XX年度现代教育技术工作总结（通用12篇）
我校的远程教育是农村党员干部现代远程教育工程的一个站点，为充分发挥远程教育平台作用，进一步搞好我校站点的远程教育工作，特制定2009年工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，围绕建设社会主义新农村的重大战略任务，进一步完善远程教育“管、学、用”相结合的长效机制，全面提升营脚村党员干部现代远程教育工作水平，充分发挥远程教育在推进农村基层组织建设和新农村建设中的作用，为推进营脚村经济社会又好又快发展作出新贡献。
二、工作目标任务：
1、认真抓好农村党员干部现代远程教育培训工作，站点平均每月集中学习2次以上，每周二、周五为个性化学习时间，热情为来学习的党员干部、农民群众及全体教师服务，帮助他们达到满意的学习效果。通过培训学习后80%以上的党员干部群众掌握1门以上的实用技术。
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2、整合各部门资源，建立健全课件资源库，开发制作“乡土课件”。站点下载贮存有针对性、实用性的课件。
3、进一步完善站点基础设施建设，管理维护好设备，切实做到“五防”、“五好”。
4、加大技术管理人员培训力度。
5、实施好远程教育促进社会主义新农村建设和村校共建互动工作，进一步扩大覆盖面。
6、认真完成上级交办的各项工作任务，积极探索“管、学、用”的长效机制。
三、主要措施
1、积极争取远程教育运行经费，加强站点设备管理和维修工作。完善站点设备管理规章制度，建立健全工作制度、工作程序、工作方式，确保站点设备正常运转率率达90％以上。
2、积极组织开展学习培训，抓好远程教育示范站点建设。加强党员干部的学习培训，每月集中学习培训不少于2次，每次不低于1.5小时。继续加强示范站点建设，以示范站点带动周边区域形成示范带。
3、继续抓好“远程教育促进社会主义新农村建设”和
第2页，共3页 “村校共建互动”试点工作。要让“两项”工作示范点真正取得实效，成为远程教育的新靓点。
4、充分利用学校召开家长会的机会，组织家长进行政治理论和农技培训，建立健全村“三支队伍”档案。
5、落实好领导责任制。把农村党员干部现代远程教育工作纳入学校和社区年度目标考评。积极配合上级部门开展调查研究，定期组织召开远程教育工作联席会议，及时解决工作中碰到的困难和问题。
6、加强自查自评和对外宣传工作。定期对站点工作开展情况进行自查自评，及时弥补工作中的不足，使站点工作不处于被动局面。充分利用板报、网络等多种方式来宣传远程教育工作，让更多的人来了解远程教育，关心远程教育，使我校的农村党员干部现代远程教育工作取得更大的成效。
XX小学 2009年1 月
教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯作主题报告，他指出，当前职业教育已经进入社会环境支持参与职教改革发展的新境界，迈上制度和标准体系建设的新台阶，进入内涵与质量建设的新阶段，站上了激发改革活力的体制机制新起点，适应了产教融合、校企合作的新常态，提高了职教保障条件等新水平。因此，2016年的职业教育工作要在这些新的起点上，重新定位和出发，抓规划、抓制度建设和质量保障等主体，通过各类改革探索，谋长远、强使命、创氛围。
中国职业技术教育学会常务副会长刘占山作工作报告，他回顾了学会2015年的工作，提出了今年的工作要点，即围绕中心，服务大局，组织开展系列活动；深入开展调查研究，为宏观决策提供服务；积极开展职业教育科学研究和学术交流活动；协助教育行政部门做好委托的相关工作；积极推动职业教育国际（地区）交流与合作；切实加强自身建设、提高治理能力等。
本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，廉洁自律，爱岗敬业。深入学习实践科学发展观，并将其贯彻落实到实际工作中去。有良好的职业道德，热爱本职工作，责任心强，并具有一定钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受上级领导安排的各项工作，并认真及时地完成。严格遵守劳动纪律、规章制度，工作积极主动，认真责任。
在20XX年X月至20XX年XX月期间，本人担任XX市“XXXX”住宅小区工程的土建专业监理工程师。该工程位于XX市XX路，建筑面积XX万m2，框剪结构，地下X层，地上XX层，工程造价约XXXX万元。为确保施工质量，本人在监理过程中，对施工过程进行全过程、全方位的质量监督、控制与检查，按事前、事中、事后进行控制，运用好以下的质量控制手段、对施工过程进行现场监督和检查，采取旁站监督关键部位或关键工序的施工，进行定期或不定期的巡查，采取平行检验等质量控制手段。
1、事前，配合业主、施工单位进行图纸会审，开工前严格要求施工单位的管理人员到位持证上岗，机械有合格证，按要求配足，材料进场具备“三证”。
2、事中，要求施工单位复测业主提供的坐标点及高程点检查数据计算的准确性，同时自己亲自进行复测，发现不符合要求的立即进
行纠正；严把材料控制关，对进场的材料必须进行检验、试验合格方可使用，对不合格的材料坚决做退场处理。
3、认真做好关键部位、工序施工的旁站监理工作：工程开工前，制订切实可行的旁站监理方案旁站监理方案，确定重点控制的关键工序、特殊工序，并以此制订的旁站监理作业指导方案；指导现场监理员严格按此执行并根据方案的要求，有针对性地进行检查，及时将可能发生的质量和安全隐患加以消除，并将施工现场发生的有关事件及其相关处理意见如实、准确、详细填写在旁站监理记录上。在主体结构工程施工时，本人对最可能出现隐患的梁柱节点施工、混凝土浇筑施工、天面防水施工等过程进行重点控制，制订了专项的旁站监理细则并实施，充分地保证主体结构工程的施工质量。
4、事后，对试件、试块、钢样的取样检验试验和工程质量检验结果达不到规范和设计要求的，严格要求施工单位返工至合格为止。由于进行了有效地施工监理，该工程质量、进度、投资控制效果良好，达到计划目标，获得业主、公司及有关主管部门的好评。
为进一步广泛、深入开展禁毒预防宣传教育工作，切实抓好今年全镇的禁毒预防宣传教育工作，特制定本宣传教育计划。
一、指导思想
在镇党委、镇政府的领导下，按照上级禁毒委的总体部署和要求，紧紧围绕新一轮禁毒人民战争和“参与禁毒斗争，构建和谐社会”主题，坚持“面向全民、突出重点、形式多样、注重实效”的工作方针，动员全社会力量，以突出新型毒品危害性宣传为重点，积极开展禁毒预防教育工作，不断提高人民群众的禁毒意识，努力营造浓厚的禁毒舆论氛围，推动我镇禁毒斗争的深入开展，为建设“平安袁花”创造和谐稳定的社会环境。
二、工作内容
1、以新型毒品危害性为重点，广泛开展禁毒宣传教育。当前，新型毒品来势凶猛并日趋严重，各单位、各村（社区）要将合成毒品危害宣传渗透到禁毒宣传教育的每一个方面和每一项工作，突出合成毒品成瘾机理、危害案例的普及宣传教育及新出现合成毒品防范知识教育。同时要将青少年、在校生、外来务工人员作为重点人群和对象，深入校园、企
业、车站码头等集中区域，广泛开展禁毒宣传活动，提升全社会特别是青少年自觉拒绝合成毒品的能力。
2、做好青少年在校学生的毒品预防教育工作。各学校要继续深入开展毒品预防教育示范学校创建工作。认真贯彻《中小学毒品预防专题教育大纲》，按照循序渐进的原则确定不同教育阶段防范合成毒品危害的教学内容和要求；要有效利用寒假期间组织禁毒工作志愿者，深入各村进行广泛宣传，使群众认识到新型毒品的危害，提高增强人民群众识毒、拒毒、防毒的意识，增强参与禁毒斗争的自觉性；广泛采用互动式教育方式；建立、完善法制副校长、校外法制辅导员讲授禁毒课制度；广泛开展“小手拉大手”和学生禁毒志愿者活动，带动禁毒教育从学校向社区、场所和家庭辐射。
3、加强面向社会闲散人员和外来务工人员的禁毒教育。进一步拓展思路，充分发挥公安、民政、新居民事务所、工会等禁毒委成员单位的作用，采取一切有效的手段，深入企业、农村（社区）等基层单位，切实做好对外来人口的禁毒宣传工作，帮助他们学会识别毒品，拒绝毒品，努力减少禁毒宣传的盲区和死角。
4、积极开展娱乐场所禁毒宣传教育。公安、文化、工商行政管理等部门要组织开展娱乐场所管理与从业人员禁毒承诺和教育培训活动，在娱乐场所悬挂禁毒标识，张贴禁毒宣传品，开展禁毒宣传活动，建立娱乐场所社会监督机制，公布举报电话，公开涉毒举报奖励办法，营造禁毒氛围。
