不经风雨，怎见彩虹 阅读答案

不经风雨，怎见彩虹 阅读答案（精选7篇）

不经风雨，怎见彩虹 阅读答案 篇1

A.本文开篇用多个事例引出中心论点“没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的”。

B.第⑥段在文中可以删去，因为本文论述的是挫折、风雨与成功的关系，本段内容与此中心无关。

C.文中采用了对比论证，用多个事例组成排比句展开论述，使论证更有气势。

D.本文论述到第⑧段就已经很完整了，但第⑨段不能删去，它用反问句结尾，既呼应了标题，呼应了中心论点，又能增强文章的说服力，发人深思。

2.将下面四句引用的古诗词合理填入文章的画线处，正确顺序是 (2分)

A.“众人皆醉我独醒” B.“久在樊笼里，复得返自然”

C.“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜” D.“风景这边独好”

参考答案:

1. B(2分)

不经风雨，怎见彩虹 篇2

十四岁的男孩总是爱幻想，我总爱把人生的经历比作大海里的一只小船，我称它“理想号”。梦想是帆，信念是浆，这颗坚定又执着的心，便是舵了。在别人眼里，它是经历了劈波斩浪的小船，殊不为知，“理想号”也有受历挫折抛锚的时候！

那是我最感到忐忑不安的小考。刚下考场，我便察觉自己犯了粗心的惯病，失魂落魄，浑身像散了架一样，精神不怎么抖擞。成绩揭榜时，我低着头打听成绩，不知是缺少抬头的勇气，还是勉强的微笑有多难看。果然不出我所料，成绩不怎么理想。那些天，太阳失去了往日的微笑，小鸟“唧唧喳喳”地叫着仿佛在责怪我，那艘曾经历劈波斩浪的小船，此刻仿佛被海浪淹没，不见其踪影，“理想号”，远在天边。

此时，我知觉地躺在树下，对一只小蚂蚁产生了极大的乐趣，它面向树叶，正缓缓地爬行，我把它捉回来，使它远离目标，迷失方向，但它还是坚持不懈地往目标行进，从没有放弃过理想。一次又一次……我突然觉得它才是所谓的“理想号”，面对挫折，从未想过放弃，依然前行；面对理想，它勇于把握自己手中的命运，准确地驶向成功彼岸，最终走向成功。

母亲也曾告诫过我：“不经风雨，怎么见彩虹，人生道路上不可能总是顺心如意，总会受到挫折，失败总是有的，不要落魄，没有失败哪来的成功？要用坚定的意志重新振作，直到驶向成功的彼岸。”

没有再犹豫，“理想号”，又起航了。理想曾被暴风骤雨迷失方向，那年轻的舵手懂得把握人生，把握渺茫的希望，正向理想的轨道航行。只是这一次，帆上多了一行字：“不经风雨，怎见彩虹”。

广东省湛江市太平中学涛韵文学社

指导教师：陈小维

不经风雨怎见彩虹作文 篇3

“叮――叮――”队列训练开始了。每天在下午的第三节课的时候，随着铃声的响起，七年级的全体学生都将进行两个小时的队列训练。

“立正！”体育老师发出了命令。这时，所有的学生都挺胸抬头，平视前方，像一个个小军人。太阳直射地面，把地烤地像火炉一样烫，这里怎么没照到呢？原来是一位位学生成了遮阳伞。豆大的汗珠一颗又一颗的滴落下来，衣服也都像被水洗了一样，湿淋淋的。即使这样，我们依旧努力的练习，没有一个人喊苦，喊累，因为我们知道，我们不仅代表自己，还代表整个*****（学校）的全体师生。“解散！”老师说了这样一句话。但转眼一看，没有一个人，一个班停止了训练，大家都不会就这样离去。体育委员接着喊道：“向左转！起步走！”全班学生依旧刻苦的练着，不管有多累，多苦！直到放学时间到了，有的班依旧在练习。看着太阳慢慢垂下，只剩下一丝余辉，大家才无奈的回到教室，准备放学。

