宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」（精选11篇）

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇1

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。

二、具体措施

根据师教育局师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。本学期将进一步完善师德师风考核制度，并与年底奖金挂钩。根据平时检查和考核情况评选校级优秀班主任和德育先进个人，鼓励先进，调动德育工作热情，提高各项工作的积极性，提高师德师风有效性。1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定小学教师职业道德“五要”规范，组织教师认真学习。在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。2．服务学生，提升形象。

（1）要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

（2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。

（3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。

三、树立榜样，发扬光大

切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极

营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明班级。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为惠农区的教育事业做出更大的贡献。

皮山农场第二小学

德育处 2012年9月

皮山农场第二小学2012-2013学年第一

学期师德师风建设工作计划

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇3

本学期电教围绕学校工作计划，加强对教师现代教育技术的培训。全面落实信息化教育，提高教育教学质量。电教办将从以下几方面开展工作。

1、加强学校电教设备的管理及维护。开学初对各班级多媒体设备进行检查维修；检查学校整体网络、电话、监控的正常运行情况，及时做好登记并进行维修维护。后期要对设备进行定期的检测维护，做好维修记录，并做好学生微机室、部分办公室电脑维修、安装及调换工作。

2、加强功能室的管理与使用规范。要求各科室和功能室的负责人及时做好维修维护工作，保证相关设备的正常运行。管理和使用同步，管理老师及时做好维修工作，使用设备的老师按照操作流程进行操作，谁使用谁要操作，不懂的向管理员请教。管理老师每周定期检修一次。

3、做好教职工的信息技术培训工作。帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。开展信息技术操作“由点带面”。本学期电教办计划在每一个教研组培训重点培训3-5人青年教师，教研组中由青年教师带动其他教师的操作能力。

4、配合其他科室完成相关工作，如文艺汇演、校内活动等工作.5、每月定期开展各功能室管理人员会议。每月定期检查各功能室的常规工作。每周按时收取各班的电教设备使用记录本。

四、重点工作安排

9月初，排查班级多媒体设备、监控、网络、内线、机房情况，做好记录和维修。检查本校多媒体设备使用情况，检查学校的电教管理情况。开展信息技术校本培训。

10月底以前组织一次优秀课件评选活动，要求全员参加，选出优秀作品，丰富学校教学资源库，以此来提高教师利用现代教学手段应用于教学的能力。

11月电教设备的日常维修。12月电教设备的日常维修。1月电教资产的排查，工作总结。

莒南县焕章希望学校

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇4

工作计划

电教中心是学校现代化教学的中心，是学校三大特色之一，作为教学的辅助，其基本任务是培训和支持广大教师使用现代化教学设备，辅助教学，提高教育教学质量。为了完成这一任务，本学期电教中心须强化服务意识，紧密配合学校工作，支持教学改革。

一、工作态度。本学期电教中心将以积极热情的态度配合学校各项工作，作积极准备，密切配合，随叫随到，保证教学工作顺利进行。平时将深入各个办公室，老师有什么问题，可及时回答，微机有什么问题，可及时解决。

二、提供教师可选择的现代化教学资源。学校已配有部分教学录像带、碟片和辅助教学用具，教师可任意选择。教学做电子课件的图库等，电教中心将在网上发送，希望能更好的支持各项教学活动。

三、课件制作。配合赛教老师，做好课件的制作，让他们能放心应战，赛出水平。平时老师若有课件制作方面的问题，电教中心也要随问随答，积极配合。

四、对学校举行的各大集会、活动，电教中心也将圆满完成任务，纠正以前存在的不足之处，使各项活动顺利开展。

五、本学期决定在11月，举办民院附中第四届中小学生电脑制作大赛，参加年级从小学三年级至高中一年级，参加人数为每班学生总数的10%。

六、具体工作安排：

1、每周对全校所有的教室多媒体平台进行一次全面地维护，将问题消除在萌芽阶段，最大限度的为一线教学服务。

2、功能室将随时开放，只要老师提前打招呼，就能保证正常使用。

总而言之，电教中心本着事无巨细，服务大家的宗旨，做到使学校的各项教学活动能够顺利开展，使学校、老师满意。

电教中心

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇5

2011年，我校党支部工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，全面贯彻落实党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以强化基层党组织功能和提高干部队伍素质为重点，深入开展创先争优活动和“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育，抢抓机遇、乘势而上，认真抓好党建工作，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进哈密市教育事业跨越发展和长治久安提供坚强的政治保证和组织保证。

一、以提高干部队伍素质为重点，切实加强党的思想建设

1、深入开展形势政策教育。紧紧围绕学习贯彻党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、十次全委扩大会议、地委扩大会议、市委扩大会议精神等，开展形式多样的形势政策教育活动，引导广大党员干部全面准确地领会会议精神，统一思想、振奋精神，明确任务、凝聚力量，增强为实现全市教育事业“十二五”目标而奋斗的自觉性和使命感。

2、开展中共党史和中共新疆地方史学习教育。党的辉煌历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。新疆地方党史是中国共产党历史不可分割的重要组成部分，党领导新疆各族人民进行革命、建设、改革的伟大实践及其历史经验，对于做好新时期新阶段新疆各项工作有着重要的指导意义。开展党史和新疆地方党史学习教育，是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固新疆各族党员干部和群众团结奋斗的共同思想基础的重要途径。学校党员干部要通过多种方式，开展党史学习教育，加深对党的认识，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，认真践行全心金意为人民服务的宗旨。