5、全力抓好禁毒宣传教育“六进”工作。各相关单位要把禁毒宣传进社区、进场所、进村、进学校、进单位、进家庭活动作为基本方式，以“不让毒品进校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”、“职工拒绝毒品零计划”、“娱乐场所禁毒承诺”等活动为载体，以禁毒宣传小分队为主要形式，针对性、更加贴近地开展禁毒法制教育。
6、精心组织好“6.26”国际禁毒日期间集中宣传活动。镇禁毒办要在抓好经常性的禁毒宣传的同时，精心组织和策划“6.26”国际禁毒日期间的集中禁毒宣传活动，围绕国家禁毒委确定的禁毒宣传主题，在全镇开展一次形式多样的禁毒宣传活动。
7、深化禁毒志愿者活动。共青团、公安、工会和妇联组织，要开展形式多样的禁毒志愿者行动，通过完善人员招募、管理、培训和激励机制，不断发展和壮大禁毒志愿者队伍。通过更有吸引力的项目、更加人性化的服务引导禁毒志愿者自觉投身禁毒人民战争，调动和保护禁毒志愿者参与工作的积极性，积极发挥禁毒志愿者的的作用，推动形成全民禁毒的社会共识和局面。
三、工作要求
1、提高认识。广泛深入地开展禁毒宣传，提高人民群众禁毒意识和抵制毒品能力，关系到禁毒人民战争的成效，是禁毒工作的治本之策。各单位、各村（社区）要充分认识开展禁毒宣传教育的重要性，精心组织、广泛发动，有计划、有步骤地开展好禁毒宣传预防教育工作。
2、形成合力。各单位、各村（社区）要切实加强对禁毒宣传教育工作的组织领导，宣传、综治、教育、团委、妇联、工会、广电、司法、公安等部门要要充分履行禁毒宣传教育职责，全面落实相关工作责任，密切协作，形成合力，不断提升全民积极参与禁毒的意识和识毒、防毒、拒毒能力，推进禁毒工作的均衡化发展。
3、注重积累。各单位、各村（社区）在开展禁毒宣传教育的同时要注重对预防教育工作经验总结，及时总结本单位、本村（社区）开展禁毒工作成效和先进经验，及时上报禁毒宣传教育工作进展情况。
xx镇人民政府
今天，我们在这里召开全市2006年度教育督导工作会议，主要任务是进一步贯彻落实省、市教育工作会议及省教育督导工作座谈会精神，总结交流2005年度的教育督导工作，研究部署2006年度的教育督导工作；本次会议还就“发挥教育督导功能、保障素质教育实施”这一课题进行经验交流，东台市教育局和东台中学将要介绍他们的做法和经验。下面，我先讲三点意见。
一、关于2005年度教育督导工作的回顾
在过去的一年里我市教育工作取得了新的成就，各类教育事业发展进入了快车道，办学条件得到进一步改善，资源整合迈出了新的步伐，各项改革不断向纵深推进，教育对外交流合作日益紧密，教育教学质量稳步提高，市委、市政府对教育工作是充分肯定的，这是市委、市政府正确领导的结果，是全市广大教育工作者共同努力的结果，也是与督导战线的同志辛勤工作分不开的。全市教育督导工作者以保持共产党员先进性教育为动力，能坚持以科学发展观统领教育督导工作，锐意进取，切实提高教育督导工作的水平和质量，较好地完成了全年的工作任务。“以县为主”的农村义务教育管理体制进一步完善；全市所有乡镇均基本实现“双高两基”，使全市的“普九”水平又登上了一个新的台阶；教育现代化工程已经启动；“控辍”工作又取得了新的成绩；学校发展性教育督导评估制度已初步建立，综合督导工作步入了新的领域；教育督导工作在推进和保障全市教育改革和发展中作出了积极的贡献。具体来说，主要表现在以下几个方面。
一是重点督查农村中小学公用经费安排工作，切实保障农村教育的健康持续发展。在认真组织各县（市区）做好农村中小学公用经费安排工作自查自纠的基础上，市政府教育督导室配合省教育经费专项督查工作，全面抓好整改工作，取得了明显实效。通过省、市督查，全市“以县为主”的农村义务教育管理体制进一步得到完善，县级教育行政部门的管理职能进一步理顺，农村中小学教育经费安排和使用情况出现了前所未有的良好势头。一年来，对乡镇政府年度教育工作的督导考核制度已经全部建立，督导考核结果纳入县（市、区）委、政府对乡镇政府年终考核之中，并择优进行表彰奖励，从制度、机制上进一步保证了农村义务教育管理体制的健全，有力地保障了农村教育的健康持续发展。
二是全面实现“双高两基”，“控辍”工作取得新的成绩。多年来，全市教育督导部门结合农村中小学布局调整、改造农村中小学危房、“三新一亮”工程、“六有”工程、“校校通”工程的实施，按规划、按评估标准推动“双高两基”的进程。相关县（市、区）、乡镇政府高度重视，教育行政、督导部门积极推动，加大了创建力度，办学条件有了明显改善，办学效益有了明显提高。至2005年底，经过认真评估，市经济开发区及15个乡镇均达到评估标准，“双高两基”工程顺利实现，全市农村教育进入了一个新的发展阶段。以创建ＸＸ市“无流生乡镇、基本无流生乡镇”为推力，“控辍”工作取得新的进展。市和各县（市、区）督导部门以调研和检查相结合的方式，深入到重点乡镇、重点学校进行调研，深入剖析“控辍”的状况和相应的措施。在过去的一学年中，全市小学无流生；全市初中年辍学率控制在0.4%以内，全市初中有247所学校实现无流生，占学校总数的69%，比上一学年高13个百分点；全市创建“无流生乡镇”、“基本无流生乡镇”65个，占乡镇总数的45%，比上一学年增加5个乡镇，“控辍”工作取得了历史性的进展。
三是积极启动基本实现教育现代化合格乡镇创建工作.为了进一步巩固“双高两基”成果，进一步提高全市农村教育的整体水平，推进基础教育均衡发展，2005年在全市积极启动教育现代化工程。各县（市、区）政府认真承担组织实施教育现代化的职责，教育行政、督导部门加大了调研指导的力度，对照标准，逐项、逐校检查，市政府教育督导室在有关县（市、区）自评的基础上，对其中11个乡镇进行了预评估，绝大部分乡镇基本达到了评估标准。与此同时还指导18个乡镇认真进行了创建工作。
四是全面实施学校发展性教育督导评估，建立科学、合理、公平的教育评价制度。一个好的教育评价制度，会对教育的健康、和谐、持续发展产生极为重要的影响，市政府教育督导室在这一方面做了很多的思考，并做了许多扎实有效的工作，从03年开始就进行了学校发展性教育督导评估制度的制订和修改工作，经过不断完善，从05年开始，我市所有中小学包括中等职业学校在内的教育督导评估工作将进入一个新的阶段，为保证这一评价机制的顺利实施，市政府教育督导室未雨绸缪，做了很多细致和具体的工作。首先是利用暑期组织了面向全市中小学校长和督导人员的发展性教育督导评估培训班，就学校发展性教育督导评估的指导思想、理论基础、服务理念、实施办法、校标研制以及校本评价制度的建立、教师发展规划的指导等进行认真的宣讲，统一思想，统一认识、统一实施要求，统一推进。其次是认真抓好小学发展性督导评估的启动工作。2005年初，市政府教育督导室就组织了市直、盐都区、亭湖区6所不同层次的小学进行试点，并先后在大庆路实验学校、建军路小学召开了试点学校发展性教育督导评估试点工作会议和试点校进展情况交流会，对试点学校的实施进程及时进行调研指导。第三是促进市直中学实施工作深入开展。在市直中学发展性教育督导评估试点工作取得成功的基础上，市政府教育督导室先后在第三中学、田家炳中学组织各学校交流 “一校一标”研制的经验、实施校本评价的初步做法，及时深入到有关学校，和学校负责实施的同志进行座谈，对实施发展性教育督导评估工作进行适时指导。第四是科学研制中等职业学校发展性督导评估指标体系。通过多次召开研制座谈会，反复征求基层学校的意见，经过多方论证修改，2005年底出台了《ＸＸ市中等职业学校发展性教育督导评估指标体系》，至此，我市学校发展性教育督导评估普通中小学、职业学校的指标体系已经完备，综合督导工作步入了新的领域。
五是认真组织对四星级高中的综合督导，着力推进全市普通高中的改革和发展。为了更好地发挥四星级高中在高中教育中的示范辐射作用，进一步推动全市高中阶段教育全面、协调、可持续发展，在市教育局统一部署下，市政府教育督导室于秋学期牵头组织了对全市四星级高中的综合督导，综合督导以教育教学工作为重点，强化了对学校教育教学管理、师资队伍建设、新课程改革、校园文化建设等方面的检查指导，使各学校的发展性教育督导评估工作取得了新的进展，为推动全市普通高中的改革和发展发挥了积极的作用。
六是加大重点、热点教育问题专项督查的力度，依法保障基础教育的改革和发展。第一通过“减负”工作专项督查，切实保护了青少年健康成长，维护师生的合法权益。第二通过体卫艺术教育工作专项督查，认真贯彻落实国家《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》精神，推进素质教育的实施。第三加大对重点、热点问题的查处，确保教育和谐发展。第四加强对新课改的调研督查，为基础教育课程改革工作保驾护航。
