走进田园教案（通用11篇）
【设计理念】
１、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践掌握运用语文的规律。
２、积极倡导自主、合作、探究的学习方式：
语文综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养，培养学生创新精神。【教学目标】
１、知识、技能目标：
⑴ 了解乡村景物特点和乡村各方面生活情况。
⑵ 学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。
２、过程、方法目标：
⑴ 学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。
⑵ 学会观察大自然，发现田园景物特点。
⑶ 在活动中学会合作，培养创新精神。
３、情感、态度、价值观：
激发学生对乡村生活的热爱与赞美。【教学重点】
１、学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。
２、学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论 【教学难点】
激发城市学生对乡村生活的热爱与赞美。【课时安排】
１、第一课时指导学生如何开展围绕主题的综合性学习。
２、安排一周时间让学生根据自己制定的计划进行综合性学习。
３、第二课时综合性学习成果展示课 【教学准备】
１、教师了解学生对田园的认知情况，设计建议学生活动范围和形式；并在活动过程中给予指导。
２、学生在学习本组课文中了解各方面田园资料，发掘自己感兴趣题材，收集资料。
【教学过程】
田园交响乐──综合性学习成果汇报会
一、导入
1、播放歌曲《乡间小路》，引入话题。
2、欣赏图片（课件展示一段优美的田园风光，师配词）歌曲中描绘了一幅幅优美的田园画卷。每当我们轻轻地走在乡间的小路上，就会闻到瓜果的芬香；我们静静地坐在夜晚的池塘边，就会听到青蛙的歌唱；我们快乐地躺在辽阔的草地上，就会看到成群的牛羊。这节课让我们一起走进田园，感受田园给我们带来的无穷乐趣吧。
二、展示、交流、汇报
为了更好地了解田园风光，走进农村生活，课前各小组积极地准备，有的采访家人，有的亲身体验，有的上网收集资料，现在就请小朋友们把你的成果展示出来，与大家一起分享，好吗？
（一）、组内展示走进田园所收集的资料，并交流，组长做好记录。
过渡：现在就请小朋友们在组内展示、交流。(二)、各组代表班上汇报。
1、田园风光无限好
过渡：下面掌声欢迎视野组的闪亮登场。
视野组代表上台展示图片，并描述图片内容。
2、田园诗歌代代传
过度：我知道诗歌组的同学特别喜欢学习古诗,还收集了很多关于田园的诗歌和我们分享呢!下面掌声欢迎他们组上台为我们展示他们的成果。
田园诗歌组齐诵田园诗：张志和的《渔歌子》
3、田园生活趣味多
过渡：田园诗歌组的小朋友真厉害呀，积累了这么多描写田园风光、田园生活的古诗，为我们勾勒出了一幅幅清新质朴的田园景象。田园不仅风景如画，还处处充满了乐趣，乡村的小伙伴们，你们在享受着怎样的乐趣呢？让我们一起分享趣味组的成果。
趣味组代表汇报。
师：很高兴看到小伙伴们在田园游玩的过程中，真正亲近了田园，发现了这么多的新鲜事，还能用生动的语言写下来，真棒！。
4、田园生活学问大【农业知识竞赛】
过渡：当然，我们对田园的了解只有这些还不够，老师更希望同学成为田园生活中的小博士、小能手。其实，在田园中，最让我们感兴趣的便是琳琅满目的农作物了，你知道各种庄稼、瓜果蔬菜是什么时候播种？什么时候成熟的吗？
出示抢答题，生抢答。
5、田园变化新事多
师：小伙伴们，你们走进田园，收获这么多的知识和快乐，真了不起。如今，在祖国日益发展的今天，田园中的人们已不再是面朝黄土背朝天的生活了，他们的生活也在发生着翻天覆地的变化。（1）让我们一起看一组图片。（新农村）
（2）你还了解到农村哪些变化呢？将你搜集到的资料与大家分享一下。（学生汇报）
师：是啊，如今的田园不仅风景如画，人民的生活水平日益提高，现代化也逐渐走进了田园人家。原本那一个个封闭神秘的小山村，向所有喜欢他的朋友们敞开了怀抱。每当节假日，有很多的城里人，忘却都市的喧嚣与烦恼，放松自己的心情，不约而同地走进田园，请同学们为田园设计一则精彩的广告吧，让更多的人走进田园，热爱乡村。板书设计
(1) 教育性目标:弘扬中国传统文化艺术。
(2) 情意性目标:通过欣赏与学唱, 让青少年学生爱上我们的国粹———京剧。
(3) 知识性目标:让学生了解戏曲中京剧之概况, 即历史、场面、声腔、行当、代表人物。
(4) 技能性目标:唱会《海岛冰轮初转腾》。
二、教学难点
学唱京剧, 演唱与伴奏的衔接。
三、教学重点
欣赏与互动。
四、课前准备
邀请京剧协会参加, 准备好乐谱及京剧资料。
五、教学过程
1. 组织教学, 师生问好
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!