3、推进学习型党组织建设。一是健全完善学习制度。认真贯彻落实《关于进一步推进全市学习型党组织建设的实施意见》，在我校开展创建学习型党组织活动。切实抓好党员和教师的理论学习，确保规定的集中学习时间，统筹安排个人自学内容。进一步完善中心组学习制度，严格党支部“三会一课”制度。中心组每月至少集中学习一次，党员、教师集中学习每月分别不少于两次，每次学习时间不少于l小时。理论学习坚持做到“五有”、“两定”、“三结合”，即：有组织、有计划、有笔记、有心得体会、有考核；定学习专题，定重点发言人；发言提纲要结合市委、市政府和教育管理部门的工作思路和部署、结合教育部门的具体工作、结合党员干部的思想实际。党员和学校领导要充分发挥在学习中的示范作用，以身作则，率先垂范，学校主要领导每年至少为党员上一至两次党课。坚持党员每季度专题讨论一次，每半年考核一次。二是丰富党员学习形式。通过开展党课专题辅导讲座、党务干部业务培训，召开座谈会，组织看专题片等多种形式的教育培训活动，搭建学习园地、学习汇报等各类学习交流渠道和平台，提高广大党员参与学习的积极性与自觉性，促进广大党员干部在教育理念更新上做先锋，在职业道德修养上做典范，在教育改革发展上做标兵。三是完善党员学习教育的考核和督查制度。把党员干部的学习情况作为考察、评议党员的一个重要方面，建立学习考核制度，实施对党组织开展学习教育的量化检查评估。要充分运用考核手段，将党员干部按时参加党组织学习情况纳入到考核中逐步探索党员定期向党组织汇报制度，使党组织的学习要求转化为党员的自觉行动，激发学习动力。

二、以庆祝建党90周年为契机，深入推进创先争优活动和“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育

(一)明确主题，突出重点，深入推进创先争优

1、进一步把握创先争优活动的总体要求，明确创先争优活动的主要任务。把创先争优活动作为学校党建的一项经常性工作，紧紧围绕市委提出的“四年”建设、教育教学工作、创新基层党建、提高党员素质开展创先争优活动，抓住大力推进跨越式发展和长治久安的历史机：遇，进一步明确创争主题、突出创争重点、改进创争载体，细化创争措施，找准创先争优活动服务中心工作的切入点和着力点。继续做好公开承诺，开展岗位奉献、服务师生等活动，在党员中积极开展争做“育人标兵”、争当“师德标兵”、“岗位能手”等活动，努力为师生办实事办好事。充分强化党组织先锋模范作用，深化党群共建，抓住重要节点，广泛开展评选表彰、学习宣传先进典型活动，掀起创先争优新高潮。

2、围绕庆祝建党90周年，组织开展各类主题活动。一是继续深入开展“讲党性、重品行、做表率”主题实践活动，党员通过亮身份、亮形象、亮承诺，充分发挥示范引领作用，基层党组织要拓展和增强服务群众的能力，密切党同群众的血肉联系，让群众切实感受到创先争优带来的变化和实惠。二是广泛开展以“党旗飘扬、我心向党”为主题的征文比赛，大力宣传党的伟大历程、光辉成就和宝贵经验，宣传各个时期各条战线先进典型事迹和精神，激励广大党员干部立足岗位、争创一流，营造庆祝建党90周年的浓厚氛围。三是组织以“听党话、颂党恩、跟党走”为主题的师生文艺汇演，庆祝党的生日，歌颂党、歌颂祖国的新气象。四是开展党史知识竞赛活动，加深党员干部群众对党的历史、党的知识和党的理论路线方针政策以及国情区情的认识。五是在“七一’’期间，组织开展“五个一’’系列主题实践活动：组织召开一次专题组织生活会、重温一次入党誓词、党组织书记为党员上一次党课、开展一次党员奉献日活动，组织党员领导干部开展一次走访慰问老党员困难党员活动。使党员群众在活。动中受教育、凝力量。六是开展党性党风党史党情教育，广泛开展演讲比赛、专题报告会、读红色经典、唱红色歌曲等形式多样、丰富多彩的党性教育活动。

3、大力开展评选表彰、学习宣传先进典型工作。我校将选树典型工作作为推进创先争优活动的重要抓手，严格把握选树标准，制定完善《创先争优活动考核评比办法》，建立健全发现、推荐、培养典型的机制。我校将在“七一”前选树一批典型，表彰一批先进，以典型示范作用和辐射效应，把评选表彰的过程变成激励党员群众立足本职岗位创先进、争优秀的过程。我校要深入宣传优秀共产党员先进事迹，持续营造创先争优的良好氛围。(二)进一步深入推进“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育

1、继续深入开展意识形态反分裂反渗透斗争再教育活动。紧密联系国际国内经济社会形势发展变化，及时掌握师生思想动向和校园舆情动态，敏锐发现倾向性、苗头性问题，牢牢把握党组织在学校思想建设和意识形态领域的领导权。切实建立意识形态领域反分裂反渗透斗争的长效机制，深入持久地在青少年学生中开展“五观”教育、“四个认同”教育和“无神论”教育。进一步巩固社会主义教育阵地，坚决抵制民族分裂主义和非法宗教活动对教育的渗透和影响。

