学会选择懂得放弃读后感

学会选择懂得放弃读后感（共12篇）

学会选择懂得放弃读后感篇1

你无法选择你的相貌，但是你可以选择你的心情；

你无法选择生命的长度，但是你可以选择生命的宽度；

你无法选择整个世界，但是你可以选择幸福快乐。

只要你觉得你是幸福的。那么毫无疑问你就是幸福的——拿破仑·希尔

幸福与不幸是在选择与放下中产生的。你选择了幸福，你就要放下那些不幸的东西。——杰弗逊

《学会选择懂得放弃》这本书主要介绍了选择是理性的取舍，是有所为有所不为，正确选择了，才能正确做事，选择好了，才不会多走弯路或误入歧途；放弃是另一种更广阔的拥有，放弃是为了更好的选择，敢于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。

“选择”多么简单的两个字啊，但往深处想的话，在你做出一个选择的同时，也就自然的意味着你放弃了另一

个选择，所以每当面临选择时，我总会犹豫，可能是怕自己选择错了，放弃了或错过自己本应该选择的，因此总是思前想后，总做不了决定，看着身边的人面对事都能果断的做出自己的决定，我就羡慕，羡慕她们自我意识那么明确，选择是人生成功路上的航标，只有量力而行的意志选择才会拥有更辉煌的人生，放弃是智者面对生活明智选择，只有懂的和时放弃的人，才会事事如鱼得水，人生就是一个不断放弃而不断获得的循环往复的过程。在瞬息万变诱惑四伏的现实能社会里，更需要人们保持一种平淡的沉稳，从容自若的心态，远离浮躁，从容选择是一个现代人适应社会环境的基本要求放弃是智者面对生活的明智选择，只有懂得何时放弃的人，才会事事如鱼得水。放弃不是消极避世，不是不思进取，而是一种明智的选择，是另一种更实际更科学更合理的追求。放弃不是得过且过，不是无所作为，而是一种智慧，一种境界。一个人学会了放弃，就学会审视自己，扬长避短，量力而行，塞翁失马，焉知非福，有得必有失，有失必有得，无所谓绝对得赢，也无所谓绝对得输。虽然可以放弃的东西很多，但决不能放弃自己的独特之处，要相信自己，而信心就来自于你的选择和放弃。

看了这本书，对我的生活带来了很大的帮助，感受到并学会怎样的选择和懂得怎样的放弃是多么的重要。

一个人出生在这个世界上,不管你出生在哪里,家境怎样等等,是没有选择的.但在人生的道路上怎样生活和工作中是有所选择和放弃的。在生活中要细心体验，用心生活，用一颗宽容得心去处事，要在宽容中学会放弃，学会选择。

如果一生不懂得去选择也不懂得去放弃，那他一辈子就永远也没有快乐。追求快乐是人的天性，哪个人不想生活的快乐点？但现在的社会是复杂的，并不是哪一个人所能左右得了的，所以我们要义无反顾地做出选择和放弃，得到

学会选择懂得放弃读后感篇2

“鱼与熊掌不可兼得”, 生活中, 你必须学会选择, 懂得放弃, 这是一种人生的处世哲学.选择是理性地取舍, 是有所为有所不为, 正确选择了, 才能正确做事, 选择好了, 才不会多走弯路或误入歧途.放弃是另一种更广阔的拥有, 放弃是为了更好地选择, 敢于放弃者精明, 乐于放弃者聪明, 善于放弃者高明.

新课改下的语文教学, 同样也需要“学会选择, 懂得放弃”这种哲学.这是一种科学、求实的态度, 更是一种对我们自己的警醒.

近几年来, 随着语文课程改革的进展, 不少语文教师热衷于形式的学习和更新, 求新求异求精彩, 致力于形式的尽善尽美, 而忽视内容的调整、改革和提高.一种形式主义的歪风正在我们语文教学的田园里滋长.

歪风一:为了合作而合作

最近, 听过一节二年级的语文课.课堂上, 老师只要抛出一个问题, 不管容易还是有难度, 均说:你们小组讨论讨论.然后, 也不管学生合作学习、讨论的真正过程与结果如何, 大都在1分钟后就喊停, 然后美其名曰组织全班交流, 其实同样是老师在精心讲解.一节课下来, 我数了一下, 该老师一共组织学生小组合作学习有5次之多.

