一般过去时与现在完成时（精选11篇）
▲侧重点不同：
现在完成时侧重于对现在的影响或结果
一般过去时侧重于动作发生在过去时间
▲时间状语不同：
现在完成时already,yet,just,never,everbeforefor+时间段，since+时间点// 一般过去时句子一般过去时时间段+ago,just now,yesterday,last week 等表过去的时间状语▲基本结构不同：
1. 一般过去时只单纯地表示过去的动作或状态, 和现在不发生联系。
如:Iwasthirstyanddrankfiveglassesofwater.
我口很渴, 喝了五杯水。 (只说明口渴和喝水这一情况, 状态和动作与现在无关。)
2. 现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果, 强调的是现在的情况。
如:Ihaveadreadydrunkfiveglassesofwater.
我已喝了五杯水。 (说明“我”现在不渴。)
二、和时间的搭配情况
1. 一般过去时常和过去的具体时间连用。如:
Theysawafilm lastweek.
他们上周看了一场电影。 (lastweek为过去具体时间)
2. 现在完成时和时间的搭配情况。
(1) 现在完成时不能直接和过去的具体时间连用。
如:Theyhaveseenthefilm.他们看过这部电影。
(2) 现在完成时可以和for+时间段连用, 也可以和since+具体时间 (表示一段时间起点) 连用。此时句中动词须用延续性动词或相当于延续性动词的短语。如have, be, stay, live等。
如:Wehaven'tseeneachotherforthreemonths.
我们有三个月没见过面。 (虽然see为非延续性动词及瞬间动词, 用否定式来表延续。)
Wehavestayheresince 1998.
从1998年起我们一直住在这儿。 (since+具体时间相当于时间段)
3. 有些时间状语, 如:
this morning/afternoon/week/month/year…, tonight, today等, 既可用于一般过去时, 也可用于现在完成时, 但所表达的意义不同。用于现在完成时表示包括“现在”在内, 用于一般过去时, 则与“现在”无关。
如:Hehascarriedfifteendesksthismorning.
今天早上, 他搬了十五张桌子。 (说话时是早上)
Hecarriedfifteendesksthismorning.
今天早上, 他搬了十五张桌子。 (说话时早上已过)
练习:用所给单词的正确词型填空。
1.Most children_____ (have) a hard life in the past.
2.Great changes_____ (take) place in the past twenty years.
3.My father_____ (work) in Beijing since three years ago.
4. When he_____ (begin) to read this book?
5. you_____ (see) my umbrella?
Yes, I_____ (see) it on your desk a minute ago.
6. The workers_____ (build) three swimming pools this may.
参考答案:1.had;2.havetaken;3.hasworked;
一、一般现在时的考点
【真题回放】1． “Where ____ you from, Tom?” “I’m from Australia．” （桂林市）
A． are B． is C． amD． be
2． The number of the books in our school library ____ more than 30，000． （广州市）
A． is B． are C． have been D． were
【要点领悟】Be的形式应根据主语人称和数的不同而变化。Be在一般现在时态中分别为am， is， are。am与第一人称单数主语连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他人称主语的单复数连用。
【答案与简析】例1题干问句中的主语为you，是第二人称，所以be的形式应为are。故答案为A。例2题干中的主语为the number of the books，强调的是数量，空白处应填is，故答案为A。
【真题回放】3． Mrs Brown ____ much, but she ____ enough sports． So she gets fat．
（南宁市）
A． eat; don’t do B. eats; doesn’t do C. eats; do D. eat; do
4. ——Li Lei, you’d better go to bed early.
——OK. I’ll go to bed as soon as I ____ my homework. （合肥市）
A.will finish B. finishing C. finish D. finishes
5． I’ll do it better if the teacher ____ me another chance． （石家庄市）
A． give B. gives C. gaveD. will give
【要点领悟】在一般现在时态中，行为动词的形式要随着主语人称和数的变化而变化。主语是第三人称单数时，谓语动词应按规则在词尾加“-s”或“-es”，如come→comes， go→goes，catch→catches。
【答案与简析】例3中两个空白处前面的主语Mrs Brown和she都是第三人称单数，所以正确答案为B项。例4中，as soon as引导的时间状语从句中应该用一般现在时态表示将来时间，可排除A和B。题干空白处前面主语是第一人称I，所以答案为C。例5中，if引导的条件状语从句中应该用一般现在时态表示将来时间。题干空白处前面的主语the teacher为第三人称单数，空白处应填gives，故答案为B。
【真题回放】6． Two days ____ enough for me to finish the work. I need a third day．
（秦皇岛市）
A． isn’tB. is C. aren’tD. are
【要点领悟】系动词be的否定形式是直接在am, is, are后加not构成，is not, are not可分别缩写为isn’t, aren’t。
【答案与简析】表示“金钱、时间、距离、重量”意义的复数名词作主语时，常被视为一个整体，谓语动词通常用第三人称单数形式，所以可排除C、D两项；由题干中的I need a third day可知，空白处应填表示否定意思的选项，故正确答案为A。
【真题回放】7． If he ____ on time, we will go without him． （茂名市）
A． doesn’t comeB. don’t come C. didn’t come
【要点领悟】行为动词一般现在时的否定式由行为动词之前加上“助动词do／does+not”构成，也可缩写为don’t或doesn’t。主语为第三人称单数时，应该用does not，主语为其他人称时，应该用do not。
【答案与简析】题干空白处前的主语he为第三人称单数，所以谓语动词的否定形式应为doesn’t come，故答案为A。
【真题回放】8． “What ____ your English teacher look like?” “She is quite slim．”
（扬州市）
A． do B. is C. does D. was
【要点领悟】Be动词的一般现在时态的一般疑问句的构成是直接将am， is， are提到主语的前面；而行为动词的一般现在时态的一般疑问句的构成应在主语前加助动词do，主语为第三人称单数时，应该加does。
【答案与简析】题干问句中的主语your English teacher为第三人称单数，look是行为动词，所以应借助does提问，故答案为C。
【真题回放】9． Tom is strong and he ____ to school every day．（北京海淀区）
A． walked B. walks C. will walkD. has walked
10． The Olympic Games ____ every four years．（北京市）
A． are heldB. were held C. are holdingD. will hold
11． ——Do you know what the word “cool” means?
