村主任开会讲话范文
湖南省学生资助管理中心副主任 杨昌江
同志们：
今天，我们在这里召开全省普通高中学生资助工作研讨会暨普通高中信息管理系统应用和信息采集工作培训会议，本次来参加会议代表有14个市州教育局资助部门负责人和部分省属高中学校学生工作处负责人，还有部分县市区和普通高中学校的资助工作管理或信息管理人员。首先，我谨代表省学生资助管理中心，向大家表示热烈欢迎，向为此次会议提供大力支持的湖南师大学工部、南京君度科技公司，还有付出辛勤劳动的师大红楼会务组同志们表示衷心的感谢。这次会议是国家普通高中学生资助政策颁布以来我省召开的第一次普通高中资助工作会议，会议的主要任务：一是通报全省普通高中学生资助政策执行进展情况并部署下一阶段工作；二是开展普通高中资助信息管理系统应用和信息采集工作培训；三是交流各地普通高中学生资助工作经验，研讨当前存在的主要问题及解决措施建议。
下面，我想讲三个方面的意见。
一、充分认识学生资助工作的重要性，切实增强做好普通高中学生资助工作的责任感和使命感
党和国家高度重视教育公平，把家庭经济困难学生资助工作摆在了更加突出的位臵，我们要从国家发展战略高度认识学生资助工作的重要性。
第一，国家《教育规划纲要》对学生资助工作提出了明确的国家政策定位和更高目标要求，我们学生资助部门肩负的使命神圣而伟大。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确
提出，“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。”《纲要》把“促进公平”作为今后一段时期我国教育改革发展的一项重大工作方针，将“家庭经济困难学生资助”作为教育领域十个重大项目之一，并向全社会庄严承诺“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。胡锦涛总书记在全国教育工作会议讲话中强调：“必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利。”温家宝总理在讲话中也强调：“教育公平是最基本最重要的公平，是实现社会公平最伟大的工具”，要“大力促进教育公平”。国家建立家庭经济困难学生资助政策，体现了国家意志，充分体现了我党“以人为本、执政为民”的执政理念，充分展示了中国特色社会主义的优越性，充分表达了广大人民群众对教育的殷切期盼。我们从事资助工作的同志从一定程度上讲是代表党和政府落实国家政策，责任重大、使命光荣。
第二，我省已建立起从基础教育至高等教育阶段学生资助政策体系，学生资助部门肩负的任务愈来愈繁重而艰巨。目前，根据国家出台的有关政策，我省已建立起从基础教育至高等教育阶段的家庭经济困难学生资助政策体系。义务教育阶段，全面免除了城乡义务教育阶段学生学杂费，对义务教育阶段农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，并计划从2011年秋季学期起启动实施农村义务教育阶段学生营养改善计划；普通高中，建立起以国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中学生资助政策体系；中等职业教育，建立起以国家助学金和免学费为主，顶岗实习、奖学金、学校减免学费等为辅的资助政策体系；高等教育阶段，建立了以国家奖助学金、国家助学贷款为主，学费补偿和助学贷款代偿、校内
奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费等为辅的资助政策体系。2010年，全省各学段共计有近200万学生享受国家的资助政策，资助金额达27亿元。在学前教育阶段,财政部、教育部今年9月下发了《关于建立学前教育资助制度的意见》（财教2011[410]号），要求各地按照“地方先行，中央补助”的原则，从2011年秋季学期起建立学前教育资助政策体系，具体资助方式和资助标准由省级政府自行制定，中央根据地方出台的资助政策、经费投入及实施效果等因素，予以奖补。今年秋季。省资助中心为了贯彻落实国家的意见，组织了学前教育资助制度调查摸底工作，充分听取了基层的意见，并于10月份提出了建立我省学前教育资助制度的具体方案，目前省财政和省教育厅对方案正在进行论证和审批，预计实施意见在年内可以出台。到2012年，我省将实现全面建立起从学前教育到高等教育的覆盖各个学段的完整的资助政策体系。因此，我们学生资助工作的任务将更加艰巨、繁重，这就要求我们本着对党和国家、对人民高度负责的态度扎实做好每项具体工作。
第三，普通高中教育承载着奠基国民素质、建设人力资源强省等基础性历史使命，我们学生资助部门肩负的责任重大而光荣。普通高中教育，作为国民教育体系的重要组成部分，是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的更高层次的基础教育；是为学生发展提供多样化选择的分流准备教育；是学生从未成年走向成年，世界观、人生观、价值观基本形成，进行人生规划和选择的关键时期，对人的终身发展至关重要。
对于湖南这个人口大省、经济欠发达省来讲，发展普通高中教育显得更为重要。普通高中教育对于培养合格公民、高素质劳动者、创新人才具有重要的基础性作用。多年的事实证明，要想进一步提高全民素质、培养拔尖创新人才，必须更好地发挥出普通高中在国民教育体系中承上启下的关键作用。要基本实现教育现代化，占领人才培养制高点，实现省委省政府提出的建设人力资源强省目标，全面实施科教兴省战略，必须把普通高中教育摆在更加突出的位臵。
2010年秋季，我省根据国家政策，相继出台了普通高中家庭经济困难学生资助政策，填补了我省学生资助政策体系的空白，是十分必要的。对于我们从事学生资助工作的同志们来说，无疑是一件令人鼓舞的大事。我们一定要从全省发展的战略高度认识资助工作的重要性，切实增强做好普通高中学生资助工作的使命感和责任感。
二、普通高中家庭经济困难学生资助政策落实情况总体良好，但面临诸多问题亟待解决
2010年秋季学期，财政部教育部《关于建立普通高中学生资助制度的意见》（财教2010[356号]出台后，我省各级教育和财政部门精心组织、密切配合，推动了普通高中学生资助政策落实的。
（一）省教育厅、省财政厅立即行动，科学制定方案，全面推进高中资助政策的实施
2010年秋季，在全面调研摸底、充分征求意见的基础上，省财政厅、省教育厅根据中央有关文件精神和我省规范性文件发文要求，科学制定了实施方案，联合下发了《关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（湘财教„2010‟75号）、《关于印发<湖南省普通高中国家助学金管理办法>的通知》（湘财教„2011‟3号），对国家助学金政策覆盖的学校范围、资助学生对象、申请条件、资助比例、资助标准、评审程序、资金拨付、发放形式、信息管理、档案管理、提取事业收入、监督检查等做出了明确规定。
