2022新学期班级工作计划

2022新学期班级工作计划（共13篇）

2022新学期班级工作计划 篇1

关键词：高职院校,班级导师,有效开展工作

一、教育环境发生了深刻变化

当前，我国现在正处于一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化、有益文化与落后文化、腐朽文化并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态互相交织，为引导当代大学生自觉抵御各种腐朽落后思想的侵蚀增加了难度。特别是科学技术快速发展，互联网、手机等新型传媒迅猛兴起，为当代大学生获取信息、学习交流和文化娱乐开辟了新途径，同时一些腐朽落后文化和有害信息也通过互联网等媒介向当代大学生传播，为传统班级管理工作增加了难度。据统计，大学退学学生80%都是迷恋网络所致。另外，来自不同社会阶层家庭的学生，由于境遇不同，其思想行为自然有所区别，他们对事物的判断和态度必将打上家庭生活的烙印，从而使大学生组成了各具特色的不同群体。多样化的家庭环境产生了多样化的心理和人格问题。

有学者经过调查认为，环境与教育的影响比例是8∶2。因此，高等教育要高度重视环境的影响，直面社会开放和价值多元的现实，在多样化的教育环境中，帮助学生正视道德冲突，解除思想困惑，学会分辨是非，有针对性地加强教育工作。

二、高职院校班级导师的岗位职责

“导师”这个词起源于英国，通常意义上的导师制主要是针对硕士及以上高学历人才培养而言的。最近几年，我院在学生管理中试行班级导师制。班级导师与班主任工作职责不同，班级导师不仅要协助学工部门做好学生的思想政治、德育品质教育及日常生活管理工作，还要关注学生的专业学习、社会实践、科研创新等专业技能的培养。这就要求班级导师首先是优秀的专任教师，精通所导专业的相关专业知识，通晓该专业人才培养计划与培养目标，了解相关的课程设置，能够帮助学生了解专业情况，树立专业思想，并能及时关注学科发展动态，较科学地展望就业形势，从而指导学生合理地制订学习计划。在学生的培养方面，班级导师注重引导、启发，而不再强调“管教”。班级导师更注意各方面以身作则，给学生树立榜样，从而能够带动和说服学生，帮助他们树立积极向上的人生观、世界观。同时，班级导师还针对每个学生各自的特点帮助他们进行职业生涯规划。可见，班级导师工作的内涵和外延都远远超出了班级导师的工作范畴，要想做好该工作并不容易。

三、新形势下班级导师如何有效开展工作

1. 了解学生。

要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力。高校学生来自五湖四海，不同地域、不同家庭背景的同学走到同一个环境中，势必造成不同的心理矛盾。刚入学的新生，他们的心态大多是新鲜感和恋旧感交织，轻松感和紧张感交织，自卑感和自豪感交织，这个时期是导师引导学生树立正确的人生观和世界观的关键时期。高年级的学生逐渐适应了大学生活，心态也变得相对稳定与平衡，开始重视对理想的追求与对未来的思考。一旦他们心中有了明确的学习目标，便会逐渐形成优良的学习心理结构。这个时候导师应重视在专业基础学习、专业学习等方面进行引导，引导学生对人生道路有一个正确的选择。班级导师的适当引导可使学生的世界观、人生观及心理逐渐走向成熟，使他们顺利完成从学生向职业生活的过渡。

2. 热爱学生，树立平等师生关系。

爱学生、爱班级是做好班级导师工作的前提，没有爱什么都无从谈起。师爱是感化的源泉，更是转化的动力。要建立平等的师生关系，其实质是强调人人都有平等的独立人格，反对说有辱学生人格的话，做轻视学生人格的事;反对所谓的“好生、差生”划分，每个学生都有点和缺点，取长补短，扬其所长是应做的工作，如果班级导师给某些学生打上“差生”的符号，就会使这部分学生产生自卑心理，人为地在师生之间产生隔阂，并且这种隔阂一旦产生，班级导师再去对“差生”进行所谓的工作转化，就会变得很困难。因此，班级导师应以平等的姿态，走近学生，了解每个学生，尊重每个学生，看每个学生的长处。生活上以朋友的身份与学生交流谈心，主动帮助学生解决学习上和生活上的困难，让他知道老师已发现他的特长且为其骄傲，要为每位学生提供平等的锻炼机会。

3. 关注学生的心理健康。

现在的学生，生活的空间越来越大，心灵的空间越来越小;外在的压力越来越大，内在的动力越来越小。大学生的心理健康问题一直存在，当代教育要求我们关心学生的心理健康比关心班级的成绩更为重要。虽然造成他们心理不健康的原因很复杂，有家庭的、社会的，但无论如何，班级导师都要尽最大可能帮其解开这个心结，引导学生建立阳光思维。

4. 精心选拔班干部．实现班级自治。

班干部队伍建设是班级工作的关键。一个班集体中，必须有热爱集体工作又有较强工作才能、自身素质较好、在集体中有一定威信的学生组成班干部队伍，形成集体领导核心，通过团结、努力，带动全体同学。班干要选拔作风正派、各方面表现优秀、愿为大家服务且有组织才能的积极分子。班干不是终身制的，要在今后通过集体活动定期由全体同学确立。另外对班干部要加强教育工作。特别是教育他们要树立更高的目标，力提高自身素质，以身作则，严于律己，积极为同学排困解忧，把班级建不断向前推进。

5. 坚持做好常规工作。

首先要建立班级管理制度。班级导师应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。在工作中要按照规章制度严格惩罚，只有这样，才能是非分明，让学生口服、心服，体会到班级导师的苦心，从而调动学生的内在动力，使学校的严格要求转变为学生的自主行为。其次要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括班级导师与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系;学生与任课老师之间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关心;协调学生与学生之间的关系，等等。最后要建立科学的学生评价方法。评价要以事实为依据，建立班级档案，班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类，以记载事实为主，最后的考核评优都有据可依、有制度可依，确保公平。

参考文献

[1]张建梅, 云介平.高等院校本科班级导师工作的思考与实践.[J].中北大学学报 (社会科学版) , 2009 (03) .

[2]孙玲, 张凤娟.浅谈如何做好班级导师工作[J].中国校外教育, 2009 (08) .

[3]张文浩.浅谈如何做好班级导师工作[J].职业, 2012 (06) .

2022新学期班级工作计划 篇2

无论是经验丰富的老教师，还是新入职的班主任，面临新学年的开始，都只有巧用心思，抓住契机，方能为今后的工作奠定良好基础。面对全新的开始，如何尽快进入角色，使班级管理步入良性运转的轨道？在此，本刊选登几篇文章，展示新学期一线班主任的智慧与风采。

设计充满创意的开学课程

孙世杰

新学期，设计充满创意的开学课程，让同学们体验一种新开始，是一个重要而值得研究的课题。今年开学，笔者接手一个刚升入中学的班级，策划了三项行动。

一、叫出全班同学的名字

第一天入学，同学们都互感陌生。这个时候，也恰恰是每位同学渴望老师和同学关注自己、悦纳自己，形成班级凝聚力、和谐力和归属感的教育良机。

有这样一个故事：法兰西帝国皇帝拿破仑有惊人的记忆，他能叫出下属全部军官的名字，甚至会主动地询问某个士兵的家庭情况。这使他的将士惊诧不已，想不到他们的统帅竟然对自己如此清楚。其实，那是拿破仑精心准备的结果，他每次巡视部队都要下好多功夫来记忆。拿破仑因此赢得了将士的尊敬和爱戴，将士们更加英勇作战，所向披靡。

故事引人深思。拿破仑的英明，在于他十分清楚，尊重每个人是多么重要。而他的尊重，居然是从叫出每个人的名字开始。这种尊重和鼓舞产生的团队力量，胜过任何演讲和命令。我们的班级不也正需要这样一种团队精神吗？

