干部陋习

干部陋习（共10篇）

干部陋习 篇1

凡是县管领导干部违反规定的，一经查实，一律先免职，再按规定处理；党政机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关、事业单位、人民团体一般工作人员违反规定的，一经查实，除按有关规定严肃处理外，当年年终考核评定一律为不称职或不合格，当年不得晋升职务（职称）。谢礼国称，奉节县“三禁”干部作风建设办公室、县纪委、监察局均开通了24小时举报电话，专人接转处置，对顶风违纪的查获一批、处理一批、公布一批。凡群众举报的干部违规违纪行为，查实一例将奖励举报人现金1000元。

一年前奉节“三风”盛行 刑满释放也办酒

一是干部玩风浓赌风盛。据公安部门统计，仅县城范围内，茶楼近70家，小旅馆300余家，大多房内设有机麻。出入旅馆茶楼打牌赌博的，30%以上是国家公职人员，在双休日参与打牌赌博的更多。一般干部打的是20~50元/盘，有的领导干部打100~200元/盘，甚至更大。国家公职人员参与打牌赌博，既有损家庭和睦，也有损自身形象。2009年以来，全县共查处赌博案件121件，处罚362人，其中国家公职人员就有15人。

二是大操大办酒席之风愈演愈烈。酒席名目多。除婚丧嫁娶外，祝寿酒、乔迁酒、满月酒、满岁酒、学酒、参军酒、开业酒以及刑满释放的下山酒、生病出院的康复酒等等，酒出有名。请客全覆盖。通过电话约请、短信群发、请帖寄送等方式，长辈、晚辈、同事、朋友一个也不落下，少则办上几十桌，多则办个上百桌。礼金难负担。仅一般朋友送礼200元起价，多则300元至几千上万元不等。一个普通职工每年吃酒要送掉四五千元，有的甚至高达上万元。对于普通群众和下岗失业等困难人员来说，更不堪重负。铺张浪费大。据统计，现在普通酒席单桌388元~588元不等，酒水除外。通常情况会浪费掉70%以上，而且酒席大多数都吃不饱，运气不好还会摊上食物中毒。

告别陋习,牵手文明 篇2

通过宣传标语、宣传单、宣传栏、电子显示屏，校讯通短信平台等形式，在班级内宣传本次活动，广泛发动学生参与进来，切实改变日常生活中不文明的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、扰乱公共秩序、破坏公共设施等。

第二阶段：组织落实（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告别陋习，牵手文明”专刊黑板报。

2、各班召开“告别陋习，牵手文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

3、开展文明礼仪用语的征集和使用活动。每位学生写出自己知道的文明礼仪用语，各班评选出最好的10条文明礼仪用语。同时，要求每位学生都要使用文明用语。

4、举办“告别陋习，牵手文明”征文比赛。

5、举办“告别陋习，牵手文明”主题手抄报评比活动。各班认真组织学生人人参与出手抄报，并于选送三至五份到大队部参加评比，评出一、二、三等奖及优秀组织奖各若干名，对获奖者予以奖励。

6、结合龙湾区德育工作，举办“做一个有道德的人”演讲比赛。

第三阶段：点评提高（六月份）

1、以班级为单位评选出文明个人，在推荐2名到大队部。综合各项活动的开展，评出文明班级若干个。

班会“告别陋习”教案 篇3

通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献 活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓 活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果： 第一组：

1号：不积极学习、回答问题；

2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰； 3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁； 4号：脾气古怪，不好相处； 5号：脾气不好，不讲卫生； 6号：不注意同学相处；

7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人 第二组：

1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；

2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；

3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰

4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题； 5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动； 6号：爱打小报告，小气； 7号：胆小，不听别人劝

第三组：

1号：欺负弱小，上课不爱发言；

2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 3号：上课爱做小动作，不发言； 4号：说话吞吐，经常和别人换座位； 5号：小气，爱告状；

6号：上课不积极发言，爱做小动作； 7号：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话； 2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 5号：作业拖拉，丢三落四； 6号：作业拖拉； 7号：上课不积极发言

第五组：

1号：上课容易走神，内向； 2号：上课注意力不集中；

3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成； 4号：好吹牛，爱说脏话，不自信； 5号：爱占小便宜；

