机械专业英语词汇大全

2025-05-22 版权声明 我要投稿

机械专业英语词汇大全(精选8篇)

机械专业英语词汇大全 篇1

active microwave sensors主动微波遥感传感器 active remote sensing 主动式遥感 addition constant加常数 adjusted value平差值

adjustment of correlated observation 相关平差

adjustment of observations, survey adjustment测量平差 adjustment of typical figures典型图形平差 aerial photogrammetry航空摄影测量

aerial photography 航空摄影 flight altitude 航高 aerial triangulation空中三角测量 airborne laser mapping机载激光测图 airborne laser sounding机载激光探测

airborne laser terrain mapping(ALTM)机载激光地形测图 airborne sensor机载遥感器

analogue photogrammetry 模拟摄影测量

analytical aerotriangulation 解析空中三角测量 analytical photogrammetry 解析摄影测量 analytical plotter 解析测图仪

angle closing error of traverse导线角度闭合差 annexed leveling line 附和水准路线approximate adjustment近似平差 argument of latitude 升交角距artificial earth satellite人造地球卫星 ascending node 升交点

astronomic positioning 天文定位 atomic clock 原子钟

attribute data 属性数据

automatic aerial triangulation 自动空中三角测量 automatic level,compensator level 自动安平水准仪 automatic target recognition(ATR)目标自动识别 average error平均误差 backsight(BS)后尺

barometric leveling 气压水准测量block adjustment区域网平差BM(benchmark)水准基点broadcast ephemeris 广播星历 CCD cameraCCD摄影机

CCD(charge-coupled device)电荷耦合器件 celestial body 天体

circular encoders编码度盘 clock error 钟差

closed leveling line闭合水准路线 closed loop traverse 闭合环导线 closed traverse 闭合导线

close-range photogrammetry近景摄影测量

closing error in coordinate increment 坐标增量闭合差 Coarse/Acquisition Code C/A码

collimation line method 视准线法combined adjustment 联合平差

command tracking station(CTS)指令跟踪站

computer graphics计算机图形学

condition adjustment with parameters 附参数条件平差 conditional adjustment 条件平差conditional equation 条件方程connecting traverse 附和导线constant error 常差control network 控制网 control point控制点

control segment 控制部分

control survey 控制测量covariance function 协方差函数

crust deformation measurement地壳变形观测 crustal deformation 地壳变形crustal motion 地壳运动data capture 数据采集

data classification 数据分类 data compression 数据压缩data recorder 电子手簿 data transfer 数据转换data transmission 数据转换 deflection observation 挠度观测

deformation monitoring(observation)变形监测 depression angle 仰角 detail survey 碎部测量

differential correction 差分改正 differential GPS(DGPS)差分GPSdifferential interferometry差分干涉测量 differential leveling微差水准测量

digital elevation model(DEM)数字高程模型 digital image processing 数字图像处理digital image数字图像

digital orthoimage数字正射影像

digital orthophoto map数字正射影像图 digital photogrammetry数字摄影测量 digital surface model(DSM)数字表面模型 digital terrain model(DTM)数字地面模型 direct adjustment 直接平差

direct leveling,spirit leveling 几何水准测量 direct plummet observation 正垂线观测 displacement observation 位移观测 distance measurement 距离测量

distance measuring instrument,rangefinder测距仪 distance-measuring error 测距误差dual-frequency 双频 earth tide 地球潮汐

earth’s flattening 地球扁率

EDM(electronic distance measurement)电子测距仪 electromagnetic distance measuring instrument 电磁波测距仪

electromagnetic radiation电磁辐射

electromagnetic spectrum电磁波谱仪electronic level 电子水准仪electronic theodolite电子经纬仪

electro-optical distance measuring instrument 光电测距仪 elevation angle 高度角 elevation difference 高差 elevation of sight视线高程error distribution误差分布error ellipse误差椭圆

error of closure,closing error,closure 闭合差 error of focusing调焦误差

error propagation,propagation of error 误差传播 error test 误差检验

ESA:European Space Agency 欧空局 expectation,expected value 期望值figure of the earth 地球形状fissure observation 裂缝观测fixed error固定误差 foresight(FS)前尺

forward intersection 前方交会

full digital photogrammetry 全数字摄影测量 functional model 函数模型

GALILEO Control Center(GCC)伽利略控制中心 GALILEO伽利略系统

Gaussian distribution 高斯分布 geodesy 大地测量学

geodetic astronomy 大地天文学 geodetic azimuth 大地方位角

geodetic instrument 大地测量仪器 geodetic network 大地网

geodetic surveying 大地测量geodimeter 光速测距仪

geographic information communication 地理信息传输 geographic information system(GIS)geoidal undulation大地水准面高 geological survey 地质测量geomatics 测绘学

geometric geodesy 几何大地测量学 geo-robot 测量机器人

geo-synchronous satellite 地球同步卫星

Global Navigational Satellite System(GNSS)全球导航卫星系统

global positioning system(GPS)

GLONASS(global navigation satellite system)全球导航卫星系统(俄)

GPS constellation GPS星座GPS receiverGPS接收机

gravimetric deflection 重力偏差gravimetric leveling 重力水准测量 gravity field 重力场 gray value 灰度值 grey level 灰度级

grid bearing 坐标方位角gross error detection粗差检验gross error 粗差

ground-based control complex(GCC)地面控制部分

gyro azimuth 陀螺方位角

gyroscopic theodolite 陀螺经纬仪height of instrument(HI)仪器高 height of target(HT)目标高homologous points 同名点homologous ray 同名射线 horizontal angle 水平角

horizontal circle 水平度盘horizontal control network平面控制网 horizontal refraction error 水平折光误差 horizontal survey 水平测量

Huanghai vertical datum of 19561956黄海高程系统 hydrographic survey水道测量 image analysis 图像分析image coding 图像编码image correlation 影像相关 image data 图像数据image description 图像描述image digitization图像数字化 image enhancement 图像增强image fusion 影像融合image horizon 像地平线,合线 image matching影像匹配image mosaicing 影像镶嵌 image overlaying图像重合 image point 像点

image processing 图像处理 image quality影像质量image recognition 图像识别 image rectification影像纠正image resolution 图像分辨率image restoration图像复原 image segmentation 图像分割image transformation 图像变换 image understanding 图像理解 inclination angle 倾角

index error of vertical circle 竖盘指标差 index of precision 精度指标 indirect adjustment 间接平差

inertial reference system惯性参考系统 infrared EDM instrument 红外测距仪

instrument of geomatics engineering测绘仪器 instrumental error 仪器误差 intensity value 强度值

interferogram fringe 相干条纹 interferometry SAR 干涉雷达interferometry干涉测量 internal orientation 内定向

inverse of weight matrix 权逆阵

inverse plummet observation 倒垂线观测ionospheric delay 电离层延迟

land management 土地管理

land survey(survey,boundary survey,cadastral survey)