回顾全市2005年的教育督导工作，在督政与督学相结合方面、在构建适应教育改革与发展教育督导机制方面、在制度建设和队伍建设方面、在合作督导方面等都有了较大的创新与突破，全市教育督导工作的量和质比往年都有较大幅度的提高。这些工作为全市教育的改革与发展起到了较大的推动作用，在省内也产生了积极的影响。借此机会，我代表市教育局向从事教育督导工作的同志们表示衷心的感谢和亲切的问候！
二、开拓进取，扎实做好2006年度教育督导工作
2006年，是“十一五”的开局之年，是全面实现“十一五”规划的奠基之年，是教育事业优先发展、加速发展之年，是教育督导工作大有作为之年。做好2006年的教育督导工作，对完成市委、市政府年度教育工作目标，保障教育事业持续健康发展，具有十分重要的作用。
2006年全市教育督导工作总的指导思想是:全面贯彻落实中共中央十六届五中全会和省、市教育工作会议精神，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为教育督导工作的指针，坚持依法行政、依法督导，坚持服务基层、服务发展；以促进“两个率先”的实现为工作目标，积极推进高中阶段教育的发展，积极推进教育现代化工程的实施；以全面施行学校发展性教育督导评估为动力，为全面实施素质教育保驾护航，为全面提高教育质量贡献力量；以全面执行《ＸＸ市教育督导规定》为准则，不断健全完善教育督导体制与机制，不断提高教育督导工作者的整体素质，为全市教育事业全面、协调、可持续发展作出积极的贡献。
2006年我市教育督导工作的主要目标是：①进一步健全学校发展性教育督导评估制度，构建比较完备的理论体系和技术体系，使之更适应学校改革和发展的需要；②进一步健全对县级人民政府教育工作督导考核制度；③创建50所ＸＸ市模范学校；④50%以上的乡镇成为“无流生乡镇”和“基本无流生乡镇”；⑤2个以上的县（市、区）成为省级“无流生县”；⑥20%以上的乡镇成为“ＸＸ市基本实现教育现代化合格乡镇”。
2006年的教育督导工作，任务繁重，但我们在工作中要坚持重点工作抓突破，一般工作抓提高，特殊工作抓亮点，着力解决实际问题，解决影响教育改革和发展的关键问题。就2006年全市教育督导工作，我想应着重突出抓好以下五项工作。
1.巩固发展“双高两基”成果，全面推进教育现代化工程的实施，为我市“十一五”期间在苏北率先基本实现教育现代化奠定基础。
基本实现教育现代化，是建设教育强市的需要，是建设社会主义新农村的需要，是市委、市政府在“十一五”期间对教育工作提出的总目标总要求。今年全市教育工作的六大工程之一就是全面启动基本实现教育现代化工程，全市的教育督导工作要依据省、市教育工作会议提出的“加快建设教育强省率先基本实现教育现代化”精神，进一步完善实施教育现代化工程的督导制度。科学指导各县（市、区）人民政府修订实施规划，确保“十一五”期间以县（市、区）为单位达到省定的率先基本实现教育现代化的目标要求。在这次会议上，将《ＸＸ市基本实现教育现代化工程实施方案》（征求意见稿）印发给大家，希望大家认真予以修改。要根据市政府批准同意的“ＸＸ市基本实现教育现代化合格乡镇”评估办法，认真做好推进评估工作，力争20%以上的乡镇成为“ＸＸ市基本实现教育现代化合格乡镇”。与此同时，还要继续加大对“控辍”工作的督查力度，切实提高义务教育的普及程度，使50%以上的乡镇成为ＸＸ市“无流生乡镇”和ＸＸ市“基本无流生乡镇”，2个以上的县（市、区）成为省级“无流生县”。
2.进一步完善“督政”机制，健全对县级人民政府教育工作督导考核的制度，不断完善“以县为主”的义务教育管理体制。
要依据国务院办公厅、省委组织部、省教育厅、省政府教育督导团的有关文件精神，根据中共ＸＸ市委、ＸＸ市人民政府《关于贯彻落实省委省政府〈关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定〉的意见》中关于建立对县级政府教育工作的督导评估机制的相关要求，会同市委组织部、市教育局，认真组织对各县（市、区）人民政府年度教育工作的督导考核。今年三月份，首次督查要认真进行组织，届时，省政府教育督导团要派员观摩指导，希望各县（市区）认真做好各项迎查工作，使对县级人民政府教育工作的督导考核制度发挥更大的作用。
进一步完善农村义务教育管理体制的工作进行督查，着重对农村中小学公用经费的财政安排情况、教育费附加征收管理使用情况、实施农村中小学免费义务教育、“两免一补”情况等进行检查，确保农村中小学的正常运转。对化解中小学教育债务问题进行调研督查，确保中小学正常的教学秩序不受干扰。
3.以制定适应学校改革发展的“一校一标”、建立健全校本评价制度、构建教师发展机制为主要内容，全方位推进学校发展性教育督导评估制度的建立和实施，努力形成促进学校发展的、具有ＸＸ特色的督学制度。
学校发展性教育督导评估制度已经初步建立，要使它全面发挥积极作用，还有许多工作要做，在实践的过程中，要组织力量从理论层面、技术层面、制度层面、操作层面等对发展性教育督导评估制度进行深入研究，力求形成比较完备理论体系和技术体系，使之更有效地服务于学校的改革和发展。要认真组织对市直学校、实验小学实施发展性教育督导评估的状况进行综合督导；对各县（市、区）实施发展性教育督导评估的工作情况进行调研指导；服务指导全市职业高中建立学校发展性教育督导评估制度。
要认真指导各级各类学校建立健全校本评价制度，认真进行实践研究，认真组织教育行政部门、教育督导部门、教育研究机构和学校合作、交流、研讨校本评价制度，切实有效地做好校内检查评估工作、积极发挥教育督导的职能。
4.以全面推进素质教育的实施为重点，加强对社会关注的热点、难点问题的督查力度，切实保障学校、教师、学生的合法权益，为全体学生的全面发展保驾护航。
全面推进素质教育的实施，不仅是发展性教育督导评估的重点，更是教育督导工作的重点，全体教育督导工作者要义不容辞地担负起这一使命。必须对影响、制约、阻碍素质教育实施的情况坚决依法进行督查，地方政府和教育行政部门要切实承担起积极主动推进素质教育实施的职责，学校要切实承担起全面实施素质教育的主体责任，积极引导社会营造有利于素质教育实施的氛围。
要重视并及时处理群众来信来访工作，对加重学生课业负担、乱办班、乱补课、乱收费等违规行为，对侵犯学校、教师、学生合法权益的行为，要认真检查，及时制止，并提请教育行政部门依法处理。
教育督导的同志要经常深入基层，走进学校，走进课堂，走进教师办公室，加强随机督导，及时为学校、教师、学生提供服务，及时为基层排忧解难，及时调查了解各项工作的进展情况，及时处理违规行为。
5.进一步贯彻落实《ＸＸ市教育督导规定》，切实加强教育督导制度建设和队伍建设，不断创新教育督导工作机制。
《ＸＸ市教育督导规定》是全市教育督导工作的准则，是全市各级政府、教育行政部门、教育督导部门等相关部门和中等及中等以下各级各类学校都必须贯彻执行的行政性规定。今年要对各县（市、区）贯彻落实规定的情况组织专项检查，督促部分地区进一步切实加强教育督导制度建设和队伍建设，保障教育督导工作的顺利进展。要继续推进督导评估的整合工作，切实增强为基层、为学校服务的意识，强化综合督导的功能，积极发挥教育督导结果的作用。
要进一步注重教育督导科研工作，以“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”为指导，科学评价已进行的教育督导实践，对构建符合“决策、执行、监督相协调”要求、保障教育事业健康持续发展的教育督导体制机制进行深入的实践层面的探索和理论层面的研究，与时俱进，不断创新，不断提高全市教育督导工作的质量。
三、强化建设，不断开创教育督导工作新局面
英国大百科全书对教育督导的定义是：教育督导是教育理想的保障。这就表明了教育督导的地位和作用，我国《教育法》将教育督导作为一项基本教育制度，赋予法律地位。近几年来，国家、省、市有关教育的法律、法规、政策、文件均对教育督导工作提出了要求，明确了任务，要高水平、高质量完成这些任务，强化建设就显得尤为重要。教育督导工作要适应教育发展的形势，各项工作也要与时俱进，为此，各级教育督导部门要认真抓好以下三个方面的建设：
