信息技术笔试说明（共7篇）
信息技术期中试卷（笔试部分）
【注：考试时长60分钟，认真规范填涂机读卡，姓名书写工整，准考证号为学生号，科目代号为“综合”】
一、单选题（下列每题只有一个最佳答案，每题1分，70题共70分）
1、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（）。A．信息 B．信息技术 C.通信技术 D.感测技术
2、全文搜索引擎的使用方法也称为（）。
A．分类搜索
B．关键词查询
C．检索程序
D．“蜘蛛”程序
3、下面哪些不是说信息的价值()。
A.读书以明理 B.知已知彼，百战百胜 C.书中自有黄金屋
4、Word是常用的字处理软件，其文档的扩展名为（）。
A．.DOC B..EXE C..COM D..BMP
5、王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（）。A．共享性 B.时效性 C．载体依附性 D．可处理性
6、林华同学所在小组准备出一期关于“神舟六号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（）。①上互联网 ②咨询相关专家 ③查阅相关报刊 ④参观航天展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7、下列不属于信息的是（）
A．新闻报道 B．天气预报 C．报纸杂志 D．市场行情
8、从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程，我们现在正处于那一次（）A．语言的产生和应用 B．电子计算机和现代通信技术的应用 C．电报、电话及其它通讯技术的应用 D． 文字的发明和使用
9、一般地说，下列不属于采集信息工具的是（）A.扫描仪 B.电视机 C.摄像机 D.计算机
10、如果你的朋友参加“开心辞典”有奖问答节目，他碰到了一个难题“更新后的珠穆朗玛峰的具体高度”，他通过电话向你求助，你会选择以下哪种方法迅速找出准确的答案()A.阅读书刊 B.收看电视 C.上网目录类搜索 D.上网全文搜索
11、根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（）
A.软件复制 B.网络传播 C.磁盘拷贝 D.运行游戏软件
12、下列各软件中不属于搜索类软件的有（）
A.北大天网 B.百度网 C.新浪网 D.Windows
13、小张想查找计算机中的声音文件时，应查找的文件类型为（）A．.jpg B..wav C..txt D..htm
14、多媒体信息不包括()
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D.春雨贵如油 A.图像、动画 B.文字、图形 C.声音、视频 D.声卡、光盘
15、下面哪种现象不属于计算机犯罪行为（）
A.利用计算机网络窃取他人信息资源 B.攻击他人的网络服务 C.私自删除他人计算机内重要数据 D.消除自己计算机中的病毒
16、某公司为了加强考勤管理，购置了指纹打卡机。员工上班报到只需伸手指一按。这其中体现了（）
A.信息的编程加工 B.虚拟现实技术 C.人工智能中的模式识别技术 D.智能代理技术
17、下面活动中，涉及了人工智能实际应用的是（）
A．李平使用扫描仪把报纸上的文字资料以图像文件保存到计算机里 B．星期日上午，蒙美彦同学与父母在明珠广场购买数码相机
C.吴茂平访问了http://”代表的意思是()A.政府部门 B.中国 C.教育网站 D.科研机构
33、小明家中计算机的配置为：Intel 奔腾IV 2.8GHz/512M/80GB/50Ｘ/15＇，其中通常用来表示内存大小的是()A.2.8GHz B.512M C.80GB D.50Ｘ
34、使用全文搜索引擎(如Google）进行搜索时，关键字“综合性大学 not 上海”表示()A.上海的综合性大学 B.上海的非综合性大学 C.不包含“上海”二字的综合性大学 D.上海和综合性大学
35、下列对程序解决问题的过程描述中，哪个是正确的（）
A.编写程序 设计算法 分析问题 调适运行与检测结果 B.设计算法 分析问题 编写程序 调适运行与检测结果 C.设计算法 分析问题 调试运行与检测结果 编写程序 D.分析问题 设计算法 编写程序 调试运行与检测结果
36、超市收银员用扫描器扫描商品条形码，是在进行()A.信息存储 B.信息分类 C.信息录入 D.信息加工
37、黄锋有一道物理题目不会做，他决定第二天去问老师。他
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的决定属于信息获取的哪个环节？()A.处理信息 B.定位信息需求 C.评价信息 D.选择信息来源
38、小华从书上看到大象的图片，他想知道大象有多高，爸爸就带他去动物园看大象，小华对大象有了一个印象，这是（）信息源。
A.文献型 B.口头型 C.电子型 D.实物型
39、现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。
A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 40、现在机器人是一个比较热门的话题，那么你知道机器人主要是利用了（）技术吗？ A.网络技术 B.人工智能技术 C.语音技术 D.自动化信息加工技术
41、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（）
A.可以共享的 B.需依附一定载体的 C.可以增值的 D.具有实效性
42、总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（）、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术。
