政治专业学生求职信

政治专业学生求职信

政治专业学生求职信 篇1

思想政治教育专业自求职信写作在求职中求职信是为了更方便招聘单位了解到自已，求职时的求职信一定要按应聘职位写详细以下提供一篇思想政治教育专业自荐信为写作模板。有很多求职者都没有写过求职信也不知道格式与技巧大学生个人简历网推荐一份思想政治教育专业求职简历为参考范文。

尊敬的贵公司领导：

您好！

缘于对贵公司的向往和发展自我、成就自我的渴望，作为一名即将走向社会的大学生，我由衷地期盼自己的事业之帆能从这里顺利启航。

思想——一切行动的.指南。专业课的学习不仅使我更坚定了社会主义方向，而且使我更深刻地认识到敏锐地把握时代政治气息对一个公司企业的发展至关重要。尤其是在建立现代企业制度过程中，人们几乎达成共识：强大的思想动力是企业无形资产的组成部分之一。我愿意用自己的专业所学和公司同仁一起致力于企业思想建设，增强公司凝聚力、战斗力。

管理——现代企业的重要内容。在进入以人为核心的管理阶段，研究“企业如何做人的工作”不可缺少。尽管做人的工作很复杂，可其中也有成就感。除了掌握有关思想教育专业的大量知识外，我还自修了不少企业管理之类的课程，经常翻阅此方面的杂志，很有兴趣在此方面实践一下，把理论用于实际生活中。

法律——保障权益的有效武器。商战中，企业难免会陷入经济纠纷，为了排除阻碍公司发展的不利因素，有必要诉诸于法律来维护合法的权益。虽说是搞思想教育的，但我还用心学习了大量的法律法规，如有机会，希望能成为贵公司的一名法律服务工作者，为公司分忧解难尽力。

人无完人，故在积极改正缺点的同时，我一直把“活到老，学到老”作为自己的座右铭，不知贵公司可否给我一个继续学习的机会？

感谢您的关注，至于我是否是千里马，需您伯乐来裁定，渴望着您手中的幸运神箭会射向我！

政治专业学生求职信 篇2

关键词：思想政治教育,外语专业,辅导员,工作模式

一、新时期外语专业大学生的新特点

当今的大学生是伴随着改革开放的进程长大的。在他们的成长过程中,经历了社会政治、经济的巨大变化,同时伴随着各种思想文化的互相激荡。当今外语专业大学生有很多与以往不同的特点。

(一)个性突出、自我意识增强,在外语学习的过程中,倾向于对事物形成个人独到的见解

当今大学生个性很强,对事物有自己独特的见解。很多大学生在人生价值观上崇尚自我,以个人为主体,注重个人奋斗,强调自我价值的实现。同时,由于外语专业学生接触国外的思想和生活材料较多,在学习的过程容易进行中外对比,从而形成自己独特的观点。

但由于大学生人生观还不成熟,缺乏社会经验,看待事物的观点很容易走向偏激。同时,上世纪80年代后出生的大学生,独生子女的比例大大增加,父母的过分溺爱使他们的自我意识过强,相应地在大学的学习生活中,过多且不合理地强调自我,强调个性,从而在学习中形成一些不切实际的观点。

(二)价值取向发生深刻变化

与以往的大学生不同,当今外语专业大学生生长在一个信息高度发达的时代,价值取向有着兼容性、多样性、不稳定性和矛盾性的特点。

外语专业大学生价值取向的兼容性表现在他们开始追求进取务实、协调并重的价值选择。价值取向的多样性主要表现在群体取向的多样性,目前外语专业大学生对成才的设计是多视角、多方位的。

同时,他们的价值取向与其他专业学生相比也呈现出不稳定性。外语专业大学生人生价值的选择和判断极易受外界环境的影响,处于不稳定状态。矛盾性也是当今外语专业大学生价值取向的重要特点。由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值观念的多元化,外语专业大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。一方面感到天下兴亡、匹夫有责,另一方面对拜金主义、极端个人主义倾向产生疑虑;一方面在学校接受许多正面观点教育,另一方面看到国内国外某些消极腐败现象又感到无所适从。在价值判断与选择上存有“关心与冷漠相容,希望与困惑并存,进取与彷徨相伴,认同与失落交错”的心态[1]。

(三)面临着就业、学习的巨大压力

近年来高等教育体制改革不断深化,在高校扩招等改革措施出台后,毕业生的就业模式已经彻底由原来的国家包分配转变为现在的自主择业、双向选择。同时由于大学生数量的增多和就业市场的日趋饱和,现阶段高校的就业形势已经由原来的“铁饭碗”变成了“就业难”。

而伴随着就业的压力,大学生在学校生活中面临着巨大的学习压力,以前的天之骄子不得不在大学期间继续不断地拼搏学习,努力考取各种资质以提高自己的就业筹码。

外语专业大学生承载着更多的就业压力。随着社会就业导向的需求,非外语专业学生学习外语的热情与日俱增,其外语交际能力与外语专业学生的差距逐渐缩小。而外语专业的学生除了语言专业外并没有其他技能来增加就业砝码。这就要求外语专业的大学生不得不在外语方面有明显的特长优势与过人之处。同时社会对复合型人才的要求又迫使外语专业学生不得不学习第二技能,才可能在激烈的竞争中脱颖而出。

(四)性格发展受目标语言国家影响较大

由于外语专业的学生对所学语言感兴趣,对目标语言国家的文化也必然会感兴趣。整体而言,外语专业学生会受到所学语言国家文化的影响,在性格发展的过程中会加入部分目标语言国家的性格特征。

如俄语专业的学生往往体现出俄罗斯民族爱唱、爱跳的特点。在俄语专业的舞台上经常可以看到欢快的俄罗斯民族舞蹈,听到《莫斯科郊外的晚上》等悠扬的旋律。而在英语专业则随处可见英国式的严谨或美国式的随意。

(五)网络对外语专业大学生的影响越来越大

网络的发展对经济和科技的发展都起着积极的推动作用,但是也有很多国内外的敌对势力利用网络宣传资产阶级的人生观、价值观以及各种消极、不健康和腐朽的思想观念,这些信息难免会侵袭大学生的思想,动摇他们对社会主义的信念。因此,对外语专业大学生的思想政治教育要更加注意爱国主义的宣传与教育。通过适当的引导,帮助学生养成独立辨别国家历史、是非的基本能力,避免培养出崇洋媚外的失败人才。

同时,由于网络的虚拟性、开放性、自由性、直接交互性等特点,大学生如果沉溺于网络,必然缺少有感情的人际交往,容易形成孤立、冷漠的性格,而且一旦在网络交往中上当受骗,容易产生焦虑、苦闷和压抑的情绪,影响心理健康[2]。

(六)心理健康问题日益突出

从近年中国青少年研究中心对大学生进行的多次调查看,大学生中精神行为检出率已超过16%,心理不健康或处于心理亚健康状态的比例更高[3]。

伴随着独生子女比例的增大和应试教育的部分负面影响,很多学生在与人相处以及处理各种人际关系的能力方面存在某种缺失。而外语专业大学生的主要学习手段之一就是与人交流,这种处理人际关系能力缺失所带来的挫败感成为外语专业学生产生心理问题的原因之一。