借鉴拿破仑的尊重管理法，筆者给自己布置了一个暑期作业：找来所有学生的报到通知书，认真辨别、识记，记住每个同学的面容、身高和特征，直到看一眼就能流利地叫出他的名字。

结果，开学第一课，笔者叫出了每个学生的名字，让所有同学都感受到了老师的关注，在第一时间拉近了师生间的距离。

二、让每一名同学展示自己

心理学上有一个首因效应，即第一次见面给他人留下的印象往往是深刻、长久而不易改变的。所以，每个人都希望给别人留下美好的第一印象。

顺应这种心理需要，笔者设计了“相识相亲一家人”活动。在热烈的氛围中，让所有同学即兴登台，向同学们介绍自我，分享兴趣爱好、成长经历和生活故事。其中蕴含了许多教育意图：让同学们在自我推介中认识自己，充分展示自己，表达自己的美好愿望；在交流中相识相知，学会欣赏他人，包容不同，美人之美，形成和而不同的氛围；演说的过程，其实也是一种锻炼，能培养学生勇敢、自信、友爱、参与、乐群的品格，让每一位同学都在别人心中建立最佳的第一印象，从第一天起，学会做最好的自己。笔者相信，这一活动不仅将成为他们永恒的集体记忆，更将对他们今后的发展铺垫成功的底色。

三、共同设计班级愿景

在电影《斯巴达克斯》里，有一个令人震撼的镜头。斯巴达克斯的部队最终失败被包围时，胜利的克拉斯将军告诉几千名俘虏：“你们曾经是奴隶，将来你们还是奴隶。只要你们把斯巴达克斯交给我，就不会被钉死在十字架上。”斯巴达克斯站出来说：“我是斯巴达克斯。”这时他的士兵纷纷站出来：“不，我是斯巴达克斯。”是什么赋予这样一支部队敢死的力量？是共同愿景。斯巴达克斯给士兵们确立的奋斗目标是：通过战斗，获得自由。而克拉斯给他们的开价不过还是奴隶。愿景如此不同，士兵们甘愿为实现自由而牺牲。一个好的愿景，可以塑造一支优秀的团队，产生强大的动力。

班级管理何尝不是如此。每个老师都希望自己能带出一个优秀班级，每个同学都希望生活在一个优秀班级里。优秀班级就是一个共同愿景。但是，优秀班级是什么样子？怎样建立优秀班级？每个人要付出哪些努力？这些问题，班主任要和同学们一起讨论，一起确定，一同奋斗，形成目标认同和自觉追求。所以，笔者在开学之初，通过头脑风暴、征集金点子、主题讨论、演讲答辩、听证座谈、自由发言等方式，征集确定班级命名、班级誓词、班训班风、班级精神、班级文化、班级形象、班级规则，竞选班级干部，组建学生社团，设计班级活动，建立班级日志，确定合作学习小组，制定个人发展目标，建立成长记录袋等，精心打造班级名片。

当然，这个过程不能急于求成，需要经过一段时间的充分酝酿，甚至是激烈的思想交锋，让所有人都充分表达观点、申述理由，最终达成共识。这一过程同时也是最好的自我教育过程。

学会“hold”住工作伙伴

陈萍萍

新接手班级，各项工作千头万绪，班主任尤其是新入职或上岗的班主任，往往容易忽略与科任教师的交流与合作。为此，笔者认为，从小事做起，学会“hold”住你的工作伙伴，与科任教师合作并向其借力，方能打造优秀的教师团队，进而促进优秀班集体的形成。

一、学会换位

换位，讲起来容易，做起来难。我们知道生活中过多的本位、过多的自我中心必然会导致冲突。这些冲突可以通过换位很好地加以解决。在工作、生活中，班主任要学会多站在科任教师的角度去思考问题，做一个善解人意的同事。

笔者每当接手一个新班，都会齐头并进展开两项调研。一方面进行家访，摸清学生的情况；另一方面笔者称之为校访，多渠道了解科任教师的情况，即通过闲聊增进与科任教师的感情，让他们感受到笔者的热情和期盼，同时也通过了解他们的家庭情况、性格爱好等，及时调整工作思路，设身处地地为科任教师着想，这对以后工作的开展大有裨益。

二、尊重他人

苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的角落。班主任是一个班级教育团队的核心人物，是组织者、是服务者，不是领导，不能凌驾于其他老师之上。班主任与科任教师是平等的同志式的关系而不是从属关系。如果班主任不能摆正这个关系，就容易与科任教师针芒相对。

在平时的工作中，班主任一定要给予团队成员足够的尊重。笔者总是向学生强调，课前对各位老师的问候要到位，课结束，真诚地起立致谢“老师辛苦了，谢谢老师”，并恭送老师离开。小小的细节，彰显的是学生对科任教师的信任与尊重。因此，在笔者班级上课的老师，总感觉我们班有一种精气神，有一种气场吸引着他们，因而也乐意更好地为孩子们服务。

班主任要学会真诚地欣赏科任教师的优势，不吝赞扬；同时，更要学会正确地看待科任老师存在的不足。与同事合作共事，我们必须允许每个人都有权利按照自己的性格生存，不管他的性格如何。班主任应该努力的是，在他的本性所许可的方式中善用他的性格，而不是希望他的个性有所改变，更不能直截了当地指责其性格的不足。遇到分歧可以采取“班级悄悄话”“我和某老师有个约定”等班级留言薄的形式，将任课教师与学生、班主任之间的沟通渠道打开。大家通过相对人文和温和的方式，解决矛盾与分歧。在这种交往中，班主任应该“把做人的调子放低，像水一样，往低处流；把做事的调子放高，象山一样，往高处长。”不懂得尊重别人，不懂得以合理的方式表达自己的想法，何谈向科任教师借力。

三、凝聚力量

马卡连柯说：“真正的集体，并不是单单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”教师集体是综合而成的教育教学的主体。教师集体的教育作用胜过个别教师的教育作用的总和。

因此，要形成以班级为核心的教师集体，班主任的组织工作责无旁贷。科任教师希望班级有良好的学风，学生有理想、守纪律，希望学生作业清楚、勤学好问、富有创造性。其实，这些都与建设良好的班级目标不谋而合。班主任要以此为契机，凝聚科任教师的力量，带领班级朝着共同的目标努力。

班主任要善于将自己班级建设的目标与科任教师及时沟通、即时呈现，并争取他们的赞同和支持，邀请他们来督促指导。这个过程中，班主任要坚持“四多四少”，即多做事、少空谈；多请教，少逞强；多分忧，少牢骚；多建议，少揶揄。大家心往一处想，劲往一处使，何愁班级不发展？

一名优秀的班主任要既像一名高超的战术指挥员，引领所有的科任教师去赢得一场场战斗的胜利；也要像一位稳健沉着的船长，综合各方面的力量，把握班级前进的航向，并将自己的教育航船驶向更远处。

巧扮教室让环境育人

劉海美

又是一年开学到，新学期、新气象、新希望。教室，是学生在校学习生活的场所，教室的环境直接影响学生的精神状态。班主任要与学生一起精心布置，文而化之，让教室成为文化的殿堂，让教室成为温馨的家园，成为素质教育的有效资源和重要载体。

一、创新课桌摆放模式

优化教室布置，要考虑课桌椅的摆放问题。小学生座位的排列方式与学生的身心健康发展有密切联系。传统的排列方式是所谓的“秧田式”排列，这种排列的优点是整齐、美观，又便于教师维持课堂教学秩序；缺点是禁锢了学生间的学习交流和师生间思想的沟通，抑制了活跃的课堂气氛的形成，长此以往还会对学生的视力产生不良影响。为此，桌椅摆放要因地制宜、因事制宜、因人制宜。例如，在保证课堂纪律的前提下，可以根据班级特点、教室规格、学生人数、教学性质及特征，甚至是教学科目等摆成“马蹄形”“田字形”“一字型”“半月形”等，甚至是圆桌会议型等等。如此，为学生间、师生间的交流创造便利条件，让学生有新鲜感，第一时间抓住学生的好奇心，让学生喜欢上课。需要注意的是，不能使课桌摆放过于拥挤杂乱，要尽量为学生创造一个相对稳定的学习交流的人际环境，这既有利于教师的教学又有利于学生的学习。

