学生手册学生管理（通用8篇）
高等学校学生行为准则是志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民；勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；明礼修身，团结友爱；勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活。为了让同学们更加了解自己应该遵守的校规校纪，并且做到遵守这些纪律。我班特此举办这样一个班会，让同学们不但做到好好学习，而且做好一个学生应该做的，使我们可以在一个具有良好学习环境和秩序的校园里学习完成我们的学业，大家共同努力，共同进步。
为维护普通高等学校正常的教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德智体美全面发展，我们都应该学好这些规定，并且做到，甚至做好。而我们平时除了教室，待的地方还有宿舍，保持宿舍安全和整洁是保证我们好好学习的基础，所以学习《学生宿舍管理手册》也是必不可少的，且是具有重要意义的。只有学习了《学生手册》和《学生公寓管理手册》，我们才能更好的学习、生活；只有学习了《学生手册》和《学生公寓管理手册》，我们才能更好的自强、发展；只有学习了《学生手册》和《学生公寓管理手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。
班会过程：
一、主持人即班长进行开篇陈词，介绍了两本手册主要所涵盖的内容和它们的重要性。
二、全班分为6个小组，进行交流，交流一下在学习这两本手册时，遇到的不懂的地方和认为哪个地方特别独特，将一下自己的感受和学习后的收获。
三、主持人组织个小组进行交流。
四、主持人对第一环节进行总结。
五、全班分小组进行第二次讨论，交流一下你认为还可以加入什么新的规定，讲述一下理由。
六、每小组派出一人来在全班讨论。
七、主持人进行第二次总结。
八、最后，主持人总结整个班会，大家都觉得自己收获了不少。
班会意义：
《学生手册》和《学生公寓管理手册》从它们诞生的那时起，就以其严谨、周密的科学理论和震撼人心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。在我们未认真研读之前，许多学生问题已经日益凸现，像因失恋而轻生跳楼，因断电而闹事。这些愚昧而荒唐的事件，令作为我们衣食父母的有关领导痛心疾首。在我们学习了以后，终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法。
我们都认为这次学习交流会太有意义了，太及时了，我们只有不断的改造我们的思想，才能再学习工作中迈出新的步伐。可以说《学生手册》和《学生公寓管理手册》句句是真理。凡是《学生手册》和《学生公寓管理手册》的话，我们都要坚信不移地遵守；凡是《学生手册》和《学生公寓管理手册》作出的决定，我们都坚决维护；凡是《学生手册》和《学生公寓管理手册》的指示，我们都始终不渝地遵循。
《学生手册》和《学生公寓管理手册》是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩；《学生手册》和《学生公寓管理手册》是草，没有它我们这些祖国的花朵也失去了应有的光彩；《学生手册》和《学生公寓管理手册》是山，我们仰视，惊叹它的壮丽；《学生手册》和《学生公寓管理手册》是水，它不偏不倚，不亏不溢，是正义与公平的所在。
范文网
1 网络技术及应用
传统的纸质考试流程是：教师出题→印刷→考场分发→收卷→逐份批阅→统计成绩→填写考试成绩质量分析表。为了提高工作效率，减轻工作负担，结合自己的工作经验，开发了基于B/S架构的考试系统，采用在线考试的方式，客户端无需安装任何程序。平时，学生可利用网络考试系统进行相关知识的学习。待到考试时，学生通过登录系统随机抽题，并设置好考试时间。在考试过程中，可随时提交试卷。
2 系统结构
如图1所示，该考试系统的设计思路是任意添加考试科目，适合各门课程考试。能任意添加题型、以及多题库、大题量的设定功能，在考试题库中只安装了学院的学生手册考试题库。考试时学生从客户端进入在线考试系统，系统从题库中抽取试题显示在客户端屏幕上，学生进行答题，答题结束提交试卷后，系统进行自动阅卷，并将学生的答题结果及成绩保存在数据库中。教师可查阅、统计学生的考试成绩，并可对试卷进行分析，允许不合格的学生补考。
2.1 用户管理模块
(1)教师管理，教师用户的注册直接通过后台数据库来进行，教师信息包括：姓名、性别、所在部门、职位、密码、权限等。权限是考试科目和试题的添加、删除、修改，对考生的信息进行管理，统计考生的成绩等。
(2)考生管理，实现考生信息的注册与修改、查询。在考试之前通过学生信息系统直接获取各个班级花名册并录入数据库，考生信息包括：学号、姓名、性别、班级、密码等。考试时，要求学生输入学号、姓名，并自行比对登录信息与考试时所带的有效证件，成为合法用户。进入考试系统后开始答题，考试结束后经管理员审核，可以进行查分。
2.2 组卷管理模块
组卷模块主要提供了一个随机选择数据库中的题目并组成试卷的平台，内容涉及《**职业技术学院学生手册》中学生管理制度等方面的内容。为避免同一份试卷产生相同的试题，试卷的生成采用系统随机抽题的方式，方案如下：采用依次产生随机数，把随机数与数组中的元素逐个进行比较。若存在，则抛弃，反之添加到数组。最后把数组中的元素作为试题编号，按试题编号从题库中抽取试题。
抽取试题过程如下：先产生随机数，由此确定试题的编号。
2.3 考试管理模块
(1)考生登录：该子系统接受考生输入的个人信息，进行验证，允许合法考生进入考试系统。如果考生已经考过，则不能再次进入系统。
(2)计时答卷：考生进入后，系统计时开始，考生进行答卷。
(3)试卷提交：包括考生在规定时间内主动提交试卷和考试时间己到系统强迫提交试卷。
(4)自动判卷：考生交卷后，系统自动判卷。
(5)成绩记录：把考生获得的成绩存储到数据库成绩表中。
2.4 评分管理模块
考生提交答案后，系统把试题的正确答案与考生的答案进行比较，即可判断正误。根据单个试题的分值计算出总分并添加到考生成绩表中。
2.5 成绩管理模块
(1)成绩归档：接收考生的考试成绩。
(2)成绩统计：将考生的成绩进行分析，以供教师参考。
(3)成绩查询：考生和老师可以多种方式进行成绩查询。
3 学生考试应用效果
在2007年4月份组织学生参加《学生手册》考试结束后，对校区28个大专班级、25个高职班级近2500名学生的成绩进行统计，结果显示：
(1)大专、高职学生手册考试及格率分别达到了69%、70%，如图2所示。
(2)大专、高职班级学生手册考试成绩前6名成绩，如表1所示。
(3)对各班部分学生进行调查，反映考试过程公平、公正、公开。随机抽题，没有出现作弊等现象。
4 结语
《学生手册》网络考试系统的设计和应用，具有非常重要的意义。网络考试系统从组卷、答卷到评分全部由计算机完成，考试内容较少受到人为因素的干扰，有效地提高了考试的公平性和科学性。同时可实时查询考试成绩，大大减轻了工作负担，提高了工作效率。
本系统实现了网络考试的基本功能，具有一定的实用性，基本达到了预期效果，可有效地解决传统考试的弊端，实现无纸化考试。此次考试已经实现过程监控，无需老师监考。《学生手册》网络考试系统开发中有许多实际问题，这有待于进一步观察、发现并提出更好的解决方法，使其更加完善、实用。
参考文献
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妥善保管重要证件。护照、I-20表、驾照、社保卡、身份证、信用卡、机船车票等重要身份证明和凭据应当妥善保管，切勿轻易示人。重要的文件应当注意备份好复印件以防万一。遇到有人检查证件时要有礼貌地请对方出示其身份或工作证件以核实，不要轻易应允。如对方是警察，可在检查中记下其证件号、胸牌号和车号。证件一旦遗失或被偷被抢，要及时向学校反映并向警方报案，要求警方出具书面遗失证明，配合相关部门尽快做好补办申请。
建议专门准备一个如护照袋之类的东西保存自己的有关证件，如果遇到护照丢失请第一时间联系中国驻美国使领馆，补办护照并声明之前的护照无效，以免给自己造成不必要的麻烦。
财产安全问题
钱包带少量现金：在美国使用信用卡/借记卡十分普及，钱包内不宜也无需存放大量现金。但要带40—60美元的现金，如遇抢劫双手奉上，即所谓的“保命钱”。如果特殊情况需要携带大量现金，请注意举动如常，不要让人知道你携有巨款， 而且现金最好分开放，例如“保命钱”和其他钱分开等。开2个以上的银行户口，平常只带放零用钱的提款卡。若不幸发生了意外，能将损失减到最少。
在美国入境时候一定要注意不要携带过多的现金，如果超过美国海关入境金额的最高金额要求，有可能会被美国海关罚没造成不必要的损失。同时，也建议在美国养成使用信用卡和旅行支票的习惯，避免随身携带大量现金和露富。
妥善保管钱财和贵重物品：家中贵重物品不要集中放在一处，应当分几处存放规避风险，特别是现金如果数额较大要及时存入银行。平时不妨在多个银行开户，以便出门旅行时提款需要。在外现金和贵重物品应注意妥善安放，不要随便放在托运行李或是外衣口袋里。一旦发现钱物丢失或被偷盗要立即报警。在外提款时尽量不要一次提取大量的现金，应分多次提取。同时要留意身边环境，用身体遮挡操作手势。在外如果遇上抢劫千万不要抵抗，等回到安全场所确认无事时方可报警。