1.切实强化队伍建设。要全面提高教育督导的队伍素质，教育督导工作是政策性、法制性、综合性、实践性、理论性、指导性很强的行政监督工作，必须建设一支精干高效、素质优良、专兼结合、结构合理的督导队伍。我们一方面要进一步完善督学聘任制度，另一方面，督导工作者必须不断学习、提高自身素质，教育督导既“督政”又“督学”，这就要求督导人员既要“知政”又要“通学”；既要熟悉教育法律法规、方针政策，又要懂得教育行政管理、学校管理和教育教学规律；既要把握方向、坚持原则，又要结合被督导单位的实际，给予切实的指导和帮助。各级党委政府和教育行政部门要确保督导机构编制到位，配齐、配足、配强督导人员，不要把督导部门作为安置干部、老同志的场所。做好督导工作，当然需要能力强、水平高，有一定资历的同志担当，但也要考虑到年龄结构，适当配备一些年轻的同志，我们相信，通过二、三年的努力，这支队伍一定会建设得更好。
2.扎实加强作风建设。要做好教育督导工作，让教育督导真正成为推进我市基础教育改革和发展的导向标和助推器，教育督导部门就要形成良好的工作作风，简单来说就是十个字——“深入、严格、公正、廉洁、落实”。督导工作的先期就是调查研究，调查研究是督导工作的一项基本职能和主要工作方式，各级督导部门要不断深入基层，联系实际，听取呼声；要严格标准，规范要求，树立权威；要坚持原则，秉公办事，公正评价；注意形象，廉洁督导；要讲究方法，强化落实，注重实效。督导工作还要注意督与导的结合，建立反馈系统，做好服务工作，在监督的同时必须向被督的对象提出具体的指导性意见。要进一步加强合作意识，要主动向人大、政协汇报有关工作情况，征得他们的指导和支持，形成监督的合力；主动和党委、政府的相关部门联系，相互配合、相互支持，共同为全市教育事业的改革和发展合作奋斗；积极和教育研究机构、教育评估机构等合作，提高督导评估的效益。原创文章，尽在文秘知音网。
3.着实抓好制度建设。要做好教育督导工作就必须坚持督政与督学相结合，加强督导制度建设，对于督政和督学，我的理解督政是重点，督学是根本。如果说中央和省的教育督导部门，督政的职能更重一点，那么市级督导机构就应该是督政和督学并重，县级督导机构，虽然也有督政的任务，但大量的工作还是督学。对于我们市来讲，要坚持督政和督学的结合，确实保证全市教育目标的实现。也就是说，要通过督政和督学，来监督本地区政府的教育行为、学校的教育行为和社会的教育行为，使地区的教育目标能得到顺利的实施。做好督政和督学的结合，我想要做好几项基础工作，一是要有一个督导评估体系（对政府、学校、校长、教师、质量的督导评估体系）；二是要有一个督导评估的机构，各级政府和教育行政部门要把督导室建设好；三是要有一个规范的督导制度，要有一个督导评估、反馈和落实制度。我希望今后督导工作，坚持督政、督学相结合，打好基础，围绕教育目标的实现，抓好各项制度建设，保证地区教育目标的顺利实现。
会议总结了协会2013年工作，表彰了先进，安排部署了2014年的工作。郑树山同志在总结协会2013年工作时指出，协会2013年工作的成绩突出表现在以下几个方面：一是成功召开中国成协第五届理事会，选举产生了新一届领导机构；二是成功组织全国全民终身学习活动周，有效推动了全民终身学习；三是开展成人教育三项国家标准贯彻实施工作，提升成人教育培训机构的服务能力；四是积极推动社区教育工作，培训社区教育工作者，推进各地积极开展学习型组织创建活动；五是加强理论研究，开展国际合作。协会2014年的重点工作：一是认真学习贯彻十八届三中全会精神，推动协会工作不断取得新进展；二是积极开展全民终身学习活动周、学习型城市建设联盟、成人教育三项国家标准贯彻实施、社区教育、农村成人继续教育等重要活动，推动成人继续教育改革发展；三是积极推动科学研究和国际交流合作；四是加强协会自身建设，增强为社会事业、公益事业发展服务能力。
刘建同同志对协会取得的成绩给予充分肯定，并希望协会在今后的工作中，加强自身建设，积极承接政府转移的职能，配合政府和有关部门搞好相关工作，发挥好参谋和助手作用。
先进材料
XX村党员干部现代远程教育接收站点工作在乡党委和村党支部的正确领导下，坚持对上出经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和社会主义新农村建设中，充分发挥其重要作用，取得了较为明显的成效。现将现代远程教育站点工作汇报如下：
一、基本情况
XX村辖4个村民组，163户，747人，党员21名。目前，该村已建成1个村级接收站，配备了专兼职人员负责管理维护，设施完备率100%。收看的内容主要为政治理论学习辅导、学习讲座、专题报告和农村实用技术频道，观看人员主要是党员、村干部、群众，自2009年建站以来共播放58场次，定期开展现场交流培训。
二、工作方法及措施
农村党员干部现代远程教育开展以来，认真探索开展远程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推动了全村农村党员干部现代远程教育工作的开展。
1、加强领导，强化制度。为确保远程教育工作的顺利开展，成立了以村支部书记为组长的领导小组，具体工作由2名懂技术的专兼职技术站点操作员负责。对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设整改意见、措施、办法等作了细化，进一步强化了工作人员的责任意识，明确了各自工作任务。
为促进远程教育工作管理规范，硬件建设，软件建设、管理使用同步推进，制定了《设备管理》、《信息收集反馈》、《日常管理学习》、《设备维护》、《节目公开预告》、《终端接收站点学习制度》等制度，严格遵照制度执行，有效促进了站点设备管理，教育培训工作的开展，保证了站点培训的效果。
2、抓教育培训，增强“队伍”的服务能力。针对农村党员干部和群众文化水平不高，对计算机知识知之甚少的实际，着重加强了站点操作管理人员队伍建设，通过培训计算机操作技能、政策理论水平和农业科技知识的掌握上均有一定的提高、操作技术人员基本达到“三会”要求。在村党员干部群众开展的培训中，采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放使用制度，根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容，灵活组织培训。
3、加强设备维护，保证设备运行正常。站点认真对设备进行登记造册，明确产权，规范管理使用，严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘5项制度，各项安全措施到位，定期对设备进行维护保养，确保了站点设备的正常运行。
4、定时定点，保证质量。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。按照《远程教育学习制度》的要求，每月2次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织个性化学习。为保证教学质量，在“学”方面强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能，把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。
三、取得的成效
通过远程教育这个平台，涌现出了以大黄种植为产业的示范户等一大批致富带头人。在该村示范成功的基础上，向周边适宜种植区的黄嘴村、XX村推广发展，极大的增加了周边农民的收入。
四、下一步打算
根据实际情况，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。二是进一步加强对站点的管理。对管理使用人员进行业务培训，全面提高管理人员的素质和水平，保证站点正常运行。三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。四是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。五是搭好平台，搞好创先争优活动。开展党员干部现代远程教育工作，是以密切党同人民群众联系为重点的教育活动，现代远程教育为基层党员干部和居民进
主题：全面总结2013年工作成绩，提炼亮点，查找不足，找寻对策；围绕战略规划、年度经营计划和全面预算，提出2014年工作思路，制定经营方针、工作目标和重点工作措施。
提示：仅供参考。请根据本单位实际情况编写相关内容，包括但不限于本提纲。
各单位（企业）适用以下提纲：
第一部分 2013年工作总结（计45分）
1.1 综述（2分）
1.1.1 战略执行回顾
简述2013年发展战略的推进情况,在发展战略层面所取得的重要突破和进展。
1.1.2 经营成果回顾
用文字概括性地描述2013年至今及预计年底重要经营目标达成情况
