质量和水平。

一、组织领导

（一）成立学院本科生毕业论文（设计）领导小组，组织和领导本学院毕业论文（设计）工作。

（二）各学院分管教学的副院长负责本学院毕业论文（设计）工作计划的审定、开题指导、时间安排、指导教师及评阅人的配备、过程检查、论文答辩与成绩评定、优秀毕业论文（设计）推荐、上报有关材料等工作的组织和安排。

二、时间安排

（一）2013年11月上旬完成毕业论文（设计）题目审批工作，并向学生公布。

（二）2013年11月中旬完成学生选题与指导教师的配备工作，并由指导教师向学生下达毕业论文（设计）任务。

（三）2013年12月中旬举行开题报告。

（四）2014年3月上旬完成毕业论文中期检查工作。

（五）2014年5月上旬完成论文答辩工作。

三、毕业论文（设计）的选题

（一）毕业论文（设计）的选题要紧密结合本学科专业的教学科研和社会发

展实际，符合专业培养目标的要求。

（二）毕业论文（设计）一般为一人一题，严格控制与往年的重复率。若课题需要两人或两人以上合作完成，须经指导教师提出，学院分管教学副院长批准，且每位学生独立承担其中的一部分工作，并独立完成各自的毕业论文（设计）。

四、毕业论文（设计）的指导

（一）指导教师应由具备中级及以上职称的教师担任，初级专业技术职务人员不能单独指导毕业论文（设计）。指导教师由学院审定后，报教务处备案。

（二）为保证毕业论文（设计）指导质量，理工类专业每位指导教师指导的学生论文（设计）数不能超过6篇，人文社科类专业不能超过8篇。

（三）指导教师的职责：指导学生选题、撰写开题报告；指导学生制订毕业论文（设计）工作计划和写作提纲；指导学生收集、查阅文献资料，进行调查研究和科学实验；检查进度和计划执行情况；审查论文初稿，指导修改定稿；评阅论文，写出评语；参加论文答辩工作。

五、毕业论文（设计）的答辩与成绩评定

参照《广西师范大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定》（师政教学

[2007]34号）的有关规定。

六、毕业论文（设计）写作规范要求

（一）封面：封面要使用学校统一格式。

（二）目录：“目录”两字黑体小二号、居中，“目录”两字间空四格、与正文空一行。各部分名为宋体小四号字，各小部分名间有缩进，正文大纲级别以及目录格式（以文科为例）如下：

一、XXXXX„„„„„ 1

二、XXXXX„„„„„ 2

（一）XXXXX„„„ 3

（二）XXXXX„„„ 5（注：XXXXX表示文字，尾部数字为目录索引页目）

（三）题目：题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20个字以内，论文题目用黑体三号字。

（四）署名：论文署名的顺序为：专业学号学生姓名指导老师姓

名，用宋体小四号字。可用以下表示：

专业：XXXXX学号：XXXXX学生姓名：XXXXX指导老师姓名：XXXX

（五）内容摘要：中文内容摘应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为200－300字，用宋体小四号字，其中“内容摘要”四个字加粗。

（六）关键词：一般为3－6个，用分号隔开，用宋体小四号字，其中“关键词”三个字加粗。

（七）正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，具体可以参照《广西师范大学学报》，统一用宋体小四号字，行距为1.5倍。字数一般要求为：理工科不得少于6000字，文科不得少于8000字（其中外语类专业论文字数不得少于6000字）。

毕业论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。标题序号从大到小的顺序文科为：“

一、”“

（一）” “1．” “（1）” “①”„„。理工科为：“1”“1.1”“1.1.1” „„。

（八）注释：论文中所引用文献按学术论文规范注明出处，注序要与文中提及的序号一致。注释方法参见参考文献顺序。

（九）参考文献：论文后要标注参考文献和附录，参考文献按照以下格式排列：

1．专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版

年．起止页码。

[1]刘国钧，陈绍业，王凤．图书馆目录[M]．北京：高等教育出版社，1957．10-12.[2]辛希孟．信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]．北京：

中国社会科学出版社，1994．12-13.[3] 查正军.《基于机器学习方法的视觉信息标注研究》.[D].北京.中国

科技大学.2010年.32-35

2．期刊文章

[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年卷（期）：起止页码．

[1]何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998（3）：12-13.[2]金显贸，王昌长，王忠东 等．一种用于在线检测局部放电的数字滤

波技术 [J]．清华大学学报（自然科学版），1993（4）:12-13.3．电子文献

[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识] ．电子文

献的出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期（任选）．

[1]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].,1998-08-16/1998-10-04.[2]万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京:

中国大百科全书出版社，1996.（十）图表、附注、公式：图表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；用宋体五号字。论文中的公式编号，用圆括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。

（十一）英文说明：正文后附英文标题、作者姓名、英文摘要和英文关键词。标题用Times New Roman 三号字体，居中加粗；Abstract，Key words用Times New Roman小四号字体，顶行排列。