2、开展民族团结教育活动。一是开足、开齐中小学民族团结教育课程，保证师资、保证课时。学习贯彻《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，教育和弓|导各族师生准确理解和把握《条例》的精神实质及其主要内容。二是依托少先队组织，组织各族青少年学生开展“爱祖国、爱家乡”主题班会和读书活动；“争当民族团结小卫士”活动；开展民汉学生学语言、学舞蹈、知风俗“结对子”活动；组织开展“结对子”学校之间歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛和唱红歌比赛活动。三是利用每天升国旗仪式和国旗下讲话，加强民族团结，崇尚科学，反对邪教和迷信，激发师生爱国热情，增强民族自信心和自豪感。四是继续深入开展“校长书记进万家”及教师大走访活动，坚决抵制“三股势力”对教育的侵蚀。

3、以德育实践活动为载体，深入开展理想信念教育、爱国主义教育。结合清明节、劳动节、建党节、建军节、国庆等重要节日、纪念日，开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。组织广大师生积极开展征文、演讲比赛、诗歌朗诵会、红歌演唱会、专题图片展览、观看革命历史题材影片和先进人物优秀影片、书画创作等形式多样、内容丰富、生动活泼、师生喜闻乐见的活动，引导广大党员和师生进一步增强宗旨意识，坚定理想信念，形成爱国、感恩、包容、创新、奋斗的精神，促进各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展。

4、强化现代校园文化建设。进一步加强社会主义核心价值观学习教育，深化道德实践，开展礼仪教育、诚信教育、感恩教育，切实加强和改进学校思想政治工作。坚持以现代文化为引领，继承和发扬中华传统文化，优化育人环境，精心打造校园文化建设品牌，创建平安校园、文明校园、和谐校园，培育开放、进取的校园精神，形成既有厚重的传统文化、又有现代气息，能够推进教育现代化进程、实现科学跨越发展的校园文化氛围。

三、以推进党建工作规范化管理为目标，大力推进党的基层组织建设

1、开展党建工作规范化建设活动。进一步完善党建工作目标责任制考评制度，继续推行党建工作半年例会制度，每半年召开一次专题会议，听取各基层党组织党建工作进展情况汇报，总结经验，查找不足，及时研究解决党建工作中存在的突出问题。实行年终工作考评，建立和落实基层党建工作联系制度，加强经常性的跟踪管理，定期检查、评比和总结。保证学校党建工作落到实处，提高学校党建科学化、规范化水平。

2、扎实开展“在职党员进社区”活动。加强与社区党组织的经常性联系，深入开展“社区结对共建”活动，定期走访，互通信息。党员在社区主动亮明身份，积极参加社区活动及社区服务，实行党员双重管理，加强党员“八小时以外“的教育管理和监督。把社区党组织对党员的考核反馈意见，作为开展民主评议、考核评优选先的重要依据之一。

3、加强基层党建文化建设。党建文化是党的建设的指导思想、基本理念、组织行为、制度建设、活动形式等一系列内容的反映。加强党建文化建设是新形势下加强基层党建宣传，弘扬先进文化，激发基层党组织和广大党员创先争优的重要途径。我校党组织按照“规范有序、重点突出、醒目美观、简洁鲜明”的要求，加强党建文化阵地建设；结合实际，通过设立党员示范岗、建立党建示范点等活动开展主题实践活动；建立健全党建制度文化，不断加强党建文化环境建设与社会宣传。

4、深入推进党建品牌创建活动。扎实落实《关于转发(哈密地区开展基层党建品牌创建活动实施方案)的通知》(哈市教党字[2010]125号)文件精神，按照“抓培育、树典型，抓推广、促提高”的工作要求，不断彰显基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的功能效应，努力打造具有教育教学特色的基层党建工作品牌。要重视党建品牌工作档案建设，对创建工作的经验和做法进行总结提高。

5、健全党政班子交流淡心制度。进一步完善党政联席会议、行政会议、重大问题议事制度，充分发扬党内民主。每季度开展一次党政班子交流谈心活动，交流工作体会，相互提出意见、建议。开好民主生活会，克服自己讲优点，别人讲好话的倾向，重点讲问题、谈缺点，研究如何解决问题。加强与教职工的谈心活动，党组织每半年至少召开群众座谈会一次，听取群众对学校各项工作的意见和建议。

6、创设党员发挥作用的有效载体。继续开展“机关干部下基层、学校领导入课堂、任课教师进家庭”活动，教育系统党员干部、教师要紧紧围绕落实教育重点工作，深入基层、服务一线。

7、建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。切实关心和爱护基层党务干部、老党员、生活困难党员。构建和完善党员联系服务群众制度，深入开展党员结对帮扶后进生和党员“师带徒”等活动。

8、建立和完善党建工作经费保障机制。我校重视加强学校党建工作经费的投入，确保党建工作正常支出，主要用于党员干部教育培训、表彰奖励优秀党员、困难党员慰问等等。

9、加强党建信息宣传工作。我校党组织有专人负责党建信息宣传工作，及时上报基层党组织党建工作信息，总结经验，挖掘亮点。

四、以提高党的执政能力为主线，进一步推进党员队伍建设

1、加强学校领导班子建设。严格执行《干部选拔任用条例》规定，不断规范程序，改进方法，完善公开选拔、竞争上岗等措施。积极配合组织部门做好校级领导的考察、考核工作，努力打造团结、务实、敬业、进取的坚强有力的领导班子。采取送出去、请进来、学校之间领导挂职锻炼或跟班学习等多种形式，加大对学校管理人员的培养力度，积极探索“以强带弱”等不同发展模式，不断提高学校管理水平。