二、美化教室人文环境

新学期开始，师生要共同布置教室，针对班级的具体情况，发挥创意，适时变化，用全新的感觉开始新学期的学习和生活。教室的布置，要做到保持教室的整洁，墙面洁白、无霉斑积尘；其次要根据学生不同的年龄段，设计不同的内容与格调，以适应学生心理发展的需要。低年级的教室可以选择丰富多彩、活泼明快的风格；高年级的教室就应该选择典雅严谨的格调。除此以外，教室的布置还得要讲究艺术性，注意整体布局，以及点、线、面结合和色调的协调搭配等。“让墙壁也在说话”，在教室里布置学生的日常习作——书法、绘画、手抄报、优秀作业等，或者是一些名人名言等，这些看似无声的布置，能够潜移默化地感召学生，使置身于其中的学生一方面可以努力地控制自己的言谈举止，改变不良习惯；另一方面还可以使他们得到一种赏心悦目的精神享受，使其在获得较高学习效率的同时，还能在审美情趣的感染下形成向上的情怀。此外，教室中诸如卫生角、黑板报、图书角、墙壁边角区域、心语屋、赞美栏等都要巧妙设计，充分发挥其育人功效。这样，同学在下课时既可欣赏这些事物陶冶性情，又可使整间教室看起来有生气，不单调、枯燥乏味。一个环境优美的教室，就是孩子们温馨、美好的家。

三、赋予环境文化内涵

班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，比起单一的说教，其效果无疑会事半功倍，影响深远。新学期开始，班主任就要在班级文化建设中，处处留心给予学生人文关怀，让学生体验学习的快乐，找到自信的快乐。

班级的黑板报实行轮值制度，力争每月更换1～2次，内容包括“重大新闻，身边的小新闻，孩子的优秀作文，节日追踪，班级学校活动参与情况”等。黑板报布置做到图文并茂，并让学生自己构思，自己动手完成。有时还可展示作业评比、诵读评比、卫生的评比、小组评比、读书评比等内容。如此，让黑板充满灵性的美，既美化了教室环境，更使讲文明、讲卫生、守纪律等好习惯在班里蔚然成风。班级卫生、图书角布置等，我充分放权，针对学校开展的一日常规检查评比活动，将工作分配给每一个孩子，做到人人有事干，事事有人干。学生在参与中实现了自我教育，自我管理，自主发展，真正将规范落到实处。班主任应做一个有心人，关注学生的心理需求，努力探索班级文化建设途径，倾注人文关怀，让学生享受成长的快乐。

一个好的教室布置，不仅能体现出班级的文化风格，还能让学生产生环境的认同感、归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。校园无处不育人，重要的是在于班主任要处处留心、想方设法、善于挖掘，要努力地让学生身边的环境生动起来，使“死”空间变成“活”景观，从而起到辅助教师进行日常教育的作用。

“四法”巧施助新班主任“入门”

王 燕

新学期，学校又迎来新的学生，许多新班主任也走上工作岗位。如何尽快进入角色，融入班级，成为一名合格的班主任，是新班主任面临的首要问题。

一、培养观察能力

“观察是智慧的最重要的能源。”苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出，观察是教师需要教给学生的一种学习方法。笔者以为，对于新班主任而言，观察也是必备的专业素养，这是全面了解学生的需要。

新班主任刚接手班级，对学生的了解大多来自于过去的资料、前任教师的介绍，或学生本人的自我介绍。要想尽快掌握学生的情况，班主任需擦亮眼睛，认真观察，要善于从学生表现出来的各种神态和表情中捕捉学生思想情感的变化，从学生的行为细节中把握其中隐藏的心理因素，从而把握教育的主动权。

笔者曾接手一个“问题”班级，在细致的观察后，笔者发现问题主要出在一个学生身上。他不爱学习，无论课上还是课间，总会不时制造一些“骚动”引人注目，任课教师对他无可奈何。开始时，笔者找他谈话，但收效甚微。于是，笔者加大力度，按班级制度施以“惩罚”，但收效不大。一次春游时，笔者见其他学生都纷纷买水解渴，但他始终没买。经了解，他家生活拮据，此次春游，父母给了他10元钱。但他省着没用，春游回来后把钱如数还给了母亲。笔者深信，这样一个懂事的孩子一定能被感化。于是，笔者改变了教育方式，让他做班级的纪律委员。他果然没有让人失望，成为了优秀的班干部，学习状态也越来越好，还带动了其他后进生的转变。

正是观察，让笔者看到了学生身上的闪光点，改变了其成长的轨迹，也让班级因为积极的教育力量而焕然一新。

二、养成倾听习惯

如果说“观察”之于班主任是一种能力，那么“倾听”就是一种习惯，也是班主任必备的专业素养。优秀的班主任都有一个共同的特点，那就是他们会用更多的时间与学生在一起，认真倾听学生的心声，真正走进学生的内心世界。

笔者曾碰到一个学生，在前任班主任和任课教师的评价中，她是一个内向、沉默寡言的孩子。笔者在课堂上也观察到她从不主动举手发言，但每到下课后，笔者在教室里批作业时，她都会凑过来默默地观看。当笔者抬头看她时，她会回应一个甜甜的笑容。一次，笔者一边改作业一边和她聊起来。“老师课上讲的内容你听得懂吗？”“听得懂呀！”“那你为什么不举手发言呢？”那孩子一下子就黯然了，喃喃地说：“我有点怕……”笔者放下手中的作业，开始与她交谈，耐心倾听她的诉说。原来，有一次她回答错了，老师说好同学怎么回答得这样糟糕，以后要想好了再回答。之后她就不常回答问题了。原来如此。笔者之后便多次找她聊天，鼓励她大胆发言不要害怕失败，慢慢地她又变得很积极了。

班主任要学会给学生留足表达的时间，学会带着朋友般的热忱与亲切来聆听学生的倾诉；善于触摸到学生情绪的温度，善于听出弦外之音、言外之意。只有这样，我们才能真正了解学生真实的感受。

三、积累沟通智慧

班级管理最忌讳班主任“一言堂”。魏书生老师身兼多职，常常要到外地讲学、开会，很少有时间去管理班级，但他带的班级总是井井有条，班风好。他有什么秘诀呢？他说：“我真的没有什么秘密武器，如果非要说有，那就是多和学生商量。一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，一定容易成功。”

“商量”两字蕴含着深刻的沟通智慧。商量，就不全是班主任说了算，即使班主任的主张和办法是正确的；商量，就是班级的事情，大家都有份，都可以发表自己的意见；商量，就是充分尊重和相信学生。每个人都有自尊心，心理学家琼斯认为，自尊心的满足必须具有三个条件：（1）重要感，指个人觉得他的存在是重要和有意义的。学生的重要感主要来自父母的关爱、教师和同学的认同。（2）成就感，指个人在具有挑战性的工作中表现出成就，达到预期目标时所产生的满足感。（3）有力感，指个人觉得自己有处理事务与适应困境的能力。很显然，在班级管理中，如果班主任一味地“独断专行”，常常用不容置喙的命令口吻布置任务，学生的自尊心就会受到严重伤害。他们感受不到自己在班级中存在的意义，得不到应有的认同，只需要按照班主任的指示做事，自然说不上成就感和有力感。

魏书生老师所说的商量，就是一种“沟通”。班级要开展什么活动了，与学生沟通一下，学生便有了一种被教师重视的感觉，那种“重要感”油然而生；通过沟通，制定方案，开展活动，在活动中感受到了自己的力量，也有了一种“成就感”。新上岗的班主任们，在处理班级事务时，不妨多与学生沟通，这样，才会更快地走进学生的世界，被学生所接纳。