在为了合作而合作的形式主义倾向面前, 我们要清醒地认识到, 这不是新课程理念的错, 不是新课程倡导的学习方式的错, 而是在实施过程中老师们在理解和操作上的误读造成的.不可否认, 新课程倡导自主学习, 倡导小组合作, 倡导讨论探究……但我们决不能把新课程“倡导”的东西硬说是“必须”的东西, 这不是在推进新课程实验, 而是在给它设限加框, 结果会让它失去生机和活力.

就像上述这节课, 老师为了合作而合作, 在课堂上把所有环节、所有问题都让学生合作学习, 教师则不加以任何指导, 学生四人围在一起, 你一言, 我一语, 异常活跃, 场面可谓“热闹”, 可之后的交流成果却令人失望, 何谈简约、有效?其实, 有的问题本来很简单, 答案直白得一眼就可以看出来, 还需要合作探究吗?有的问题非常深奥, 学生自己是无法解决的, 如老师不指导, 那课堂上要我们老师干什么?合作要有利于集思广益, 优势互补, 但如果过于频繁, 就会适得其反.

“好钢要用在刀刃上”, 合作学习要符合学生的实际, 要真正对学生的发展有利, 所以, 合作要在真正需要的时候用, 讨论的问题应该有一定难度、有一定价值, 而且不宜过多, 一切从教学的实际出发, 一切从学生的实际出发.

歪风二:为了质疑而质疑

爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.”就是说在学习过程中, 只有善于思考, 发现疑惑, 并想方设法解决它, 才能尽快实现新旧知识的有效整合, 逐步完善认知结构, 真正提高学习效率.

为此, 一时间, 课堂上引导学生不停地质疑问难, 好像已经成为我们语文教学中必不可少的环节.不少教师认为质疑就是体现了以学生为主体的原则, 体现了自己先进的教学理念, 就是大力实践新课程.但凡任何事情都得讲个“度”.把握好这个“度”, 我们所从事的一切活动就不但有益, 而且有效;反之, 就不但无益, 而且可能事倍功半.学生的课堂质疑自然也不能例外.

在《钱学森》一节课上, 教师在简单导入课题后, 就叫学生对课题进行质疑.一两分钟过后, 学生提出“钱学森是个怎样的人, 他有那些成就”等相关问题, 教师马上进行肯定表扬, 然后就检查学生的预习情况.

细一琢磨, 既然已预习过课文, 已经了解了大意, 这么简单的问题还有必要质疑吗?这样的质疑不就是“为了质疑而质疑”吗?确实, 如今很多教师喜欢在一揭示课题后就让学生针对课题质疑, 这似乎成了一个必备环节.其实, 高年级学生已经习惯于做好预习工作了 (何况这个问题其实中年级学生预习后也能解决) , 不必让课堂上的质疑也成聋子的耳朵———摆设.对已经预习过或者学生都已看过的文章不需要质疑来作秀, 倒可根据自己的所知让他们畅所欲言, 谈谈自己预习后的收获, 这样的课堂才真实、才有效!

在阅读教学中, 无疑要通过各种教学手段和教学方法来实现教学目标.然而无论形式和方法如何多样, 都必须尊重语文学科特点, 把握语文阅读教学的目标, 指导学生理解语言、积累语言、运用语言, 不能像部分教师那样, 过于追求形式, 没有把形式和内容有机统一起来, 导致舍本逐末、买椟还珠, 走进了形式主义的误区.全国名师王君老师说过这样一句话:一堂课的成功, 要看教师是否与学生进行了艰难的对话.这一标准真的很实在, 因为它重内容轻形式, 我们需谨记!

歪风三:为了整合而整合

一位老师在教《我们爱你啊, 中国》一文时, 为了让学生体会、感受祖国的幅员辽阔、美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就, 制作了精美的课件, 通过课件展现了大量美丽的画面, 山山水水, 物产特色, 还配上悦耳的音乐、饱含激情的解说, 确实很漂亮, 很感染人, 很多学生都陶醉了.但一节课下来, 学生仅仅是停留在视觉的感触中, 那种出自内心的对祖国热爱之情并没有表现出来.这么一首语言凝练形象、结构完整紧凑、感情充沛强烈的诗歌, 学生读出来却平平淡淡, 因为他们并没有去感知文本, 而是被动地接受外在的感悟.

又如当前的一些公开课、评优课, 使用多媒体课件成了时髦, 不用就好像落伍了, 好像我们应该结束“黑板时代”了.老师花大量地时间去制作课件, 一个比一个漂亮, 课堂上给人以视觉、听觉上美的享受, 但学生真正接触文本的机会却很少.当然, 并不是说不要使用现代化的教育手段, 相反我们要在合理的基础上, 大力推广、使用.如上述教例中, 老师如能引导学生在感悟文本的基础上, 再欣赏画面, 那定能起到锦上添花的效果.