今天我们在此欢聚一堂, 共同探讨《国之瑰宝———京剧》。首先让我们以热烈的掌声欢迎冒着酷暑前来给我们赐教的京剧协会的老师们!谢谢大家, 辛苦了!
2. 京剧简介
我们知道, 世界上古希腊的悲剧与喜剧、印度的梵剧和中国的戏曲, 并称为“世界三大古老戏剧文化”。中国戏曲经历了八百多年的革新与发展, 现存剧种有三百多种, 京剧乃其中佼佼者。京剧形成于清代光绪年间的北京。在其形成过程中, 谭鑫培、王瑶卿是作出杰出贡献的艺术大师。在他们之后, 名角辈出, 流派纷呈。其中, 梅兰芳的表演被誉为“世界三大表演艺术体系”之一, 即“梅兰芳表演艺术体系”。京剧的伴奏称为“场面”, 其作用如表1所示。
3. 有请琴师介绍各类乐器
让学生一一感受其音色, 并可亲自拨弄一下。
4. 京剧声腔
京剧以二黄、西皮为主要声腔, 两者风格究竟有何不同?请老师们为大家演唱两段, 我们来比较一下, 好不好?
(1) 首先请许老师为我们带来二黄《红灯记》选段———《痛说革命家史》。
(2) 接下来有请黄老师为我们带来一段西皮《诸葛亮》选段———《空城计》。
(3) 学生对比总结, 具体如表2所示。
(4) 同学们唱几句自己会的唱段, 大家说说其属于哪种声腔。
5. 京剧行当
(1) 简介。
京剧的行当分为哪些?生、旦、净、丑。
其中, 生指男性, 具体说来, 包括老生、小生、娃娃生、武生、红生。刚才黄老师演唱的《空城计》属于? (老生。)
旦指女性, 具体说来包括青衣、正旦、花旦、刀马旦、老旦。刚才许老师演唱的《痛说革命家史》属于? (老旦。)
净指威重、粗犷、豪爽等特殊性格的男性 (花脸、架子花脸、武花脸) , 如包公。
丑指反派或诙谐、滑稽的人物 (文丑、武丑) 。我们有请张会长来一段。
(2) 欣赏。
有请赵莎老师为我们演唱旦角中的青衣西皮慢板《玉堂春》选段。掌声有请!
6. 学唱
刚才我们欣赏了各位老师的精彩表演, 受益匪浅。接下来, 我们是不是也该学两句了?
(1) 首先, 我先班门弄斧唱一段唱腔、伴奏与二黄很相近的四平调, 《贵妃醉酒》之《海岛冰轮初转腾》。唱不好, 请多指教! (乐队现场伴奏, 这一唱把我当场唱进了京剧协会。)
(2) 老师现场指导学生演唱《海岛冰轮初转腾》, 乐队配合 (学生唱得很认真) 。
六、课堂小结
本次活动就要结束了。请问同学们, 今天你们有收获吗? (有!) 这节课我们了解了京剧的历史、声腔、行当、经典唱段。大家有没有都学会几句?好!让我们再次感谢高港京剧协会的老师们!同学们再见!
七、教学反思
教学效果太好了!将京剧协会的老师请进校园, 真是请对了!老师们现场精彩的演绎, 让学生生动形象地了解了京剧, 并为之振奋, 从而真正喜欢上了京剧。中国京剧完全有望后继有人!