四、实施情感教育

陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”陶行知先生用自己的教育行为诠释了这样的思想。陶先生“四块糖”的故事为广大教育者所熟知，它蕴涵了一个教师对学生真诚的关怀和无痕的引导，这样的教育才是充满情感的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起。

情感教育的基础是“理解”，唯有理解才是我们开启学生心灵之门的钥匙。理解要求班主任要将心比心，时时与学生作换位思考，了解学生的需求，将学生的思想和行为引入健康发展的轨道。当学生犯错时，用理解和宽容教育学生改正错误；当学生成功时，要不吝表扬，用真诚的赞扬与学生分享喜悦和自豪。“亲其师、信其道”，如此，班主任才能有效地开展工作。新班主任要抓住机会，与学生建立良好的情感沟通渠道，以感情为基础，用情感凝聚班集体。

2022班主任新学期工作计划 篇3

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。

2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

二、鼓舞学生信心中学班主任工作计划

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培养学生正确的学习方法

1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

四、加强班级管理

1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

2022新学期班级工作计划 篇4

(一)提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

(二)规范教师教学行为

在要求教师教学理念发生转变的基础上，教师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以教师为中心，以教材为中心，以教师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的成功。教学中，教师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，允许学生出错，允许学生向老师提出意见，教师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。

(三)实施课改，推行“成功教学法”。

1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习，了解成功教学法的成功教学理念，熟悉成功教学法的上课模式，让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理，把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗，不成功，再培训的原则。

2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩，使我们的课堂更成功，我们将围绕成功教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。

3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课互相结合起来，以促进成功教学法的实施，促进每个教师的专业成长。

4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。

2022新学期班主任工作计划书 篇5

1、多与家长沟通，争取更多的家长的理解与支持。

要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。

2、长期的沟通了解本班的部分相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己的学生。

首先要调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。

二、工作目标

1、争取期末被评为先进班级体。

2、全班团结一致，遵守学校规章制度。

3、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩保持第一。

三、主要工作

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到化组合，均衡力量，建立帮扶。

3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

10、心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

当前新课程下的班级工作管理探讨 篇6

一、更新教育理念, 保障班级管理的先进性

1. 倡导“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切”的班级管理理念

班主任在开展活动时, 首先要问问自己, 是否有利于学生的发展, 是否有利于学生各方面的发展。对有利于学生发展的, 我们就认真去做好;对不利于学生发展的, 我们就坚决不做。

2. 树立“人人都是好学生”的观念

学生之间确实存在着差异, 有智力方面的, 有基础方面的, 但每一个学生的本质是好的, 有的是存在暂时发展时间上的差异, 有的是特长发展方面上的差异, 要相信每一个学生, 只要给他们以自尊、自信、给他们创造一定的发展空间, 他们总有某些方面是突出的、是优秀的, 甚至可成为某一方面的能人。

3. 发展有个性的班级

班主任要认真了解班级学生情况, 根据本班实际, 制定班级计划、目标、制度。每一个班级都有不同的特点, 班主任要善于抓住班级特点, 培养有个性的班级, 充分张扬学生的个性, 发挥他们的潜能, 调动每一个学生的积极性, 让他们在班级中展示自己的才华。

二、优化班级环境, 创建班级管理的良性氛围

班级教育环境对学生认识、判断和评价是非、善恶、荣辱, 对他们对事物的爱憎、好恶的态度以及意志和道德行为等思想品德的形成起着潜移默化的作用。

1. 加强班级教育环境建设, 应注重加强教室文化建设

在布置教室时, 既要注意室内各种设施在颜色上的搭配, 注意学习园地、团活动等板报所反映的内容。室内颜色搭配得当, 会使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛, 显现一种和谐的美。

2. 加强班级教育环境建设, 要注重加强班级人际关系建设

在处理同学之间的关系上, 最重要的是班主任要公道正派, 起表率作用, 带领班级干部、同学为了一个共同目标, 拧成一股绳, 形成强大的核心力量, 自然形成一个宽松、和谐、友爱、信任、团结向上的班集体。

3. 加强班级教育环境建设, 要树立良好的班风

舆论是个人和集体发展的一种力量, 是学生自我教育的重要手段。能否形成正确的舆论, 树立良好的班风是衡量这个班集体是否形成的重要标志之一。开展有关道德问题的活动, 指导学生阅读文学作品等, 经常开展一些有益的活动, 来提高学生的认识, 树立正确的舆论导向。

三、狠抓习惯养成, 形成班级管理的最佳状态

习惯是什么?习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见, 习惯是一种养成, 是一种比较确定的思想和行为方式。中学时期最要紧的是养成好习惯, 克服坏习惯。怎么才能养成好的习惯呢?

1. 从小事做起, 注意细节

一个人的习惯好不好, 素质高不高, 往往反映在小事上。要明辨是非, 随时提醒自己。比如, 注意自己的站相、坐相、走相、吃相, 注意每一次作业或考试书写的工整, 注意待人接物的礼仪, 等等。一开始可能有点儿“累”, 但用不了多久, 习惯了, 就会一辈子受益。

2. 开好头不开坏头

习惯是通过过程养成的, 而过程都有开头。只要是想好了准备做的事, 就要果断地开头, 不要拖, 不要等。比如, 打算背单词了, 好!开始背。我打算写日记了, 好!开始写。一段时间以后, 你觉得它已经成为你生活的一部分了, 甚至没有什么觉得不觉得, 到时候就自然而然地去做了, 好习惯就养成了。相反, 坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。

3. 咬牙坚持

开了好头就要持之以恒, 遇到困难要咬牙坚持, 千万不能松劲。事后, 你甚至会被自己的精神所感动, 进而特别珍惜自己的成果, 越来越不忍心放弃, 于是就成了好的习惯。

4. 不找借口

据说美国西点军校有一条规矩, 就是:不许找借口!这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己, 事情没做好, 想办法找一些原因, 让自己心安理得, 这是一种坏习惯。它会让你软弱, 会让你偷懒, 会让你逃避, 结果你丧失了勇气。

四、重视制度建设, 培养学生的自我管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来, 才能形成合力, 共同构筑学生自我管理机制。

1. 改革班干部的产生方式

为了使更多的学生有当干部的机会, 我采取学生毛遂自荐的方法报名, 由学生作竞选演讲, 再由同学无记名投票, 民主选举, 组建班委会。这样既可给更多的学生提供锻炼的机会, 也有利于学生干部以后走上社会摆正个人和集体的位置, 正确处理个人与事业的关系。

2. 建立若干管理小组

根据班级管理的具体要求, 在班里建立若干管理小组。班主任可以把班级日常工作分成学习、卫生、纪律等几部分, 每部分由一位班委主管。每天放学后, 主管的班委再向值周班长汇报。值周班长把各主管班委汇报的情况进行整理归类, 并向班主任汇报。

3. 写好班务日记

为了每天全面了解当天班上的情况, 做到信息的及时反馈, 以有利于班级管理的时效性, 我设计了班务日记, 每天由值周班干部记录, 当天下晚自习后交给我, 我看后签上名字和写出整改意见, 第二天早自习前, 值周班干部拿回去, 根据整改意见整改。班务日记内容包括:出勤及纪律情况、作业情况、劳动卫生情况、其他情况和整改意见。

五、利用网络博客, 加强班级管理的有效沟通

建立班级博客平台容易, 但如何管理和利用却十分关键。

1. 要求家长每天抽时间浏览班级博客

班级博客是为了加强与家长的沟通与学生交流, 因此, 我第一步是发通知收回执让每位家长都确实知道有这个班级博客, 要求有条件上网的家长每天上去浏览, 了解其子女在学校的当天学习情况。