A.识别 B.显示 C.交换 D.交流
43、下面()属于虚拟现实技术。
A.电子宠物 B.ASR C.TTS D.Office助手
44、计算机内部采用的是（）
A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制
45、使用电脑既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的（）
A.多媒体技术 B.信息管理技术 C.自动控制技术 D.人工智能技术
46、GUI是指（）
A.友好人机界面 B.导航用户界面 C.图形用户界面 D.文字交换界面
47、以下说法正确的是（）
A.信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展。B.网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网。
C.面对信息技术的发展，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥。D.随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替。
48、高中生学习信息技术的目的是（）
A.提高自身的信息素养
B.提高电脑技术水平
C.学业水平考试的需要
D.学会用电脑解决其他学科的问题
49、在信息技术课程学习中，同学们通常要建立若干个文件夹存放自己的学习资源和实践活动作品。下列是一些可能使用到的文件夹名，你认为比较好的是（）A.信息获取实践，Word作品，多媒体作品，„„ B.张三1，张三2，张三3，„„
C.新建文件夹1，新建文件夹2，新建文件夹3„„ D.练习1，练习2，练习3，„„
50、在日常生活中，我们常常会碰到各种各样的问题，以下描述中最适合我们用计算机编程方法来处理的是（）A.计算某个同学期中考试各科成绩总分
B.在因特网上查找自己喜欢的歌曲 C.去新华书店买书
D.计算10000以内的奇数平方和
51、在使用IE浏览器打开网页的过程中，如果单击浏览窗口上的“最小化”按钮，将该窗口缩小至任务栏上，这时网页的下载过程将()A.继续 B.速度明显减慢 C.中断 D.暂停
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52、网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）A.UDP协议
B.FTP协议
C.POP3协议
D.TCP/IP协议
53、用计算机解决问题，下列思路中比较合理的是（）A.用计算机解决问题应优先考虑找合适软件，再考虑编程 B.用计算机解决问题基本上应采用编程的方法
C.现在软件很多，用计算机解决问题没有必要来编程 D.用计算机解决问题应优先考虑编程，再考虑找软件
54、在Word文档中单击选定一个对象后，与之相关的工具栏如图所示
由此判断，该对象可能是（）A.图片
B.文本框
C.自选图形
D.艺术字
55、访问某个网站时，我们在浏览器中首先看到的页面称为首页。首页默认的主文件名一般为（）A.index
B.News Group
C.Logo
D.E-mail
56、印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄的书籍。手抄费时、费事，又容易抄错、抄漏。关于印刷术发明的下列说法中，正确的是（）A.印刷术的发明将人类社会推进了数字化的信息时代 B.印刷术的发明是人类从猿进化到人的重要标志
C.印刷术的发明使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 D.印刷术的发明为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证
57、小明用图像处理软件将自己一张照片的背景换成了蓝天白云，这一操作属于()A.加工信息
B.发布信息
C.管理信息
D.获取信息
58、汉字的编码多种多样，如输入码、输出码和机内码，其功能各异。用于存储汉字的编码称为()A.机内码
B.字型码
C.拼音码
D.输出码
59、下列说法中，不符合信息技术发展趋势的是()A.越来越高的性能价格比 B.越来越复杂的操作步骤 C.越来越个性化的功能设计 D.越来越友好的人机界面
60、北京某网管人员要将本单位的网站(容量约有1GB)上传到上海的电信服务器中，他使用最为合理的方法是()A.通过FTP上传软件将网站复制到WEB服务器相应位置 B.利用电子邮件将网站传输给上海的系统管理员
C.利用Flash Get软件将网站复制到WEB服务器相应位置 D.利用移动硬盘直接将网站复制到WEB服务器相应位置 61、右图中有很多方框，你是如何判断出它们是正方形的？()A.直观视觉 B.经验
C.图片的来源 D.利用工具测量 62、程序设计的发展历程是()A.结构化程序设计→非结构化程序设计→面向对象的程序设计 B.非结构化程序设计→结构化程序设计→面向对象的程序设计 C.非结构化程序设计→面向对象的程序设计→结构化程序设计 D.结构化程序设计→面向对象的程序设计→非结构化程序设计
63、朱明做 “验证欧姆定律”实验后，分析时发现有数据测量错了，需要重做实验。“需要重做实验”的结论是下列哪个过程中得出的？()
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A.存储信息 B.获取信息 C.加工信息 D.评价信息
64、张凡在暑假期间到外地旅游时，拍摄了许多风景照片，他准备把其中质量较高的挑出来冲印。如图所示，要同时把DSCN2912、DSCN2915、DSCN2925文件挑选出来，可用什么方法？()