七、优秀毕业论文（设计）的推荐

（一）指导教师要认真做好优秀毕业论文（设计）的遴选与推荐工作，为学院向学校推荐优秀毕业论文（设计）提供基础材料。

（二）各学院对专业答辩小组评定成绩达到优秀的毕业论文（设计）组织二次答辩。二次答辩成绩评定为优秀的毕业论文（设计）向学校推荐校级优秀毕业论文（设计）。

（三）优秀毕业论文（设计）的比例一般不超过论文总数的15%。

八、毕业论文（设计）抄袭或剽窃行为可参照以下办法进行认定

（一）全文三分之一（含）以上与他人研究成果雷同者。

（二）论文（设计）所采用的设计方案、实验方法及所得出的数据、结论等与他人研究成果雷同者。

（三）论文（设计）中有一个自然段（含）以上与他人成果相同者，或有一个自然段（含）以上与他人成果雷同，但有个别词句改变者。

（四）完整或部分引用他人的观点，不注明出处者。

九、对抄袭的责任认定

（一）对抄袭的学生的责任认定根据《广西师范大学学生管理规定》师政教学〔2007〕91号 文件要求执行，毕业论文（设计）成绩按零分计。

（二）对论文（设计）指导教师的责任认定根据《广西师范大学教学事故认定及处理办法（修订）》文件要求执行。

十、毕业论文（设计）的归档要求

（一）学生的毕业论文（设计）及过程管理手册由各学院自行保存。

（二）毕业论文（设计）档案袋和文稿的封面由教务处教育实践办公室统一发放。

（三）优秀毕业论文（设计）请各学院交档案管保存。

十一、毕业论文（设计）上报材料要求

（一）学生的毕业论文（设计）和过程管理手册的电子文档由学院集中收齐后制成光盘，交教务处教育实践办公室存档。

（二）各学院在毕业论文（设计）答辩工作结束后，要对本届学生毕业论文（设计）工作进行系统总结，并报教务处教育实践办公室。总结内容主要包括选题情况分析、毕业论文（设计）的质量分析、组织与管理工作情况、存在的主要问题及工作设想等。

（三）各学院务必在2014年5月20日之前，完成毕业论文（设计）成绩录入学校教务管理信息系统的工作。

（四）各学院务必在2014年6月20日之前上报毕业论文（设计）选题情况表、毕业论文（设计）题目及成绩报表、答辩小组成员名单、指导教师情况统计表、论文（设计）质量分析报告、毕业论文（设计）工作总结以及推荐的校级优秀论文。上述材料须报送经学院盖章的打印稿及电子文档至教务处教育实践办公室。

十二、毕业论文（设计）的经费管理

发放至各学院的毕业论文（设计）经费只能用于学生毕业论文（设计）工作的必要开支，如：上机、实验、调研、收集资料、复印、打印、装订和答辩等，不得挪为它用。

十三、其他相关说明

（一）教务处将不定期对各学院毕业论文（设计）工作情况进行专项检查。

（二）各学院要在规定时间上交相关材料及登录教务管理信息系统，对不按时完成的学院将不予毕业论文（设计）经费的报账。

（三）为实现毕业论文管理的信息化和规范化，欢迎各学院使用我校新开发的毕业论文管理系统。

（四）相关材料的电子文档发送至：jwcsxb@mailbox.gxnu.edu.cn.未尽事宜，请联系教务处教育实践办公室。

联系人：邵华

联系电话：5846303

广西师范大学教务处

关于2014届本科生毕业论文 篇6

各学院：

根据《市学位办关于开展应届毕业生学位认证服务工作的通知》（津学位办〔2014〕7号）的精神，为规范学位认证工作，方便2014届高校毕业生求职或升学，教育部学位与研究生教育发展中心将继续在我市开展应届毕业生学位认证服务工作。现就有关事项通知如下：

一、认证范围

天津市各学位授予单位授予的应届毕业生的学士学位证书。

二、认证原则

学位认证服务遵循“自愿”的原则，即学生本人自愿，用人单位自愿。任何单位和个人均不得以任何形式强迫学生或用人单位进行学位证书认证，更不得将是否认证与学位证书发放挂钩。

三、认证程序

学位证书认证工作按学生本人自愿申请、学位授予单位资格审查、市学位中心汇总审核、教育部学位中心认证、出具中文《学位认证报告》的程序进行。

认证工作结束后，教育部学位中心将认证数据加入全国学位认证管理系统，被认证者可以在教育部学位中心网站查询。

四、认证申请要求

（一）各学院应按照要求，认真做好学位认证的宣传、组织、审查、汇总和上报工作，保证每个学生都能知晓认证工作的原则、程序、收费标准，以及其它相关事项。

（二）申请认证的应届毕业生在规定的时间内向学院递交《中国学位证书认证申请表》（附件1），并缴纳100元认证费。学院对其学位授予资格进行审核，并将其相关信息录入《2014届毕业生学位认证数据标准库》（附件

2、附件3）。

（三）缴费方式

本次缴费采用天津师范大学校园统一支付平台缴费，网址：http://202.113.96.82/cwc/default.aspx，凡是自愿申请学位认证的应届本科毕业生，在学院申请的同时须登陆天津师范大学校园统一支付平台支付100元认证费，缴费起止时间：6月6日-6月10日，平台使用方法参见《天津师范大学统一支付平台操作说明》（附件4）。