二是及时下达了国家助学金中央预算。省财政厅和省教育厅分别于2010年12月、2011年5月和2011年7月，先后下达了2010年秋季、2011年春季和2011年秋季学期的普通高中国家助学金中央预算。每学期资助人数20.6万左右，三个学期下达中央和省国家助学金预算资金总额为3.77亿元。
三是组织召开了普通高中学生资助检查工作。2010年12月，省教育厅、省财政厅联合组织以一次学生资助工作全面检查，对各地落实普通高中学生资助政策实施的情况进行了督查。
四是组织开展2011年春季普通高中国家助学金汇总统计工作。2011年8月到10月，根据全国学生资助管理中心要求，我省对2011年春季的普通高中国家助学金实施情况进行了一次汇总统计工作，全面了解和掌握了我省普高国家助学金政策实施的工作现状。
五是研究建立湖南省普通高中资助信息管理系统。
为了提高我省普通高中学生资助工作的科学化、信息化水平，省资助中心从今年8月开始，着手普通高中的资助信息管理系统开发建设工作，至10月，已基本成型。本月初，教育部全国学生资助中心，决定建立全国普通高中学生资助信息过渡性数据库，要求将2010年秋季的资助数据统一采集上报。因此，我们本次培训会议一个主要的任务，就是要培训大家学会使用这套系统，把信息采集的工作任务完成。
（二）各市州、县市区采取有效措施，认真落实普通高中学生资助政策
一是研究制定了普通高中学生资助政策实施方案。省教育厅、省财政厅出台《意见》后，大部分地区立即行动，研究制定了普通高中学生资助政策实施方案。至今年春季，我省所有市州和县市区均结合本地实际制定了实施方案。
二是积极落实地方财政配套资金。从目前收到各地上报的材料看：全省14个市州，市级财政配套资金到位率95%，县级财政资金到位比例达93%。还有的县市如吉首市，在国家助学金政策的基础上，由当地财政拿出专项，实施普通高中的免学费制度。
三是采取多种方式，全力推动国家资助政策落实。衡阳、怀化等地重视开展普高资助政策的宣传，通过校务公开栏通知、校会、家长会、家访、发放宣传单等形式，让学生、家长、老师充分了解普通高中家庭经济困难学生资助工作的有关政策精神，使这项工作深入人心、家喻户晓。湘西加强机构建设，覆盖所有高中和中小学的州、县、校三级资助管理体系进一步得到完善。株洲市今年的金秋助学工作再创佳绩，更多的普通高中特困学生得到了社会的关爱。岳阳市在秋季加强督查，对全市中小学学生资助工作开展了全面检查，重点对普通高中资助政策落实情况进行了督查。
四是有的地区积极推行普通高中专用银行卡，积极探索集中发放模式。永州市、益阳市等市州积极与有关银行合作，推行普通高中学生资助专用银行卡，并在全市范围内推行国家助学金集中发放。
据不完全统计,2011年春季学期，全省共有20万名学生享受普通高中国家助学金，资助金额约1.23亿元，平均资助覆盖率20%。
此外，普通高中其他资助政策也在同步推行。全省今年春季普通高中的学生资助工作得到全面开展，通过普通高中学校减免学费入学的学生总数达到2.2万人，得到学校奖学金资助的学生共计3.6万人次，得到特殊困难补助的学生共计2.2万人，得到社会捐助的学生达到4.5万人。全省春季除国家助学金外用于资助普通高中家庭经济困难学生的各项资金共计近9000万元。按照国家助学金和其他资助的人数总计,我省今年春季普通高中家庭经济困难学生资助人数达到32.5万人次,基本解决了普通高中家庭经济困难学生的就读问题。
（三）当前普通高中学生资助工作面临诸多困难和问题亟待解决
从目前情况看，各地、各校正全力推进普通高中学生资助政策，取得了良好效果。但同时我们也清醒地看到，在政策实行过程中，还存在不少问题和困难，主要表现在以下三个方面：
一是资助工作队伍建设有待加强。我省很多普通高中学校的学生资助工作，在学校里分散在政教处、团委、办公室、总务处进行管理，且学生资助工作的经办人员都是学校的中层干部和副校长，他们身兼数职、事务繁杂、精力有限，一定程度上影响了资助工作健康发展。如个别省属高中，由于没有专人管理，2011年春季的国家助学金迟迟没有发放，学校财务对到位的国家助学资金一问三不知。
二是地方配套资金不到位或者到位不及时。主要表现在：个别地区2010秋季地方配套资金至今都无法解决，且2011年春季的配套资金到位不及时、不足额，致使学校不能向学生及时足额发放助学金，有的学校只得期末发放或跨学期发放，甚至有的学生已经毕业还没有拿到国家助学金，有的学生只好向有关部门投诉。极少数学生家长没有拿到助学金，多次打电话到教育部、财政部进行举报，严重影响了我省学生资助工作的整体形象。
三是普通高中资助工作管理有待规范。根据掌握的实际情况看，我省很多资助机构和普通高中学校学生资助工作管理欠规范，如：有的学校的受助学生遴选环节、公示环节等不够完整；有的学校助学金发放了，发放表册都没有及时存档；有的县市区对普高资助工作重视不够，存在资料不全、档案管理不够规范等等。
三、切实加强管理，健全工作机制，确保普通高中家庭经济困难学生资助政策落到实处
第一，理顺管理体制，加强普通高中资助队伍建设。根据湘西自治州的经验，各市州在建立健学生资助管理机构的同时，要着力推动学校资助队伍的建设，使我省尽快建立起省、市、县和学校自上而下的四级学生资助管理队伍体系，为各项国家资助政策顺利实施提供组织保障。
第二，健全工作机制，细化学生资助管理制度和工作流程。工作机制是工作程序和规则的有机结合和有效运转。学生资助管理部门和相关管理人员要把握好五个“w”问题（what/how/when/where/who），即何时？何地？做什么？怎么做？由谁来做？为此，各地应建立健全相关的管理制度和工作流程。如国家助学金分担机制、资金拨付与发放流程、家庭经济困难学生认定标准与评审程序、资助信息报送与审核规程、档案管理规程、监督检查制度、考核评价指标体系与奖励机制等。总之，工作要求要制度化；工作流程要程序化；考核评价要量化，确保资助管理工作有章可循、有序推进。
第三，加强信息管理，建立自下而上的五级信息管理体系。目前，省学生资助管理中心初步建立了湖南省中小学资助信息系统，本次培训主要是其中普通高中系统的应用培训。今后，我们计划把学前资助和义务教育资助系统进一步完善。教育部提出了学生资助工作要实现“三个打通、四个对接（公安、银行、地方、人社）、五级构架”的理念。总的目标是建立起学校、县、地市、省、中央自下而上的五级信息管理体系，推动学生资助管理工作信息化。
