精选作文书的魅力

精选作文书的魅力（共11篇）

精选作文书的魅力 篇1

记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，更见证了我的成长，是它教会了我做人的道理，指引我朝着成功的方向前行。

那时我还小，不知道什么是书，更不知道什么叫作读书，但是我却对那些附着插图的故事书情有独钟。许多小孩子睡前总是吵着要听故事，当然，我也是如此。可是我与他们不一样，当别人听着故事入睡时，我却精神很好，听得津津有味。因此，妈妈在晚上从不给我讲故事。

七八岁时，我已经能看懂一些篇幅较短的文章了，也开始看《注音作文》了。记得有一次，我看书入了神，竟然把妈妈的药当成水，喝了下去，现在回想起来，真是哭笑不得。

十二岁那年，我一发不可收拾地爱上了读名著——《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《汤姆·索亚历险记》……我统统读了个遍，如今，每每想起书中的故事，我也会深陷其中、无法自拔。

如今，我读的已经不仅仅是一本书，而是另一个人。我常常觉得自己是在和作者交流。当我读到汤姆和贝琪的洞中历险时，我仿佛也和他们一起在洞中游历;读到鲁滨逊救星期五时，我仿佛和他一同前往野人那里，心惊胆战;读到孔明命丧五丈原时，我好像亲眼目睹了这一切，不禁痛哭流涕……

我素来只爱读故事，可是最近我又爱上了读古诗。

一篇篇优美的古诗，把祖国的大好河山描绘得淋漓尽致，把诗人的情感融入了一字一句当中。

在书的世界里，我与曹操一起“煮酒论英雄”，与黛玉一起“泪葬桃花”，与关公一起“过五关斩六将”……我用自己的方法，读着每一本书，在书的世界里自由翱翔。

小小“作文书”点亮探究梦 篇2

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06A-0053-02

“潜心教书，耐心育人”是教师工作的基本准则，现代教育理念要求教师具备“教学创新的意识和能力”，要善于利用课堂这一载体开展教育教学研究，不断紧跟社会发展以及教育前进的步伐。在日常教学中，教师应积极投身教科研工作，努力在研究中挑战自我、突破自我、完善自我。除了积极参与学校申报的各项课题研究之外，教师还应重视发挥自身潜能，善于在教学过程中开展小课题研究，不仅丰富学科知识，提高学生学习的兴趣，培养学生的创新意识和能力，同时丰富教师教育教学经验的累积，提升了教师的科研能力，更为推动学校教研工作和学校发展注入新的活力。那么，教师如何依托课堂这一载体开展小课题研究呢？下面，就以我的一次教学实践研究——《小小“作文书”》为例抛砖引玉，希望能给广大教师带来一些借鉴和思考。

一个偶然的机会，我读到一本关于作文教学的书籍，当中有一篇文章吸引了我：为了鼓励学生大胆写作，培养和提高学生的写作能力，教师在作文课堂上突发奇想，提出将学生的课堂作文当场装订成册，使之成为一本书……众所周知，作文教学一直是小学中高年级的一个难点，老师怕教，学生怕写，如果我们的作文教学也能像这位老师一样，改变一下方式、转变一下角色、稍作一点创新，效果就会变得不一样了，不仅令学生的习作兴趣大增，变“要我学”为“我要学”“我爱学”，更重要的是教学方法简单易行，我何不也试一试？

在一次作文训练课上，学生的写作主题是“介绍身边的一个小能人”。备课时，我将教学思路进行一次系统的梳理。第一步：指导写作。指导学生如何选材、如何定题、如何写作、如何修改……第二步：分成小组。由学生自由组合，班里共62名同学，以10至15人为一组较适宜。第三步：组长分工。各小组讨论要制作一本书籍要做哪些工作，需要设置哪些职务，又该怎样进行分工合作。接着，由组长按照组员特长和能力进行合理任务分配。第四步：整理成册。组员的作文打印或誊抄完毕，进入后期整理完善阶段。组员通力合作，完成各项审稿、编辑、校正、美工、审查等任务，最后装订成册，学生展示成果、交流传阅。我则充当学生编书工作的全程顾问，指导他们更轻松、更顺利地把这属于他们人生的第一本书编辑成册。