A.直接用鼠标拖动选择 B.按下Shift键后，再依次单击各个文件 C.按下Ctrl键后，再依次单击各个文件 D.按下Alt键后，再依次单击各个文件 65、对微软公司的“黑屏”事件，人们的观点褒贬不一，下列观点中，不正确的是()A.信息技术也带来了隐私权受侵、信息安全等问题 B.用户要树立知识产权意识，自觉抵制盗版的行为
C.给我们敲响了警钟，我们要有自己的国产化软件，以免受制于人 D.“黑屏”不是死机，破解后还能使用 66、英文缩写ISP的中文含义是指()A.因特网服务提供商 B.内联网 C.因特网地址 D.因特网协会
67、我国往年的“五·一”、“十·一”长假期间有数以百万计的人外出旅游。若没有对全国各地的交通情况，各主要景点的接待能力和旅游人数等信息的收集、整理、公布，有可能会造成某些地方交通严重拥挤，某些景点的旅游人数大大超过其接待能力。这说明了()A.暂停开放旅游景点 B.放假是为了休息，外出旅游是劳民伤财 C.减少“五·一”、“十·一”放假天数 D.信息资源管理的重要性 68、对计算机安全不会造成危害的是()A.将数据加密 B.计算机病毒 C.个人帐户密码被盗 D.黑客攻击 69、要将某软件产品的序列号保存在一个文件中，使用下面软件保存所产生的文件最小的是 A.Photoshop B.记事本 C.PowerPoint D.Flash 70、Mp3播放器是目前比较流行的音乐播放工具。下列文件中不适合该播放器播放的是()A.莫斯科郊外的晚上.wav B.南通旅游.ppt C.你的眼睛.mid D.东风破.mp3
二、多选题（下列每题有2～4个正确答案,选不全正确答案得部分分，选错一个选项得0分，每题2分，15题共30分）
1、信息技术包括哪几项技术（）。
A.计算机技术 B.通信技术 C.微电子技术 D.传感技术
2、下列哪些情况可能是计算机感染了病毒（）A.设备有异常现象，如显示怪字符，磁盘读不出 B.在没有操作的情况下，磁盘自动读写 C.启动程序的时间比平时长，运行异常 D.计算机无法启动且电源指示灯不亮
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3、下列有关电脑中普通文件夹的叙述中正确的有()A.文件夹一经建立就不能删除 B.文件夹可根据需要来建立 C.文件夹是可以移动的
D.文件夹的名称是可以改变的
4、越来越多的人将家中的电脑与因特网相连，实现家庭办公。关于家庭办公，下列说法中正确的有()A.允许弹性工作时间 B.合作精神较佳
C.可能因家庭事务分心 D.需要较小的办公空间
5、上海交通大学的“饮水思源”网站是大学生喜欢的一个站点，他们可以在站点上发帖子、发邮件进行交流和讨论。“饮水思源”网站是因特网的（）功能的体现。A.BBS B.E-mail C.CAI D.FTP
6、收藏夹中存放的网址过多的时候，常见的整理操作有（）A.打开收藏夹，删除多余的、现在已经不用的网址
B.打开收藏夹单击“整理”中创建文件夹，按类别将不同的网址添加到不同的文件夹中 C.打开收藏夹，单击“刷新”按钮 D.打开收藏夹，单击“整理”按钮
7、李明同学上网搜索到了有关本市空气质量的数据，其中不可信的是（）A.看查找的网络数据库是否专业、权威，科学数据库的可信度高 B.看所查找的网站是否是英文的，国外网站的数据更可信
C.看网站界面设计是否美观，界面设计好的网站数据也比较准确 D.看查找的速度如何，速度快的网站数据比较准确
8、在下面列出的四个程序段中，能正确地将x和y两个数值变量中的数据进行交换的有()A.x=y y=x B.x=x+y y=x-y x=x-y C.m=x x=y y=m D.m=y y=x x=m
9、Windows窗口“编辑”菜单中的“粘贴”命令选项有时是灰色的，无法使用。当发生下列哪些情况后，这个命令选项才可使用()A.剪贴板上有内容 B.刚执行过“剪切”操作 C.选中对象 D.刚执行过“复制”操作
10、在因特网的以下操作中，能浏览刚才访问过的页面的操作有()A.打开地址栏的下拉列表，然后选择一个页面 B.单击工具栏上的“历史”按钮，然后选择一个页面 C.单击工具栏上的“后退”按钮
D.在“查看”菜单中选择“刷新”命令
11、以下常用的网络下载工具有()A.网际快车 B.金山毒霸 C.FrontPage D.网络蚂蚁
12、可以打开资源管理器的途径有()A.通过右击“开始”按钮 B.通过右击“网上邻居” C.通过单击“控制面板” D.通过右击“我的电脑”
13、关于共享文件夹，下列说法正确的是（）
A.文件夹设为共享后，访问的用户数量是没有限制的。
B.文件夹设为网络共享后, 可以让网络中的多个用户对文件夹中的文件进行访问操作
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共8页 C.本地共享文件夹是指同一台计算机上的几个用户间的共享 D.如果文件夹要供网络中的其他用户使用，最好设为网络共享
14、小王通过网络下载工具下载了多部高清电影并且用移动硬盘拷贝给了好友，试分析小王的行为与下列哪些多媒体技术支撑有关？()A．高速计算机处理技术 B．高效率压缩技术 C．高速网络传输技术 D．高容量存储技术
15、关于因特网中WWW服务的下列说法中，正确的是()
A.WWW服务器必须具有创建和编辑Web页面的功能 B.WWW客户端程序也被称为浏览器 C.WWW服务器也被称为Web服务器
D.WWW服务器中存储的通常是符合HTML规范的结构化文档
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一.借助现代信息技术, 激发学生学习说明文的兴趣