2、坚持和完善党组织领导下的校长负责制。改进我校党组织的领导方式和工作方式，要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调配合的工作运行机制。要坚持宣传和贯彻党的路线方针政策，保证社会主义办学方向。行政领导要自觉接受党组织的领导，认真贯彻执行党组织的决定。进一步细化党政领导职责，建立和健全党支部会、校务会、党政工联席会、校长办公会等会议制度，明确议事规则，提高工作效率，实行民主决策、科学决策、依法决策，有效发挥学校党组织的政治保障作用。

3、认真抓好党员发展工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，认真制定党员发展规划，做到有计划、有部署，培养入党积极分子和发展新党员；坚持在教育教学一线发展政治思想坚定、业务工作扎实的教师加入党的队伍，加强对入党积极分子的政治理论培养与党性教育，继续推行发展党员公示制、票决制及“双推”制度，把好发展党员质量关；及时做好党员组织关系转接和党费收缴工作，确保党组织工作正常有序开展。

五、以构建惩防体系为目熟，深入推进党风廉政建设和反腐倡廉工作

1、深化反腐倡廉宣传教育。把反腐倡廉教育纳入基层党组织的经常性学习，列入党员领导干部长期培训规划，列为理论中心组、党的“三会一课”学习内容。以树立正确权力观、政绩观和事业观为重点，认真组织学习和贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，抓好领导干部廉洁自律各项规定的贯彻落实。积极推进校园廉政文化建设。继续开展教育系统创建“廉洁文化好学校“、“规范教育收费示范校”等活动，激发广大师生参政议政和反腐倡廉工作的积极性，促进学校党风廉政建设和反腐败工作向更高更深的层次发展。

2、健全学校领导廉洁从政机制。一是继续深化廉政风险防范管理工作。认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、十七届中央纪委五次全会、全国教育系统党风廉政建设会议和地、市有关会议精神，进一步推进惩防体系各项目标任务落实。加强廉政教育，重点推进学校领导及党员干部廉洁从政、廉洁从教和党性党风教育。二是加大警示教育力度。深入剖析典型案例，加大警示教育力度，重在预防，教育为先。认真落实党员领导干部诫勉谈话、述职述廉和重大事项报告制度。三是落实党风廉政建设责任制。抓住学校招生、硬件建设、物资采购、教辅材料征订、职称评审、公款接待等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节，加大预防和惩治腐败工作力度。四是不断完善教育系统副职分管财务工作机制，进一步加强双向监督管理力度。

3、进一步加大党务公开力度。我校党支部要以落实党员的知情权、参与权、选举权、监督权为重点，进一步规范党务公开形式，拓展党务公开内容，完善党务公开制度。重点要公开工作目标、重点项目、中层干部任命、教职工职称晋升、贫困生救助、招生考试、评优选先、教育收费等涉及群众切身利益、群众普遍关注的各类事项，做到政策依据、办事内容、办事程序、办事结果依法公开。加强党务、政务公开检查督促力度，通过设置公开意见箱、举报电话、发放意见表等多种形式广泛收集群众意见，保障党员干部、群众的监督权。

六、以办人民满意教育为宗旨，大力加强和改进作风建设

结合市局提出的“作风转变年”活动，加强和改进教育系统作风建设。在局机关大力开展机关效能建设，认真落实机关干部岗位职责，实行服务承诺制、一次性告知制度、首问负责制、限时办结制等规章制度。坚持教育和惩防并举，大力整治“懒、散、庸、浮、软、昏、混、推、拖、贪”等机关病，真正使“八项制度”、“十条禁令”落到实处，不断提高服务意识、转变服务职能、增强服务能力、务求服务实效，努力创造“一流的精神风貌、一流的服务水平、一流的工作质量、一流的教育业绩”，提升社会各界对教育工作的满意度。我校要深入开展职业道德教育，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，加强爱心和责任心教育，培育教师的学术魅力和人格魅力，引导教师从事健康的娱乐活动，进一步规范整治教师的有偿家教行为，大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德。切实提高广大党员干部的业务素质和工作能力，增强党员的责任意识、奉献意识、创新意识和服务意识，树立党员良好形象。

七、以推进教育和谐发展为目的，加强对党群工作的领导，充分调动各方的积极性

1、关心指导工会工作。加强基层工会组织建设，进一步增强工会组织的活力。深化教代会制度建设，推行教代会审议通过重大事项实行票决制、教代会提案落实、民主评议监督、校务公开向教代会报告制等制度，不断推进各级各类学校民主政治建设。

2、进一步发挥少先队和妇委会作用。重视发挥少先队组织的作用，深入开展教育活动不断拓宽学生成长成才的渠道和平台。广泛开展爱国爱乡教育活动，培养学生良好的思想道德品质。加强妇女工作干部队伍建设，开展妇女法制宣传，提高女教工的整体素质和妇女工作水平。

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇6

时间：2015年1月26日地点：小学操场

参加人员：小学全体师生及家长会议议程：

一、宣布经开区第二小学2014年秋季学期结业典礼正式开始

二、对寒假活动作出安排

三、领导讲话主持词：

尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：大家下午好！

带着满脸的微笑、满眼的期待、满心的幸福，用情感、爱心、创造、奉献和激情,我们又走过了充实的2014年秋季学期。今天是本学期的最后一天，我们在次举行结业典礼。回首过去的一学期，学校在全体教师的辛勤工作下，在全体家长的大力支持下，取得了长足的发展，同学们在各方面都取得了较大的进步。在这里，请允许我代表学校向辛勤耕耘、无私奉献的全体老师表示衷心的感谢！向一学期以来勤奋好学、不断进步,在各方面取得优异成绩的全体同学致以真诚的祝贺。

