安全从身边做起细节从小事抓起

安全从身边做起细节从小事抓起（推荐13篇）

安全从身边做起细节从小事抓起 篇1

从小，我们常常能在很多的厂门口看到过这么一句话“高高兴兴上班来,安安全全回家去”，其中的意义大家了解多少？它意喻着人们能够高高兴兴顺利的完成一天的工作，安全平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级领导重视安全、渴望安全的心愿。如今，安全事故在许多企业频发，是什么造成事故频发的原因？——轻安全，重生产，轻细节，重结果。就是这样的观念与行为，带来了许多无以弥补的灾难性后果。

我们要如何做到安全的工作呢？就要从身边做起细节从小事抓起。企业的安全生产必须从每个员工抓起。只要每一个环节，每一个岗位操作人员在工作的时候，多一点精心，多一点细心，严格按照规章制度和操作规程做，就必然不会发生不好的结果。许多经验教训告诉我们，出现危险，发生事故，往往是由于微乎其微的小事，而酿成大事故。在生产中的细节多如牛毛，而细小不安全操作行为也是不胜枚举。

做为长城润滑油武汉分公司储运中心成品部来说，我们，每一个发油员们每天都在发货第一现场，发货现场时刻会出现安全隐患，我们的发油员除了做了本职工作发油外，每天都协助现场管理人员管理发货现场，由于武汉已经开始天气转热，提醒装卸人员穿戴好安全帽和防滑鞋，是每天必做的工作，一句提醒，一句监督，一件小事，可以避免许多安全隐患，也许就少了一句话，装卸人员会为了天气炎热而不去戴安全帽和穿防滑鞋，而发生严重的事故，还有许许多多的小

事存在我们发油现场中，现场是发生最多事情的地方，我们的发油员只能从身边的小事做起，可就是这些小事，这些细节，能防止多少安全事故的发生，监督司机在现场登车或是盖雨布时是否戴安全帽，监督叉车是否超速驾驶，等等，看似琐碎，却勿以善小而不为，勿以恶小而为之，就是这些身边的小事这些细节，确保了我们部门现场的安全。

请大家把安全放在第一位，从身边的小事做起，从细节抓起，善待自己的工作，也就是善待了自己，真正做到高高兴兴上班来,安安全全回家去。

汪敏

安全从身边做起细节从小事抓起 篇2

镜头一

地点:某学校高一,一个班的教室

时间:期中考试后的晚自习休息时间

政教处主任到班级,发给学生一张问卷,是学生评价任课教师的问卷,主任说:“希望同学们本着对自己负责、对老师负责的态度,给每一位课任做出公正、客观的评价。”同学们在认真地看问卷内容。过了一会班主任(这位班主任在学校领导眼里是一位严格的、治班有方的班主任)走进教室大声说:“你们只许选A或B,不许选C、D,你傻呀?”学生张三听了以后非常反感,于是他也不看具体评价内容,随便填了选项,班主任挨个收着学生的问卷,看了张三的问卷,不耐烦地说:“你怎么,选这么多B呀?”张三说:“不是只能在A、B里选吗,我是随便选的。”“不行,重写。”班主任生气地说。张三拿着问卷,看也不看,给所有课任都选了A,班主任收到张三的问卷,狠狠地瞪了他一眼。

镜头二

某初中二年级教室里,一名男生拿一张纸,追着每一名学生,让他们给他签名,很是辛苦。我们在电视或现实中,时常看到粉丝要偶像签名的画面,那么这位学生签名是为了什么呢?原来,前几天做间操时,这位学生与旁边的学生打闹,扣掉了班级的分数,于是班主任罚这位学生:值日五天,还需得到全班每一名同学5天的签名(全班共有48名学生)。

在学校类似镜头一和镜头二中的教师屡见不鲜,他们情绪不健康,是非不分,不尊重学生,不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵,教师的心理健康直接影响学生个性的发展、直接影响学生健全人格的形成、直接影响学生之间良好人际关系的形成。罗曼.罗兰曾经说过:要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。要做好学生的心理健康教育,自身必须是一个心理健康、人格健全的人。学校的管理者要重视教师的心理健康,营造民主、平等、尊重、和谐的学校群体心理气氛,通过各种途径使教师学会心理调适,使教师不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。

