明天和今天作文

明天和今天作文（精选13篇）

明天和今天作文 篇1

接到勇哥的电子请柬，说他要结婚了。照片上，一张英气俊朗的脸，写满了幸福和满足;旁边的姑娘倚着他，笑得有些娇羞，却是大方得体。电子请柬下方有一行字：我们不是对方的梦中情人，却是彼此想要执手偕老走完一生的人。

我在微信上给他回：你还挺能拽词儿。

他回：你知道的。

我当然记得，5年前，勇哥自认为找到了他的“梦中情人”，房子买了，双方家长见了，婚宴也订了，可女方突然觉得心里没底了。当时，勇哥第二次考研失败，每天就在家里帮爸妈打理干鲜杂货铺。

勇哥说，你现在后悔还来得及。

姑娘思忖了一周，说，要不，先算了吧。

姑娘从新房里搬出去那晚，我去陪勇哥吃饭，他喝了很多酒。然后，就一直在问，为什么别人能跟喜欢的人在一起?为什么别人能考上研究生?我也够拼了，为什么人生赢家就不能是我?

这些疑问，好多人都有过吧。从小，我们就活在“别人家的孩子”的阴影里;考大学、找工作，好像也是马马虎虎、差强人意。我不相信这世界上还有另一个我在过着我想要的生活，却真真实实地看到身边有那么多人，拥有我拼尽全力也得不到的东西。

所以，我也想问，如果总是有人要赢的，为什么偏偏不是我?

那段时间，勇哥陷在悲观和迷茫中走不出来，常常跑到他们俩曾经牵手散步的河边一趟趟地溜达。勇哥爸爸悄悄地老远跟着，生怕他出事。

但这样的状态并没有持续太久，很快他又开始把自己的时间排得满满当当，白天进货守摊，一到晚上就把自己关在房间里看书复习，常要到夜里两三点。有一回，我陪他去外地进货，旅途劳顿加上谈了一天的生意，真有些腰酸背疼。晚上回到酒店，我倒头就睡，半夜醒来，看到他床头的阅读灯还亮着……

“何苦这么难为自己呢?”当时，我这么问过他。

他淡淡地答，还没到完全无能为力的时候，不想就这么放弃罢了。

遗憾的是，第三次，他依然榜上无名。可他对卖干鲜杂货也着实提不起兴趣，便说服父母，应聘去了一家公司做起了行政助理，主要工作是处理公文，还常常跟着老板各地出差。

有一天在飞机上，老板给他一份即将要签的合同，让他帮忙再校对一遍文字。谁知，他竟发现了一处容易引起歧义的表述。假如对方故意刁难，公司的损失可能数以百万计。而勇哥及时提醒，堵住了漏洞，令老板对他刮目相看。勇哥的人生也就此柳暗花明，晋职加薪接踵而至，一下子竟也成了让其他同事羡慕的“别人家的孩子”。

有人在背后议论，说勇哥运气真好，假如当天在飞机上的是自己就好了。勇哥很认真地跟我说，那哪是运气好，他们哪里知道我那些法律知识是怎么学来的?为考法律硕士，我已经准备了三年!

勇哥常说，那些走得更远的人，并不总是特异于常人，或许只是每天比别人多走了一点点。既然心中有了远方，他就想做那个每天脚踏实地多走一点点的人。

也常听人说，年轻就是资本，因为年轻，所以有无限的可能。这句话，我只同意一半。我一直觉得，年轻不是资本，年轻又努力才会成为资本。清楚自己想要的，然后一步一步接近目标，既有雄心万丈的抱负、水滴石穿的坚持，也要有不轻易服输的勇气，和迎难而上的韧劲。努力，并不轻言放弃。

想起马云的一句名言：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上。”如果碰到压力就觉得不堪重负，稍微有点儿不确定就把前途描摹得黯淡无光，遇到阻力掉头就撤，那么即使花样年华，岂不也是空付流水?

正当大家还在对勇哥羡慕嫉妒恨的时候，他已经放下了那些光环，一有空闲又开始苦读。第四次，他终于如愿，考上了那所名校的法律硕士。并且，在那里遇到了他想要执手偕老走完一生的人，就是那个在电子请柬的`照片上，倚着他，笑得有些娇羞，却是大方得体的姑娘。

这时，我再问勇哥，你现在觉得自己是人生赢家了吗?

他反而比以前更淡定了。他说，生活本就有好有坏，你愿意去感受的那一部分，就是你的人生。我也自卑过，迷惘过，甚至绝望过，觉得自己什么都干不好，干什么什么不成。可那些失败、低谷还有负面的情绪，绝对不是你人生的全部。当我决定勇敢面对那些困境的时候，我就知道，总会有一条路能带我走出去……

于是，我明白了，像勇哥这样目标清晰、百折不回的人，是注定会成功的。他们绝不让自己一直囿于消极的窠臼，能坦然接受命运的捉弄，从不为不想努力找借口，即使遭遇困顿也坚持做好每一件小事，从不放弃任何变好的可能。

我始终相信，今天的你，身上带着昨日光阴的投射。而明天的你会是什么样子，也完全取决于你今天的态度和作为。

时光终究不会辜负每一个努力的人。

明天和今天作文 篇2

冬季供暖已经启动。然而, 由于用于发电的煤“短缺”, 注定今冬用电难保。11月9日, 上海证券报报道, “今冬缺电形势严峻, 多省市或拉闸限电”。电不能保证, 会使“冬姑娘”冷的本领发挥得更加淋漓尽致。解决电的问题, 是冬季里“今天”的事。当务之急的大事。

如何解决?国家一直在推动煤电一体化, 但进展并不乐观。近日, 大同煤业接手漳泽电力被业界视为破冰之旅。但煤电一体化真能解决“市场煤”“政府电”造成的由于煤不断涨价、火电发电企业连年巨亏、以致无钱买煤发电的问题吗?中电联在今年初发布的《煤电一体化问题研究报告》中称, “煤和电是两个完全不同的产业, 除了有上下游关系外, 在勘探、建设、运营方面毫无相同之处, 一体化经营实际上违背了社会化生产专业分工的趋势, 是煤电矛盾逼出来的无奈选择。”显然, 中电联不赞成煤电一体化的做法。