二、目前外语专业思想政治教育工作存在的主要问题

与当今外语专业大学生思想活动的独立性、选择性、差异性、多变性以及受各种思想文化影响明显增多相比,外语专业目前的思想政治教育还停留在以前的工作方法和工作模式上,无法满足新时期外语专业大学生思想政治教育工作的需求。

(一)教育的手段上,仍以灌输为主,忽视外语专业学生的主体性

在高校虽然提出了全员育人的教育理念,但在绝大多数高校里思想政治教育工作仍然以公共课教育和专职从事思想政治工作的辅导员日常教育为主。而对于接触国外文化较多的外语专业学生来讲,片面的灌输往往收效甚微,甚至会引起被教育者的逆反心理。

从公共课教育来看,目前我国公共课教材较为落后。在解释社会现实问题时,公共课教材经常套用马克思主义经典理论的观点,不能灵活地根据中国国情与国外实际情况进行分析。同时,对于当前大学生最关注的内容如法治、时事、反腐败与社会公正等,在公共理论课中鲜有论述。而这些具体问题恰恰是最容易影响大学生思想政治态度的因素。由于教材的这种缺点很大程度上制约了公共课教师的思想政治教育的效果,使得我国现阶段的公共课教育的片面灌输性很强,忽视了学生学习的主体性。

(二)从教育的主体上讲

在高校外语专业从事思想政治教育工作的主体就是政治辅导员和两课教师。

1. 从辅导员队伍来说,在我国多是一个班级或是一个年级配备一个辅导员,辅导员分为专职辅导员、研究生助管辅导员、高年级学长辅导员等。对于日益突出的学生心理问题、就业困惑等,并没有专业的分工,同时我国高校的辅导员每人要带100-1000名学生不等,对于一个人来说,面对这么大的群体进行专业的有针对性的思想政治辅导也并不十分现实。

2. 从辅导员的工作职责上来看,我国的辅导员不仅要负责学生的日常管理、思想政治工作,同时还要配合学校各个职能部门做好有关学生的其他事务性工作。由于我国的辅导员是由学校学工部和学院双重管理的,所以在现实生活中,很多辅导员的日常工作都在忙碌事务性的工作,而对于日益突出的学生急需辅导的各种问题有时无暇问津。

三、探索新时期下高校外语专业思想政治教育工作的新模式

(一)充分树立全员育人工作模式,外语专业思想政治教育由灌输式向渗透式转变

1. 在当今高校外语专业的思想政治教育工作中,我们必须充分树立全员育人的意识。

由于外语学习的客观需要,外语专业多采用小班教学模式,平均每班20～30人左右。因此,师生间了解程度较高。在很多外语专业学生的心目中,专业课教师比公共课教师,比政治辅导员都有威信,同时也更值得信赖,所以只有在外语专业中形成全员育人的氛围才能使思想政治教育工作更有效果。同时,通过专业课教师的言传身教,可以使学生自觉树立学习的目标,树立正确的人生观和世界观,这种方式比说教式的教育效果要好很多,而且学生也是在自觉不自觉中受到影响,既保护了学生的自主意识,同时也达到了思想政治教育的效果。

2. 在课程设置和授课方式中,渗透思想政治教育的内容。

在课程设置上,应该把道德教育渗透到外语专业教学中,注重发挥道德教育的渗透作用,如美国、德国等高校要求每一门主修专业都要从历史、社会和伦理学的角度进行学习和研究,即要求学生对任何一门专业课程的学习都要回答三个问题:该领域的历史和传统是什么?它们所涉及的社会和经济问题是什么?要面对哪些伦理和道德问题?

同时,外语专业还应该在注重学生专业知识培养的基础上,重视职业道德教育。如美国规定法学院所有毕业生必须通过职业道德课程的考试方能进入律师界;商学院开设职业道德课程,着重讲解企业和公司经理常面临的职业道德问题;工科毕业生欲进入工程专业界,也必须参加伦理问题的基础考试[4]。

(二)充分利用各种平台实现思想政治教育

1. 充分发挥外语专业学生的积极性和主动性,开展丰富多彩的实践活动。

外语专业多是以语言学习为主的专业,因此课外语言运用的实践既是对专业学习的补充,也是思想政治教育的有利舞台之一。在课堂学习的基础上,组织各种有益的实践活动,不仅可以增强学生的社会经验和阅历,同时通过正面积极的实践活动也可以达到意想不到的思想政治教育的目的。如在高校中曾由南开大学研究生自发组织的保卫藏羚羊的活动,不仅使组织者受益匪浅,对于许多听过这位研究生讲座的参与者来说,也进一步增强了环保意识,同时学到了很多在书本上学不到的东西。

2. 利用社会文化设施的特殊作用。

在思想政治教育中,我们可以利用纪念馆、博物馆、科技馆、历史遗迹等对学生进行有效的爱国主义教育。例如美国的首都华盛顿以拥有众多的博物馆和社会公益的纪念馆而闻名于世。美国通过华盛顿琳琅满目的博物馆如白宫、林肯纪念馆、国会图书馆和街道上随处可见的美国国旗,随时随地宣扬着美国的政治理念,从不同于学校教育的角度体现着“美国精神”,在潜移默化中完成着思想政治教育的任务。

3. 利用各种现代传媒的影响。

互联网络与各种声音、影视资料是外语专业学生学习外语的重要手段,因此我们要充分利用学校和社会的各种先进的传媒手段,进行丰富多彩的思想政治教育。在高校中,利用校园网、广播站、校园主题演出、校园电影院等现代传媒进行思想政治教育,净化网络环境,创建积极健康的校园文化生活。

(三)加强爱国主义教育

在学校的教育过程中,爱国主义应是自始至终的主题。外语专业的学生始终面对国外的语言与文化,因此对外语专业学生的思想政治教育应更加注意爱国主义的宣传。但此种宣传不应包含对其他国家的贬损或对自己国家不切实际的夸张,而应将别国的优秀经验与我国悠久的文化传统相结合,使学生在自己感兴趣的领域中潜移默化地接受爱国主义教育。爱国主义教育的内容丰富,根据不同时期和不同地域,内容也会不断发展变化,但有三点基本不变:(1)引导学生树立正确的世界观、人生观。(2)引导学生尊重并学习我国优秀的传统文化。(3)引导学生为国家的富强而努力奋斗。

(四)加强心理健康教育

目前大学生的心里健康问题日益严重,外语专业学生同样面临着这一问题。因此普及心理健康教育,让思想政治教育走进学生的精神世界,注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自强、自律的优良品格,增强大学生克服困难、接受考验、承受挫折的能力。积极宣传心理健康知识,开展心理咨询活动,建立危机干预体系,积极引导大学生健康成长,也是对外语专业学生进行思想政治教育的重要环节。

