普法和法制学校创建工作汇报

普法和法制学校创建工作汇报（精选5篇）

普法和法制学校创建工作汇报 篇1

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全校师生法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。我校在创建法治示范学校工作中做了以下工作：

一、建立健全领导机构

我校聘请了法制副校长，成立了法制宣传的领导小组，由校长任组长，法制副校长任副组长，班主任为组员的领导小组，明确了职责，为切实加强法制教育工作提供了有力的保障。

二、在创建活动中开展了各项活动

1、加大了宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成了学法、知法、守法的良好氛围。

2、深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。定期由法制副校长来校对学生进行了法治讲座。向学生讲解了法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。

3、开展法制宣传系列活动

我校以全国法制宣传月活动为契机，围绕主题，突出特色，开展丰富的法制宣传教育活动。组织全校学生编写法律知识儿歌，教育学生学法、知法、守法、用法，养成遵纪守法、依法办事的习惯，做一个学会用法律武器保护自己的合法小公民；开展法制教育手抄报制作活动，要求学生精心搜集资料、编辑制作，做到图文并茂，既增强遵法守法的意识，又锻炼动手能力；开展法制知识竞赛，使每位学生掌握法律常识，增强法制观念。

4、开展了带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成了“三位一体”的 教育网络。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合综治办等有关部门，治理校园周边环境，营造了良好的学校外部环境。营造了一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强了学生的法制观念。

三、成绩与不足

尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但我们清醒的不足。如监督力度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。

普法和法制学校创建工作汇报 篇2

加强领导、规范机制, 积极构建普治工作大格局

一是领导重视、机构健全。2006年4月, 在天津市率先启动“五五”普法活动, 建立了区委书记为组长, 政府、人大、政协分管领导为副组长, 36个单位和5个驻区大企业主要负责人为成员的领导小组, 100多个单位也相应建立普治机构。

二是规范机制、强化考核。建立健全了《大港普治工作成员单位职责》等多项工作制度。每年对基层普法工作进行指导、检查和考核, 并将考核情况, 纳入综治考核。

突出重点、强调实效, 全力谋求普治工作大发展

一是强化国家公职人员法制教育, 提高依法行政水平。健全完善局、处中心组学法等多项制度, 5年举办处级以上领导干部学法活动30多场次, 宣讲法律法规40余部。通过党校组织各类法制培训30多场次, 组织公务员大型法律培训考核5次, 各级领导干部依法行政能力明显增强。

二是注重青少年法制宣传教育, 创新普治形式和内容。大港地区65所中小学、5所驻区高校全部配备了法制副校长和辅导员。建立和完善了4个青少年法制教育基地。通过法制课堂, 现身说法报告会, 发送法制短信等形式开展有针对性宣传教育活动, 积极构建三位一体法制宣传教育网络。

三是深化村 (居) 民法制宣传教育, 探索普治工作新途径。加强村 (社区) 普法基础设施建设, 深化“民主法治村 (社区) ”创建。开辟并全面推行律师兼职村法制副主任工作。实施了村“两委”班子和居委会干部的全员法律知识培训, 村 (居) 干部法制观念和依法行政水平普遍提升。

四是突出企业法制宣传教育, 提升合作共为意识。五大国有驻区企业纳入了大港普治成员单位, 针对企业存在突出矛盾和问题, 组织公证员、律师和普法讲师团深入企业开展法律培训和宣传咨询, 为企业发展创造良好法治环境。

五是延伸“法律六进”内涵, 送法“进军营”“进家庭”。与部队签署“双拥共建”协议, 建立法律援助服务站, 为军人和军属提供免费法律服务。并注重法制宣传与群众面对面、零距离, 发动多方力量到村 (居) 民家中普及法律知识, 推动法制宣传教育工作纵深发展。

创新载体、突出特色, 竭力求取普治工作大成效

一是多种活动筑法治文化底蕴。组织农村 (社区) 居民自编自演法制文艺节目, 5年累计2000多场次。征集法制书画、法制动漫、法制方面的好新闻作品近500件。法制书画《清莲》获第七届全国法制书画评选活动优秀奖, 《红灯行、绿灯停, 法不阿贵、依法治权》获2009年全国公务员学法用法征文活动一等奖。

二是突出大港特色打造工作亮点。建立推广普法电子档案和“大港普治工作电子管理系统”, 选派34名优秀律师担任74个村的兼职法制副主任, 组织法制副校长开展法制课比赛, 制作授课电教片等形成大港特色和亮点。

围绕核心、大力宣传, 努力营造普治工作大氛围

一是大力开展专项和主题法制宣传。5年间成功组织迎奥运, 交通安全治理、防范打击非法集资、村居换届选举、《条例》宣传、《城市管理规定》宣传以及“12.4”、“3.15”、“6.26”等专项和主题法制宣传教育活动, 发放各类宣传资料近百万份, 组织法律宣讲万余场次。