除此之外, 还有何办法?提高电价——将对经济的平稳运行、民生的保证提出更为严峻的挑战。

“今天”的事还需要探路以求其解。“明天”的事在这个冬季也遇到了麻烦。曾一度超高速发展、被视为新能源产业发展骄子的光伏产业, 由于缺乏核心竞争力、盲目追求产能、过分依赖国际市场, 在这个冬季提前进入了“光伏寒冬”:目前行业内大量中小企业亏损严重, 生存艰难。行业整合期提前到来。

对于这个事关“明天”能源格局的“明天”的事, 尽管目前哀兵一片, 但业界依旧看好“明天”。尚德电力副总裁刘志波认为, 经过整合后, 新能源产业会形成新的发展水平, 其格局也将以新的形式出现。国内光伏老大施正荣提出了走出困局的路径:“需要解决创新、合作两大难题”。

明天和今天作文 篇3

[关键词]整体思维 数学知识 昨天 今天 明天

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）23-020

整体思维又称系统思维，它认为整体是由各个局部按照一定的秩序组织起来的，要求以整体和全面的视角把握所要学习的知识对象。也就是说，课堂教学中，教师要引导学生整体把握所学知识，从而避免“只见树木，不见森林”的单一与狭隘，有效提升学生的思维能力。

整体思维，以“昨天”的知识结构作为思维起点，以“今天”的整体关注形成思维建构，以“明天”的展望延伸实现融会贯通。下面，我以“三角形的面积”教学为例，简要阐述在整体思维引领下，如何把握数学知识的“昨天”“今天”和“明天”。

一、“昨天”：“你从哪里来？”——选准教学起点，快速进入“最近发展区”

1.师（出示一个长方形）：长方形的面积怎么求？

生：长方形的面积=长×宽。

2.师（出示以下五个图形）：这五个长方形的面积一样，阴影部分的面积谁最大？

生1：阴影部分的面积好像一样大，因为它们好像都是长方形面积的一半。

师：直觉很重要。这位同学的直觉对不对呢？需要我们开动脑筋积极思考，然后进行验证。请仔细观察，这五个长方形中的阴影部分都是什么图形？

生：三角形。

3.师（板书课题）：今天这堂课我们一起来探索“三角形的面积”。在这五个长方形中，哪一个能让你一目了然地知道三角形的面积就是长方形面积的一半？

生：第四个。

师：其余四个长方形可以通过怎样的操作或思考，来验证刚才那位同学的直觉呢？

生2：可以添线将它分一分。（师根据学生回答添加辅助线，如下图）

师：很佩服同学们的创造力。经过操作，我们验证了阴影部分的面积都是所在长方形面积的一半。

4.师：请大家拿出准备好的长方形纸，在纸中画一笔，画出一个三角形。（学生操作如图{10}）

师：是不是在长方形中画一笔，只能画出这样的三角形呢？（学生经过思考，又画出图{11}）

5.师：我们只要量出哪些数据，就可以求出三角形的面积？

生3：只要量出三角形所在长方形的长和宽，就可以求出三角形的面积。

师：怎么求？

生3：长×宽÷2。（师板书：三角形的面积=长×宽÷2）

师：以图⑤为例，长方形的长等于三角形的什么，宽等于三角形的什么？

生4：长等于三角形的底，宽等于三角形的高。（师更改板书：三角形的面积=底×高÷2）

……

关于“昨天”的理解

教学起点是指教师对某一内容教学时所设定的起点。数学教学起点的确定，不能仅仅立足于数学知识的掌握，应着眼于学生思维的“最近发展区”，使他们“跳一跳，摘到果子”；不仅关注学生数学知识和技能的掌握，更要关注他们数学思维能力与问题解决能力的培养。

教学“三角形的面积”一课，教师通常都是想办法引导学生将三角形转化成平行四边形，但追本溯源，平行四边形面积是通过长方形面积推导出来的。因此，我在教学的第一环节时，以长方形的面积为起点，引导学生通过观察、比较、操作等活动，寻找三角形与所在长方形之间的内在联系，初步探索出三角形的面积计算公式。这样教学，为学生提供了带有一定难度的学习内容，调动了学生思维的积极性，发展了学生的潜能。

二、“今天”：“你来干什么？”——整体关注图形，迅速进入思维顺延区

1.师：不知道大家留意到没有，我们刚才研究的三角形其实是什么三角形？

生：直角三角形。

师（出示一个直角三角形）：如果有两个完全一样的直角三角形，你能拼成一个长方形吗？（学生操作如图{12} ）

师：这是将直角三角形的斜边拼在一起，如果将相同的直角边拼在一起，会拼成什么图形呢？（学生思考后操作，如图{13}）

生5：拼成的是平行四边形。

师：平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系？

生6：平行四边形的面积是三角形面积的2倍，三角形的面积是平行四边形的一半。

师：平行四边形的面积怎么求？

生7：平行四边形的面积=底×高。

师：平行四边形的底等于三角形的什么，高等于三角形的什么？

生8：平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。

师：那三角形的面积可以怎么求呢？

生9：三角形的面积=底×高÷2。

师：为什么要除以2呢？

生10：因为是用两个完全一样的三角形拼成的平行四边形。

2.师：我们刚才研究的是两个完全一样的直角三角形拼成的平行四边形，所以拼成的长方形也是特殊的平行四边形。三角形按角分类，除了直角三角形外，还有什么三角形？

生11：还有锐角三角形和钝角三角形。

师：请男生用两个完全一样的锐角三角形拼一拼，请女生用两个完全一样的钝角三角形拼一拼，看看能拼成什么图形。（学生动手操作）

……

关于“今天”的建构

以往以长方形为教学起点，引导学生初步探索三角形面积计算的过程，学生充其量只是表层意义上的学会，并没有通过大量的感性经历实现知识的整体建构。加之小学生的思维以具体形象思维为主，知识的整体建构需要操作经验来支撑。因此，我让学生分组操作锐角三角形和钝角三角形，全方位感受各种三角形面积计算公式的殊途同归。学生在将直角三角形拼成平行四边形中受到启发，学会了动手操作的方法，后面锐角三角形、钝角三角形的拼摆也就顺理成章，实现了数学思维的顺延。这样全面关注各种三角形的教学，能帮助学生形成相互联系、全面系统的认知脉络。