镜头三

初一某个班同学,每天中午都要清扫学校操场的树叶,只有小丽每次都是劳动快结束时才到校。班主任说:“你怎么天天来这么晚,作为班干部连一点纪律观念都没有,在家磨蹭什么?”“在家看一会儿课外书,我妈妈不让我早上学。”老师有点生气地说:“你妈妈真自私,你是听妈妈的,还是听老师的?快去干活!”听了老师的一番训斥,小丽一个人悄悄地走到操场上,却找不到自己合适的位置,东张西望、不知所措……

镜头四

校内田径运动会踩气球的最后一场比赛就要开始了。各班都选出3名选手参加了比赛。两个队入场后,一向霸气十足、爱讲哥们义气的A同学开始宣布特殊的比赛规则:“我们两个组以同学友谊为重,不要向其他组那样相互‘残杀’,要握手言和,谁也不许违背诺言。”比赛一开始,A和B两名同学相互挽着胳膊,站在场外一动不动。C同学密切关注A的动向,其他三名同学感到手足无措。裁判员看此情形,宣布场外三名学生自动弃权,取消比赛资格。场上的三名选手看形势不妙,跑来跑去,好像是在故意拖延时间……比赛结束的哨声响了,参加“表演”的三名队员感到不满和委屈,便自己踩坏脚上的气球……比赛结束了,很多观众看不明白怎么回事,就连参加比赛的选手也不知道是赢还是输。面对如此荒唐的比赛,对学生如此怪异的行为和异常的表现,裁判员老师只字不提,班主任也不了了之。

教师的工作是有其特殊性的,它服务的对象是活生生的人,而且学生各方面还比较稚嫩,需要教师用敏锐的眼睛去关注每个孩子的点滴变化,捕捉教育的契机,并做到适时、恰当的引导。只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体的教育教学工作中去,渗透在灵活多样的活动中,才能把心理健康教育真正落到实处。

摘要：学校心理健康教育受到高度重视。要落到实处,应从教师自身做起,从细微处着手。

从教师做起，从小事抓起 篇3

【关键词】教师自身;细微处

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

目前，中小学心理健康教育在德育工作中的地位日益凸显，学校心理健康工作越来越受到各级部门的高度重视，但有些学校、有些教师却机械、简单地将之理解为课程教育或开展一两次轰轰烈烈的活动。殊不知，真正的心理健康教育和良好的心理素质的培养，绝不是每周上一两节课或者搞几次活动，就能实现的。学校领导、班主任及任课教师应该从自身做起，从生活的细微处着手，在各项教育教学活动中时刻关注学生的心理健康，及时把握心理健康教育的契机，有针对性地进行教育。请看下面几个实录镜头：

镜头一

地点：某学校高一，一个班的教室

时间：期中考试后的晚自习休息时间

政教处主任到班级，发给学生一张问卷，是学生评价任课教师的问卷，主任说：“希望同学们本着对自己负责、对老师负责的态度，给每一位课任做出公正、客观的评价。”同学们在认真地看问卷内容。过了一会班主任（这位班主任在学校领导眼里是一位严格的、治班有方的班主任）走进教室大声说：“你们只许选A或B，不许选C、D，你傻呀？”学生张三听了以后非常反感，于是他也不看具体评价内容，随便填了选项，班主任挨个收着学生的问卷，看了张三的问卷，不耐烦地说：“你怎么，选这么多B呀？”张三说：“不是只能在A、B里选吗，我是随便选的。”“不行，重写。”班主任生气地说。张三拿着问卷，看也不看，给所有课任都选了A，班主任收到张三的问卷，狠狠地瞪了他一眼。

镜头二

某初中二年级教室里，一名男生拿一张纸，追着每一名学生，让他们给他签名，很是辛苦。我们在电视或现实中，时常看到粉丝要偶像签名的画面，那么这位学生签名是为了什么呢？原来，前几天做间操时，这位学生与旁边的学生打闹，扣掉了班级的分数，于是班主任罚这位学生：值日五天，还需得到全班每一名同学5天的签名（全班共有48名学生）。

在学校类似镜头一和镜头二中的教师屡见不鲜，他们情绪不健康，是非不分，不尊重学生，不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，教师的心理健康直接影响学生个性的发展、直接影响学生健全人格的形成、直接影响学生之间良好人际关系的形成。罗曼﹒罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。要做好学生的心理健康教育，自身必须是一个心理健康、人格健全的人。学校的管理者要重视教师的心理健康，营造民主、平等、尊重、和谐的学校群体心理气氛，通过各种途径使教师学会心理调适，使教师不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。