保护个人隐私增强防范意识：将信用卡、银行账户等相关信息抄写备份或告知父母，注意定期查看核对银行余额，如有出入应该及时向银行反映。信用卡卡号、个人账户密码等重要信息切勿告知他人，也不要轻易将个人资料真实信息公布在网上。网上交易或购物时要先确认网站是否安全，注意阅读使用条款，轻易不要在公用的电脑上登录个人银行账户或填写重要的个人信息。每次付款成功后都要保留单据或凭证以防万一。不要随便借钱给他人。
当钱包被盗或遗失：钱包被盗或遗失后第一时间报警，和信用卡公司联系挂失。一般信用卡公司都有处理遗失卡片的部门，最好将电话号码和自己的信用卡号码抄写备份，若不慎遗失，立即打电话挂失，争取把损失降到最低。如果被盗或者遗失的信用卡被盗刷，可以去信用卡公司凭报案凭证赎回被盗刷金额。
饮食安全问题
选择安全卫生的就餐环境：在外就餐要重点考虑就餐环境卫生，不购买和饮用地摊或小商贩提供的饮料食品。建议随身携带少量餐巾纸和洗手液以便就餐前消毒。不要接受陌生人给与的食物或饮品，独自到公共场所喝东西，如果没有喝完就去上厕所或离开打电话，回来后最好不要再继续饮用以免中途被下药。在外野餐或游玩时，也不要贪图尝鲜试吃野生食物特别是蘑菇，这些野生食物大部分不宜食用甚至含有剧毒。出国旅游时要仔细阅读相关海关检疫规定，不要自带熟食或违禁食品。
注重食物保质保鲜：选购食物是要看清食品的生产日期和保质期，并留心收据上标明的无偿退换食品的期限。家中自己种植的蔬果固然新鲜，但食用前一定要确认是否无毒，一些本身有毒的食品诸如河豚切勿自行处理。邀请朋友来家中就餐前要了解好对方的饮食禁忌，一旦出现过敏或是食物中毒症状应及时就医。夏天要注意把食品及时放冰箱，出门时最好不要自带熟食以防食物变质。
居家安全问题
小心火灾：平时做饭时人要在旁边看好火候，不要一心二用。使用后要及时关闭煤气灶或电磁炉，出门前检查煤气等管道是否关闭，并且要定期检查家中电器用品的电线有无断裂等现象，如有隐患应该尽早保修。听到火警警报要马上放下手中的事情及时逃生，逃生时要利用楼梯，切勿使用电梯。
预防失窃：在治安较好的区域，一般来说入室抢劫率不高，但是不可掉以轻心，要养成随身带钥匙，出门马上锁门的习惯。外出或者夜间就寝前，应检查门窗是否关好。除了给可靠朋友备份外，不要随意将钥匙交给其他人，免得家里出入复杂。钥匙被盗、遗失，或者丢失被拾到送回，请换锁。如果有能力可以买一份房屋失窃保险。
提防陌生人：如果有陌生人来访，宜先做观察查询，勿随便开门，勿因来者为女性而减少戒心。如果遇到推销员，可婉拒。即便是有约在先，都应该要求来访人拿出身份证件。若有外人在屋内修理东西，最好有朋友相伴，或者告诉邻居和房东。房间和身上要准备安全套，在受袭击时，把损失降到最低。
提高警惕：外出回家，准备好开门的锁匙，于最短时间内进屋，不要站在门口才来找锁匙。开门前注意观察，观察周围是否有可疑的人，因为犯罪分子往往在被害人开门的一瞬间强行进入屋内。观察门窗若发现门窗有异样，切勿擅自入内，应赶快报警处理。遇到可疑人物、车子或情况，应通知警方，切勿好奇介入。
小心租房：房东的合约有法律效力，所以签订需谨慎，仔细阅读各项条款，以免被骗;在家中要注意家居安全，注意防盗、防火、防电，了解安全通道、熟悉周边保安或警局状况，了解遇事后的应对处理方法，要求房东装设油烟警报器。
加强与家人联系：平时应当加强与家人特别是父母的联系，给父母提供多种联系渠道如学校的报警电话，国际学生办公室的电话，中国学联负责人电话，好友或者室友的电话等。遇到重大决策或需要出外长途旅行前应该和父母打好招呼，寻求建议与指导。家中要预留一份通讯录，记录房东/前台、火警、匪警、附近医院、便利店、出租公司、保险公司等单位的联络方式，以备不时之需。
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交友安全问题
切勿炫富：吃穿用度不要一心追逐名牌与攀比。交友时切忌花钱大手大脚随意请客吃饭，应当结合自身条件做好理财，合理消费，加强自控。时时刻刻做到财不外露，并尽量避免向他人透露自己家庭的经济状况，保护个人隐私，以免引来他人的嫉妒。外出时少佩戴金银珠宝，自己的重要物品如护照、银行卡、学生卡、驾照等不要借给他人使用。生活中要远离酗酒和毒品，避免去酒吧、赌场等复杂场所，以节省不必要的开支，减少铺张浪费。
谨慎言行：不要向陌生人或者不熟的朋友透露自己朋友的私人信息。开车送朋友回家，最好等朋友进了家门才离去。经常给国内亲人打电话会吸引电话诈骗集团以绑架或者看病的理由向你的亲人勒索或者骗取钱财。所以要和国内亲人建立多渠道联系，除了电话，还要有电子邮件、短信，或者可以向亲人告知身边朋友的联系方式。
谨慎交友：多和朋友保持联系与沟通，不仅能避免摩擦互相帮助，而且在意外发生时也便于他人及时报警。但是在择友过程中应该谨慎考察，避免上当。同时也要注意谨慎交友，尽量远离有不好生活习惯、背景复杂诸如吸毒、赌博的人。与人交往要注重交流的方式和场合，有理有节，措辞得当。诸如I'm sorry（这句话容易落人口实）或者“那个，那个”（和negro 这一歧视黑人群体的词发音相近）等容易引起歧义的词要少用。
谨慎选择室友：慎选社会关系复杂的室友，避免被诱惑，或被殃及池鱼。选择异国室友的同学应该对双方的文化差异有心理准备。选择脾气好、易相处的室友，同时自己也应该谨言慎行，做事考虑室友的感受，和室友融洽相处。公共的事情遵循“丑话说在前面”的原则，约法三章，避免以后的冲突。
入乡随俗，多打听一些所在地区的习俗和禁忌，并向学校的安保部门索取安全指南之类的书籍了解一些安全常识，遇到问题第一时间保证自己的安全，再寻求帮助。
出行安全问题
出门报备行踪：外出时记得身上带好手机和紧急联络人的联系方式，最好结伴而行，遇上意外时能及时寻求帮助。准备出发前要向朋友报备行程，顺利到达目的地后应及时向相关朋友报平安。出外度假或旅游前，应该把行踪以及同游朋友的联系方式告知校方或是朋友，并且向家长报备，保证你的出游有人知情，尽量不要独自一人出外旅游。晚上出门尽量拿件外套，可以将皮包掩饰好避免被抢劫。搭乘交通工具时，应将背包反背，抱在身体前侧。
随时留意身边环境：外出时不仅要在手机里记下同行者的联系方式，最好再留一份纸质的通讯录备份以防手机遗失。穿着应简单自然，切忌打扮花枝招展、过分裸露或外露钱财，引起不法分子的注意。在外要随时留意身边的环境，遇到可疑人物或车辆应及时通知警方，千万不要因为好奇而凑热闹，遇到突发事件应小心避开不要围观。乘车出游时要记住车牌号和所在停车场位置，以便走失后找回。万一走失要保持冷静，先记下标志性建筑物和自己所处位置，及时通知朋友寻求帮助，不要贪图方便乘坐无标志的车辆或随便搭乘陌生人的车。在外旅游过夜时要事先了解住所附近的逃生路线、楼梯、出口等。出行时拍照、付款后应该把相关物品如照相机、信用卡及时收好。外出旅游时要事先做好周密的计划，考虑多种因素准备多套方案。
日间出行安全：即使迷路了，也不要将慌张写在脸上。不要一边走，一边查看地图，一方面分散注意力，一方面体现出外来人的特征，容易成为犯罪目标。要沉着冷静，到安全地方查询地图，咨询可靠人物，打电话向友人求助请其在网上搜索路径都可以解决问题。带少量现金，证件要放在内衣口袋等较不易引人注意的地方。在大城市观光，相机、摄像机最好放在背包里，避免被抢走。
夜晚出行安全：天黑后，无论身在何处，尽量避免一个人出行。有同伴同行为最佳，走人多及照明充足的街道，或是逆向行走，以便掌握路况。若回家时间较晚，尽量选择搭乘朋友的车回去。或者各个学校都有相应范围内的接送服务，可以从学校获得相关信息。恋爱中的男女，不要在深夜或在偏僻路段滞留。一旦发现被跟踪时，可以用脚踢或用皮包拍打路边停车，触发警报器响声，引起别人注意。如果有条件可以购买便携式警报器，鸡蛋大小，挂在钥匙上或者包上，如有不妙，只要拉开机关就会发出高分贝的警报声。
行车小心谨慎严格遵守当地交通法规，配合警察行动。上车前注意周遭有没有人，上车后第一个动作是按下门锁，以防有人突然开门而入;短暂停车时，如果车门未锁，可能会有人利用反光镜的死角打开后车门抢走东西。为防假车祸，真抢劫，碰到车祸，千万不要马上出来，最好先冷静观察对方是否有好几人或来者不善，最好马上开走，同时猛按喇叭，引起旁人的注意。有时犯罪分子会在你开车的时候示意你的车胎瘪掉了，然后在帮你换轮胎的时候，偷走你车内的钱包等物品。迷路时勿盲目开车，以免误入“禁区”，务必先找人查询，不要随意下车，车上最好备有地图或移动电话。油箱的油低于警戒线，应马上去加油，以免因汽油用罄，而动弹不得。
停车熄火熄灯后，留在车内稍作观察片刻再开车门出来。千万不要把家里电话写在车窗前，避免有人故意叫你移车时行歹。如果有他车跟着，停妥后，不要马上出来，等对方车先走远，以防被劫持。记住停车位，注意停车四周的安全情形。如果是常去的地方，最好停在固定处。将值钱的东西放在看不见的地方，如皮包、提袋和GPS托架。在美国，因为觊觎GPS而被砸车窗的不在少数。
搭便车安全：在需要车辆前往目的地的时候，偶尔有美国热心人主动问是否需要搭车，从安全角度来考虑这是不可取的，所以不要搭陌生人的车，遇到要求搭车的人也不要轻易答应。搭计程车时，注意前座有没有斜靠下，以防藏有他人。尽量坐在司机后边的座位。上车告知朋友车牌号，或者让司机知道你的行踪是被关注的，到达目的地报平安。危急时刻可以向车窗外扔东西引起其他车辆注意。
1.三个离不开：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间相互离不开。
2.五个认同：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。