一、寒假生活安排

快乐的寒假生活从明天起就要开始了，怎样过一个有意义的假期呢？在此，学校向大家提出几点建议和要求：

1.记住开学报到的时间：2015年2月28日下午2：30报到时，请带好《家庭教育纲要》、假期作业、学籍手册，3月2日正式上课。

2、合理安排好假期里的作息时间：请同学们在假期一开始，就结合自己的实际情况，听取父母的建议，自主设计一份假期作息时间安排表。每天按照作息时间安排，保质保量完成寒假的各项作业。

3、安全第一，时刻牢记，平平安安过寒假

为了度过一个安全、快乐、健康的寒假，学校下发了《寒假安全告家长书》，在下发的寒假家庭教育纲要了也制订了《寒假安全公约》，希望家长和同学们共同遵守，时刻牢记安全，确保平安度过寒假。家长作为孩子的第一监护人，要履行对学生的日常生活、学习的监护责任，关注学生的寒假生活，把安全放在第一位。外出旅游或走亲访友时，注意旅途中的安全。积极做好传染性疾病的预防，注意个人卫生，自觉远离人群集中的地方。禁止到游戏厅、网吧等不健康场所玩耍。外出时告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。不在父母的监护下，严禁燃放烟花爆竹。燃放鞭炮一定要在家长的监护下进行。注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；走亲访友遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。

4、根据《寒假家庭教育纲要》的活动安排认真完成每一项活动：

积极参加 “五个一”活动，过一个有意义的寒假。

1.“少年向上，真善美伴我行”主题读书活动：请2—6年级同学认真阅读《少年向上，真善美伴我行》知识读本，3—6级同学要结合读本的阅读和自己的亲身经历写一篇征文，开学后学校将举行“少年向上，真善美伴我行”主题征文比赛和演讲比赛。请家长和孩子一起共读，指导孩子阅读《少年向上，真善美伴我行》知识读本。

2.感恩父母：以“小鬼当家”为主题，每天帮父母做一些所能及的家务，有条件的可以陪爸爸妈妈上一天班，亲身感受父母的辛劳。（3—6年级同学把自己的活动过程和感受以日记形式记录下来，开学后交流）

3.爱心少年心系社区：结合“少年向上，真善美伴我行”主题读书活动，参与社会实践，为社区做一件好事。4.看一部爱国主义影视剧。

5.“少年向上，真善美伴我行”手抄报制作活动。活动对象：1—6年级全体学生

活动要求：请同学们认真阅读《少年向上，真善美伴我行》知识读本，学习相关知识。围绕“少年向上，真善美伴我行”的主题进行手抄报创作。要开学后举行手抄报展评活动。

5.寒假里走亲访友要注意文明礼貌，做到说话文明、举止文雅，待人接物彬彬有礼。

寒假是家长对孩子进行全方位教育的黄金时期，学校望各位家长在紧张繁忙工作的同时，重视孩子在假期各个方面的教育、监督、交流，配合学校搞好“五星寒假”评比活动，并且根据孩子的特点和各自家庭的情况，创造性地搞好家庭教育，从而使孩子过一个文明、充实、安全，富有意义的寒假。

三、请经开区第二小学钱容副校长讲话。

亲爱的老师们、家长们、同学们，2014年已经结束，展望2015年，我们充满了希望，新的征程在等待着我们去挑战，同学们，有耕耘就会有收获，我们在成长的历程中播下的每一粒种子，都将长成参天大树；我们在前进的路途上洒下的每一滴汗水，终将汇成大海中的浩瀚碧波。相信我们的明天一定会更加美好。

最后，在辞旧迎新之际，祝同学们新春快乐，学业进步，祝各位老师、各位家长新春愉快，工作顺利，合家幸福，万事如意！

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇7

八十二中学―第一学期第17周工作计划

八十二中学2009―度第一学期第17周工作计划 2009、12、21-12、27 工作重点 1、做好三个年级月考工作。 2、做好学校特色课展示活动。星期上午下午一 21 8:00 升旗高一、高二月考 3：20 班会二 22 12：40 初二团课(报告厅) 3：20全体党员会三 23 3：20 郭丽智：特色课 (多媒体教室 ) 四 24 12：40 教工团活动(多媒体) 3：20 班主任会 3：20 陈志男：特色课(多媒体教室 ) 五 25 8：30 中心组学习、行政会初一月考 4：15 做卫生六 26 日 27 备注 1、贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。 2、各部门做好办公室、教室、环境卫生及安全检查工作。天津市第八十二中学办公室 12月19日

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇8

为了深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，加强和改进我校的教育教学常规工作，逐步实现教育教学管理的科学化、系统化、规范化，维护正常的教育教学秩序，提高学校工作的整体效率，全面提高教育教学质量，全面落实教学常规，特制定本计划。

一、指导思想

教学常规是对教学活动做出的规范性的要求，它的实施可以使学校的教学工作有章可循，有规可依，可以有效的克服学校教学工作的盲目性和随意性，从而有利于建立正常的教学秩序，有利于发挥教学工作各个因素的整体效能，有利于全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。管理促规范，规范求发展，我校继续以“两大创建”活动为契机，深入贯彻落实各级《教育规划纲要》等有关文件精神，以探讨“薄弱课程的有效实施”为活动重点，加大国家、地方、学校三级课程计划的执行力度，特别是综合实践活动课程、地方与学校课程的实施，为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