（四）请各学院于2014年6月11日（周三），将认证申请电子数据库、加盖学院公章的打印版名单、《中国学位证书认证申请表》（要求学生本人签字）交到教务处教务科。凡只在学院申请认证不在网上缴费或只在网上缴费不在学院申请认证的学生均视为放弃本次认证。

学校将于6月中旬将《学位认证报告》和认证费的发票返给各学院，各学院应在2014届毕业生离校前将《学位认证报告》和认证费发票随学位证书一起发给应届毕业生。

（五）如遇特殊情况，对于最终没有获得学位证书的应届毕业生，学院必须将这些学生的《学位认证报告》、认证费发票及时

交还给教务处，教务处将向市学位办申请销毁，教育部学位中心将认证报告信息删除，并退还全部认证费用。

附件：1.中国学位证书认证申请表

2.2014

关于2014届本科生毕业论文 篇7

近年来, 随着我国高等教育大众化进程的快速推进, 高校毕业生人数逐年增加, 大学生就业问题已成为社会广泛关注的热点问题。大学生就业状况的好坏, 直接关系到国家、社会和个人各方面事业的发展[1]。进一步做好我校毕业生的就业指导服务工作, 努力提高我校毕业生的就业工作质量和水平, 实现就业工作目标从单一追求高就业率向在保证高就业率基础上切实提高就业满意度的转变, 特进行此次调查。

二、调查的内容和方法

1. 调查的对象。本次调查对象重点为我校2011届毕业生。

2. 调查内容。

调查内容采用自编的《淮阴工学院2011届毕业生就业满意度问卷调查表》, 涉及的问题包括目前的工作情况满意度、所学专业适应工作情况、对学校就业工作满意度、择业观念及心态的调查等四个部分。

3. 调查的方法。

本次调查由学校招生就业处牵头、会同各二级学院2011届毕业生辅导员共同实施进行。调查的方法:一是通过走访用人单位, 实地调查毕业生工作情况。二是通过2011届毕业生辅导员直接邮寄或传真调查问卷, 然后回收。

4. 调查的结果。

调查的时间为2011年11月1日至2011年12月16日, 为期45天。共发放问卷820份, 回收806份, 回收率98.29%, 其中有效问卷806份, 有效率100%。

三、调查结果分析

1. 目前的工作情况满意度方面。经过综合统计分析, 我们得出如下结果:

在工作单位地域分布及性质方面, 2011届毕业生现在的工作单位在南京地区的占12.4%, 在苏南的占33.72%, 在苏中的占25.79%, 在苏北的占23.64%, 在外省的占4.46%。由此可见, 2011届毕业生工作单位在苏南及南京工作的约占一半, 在苏中、苏北的约占一半, 这充分说明, 毕业生就业的地域观在发生变化, 没有出现苏南一枝独秀的局面。此外, 2011届毕业生的工作单位, 还是以民营企业为主, 所占比率为46.78%, 这种工作单位分布情况, 是由我学所开设的专业及目前的就业市场所决定的。

在对现在的工作薪资满意方面, 选择非常满意的占4.31%, 选择满意的占31.24%, 选择比较满意的占49.75%, 选择不满意的占14.7%。目前的薪金水平:1000元以下的占1.98%, 1000~2000元的占31.9%, 2000~3000元的占48.76%, 3000元以上的占17.36%。其中, 薪资水平在当地属于高类别的占1.82%, 属于较高类别的占10.74%, 属于中等类别的占60.66%, 属于较低类别的占23.47%, 属于低类别的占3.31%。由此可见, 我校2011届毕业生目前的薪资水平在当地大多属于中等水平。我校毕业生对目前的待遇、岗位、工作条件等方面的满意度都在85%以上, 说明我校对毕业生的培养工作得到了社会及用人单位的广泛认可, 也得到了毕业生的充分肯定。

2. 所学专业适应工作情况。

经调查分析, 现所从事工作与所学专业的对口率中, 选择专业对口的占23.31%, 选择专业相关, 但不完全对口的占57.72%, 选择专业不对口的占15.66%, 选择不清楚的占3.31%。同时, 认为学校的课程设置很合理的占6.78%, 较合理的占65.95%, 一般的占13.88%, 不太合理的占9.92%, 很不合理的占3.47%。这一结果, 充分说明, 我校的专业设置比较合理, 能适应用人单位和社会经济发展的需要, 认为在校期间所学知识或能力对现在工作最有帮助的前两项依次为本专业专业知识、社会实践。同时, 对如果再给一次上大学的机会, 会看重增强自己哪方面的能力, 选择社会实践能力的占41.99%。这说明, 在传授学生专业知识的同时要注重学生能力的培养, 可以通过举办暑假社会实践、大学生职业生涯规划、大学生创业大赛等活动, 帮助在校大学生加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势。

3. 对学校就业工作满意度方面。

经过综合统计分析, 我们得出如下结果:

在获得用人单位信息方面, 选择校外就业市场的占21.16%, 选择媒体的占23.97%, 选择家长的占10.25%, 选择亲朋好友的占14.05%, 选择学校提供的占30.58%。这一结果, 表明面对错综复杂的就业形势, 毕业生已不再完全依赖于学校推荐, 开始灵活应对, 就业方式趋于多元化。