3.马克思主义“五观”：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
4.社会主义核心价值观
从国家层面看：富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看：自由、平等、公正、法治；
从公民人个层面看：爱国、敬业、诚信、友善。
5.“一个总目标”：确保新疆社会稳定和长治久安的总目标。6.“一条生命线”：民族团结作为各族人民的生命线。7.“两个关键点”：社会稳定和长治久安是新疆工作的着眼点和着力点，发展是实现长治久安的基础。
8.“四个统一”：统一思想、统一认识、统一步调、统一行动。
9.五个认同：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同、对中国共产党的认同。
10.20字公民基本道德规范
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。11.“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
12.“六好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、人民军队好。
13.“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。
14.中央七号文件、自治区五号文件精神：反分裂、反渗透、维护祖国统一。
15.加强民族团结的四个人人”指：人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。
16.新疆三史：新疆历史、民族发展史、宗教演变史。17.中国的国旗：国旗是国家的象征和标志，我国的国旗是五星红旗。
18.中华人民共和国国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
19.中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色为党徽图案的红旗，中国共产党党徽底色为红色，上面由黄色的锤子、镰刀交叉组成的图案。
20.中国共产主义青年团团旗：团旗颜色为红色，左上角缀黄色五角星，黄色周围环绕黄色圆圈。21.我国的根本大法是《宪法》；中华人民共和国的执政党是中国共产党，中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。
22.中国的国土面积约为960万平方公里，人口约14亿，中国有56个民族，期中55个是少数民族。23.学生为什么不能参加宗教活动？
这是由我国社会主义教育性质所决定的，是青少年自身健康成长的需要，也是维护祖国统一、反对民族分裂斗争的需要。
24.我校主题教育为：三月公民道德建设月；四月宪法法律宣传月；五月民族团结教育、安全教育月；六月环境保护、禁毒、诚信教育月；九月弘扬民族精神月；十月爱国主义教育月（爱国主义、集体主义、社会主义）；十一月平安校园；十二月法制宣传。
25.每天不少于1个小时的体育锻炼：大课间30分钟，下午第三节课后体育活动30分钟。
26.现任中华人民共和国总书记、主席：习近平； 国务院总理：李克强。现任自治区党委书记：陈全国； 自治区主席：雪克来提·扎克尔。
嘉幸：
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。要是你能在大家面前大胆发言，表现自己，适当增加与老师、同学的交流，你将会是个很有出息的男孩。加油吧！
班主任：刘丽桃
陈森：
团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。只是课堂上不够认真，成绩不太理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得进步!“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”加油吧！少年！
班主任：刘丽桃
少君：
你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚，同学都愿意和你交朋友。你热爱集体，劳动积极肯干，打扫卫生时总是一马当先，是老师的得力助手。老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。加油吧！
班主任：刘丽桃
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明鑫：
你是个机灵，活泼并有正义感的男孩子，能够巧妙的处理各种突发事件。操场上有你矫健的身影，篮球场上亦有你精彩的表演。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，上课认真听讲，大胆发言，那样你会更棒的！你能克服缺点吗？相信你一定行！
班主任：刘丽桃
泷庭：
一瞧见你的虎头虎脑，就知道你是一个聪明、机灵的孩子。你好学上进，学习上有股钻劲；你稳重大方，课堂上有你清晰流利的回答；你乐于助人，总能毫无保留地把自己会的知识教给徒弟。老师真高兴有你这个聪明懂事好学的好学生！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
班主任：刘丽桃
嘉诚：
你的严谨是同学们学习的榜样，你的勤奋也为你争得了优秀的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难永不退缩，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。俗话说的好，世界很大，也很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。
班主任：刘丽桃
钧翔：
你是一个腼腆的男孩，但你笑起来真的很好看。你遵守学校规章制度，尊敬老师，团结同学，只是课堂上不够认真，成绩不太理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得进步!加油！
班主任：刘丽桃
采丽：
你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘。你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，能严格要求自己，认真学习，转学来的这学期里，你进步很大。如果数学上讲究方法，多学多问多思，那就不会偏科了。老师想送你一句话：勇往直前，让自己的人生无限发光！
班主任：刘丽桃
咏梅：
你是一个文静的女孩子。你在学校团结同学，热爱劳动，关心集体，作业和练习依时完成，这很好，但你上课却不够专心听讲，回答问题也不够大胆。这样好成绩是不会和你做朋友的。老师希望在新的学年里你能把这个不好的习惯改掉，争取更大的进步！加油哦！
班主任：张王仙
海林：
你是个非常聪明的小男孩。在学校你能尊师守纪，团结同学，劳动积极，热爱班集体，作业和练习能自觉完成。但是书写不够认真，上课有时也会和同学讲话，老师希望你在新的学年里把这个不好的习惯改掉，这样的你会变得更出色！
班主任：张王仙
卢军：
你是位聪明的男孩子。在学校能尊敬师长，团结同学，劳动积极。但上课不够专心听讲，很少举手发言，作业较常不依时完成，书写潦草，老师希望新的学年里你能把这个不好的毛病改掉，做一个好学生。
班主任：张王仙
露露：
你是个乖巧、可爱的小女孩。你在学校对人有礼貌，劳动积极，热爱班集体，学习认真，总是认真按时完成老师的作业，这些让老师好喜欢。如果作业能认真一些，不要写错别字，在课堂上能改掉讲话的坏习惯，老师相信你的成绩一定会更棒，加油哦！
班主任：张王仙
文明：
你在学校能尊敬师长，团结同学，热爱集体，劳动积极。如果你上课能改掉讲话的坏毛病，你的成绩一定会提高。加油吧！老师相信新的学年里你能做到。
班主任：张王仙
李欣：
你是一个聪明、可爱的女孩子。讲文明，有礼貌，能与同学和睦相处，劳动积极，认真完成老师布置的工作。作业依时完成，书写工整。如能做到不懂就问，相信你会有更大的进步！努力吧！老师期待你在六年级会有更精彩的表现。
班主任：张王仙
茂鑫：
在老师眼里，你是个有点特别的孩子。你犹如一泓清泉，心地善良纯洁，待人真诚热情。让老师高兴的是，你的胆量大了不少，成绩也进步了很多。可是有一点，你上课有时不专心听讲，爱跟同学讲话，知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
班主任：刘丽桃
吴林：
你尊敬师长，团结同学，积极参加班集体各项活动。你也是一个懂事听话的好孩子，学习认真主动，积极思考，自己管理自己，与同学们相处愉快，大家都喜欢和你在一起。愿你在认真学习的同时，在学习方法上，多动脑筋，你会成为一个令人佩服的小小男子汉的。老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
班主任：刘丽桃
李悦：
你是我们班上特别出色的学生，你画的画，形象逼真；你写的字，工整娟秀；你积极动脑，大胆发言；学习成绩好，工作能力强，是老师信得过的得力助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。老师相信：只要你信心不倒，不懈努力，终有一天会到达成功的彼岸!