由于作文指导课上得特别顺利，学生们说起身边的“小能人”似乎有说不完的话。他们眼中的“能人”可谓五花八门、无所不能，有学习、体育、口才、艺术方面的高手，也有劳动不怕脏不怕累、拾金不昧、待人接物有礼貌的好伙伴，还有做事认真、热心助人、乐于分享的好榜样……通过交流比较、反复推敲，学生的作文不光是选材，就连作文题也变得更有吸引力，如“魔方达人”“我的‘飞人朋友”“故事大王——×××”“看到他，我想到……”“我的‘学霸同桌”“嘿，他还真能！”“一元钱的温暖”……学生们的思路一旦被打开，如有一股势如破竹、锐不可当的力量。作文完成后，就进入艰难的修改阶段。由于学生作文能力还不够强，修改起来有一定难度，他们自然会感觉比较费劲。但因为这次是出书，所以我建议学生多次修改，流程可以是自改、互改、家长改，实在改不了的章节或语句，则交给“编辑小组”共同讨论修改或是请教老师。作文修改好之后，小组长再分发给作者，用信笺誊抄或通过电脑打印出来，完成这本作文书的主体部分。紧接着，“校正组”针对错字、错句、漏句等问题，做全面的检查和订正，以保证书籍的可读性与质量。作文再次誊抄好之后，“美工组”组员充分发挥自身的优势，给每篇精心誊抄的作文配上各种插图，让一篇篇集合了全组成员智慧与心血的纸张变得更加美观，也更具观赏性。同时，“目录组”的编排工作也紧锣密鼓地开展着，学生在仿照各种书籍的基础上，设计了卡通图案的目录，显得格外有趣、可爱。“封面封底小组”是由组内有高超绘画功力的成员，或是结合书中的人物、事件绘制图片，或是根据组名绘制情境图，或是通过风景画把读者带进充满诗情画意的阅读境界。最后，我还让他们效仿正式出版的书籍，加入一些与出版版权相关的信息，还可以给作文书写“序”或是“后记”……就这样，我班专属的、独一无二的“作文书”诞生了！

在这次制作作文书的实践活动中，学生表现出了极大的兴趣和热情。每一本“作文书”都是大家经过精心雕琢、反复修改、美化完善的“艺术珍品”。在这一过程中，学生各自的优势得以充分发挥，作文能力得到有效地推动和提升，更增强了彼此之间团结协作的精神和能力，同时还使他们对编辑和制作书刊的流程有了亲身的体验，编辑制作能力也得到相应的锻炼、培养和提高。值得一提的是，此次教学研究推动和成就了我班一大批作文爱好者和“小记者”，他们的习作刊登在《柳州晚报》《南国今报》《今日柳江》《柳江人》等书刊报纸中，学生在各级各类写作活动和征文比赛中取得了多个一等奖的好成绩。

细细想来，像这样的小课题真是不胜枚举，它们与课堂教学的关系“形影不离，紧紧相随”，这些课题源于教学，教师应及时把握教学中最简单、易行，又最实用的研究主题，组织学生尝试探究。如在识字教学方面：学生写了错别字需要订正几次？形近字如何教才能达到最高效？写话习作方面：如何把“提示语”写具体、写生动？如何写好一个眼神，一个动作？课外阅读方面：课外书该如何略读？哪些课外书最适合小学低年级学生读？学习能力方面：语文课怎样提问，学生才不畏难，爱发言？语文课上，如何指导孩子把话说完整、说具体？写景课文怎样朗读更有情有味？……从一次次小课题的研究尝试中，我和学生得到了意想不到的锻炼、提升和成长，收获了满满的幸福和喜悦，也点亮了我心中创新教学研究的梦想。

在今后的教学之路上，我愿意做更多这样的尝试，让学生的创新精神和能力，在轻松愉快的学习活动中得到更加有效的培养和提高。

400字作文书的诱惑 篇3

高尔基曾经说过：“书记是人类进步的阶梯。”这说明了书记对人类的重要性，书对于我们来说就像是每天的日用品，是不可缺少的，在一个以父与子为主题的`家庭里，就发生了一桩与书有关的生活趣事呢!