对我校毕业生就业工作的评价, 选择整体很好的占25.87%, 选择很好, 但要进一步扩宽服务范围的占55.04%, 选择一般的占14.79%, 选择需改进的占4.3%。这说明, 近几年, 由于各方面的共同努力, 我校的毕业生就业服务工作取得了很大的成绩, 同时也得到了广大毕业生的认可。

4. 在择业观念及心态方面。

调查结果显示, 认为在择业的时候, 要优先考虑的因素方面, 选择单位发展前景及个人发展空间的占39.59%, 选择是否专业对口的占39.42%, 选择薪资福利的占11.07%, 选择单位区域的占6.45%, 选择自身实际情况的占3.47%。综合分析发现, 在职业选择时, 毕业生最注重的还是单位发展前景及个人将来的发展空间, 表现出很强的务实性。同时, 是否专业对口也很受广大毕业生的重视。专业对口就业是一种最佳的就业方案, 能够专业对口、做到学以致用, 无论是对社会而言还是对个人来说都是效率高的体现[2]。

四、总结、建议与对策

通过对调查结果分类别分析, 不难看出, 我校毕业生的就业满意度总体上是不错的。但也还存在些不足, 如学校的课程设置中社会实践环节部分还有待完善、毕业生就业服务工作还要进一步拓宽服务范围。

淮阴工学院为江苏省属普通本科院校, 坐落于敬爱的周恩来总理故乡、全国历史文化名城———江苏省淮安市。我校2011届毕业生共4259人, 截至2011年12月31日, 毕业生协议就业率和总就业率均为99.65% (4244/4259) , 提前并超额完成了学校年初确定的就业目标任务, 协议就业率和总就业率在全省高校中名列前茅。但是, 就业率高不一定代表就业满意度高。就业满意度是反映就业机会的可获得性、工作稳定性、工作场所的尊严和安全、机会平等、收入、个人发展等有关方面满意程度的综合概念[3], 也是反映高校人才培养水平的一个重要标志[4]。毕业生就业满意度如何直接关系到社会对我们学校教育教学质量的认同和选择。如果我们培养的大学生毕业后无法就业或者就业满意度不高, 家长为子女倾注的教育投资暂时得不到回报, 那么学生家长对学校的信任度就会降低, 我们学校的社会形象就会大打折扣。

面对新形势、新任务, 站在新的起点, 我们既要审时度势, 更要与时俱进, 要从办人民满意的高等教育的高度, 开拓创新, 强化服务, 实现就业工作目标从单一追求高就业率向在保证高就业率基础上切实提高就业满意度的转变, 努力打造我校毕业生就业品牌。为此, 作为学校应采取以下措施帮助毕业生提高综合素质、树立正确的就业观念, 并帮助毕业生提高就业质量, 从而提高就业满意度, 努力使毕业生就业工作让学生满意、家长满意、用人单位满意、政府满意和社会满意。

1. 学校加强就业指导工作, 重视职业生涯规划教育。

加强就业指导工作, 帮助毕业生及时了解就业形势, 普及就业的相关政策规定, 培训毕业生的就业技能技巧, 提高毕业生的就业能力[5]。同时, 应帮助学生客观认识自己的能力、兴趣、爱好、个性和价值观, 发展完整而适当的职业观念, 并努力提高自己的职业素养。

2. 学校要注重专业理论知识和实践动手能力培养, 提高毕业生就业竞争力。

要以社会需求为导向, 进一步调整学科与专业结构, 优化人才培养方案。要根据培养应用型人才的定位, 结合毕业生就业工作调研反馈的信息, 积极推进教育教学改革, 大力开展实践教学, 积极探索新的培养模式, 注重提高学生实际动手能力, 从根本上保证和提高教学质量, 增强学生就业竞争力, 以适应人才市场需求和社会经济发展需要。

3. 学校要加强与用人单位的联系、沟通, 努力扩展就业市场。

在市场经济条件下, 高校若想在毕业生就业市场的竞争中取得成功, 一是所培养的学生要具有符合市场要求的过硬素质。二是要重视毕业生的推介策略。因此, 高校必须加强与社会的沟通, 努力扩展就业市场, 积极向社会宣传推荐毕业生, 充分发挥学校在毕业生就业中的主渠道作用。

4. 毕业生更应当根据人才市场供求状况, 适当调整自己的就业预期。

经济发达地区和热门行业毕竟是少数, 其吸纳毕业生的能力有限, 而相当一部分不被看好的地方和行业, 却对大学生有着巨大的需求。当前毕业生求职职业应当面对现实, 根据市场实际状况更新观念, 转换思路, 到最适合自己的岗位上工作, 而不应过分关注工作水平和地理位置等, 只有这样才能充分发挥自己的聪明才智, 最终实现人生价值。

摘要：毕业生的就业满意度是反映高校学生管理水平的重要指标之一, 毕业生就业满意度如何也直接关系到社会对高校教育教学质量的认同和选择, 因此, 本文通过对毕业生就业满意度的调查来分析我校2011届毕业生的就业现状, 并对我校就业指导工作提出几点建议。

关键词：高校毕业生,教育质量,就业满意度

参考文献

[1]林虹.陈豪.毕业生就业满意度调查分析及对职业指导的启示[J].中小企业管理与科技, 2010, (34) .