布卢姆在《教育过程》中说过：“获得的知识如果没有完整的结构把它们连在一起，那是一种多半会遗忘的知识，而一连串不连贯的知识在记忆中仅有短得可怜的寿命。”我们知道，教学过程中知识的传授是逐步进行的，学生对所学新知的认识往往是片面的、孤立的。因此，教师教学时必须将注意点放在教学内容的整体把握上，引导学生进行整体的思维建构。

三、“明天”：“你到哪里去？”——展望知识未来，贯通进入拓展延伸区

1.师（出示下图）：将三角形从高的一半处剪开，并把剪开的小三角形旋转拼补，形成了什么图形？

生12：平行四边形。

师：平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系？

生13：平行四边形的面积和三角形的面积相等。

师：这时，平行四边形的底等于三角形的什么，高等于三角形的什么？

生14：平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形高的一半。

师：三角形的面积可以怎么求？

生15：三角形的面积等于底乘高的一半。

2.师：将上面平行四边形中的阴影部分除去，剩下的空白部分是什么图形？

生：梯形。

师：怎么推导梯形的面积计算公式呢？我们可以借鉴三角形的面积公式推导方法，请同学们回去预习一下。

……

关于“明天”的延伸

从学生的学习角度来看，数学学习应该是思维过程和结果的完整结合。因此，教师在教学中应努力创造条件和机会，让学生通过手、口、脑等感官的协同运作，亲历知识的再创造和再发现的过程。如上述教学中，三角形到平行四边形的转化，立足学生刚刚形成的认知经验和知识结构，引导学生完成对已有知识结构的拓展延伸、优化重组。

著名数学家G·波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的规律、性质、联系。”如上述教学中关于梯形面积的预习要求，则给学生提供了再次利用已获得的经验方法去寻找事物的共同特征和本质规律的机会，使学生在一次次的探索活动中，将好奇心和求知欲转化为浓厚的数学学习兴趣。

总之，整体思维是指从学习者已有的生活经验和知识背景出发，以全面、联系、发展的观点来整体处理教学内容，了解数学知识的“昨天”“今天”和“明天”，把握教学内容“过去”“现在”和“未来”，灵活地把握各种教学关系的动态平衡，创新地组织教学，实现最优化实施教材和最大化发展学生的目标。我在平时的教学中发现，当学生进行有效的整体思维时，得到的是整个经验和情感的支持，调动了思维的主观积极性。可以肯定地讲，具有整体思维风格的人，必然具有较强的创新意识和全局意识。

今天明天作文 篇4

昨天。我是一个蹒跚学步的小孩，对这一切充满了好奇，爸爸妈妈将我掌心交与老师手中，在这鲜艳的红旗下；在这知识的天地中，我无时无刻不在成长。蓝蓝的天空；高高的球架；一阵阵沁人心鼻的花香；一颗颗高大挺拔的大树，给我们创造了良好的学习环境，让我引以为荣。

我们的老师并不平凡，他们用心血雕琢一块块美玉，他是塑造人类灵魂的艺术家啊！老师为我们费尽心思、日夜操劳。我永远也不会忘记辛勤教导我们的老师。

今天。我将迈出人生重大意义的一步，我即将离开这美丽的母校，走向另一个人生站台。就在离开母校的今天，我百感交集。感谢老师，感谢母校，再没有比这句话更能体现我现在的心情。努力耕耘，有益社会，我想只有这样才算是对老师辛苦培育最好的报答。我们整装待发，带着老师的鼓励，向下一站出发。

明天。我将会在另一所学校，带着自己的眷恋，坚持不懈地奋斗。如果再深入一点，就是在社会上奋斗。那时，自己美好的未来，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收获。用自己的汗水开创自己的天地。这样，我们所学的知识就可以充分地发挥在这个竞争激烈的社会上。我相信，只要付出努力，我们的明天将是一片光明。

昨天、今天、明天，让你思索；让人期待；好奇之余，我们更应该回忆过去，努力现在，展望未来。

昨天今天明天作文 篇5

回想昨天，青草是多么的绿，羊儿们吃的又肥又壮，那时的草原真是美极了，虽然羊没有捉到几只，吃几份青草沙拉也不错啊，日子过得也算温饱。可现在一切都变了，环境被污染了，草不在青了，也没有青蛙了，在这种情况下，动物们也全投靠远方亲人了，可我呢？被这环境逼的只好过着漂无足所的日子，连一顿饱饭也吃不上—————呜呜—————

昨天的草原已不存在，成为了回忆，今天的草原又狼狈不堪，俺只好憧憬明天了。

明天一定会更好（想象中）：草绿的青翠欲滴，引来了大片的羊群，水不再臭气熏天，而是清澈见底，引来了无数青蛙，那景象太美了。虽然吃羊儿，青蛙是指望不上了，但居住在这美丽的环境之中，我可是比较满意的，好歹不用再流浪了。

昨天已成为过去，今天环境又————哎，不说了，只能展望明天了。

现在我还在流浪，几年后我还会回来的。

昨天 . 今天 . 明天作文 篇6

今天的我，在小学里逐渐长大。明天的我，将在初中生活中放飞梦想!昨天——幼儿园让我流连其间昨天，我从一个温馨的小家到一个充满好奇的大家庭。一切都那么新鲜、好玩。在幼儿园里，我跟老师学习，跟小朋友们一起唱歌、跳舞、做游戏。