不经风雨，怎能见彩虹 篇4

让我们静下心来想一想，我们为自己做过些什么?我们为什么心安理得的说自己过得很舒服呢?我们没有资本去说自己很舒服，因为那只是父母给予我们的，我们从来都不曾动手为自己做过什么。

有一首歌这样唱：不经历风雨，怎能见彩虹。夏日里，我们躲在庇荫下，去享受阴凉下的舒适;冬日里，我们围在火炉旁，去享受温暖的喜悦。可是你有没有想过，与其在庇荫下享受舒适，还不如在烈日下挥汗如雨，播散青春;与其在火炉旁享受温暖，还不如在严寒中尽情奔跑，放飞梦想。

我们的生活就是这样，即便有再大的困难，只要是经过了自己的不懈努力，都能够解决。其实，经历了痛苦，经历了挫折，经历了磨难，最终的受益者是我们自己，这一点是不需要猜疑的。

无臂钢琴师刘伟，他经历了无臂时的痛苦，用脚练琴时的艰难，可他仍旧没有放弃，依旧弹出了让我们惊讶，感动的钢琴曲;海伦凯勒，她见识了黑暗的恐惧，她领略了学习盲文的艰辛，但是她坚持了下来，留给了我们《假如给我三天光明》的不朽名篇。

其实，上帝是公平的，因为人和人之间的差别并不大，只是在于能不能战胜生活中面临的困难，如果战胜了，那么，你成功了，如果退缩了，那么，你失败了，其实没那么困难。

不经风雨怎能见彩虹作文 篇5

俗话说：“保持就是成功。”让我来给你讲道我的亲自阅历吧。

一天，妈妈给我购了一个蛇形涩板盼望我能教会。我对妈妈说：“可是我并不想学呀!”妈妈说：“我想让你有一个喜好，实在滑滑板也是很有意念的。”我说：“恶吧。”第二地凌晨，我带着滑板跟妈妈一伏到小区的旷地训练。刚启初，妈妈扶着我颤颤悠悠地站到滑板上我的口皆提到嗓子眼面了，交着妈妈缓缓地把我返前拉，忽然我没把持赖滑板，一下子跌倒在地上。第二次我本人扶着墙去滑板上站，末于能站稳了，我就开端扭动双脚后退，滑板在我脚下像个不听话的小孩子，我想让它向东，它却偏倾向东跑，佳不轻易练到我能应用自若了，却由于后方的一块石头，我没去得及结束扭动单足绊了一下，又摔了一跤，跌得我鼻青脸肿。这下，尔不想再继承练了。妈妈对我说：“虞瑞不能废弃不经风雨怎能睹彩虹?”我听了妈妈的话持续训练，终极我学会了滑滑板。

我信任了坚持就是胜害，“不经风雨怎能见彩虹!”

不经风雨怎能见彩虹小学作文 篇6

窗外飘洒着雨丝，一只蜘蛛想要有两张没有任何凹凸物，白墙上织网。我以为他要放弃时，它却一步一步向上爬。不到一半就掉下来了，它决心已定，因为那 里是躲避危险的最好之处。它依然向上爬，有了上次的经验，这次爬一半多掉下来了。它每失败一次，就总结失败的经验，这样就会一次比一次爬的高。就算摔下来 更多次，它也向上爬，为了它的宝宝和食物，它一直向上，不久它终于爬上去了，也织了一张特别的网。因为那是经历无数挫折和磨难，还包含着汗水和坚持不懈的 精神。它生下了幼崽，捕到了食物，因为它的坚持不懈感动了上天。雨停了，天空架起一道彩虹桥。

天晴了，蜘蛛的幼崽也被生下来了，我却在发呆，蜘蛛妈妈经历的挫折是我的几倍，我的大小却是它的几千倍。我遇到那么小的挫折就放弃。我拿出作业本，认真审题，十多分钟我就解开了。这道题的答案，最后被老师夸奖了。