陶行知说:“教学方法必须依据学生的兴趣, 采用多种手段使学生在学习过程中得到乐趣。”布鲁纳也说过:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”说明文的学习首要障碍就是兴趣的问题, 而多媒体、网络资源等等, 它将画面、声响及文字融合一体, 将说明文的抽象枯燥甚至深奥的科技知识变得鲜明直观, 形象动感。能激发学生的学习兴趣。如学习《向沙漠进军》可以在节奏强烈的背景音乐下播放近年来发生沙尘暴的视频, 然后在茫茫沙海中推出:向沙漠进军。这种视听结合使学生有强烈的震撼, 激发学生环境意识, 激发学生对文章内容的阅读兴趣。在这种主体愿望极强烈的求知欲的支配下进行说明文的学习自然会取得好的教学效果。除了多媒体, 还可利用网络资源激发学生的兴趣, 如学习《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》等文章时, 可以引导学生充分利用网络资源, 搜集赵州桥、卢沟桥、苏州园林及故宫的图片及文字资料, 并用解说词或导游的形式对其介绍, 然后再开始文本的学习。这样不仅激发学生对文本学习的兴趣, 而且还能读写结合引导学生对文本深层次的学习, 自己对所学内容先有感性认识又有思考练习, 再看名家是怎样介绍的, 这样学生容易建构说明文的读写知识, 便于从根本上解决学习说明文的问题, 提高说明文的读写能力, 使学生对说明文保持持久的阅读兴趣。
有的老师在教授《海洋是未来的粮仓》, 要求学生自己动手制作简单网页, 下载课文中提到的有关海藻、浮游生物、鱼虾等等文字资料、图片, 在老师的指导下制成网页。上课时, 老师让学生浏览各小组的成果并进行评价, 结果发现几乎所有的学生 (包括平时不爱学习语文的学生) 在整个活动中都表现出浓厚的兴趣, 学生从搜集资料到课堂发言都相当活跃。有的学生还通过BBS, E—mail进行交流和讨论。 (1) 美学家王朝闻说:“只有诉诸感觉的东西, 才能引起强烈的感动。”在说明文的教学中, 教师根据教学的目的、内容及学情借助信息技术能很好地激发学生对说明文学习的兴趣。
二.借助现代信息技术, 把握观点, 获取信息
说明文作为实用文章中的科普文章, 阅读应以理解为目的, 其基本阅读姿态是解读型的。 (2) 文章写了什么是关键, 正如“新课标”中所规定的“阅读说明文要把握观点, 获取信息”。教师指导学生阅读筛选提取信息, 可以借助多媒体的快捷方便及信息量大, 作方法的指导及学习结果的展示。如:著名特级教师余映潮在教授《神奇的激光》中有这样的教学环节:
师:这是老师给你们筛选的信息。下面就是大家筛选信息, 老师要告诉你们方法, 这样一篇长文章, 我们要明确他讲的是什么, 就要提取文中的主要句子来知道这一篇文章、这一段写的是什么。这就是“提取主句法”。那么, 什么是提取主句呢? (大屏幕显示) (生读“提取主句法”:提取主句, 就是提取文中的总说句、首括句、中心句、主旨句、结论句等重要句子, 以表现文、段中的关键信息)
师:现在请你们提取全文的主句。
……
师:完全正确, 你抓住的是“由此可见”, 这个语言是表示总说的。你看, 我们的答案就是。 (大屏幕显示:全文的主句式“神奇的激光”, 第二部分第二段的主句是“从科研的角度看人们将激光按其形态特征分为五种”, 第三部分第二段的主句是“形成激光不可少的条件是大气、磁场和太阳风”。) (3)
接着余老师采用“提取主句法”引导学生提取《苏州园林》一文的主要信息, 接着又用多媒体介绍“组合要言法”, 进一步指导学生提取信息, 并且整理信息, 以此达到举一反三的效果。余老师充分利用了多媒体的方便快捷信息量大的特点, 指导学生提取整理信息的方法及展示结论。试想, 如果用传统的教学方式粉笔及黑板, 那课堂的效率要低得多。在有的说明文中, 主要信息量是很大的, 没办法利用课堂板书展示。如在著名特级教师丁卫军在自己的博客中发表的一个说明文课例《生物入侵者》有这样一个教学环节:
活动一:提取文中的信息, 围绕“生物入侵者”写一段话。
要求:从文章中筛选主要信息, 可以选用原句, 也可以进行概括。注意遵循原文的行文思路。
学生依要求提取信息, 老师用PPT展示结论。本文涉及的信息量较大, 用传统的板书无法当堂完成, 借助多媒体, 节省时间, 信息的显示直观清晰, 优化了课堂教学。
三.借助现代信息技术, 突破教学重点, 化解教学难点
说明文因其语言以说明介绍、阐释为主, 带有很强的专业性, 又因其内容的科技性及知识性, 通常是教师及学生陌生的内容, 给阅读带来障碍。这自然成了教学的难点, 同时语言及内容也是教学的重点, 要扫除阅读障碍, 突破化解重难点, 巧借现代信息技术, 利用网络资源的丰富性及多媒体视频的直观形象和声响、图画的立体动感效应能取到很好的作用。如《中国石拱桥》《景泰蓝的制作》《南州六月荔枝丹》等文, 由于学生缺乏这类知识, 仅靠讲解或从文本语言文字本身出发, 难以真正学懂文本的内容;但是, 借助现代信息技术演示文中难懂的原理及程序, 这样很容易化解难点, 为文章言语形式的学习铺路搭桥。如教授《死海不死》海水浮力大的原因时, 可以放映相关录像或用多媒体展示相关过程, 在短暂的时间里将枯燥抽象的原理用形象直观的方式再现, 不仅激发学生探索科学的兴趣, 还能化解教学难点, 便于进行教学重点的学习。《苏州园林》一文, 苏州园林的特征是教学的重点也是难点, 有位教师在执教时是这样处理的:
(教师在分析苏州园林的“图画美”这一特点时, 放苏州园林的幻灯片。幻灯片上显示了苏州园林的独特风格, 优美的景致, 使学生对“图画美”这一特征有了十分形象的理解记忆。学生们不时发出一声声惊叹, 课堂气氛十分活跃。在这由衷的赞美声中, 学生理解了苏州园林设计者的匠心。幻灯片清楚地展现出苏州园林“假山和池沼的配合”“高低屈曲、任其自然”的特点。亭台轩榭的不讲究对称的布局很有图画美的自然之趣。栽种和修剪树木着眼画意。花墙和廊子使景致深, 层次多。还有角落的图画美、门窗的雕镂美以及色彩的淡雅美。)
师:作者具体介绍了苏州园林的哪几个特点?在介绍这些特点时, 采用了怎样的说明角度? (然后放配乐朗读录音, 使学生进一步掌握课文内容, 再回答所提出问题, 这样视听器官交替使用。)
(学生的注意力高度集中, 学生很快就理清了所说明的内容及作者所采用的说明角度, 即:设计者的主观意图和游览者的客观感受。) (4)