关于本次教育部普通高中过渡性数据库的说明。
（1）建立过渡性数据库的目的（3个）：
一是准确掌握各普通高中学校每学期实际发放国家助学金的受助学生名单，便于各级学生资助管理机构据此监督检查各地普通高中国家助学金政策实际执行情况。
二是依据学校上报的实际受助学生名单，生成各市州和县市区的普通高中学生资助信息统计报表，为各级教育、财政部门提供可靠依据。
三是集中保存三年过度时期（2010-2012年）全国普通高中学生资助历史数据，待全国学生资助信息系统正式运行后，统一导入信息系统，便于日后做历史比较分析。
（2）信息采集主要内容（1+3）：
1个明细表（国家助学金受助学生明细表）
3个统计表（国家助学金信息统计表、国家助学金财政资金落实情况统计表、普通高中各类资助信息汇总统计表）
（3）信息采集软件：考虑到我省已经开发了管理系统，教育部下发的基于EXCEL表格的信息采集插件（校验、统计），在我省主要可以应用于普通高中学校的基础数据填报。各地在培训时要把插件下载地址同时下发给学校，并让学校根据实际进行填报。这个插件的特点是信息填好后可以进行基础数据的验证，用此插件采集基础数据的普高学校，可以把经验证的数据表一次性导入到湖南省普通高中信息管理系统中来。
关于这次培训工作，还想强调三点：（1）各市州信息管理人员认真参加技术培训，回去尽快后组织本地的培训，要求直接培训到每所普通高中学校；（2）明确2010年秋季和2011年春季信息报送内容、程序及时限（见湘学助2011年36号通知）；（3）数据要真实、准确、完整，一定要按照实际发生数填报数据。
第四，加强监督检查，确保普通高中学生资助政策规范实施。一是根据教育部的要求，我省将在年底组织赴各市县检查下级财政资金拨付情况，各地要提前做好自查工作；二是今后，各市州和县市区在每个学期开学一段时间后，要组织赴学校检查指导家庭经济困难学生认定情况；三是学期中或期末，要组织对本地区普通高中学校落实国家资助政策情况进行全面检查。
第五，加强宣传工作，扩大普通高中学生资助政策社会效益。各地要采取多种形式组织开展宣传工作，一是宣传国家资助政策，让每位普通高中学生及其家长知晓国家资助政策（电视、报纸、网络、手册等）；二是总结宣传工作经验。省学生资助管理中心将把好的经验不定期汇编《省学生资助工作简报》和《教育快讯》；三是宣传受助优秀学生典型。
第六，加强资助育人，提升普通高中学生资助工作科学化水平。各地、各学校学生资助部门不要把学生资助工作仅仅理解为给困难学生发放助学金，我们要同时组织做好育人工作。要充分发挥党团组织和班主任的作用，以解决学生的实际困难为切入点，全面掌握家庭经济困难学生经济状况、学习状况和思想状况，培养家庭经济困难学生良好品质，实现资助与育人双丰收。一是学校应结合资助活动，教育学生更加热爱党，热爱社会主义祖国；二是培养学生励志意识，激励家庭经济困难学生奋发向上、刻苦学习；三是培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良品质；四是教育学生正确对待和使用国家助学金，养成节俭意识，切忌铺张浪费；五是培养学生奉献和感恩意识。
同志们，学生资助是一项长期的工作任务，我们肩负的使命光荣而艰巨，让我们以高度的政治责任感、饱满的工作热情和务实的工作作风，扎实做好普通高中学生资助工作，为促进教育公平和教育事业科学发展作出我们的贡献，让各级党委和政府放心，让困难学生安心，让人民群众满意！
政教主任开学典礼上的讲话稿：养成教育面面观 尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：大家下午好！首先我代表学校政教处向老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！
不知不觉告别了炎热的假期，新的一学期开启新的希望。在开学之初，我代表学校给同学们提出点希望和要求：
一、礼仪校园，从我做起
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪天下从建设礼仪校园开始，礼仪校园需要每一位老师和同学的努力。学校基本礼仪有
1、我们学生要着装得体，在校应该有学生样子。
2、集会升旗要做到静、齐、快。升国旗、奏国歌是一个庄严的时刻。国旗下的我们一定要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，才不负于“礼仪之邦”这个美誉。
3、课堂上的礼仪。同学们在课堂上的表现，都将直接影响到自身的学习，而且对上课老师和身边的同学也有着一定的影响，不仅如此，它还关系到一个班级的荣誉与凝聚力，体现着一个班级的班风班貌。
4、校园礼仪。下课休息时，我们不要乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯靠右行、见到老师或者来宾要用普通话
主动问好。
5、进入办公室征得同意方能进入。
二、卫生方面：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
5、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
6、同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保持期、生产厂家及地址，不购买“三无“食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
三、安全方面：
1、校园安全：上下楼梯慢步轻声靠右行；课间在走廊、活动场所不打闹，不追逐，不乱跑乱跳；同学之间友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事；在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心；告诉家长车辆不要进入校门，放学不留校，不在校门外停留买零食。
2、路途安全：行车走路要左看右看；不抢道通行，不骑快车，不搭肓并行，拐弯十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。要时时处处注意交通安全。
3、家庭安全：不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。不接触电源和带电电器。
4、外出安全：不私自外出，不听信陌生人话，防止被绑，拐骗和走失。不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁玩耍、逗留。不随便吃冷饮、不吃过期和霉烂变质的食品，严防食物中毒。不进入游戏室、网吧。不私自下河、池、水库中游泳戏水、划船等，以防溺水事故的发生。