[2]刘效强.范辰德.应届高职毕业生就业满意度调查分析[J].中国大学生就业, 2010, (S3) .

[3]李颖.大学生就业能力对就业质量的影响[J].高等探索, 2005, (2) .

关于2014届本科生毕业论文 篇8

应用数学学院2014届毕业论文、毕业设计领导小组 组长：杨光崇

副组长：杜先云

成员：张勇周宇光

关于2014届本科生毕业论文 篇9

为保证2014届本科毕业论文答辩工作正常进行，对答辩流程及注意事项做如下的说明。

1.答辩时间为5月17日上午8：30——12:00；下午1：00——4:30。请当日参加答辩的同学提前半个小时在指定答辩室把ppt拷贝到电脑里，学生用ppt自述时间为5-6分钟，请同学们掌握好答辩时间。

2.答辩顺序以答辩室门口张贴的名单所列顺序为准，请参加答辩的同学按照指定顺序进入答辩室参加答辩。

3.与答辩有关的一切无关材料和物品不允许带入答辩室内（本人论文除外）。

4.请参加答辩的同学自觉遵守答辩秩序，服从现场安排。

5.尊重答辩组老师，对老师提出的问题详尽地作出回答。答辩教师根据答辩学生的表现进行评价，由记录员进行记录。

6.请每个答辩组的第一名同学负责清点本组答辩人数，答辩当天有任何问题可以及时联系张楠老师。

辽宁大学新华国际商学院

关于2014届本科生毕业论文 篇10

撰写毕业论文是初等教育学院培养计划的重要组成部分，是本科生在掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行初步科学研究训练，培养独立工作能力的重要环节。毕业论文质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。为保证毕业论文质量和指导撰写工作有序进行，根据《赤峰学院关于本科生毕业论文（设计）的有关规定》，我院对2014届本科学生的毕业论文工作安排如下：

一、2014届本科生毕业论文的总体要求

1.本次毕业论文的撰写和指导工作针对2014届本科学生，包括2010级小学教育文综（中文与社会方向）班48人、2010级小学教育理综（数学与科学方向）44人、2010级学前教育汉授本科一班33人、2010级学前教育汉授本科二班32人, 2010级学前教育汉授本科三班31人,计188人。

2.毕业论文的撰写和指导工作必须严格执行我院制定的《初等教育学院本科生毕业论文工作细则暨质量监控措施》，使该项工作有序进行。

3.成立毕业论文工作领导小组

组长：纪秀琴副组长：杨竟楠

成员：夏长青、乌兰其其格、杨凤林、萨仁、崔万玺、李晓光、乌彦博

4.每篇毕业论文从撰写到完成至少要三易其稿，指导教师对所承担的各篇论文至少要指导三次；终稿的字数要求是：小学教育专业一般不少于8000字，学前教育专业一般不少于5000字。

二、毕业论文撰写的各个阶段及规定

1.2013年12月18日前召开2014届本科生动员大会，具体部署毕业论文撰写计划、要求及相关规定。

2.毕业论文的选题于2013年12月20日前完成，由各班统一分类填写“毕业论文题目列表”，并报到教学办李晓光老师处。院里对所有选题进行审阅后，确认“毕业论文题目列表”，并根据各篇论题方向，安排给各教研室，确定指导教师，指导教师填写“本科生毕业论文（设计）任务书”。12月20日—23日各教研室组织开题，并完成开题报告，各指导教师审核开题报告后进入指导日程，于放寒假前，指导学生初步完成论文提纲的草拟和资料-1-的搜集。论文题目确定后一般不得随意更改。

3.2014年3月7日前完成毕业论文初稿，初稿必须是打印稿，并要求以统一规定的A4打印纸输出。达不到规定要求的初稿，指导教师可以拒绝接受或退给本人重新撰写。指导教师接到初稿后必须认真审阅，并在最后一张空白页上用红笔签署修改意见、姓名和时间，然后交给学生本人。学生根据指导教师提出的修改意见对初稿进行全面的修改。4月11日前完成第二稿，二稿为打印稿，要求以统一规格的A4纸打印装订。指导教师必须对二稿进行认真审阅，并有针对性地进行指导和修改，包括文字、修辞、内容的深度、广度和参考文献、注解等。不合格的文稿必须多次反复修改，达到合格标准为止。5月16日前完成终稿，同时上交毕业论文终稿的电子文档（终稿电子文档以班为单位交给教学办李晓光老师处）。指导教师要分期指导，本人填写（手写）“本科生毕业论文（设计）指导记录”，院领导小组要在各阶段检查指导记录。

4.学生在结稿之后，于5月23日前，填写 “本科生毕业论文（设计）小结表”、“本科生毕业论文（设计）指导教师审阅意见表”，相关教师要填写“本科生毕业论文（设计）评阅教师意见表”等，做好答辩准备工作。

5.各答辩组组长必须提前将本组学生毕业论文(设计)材料提交毕业论文领导小组审核，审核通过后方可进入答辩阶段。

6.5月底或6月初进行毕业论文答辩。各答辩组对每篇论文进行答辩，答辩须按程序和要求进行，做到客观公正，并从中选出优秀论文，比例在15%左右。最后，各答辩组对每篇论文给出合理的成绩，填写“本科生毕业论文（设计）答辩结果表”。