协会的老师们热忱地表示, 下次上京剧课尽管找他们, 传承京剧文化, 他们义不容辞!我衷心地感谢他们!但作为音乐教师, 我们不能袖手旁观, 把课堂全盘拱手相让, 必须掌握驾驭课堂的主动权, 这样才能既保证学习效果, 又不至于偏离方向。将现场教学与多媒体教学相结合, 互为补充, 更为全面。
梅子②金黄杏子肥，
麦花③雪白菜花④稀。
日长篱落⑤无人过，
唯有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】
①杂兴：随兴写来，没有固定主题的诗篇。
②梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以食用。
③麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短，花为白色或淡红色，果实磨成粉可供食用。
④菜花：油菜花。
⑤篱落：篱笆，用竹子或树枝编成。
⑥唯有：只有。
⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
【作者简介】
范成大（1126~1193），南宋诗人，字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏吴县）人。他的诗歌平易浅显、清新妩媚，以反映农村社会生活的作品成就最高。范成大与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大诗人”。
【赏析】
《四时田园杂兴》是诗人晚年退居家乡时写的一组大型田园诗，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组12首，描写农村春、夏、秋、冬四季的景色和农民的生活。这是“夏日”诗中的一首，描写了初夏江南农村生活中的一个场景。
梅子黄了，杏子肥了，春天田野里金灿灿的菜花渐渐少了，一眼望去，尽是白色的麦花。篱笆的影子随太阳的升高而减短，门前没有人走过，只有蜻蜓与菜粉蝶在飞舞。这一派初夏时节的田园风光，没有亲眼看见是写不出来的。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：篱笆旁边的路上没有人经过，只有悠闲的菜粉蝶和蜻蜓在飞舞。农人们去哪儿了呢？哦，原来在这忙碌的初夏时节，人们早出晚归，都在农田里干活呢！这种写人不见人的手法很有意思，值得我们学习。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，静中有动，以动衬静。
在爷爷的带领下，我们来到了一片幽静的竹林里。整片竹林很绿，绿得清爽，即使外面骄阳似火，但一走进竹林，你便会感到全身舒爽。既然要挖笋，那首先就要找到笋。笋可真难找啊，我和多多把竹林翻了个底朝天，还是一无所获。爸爸妈妈们也颗粒无收。待挖笋老手爷爷出现后，我们像抓住了救命稻草，跟屁虫一样黏在爷爷身边，甩也甩不掉，一定要他说出挖笋的秘诀。爷爷乐呵呵地告知：挖笋要用眼睛观察竹叶青绿的状态，如果竹叶很绿，那底下有笋的几率就非常大，或者可以顺着竹鞭找笋子。”大家跃跃欲试，不一会儿，爸爸妈妈就挖到了一个大笋，可我们的篮子里还是空空如也。我们开始心急了，像热锅上的蚂蚁团团转。
我这么一着急，更是倒霉，踩到了一个软软的、臭臭的狗屎!哈哈哈”，妹妹都笑得趴在地上了。不过也是因祸得福，就因为这一笑，她的脚似乎踩到了一个尖尖硬硬的家伙，抬脚一看，哇，是笋尖!我们欣喜若狂，赶紧拿来工具，挖呀挖，挖得旁边的坑都有十几厘米深了，可笋还是纹丝不动!我俩还真与这笋杠上了，可是我们把无敌拔萝卜法都使上了，这笋依旧伫立在土壤里，仿佛一个大老爷正抱着双臂，对我们嗤之以鼻。哼，就让你猖狂一会儿，等我把爷爷请来，看你还怎么N瑟!爷爷赶到了，他二话不说，将锄头平着放进土坑，将黏在笋根上的泥刮掉。我俩也照葫芦画瓢，埋头苦干起来。真是三人同心，挖笋无敌”。这笋脸变得可真快，刚才还纹丝不动呢，这会儿在爷爷的帮助下，倒像只温顺的小绵羊，轻轻松松地离开了泥土
外婆家前面有一片绿得醉人的田野。田野的尽头是一座座苍翠挺拔的青山，旁边则是炊烟袅袅的农舍，后面是碧绿的鱼塘。我独自走在乡间的小路上，微风吹拂着我的脸庞。两旁的树纷纷对我点头弯腰，好像在夹道欢迎城里来的客人，连鱼饵也纷纷探出头打招呼，感觉惬意极了!此时，我的脑中不断浮现出美丽的画面。
春天，当春天的长笛在人间奏响第一支歌，使田野里金黄的油菜花就像孩子一张张灿烂的笑脸绽开得那样旺盛。鸭子在小河里欢快的畅游，感受着春天的温暖。令我印象最深的美景，还是那稻苗在迎风飘舞中构成的绿色波浪卷起伏的景象。
夏天，树木长得郁郁葱葱。微风吹过，树叶跟着婆娑起舞。树木挡住了似火的骄阳，那是人们避暑的好去处。
秋天，天气十分凉爽。阳光透过云缝直射下来。田野里到处都是忙着收割的人们，一片繁忙的景象。
冬天，那晶莹剔透的雪花，就像母亲的乳汁滋润着大地干裂的嘴唇。外婆家的四季犹如一幅十里长乡村美景图绵延铺展开，令人赞叹!