幼儿园是我童心的发源地，幼儿园让我的童年变成了万花筒，幼儿园里，欢快热闹的气氛让我充满了美好的回忆。幼儿园的一幕幕顿时浮现在我眼中，我记起了那一件件令人哈哈大笑的事，这些都是值得纪念的，值得让我们忘怀的，值得让我们保留在脑海里的。童年似同一道美丽的彩虹，而幼儿园的生活就是这几种颜色中最艳丽的颜色。

这无疑给这道彩虹添加了无尽的美。今天——小学生涯让我记忆犹新今天，我长大了，步入了小学。那漂亮的教学楼，那崭新的桌椅，那高大的梧桐树，特别是那具有磁铁吸引力的书本把我带到里一个崭新的天地。在这些年的学习生涯中，我们都有过很多亲身经历的值得回味的事，那些事里包含着我们的欢乐与痛苦，让我们记忆犹新，让我们回味无穷，记住这些事，刚经历不久的事。小学生涯中的任何场景都是我们亲身体会过的，四种滋味的趣味生活也是我们体验过的。

今天，让我们好好记住它，给它添上亮丽的色彩!明天——我向往神秘而浪漫的初中生活明天，我将迈进初中的大门，那时，更加宽阔的校园、敞净的教室、新面孔的老师将迎接我们，更广阔的知识天地等着我们去探索，想到这里，我小小的心充满了喜悦。但是，听别人说初中作业很多，我心里又有些担心了。

信息技术的昨天, 今天, 明天 篇7

“信息技术” (Information Technology) 在不同国家其具体表述上存在着一定差别。如:在英国基础教育中称为信息和通信技术 (Information and Communication Technology) 简称ICT, 而在法国则简称为TIC (Technology of Information and Communication) 。目前, 信息技术的一般定义为:应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、处理和应用的技术, 它覆盖微电子技术、计算机技术、多媒体技术、控制技术、通信技术和传感技术而成为一门综合技术。它的内涵包括两个方面: (1) 手段, 即各种信息媒体。如印刷媒体、电子媒体、计算机网络等, 是一种物化形态的技术。 (2) 方法。即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、传播、应用的方法, 是一种智能形态的技术。计算机技术是信息技术的核心, 多媒体技术和网络技术是当前信息技术发展的热点。对于基础教育教学而言, 信息技术主要指以计算机为核心的多媒体计算机、网络教室、校园网和因特网等, 它突出强调的是如何使学生获取、处理和应用信息的能力。

信息技术的发展经历了语言的产生和应用, 文字的发明和使用, 印刷术和造纸术的发明和应用, 电话、电报、广播、电视等电信技术的发明和应用以及电子计算机和现代通信技术的应用这五大阶段。信息技术, 尤其是计算机和互联网技术的进步极大地改变了人们的工作和生活方式。在教育领域里, 它不仅改变了教师的教学方式和思考方式, 同时也改变了学生的学习方式、思维方式、交往方式及生活方式。

第二章信息技术教学的昨天

信息技术课程在中小学开设的几十年里, 随着计算机技术、现代教育理念的不断演进, 中小学计算机教育由20世纪60年代美国开展的LOGO语言教学, 演进为新世纪的信息与通信技术教育。以前信息技术教育其实没有一个统一的专业课程名称。60年代, 受美国计算机教育家西莫·配帕特的影响, 在世界各国的中小学信息技术教学中, 程序设计是主要内容。但是当时的中国, 由于计算机还没有广泛应用起来, 所以那个时候的中小学信息技术教育在中国还是一片空白。之后80年代, 随着计算机技术的发展, 其使用和操作应用成了计算机课程的主要任务。在1985年的计算机教育会议上提出“中小学计算机教学内容不仅是学习程序设计语言, 更主要是把计算机作为一种工具, 也就是说应转向以应用计算机为基础”。这时, 计算机教学转向了应用。中国开始在高中阶段开设了计算机课程, 因为当时计算机是一门新型的事物, 计算机教师也是随后培养的, 所以在当时的中国计算机教育尤其是农村学校, 仅仅是一些简单的计算机的认识和一些常识性的使用。当时, 机房数量少, 上课的学时也比较短, 所以计算机课程对于大多数学生来说仅仅是入门的认识和一些简单的打字而已。之后的90年代, 计算机技术和互联网的发展, 计算机教育课程逐渐从城镇到农村, 从高中到小学开始设立。同时, 计算机教育开始把单一的应用操作和网络的使用结合起来, 计算机课程开始变得多元化、数字化、网络化、智能化。这个时候计算机课程开始逐渐向信息技术教育过渡。

第三章今天的信息技术教育

随后, 教育部提出“让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能, 激发学生学习信息技术的兴趣, 培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理, 文化和社会问题, 负责任地使用信息技术”。也就是对信息技术教育提出了两个方面的要求:一是指学习与掌握信息技术的教育, 二是指采用信息技术进行教育活动。

信息技术已经使得传统的教育方式和教育理念发生了巨大的变化。学生可以通过网络预习和充分准备课前的资料, 上课时教师可以采用多媒体教学手段, 这样既节省时间, 又可以使教学变得生动活泼、有声有色, 课后可以利用网络很好地进行拓展反思。当然, 这些的前提是要求学生必须会很好地利用计算机和网络。这就对当今的信息技术教学提出了更高的要求。让学生掌握如何使用计算机和网络, 利用网络上丰富的资源, 培养学生对网络资源认识的科学性和客观性, 独特性和新颖性。同时也要让学生知道网络是把双刃刀, 在包罗万象、海纳百川的网络社会中, 信息技术教学就必须把信息素养的培养作为很重要的一部分学习内容, 加强网络道德教育, 养成良好的上网习惯。不可否认, 社会网络正在潜移默化地改变着我们的生活方式和学习方式。文明上网, 文明学习也就成了衡量一个人的道德标准之一。这就要求信息技术教学, 不仅要教给学生基本的计算机技能, 更要教会学生如何利用网络资源来学习, 并改变学习方式和学习观念, 利用有限的学时教给学生利用网络资源自主学习并创造无限的创新意识, 同时, 更要重视培养学生良好的网络学习习惯和良好的道德品质。