7.学生对毕业论文成绩等级有意见，可向院毕业论文工作领导小组提出，由院领导小组会同相关部门通过复审作出最后裁决。

8.对毕业论文进行书面成绩分析，对毕业论文工作全面作出文字总结。将毕业论文按照统一标准进行装订、归档，并于6下旬完成论文的归档工作。

以上安排，望2014届本科毕业生和有关教师周知并执行。

初等教育学院

关于2014届本科生毕业论文 篇11

2014届本科毕业生论文工作方案

为使学院2014届毕业生论文写作顺利进行，确保论文质量，特制定毕业生论文工作方案。

一、教学目的本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的集中训练，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认定的重要依据。通过毕业论文的教学环节，要具体实现以下教学目的：

1．培养学生独立思考、探求真理的科学精神，强化学生的社会责任意识；

2．培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力；

3．巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力；

4．检查其他环节教学工作的得失，检验人才培养质量，总结经验教训，进一步提高教学质量和办学水平。

二、写作基本要求

1．毕业论文工作大致要经过选题、调研（包括收集资料、实验、实习等）、开题报告、撰写论文（撰写初稿、修改、定稿）、答辩等阶段。

2．要求学生写作态度认真，勤于思考；立论正确，论证充分，依据可靠；结构合理，逻辑严谨；文字通顺，格式规范。

3．严禁抄袭。一经发现抄袭他人文章，论文以零分记。

4．论文的撰写要符合学术规范，遵循《北京师范大学珠海分校法律与行政学院本科学生毕业论文撰写格式规范》的规定，按专业学术论文的体例撰写。论文篇幅一般为7000~9000字。

5．论文按《北京师范大学珠海分校法律与行政学院本科学生毕业论文撰写格式规范》规定的格式要求，参考《北京师范大学珠海分校法律与行政学院本科生毕业论文参考模版》，打印装订成册。

三、选题与开题

1．论文题目内容不能脱离培养目标和专业特点，应有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼；应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，注重发挥专业的优势和特长，靠近未来的就业方向。

2．论文选题不宜过大，要符合学生的专业基础和实际水平，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。

3．毕业论文要求一人一题。如为双学位论文的，第一学位与第二学位的论文题目不得相同或相近。

4．毕业论文选题采取教师指导下学生自主选题的方法。学院不提供毕业论文题库。选题时先由学生根据自己的兴趣和研究特长初步确定论文的大致研究领域、方向或论文题目，以便学院确定指导教师。学生应统一将上述信息填写在毕业论文信息登记表上，由各班班长汇总后交学院教务办公室。

5．学院根据学生的选题情况、结合学院专业教师的研究领域为每位同学确定指导老师，并将指导教师的有关信息反馈给学生。学生应及时与指导老师取得联系，征求老师对论文选题的意见，在教师的指导下确定论文题目。

6．指导教师确定后，学生可以根据实际情况、指导教师的意见对论文题目进行调整，但原则上不能更改研究的领域或方向；确需更改的，应征得指导教师同意，并报学院备案；学生更改研究领域或方向的，指导教师及学生本人均可向学院申请调整指导教师。

7．论文题目确定后，学生应按照《北京师范大学珠海分校法律与行政学院毕业论文开题报告撰写指导意见》的要求填写开题报告，并将开题报告送指导老师。开题报告经指导教师审核通过后，方可进行毕业论文初稿的写作。未能在学院规定的时间内提交开题报告，或者虽然提交了开题报告，但指导教师认为不符合要求的，应继续进行修改，且相应顺延学生论文写作、参加毕业论文答辩的时间。

四、论文写作中的指导与检查

1． 指导老师要切实负起对毕业论文的指导责任。结合学生的兴趣、写作能力以及学科发展等因素进行选题指导，选题不要过大，不要脱离本专业。

2． 毕业论文写作过程中，学生应与指导教师保持密切联系，指导教师

也应积极指导学生收集资料、写作，对学生写作中遇到的问题应及时给与解答，帮助学生解决。指导教师应定期检查论文进度情况，认真做好论文指导记录。

3．毕业论文初稿完成后，原则上应向指导教师提交纸质版的初稿，并接受指导教师的当面指导。如因客观原因确实无法当面接受老师指导的，应在征得指导教师同意后，通过电话、电子邮件等方式接受老师的指导。

4．指导教师认为学生撰写的论文已经符合答辩要求、同意论文定稿后，学生方可参加毕业论文答辩。学生未能在学院规定的论文撰写期限内完成论文撰写的，或者虽然完成但指导教师认为不符合答辩要求的，将延期进行答辩，因此所产生的无法按期毕业、获得学位等后果的，由学生本人承担。

五、评阅、答辩、评选优秀论文

1．学生完成论文写作后，指导老师要根据《北京师范大学珠海分校本科生毕业论文（设计）成绩评定标准》，及时评阅论文，认真写好评语，评定初步成绩。

2．学院根据指导教师的专业方向组成若干答辩小组，进行毕业论文答辩。因客观原因不能如期参加答辩的，由本人申请、经指导教师同意后，报学院论文工作小组审批，另行安排答辩时间。