去年夏天，我和奶奶、妹妹去我小姨奶家走亲戚。我在去的路上，看见了茂密的树林，树枝上停着几十只、上百只，甚至更多的鸟儿在树枝上唱歌，这些大树下可真是乘凉的好地方。路两旁都是田野，田野里有人开着收割机正在收麦子，麦田金灿灿的，一眼都望不到边。
到了小姨奶家，喝了口水，我就拉着妹妹去河岸边玩，我们看见一群鸭子在水中自由自在地游着，有的在觅食，有的在游戏，有的不时地把头扎进水里，仿佛在欣赏着自己身姿呢！
我们又来到姨奶家的后院，看见了有一只母鸡率领它的小鸡宝宝在觅食。若是有人欺负它的小鸡宝宝，它就会扑上去啄别人的手，真是一个负责、勇敢、慈爱的母亲啊！
当晚上的时候，青蛙叫着：“呱呱呱、呱呱呱”，伴随着青蛙的歌声，人们进入了甜蜜的梦乡。有的人家把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃了起来。这一幕幕景象绘成了一幅美丽的乡村风景画。
爸爸开着车，我们行驶在乡间的小路上，看到碧绿的麦苗在微风中摆动，好像在向我们招手，说：“欢迎你们回来!”再往前是一片辽阔无垠的菜地，菜绿油油的，真想下去摘一把。
我们进了村子，看见田地里的人们都在弯着腰干着什么?爸爸对我说：“现在正是农忙季节，这些农民伯伯都在忙着拔蒜苔呢!”瞧，在我们的蒜地里，爷爷、奶奶也在忙着拔蒜苔，妈妈说：“走，我们去帮忙吧!”我望着一片片绿油油的蒜叶说：“蒜苔是直接长在土里吗?”当然不是，奶奶说：“蒜苔被蒜叶包着呢!”
我仔细看了看其中的一棵，真是呢!层层包着的蒜苔不易被发现，它就像一个穿绿衣服的小娃娃藏在“房子”里不愿出来。我揪住它的“帽子”猛一用力，哎呀，蒜苔一根根都断了，真可惜。爸爸说：“这些太小了，它们还是小娃娃呢!要挑长的拔。”
爷爷喊我：“小欣，这里有秘密武器呢!”说着他拿出了一根小木棍，其中一头有一枚钉子，我学着爷爷，先把带钉子的那头儿插进蒜茎，再一拉，一根蒜苔就上来了。一根， 两根，三根……好多呀!不一会儿，我们就收获了满满一大筐，太开心了。
走进田园，首先映入眼帘的当然是那大片大片的农田，金灿灿的油菜花肆意怒放，大地就像披上了一件锦衣，随春风起舞；远眺半坡上的梯田，种满了茶叶、青菜、豆角……一垅又一垅，犹如一帘帘绿色的瀑布，而顶端种上的一排南瓜给梯田戴上了一顶巨大的黄帽子。这些田野虽然没有蒙古大草原的辽阔，但是种上的各种蔬菜会让你感到强烈的田园气息。比那些大厦的门前摆着两个花坛种上花好看多了。
乡村的人家不仅在屋后种田，而且还在门前种上花朵，桃花、梨花都竞相开放，这些花朵显示出了朴素而华丽的独特风光，为乡村涂抹了一笔风景画。
我到小溪边上，看到了人们把桌子摆在一起吃晚饭。邻里乡人边吃饭边聊天，而调皮的`孩子一吃完饭就去和伙伴们采集“茅茅针”，竖蜻蜓、摔跤……他们的脸上蒙上了一层晶莹的细汗，而这片柔软的草地就像一片天然的运动场！
不骑车，不邀游伴，也不带礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径独自去访问我的朋友。
这片土地，是我要拜访第一个朋友。你好吗，朋友，你在这躺了多久?多年沧桑，使你身上刻着多年的辛酸，你累了吗?你身上栽种过多少庄稼?恐怕你也记不清了吧!