夜幕降临，这家人的餐桌上已经放上满香甜可口的饭和菜，父亲的双眼目不转睛地盯着这些菜，口水直留着，母亲晚班无奈地摇了摇头指指儿子的房间，想让父亲去叫孩子出来吃饭，父亲很不情愿地站起来，走向儿子的房间，走得时候还时不时地回头看看那桌香气冲天的饭菜。到了房间门口，只见他用力地开门，用来发泄出他心里的气愤和对母亲的不满。儿子正在津津有味地看书呢!父亲大声训斥道：“你这个孩子，快点去吃饭。”儿子皱了皱眉头，走了出去，父亲正准备走出去时，随手翻了翻儿子的书，觉得越看越有劲，于是他也趴了下来，在地上看起书来，此时此刻餐桌旁只剩下他们母子俩人啦，母亲十分生气，这对“猴父子”使她无奈透了，大发雷霆，又让儿子去叫父亲，儿子来到书房，看着正在看书的父亲无奈地摇摇头……

初中英语作文书 篇4

We can’t live happily without television.It can give us the latest information and news.It can open up our eyes and enlarge our knowledge.We can get happiness from the plays on television.We’ll be boring all day if there is no television.Television programs are attractive.After a whole day’s hard work we can sit before the television and drink a cup of tea.How wonderful it is!

Television is also bad for people’s health.It’s bad for you to watch TV too long,especially bad for your eyes.

It is true that watching TV can influence our behavior.However,it depends on what we do

初中英语作文书推荐：4.Generation gap between parents and children

Nowadays ,there are more and more misunderstanding between parents and children which is so- called generation gap .It is estimated that (75 percentages of parents often complain their children’s unreasonable behavior while children usually think their parents too old fashioned).

Why have there been so much misunderstanding between parents and children?Maybe the reasons can be listed as follows .The first one is that ( the two generations,having grown up at different times,have different likes and dislikes ,thus the disagreement often rises between them) .Besides(due to having little in common to talk about ,they are not willing to sit face to face ) .The third reason is (with the pace of modern life becoming faster and faster ,both of them are so busy with their work or study that they don’t spare enough time to exchange ideas ).To sum up ,the main cause of XX is due to ( lake of communication and understanding each other) .

小学生作文书 篇5

书，每个人都需要就像吃饭和睡觉一样，一天不吃饭，就会饿得慌，一天不睡觉，就会困得很，作文书。读书也是这个道理，所以我们每天都要读书。

我每读一本书，就像和高人谈一次话，我每读一本书，就会带来新的知识。书，还是我学习上的向导，当学习上遇到难题就可以请教工具书;当生活上遇到麻烦，也可以请教生活方面的书籍来帮忙。读书可以和作者交流感情，将自己融入到文章中去，分享作者的喜怒、哀乐。

读一本历史书，就好像让人回到遥远的时代了解到古代的各种事情;读一本小说，就好像让人跟着主人公亲自体验一下主人公的经历;读一本科幻书，好像让人置身于神奇的幻想世界中。

我们一家人都非常爱看书，只要看到一本好书，就会爱不释手，看到废寝忘食，不看完的话，绝不会罢休，小学五年级作文《作文书》。我喜欢读图画书，这本书图文并茂，里面有很多幅经典的图片，可以看到帅气的“青蛙王子”和美丽的`“白雪公主”呢!还有介绍人类各种大事的。爸爸喜欢看武打小说，其中，他最爱看的就是《神雕侠侣》了。看到主人公打坏人的时候，他也会情不自禁地耍上两拳。妈妈最喜欢看言情小说，就比如《红楼梦》这样的名著。每当看见林黛玉伤心落泪时，她也会情不自禁地流下眼泪。

作文书是我的好朋友 篇6

那么，我们为什么要读书呢?这位好朋友为什么值得珍惜呢?