答辩小组要认真做好答辩记录。

答辩小组根据学生答辩的情况结合指导教师的初步成绩，评定论文的最终成绩。

3．各答辩小组按10%推荐院级优秀论文，学院按照院级优秀毕业论文的20%推荐校级优秀论文。以上优秀论文由学院毕业论文工作小组审查后报学院学术委员会审定。

六、时间安排

1．2013年10月15日前由各系召开毕业生会议，布置论文写作，通报学院

毕业论文的工作安排，并就毕业论文的选题、写作进行辅导。

2．2013年10月22日前将初选题目报学院教务办公室。

3．2013年10月26日前确定指导教师。

4．2013年10月26日至2014年4月1日为论文开题及写作时间。在该期间内，由指导教师自行确定其指导的学生提交开题报告、提交论文初稿的时限。原则上开题报告提交的时间不能迟于2013年11月15日。提交论文初稿的时间不能迟于2014年3月1日。

5．2014年4月2日至4月19日期间，由各答辩小组组织毕业论文答辩。

6．2014年4月26日前，各答辩小组评定毕业论文成绩，评选优秀论文。

7．2014年5月10日前，学院完成论文材料的整理和归档工作。

七、学生在第七学期末未能按照教学计划修够146学分，原则上不能开始毕业论文工作。如要求进行毕业论文工作，需学生提出申请，学院审批确定。

八、辅修班学生毕业论文工作参照本方案执行。

九、工作组织

1、成立毕业论文工作小组：于风政、肖杰、胡雪梅、白非、刘英俊、钱正荣、杨志伟。

2、确定以下教师为毕业论文指导教师：白非、毕世宏、陈先兵、何广材、贺志峰、胡蓉、李宝君、金鑫、刘世强、刘燕、刘英俊、刘仲平、钱正荣、邱少晖、孙宏友、孙亚丽、谭桂珍、王綉兰、魏志栋、肖杰、杨志伟、尹疏雨、张红梅、张宗卿、徐雯、向羽、陈幸。

关于2014届本科生毕业论文 篇12

2014届本科生毕业论文（设计）工作计划

为落实好我院本科毕业论文（设计）的各项工作，有效提高我院本科生毕业论文（设计）的质量，切实做好本科毕业论文（设计）的管理工作，规范本科生毕业论文（设计）工作各个环节，现根据华南师范大学本科毕业论文（设计）管理办法和我院实际，特制定如下计划：

一、毕业论文的目的意义和基本要求

毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程，也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据。为此，（1）论文（设计）的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，题目难易适当，使学生经过努力能够完成。（2）确定选题后，必须填写开题报告书，经指导教师同意后执行。（3）论文（设计）的选题必须一人一题，撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范，并具有一定可读性，字数一般在8000字左右。

二、毕业论文的答辩及成绩评定

毕业生必须进行论文（设计）答辩方能取得论文成绩。实行论文评阅人制度，但评阅人评分仅作为论文总评成绩参考。毕业论文（设计）成绩采用指导教师评分占60％、答辩小组成员平均分占40％的方式构成。

毕业论文（设计）成绩评定采用五级记分制，即优(≥90)、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（＜60分。

毕业论文（设计）答辩由院答辩委员会主持。答辩委员会由5名专家组成。答辩委员会根据工作需要组织若干答辩小组开展答辩工作。答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上的人员(或相当职称的人员)担任。小组答辩和学院答辩都要做好答辩记录。

三、具体工作及时间安排

1.选题及开题阶段（2013年11月—2014年2月）

我院毕业论文（设计）指导工作采用师生双向选择、学院综合平衡的办法。指导老师根据自己的研究领域向毕业生提供若干选题方向，毕业生根据自己的兴趣爱好选择对应的指导老师，学院全面平衡后确定毕业论文指导方案。

之后，学生在指导老师指导下有针对性地、有步骤地收集资料，确定选题、研究计划和提纲、撰写开题报告。

2.论文撰写阶段（2013年2月24日—4月6日）

第八学期开学后的第1至第6周是学生做论文（设计）的时间。期间，一方面，指导教师在学生撰写论文的各个阶段都要给予具体详细的指导，发掘学生潜力，严把质量关，对质量不高的毕业论文要不断责其修改；另一方面，学生应增强创新意识和主动精神，努力提高毕业论文的质量。

3.小组答辩阶段（2013年4月7日——4月15日）

院答辩委员会统一安排指导教师成立论文答辩小组，各答辩小组设组长1名。答辩小组长须安排教师撰写论文评阅人意见，组织答辩后写出答辩评语，并按成绩评定要求确定学位论文总评成绩。同时，按小组答辩学生人数15%比例推荐出院级优秀毕业论文。

对质量较差、没有新意、抄袭剽窃他人成果的论文（设计），答辩小组可提交院答辩委员会最后审定。

4.院级优秀论文答辩阶段（2013年4月16日—4月30日）

在学院答辩委员会组织下，进行院级优秀毕业论文答辩，并按毕业生总人数5%比例推荐校级优秀毕业论文。

5.毕业论文工作总结阶段（2008年5月1日—5月30日）

关于2014届本科生毕业论文 篇13

2014届本科毕业生毕业论文工作安排

毕业论文是人才培养方案的重要组成部分，是学习深化、拓宽、综合教学的重要阶段，是对学生进行科研初步训练的重要环节，对培养大学生的创新能力、实践能力和综合素质，全面提高教学质量具有重要意义。为了促进我院2014届本科生毕业论文工作的有序开展,切实提高本科生毕业论文工作质量，根据学校相关文件精神，现将2014届本科生毕业论文工作的有关工作安排如下：