——Of course. It ____ by young people so often these years． （绍兴市）
A． usesB. is usedC. was used D. is using
12． “What do you do?” “I’m an engineer and ____ in a company in Wuhan. I like my job very much．” （武汉市）
A. work B. had worked C. will work D. worked
【要点领悟】一般现在时表示现在这一时间内习惯性或经常性发生的动作时，常与表示频度的时间状语连用，有时也可与表示现在一段时间的状语连用。
【答案与简析】例9题干中的every day是一般现在时的标志性词语，主语he为第三人称单数，所以正确答案应为B。例10 题干中的every four years意为“每四年”，是表示频度的状语，常与一般现在时态连用；主语Olympic Games应该是“被举行”，所以要用被动语态。故正确答案为A。例11 题干问句中所用时态为一般现在时，答语中的these years也是表示现在的时间状语，所以可排除C、D两项。It指代“cool”，和谓语动词之间是被动关系，所以正确答案应为B。例12 题干中虽没有表示现在的时间状语，但根据对话内容我们可知，对话双方所谈论的是经常发生的动作，所以正确答案为A。
【真题回放】13. “What can I do for you, madam?” “Yes. I bought a computer yesterday, but it ____. I want to change it．” （乌鲁木齐市）
A． wasn’t workingB. didn’t work C. doesn’t workD. won’t work
14． ——People find it hard to get across the river．
——I think at least two bridges ____ over it． （海南省）
A. need B. are needingC. will needD. are needed
【要点领悟】一般现在时态可用来表示现在时间的状况或特征。
【答案与简析】例13题的对话中虽然出现了过去时态，但从句意可知，现在电脑是不能工作了，所以，要用一般现在时，故正确答案为C。例14题中对话所表示的是现在存在的状况。所以应用一般现在时。又因为桥是“被需要的”，要用被动语态，所以正确答案应为D。
【真题回放】15. Our physics teacher told us light ____ faster than sound last term．
（大连市）
A. travels B. travel C. traveledD. traveling
【要点领悟】一般现在时可用来表示客观真理、科学事实及客观存在的情况。
【答案与简析】例15题主句中的谓语动词虽为一般过去时，但是从句中所表述的内容是科学事实，应用一般现在时，所以答案为A。
【真题回放】16. Oh, the milk ____ strange—do you think it’s OK to drink? （保定市）
A. was tasted B. tasted C. is tastingD. tastes
【要点领悟】有些表示状态或感觉的动词，如taste, smell等，常用一般现在时表示现在的状况。
【答案与简析】例16题所表示的是现在时间所发生的事情，所以可排除A、B两项；taste为系动词意为“尝起来”，通常不用进行时态和被动语态，所以正确答案为D。
17. If you ____ him tomorrow, please ask him if he ____ to work on the farm with us.（南京市）
A. see; goes B. will see; goesC. will see; will goD. see; will go
18. I ____ the CDs to you if I have time tomorrow.（徐州市）
A. will return B. returned C. have returned D. return
19. I won’t leave my office until my work ____．（南通市）
A. finish B. will finish C. are finishedD. is finished
20. ——When will you come to see me, Dad?
——I will go to see you when you ____ the training course. （苏州市）
A. finishedB. finishC. are finishingD. will finish
【要点领悟】在时间和条件状语从句中，谓语动词常用一般现在时来表示将来时间。
【答案与简析】从例17题干的句子结构和句子意思来看，第一个if引导的是条件状语从句，从句谓语动词可用一般现在时表示将来时间，故可以排除B、C两项；第二个if引导的是宾语从句，谓语动词应该用一般将来时表示将要发生的动作，所以正确答案应为D。从例18题干的句子结构我们可以看出，if引导的是条件状语从句，其中tomorrow表示将来时间。从句意看，主句中说的是将要发生的动作，因此要用一般将来时态，所以答案应为A。例19主句中用的是一般将来时态，until引导的是时间状语从句，谓语动词应该用一般现在时态表示将来时间；my work只能是“被完成”，所以，要用被动语态，故正确答案应为D。分析例20题干的句子结构我们可知，答语中when引导的是时间状语从句，谓语动词应用一般现在时表示将来时间。故答案为B。
二、一般过去时的考点
【真题回放】1. Everyone except Bill and Jim ____ here when the meeting began．
（哈尔滨市）
A. wasB. is C. areD. were
2. All the students and their class teacher ____ interested in the film they saw yesterday evening.（兰州市）
A. is B. will beC. was D. were
【要点领悟】Be动词的过去式有两种形式，即was和were。was与第一人称和第三人称单数主语连用，were与其他人称的主语连用。
【答案与简析】例1题干的主语是everyone，应视为第三人称单数，except是介词，其后词语的单复数不影响everyone的人称和数，所以可排除C、D两项；题干中when引导的时间状语从句为一般过去时。从句意看，主句中的谓语动词也应为一般过去时。故答案为A。例2题干中的主语是两个并列成分，与它连用的谓语动词也应为复数形式，据此，可排除A、C两项；定语从句they saw yesterday evening为过去时态，主句和从句的时态应保持一致，所以答案应为D。
【真题回放】3. “What did you do after school yesterday?” “I ____ basketball with my friends.”（武汉市）
A. play B. playedC. will playD. am playing
4. “Who told you to clean the windows?” “Father ____. He said they were too dirty.” （合肥市）
A. told B. did C. had toldD. had told
【要点领悟】行为动词的过去式分规则变化和不规则变化。规则动词过去式的构成通常是在词尾加-ed。不规则动词的过去式应逐个记忆。如do→did， think→thought， let→let等。