2. 每天更新博客内容

要吸引家长每天都上来浏览博客, 我们就要每天更新内容, 充实博客内容, 班主任每天对学生当天的表现进行点评, 表扬好人好事, 获得的各项荣誉或对违反校规的行为进行批评指正, 并回复家长与学生们的留言。

这些工作是非常烦琐的, 但我坚持把它当作一项班规长期地落实抓好, 充分利用好班干的作用, 让学生自己管理自己, 并及时发现班级问题及时处理, 及时解答家长的疑难问题, 互相配合督促教育学生, 我们师生之间, 学生之间有什么问题也可在网上交流沟通。

新学期班级工作计划 篇7

上学期的成绩不是很好，许多同学出现了不同程度的挂科现象。但是我相信过去永远都是过去，是不可能阻止我们本学年由以往的颓废中走出来的决心。通过我上学期的观察发现我们班主要存在的问题在于班级凝聚力不够，缺乏活力，往往阻止一个活动都是拖拖拉拉，难以在很快的时间内进行，另外在做一件事的时候，没有留给大家足够的准备时间，应对和处理事情的时候都显得十分的仓促。本学期凡开展活动，应提前通知大家着手准备，集思广益，让每一件事都井然有序的进行。

现将本学期的班集体建设计划作出如下的安排，希望大家以及各位班委就此计划提出 各位宝贵的建议

学习方面：

1.保证上课出勤率，监督同学完成作业

2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。

3.重点强调英语四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。由班委负责在网上收集资料，用班费进行打印，做好四级英语的考前准备。

4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

班级活动：

1.及时的召开班会，加强班集体团体意识概念以及学习各阶段总结。

2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

4.春游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能。

6.体育活动方面，本学琪最少组织一场班内篮球赛，一场院内篮球赛，及一场班内足球赛。促进大家之间相互合作关系。（均以娱乐为主）

班级建设：

1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2．学生以学为本，力求班级整体成绩摆脱困境；同时丰富课余文化生活。

3．在班委工作基础之上，树立班级形象，去除以往的懒散以及不团结现象的发生。

4．班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

5． 在工作方面，班长、团支书及各位班委既要分工明确又要相互配合，针对班内出现的新问题及时的制定新的对策。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

亲们，我们是一个大

集体，一个大家庭。希望

新学期班级计划 篇8

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大三下了。在这近3年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。也感谢同学们对我的信任，作为班长，我尽我所能为同学们服务。

下面我延续上学期的工作安排做以下工作计划。

学习方面：

1.保证上课出勤率，监督同学完成作业。如有上课缺勤，需要请假的同学都要及时了解情况。未完成作业者，及时提醒，及时收取作业。

2.保证班级和谐气氛，关心同学心理健康。

3.及时通知同学学校的各个通知。避免误时导致同学没有及时知道相关自己的重要信息。

4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

班级活动：

1.依然延续上学期及时班会向同学们汇报通知内容、对班级工作和计划公开公正让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

4.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能。

6.认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。

班级建设：

1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2．学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3．在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

4． 实行班务公开。使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

5． 在已建立班级群的基础上，对信息及时更新，丰富班级生活。

6． 在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互配合，及时沟通，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

2022新学期班级工作计划 篇9

一、用爱心安抚教育“问题学生”

对于“问题学生”,我们要对他们多加了解,因为了解是理解的基础,也是对症下药、因材施教的前提。针对纪律差的学生,我们不能只盯着他们的问题,要正确认识了解他们,对他们的学习习惯、生活环境、成长经历和父母的期望等都要有所了解,一定要弄清出现问题的原因,帮助他们在迷失中找回自我。让学生自我审视,自我判断,在内心深处产生积极的自我转化的愿望。

我班有一个学生叫王明,这个孩子挺聪明,学习成绩好,在班上一般都是前十名,可惜的是,半期考后他往日勤学好问的习惯一下子改变了,取而代之的就是上课走神、抄袭作业,有时上课时间还和同学讲话,我找他谈了几次,但是都没有达到良好的效果,每次他都是找理由搪塞,如没有时间、不会做等。我也和他的家长联系过,家长说他在家中也不愿做作业,正在找原因。

针对这种情况,我决定暗中调查王明的情况,看看是什么原因导致他学习成绩下滑,在一天放学后,我远远地跟在他的后面,在巷子的转角处我看见他和一个同年级女生手拉着手,有说有笑地离开了。原因找到了,我想早恋就是这个问题的症结所在。于是,我就找了一个时间和他深入交谈。我告诉他,中学生有对异性的好感,渴求和异性交往是可以理解的,但是,现在正是学习的大好时机,人生漫长,只有有了知识文化,人的这一生才会充实,况且中学生连生活费都是父母给的,怎么能拿着父母的血汗钱谈情说爱呢?王明在我的开导教育下,认识到了现阶段不适宜谈恋爱,并且向我保证:要找女友谈一谈,把这段感情埋在心里,待高中毕业后再说。果然,从那以后,王明又像找回了自我似的,学习认真了,最后高考上了二本线。

二、恩威有度,严慈结合

班主任对学生的教育一定要恩威并施、严中有慈。“人上一百,形形色色”,意思就是说,人多了什么性格的都有,一个班集体也是如此,不同的学生,不同的情况要具体问题具体分析。对犯错的学生,针对那种大事不犯、小事不断的学生,我们一定要严加教育,不要给学生留下任何教育真空地带,针对教育的反复性,当然要反复抓;遇到偶尔犯错的学生,而且所犯的问题不大,这种情况也可大事化小,给他提个醒、敲敲警钟即可,不必上纲上线、穷追猛打。

管理学生一定要“有法可依”,这个法就是《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规班纪,学生如果有违纪行为,就可照章行事,参照执行。当然,法无外乎人情,在管理过程中也要注意到宽严有度,老师要对学生有一颗慈爱的心。“威”与“严”是要对学生的随意性有所约束,努力帮助那些自制力较差的学生克服缺点,而“恩”与“慈”就是要以慈父慈母般的宽广胸怀关心学生、爱护学生,关爱他们那易受伤的脆弱心灵。

三、善于观察,因材施教

一个班的学生都是来自不同的地区,也是来自不同的家庭,他们之前受到的家庭、社会、学校教育影响都不尽相同,因而其性格也会千差万别、不尽相同。正所谓“一种米养百种人”,面对各式各样的学生,班主任一定要从每个学生的具体实际情况出发,根据学生不同的情况因材施教,切不可搞“一刀切”,如果那样,班主任教育就会出问题。

一般来讲,单亲家庭的孩子心思更细,也更敏感,我们在涉及单亲家庭孩子的教育时一定要注意自己的言辞,因为在单亲家庭,父母的爱和教育是不完整的,孩子家长为了补偿孩子,往往都有溺爱子女的行为,孩子在这样的环境中长大,心理素质往往不是很好。如果老师的教育方法不是很恰当,或是过于严厉,就容易造成学生的反感,达不到教育的预期效果。

四、充分挖掘学生潜力,培养学生综合能力

现代中学生都有着个性,每个人都有着自己的闪光点,只要你认真地观察,就会发现每个学生都有自己的长处,哪怕是平时看来那些成绩不好、纪律也不好的“双差生”,他们也会有自己的闪光点。班主任要有一双火眼金睛,善于发现。要有意挖掘他们的潜力,培养他们的优势。我班就有一个学生,成绩和纪律都不太好,有时老师的话也不太爱听,令我伤透了脑筋,但是经过观察,我发现该生喜欢唱歌,而且唱得不错,我就找他谈,为什么不从自己的长项入手发展呢?他开始不以为然,后来也觉得有理,于是在我的鼓舞下,他参加了学校的音乐培训班,后来在积极努力下,他考取了一所音乐专科学校。

