少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结（精选10篇）

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇1

一、理念与定位

我们的理念与定位是通过大力普及，积极倡导羽球健身运动，让学生与羽球结缘，营造氛围，为学生学习羽球运动创造机会，从而让学生深切感受热爱生活、热爱运动这样一种积极的人生态度，并进一步带动其他方面的进步与成长。这也是我们开发羽球特色课程的初衷。

二、初定目标。

我们初定目标，有计划推进羽球特色课程的开发、实施。首先是探索与尝试。对学生而言，羽球就在我们身边，但似乎离我们又很远。因此，我们把最初的目标定位在通过各类活动，为特色课程的开发工作起到推波助澜的作用。

三、我们从这几方面做了努力(一）以球辅德。

羽球作为一项竞技运动项目，团体冠军需要整个团队的通力合作，个体又需要学生遵守一定的球场规则，还需要学生既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。在羽球运动中教育学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的羽球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。同时，优秀羽球运动员勇于拼搏、永不言败的精神也深深激励着学生。

（二）以球健体。

羽球运动对学生的身体素质的提高也是十分有益的，球场上的奔跑，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，羽球游戏、羽球竞赛、等都能活跃身心，羽球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高。

四、编写教材，纳入课程。

特色课程开发的类型有很多种，我校羽球特色课程的开发是属于“课程新编”一类。开发的是全新的课程板块和课程单元，是以我校羽毛球特色为内容展开的特色课程。1.课程总目标目标是：

（1）希望通过本课程的实施使本校的学生学会健康、安全、愉快、积极地生活。

（2）通过学校课程开发，培养学生的兴趣和爱好，满足学生个性的需要，促进学生的发展。

（3）使学生掌握一定的运动、学习和健康生活的方法、技能，能根据自身需要，为终生学习奠定基础。

（4）学会交往，使学生具有健康的心理品质，能主动与人合作，积极进取。

（5）培养学生的团队合作精神，集体荣誉感，初步的爱国主义精神，不怕困难，有责任感。

（6）培养学生最基本的健康生活——运动习惯。低段：

①初步了解羽毛球运动的起源。②初步了解现代奥运的发展历史。

③初步了解羽毛球运动在现代奥运作为比赛项目的历程。④知道羽毛球比赛的项目分类。

⑤初步了解几个羽毛球比赛的重大赛事，能说出2-3名世界羽球比赛冠军。⑥学会正确的握拍姿势、发球动作、打球动作等。⑦学会颠球、发高远球、打高远球。⑧初步了解羽毛球的比赛的基本规则。

五、羽球特色课程使得学校特色更加鲜明。

羽毛球兴趣小组训练总结（推荐） 篇2

小学羽毛球训练是培养体育人才的摇篮，作为小学羽毛球教练的我必须明确本职工作，树立起强烈的责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，不辜负各级领导的关怀和信任。现将本的羽毛球训练工作总结如下：

一、全身心投入羽毛球训练，做甘于奉献的敬业人

首先羽毛球教练要有敬业精神，羽毛球训练工作辛苦，社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习，轻视体育的思想，这对我们开展羽毛球训练带来许多困难。怎么办？我觉得，作为羽毛球教练，我们对业余训练工作的重要性要有足够认识，而不能自轻自贱，必须用我们自身的言语和行为改变社会的偏见，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。羽毛球教练还要有吃苦精神，羽毛球训练工作既是脑力劳动，也是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。

二、认真选拔羽毛球苗子，为训练打好基础

三、有些人认为，我们只是学校的业余训练，有不是运动专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能应付比赛，我觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视，有人说，选材成功训练就成功了一半，因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，然而，选苗的工作，必须不辞辛劳地从深入到各班，宇班主任沟通好，仔细观察每个学生的表现，选苗工作还贯穿在一年四季，无论在操场上课，课外活动等活动场所，处处留意，观察每个学生的反应、模仿、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何，发现好苗子立即去询问，并作好记录。