【答案与简析】例3题干问句中的yesterday确定了对话语境为过去时间。play是规则动词，过去式为played，所以正确答案为B。从例4题干问、答句的时态可知，本题用的是一般过去时；do为不规则动词，过去式是did。did在此是代替“told me to do so”，所以正确答案为B。
【真题回放】5. “____ you at home yesterday evening?” “Yes， I ____ with my mother.” （镇江市）
A. Were; wereB. Was; was C. Were; was D. Was; were
6. “Mr Green, ____ you ____ Three Lanes and Seven Alleys(三坊七巷) last Sunday?”“No, but I’ll visit them next week.” （福州市）
A. will; go toB. have; been to C. did; go toD. have; gone to
7. “When ____ your brother ____ back?” “About half an hour ago.” （海口市）
A. did; come B. had; come C. do; comeD. have; come
【要点领悟】一般过去时态的疑问句构成有两种形式，若谓语动词为was，were，则直接将was，were提到主语的前面；若谓语动词为行为动词，则在主语前加助动词did，行为动词用原形，did用于所有人称。
【答案与简析】例5题干问句的主语是you，答语的主语是I，所以答案为C。例6题干问句中的时间状语last Sunday表明谓语动词该用一般过去时态；行为动词过去时的一般疑问句应以did开头，所以正确答案为C。例7中题干的答语“About half an hour ago.”为过去时间状语，所以对话语境为过去时间；应把did置于主语之前，行为动词不变，故答案为A。
【真题回放】8. “Excuse me, please look at the sign ‘No Smoking’.” “Sorry, I ____. ” （青海省）
A. don’t notice itB. am not noticedC. didn’t notice itD. wasn’t noticed
【要点领悟】行为动词的一般过去时的否定形式应由“助动词did+not+动词原形”构成。did not可缩写为didn’t，可与所有人称的主语连用；be动词的否定形式为was not/wasn’t， were not/weren’t。
【答案与简析】根据题干对话的语境可知，此前我没有注意到（No Smoking）标牌，表示的是过去时间，空白处应填didn’t notice it，故答案为C。
【真题回放】9. “Have you mended your shoes, Bob?” “Yes, I ____ them twenty minutes ago.” （西宁市）
A. have mended B. mend C. had mended D. mended
10. ——Hi, Henry, are you going to water the flowers today?
——No, I won’t. Because they ____ by the boys just now. （湖北襄樊市）
A. watered B. were wateredC. are watered D. have watered
11. You ____ arrive at 6：00 a.m., but you arrived at 7：00 a.m. last Sunday. Don’t be late next time.（山西省）
A. supposed toB. were supposed to C. are supposed to
【要点领悟】一般过去时表示过去发生的动作，多有明确的表示过去时间的状语，或有上下文的暗示。
【答案与简析】例9答语中的twenty minutes ago是一般过去时的标志语，所以答案应为D。例10答语中的just now常与过去时态连用；空白前的they指代the flowers，从意思上看，花应该是“被浇”，所以正确答案应为B。从例11中的“you arrived at 7：00 a.m”我们可知，前句的意思为“你本应该上午6点到的”，指的是过去时间，所以B为正确选项。
【真题回放】12. “What are you looking for, Michelle?” “My cousin’s MP3 player. It ____ right in here, and now it’s ____.” （广州市）
A. has been; gone B. was; gone C. was; going D. is; going
13. “What did you do on May Day?” “I went shopping with my family. There ____ so many people in the street.” （泸州市）
A. was B. areC. were
【要点领悟】一般过去时态的句子中不一定都有表示过去的时间状语，但可根据上下文来推断。
【答案与简析】从例12的语境可知，第二空白处应填gone“不见了”；前一个空白处应与后一个空白处形成对比。后句说“现在”不见了，前句当然是说“刚才”还在。因此，正确答案为B。
例13题中答语的前一句用的是一般过去时，那么，后一句也应用一般过去时，又因街上有“许多人”，主语为复数，故C为正确答案。
【真题回放】14. “____ you ____ take a bus to school?” “Yes. But now I usually go to school on foot.” （太原市）
A. Did; use toB. Were; used toC. Do; use to
【要点领悟】一般过去时态表示过去的习惯动作。
【答案与简析】used to do sth.意为“过去常常做某事”，表示过去的习惯动作，问句可用“did+主语+use”形式，也可用“used+主语”，本题属于前者。故答案为A。
【真题回放】15. We ____ to close the windows before we left the lab.（牡丹江市）
A. tellB. toldC. are toldD. were told
【要点领悟】一般过去时的被动语态由“was/were+过去分词”构成。
【答案与简析】例15题中，before引导的时间状语从句中谓语动词的时态为一般过去时。空白处也应该填动词的过去式；由句意和句子结构可知，此处要用被动语态。所以D为正确答案。
【真题回放】16. He didn’t tell me ____.（重庆市）
A. which floor did he liveB. which floor he lives on
C. which floor he lived onD. which floor he lived
【要点领悟】一般过去时态用于转述现在情况的直接引语。
1, They have already had lunch.(改为一般疑问句)
（就划线部分提问）
3, Lily and Lisa have heard the news.(改为否定句)
4, We have painted the room for 8 hours.（就划线部分提问）
5, never, been, Turkey, the, engineers, have, to, before.（连词成句）
二，完成下列句子。
1,--Have you typed the letter for the boss?