二、加强过程管理，重点抓落实

进一步加强教师师德修养，规范教师教育教学行为，全面落实国家课程方案，进一步提高课堂效率为宗旨，进一步改革完善教学常规管理制度，狠抓教学常规及课程方案的细节落实,对照《“高效课堂”十条特征》和《邹平县“十条特征”》和《邹平县“课程实施优秀学校”标准》，继续查找当前课堂教学、课程实施中存在的问题和不足，制定切实可行的具体措施，增强课堂教学的实效性，切实实现课堂教学科学高效，着力提高课程实施水平，打造我校教学工作的“高效”特色品牌。

把文件的学习与新课程理论学习紧密结合起来，与教学常规落实的实践紧密结合起来，真正促进教师教学行为的转变。以全面提高学生的整体素质和教育质量为目的，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以规范师生教学、学习行为为突破口，以减轻学生过重的课业负担为着眼点，扎实有效的落实教学常规。干部、教师都要人人建立学习笔记，既要摘记学习要点，又要撰写有针对性、对今后教学具有实际指导作用的心得体会，学习笔记达到5000字。切实把深入推进素质教育、深化教育教学改革、开展“两大创建”活动的核心思想吃准、吃深、吃透，做到学习主题明确、理解标准深刻、解读内涵到位、践行理念务实。本阶段，要重点做好“两个结合”：个体学习与集体研讨相结合，学习领会与践行文件精神相结合。对照文件找不足，比照标准查弱项，针对问题求改进，力求做到边学习、边实践、边提高。

具体要求为：

（1）组织一次优秀教案评选活动。制定完善相关制度措施，构建“提前备课、轮流主备、集体研讨，优化教案，师生共用”集体备课模式，层层评选、设奖、展评。本活动由教务处负责，9月22日前完成。

（2）各级部组织讲、听、评课活动。各级部积极准备组织各科听课活动，授课教师要精心准备，听课教师认真听课、记录，写出中肯的评课意见。本活动由级部负责，9月25日前完成。

（3）组织教研组开展一次组内说课活动。各教研组积极准备，说课教师要精心准备，使此活动达到应有的效果。本活动由教研组长负责，9月25日前完成。

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇9

总结

本学期，教科室根据《龙湾区中小学“学本课堂”导学指南开发的指导意见》，认真贯彻执行《龙湾区教师发展中心XX年科研训工作计划》，制定了学校校本研训计划，并认真贯彻执行，通过“团队联动”的形式推进教师队伍的发展和建设，提升教师专业素养，全面提高教育教学质量。

一、完善继续教育管理、提高校本培训实效

.定计划，严执行

及时制定XX年第一学期校本培训计划，上传教师培训管理平台。根据计划，开好教研组长会议，加强了思想重视，各教研组按计划执行，确保每位教师每学年12学时校本培训数量合格。各教研组活动信息按月上传学校教育博客，采用“一月一整理”的形式，及时梳理活动照片、上课、评课、研讨等资料，及时总结经验，提高校本研训实效。

2.组织检查，及时反馈

组织了全校教师《研修记录本》检查。于期中、期末进行了研修手册检查，发现问题及时反馈，发现闪光点及时共享展示，让教师们取长补短。

3.发通知，写报道

每次校本培训，教科室做好方案或文件通知、教师签到，确保人人都参加，新闻报道工作，让家长、教师了解学校动态。

二、提高服务品质，促进教师专业成长

.活动中见成长

本学期定期开展校本研训活动，通过同伴互助、任务驱动，促进团队成员的发展。先后组织了全员试课活动、普通话展示活动、教学周活动、读书沙龙活动、钢笔字书写评比、先进教师经验交流等活动。试课活动激励着教师在日后的教学中不断地总结、不断地创新，不断地与学本课堂对话。普通话展示活动，通过练习展示作品和绕口令，为教师提供了共同学习、共同提高的机会，进一步规范教师语言。钢笔字书写，练习与比赛相结合，练中规范书写，赛中展示风采。教学周活动，以小组活动为抓手，对话学本课堂，跨学科评课模式，碰撞出更多思维火花……

2.评比中结硕果

及时传达区级各类活动、评比通知，积极组织全校老师参加各类评比，如：12月的新常规新设计和导学指南评比，我分别收到了11篇和5篇参赛稿，这是我接手一学期来，参与评比率最高的一次，在我们学校逐渐掀起了这种以同伴影响同伴的教研氛围，真好！这学期，我们学校老师在区级获奖率也是“芝麻开花——节节高”。王圣伟老师的读书征文获区二等奖。程海萍老师课程纲要获区二等奖，陈纬老师、季海琴老师课程纲要获区三等奖，吴经谷老师负责的课题获区一等奖，邵晓华老师执笔的课题获市三等奖；在这次学科素养比赛中我们七位老师参加课堂教学评比全部获奖并且全部获得学科素养全能奖，其中黄杨翔、张玉萍、邵晓华、季海有获得二等奖；周秀珍老师获得副校长赛课一等奖……通过评比参赛积极总结教育教学经验，促进教师专业成长，提高获奖数量。