二是打造“立体化”宣传模式。注重新闻媒体、信息网络与声像、文字的有机结合, 5年累积刊发法制信息数千篇次。播放法制节目几百期, 法制宣传触角不断延伸。

普法和法制学校创建工作汇报 篇3

及2012年工作计划

为深入推进“世界现代田园城市示范区”建设，保障社会公平正义，优化法治软环境，扎实推进依法治理工作，区委组织部按照《XX区2011年普法依法治理暨创建全国法治城市重点目标任务分解实施方案》的要求，采取切实有效的工作措施，深入扎实地推进普法依法治理工作，取得了良好成效，为各项工作规范化、法制化运行奠定了坚实的法治基础，提供了坚实的组织保障。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导，强化责任落实

结合组织部门工作实际，以深入开展“创先争优”活动为契机，落实市、区创建法治政府的各项工作目标，健全“组织工作服务科学发展，组织工作服务试验区建设”的工作局面。按照这一指导思想，部机关建立健全了依法治区目标网络体系，成立了以组织部主要领导为组长，分管领导为副组长，各科室负责人为成员的工作领导小组，并主动加强与牵头部门的沟通和联系，做到了工作到位、目标到位、责任落实、人员落实，形成了统一规划、齐抓共管、密切配合、各负其责的工作格局。

二、目标规划合理，健全体制机制。

按照区委要求，结合组织工作实际，落实健全2011年依法治区工作相关工作规划，自2009年以来经过三年时间努力，部机关全面推进依法行政，进一步分解落实目标，完善首问责 1 任制、服务承诺制、绩效考核制等制度，签订责任书，在干部选拔任用、基层民主建设、换届选举、干部监督工作等方面都严格按照国家有关规定及程序办理，进一步完善规范有序、公开透明、重贤奖能的选人用人机制，结合干部教育培训工作和干部监督体系的完善，提升干部队伍依法行政的水平和能力，以确保目标任务的圆满完成。同时，通过加快组织部门规范化服务型机关建设，优化组织工作程序，丰富组织工作载体，创建组织部机关规范的服务环境。

三、强化项目措施，推进成效明显

按照区依法治区领导小组安排部署，我部结合工作职能，对标研究制定切实可行的工作推进措施，结合干部选拔任用、深化基层基础、干部教育培训以及人才、党员队伍建设等重点工作，确保依法治区工作落到实处，取得实效。

（一）完善科学选人用人机制

依照组织工作条例，坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准和“崇尚实干”的用人导向，规范全区干部队伍建设。以公开、公正、公信的方式选拔培养后备干部，创新后备干部选拔管理机制，对区管后备干部的条件结构、推荐选拔程序、培养管理方式等作出明确规定，并按照该办法选拔确定了区管后备干部，建立了区管后备干部动态管理机制。进一步加大竞争性选拔干部力度，引导各街道部门科学规范地抓好班子队伍建设，进一步优化干部队伍结构，实现干部能力与岗位要求、组织选择与群众认可的有机结合。

（二）深化干部法制宣传教育

结合全区干部教育培训活动，同时发挥党校的主阵地作用，将法治内容融入主体班教学内容，全面落实“五五”普法规划，重点学习宣传《宪法》，定期组织学习了《侵权责任法》、《XX市法制宣传教育条例》等一批新颁布法律法规；丰富依法行政的培训专题，将法治教育纳入干部教育学分制管理，保证学法计划的落实，提高干部队伍的依法行政水平和能力。统筹组织了“政府公共职能与依法行政”、“应对突发事件与法制意识”等专题培训。在组织部机关设立法制学习日，开设了法制宣传园地，定时更换法制宣传教育内容。定期开展法治教育学习活动，开设了法律知识课，将新出台的法律法规作为法律法规学习重点，每月安排一期法治教育学习专题，帮助干部了解掌握最新的法律法规知识。

（三）加强干部队伍建设

与纪委、审计局、信访局等相关职能部门加强协作，同时通过网络平台，加强干部作风监督，对干部违纪违规问题进行及时查处。狠抓“四项监督制度”的学习贯彻，通过专题培训、发放资料、开展讨论、组织测评、自查自纠等方式，进一步扩大知晓度和覆盖面。强化干部日常考察和监督工作，制定了《2011年区管领导班子日常考察计划》，对考察中存在问题的班子和干部进行了谈话提醒。注重在城乡统筹发展中的重点领域、重大项目、重要工作中了解考察和识别干部，全年日常考察了解干部230余人次。严格干部监督管理，深入开展整治用人上不正之风、提高选人用人公信度工作，认真做好干部选任“一报告两评议”工作，落实党员领导干部诫勉谈话、函询、3 述职述廉和重大事项报告等制度，进一步健全了领导干部问责机制。完善部门干部监督管理联席会议制度，会同审计部门对19名区管正职领导干部进行了任期经济责任审计。