另外,还要利用运动会,挖掘体育运动方面的人才;利用演讲比赛,充分发掘具有演讲天赋的学生;利用主题班会,挖掘具有主持艺术的人才。总之,班主任要深入学生当中去,仔细地观察,充分发挥他们的长处并发掘其闪光点。开展班级活动,不要仅仅局限于几个班团干部就把事情包办了,一定要发动全班同学,人人参与,人尽其才,多把机会给学生,给他们搭建一个充分展现自己才能的舞台。

小学班级新学期计划 篇10

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

三、采取的具体措施

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、班级工作安排

二月份：

1、 2月10日注册报名

2、 打扫校园卫生，发放新书

3、 制定计划

4、 假期小结

5、 上报就餐、乘车学生名单

6、 班报刊出

7、 “我为学校献一计”金点子大塞

8、 班主任工作会议

三月份;

1、 跳绳比赛

2、 “学雷锋，树新风”主题教育

3、 植树节

4、 校报刊出

5、 学会生活系列活动

6、 “伟大的民族系列活动”

四月份：

1、 班报刊出

2、 立定跳远

3、 期中检测

4、 班主任会议

5、 “伟大的民族”演讲赛

五月份：

1、 校排球赛

2、 朗读测试

3、 写字测试

4、 4—6作文片段比赛

5、 班报刊出

六月份：

1、 “六一”手抄报比赛

新学期班级教育工作计划 篇11

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的团体意识，构成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

二、班级基本情景：

本班由53名学生组成。大部分学生有较强的团体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

三、本学期工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。

四、班级工作重点及目标班级教育工作：

加强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

具体工作：

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、礼貌示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成必须的本事。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

五、本班学生奋斗目标：

1、构成健康向上的良好班风，增强团体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班团体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

六、具体工作：

(1)鼓励支持学生参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼本事，培养其团体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。

七、常规管理措施：

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全班级量化考核制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一朵红花。随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分，不好的适当减分，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

(4)本学期继续建立“班级量化考核本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入学校的“争章集卡”评比活动中。

3、卫生方面经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每组的小组长分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生，标志佩戴。

(4)综合各方面表现，结合组长的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

八、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，利用各种方式鼓励学生提高。

2、培养班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。

九、学生心理健康教育：

1、要进取学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的家庭教育指导作业单。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

十、学生安全教育：

1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每一天早晨7：50准时进教室，带领孩子早读;午时2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

十一、家访、来访工作的开展：

本学期我打算对部分学生进行电话家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的提议。对于家长的来访，我会热情地接待。家里有电脑的能够在班级QQ群里交流。

做好个别学生的教育工作。班团体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

针对上述情景，转化措施如下：

(1)班团体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

(2)对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有提高时及时表扬。

(3)多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我。

(4)多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教育好。

2022新学期班级工作计划 篇12

一、成人教育大专班的现状分析

(一) 学员复杂, 管理难度大

成人教育中的学员情况复杂多样, 绝大多数有家庭和工作, 同时工作也不尽相同, 既有事业单位人员和企业白领, 又有一线的工作人员, 是整个社会成员的缩影, 这就加大了成人大专教学、管理工作的难度。同时成人大专的学员在年龄段和文化基础存在着很大的差异, 这就导致其学习能力和自我管理能力不同, 若是采用统一标准的管理不仅耗费了大量的人力、物力和财力, 还会降低了管理工作的效果。

(二) 班级管理方法不科学

在成人大专班级管理中, 由于班主任自身素质不高, 难以应对班级管理中的复杂问题, 难以为学员提供良好的学习习惯, 同时班级管理制度不完善, 难以调动学员进行自我管理和自我约束的积极性, 大大的降低了成人大专班级管理的效果。

二、开展成人大专班级管理工作的有效策略

成人大专班级管理关系到学生成绩的提高和成人教育的发展, 因此需要加强对成人大专班级管理的重视, 为学员学习知识和提高技能创设良好的发展平台, 进而为成人教育的发展创造有利的条件。

(一) 全面了解学员, 提高班级管理的针对性

由于成人大专的学员个人情况复杂, 这就需要班主任摸清学员的总体情况, 进而为对学员进行分层管理提供参考, 这也是提高班级管理工作有效性的基础和前提。因此班主任可以通过与任课教师沟通、找学员谈话、开座谈会等形式了解学员的思想情况和学习、生活情况, 并根据学员的特点和自身需求, 进行有的放矢的管理。总之, 不管学员的情况如何, 都要对其加强引导和鼓励, 最大限度的调动其学习和自我管理的积极性, 为开展班级管理工作奠定坚实的基础。

(二) 坚持正确办学思路, 提高班级管理的科学性

教师要结合成人大专教育的现状, 采用正确的办学思路, 这就需要在原有办学形式的基础上, 结合成人学员的身心发展特点和实际需求, 采用灵活多样的管理方式, 为学员进行自我管理提供充足的时间和机会。因此在成人大专班级管理工作的开展中, 要以先进的办学思路为指导, 为学员的综合发展以及技能的提高创造有利的条件。

(三) 提高班主任素质, 提高班级管理工作的有效性

班主任是成人大专班级管理的主要领导者和协调者, 是整个班级的灵魂, 班主任素质的高低直接影响着班级管理的效果, 因此需要加强班主任的培养, 选拔优秀的人才担任班主任工作。首先, 要求班主任有较强的责任心, 加强对班级管理的重视;其次, 要求班主任具备较强的教育机智, 能够有效的处理班级管理中的各种突发问题, 为学员成才奠定坚实的基础。这就需要班主任加强自身素质的修养, 不断学习, 同时也需要成人大专为班主任提供成长平台, 对班主任进行相应的培训和再教育。

(四) 合理安排学习, 提高班级管理的综合性

班级管理的目的是为学生提供学习的良好氛围, 促进学员的成长和进步, 因此需要合理的安排教学, 提高教学质量。一方面班主任要对学员进行摸底的基础上, 合理安排上课时间, 保证学员的学习时间与工作、生活时间不冲突, 如果有学员因为某些原因缺课, 需要为学员进行补课, 有效的提高学习的效果, 另一方面要加强对学员的辅导, 做到辅导与考试有效结合, 提高辅导的针对性和有效性。

(五) 划分学习小组, 提高班级管理的方便性

由于成人大专的学员具有分散性, 需要按照住址进行学习小组的划分, 一方面可以激发学员的竞争力和小组合作的凝结力, 另一方面又增强了学员的团队意识和合作意识, 这样小组之间的学员可以相互合作, 共同交流学习内容, 不仅提高了学习的效果, 还为学员自我管理和自我约束创造了条件, 是实现学员群体合作的重要手段。

(六) 树立榜样, 提高班级管理的示范性

学员选择大专教育的目的是提高自身素质, 为工作的开展打下坚实的基础, 真正的做到学以致用。因此在成人大专的班级管理中, 教师可以让读完书、拿到文凭的学员到学校介绍经验, 起到榜样带动的作用, 进而激发学员的内在动力, 积累学员的学习经验, 进而努力的克服困难, 培养坚强的意志。这样, 学员可以真正的领会到学习对工作和自身发展的促进作用, 提高学员的学习自觉性。

(七) 运用现代教学手段, 提高班级管理的先进性

信息技术的发展和进步, 对教育活动的开展起到了积极的促进作用, 激发了学员的学习兴趣, 提高了学习的有效性。因此在成人大专班级管理工作中, 要加强对多媒体等现代技术手段的应用, 充分调动学员的各种感官, 激发学员的学习兴趣和欲望。同时可以加强学校网站的建设, 提供充足的资料让学员下载学习, 这样可以摆脱学员学习的时间和空间的限制, 为学员学习活动的开展提供方便。此外, 教师与学员之间以及学员与学员之间可以在网上进行交流沟通, 相互学习经验, 进而为学校的班级管理工作提供便利。

结束语:

总之, 成人大专班学员并非一般意义上的大学生, 他们是高校中的弱势群体, 班主任只有提高认识, 采取正确的教育管理策略, 才能使他们自身所表现出来的弱势得到克服和矫正。因此班主任要加强自身素质, 并加强对班级管理工作的重视程度, 积极探索班级管理工作的有效途径, 结合学员的需求和学校发展的需要采取有效的措施, 提高班级管理的有效性和科学性, 为学员学习知识, 提高自身技能创造有利的条件。在工作中不断的总结经验教训, 尽力将班级管理工作做得更好, 使成人大专教育向着更高的层次发展。

参考文献

[1]黄长久.成人高校班主任管理工作浅析[J].空中英语教室, 2010 (05)

2022新学期班级工作计划 篇13

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编整理的2022学生会宿管部新学期工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学生会宿管部新学期工作计划1

新学年伊始，在新的学期里，为了加强学生宿舍的文明与卫生建设，倡导积极健康的宿舍文化和文明和谐的学习环境，营造精神家园，丰富校园文化生活，人文院学生会宿管部本着为同学服务的原则，加强宿舍管理工作，最大限度贴近学生的生活，了解学生的需求，反映学生的心声，拟订了以下工作计划：

一、常规工作

1、定期与各级分管老师走访宿舍，了解各级学生的宿舍生活情况。

2、积极配合院校各兄弟部门的工作。

3、准时出席学生会有关工作会议，认真作好笔录。

4、做好暑假的留宿工作。

二、主要工作

1、配合学院做好11级部分女生搬宿舍（从新生苑搬到尚勇苑）的工作。

我部门上学期末组织新生苑自由组合新宿舍，并配合学院分好宿舍号，集合学院男生集中为女生们搬运行李。我部门将整理好尚勇苑新宿舍的名单，召开新宿舍长会议，密切关注同学们在新宿舍生活的适应情况。

2、做好学生会换届工作，选出合适接班人。

在为学生会注入新鲜的血液，我部门将秉着公平、公正、公开的态度，挑选出最适合的部门接班人，为校、院以及本部门的以后的发展注入新的活力。同时加强新老干的沟通和联系，并做好工作交接。

3、做好宿舍文化节的宣传准备，开展宿舍文化节一系列活动。

本部门将开展宿舍文化节一系列活动，拟定的活动包括新生舍徽舍服设计大赛、宿舍征文比赛、新生宿舍才艺大赛等，一方面加强人文院的宿舍精神文明建设，发挥同学们的想象力和创造力，同时充分调动同学们的团结精神，增强宿舍同学之间的协作能力和宿舍凝聚力。另一方面也为积极配合湛江师范学院学生联合会宿管部开展新一届宿舍文化节。

4、搭建多渠道，多层次的交流平台，进一步加强干部层次间的友好交流。

交流是做好工作的重要基础，我部门将寻找更多途径，加大与兄弟二级学院的沟通，注重机构内部的协调交流，努力创造良好的交流平台。进一步加强与不同层次、不同领域、不同专业的机构、协会合作，建立交流、合作共同体。在内部，更加注重干部的内心“倾诉”，倡导我部门干部多参与其他部门活动，互为学习，相互总结。

5、完善部门内部工作制度，加强部门自身建设。

明确工作思路，完善自身管理，在院校学生会的指导下，我部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率。根据以前部门工作情况进行工作总结，继续定期集中我部门全体成员学习了解宿管部的职能和工作特点。在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

6、走访毕业生宿舍，做好毕业生文明离校工作

六月的盛夏，宿管部将携手就业服务中心走访毕业生宿舍，一方面了解毕业生的就业情况,另一方面传达文明离校的工作。宿舍是大学的家，即将告别校园的毕业生，留下的是干净整洁的宿舍，带走只是大学宿舍的美好回忆。文明离校工作的开展体现大学生应具备的道德素质，展现人文院的学子风貌。

三、小结

我们的宗旨是“从学生中来，到学生中去，全心全意服务于同学”，愿意以一颗诚心、一份责任、无限服务与广大同学共建温馨的宿舍家园。以上是本部门初步制定的新学期的工作计划，在新学年，宿管部更会优化自身机构，团结共进，把本部门的工作完成得更出色。

学生会宿管部新学期工作计划2

一、常规工作

1、加大检查力度，多开展活动使大家养成良好的习惯。

2、对物品摆放制定相关制度。例如：鞋子全部放于床下或阳台整齐摆放，桌子上的杯子之类的东西整齐摆放，或置于桌膛内部。

3、如果出现锁门现象，则将该寝室作为下次重点抽查对象。如果同一宿舍连续出现两次或两次以上锁门现象，则以不及格对待。把抽查成绩以展板的形式张贴出来，不合格宿舍将作为下次抽查的重点对象。

4、为了给广大同学们起到模范作用，还将对学生会干部的寝室进行不定期抽查。

5、施行不定期抽查的方式对各宿舍进行检查。卫生检查的`时间定于下午4：30。

6、为了促进宿舍方面更快的进步，检查宿舍采取男生、女生配合一起来查各个宿舍（包括女生宿舍）

二、宿舍文化建设

1、为了提高同学们的积极性，提高同学们的思想意识，让同学们拥有一个舒适、温馨的宿舍生活，宿管部将举行宿舍设计大赛，宣传标语的征集等活动。

2、每月评出文明宿舍，授予流动红旗并通报表扬。

三、内部工作制度建设

1、在工作中绝对不搞歪风邪气，事实求是干好学院，系交给的任务。

2、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度，定期开展活动。

3、注意对干事的培养，认真完成对干事的考核，定期召开宿管部会议

4、平时多联系同学，多发现问题，维护学生基本的利益，积极向系里反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。

5、宿管部成员平时也要严格要求自己，无论是学习、工作还是生活，都要树立形象，不发生有损系学生会及本部门名誉和形象的事件。

6、根据以前宿管部的工作情况进行工作总结，继续组织宿管部全体成员学习了解宿管部的职能与工作特点。

7、努力配合各部门展开各项活动，提高学生会的办事效率。

8、在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

在新的学期里，我们将以新的姿态，新的形象服务于同学，让宿管部成为名副其实的为同学们服务的部门。

学生会宿管部新学期工作计划3

时光荏苒，20XX年四月充实又饱满，电子工程系学生会宿管部在上级领导的带领下团结，奋进，积极响应院的号召，努力发扬自己的风范，取得了骄人的成绩，为我们院及系更加辉煌的发展奠定了基础。新的一月，新的开始，我们宿管部全体成员将会汲取营养，舍弃糠糟，创新，拼搏，以最佳积极的状态，最佳饱满的热情投入到计算机学院的工作中去。现计划如下：

一、常规工作：

我们将会按照我们宿管部成员的课程表来安排相应的常规工作，抽取他们闲暇的时间进行宿舍卫生、安全、滞留、夜不归宿检查等方面的工作。

1、宿舍卫生检查：按照学校规定，我们每周对各宿舍卫生进行检查。对宿舍表现不好的反方面，用和善的态度，以最高的效率改善宿舍卫生。对学生宿舍统一的管理，认真、努力的工作，用一种公平、公正的态度去查宿舍，以便提高大家的公寓卫生，为大家提供良好的生活环境。

2、夜不归宿检查方面：我们将在一周内对宿舍进行1~2次的检查，检查时间一般在周日~周四晚，对于夜不归宿的人员（没有假条）登记基本信息，予以上报，为了同学们的住宿安全，望同学们按时归寝，不去通宵等。

3、每周做好各宿舍、各班的卫生考核表并及时公布通报表扬

二、活动计划：

系学生会宿管部除了配合院学生会的活动外，还将于本月举行“寝室文化月”的活动，主要对象是10级新生，也包括各级老生。在活动开展前得到同学的积极响应，也得到了老师们的肯定。举办这次“净化美化”寝室大赛，旨在调动同学们的积极性，活跃学校气氛，鼓舞同学们开动脑筋，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧共同建设好宿舍，同时，通过同学之间的共同合作，互相关心、互相帮助，营造一个和谐、美好的人文环境，使同学们的生活更加丰富多彩，使宿舍里时时洋溢着欢歌笑语。