地籍测量

laser distance measuring instrument,laser ranger 激光测距仪

laser level激光水准仪 laser transmitter激光发射器 law of probability概率论

least squares collocation最小二乘配置法 least squares method 最小二乘法least-squares adjustment最小二乘平差 level rod 水准尺 level 水准仪

LIDAR(Light Detection And Ranging)激光探测和测距 limit error极限误差

linear intersection边交会法

linear-angular intersection边角交会法

local navigation satellite system 区域导航卫星系统 long-range EDM instrument远程电子测距仪 lunar laser ranging(LLR)激光测月 magnetic azimuth 磁方位角marine survey 海洋测量master control station 主控站

mean square error of a point点位中误差

mean square error of angle observation 测角中误差 mean square error of azimuth 方位角中误差 mean square error of coordinate 坐标中误差 mean square error of height高程中误差

mean square error of side length 边长中误差 mean square error(MSE)中误差

Medium Earth Orbit(MEO)中地球轨道

method by series,method of direction observation 方向观测法

method in all combinations 全组合测角法 method of laser alignment 激光准直法method of tension wire alignment 引张线法

microwave distance measuring instrument 微波测距仪mine survey 矿山测量

mining subsidence observation 开采沉陷观测 minor angle method 小角度法 monitor station 监控站

most probable value(MPV)最或然值multipath effect 多路径效应

multiplication constant乘常数multiresolution 多分辨率 multisensor 多传感器

multispectral scanner 多谱段扫描仪 multitemporal多时相

national vertical datum of 19851985国家高程基准 navy navigation satellite system(NNSS)海军导航卫星系统 nominal accuracy 标准精度normal distribution正态分布 normal equation 法方程

normal error distribution curve 正态误差分布曲线 normal random variable 正态随机变量

oblique observation,tilt observation 倾斜观测 observation equation 观测方程 observation error 观测误差

observation of slope stability 边坡稳定性观测 open traverse 支导线 optical image 光学影像optical level光学水准仪

optical plummet光学对中器optical theodolite光学经纬仪orthophoto正射像片

parameter adjustment with condition附条件间接平差 parametric adjustment 参数平差

passive microwave sensing 被动微波遥感 passive positioning system 被动式定位系统 passive remote sensing 被动式遥感 personal error 人为误差phase unwrapping相位解缠 photo tilt 像片倾斜

photogrammetry摄影测量学

photographic principal distance 摄影主距 photographic scale 摄影比例尺 physical geodesy 物理大地测量学picture element/pixel 像素

pipe survey管道测量place-name database地名数据库 plane surveying平面测量

plane table photogrammetry平板摄影测量 planetary geodesy行星大地测量学 polar motion 极移

position and orientation system(POS)定位与定向系统 positive positioning system 主动式定位系统

post-processed differential correction 后处理差分改正 precise alignment 精密准直 precise code 精码

precise ephemeris 精密星历

precise positioning service(PPS)精密定位服务 precise ranging 精密测距

probability density function 概率密度函数 probable error 或然误差

proportional error 比例误差pseudorange 伪码

quasi-stable adjustment 拟稳平差radar altimeter 雷达测高仪 radar overlay 雷达覆盖区radar remark 雷达指向标 radar responder雷达感应器radiometer辐射计

random error,accident error随机(偶然误差)rank defect adjustment秩亏平差 raster data 栅格数据

real-time differential correction 实时差分改正 real-time kinematic(RTK)实时动态定位 receiver antenna 接收机天线

redundant observation 多余观测reference datum 参考基准面 reference receiver 基准接收机reflectance反射

reflecting stereoscope 反光立体镜refraction correction折光差改正 relative error相对误差

relative orientation相对定向 remote controller远距离遥控器 remote sensing 遥感remote sensor 遥感器 resection 后方交会

rigorous adjustment 严密平差river-crossing leveling跨河水准测量

robotic(motorized)total station 智能型全站仪 rotating mirror 旋镜route survey 路线测量 roving receiver 流动接收机

SAR(synthetic aperture radar)合成孔径雷达 satellite clock 卫星钟

satellite geodesy 卫星大地测量学satellite laser ranger 卫星激光测距仪 satellite laser ranging(SLR)卫星激光测距 satellite positioning 卫星定位

satellite-to-satellite tracking 卫星跟踪卫星技术 scatterometer 散射计scatterometry 散射测量

Selective Availability(SA)选择可用性 sequential adjustment 序贯平差 servo motors 伺服马达

settlement(subsidence)observation 沉陷观测 side intersection 侧方交会

side-looking airborne radar(SLAR)机载侧视雷达 sighting distance视距

space geodesy 空间大地测量学 space segment 空间部分spatial analysis 空间分析

spatial data infrastructure 空间数据基础设施 spatial data transfer空间数据转换

spatial database management空间数据库管理系统spectroradiometer分光辐射计spur leveling line支水准路线

stadia addition constant视距加常数 stadia hair 视距丝

stadia interval 视距间隔

stadia multiplication constant 视距乘常数standard deviation标准差

standard field of length 长度标准检定场

standard positioning service(SPS)标准定位服务 stereo glasses 立体镜

stereocomparator立体坐标测量仪 stereopair,stereo photopair 立体像对 stochastic model 随机模型

survey specifications,specifications of surveys测量规范 surveying and mapping测绘system control center(SCC)系统控制中心 systematic error 系统误差

terrestrial photogrammetry 地形摄影测量 texture analysis 纹理分析 theory of error误差理论thermal imager 热像仪

thermal infrared detector 红外探测器 tolerance 限差

topographic survey 地形测量 topological relationship 拓扑关系

total length closing error of traverse 导线全长闭合差 total station 全站仪transmittance传播

traverse angle导线折角traverse leg 导线边

traverse network 导线网 traverse network导线网

traverse point 导线点traversing 导线测量

triangular irregular network(TIN)不规则三角网 triangulateration network边角网 triangulation network 三角网triangulation 三角测量

trigonometric leveling 三角高程测量trilateration network三边网 trilateration 三边测量

tropospheric delay 对流层延迟 true error 真误差

true north 真北

two-color laser ranger 双色激光测距仪 unbiased estimate无偏估计up-link station 注入站user segment 用户部分

variance of unit weight 单位权方差

variance-covariance matrix 方差-协方差阵

variance-covariance propagation law方差-协方差传播率 variance方差

vector data矢量数据

vertical angle 竖直角vertical circle垂直度盘

vertical control network 高程控制网vertical survey 高程测量

very long baseline interferometry(VLBI)甚长基线干涉测量weight coefficient 权系数weight function 权函数 weight matrix 权阵