6号：爱吃零食，喜欢耍小性子； 7号：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组：

1号：懒惰，爱做小动作，不文明； 2号：拖拖拉拉，不注意团结；

3号：上课做小动作，有时完不成作业； 4号：做事拖拉，有点懒惰；

5号：上课爱做小动作，不积极发言；

6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上； 7号：懒惰，小气，胆小

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

六、班会总结：

告别陋习,走向文明 篇4

诗人说：只要文明的绿叶不凋落，欢笑就能常留在我们身边。

亲爱的朋友，你可知道，会心的一笑，一声问候，一个鞠躬，有着心照不宣的默契，在记忆中铭刻为永恒。

生活的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一副画，而文明就是书中最精彩的一段，画中最美的一笔。

让我们以生活作笔，真情作墨，画出最美丽的风景，抒写一曲生动的文明之歌。文明是一种无声的亲切的语言；文明是一种无声的动人的音乐；文明永远是生活中最明亮的阳光。

或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

高尚的情操，拒绝的不是温和，而是粗鲁；完善的人格，拒绝的不是高雅，而是庸俗。作为炎黄子孙，我们有责任将文明发扬光大。因为无论在何处，文明的谈吐都是最清晰的交流。

也许你不经意，随手丢掉一张废纸，但在不经意间你丢掉了一种美德；

也许你不经意，追逐打闹，不守规则，但在不经意间你可能种下一生的悔恨； 也许你不经意，随地吐痰，随口骂人，但在不经意间你的心灵已被污染；

同学们，捡起一张废纸吧，那样你就捡起了一片文明，收藏了一种美丽；消除你口中的脏话吧，那样你就消除了粗野鄙俗，净化了灵魂和心田。

一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。

一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就象是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

文明，一个简简单单的词，却不是一件简单的事。做文明的人需要真诚，需要坦率，需要求实，需要不断舍弃心灵的累赘和种种执迷。

做文明的人是自己的行为对生活中一些最伟大的词汇做了简洁明了的注释：友爱、和睦、团结„„

是文明融化人们内心坚冰炽烈的怒火；是文明化解了芝麻绿豆引起的纷扰；是文明换来了静美怡人的生活。

让世界多一些微笑，少一点冷淡；多一份安宁，少一点纷扰。让文明的暖风吹遍神州大地，化解情感上的隔膜与冰霜。

曾子避席

“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

《 做人之道歌》

做人要有博大胸襟，遇事不要争强好胜，吃点小亏没有关系，出口伤人野蛮行径。

斤斤计较寡义薄情，偷奸耍滑有损自尊，学会宽容善待一切，得饶人处且要饶人。

对待弱者同情怜悯，见到长辈礼貌尊敬，面对他人友好坦诚，投身社会奉献热情。

做人需要修身养性，亦步亦趋心态端正，受点委屈毫不在意，切莫出卖人格良心。

懂得忍让乐于助人，贪小便宜引火烧身，交通规则严格遵守，良好习惯自然养成。

乘车不把座位来争，方便尽量留给别人，公共场所要讲公德，言谈举止体现文明。

做人必须磊落光明，表里如一受人尊敬，丑陋现象主动制止，封建迷信不能当真。

见义勇为爱憎分明，冷眼旁观麻木无情，赈灾解困大施爱心，礼义廉耻旗帜鲜明。

夫妻和睦相敬如宾，邻里相处如同亲人，生活俭朴育儿有方，家庭幸福万事顺心。

1.与同学发生冲突，该怎么办？

同学之间朝夕相处，难免出现某些冲突。例如不小心损坏别人的物品，突然被飞来的足球打破了眼镜，怀疑某某说自己的坏话，怀疑自己的物品被谁偷走了，无意中伤害了某位同学

案例：周某与徐某都是来自安徽东至县农村的高二学生，两人同住一个寝室，本来要好的他们却因一件很小的事情大打出手，最终酿成无法挽回的惨剧。

一天晚上，周某因洗毛巾向睡在上铺的同学石某借肥皂，这时，同寝室的徐某让石某不要借给周某，因为这事周某和徐某吵了起来。争吵中徐某用梳子砸了周某的面部，并且发生扭打。在扭打中，徐某将周某脖子原有的伤口弄破。气急之下，周某拿起水果刀，要求徐某带他到医院包扎伤口，但遭到拒绝。周某恼怒不已，便向徐某的胸口捅了一刀，导致徐某心脏破裂，抢救无效死亡。