当今的信息技术要教给学生的已经不仅仅是具体的知识, 而是一种自己学习知识的技能和利用这种技能不断创新、不断学习的素质, 也就是从“授人以鱼”已经成了“授人以渔”。

第四章信息技术的明天

为了明天 把握今天 篇8

分析自身条件

1.自我剖析

我叫窦健逸,19岁,江苏宜兴人。现在无锡机电高等职业技术学校就读自动化工程系二年级。专业:数控设备应用与维护。生活中的我:热情、好动,与人为善。平时喜好安静的环境,但又不甘一个人的寂寞。是个有着双重性格的腼腆男孩子,时而外向、时而内敛。学习中的我:个人觉得,头脑还算灵活,较为喜欢理科,注重理解记忆,对于死记硬背的事物没什么兴趣,对于陌生的事物,会有很强烈的好奇心,不过,每每遇到困难都会第一时间想到退缩、逃避,缺乏自信心。在语言表达方面欠佳,让我很是苦恼,有待培养。不过,从小就喜欢把玩玩具零件等小玩意的我着有很强的动手能力。

2.环境分析

(1)家庭条件:父母以工资收入为主,生活一般。

(2)学习基础:中等偏上,并且现在还在不断努力着。

(3)人际关系:有较好的人际关系。

(4)所在地区:江苏省宜兴市张渚镇。坐落于江苏省宜兴市的张渚镇,交通便捷,旅游业、环保业较为发达。近年来,纺织业、机械制造加工业、钢材业、工程建筑业等也在不断壮大起来。在各大支柱产业的带动下,人民的生活水平明显提高。

(5)专业分析:我的专业是数控设备应用与维护。在今后可以从事以手工或使用计算机辅助制造软件进行数控加工程序编制及维护的工作等。从事的基本都是近几年来我国刚刚起步的新兴行业,并且现在该行业人才紧缺,技术含量较高,相对的工资待遇也很高。

确定职业目标

1.我的目标

希望能从事围绕我现在所学专业的有关工作。我的目标:成为一名优秀的“数控程序员”。

2.职业分析

“数控程序员”,是指根据零件加工要求,以手工或使用计算机辅助制造进行数控加工程序编制的人员。培养一个数控程序员很不容易,他们既是一线技术工人有实践经验,又懂得计算机编程,精通一到两门外语的阅读,作为十大新兴职业之一,数控程序员的技术含量很高。我国虽有很多工科院校开设了数控专业,但毕业生并不是一进企业就能胜任工作的,很多企业还要通过对有多年数控机床操作经验的人员进行专业培训来满足对数控编程人员的需要。

3.差距分析

想在漫漫人生道路上有所成就,就首先要认清自己。其次就是要做自己喜欢的事情,只有这样才会有兴趣,才会有动力。目前的我,还只是一个略知数控结构基础的高职学生,对于外语,还不是很精通,还需要不断加强动手能力和提高文化知识和专业知识理论知识,也应该加强社会实践锻炼,磨练自己的意志。

在职业需求方面,通过市场调查研究:如做数控加工个体经营,需要良好的经济条件(家境不允许),如做普通元件加工个体经营,个人觉得,自己所学的专业技术能力远远高于普通元件加工人员,而且也并不是我现在所想的发展方向,自己的兴趣也不在这里。

结合自身条件和社会外部条件,宜兴相对于无锡,我觉得我的发展趋势应该在无锡,原因有以下几点(1)宜兴归属于无锡,在经济和人文等方面,无锡都要比宜兴略胜一筹,(2)我的好多亲戚也在无锡,从某种角度来说,这无疑对我来说是个很大的有利条件,(3)我现在就读的学校就坐落于无锡新区。通过学校这个通道,我可以了解到许多关于数控程序员招聘信息及相关知名大型厂家。

当然,不单单要有胆量想,更应将想像付诸于行动上,抓住学习的机会,不断提高自身素质,积累生活阅历,迎接挑战!

规划发展阶段

简单的说,我的职业生涯中长期可以分以下2步走:(见表1)

制定实现措施

1.在校学习阶段(见表2)

在学校的学习阶段,我要朝着符合实际的理想努力学习。谚云:世上无难事,只畏有心人,有心之人,即立志之坚者也,志坚则不畏事之不成。坐而写不如站而行,为了我的辉煌人生,我会笑对挑战,奋力拼搏,因为我的未来不是梦。在学习内外加强观察能力、记忆能力、思维能力和想象能力的培养,同时积极参加各项活动,不断锻炼自己,训练身体心理素质,做个有理想、有目标、有信心的人,为明天,做好今天的事。

2.工作摸索阶段

该阶段分为A、B、C三步走:

(1)第一阶段(2011.6~2013.6)。

根据学校分配,到企业工作,从事一般数控机床操作,从基层最根本的做起,脚踏实地地积累经验。此外还要做个有心人,不懂就要问,努力工作,积极学习,结合企业工作经验和学校所学知识,不断积累、最后融合为自己所有,供自己所用。

(2)第二阶段(2013.6～2015.6)。

两年后争取能进入大型企业锻炼,用两年左右的时间作为跳板,其间通过函授学习取得本科学历,并不断的充实自身,培养爱岗敬业的事业心和行业职业道德,进一步完善自己的知识结构。

(3)第三阶段(2015.6～)。

等到各方面都已具备成熟时,应聘数控程序员。这就是我的目标。

定好计划固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备,当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断地拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。

今天与明天作文 篇9

小时候也盼望着长大，感觉长大的感觉好好，可以买好多自己喜欢的东西，但渐渐成长着，好像却也不再喜欢这种感觉。长大了，懂的东西多了却也不再喜欢小时候喜欢的，于是又有了新的想要要的东西，长大了买得起小时候买不起的东西，却好像也没有小时候那般幸福了，长大了却也开始有了责任也有了无形之间的