机械专业英语词汇大全 篇2

隐喻研究的历史源远流长,隐喻长期以来被看作是一种语言现象,是一种特殊的修辞方式,是用来装饰语言的工具。历史上对隐喻的研究最早可以追溯到公元前4世纪的后半叶亚里士多德时代,亚里士多德在其经典名著《诗学》(Poetics)和《修辞学》(Rhetoric)中多次提到了隐喻的构成方式和修辞功能,并认为“用一个表示某物的词借喻它物,这个词便成了隐喻词,其应用范围包括以属喻种,以种喻属,以种喻种和彼此类推”。[1]从亚里士多德时代至今已经有2000多年,隐喻研究一直是学术界的热门话题。然而亚氏所说:“至今最伟大的事是对隐喻的掌握。隐喻是不能向他人传递的。他是天才的标志。因为要创造好的隐喻意味着对相似点具有敏锐的眼力。”左右了人们对隐喻的片面认识。直到近二三十年认知语言学的兴起,隐喻才被赋予新的内涵。从语言的角度看,隐喻是一种修辞方式;从认知的角度看,它又是一种思维方式,它既是人类认知世界的重要手段,也是人类认知世界的结果。隐喻作为一种修辞方式,它不仅存在于文学文体中像小说、诗歌、散文等。还存在于专门论述知识的客观、严谨的文体当中,比如科技文体。当然作为科技文体中一种———机械英语也不例外,本文通过对机械英语中的隐喻性词汇在映射过程中常用的心理运作方式的简要分析,谈谈这类文体的翻译方法。

2. 隐喻的认知与翻译

隐喻是指将两种完全不同概念的事物通过含蓄,映射或婉转的表达方式达到形象比喻的言语行为。是“人类将其某一领域的经验来说明或理解另一类领域的经验的认知活动”。[2]在日常生活中,人们往往参照熟知的、有形的和具体的概念来认识思维中无形的、抽象的概念。形成一种不同概念之间相互联系的认知方式,其本质是通过另一类事物或经验来理解和体验某一些事物或经验。通过对认知语言学的学习与研究,笔者认为,隐喻过程实际上是人们借助一个概念域结构去理解另一个不同的概念域结构的过程。隐喻涉及到两个概念域:源域(source domain)和目标域(target domain)。目标域是指隐喻的出发点或被描述的概念(即本体),而用以比较目标域的概念(即喻体)则为源域。隐喻就是源域向目标域的映射(mapping),这种映射使得源域和目标域两个概念域之间形成系统而稳定的对应关系(correspondences),即从一个人们比较熟悉且易于理解的源域映射到一个不熟悉或较难理解的目标域。在源域和目标域之间形成一系列的本体的或认识上的对应。人们将其有关源域的经验或知识映射到目标域,从而重新认识目标域部分特征的过程就构成了隐喻的理解。例如:Love is a journey.(恋爱就像一次旅行。)在此例句中为love主体,journey为喻体,本体和喻体互为参照。根据Lakoff等人的观点,被说明的领域称为目标域(target domain),说明的领域叫做源域(source domain),映射一般有源域向目标域进行。“隐喻意义的理解实际上就是将源域的经验映射到目标域,从而达到重新认识目标域特征的目的”。[3]人们容易通过从自身的经历来寻找两者之间的相似点来理解。这里源域中journey和目标域中love的属于两个不同的语意范畴。但在这一隐喻理解过程中journey的部分特征被映射到love这一领域,如有始有终,恋爱途中,有时非常甜蜜,有时又充满苦涩和泪水等,使love这一概念更具体、更形象。随着认知语言学的发展,现代隐喻学揭示了隐喻更是一种思维方式。日常生活中的语言充满着隐喻,“如果隐喻不是一种修辞手段,而是一种思维方式的话,就没有理由认为这种资源只用作对抽象的语言进行归类的工具,它还应该是我们认识复杂的科学概念、政治态度、社会问题的方式”(Ungerer&Schimid, 2001:143)。由此可以作出这样的假设:1)翻译是一种把ST中大量存在的隐喻转移至TT中去的过程;2)隐喻是一种文化中的认知工具,是“人类将其某一领域的经验来说明或理解另一类领域的认知活动”(束定芳,2000:28),这就等于说翻译是将一种文化中语言所表现的认知方式用目的语传递到另一文化中去的过程,不然翻译就无法完成传播民族文化的使命,这样一来就等于说,翻译成目的语以后,必须还原源语隐喻的本来面目,喻体唤醒的概念意义不但要等同于源语喻体的概念意义,而且喻体的形象必须相互等同。但在实际操作过程,情况远非如此简单。首先,隐喻会在心理上引发一个复杂的演算过程,由于受到各种因素的影响,其结果会在译语中产生相同或不同的表象形式。而这些情况在各种文体的翻译当中都会出现。当然机械英语作为科技文体的一种也不例外。

3. 机械英语中的隐喻性词汇与翻译

随着现代科学技术的飞速发展及国际间交流的日益频繁,机械英语也越来越受到人们的关注,机械英语中的隐喻性词汇也逐渐引起人们的注意,通过上述对隐喻及隐喻认知的分析,笔者经过对机械英语中大量隐喻性词汇的分析,现从以下四个方面对映射过程中心理运作方式及其翻译方法进行探讨。

3.1 在映射过程中,把熟悉事物的形状转移到新事物。

在这一映射过程中,人们将日常所熟知的事物的形状比如嘴巴、鼻子、扇子等的形状以隐喻的方式转移到新事物中去,这样便把陌生的事物形象化,使即使对机械类这一领域不太熟悉的人也能理解,例如nose(鼻子),lip(嘴唇),大家再熟悉不过了,而在机械装置中“电机”、“路缘”的种类也有很多种,当“nose-suspended motor”、“lip curb”等词出现时,人们便自然而然地将其翻译成“鼻挂式电机”“唇形路缘”。还有fan(扇子),这种最原始的用来去热避暑的工具,不管科技如何发展,它最原始的形状基本上是固定的,而“波束”形状各异,有线形的、圆形的,当“fanning beam”出现在人们面前时,“扇形波束”便被翻译出来了。从上述例子的翻译方法我们可以看出,对于这种映射过程的隐喻我们多采用直译的方法。

3.2 把熟知事物的性质转移到另一事物。

在这一过程, 人们由熟知事物的性质联想到新事物, 人们对人类自身有很多了解, 比如人的一些弱点贪婪、自私、懒惰等, 用idle这一用来形容人的惰性的词, 联想到机械类事物idle roller (惰滚轮) ;由grass-hopper (蚂蚱) , 蚂蚱以跳跃的方式行进, 进而在机械类词汇中grass-hopper conveyor便相应地被翻译成“跳跃式运输机”;由sister姐妹联想到sister metal同类型金属, 由于这一特殊的心理运作模式, 我们在翻译此类文章时便不能生搬硬套、死译硬译, 而是采用比较灵活的翻译方法———意译法, 根据需要使译文既能得到清楚的表达, 又能符合汉语习惯, 而不会将其翻译成懒惰轮或蚂蚱运输机等以贻笑大方。