一、注重方法，力争使运动员训练、学习两不误

羽毛球运动是一项需要长期训练的运动，因此在长年累月的训练中，学生要长期承受远大于同龄孩子的负荷，要克服各种艰辛，同时要牺牲许多玩耍的时间。那么如何让学生坚持下来，并能够始终认真积极地训练是教练面临的一个重要课题。我努力做好以下三点：

1、培养学生的自豪感和集体荣誉感。教师应该让学生明白能够参加羽毛球队证明了他们比同龄人的天赋，特别是那些文化成绩较差的学生而言，更是证明他们价值的琐在。对于那些参加比赛取得成绩的学生我会给予大力的表扬和鼓励，让他们感到骄傲、自豪。

2、培养兴趣，让学生从成绩的提高中获得满足感。对于小学生来说，兴趣是他们主要动力来源，只有让他们喜欢这项运动，热爱着项运动，病在训练中看到自己在不断的进步，这样学生才能克服训练中苦于累。此外，还要循序渐进的安排训练负荷，让学生在训练中提高身体素质。

1、建立和谐的师生关系

“亲其师而信其道”，当学生喜欢教练了，愿意和教练同甘共苦，那么他就会对这项运动产生兴趣。学生年龄毕竟还小，承受力、忍耐力都不够强，需要经常性的鼓励和劝导，我细心观察运动员的变化，把他们当成自己的孩子一样去关心，这种关心是生活上的、学习上的、训练上全方位的。平时，尽量多和学生在一起，和学生玩一玩，聊一聊，让自己成为运动员的精神支柱。

二、我校羽毛球训练的目标和取得的成绩

我校本着发现和培养小学羽毛球人才在市羽毛球比赛中，取得团体第六的成绩，受到各级领导和同行的一致好评。

三、面前存在问题

优秀的体育苗子较少并且很难发现

小学少年宫跳棋兴趣小组总结 篇3

这学期我服从学校安排担任跳棋兴趣小组活动的辅导教师工作。开始知道学校的工作安排，我的头脑中很快浮现出跳跳棋的样子，一个圆形的棋盘、用不同的颜色区分的六个棋区、不同颜色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的规则“跳”。这个“跳”的规则可谓简单而又复杂。自己也不是下跳棋的高手，要怎么教呢？

面对这种情况，我开始认真收集有关跳棋的材料，思考跳棋教学的思路。对于低年级的学生，肯定要从简单的规则教起。怎么教呢？我抓住孩子对跳跳棋充满好奇的心理，慢慢引导，利用多媒体展开教学，多次投影示范，让学生明白跳跳棋最基本的“跳”的规则。然后放手让学生在实践中练习。一开始棋摆太多肯定会让这些小朋友眼花缭乱，不知所措，因此我要求他们从两人对弈开始练习。对于学习动手实践能力比较差的同学我注重个别辅导，结对子互相帮助。在实践中我引导孩子寻找不同的下棋伙伴，锻炼自己的棋艺，并展开对弈比赛，让孩子在活动中获得成功的体验。按指导、练习、竞赛的思路，由低到高让孩子在实践中不之不觉提高了下跳棋的技能，激发了孩子学习、活动的兴趣。特别在对弈竞赛中，孩子的兴趣特别浓厚，那些获胜的同学，总是引来别的学生羡慕的眼光，带动了整个兴趣小组活动的氛围。

乡村少年宫跳绳兴趣小组活动总结 篇4

跳绳兴趣小组活动总结

一、基本情况：本学期所辅导的跳绳队员主要是由一至二年级的部分对跳绳感兴趣的学生组成。通过暑期运动训练，队员的运动水平不断提高。

二、取得的成绩及做法：

1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每星期五组织学生进行队会及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决，每天训练时间安排：训练时间：大课间、技能课、晚学后；训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。大部分学生在训练中不能刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。

2、加强对跳绳特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一大批体育后备人才。在校及区级比赛中取得了较好的成绩。