(五)加强辅导员队伍建设

辅导员作为思想政治教育工作的主力军之一,在新时期和新形势下,迫切需要转变工作模式,加强队伍建设。

1. 辅导员队伍专业化。

面对当今大学生存在的各种困惑和心理问题,我们的辅导员队伍急需进行专业化分工。可以根据不同的需要,分为全职的心理辅导员、职业辅导员、学习辅导员、生活辅导员,也包括兼职的学习辅导员、生活辅导员、住宿辅导员等。心理辅导员提供个体或者团体的咨询服务和心理治疗,帮助大学生解决心理问题,必要时可以采取催眠治疗和放松治疗。职业辅导员主要结合学生的专业学习、个人能力、社交和个性情况,帮助学生进行个人职业发展规划。学习辅导员主要帮助学生掌握各种学习技巧,比如说如何提高阅读速度、掌握学习方法、应试策略等。生活辅导员则是综合应用医学、营养学等方面的知识对学生的生活提供咨询。同时聘用优秀的高年级学生担任学习辅导员、住宿辅导员、生活辅导员。这些优秀高年级学生能够为低年级学生提供有针对性的辅导,利用他们的经历和热情为低年级学生提供服务[5]。

2. 辅导员工作模式转变。

辅导员应该从具体的事务性工作中抽离出来,而从事学生真正需要的各种辅导工作。随着高校教学体制的改革,大学必然朝着自由与民主的方向发展,而大学生在这样的历史趋势下,高校辅导员的管理职能应该淡化,而把具体的事务性工作和学生的管理工作交给学生最主要和集中的宿舍管理部门。而使辅导员真正能公平公正地从事各种辅导的前提也必须是摘掉管理者的帽子。

综上所述,高等院校外语专业的思想政治教育工作是一个系统工程,随着社会生活的巨大变化,必然要转变现有的思想政治教育工作模式以适应新时期社会发展的要求。我国高等院校外语专业也应该认真看清新时期的新特点,认真思考我国高等院校外语专业思想政治教育工作新的发展方向,时刻做到与时俱进。

参考文献

[1]徐曼．当代大学生关注的思想热点问题分祈[J]．前沿，2005，(5)．

[2]金春．网络时代高校思想政治工作的创新[J]．江西科技师范学院学报，2007，(5)．

[3]中国青少年研究中心，团中央学校部课题组．“大学生思想政治教育”调研报告[J]．中国青年研究，2005，(7)．

[4]金世灯．西方高校道德教育的特点及其启示[J]．浙江工商大学学报，2005，(3)．

政治专业学生求职信 篇3

一、问题提出

旅游业以其关联带动性和综合性明显的特点为社会创造了许多就业岗位并积累了大量的社会财富，随着我国改革开放事业的不断深化，旅游人才匮乏，尤其是素质较高的一线服务人员紧缺，成为制约旅游业发展的瓶颈。与此同时，国家旅游局提出到2020年要从世界旅游大国发展为旅游强国的发展目标，广东是实现中国“旅游强国”目标的第一责任省，提出了要率先成为中国旅游强省的发展目标。面对急剧发展的旅游人才缺口，各大旅游职校扩大招生数量，加大对旅游专业建设的投入，社会媒体上也出现了不少旅游职中毕业生未毕业就已经被用人单位“预订”一空，薪金待遇还算不错等喜闻乐见的消息报道。

然而，在令人欣喜鼓舞的同时，许多从事中等职业学校毕业生就业指导的教师也发现了不少令人忧虑的问题：一方面是用人单位“吃不饱”，另一方面是相当一部分学生要么好几个月都还没有落实单位，要么就是“三天打鱼，两天晒网”，这家旅行社带几个团，那家导游公司上几天班，三心两意打“游击战”。

经过多次深入调查，笔者认为：当前职业教育除了教会学生掌握必需的文化知识和职业技能的同时，教会学生认清社会就业形势，准确给自己定位，调整择业心态，改变就业观念，主动适应社会需要是解决目前中等职校学生就业问题和旅游行业初级从业人员供需矛盾的关键切入点。

二、旅游专业毕业生就业心态误区面面观

1.求“高”心理

在我校大多数旅游专业学生求职择业中都出现这种心理。学生不了解社会的就业形势，高估自己的工作能力和外观形象，一味地要跻身于旅行社当导游，出现了旅行社类求职“一面倒”、酒店类岗位无人问津的局面。学生中大部分认为自己是本地人，读了三年旅游专业，首选旅行社，认为到旅行社当导游比到酒店当服务员要高尚，没得选择之下才到酒店，而且还要是高星级酒店。

2.求“利”心理

现阶段学生攀比之风蔓延甚重，尤其是经济发达的珠江三角洲地区，读书求学之时攀比衣着打扮是否符合潮流；求职择业之时，更会比较薪金高低，“薪金高、福利好、品牌响”的旅游行业，学生蜂拥而至去报名面试。这种现象往往是出于功利心理，忘记自己只是“初出茅庐”的小生，而盲目追求高收入的工作。

3.求“稳”心理

求稳心理是指学生在选择职业时往往从职位的稳定性和舒适性出发而选择酒店、旅行社中相对安逸舒适的办公室工作岗位，这种心理尤其体现在受传统家庭教育影响较深的学生身上，父母总是怀着“安稳”心理越俎代庖。

4.求“闲”心理

学生在求职中“挑肥拣瘦”，不是嫌工资低，就是嫌太辛苦，身上一股娇气严重缩小了他们择业的范围，缺乏艰苦奋斗的精神，宁可在家待业吃喝玩乐，让老爸老妈多养一年半载，也不去干那些出力不少、挣钱不多的工作，求闲心理在富家子弟、獨生子女的学生队伍中为数还不少。

5.从众心理

“从众”“羊群”心理在学生身上体现明显，我们在就业指导中再三告诫学生，求职择业是一项严肃郑重的大事，一定要认真考虑，谨慎从事，决不能“跟着感觉走”，盲目从众。有的具备读书升学能力的学生看到自己最要好的伙伴选择就业，也跟着放弃报考高职院校，和挚友一起面试求职。这是学生中没有主见，独立意识薄弱的表现。

6.依赖心理

持有依赖心理的学生更能体现其独立能力的脆弱，多数集中在独生子女群体上。这类学生在填写中考志愿时都是由父母或班主任做主，临近毕业了，这类学生又把就业的希望寄托在学校的老师身上，怀着“船到桥头自然直”的过分乐观依赖心态。他们一方面希望找到称心的工作，另一方面又不愿意自己到处奔波，于是有的求千里之外的朋友牵桥搭线，有的对工作左顾右盼，拿不定主意，静观其变，以致贻误了最佳求职时机。