（四）不断完善基层治理机制

将依法行政纳入基层党建工作目标，切实落实基层基础工作责任机制。就2011党建工作组织了各街道党工委书记、系统党委书记公开述职，并接受基层党员群众的考核评价，评价结果与党建工作考核挂钩。对工作不力的社区给予通报批评，结合社区换届选举工作。

（五）扎实推进基层民主政治建设。

围绕党员群众“四权”落实和民主科学决策水平的提升，促进“三务”公开、“三会”开放、“三联”工作走向制度化、规范化、常态化，党员群众参与的广度和深度进一步扩大和提升，今年 “三会”涉及民生议题开放率达100%。深化全省“三级联创”综合示范区创建工作。认真落实党建工作责任制，建立了街道班子成员捆绑联系社区基础工作责任制；全面实施全区“争先创优”活动，制发了《争先创优活动实施意见》。

（六）切实加强基层干部和党员队伍建设

加强基层街道、社区党组织书记和党务工作者的培训，完成专题培训10期，参训人员达2700余人，社区党组织书记和党务工作者受训面达100%。着眼于激发党员作用发挥的内在动力，在全区全面推行了社区干部“一岗双责”履职管理模式，深入开展优秀街道党工委书记、优秀社区党组织书记评选表彰活动，社区干部服务群众、化解难题的能力明显提高。着眼于 4 提升社区工作者的能力水平，采取案例式、现场观摩式、专题式等培训方式，广泛开展法律法规宣传教育，依托党务公开网，引导干部学习政策性法律知识，使干部的法治意识不断加强，依法行政依法办事能力不断提高。

2012年创建全国法治城市暨普法依法治理工作计划

2012年普法依法治理工作的总体目标是：以科学发展观为指导，围绕深入推进社会管理创新、社会矛盾化解、规范化建设三项重点工作，全面落实“五五”普法、切实加强干部队伍 法制宣传教育，研究制定“六五”普法依法治区工作规划，为助推世界现代田园城市示范区建设，坚持“争创一流、争当先进”的工作取向营造良好的法制环境。

工作重点

（一）立足服务区域经济社会发展，深入开展法制宣传教育。广泛学习宣传以宪法为核心的法律法规，不断提高组工干部法制意识；组织开展“社会管理创新、法制建设奠基”主题宣传活动，弘扬法治精神，推进社会主义法治文化建设。围绕促进经济社会发展、维护社会稳定，扎实开展“社会矛盾化解、法制宣传先行”宣传活动，宣传法治理念，加强公民意识教育。

（二）立足促进中心工作，促进普法活动深入开展。

1、以“法律六进”活动为载体，继续深入开展“送法进社区”活动。向对口街道赠送实用法律资料，机关各科室要在“法律六进”活动中充分发挥职能作用。

2、以提高依法执政意识为重点，推进领导干部学法用法宣传工作。完善领导干部学法用法制度，丰富学法内容，认真实施学法计划，抓好落实。

3、以提高依法办事能力为重点，加强基层党员干部的法制宣传教育。采取会议学习、网络学习等形式组织开展学习培训活动，落实考核制度，规范执法程序和行为。

（三）注重创新方式方法，积极开展“五五”普法媒体系列宣传活动。

创新丰富法制宣传形式，做好专项法制宣传教育。充分利用党建网站、远程教育平台，在4月份法制宣传月、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等，开展法制教育活动。

普法和法制学校创建工作汇报 篇4

组长： 刘真耿校长

副组长：高启良副校长

吉陶涛学校法制副校长

成员：全体教师及学校安保人员

普法和法制学校创建工作汇报 篇5

学校法制教育工作总结学校法制工作总结

学校法制教育工作汇报学校法制教育工作汇报该怎么写呢？写些什么内容呢？ 下面随小编一起看看学校法制教育工作汇报范文，仅供参考 ~明确以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进，进一步牢固确立德育为 首的教育指导思想，教务处、大队部、班主任等各方面形成 了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制 教育的一致性。

在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，适时 召开座谈会，坚持教师代表大会制度，提高教师代表参政议 政能力，促进了教师爱校，民主治校积极性。

充分发挥教师 代表的评议权，对校领导工作进行民主评议及时反馈，大大 促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法 制化、民主化。

通过各种政治学习，法律知识讲座，组织教师对《教育 法》，《教师法》，《未成人保护法》，《预防未成年人犯罪法》 和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教 教师依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚，变相体罚 学生等违反师德行为的现象，明确

了学校在未成年人保护及 预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

促进教师进一步树立

遵纪守法，遇事找法的法制意识，增强民主参与，民主监督 意识。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传 递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。

以课程教学为主要渠道，形成课内课外，校内校外紧密结合 的学校法制教育的网络和体系。

利用课堂对学生进行比较系 统的法制教育。

通过小学思想品德课、班队会有计划地对学 生进行系统的法制教育；语文，数学，音乐等学科在教学中 也结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。

根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有 层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学，课外活动和日常的思想教育进行； 在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动，专题性的 法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育 活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育，基础文 明教育，法律常识和遵纪守法教育，促进学