教例中, 教师运用多媒体, 通过视听形象来增强教学效果。教师先放苏州园林幻灯片, 将文中所讲的图画美一一展示在画面上, 直观形象。之后, 再配以配乐朗读录音, 视听形象的交替使用, 调动学生的积极性, 突破本文教学重点和难点的学习。同时从“学生的惊叹”声中, 本文隐性的重点“感受园林文化的魅力及感受古代劳动人民的勤劳和智慧”也“润物细无声”地得以落实。语文教学的工具性与人文性也得以体现。
在突破教学重难点上, 笔者认为尤其是在最新科技文章的教学时, 要利用现代信息技术, 突破化解教学重难点, 破解学生畏惧科技文讨厌科技文的心理难题, 引导学生采用现代科技手段来阅读科技文, 从而真正将教学由课内走向课外, 学以致用。
四.借用现代信息技术, 领会作品中体现的科学精神及科学思想方法
北京教育学院王漫指出:“说明文教学, 要注意提高学生阅读科技文章的兴趣, 间接培养科学精神 (好奇、探索、求真、严谨……) 优秀的科普文章, 对于激发青少年的科学兴趣和科技爱好, 历来起着重要作用。我们之所以说‘间接’培养科学精神, 是因为:严格意义上的科学素养的训练, 还是要靠理科来完成;语文课上阅读科技文章, 只能通过语言文字本身的逻辑性, 来感受作者思维的科学性。新课标也体现了这种精神:‘阅读科技作品, 注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。’那么, 我们就要思考:科学精神与科学的思想方法, 指什么?有哪些具体内涵?一般说来, 有这样几个要点:注重观察、讲究实证、求真务实、敢于创新。”王漫老师讲到“语文课上阅读科技文章, 只能通过语言文字本身的逻辑性, 来感受作者思维的科学性。”这个观点笔者不敢苟同, 但从语言文字本身来领会作品的科学精神及科学思想方法, 应该是执教者的着力点。尤其是将语言的学习与现代信息技术结合起来会取得好的效果。下面是著名特级教师丁卫军执教的《苏州园林》的一个片段 (出自丁老师的新浪博客) :
丁老师引导学生学习文中的关键字词并指导学生提取主要信息, 要求学生将原文压缩一篇200—300字的短文。在共同学习后, 教师用PPT展示 (完成下面的填空) :
苏州园林是我国各地园林的___。苏州各个园林在不同之中有个共同点, 似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅。为了达到这个目的, 他们讲究___, 讲究___, 讲究___, 讲究___。总之, 一切都要为构成___而存在, 决不容许有欠美伤美的败笔。
苏州园林可___, 好像故意避免似的。苏州园林里都有假山和池沼, 假山池沼的配合讲究一个“___”字。苏州园林栽种和修剪树木也___。苏州园林的花墙和廊子, 增加了景致的___和___游览者必然也不会忽略另外一点, 就是苏州园林在每一个角落都注意___。苏州园林里的门和窗, 图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品, 是高度的___。苏州园林与北京的园林不同, 极少使用彩绘, 给人___的感觉。
师:请一位同学来填空。
生:苏州园林是我国各地园林的标本。苏州各个园林在不同之中有个共同点, 似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的, 他们讲究亭台轩榭的布局, 讲究假山池沼的配合, 讲究花草树木的映衬, 讲究近景远景的层次。总之, 一切都要为构成完美的图画而存在, 决不容许有欠美伤美的败笔。
苏州园林的建筑可不讲究对称, 好像故意避免似的。苏州园林里都有假山和池沼, 假山池沼的配合讲究一个“妙”字。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。苏州园林的花墙和廊子, 增加了景致的层次和深度。
游览者必然也不会忽略另外一点, 就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。苏州园林里的门和窗, 图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品, 是高度的图案画。苏州园林与北京的园林不同, 极少使用彩绘, 给人安静闲适的感觉。
师:脱离书本就更好了。大家把“雕镂”齐读两遍, 注意一下字形, 感觉大家读起来还有些拗。这一段话是老师的压缩, 和其他两位同学相比, 看来有的地方还可以更简洁一些。但, 刚才同学说, 亭台轩榭不讲究对称, 丁老师这里, 要大家填“绝不讲究对称”, 这个“绝”字不能丢。大家觉得呢?
生:不能丢。绝, 语气很坚定, 态度很明确, 强调了苏州园林的建筑讲究自然之趣。
师:这位同学回答得很到位, 很有底气。
师:作者说“苏州园林的栽种和修剪树木也着眼在画意”, 这个“也”字看起来有些多余?你说呢?
生:不仅是树木的栽种和修剪着眼在画意, 其他方面也是这样的。前文“都成一幅画的效果”、“又是入画的一景”, 承上文。
师:理由很充分。看来在压缩的时候需要很好地进行一番推敲的。
丁老师引导学生学习文中关键字词及提炼信息, 然后借助多媒体的直观快捷信息量大, 直接借助多媒体用填空的形式检练学生提取信息的准确性, 并进一步引导学生从语言层面“绝”“也”等体会语言的准确性及科学性。关键字词的学习不仅是解决阅读层面文字的障碍, 也是本文理解苏州园林特征的必要, 由字词的理解, 信息的筛选提炼的准确到语言的准确科学, 步步深入引导学生学习作者如何抓住苏州园林的特征进行科学的介绍的过程, 就是引导学生领会作品体现的科学精神与科学思想方法。指导学生学会准确无误的提取信息, 体会作品的严谨科学的用语, 这些都是科学精神及科学思想方法的重要内涵。
说明文的学习还可借助网络资源领会作品中科学精神及科学思想方法。如特级教师张玉新在教授《〈物种起源〉导言》的一个环节:
师:很好!那我们就跳过什么结构思路写法之类的内容。请问, 达尔文的学说在创立之初就遭到批判, 那么, 在当今社会, 人们对达尔文的学说持什么观点呢?有什么证据呢?