三、旅游专业学生择业心理问题调适与对策

供需见面，双向选择，优胜劣汰的新型就业机制在中职学生心中引起强烈的波动，中职旅游学生既非大学生的层次，也没有太多的社会阅历，毕业离校之际少了几分踌躇满志，多了几分彷徨迷惘。面对即将毕业，不少学生是束手无策，产生“毕业等于失业”的畏惧心理，这对学生顺利就业和未来发展是十分不利的。三年的中等职业教育，在课程设置上除文化课和专业课外，也必须引入职业心理辅导，完善学生心理发育和人格健全，增强承受挫折，适应环境的能力，为学生职业生涯的终身发展打好心理素质基础。结合旅游专业培养目标和学生身心发展实际，我们可以将职业心理辅导渗透在三年的教育中，分阶段实现目标，从根本上解决上述各种学生在求职择业时出现的不良心态。

1.一年级

由于学生对就读职校大多有自卑心理，对学习采取自暴自弃态度，没有明确的职业意识状况，因此，对一年级学生的职业心理教育可以通过一些具体的活动，比如新生入学教育，从业专题报告，让学生懂得在平凡的职业岗位上也能成才的道理，鼓励学生克服自卑，立志成才。另外还可以结合日常行为规范训练和纪律教育，通过劳动服务周、出外实地考察活动，逐步树立旅游从业意识，用未来从业人员的要求，逐步规范自己的行为习惯，加强礼仪教育。目标是让学生告别昨天，克服自卑，树立自信，接纳自己，培养兴趣，立志成才。

2.二年级

这是三年职校生涯的黄金时段，学生已较多接触旅游专业知识技能，开始具体考虑未来职业。对二年级心理教育的目标是：普及心理知识教育，让学生充分认识自己的个性特点，包括外观条件和内在气质，找准自己的定位，学会设计自己的职业生涯，了解旅游职业岗位对从业人员的心理素质要求，比如说要当一名合格的导游，学习上要顺利考取全国导游人员资格证，心理上要具备承受困难挫折和巨大工作压力的素质，那些娇生惯养，缺少独立解决问题能力的学生或者性格内向悲观，少言寡语的学生是不适合从事导游工作的。许多教育工作者都认为中学生的可塑性和发展潜力是非常大的，若他立志要当一名导游，我们就要想办法引导学生主动努力塑造自己良好心理品质和个性特点，以发展的观点去追求“人职匹配”。实践中，我们可以具体通过结合职业理想教育，通过心理品质测试、社会调查、参加旅游交易会服务等活动，让学生了解自己职业个性心理品质特点，了解未来职业岗位对从业人员心理素质要求，塑造良好心理品质，主动适应职业岗位要求。还可以结合爱国主义教育，通过等级考试、技能竞赛、第二课堂等活动，鼓励学生学好本领，服务社会。指导学生结合专业特点，在学习知识技能中学会学习，终身发展，在职业生涯中为社会主义事业多作贡献，从而实现二年级的心理教育目标：认识自己，了解职业，主动适应，积极匹配。

3.三年级

根据我校旅游专业教学计划安排，三年级第一学期，学生实行分流，一部分具备读书升学能力的学生集中分入高考班继续留在学校学习，参加高职类考试，另一部分选择就业的学生集中归入一班，同样也留在学校学习，但两部分学生的学习目标已有所不同，就业班的学生侧重是考取餐饮、客房、导游等职业资格证书，储备就业资本，到了第二学期就去相关的用人单位实习试用，最终顺利走出校园，融入社会，顺利过渡，实现角色转换。这时期，心理教育要重点做好毕业班学生择业心理定位不准，求职面试心理调适不当，以及部分学生在实习期间容易发生心理危机的预防和调教工作，目标是：调整心态，积极应对，学会做人，顺利过渡。心理辅导老师要与就业指导老师通力合作，学校、家庭、用人单位三方积極配合，对学生进行择业心理指导，主要抓以下三个环节：

（1）择业前的心理准备

除指导学生做好收集分析就业信息，制作简历、求职信等自我推荐资料准备外，着重指导学生确立个人发展与社会需要相统一的择业观念，定准择业的心理位置，克服一步登天的浮躁择业心理误区。

（2）应聘面试的心理调适

尽管指导学生作了充分准备，但临场应聘面试，一些学生还会出现焦虑、紧张等心理障碍，影响正常水平发挥。这就着重指导学生适度注意仪容仪表，举止礼仪，训练应答技巧，掌握缓解紧张心情的小方法，使学生能充满自信，从容应对。

（3）实习试用期间的心理保健

学生从家庭到学校，从小学到中学，大都以自我为中心，在理想化的环境中成长。一旦进入用人单位，面对激烈的就业竞争，紧张的工作节奏，上司、同事、客户等复杂的人际关系，学生往往会感到压力和困惑，产生焦虑、抑郁、敌对等心理障碍。结合实习管理，着重指导学生尽快熟悉工作环境，适应岗位要求，让上司和同事觉得自己对企业是有用的，有立足的安全感；指导学生待人接物热情大方，处理关系不卑不亢；指导学生安分守己，踏实诚信工作；指导学生克服怕苦怕累、自以为是、盲目攀比心理，勤业敬业，注重积累，依法保护自身利益；指导学生在从学校迈向社会，从一个学生转变为一个从业人员的过渡期内，学会自我心理保健，克服心理“断乳”危机。

四、结语

回顾几年来在我校旅游专业学生开展职业教育与心理健康教育相结合的实践工作，我们相信：以科研理论为指导，紧扣职校的特点，分年级、分阶段落实目标，兼顾一般，突出重点，坚持以社会需要动向为指导，引导旅游专业学生主动适应社会需要，一定会越来越受社会用人单位的青睐，当前毕业生与用人单位的供需矛盾也一定会迎刃而解，中等职业教育事业的发展前景必定会越来越美好光明。

护理专业学生求职信 篇4

尊敬的领导：

您好！

首先，感激您正在百忙之中查看我的求职信。我叫XX，是XX卫生学校高职护理班的毕业生。

作为一名护理专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在这样一个学术气氛和创新精神都较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。

在校期间，我一直保持着治学严谨的优良传统，在老师们的严格要求和个人努力下，经过几年的在校就读和一年的实习经验，使我学会运用护理理论知识和操作技能。我积极参加学校组织的义务劳动和社区活动，遵守校规。在大学期间，我多次获得各项奖学金。我还担任过组织委员，团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我曾在XX医院实习，在实习岗位上认真遵照实习老师的交代完成各种医疗操作，曾无数次受到老师、患者及其家属的一致好评，使我倍感温馨，他们满意的笑容就是我所要达到的目的。实习期间，我的工作态度和工作成绩获得了医院的肯定，也让我对护理的工作有了进一步的了解和信心。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

护理专业学生求职信2

尊敬的领导：

您好!