种种压力，于是又开始怀念于小时候也怀念于从前。又开始感觉，如果不能回到从前，何不好好的珍惜现在的每一天，沉溺于从前也只能让自己停滞不前。

我们无奈于现实，但却得时刻记得呀，我们今天的自己要比明天的自己更年轻也更有活力的呀。强调于自己今天的年轻，是想让自己有对于明日的期望，也有对于今日的珍惜。我们总叹息于今日的苦难与挫折，但今天的我们比明日的我们更年轻呀，我们更可以去活出人生无限的精彩。

今天的我们比明天的我们年轻，于是我们有了奋斗的理由，我们也有了憧憬的渴望，更是多了活着的价值。突然，因为今天的我们比明天的我们年轻，我们感到了幸福。人嘛，终将是会死去，但倘若死前，我们不断的因为我们感受到年轻而奋斗，终是死而无憾，我们也终是活出了自己，胜过了生活。我们不能期待于明天的生活会如何，我们只能尽全力将今天的生活过好，又将明天的生活过的更好，于是这就是人生，这就是我们所期待的。

明天和今天作文 篇10

昔日的淮安并不是很富有，在我生活的那个小镇上，几乎找不到一幢楼房，家户家户都住着小瓦房，甚至还有个别人家住着“祖传”的草房。连接各个村庄的道路也是相当的“古老”，坑坑洼洼的。就算是晴天，机动车辆在别处驶过同样的路程所花的时间，到了我们这儿，它就得走上二倍的时间。到了雨天，就更不用说了，泥泞的土路是车进不来，人出不去。人家说“要想富，先铺路”是有道理的。只有好的路，才能增加和外界的`联系、沟通、交流。

而今的淮安已发生了翻天覆地地变化，我们生活的小镇也是如此。

一幢幢高楼崛地而起，整整齐齐地排列，家家户户都过上了小康生活。一日三餐，吃的有花样，有营养。身上穿的有色彩，有款式，有品牌。出行也方便多了，笔直的水泥路铺到了家门口，家家都有摩托车、电瓶车，甚至有装饰豪华的私家小轿车。外出打工，还是做生意的，再也不怕出不去。外面的人想到我们这里边投资，也不怕进不来。

昨天，今天，明天 篇11

别人说我不好的时候，我不在意，因为我了解自己。然而，当越来越多的人说我好时，我却越来越在意。我在意别人的评论，不是因为骄傲和自信，而是因为越来越心虚。我深知——当别人说你很好，其实你没有那么好的时候，才是真正的灾难的开始。成长，映射在心灵上，不是心灵愈来愈膨胀，而是愈来愈收缩；不是愈来愈胆壮气盛，而是愈来愈胆怯气虚；不是愈来愈自大，而是愈来愈自知。

作为一线教师，面对工作的问题，背负生活的压力，我们每个人都做得不容易。更何况，教育的形势和要求永远也不会停滞，教育的问题和任务永远也不会终结，其中的辛苦和冷暖，除了咀嚼者本人，无人能说得清楚。我的甜，未必是你的甜；我的苦，也未必是你的苦；今天的我看起来很轻松很快乐，但也未必能适应发展变化着的新明天。这不是忧患，也不是预见，而是常态。所以，我只有用成长，才可以去面对和保持心中那个应该比较好的自己的样子。走在朝拜的路上，今天、明天，在可以想象的每一天。

确实，我们每个人以后的每一天也都会不容易，而不容易才有真机会。教育的魅力，就在于相似环境下的人的成长却有无限的可能性，这里面有我们的学生，更有教育者自己。日新，月新，只有新我，才能适应、创造和享受新教育。所以，幸福永远属于那些抱善怀诚而不断成长蓄纳的教师。谁也无法阻止这个社会和历史的变化，但是，可以相信的是，我们这个时代肯定会变得越来越好，我们的国家肯定会变得越来越好，我们的教育肯定会变得越来越好。社会在向前奔跑，教育在向前奔跑，置身其中的我们岂能逃避或倒退？

真正的蜡烛不会惧怕周围的黑暗，而即使全世界的黑暗也不能使一只燃烧着的小蜡烛失去光辉。亲爱的，坚定使自己更好的决心，坚持让自己更好的言行，我相信——不管外在的环境和周围的人怎么变化，明天的你我他也肯定会比今天更好！

明天和今天作文 篇12

背景与意义

所谓增值税转型, 就是将生产型增值税转为消费型增值税, 允许纳税人在计算缴纳增值税时扣除外购固定资产所含进项税额。

2004年7月1日, 东北地区成为增值税转型试点方案桥头堡, 增值税转型首先在东北三省的装备制造业、石油化工业等8大行业进行;2007年7月1日, 试点范围扩大到中部6省26个老工业基地城市的电力业、采掘业等8大行业;2008年7月1日, 又将试点范围扩大到内蒙古自治区东部5个盟市和四川汶川地震受灾严重地区。

目前, 除四川汶川地震受灾严重地区以外, 其他试点地区实行的试点办法的主要内容是:对企业新购入的设备所含进项税额, 先抵减欠缴增值税, 再在企业本年新增增值税的额度内抵扣, 未抵扣完的进项税余额结转下期继续抵扣。而试点区域之外的企业实施的是生产型增值税, 即不允许企业抵扣购进固定资产的进项税额。

生产型增值税会导致重复征税问题, 制约了企业技术改进的积极性。随着这些年来经济社会环境的发展变化, 各界要求增值税由生产型向消费型转变的呼声很高。党的十六届三中全会明确提出适时实施增值税转型改革, “十一五规划”明确在十一五期间完成这一改革。

目前实行消费型增值税是世界上绝大多数国家的通行做法。在全国范围内推进增值税转型改革, 一方面可在税制上与国际接轨, 提高我国企业产品在国际市场上的竞争力。另一方面可降低企业经营成本进而降低产品价格, 有利于控制通胀风险。因此, 在当前经济形势下, 适时推出增值税转型改革, 对于增强企业发展后劲, 提高我国企业竞争力和抗风险能力, 克服国际金融危机对我国经济带来的不利影响具有十分重大的现实意义。

增值税转型改革的今天:

2009年1月1日起全国推行增值税转型改革

2008年11月9日, 国务院常务会议决定自2009年1月1日起, 在全国所有地区、所有行业推行增值税转型改革。此次增值税转型改革方案的主要内容是:自2009年1月1日起, 在维持现行增值税税率不变的前提下, 允许全国范围内的所有增值税一般纳税人抵扣其新购进设备所含的进项税额, 未抵扣完的进项税额结转下期继续抵扣。

与以往试点办法相比, 此次全国增值税转型改革方案在3个方面作了调整:一是企业新购进设备所含进项税额不再采用退税办法, 而是采取规范的抵扣办法, 企业购进设备和原材料一样, 按正常办法直接抵扣其进项税额;二是转型改革在全国所有地区推开, 取消了地区和行业限制;三是为了保证增值税转型改革对扩大内需的积极效用, 转型改革后企业抵扣设备进项税额时不再受其是否有应交增值税增量的限制。

修改相关政策配合改革实行

为配合此次增值税转型改革, 同时为了保持营业税、消费税与增值税这3个税种相关政策和征管措施之间的有效衔接, 国务院同时将现行《增值税暂行条例》、《营业税暂行条例》和《消费税暂行条例》进行了相应修改。

《增值税暂行条例》的修订内容:

一是允许抵扣固定资产进项税额。即实现了增值税由生产型向消费型的转换。

二是为堵塞因抵扣固定资产可能带来的税收漏洞, 修订后的《增值税暂行条例》规定, 与企业技术更新无关且容易混为个人消费的自用消费品 (如小汽车、游艇等) 所含的进项税额, 不得予以抵扣。

三是降低小规模纳税人的征收率。将小规模纳税人的征收率为从6%和4%两档统一降低至3%。

四是将一些现行增值税政策体现到修订后的条例中。主要是补充规定了农产品和运输费用扣除率、对增值税一般纳税人资格认定等规定, 取消了已不再执行的来料加工、来件装配和补偿贸易所需进口设备的免税规定。

五是根据税收征管实践, 为了方便纳税人申报纳税, 提高纳税服务水平。将纳税申报期限由10日延长至15日, 并明确了对境外纳税人如何确定扣缴义务人、扣缴义务发生时间、扣缴地点和扣缴期限的规定。

《营业税暂行条例》的修订内容:

一是调整了纳税地点的表述方式。为了解决在实际执行中一些应税劳务的发生地难以确定的问题, 考虑到大多应税劳务发生地与机构所在地是一致的, 而且有些应税劳务的纳税地点现行政策已经规定为机构所在地, 将营业税纳税人提供应税劳务的纳税地点由按劳务发生地原则确定调整为按机构所在地或者居住地原则确定。

二是删除了转贷业务差额征税的规定。这一规定在实际执行中仅适用于外汇转贷业务, 造成外汇转贷与人民币转贷之间的政策不平衡, 因此删除了这一条款。

三是考虑到营业税各税目的具体征收范围难以列举全面, 删除了《营业税暂行条例》所附的税目税率表中征收范围一栏, 具体范围由财政部和国家税务总局规定。

四是与《增值税暂行条例》衔接, 将纳税申报期限由10天延长至15天, 进一步明确对境外纳税人如何确定扣缴义务人、扣缴义务发生时间、扣缴地点和扣缴期限的规定。

《消费税暂行条例》的修订内容:

一是将1994年以来出台的政策调整内容, 更新到新修订的《消费税暂行条例》中, 如部分消费品 (金银首饰、铂金首饰、钻石及钻石制品) 的消费税调整在零售环节征收、对卷烟和白酒增加复合计税办法、消费税税目税率调整等。

二是与《增值税暂行条例》衔接, 将纳税申报期限由10天延长至15天, 对消费税的纳税地点等规定进行了调整。

增值税转型改革的明天:

对企业的影响

当前, 全球金融危机持续蔓延, 已经对我国沿海地区的不少出口加工企业产生了明显冲击, 并逐步向整个经济体系中的企业蔓延。在这种形势下, 全面推出增值税转型改革对于保持我国经济稳定增长、帮助企业渡过难关无疑是一剂强心针。

对一般纳税人而言, 增值税转型后, 最直接的影响是税负减少, 因为固定资产进项增值税将可以从销项增值税中抵扣, 这样企业每年应缴的增值税将有较大幅度下降。据估计, 在全国所有地区、所有行业全面实施增值税转型改革, 预计将减轻企业税负1 233亿元。在目前经济不景气的情况下, 企业增值税交得越少, 等于利润增加得越多, 在目前企业资金普遍吃紧的情况下, 可以有效缓解企业的资金压力, 提高企业的资金利用效率, 为企业发展提供更好的支持。

其次, 增值税转型改革在为企业减负的同时更鼓励企业加强自主创新。推动增值税转型改革可以刺激企业投资, 鼓励企业设备更新换代, 降低企业技术创新成本。企业购进新设备, 更多的时候是为了进行产品创新和技术创新, 企业只有加强自我创新能力, 才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。从这个角度说, 增值税转型改革对于鼓励企业加强自主创新能力有着积极作用。

再次, 增值税转型改革, 可以引导企业向技术比较先进的行业发展, 从而有利于鼓励高新技术产业发展, 促进企业技术进步、提高企业生产效益和竞争力, 推动我国产业结构调整和经济增长方式的转变。

对小规模纳税人而言, 由于他们是按照销售额和征收率计算缴纳增值税且不抵扣进项税额, 其增值税负担不会因转型改革而降低。因此国家将小规模纳税人的征收率由之前的6%和4%两档统一降低至3%。小规模纳税人征收率水平的大幅下调, 将减轻中小企业税收负担, 为中小企业提供一个更加有利的发展环境。

对相关行业的影响

专家指出, 现行增值税覆盖的所有行业都将从增值税转型改革中获益, 只是程度不同。获利较多的将是存在增值税销项且新购置设备较多的资本密集型行业。

从2006年~2007年的固定资产投资 (包括固定资产、在建工程和工程物资等) 统计情况分析, 电力、钢铁、石油化工等行业每年新增的固定资产投资在各行业中位居前列, 这几个行业在增值税转型后, 受益将十分明显。