5、做到人人讲安全，时时刻刻保持安全意识。
6、按规定停放自行车，不得将自行车停放在规定以外的地点。校园内不准骑自行车，不准推车奔跑。
四、纪律方面
1、遵守学校一切规章制度，遵守班级管理制度。
2、校园内不准追逐打闹，不准攀爬楼梯、窗户等，不准从楼上倒水或扔粉笔、纸飞机等。
3、走读生无特殊情况且未经班主任同意不准在学校上自习。
4、课间操时间，不准乱跑，更不准躲在厕所不上操。
5、住校生要遵守自习纪律，按时就寝，不讲话。不准将水倒在走廊、宿舍地面上，更不准向窗外倒水或扔杂物等。
中午就餐时，下楼不允许奔跑，更不允许在去食堂的路上奔跑，步行前往餐厅就餐。
金 春 燮
同志们：
在今天的培训班上，我们学习了“中国关工委关心下一代工作五年规划”，听取了崔荣亮、仲伟歧、韩大俊三位老同志的经验介绍。通过学习使大家进一步明确了工作目标，对照先进找差距，增强了做好关工事业的信心。下面对今后全县关心下一代工作讲三点意见。
一、始终坚持五个原则，做好关心下一代工作。
中国关工委制定的“围绕中心服务大局的原则，以人为本的原则，面向基层、服务大局的原则，改革创新的原则，协调配合的原则”，是今后做好关心下一代工作的最基本的原则。这五个原则是广大“五老”和全国各级关工委通过长期的工作实践中总结和提炼的，它涵盖了整个关工事业的每一个环节。我们必须在今后的工作实践中，始终坚定不移地坚持五个原则，体现五个原则，践行五个原则，以此来推动和促进关工事业。
二、始终坚持面向基层，解决基层难题。
我们正处在社会转型时期，经济体制、社会结构、利益格局和思想观念都发生着历史性的深刻变化和调整，多元、多样、多变的价值观念不断地影响着青少年健康成长，关心下一代工作面临着许多新情况、新问题。
关心下一代工作的基础在基层，对象在基层，力量在基层，成效在基层，重点、难点和热点也在基层。当前全县关心下一代工作存在着不平衡性，有的地方认识不足，领导力度不够；有的地方关工委班子老化，缺乏活力；有的地方由于利益驱动多元，“五老”人数递减，牵制了关工委组织的发展；很多地方经费保障困难，工作条件缺乏，“五老”积极性难于持久。举办这次培训班的目的就是学习先进，提高认识，统一思想，分析现状和大家一起共同研究和破解当前关工事业面临的“无人干，无钱干，很难干”的三个难题。
破解“无人干”的问题，就是要提高大家对这项工作重要性的认识，从国家发展、民族未来和党的事业后继有人的战略高度，认清我们肩上的使命感和责任感，积极发扬“忠诚敬业，关爱后代，务实创新，无私奉献”的“五老”精神，依靠“五老”的“政治、威望、经验、时空和亲情”的“五大优势”，依靠各级党委政府的支持，努力做到“有为才有位”，得到党委政府的认可、理解，关心和支持，从而调动广大“五老”的积极性。
破解“无钱干”的难题，一要依靠各级党委政府；二要依靠社会力量；三要依靠媒体支持；四要依靠人脉关系。通过这些举措逐步转变“无钱干”的局面，解决经费难问题。
破解“很难干”的问题，就要千方百计动员和调动广大“五老”和有志于从事这项工作的单位和社会各界爱心人士的积极性，形成一种全社会都要关注和关心这项工作的良好的社会氛围，建设和逐步扩大一支有使命感、责任感的关工队伍，共同把这项工作做好。
关心下一代工作，是我们党的德政工程、民心工程和希望工程。这里虽然没有战火硝烟，没有流血战场，但这里是争夺青少年的一块不可忽视的阵地。这里有我们值得尊敬的一大批共产党人和许许多多学习的“五老”榜样。比如：我们有23年如一日“退休不退岗，甘奉余热献爱心”的孙熙洙；我们有17年如一日“献了青春献白发，为了江山为子孙”的崔龙燮；我们有“奉着爱心，多做善事”的全善今、林秀香、韩相哲、仲伟歧；我们有“身带重病不下岗，钻研工作搞活动”的韩大俊、赵德龙；我们有“一心扑在找文物，甘洒汗水留基地”的崔荣亮、杨怀全；我们有“克服困难搞活动，提高学生三个素质”的陈国贵、林福实、陈文立、潘翠萍等老同志；我们还有“不忘责任献爱心，扶困助学做贡献”的崔英粉、郭福顺、许春姬、金花等企业家。正是有了像他们这样热爱关工事业的“五老”和社会各界人士，我们的事业才能有今天的业绩，我们的事业也将会创造新的更大的辉煌。
三、始终坚持工作方针，多办实事好事，努力解决难事。
“急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能”，是各级关工委必须坚持的关工事业工作方针。“急党政所急”，是指导思想；“想青少年所需”，是工作任务；“尽关工委所能”，是保证和动力。这三者缺一不可，是一个统一的整体。
我们要认真贯彻落实十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，充分认识青少年思想道德教育的特殊性、灵活性和不可替代性，继续广泛深入开展社会主义核心价值体系教育，法制教育和家教知识教育，努力开创关工事业新的局面。
在xx各项重点工作加快推进的关键时期，我们抽出宝贵的一周时间，举办xx“两办”干部能力素质提升培训班，旨在进一步加强和改进xx党政办公室工作，更好地服务xx发展大局。
近年来，xx各级办公室在州委、州政府和各级党委、政府的正确领导下，围绕中心、服务大局，开拓创新、锐意进取，辛勤工作、无私奉献，充分发挥以文辅政、参谋助手、综合协调、督查落实等职能作用，文风会风明显转变，办事效率和服务质量明显提升，有力保障了各级党委、政府的高效运转，为推动xx经济社会发展、促进社会和谐稳定做出了积极贡献。对大家的工作，州委、州政府是满意的。在此，我代表州委、州政府，向在座的各位，并通过你们向辛勤工作在办公室工作岗位上的所有同志致以崇高的敬意和衷心的感谢！
举办这次培训班，州委、州政府相当重视，州委和州政府办公室在培训前作了充分准备和精心安排，内容上既有党的最新理论成果，又有国际国内宏观经济形势、大数据、领导力提升；
形式上，既突出专家学者授课辅导，又突出集中研讨交流，可以说，这是我们近年来举办的规格比较高的一次培训学习。希望大家珍惜这次难得的机会，以严肃认真的态度和勤奋扎实的学风，联系实际学、创新方式学、确保学有所获、学有所悟、学用相长。这里，我就关于这次培训，给大家提三点希望和要求：
一要珍惜这次培训机会。大加平时工作任务都比较繁重，安排一周静下心来学习，是一次难得的“加油”“充电”的机会，希望大家端正学习态度，遵守学习纪律，紧密联系实际，力争在有限的时间内取得最大的收获。研讨交流时要在认真学习的基础上潜心思考、言之有物，确保真正达到碰撞思想、凝聚共识的目的。要把集中学习和个人自学结合起来，保证时间质量，以良好的学风确保这次培训取得实效。