(学生摇头, 表示困惑。)
师:科学是在证伪中前进的。就连牛顿的三大定律也只适用于一定的范畴, 也有局限性。达尔文的进化论也存在局限性, 在现代科学领域、考古等领域也在不断显露出局限性。今天学习这样一篇文章, 难道仅仅是为了弄懂它的结构特点和写作方法吗?显然不是。我也觉得没有必要研究这些, 况且作为节选的文章, 也已经不是全貌;再说停留在对什么写作特点的繁琐分析上, 恐怕也不是今后语文学习的方向。那我们学什么?以课文为引子或突破口, 请同学们课后查阅有关书籍或在网上搜索相关信息, 对达尔文的进化论观点进行综述, 力图把握目前这个问题的理论前沿;在搜集信息的过程中, 尝试独立学习、自主学习的快乐, 体验语文学习的成就感。
大家分成若干小组, 每个小组选出一名代表, 下节课请同学们宣读自己的“研究”成果。 (5)
自主、合作、探究、质疑、搜集处理信息、求证等同样是科学精神和科学思想方法的重要内涵。老师借助网络资源书籍等引导学生跳出文章内容的学习, 从一个更高的层面 (学生搜集理论前沿关于达尔文的进化论观点) 来看文章本身, 这样的学习是以科学的方法指导学生科学的学习。
五.借助现代信息技术, 有利于感悟说明文的人文内涵
说明文的教学, 同样要做到工具性与人文性的统一。阅读事物说明文, 要注重内在的文化价值, 外在的特征是内在文化的外现。
例如, 阅读建筑说明文 (如《中国石拱桥》、《故宫博物院》、《人民英雄永垂不朽》、《苏州园林》、《说屏》等) , 只有读懂了建筑物的人文内涵, 才算真正抓住了“说明对象的特征”!可以借助多媒体的画面、声响、色彩等优势, 播放相关实景或相关纪录片 (如《故宫博物院》《苏州园林》已有现成的纪录片) 等辅助教学, 在观看实景中既是学习文本, 又自然是文化的认识及熏陶。建筑本身, 就是文化的组成部分, 建筑的灵魂, 在于特定的文化精神。上文一位老师讲的《苏州园林》, 在展示幻灯片的环节, 学生们发出赞叹声就是很好的实证。
介绍科学知识或自然现象的事理说明文, 要认识到科技及自然与人类发展的关系。例如《向沙漠进军》思考自然、环境及人类的生存发展;读《生物入侵者》, 思考全球化给人类生存带来的新问题;读《奇妙的克隆》, 思考科技发展给道德伦理带来的新挑战。利用网络资源的丰富性, 可以充分地搜集相关资料, 然后有选择有针对地作为教学资源补充, 提高说明文的教学效率。
由此可见, 现代信息技术的运用能提高说明文教学的效果。但在运用中, 一定要结合教学的需要适时、适量、适度的运用, 真正做到优化说明文的教学。
注释
1纪宏岩《信息技术与初中语文说明文教学的整合》《现代教育科学·中学教师》2012年第7期p116
2王荣生, 宋冬生《语文学科知识与教学能力》高等教育出版社p195
3李华平, 刘敏《语文教师精彩教学片断品析》四川师范大学电子出版社p58—60
4廖圣河《语文微格教学》中国林业出版社p185—186
2013年西宁市、海东地区、海西州中小学教师业务水平考核（笔试）
初中信息技术试卷
第一部分教育学心理学（20分）
一、填空题（每空1分，共5分）
1.学生技能形成的基本途径是（）。
2.中学阶段，学生是以（）思维占主导地位，同时（）注意也发展起来，因此教师在教学中应注意充分组织和利用。
3.学校的中心工作是（），它是实现教育目的的（）。
二、单选题（每小题1分，共5分）
1.教师讲课时，通过变化板书的颜色、字体以及讲话的语调、语速等主要是吸引学生的（）
A、有意后注意
B、无意后注意
C、有意注意
D、无意注意
2.教育心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
3.班主任工作的中心任务是（）
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
4.讲授法是最普遍和最常用的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）
A、不利于教师灵活开展教学
B、不利于在短时间获得大量系统的知识
C、不利于教师面向个别学生
D、不利于学生主动地学习
5.《学记》中要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现的教学原则是（）
A、启发性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、循序渐进原则
三、简答与解析题（共5分）
有些教师认为，“巩固知识就应强调练习，反复练习的次数越多，知识巩固的效果越好”。试分析这一观点并说明理由。
四、案例分析题（共5分）
有些学生在课堂上，喜欢接教师的“话茬”说“俏皮话”或者在教师转身写板书时，做鬼脸等动作，以引起同学们哄堂大笑……很多教师认为这样的学生品德不好，应严肃处理。
请分析学生的这些行为，作为教师应如何做？
第二部分专业知识与教材教法（80分）
一、单项选择题（共20题，每题1分，共计20分）
1.关于信息的下列说法中，正确的是（）
A、信息是不可以处理的B、信息不依附于某种载体而存在C、信息是可以传递的D、信息是不可以共享的2.网络安全最基本的技术是（）
A、防火墙技术
B、网络控制技术
C、信息加密技术
D、反病毒技术
3.在Internet的域名中，表示中国的顶级域名是（）
A、.chB、.caC、.cwD、.cn
4.将二进制数00111101转换成十进制数为（）
A、57B、59C、61D、63
5.微机中1K字节表示的二进制位数是（）
A、1000B、8×1000C、1024D、8×1024
6.在计算机网络的体系结构中，位于OSI参考模型最低层的是（）
A、会话层B、传输层C、网络层D、物理层
7.下列不属于多媒体信息的是（）
A、影像、动画B、声卡、网卡C、音频、视频D、文字、图形
8.常见的MP3播放器、数码相机与计算机的接口是（）
A、USB接口B、并行接口C、串行接口D、电源接口
9.提出“存储程序和采用二进制系统”这个设计思想的科学家是（）
A、牛顿B、帕斯卡C、比尔〃盖茨D、冯〃诺依曼
10.Excel中的公式是以（）开头。
A、数字B、加号C、等号D、破折号
11.某同学从网上下载了若干幅有关西宁的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，最合适的工具软件是（）
A、Windows自带的画图程序B、WordC、PhotoshopD、Flash
12.某同学想通过编程求“1+3+5+……+999”的和，他应选择的最优化结构是（）
A、顺序结构B、分支结构C、选择结构D、循环结构
13.当两个不同类型的网络彼此相连时，必须使用（）
A、路由器B、集线器C、交换机D、网关
14.欲截取计算机屏幕上的某个画面，下列方案中最简便的是（）
A、使用PrintScreen键B、使用数码照相机拍摄C、使用扫描仪扫描D、必须安装专用计算机屏幕截图软件来截取
15.在空白幻灯片中不可以直接插入（）
A、文本框B、文字C、艺术字D、Word表格
16.我们平时所说的，安装一个程序，是安装在计算机的（）
A、内存B、CPUC、硬盘D、光盘
17.有一张软件安装光盘，打开后发现有以下四个文件，一般情况下，运行（）文件可以进行软件的安装。