班主任：刘丽桃
宜琪：
你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你严格要求自己，时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
班主任：刘丽桃
嘉俊：
你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你严格要求自己，时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。相信你能做到的。是吗？
班主任：刘丽桃
叶青：
你是个天真可爱、待人随和、孝顺的女孩，我们都喜欢你。你热爱集体，劳动积极肯干，打扫卫生时总是一马当先，是老师的得力助手。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。学习上也很认真，这学期你的成绩进步很大，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：勇往直前，让自己的人生无限发光！加油！
班主任：刘丽桃
意彬：
你是一个做事冷静、稳重、不急躁的男孩，斯文的你，能写一手工整的字。课堂上你不爱表现自己，偶尔还会开小差至使成绩不能稳步上升，反而有下滑趋势。老师真心想看到课堂上你高举的小手、渴望知识的眼神和响亮的回答声。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。加油吧！孩子。
班主任：刘丽桃
佳渊：
你是一个聪明的女孩子。在学校能尊敬老师，团结同学，作业依时完成。但在上课不够专心听讲，总喜欢和同学讲话，学习成绩不稳定。老师希望你在新的学年里把这个坏习惯改掉，争取更大的进步！
班主任：张王仙
宇轩：
你是一个聪明、好动的小男孩儿。课堂上，只要你认真专注，就能敏捷而准确地回答出老师提出的问题；写字时，只要你专心致志，就能写出比较漂亮的字。但你在课堂上却经常坐不住，总是喜欢和同学讲话、搞小动作。真希望你能改掉这些小毛病，争做优秀生。加油！
班主任：张王仙
小平：
你真的是个很棒的学生。课堂上总能看到你专注的神情，学习上刻苦钻研，回答问题积极踊跃，保洁区里总能看到你忙碌的身影，每一次的作业都做得很认真而且仔细，书写工整，有上进心。老师期待你在新的学年里有更精彩的表现！努力吧！
班主任：张王仙
刘敏：
你是个乖巧、可爱的女孩子。尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，作业也能依时完成。如果在课堂上能积极踊跃地发言，学习上刻苦钻研，你的成绩一定会有更大的进步！加油哦！
班主任：张王仙
冉冉
你是一个聪明的女孩子。你在学校团结同学，热爱劳动，关心集体，作业认真完成，这很好，但你上课却不够专心听讲，喜欢讲话。回答问题也不够大胆举手。这样好成绩是不会和你做朋友的。老师希望在新的学年里你能把这个不好的习惯改掉，争取更大的进步！加油哦！
班主任：张王仙
锦霞：
你是个乖巧、可爱的小女孩。你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果在课堂上能积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会变好。大胆些，相信你能行。加油哦！
班主任：张王仙
黄燕：
你是个腼腆、文静而又听话的小女孩。能自觉遵守学校的各项规章制度，能写一手工整的字，小小的你还很唱歌。你的学习基础很不扎实，但你也会尽能力按时完成作业，答题错误率虽高，起码你的态度很端正！老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你争取更上一个新台阶。加油吧！孩子。
班主任：刘丽桃
景浩：
你好学上进，学习上有股钻劲；你稳重大方，课堂上有你清晰流利的回答；你乐于助人，总能毫无保留地把自己会的知识教给徒弟。老师真高兴有你这个聪明懂事好学的好学生！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
班主任：刘丽桃
毅华：
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人诚实，待人有礼貌，能自己遵守学校的各项规章制度，热爱班集体，劳动总是不怕脏不怕累。学习上很用心，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：勇往直前，让自己的人生无限发光！加油！
班主任：刘丽桃
廖鑫：
在老师心目中，你是个内敛的男孩，说话有点腼腆，可见你内心比较善良。只是在学习上你没有尽力，怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。孩子，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！一步一个脚印的学习，你一定会有飞跃进步的。老师想送你一句话：勇往直前，让自己的人生无限发光！
加油！
班主任：刘丽桃
俊楠:
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你有聪明的头脑，但在学习上不够努力，书写潦草，与“懒惰”交朋友，这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你能写出端正的字迹并和“认真”交上朋友。要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。加油！少年！
班主任：刘丽桃
紫祺：
富有舞蹈天赋的你就像一朵静静开放的花儿，从不需要老师操心，上课安安静静地听课，作业认认真真地完成。你尊敬老师，团结同学，热爱集体，劳动积极肯干。假如你能在课堂上踊跃一些，勇敢地表现自己，老师相信你一定会更棒！
班主任：刘丽桃
：
你就像一朵静静开放的花儿，从不需要老师操心，上课安安静静地听课，作业认认真真地完成。你尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。假如你能在课堂上踊跃一些，勇敢地表现自己，老师相信你一定会更棒！
班主任：刘丽桃
晰晰：
你是一个善良大方的女孩子，那甜甜的笑容很可爱，我们都喜欢你。你遵守学校的各项规章制度，懂礼貌，讲卫生，乐于帮助同学。上课你能认真听讲，作业书写美观，这学期你的成绩进步很大，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：勇往直前，让自己的人生无限发光！加油！
班主任：刘丽桃
楚波：
你是一个聪明的男孩子。在学校能尊敬师长，团结同学，劳动积极。但学习不够自觉，上课无心听讲，总是喜欢找同学讲话，或搞小动作。老师真希望你在新的学年里把这个不好的习惯改掉，争取进步。
班主任：张王仙
译铖：
你是个聪明的男孩子。在学校能尊敬老师，团结同学，关心集体，作业依时完成。如果你在课堂上能专心点、多点举手发言，书写认真一点，你的成绩一定会提高。老师相信新的学年里你能把这个坏习惯改掉，加油吧！
班主任：张王仙
跃辉：
你是个懂事的男孩子。很乐于接受老师交给你的任务。但是你对待学习有点松懈，基础知识掌握得不够牢固。上课时精神不集中，老师看在眼里，急在心里。希望你能多把心思放在学习上，争取取得好成绩，相信你在新学年会做到的！
班主任：张王仙
泽颖：
你是个懂事大方的小男孩。对于你，老师有时喜欢，有时生气。当你礼貌地向老师问好，与同学友好相处时，上课认真听讲时，老师喜欢你；当你上课低头，与同伴说话，玩小动作时，老师又有点生气。希望你在新学年改掉这个缺点，加油！
班主任：张王仙
：
你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的学生。上课，你爱跟文具用品“交朋友，跟左邻右舍“谈谈心”。如果你能把这股劲用在学习上，老师会更喜欢你的，你也将成为我们班最出色的学生。
班主任：张王仙
冰娴
你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的努力，你能写一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指。平时能讲卫生、讲文明。老师希望你在新的学年里能更努力，争取更大进步，做一个全面发展的好学生。
班主任：张王仙
：
你是一个活泼开朗的小男孩，那甜甜的笑容很可爱，我们都喜欢你。你尊敬师长，团结同学，待人有礼，责任心强，对任何事都能尽职尽责地做好。每天清晨你放下自己的早读时间监督同学们打扫保洁区，打扫卫生总是一马当先，是老师的得力小助手！希望你学习上不要偏科，做一个全面发展的好学生!
班主任：刘丽桃
嘉怡：
你是一个腼腆文静的女孩，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。你对待工作认真负责，是老师的得力助手。课堂上老师发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你能积极发言，大胆发表自己的见解，现在的你比刚转学来的时候进步多了。我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：勇往直前，让自己的人生无限发光！加油！
班主任：刘丽桃
大全：
“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，刘老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的小小男子汉。如果你能再严格要求自己，改掉傲慢的个性，学习再踏实些，充分发挥你的聪明才智，你一定会比现在更加出色，成为班中的佼佼者。加油吧！少年！扬鞭奋起勇超他人！
班主任：刘丽桃
泽钰：
你很棒！你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；做事认真，责任心强，关心集体，是老师的得力助手。老师打心眼里喜欢你!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。老师相信：只要你信心不倒，不懈努力，终有一天会到达成功的彼岸!
班主任：刘丽桃
：
你乖巧懂事，尊敬师长，团结同学，善于和同学交朋友，还是一个小小画家，我们都喜欢你。学习上比较自觉，但上课不够专心，作业字迹较潦草。希望你上课能积极动脑，举手发言，课后多花工夫，讲究学习的方法，多学多问多思，扬长避短，相信你会更加出色的，加油吧！
班主任：刘丽桃
端敏：
你是一个思维敏捷、活泼开朗的女孩。课堂上你能积极发言，大胆发表自己的见解，对待工作你认真负责，是老师的得力助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。还有你爱好阅读的那股劲儿值得同学们学习。老师相信：只要你信心不倒，不懈努力，终有一天会到达成功的彼岸!
班主任：刘丽桃
晓莹：
你是一个可爱又有责任心的女孩，做事踏实，与同学友爱相处；聪明机灵，学习成绩优秀。上课能积极举手，大胆发表个人意见，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强。还有你爱好阅读的那股劲儿值得同学们学习。愿你不断锤炼自己，学习上再刻苦些，精彩的人生在向你招手!