三、注重梯队培养，建设教师队伍

.青蓝携手，同勉共进。

为加快新教师成长的脚步，培养一批优秀的青年教师。开学初，举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。王建秋校长、周秀珍副校长出席了本次活动，共同见证了4对师徒结对的神圣时刻。4对师徒郑重地签订了青蓝协议，师傅们纷纷表示会竭尽全力在教学和班主任工作上给予新进教师真诚的关心与帮助，徒弟们则表示今后虚心学习，刻苦钻研，自觉磨练，尽快担当起教育教学重任。师徒结对活动是学校加强教师队伍建设的重要措施。

为进一步加快对我校新教师的培养步伐，我校会在新教师进校的一段时间后，举行“新教师展示课”活动。今年的10月语文组的其中一位新教师开始了为期一个月磨课活动，在磨课中收获，在磨课中成长。11月份语文组的两位新教师进行了同课异构活动。所有新教师的展示课，师傅都会悉心指导，校长室和教务处也会到场指导和交流，进一步对新教师的业务教学能力、教学基本功等方面进行深入考察。同时，师傅也会开出示范课，让徒弟们聆听、学习。11月中旬作为师傅的吕红颖老师开出示范课《难忘的泼水节》，15周教学周作为师傅的夏蓓红老师开出一节校级公开课《狮子和鹿》，徒弟们在观摩、研讨活动中对课堂常规明确于心，在今后教学中将课堂练习与课堂教学有机整合，以活动推进教学。青蓝工作室为新教师的健康成长奠定了坚实的基础。

2.潜力梯队，初露锋芒

以教研员工作室为契机，进行师资队伍建设的研究。我校的陈纬老师是数学教研员工作室成员，季海琴老师是英语教研室成员。教研室成员是区里今年重点培养的骨干力量，学校教研组安排这两位教师上课，季海琴老师的展示课善于创设学习环境，轻松诙谐，核心问题设计有梯度、有层次，注重学生的自主学习；陈纬老师的展示课关注小组合作，关注课堂生成，扎实、有效、一步一个脚印推进教学。她们将先进理念、做法带入教研组，为教研组注入新鲜血液，为学校校本培训服务，领航学科发展。

3.骨干引领，教学相长

今年，学校新增区三坛3名，分别是教坛新秀的周秀珍老师、教坛中坚张玉萍、程海萍老师。我们充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。此次语文组的团队赛课，新教师叶亚如老师三磨《秦兵马俑》，说课、评课的都是区、市教学骨干教师。两位教师发挥骨干风采，程海萍老师做了主题为《立足语用

从迷途走向突围》的磨课叙述，她从“突围一：语用点的挖掘——只想给你全部的爱；突围二：语用点的取舍——适合的，才是对的；突围三：语用点的落实——体验着，快乐着”进行阐述。曹海鸥老师从以下三个方面进行评课：1.体现了学生的主体性2.读中学写，学以致用3.夯实了语文学习基础。她告诉我们一节课是否有效，最终的结果还是要面向学生。周秀珍老师是龙湾区新体系小组的一员，她将新体系这种全新的理念融入音乐课堂教学，给学校一年级的同学带来音乐课《舂米》，让孩子们在“听、动、唱、创”的愉悦中获得音乐情感体验，极大地激发了学生学习音乐的兴趣。张玉萍老师，带来了希沃使用方法的讲座，可以手机、电脑同屏，听后教师惊叹于多媒体手段的发达，纷纷表示要将希沃运用于课堂，激发学生兴趣，让课堂更高效。

四、多渠道推进阅读，让书香润泽生命

.阅读之星评选

本学期，继续推进校园“阅读之星”的评比，每一个月按时举行。班级先推选3名优秀同学的《书海拾贝》参加校级评选，通过3位教师的打分，低、中、高段各取前6名。将做得好的同学记录加以拍照，及时上传微信群，让其他老师学习、借鉴。老师们可以将优秀的记录展示给班级同学看，以便同学们学习，争取下次阅读之星评选获得好的成绩。教科室会及时发放评比结果通知，并按时颁发奖状、奖品予以鼓励。这种按时评比、及时奖励大大激发学生阅读的兴趣。

2.阅读争章活动

听到不少老师反应，阅读之星的评选能激励好的孩子做得更好，那么进步明显的孩子我们该如何激励他们呢？于是教科室拟定了阅读争章活动的方案，学校制定了阅读章和成长章，各班级根据班级情况也制定了争章的计划。争到相应的章就可以去楼梯口的橱窗前兑换相应的礼物。自那以后，课余我们发现教室、书吧经常三五一群沉浸在书的海洋里。学校的阅读氛围越来越浓，学生的阅读兴趣越来越高涨。

3．阅读芳华人生

读书是教师专业成长的有效途径，教师的精神成长需要丰富的阅读滋养。于20周，我校开展了“让阅读芳华人生”的教师读书交流活动。5位教师分享了自己的阅读观点。《芒果街上的小屋》、《异类》、《老师怎样和学生说话》、《做一个幸福的教师》、|《爱心与教育》……一本本好书，让大家深受启发、受益匪浅。一本本文质兼美的书籍，犹如阵阵春风拂过教师们的心头。阅读，只有进行时，没有完成时，欲求教书好，先做读书人。通过本次活动，全体教师收获的不仅仅是思想的碰撞、教育的智慧，更是生命的厚重！

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇10

学校的现代教育技术工作，以积极实施新课程改革，积极推进教育信息化工程为目标，以吴中区教育局技教室工作计划和学校工作计划为以据，本学期教技室打算重点做好以下几件工作。