A、setup.datB、setup.txtC、setup.docD、setup.exe
18.多媒体的（）特点可以改变人们传统循序的读写模式
A、多样性B、集成性C、交互性D、非线性
19.办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（）
A、科学计算B、实时控制C、数据处理D、辅助设计
20.布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，以下有关“电子邮件”课的认知领域教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是（）
A、能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值
B、知道电子互联网最长用的服务之一
C、能够利用电子邮箱的附件传递各种格式文件
D、能够总结出电子邮箱的地址格式特点
二、多选题（在每选题的备选答案中选出两个至多个符合题意的正确答案，少选、多选、错选该题均无分。共5题，每题2分，共计10分。）
1.计算机主机由（）构成A、CPUB、外存C、硬盘D、内存
2.下面有关 Flash动画制作软件说法正确的是（）
A、Flash是一款创作动画的软件
B、Flash源文件格式是.fla，只有发布到网上才能导出.swf格式
C、时间轴主要由图层和帧组成D、制作形状变形动画首先要将对象进行打散
3.目前初中信息技术教师教学积极性受到影响的主要因素有（）
A、学校领导对信息技术学科重视不够，认识也不够明确
B、信息技术老师的工作职责范围模糊
C、信息技术老师的地位和待遇相对偏低
D、学校的教学设施落后
4.在信息资源的管理过程当中，数据库的管理有着独特的作用，下列属于数据库管理的优点是（）
A、可实时、分布式处理
B、操作简单、速度快、效率高
C、以文件和文件夹为信息单位
D、可多人异地共享使用
5.信息数字化的转化过程分为（）
A、编制B、采样C、量化D、编码
三、判断题（共10题，每题1分，共计10分）
1.资源管理器是管理电脑资源的重要工具。（）
2.计算机网络分为局域网和广域网，其划分的依据是通信传输的介质。（）
3.FLASH制作中，如果把动画中的每一帧都设置为关键帧，这种动画是逐帧动画。（）
4.在“我的电脑”窗口中，单击第一个文件后，按住Ctrl键不放，再单击第四个文件，则被选中的文件个数为4个。（）
5.在FLASH中，元件（或组件）可以重复引用，从而提高Flash动画的制作效率。（）
6.网站制作好后，必须发布到因特网的某一台服务器上，才能给其他人浏览。（）
7.下一代互联网协议IPv6中IP地址长度有128位，而现行的互联网协议中的IP地址长度只有16位。（）
8.数字图像的质量与图像文件的存储格式和大小无关。（）
9.网页上的图片、文字、动画、按钮等元素，都可以作为超级链接的载体。（）
10.用二进制数0与累加器X内容进行与运算，并将结果放在累加器X中，一定可以完成对X的“清0”操作。（）
四、填空题（共10题，每题2分，共计20分）
1.汉字国标码（GB2312-80）规定的汉字编码，每个汉字用----个字节表示。
2.初中阶段信息技术课程一般不少于----学时，上机课时不应少于总学时的------。
3.-----是星形网络的中心点。
4.设置屏幕保护程序是为了-------。
5.Windows中的回收站是-----中的一块区域。
6.计算机软件可分为----和----。
7.计算机之间进行通信时，必须使用一种双方都能理解的语言，这种语言被称为-----。
8.在文档中可以对文档的背景设置一些隐约文字或图案，称为------。
9.人类的四大信息器官有感觉器官、传递器官、------、--------。
10.信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，新课程的三维目标是--------、--------、情感态度和价值观。
五、简答题（共2题，每题5分，共计10分）
1.简述信息素养的含义及培养中学生信息素养的途径。
2.完整的中学信息技术课程教学设计（教案）应包括哪些主要环节？
六、综合题（共1题，共计10分）
一、填表说明
（一）硬件
填写“设备序列号”、“装备位置”、“责任人”三栏。
（二）软件
由学校后勤人员填写。
（三）设备分配使用情况登记表
1、“网卡IP地址”栏，如果电脑已手动设置了IP地址，即填入该机固定IP地址；如果是自动获取IP地址，则填入“动态IP”。
2、“计算机名”栏填入本机的完整计算机名。
3、“网卡物理地址MAC”栏必须填入本机准确的网卡MAC地址。
4、“计算机品牌及型号(DXDIAG)”栏，如果电脑为品牌机，则填入品牌及型号；如果电脑是组装的，则填入“兼容机”
5、“操作系统”栏，一般为“windows xpwindows7windows8”。
二、电脑相关信息查询方法
1、“设备序列号”查询方法：
台式机电脑主机背面或侧面（笔记本电脑背面）标签，条码下的一串数字或是数学字母组合即是“设备序列号”。
2、网卡IP、计算机名、网卡地址MAC查询查询方法：
“开始”——“运行”——输入“cmd”确定——在出现的黑色方框内光标跳动处输入“ipconfig/all”回车
（1）计算机名查询：
第一大行：windows ip configuration（windows ip设置）
第①小行Host Name（主机名）：字母、数字、字母数字组合、中文名）
（2）网卡物理MAC查询：
第二大行：本地连接（无线局域网适配器、无线网络连接）
第③小行物理地址：12位，由数字和字母组合，每两位中间用短横线隔开。
（3）网卡IP地址
第⑥小行IP Address（XP系统）
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★ 篮球比赛加油稿简单
★ 篮球比赛保证书
★ 篮球比赛计划书
★ 篮球比赛通讯稿范文
★ 篮球比赛通讯稿
★ 篮球比赛主持词
★ 篮球比赛新闻稿
★ 篮球比赛广播稿
Intel笔试真题一：
CS考题：大约三四题涉及体系结构，诸如pipeline，缓存的hit-ratio之类，考了一些C/C 的知识，有一题类似IQ题，最最恶心的是有个写的很烂的程序，让你填空，反正我在15分钟内没作出来，可能我比较弱吧，
EE考题：一题关于恒比码，是一种纠错码。一题是FFT、一题枚举类型定义的(似乎应该放在CS里面)、又一题IQ
Intel笔试真题二：
1. 三个float:a,b,c问值
(a b) c==(b a) c
(a b) c==(a c) b
2. 把一个链表反向填空
3. 设计一个重采样系统，说明如何anti-alias
4. y1(n)=x(2n), y2(n)=x(n/2),问：
如果y1为周期函数，那么x是否为周期函数
如果x为周期函数，那么y1是否为周期函数
如果y2为周期函数，那么x是否为周期函数
如果x为周期函数，那么y2是否为周期函数
5. 如果模拟信号的带宽为5KHZ，要用8K的采样率，怎么办。
6. 某个程序在一个嵌入式系统(200M的CPU,50M的SDRAM)中已经最化了，换到另一个系统(300M的CPU,50M的SDRAM)中运行，还需要优化吗?