镜头三

初一某个班同学，每天中午都要清扫学校操场的树叶，只有小丽每次都是劳动快结束时才到校。班主任说：“你怎么天天来这么晚，作为班干部连一点纪律观念都没有，在家磨蹭什么？”“在家看一会儿课外书，我妈妈不让我早上学。”老师有点生气地说：“你妈妈真自私，你是听妈妈的，还是听老师的？快去干活！”听了老师的一番训斥，小丽一个人悄悄地走到操场上，却找不到自己合适的位置，东张西望、不知所措……

镜头四

校内田径运动会踩气球的最后一场比赛就要开始了。各班都选出3名选手参加了比赛。两个队入场后，一向霸气十足、爱讲哥们义气的A同学开始宣布特殊的比赛规则：“我们两个组以同学友谊为重，不要向其他组那样相互‘残杀，要握手言和，谁也不许违背诺言。”比赛一开始，A和B两名同学相互挽着胳膊，站在场外一动不动。C同学密切关注A的动向，其他三名同学感到手足无措。裁判员看此情形，宣布场外三名学生自动弃权，取消比赛资格。场上的三名选手看形势不妙，跑来跑去，好像是在故意拖延时间……比赛结束的哨声响了，参加“表演”的三名队员感到不满和委屈，便自己踩坏脚上的气球……比赛结束了，很多观众看不明白怎么回事，就连参加比赛的选手也不知道是赢还是输。面对如此荒唐的比赛，对学生如此怪异的行为和异常的表现，裁判员老师只字不提，班主任也不了了之。

教师的工作是有其特殊性的，它服务的对象是活生生的人，而且学生各方面还比较稚嫩，需要教师用敏锐的眼睛去关注每个孩子的点滴变化，捕捉教育的契机，并做到适时、恰当的引导。只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体的教育教学工作中去，渗透在灵活多样的活动中，才能把心理健康教育真正落到实处。

安全从身边做起细节从小事抓起 篇4

通过开展此次主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养高尚的道德情操，并深化学习学院的三创建活动，让每位学生争做文明学生，让我们的宿舍争当星级宿舍，让我们的教室争创示范教室，让我们的校园成为文明校园。

活动过程：

一、班主任引入：

同学们，我们今天班会的主题是《深化三创建，从身边小事做起》，请先听我讲个有关废纸的故事。

很早以前，美国有个名叫福特的大学生，他毕业后去一家汽车公司应聘，在他前面面试的几个人学历都比他高，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。当福特最后敲门走进了董事长的办公室时，他发现门口地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，顺手把它扔进了纸篓里，然后走到董事长的办公桌前，说：?我是来应聘的福特。?董事长说：?很好，很好!福特先生，你已被我们录用了!?福特惊讶地说：?董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么录用我呢??董事长说：?福特先生，前面几位的确学历比你高，但是他们的眼睛只能‘看

见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。从你捡起那一张废纸起，我就知道你不会忽略小事，所以我决定录用你。?福特就这样进了这家公司，后来还成立了属于自己的?美国福特公司?，使得美国汽车产业在世界上占居着非常重要的地位。 一次应聘，一家公司，一项产业，这些似乎都与一张废纸毫无关联，但这个故事却生动地告诉我们：那些看见小事、关注细节的人往往更能成就大事!

由此联想到我们学校，我们的教室，我们的宿舍，我们的学习生活环境是否是清洁、舒适和文明的?大家是否也都养成了关注身边小事的习惯了呢?我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护。

二、全班交流

1、班长和团支书针对此次班会的主题发表了自己的看法，并对其他班委和同学作了动员，倡议同学们从身边小事做起，做文明学生，争创星级宿舍和示范班级，为文明校园的建设出一份力量。

2、各位班干部发表自己的看法，提出班级整顿的建议，鼓励大家配合自己的工作，通过大家共同努力创建一个良好的班级。

3、各宿舍舍长发言，指出各宿舍存在的问题，对各自宿舍成员提出新的要求，鼓励大家从身边小事做起，争创星级宿舍。

三、班主任总结：

中国道家创始人老子有句名言：?天下大事必作于细，天下难事

感恩,从身边小事做起 篇5

这个寒假，我和妈妈一起读了一本叫做《感恩亲人》的书，书中讲述了85个刻骨铭心的亲情故事。有饱经风霜、日夜为儿孙操劳的外婆，有和蔼可亲、让家人倍感温暖的爷爷，有任劳任怨、一心为孩子着想的妈妈，有辍学拉板车供弟弟上学的姐姐……很多很多故事，个个都感人至深。