暗自哭泣，羞辱，殴打，或者召集朋友为自己“报仇”？这些都不可取。处理不当，不但无法缓解冲突，反而还会导致冲突缓解；而不当的方法则像一团“火”，它可使冲突升温。同学们要记住：同学之间有着深厚的友谊，同学之间发生的冲突，只不过是唇齿之间、手足之间偶尔发生的摩擦而已，所以，我们应该友善相处，以仁爱之心待人，以良好的心态和方法来处理同学之间的冲突，使我们的生活更加和谐温馨。

2.遇到敲诈勒索，该怎么办？

敲诈勒索他人财物的事件在社会生活中时有发生，犯罪者在进行敲诈勒索时经常使用一些威胁或要挟性的语言，迫使对方交出财物。如果遇到他人的敲诈勒索，我们应该怎么办？

如果遇到他人的敲诈勒索，我们应该与罪犯进行坚决的斗争。一般地说敲诈勒索的犯罪分子并不可怕，他们不敢危害被敲诈人的生命安全，而主要目的是获取钱财。因此，只要我们强一分，罪犯就弱一分。只要敢于斗争，并取得公安人员的协助，侵害是可以被战胜的。当遭到敲诈勒索时我们可以采取以下措施进行自我保护。

（1）、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

（2）、不答应对方的要求。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方，轻易得手的灰狼会永远盯上你这只肥羊。某校一名学生遭到外校生勒索后，不敢声张，拿了奶奶给自己的１千元压岁钱乖乖交上去，结果到警方破案时，他已经被敲诈走了近４千元钱！

（3）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人。

陋习诗歌 篇5

村里有人死了

送丧时乡道上总是热闹非凡

扛大笼钱的，背花圈的满脸笑意

就连扛棺木的，都合不上嘴

只有至亲的人，一脸沮丧

缓缓的在路上移动，腿如灌了铅一样

不时跪到，匍匐在地

表达着对亲人最后的不舍

围观的.人，对着送丧的人指手划脚

谈笑风生

唢呐声那么嘹亮

鞭炮齐鸣

一队接一队的花灯，踏着弦子步

扭得卖力，跳得风生水起

一曲《今天是个好日子》、《好哥哥》……

一首首欢庆的舞曲

响彻大地

丧事喜办，好主意!

舞蹈队踏出漫天的黄灰

向云天浩荡

棺椁里的逝者

被绳索捆得好好的

并没有出现在他们踏出的天路里

活着时，没谁上心

就连看上一眼

都觉得烦

了了，一路欢腾

着实风光了一把

到底谁稀罕?

死者，早已瞑目了

活着时，央视里的舞蹈

可比这胡诌八扯

赏心悦目

唉，这群不孝子孙

为了脸上贴金

不惜打肿脸

充胖子

让我

不得安宁，入土

矫正陋习初中作文 篇6

有这样一则材料：一个地方里的人的人都口吃、跛脚。一个不瘸不拐、也不口吃的外地人到来后，反而到处受到嘲笑和疾风。

为什么当地人非但没有为口吃、跛脚而难堪却嘲笑比他们更优雅的举止?这是因为他们分不清丑与美，是口吃、跛脚的习惯浑浊了他们的心灵。是问在根深蒂固的陋习下，又怎能不上演这出啼笑皆非的闹剧?因此，我们要改正陋习，避免闹剧重演。

历史上，一幕幕陋习的丑态还在上演：是妇女缠足的陋习，给灿烂的中华文明抹上污点;是愚忠思想的陋习，让孔孟之道遭人质疑;是统治者沉迷与享乐、不思进取，以“天朝大国”自居的陋习，使神州大地屡遭铁骑的蹂躏;更是中国人乱扔垃圾、随地吐痰的种种陋习，让外国人耻笑，丢进了一个民族，一个国家的.尊严……我们心痛，陋习之害害人不浅，我们呐喊矫正陋习之风……，切勿做“口吃、跛脚”之人!