古人云：“读万卷书，行万里路。”你看，当你拿起一本书，就好像给置身沙漠的自己找到了水源。从保尔·柯察金身上，我感受到了无穷的力量，他伟大的灵魂在我耳边吟唱，我疲惫的双腿似乎重新凝聚起远行的能量。抬起头，在我目所能及的远方，一个温暖的世界徐徐展开：《三国演义》《隋唐演义》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》……我遨游在茫茫的书的海洋，贪婪地吮吸书中的营养，使自己强壮。

你听，书中的字字句句流露出优美的旋律，韵味悠长。“蒹葭苍苍，白露为霜。”“好雨知时节，当春乃发生。”作文“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”好像从远方传来的天籁之音，让你躁动的心变得柔软，让你在纸醉金迷中坚守高尚的人格。

我喜欢和别人交流自己的读书感受，就像把自己的快乐分享给他人一样，而且认识了更多读友。

一本让人感动的作文书400字 篇7

这本书里有许多让人感动的故事,其中我最喜欢的是《母爱光辉》，里面写着在汶川大地震时,一位年轻的母亲用身躯为她的孩子撑起一片天。后来人们发现了那个孩子，又发现了一只手机，上面写着“亲爱的宝贝，你要坚强，妈妈会一直守护你”。我看了这篇作文快要哭了：原来母爱是这么伟大!我长大一定要保护好妈妈，让妈妈快快乐乐。

我还喜欢《被咬了一口的苹果》，里面写一个残疾女孩总是埋怨上天对她不公平，有一天她拉着妈妈的手说：“为什么我的命这么苦，是不是我做错了什么?上帝要惩罚我”。妈妈说：“孩子，其实每个人都是上帝手中的苹果，因为他喜欢你所以咬了你一大口，人不是十全十美的，只不过有的人的缺陷比较大。”我觉得妈妈的话说得真好，假如每个人都知道自己是上帝的一个苹果，那么，一些自弃的人也不会自弃了，世界上也不再有骄傲了。当然，我那么喜欢这句话，是因为我也是有许多缺点的男孩，特别是因为粗心写错误字

常常被老师批评得抬不起头来。而这句话能给予我力量，让我不会轻易对自己灰心了。

这本书里还有许多感人的故事。我常常看得入了迷，有时会不由自主地跟着故事心情起伏：看到好的句子就笑眯眯，看到悲伤的语段我也快哭了。

精选作文书的魅力 篇8

我成长_800字

如果你需要一样东西来陪伴你成长，你会选择什么？一个好玩的玩具，一个游戏机，一本令自己开怀大笑的书，一个会唱歌的音乐盒，还是一幅美丽的图画……

似乎很难决定。

要是你问到我，我会毫不迟疑地告诉你：“我会选择一本书，来陪伴我成长。”

其实，一本书就像你的老师，也像一位可以倾心交谈的朋友。一本书，可以哺育你知识；一本书，可以当你的良师益友，教给你许多智慧；一本书，可以传授给你许多有用的技巧；一本书，可以……

我的生活离不开书，书，也离不开我。我们两个就好像一对姐妹一样，互相帮助。有时，我需要书来帮助我学习；有时，书的“衣服”破了，我就会帮它再做一件“衣服”，给它穿上。

我非常喜欢书。有时，我会因为看书，而翻起一场家庭大**。有一次，我坐在沙发上看我爱看的小说。我妈妈看见我又在看小说，就拿起我的小说，对我喋喋不休。爸爸一听到妈妈又对我喋喋不休的，就问妈妈：“发生什么事啦？”妈妈怒气冲冲地说：“你看看你的好女儿。那些作文书不看，偏偏看这些小说！”爸爸和蔼可亲地说：“不就是看小说嘛！让孩子多看小说，可以让孩子提高作文水平。”没想到爸爸的话不但没有平息妈妈的怒火，反而火上浇油了！让人更加没有想到的是，妈妈火了，这下就连爸爸也火了！晚上，爸爸妈妈都让我和弟弟先睡觉，他们有事要商量。我想：他们应该是还在为我在看小说的事情而吵架吧？

书虽然有时会惹出一些麻烦来，但是有时会让我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”为主题写了一篇作文。老师在我的作文本上表扬了我，使我兴高采烈了一整天。这个功劳可不是我一个人的，书的功劳才最大呢！

不久前的一次作文比赛，我总担忧我的作文会写不好而拿不到成绩，让爸爸妈妈又为我没获奖而伤心流泪。所以，我一定要把作文写好！果然，功夫不负有心人。我参加比赛的那篇作文，获得了二等奖。