学生是阅读过程的主体, 文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的.随着科技的发展, 各种先进的教学手段必将为我们的语文课增光添彩.但不管怎样, 这些都只是手段, 都只是外在的, 语文教学绝不能脱离文本、脱离语言文字来进行.不管是传统的教学手段, 还是信息技术, 只有有利于达到教学目标、有利于提高学生的语文素养, 才是有价值的.所以, 我们要摒弃课堂上的花里胡哨的东西, 要恰到好处地使用信息技术, 阅读能力是读来的, 读才能得“文”, 才能知道遣词造句的奥妙, 感受祖国语言的美, 感受表达形式的美.

语文教学作为一项特殊的师生活动, 有着它独特的形式和内容:语文的教学内容存在于教材、教参中, 存在于教师和学生的话语中, 存在于师生思维的展开、精神的交流和情感的波动中;语文教学的形式体现于教师的举手投足和脸色眼神, 体现于学生的听说读写多种训练活动, 体现于黑板、挂图及各种现代音像设备运用等.为了实现语文教学目标, 在以教师为主导、学生为主体的课堂上, 语文教师经过精心准备, 既要贯彻一定量的内容, 又要运用适当的形式.这样, 学生既有所学又有所乐, 在师生互动中获得知识、增长能力、培养品性.

懂得争取,也要学会放弃篇3

其实，这样的思维不对，正确的思维应该是：用豁达的态度面对身边的事物，学会辩证地看待生活，既要勇于争取，又要学会放弃。对我们有利的，能帮助我们成长的机遇和挑战，要去努力争取，而不利于我们成长的机遇和挑战，则要睿智地适时放弃。

在对待当班干部的问题上，依依平和地放弃过，也努力地争取过。是得是失，孩子都遵从了自己的内心感受和心理需要。

上小学二年级时，依依加入了少先队。很快，老师任命她当小队长，胳膊上戴上了“一道杠”，管十几个同学。当孩子兴高采烈地把这个消息告诉我时，我夸奖她有出息：“我上学那会儿，可从来没当过班干部，你真了不起！”依依听了，乐滋滋的。

可几天后，孩子的兴趣就降下来了。那天，到了该去上学的时间，她磨蹭着不肯走。我问她有什么事，她说：“我不想当小队长了，我想辞职。”我问为什么，依依讲了几天来自己的苦衷。自从当了小队长，她更加严格地要求自己，不仅每天按时到校，上课认真听讲，还尽最大能力帮助同学，维持秩序。可是，一些调皮的同学不配合她的工作，不是说她“多管闲事”，就是叫她“小豆包”，还挑衅地说：“你管得了我？！”偏偏，依依是个责任心很强的孩子，既然在这个位置上，就想尽职尽责，看到同学犯错误，就不想袖手旁观。结果，当她批评那些犯错误的同学时，大部分人根本不听。依依在班里年龄最小，个头也不高，显然大家没有把她这个“小豆包芝麻官”当回事。就这样，依依有了不想干的念头。她犹豫了几天，才跟我说出自己的想法，她说怕爸爸妈妈对自己失望，说自己临阵脱逃，知难而退。

了解了孩子的想法和当小队长后的心理状况，我很干脆地对依依说：“不适合自己的，就要舍得放弃。既然你想好了，那就找老师提出辞职好了！”

在我的鼓励下，依依直接找老师辞去了职务，摘了小队长的袖标。事后，她对我说，看到别人顶替了自己的位置，她有失落感。我安慰孩子说：“拿得起放得下，是一种境界，很多人只想着如何得到，要他放弃已经属于自己的东西很难。而妈妈希望你在觉得应该放弃的时候，就明智地放弃，而不是违背自己的意志，强求拥有。”

这件事让依依懂得了如何根据自身的能力进行取舍。我认为，让孩子学会放弃，比要她去争取、去获得更有意义。

当然，如果觉得自己应该去争取的时候，依依也毫不含糊。今年年初，为了丰富孩子的生活，也为了让她接触更广阔的天地，我带依依报名参加了少年宫举办的主持人培训班。

第二次上课的时候，老师组织大家竞选，希望为班集体选出一个班长。于是，每个同学到讲台前轮流发表竞选演说，以展示自我，希望大家投自己一票。依依后来对我说，当时坐在下面，看着同学们一个接一个地走上讲台，她的心里紧张得要命。但是，当她看到那些上台的同学，有的一边说话一边拽衣角，有的使劲低着头，不敢直视下面，她就知道他们也很紧张，于是想：“他们紧张，说明他们不够自信，认为自己不行。”这样一想，她反而不紧张了。