班主任：刘丽桃
惠鑫：
你待人诚恳有礼貌，你团结同学，讲究卫生，热心班级工作，是老师的得力的助手，老师很喜欢你。不过你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你严格要求自己，时时用这句话来勉励自己，把成绩提上去，相信你能做到的。是吗？
班主任：刘丽桃
丽娜：
你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生。上课专心，作业认真完成，书写工整，劳动积极肯干。美中不足的是：课堂上你较少举手发言。老师期待你在六年级能大胆展现自己的风采，做一个全面发展的学生。加油哦！
班主任：张王仙
爱莲：
你是一个勤奋的女孩子。上课专心，回答问题积极，作业认真完成，讲文明，有礼貌，有上进心。如能做到不懂就问，老师相信你能取得更大的进步!加油！
班主任：张王仙
国鑫：
你是一个乖 巧、听话的小学生。在尊师爱友方面你做得非常出色。课堂上，老师最喜欢看到你那专注的神情。你的作业认真完成，美中不足的是你的书写不够工整。老师希望你在六年级能继续努力，争取取得更大的进步！
班主任：张王仙
海星：
什么时候你能自觉悄悄地拿起笔，把作业完成，轻轻地翻开课本，认真地听课，老师和你的家人会无比高兴。如果你能鼓起勇气，坚定信念，各方面严格要求自己，你则不会掉队了。加油哦！
班主任：张王仙
小凤：
你是一个聪明的女孩子。对人有礼貌，热爱劳动，关心集体，积极参与各项有益的活动。但学习不够刻苦，希望新学年的你，能把这个缺点改正，争取更大的进步。加油哦！
班主任：张王仙
志敏：
你这个学期各个方面都有明显的进步，上课专心，作业认真完成，书写工整，如能做到不懂就问，老师相信你能学得更多、更好！加油哦！
班主任：张王仙
李悦：
作为学霸的你温文尔雅、思维敏捷、勤学善思，书写工整美观。你就像一朵静静开放的花儿，从不需要老师操心，上课安安静静地听课，作业认认真真地完成，大胆发表自己的见解，遇到疑难有钻研精神。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师相信：只要你信心不倒，不懈努力，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。加油！少年！
班主任：刘丽桃
培宁：
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个班长，你还身兼多职，做事非常尽责，所有老师都很喜欢你。你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为老师希望你更严格地要求自己，在学习上多下功夫，讲究学习的方法，多学多问多思，扬长避短，努力使自己成为全面发展的好学生。
班主任：刘丽桃
洪玉：
你聪明伶俐，思维敏捷，热爱集体，懂礼貌、明事理。你工作积极，乐意当老师的小助手。好学上进的你，每次都能快速认真地完成老师布置的作业，课堂上你能大胆发表自己的见解，可见你在学习方面的悟性与灵气很高。还有你写的那手工整漂亮的字，值得同学们学习。老师相信：只要你信心不倒，不懈努力，将会是老师、家人、同学的骄傲!加油！少年！
班主任：刘丽桃
文萍：
你聪明伶俐，思维敏捷，热爱集体，懂礼貌、明事理。你工作认真负责，是老师的得力助手。好学上进的你，每次都能快速认真地完成老师布置的作业，可见你在学习方面的悟性与灵气很高。而且你还能写一手好字，老师批改你的作业就是一种美美的享受。老师相信：只要你信心不倒，不懈努力，将会是老师、家人、同学的骄傲!加油！少年！
班主任：刘丽桃
吴优：
你是一个开朗懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气。对待学习毫不怠慢，对待同学团结友好。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。遇到疑难问题，积极发言，大胆发表自己的见解。你工作认真负责，是老师的得力助手。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！加油！少年！
班主任：刘丽桃
锐轩：
你是一个思维敏捷、有责任心的学生。对待学习毫不怠慢，对待同学团结友好。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。遇到疑难问题，积极发言，大胆发表自己的见解。你工作认真负责，打扫卫生时总是一马当先，是老师的得力助手。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。加油！少年！
班主任：刘丽桃
俊龙：
你是一个诚恳、善良的孩子，热爱上学，热爱劳动，团结同学。但是老师觉得你还不够认真学习，不够勤奋，书写不够工整。假如你努力一点，学习上自觉一点，多看书，老师相信你一定会进步很多的。在新的学年里，老师期待着你的进步！
班主任：张王仙
班主任：蓝红英
广煜：
你是一个文静的女孩子。对人有礼貌，上课专心，作业认真完成，热爱劳动，关心集体，各个方面都比上学期有进步。如能做到不懂就问，老师相信你一定能取得更理想的成绩，你说是吗？加油哦！
班主任：张王仙
蓝韬：
你是我心目中比较听话、懂事的男孩。你尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参与学校开展的各项活动，这让老师很开心。但你的书写字迹潦草，上课不专心，却让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你一定会比现在更加出色，老师期待着这一天。加油吧！少年！扬鞭奋起勇超他人！
班主任：刘丽桃
鑫苹：
你是一个天资聪颖、文静懂事的女孩。拥有主持人风范的你对待学习毫不怠慢，对待同学谦虚友好。课堂上老师发现你那双专注的神情，感受到你对知识的渴望。好学上进的你，每次都能快速认真地完成老师布置的作业，可见你在学习方面的悟性与灵气很高。而且你还能写一手好字，老师批改你的作业就是一种美美的享受。你工作认真负责，是老师的得力助手。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。加油！少年！
班主任：刘丽桃
思怡：
你就像一朵静静开放的花儿，从不需要老师操心，上课安安静静地听课，作业认认真真地完成。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，同学都愿意和你交朋友。假如你能在课堂上踊跃一些，勇敢地表现自己，老师相信你一定会更棒！老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。加油吧！
班主任：刘丽桃
子豪：
你尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参与学校开展的各项活动，这让老师很开心。但你有时作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，却让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你一定会比现在更加出色，老师期待着这一天。加油吧！少年！扬鞭奋起勇超他人！
班主任：刘丽桃
：
你是一个天资聪颖、文静懂事的女孩。对待学习毫不怠慢，对待同学谦虚友好。课堂上老师发现你那双专注的神情，感受到你对知识的渴望。好学上进的你，每次都能快速认真地完成老师布置的作业，可见你在学习方面的悟性与灵气很高。你工作认真负责，是老师的得力助手。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。加油！少年！
班主任：刘丽桃
：
在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良。但你对待学习毫不怠慢，对待同学团结友好。课堂上老师发现你那双专注的神情，感受到你对知识的渴望。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！加油！少年！
班主任：刘丽桃
：
你就像一朵静静开放的花儿，从不需要老师操心。上课安安静静地听课，作业认认真真地完成。你工作认真负责，是老师的得力助手。学习上刻苦钻研，能写一手漂亮的字。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如你能在课堂上踊跃一些，勇敢地表现自己，老师相信你一定会更棒！
班主任：刘丽桃
吴优：
你是一个开朗懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。你热爱班集体，乐意为别人服务，学习自觉认真。这学期你的成绩进步很大，老师希望你今后继续勤学善思，不懂就问，大胆表现自己，相信你会有更大的进步！
班主任：刘丽桃
：
你有聪明的头脑，但没有充分利用在学习上。课堂上比较难看到你高举的小手了，偶尔还会看到你在开小差，我好伤心。如果你还与“懒惰”交朋友，好成绩是不会和你交朋友的。老师想对你说：学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。老师真希望再看到你能和“认真”交上朋友。你会做到的，是吗？要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。加油！少年！
班主任：刘丽桃
：
你是一个善良懂事的女孩。性格有点腼腆，不爱言语；你尊敬师长，团结同学，待人有礼，劳动积极；学习上比较自觉，学习就是有点跟不上。希望你上课能积极动脑，举手发言，课后多花工夫，多练多问，扬长避短，相信你会更加出色的，加油吧！老师关注着你的进步。
班主任：刘丽桃
婕妤：
腼腆爱笑的你就像一朵静静开放的花儿，从不需要老师操心，上课安安静静地听课，作业认认真真地完成。你工作认真负责，是老师的得力助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。还有你爱好阅读的那股劲儿值得同学们学习。假如你能在课堂上踊跃一些，勇敢地表现自己，老师相信你一定会更棒！