种种陋习，令我们羞惭，改正陋习，让未来的天空更加明朗，从吴敬梓解开科举制的丑恶，从鲁迅声讨旧社会的黑暗，从柏杨高呼“中国人，丑陋，需改进”……国人的灵魂被唤醒了，矫正陋习，终于让文明之邦在现世人，避免了“当地人”的献丑。

矫正陋习，我们要做的依然很多。改正粗心的习惯， 你会交上满意的答卷;改正懒惰的陋习，主动汲取知识，进步就离你不远……我们会期待，一个更完善的自我。

告别陋习倡议书 篇7

开学第一课

时间2015、9、4 教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③上下楼时不要将手放在兜里。④不要在楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。⑤上下楼梯靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警 “110”----报警“120”----急救 “122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

政教处2015、9、4 加强学生行为习惯养成教育工作汇报

目前学生的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，取得了较为明显的成效。

1、充分利用班会、多媒体课件、晨会，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

2、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成教育管理。坚持每月第一周召开一次全体教师会议，明确本月教育主题，安排当月工作，提醒教师应注意的问题，突出重点，明确目的。

（二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。

“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。

1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周日志》、《值日登记表》和《自律督查监督岗督查情况登记表》上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到实处。

2、以安全卫生监督员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍、餐厅等情况进行督查和评比，充分发挥“自律督查监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育实施细则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。

4、月末开展“养成教育经验交流会”，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。

四、开展系列教育活动，促进学生良好行为习惯的养成。

如何把握养成教育的特点，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的月主题教育。近年来，我校坚持围绕五项少先队主题活动展开。

一是开展劳动教育，让学生逐渐养成热爱劳动习惯。如组织各班开展“我能行”布置教室比赛，让学生懂得自己能做的事情自己做，消除依赖思想；组织军训，学会吃苦，懂得什么是付出，什么是收获，举办汇报表演。让学生展示自己的劳动成果，体验收获的喜悦。二是举行献爱心、助人为乐活动，培养学生艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。不比吃穿比学习，不比花钱比节俭，助人为乐、献爱心的教育活动定期举行。学校在“情系灾区”献爱心活动中，学生们纷纷献出了他们平时积蓄，踊跃进行捐款。

三是深入开展“讲文明语，写规范字”活动，养成学生良好的言语和书写习惯。通过“早上讲，下午练”（早读班级开展即兴演讲，下午写字课坚持练字），现今我校师生讲普通话蔚然成风，学生的书写基本规范整齐。

四是开展“营造书香校园”活动，培养学生爱读书，会读书的良好习惯。我们通过家庭设立图书箱，班级设立图书角，学校建立图书室，形成图书资源网络。通过建全学校图书室开放制度，举办图书摘录展评、心得体会评选、优美片断朗诵比好等活动，促进此项活动的开展，目前，已初见成效。

五是在学生中开展诚信教育活动，培养学生言行一致的良好行为。让学生从小养成说话算话，言出必行的行为，我们通过班班会，晨会等形式，以讲故事和具体事例教育学生，以“明理诚信”要求学生，让学生明白诚信做人的道理，不诚信做人的危害，有力地促进了良好学习习惯的养成。

五、加强家校联系，让学生的行为习惯养成教育得以延续。我校十分重视调动校外各方面的教育力量，加强对学生的养成教育，以提高校内教育的“巩固率”。

首先是沟通家校协作教育渠道。家长是孩子的第一任教师，养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。我们坚持经常性的家访制度，每学期家访面均达100%以上（含电话访），同时注重对后进生、富裕家庭子女、贫困家庭子女、单亲家庭子女和其他特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对策，以教师的“真情”和“爱心”赢得了广大家长的好评和积极配合。学校通过分发告家长书、分发对学生在家行为习惯的调查问卷，举行家长会就学生良好行为规范养成进行研讨，帮助家长端正教育思想，讲究教育方法，纠正一些家长对子女过于娇纵、或教之过严、或简单粗暴、或放任自流等不正确的教育方法，较好地使家校教育同步，巩固和提高了教育效果，从而提升家长的家庭教育理念和家庭教育行为，为学生良好习惯的养成提供了一个最优化的家庭教育环境。

此外，我们还和共建单位为学生上交通安全教育课、法制教育课、卫生保健教育课、环境保护教育课和讲革命故事等，有针对性地对学生进行全面教育，促进学生的健康成长。

良好的行为习惯能为人的终生发展奠定坚实的基础，学生良好行为习惯养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。这是一项长期的工作，贵在坚持，我们将持之以恒地将这项工作抓好，以促进我校德育工作的顺利开展。

积极培养学生的四种意识和四种习惯（道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识；生活习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯）努力引导学生“勤奋学习、快乐学习、全面发展”。抓培养。重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育。