并与上年达成情况以及2013年年初预算对比。（11月份之前数据用实际数据，12月份数据使用预测数据）
1.1.3 总体工作成果概况
2013年总体工作成果概要情况，用一段话简要描述本单位全面工作成果，总结成绩。1.2 工作亮点（5分）
要求提炼工作亮点3-5项。
（工作亮点要详细描述，包括时间、事件、参加人员，可以采用文字、数字、表格、图形等形式，并描述取得的效果。）1.3 分述（26分）
（说明：下属分述内容涉及经营数据的，11月份之前数据用实际数据，12月份数据使用预测数据）
1.3.1 发展战略执行情况分析（2分）
总结既定的战略发展规划的推进和落实情况，以及取得的成效。
1.3.2 经营目标达成情况（2分）
根据目标责任书的内容，详细总结经营目标达成情况以及年初预算执行情况，不仅要与既定目标（战略目标、年度经营计划目标）比较，还要与去年同期比较，找出差异，总结分析（要求用图表展示）。
1.3.3 财务及运营指标分析（1分）
（1）财务预算（总结预算实施情况、预算指标因素影响分析、存在问题）；（2）毛利润、毛利润率、净利润、经利润率、现金流量、成本结构等分析；
（3）存货、应收账款分析；（4）本年盈亏因素概要分析。
1.3.4 营销工作（2分）
1、销售情况
（1）销售收入完成情况（计划完成率，同比分析增长率）；（2）销售构成（如按产品分类）数据分析；
（3）订单情况、合同执行履约情况分析。
2、市场分析
分析企业的优势市场、优势产品及企业行业中所处的位置，优势市场和优势产品与去年的比较和变化，优势产品销量及占销售收入的比重；
重点客户保有和新客户开发情况总结（重点客户的情况应列表分析）。
3、围绕销售所开展的工作及取得的成效
1.3.5 生产管理（2分）
（1）生产计划完成情况（产值、产量数据与计划的差异性分析）；
（2）产能匹配情况分析，生产瓶颈分析；（3）围绕生产管理所开展的工作及取得的成效。
1.3.6 财务管理（1分）
1、财务体系建设情况；
2、财务管理方面所开展的工作及取得的成效。
1.3.7 供应链管理（1分）
1、采购成本对比分析；
2、采购管理（供应商评价体系建设和采购成本降低措施）。
1.3.8 人力资源管理（2分）
1、人员结构（分析人员年龄结构、岗位比例结构，以及是否适应现有需求）；
2、人均工资数值、人均工资增长率及工资总额占销售收入比例(目标设定和差距分析)；
3、人员流动（引进/流失）比例分析；
4、中高级人才引进/流失情况分析，特别是技术人才情况；
5、员工培训工作开展情况。
1.3.9 安全生产（2分）
1、安全生产总体概况；
2、安全责任制落实情况。
1.3.10 质量工作（2分）
1、质量目标完成情况；
2、产品质量整体状况分析；
3、质量损失情况（占销售收入比例）；
4、质量管理体系运行情况。
1.3.11 技术研发（2分）
5、技术研发计划情况总结（新产品、新工艺、新材料开发应用情况，取得的科技奖项、专利、标准制定情况介绍；产品技术水平升级情况，产品技术储备情况，高新技术产品占销售收入的比重）；
6、研发经费投入情况；
7、争取的政府政策支持项目与金额；
8、市级重点技术创新项目数量和明细。
1.3.12 信息化建设（1分）
信息化建设规划和实施情况（结合年度预算的信息化投入情况分析）。
1.3.13 管理改进方面（2分）
1、管理创新、改进的应用情况（提炼管理方面已采取的举措及效果。可从战略制定、组织结构调整、营销、技术研发、信息化推进、现场管理、日常管理等方面介绍改进经验）；
2、管理中目前存在的问题情况，应与上面所列的各管理领域相对应。
1.3.14 党建、工会和企业文化建设（3分）
按照机械总公司2013年党委工作要点进行总结，包括但不限于以下内容：
1、企业举办的特色活动介绍、各项工作取得的荣誉等
2、是否按有关规定和计划召开职代会。（分析问题，采取措施）
3、企业文化建设工作介绍
4、关心职工，为职工解决困难做了哪些工作(数据、实例)
5、对职工上访及欠薪欠费情况介绍
1.3.15 其它(1分)
根据企业实际情况进行介绍、总结。1.4 重点投资项目推进情况（如有）（2分）
1、对公司重要投资项目以及总公司提供资金的投资项目推进情况进行总结；
2、对完成超过半年的投资项目现状及收益状况进行分析。
1.5 重点工作完成情况（5分）
（主要依据年度经营目标责任书的重点工作内容）
1、总经理办公会决议做出的重要事项进展
2、根据本年度经营目标责任书中的重点工作分解计划，汇报各项工作进展，总结分析原因。
3、针对机械工业总公司2013年度工作报告涉及到本企业应承担的重要事项完成情况。
1.6 差距、困难及存在的主要问题分析（5分）
1、根据企业自身情况分析与经营管理目标的差距、困难和主要问题分析。对于未完成年度经营目标和出现亏损的企业，请认真分析，找出原因。
2、要列出拟采取措施。
第二部分 2014年经营计划（计50分）
1.7 产业、行业及市场分析摘要（2分）
在对公司所在的产业政策、行业发展态势、市场形式等进行充分分析的前提下，提供概要的内容，并重点阐述发展机遇、外部威胁以及应对策略等。
1.8 内部优劣势及能力分析概要（2分）
分析企业内部的优势和劣势，认清企业自身能力和现状。1.9 发展战略调整概要（2分）
根据内外部分析结果，阐述对发展战略的调整原因、调整思路及相关调整内容。
1.10 2014年主要经营目标（10分）
明确2014年度主要经营指标（销售收入、利润总额、贷款回收、产值、产量、在岗人均收入、在岗人均销售收入、研发费投入占销售收入比例、市级重点创新成果数量等），并列出各指标与2013年相比的增长率。1.11 2014年经营方针及思路（4分）
明确2014年经营方针以及总体经营思路。1.12 经营策略及举措（20分）
1.12.1 市场销售（2分）
从市场销售方面分述2014年销售策略、工作和管理目标、主要举措和推进计划、计划开发的客户（请列出重点开发客户的明细表）。
1.12.2 生产工作（2分）
从生产方面分述2014年生产策略、工作和管理目标、主要举措和推进计划。
1.12.3 财务工作（2分）
从财务方面分述2014年财务策略、工作和管理目标、主要举措和推
进计划。
1.12.4 人力资源工作（2分）
从人力资源方面分述2014年人力资源策略、工作和管理目标、主要举措和推进计划。
1.12.5 质量管理工作（1分）
从质量方面分述2014年质量管理目标、主要举措和推进计划。
1.12.6 技术研发进步（2分）
从技术进步方面分述2014年技术发展策略和规划、工作和管理目标、主要举措和推进计划。
1.12.7 信息化工作（1分）
从信息化方面分述2014年信息化规划、工作和管理目标、主要举措和推进计划。
1.12.8 安全生产工作（2分）
从安全生产方面分述2014年工作和管理目标、主要重要举措和推进计划。
1.12.9 管理改进方面（2分）
从管理改进方面分述2014年工作目标、主要举措和推进计划。
1.12.10 党建、工会、文化建设工作（3分）
从党建、工会、文化建设方面分述2014年工作目标、举措和推进计划。
1.12.11 其它（1分）
根据企业实际情况和需要补充说明。1.13 投资项目及事项计划（2分）
列出2014年拟投资的项目或投资事项，包括但不限于投资项目、投资目的、投资资金需求、预计投资时间等内容。1.14 重点工作任务布置（6分）
请分项列出企业的年度重点工作，包括工作内容、目标、责任部门（人）、进度计划表等。重点工作可以根据企业的自身实际情况从市场开拓、投资项目、研发项目、兼并收购、园区建设、信息化建设、管理调整、土地关系理顺、解决历史问题等方面描述。
1.15 需总公司协调的工作（2分）
1、需总公司帮助开发的客户（可列出明细表）；
2、其它需要总公司协调的工作。
牧童副厅长指出，教育新闻宣传工作承担着传播党和政府以及教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策的任务，对各级教育行政部门和各级各类学校在治教和办学方面起着传递信息、交流经验、推广典型的作用，对激发广大教育工作者的工作热情产生着积极影响。省教育厅始终高度重视教育新闻宣传工作，成立了新闻工作办公室，全面领导教育新闻宣传工作。最近，又专门召开了全省教育新闻宣传与信息工作会议，对进一步加强与改进教育新闻宣传和信息工作进行了全面部署，厅办公室还独立设置了宣传与信息科，配齐配强了专职工作人员，具体负责指导全省教育系统新闻宣传和信息工作。