轮到依依上台的时候，她落落大方地介绍了自己，有条不紊地说了自己的优点和长处。尽管心里打鼓，但台风很好，没做任何小动作，眼睛始终直视前方，声音洪亮，表情镇定。事后，我问依依都讲了些什么，她一本正经地站在我面前，模仿那天发表竞选演说的样子说：“大家好，上一节课我已经做过自我介绍，相信大家已经记住我的名字了。我还想告诉大家，我今年13岁，再过几个月就要上中学了。我这个人性格活泼，喜欢交朋友，和什么样的人都能玩到一块儿。还有，我很热心，喜欢帮助别人。我相信以我的性格一定能团结同学，做好老师的小帮手，很好地为大家服务。所以，我希望大家能投我一票！”

我想，如此精彩的演说，一定会为依依赢得选票的。

果然，依依告诉我，她的话刚讲完，掌声就热烈地响了起来。演说结束后要进行投票，同学们再次轮流走上讲台，在黑板上的名字下画票。这时，教室里响起：“黄依依，黄依依……”的呐喊声。有同学用这种方式为她拉选票呢！开始，依依还不明白是怎么回事，被同学的大喊吓了一跳。当明白过来后，她感到鼻子发酸，眼泪一下子涌了出来。

在同学们一浪高过一浪的呐喊声中，依依名字下的选票迅速增多，很快就遥遥领先了。当最后一个同学画完票回到座位上时，所有的同学都在喊：“黄依依，胜利喽！”而此时，依依已经哭得满脸是泪。老师见状，高声宣布：“黄依依同学以绝对的优势胜出，当选为班长！”并招呼她重新走上讲台，发表一下就职感言。依依走上讲台，哭得更厉害，连话都说不出来了。最后，她努力镇定了一下，说：“谢谢大家这么信任我，我很感动！我以前从来没有当过班长，不过我以后会努力当好这个班长的！”

依依说，能得到别人的信任，真的是一件无比幸福的事情。“看到这么多人信任我，这一次我说什么也不会辞职了。而且，我一定要当个好班长！”她坚定地对我说。

这次，依依在明确了自身状况后，努力争取到了这次机会，并信心十足地准备为此而奋斗了，我及时鼓励她“做得好”，肯定了孩子积极进取的斗志。

放弃，还是争取？面对这个问题，我对依依说：执著追求值得称颂，适时放弃也该赞美。唯有如此，在未来的人生中，你才不会勉强自己追求不适合自己的东西，也不会甘于平淡，丢掉锐意进取的精神。得之淡然，失之坦然，这才是一个豁达者应有的态度。

学会选择懂得放弃读书笔记篇4

这本书主要写了：人生需要放弃，放弃了无路可走的死胡同，你就会有新的契机。不劳动而获得便宜则需要放弃，便宜的背后，往往隐藏着祸端。如果你的成功已到达顶峰，那么你更要放弃，激流勇退，给世人留下的是辉煌的记忆。放弃是一种智慧，放弃是一种豪气，放弃是真正意义的潇洒。

书中许许多多的故事令我受益匪浅，如其中的一篇：学会选择，懂得放弃。一定会有一些苦，一些痛，但是收获更多的是快乐和幸福!该执着的时候，就应该执着，该放弃的时候，就必须放弃。衡量清楚，才不会太过于委屈自己。苦苦追求不属于自己的东西，不但迷失了自己，也徒然耗费了自己的青春和精力，与其如此，我们不如先轻轻放下，反而会感到惬意无比。

我不禁联想到：少年时的我们都把所有的精力投入到了网络游戏中。我们不妨放下游戏，去努力学习，这样就可以把多一些的精力投入学习之中。少年时的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在我们自己的手中。

学会选择懂得放弃读后感篇5

品味完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读书笔记呢？那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的读书笔记：滕龙江《学会选择懂得放弃》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人生处处需要选择，学会选择，才能找准人生方向，少走弯路。生活时时需要放弃，懂得放弃，才能轻装上阵，活出洒脱人生。学会选择，懂得放弃，是迈向成功和幸福人生的两大必修课。