我叫秦某某，是桂林卫校XX届毕业生，学的是护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过优秀学员优秀团员等称号。同时我努力深造，同时努力的学习计算机，实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤 ，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

护理专业学生求职信3

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我叫xxx，是xx卫生学校护理专业20xx届毕业生。我是个平凡的女孩，但不甘平庸。我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，并且有很强的责任心与使命感。现在在我面临新的选择，面对新的人生挑战，我信心十足。

从学习这们专业开始，我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力。充分利用时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用有单位的需求，才能立于不败之地。并在人民医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑这是对我的奖励。

在三年的实习学习生活中，我锐意进取，乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。经过在贵医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的理论知识、护理操作等技能已初步具备从事临床护理的工作能力。

通过在学校里的努力学习和在贵医院的实习，我掌握了大量专业和技术知识、护理操作水平大幅度提高。如：无菌技术、导尿术、灌肠术、下胃管、口腔护理、成人静脉输液、氧气吸入、皮内、皮下肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。在医院的实习经历让我学会了老护士娴熟的的专业技能、各科病房的工作，让我学会了临危不乱、耐心护理、微笑待人、用的理性对待病情。怀着最赤诚的爱人的心去面地患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动脚踏实地、勤奋诚实、能独立工作是我对工作的本分。独立思维，躺倒健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的专业学习和三年的医院实习工作，培养了我良好的工作态度和团队意识。尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的，但我仍然很有自信“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”.我不乞求信任，只愿有行为来谋求信任。我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果我有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

谢谢！期盼您的佳音！

此致

敬礼！

护理专业学生求职信4

尊敬的医院领导：

您好！

我是一名xxx医学院xxx届大四学生，马上就要面临毕业，即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，因此我决定递交这封求职信，真诚的象医院领导表明自己的决心！感谢您能继续阅读我的自荐信！

由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便开始全力学习医学知识，在校四年期间，我不但以优异的成绩完成了大学课程，还经常博览其他医学知识，包括护理学，病理学，甚至微生物学，细菌学，内外科手术等一系列专业医学知识，为了能更加充实自己，让自己能更快的进入社会角色，我还参加学校举办的个类组织曾经担任过学生会主席一职这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验，我相信我能团结同事，与领导，病人和谐相处！

由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

毛遂自荐，伯乐识马！希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使！

求职人：xxx

20xx年x月x日

护理专业学生求职信5

尊敬的领导：

您好！

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

我叫xxx，是xx职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。

在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

我在市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中，西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。

现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

护理专业学生求职信6

尊敬的医院领导：

您好！

我是一名XXX医学院XX届大四学生，马上就要面临毕业，即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，因此我决定递交这封求职信，真诚的象医院领导表明自己的决心！感谢您能继续阅读我的自荐信！

由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便开始全力学习医学知识，在校四年期间，我不但以优异的成绩完成了大学课程，还经常博览其他医学知识，包括护理学，病理学，甚至微生物学，细菌学，内外科手术等一系列专业医学知识，为了能更加充实自己，让自己能更快的进入社会角色，我还参加学校举办的个类组织曾经担任过学生会主席一职这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验，我相信我能团结同事，与领导，病人和谐相处！

由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的`机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

毛遂自荐，伯乐识马！希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使！

此致

敬礼

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

护理专业学生求职信7

尊敬的：

您好！首先，感谢您在百忙之中展看我的求职信。我是XX护理学院XXXX届应届毕业生。

XX大学护理学院自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

护理专业学生求职信8

尊敬的院领导：

您好! 当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去五年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。

我叫xxx，是xx职业技术学校xx届护理专业的学生,借此择业之际，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。 我是一个文静的农村女孩，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过四年的卫校学习和这一年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识和护理技术，在校期间参加校社会实践活动培养了我良好的的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力，锻炼了自己和别人沟通的能力，更一步加强了我吃苦耐劳的精神. 作为护理专业学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力做到更好。

在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力;严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心!对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。 当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。

愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意!

最后祝贵院事业蒸蒸日上!再次感谢您的审阅!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

护理专业学生求职信9

尊敬的领导：

您好!

感谢您抽空来阅读我的个人求职信，我叫xx，毕业于xxx大学，主修护理专业。借此择业之际向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限，我只报了自考。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼！

护理专业学生求职信10

尊敬的XX医院领导：

您好！

本人是一名湖北医学院**届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信！以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅！

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸！

一封求职信远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人简历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

此致

敬礼！

求职自荐人：XXX

护理专业学生求职信11

尊敬的医院领导：

您好！

本人是一名XX医学院XX届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封求职信！以下是我的个人求职资料，感谢您的翻阅！

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸！

一封求职信远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的证明和获奖证书已经全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。盼复！

此致

敬礼！

求职人：XX

XX年XX月XX日

护理专业学生求职信12

尊敬的医院领导：

您好!

首先 ，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候,也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

我是重庆市护士学校护理专业20xx级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，

经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

由于我是一名应届毕业生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

此致

敬礼

xxx

日期

护理专业学生求职信13

尊敬的领导：

您好！

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

我叫xxx，是xx职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生、我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感、三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格、

在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构、在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

我在xx市第二人民医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对中，西药房，制剂室，药检室等科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识、

现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心、面对新的人生选择和挑战，我充满信心、我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩、

尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风、如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

护理专业学生求职信14

贵公司领导：

您好！真诚地感谢您在繁忙的工作中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解、支持与帮助。我对贵公司的电脑营业员一职很感兴趣。在此，请允许我向您毛遂自荐。

我叫***，来自***，6月毕业于******系。3年的大专生涯使我对计算机有了深刻的认识：了解计算机配置，运行环境，能够灵活运用多种电脑软件，迅速解决一些计算机软、硬件故障。

本人非常热爱销售行业，在贵公司做过电脑促销工作。因为几个月的工作实践告诉我，一份小小的工作足以让你受益匪浅:增强了我的责任心，强化了工作意识，提高了销售技巧，让我对电脑行情有了更进一步的认识，为今后的工作奠定了良好的基础。

今天我带着一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、高效快速的工作效率回报贵公司。以我自己的知识和经验相信能够胜任这份工作。希望贵公司能够给予回复！

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上！

推荐人：***

护理专业学生求职信15

尊敬的领导:

您好！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫，是一名即将于20xx年6月毕业于护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过三年学习和两年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。

法学专业学生求职信 篇5

时间真是转瞬即逝，找工作的黄金时间马上就要到来，需要为此写一封求职信了哦。求职信怎么写才能具有特色？以下是小编帮大家整理的法学专业学生求职信，仅供参考，大家一起来看看吧。

法学专业学生求职信1

尊敬的领导：

您好！

我叫刘亚非，是湖南医科大学20xx级医事法学专业的学生。感谢您在百忙之中审阅我的求职信！作为一个普通的求职者很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一下自我推荐。

在四年法学和医学交替的学习过程中，我具备了同时对不同专业领域进行转换学习的能力，掌握了包括对理科医学类和文科类专业的不同学习方法。同时，本专业特色的教学模式和课程，也让我可以运用已掌握的不同的学习方法学习新的工作方式并且很快的融入新的环境。

21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，同时也不乏创新精神。

我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我定会保质保量地完成各项工作任务。

尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！

谢谢您的慧目！

此致

敬礼！

20xx年4月18日

法学专业学生求职信2

尊敬的领导：

您好!