3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了

学生的学习积极性。

三、存在的问题：

1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼；

2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多；

3、部分学生学习不够扎实。

4、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。

四、改进和措施：

1、总结暑期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的跳绳训练工作中努力提高训练质量。

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。

4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于跳绳的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。

5、加强梯队建设，为今后的跳绳储备人才，使我校跳绳运动有长足发展。

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇5

——嘉禾中心小学 阿得

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我们所享有的收获，会用于下个学期的工作中，我们所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。兴趣是最好的老师，本学期我本着一切从实际出发的原则，积极组织信息兴趣小组，每周活动二次，活动时间为每周二、周四下午第三节课后。

这学期，兴趣小组的同学们主要学习了Word和Windows的基础操作和PowerPoint2003。期间也穿插学习了计算机的基本硬件知识，其中部分优秀学员经我允许参与到计算机机房的简单维护中来，极大的提高了他们学习的兴趣，并初步感受到了学习信息技术的重要性。

这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末，我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。

现就这学期的工作总结如下：

一、培养了学生的对信息技术的兴趣：

本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴

趣。

二、开拓学生的知识面：

在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中，我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

本批兴趣小组成员大部分都是具备较好的windows操作基础，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地

得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持，共同为我校信息技术教育的发展而努力！

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇6

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展葫芦丝教学活动。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。下面将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工作做个总结。

一、本学期开展的主要工作

9月份：（1）葫芦丝的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 6 7 ．．．各音的练习。（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。

10月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

11月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。

12月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。

1月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲《映山红》。

二、取得的主要成绩

1、教会学生吹5、6、7、1、2、3、4、5、6九个音。．．．

2、学生会吹奏含有这九个音（5、6、7、1、2、3、4、5、6）的．．．简单乐曲。

3、对葫芦丝感兴趣，喜欢演奏葫芦丝。

4、学会用正确的姿势和方式演奏葫芦丝。

5、培养学生的乐感、节奏感。

6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5、6、7、1、．．．2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。

7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。在汇报活动中，也得到了老师和同学的一致好评。

三、不足之处及改进措施

1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。

2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇7

日期：2018.2 我们美术兴趣小组合绘画小组学员的实际，制定了比较周密和切合实际的活动计划，得到了教务处的认可。小组始终认真落实计划、开展活动，收到良好的效果。各水平层次的学员都有了明显的提高，学习态度端正、积极性很高。具体工作如下：

一、每周一、二、三组织学员进行绘画训练。为了陶冶学员的情操，丰富学员的课外文化活动，引导学员把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本期着重训练学员素描画的绘画，在以前并没有经过相应的培训，所以从零开始，循序渐进。

二、素描画对小学生来说是比较难画的，但他们在本期的学习中基本掌握了它的特性：素描的绘画步骤，素描的透视规律，素描的造型特点，素描的光影，素描的空间关系等等素描的相关知识。

三、采取各种方式表优促劣，激发学员的学习积极性。在小组中进行各种形式的绘画作品展示，来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励。像组织“我是小画家”的绘画比赛活动，激励学生的积极性。

四、加强教学中师生的双边关系。既重视辅导员的教，也重视学员的学，确立学员的主体地位，改变辅导员是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。鼓励学员进行综合性与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系，与学员生活经验的联系，培养学员的综合思维和综合探究的能力。重视对学员学习方法的研究，引导学员以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在活动中，也发现了一些问题，比较突出的有两点。一是学员的自主创作能力比较欠缺，对辅导员的依赖心理比较重，特别是比较难画的部分，尤其如此；二是辅导员的教学方式是统一的，给层次不同的学员造成了一些困难。在今后的教学中，我们将群策群力，力争把绘画组的活动开展得更好。

2017-2018年上学期 美术兴趣小组的工作总结

辅导员：崔俊红

日期：2018.2

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇8

英语兴趣小组活动总结

杨寨中心小学倪向卉

2011年6月

2010-2011学第二学期

英语兴趣小组活动总结

转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

一、培养了学生的对英语的兴趣

参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展了学生的英语知识面

对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，在课外获取英语知识的途径贫乏。因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。