我们常常能记得那些惊天动地的大事，却经常忽略了身边的亲人。当这些故事再次拨动我们内心深处对亲人习以为常、逐渐麻木的神经时，惊叹和后悔的情绪在我心底油然生起，一种久违的感动让我陷入沉思。

当我们欣赏着中秋节的明月，当我们看着满天灿烂的焰火，当我们走上领奖台接受雷鸣般的掌声，当我们幸福的时候，我们是否想起过远方或者身边的亲人？当我们成功的时候，内心是否涌动起感恩的泪水？

没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有丰收；没有水源，就没有生命；没有亲人，就没有我们，没有亲情，我们的世界将是孤独和黑暗的。是亲人无私的爱，鼓励着我们不断实现理想，让我们一次又一次走向辉煌！

节能减排从身边小事做起 篇6

改革开放以来，我国用近30年时间，走了发达国家上百年的工业化、城镇化道路，总体进入小康社会，但经济发展也付出了较大的资源环境代价。据介绍，目前全国大约1／5的城市空气污染严重；七成左右的江河水系受到污染，其中四成受到严重污染；流经城市的河段普遍受到污染；约1／3的国土面积受到酸雨影响，近1／5的土地面积有不同程度的沙化现象，近1／3的土地面临水土流失，九成以上的天然草原退化。二氧化硫和二氧化碳的排放量分别列居世界第一和第二。世界空气污染最严重的十座城市中，中国占了六个。自上世纪90年代中期，中国经济增长有2／3是在透支生态环境的基础上实现的。高耗能的经济增长方式以及能源消费引起的环保问题已经成为国民经济发展的瓶颈，已引起中央及决策层的高度重视。

国家“十一五”规划提出了节能减排约束性指标，国务院在2007年下达了节能减排综合性工作方案，2008年4月1日实施的修改后的《节能法》明确将节约资源作为我国的一项基本国策。这些都是全面落实科学发展观的重要举措，对加快建设资源节约型、环境友好型社会意义重大。党的十七大报告着重指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。1

需要全民动员，从现在做起，从点滴做起，让节能减排成为每个公民、每个家庭、每个单位的自觉行动。

有些人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有钱，无所谓浪费。殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。有些人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱。但是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体；他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害；他们更没有意识到，发电厂的机器设备、电脑耗材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害……因此，节能减排人人有责，需要人人参与。作为一个普通公民，如何来践行节能减排的措施，我认为应从身边小事做起，选择可持续的生活方式和消费方式。每天减少一点的排放，就给世界一点希望，也会给我们的生命带来微笑。以下是我收集的节能减排措施，让我们一起做吧！

一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。机关里的楼道、门厅、卫生间等地的灯，尽量选用声控、光控和时控的“自动灯”；除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气

不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。下班前20分钟关闭空调，办公室内的温度在空调关闭后将持续一段时间，既不会影响室内人员工作，又可节约大量的电能。空调不用时关闭电源在空调关闭不使用的时候，或者把插头拔掉，或者把插电板的电门关上。为减少电梯使用，提倡楼层低的步行上下楼。机关单位的办公设备对高耗能的计算机、打印机等要淘汰，不使用时即行关闭，减少电脑等办公设备的待机时间。另外，各级机关还要开展能源紧缺体验，空调夏季每天晚开一个小时，景观照明灯、装饰用灯、办公用灯每天少开半小时，楼层低的办公楼双休日停开电梯等。

二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。

三、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。淘汰使用一次性纸杯，减少一次性浪费。倡导使用电子贺卡，减少部门间纸质贺卡的使用。设纸张回收箱，把可以再利用的纸纸张按大小不同分类放置，能用的一面朝同一方向，方便别人取用。用电子文档代替打印文件，用电子邮件代

替纸质信函，用电子书刊代替印刷书刊，都可节约纸张、保护树木，同时相应减排二氧化碳。

四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。他们应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。购物用塑料袋尽量重复使用；规范办公电话使用，减少通话时间。另外，还特别提到要控制会议数量，压缩会议时间和规模，提倡开短会。对确实需要举办的会议，坚持勤俭办会的原则，严格控制参会人数和住宿标准，以降低会议成本，防止铺张浪费。