3.3 把熟悉的功能范围方式转移到另一事物中。

在这一映射过程,人们将熟悉的事物的功能范围方式转移到另一事物,由人们所熟知的事物的功能,比如人的手臂arm大多用来搬运携带东西等,转移到机械类事物上,进而在机械类词汇当中出现了运送臂(transport arm),由前面的分析可以看出“运送臂”的功能和“手臂”类似;Pulse(脉搏)因其有规律的跳动,和雷达系统的某些工作原理相似,因而便有脉冲雷达pulse radar之说;火箭大家并不陌生,但对其工作原理运行方式知之者甚少,因而火箭工作者为了便于人们的认知和了解,便利用常见的词汇运用到这一陌生的领域。所以当人们看到运载火箭时虽不太明白,但也能知个一、二。因此在此类词汇的翻译当中,我们也常常根据人们的认知习惯,多采用直译的翻译方法。

3.4 利用心理相似性或利用心理联想,从一个心理空间跨越到另一个心理空间,进行意义整合。

映射过程中第四种心理运作模式是人们利用心理相似性或者心理联想,通过隐喻将常见事物运用到不同的领域,经过心理空间的跨越,从而产生新的意项。例如:crane(鹤),我们都知道鹤的形象是脖子、腿都很长,其中它的嘴,更专业一点也说喙很长很尖,在寻找食物方面发挥着独特的作用,给人的感觉颇像一台机械装置,因此机械词汇中“起重机”一词通过人们的巧妙的心理联想便应运而生,这样人们在机械类词汇中看到crane一词时,首先想到的是鹤的形象,然后根据这一形象而对应相应的装置———起重机;monkey(猴),大家一看到这个词后,头脑中马上出现一幅图画:尾巴长长的,嘴巴尖尖的,两只眼睛滴溜溜乱转,猴的形象跃然纸上。猴子聪明可爱,可在机械类词汇中却与这一概念毫不相干,而是采用了另一义项:猴子爱蹦蹦跳跳这一特点,打桩机在工作的时候也是上下反复运动以夯实地面,这样在机械类词汇中看到monkey一词的时候,当然人们首先想到的还是猴子,只不过不再仅仅停留在对猴子这一感性认识上,而是作更进一步的联想,联想到猴子的特性:蹦蹦跳跳,然后“打桩机”一词便与之对应起来了。再有人们日常生活中所常用的cushion(垫子)一词,人们常用的有沙发垫、椅子垫、床垫等。人们利用这些东西最主要的原因是舒服,而不至于一下子接触硬邦邦的东西而觉得受不了。在这一过程中“垫子”所起的作用表面上是舒服,而实质上就是一缓冲作用。在机械类词汇中出现cushion这一词时,便有“缓冲器”与之对应。从对这些词的分析中我们不难看出,在机械类词汇中,对于这类词的翻译不是简单的直译或意译,而是运用其相似性进行意义的整合,从而使其更地道、更符合汉语表达习惯。

4. 结语

通过对隐喻及隐喻的分析,我们知道隐喻既是一种修辞方式也是一种认知方式,它存在于我们的日常生活中,生活中时时处处都能看见其踪影,在各种文体中更是如此,作为科技文体的一种———机械英语虽不及文学文体那样普遍,但为数也不少,由上文对机械英语词汇中隐喻思维在映射过程中,常见心理模式及其翻译方法的分析可知,对于此类文体的翻译大多采用直译、意译或者直译加意译的方法。另外,由于机械英语的翻译专业性强,译者不仅应精通英语,还要掌握一定的科学理论知识,并且应具有深厚的汉语功底。机械英语的翻译应该是灵活多样的。其词汇的翻译也应既要照顾形式,但也不拘泥于形式。在翻译时必须以语义相符使翻译尽可能自然、贴切。

摘要:隐喻既是一种修辞方式, 又是一种思维方式。它既是人类认知世界的重要手段, 也是人类认知世界的结果。作为一种修辞方式, 它不仅存在于文学文体中像小说、诗歌、散文等, 而且存在于专门论述知识的客观、严谨的文体当中, 比如科技文体。作为科技文体中的一种——机械英语也不例外, 接下来从认知的角度探讨机械英语词汇中的隐喻思维及其翻译方法。

关键词:机械英语词汇,隐喻,翻译

参考文献

[1]亚里斯多德.诗学[M].北京:商务印书馆, 1996.

[2]胡壮麟.认知隐喻学[M]北京:北京大学出版社, 2004.

[3]Lakoff, G.&Johnson, M.Metaphors We Live by[M].Chicago:University of Chicago Press, 1980.

[4]Ungerer, F.&Schmid, H.J.An Introduction to Cognitive Linguistics[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[5]卜玉坤等.机械英语[M].北京:外语教学与研究出版社, 2004.

[6]科技英语学习[J].上海:上海交通大学出版社, 2007, 6.

金融专业英语词汇浅析 篇3

学习金融英语的最有效方法之一就是尽量多地掌握单词、词组的含义。然而,由于在不同的语言环境中,一个单词往往会有几个不同的含义,因此,根据不同的上下文关系准确地把握某个生词或词组的确切含义就显得格外重要了。

笔者通过归纳和总结,认为可以从三个方面对金融英语词汇进行分类。

一、一词多义

这种词的几个不同的汉语含义之间的差别比较明显,比如“balance”一词,在“balance sheet”(资产负债表)中翻译为“资产负债”;而在“balance of payment”(國际收支平衡表)中则译为“平衡表”;在“the balance of account”(账户余额)中又译为“余额”。再比如“credit”一词,在“letter of credit”(信用证)中译为“信用”;而在“international credit”(国际信贷)中又译为“信贷”;而在“to credit the exporter’s account”(贷记出口方账户)中作动词用,译为“贷记”,意为“make an entry on the right side of a ledger”,其反义词是“debit”(借记);另在“sales on credit”(赊销)中译为“赊账”。(见表1)。

二、象形借用

这类金融英语词汇的金融含义,形象地借用了其基本词义,如“balloon loan”中的“balloon”,其基本词义为“气球”。气球即是一个前边小、后边大的物体。因此,“balloon loan”就译为“后涨式分期偿还贷款”,其更确切含义是:债务人在债务期内只偿还少量贷款、到期后偿还的数量更多的分期偿还贷款。再比如,“face value”(面值)就是借用了“face”的“脸面、表现”等基本词义;而“hot money”(热钱,短期游资;非法所得钱财)是借用了“hot”的“热、烫手”等基本含义。(见表2)。