第二条、一学期内无故缺课累计超过该门课程教学时数1/3者，不得参加该门课程的考试。登记成绩时，在“期末成绩”一栏中填写“缺考”字样，该门课程总评成绩将以“零”分计，不得补考，直接参加课程的重修。
第三条、学生因病或其它特殊原因不能参加考试时，必须在考前按有关规定办理请假手续，到学籍管理科填写缓考的书面申请，经开课教学单位同意，报教务处审查批准后可以缓考。缓考的考试安排一般在下学期开学初的三周内。缓考课程的考试成绩，即为学生该门课程的最终成绩。
第四条、学生有下列情况之一者，应休学：
（一）因疾病经指定的医院诊断，须停课治疗和休养的时间占该学期总学时1/3（六周）以上者；
（二）一学期内因故请假的时间超过该学期总学时的1/3以上者；
（三）因某种特殊原因，本人申请休学并获学校批准或学校认为必须休学者。
第五条、学生休学一般以一年为限，同一名学生休学不得超过二次。学期结束前开始休学者，该学前休学计算。除特殊或突发的意外原因外，学生申请休学的手续，最迟在休学前一学期的期末考试前办理完毕。休学期满仍不能复学者，予以退学。
第六条、休学学生的有关问题，按下列规定办理：
（一）学生经批准休学后，无论何种原因，均不得住在学校，不得随班听课或参加考试，也不得提前复学。
（二）因病休学的学生，休学手续办理完成后即应到医院治疗或回家疗养。
（三）学生休学回家的往返路费，由学生自理。
第七条、学生复学按下列规定办理：
（一）因伤病而休学的学生，申请复学时，必须提交县级以上医院出示的健康恢复的诊断证明和学校在休学前发的休学证明，并经学校指定医院复查合格后，方可复学。
（二）学生休学期满，应于学期开学前持居住街道办事处或乡镇开具的休学期间表现证明向教学单位申请复学，经教学单位批准后，方可办理复学手续。复学的学生编入原专业相应的年级学习，并按学校规定缴纳学杂费和住宿费。如果原专业在复学时因停招等原因没有相应的班级时，学生可以申请转入相近专业学习。
（三）对要求复学的学生，学校要对其表现进行审核。如发现其在休学期间有违法乱纪行为，取消该学生复读资格。
第八条、学生有下列情况之一者，予以退学；
（一）休学、停学期满不办理复学手续者；
（二）不论何种原因（含休学、保留学籍、延长学习期限等），在校期间累计超过5
年者；
（三）第二次休学学生申请复读，经复查不合格者；
（四）因病应该休学但经动员不肯休学，在一学期内缺课超过该学期总学时三分之一
（或六周）者；
（五）经指定医院确诊，患有疾病或意外伤残无法继续在校学校的；
（六）本人强烈要求退学者。
因上述原因办理退学的，不属于对学生处分。
本条例关于退学的规定，同样适用于办理延长学习期限手续的学生。
第九条、除节假日外，学生不得擅自离校。因病、因事离校者，必须事先办理请假手续，除急病或紧急事故外，不得事后补假。请假须审批后才能生效。未经请假离校或请假逾期不归校者，作旷课（旷考）论处。
第十条、对于教习计划规定的社会实践、社会调查和军事训练、实训（见外）、毕业实习(含定岗实习)，学生无故不参加者，每天按旷考4节计。
第十一条、对德智体全面发展或思想品德、学业成绩、锻炼身体、课外活动等某一方面表现突出的学生，可分别授予“三好学生”称号或其他单项荣誉称号。
对学生的奖励实行精神鼓励和物质奖励结合，以精神鼓励为主办的办法。表扬和鼓励的方式有：口头表扬、通报表扬、发给奖状证书、奖章、奖品、奖金或奖学金等。
第十二条、对凡有错误的学生，学校可视情节轻重给予批评教育或纪律处分。处分分下列五种：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。具体见《清远职业学院学生违纪处分条类》。
留校察看以一年为期。受留校察看处分的学生，一年内有显著进步表现的，可以解除留校察看，经教育不改的给予开除学籍。
第十三条、有下列情况的之一的学生，由学生本人提出申请，二级教学单位审核，教务处批准后，允许延缓考试，日后另外安排考试时间。
（一）经学学校批准的外出学习、交流、比赛等，或参加其他公益性活动，不能及时
回校参加正常考试。
（二）不可抗因素，致使家庭遭重灾祸，经批准请假回家，不能参加正常考试。
（三）因健康原因无法参加正常考试。
第十四条、根据考试作弊的程度、违反纪律的轻重、当事学生认识态度及改正错误的决心，由教务处按学生学籍管理制度及相关规定，给予相应的处分。
对考试的作弊的和违纪的学生的处分一般包括：
(一)该课程成绩作0计算，或酌情给予扣除课程考试成绩的卷面分，改课程仅允
许参加一次补考。
(二)责成其写出书面检讨，并在校内给予通报批评。
(三)给予纪律处分，包括警告、严重警告、记过、留校察看乃至开除学籍。
(四)受到纪律处分的考生，其相关资料要记入个人档案，并由二级教学单位函告
家长。
第十五条、校园网内每个用户的账号只限本人使用，为保障上网行为记录唯一性，账号不得转借他人，如因账号转借造成的任何纠纷和违法行为，用户将承担所有责任。任何用户不得进行任何偷盗上网账号的行为，一经发现，将报告相关部门从重进行处理。
第十六条、为保证学生用户的正常休息时间，向学生用户提供的网络服务将限时进行，正常工作日的校园网络服务时间未6:00—24:00（周日到周四），双休日全天提供校园网络服务（周五和周六）
第十七条、遵守社会公德、维护公共秩序。用膳不得争先恐后；不在校园、宿舍内起哄，大声喧哗，击盆敲鼓，放鞭炮，人杂物以及制造骚乱；不随地吐痰；不乱张贴；不在教室、宿舍、图书馆及会场等公共场所吸烟。
第十八条、遵守宿舍管理规定，养成良好的生活习惯。按时睡觉，按时起床；自习、休息时间不在宿舍打麻将、扑克、下棋、弹奏乐器、放录音机、音响、看电视、玩电脑、会客及喧哗打闹，影响其他人正常学习和休息；未经有关部门批准，不擅自外宿；不留校人员外；未经管理员同意不进入异性宿舍；严禁留校异性；不偷电，不私接电线；严禁违章用电和使用明火；严禁翻墙入舍；按时打扫宿舍周围卫生，每天自觉整理内务。
第十九条、借阅证使用管理规定
1、借阅证仅限本人使用，不得转借他人。
2、借阅证应妥善保存，如有遗失，立即声明，并到图书馆挂失。未经挂失所造成冒
借或其他问题，应由失主负责。借阅证遗失或损坏，本人凭学生证到扮证处办，新证需交纳工本费三元，同时旧证作废。
第二十条书刊借阅规则
（一）一律凭清远职业技术学院图书馆借阅证借阅。
（二）借阅证仅限本人使用，学生每证每次可以借阅5册图书，教工可以借阅10册
图书、5册过刊合订本。
（三）借期：教工为6个月，学生为1个月，到期不能归还的，可以办理续借手续。
逾期不还者，每册书每天需交纳0.01元超期款。
（四）工具书、部分贵重书籍只可以在馆内借阅不外借。
（五）读者应该爱护书刊，不得污损、涂划、撕裁、丢失，否则，按有关规定处理。
（六）读者借书，应详细检查，发现污损现象，向工作人员声明，加盖印记。第二十一条、丢失书刊处理办法
1、读者所借书刊资料都要妥善保管，如丢失可用同一版本进行赔偿，并交纳工本费5
元
2、读者如买不到同种版本，则用现金赔偿。其中1989年12月31日出版的图书，按
原价的10倍赔偿；1989年12月31日后出版的图书按原价的2—4倍赔偿。
3、丢失成套图书、内容连续的按成套图书计算，系列图书内容不连续的按单册价计，报刊（合订本）按当年定价计。
4、丢失书刊缴交赔款之日起一个月内，如找回原书刊归还，经检查无破损者，可凭
收据退款。
第二十二条、借书逾期处理办法
1、借阅书刊应该定如期归还，逾期不还者，按不册每天0.10元罚款累计金额为上限
20.00元
2、还书期限恰逢节假日后本馆临时闭馆，不作逾期处理，但必须在恢复正常开馆的第一天内还清。
3、借书还期逢寒假，可顺延至新学期开学两周内办理归还手续。
4、丢失书刊，须在借期内按规定办理赔偿手续；逾期办理，除赔偿外，同时计算超
期罚款。
5、所借书刊如有超期，须归还图书和缴清罚款，方可继续借书。
第二十三条、零星招贴物应当张贴于学院设置在第一、第二食堂和学生宿舍的公共招贴栏中。除此以外，禁止在校园内任何建筑物、构建物、树木及其它设施张贴、涂写、刻画。
第二十四条、新生住满一学期后，如因其他特殊情况需要调整住房的，可由各系或各班班主任协商在系或班级范围内解决，报学生宿管部备案。
第二十五条、学生和住宿实行凭有效证件进出宿舍区的管理制度。外来人员来访凭有效证件（身份证、工作证等）经登记后，方允许进入宿舍区。晚上11点后学生必须凭
有效证件登记后，方准许进入宿舍区。
第二十六条、遵守学校的作息时间，学生宿舍，星期一至星期五每天晚上6:30开灯，学生起床整理内务，不准睡懒觉。星期天至星期四每晚11:00分准时熄灯，星期五和星期六12:00关灯。晚上按时就寝，熄灯后不得喧哗吵闹，不得影响他人休息。第二十七条、严禁在宿舍内点燃蜡烛、蚊香、生火、烧饭及煮制其他食品，严禁在寝室内存放易燃、易爆、有毒物品和其它危险品。
第二十八条、、学生宿舍内严禁使用电炉、电磁炉、电茶壶、电热棒、电饭煲、电水煲、电冰箱、洗衣机、等违规电器。宿舍管理人员有权进入宿舍进行检查，如发现宿舍内有严禁使用的违规电器一路没收。发现正在使用违规电器的，则处以200元以上罚款并报学院有关部门进行处罚。
第二十九条、学生宿舍饮用水收费80/人、年。每个学生要爱惜饮水机，如有损坏则由本室住宿生评分赔偿（在没查出肇事者的基础上）。
第三十条、不准私改电路私接电源、私自增加水电表设施，严禁各种偷电行为。违者，将视情节轻重，给予300-500元的罚款并报学院有关部门处理。
第三十一条、（一）住宿学生应严格遵守学院规定的作息制度，早上6：00起床（星期
六、日除外），晚上23：00休息（星期五、六24：00）。
（二)学生宿舍周日至周四在晚上23：00、周五、周六24：00实行统一关灯、关大门，凡不按时就寝和归宿者，根据晚归相关规定处理。
（三）严禁在学生宿舍内留宿异性或外来人员。
第三十二条、因公事而“晚归”的学生，须出示有班主任或辅导员签字的证明材料，否则作“晚归”处理。
第三十三条、对晚归学生处理办法如下：
1、晚归一次，学生的素质拓展扣2分。