“告别陋习，拥抱新风”文明养成教育

系列活动实施方案

文明系于细节，细节体现素养，素养决定成败。努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，增强学生的是非观念、文明意识，大力倡导和谐、文明校园新风，根据学校有关会议精神，结合实际，特制定“告别陋习，拥抱新风”文明养成教育系列活动实施方案。

一、活动主题：告别陋习，拥抱新风。

二、活动时间：9月20日至9月30日。

三、目标任务

通过开展“告别陋习，拥抱新风” 文明养成教育专项活动，围绕“习惯养成”主题，扎实细致、持之以恒地开展系列教育活动，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为；落实卫生习惯的培养，自觉维护校园卫生环境，引导学生逐步从他律转向自律；普及文明礼仪知识，从整体上提升学生文明素养，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，营造和谐校园环境。

四、本次活动办公室设在政教处。

五、实施步骤

（一）宣传教育阶段

1．召开全校动员会。宣读《“告别陋习，拥抱新风”文明养成教育系列活动实施方案》。

2．召开团员动员会。教育和要求全体团员学生模范遵守团员守则，争当先进。

3．校学生会向全校学生发出“告别陋习，拥抱新风”倡议。4．普及文明礼仪知识和学校有关管理规章内容。重新学习《中学生守则》、《团员守则》、《中学生日常行为规范》、《百分制考核》、《中学生文明礼仪规范》及校纪校规等材料，各班召开主题班会进行教育和宣传，提高学生知晓率。

5．各班组织学生在知晓文明礼仪知识之后，自查陋习，人人参与批评与自我批评，班级讨论并整理记录汇编成班级自查报告。6．开展“寻找身边的陋习”调查问卷。通过问卷调查，向全校学生征求解决良方，对学生进行知耻明理教育，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力。

7、各班开好“告别校园陋习，争做文明礼仪之星”主题班会。并做好班会记录。

8、高

一、初一年级各班出一期以“文明我先行，养成好习惯”为主题的黑板报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

（二）专项整治

1．开展仪容仪表专项整治活动。

2．开展打架斗殴等违纪现象专项整治活动。3．开展抽烟、玩手机等违纪现象专项整治活动。4.开展校园卫生专项检查。

（三）总结提高阶段

1.每班评选“文明礼仪之星”３名。建立一支学生文明示范骨干队伍，通过他们来展示文明形象，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为，告别陋习。

2.总结表彰。学校表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹，提高活动的针对性和实效性。

阳光学校

２０１５、９、２０

袁xx，男，1992年2月生，就读于宝鸡文德中学。担任高一(1)班班长。他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。一个农村家庭出身的他从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责

进入中学以来，袁xx同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，他处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。他每天7：00他准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。

作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。

他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，袁xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班级内部的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是袁xx同学的闪光点。在学校大扫除，他一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，他却用手去掏那纸屑等东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境收拾得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是父母的好帮手，一有空就帮忙整理家务，父母是普通工人有时候很晚回家。他作业完成后，回家就主动跟父母做饭，父母回不来，经常自己做饭吃。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦

学习上，他十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题，能虚心向老师请教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很好，所以成绩稳定，总居全年级前列。在英语学习上，他深知农村孩子英语基础差，课外自学从未间断过，他谦虚向老师、同学请教，成绩还一直在班级前列。同时他又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语活动，从中不断提高自己的英语水平。

（三）爱好广泛，积极向上

自入学以来，袁xx同学是一个全面发展的学生。他擅长打篮球、乒乓球，计算机操作在课内课外他大显身手，中学就会制作幻灯片、下载文件、绘制表格，编辑文件和图片。在校园广播中亲自动手准备材料，任广播台台长，获得师生一致好评。

在学生心目中，他是一个当之无愧的优秀班干部，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待袁xx同学会做得更好。2013年优秀中学生事迹材料

曹xx，男，1993年8月生，现就读于宝鸡文德中学，他活泼开朗，勤奋好学，富有爱心 是同学的好榜样，是老师的好助手。

一，思想端正，勤奋好学

曹xx同学热爱祖国，热爱学校，热爱班级体，能模范的遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，学习目的明确，每个学期都能定出科学合理的学习计划，周密的安排时间，学习成绩一直名列前茅。