宿舍是大家生活的环境，是大家的家园，只有把我们的家园搞好，以此为基础，才能以良好的身心投入到学习、工作中去。维护宿舍安全，保持宿舍干净是我们宿管部必不可少的工作使命。

我们宿管部一定会努力配合好大院的工作，一月一总结，一月一汇报，怀着一个认真、努力、公平、公正的态度工作。从现在从一点一滴做起，我们宿管部全体成员有信心做好我们的本职工作，请上级领导和辅导员老师们监督。我相信我们这学期的工作一定会更强，我们一定会是最棒的。

学生会宿管部新学期工作计划4

一、常规工作

规范晚就寝纪律，确保学生安全，防止晚就寝及夜不归宿所带来的一系列不安全隐患，院宿管部将严抓常规，进一步提高学生的自我管理能力，以清洁的环境培养人，以严格的管理培育人，以细心的服务帮助人。

1、本学期的工作以“两个基本”和“三个狠抓”为原则。

以保证寝室卫生为基本，以杜绝夜不归宿为基本，狠抓寝室赌博，狠抓寝室偷盗行为，狠抓男女串寝。

2、施行不定期抽查的方式对各栋各系部进行检查，卫生检查的时间定于每周三下午5：00，晚就寝检查的时间定于每周一晚10：00。

3、措施与方法。

4、组织各系男女生部进行交换检查，严格按照评分细则进行打分。

5、不定期的对某个系或某栋楼进行重点检查或整顿。

6、不定期的检查寝室赌博现象及男女串寝现象。

7、把每一次日常检查的结果进行汇总，把各系的合格率与不合格率用比例的形式计算出上交后勤服务中心宿管科，同时把优秀寝室和不合格寝室通报全院。

二、寝室文化建设

1、为了提高同学们的积极性，提高同学们的思想意识，让同学们拥有一个舒适、温馨的寝室生活，宿管部将举行寝室设计大赛，宣传标语的征集等活动。

2、为了给广大同学们起到模范作用，还将对学生会干部的寝室进行不定期抽查。

3、每月评出40个星级文明寝室，并通报表扬。

三、内部工作制度建设

为了拥有一个团结向上，积极踊跃，事实上进的宿管部，现制定以下制度：

1、以积分的形式对每个人进行管理，对开例会、搞活动、无故请假、迟到及不出勤等现象均有相应的分数惩罚，每月评出两位优秀干部进行表扬，评出两位表现较差的干部进行批评。

2、施行专人负责制，把宿舍楼分块，由不同的人负责，要求做事积极、认真，及时掌握宿舍内的各种动态变化情况，以便各种工作的顺利开展。

3每周召开一次部门例会，每月召开一次各系男女生部长会议，加强院系两级学生会的交流，使我们的工作取得好的成绩。

在新的学期里，我们将以新的姿态，新的形象服务于同学，让宿管部成为名副其实的为同学们服务的部门。

学生会宿管部新学期工作计划5

在新的学期里，为了更好的发挥宿管部的特殊职能，顺利的开展各项工作。本部门将会继续发扬团学会的工作宗旨：全心全意为学生服务，做好学生的工作，长期与学院老师沟通。发挥学生与老师之间的桥梁作用。我们不但要把自己的本职工作做好，而且还要在这个学期里作出我们部门的特色。丰富同学们在宿舍里的生活，提高同学们的宿舍生活质量。我们在新的学期里做了必要的工作调整及安排。完善宿管部的工作，并做了新的工作计划。

一、宿舍管理：

本学期的宿管部日常工作重点方向依然放在宿舍上，主要分为宿舍查房、宿舍卫生、宿舍安全。

1、宿舍查房方面：做到每天查房，双休日也照常（除节假日外），并采取定时检查、特定检查制度。

（1）定时检查：在晚上20：40时检查各个宿舍，宿舍人员是否到齐。

（2）突击检查：在特殊的节假日期间，通过平时的观察了解，对个别宿舍进行突击检查。

（3）特定抽查：通过平时的观察了解，对个别比较特殊的宿舍，我们将在晚上10：30以后进行突击检查。

2、宿舍卫生方面：通过宿管部平时的检查。了解各个宿舍的卫生情况，加大管理力度，使学校有更多的优秀宿舍和文明宿舍。具体工作采用定时检查和突击检查，及时统计整理。

（1）定时检查：每周星期四15：30进行内务大检查。

（2）突击检查：每周一至周五任意一天，检查宿舍，了解保持和打扫情况，对于卫生较差的宿舍上报老师进行处理，定期把评分统计结果交到学生科。对检查中优秀宿舍，以发放宿管部流动红旗给予鼓励；而对于整改宿舍，将以反馈的形式下达告知。

（3）统计数据：对于学校各宿舍的卫生结果反馈单进行统计、整理和确认，并存放到学生科档案。

3、宿舍安全方面：提醒同学们在宿舍一定要保管好自己的财物。外出时不要忘关门。宿舍成员之间要处理好关系，对于打架斗殴的情况进行劝阻，并及时上报老师，以及在本学期还将继续展开违禁电器的安全检查，严禁使用热得快等大功率电器，同时针对学生宿舍安全存在的隐患，如在宿舍内私拉电线、使用违禁电器，进行逐一排查，要求整改。

二、宿舍文化方面：

为了进一步加强我校学生的宿舍管理。提升宿舍文化品味。陶冶学生情操。营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富学生宿舍文化，特举办以“和谐校园我的梦，你我共享寝室情”为主题的宿舍卫生评比活动。主要对象为学校各宿舍。对获奖的宿舍给予充分的肯定。

三、积极查找问题，努力整改到位：

1、存在的问题：

（1）内务差：由于刚刚开学，大家仍然呈现松散的状态，对自己放松了要求，所以内务一直不是很好。

（2）就寝纪律差：很多同学控制不住自己，喜欢在睡觉前讲话、走动。

（3）安全意识低：在宿舍检查过程中，很多同学对用电安全十分不在意，人走灯未关现象严重。

2、整改措施：

（1）定期给舍长开会，强调宿舍安全和内务整改的重要性。

（2）对相关问题宿舍进行批评教育，如果多次不改则进行反馈批评。

（3）宿管部内的干事要起到督促的作用

（4）责任到人，加强关注，尤其是要经常对将实习生的心理进行疏导。

四、在本学期内具体工作计划：

1、加大抽查力度，利用评比等活动使大家养成良好的生活习惯，遵守学校的各项规章制度，努力打造卫生宿舍。

2、平时多联系同学，多发现问题，维护学生的基本礼仪，积极向学校反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。

3、宿管部的成员平时也要严格要求自己，无论是在学习、工作还是生活上都要树立形象，不做有损学校宿管部名誉和形象的事情。

4、加大宿舍安全知识宣传，排查用电隐患以及消防隐患，打造安全宿舍。

5、在实际工作中，分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通，提高工作效率。

6、继续对各宿舍舍长进行培训，强调安全、卫生和文化。

7、为了使同学们养成良好的学习生活习惯每天早中晚查迟到。

周一升旗早上7：30

周二至周五早上7：50

周二至周五中午13：40

周日至周四下午17：408、查带饭：为了使同学们有一个良好的学习环境，协助纪检部查带饭，每周出4人。

9、流动红旗：通过学校每天对宿舍卫生进行检查、每周的大检查，针对宿舍内的问题进行扣分，如床铺不整、被子未叠、杂物乱挂、垃圾未倒等。每周进行一次汇总，连续两周获得100分的宿舍颁发宿舍内务流动红旗（不限个数）。班级总得分连续两周排名前15的班级颁发班级流动红旗（共15个）。

五、小结：