我是一名法学专业的应届本科毕业生。我在大学四年的生活和学习中得到了极大的发展和完善。专业课的学习在一定的程度上使我系统地掌握了我国及其它国家的法律体系，培养了我的法律意识。

同时，在平时的学习中，我还积极主动的将自己的法律知识应用于现实生活中。其中《客车超载与交通立法中的处罚措施》在扬州大学学报上发表;《浅谈探望权及其强制执行问题》、《也谈沉默权》等文章受到了老师们的好评。

自进校以来，我走上了院调音工作的岗位，参与组织院的各类活动;并积极参加院里的各项活动;认真投入到暑期社会实践活动与见习活动中，取得了不错的成绩，也积累了一定的工作经验。

在特长爱好方面，本人曾经系统的学习过C语言及软件工程等课程，具有一定的编程基础;喜爱利用计算机进行平面设计与网页制作，形成了一定的审美观;闲暇之余，抓住当前一些技术及社会现象向各杂志、报刊投稿，其中有几篇随笔在《电脑商情报》上发表并受到了读者的喜爱。

衷心期待能成为贵单位的一员，为贵单位贡献自己的一份力量!

感谢领导在百忙中垂阅我的材料!

祝贵单位明天更美好!

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

法学专业学生求职信3

尊敬的领导：

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的大学应届毕业生开启了一扇通往未来成功的希望之门。

我叫赵小平，是一名即将于XX年6月毕业于北方民族大学法学专业的应届大学毕业生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。我热爱专业知识学习，并投入无比热情和努力;同时学习之余，我也热衷于学生工作和活动。在校期间，我掌握了扎实的专业基础知识，出色地完成学院安排的学习任务和工作任务，培养了较强的学习能力和解决实际问题的能力。课余，我利用闲暇时间，参加了计算机等级培训，并顺利通过计算机二级考试。

在学习上我一丝不苟，刻苦努力，并取得了一定的成绩。大学四年里，先后获得过校二等奖学金、三等奖学金以及“洪维宗”奖学金。

工作上态度端正，具有极强的责任心，坚持争创佳绩。我担任四年的班级生活委员，积极为班级同学们服务，获得一致好评;此外，我参加了学院学生会，做了三年的学生工作，期间我成为了一名学生干部，出色的完成了学院和老师的各项工作，得到了学院领导的一致肯定，这为提高我的组织协调能力积累了一定的基础;同时，我根据自己的兴趣爱好和专业，参加了北方民族大学法学社，并在大二担任了副社长职务，这为提高我的沟通交际能力和培养我的团队合作精神打下了良好基础。

大学毕业，既是一个终点，更是一个起点，步入社会的新起点，一切都将从零开始。现在，我满怀信心地踏上了人生的新台阶，热忱地希望有一个让我发挥潜力和展现价值的舞台。盼望贵单位给我一个机会，创造未来，我将全力以赴，用满腔的热情和辛勤的汗水，奉献自己的青春和才华!

祝贵单位事业蒸蒸日上!期待您的反馈，期待与您共铸美好未来!

此致

敬礼

求职人：xxx

XX年x月x日

法学专业学生求职信4

尊敬的评委：

你们好！

我是来自华南赛区的选手陈XX，我的专业是法律，我将于20xx年7月毕业。

毕业在即，因为写论文和找工作的缘故，时间显得特别的紧迫；但是，我还是不遗余力的腾出宝贵的时间来参加“飞越重洋”的比赛。参加这样的.一个比赛，对我来说有两个目的：第一是证明自己的综合实力，为找工作多一份证明；第二，也是最主要的，是最终胜出，到国外实习。

到国外实习，是我梦寐以求的目标。我学的是法律，我希望自己未来执业的领域是反倾销，因为中国面临反倾销的局势相当严峻，但是国内却缺少反倾销领域的专才。1996年以来，中国一直是世界头号反倾销目标国。与此相对应，从打火机到彩电，从纺织品到家具，从光纤到汽车挡风玻璃……，我国相应的生产企业接二连三的吃了国外反倾销的亏，我们国家也因此而损失了巨额外汇。每次国内企业举起反倾销的大旗，却几乎找不到可以独立承担反倾销工作的律师，这种滞后甚至空白的现状让人感到非常吃惊；与我们的落后相比，英美等发达国家在反倾销领域经验丰富，在与我们反倾销的较量中占有绝对的优势。因此我希望能够借助于“飞越重洋”计划，到国外顶尖的反倾销领域的律师事务所实习，“师夷长技以制夷”，为捍卫中国企业利益和国家利益尽绵薄之力。

希望各位评委能够对我予以考虑，我热切盼望你们的回音，谢谢！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

法学专业学生求职信5

尊敬的各位老师、领导：

您好，请恕打扰。在了解贵校的人事具体要求之后，我虽无千里马之才，却有千里马之志，希望能以微薄之躯忝列于贵校的末席。

我于今年七月毕业于吉林大学经济信息学院，取得法学学士学位。在对本专业研究学习的同时，我对于文史哲等其他专业亦有所涉猎且小有心得。这些知识的互相渗透将是日后工作、学习进步的契机，同时，因为所学而积淀的人文关怀和思维方式，相信也使我具备了为人师表的基本素质。

在大学期间，我曾多次组织校园活动，有较强的组织和统筹能力。假期期间曾经在吉林省还旅行社担任导游，通过此机会使自己的表达能力更上一层楼，而本身的事业心和责任感将使我不畏惧任何可能到来的困难。

如上所述，我怀着对教育事业的热忱和对专业知识的良好掌握，希望能够在贵校为我国神圣的教育事业作出自己微末的的贡献。

随此函附上我的简历、毕业证、学位证复印件。同时感谢各位老师领导对此信的阅览。

此致

敬礼

狗狗

20xx年9月3日

法学专业学生求职信6

尊敬的领导：

你好！首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的求职材料。以下是我的个人简单介绍

我叫xxx，是xxxxx大学的应届毕业生，所学的专业是法学。也许看到这里您会觉得我一点都不符合您的要求，我请求您看下去，我有信心让您满意！

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我对财会学产生了浓厚的兴趣，因此当我把英语六级和计算机二级通过后，从大三开始积极准备注册会计师考试，一点基础没有的我开始从头学起，并参加了20xx年的会计和税法cpa考试，遗憾的是发挥失常，未能通过！但是我会再接再厉的。后来又参加会计从业资格考试，已经有坚实基础的我此次考试轻松通过！

xx年度综合测评，因英语六级成绩好而荣获了校英语单项奖，并于xx年12月份正式成为中共党员！

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

基于我所学的专业及意向，我求职的方向为：财会类。请相信，我绝对不会让你失望。

最后，祝贵单位事业更上一层楼！全体员工健康进步！

此致

敬礼

求职人：

汽车专业学生求职信 篇6

您好!