本书对选择和放弃的内涵做了全面而深刻的诠释，帮助常常遭遇生活困境的人们掌握这门生存哲学，在纷繁复杂的社会现实中保持清醒的头脑，更直观、更理性地认识自己，认识社会，在漫长的人生旅程中正确选择，适时放弃，走好人生每一步棋，把握好自己的命运，早日实现成功。

几十年的人生旅途，会有山山水水，风风雨雨，有所得也必然有所失，我们只有学会选择，懂得放弃，才能拥有一份成熟，才会活得坦然轻松。

作者滕龙江用简洁洗练、生动晓畅的语言，将人生中的每一个关键节点都详细展开来讲解。告诉读者如何在命运的十字路口进行睿智的选择，如何在浮躁喧嚣的生活中作出明智的放弃，终找准自己的人生位置，走出一条属于自己的路，在生命的天空里划出一条优美的弧线。

人生是一次次选择和放弃的历程。不会选择，人生走尽弯路；不懂放弃，生活举步维艰。

人生需要选择，生活需要放弃。在选择中放弃，在放弃中选择。选择，是量力而行的睿智和远见。放弃，是顾全大局的果敢和胆识。学会选择，成就人生的`大格局。懂得放弃，提升生活的大境界。

学会选择，生命舞台越来越精彩。懂得放弃，人生之路越走越宽。

一念放下，万般自在，看淡人生，善待自己，学会选择，懂得放弃！天晴也好，下雨也罢，境由心生，学会欣赏。欣赏阳光，便是温暖，欣赏雨露，亦能滋润心田。事无好坏，只看你如何对待。心若光明，黑暗又如何，心若晴天，下雨又如何。

看破是理，放下是事。

人生需要选择，也需要放弃，在选择中放弃，在放弃中选择，人生就是一次次选择和放弃的历程。学会选择，才能创造出精彩迭出的人生。懂得放弃，才能获得心灵的大自由、领略生活的大机趣。

美国诗人弗洛斯特说：“林中有两条小路，你选择了其中的一条，就会看到不同的风景。”

正确的选择，恰如路标，让你避开绊倒你的石头或木桩，让你找到一条充满花香的小径。

在人生的旅途中，没有一步登天的魔毯，你的双脚必须坚实地踏在土地上，一步一个脚印地走。学会选择，可使自己少走弯路，避免重蹈覆辙；学会选择，可使自己的人生之路越来越宽，不断向前延展；学会选择，可使自己的人生多彩而充满喜悦。

人生处处需要选择，学会选择，才能找准人生方向，少走弯路。生活时时需要放弃，懂得放弃，才能轻装上阵，活出洒脱人生……人生确实如此！

生活中，常有不好的境遇不期而至，让我们防不胜防，这时我们更要学会放弃。放弃焦躁的心理，安然地等待生活的转机；放弃昨日的悲伤，拥抱明天的幸福；放弃无谓的执着，迎来生活的新生。

生活的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种心态——放弃。人，必须懂得及时放弃，放弃那些看似最有利可图却不能令人再进步的东西；人，必须鼓起勇气，不断舍弃，才能开创出生命的另一高峰。

选择比努力更重要，选择是一门学问，放弃更是一门学问。其实选择的同时就是在放弃，但放弃有时候真的是很痛苦的，但是人生如棋，落子无悔，既然选择了放弃了，就没有必要再选择痛苦，再去后悔。笑对今天，坦然过去，无惧将来。

学会选择懂得放弃读后感篇6

本期我们刊出《懂得坚持学会放弃》一文，摘自清华大学校长陈吉宁在2013年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话。陈校长用3个与清华园有交集的人物的故事亲切地告诉学生，在面对今后的生活和事业时，如何把握自己的命运。这份把握不仅关乎选择，也关乎坚持，还关乎放弃。事实上，个体只有认识到人类的命运休戚与共，才会真正活出富有意义的人生。

同学们，你们成长在全球化深入发展的时代，人类的命运休戚与共，各国的发展息息相关；你们成长在信息化方兴未艾的时代，科技进步日新月异，知识经济蓬勃发展；你们成长在文化交融日益加深的时代，各种思想文化相互激荡，不同文明交相辉映；你们更成长在中国快速崛起的时代，我们的综合国力和国际地位显著提升，中华民族更加自信地迈向伟大复兴。与我们这一代人相比，你们的视野更宽、知识更广、节奏更快，更自觉地开始了个性发展，更多地拥有了独立、平等和开放的意识。今天，你们大学毕业了。无论毕业后是走向社会还是继续读研，你们都将置身新的环境、面对新的变化。你们的学习成长将拥有更大的自主性，生活交往将面对更复杂的社会关系，事业发展将面临更多的机遇、更多的选择。我想告诉你们，机遇不仅孕育着成功也伴随着挑战，迎接挑战不仅需要追求卓越，也要懂得坚持，更要学会放弃。