五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。

关爱农村留守儿童从身边小事做起 篇7

为了生活他们把孩子留给了年老的父母监护或寄养他人，这就形成许多留守儿童。

而这些留守儿童在家大部分由祖辈或亲戚托管。据有关部门统计，我国农村留守儿童达2000多万。由于父母不在身边，缺少父母的直接关爱和教育，加上祖辈、亲戚情感溺爱和教育方法不当等原因，导致大部分“留守儿童”在道德品质、学习成绩、性格缺陷，心理障碍等方面出现了诸多问题；同时由于隔代教育弊病颇多，许多留守儿童萌生了“自己不如别人”“被人遗弃”的思想，这些都直接影响到他们在学校的学习成绩和健康成长。

中央农村工作会议上强调：“小康不小康，关键看老乡。一定要看到，农业还是‘四化同步’的短腿，农村还是全面建成小康社会的短板。中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。农业基础稳固，农村和谐稳定，农民安居乐业，整个大局就有保障，各项工作都会比较主动。”留守儿童教育是我国现在教育的一个突出问题。

没有什么“比父母心中蕴藏的情感更为神圣，要与学校和老师保持经常性的联系，随时了解子女的学习和心理发展情况，并对其进行及时引导教育，更多地注重与子女的情感交流和心理沟通，从精神上关心子女的发展，防止其滋生消极的思想倾向。父母可以通过打电话、写信等方式经常与子女进行情感交流和亲子互动，倾听子女的心声，询问他们的学习情况，积极鼓励他们的点滴进步，真正关心子女的成长，要让孩子体会到父母不在身边的亲情和温暖，使他们能够充分感受到父母的爱。教育留守儿童自我关爱。学校与留守儿童的父母必须教孩子掌握最基本的自我保护教育，学校、家长应密切配合，鼓励留守儿童努力学习，在不断完善自我个性，提高心理承受能力的同时，积极主动地参与到校园心理文明建设和社会公益活动中去。这样，便能很好地提高留守儿童的自我教育能力和水平，并发挥其自主参与的热情与积极性，锻炼留守儿童的社会活动能力，从而激发他们热爱生活的信心。

留守儿童问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应该得到全社会的共同关注。留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，甚至会影响我国教育的整体发展水平，关系到农村经济社会的协调发展，关爱留守儿童不仅是政府和学校要做的工作，更需要社会各界的关爱，共同的期待给了我们共同的追求，共同的追求给了我们共同的渴望。让我们携起手来共同关爱留守儿童，为他们创造一个良好的学习和生活环境，让他们真实地感受到社会大家庭的温暖，让他们在社会这个大家庭里健康快乐地成长。

（作者单位 陕西省咸阳市淳化县胡家庙中学）

从身边的小事做起教案 篇8

屏幕出示图片。

过渡语：我想大家都跟这几个小朋友一样很想做好事。那么我们能做哪些好事呢?

师：请同学们仔细看书上那九幅图，想想这些小朋友在做什么。

给时间学生阅读。

师：在家里我们是长辈们的掌上明珠，他们为了我们的成长付出了许许多多，看看下面的小朋友在做什么呢?

(一)屏幕出示一组图片。(47页第一行的图片)

生1：我说第一幅图，这个小朋友在收拾自己的物品。

师：自己的事情自己做，不让家人操心就是在做一件好事。

生2：我说第二幅图。这个小朋友帮忙拿碗筷。

师：作为家庭成员要承担一些家务。我们不做衣来伸手饭来张口的.娇孩子。

生3：第三幅图是有个小朋友在唱歌跳舞。

师：为谁?观察老人的表情。

生3：为爷爷奶奶，他们都很开心。

师：这些小朋友所做的事给家里增添了欢乐。

我为家里添欢乐。(贴板书)

(二)出示第二组图。

师：学校是我们的大家庭，学习成长的摇篮，这些小朋友为学校做什么呢?

生1：有个小朋友在擦黑板，主动擦黑板。

生2：那个男孩在浇花。

师：他精心呵护绿色植物。

生3：他看见有人用完后，没有关灌水龙头。

师：他节约水资源。

师：这些小朋友为学校添光彩(贴板书)

为学校添光彩(贴板书)

(三)出示第三组图。

师：走出家庭，走出学校，在社区里，公共场所，其实处处都有好事做，看这些小朋友做什么?