二要遵守培训纪律要求。这次培训是脱产学习，原则上不再承担单位的工作任务，希望大家要克服心浮气躁情绪，严格遵守考勤纪律，自觉服从班级管理。培训期间，如果没有非常特殊的事情，学员一律不得请假，对无故旷课或迟到早退、课堂纪律松散的，培训结束后要进行通报批评，确因特殊情况需要请假的，要经班主任同意后向州委办办理请假手续。要严格党校管理的规定，培训期间不准公车私用、不准请人代写材料、不准公款吃玩，拒绝一切形式的吃请和请吃。
三要坚持理论联系实际。举办这次集中培训只是开始，不是终点，大家要大力弘扬理论联系实际的学风，把这次集中培训学习与贯彻落实中央省州委和州政府决策部署、推动经济社会高质量发展结合起来，与对标对表查摆差距不足、查找工作短板结合起来，联系实际、举一反三，把培训学习中收获的新思想、新理念、新知识，转化并提现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，确保这次培训达到预期的目的。
关于这次培训班的要求，就讲这些。下面，借今天这个机会，我就如何做好办公室工作谈四点想法，与同志们共勉。
一要秉承“一心”，即忠诚之心。天下大德，莫过于忠。政治上忠诚可靠，是对办公室干部的第一要求。大家都知道，习近平总书记在“5˙8”重要讲话中提出了“五个坚持”，其中第一位就是“坚持绝对忠诚的政治品格”。绝对忠诚，关键在“绝对”二字，是最虔诚、最执着、经得起任何考验的忠诚，是最坚定、最无悔、不存在任何条件的忠诚，是最彻底、最纯粹、不掺杂任何杂质的忠诚。没有了对党忠诚，干好办公室工作就是一句空话。要把绝对忠诚作为做好各项工作的首要政治原则，作为办公室队伍的首要政治本色，作为办公室党员干部的首要政治品质，任何时候都不能含糊。要在思想上对党忠诚，“知之愈明，则行之愈笃”，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身追求，常学常新、常悟常进，从中不断汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，力求内化于心、外化于行，进一步把稳思想之舵、筑牢信仰之基。要在政治上对党忠诚，主动适应党的事业发展需要和办公室工作需要，善于从政治上认识、把握和处理问题，坚决同一切违反政治纪律和政治规矩的言行开展斗争，以时时处处事事讲政治、守规矩的实际行动诠释对党的绝对忠诚，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要在行动上对党忠诚，把贯彻落实习近平总书记对党委办公系统的重要指示精神和党中央关于党委办公系统工作的部署要求作为重要的政治任务，以最高的标准、最严的要求和最坚决的措施抓好落实，确保落细落地、见诸实效。
二要把握好“两性”，即原则性和灵活性。办公室事务多、工作杂，在日常工作中，我们经常会遇到如何把握原则性和灵活性的问题。对于“两办”干部而言，做事讲原则关系到政治方向，关系到州委、州政府的作风和形象，这也是党性对于办公室人员的要求和体现。作为“两办”干部，坚持原则就是要自觉维护州委、州政府的主体地位，贯彻好州委、州政府的各项安排部署，不讲人情、面子，不阳奉阴违，真正把州委、州政府的声音传出去，让它在基层落地生根；
同时，要严格自律，不要把自己特殊化，认为“两办”干部就是“高人一等”，有种高高在上的感觉，要严守工作规矩与纪律，严格按工作程序、工作纪律、工作流程、工作制度办事，清楚所处的位置，明白自己所担当的角色，弄明白该做什么事、不该做什么事，真正做到按程序、按制度、按规矩办事，特别是对于在工作中掌握的一些信息，要守住嘴，守住底线，这既是对州委、州政府负责、对组织负责，也是对自己负责。灵活性是实现原则性的条件。办公室工作综合性、复杂性和多变性强，更多时候是处于沟通协调的中枢位置，如果不懂变通，就容易错失处理问题最有效的时机，导致事倍功半，必须在制度规定范围内，灵活处理问题，这样才能更好的发挥中枢作用。总的来说，就是要在坚守原则的前提下，具体问题具体分析，寻找解决问题的最佳办法。
三要提升“三个能力”，即参谋力、协调力、执行力。“两办”协助州委、州政府统揽全局、协调各方，职责定位要求各项工作代表xx最高水平、最高标准，决不能满足于“差不多”“过得去”，要发扬极端负责、精益求精的好作风，追求卓越、争创一流。一要提升参谋力。做好参谋助手是“两办”工作的重中之重，是衡量“两办”工作水平的重要标尺。要紧扣州委、州政府的决策意图，树牢精品意识，不断提高规范性文件办理和文稿服务质量。要按照“第一手资料、第一道研判、第一时间报送”的要求，充分发挥消息主渠道作用，当好州委、州政府的“千里眼”“顺风耳”。要进一步抓好调研工作，围绕重点课题出成果，力求谋到点子上、参到关键处、用到正当时。二要提升协调力。“两办”处在承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽位置，承担大量统筹协调作用。要坚持在大局下思考、在大局下行动、在大局下落实，科学安排调度，服务好州委、州政府重点工作、重要会议、重点活动，确保工作“一盘棋”。要增强政治上的敏锐性、工作上的一惯性和处置上的果断性，把握州委、州政府每个时期的工作要点，每个阶段的大事要事，每项工作的热点难点，早研究、早安排、早落实。三要提升执行力。深入学习习近平总书记关于狠抓落实做好督查工作的重要论述精神，创新督查检查工作方式，把握督查检查工作节奏，既提升督查工作实效，有落实为基层减负工作要求，着力解决好抓落实“最后一公里”的问题。要坚持一线督查、“一竿子插到底”，在一线发现问题、解决问题、研究问题，把督查工作抓实抓好。
四要树牢“四种意识”，即大局意识、学习意识、责任意识、廉洁意识。习近平总书记对办公室的理解第一是“重”，地位重要；
第二是“苦”，非常辛苦；
第三是“杂”，事务繁杂；