一、积极创苏州市信息化先进学校的创建工作，对照细则，逐一落实，各科室通力协作，务实工作，重点做好资源库的建设和开发，力争在十月底构建完成，以迎接十一月份苏州市的评估验收。

二、积极开展信息技术与其他课程整合的实践与研究，探索运用信息技术培养学生创新精神和实践能力的有效途径，积极鼓励在职教师进行现代教育技术课题的研究和实验。

三、积极开展并组织参加各类比赛，认真扎实的组织开展好教师课件制作比赛、学生电脑操作比赛、动手实验等活动，力求通过这些活动，激发广大师生掌握现代教育、教学技术的热情，更好地工作和学习。

四、进一步搞好学校校园网络建设，重点完善学校教育教学资源库的建设，充分发挥学科教研组的团体优势，结合新改革，有计划、有步骤地积累更多更好更有价值的教育教学资料，充分发挥现代教育技术在新课改中的作用。

五、继续做好现代教育技术教师培训工作。建立良好的教学环境，确保培训的课时和质量，鼓励动员年龄范围内的在职教师认真、积极的参加培训活动，制订相应的制度及管理办法，并组织相关的比赛等活动形式，在此基础上培养和发掘我校教师对现代信息技术的使用能力，鼓励、要求中青年教师独立运用多媒体设备，制教学软件，做到电教设备使用的经常化、科学化、制度化，以适应未来信息化教学的需求。

六、加大投入，逐步更新设备。在维护、利用好原有计算机硬件设备和软件操作环境的基础上，将进一步完善校园网络的软硬件建设，建立完善现代教育技术专用教室的建设，以满足学校现代技术教育教学和实验工作的需要。

七、管好用好各电教专用教室和理化生实验室。要维护好现有的电脑，并加强机房管理，延长其使用寿命，提高使用效益。充分利用实验室及其设备，开

足开齐理化生特别是理化实验课，并要按规范操作，作好实验课各项记载。做好各专用教室及其设施设备的后勤保障工作，为教师学生服务。

八、做好电教硬件工作及英语录音带的订购工作，并协助市教技室做好款子回收工作。

附：2006年下半年主要活动安排

九月份：

1、落实参加苏州市中小学图书馆优秀网站评比的申报工作。

2、召开区教育技术工作会议。

3、全面开展创建苏州市化先进学校的工作，对照细则逐条落实。

4、全面开展全体教师教育技术标准的培训及考核。

5、继续做好区农村小学、初中教育装备情况调查。

十月份：

1、进一步做好创建工作，材料完成，请王主任来检查验收。

2、学校图书馆人员业务培训，进行学校图书馆网站建设情况交流。

3、举办吴中区中学教师信息技术能力团队赛。

4、征集“新课程背景下，研究性学习的研究与实践活动”稿件（截止日期为10月30日）。

5、实施江苏省“农村小学教育现代工程”及“初中四配套工程”建设的教育条件装备工作。

6、完成电教代办费寄存工作。

十一月份：

1、组队参加苏州市教育技术能力团队赛。

2、在学校图书馆、实验室、信息中心工作总结的前提下展开评先工作。

3、对学校实验室、图书馆的建、管、用、研的调研及专用教室安全工作考评。

4、接受市局“苏州市教育信息化先进学校”“苏州市教育信息化示范学校”的评估验收。

5、征订07年春季电教教材、学生用英语录音教材。

十二月份：

1、举办区中小学“整合”课评优活动。

2、《现代教育技术》杂志组稿出版。

3、创建省中学一级图书馆及苏州市小学一级图书馆现场研讨会。

4、学校校园网站、博客网站、教师个人博客网站区级评比。

5、学校教技工作考评。

一月份：

1、评出2006年度区教技工作先进个人和先进学校。

宣城市第二小学电教工作计划「-学年度第一学期」篇11

米粮泉乡中学

2014年2月24日

米粮泉乡中学2013——2014学年度第二学期电教工作计划

一、指导思想：

本学期，全面贯彻党的教育方针，根据2014年自治县教育局工作历，以学校工作计划为核心，积极配合学校其它处室，本着“为学生服务，为教师服务，为学校服务”的三服务原则，以教学为中心，力求在设备应用和学校网站建设上求突破，加强电教设备的管理，努力开创我校现代教育技术的新局面，积极推进教育现代化工程。结合学校已有的软、硬件基础，和上学期所取得的成果；制定本学期电教计划。

二、本学期具体工作目标：

1、加强交互式电子白板和其他班班通设备在课堂教学中的应用研究，实现课堂教学的便捷化。

2、继续完善电教设备、多媒体教室、班班通的使用管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体和班班通记录、学生上信息技术课的记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

3、继续加强教师队伍的计算机培训。

4、继续完善学校网站，筹建学校资源库，实现优质资源的开发、共享。

5、配合教务处开展教学研究活动，不管是骨干教师、学科带头人、教学能手的示范课，还是青年教师的公开课，都要为教师做课件提供指导与帮助。利用好校园网的资源管理功能，本学期继续在校园网站提供教师讲课实录，通过视频点播供广大教师学习评价。

6、继续做好学校电教硬件的维护工作，保证设备的完好率。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护电教设备。

7、继续做好学校交给的临时性工作。

三、本学期主要工作：

1、制订2013——2014学年第二学期电教工作计划。

2、进行学校电脑、班班通设备的检查工作，及时维修，保证正常运用。

3、切实做好校园网站的资料整理工作。