你们看！多看书有多少好处啊！所以，就让书来陪伴着我们一生吧！

写给老师的感谢文书精选 篇9

您好!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，长鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。高山感恩大地，因为大地让它高耸。而我感恩您，刘老师。

孩子在5月10号，中午突然头痛，正要吃饭的刘老师，得知吴恩颖同学在教室突然头痛。饭菜一口没吃，迅速赶往教室，询问学生状况，安抚学生情绪，及时联系家长，告知情况，并及时拨打救护车，在救治的过程中，老师全程陪同，细心照看，积极和家长沟通，随时告知孩子的情况，待家长到达且确定学生无碍后返回学校，此时刘老师的衣服已被汗水浸透。您的行动和精神深深打动了我们，谢谢您，刘老师，您辛苦了。

您不仅是教师的楷模，更是育人的模范，我们的孩子能有您这样师德高尚得老师是孩子的幸运，是家长的放心。有您，认真负责的教导，孩子一定会成为一名品学兼优的学生。

祝愿校长及初二七班刘光等各位辛勤工作的老师们在今后的工作中事事顺利，万事如意!

家长：

提倡文明过春节的精选文书 篇10

欢歌笑语除旧岁，文明新风暖万家。值此新春佳节来临之际，为大力弘扬时代新风，积极践行文明风尚，过一个欢乐、文明、节俭、和谐的春节，我们特向全县父老乡亲和广大市民朋友发出如下倡议：

过健康环保年

倡导健康文明、低碳环保的生活方式。走亲访友尽量选择公共交通、自行车、步行等方式;维护公共环境，呵护家乡好空气;树立文明祭祀新风，不焚烧纸钱;尊重环卫工人劳动成果，爱护环境卫生。

过勤俭节约年

自觉践行社会主义核心价值观，树立“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，树立科学理性的消费观念，不暴饮暴食，不酗酒贪杯，不聚众赌博;破除大操大办互相攀比陋习，反对铺张浪费，摒弃“舌尖上的浪费”，积极践行“光盘行动”。

过平安欢乐年

自觉遵守交通法规，做到文明出行，不乱穿马路，不逆向行驶，不酒后驾车，不疲劳驾驶，主动礼让斑马线，不随意停放;外出游玩注意文明言行，自觉维护公共秩序，爱护公共设施;增强安全防范意识，注意家庭用火用电用气安全，注意防火防盗。

过和谐友爱年

积极参与“我们的节日”系列活动和新时代文明实践志愿服务活动，力所能及地关爱身边的孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童等社会弱势群体和困难家庭;不做“低头族”，多陪伴父母家人，多增进邻里友爱，弘扬好家风，传承好家训，在弘扬传统文化中增强文化自信。

过网络文明

不编发、不转发不健康的信息，多发具有真情实感的原创新春祝福;积极参加网络文明传播活动，利用微博微信等媒体，立新年目标、晒家乡美景，分享春节好故事，让网络正能量在指尖传播。

过清正廉洁年

广大党员干部要严格遵守中央“八项规定”精神，带头营造朴素、清正、廉洁的过节风尚。要热心公益，积极参加对道德模范、身边好人、孤寡老人、困难群众、留守儿童等“送温暖、献爱心”志愿服务活动，树立共产党员的良好形象，过一个风清气正的廉洁年。

新年新气象，新年新风尚。让我们积极行动起来，改陋习、讲文明、树新风，争当文明上栗人，为建设“经济强县、文化名县、宜居美县”增光添彩!

祝大家新春快乐、身体健康、阖家幸福、万事如意!

中共上栗县委宣传部

上栗县文明办

精选环保倡议文书 篇11

绿色是大自然赐予我们人类的宝贵财富，绿色是人类赖以生存的摇篮，人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的环境里。所以我们要重视环境问题，创建绿色小区。为此，我们提出如下倡议：

1、不乱丢垃圾、纸屑、果売、烟头，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。

2、每户家庭门前实行三包：包卫生、包绿化、包秩序。

3、树立和倡导绿色文明意识，自觉保护生活环境，积极主动地参加小区绿化、美化活动。

4、不乱倒垃圾，自觉把垃圾袋倒入垃圾箱内。

5、勤俭节约，珍惜所有的。

6、“远亲不如近邻，近邻不如对门”，因而，邻里之间要和睦相处，相互关心。