7. x^4 a*x^3 x^2 c*x d最少需要作几次乘法
8. 什么情况下，sin(x y) y ~ ....
9. 下面哪种排序法对12354最快
a quick sort
b.buble sort
c.merge sort
10. 哪种结构，平均来讲，获取一个值最快
a. binary tree
b. hash table
c. stack
Intel笔试真题三：
上午参加完intel北京中心的考试，遭受极大打击，赶回清华已经1点。到清东狼吞虎咽一番，结果吃完闹肚子。下午又受到上海中心的`“戏弄”。无心吃饭，出来贴题目吧。北京中心的。
1：概率题。x,y为随机变量，联合概率密度 f(x,y) = intig(0,1)*dx*intig(0,x)*k*dy，k为常数，求k=? E(xy)=?注：intig(a,b)为a到b的定积分，
2：概率题。A,B为随机事件，以下哪个正确
A. P(A U B)*p(AB) <= P(A)P(B)
B. P(A U B)*p(AB) >= P(A)P(B)
C. P(A U B)*p(AB) <= P(A) P(B)
D. P(A U B)*p(AB) >= P(A) P(B)
3: 信道带宽200kHz,信噪比10dB，求信道波特率=?
4：以下代码运行结果是什么
int main{int a,b,c,abc = 0;a=b=c=40;if(c){int abc;abc = a*b c;}printf(“%d,%d”, abc, c);return 0;}
5：给出了从纽约出发和到达落山鸡的各种航班信息，写出找到一条从纽约到落山鸡的最短距离的航班组合的代码。
6：从计算机图形上截取某个物体边缘的若干个坐标，求这个物体面积，并跟判断是方形还是圆形，为啥。(坐标不记得，大概是个圆)。
7：离散卷机与DFT的区别与关系。快速求不满足2^N长度的离散傅立叶变换的方法有哪些?如何用fft求N*M点的离散卷机?
8：给出fir和iir的优缺点。
9：如何计算线性标量量化器的量化噪声?需要那些假设?
10：不记得了，欢迎补充!
Intel笔试真题四：
第一部分 智力题 大概5，6道
1.有5*5表格中找规律填数字，
2.在3个飞标得99分的投法，标盘有数字
3.三角形各角有数字，找规律填上最后一个三角形一角上的数字
4.表格中有字母右面对应数字，找到规律(其实就是字母表位置号)填上一个字母旁的数字后面忘了：)
第二部分 技术题
1，给出至少两种方法实现系统存储器管理 比如虚存 ……有点忘了
2 程序实现八个皇后问题(经典数据结构算法)觉得满bt的
第三部分 翻译
1.给一段300字icsc的介绍性e文，写sunmmary
推动政府信息公开，知易行难。应当看到，我国政府信息公开自2007年出台专门条例以来，主要依赖的仍是中央层面的推动，一些地方和部门的积极性始终不高，观望犹疑的不在少数。政府信息公开虽然有了顶层设计，但在各具体领域，公而不开、公而不细的现象仍然大量存在。
一些地方和部门对政府信息公开为何不热心、不上心?原因就在于信息公开程度越高，群众对政府的工作就越了解，对行政行为的约束力就越强，暗箱操作等人为因素就越难以起作用，腐败和权力寻租也难以遁形。这对一部分习惯了用权力干预各种事务的官员来说，无疑是“束缚了手脚”，这些人对信息公开心不在焉、阳奉阴违，也就不奇怪了。
当然，也有一些地方和部门，虽然执行了信息公开的要求，但是图省事、怕麻烦。比如信息公开的内容只有总额，没有具体的款项类目，或者简单往网上一挂，不管群众能不能看到、看懂，有的甚至把群众咨询看作“找麻烦”“别有用心”，对信息公开不愿做进一步的解释，使信息公开的效果大打折扣。
信息公开不是目的而是手段，以信息公开规范政府行为，实现政府民众之间的良性互动，是信息公开的价值所在。推动政府信息公开，不仅需要明确的制度规定，更需要各地方、各部门切实转变观念，拿出诚意和耐心。所谓“诚意”，就是信息公开要细致、通俗、具体，不能玩文字游戏或语焉不详，要让群众能看到、看懂，不搞形式主义和走过场。所谓“耐心”，就是对群众疑问要耐心解答、热诚相待，要有问题意识和勇于接受批评的胸怀。
具体到实施细则，政府信息公开需要细化渠道和手段，同时完善问责和考评机制。一方面，针对不同人群的信息获取习惯，政府部门要主动通过多种途径发布信息，接受群众评议;另一方面，对信息公开不充分、不到位的单位和个人，应当启动问责机制，纳入政绩考核，倒逼各级政府部门切实做好信息公开。
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