走进田园，每一棵庄稼都是我的知己。你好，高粱姐姐，可别羞，秋天一到，你的脸又红了。你好，稻子妹妹，你可不必兴奋，请微风把你我吹拂，一层层，就像是麦浪，多美呀!玉米挺直了腰板，仿佛守卫在边疆的战士，寸守不离……
石榴树上挂满了沉甸甸的果实，一个个又红又大，就像一个个小灯笼， 几乎要把一棵石榴树压弯了腰。这些石榴， 令人看了就想咬上一口。
路旁有一棵梧桐树。风一吹，一只只金灿灿的蝴蝶便纷纷扬扬地飘落下来，把路边的`小路铺上了金黄金黄的地毯。
这田野之中的一切，哪个不是我的朋友呢?我热切地与它们打招呼：你好，可爱的小溪，你如一面镶嵌在田野中的明镜，你四周的小野花为你增添了几分妩媚;嗨，大雁，你们成群结队地要去哪儿呢?哦，你们要去温暖的南方过冬!看来，我来的正是时候，刚好为你们送行!大雁，再见，明年春天我再来。
农村里，农民伯伯早出晚归，用辛勤的汗水换来了丰硕的果实。你看!这儿有金黄的玉米，玉米粒被包在嫩绿的叶片里，好像是位小姑娘，害怕别人看见自己的“黄牙齿”，所以把脸都捂上了。哟，这儿还有绿葡萄，在阳光的照射下闪闪发光，令人垂涎欲滴。啊!还有红红的西红柿，紫色的茄子……菜地里就像一只只美丽的，五彩的蝴蝶，张开那火红的双翅，飞向清泉淙淙，莺歌燕舞的人间天堂。
晚霞给天边的云朵镀上了一层金黄，人们回家了，有的扛着锄头，有的提着茶叶，他们唱起歌来：“今天咱们工作真顺利，高高兴兴回家吃饭去!”
晚上，月亮已经升起来了，夜幕为世上的所有东西都盖上了一层轻纱，纱后还有几颗星星，大地上的一切都在沉睡。花儿不再炫耀着新装，小树不再抚琴，房间里的灯光也陆续灭了，大地一片祥和、静谧的景象。
田园风光真是让人流连忘返，人与自然融为一体。
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我的爸爸、妈妈和奶奶一早就起来了，而我更是比谁都起得早，我高兴的一夜都没合眼。
我们的集合地点在大溪沟的一个叫青田家私的商店门口，时间是8：40。到了青田家私商店的门口，看见我们班上许多同学和家长早已在那儿等候了。我与同学们打了招呼，便去报到了。很快，我和同学们上了我们这次去游玩的大巴士，只不过还有两位同学和他的家长没有到，因此，我们在公交汽车上边玩边边等那两位同学。
终于，那两位同学来了，这就证明我们可以出发了。车子在高速路上一路飞驰，很快就到了目的地——蔬菜基地，我们兴高采烈地下了车，因为即将看到的东西十分有趣。进了蔬菜大棚，我们看了长长壮壮的黄瓜、又大又绿的青椒等等。
等解说员对黄瓜和青椒分别在几月份播种、在几月份收获的详细介绍后，我们就可以开始今天的最有趣的活动——采摘蔬菜了。根据规定，每人可以免费采摘一斤的蔬菜，我们家总共可以采摘三斤蔬菜。
可以摘蔬菜了，我和爸爸、妈妈、奶奶一起开始“狂奔”了。
我先跑到黄瓜大棚去摘黄瓜。到了黄瓜大棚，我的目光从一个个黄瓜的身上扫过，咦，这个黄瓜好大呀!我马上跳过去把它摘了下来。嗯，这个不是很好，嗯，这个不错!转眼间我已经摘了七八个“白白胖胖”的黄瓜。
接下来，该去摘青椒了。到了青椒大棚，我发现在面上只有一些小小的青椒，而青椒的“长老级”一个都没看见，这时我心想，会不会是大青椒已经被摘光了呢?忽然，我想起讲解员的话：摘青椒时要注意，大的青椒是在下面的，会被叶子遮住。于是，我把面上的叶子扒开，果然，我找到了好多又大又绿的青椒。
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