表2 金融英语词汇中的象形借用例表*

注:*划线的单词为象形借用词

三、俚语借用

在金融英语课文和其他很多阅读材料中,还常常出现借用俚语的情况,比如,因为“一元美钞”的背后印有美国前总统的头像,同时又是绿颜色,所以称作“dead president”或“green back”。 再比如,用“fat snake”来表示原欧盟各国货币的汇率上下浮动空间;用“iron man”表示“银元”;用“juice man”表示“放高利贷者”;用“munis”表示“市政债券”;用“nest egg”表示“养老储蓄”;用“skyrocketing”表示“价格飞涨”。(见表3)。

表3 金融英语中的俚语借用例表

从以上分析可以看出,要想掌握更多的金融英语词汇和短语,必须首先研究和掌握其学习方法,而从上述三个方面对金融英语的词汇和短语进行分类,并在此基础上进行必要的记忆和灵活运用,不失为一种有效的方法。

参考文献:

[1]HONG KONG INSTITUTE OF BANKERS 《HONG KONG BANKING SYSTEM AND PRACTICE》November 1995 By Eric F K Chiu and T Y Choi

[2]中国人民银行金融英语委员会 《PREFERENCES FOR FINANCIAL ENGLISH CERTIFICATE TEST: BANKING COMMUNICATION》 May 1995

[3]The Chartered Institute of Bankers, Hong Kong Center 《GUIDE TO HONG KONG LAW》January 1994 By Marcus B Y Hung and Paul T P Kwan

[4]HONG KONG INSTITUTE OF BANKERS 《BANKING CERTIFICATE ACCOUNTING》June 1997 By Cecilia Ting and Alman Wong

[5]Jerry M. Rosenberg 《Dictionary of Banking》 1993 By John Wiley & Sons, Inc

[6]周丽娟王献编著:《金融英语口语与听力》1992年10月 外语教学与研究出版社

[7]林燮寰主编:《汉英国际经贸词典》,1995年6月.商务印书馆国际有限公司

[8]陈羽纶党凤德任永长张祖德合编:《英汉小词典》.1979年5月,商务印书馆

机械工具相关英语词汇 篇4

double-ended spanner 双头扳子

adjustable spanner, monkey wrench 活扳子,活络扳手

box spanner 管钳子 (美作

calipers 卡规

pincers, tongs 夹钳

shears 剪子

hacksaw 钢锯

wire cutters 剪线钳

multipurpose pliers, universal pliers 万能手钳

adjustable pliers 可调手钳

punch 冲子

drill 钻

chuck 卡盘

scraper 三角刮刀

reamer 扩孔钻

calliper gauge 孔径规

rivet 铆钉

nut 螺母

locknut 自锁螺母,防松螺母

bolt 螺栓

pin, peg, dowel 销钉

washer 垫圈

staple u 形钉

oil can 油壶

jack 工作服

grease gun 注油枪

抛光 polishing

安装 to assemble

衬套 bushing

半机械化 semi-mechanization; semi-mechanized

半自动滚刀磨床 semi-automatic hob grinder

半自动化 semi-automation; semi-automatic

扳手 wrench

备件 spare parts

边刨床 side planer

变速箱 transmission gear

柄轴 arbor

部件 units; assembly parts

插床 slotting machine

拆卸 to disassemble

超高速内圆磨床 ultra-high-speed internal grinder

车床 lathe; turning lathe

车刀 lathe tool

车轮车床 car wheel lathe

车削 turning

机械专业英语词汇大全 篇5

我是07秋市场营销班的学生,我叫吴林兵!经过了两年多的在校学习,我初步掌握了市场营销专业的基础知识和基本专业技能,这个科目是一个很广的学科,所涉及的内容博大精深,在这短短的两年多时间里是无法完全领会的。尽管如此,我们所学的这些东西却是踏上工作岗位不可或缺的基石,这要求我们不仅需要扎实的理论知识还需要实际操作能力,用所学的知识来解决现实工作上的问题,把理论付诸于实践,真正掌握市场营销手段在生活中的重大作用。这样的转化是个艰巨又漫长的过程,因此我们需要一个可以真正操作的平台,而走出校门到社会上实习这样的方式就是我们所必须做的。这不仅能让我们学有所用把课本知识转化为专业技能,还可以为我们毕业走向社会做好准备。

我在北京一汽大众首汽友联威科实习期间感受颇深,让我学到了一些学习中学不到的东西,教会了我怎样去与顾客接处,让我认识到,生活中的很多事情不是那么轻易就能做好的,要靠自己的不断努力和坚韧的毅力才能做好。

一·汽车4S店服务中存在的问题透视

1.人员问题

服务营销三角形(即服务机构——雇员——消费者,内部营销——外部营销——互动营销)形象地强调了人员对于公司信守承诺并成功建立顾客关系这一能力的重要作用。无论服务类型和顾客与服务系统的接触水平如何,服务组织总需要依靠雇员来完成组织的使命,雇员的素质和对责任的承诺己经成为组织竞争优势的重要来源。而汽车4S店从总体上看在服务流程的执行力度上还远远不够,主要表现在接待服务、新车介绍能力及新车交付质量等方面存在不足,离用户满意还有一定的差距。

2.客户关系问题

客户关系管理的核心是客户价值管理,从最有价值的顾客出发,与每一位顾客建立一种学习关系的基础。在提供从市场管理到客户服务与关怀的全程业务管理的同时,对客户购买行为和价值取向进行深入分析,为企业挖掘新的销售机会,并对未来产品发展方向提供科学、量化的指导依据,使企业在快速变化的市场环境中保持发展能力。问题主要还是在执行的过程中,4S店目前还没有充分发挥该系统的功能,从而忽视了顾客资料信息的建立和利用,未严格地执行客户回访制度,影响到与顾客的各种情感服务。

3.服务流程问题

汽车4S店对销售与售后的流程的设计还是比较全面的,但是细节不够。这主要的原因是公司的管理制度不完善,员工的服务水平和执行力度都有所欠缺。尤其在售后服务的细节上,销售主管和销售经理对销售人员缺乏有效的监督,且流程规范标准不够细致,未体现以顾客为中心的理念。

二·提升汽车4S店服务质量的对策

1.缩短服务差距

通过以上分析,为了适应当今汽车市场结构的新变化,进一步提高该4S店的服务水平,笔者认为应采取“提升服务质量,提高客户满意度”的营销策略。提高员工的素质,技能水平,抓住机会,尽可能迅速地走近客户,了解客户的需求,加强服务营销,从而提高客户的满意度。

2.加强顾客关系管理

完善客户资料信息,深度挖掘客户信息。顾客资料信息是4S店开展顾客关系管理的基础,所以首先注意完善顾客的资料库。4S店应成立专门的客户服务中心,组织专门人员来集中管理客户信息,保证客户关系管理的正常运作。通过使用数据仓库与数据挖掘工具对客户信息进行细分,分析客户对汽车产品,以及服务的反应,分析客户满意度、忠诚度和利润贡献度,以便更为有效地赢得客户和保留客户。