教育报刊是宣传党的教育方针政策，展示教育事业改革发展成就和优秀教育工作者事迹，指导教师专业成长和学生全面发展的报刊，是优质教育资源的重要组成部分，切合教育实际，符合广大师生的需要。中国教育报刊社和黑龙江教育杂志社的教育报刊是我省教育工作者、广大师生工作和学习的主要报刊，是最具有权威性的教育主流媒体，为宣传党和政府的教育方针政策，传播先进的教育管理经验，指导教育教学改革实践履行了重要而光荣的职责，在推进全省教育改革发展中发挥了不可替代的作用。近年来，我省教育主流媒体对我省教育改革发展进行了大力宣传，对教育重大政策、改革发展成果和先进典型进行了全面报道，特别是今年5月以来的“最美女教师”张丽莉宣传活动，我们的教育媒体发挥了很好的作用。
牧童副厅长强调，教育报刊订阅工作是教育宣传工作的必要延伸和落实，如何订好、学好、用好教育报刊是我们必须高度重视的问题。为此，各地各校要采取多种形式做好教育报刊的宣传推介工作，要积极热情认真地组织好订阅和学习活动，切实保证教育报刊的订阅数量。从教育部到省教育厅主要领导对基层学校订好、学好、用好教育报刊都给予了高度关注。《黑龙江教育》的征订工作也要在保证原有数量的基础上，消灭征订空白点。同时，各地各校要加强自身建设，切实履行职责，充分发挥好教育报刊宣传工作的主体作用。加强教育报刊订阅的监管工作，规范秩序，严把学生报刊进校园关，坚决抵制那些以商业盈利为目的，内容和质量不良的报刊进入校园，务必确保我们自己的优秀教育报刊在校园文化建设中的主导地位。
在会议上，黑龙江教育杂志社：2013年《黑龙江教育》重大变化是要创办《黑龙江教育》（时政版）。杂志社将克服人员和经费的不足，全力支持和发展《黑龙江教育》（时政版），《黑龙江教育》（时政版）将以教育时政新闻为主打，针对教育的热点问题、焦点问题，教育的社会话题，围绕教育厅工作的重大决策，做好深入的新闻采访和研究，努力在凝练龙江教育理念，打造新鲜的教育典型上下工夫。在2013年，为了进一步确立《黑龙江教育》全省教育宣传主流媒体的地位，为了进一步加强杂志与省教育厅各处室的联系，为了保证《黑龙江教育》（时政版）的权威性和及时性，《黑龙江教育》（时政版）将与省教育厅办公室联办；《黑龙江教育》（中学版）和《黑龙江教育》（小学版）也将要积极的与省教育厅相关处室多方联系。为了加强杂志与多方的联系，我们将在2013年成立编委会和理事会。
哈尔滨市呼兰区教育局副局长杨国峰：全区从上到下，层层签订了做好通联工作的责任状，制订了实施方案和任务分解表，从组织的保障上具体落实了黑龙江教育报刊征订和新闻、经验的宣传工作。做到了年初有布置，年中有检查，年末有考核验收。对宣传通联工作搞得好的学校和单位进行通报表彰和奖励，差的单位提出批评，做到了奖罚分明。几年来，为了完成各类报刊的征订任务，全区上下采取了有效措施来推动工作的进展，教育局班子成员每年都深入到各基层学校，面对面地向学校领导宣传教育报刊征订工作的意义，具体抓通联的工作人员深入到教师和学生之中进行宣传推荐，并利用教育工作目标管理考评之际进行督办，从而取得了学校领导和同志们的理解和支持，拓宽了报刊征订的渠道，扩大了征订工作的覆盖面，做到每一名教师手上都至少有一份报刊杂志，使我区每年都顺利完成了省下达的教育报刊征订任务。
为全面提升全区教育教学质量营造良好的舆论氛围，达到反映工作进展、总结工作经验、推动工作进程的目的，我们围绕年度中心工作，突出对学校全面实施素质教育、提升教育教学质量、强化学校内部管理、减轻学生过重课业负担等方面的宣传和报道。充分发挥宣传通联工作的指导功能，加大挖掘力度，拓展思维空间，将一些好的做法、好的想法逐步推出。及时将课程改革实验中一些具有指导意义的做法梳理出来，进行探索和研究，并用于指导课改实践；及时反映和交流学校教育教学管理工作中的先进做法，并在中小学进行推广；及时宣传和报道学校的办学特色，引导学校全面实施素质教育。
望奎县教育局副局长姜术平：《黑龙江教育》作为全省教育的一个重要平台，也是我们基层教育工作者展示和探讨、借鉴教育资源的一个不可或缺的阵地。我县教师每年都能做到人手一份，这给学习提供了极大的方便，我们要求教师每年都要学习借鉴《黑龙江教育》中一些好的研究成果，将之运用到自己的教育教学之中，并结合自身的教学实践总结教学经验，将理论与实践紧密地结合起来，极大地促进了教师业务素质和理论素养的提高。教师在学刊中尝到了甜头，得到了实惠，所以每年底教师们都争相订阅刊物。我县有教师还将其总结出一句话，叫“一刊在手，教研不愁；阅读黑教，年年提高”，确是教师们内心情感的真实写照。
我们在教师中大力宣传《黑龙江教育》这个平台在我们教育教学中所起到的巨大作用，引导教师从中吸取营养，鼓励教师多读、多看、多想、多研究、多探讨，从中产生出感受、产生出心得，使这一平台在全县中小学得以不断拓展。无论是城内教师，还是乡下的农村教师，都对《黑龙江教育》有了更加深刻的认识，都喜爱上了这本刊物。有耕耘才有收获。通过教育通联这一平台，我县每年都有70余篇教育教学研究及实践性文章在各级各类教育报刊发表，中小学生的作文每年也都有100余篇登上了国家和省级的报刊，中小学师生学习的热情也越来越高涨，我县的教育通联工作更是一步一个台阶地不断跨越，年年都能取得丰收的成果。
哈尔滨市香坊区教师进修学校杨修宝：我从教18年，《黑龙江教育》引领、指导、陪伴、帮助我18载！在我刚参加工作时，《黑龙江教育》中经典的教学案例，精彩的教学设计，精当的教学策略，精良的教学方法深深地吸引了我并帮我解决了教学中诸多问题，也让我的教学方法有了改变，课堂效果逐渐起色。
做了教研员后，《黑龙江教育》给我指点迷津，“专家视界——新课程教学研究系列讲座”栏目中的很多文章让我受益匪浅，让我有了学习、教研的动力，有了创新教研策略的想法。更重要的是激发我写了一些关于语文教学的认识，并发表在《黑龙江教育上》。《黑龙江教育》几年来推出了十几位黑龙江省的名师，对他们的教学事迹、教学风格，教学研究、教学纪实进行了详细的报道。很多老师学习效仿他们！近年，我有幸参与了《黑龙江教育》策划的“重大选题报道——语坛论剑”栏目的策划、研讨、撰稿等一些列活动。这是《黑龙江教育》发出的“中国小语教育的声音”，为一线教师开方下药，指点迷津！
一段时间以来，围绕XX乡农村远程教育设备情况，群众评价、需求等等内容，XX乡远程教育领导小组办公室对全乡6个行政村党员干部现代远程教育接收站点进行了集中调研。现将调研情况报告如下：
一、调研范围：全乡6个农村党员干部现代远程教育终端接收站点。
二、调研内容：村级站点设备运行及作用发挥情况、基层党员干部和群众对远程教育工作的反应评价和意见建议、远程教育课件需求调查、《远程教育管理办法（试行）》实施情况、远程教育升级站点建设及运行情况、村级站点接入电视情况和互联网可行条件调查
三、调研结果：
1、各站点有“两机一柜”等电教设备，保管完好，相关规章制度上墙，2009年各站点组织党员群众收看各类节目30次以上，做到“播前有准备、播中有提示、播后有讨论”，并记录在《XX县农村党员干部现代远程教育学用工作手册》中。农村基层党组织建设得到进一步加强。通过远程教育，为农村党员干部教育拓宽了路子，党的方针政策得到严格、及时的落实，增强了党的号召力、凝聚力和战斗力。转变农村党员干部的思想观念。自开展远教以来，由于大量信息的涌入，对广大党员干部的思想意识产生很大的振动，大家的眼光更远了，认识更高了，政治思想觉悟不断提高，思想观念不断得到解放。现代远程教育成为加强农村精神文明建设的重要途径。各接收站点经常播放乡政府在互联网上筛选的群众喜闻乐见的节目刻录成的VCD，丰富了农民群众的文化生活，为农村精神文明建设营造了良好的氛围。开展远程教育后，广大农村出现了“三多三少”的可喜局面，即农闲赌博玩牌的人少了，参加学习培训的人多了；邻里间因纠纷扯皮吵架的人少了，运用法律维护自身利益的人多了；搞封建迷信的人少了，关心生产忙致富的人多了，有效推进了我乡农村精神文明建设。
2、群众对远教工作的知晓率和满意度比较高。6个村级站点的调查中，所有被调查对象都知道村里正在开展远程教育。认为开展远程教育工作增强了农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高了农村党员干部的综合素质，促进了经济社会和谐发展。这说明广大农村党员干部和群众对远程教育这一新鲜事物已经基本接受，而且非常欢迎。在学习中，各党员、群众积极认真，在收看节目以后的讨论激烈，政治觉悟有了提高，其中播放的农村养殖、安全等节目更是受到了大家的好评，解决了群众的某些实际问题，各站点反应前来观看的群众是越来越多，纷纷要求扩大场地、增加播放场次。目前，我乡3名终端接收站点管理员在本村都担任不同的职务，有具体的分包工作，由于多方面原因导致站点管理员工作负担过重，不能全身心扑在这项工作上，且收站点管理员基本没有接受过系统培训，只懂一些简单的操作，一旦设备出现故障就束手无策，造成有时无法及时播放节目。希望乡党委可以加大培训，保证节目的播放质量和场次。