小组里讨论，选一幅容易引起歧义的图讲解。

一个男孩为图方便走捷径，踩踏绿化带，另一个男孩劝阻，他做了好事。

师：除了书上讲到的内容，我们讨论一下，还有哪些好事可以做?

生1：体育课的时候有同学摔倒了，我们要陪他去校医室。

生2：我在妈妈生病的时候帮她倒水服药。

……

(四)环保教育

我为地球妈妈减负。

同学们，说说你们看到了什么?(地球妈妈被污染，痛苦的表情)

生1：地球被污染，有很多工厂排废气，有人扔垃圾。

师：地球妈妈的健康状况越来越-------

生：差!

说说可以为地球妈妈做哪些好事?

生1：我看见有男同学拿作业纸折飞机。不可以这样。

师：为什么?

生七嘴八舌：纸是树木做的。要砍跟多的树。破坏大自然。

生2：我们不能扔垃圾。

生3：不要使用泡沫饭盒。

师：还有许多许多，还想到什么在小组里交流。

师：我们都来为地球妈妈减负。

为地球妈妈减负(贴板书)

五、处处都可以做好事。

(播放一幅幅图片，师述说，播放音乐)

师：一年一度举行慈善万人行活动，许多小朋友在这里慷慨解囊，大方捐赠，献爱心帮助有需要的人。在家里我们可以从这些小事表达我们对父母的爱，帮劳累了一天的父母放鞋或是提手袋。为父母捶捶背，倒杯水。在学校我们帮助苦难的同学，如伤病的，学习存在困难的我们伸出温暖的双手，迎上去帮扶一把。轮到我们值日，认真履行我们的职责，如果其他同学请假或做不了，我们主动代替。在外面活动时，我们要爱护公共设施，节约资源，如直饮水，公园的锻炼器材。……

屏幕出示：我们可以做的好事有很多很多……

六、做好事，做我们力所能及的事就可以了。

师：下面这种情况，我们该怎样做好事?

屏幕出示：(发生火灾，看见有人偷窃，看见有人溺水)

生1：如果看到火灾，我会第一时间逃离现场，马上打119.

有生反映强烈，表示有不同意见。

生2：我反对，应该要做好事，要救火。

师：谁还有自己的见解。

生3：如果打电话就来不及了，我们要马上救火。

师：你不怕危险吗?

一部分生：不怕，不怕!

师：问题是，你有能力把火救熄吗?也许会有什么后果?

生4：可能会烧伤自己。

师：再看第二幅图，看见有贼光天化日、明目张胆偷东西，我们刚好看见了。我们能大声制止吗?万一他报复你怎么办?

生5：我们可以躲到一个地方打电话报警。或者想办法引起被偷那个人的警觉。

生6：我看见有人溺水，我会递给他一条绳子。

师：首先表扬你积极救人的精神，如果你力量不够就不要轻易动手，可以请大人帮忙。

生7、8、9

……

总结：有时候，我们面对危险，我们的能力有限，珍爱生命，为了减少伤亡，我们理智地选择其他方式帮助他人，做我们力所能及的事。

七、我做过的好事。

我们了解了可以做的好事，那么相信同学们平时一定做了不少好事。来，我们交流交流。

(一)好事大搜查采访。

一生扮演小记者(手持麦克风)：我是好事大搜查节目的记者，下面我想采访一下小朋友，请你说说你做过的好事。

生1：我帮妈妈拖地，洗碗。

生2：我经常借笔啊，橡皮，白纸之类的东西给同学。

生3： 妈妈叫爸爸扔垃圾，爸爸对着电脑纹丝不动(生笑)，我就主动去扔了。

……

(二)好事彩练。

成立好事小组。

师：你所做的好事在小组里汇报，小组员都认同了，组长就给你发彩纸把这事写在上面。

生轮流说，再写在彩带上。

大声读读，写在彩带上的好事。

生1：我只做过一些小事，看见组长的作业本太多，我帮她发。

生2：我在妈妈生病的时候切水果给她吃，还煎个鸡蛋。

生3：有一次我在大街上看见一只可怜的流浪猫，我让妈妈把它带回家给它洗澡，为它吃东西，现在它长得很大了。

……

师：我们将把这些好事串成彩练，同学们做的好事越多我们的彩练就越长，从教室的一端挂到另一端。

生：哇!