3.优化售后服务流程

服务过程中,顾客既是消费者,同时又是服务的生产者,在汽车服务,特别是汽车的售后服务上尤其如此。在汽车维修服务过程中,维修前台与顾客的对话、沟通共同构成服务的初级生产,维修顾问和顾客进一步详细地交谈共同构成服务的次级生产,维修技师同顾客的相互沟通最终构成了服务的产生。构建了汽车4S店售后服务流程的优化效果,将顾客置于整个服务的中心位置。这一位置上的改变有助于让所有员工重视顾客,形成以顾客为中心的理念。在整个服务过程中,强调了各个关键工序与顾客的互动。员工与顾客的充分互动有助于服务快速地、准确地产生,消费。这不仅提高了顾客满意度,同样也提高了员工的满意度。

英语专业词汇 篇6

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5月21日

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机械专业英语词汇大全 篇7

关键词:二语心理词汇,重组策略,师专英语专业学生

本研究是笔者在对前研究者们研究成果进行系统分析了解后, 再对60名师专英语专业学生进行词汇联想测试, 并通过对被试的反应词反应类型进行分析比较发现语义性联系显著, 证明了二语心理词汇的语义观。同时, 结果也显示二语心理词汇的发展是一个动态过程, 语义联系会随着对词汇的熟悉程度增加而逐渐增强, 但词汇也并不是沿着直路向前的线性发展的, 有时会出现倒退甚至石化现象。而后, 笔者又将被试反应词与母语被试对同一刺激词所给的反应词进行对比, 发现被试师专生二语心理词汇与母语者的有明显不同, 这反映出被试的二语词汇学习仍然是以母语为中介进行的。因此, 要接近目标语心理词汇结构, 提高词汇在头脑中的存储和提取的效率, 当前师专生们亟须采取适当策略重组其英语心理词汇。

一、理论回顾

要探究二语心理词汇的重组, 首先就应该要了解心理词汇的组织状况及影响其组织和提取的因素。

1. 心理词汇的组织模式

目前最具有解释力的心理词汇组织模型是Bock&Levelt (1994) 在Collins&Loftus (1975) 的激活扩散模型基础上提出的改进了的模型, 该模型认为存储于长时记忆中的词汇并不是孤立的, 各层面表示词汇知识的节点通过各种关系被有机地连接起来, 组成了一个多层面的复杂而又系统的结构网络, 词汇网络有概念层、词目层和词位层。如goat在概念层可能连接着animal和milk等, 在词目层则与词性noun及字母g、o、a、t相接, 在词位层与音标/g藜ut/及其子音/g/、/藜u/、/t/相连。结构网络中词与词之间是有联系的, 但不同词的联系紧密程度, 即节点间的距离是有差别的。节点间的距离由结构特点 (如属性关系) 和概念的典型性两个因素决定。词汇的提取是通过不断扩散的激活来进行的。先是某一个节点被激活, 然后在整个网络平行扩散开来;随着距离的增加, 词汇连接强度减弱, 激活水平也逐渐降低, 离起始激活节点越近的节点得到的激活越强、越远则越弱。如sheep与goat在概念层与词目层都有节点相连, 它们都属于animal和noun, 但是概念层的节点“animal”与词位层的“/g藜ut/”相距甚远, 它们之间的激活强度就很弱了。

2. 影响心理词汇组织和提取的因素

心理词汇的激活受词汇间的连接强度制约, 要提高词汇的存储和提取效率, 就必然要考虑影响词汇组织和提取的因素, 如词频、词汇性、词汇歧义、词素结构和语义启动等。

(1) 词频效应。实验表明, 人们对高频词的反应总比对低频词的确反应要容易要快。Forster&Chambers (1973) 的反应时实验发现被试高频词的提取比低频词的提取平均要快71毫秒。词频相近的词在最近一段时间内出现的频率越高, 提取速度也越快。在Morton (1969) 的词汇发生模型里, 心理词汇中每一个词都表示为一个包括了词的各种属性 (如语音、语义属性) 的词汇发生器。知觉输入和语境信息刺激了词汇发生器, 它的阈限就临时降低。人们接触高频词的机会多于低频词, 所以也无须那么多知觉信息。Forster (1976) 提出的检索模型中认为词的信息组织成一个主档, 要获得主档信息必须通过一系列提取档, 而词按照它们在日常使用中的频率储存在这些提取档里, 高频词在前, 低频词在后。

(2) 词汇性效应。一般都会认为, 词是由字母构成的, 要先辨认字母才能判断词义, 所以辨认字母的时间应该比辨认词短才对。但是实验结果却不然。因为词是有意义的, 而意义会减少大脑工作的负荷, 加快了辨认速度, 所以越熟悉的词, 越容易辨认。这就是词汇性效应, 即人们对词汇条目 (特别是高频词) 的考虑要优于声音或字母的对应关系。词汇辨认实验还证明, 受试会根据语言的构词和拼写规则来判断真词和非词, 而且对于合法的非词和伪同音词需要更长一点时间才能辨认。

(3) 词汇歧义。在有歧义词汇的意义提取过程中, 一般情况下词汇的多个意义总会被同时提取, 但当语境明显偏向该词的主要意思时, 词汇的多个意义的提取是有选择性的。也就是说, 语境在词的辨认中可以起促进作用, 可以解决词的歧义。比如, right (右边或对的) 在句子“The car turned right”和“You’re right”中, 根据语境效应, 前者会理解为“汽车向右转”, 而后者则为“你是对的”。

(4) 词素结构。反应时研究显示, 被试对含有词缀的低频词的反应要慢于没含词缀的低频词。这可能是由于被试对没有词缀的词是直接从心理词汇中提取, 而对带词缀的词则要经过分析并从中先提取了词根和词缀, 再进行比较才决定下来, 所以反应时要慢。因而研究者认为高频词一般是整词存储、整词提取, 而低频词可能以词根和词缀分别存储。

(5) 语义启动效应。研究者发现, 词与词之间的联系主要是按网络方式组织起来的语义联系, 人们辨认有语义联系的词比无意义联系的词要快, 有意义联系的词能够促进目标词的提取, 而无联系的词则起到妨碍的作用。如nurse-doctor的反应时就要比office-doctor的短。

从解释影响心理词汇提取的因素入手, 研究者们提出了一些较为有名的词汇提取模型, 其中有词汇发生模型、群集模型和检索模型。

二、师专生英语心理词汇重组策略建议

有研究已经证明母语心理词汇的发展过程不是一成不变的, 必然要经历一个重组的阶段。但是对于二语心理词汇是否也一定会经历这么一个重组阶段, 目前还没有明确的证据可以证明。而且我们的英语专业师专生们的目的语输入量明显不够, 不能像母语心理词汇的重组那样自然发生, 可当前研究结果表明被试二语心理词汇又迫切需要重组, 这就要求我们二语学习者有意识地对二语心理词汇的结构进行调整, 以使之安排更科学合理, 词汇提取更快捷、高效。