不经风雨,不见彩虹的小学生作文 篇7

一天，我们把各自做的小木船模型拿出来玩。陈明见我做的非常精致，便要拿去玩玩。我答应了，心想：哈哈，肯定是我做的比他做的更精致，所以才要拿过去玩玩的。我正得意着，但是是，只听“嘭”的一声，我的小木船被陈明一不小心摔在了地上，碎了。我非常生气，刚才那得意之情立刻烟消云散，我和他争吵了起来。争执中，陈明又把我的小木船踩坏了。愤怒立刻涌上了我的心头，我蹲下身子一看：小木船变成了碎片。我的心也随之便成了碎片。愤怒在此刻爆发了，我朝陈明吼道：“陈明！你看你干了什么？这是我一星期的心血！可它却被你毁了！”

“我……我不是故意的，那……那我把我的小木船赔给你好了。对不起！”陈明红着脸，小心翼翼地把他的小木船递给我。

“什么？你说什么？你要用你的小木船来赔我的小木船？没门！你看你做的，呸！太粗糙，太难看了！”说完，我冲上前，一把夺过他的小木船，用尽全身力气摔在地上。只听“嘭”的一声巨响，小木船被我摔了个稀巴烂，残渣溅的到处都是。

“你……你你你……”也许是我的话伤了陈明，也许是我的动作震惊了陈明，他说话变得嗫嚅，好像要说什么，又好像不敢说出口。

这时候，同学们都从操场上回来了，同学们看见了满地的木屑，又看见了争得面红耳赤的我和陈明，都一窝蜂的围了上来：“嘿！陈明！你和他最要好了，惊天这是怎么了？”“陈明，陈明，这一地的木屑是怎么回事？”“哎……”这些话又点燃了我心中的导火线：“还能怎么回事呀？就是陈明，他把我的小木船给摔碎了，又踩了好几脚！哼！”“我……我哪有呀？你还把我的小木船给摔碎了呢！”陈明红着脸说。“什么？你还狡辩！明明是……”“好了好了，不要争了。”一个同学说道。

“陈明！你给我等着！”我冲陈明喊了一声，然后气愤的跑出教室。“喂喂喂！我……”我身后传来了陈明急迫的声音。我想：什么好朋友！好朋友还会干出这种事？唉，我的小木船啊！

当我再次走进教室时，地上的碎片已经没有了，而且看不出一点争执的痕迹。

一节课过去了，我的心终于平静下来，仔细想一想，我也有不对的地方。“嗯，我明天就去向陈明道歉！”我在心中暗暗下定决心。

第二天，我怀着沉重的心情走进教室，刚刚踏进教室，一股502胶水的味道扑鼻而来，同学们也在议论。是呀，这味道究竟是谁带来的？我顾不上这些，疾步走到陈明身边，壮起胆子开口对陈明说：“那个……陈明，对不起。呃……昨天，我……我不应该发火，更不应该摔坏你的小木船。请你原谅我。对不起。”我不敢抬起头看陈明，因为我知道，他肯定会责怪我一番。

“没事的，我从来没怪过你。”陈明温和地说，“你别不相信，我真的从来没怪过你！而且——你瞧！这是什么？”陈明变戏法似的从桌子里掏出两只精致的小木船，我一眼认出其中一个是我的小木船。

“啊？”我惊叫起来，“这是我和你的小木船吧？你竟然把它们粘好了！怪不得教室里有一股502胶水的奇特味道，你真厉害呀！”

“好了，现在木船修好了，我们的友谊桥也让我们修好吧！”陈明微笑着伸出一只手。

“能！一定能！”我紧紧的握住了陈明的手，大声说，“不仅能修好，而且会比以前更坚固！”

这时候，从天上滴下几滴雨来，哦，原来是下起了淅淅沥沥的小雨。不一会儿，天空放晴了，天边出现了彩虹。我又和陈明肩并肩地走在一条彩虹大道上。