3、课件内容上缺乏针对性。远教传播宣传的都大多是集约化生产方式,符合本乡、本村的土教材匮乏，对部分群众来说，学与用脱节；相当的群众对远教积极性并不高，吸引群众坐得住是个问题。XX乡留守老人、儿童较多，文化水平偏底难以理解一些政策性的课题，所以各站点要求多提供实际性的节目，例如抗旱、防盗、小伤自救、小病伤自医等，做到学有所用，能真正用到生活中去。
4、自提出《远程教育管理办法（试行）》以来，各站点积极响应，各支部书记主动担任第一负责人，并落实了远程教育播放员。完善了远程教育工作制度，各站点有工作人员名册及基本情况，有电教设备型号、使用情况登记等。严格执行各相关制度，订购了远程教育专用橱柜，下发到每个安装站点，解决了村级终端接收站点在防盗、防尘、专用电脑桌配备等方面不足的问题。没有向群众增加一分钱的负担，受到群众的欢迎。
5、XX乡XX村站点，龙凤村站点，犀牛村站点，XX中学站点，玉河村站点，育林村站点6个站点都不同程度的都
进行了对设备、场地的升级。每个站点至少可以容纳30名党员群众同时观看远程教育节目。2009年年底，乡政府专门对各站点进行了一次大的设备维护，保证了远程教育节目的收看质量，解决了设备的疑难问题。通过走访检查，没有发现一例设备问题。虽然如此，但是站点运行的保障不够，管理机制的完善有待提高。如何保证终端站点长久运行是我们在工作中探讨的重点问题之一，通过此次调研，我们总结了目前站点正常运行的三个主要因素。一是运行经费难保障。6个远教点中都存在不同程度的经费保障问题。村里的经济比较紧张的情况下正常开支300元的电费，其它费用200元，但是由于种种原因不能正常运转。由于我乡站点分布6个村，各地环境差异较大，不便于统一安排使用和维护。同时维护力量有限，反应不迅速，虽然有一两名技术员采取打游击的方式轮流作业，却远远无法满足维护要求。部分村还存在“专干不专，技术不硬”的现象，远教专干因为业务知识不足、村级干部职数，一人身兼多职，年龄偏大，精力分散，工作精力不够或者自身水平有限等原因，还不能真正担负起操作员技术培训、终端设备维护和教学资源开发等专业性较强的工作。这些因素都是我们在今后的工作中亟待克服和改进的。各村积极筹措资金，对站点和村党员活动室进行整修，部分村还新建了村室，配齐了课桌椅，落实安全防范措施，达到了“八防”，即防盗、防火、防尘、防潮、防雷、防雨、防磁、防高温，为远教设备的安装和使用做好了充分的准备。
关于印发《XX乡党员干部现代远程教育工作
“双创双争”活动实施方案》的通知
各党支部：
根据县委组织部《XX县党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案》（X委组通„2011‟39号）精神，结合我乡远程教育工作实际，制定《XX乡党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案》，现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
中共XX乡委员会
2011年6月24日
XX乡党员干部现代远程教育工作
“双创双争”活动实施方案
为了扎实推进全乡党员干部现代远程教育工作创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，根据中央组织部“以通
为先、以用为本”的要求和县委组织部《XX县党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案》精神，现就我乡党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），制定本方案。
一、开展“双创双争”活动的意义
近年来，在县委组织部的精心指导、共同努力下，远程教育网络一体化建设任务基本完成，在建、管、学、用方面取得了明显成效。但也存在一些不容忽视的问题，如教学资源开发力度不大，有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点信号不通畅、管理不够完善、操作使用不很方便，不能很好发挥作用等等。这些问题的存在，说明远程教育工作与当前面临的新形势新任务的要求相比有一定差距，必须破解难题，积极创新载体，采取有效措施加以解决。
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。各党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚
持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。
二、“双创双争”活动的目标要求
开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各党支部要通过开展“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
1、先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善。教学管理平台能够实时接转上级平台播出内容；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、网站导航等功能。二是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。三是制度健全。教学管理平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。
2、示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查询信息，有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目。具备网络条件的乡村要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全。运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
3、优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
4、学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面成效显著。
三、“双创双争”活动的步骤安排
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。为营造活动氛围，根据县组安排，结合我乡实际，将2011年6月到2012年5月定为“双创双争”集中活动年，各支部要根据该时间段来精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
1、部署动员。各党支部要通过召开动员部署会议，在有关教学网站、农村村务公开栏等载体上开设“双创双争”活动专栏，广泛宣传“双创双争”活动的意义、目标要求、方法步骤等，营造氛围，明确任务，扎实推进。
3、自查整改。按照“功能完善、内容丰富、传播通畅、制度健全”的要求，各党支部要对现代远程教育基础设施、教学管理平台进行一次全面的自查整改，重点对平台网络传输、站点接收、组织收看等情况进行自查，对发现的问题要及时采取措施，整改落实，保障“双创双争”活动顺利开展。
4、主题活动。以“双创双争，服务发展”为主题，以创建党员干部现代远程教育“百佳示范站点”，争当“百佳优秀站点管理员”、“百佳学用标兵”活动为载体，推动“双创双争”活动深入开展。乡党委将对各党支部抓好终端站点开展“双创双争”活动进行考评。
四、切实加强组织领导
1、高度重视，加强领导。各党支部要把开展“双创双争”活动作为今年党员干部现代远程教育工作的重点任务，摆上议
事日程。
2、强化督查，狠抓落实。乡党委将加大对“双创双争”活动的督查指导力度，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报，限期整改。