从词汇的学习和记忆方面看, 笔者在教学实践中感觉到很多学生英语词汇的学习仍然只是靠机械性地死记硬背单词, “记”不得法, 记得慢, 忘得快。所以, 这里建议英语学习者们要通过联想手段将词汇纳入词汇网络中适当的位置, 使英语心理词汇网络结构更为合理。我们都知道电脑里面的信息为了方便检索和提取, 定然要给文件按一定方案归档, 否则可能会因为文件太过于杂乱而变缓慢, 甚至死机。其实存在于人脑中的心理词汇也一样, 要使词汇能够快速有效地被提取出来, 词与词之间必然要按照一定的原则或顺序相互联系着。这些联系可以是语义的, 如run和jump;也可以是语音方面的, 如name和same。

同时, 学习者还应从词汇的语义、句法和语音知识三个方面关注词汇, 加强二语词汇的知识深度, 提高对英语的接触频率, 尽可能地降低词汇提取阈限;对同一词族的词要进行整合记忆, 节省记忆资源;要有效组织复习, 保持词汇网络连接的强度。

很多学生背单词还只是为了备考, 基本不会考虑将来的职业。所以, 教师在指导学生合理运用词汇学习及记忆方法使其心理词汇结构更为合理的同时, 还应充分考虑《中小学英语课程标准》及小学英语教学实际对师专生英语专业素质的要求, 适当地对师专生们进行职业需求教育, 强化和扩展他们的心理词汇网络, 形成一个专业知识网, 方便以后的实际教学。

《英语新课程标准》对教学模式和小学教师都提出了新的挑战, 教师必须为适应这个变化, 从各方面作相应的调整。新课标要求主动权不能再操纵在教师手中, 提倡采用互动的课堂模式和开放的学习方式, 鼓励学生创造性地运用语言。教师再也不能只把教材的语言知识单方面地灌输给学生, 然后组织控制性的练习了。学生随时会有教师意料之外的问题提出, 这就要求教师必须要扩大自己的视野, 重新构建自己的知识结构。作为师范英语专业的学生, 未来的小学英语教师, 在平时英语学习中应尽量整合各方面的词汇知识, 尤其是与小学生生活较贴近的知识, 为将来在小学英语教学中能快速高效地激活相关词汇网络, 丰富课堂内容, 培养小学生英语学习兴趣, 达到更好的课堂教学效果奠定坚实的基础。

以上关于师专生的英语心理词汇重组策略的一些建议, 是笔者基于一定的理论和实验研究的基础上提出的, 希望对广大师生能有一定的帮助。

参考文献

[1]董燕萍.心理语言学与外语教学[M].北京:外语教学与研究出版社, 2005.

[2]教育部基础教育课程教材专家工作委员会.义务教育英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社, 2011.

[3]何莉萍.师专英语专业学生二语心理词汇组织的探究[J].成才之路, 2010 (12) .

机械专业英语词汇大全 篇8

内容摘要:本文运用定量和定性相结合分析的方法,调查了非英语专业的学生英语词汇学习的现状,探讨了哪些因素影响了学生的词汇自主学习以及自主学习的重要性,重点分析如何培养非英语专业大学生词汇自主学习能力,为非英语专业学生培养良好的自主学习兴趣,有效学习英语词汇提供依据和帮助。

关键词:自主学习 英语词汇 非英语专业

为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,最新修订的《大学英语课程教学要求》对非英语专业本科生英语教学词汇量的要求分别是:一般要求的英语能力者应掌握总词汇量应达到4795个单词和700个词组;较高要求的英语能力者应掌握总词汇量应达到6395个单词和1200个词组;更高要求的英语能力者应掌握总词汇量达到7675个单词和1700个词组。由此可见,词汇的掌握是提高听说能力及英语综合应用能力的基础。因此,对词汇学习的研究显得尤为重要。

1.非英语专业的学生英语词汇学习的现状

笔者在江西中医药大学理科学生中抽样调查了150名学生,男女比例基本为1:1。问卷调查中显示,认为只有在快考英语时才会开始复习的占42.67%;认为词汇学生词义繁多和枯燥乏味的占38%和56%;认为自制力本身不足的占56%;认为自己能主动安排词汇学习仅占20%;认为能监督自己完成规定词汇学习任务的仅占27.33%。调查显示大多数学生在词汇的学习上投入了大量的时间,但效果却不佳。

2.哪些因素影响了学生的词汇自主学习

词汇是学习语言的基础,词汇量的大小会直接影响英语听说读写水平的提高。然而,大多数学生在英语的学习中感觉词汇的学习是最困难的。笔者认为,造成这种问题主要由两方面:一是学生已习惯于高中课堂上依赖老师上课领读、逐词讲解的“填鸭式”教学,这种机械式被动的学习模式已然不适应大学英语的习得。二是学生自身主动学习的能力欠缺,不知道选择什么样的学习策略去适应大学自主学习的模式。有些学生在词汇的学习上花费了大量的时间,但缺少正确的学习策略,依然是“死记硬背”,造成“背了忘,忘了背”的尴尬局面,难以真正的运用词汇来表达。

3.自主学习的重要性

未来的社会发展要求一个人要跟上时代的步伐,就必须要坚持不断学习充电,必须具备终身自主学习的能力。未来的文盲不再是没有知识的人,而是不会学习的人。

自主学习,是学生有目的、独创性、能进行自我调控的学习,是一种“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。学习者主动为自己的语言学习承担责任的意愿、能够有效使用语言学习策略、并能主动营造和利用有利于外语学习的物质条件和社会条件以掌握目标语的能力。

由于长期受“以教师为中心”的传统教学方法和模式的影响,大多数学生自主学习的意识非常薄弱,学习缺乏计划,养成了被动学习的习惯。而新的教学模式使英语教学朝着个性化学习、主动式学习方向发展,培养大学生英语的自主学习能力是当前教育体制的必然要求。

4.如何培养非英语专业大学生词汇自主学习能力

自主学习受学习者内部和外部两方面因素的影响,主要包括学习者的学习动机、策略、情感、社会文化、学校等因素。概况起来,就是“为什么学”和“怎么学”,即学习者的学习动机和学习策略。

4.1培养良好的自主学习兴趣

激发学生的学习动机是自主学习词汇的首要条件。大多数非英语专业的学生对英语的学习缺乏信心,认为英语词汇就是枯燥无味的,多数同学从心里已经对英语词汇学习有抵触情绪,只是被动的跟着教师课堂教学的要求做,采取了机械的方法记忆单词。