我很高兴参加贵公司的人才招聘。作为一名即将从汽车专业毕业的中职生，我确信我想在贵公司找一份工作。同时也希望公司领导认真阅读我附上的简历。在此谢谢。

作为一名汽车专业的学生，我对中华民族汽车工业充满热爱，脚踏实地的学习专业基础课，成绩优异。无论是专业的课程设计还是接近实习的工厂实习，我的考试成绩都很优秀。在校期间，我获得了“优秀干部”、“优秀宿舍长”、“军训模范”等荣誉称号，还参加了学校组织的学生会，大大提高了自己的素质，锻炼了自己的管理和技能。在业余时间，我也收集了很多关于汽车的信息，开阔了我的视野，丰富了我的专业知识。

两年完整的学校生活，无论学习，技能，还是道德修养，我对自己都有严格的要求。在学习方面，我取得了不错的成绩，更重要的是，我学会了如何学习，如何生活，如何做人。

真诚和热情是我的态度;我的工作态度是可靠和严格的。进取奉承是我的人生信条。请给我一个机会。不管工作多辛苦，只要组织需要，我都会和同事一起奋进。你得到的不仅仅是一个简单的承诺，而是用智慧和青春写成的一卷!

成绩代表过去，需要在技术方面补充。尤其是在实践中，我们应该加强学习。学校虽然有实践性的课程，但是肯定是不够的，和现实有一定的距离。所以我很想参加工作，锻炼自己的实践能力，理论联系实际，加深理解和认识，帮助自己以后更好的应用。

希望大家多考虑我的材料。我期待着你的来信。谢谢你!

此致

敬礼!

求职人：xx

政治专业学生求职信 篇7

2004年出台的《中共中央国务院关于进一步增强和改良大学生思想政治教育的意见》指出, 当前对大学生思想政治教育要坚持德智体美, 德育为先, 把思想政治教育摆在首要位置, 贯串于教育教学的全过程;同时, 要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节, 浸透到教学、科研和社会效劳各个方面, 要深化开掘各类课程的思想政治教育资源, 在传授专业学问的过程中增强思想政治教育, 使学生在学习科学文化的过程中增强思想道德涵养, 进步政治醒悟。

大学生是非常宝贵的人力资源, 他们的素质和能力直接关系到民族的未来。在对大学生进行专业教育的同时, 加强对大学生思想的引导, 二者兼顾, 有利于大学生综合素质的提高。

二、研究回顾

在众多高校的教育模式中, 将大学生的专业知识教育和思想政治教育分裂, 思想政治教育重在对学生思想的引领, 而专业教育更多地倾向于学生后续学业和职业的发展方面专业技能、理性思维能力和科学品质的养成。专职辅导员负责大学生的思想政治教育, 而专业教师负责专业知识的教学内容;往往专业教师只是单纯地从事专业知识教学, 而没有进行思想教育, 导致目前专业教育与思想政治教育的脱节。

截止目前, 学界对大学生专业教育和思想政治教育研究成果较为丰硕。目前, 国内研究成果主要集中在以下几个方面:

(一) 思想政治理论课与专业教育的有机结合。

曹阳 (2014) , 结合当前思想政治理论课的实际情况, 结合医学生的专业特点, 着眼学生的职业生涯发展, 尝试探索与专业相结合的高校思想政治理论课教学的新方法。提出将专业教育融入到思政课教学中能大大增强学生参与度, 提高思政课实效性。

(二) 以某一专业为视觉探讨专业教育中融入思想政治教育。

(三) 子行在《思政教育和专业教育》文章中提出加强大学生思想政治教育决不只是思想理论课、思政课程教师的事情, 而是高等院校所有课程、课内课外共同的责任。三尺讲台上的所有教师都责无旁贷, 专业课程、专业教师自不例外。

综观现有文献, 当前大学生专业教育和思想政治教育整合研究主要存在着以下三方面不足:首先, 专业教育和思想政治教育整合度不高, 分析其中的原因, 首先是教育体制的问题, 在大学生的教育方面, 比较重视专业知识的传授, 对大学生的思想政治教育的重视程度远远不够。其次是对大学生专业教育和思想政治教育方面结合的认识不足, 绝大多数专业课教师更加注重传授专业知识和培养学生的专业技能, 并没有进行专业知识教育和思想政治教育的融会贯通;专职辅导员在学生管理中任务繁多, 对学生进行思想政治教育的形式单一, 并且较少。最后, 专业教育和思想政治教育的方式方法缺乏创新, 思政教育与专业教育的分离及其滞后的弊端是显而易见的, 学生对此参与积极性不高。最后, 对专业教育缺乏全面的认识, 较多的停留在知识技能的传授;同时, 思想政治教育过多强调政策、时事热点的学习, 缺乏持续的专业思想政治教育。

三、加强专业教育与思想政治教育结合的途径及手段

(一) 加强专业课教师在大学生思想政治教育中的作用

首先, 按照现行的教育体制, 大学生每一周的专业课时在40学时以上, 主要学习内容都源自专业课教师, 要充分重视专业教师在思想政治教育中的作用, 调动他们参与思想政治教育的积极性。因此, 高校可以增强专业教师在学生思政工作中的指导、健全各项工作制度和保证机制。一方面, 各高校要积极转变观念, 树立对大学生进行思想政治教育应该是一个全员参与的工作, 充分的调动所有教师参与学生思想政治教育的积极性, 给予专业教师必要的指导。大学生的思想政治教育不是专职辅导员的个人职责, 在大学生学习专业知识的同时, 给与思想指导非常有必要。另一方面, 大学专业教师在教授专业课程的同时, 可以有目的、有计划、有组织采取生动活泼的方式对学生进行思想观念、政治观点、道德规范方面的教育。这就为思想教育与学问教学找到分离点, 发明了良好条件。

其次各高校也要对高校专业教师展开思政教育工作给予适当的利益倾斜, 建立起工作机制, 为该工作的展开创造良好的条件。专业教师的主要教学任务是传授学生专业知识, 如果参与大学生的思想政治教育其中, 必然会增加其工作量, 为了调动专业教师参与思想政治教育工作的积极性以及维护他们的合法收益, 必须考核机制以及奖励措施, 制定好专业教师参与思政教育工作的工作请求和方式办法、工作目地等。因此, 专业教师需要采取一下措施, 精准的对大学生进行思想政治教育。首先, 在专业课的教学中融入法律法规、职业道德以及思想道德观念, 让学生在掌握专业知识和技能的同时树立正确的人生观、价值观、世界观。其次, 专业教师在课堂上观察学生的思想状态, 严格课堂登记, 及时掌握学生的思想动态, 并且及时与专职辅导员交流学生的思想动态, 给与学生恰当的建议和意见。同时, 对学习态度不端正的学生, 及时给与教育指导, 协助他们树立正确的专业意识和思想道德观念。