--Yes, I_____the letter an hour ago.2,--I want to see the Great Wall because I_____never_____it before.3, Mary_____(lose)her way, so she must ask for help.4,--Have you found the lost pen?
--Yes.I_____it when I cleaned the room.5, _____he make an appointment the day before yesterday? 6, The seaman_____away from his home for 3 months.7, Miss Chang is not here.He has _____to the airport to the
语法•剖析
ⅰ.现在完成进行时
1.现在完成进行时表示从过去到现在的一段时间内某个动作一直在持续，到现在为止，该动作可能已不再持续，也可能还在进行。这要根据上下文来确定。句中常含有表示一段时间的状语。
she is very tired.she’s been typing letters all day.她很累了。她整天都在打信件。(现在可能仍在打字，也可能刚刚停下。)
i’ve been working for the company for 15 years.我已经在这家公司干了15了。(可能仍在这家公司，也可能刚换工作或退休。)
2.现在完成进行时还可以表示到现在为止经常重复的动作：
jim has been phoning jenny every night for the last week.
吉姆上个星期天天晚上都给詹妮打电话。
3.现在完成进行时态还可以用于抱怨：
this room stinks.someone has been smoking in here.
这个房间空气不好，有人在这儿抽过烟了。
ⅱ.现在完成时和现在完成进行时的比较
1.它们的区别主要是通过上下文和所使用的动词来看一件事仍在进行还是已经完成：
i’ve been painting the room.我一直在油漆这个房间。
i’ve painted the room.我已经油漆过这个房间了。
从以上两个句子中可以看出，第一个句子里，工作尚未完成;第二个句子里，这项工作已经完成了。
2.某些动词，如learn,lie,live,rain,sit,sleep,stand,study,wait,work等本身就有持续性，故常用于带有since或for的完成进行时;以及how long开头的疑问句中。
i’ve been sleeping for at least 8 hours,yet i still feel tired.
我已经睡了至少8个小时了，可还是觉得累。
how long have you been waiting here?你在这儿等多久了?
1.Don’t
(打架）with others.2.What
（其它）do you want to say?
3.I wore my
（运动鞋）for gym class yesterday.4.Don’t eat meals in the
(教室）.5.Can we wear
（帽子）in class?
6.She
（have）to be in bed by ten o’clock.7.(not read)in the sun because it’s bad for your eyes.8.Don’t talk
（loud）at home.9.The teacher told me
(not be)late again.10.No
（talk）in class.II.Complete the sentences as required.(20分)
11．We can’t listen to music in the classroom.(改为祈使句)
to music in the classroom.12．Eat in class,please.(改为否定句)
_________
in class,please.13．They have to clean the classroom every day.（对划线部分提问）
they have to _________every day.14．Listen to music in the hallways（改否定句）
listen to music in the hallways.15.She has to wash clothes every week.(改为一般疑问句)
Does she
wash her clothes every day.III.Structure and Grammar.Choose the best answers.（10分）
（）16．
Your homework after school.A.Doing
B.To do
C.Do
（）17.Don’t arrive late
school.A.loud
B.loudly
C.aloud
（）18.Can we
in the hallways?
A.to eat
B.eat
C.eating（）19.They have
rules in their class.A.too much
B.much too
C.too many（）20.sleeping in class.A.Can’t
B.Don’t
C.No
（）21.Please
play volleyball here.A.please
B.do
C.don’t
（）22.can you see in the picture?
A.What other
B.What else
C.Other what
（）23.Our teacher told us
in class.A.not to eat
B.don’t eat
C.not eat（）24.----_________ Tom_______go to bed by ten?
A.Do;has to
B.Does;have to
C.Does;has to（）25.My mother was ill,so I________look after her at home.A.must
B.had to
C.could
I 1.fight 2.else 3.sport shoes 4.classroom 5.hates 6.has 7.Don’t read 8.loudly 9.not to be 10.talking II 11.Don’t ,listen 12.Don’t,eat 13.What,do 14.Don’t listen 15.have ,to III 16--20 CBBCC
下面我们先来做一组习题热热身吧！
1. —I am so tired.
—No wonder. You for a whole day.
A. work
B. are working
C. have been working
D. have worked
2. —We’ve spent too much money recently.
— Well, it isn’t surprising. We _______ around all the time.
A. are shopping
B. have shopped
C. were shopping
D. have been shopping
3. I have to see the doctor because I ______ a lot from headache lately.
A. have been suffering
B. was suffering
C. have suffered
D. suffer
Keys: C D A
以上几个题同学们做对了吗？是不是对于两个时态有点混淆不清呢？下面我就针对两个时态的不同之处做个详尽的讲解。
一、现在完成进行时和现在完成时的核心含义
1. 现在完成进行时的构成形式是have/has been doing sth.，一般译为“一直在做某事”。现在完成进行时没有被动语态，它强调动作在从过去到现在某一段时间内持续进行，强调动作的持续时间,动词必须是延续性动词。现在完成进行时常与all the time, all the afternoon, the whole week等时间状语连用。例如：
The CPI in China has been rising. 中国的居民消费价格指数一直在上升。（强调动作持续）
2.现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，其结果或影响仍存在。重点为“已经做过了某事”，但是并不强调这一动作在持续不停地进行。现在完成时常与already, yet, so far, recently等时间状语连用。例如：
Xi Jinping has paid his fifth visit to the USA. 习近平已经完成了他对美国的第五次访问。（强调已经完成）
二、现在完成进行时和现在完成时比较
两者相比较，现在完成进行时往往具有3个特点：
1. 未完结性
一般的现在完成时通常具有结果含义（完结性），而现在完成进行时则常常具有未完结含义。如：
I have cleaned the classroom.我把教室打扫干净了。（教室已经打扫干净）
I’ve been cleaning the classroom.我一直在打扫教室。（可能尚未打扫完教室）
例1（2010江苏卷）—Why, Jack, you look so tired!