一、组织领导

为加强对毕业论文的指导与管理，我院特成立毕业论文工作领导小组，负责对毕业论文选题、开题、指导、评审评阅和答辩等各环节进行指导与监控，以提高毕业论文工作质量。

组长：王达

副组长：彭文忠、周柳燕、谭智鸿

成员：唐朝晖、罗靖、赵智、聂春梅、陈娟

二、时间安排1、2013年11月15日之前为毕业论文选题、开题阶段。我院对本届毕业生的学年论文写作进行了改革。学生在指导老师的指导下，经过选题、收集材料、编写论文提纲，完成论文初稿、论文修改稿、论文定稿等必要程序，最终以文献综述的形式完成5000字以上的学年论文；并作为毕业论文开题报告的主要内容，将与毕业论文同题，与毕业论文对接，作为毕业论文的一部分。我院在10月16日召开文学院2013届毕业生毕业论文动员大会，指导学生在学年论文写作中已经确定的选题和对该选题的文献综述的基础上撰写开题报告；要求各二级学院所属系部（教研室）安排指导教师下达2014届本科生毕业论文（设计）任务书，组织开题工作。

2、2013年12月31日前为毕业论文（设计）初稿撰写阶段。要求指导教师切实履行指导责任，督促学生按时完成毕业论文（设计）初稿撰写任务。

3、2014年4月10日前为毕业论文（设计）修改、补充和完善阶段。要求指导教师督促并指导学生利用毕业实习的机会，理论联系实际对毕业论文（设计）1

初稿进行修改、补充和完善。

4、2014年5月10日前为毕业论文（设计）评审、评阅和答辩资格审查阶段。学院将组织指导教师认真开展毕业论文的评审和交叉评阅，完成毕业论文评审和评阅意见签署及毕业论文答辩资格的审查，公布具有答辩资格的毕业生名单并将没有答辩资格的毕业生名单提交教务处。

5、2014年5月30日之前为毕业论文（设计）答辩阶段。学院将组织答辩委员会和答辩小组，认真开展毕业论文（设计）答辩，并于6月10前提交毕业论文（设计）成绩并完成毕业论文（设计）归档。

三、注意事项

（一）各系要加强对毕业论文工作的组织领导，从严要求，认真把好论文选题关、文献综述撰写关、论文撰写大纲关和论文审核答辩关。

（二）选题、开题

学生要在指导老师的指导下，在已有学年论文的基础上严格根据论文开题的要求进一步认真搜集资料、完善选题，完成论文开题工作。学生按照选题思路，结合指导老师的意见，严格按照论文开题的要求撰写开题报告书。

（三）开题报告评议会的组织

学院组织开题报告评议会。开题报告评议会以公开答辩的方式进行。设评议小组，分设组长、秘书各1名。评议组成员原则上由讲师以上职称的老师组成，一般3－5人。组长由高职称教师担任，并另行指定1名教师为答辩秘书。开题报告前一周学院应将学生的开题报告提前送至评议教师审阅。

（四）对指导教师的要求

1、指导教师原则上应由中级职称以上（含中级职称）的教师担任，助教不能单独指导毕业论文，但可协助指导教师工作。

2、指导教师由学院具体安排，学院根据学生选题方向及指导教师研究方向合理安排指导任务。

3、为确保论文指导的质量，每位指导教师所指导的学生数原则上不超过8人（分南北院），特殊情况需书面报教务处核批备案。

4、指导教师对学生的指导必须有相应指导记录。

5、指导教师应给学生指定相应的论文参考资料5篇（本），包括专著、杂

志等。

6、结合校外企事业单位实际撰写的毕业论文（设计），必要时可聘请外单位中级以上职称人员担任指导教师，但必须经学院本科生毕业论文（设计）工作领导小组批准。

（五）毕业论文论文写作规范：

1、毕业论文字数12000字以上。

2、毕业论文开题报告中应该有文献综述，每位学生应检索提供20篇以上（其中5篇由指导教师提供）与选题有关的文献资料（含2篇以上外文参考文献），经指导教师审阅，在认真研究的基础上写出文献综述，字数不少于3000字，文献综述应该包括目前同类课题在国内外的研究状况、发展趋势以及对本人研究课题的启发等主要内容。

3、毕业论文应该注重不同研究方法的运用，应该注重运用现代数学、统计学的研究方法来分析和解决实际问题。

4、毕业论文参考文献中应有外文参考文献。

（六）其他

毕业论文撰写格式及答辩、成绩评定、资料保存、工作总结、优秀论文推荐等均按照《湖南商学院本科毕业论文（设计）管理规范》执行，相关资料请登录教务处网站教学资源栏目实践教学科查询并下载。

毕业论文答辩必须严把质量关，根据质量控制通过率。未通过第一次答辩的学生，在毕业前由学院组织第二次答辩。第一、二次答辩时间间隔在一星期以上。第二次答辩未通过的学生，其毕业论文重修，跟随下一年级完成。

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