2、初次晚归，给予批评教育，并在全院宿舍范围内通报。
3、晚归累计二次，给予口头警告；
4、晚归累计三次及以上，或者晚归时喧闹影响他人休息，或者因晚归而翻墙爬窗者，预计警告、严重警告处分。
5、对报假班级、报假名、假宿舍和登记时态度不好、或者以任何方式妨碍执勤人员执行校规校纪的学生，一经查实，根据具体情况予以警告以上处分。
第三十四条、学生因故请假时，必须填写请假条（病假需有校医或市级医生证明），并按以下规定办理：
1、请两节课以内的，由班主任或课任老师批准；
2、请假两天以内的，由班主任或辅导员批准；
3、请假3-7天的，由各二级学院、系（部）主管学生工作负责人批准
4、请假一周以上的，班主任、二级学院、系（部）主管学生工作负责人签署意见，报二级学院、系（部）院长（主任）审批。
第三十五条、学生请假原则上不能事后补（续）假，请假时找不到班主任时可到系主任或辅导员处代签，若有特殊情况需补（续）假的，必须在回校后二天内办理补（续）假手续。
第三十六条、有下列情况之一的，按旷课处理：
1、在上课、考试、实习、实验、集会、毕业设计及其他集中活动中缺席而未请假的。
2、超假未办理续假手续者。
3、请假未获批准者。
4、迟到或早退三次按旷课一学时处理。
5、迟到或早退超过15分钟按旷课一学时处理。
第三十七条、请假学生，一学期累计超过上课周数三份之一者，不得参加该门课程的考试，并视具体情况是否给予补考机会。
第三十八条、综合测评的内容和计分方法
综合测评的内容由学行操守和素质拓展两部分构成。各部分的分值是学行操守占60%，素质拓展占40%。
（一）学行操守
学行操守由学年的学习成绩、全勤加分和考勤扣分三部分组成。
1、学年的学习成绩计算方法
一学年全部课程（包括体育、选修课）的平均成绩x60%；
2、全勤加分
全勤：一学期加1分，全学年加2分
3、考勤扣分
旷课一节扣1分，迟到早退一次扣0.5分，事假10节扣1分（公事需提供相应老师开出的证明），上课被点名批评一次扣1分。
（二）素质拓展
素质拓展即素质拓展学分，计算方法：
一学年素质拓展学分（详见《清远职业技术学院大学生素质拓展学分管理办法》）x40%。第三十九条、综合测评分将作为评选“三好”学生、优秀学生干部，评定奖学金和推荐就业的依据。
第四十条、学生放假返家、出外活动经常有包车的行为，私人包车常见。但私人包车存在严重的安全隐患，无法也根本承担不起乘坐的安全问题，主要变现未以下几个方面：
1、由于包车渠道混乱、程序不规范，大部分属于私人中介，导致乘客坐者的权益没有保障。
2、包车的营运资格无法明确，安全性能没有保障，学生极有能因此乘坐上无营运资格或没有年检的的“黑车”，容易引发群死群伤交通安全事故，给人身安全造成严重损害。
3、暗藏“猫腻”，超载甩客时有发生，乘客蒙受巨大损失。不少乘客坐过学校包车的学生，都有超载、误点、甩客等不愉快经历。
4、由于责任界定模糊，造成发生事故后伤者追讨无门。目前，许多学生后或社会人员组织包车时与客运公司或旅行社没有列明责任条款，一旦出现纠纷或安全事故，组织者与第三方每每以相互推卸责任的方式敷衍了事，作为学生根本法承担起沉痛的安全事故后果。
因此，为了保障全体师生的自身安全及权益，学院就包车问题作如下规定：
1、任何人员不得在校内张贴包车广告，不得组织包车，一经发现，后勤管理服务中心将严格按照《学生手册》相关规定，通报至二级学院及学生工作处，对违纪学生进行严厉处分。
2、任何人不允许在学校开展售票活动，一经发现严厉处理。
3、学生要通过正规渠道，到有合法营运资格的单位购票，不要贪图一时便利而乘坐私人包车，如有违反后果自负。
第四十一条、一学期未经批准而无故旷课的，按下列情形给予处分：
（一）一学期旷课次数累计达10节，给予“警告”处分；
（二）累计达11~20节，给予“严重警告”处分；
（三）累计达21~30节，给予“记过”处分；
（四）累计达31~50节，给予“留校察看”处分；
（五）累计达51节以上，给予“开除学籍”处分。
第四十二条、学院优秀学生将学金
1、评选范围：普通全日制二年级以上（含二年级）在籍大专学生，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，遵守法纪和学校规章制度，学期内品学兼优、未受过纪律处分。
2、评选条件：学习成绩单科（包括必修、一门选修）无不及格想象者，综合测评名次在班内前30%的前提下，由学习成绩名次确定。一等奖学金学习成绩在班内前2%以内，二等奖学金学习成绩在班内顺延前3%以内，三等奖学金学习成绩在班内顺延5%以内。
第四十三条、学三好学生：
1、评选范围：普通全日制二年级以上(含二年级)在籍大专学生，评选人数不能超过班级学生总数的10%。
2、评选条件：
（1）品德好。坚持四项基本原则，遵纪守法，尊敬师长，有良好的道德修养。团结同学，助人为乐，热爱劳动，爱护公物，勇于抵制不能良现象，积极参加劳动、素质拓展活动和社会实践活动，品行端正，具备一定的群基础；
(2)学习好。学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩优良，评为内所有必修课和（一门）选修成绩均在70分以上，平均成绩在75以上，综合测评成绩在85分以上。有钻研精神和独立思考、分析和解决问题的能力，求知欲强，知识面广，能够积极参加课余学术社会实践活动，综合素质较高；
（3）身体好。积极参加体育运动很文娱活动，体育达标成绩良好；讲究个人卫生和公共卫生。
第四十四条、优秀学生干部
1、评选范围：当学年任职的团、学干部，任职一年以上。
2评选条件：
（1）主动配合班主任的和任课老师搞好班级工作，热情为同学服务，坚持原则，以
身作则在同学中起模范带头作用，群众反映好。
（2）学习勤奋刻苦，求知欲强，学习成绩优秀，当学学习成绩与综合测评成绩排名
均在班内前50%之内
（3）一年内学习成绩有补考或受通报以上处分者，不得参加评学。
第四十五条、获“素质拓展奖学金”的条件：
二年级以上（含二年级）在籍大专学生，要求勤奋学习，成绩优秀，体育达标，积极参加大学生素质拓展活动的，根据其素质拓展成绩在班级的名次确定。一等素拓奖学金按素质拓展成绩在班内前1%以内，二等素拓奖学金按素质拓展成绩在班内顺延前3%以内，三等素拓奖学金按素质拓展成绩在班内顺延前6%以内。
若有以下任一情况，则不能参加素拓奖学金的评选
（1）本学年内必修课、选修课须补考超过2门以上者；
（2)考试、考查作弊者、（3）影响学院正常教学、生活秩序，破坏公共财产受到学院通报批评者；
（4）本学年内受过警告以上处分者
第四十六条、对获得学院优秀奖学金的学生，除全校表彰并颁发《荣誉证书》外，给
予一定的奖金，标准如下：
一等奖学金奖励 1000元/人；
二等奖学金奖励 600元/人；
三等奖学金奖励 400元/人。
第四十七条、对获得素质拓展奖学金的学生，除全校表彰并颁发《荣誉证书》外，给予一定的奖金，标准如下：
一等奖学金奖励 500元/人；
二等奖学金奖励 300元/人；
三等奖学金奖励 200元/人。
第四十八条、对获得三好学生、优秀学生干部的学生，除全校表彰并颁发《荣誉证书》外，给予300元/人的奖励
随着高等教育改革的深入, 我国高等学校迅速增多, 学生、教师数量出现了空前的突破。教育事业迅速发展, 而学校综合管理体制相对滞后。大学阶段是学生的人生观、价值观、世界观成熟的重要阶段。在当今世界, 学生与社会的接触越来越密切, 极易受到社会不同阶层的影响, 使得学生的发展呈现多元化的趋势。部分学生心理素质脆弱, 个人行为极端化, 这给高校的政治思想工作带来极大的挑战。根据中共中央关于加强学生思想政治工作的16号文件精神, 针对学生管理实践中出现的现实问题, 集中集体智慧开发出体现不同校园文化的教育产品已势在必行。通过对传统案例进行收集、分析, 将零星的资料编辑成《普通高校学生工作案例电子手册》。该手册案例尽可能覆盖涉及高校领域的各个层面, 为教育领域相关人员、以及其它行业 (领域) 的思想政治工作提供宝贵辅导材料。
本手册案例丰富, 共9 000余个, 如果采用传统的纸质载体方式出版发行, 则不便于用户携带, 且增加了使用过程中的查找难度, 急需新的载体来取代纸质载体。探索用电子产品作为新的载体是时代发展的必然趋势。
电子书代表人们所阅读的数字化出版物。它是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息, 通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中, 借助于特定的设备来读取、复制、传输。较以纸张为载体的传统出版物, 电子书有以下几个优点:①阅读方便。电子书可存储在手机中, 随时查看浏览, 且具有搜索功能, 能快速定位章节;②容量小, 传播方便。电子书可网络下载, 不受地域限制, 可随时通过传输软件、聊天工具、电子信箱等方式迅速传播发行;③节省纸张、价格便宜。电子书减轻地球负担, 通过磁盘拷贝就可以免费传阅。对于书籍的改版, 电子书较纸质书籍更容易, 也更易发行传播;④电子书有多媒体功能, 可以整合文本、图像、声音、视频等, 能使阅读更加生动话和形象化。综上所述, 本手册以电子书的方式来制作电子手册。
电子书的格式有许多种, 常见的格式有EXE格式、CHM格式、HLP格式、PDF格式等。一般用的较广的是EXE格式和CHM格式。电子手册制作除了特定的资源材料和电子手册制作软件之外, 还需要一些特定的辅助软件。本电子手册制作使用国产的eBook workshop (e书工场) , 辅助软件为软景HTML制造机 (用于将txt文件转变为风格统一的网页) 、Doc批量转txt。
1 电子手册的制作步骤
1.1 确定电子手册结构
电子手册结构为树形结构, 顶节点为封面, 封面子节点为目录, 目录子节点为各章节, 如图1所示。
1.2 页面制作
页面格式可以是txt文件、网页文件或其它类型。要使电子手册赏心悦目, 页面风格必须要保持一致。网页文件格式能更好对页面进行排版。网页文件可用Frontpage等网站制作工具单独制作, 也可以用其它的辅助工具来实现。