—Well, I _______ the house and I must finish the work tomorrow.
A. was painting
B. will be painting
C. have painted
D. have been painting
分析 D。 句意：杰克，你为什么看起来如此疲惫？我一直都在粉刷房子，并且我明天必须完成。根据句意可知，杰克一直在粉刷房子，动作未完结，并且杰克会继续粉刷，强调动作持续，故采用现在完成进行时态。C项为现在完成时，强调过去的动作已经完成及对现在的影响，而杰克显然还没有刷完房子，故C项不符合语境。
2. 连续性或重复性
现在完成进行时常常用于表示延续至今的连续性或重复性动作。
Jack have been calling Lucy every night for the last week. 上星期，杰克每天晚上都给露西打电话。
I’ve been knocking. I don’t think anybody’s in. 我一直在敲门。我想屋里没人。
例2 （2009四川卷）Excuse me, Marcia, a reporter from Vanity Fair _______ all day. Could you speak to her now？
A. phones B. has phoned
C. has been phoning D. phoned
分析 C。 句意为：对不起，玛西娅，一位来自Vanity Fair的记者一整天都在打电话，你现在能和她通话吗？时间状语all day表示过去开始的动作一直持续进行到现在，记者一整天肯定是数次打电话，体现了连续性和重复性的特点，故用现在完成进行时。
3. 常带有感情色彩
说话人往往带有赞许、埋怨等明显的感情色彩。
Meng Peijie has been looking after her paralysed adoptive mother with great care for 12 years. We all admire her very much. 孟佩杰12年来一直悉心照顾瘫痪的养母，我们都很钦佩她。（赞许的感情色彩）
I’ve been waiting for an hour, but he still hasn’t turned up. 我都等了一个小时了，但是他还未露面。（抱怨的感情色彩）
例3 （2008北京西城抽样） —I wonder if you could go with me to the cinema.
—Don’t disturb me. I ______ a composition all the morning and haven’t finished it yet.
A. write
B. was writing
C. have written
D. have been writing
分析 D。 根据答语的第二句可知答话人整个上午都在写作文，现在还没有写完，所以用现在完成进行时，体现了未完结性的特点，表示动作从过去一直持续到现在，而且还可能继续下去。并且由“Don’t disturb me”可以明显感觉到答话人抱怨的感情色彩。而现在完成时强调对现在造成的影响或结果，不表示动作的持续，因此C项不正确。
巩固练习
1. （2010湖南卷） I’m tired out. I ______ all afternoon and I don’t seem to have finished anything.
A. shopped
B. have shopped
C. had shopped
D. have been shopping
2. （2010辽宁卷） Joseph to evening classes since last month, but he still can’t say“What’s your name?” in Russian.
A. has been going B. went
C. goes D. has gone
3. I wonder if John has forgotten my number, I _______ him to call me for the past two hours.
A. was expecting
B. have expected
C. have been expecting
D. expected
4. —Sorry for being late. I was held up in the traffic.
—It’s all right. I _______ the newspaper, anyway.
A. am reading
B. read
C. have been reading
D. have read
5. Please stop to have a rest. You _______ the washing machine the whole morning.
A. have repaired
B. were repairing
C. have been repaired
D. have been repairing
首先，我给学生发了一套现在完成时的自主学习学案。该学案分两个课时，学案主要是让学生自己通过对阅读材料的观察，总结出现在完成时谓语部分的结构，现在完成时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构，以及already，never，ever，yet，for，since这些标志词的意义和用法。
当然，我们的学生还没有形成自主学习的习惯，即使拿到了学案，他们也不懂得或者懒得去学习。但为了让学生学会自己观察、总结出规律，培养自主学习能力，在课堂上我只能再留出时间给他们观察、总结规律。即使如此，由于我们学生基础太差，学习能力不强，能做到自己观察并总结规律的也就只有那寥寥无几的成绩较好的学生了。
在我对知识做总结之后，我以为学生们大概都理解现在完成时的构成和用法了。但在让他们做“用现在完成时完成下列句子”这一题时，我走到学生身边观察，才发现原来还有那么多学生不会做，即使是好的学生也做错了，这说明他们还是不理解。于是对于几个好学生，我稍微再提示一下，而对于其他的学生我只得再讲一遍，最后才能做出来。在第三节课开始时，为了检查学生是否真的掌握了现在完成时的结构和用法，我让他们做4道“用现在完成时完成下列句子”的。在他们做题时，我在教室里走了一圈，发现基础好一些的基础上都做对了，但仍然有很多基础差的学生不知所措。于是，我在他们身旁，在他们的本子上仔细地讲了现在完成时的构成。我是这么讲的。“我参观武汉”，这句话用英语说是“I visit Wuhan.”但现在我们要表达“我已经参观过武汉了”，要用现在完成时，那么在英文中，现在完成时的表现在动词上，在这里也就是visit上，我们要把visit这个动词变成“have/has+动词过去分词”的形式。这里动词visit的过去分词是visited。那么把“visit”换成“have/has+动词过去分词（即visited）”，所以句子就变成，“I have visited Wuhan.”这么一讲后，让学生再做题，他们就都能做对了。于是我又一个一个地走到学生身旁，一个一个地讲。当然，我不能耽误那些成绩好的学生的学习，我让他们先做练习册上的语法练习，并给他们提供了答案。在给学生讲解得差不多的时候，我让一个好学生上讲台把答案打出来。