今年1月，我们在达沃斯举办了一场高层圆桌会议，邀请了多位世界知名人士，请他们对清华的未来发展提出建议。当谈到对年轻人的培养时，澳大利亚前总理、现在又再次担任总理的陆克文先生对我说，年轻人在成长过程中要回答三个重要问题：你相信什么？你为什么相信？你能为你所相信的做些什么？因为每个人的生活和事业都不会一帆风顺，总是起起伏伏，甚至会遭遇挫折和失败。当人生处于低潮的时候，只有回归到最基本的价值观，坚信自己所相信的，才能在挑战中把握机遇，在绝望中看到希望。今天，我想结合身边的三个故事，对同学们的未来发展谈一些看法。

大家知道，清华最近启动了苏世民全球学者项目。在和项目捐赠人苏世民的交往中，我们成了无话不谈的好朋友。他说起学生时代有一位田径教练，总让他们大冷天在停车场练冲刺和中长跑。在他们累得筋疲力尽、双腿麻木的时候，教练还冲他们大喊：再跑一圈，再跑一圈！因为训练多一分付出，对抗才多一分收获。在一圈又一圈的奔跑中，他逐渐懂得，“再跑一圈”不仅是对身体的训练，更是意志品质的磨练，这也成了他的价值追求和人生信条。“再跑一圈”，就是选择努力和坚持，努力就是机遇，坚持就有希望。

第二个是关于选择的故事。两年前，我校新闻学院组织研究生国际实习，很多同学争着去美国、欧洲等发达国家，但有一个女生主动提出要去埃及。那时候，埃及正处于严重的动荡时期，政局不稳，社会混乱，随时面临着各种危险。但她觉得，作为一个未来的新闻人，应该有自己的价值判断，应该在风险中锻炼成长。听了她的故事，我很受感动，也很欣赏她对新闻事业的执着和热爱。我相信，她的选择不仅意味着更大的付出和努力，更折射出她的独立人格和职业信念。

还有一个是清华长期合作伙伴新加坡佳通集团的故事。集团执行董事林美金女

士曾跟我说，公司最早是在印尼做轮胎，总裁林德祥先生热心公益事业，为当地经济社会发展作了很多贡献。由于林先生的为人和经营之道，集团的一个子公司顺利取得了烟草产业的经营执照。一般来说，大家都会认为这是一个赚钱的好机会。但林先生对子女们说，一本万利的生意谁都想做，但这种生意容易让人见利忘义，对企业发展不利，对子女们的未来也不好；何况烟草不利于公众健康，做烟草有违他的道德良知。在如此巨大的诱惑面前，他们毅然决定放弃。这么多年来，佳通集团始终以橡胶轮胎为主业，经过三代人的努力，终于成为新加坡著名的跨国企业。同学们，这三个故事揭示了同一个道理，那就是：不管你处在人生的高峰还是低谷，命运终究需要掌握在自己的手中。当你经过长途跋涉、身心疲惫时，只有坚持“再跑一圈”，才能冲出困境、跨越极限，迎来意想不到的新机遇，迈向人生旅程的新起点；当你面临困难挑战、风险危机时，只有坚持独立思考、不随大流，才能做出正确选择，敢于迎难而上，超越自我，赢得尊重；当你面对巨大的压力或者诱惑时，只有坚守最基本的价值观，才能看淡得失、懂得放弃，获得内心的宁静，感受到生命的厚重。

同学们，2013年，你们大学毕业了。100年前，建校不久的清华参加了第一届远东运动会，开启了中国学校参加国际竞技之先河。90年前，汪鸾翔学长创作了清华校歌，成为我们永远的心灵之歌。时光流逝，有些人经历了命运的波澜，赢得了内心的淡定和从容；有些事经过了岁月的磨洗，已成为历史长河中最妙曼、最独特的风景。