第四是“难”，难度很大。我想大家应该有切身的感受。作为办公室干部，如何面对办公室工作“重”“苦”“杂”“难”的特点，我认为必须树牢以下“四种意识”。首先，要有大局意识。要紧紧围绕州委、州政府的中心任务开展工作，服从和服务于xx工作大局，把具体工作与推动经济社会发展有机结合起来，围绕州委、州政府的重大决策部署，主动超前地做好各项服务工作，力求参谋有方、服务到位。其次，要有学习意识。学习是做好办公室工作的基础。“两办”干部要做学习型干部，不断加强理论学习，改造主观世界，增强党性修养，自觉用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想，要吃透精髓要义，把握科学内涵，加深对新思想的理解。要拓宽知识面，广泛学习市场经济、金融、科技、法律、历史等知识，力求系统一点，学深一点，学精一点，使自己都成为“多面手”、“杂家”和本职工作的“行家里手”，以学习的主动赢得工作上的主动。其三，要有责任意识。“两办”干部所处的地位和所承担的职责，决定了办公室每个岗位、每个同志的工作责任都是重大的。这就要求办公室工作人员要始终坚持以事业和大局为重，始终保持强烈的事业心和责任感，始终发扬任劳任怨和无私奉献精神，做到工作认真、态度端正，在任何人面前、在处理任何事上，都要严格要求自己，高标准、高质量地完成任务，确保工作万无一失。最后，要有廉洁意识，办公室干部要坚持把清正廉洁作为立身之本，牢固树立底线思维，自重、自省、自警，端正自己的世界观、人生观、价值观，模范遵守各项规定，廉洁奉公，谨言慎行，以实际行动维护州委、州政府机关的良好形象。
同志们，事业维艰，奋斗以成。在新的形势下，“两办”的工作领域越来越宽、工作任务越来越重、工作要求越来越高。希望大家一定要认清肩负的重任，增强紧迫感、责任感和使命感，以绝对忠诚的品质守阵地，以奋发有为的劲头干事业，以雷厉风行的作风抓落实，努力提高“三服务”工作水平，书写无愧于组织、无愧于自我的精彩篇章。
就我们目前的班级体现状而言，学生对数学课几乎都有一种近似“麻痹”的心理，学生普遍存在三个方面的题目：1、缺乏目标2、缺乏爱好3、缺乏积极性，也就是动力。这些题目的存在就导致学生对学习就失往了信心!因此我们首先要做的就是帮助学生树立学习的信心。但我们又都是毕业班，时间不答应我们慢，所以我们都希看有一些吹糠见米的有效措施。事实上也不可能，所以我们只能从下面几个方面想办法。
一、备课
说实话，备课占据了我们教师教学工作中的相当一部分时间，一方面是由于课程改革，要求课堂教学“以学生发展”为中心，要注重对学生学习能力的培养，教师在备课时必须想方想法的丰富、创新自己的教学方式，努力进步学生的学习积极性和学习爱好。
我们可以考虑两个题目：
首先，我们教师在备课的时候应该多考虑学生因素，以学生为主，多给学生思维的时间和空间，尽可能多地思考如何往设计一些新奇的教学情境吸引学生，进步学生的留意力。特别是新教材中的部分章节，若能够创造性地使用，会有效进步教学的开放性、探索性。同时我们要想方想法的创造条件和机会，让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性质的，但这里的趣味性不能太极端，肯定不能像初一、初二那样组织一些思维量很小的活动。根据学生的年龄特征和毕业班的特殊性，我们可以在目前的新课讲解过程中，补充一些其他各省市的和生活相紧密结合的、富有趣味性和针对性的精选习题进行讲解，一方面进步了学生的学习积极性。调节了课堂气氛，有助于课堂教学的组织进行，同时更有利于学生能力的培养，使得学生积极地参与课堂。
另一方面，新教材的教学内容在增加的同时作了一定的调整，要求也进步了。假如仍凭老经验来上课，必然是行不通的。尤其象我们初三的数学，我们教师对于每节课都比较熟悉，换句话说，即使我们初三老师真的没有备课，相信也能把课上下来。但是对于学生而言，上课内容却都是陌生的。所以我们在备课时应多站在学生的角度考虑题目，尽可能的安排学生能适应的教学方法。把我们教师的第n遍课当作自己的第一次上。按照分析教材——选择例题——确定顺序——创设情境——书写教案这几个步骤进行。
二、从课堂进手
我们任何一位教师都知道“要向课堂45分钟要效率”这句话。对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三主课多了，副科少了;作业多了，休息时间少了;呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......因此，我们教师就必须从课堂进手，熟悉到进步教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无穷的效率。这才是我们进步教学质量的最有效的途径。比如我们数学，按照进度安排，我们几乎不能浪费一节课，即使安排温习课，也要再三考虑。由于时间太紧，初三每学期一本书，每节课都安排了内容，所以我们一不小心就赶不上考试进度。那么就目前而言，我和许冷冬老师商量的，按照我们备课的教学任务来上课，课堂上根本就完成不了，那怎么办?对此我有两点看法：
1、不能考虑全班每个学生。从开学到今天了解到，我们两个班级里面，至少每个班有近10个差生，所谓的这些差生，以宋金城为例，他数学都能考到个位数，上课完全就是听天书。怎么考虑他们。所以我们不能总想着怎么照顾全班学生，只能以多数学生为主要对象，更直接的说就是直接考虑有点基础或者想要学的学生。帮助他们进步数学成绩。
2、差生不能放，但要慢慢来。目前的差生，不是单纯的成绩方面，态度也是一样的差，比如现在作业题目，他们一点都不做，所以就不交，理由就是不会。然而我们都知道，不造作业，上课的内容就不可能得到巩固，但他又不会，和他讲解，他连最简单的计算、连接一条线段都要想半天，所以当务之急只能先安排把好同学的作业给他抄，让他写一遍有一点印象，总比什么都不做要好。可这些差生竟然以差为荣，以不会为资本，比如宋金城，我答应他可以抄，有一天他又没有交作业，我们他为什么?他竟然在课堂上大声地说：我跟他们要作业抄，他们不肯，所以我也不想逼他们，因此就没有抄到，所以没有做。因此对于差生我们真的只有也只能慢慢来。
3、课堂上要逼学生。以我们数学为例：由于要迫于按时完成教学任务，教师和学生都处于高度紧张的机械的知识传授中，实在学生自己真正的思维空间很小。尤其我们现在，学生在课堂教学中被动的学习，扮演着听众的角色。学生的思维得不到锻炼。所以多数学生都会出现老师讲过的题目会做，稍微改动一下就无从下手的现象。能力得不到根本的进步。因此我们应该要相信学生，舍得花时间让学生往思考，捉住时机，实施“开放式”教学，让学生往讲解，往展示自己，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式的变革，教学过程中师生互动方式、师生角色重新定位的变革，当然开始阶段学生肯定不能适应，经常会导致自己的教学任务完成不了，所以我们要舍得花时间往逼，相信在逼的过程中，学生的创新能力和数学能力都会得到一定的进步。
最后我想补充一点就是可以利用我们教师的威信。实在，通过了解学生的心理就可以发现，学生对初三老师本身就有一种发自内心的尊重，都以为初三是重点，学校安排的老师肯定是学校最好的老师，我作为班主任也是这样对学生讲的，所以我们可以捉住学生对老师的这种威信，只要把课认真备好、上好，加上我们学校校领导的的关心和运筹帷幄，雕庄中学一定会在今年的中考中取得好成绩!