本电子手册页面格式选用网页文件, 采用“DOC批量转txt”和“软景HTML制造机”软件来实现。首先用“DOC批量转txt”软件将原素材word文档批量转化为txt文件, 再用“软景HTML制造机”软件转化为txt文件, 最后批量转化为网页文件。所有页面制作完成之后, 将网页文件放在同一个文件夹内。最后选用专业电子手册制作软件。本电子手册选用e-book软件制作。
1.3 电子手册软件制作
下载安装后打开e书工场, 界面如图2所示。
(1) 在“文件”选项卡中, 点击“重读”按钮, 浏览到制作电子手册的材料所在的文件夹。在软件下方, 有“所有加密”、“文本加密”两个按钮, 可对文本或者网页进行加密。
(2) 创建电子书显示顺序。切换至“目录”选项卡, 把所需文件添加到中间的列表框中。一般来说, 可以直接点击“从文件夹创建”按钮, 将所有项目都添加进来, 也可采用鼠标单独拖动某个文件。添加完毕, 就可以调整它们的排列顺序、位置等。如图3所示。
(3) 设置“标题”、“主页”和“默认”页。切换至“选项”, 填好“标题”, 以及“主页”和“默认”页。“默认”页是指一打开电子手册所看到的页面, “主页”是指点击电子手册工具栏中“主页”按钮所返回的页面。如图4所示。
(4) 除了设置上述内容外, 还可设置“闪屏”、“关于对话框”、“工具栏”、“界面”等, 这样可以适当给电子手册设置闪屏、工具栏背景、界面等项目。
(5) 编译。选择好保存的路径, 点击“编译”按钮即可编译出EXE格式的电子手册了。编译可以选择压缩率及安全防护等选项。
电子手册制作方法多种多样, 上述方法是一种, 也可采用网文快捕等其他软件来制作。网文快捕工具制作过程如下:首先从文件中导入电子手册所在的文件夹, 再点击菜单栏中的“文件”->“制作电子手册”->“制作电子书 (*.EXE格式) …”或“制作电子书 (*.CHM格式) …”, 即可制作出EXE格式或CHM格式的电子手册。
网文快捕工具制作电子手册较e-book工具快捷方便, 不需要其他辅助软件, 但功能单一、安全性、可扩展性差, 制作的电子手册风格单一且不易修改。而用e-book工具制作的电子手册在这些方面都有很大的改善。表1为这两种方式制作电子手册的优劣比较。
2 结语
通过本文关于电子手册制作过程的探讨, 可以得出以e-book工具制作的电子手册在诸多方面优于以网文快捕方式制作。以e-book工具制作的电子手册风格统一、安全性较好、扩展性较好。但仍有许多功能需要完善, 如自动翻页的功能, 字体大小颜色调节功能, 需要进一步探讨。
摘要：阐述了以电子书方式制作思想政治工作辅助材料《普通高校学生工作案例电子手册》的重要性。系统论述了该电子手册的两种制作方式, 分析了不同制作方式的优劣性, 最后给出了对该电子手册的进一步展望。
关键词：英语交际；交际能力；英语实践能力；积累；手册
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）06-043-2
英语教学的最终目的是为了学生英语实践能力的交际。在教研活动中，我们尝试用各种方法帮助学生积累和运用日常交际用语：表演对话、演课本剧……但却没有归纳总结出一套适合学情的积累体系。在小班环境下，教师在课堂上可更多机会地注意到每个学生语言积累的情况，使之尽可能多地从不同渠道、不同形式接触和学习英语。为帮助学生掌握英语积累的方法，提高运用语言的能力，采用星级评价制度的激励方法，让他们自编《交际用语手册》来逐步提高语言实践能力就具有一定的现实意义。
作为一线的小学英语教师，我在平时的英语教学中开展了一系列的活动以促进学生提高英语实践能力。
一、精心设计英语交际活动，积累手册素材
美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好动力就是对学习材料产生兴趣。”现行的小学英语教材生动有趣，贴近生活，每单元都以对话形式出现。交际教学法也给我们提供了一个培养学生英语交际能力的有效途径。语言首先是有声语言，坚持每天听读英语，才能学好，也是学英语要过的第一关。小学生具有很强的语言可塑性，处于语言学习的黄金时代，语言教学的一个重要目的就是培养学生的语言技能，而语言技能要通过老师精心设计活动，培养而实现。
1.课前开展Free Talk、Daily Talk，学生可联系实际，谈谈自己的兴趣爱好，生活秩事，内心感受，或朗读英语诗，唱英语歌，出谜语题，大家开动脑筋，临场发挥，进行有趣的热线形式的ask and answer，或放一段学生自己的英语录音。Talk带给学生想说英语，会说英语，说好英语的动力，得以轻松、主动地用英语交流思想情感，提供学生自由表达的空间。
2.从功能语法的角度分析语言，语言是一种“doing”的形式，而不是“knowing”的形式，也就是说，对语言来说，交际永远是第一性的，英语交际的信息需要不断的拓展与积累。角色扮演让学生尝试着以不同的身份，在不同的情境中自由表现交际技能，可以模拟“交际”场面，如看病、购物、找工作面试等，学生活泼好动，让他们从固定的座位上起来演示，从而做到学中乐，乐中学，动中学，学中动，课堂也充满了生机和活力。
3.用英语教学，增加英语课上使用英语的比例，是小学英语教学质量提高的重要措施之一。对上课时出现看窗外、做小动作、趴在桌上等个别行为，教师正可用这一特定的情况来组织英语口语会话交际活动：Would you like to play Ping Pong with me after school？ Have you got a red pen？这样转坏事为好事，使大部分所学的语言知识能在课堂用语的反复使用中巩固。
4.课外活动能展现个人才能，发挥潜力，发展智力。把语言形式和语言意义相联系，与学生的现实生活相联系，让学生在大量交际活动中学英语，在交际活动中获得和提高英语实践能力。平时视具体情况，有计划地布置口语交际活动作为Homework来完成，这样学生参与率高，兴致也高：要求学生彼此询问住处、电话号码、业余爱好、生日时间等，每人次至少有6位同学的信息，并作英语记录，第二天向老师、组长口头汇报结果。同时，可以解决课堂上学生多时间少的矛盾，也有助于学生之间增进友谊、提高交际能力。
二、巧妙运用多种方法，保障手册完成
1.情境积累，我每天都会给学生设置一个英语语交际的场景开始，让学生在模拟环境中记忆常用对话并记录手册。实施一段时间后请学生分组或个人设置并准备场景对话，自备对话或者话题讨论，全班一起积累记录成册。
2.分类积累，我给学生布置英语活动任务。请他们利用课余时间分组讨论并记录手册。利用同类归类将词汇分类成：数字、颜色、天气、食品、身体等等，可以查阅相关书籍和网络搜索。
3.对比积累，先让学生每人准备一本小英汉字典（以后中学的学习也需要，可以提前准备），通过字典学习一些近义词、反义词、形近词等。
4.星级评价制度，给予课上积极发言，灵活运用英语交际的学生星级鼓励。
5.制定听读记录表，让学生每日认真听读英语，做好记录。
通过在英语课内外实行星级评比制度，制定并开展听读记录表活动，学生很快便形成一定的运用英语交际的习惯。很多学生一学期下来已经积累了很多交际英语，并且汇编成了一本特色手册。活动中，我也收集了不少学生的听读记录表、星级表扬卡以及贴星记录表，并帮助每位学生完成了《交际用语手册》的汇编。我收藏了部分，以便给以后的学生借鉴学习，努力让今后每位学英语的孩子都能形成这样的好习惯，以普遍提高大部分学生的英语实践能力。
（一）创建了浓浓的英语氛围，英语课堂教学形成特色
通过举办英语演讲比赛、故事会、辩论赛、主题班会，开展英语角、唱英语歌、校园广播等一系列的活动，在头中校园里形成见面用英语问候，上课用英语回答，休闲看英语报纸、杂志和电视的良好氛围；学生在自觉或不自觉中养成使用英语交际的习惯，这为我校英语学科的进步打下了扎实的基础；同时，教师在上课时候的英语教学也形成了自己的特色，课堂气氛活跃，使教学效果更明显；通过两年的实践，学生的英语交际能力水平不仅有了很大的提升，同时学生的英语听、读、写的能力也有了很大进步。
（二）学生学习英语的兴趣和能力得到了发展
通过大量的活动设计，通过大量的情景实践，不断的坚持积累，他们慢慢体会到了英语学习的乐趣，慢慢享受到了成功的乐趣，以往害怕英语的现象，变成今天人人争学英语的大好形势；在活动中，在课堂中，在日常生活中，学生一边在提高英语交际能力，一边也在提高英语的综合实践能力，主要体现在他们的听力能力和阅读能力方面，学生最害怕的就是听力和阅读，但现在绝大多数的学生正乐在其中。
（三）教师的个人素养、教学水平进一步提高
要帮助学生积累英语交际用语，必须要求教师拥有良好的英语交际水平，这就必须要求教师不断地充实自己，不断提高自己的英语知识，不断完善自己的教学策略，形成自己独有的教学风格；在研究与实践中，教师自身素养的提高是有目共睹的，经过两年的实践，老师们也积累了大量的交际用语，自身的英语实践能力也得到了很好的提升。
三、汇编交际手册的体会与思考
1.从学生角度来看，能主动积累交际用语，平时养成听读英语的好习惯，让英语学习达到了其真正的语言实践的目的。然而，这样的活动更有利于优等生的发展，在有待进步的学生中还是略显吃力，这点还是值得进行进一步的深入研究的。
2.从教师角度来看，如何将手册的汇编更好地融入课堂，使其更好地为课堂教学服务，而不是简单地让学生记录，这是我们面临的又一个大问题。
3.从课堂教学角度来看，如何设置有效的活动来引导学生的交际用语的习得，还需要长期的积累和不断的再学习。
新课标要求教师更新观念，英语教学也要有新的模式和理念。交际手册成了课堂有效教学的载体，高效率的交际用语能帮助学生提高学习效率，能帮助教师提高教学效果。为此，通过在校内英语教研组的推广，老师们通过合作共享，将各自积累的交际英语的成功方法汇总，并去芜存箐，汇编成册，在后来的教学实践中的检验证明他们是行之有效的。
[参考文献]
[1]杨玉林等.英语教育学[M].旅游教育出版社，1994.
[2]学科评价课题组.中小学外语教学[J]，2004.
[3]胡春洞.英语教学法[M].高等教育出版社，1990.
[4]叶澜.课程改革与课程评价[M].教育教学出版社，2001.