八、把做好事变成一种习惯。

屏幕出现：

雷锋叔叔是做好事的模范人物，他的精神代代相传。他曾经说过一句话

请个别读：“做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去。”

是呀，做一件好事不难，难就难在坚持做好事。

而我们应该像雷锋一样：坚持不断地做好事!

九、活动延伸。

1、雏鹰争章

打开雏鹰争章平台

师：同学们下个学期我们将在雏鹰争章平台里定这几个章：孝顺章 敬老章 家务章

加油坚持多做好事，争章比拼。

2、好事成长记录表。

派表格。

师：为了更好地检测同学们的行为，这份成长记录表将由家长评价，哪方面表现得越好星级就越高。

观察一学期，期末做个总结。

“好事”成长纪录表

班级： 姓名： 属于第 “好事小组” 评价人：

1、你能坚持每天都为家里承担家务。☆☆☆☆☆

爱祖国从身边的小事做起 篇9

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！今天我演讲的题目是“爱祖国从身边的小事做起”

每当听到雄壮的国歌声响起，看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬，此时此刻那种身为一名中国人而自豪感就会涌上心头，那份爱国之情会油然而生。我们是爱国的，这点是那么的毋容置疑，但身为中小学生的我们，这份爱国之情却不懂怎样去表达。

爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化„„在出现灾情时，我们同学们默默地把自己的零花钱节约下来，捐给灾区的人民；奥运会时，我们积极争当自愿者为奥运加油，为奥运宣传；当听到嫦娥三号探月成功的信息，我们为祖国感到骄傲；在我们冷水江市开展创文明、园林城市活动中我们争做文明小市民。作为中小学生，爱国就应该天天佩戴红领巾、团徽，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福生活而献出生命的英雄们！作为中、小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。作为中小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，听从父母的教导；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。作为中小学生就应该热爱班集体，关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。作为中、小学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。同学们，我们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！

爱国从身边的小事做起作文 篇10

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的爱国从身边的小事做起作文，欢迎阅读与收藏。

爱国从身边的小事做起作文1

学校组织我和同学们一起参加了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年”升旗仪式。通过此次升旗仪式，我明白了，无数的革命先烈用生命才换来我们今天的幸福生活，所以我们要珍惜这来之不易的幸福生活，同时，也要热爱自己的国家。

爱国对我们小学生来说，是一个熟悉而又朦胧的概念，似懂非懂。我曾片面地认为爱国就是上战场打击敌人。听了老师的讲解，我想大家和我一样明白了：其实在每一件小事上，我们都可以去爱国。热爱学校，热爱老师，团结同学，热爱班级，爱护公物、爱惜粮食、乐于助人、拾金不昧，爱护环境……另外，还要热爱学习！因为只有好好学习，将来长大了才能做祖国的栋梁之材，才能报效祖国，使我们的国家变得更加强大！

让我们一起努力，好好学习文化知识，好好锻炼自己的能力，健康成长，长大了为祖国建设作出自己的贡献！

爱国从身边的小事做起作文2

我爱你，中国，我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国，我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日丰收的硕果每当我听到这首歌的时候，我就会心潮澎湃，那一片片绿油油的稻田，滚滚的江河水就会浮现在我的脑海里。

祖国，我爱你。

洒下一颗爱国心，就能收获一片理想。我认为爱国就是做好自己身边的事，在我们身边有多少的榜样，他们就像蜡烛默默地奉献着：天还没亮，勤劳的清洁工就开始装扮我们的家园；正午，火辣辣的太阳当空照，可警察叔叔像钢铁一般站在马路中央指挥着交通；晚上，夜深人静的时候，唯独老师还在忙碌着，为培养祖国的下一代而献出自己，他们这些默默奉献的精神正是我们学习的榜样。

在我们的.校园里，一些同学有浪费粮食、浪费资源、不好好学习，整天无所事事、上课捣蛋等一系列不和谐现象。

刘备在教育其子刘禅时说，毋以善小而不为，毋以恶小而为之。我们每个人都是上帝精心培育的，从妈妈的襁褓中成长，咿咿呀呀地学会说话，在无数次摔倒中学会行走，直到后来孜孜不倦刻苦读书，但是有些同学却因为成绩不如别人而自暴自弃，甚至埋怨上天不公，这难道是上天的错误吗？不，就像李白所说的天生我才必有用，千金散尽还复来，其实只要勤奋努力，每个人都是成功者，就像农民伯伯那样，洒下一份汗水，收获一份过果实，上帝派我们来到人世间必定是有所委任的，我们要懂得奉献而不是一味的索取。