章 来源
同志们：
这次全市救灾办、农建办主任会议，主要内容是贯彻落实全省救灾办、农建办主任会议精神，对救灾和农田水利基本建设工作作总结部署。刚才，向东、谢平同志已就全省会议精神的贯彻和救灾、农田水利基本建设工作讲了很全面的意见，作了具体的安排部署，我完全赞成，请同志们务必做好汇报，抓好贯彻落实。下面，我强调两点：
一、切实加强救灾工作
救灾工作是维护社会稳定和经济发展的重要基础性工作，具有很强的政治性、经济性和突发性。如何应对突如其来的灾害，是对党执政能力的考验。救灾工作抓得好，可以减少灾害给灾民带来的损失，极大地密切党群、干群关系，反之，就会造成政治被动，甚至带来难以弥补的重大损失。新的一年里，救灾办的同志们要在深化认识的基础上，进一步增强责任感，切实加强救灾工作。
（一）抓好自然灾害应急预案的完善，规范救灾程序，明确各级责任。市上已在《ＸＸ市自然灾害应急预案》的基础上，新编制了《ＸＸ市重大干旱灾害救灾应急预案》、《ＸＸ市森林防火救灾应急预案》、《ＸＸ市森林病虫害防治应急预案》、《ＸＸ市农作物重大病虫鼠害应急防治预案 》、《ＸＸ市突发性地质灾害救灾应急预案》等6个预案，加上原来已发的《ＸＸ市防汛总体预案》（宜府发[2003]31号）、《ＸＸ市动物重大疫病防治方案》（宜府发[2005]8号）、《ＸＸ市破坏性地震应急预案》（宜府发[2002]3号）等3个预案，《ＸＸ市自然灾害救灾应急预案》完善为1个总体预案和9个专项预案，使我市主要的自然灾害都有了救灾应急预案。这些预案规范了自然灾害发生后，应该怎样应对处置，谁来指挥决策，谁来具体负责实施。各区县要结合实际，制定好相应的预案，特别是要督促有关部门作好重特大灾害发生后，涉及各有关部门在预案中要具体实施的过细的预案。如重特大洪灾发生后，防汛、水利部门的抢险救灾决策建议、方案，救灾办的综合协调组织，武装部、公安局如何组织武警、公安、民兵抢险救灾，民政局的转移安置、灾民生活安排、灾后重建，卫生局的伤员抢救、卫生防疫，等等。做到预案落实，各级政府、部门责任明确、到位，有备无患。
（二）抓好气候趋势预测、分析，研究对策、落实责任。根据市气象台预测，我市2006年气温正常，降雨量略偏少。春季有中等强度干旱和弱的低温阴雨；夏季有中等偏重夏旱，但复旱不明显，暴雨次数接近常年，有3-4次区域性暴雨，其中有1次大暴雨可造成局地洪涝；初秋低温绵雨偏弱。各区县要结合实际，对今年气候趋势作好认真过细的预测和分析，通过会商，研究相应的对策，按照自然灾害救灾应急预案和今年全市抗灾救灾和农田水利基本建设工作目标管理责任书的要求，层层分解落实责任，做好防灾救灾的准备。
（三）落实好救灾工作人员和救灾款物，保证救灾条件，提高救灾质量。各区县分管领导要高度重视救灾工作，要确定一名政府办公室领导分管、具体负责，做好协调工作；还要落实具体工作人员，确定一至二名专（兼）职工作人员，具体做好汛期值班、灾情分析、报告、报表等工作。按照省政府救灾办的要求，市政府今年继续在农业的切块经费中安排100万元作为救灾紧急备用资金。请各区县政府根据实际情况，作好救灾资金的安排和物资的准备，确保灾情发生后救灾工作政令、信息畅通，综合协调组织及时到位，款物及时到位，提高救灾质量，保证救灾效果。
（四）做好森林火灾高发期前和汛期前的检查，消除灾害隐患，减少灾害损失。各区县要在3月森林火灾关键期前对森林防火重点区域进行检查，在5月汛期前对防洪重要城镇、江河堤防及险工险段、病险水库、重点山地灾害地段组织检查，切实作好隐患整治，落实好防御、防范措施，减少森林火灾高发期和汛期灾害损失，保证人民群众的生命财产安全。
（五）提高应急能力，抓好抢险救灾，保证灾区稳定。灾害发生前，各级救灾办要及时与气象、防汛等部门衔接，在第一时间里将预测的雨情、水情、灾情报告当地党委、政府并通知有关部门，将上述信息及领导的批示传递到可能受灾区域的党委、政府和群众；灾害发生后，在第一时间里反馈处理有关信息（汇总、传递、上报、落实领导批示），在第一时间里协调组织联合工作组赶赴灾区第一线，察看灾情、慰问灾民、组织抢险救灾、安置灾民，确保他们有饭吃、有衣穿、有住处，确保灾区社会稳定。
二、大力推进农建工作
农田水利基本建设工作是农业农村工作的重要组成部分，是农业可持续发展、全面建设小康、农村社会稳定的基础工作。2006农田水利基本建设工作，已通过省市农建电视电话会和市农建会作了部署。这里我只强调两点：一是要按照省上的要求，把户办工程、新村工程作为农建工作的重中之重，认真谋划，精心组织，大力推进；其次要抓住水利、农村公路建设和中低产田土改造等低于全省平均水平的农建项目，力争突破。