翟志元
今天我说课的题目是九年级英语时态专题复习中的《现在完成时》。下面我将从教材、教法、学法、教学程序、教学中的不足五个方面说一下我这节课的思路，希望在这里能得到各位教师评点、讨论和指正。
一、说教材。
1、教材的地位和作用：现在完成时是课程标准要求学生重点掌握的语法项目。这一时态在七八年级已经学习过，学生已经有了一定的感性认识，但缺乏系统化。通过本节课的学习能够使学生系统掌握这两种时态的用法并能根据具体的语言环境熟练使用。因此说本节课对学生今后的升学和终身学习具有十分重要的地位和作用。
2、教学目标：根据大纲和课程标准，我将本节课的教学目标确定如下： 知识目标：通过复习使学生巩固现在完成时和一般过去时的有关知识并能够运用所学知识解决时态的题目。
能力目标：提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。
德育目标：根据我校学生英语基础差、底子薄的实际情况，我将这节课的德育目标确立为通过复习使学生树立较强的自信心，形成克服困难的意志。
3、重点和难点：由于英语和汉语两种语言对“完成”和“过去”概念定义的差异，学生往往对两种时态的含义和用法产生混淆，同时两种时态既有联系又有区别，因此，正确理解现在完成时和一般过去时的用法及区别，正确使用现在完成时和一般过去时解决有关时态的题目既是本节课的重点，又是本节课的难点。
二、说教法： 结合教材和初三复习课的特点，采用讲授和练习相结合的教学方法。精讲巧练，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。
教学手段：主要以多媒体辅助教学贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。
三、说学法：结合教学内容，在课堂上指导学生使用了比较归纳、分析概括的方法，这样不仅有利于学生更好地从整体上理解和把握知识的结构和体系，更有利于发展学生求同辩异的思维能力，培养学生的自学能力。
四、说教学程序
为了实现本节课的教学目标，我是这样安排教学程序的。
1、复习：（1）首先，从四组学生中各选出一对用现在完成时表演人口、环保、祖国发展及建议看病的对话；接着利用单词卡片复习过去式和过去分词；最后引导学生总结其构成规律。
2、导入、呈现：首先引导学生总结现在完成时结构、用法；接着通过听录音填词完成文章引出与完成时的连用词。
3、巩固操练：首先引导学生区别使用“ have gone to” ,“ have been to” and “ have been in”的用法。接着引导区别现在完成时和一般过去时的用法；然后引导学生总结短暂性动词和延续性动词的用法区别及其转化形式，以及for, since 的用法。
4、交际练习：让学生用“ Have you ever„?” or “ Have you „yet?”的句型调查五位同学；再俩俩对话，用单数第三人称形式介绍调查结果；接着做有关笔头练习。
5、小结 引导学生总结本课要点、难点。培养自我归纳总结所学知识的能力。
6、综合探究活动：引导学生小组讨论合作，进行笔头写作。培养学生综合运用语言的能力。
7、布置作业 包括复习的配套练习、继续完成写作，以巩固本课时所学内容。
第一步：复习导入，向学生出示两个表格：（1）、英语中的8种时态（2）、历年中考试题中时态的考查。通过这些表格使学生认识到本节课的重要性，从而在听课过程中能够主动而有目的的完成本节课的教学目标，使本节课的教学思路和内容更清晰。
第二步：知识复习总结，首先分别分别复习现在完成时和一般过去时的有关知识，对重点进行分析并结合习题进行巩固，再对两种时态进行比较归纳，使学生从整体上理解和把握这两种时态的结构和体系。
第三步：知识点练习。结合历届中考试题中部分考查现在完成时和一般过去时的试题让学生在规定时间内完成。达到让学生熟练运用所学知识，培养学生运用所学知识解决问题的能力的目标。
五、说板书设计
一、现在完成时由“助动词have(has)+动词的过去分词”构成:
(1)肯定式:主语+助动词have/has+动词的过去分词+其它。如:
She has finished her homework. 她已做完作业了。
We have cleaned our classroom. 我们已打扫完教室了。
(2)否定式:主语+助动词have/has+not+动词的过去分词+其它。
现在完成时的否定句直接在助动词have/has后面加上not, have not与has not可分别缩写成haven’t与hasn’t。肯定句中有already时,否定句中一般要改为yet。如:
Miss Gao hasn’t come back yet. 高老师还没有回来。
They haven’t spoken to a foreigner. 他们还没有与外国人说过话。
(3)一般疑问式:助动词Have/Has+主语+动词的过去分词+其它?
现在完成时的一般疑问句直接把have/has提到主语之前,同时也要把句中的already改为yet。肯定的简略回答为:“Yes, 主语+have/has.”,有时也可用“Yes, already.”。否定的简略回答为:“No, 主语+haven’t/hasn’t.”,有时也可用“No, not yet./No, never./Not yet.”等。如:
“Have you returned the book?” “Yes, I have.” “你把那本书还了吗?” “是的,我还了。”
“Have you found your lost bike yet?” “No, not yet.” “你找到你丢失的自行车了吗?” “还没有。”
【温馨提示】在现在完成时的各种结构中, have/has均为助动词,无实际意义。当主语是第三人称单数时要用has。have/has后接动词的过去分词。
二、现在完成时的用法:
1.现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响和结果,常与时间副词already, yet, just, ever, before等连用。如:
I’ve finished my homework already. 我已经完成作业了。
She hasn’t found her dog yet. 她还没有找到她的狗。
They’ve just arrived here. 他们刚到这里。
We have never been to Beijing. 我们从来没有去过北京。
Have you been here before? 以前你来过这儿吗?