如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空；如果你是一颗大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。从现在开始，我们要为自己定一个目标，朝着这个目标前进，我们深信只要勤奋努力，坚持不懈，终有一天在你面前会出现一片大海，而在这片海的那边，就是一个全新的世界，在一瞬间会照亮你的眼睛。

同学们，我们一定要时刻提醒自己，我们是最棒的，加油！经历风雨后等待我们的将是最美的彩虹！

保护环境要从身边小事做起 篇11

发展经济决不能以牺牲环境为代价，因为环境既是生产力又是财富，它从长远和根本上决定国民经济是否保持健康发展。所以党和国家大力实施山川秀美工程，坚决关闭污染源。然而，身边一些不珍惜环境的“小事”却令人担忧。国家挤出财力物力绿化山川沟坡，前头新栽树苗刚刚发芽，后头就 被随意放牧的牛羊啃光；政府替市民着想修建草坪花园却有人乱踩乱摘，环保部门控制汽车尾气排放，小摊贩却烟尘雾罩大肆烧烤污染空气。清洁工每天在人们还没醒时辛苦打扫掀开城市崭新一天，人们却肆意地乱扔果皮纸屑、随地吐痰；还有那些沉浸在网络上的网民破坏网络交往环境„„身边还有许多这样不珍惜环境的“小事”。

环境与我们每个人息息相关，它是我们大家共同守护的家园，我们只有一个地球，保护珍惜环境亦应人人有责，如果农牧民朋友把自己的牲畜圈养起来保护树木，我们的锦秀河川绿起来，秀美起来，清除农村街巷的草垛粪堆在农家小院，城市街区种花种树，这样不但美化环境，还能使空气更新鲜，如果街头饮食不发出呛人的烟，不乱泼污水，烟民少抽烟，我们的空气一定更清新，天空更蓝。如果游人出行都拎手提袋，白色污染何愁像“小强”一样消灭不了？一定给城市添了一道亮丽风景线，这些都是保护环境的举手之劳，何乐而不为？正是这

一点一滴小事，可以使环境更好，天空更蓝，空气更新鲜，水更清澈。

保护环境从一点一滴的小事做起，我相信每个人心中或多或少有一点环保知识，节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”。而真正做到的却没几人。

这些年来中国受到环境污染，土地沙漠化，沙尘掩埋草地、江河水污染严重。人类的地球在一点点的受着污染的侵蚀，现在连地球的最后一片净土也受到破坏。泰山过去是人们观赏的好地方，现在却成了保护区。

安全从身边做起细节从小事抓起 篇12

今天，我演讲的题目是：自己的事情自己做，从小事做起 养成良好的习惯。讲故事《鹌鹑的一家》。

学校，是培育人才的摇篮，是栋梁成长的地方，是塑造心灵的净土。我们每一个学生的日常生活和学习，都是由一件件小事构成的，我们不能因为是小事而敷衍和懈怠。所有成功者，无不是从每一件小事做起，无不是关注身边的每一个细节和养成一种良好的习惯。所以，请同学们记住：自己的事情自己做，从小事做起 养成良好的习惯。俗话说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。那让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，会捡起来呢？（表扬二年级同学）课堂上，你每一分钟都认真听讲了吗？课间活动时，你是否做到了不追逐打闹，是否做到了轻声慢步过走道呢？课间操是否认真做？你是否做到了爱护公物、团结同学、礼貌待人了吗？等等。这些小事，都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的态度。只有这样，才能养成良好的习惯。而好习惯是成功的开始。

所以，同学们行动起来吧，自己的事情自己做，从小事做起 养成良好的习惯！

第十六周国旗下讲话

安全从身边做起细节从小事抓起 篇13

活动总结

通过广泛开展“日行一善 从身边小事做起”主题活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善 从身边小事做起”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。

一、“日行一善”，创新德育教育新思路

“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

二、“日行一善”，创新德育教育新载体

开展好“日行一善”教育活动，贵在落实，重在实效。我校能够坚持育人为本，面向全体青少年学生，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。

厂北小学大队部