学会放弃，学会选择篇7

听过这么一个故事：

有一只狐狸出来觅食，不小心被猎户装的钳子给夹住了左脚，

学会放弃，学会选择

。狐狸为了拯救自己的生命，毅然将自己被夹住的脚给活生生的咬断了。

听起来，似乎很残酷。虽然狐狸失去了一条腿，却获得了自己宝贵的生命。

这个故事告诉我们：在一定的时候要学会放弃，学会选择。

就像那些根本无法维持下去的感情，我们没有必要去留恋。

如果你还在徘徊，如果你还总和对方纠缠不清，那是因为你还对对方存在一丝希望。那是因为你希望在和对方争吵中能说出个所以然，能争吵出个所以然。在这过程中，你会犹豫，你会打电话向朋友诉苦，你会问朋友是不是这段感情该结束。当然偶尔你脑中也会闪烁挥剑斩情丝的决定，但你还是很矛盾。因为你下不了手，因为你还留着那么一点希望，这个时候，希望大家千万不要冲动。

但是当你在面对对方的埋怨和指责却没有丝毫和对方争吵，丝毫没有感觉，觉得对方说的`骂的不是你自己，而是陌生人的时候。你就根本不用问任何人，因为你心中已经有了答案。那么这段感情，你就可以大胆的放弃。虽然生命中免不了有些许美丽的留恋，但是那都成为过去，永远的过去。

花儿凋谢了，还可以再开;冰块在手，我们可以用自己的体温将它融化。可是，当一颗心真正冷了的时候，你是怎么也捂不热的。

这个时候你需要的不是回头，而是放弃，而是重新选择。

当然，别担心没得选择。可能是你自己没有信心，或者是你的选择还没有到。

相信自己，总有一天，你会找到真正属于自己的一切，只要你没有放弃。

学会放弃也学会选择励志文章篇8

生活中，选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧。选择的同时我们需要学会放弃，只有当你真的放弃某些东西或另一些可能，你才能安心的选择剩下的一种。

我曾经看到过这样一则故事。说是法国人从越南撤走以后，一个农夫和一个商人在街上寻找财物。他们先是发现了一大堆烧焦的羊毛，两个人平分了这堆羊毛并且各自背在身上。归途中呢，他们又发现了一些布匹。农夫将身上沉重的羊毛扔掉，选了一些自己能够扛得动的较好布匹背在身上。商人却将农夫丢下的羊毛和剩余的布匹全都捡起来背在身上，重负自然使得他气喘吁吁，步履维艰。

走了不久，他们又发现了一些银制的餐具，农夫又将布匹扔掉，挑了些较好的银器背在身上，而商人却因为负重过大而无法弯腰捡起剩下的银器。最后天降大雨，商人的羊毛和布匹都被雨水淋湿了，饥寒交迫的摔倒在泥泞中;而农夫却轻松的背着银器回了家，并且卖了个好价钱，之后生活富足。这个故事告诉我们这样一个道理，我们必要的时候需要学会放弃，也学会选择。别太过贪心了，什么都不愿意放弃，什么都想抓到手中，最后你只会得不偿失，失去所有。所以学会放弃吧!

《学会放下懂得从容》读后感篇9

读一本好书，虽不花多少钱，也不花多少时间，但书读过之后，我们对于人生、事业、家庭会有更多独到见解，因而生活也更丰富多彩。

本书用风趣的语言和富于哲理的叙述完美阐述了放下的真谛和从容的意境，仔细阅读它，相信你会微笑释然，并对自己的生活有新的感悟，对生活的态度有一个新的转变。人生难免经历挫折和悲伤，但雨过天晴天空终究会晴朗，悲伤常有，可是不要总是把它放在心上，时间长了，这种低落的情绪会影响到你的生活，更会在心里留下阴影，造成心里疾病。放下悲伤，才能活的轻松，走出悲伤才能重见美好的时光，生命如此短暂如果我们将精力都花在小事上，那岂非是浪费宝贵的生命。

人生没有谁是一帆风顺的，总会有种种不平事来考验我们。女人一生的幸福都只能掌握在自己的手中，除了自己，任何人也不能为你打开幸福快乐的大门，女人年轻时为老公活，有了孩子为孩子活，真正有自我的时候到了更年期。女人应该为自己活，这样反而更从容，家庭关系也更好。懂得善待自己在人最快乐，自己都快乐了带给家人在生活会更精彩。生活中，我们会听到很多抱怨，诸如别人穿的比自己漂亮，吃的比自己讲究，住的比自己舒适之类。钱少的羡慕钱多的，位低的羡慕位高的，权轻的羡慕权重的。仔细想想当你在羡慕或嫉妒别人时，你身边又多少人在羡慕你有一份酬劳可观的工作或者有一个幸福美满的家庭。其实人生的点点滴滴都是始于平淡，平淡才是人生的真正滋味。