2.现在完成时还表示过去发生的动作延续至今还可能继续下去。常和for, since引导的一段时间的状语连用。如:
I’ve lived here for 20 years. 我在这儿住了20年了。(还可能住下去)
She has taught us since I came to this school.
自从我来到这学校,她一直在教我们。(可能再教下去)
三、现在完成时延续性动词与终止性动词的转换:
延续性动词:表示动作可以持续一段时间的动词。如:be, live, study, speak, talk, wait, walk, sleep, learn, have, keep, know等,它们可以和表示一段时间的词连用。
终止性动词:表示动作在瞬间就完成的动词。如:come, go, leave, begin, start, lose, buy, join, die, get to, arrive, reach, finish等,它们不能用在how long引导的疑问句中,也不能和表示一段时间的词连用。但是在否定句中,它们可以和表示一段时间的词连用。如:
I haven’t gone to Beijing for two years. 我已有两年没有去北京了。
在现在完成时中,当与表示一段时间的词连用时,终止性动词可以和延续性动词进行转换。如:come to→be in(at), come back→be back, begin/start→be on, borrow→keep, buy→have, join→be in/be a member of, die→be dead, become→be, leave→be away, get to know→know, finish→be over, fall asleep→be asleep, catch a cold→have a cold。
【巩固练习】
一、单项选择。
1. “Mum, may I go out to play football?” “____ you ____ your homework yet?”
A. Have; finishedB. Do; finishC. Are; finishingD. Did; finish
2. “Hello, this is Lily speaking. Can I speak to Mr Fox?” “Sorry. He ____ Long Lake.”
A. has been toB. went to C. has gone toD. will go to
3. David ____ Shanghai for more than three months.
A. came to B. has been to C. has been in D. has come to
4. “Anna, could you lend me this book, please?” “I’m sorry, but I ____ it for only two days. I haven’t finished it yet.”
A. have boughtB. have had C. boughtD. had
5. Dongdong has ____ Greener China for two months.
A. joinedB. take part inC. been D. been a member of
6. I ____ this book for two weeks. I have to return it now.
A. borrowedB. have borrowedC. keptD. have kept
7. The students are sorry to hear that the famous singer ____ for half an hour.
A. has leftB. has gone C. has been awayD. has gone away
8. You don’t have to describe her. I ____ her several times.
A. had metB. have met C. met D. meet
二、按要求转换下列句子。
1. David has already booked the ticket. (改为否定句) _____________________________
2. I have had my lunch already. (改为一般疑问句) _____________________________
3. The Smiths have had a holiday since Christmas. (对划线部分提问) __________________
4. The dog has been dead for three days. (改为同义句) _____________________________
5. I have been to Beijing three times. (对划线部分提问) __________________________
三、翻译下列句子。
1. “你曾去过香港吗?” “不,从没去过。”
“____ you ever ____ to Hong Kong?” “No, ____.”
2. 他从未去过长城。
He ____ ____ ____ to the Great Wall.
3. 我叔叔离开上海一周了。他是上星期六离开的。
My uncle ____ ____ ____ ____ Shanghai for a week. He ____ last Saturday.
4. “你到这里多久了?” “两天吧。”
“____ ____ ____ you ____ here?” “For two days.”
5. 这自行车我买了三年多了。
I ____ ____ the bike ____ over three years.
1、现在完成时的构成：
现在完成时是由“助动词have/has+动词过去分词”构成的。
①助动词have/has可以与主语缩写为’ve/’s。
e.g. I have → I’ve We have → We’ve He has → He’s It has → It’s
②规则变化的过去分词与动词过去式一样。
③不规则变化的动词过去分词见表。
2、现在完成时的基本句型。
①陈述句肯定形式。
e.g. I have had lunch. 我已经吃过午饭了。
He has gone to Beijing. 他去北京了。
②陈述句否定形式。(在助动词have/has后+not，可缩写为haven’t/hasn’t)
e.g. I haven’t had lunch. 我还未吃午饭。
He hasn’t gone to Beijing. 他还没有去北京。
③一般疑问句形式及其答语。(将助动词have/has提前，答语一般用have, has回答)
e.g. Have you had lunch? 你吃过午饭了没? Yes, I have. No, I haven’t.
Has he gone to Beijing? 他去过北京了没有? Yes, he has. No, he hasn’t.
否定回答还可以用：No, not yet. / No, never. / No, not even once等。
④特殊疑问句形式。(疑问词+一般疑问句)
e.g. Where has he gone? 他去了哪里?