学习者首先要做的就是自我心理的调节,其实市面上已经有许多针对词汇学习的相关书籍,对不同等级要求的词汇量也有不同归类。一般可分为三部分:核心词汇、基础词汇、生僻词汇。这就很好的帮助了学习者提前归划好了词汇学习的重点。在单词的讲解中也列举了很多有效记忆单词的方法。比如有联想记忆法、词根词缀记忆法、近义词反义词记忆法,甚至有图文并茂的漫画图帮助记忆单词。学习者可以根据自己的兴趣选择一本适合自己的词汇学习书。

4.2转变传统教学中教师的角色

国内外许多专家对教师在学生自主学习中的角色也进行了探讨。如Higgs(1988)认为,“为了帮助学习者培养自主有效的学习能力,教师应该是一个管理者,他能够创造一个积极有利的学习情境,能够提供资源,能够激发学习者发挥其潜质和帮助学习者领会学习要求”。许锦芬、徐丽(2004)认为自主学习模式下大学英语教师角色应体现在以下几个方面:帮助学生树立自主学习英语的信念、帮助学生制订切实可行的学习计划、结合课堂教学有系统地介绍学习策略和技巧、引导学生思考并实践学习策略、通过建立自主学习中心促进学习者自主学习、鼓励师生通过多种渠道交流、监督学习过程以及为学生创造条件以培养和发展他们的自主学习能力。

自主学习不是一种完全脱离教师的学习,相反,教师作为学习的规划引导者,在学生自主学习中起着关键的作用。我们应该转换传统教师的角色,让教师在“以学生为主体”的课堂教学中,引导学生管理自己的学习,教给学生自主学习的策略,帮助学生合理利用教学资源,实现学生的自我监管,充分的发挥学生的能动性和独立性。

4.3提高英语词汇自主学习的效率

高分的自主学习者能够制定有效的学习计划,采用多种学习策略来监管自己的学习过程。而低分的学习者往往是三天打鱼两天晒网的在英语词汇学习上浪费时间。

国内外学者对以英语为母语或第二语言的学习者在对策略的描述、归类、理论框架等方面取得了丰硕的成果。美国语言学家OMalley&Chamot(1990)将学习策略定义为“学习者用于帮助理解、学习和记忆新信息的特殊思想和行为”。根据Anderson的认知理论框架和信息处理模式,将词汇学习策略分为元认知策略、认知策略和社会情感策略。元认知策略是一种高阶的执行性技巧,分为制定计划、自我评估、自我检查和选择性分配注意力。认知策略用于语言学习的活动中,与具体的学习任务相结合,包括分类策略、上下文策略、查词典策略、猜测策略、联想策略和练习策略;社会情感策略是一种合作性策略,常用于学习者与他人进行的互动行为和自我情感控制。

一般来说,学生很难在短时期内熟悉各种策略并主动应用,因此,这就需要长时间反复练习,直到运用自如。为解决这一问题,教师可以在课堂中布置多样有意义的词汇学习任务,让学生体验不同的学习策略。这种带有目的性的学习任务通常就要求了学生使用不同的学习策略来完成。其目的在于给学生提供不断使用学习词汇策略的机会,从而激发学生自主使用策略的能力。

其次,随着现代化科技的发展,计算机辅助语言学(CALL)已经被广泛应用于外语教学中。大量国内外研究(Benson,2001; Chambers&Davies,2001;Debski&Le

vy,1999;Kern,2006;Levy,1997;War

schauer&Kern,2000;吴晶、伍忠杰,2008,2009)表明CALL能帮助提高学习效率和学习自主性。互联网教学的应用,可以改善传统学习条件,提供大量真实的学习资源、快速的反馈,随手可得的语言学习工具,真实的在线交流机会和利用文字、图片、声音和视频等多媒体形式呈现学习内容等。因此,传统的教学模式可以向以计算机为载体的网络课堂教学模式过渡,转变成以“学生为中心”,以网络为载体的交互式英语自主学习模式。学生可以控制自己的学习环境,并选择适合自己的学习风格,从而让学生更好地体验不同的词汇学习策略。

此外,德国著名的心理学家艾宾浩斯(1965)首先对遗忘现象做了系统的研究,并绘制出了艾宾浩斯遗忘曲线。在此基础上,一些学者归纳出了有助于增强记忆的8个记忆周期:短期记忆周期分为5分钟、30分钟、12小时;长时记忆周期分为1天、2天、4天、7天和15天。针对非英语专业学生在英语词汇学习中存在的问题,建议学生在自主学习英语词汇时,可根据艾宾浩斯遗忘规律,选择合适的学习策略,在了解熟悉的基础上,逐渐将习得的词汇从短时记忆转入长期记忆中,并制定每天的学习计划,调整好心态,贵在持之以恒。

5.启示

无论是学习母语还是学习第二语言,词汇的学习都是重要的组成部分,也贯穿着整个语言学习的过程,能够掌握足够多的词汇是语言学习的关键。Wilins(1972)说“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达”。总之,对于非英语专业的学生,掌握一定量扎实的词汇,会直接影响到学生听、说、读、写等具体语言技能的提高,也会直接影响到学生英语考试的成绩。我们可以通过上述方法来提高非英语专业学生自主学习词汇的能力,提高学生对英语学习的信心和兴趣。

参考文献

[1]Benson,P. Teaching and Researching Autonomy in Language Learning.Harlow:Pearson Education Limited,2001.

[2]Chambers,A. and G. Davies,eds. ICT and Language Learning: A European Perspective.Lisse: Swets& Zeitlinger B.V.,2001.

[3]Debski,R.and M.Levy,eds. World CALL:Global Perspectives on Computer-assisted Language Learning. Lisse:Swets&Zeitlinger B.V.,1999.

[4]Higgs,J.Planning learning experiences to promote autonomous learning [A].In Bound, D.(ed.) Developing Student Autonomy in Learning(2nd ed)[C].Kogan Page, London,1988.

[5]Kern,R.“Perspectives on Technology in Learning and Teaching Languages.”TESOL Quarterly,1(2006):183-210.

[6]Levy,M.Computer-assisted Language Learning: Context and Conceptualization.Oxford:Clarendon Press,1997.

[7]OMalley&Chamot.A.U.Learning Strategies in Second Language Acquisition [M].Cambridge: Cambridge University Press,1990.

[8]Wilkins,D.A. Vocabulary.Linguistics in Language Teaching[M].London: Edward Arnold,1972.

[9]艾宾浩斯.记忆[M].北京:科学出版社,1965.

[10]吴晶、伍忠杰.计算机辅助模式下外语自主学习者的认知. 《现代教育技术》,2008(5):37—41.

[11]吴晶、伍忠杰.计算机辅助模式下外语自主学习的实证研究.《现代教育技术》,2009(5):54—57.

[12]徐锦芬,徐丽.自主学习模式下大学英语教师角色探析[J].高等教育研究,2004(3).

课题项目:本文系2014年江西中医药大学校级教改课题青年项目“非英语专业大学生英语词汇自主学习和主动实践研究”(项目编号:2014jzqn-6)的阶段性成果。

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