3、注重宣传，讲究实效。各党支部要结合实际，研究新情况，探索新方法，创造性地开展富有特色的学用主题实践活动。要通过宣传栏、公开栏等载体，大力宣传活动中涌现的先进典型，宣传在远程教育工作中的好经验、好做法，推动“双创双争”活动持续深入开展。
XX年XX公司将进入改革发展的深水区，在履行XX管理服务与稳定职能的同时还肩负着深化改革、XXX等工作重任。公司培训工作要紧密围绕各项重点工作，直面改革进程中已经存在和将会出现的人才问题，重点解决人才短缺与人员结构性富余并存的矛盾，在人才培养管理体制、机制建设中大胆实践，提高各级干部管理水平，优化人才结构，提升人员素质，加大内部资源培养与挖掘力度，使人才队伍素质与精神面貌更加契合改革要求。
一、XX年培训工作目标
（一）培训计划项目完成率达到100%，培训覆盖率达到95%以上，鼓励全体员工参加培训；
（二）大幅提高人均培训小时数，年人均培训小时数不低于88小时，其中：直管领导人员年人均培训时间不少于98小时，其他人员培训时间不少于84小时；
（三）重点开展员工转岗素质储备类取证培训项目。创造条件让员工参加各类公司急缺的知识、技能资格类取证培训，促进员工一专多能，为后期公司改革带来的岗位变换提供知识储备。
（四）增加网络、多媒体等培训形式所占比重，占总培训学时40%以上；
（五）各类培训项目、费用向骨干人员倾斜，尤其是加 大青年骨干人才的培养力度；
（六）加大内训课程开发力度,全年开发不少于20门内训课程。年初各单位要根据实际制订年度课程开发计划，开发计划需在公司人力资源部备案并确保其按时、保质保量完成。
二、XX年培训工作要点
（一）三支队伍培训重点内容
1.经营管理人员的培训。一是将提升领导干部党性修养放在首位，坚持党管干部和党管人才的有机统一。通过学习、培训充分理解党中央精神内涵，将文件精神与工作环境相结合，鼓励通过讨论的方式将思想内化，探索符合改革方向的工作方法。增强各级管理人员的大局意识、改革意识，提高对公司改革思路与政策的理解。
二是提高经营管理人员综合管理能力。尤其要重视M11级以上领导人员的管理能力培养，通过领导艺术、沟通协调能力、团队建设等方面的培训提升使其会带队伍、能带队伍、带好队伍，能够在改革进程中稳定队伍、团结队伍，铸造有凝聚力、能胜任各项工作的团队。
三是全面分析管理队伍结构问题，以补充、提高后备梯队人才的数量和能力素质为思路，提升管理人才培训的靶向性与系统性，在实际工作中锻炼，在锻炼中学习，在学习中提升发现问题和解决问题的能力。
2.专业技术人员的培训。一是将提升专业技术人员的技能水平与创新能力作为培训工作的核心，注重培训课程内容 的前瞻性，多学习了解行业先进技术，多创造外出学习的机会；
二是加强对骨干人员，尤其是青年骨干的培养，从中多培养、多发展内训师，鼓励其分享工作经验与心得，带动整体专业水平提升，营造乐于分享、积极学习的专业氛围；
三是为专业人员搭建多种交流平台，可定期举办研讨会、技术论坛、专题座谈会等形式多样的讨论交流会，在学习成功经验的同时亦可总结失败的教训，从正反两方面总结经验、提升专业技术水平。
3.操作人员的培训。一是电工、钳工、焊工、管工等工种以提升实操能力为核心，充分利用实操基地车间多学、多练，有效发挥技师、高级技师及项目工作经验丰富人员的技术引领作用，开发、完善培训课程体系，提高专业培训能力；鼓励员工参加总公司技能鉴定，鼓励“一专多能”；
二是后勤、服务类工种培训重点应当从提升服务技能向提高服务监督能力、服务标准制定能力、客户管理等能力转变，由一线服务人员向服务监督人员转变。引导其多学习、借鉴同行业优秀企业实践经验，树立具有公司特色的服务标准，配合公司建立与之配套的、注重职业化养成的课程体系，助力公司打造优质服务品牌；
三是加强班组长管理、协调、组织能力、团队建设方面培训，适应公司改革重组过程中角色定位、服务内容、业务界面等方面转型的需要。
（二）抓实人才梯队建设，按需培养后备人才 以人才梯队建设为核心，“查缺”和“补漏”两步走提升培训的靶向性，加速培养后备严重不足的重点岗位人才。具体落实以下工作：
1.各二级单位、机关各部门要全面梳理人才梯队情况，分析各梯队后备人才在人数、专业能力、资质水平几方面的不足；重要岗位必须保证一名以上后备人才，有条件的单位应采取多名后备、同时培养的方式。通过对梯队把脉、体检，各单位要将后备不足、后备素质欠缺情况上报公司，为“补漏”工作提供依据；
2.针对专业性强、要求高、培养需求紧迫的人才，“走出去”与“请进来”相结合，统一组织资格取证培训，为全公司有学习意愿的员工提供支持；各二级单位要明确培养人与培养对象，落实重要岗位的培养责任，监督培养效果，着力提升被培养人的实际工作能力；
3.以激励政策为推手，用职业发展通道做支撑，加快梯队建设。全面落实自学成才奖励制度，提升员工自学取证的积极性；在职业发展通道中明确某些专业的“硬件”要求，以此引导和促进员工自我学习与发展。
（三）优化人员知识结构，盘活结构性富余人员，未雨绸缪做好转岗培训
正视企业深化改革过程中必然出现的人员结构性富余情况，不仅在改革进程中做好转岗培训工作，更应合理预测，提前着手培养，缓息改革阵痛，重点做好以下几方面工作：
1.重点发现和帮助那些愿意学习、勇于改变的富余人员，支持其向公司相对匮乏的专业发展，鼓励其自学或参加公司统一组织的学历或资格取证培训；
2.对改革过程中可能富余的操作人员培训，应注意在专业和水平上对标主业，考察和学习一线作业对专业技能的要求，鼓励一专多能，缩短上岗周期；
3.坚持“先培训，再上岗”，各二级单位在员工晋升、转岗前必须开展岗前培训，培训合格后方可上岗；
4.普及办公软件应用等通用类培训，提升软件熟练度，为转岗打下良好基础。
（四）员工培训实行“学时制”，并将学时完成情况作为考核指标
员工培训实行“学时制”，各单位要根据自身人员素质特点及实际岗位需要，分层次、分岗位为员工设定完成学时数。学时应由两部分组成，分别为：公司指定员工参加培训和员工自主选择参加学习，其中员工自学部分以多媒体和网络培训课程为主。最终每位员工形成年度个人培训计划，一人一表。年终，各单位领导要根据员工提交的自学课程学习心得、学习记录以及培训管理部门提供的员工参加必修培训的情况，确认员工年度学时完成情况并在考核表上评分。
（五）培训预算基本维持XX年水平，少花钱、多做事、做好事
优先开展迫切需要的、与深化改革密切相关的培训项目；提高内部讲师使用比例，减少外请讲师费用；在培训组织过程中，本着厉行节约的原则，在执行《XX公司培训管理办 法》（体系文件HR-00-02）的基础上，努力降低组织费用，整体培训预算基本维持XX年水平。
各单位要规范管理制度，合规使用培训费，今年下半年公司人力资源部将会同相关部门，适时对培训工作及培训费使用情况开展专项调研与督查工作，保证流程合规，列支得当。
（六）继续强化内部培训资源挖潜
从机制、制度与平台搭建三方面促进内部资源的挖潜，提升讲师的专业与讲授水平，提高内训课程的数量与质量。
1.在机制方面，一是由指派开发向“招投标”式的课程开发模式转变，年初由公司人力资源部及各二级单位公布年度课程开发计划与目标，所有员工均可根据课程要求进行开发，通过评审的课程将纳入公司内训课程并给予一定开发费用；二是改变“单打独斗”的课程开发管理模式，建立课程开发与评估工作小组，负责统筹、指导、评估内训课程的开发。
2.在制度上，根据总公司管理规定制定课程开发费用标准，对课程开发者给予一定的开发经费，激励员工分享知识的热情。
3.在平台搭建上，一是继续为内部讲师提供展现与锻炼平台，举办内训讲师技能比武活动，让内训讲师在竞赛中成长，在交流中提高；二是持续建设内训师与培训管理者两个资源分享平台，丰富其中资源，为资源分享提供便利条件；三是用好各类社交工具，为内训师和培训管理者交流经验、分享心得与资源提供平台，创造良好学习氛围。
三、相关要求
（一）结合公司根据新版《人力资源管理条例》重新修订的《XX公司培训管理办法》，各二级单位要根据实际情况修订本单位培训管理细则，重点关注领导审批权限、培训费支付范围、培训体系建设费用标准、奖励职工岗位自学成才标准等内容；
（二）各二级单位要依照本培训工作要点及公司年度培训计划项目，制定本单位XX年培训计划以及课程开发计划。培训计划经本单位领导班子审核，并重点研究单项3万元以上培训项目开展的合理性，在XX年3月10日前将培训与课程开发计划上报公司人力资源部。各二级单位要高度重视培训工作，年度经营业绩将对队伍建设进行专项考核；
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