三、增加了学生口语锻炼的机会

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇9

语 文 研 讨 小 组 总 结

教师：二零一六年七月

语文研讨小组活动总结

高二语文

时间匆匆而逝，这个学期即将结束，兴趣小组的工作也进入了收尾。俯仰之间，一年便已结束，我们与古人交流，与彼此交流，快然自足，不知期之将至。回首本学期的分析研讨，学生有收获，我亦获益匪浅。现将本学期的工作总结如下：

一、工作进展情况

（一）人员变动：XXX、XXX退学。

（二）研讨次数及主题，分别是：

１.《项脊轩志》中，项脊轩为作者的书房，“室仅方丈”，也是一个陋室。试将本文与刘禹锡的《陋室铭》作比较，说说两篇文章所写的内容和抒发的情感有什么不同。

２.《荆轲刺秦王》中，对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。结合当时的历史背景，谈谈你的看法。

３.读过《鸿门宴》后，许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下。你同意这个看法吗？写一篇读后感，谈谈你的观点。

４.《寡人之于国也》中，孟子在论述“王道之始”时说：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”试站在现代社会的立场，对孟子的论述加以评析。

具体的目的和分析引导参见《语文研讨小组活动记录表》。

二、存在问题

（一）探讨问题的时候过于局限于脑海中的标准答案，心中为自 1 己圈定了一个圈，在回答时不能跳出窠臼，以至于答案过于统一，缺乏多样性。未能真正发散思维的触角，思索不够深入广泛。

（二）探讨问题，很多时候需要我们结合背景来展开讨论，目前在介绍背景时需要师进行口头介绍，因此一些较为复杂的，需要引用古籍的典故、背景不能介绍的很清楚。导致学生对问题的背景理解的不够全面。

三、解决办法

（一）鼓励学生发散思维，可以由思维较为活跃的同学来分享自己的思路看法，或者由老师做出示范，或者分析探讨网络上他人的作品，展示出答案丰富多彩的可能性，鼓励独辟蹊径。

（二）相关背景的展示可以提前由电脑展示或者打印出来共同传阅，当背景理解充分之时，对问题的探讨分析会更加深入、深刻。古人有云“读书破万卷，下笔如有神”，研讨问题也是如此，只有足够了解背景，才能透彻看问题。

少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结 篇10

计算机组 肖玲

本学期，本人担任平面兴趣小组的coreIDRAW教学工作，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把2012-2013年第一学期的工作做简要的汇报。

1．起初是让学生了解平面设计的定义和基本要素，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。

2．进行色彩搭配的培训，关于配色，渐变及色彩的三要素。结合一些单线条画让学生自己搭配上颜色，并说明设计搭配来源。让学生自己上讲台实践讲授，其他学生做点评，又很好的调动了学生的参与意识,学生的制作水平都有了很大的提高。

3．做设计同时给学生进行一些美术知识的讲解，让学生明白一些关于色彩，构图，透视，及明暗对比，这样设计的作品才能更真实，更立体，更丰富，学生也能更好的设计出满意的作品。

4．以项目教学法为教学理念，案例精讲提高软件操作技能，熟悉基本操作后，通过典型案精讲的演示，进一步熟悉和巩固所学知识，达到边学边练的学习效果；应用案例体验真实设计，最后通过商业应用案例的综合应用，全面掌握软件的操作技巧和设计水平，从而达到最终走上实际应用工作岗位的学习目标。

5．以学生为中心，充分发挥教师的协助作用。教学的知识点和实际相结合的方式，让学生自己上讲台实践讲授，其他学生做点评，又很好的调动了学生的参与意识,学生的制作水平都有了很大的提高。

6．对于基础弱的学生多些关爱及耐心，另外出一些他们更感兴趣的题目，让他们自己产生兴趣。使他们对自己的作品设计有更大的进步。

7．加强机房纪律和机器维护方面的教育，形成一个好的机房学习环境。