海通证券公司的研究人员介绍, 从大类行业来看, 增值税转型对利润增速影响最大的前8大类行业是:电力、煤气及水的生产和供应业, 石油、化学、塑胶、塑料业, 金属非金属加工制造业, 造纸和印刷业, 木材加工家具制造业, 纺织、服装、皮毛加工业, 日用电子器具制造业, 采掘业。从细分行业来看, 增值税转型对利润增速影响最大的前10位行业是炼油业、金属丝绳及其制品业、造纸业、陶瓷制品业、木材加工及竹 (藤、棕、草) 制品业、其他生物制品业、乳制品制造业、电力生产和供应业、棉纺织业、航空航天器制造业。

国泰君安的一位分析人士认为, 从增值税转型中获利最大的将是机械、电子、通信设备等设备制造业和固定资产投资较大的行业, 比如电力、钢铁等行业。

综上分析, 设备、工具类固定资产投资额较大的机械设备、石化业、电燃水业、建材业、钢铁和食品饮料业等行业将获得较大的抵扣税额。而现在没有开征增值税的行业, 比如交通运输、仓储业、建筑安装业、金融业、房地产业等, 增值税转型对其没有直接影响。

增值税转型对缴纳增值税的不同行业、同一行业中的不同企业影响也不同。总的来说, 对于需要进行大规模固定资产投资, 购进大量机器、机械等设备的行业和企业, 增值税减负效应会非常明显。而对于不需要购进大量机器、机械等设备的行业和企业, 比如商业行业, 增值税税负就不会有明显变化。

企业应统筹考虑整体税负, 实现最大获益

离2009年1月1日全面实行增值税转型还有1个多月时间, 专家提醒, 在此段时间, 纳税人需要在思想和行动两方面做好充分准备, 按消费型增值税的要求开展投融资, 统筹考虑企业的整体税负, 合理选择购进设备时机, 才能从增值税转型改革中获得最大的税收收益。

增值税转型改革从2009年1月1日起实施, 则意味着2009年1月1日后购入设备取得的进项税额, 可以抵扣;1月1日前购入设备取得的进项税额则不能抵扣。因此, 纳税人如果打算购进固定资产进行投资, 最好在2009年1月1日后进行。也就是说, 可以抵扣的固定资产进项税额, 应该是2009年1月1日后购入并取得2009年1月1日后开具的增值税专用发票的固定资产。

同时, 专家提醒, 即使在2009年1月1日后购入设备, 也需要统筹考虑购进设备的时机。企业购入设备的进项税额也只有在其小于当期销项税额的前提下才能全部得到抵扣, 否则只能结转以后月份抵扣。

据试点地区企业的经验, 通过合理安排购进固定资产的时间, 以及控制购进固定资产专用发票认证时间, 企业在增值税税额较多的月份抵扣固定资产进项税额, 可以减少当月缴纳的增值税和附加, 减轻企业税负。

另外, 还需注意的是:实施增值税转型, 不仅会影响企业的增值税税负, 对企业的企业所得税税负也会产生影响。增值税税负降低了, 理论上企业的税前利润会增加。但购进固定资产所含进项税额抵扣后, 不再进入固定资产计提折旧, 会减少企业固定资产折旧费, 从而影响企业所得税税负。同时, 一些企业还可能享受其他的一些增值税优惠、企业所得税优惠政策。因此, 企业需要统筹考虑各项税收政策对企业的税负影响, 把税收安排与财务管理两者结合起来通盘考虑, 并根据企业自身的生产经营及长远发展的需要, 在税收政策允许范围内进行固定资产投资决策。

链接:

生产型增值税

生产型增值税是指在计算增值税时, 纳税人外购固定资产所含进项税额不能直接抵扣, 只能计入固定资产价值, 通过逐年计提折旧的方式在缴纳企业所得税时扣除, 纳税人的增值税税负较高。不允许将外购固定资产的价款从商品和劳务的销售额中抵扣, 由于作为增值税课税对象的增值额相当于国民生产总值, 因此将这种类型的增值税称作生产型增值税。我国一直实行的是生产型增值税。

消费型增值税

昨天、今天、明天作文 篇13

二年前，外公的家是一幢破旧的二层楼，在当地还是算比较好的房子，房屋的结构很简单，除了一间厅堂用来会客吃饭两用外，其他房间都是很狭窄的卧室，卧室除了床和柜子外，堆满了农具等杂物。厨房的摆设很简单，有一个老式的灶台，灶台边有一个煤气灶，一根煤气管连着露在外头的煤气桶，墙壁被油烟熏的黑漆漆，脏兮兮的，外婆常被油烟熏得难受。

厨房很小，有四五人就显得很拥挤。厨房里也没有自来水，外婆用水都是从井里打上来倒进一个大缸里备用。到二楼的楼梯就是普通的水泥地，楼梯两边是墙，走上去感觉很狭小。由于城市规划，外公的老房子被拆，在一个月前外公刚刚搬进新房。新房子与老房子截然不同，是一幢矗立在一个小花园里的三层别墅。

走进去首先映入眼帘是一个大客厅，客厅里摆放着一个大沙发，墙壁上挂着一个液晶电视，靠南边是一块透明的长方形玻璃。暗红色半透明的落地窗帘给客厅增添了一道风景。走进餐厅，一张大桌子摆放在哪儿，十人一起吃饭都不显得拥挤。厨房里，煤气桶躲在了柜子里，煤气灶上的墙壁上挂着油烟机。

有了油烟机，外婆就不会被油烟呛到了。现在只要拧开不锈钢的水龙头，自来水就哗哗的从里面流了出来。厨房里还有一个双开门的大冰箱，厨房的门也变得又高又宽，二三人一起进出都没问题。通往二楼、三楼的楼梯一边是墙，一边是红色木质扶手，用黄白相间的大理石台阶，走上去感觉很宽。各个房间都很宽阔，而且都装了空调。东西堆放在了柜子里，床也很大，特别是外公房间里的，宽1.8米的大床，可以容纳4、5人。