(二) 以专业实践活动为契机, 引导大学生的思想政治教育

增强大学生的思想政治教育, 要采用多样化的方式, 而专业实践活动无疑是一个具良好作用的方式。专业实践活动的开展, 有利于增强学生的积极性和创造性, 改变他们相对懒散的习性。参与课外的学术科技活动是培育学生综合素质的重要途径之一。参与课外学术科技活动可培育学生收集相关材料的能力、自我学习的能力、分析问题与处理问题的才能、综合设计与调试能力、科技论文写作能力, 也可培养学生理论联系实际的务实作风、创新意识。无论就业政策宣传、择业观的教育还是就业信息的指导、求职技能的训练都离不开思想政治教育为其确定方向。同时, 实习也利于学生提高其思想道德水平。学生通过实习活动, 加深了对专业背景的了解, 同时对专业知识的掌握也有一定的提升。经过学生参与实习的过程, 使学生可以直观地了解所学专业的用途, 同时对学生的思想政治教育工作来说也是有利的。

(三) 加强对教学环节的管理

学生在教学过程中所表现出来的问题, 同样也是思想政治教育需要把握的重点。只有加强对教学环节的管理, 才能从学生思想变化的现象中, 寻觅到思想政治教育的契机和着力点, 增强思想政治教育的有效性。要加强教学环节的管理, 一要严格遵守各项教学活动的规章制度, 保证教学活动有效、有序地进行;二要发挥教师教书育人的作用, 与管理人员共同做好学生的思想政治教育工作, 保证学生积极向上的状态;三要加大对教学环节的检查的力度, 把教学效果、学生学习情况等都作为检查内容, 保证教学环节的效果。

总之, 要重视专业教育在大学生思想政治教育中的重要作用, 以学生为本, 把专业教育和思想政治教育结合起来, 塑造出积极健康、人格高尚的大学生。让大学生的思想政治教育愈加有效, 培育出愈加优秀的人才。

参考文献

[1]姚冰.实施 (三个) 整合构建大学生思想政治教育新模式[J].广东技术师范学院学报, 2009, (6) .

[2]叶华松.大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的策略[J].教育探索, 2009 (3) .

政治专业学生求职信 篇8

关键词：“90后”体育专业学生 思想政治教育 对策

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0190-01

自2008年起，我国大学校园里迎来了“90后”的学生，近几年他们已经成为当前高校大学生的主体。他们出生在改革开放取得了明显成效，信息飞速发展的时代。因为时代的特殊性，从而受到社会各界的关注。由于“90后”体育专业的学生，他们不但有“90后”的特点，同时由于自身专业的原因，他们还有自己独特的一面。所以，探究“90后”体育专业学生的思想教育工作的对策，具有一定的意义。

1 “90后”大学生的特点

（1）思想更加社会化，自我意识较强：“90后”大学生与以往任何时代的青年人相比，发生了深刻的变化，手机、电脑、名牌服饰，他们拥有前所未有的物质条件，比从前的大学生更注重金钱在人生中的重要作用。在实现自己的人生价值时，往往以自我为中心，容易忽略集体利益。

（2）有较强的民主意识：他们是时代的宠儿，他们生活在网络时代，能够充分利用各种网路资源获取信息，从而使他们有很强的民主意识，他们不愿被迫做自己不喜欢的事情，反对高调说教。

（3）抵抗挫折能力较差：他们大部分都是独生子女，深受长辈们的关爱，自己的事情往往是父母做。来到大学，很多学生不适应学校的生活，在遇到问题时情绪容易产生波动，进而产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题。

2 “90后”体育专业学生的特点

体育专业的学生向来是一个特殊的群体，因为他们有自己独特的特点，“90后”体育专业的学生又有他们的特点：

（1）自我专业认知特点：总体来说，“90后”体育专业学生对自身的专业能力评价偏向半专业化，为了通过体育这一特长上大学，他们中的大部分人是在无奈的情况下，在高中二、三年级理改体或者文改体，从小练习体育的学生并不多，导致他们的体育专业性并不强，并且有很多同学对体育不感兴趣，出现了“假体育生”。

（2）文化素质特点：“90后”体育专业的学生，文化修养水平整体上略低于其他同等学历专业的学生，文化基础知识不够扎实。来到大学后，自觉学习文化知识意识薄弱。

（3）心理品质特点：“90后”体育专业的学生属于多血质（活泼型）或胆汁质（兴奋型）两种气质类型的越来越少，这不利于专业的学习。

（4）随着体育专业毕业生就业难现象的出现，很多“90后”体育专业的学生对前途产生悲观的情绪，很多学生表现出现厌倦本专业，但又不愿学习其它专业，成天沉迷在网络里。

（5）体育专业在大学里常常被边缘化，很多课程的设置远远不能跟随时代的发展，一些任课老师教龄较长，教学方法老套，创新性不够，与“90后”学生的喜欢挑战接受新鲜事物，打破传统的心理相悖，所以出现逃课现象。

（6）作为体育专业的学生，专业技能的训练是不可缺少的，但是由于现在的学生，吃苦耐劳精神淡化，除了上学校安排的专业课以外，很少能自觉的进行课外训练，大部分时间用来上网，这就出现了学生们常说的“虚度时光”的现象。

（7）在我国传统的家庭教育理念是让孩子学好文化课，体育被视为可有可无，很多读体育专业学生的父母不支持孩子学体育专业，这也无疑给学生很大的心理压力，他们中的很多同学经常出现茫然和失落状态。

3 辅导员队伍的不稳定

（1）辅导员队伍的稳定性对于高校思想政治教育有着至关重要的影响，但是由于目前我国多数高校对于辅导员建设的重视程度不够，辅导员的付出与回报不相符，进而影响到他们对辅导员这一岗位工作的积极性，导致辅导员的流动性较大，思想政治教育工作就不能长期有效的进行。

（2）专业对口的辅导员更有利于指导学生的学习，体育专业相对来说是一个对辅导员要求较高的专业，特别是对于专业知识，但是体育学院的辅导员很多原来都不是读体育专业的，这很不利于指导学生的学习和就业。

4 对“90后”体育专业学生的思想政治教育的对策

（1）作为“90后”体育专业的辅导员要更新观念，要尊重而不抵触他们的言谈举止，与他们进行心灵沟通，近距离的保持良好的师生关系，多关心他们的学习和日常生活，从而达到师生之间的心理和谐，从而增强对于他们思想政治教育的有效性。

（2）要积极的引导他们设计职业规划，充分利用大学时光，提高他们承受外界压力的能力，定期进行心理辅导，正确定位他们的人生目标。

（3）学校在体育专业课程设计上，要与时俱进，多安排学生参加社会实践，在实践中找差距，提高他们的学习效率，加强监督教师教学方法和教学内容，以防教学老套，缺乏新意，避免逃课现象。

（4）注重学生的个性化需要，发掘学生的特长，鼓励学生发展自己特长，并尽量的给他们展示和发展平台，注重学生综合素质的培养。

（5）在招聘体育专业辅导员上，要严格把关，尽量招聘体育相关专业人员，这有益于指导学生们的日常学习和就业，从而更有利于体育专业学生的学习。

參考文献

[1]王莉媛.关于“90后”大学生思想政治工作的思考[J].内蒙古民族大学学报，2009，15（1）：95-96.

[2]李萍.浅谈“90后”新生的特点及其教育管理[J].科技文汇，2009（7）：71.