（一）抓好户办工程，探索新村工程。翠屏区邱场乡谢坝村，引进业主开发，发展生猪、茶叶产业，以产业为支撑，促进农民增收，推进户办工程建设的经验很好，大家要认真学习借鉴。抓好户办工程：要与扶贫新村建设结合，进一步完善户办工程的近期规划，将任务分解落实到乡镇、村和各部门；要在继续搞好户办工程示范村的同时，整合资金，按照“谁受益，谁负担”的原则，以奖代补，以农户为主，市、区县给予一定的支持，将投入农村农业的资金打捆使用，在全市农业“五大特色产业带” 和各区县的经济产业区域，引导农民群众大力开展户办工程建设；要加大户办工程的宣传力度，采取切实可行的措施，引导经济条件较好的农民积极开展户办工程，推进面上的工作，确保2006省上下达的户办工程建设目标任务的完成。
在推进户办工程建设的同时，要积极探索新村工程。新村工程是省农建办在户办工程的基础上总结提出的建设全面小康示范新村工程，向东、谢平同志已作介绍，我就不再细讲。省农建办将在除甘孜、阿坝外的19个市州各建1个示范村，省上负责指导和支持一定的启动资金，翠屏区邱场乡谢坝村的条件较好，市上确定推荐为省级示范村。按省上的要求，市上将在其余9县各选1个村，与各县共建示范村，市上负责指导和支持一定的启动资金，县乡镇村的同志具体组织实施，原则上定在原定的省市级户办工程示范村（ＸＸ县安边镇湖冰村、南溪县罗龙镇长江村、江安县井口镇复员村、长宁县铜鼓乡和睦村、高县罗场镇田村、筠连县筠连镇白杨村、兴文县新坝乡东风村；珙县宝山乡太平村、屏山县新安镇民主村）。各区县要在所辖的乡镇各选1个村，与各乡镇共建示范村。这样全市就可以建设213个示范村，力争省市级1-2年建成，区县级2-3年建成。
各区县在探索新村工程建设的过程中，要抓住四个关键环节：一是选好地点。示范新村应选择基层干部得力，交通方便，群众收入较高，自然条件较好的地方示范。示范村必须是新规划，新建设，不能在原有的基础上搞修补。二是争取支持。示范新村建设应依托有关项目资金启动。要向党政领导作好汇报，争取各方面的支持，为搞点创造必要的条件，特别是资金的打捆使用上要有突破，要和有关部门协商，在申报项目时就要有的放矢，相对集中。三是培育产业。要精心选准、做强骨干增收项目。要在因地制宜、良种良法、适度规模上下功夫，形成产业支撑。四是宣传发劝。群众是建设的受益主体，也是投资投劳主体。群众积极性的高低，是建设成败的关键。我们的工作重点在激活民间资金，鼓励农民自主创业。工作开始时的难度会比较大，要通过循循善诱，参观学习，政策引导来发动群众。我们要在晓之以理、动之以利、导之以行上下功夫。
（二）抓住重点，力争突破。今年是“十五”计划的最后一年，我们要按照省上下达的目标任务和焦市长“争取在2006我市农建各项工作在全省评比名列前茅”的要求，扎实抓好各项工作，突出重点，加大工作力度，务求在治水兴宜、修路富民、改田改土、户办工程等方面取得新的突破。一是要抓好最后一年的病险水库整治，积极争取国家将“选择部分地区对农民购买节水设备实行补助的试点”、“国家对农民兴建小微型水利设施所需材料给予适当补助”的政策，引导农民群众自建防旱池、水窖，加大工程蓄水建设，提高有效灌面。二是要抓好农综开发项目、土地开发整理复垦项目，引导业主参与改田改土，增加稳产高产田土。三是要切实把农村公路建设作为为民办实事办好事来抓，制定切实可行的措施，在加大财政投入的同时，多元化筹集资金，按照“村民自治，一事一议”，通过典型示范工程，引导农民群众参与农村公路建设，逐步解决农民出行难、生产资料调运难、农副产品运出难的问题。
同志们：2006年救灾和农建工作任务重、难度大，我们要大力弘扬“万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利”的抗洪精神，锐意进取，开拓创新，夺取全市减灾工作更大成绩！
新年伊始，春节将至，预祝全体参会的同志和全市救灾、农建工作战线的同志春节愉快，祝同志们在新的一年里身体好，学习好，工作好！
ww w.Y k j.CoM文20__年已经过去，今天我们的又要踏上为我们铺设的大道前进了。希望我们抱着对负责的态度拧成一股绳，竖立好我们的团队精神，在孙总及公司的带领下，取得更好的经济效益，为公司的发展贡献我们的聪明和智慧。去年一年里，不管我们对公司有多大的贡献，多大的进步，完成了多少任务，成绩是突出的，但那已是过去。值得回顾和总结的，我认为只能是我们过去的不足，孙总在去年的总结会上，已明确阐述了公司存在的问题:
一、宏观经济还需要很长时间的调整，这势必是对我们公司的顺利发展会造成一定的不利因素;
二、由于我们行业竞争的日益激烈，如何扩大市场的占有率，是我们当前工作的一个重要问题;
三、安全生产问题，安全是我们生产环节的头等大事，去年虽然没有发生大的安全事故，但小的安全事故还是发生了不少，我们的主要工程都在施工现场，安装方面的`安全问题就成了我们必须重视的环节，安全是一个企业的头等大事，也是我们国家最关注的问题;
四、公司管理上存在很大的问题，孙总在这方面对我们提出了很严厉的批评，也举出一些实例，在这一问题上，作为我们管理人员，应举一反十，多问一些为什么，多想一些为什么;
五、人才队伍。与企业发展人才上的差距，特别是技术人员与管理人员的不足，对企业的发展势必造成缓慢、失误甚至造成经济上的损失。