3、现在完成时的三个基本用法。
(1) 现在完成时的第一个基本用法表示过去发生或已完成的某一个动作对现在造成的影响或结果。
e.g. Have you had lunch? Yes, I have. I’ve just had it. 你吃过午饭没?有，吃过了，我刚刚吃的。(影响及结果：我现在饱了，不需要了)
He has gone to Beijing. 他已经去北京了。(影响及结果：他人现在不在这里了)
该用法常already(已经), never(从不), ever(曾经), yet(仍然), just(刚刚), before(以前)等副词(作状语)连用。
① already, just, ever, never常用于助动词之后，实义动词之前。 already, just多用于肯定陈述句。
e.g. She has already finished her work. 她早已干完了活。
Would you like to go to see the film? No, I’ve seen it already.不，我已经看过了。(already偶尔会出现于句末)
They have just won a game. 他们刚刚赢了一场比赛。
有时already可以用于疑问句，表示期待肯定回答，或表示惊讶、意外。
e.g. Have you finished reading the book already? 你真的已经读完这本书了?(表示惊讶)
ever多用于疑问句，问初次经历。
e.g. Have you ever spoken to a foreigner? 你跟外国人讲过话吗?(问初次经历)
never多用于否定陈述句(注：本身表示否定意义)
e.g. He has never done such a thing, has he? 他从来没有做过这样的事，不是吗?(否定)
② yet一般用于疑问句(已经)或否定句(还)，常位于句末。
e.g. Have you got ready yet? 你已经准备好了吗? He hasn’t finished his homework yet. 他还没完成作业。
③ before一般位于句末。
e.g. I have never seen the film before. 以前我从未看过那部电影。 现在完成时的第一种用法常与以上的副词连用，因此这些词有时可以作为现在完成时的标志词。
(2) 现在完成时的第二个基本用法表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。该用法常和表示过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用。
①与for +一段时间连用，表示多久。
e.g. He has learned English for two years. 他已经学习两年英语了。
I have been here for three days. 我在这里已经3天了。
②与since +时间(起点)连用，表示自…以来。
e.g. His father has worked in that factory since 1991. 他爸爸自1991年以来都在这家工厂工作。
I’ve had a cold since last Friday. 自上星期五起我就感冒了。
③与since +一段时间+ ago连用，表示自…以前就…。
e.g. Jim has waited there since half an hour ago. 吉姆自半个小时前就已经在那里等候了。
He has stayed here since three weeks ago. 他在这儿已呆了三个星期。
④与since +从句(从句用一般过去时)连用，表示自某事发生后就一直…。
e.g.The Greens have lived in Beijng since they came to China. 格林一家自从来到中国后就一直住在北京。
I’ve known her since I came to work here. 自从我来这里工作就认识他了。
(3) 现在完成时的第三个基本用法表示到现在为止这一时期中多次动作的总和或所做过的工作的量的积累。
e.g. I have been to Beijing twice. 我去过北京两次。
We’ve learnt five English songs this year. 今年我们学了五首英语歌曲。
How many pages of the book have you read? 这本书你读了多少页了?
4、延续性与非延续性动词在现在完成时态中的使用。
(1)有一些动词是瞬间动词，也叫非延续性动词，这些动词一发生就结束了，常见的有：come, go, arrive, reach, leave, begin, start, buy, join, die, borrow, get up, become, open, stop等。这些动词虽然可以用于现在完成时(说明某个动作的结果还存在)，但由于它们不能延续，因此不能跟表示一段的时间状语连用。(也即现在完成时的第二个基本用法中不能使用非延续性动词)。
e.g. Jim has come back. (正) 吉姆已经回来了。
Jim has come back for a month. (误) come back的动作不能延续一个月，因此错误。
(2)瞬间动词不可以用于有段时间的现在完成时态中，因此，若要解决这一问题，就应把它改为相应的延续性动词或短语，主要有以下几种：
①用相应的延续性动词
如： buy → have borrow → keep come/go/become → be put on → wear catch a cold → have a cold ②转换成be+名词
如： join → be a member of go to school → be a student ③转换成be+形容词或副词
如： die → be dead leave → be away begin → be on finish → be over fall asleep — be asleep open → be open get up → be up close → closed ④转换成be+介词短语
如： come to/go to/arrive in (at)/get to/reach …→ be in/at… join the army → be in the army(军队)
e.g. I have borrowed the book. 我已经借了那本书。
I have kept the book for two days. 我已经借那本书两天了。
Jim has joined the band. 吉姆已经加入那乐队了。
Jim has been a member of the band for a month. 吉姆已经加入那个乐队一个月了。
His grandfather has died. 他祖父已经死了。
His grandfather has been dead for 2 years. 他祖父已经死了两年了。
My father has arrived in China. 我父亲已经到达中国了。
My father has been in China for a week. 我父亲已经在中国一个星期了。
(3)在否定句中，非延续性动词也可以与时间段连用。
e.g. I haven’t borrowed books from the library since last year. 自去年以来我就没有在图书馆借过书。
Jim hasn’t come back for a year. 吉姆已有一年没回来了。
6、现在完成时的几种常见的句型转换。
现在完成时可以转化成一般过去时，还可以转化成“It is/has been +时间段+since从句(用一般过去时)”等句型。
e.g. Jim has been back for a month. 吉姆已经回来一个月了。 = Jim came back a month ago. 吉姆一个月前就回来了
= It is/has been a month since Jim came back. 自吉姆回来已经有一个月了。 = A month has passed since Jim came back. I have kept the book for two days. = I borrowed the book two days ago.
= It is / has been two days since I borrowed the book. = Two days has passed since I borrowed the book.
7、现在完成时和一般过去时的区别：
现在完成时强调的是过去的动作对现在的影响，它和现在有密切的联系。现在完成时经常会出现下列的标志词。
如：already, yet, just, ever, never, several times, before, so far, for +时间段, since +时间点或从句等。一般过去时强调的是动作发生的时间、地点，不涉及对现在的影响，所以凡含有表示过去的时间状语的句子，都必须用一般过去时，不能用现在完成时。
初中英语轻松学的方法
闲来无事唱首歌
不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。当然要选择那些容易理解的歌。这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。
写一段英语练练笔
如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。
读一本好的英文书
小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。
激活你的词汇
词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的?你最喜欢的事情是什么?有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确?
激活你的语法
结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如本学期学了哪些句型?当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。
每天都要学英语
天天接触到英语很重要。不过别误会，我可不是让大家只学英语。每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多。持续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜。
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