学会放下，放下是一种智慧。学会放下，一切顺其自然。学会放下，懂得从容。从容，是一种理性，一种坚忍，一种气度，一种风范。从容不仅能给我们带来平静和安定，也是通向健康的坦途，而且对赢得友谊、保持家庭和睦以及事业成功都是必不可少的。看完这本书，心情顿时感觉明亮了很多，书上讲了很多做人的道理，处事的方法，成功的心态等等，给我很多很多的启示。《学会放下、懂得从容》教会了我怎样面对生活，面对工作，面对人生。

懂得放弃的美文篇10

其实，放弃与得到是辩证统一，相辅相成的。在这方面放弃，在别的方面就会得到；在这方面得之越多，在别的方面就会失之越多，得失之间常常是平衡的。生命属于我们只有一次，生命的历程是短暂的，人的一生值得追求的东西太多，有的东西我们不得不放弃，懂得放弃，才会懂得拥有。我国著名科学家钱学森在建国之初，放弃美国的高薪厚禄，舒适的生活，先进的科研条件，排除一切困难，毅然回国投身于新中国的建设，为祖国的科技腾飞做出了不可磨灭的功勋。钱学森放弃的是优越的物质生活条件，和获得诺贝尔奖金的机会，但他得到的是人民的赞誉，他对祖国的一片赤子之情，将永远铭记在人们的心中。

放弃，不是无原则的放弃。要懂得放弃的，是功名利禄之类的“好事”，任何功名利禄的获得，都是身外之物，都是暂时的，有朝一日总要失去的。正如有人所说的“人活一口气，当官一张纸，死后一包灰”。有时候放弃这些“好事”，不仅是获得，而且是更高层次的获得。

但对真理、信念的追求需要坚持，在任何情况下都不能放弃，放弃对真理、信念的追求，必将丧失人格，丧失做人的尊严。在改革开放和发展社会主义市场经济的今天，不少贪的官在金钱、美色的诱惑下，放弃国家、集体的利益，放弃做人为官的准则，放弃一个共产党员的修养，成为金钱、美色的奴隶，最终锒铛入狱，为人民所不齿。古人说得好：“志以澹泊明，节从肥甘丧。”在功名利禄面前，不懂放弃，最终不但会失去不该得到的东西，还会失去做人的尊严。“一失足成千古恨，再回头已百年身”。

懂得放弃小学作文篇11

来到北京，不到长城也未必不是好汉;就地挖井，也许换个地方就是水源;我们每个人心中怀揣着梦想，拼尽全力去奋斗，有时停下来回头看看。学会放弃，从而实现最大的人生价值!

孔子的确是个伟人，一直影响着中国文化，但仔细想想孔子的一生也充满艰辛与苦难，68岁前多次到其他国去游说却一直得不到重用，他也感受到实现自己的政治主张是多么的难，他学会了放弃，返鲁一心去整理文献，《诗经》《春秋》作品产生了，一直影响着后世。

孔子就学会了放弃，放弃了在各国游说的途径，而是去整理文献，也许他如果不放弃那条路，那么他的一生都会颠簸，对后世的影响也减弱了不少，有时一个实现自己理想的途径行不通，停下来，学会放弃，寻找新的途径

古代大富豪范蠡就是一个聪明，功成名就后就学会了放弃，文种范蠡一起帮助越王复国，成功后，范蠡决定挂印而去因为他知道皇帝都是能同甘共苦却不能一起享受荣华富贵之辈，而文种不那么想，他没有学会放弃，以为可以在越王面前论功请赏，结果却惹来杀身之祸，而范蠡则是逍遥自在的做一位商人。

不在成功后一味的享受成功的成果，学会放弃，才能挖掘自己更高的潜力，实现自己更大的价值。

一直觉得学会放弃太空洞，直到自己慢慢长大，真的.学会了放弃，才感受到它的作用。

我还算一个比较努力的孩子，学校分班，我从普通班进入实验班，来到新班级非常陌生，我想着班级里都是好学生，不能愿意和我说话，压力也非常大，每天都闷闷不乐，有时自己哭泣，自己感觉真的好自卑，慢慢的朋友和父母发现了，一次一次的鼓励，让我相信自己有能力和他们一样学习好。我承受了痛苦，我慢慢学会了放下顾忌，放弃自卑，和新同学一起交往，很快也交了很多好朋友，也从而找到了自信。