二，活动积极，工作负责

他是学校团委的宣传委员，校园之声广播站的主持人，能在老师，班主任的指导下独立完成各项工作，在学校有较大的影响力。虽然工作多，任务重，但他都能很好兼顾并出色的完成各项工作，他带领团各级委员积极的组织开始各种活动，每项活动都能有始有终收效甚好。他是老师的得力助手，班级同学的知心朋友，在他的带动和影响下，班级形成了积极向上的良好班风，各项活动都在学校有突破的表现，在2008年校园国庆节文艺汇演中，在音乐老师的带领下，他带领同学排练的舞蹈《盛世福娃》成为舞台上最美的风景，演讲比赛，综合实践活动等他都取得了可喜的成绩。

三，热爱活动，爱护环境

在学校，他把学校当成自己的家，除了做好自己的值日工作以外，还组织同学成立义务环卫组织，利用节假日到宝平路一线清理城市野广告，清扫公交站台。得到了友邻单位的好评。

四，热爱公益，富有爱心

曹xx同学还是热心公益，富有爱心的同学。对待有困难的人，他从来都是尽力帮助，同学生病住院，家庭经济条件拮据，知道这个消息后马上和班委商量，在全班掀起爱心捐幕活动，并且拿出自几的零用钱，其他同学也纷纷响应，一下子就在班上捐了几百元钱，为生病的同学送去了一分关怀。

曹xx同学是一个全面发展的学生，相信他在今后的学习和生活中取得更大的进步。“向陋习宣战，与文明同行”倡议书

整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也是学校的“名片”和资本，代表着一个学校的发展水平和文明程度。

开学以来，在全校师生的共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境、教学秩序井然有序，呈现了良好的发展势头，但我们也不无遗憾地看到身边还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有的图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱到垃圾；有的在窗帘上、在宿舍里乱贴乱画，有的张口污言秽语；同学之间拳脚相加，同学视而不见；桌凳、开关、玻璃时有破坏；课间追逐打闹、高声喧哗等等。这些现象好象是无关紧要的事，但实实在在地反映了一个人的素养。日常生活中这些种种不和谐音符，在倡导社会主义精神文明建设的今天，我们每一个同学应该向这些不文明行为告别。我国伟大教育家叶圣陶也曾经指出：“教育就是培养习惯。”对于学生而言，应重点养成两个好习惯：一是诚信不欺的习惯，一是遵守规则的习惯。

让我们从现在做起，从今天做起，“管好自己的嘴：不随地吐痰，不出口成脏，不高声喧哗、不吸烟、不喝酒不吃零食；管好自己的手：不乱扔垃圾、不损坏公物、不动手打人，不唆要钱物；管好自己的腿，不攀爬围栏、上下楼梯靠右行；管好自己的仪容仪表，不留长发，不佩戴饰物”坚持高标准严格要求自己，以养成良好的行为习惯。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，在学习习惯、生活习惯的培养上狠下苦功。

“同在一片热土、共建美好家园”，学校管理为大家，大家都来支持他。衷心希望，人人争当美化校园的使者，管理的主人，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、摒弃不良行为作为自觉行动。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的环境中。

阳光学校团委2015、9、20近日，学校积极开展“告别陋习，握手文明”主题系列活动，促进学生养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。

学校发出了“向陋习宣战，与文明同行”倡议书，倡议同学们切实做到“三个管好”、“四个有”、“五个无”。“三个管好”就是管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成“脏”；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，上下楼梯靠右行。“四个有”就是要做到课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，学习有进步。“五个无”就是要做到地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角。

活动中，共发放《校园内外十大陋习调查问卷》2300余份，让学生自主调查，发现校园、家庭、社会生活中的不文明行为。各班根据学生调查问卷中发现的各种陋习，举行“去除陋习”讨论会，让学生谈认识、谈危害、谈做法，引导学生严格践行《小学生日常行为规范》，从自己做起，从小事做起，说文明话、做文明事，争当文明标兵。

本着“教育每个学生，带动每个家庭，影响整个社会”的精神，学校还印发了《告别陋习，握手文明系列教育活动家长问卷》3000余份，调查学生家长对学生文明教育是否重视，所采取的形式、方法是否恰当，家长是否能为孩子做出表率等。针对调查情况，召开了家长座谈会，老师和家长一起分析探讨教育孩子的好做法，形成学校家庭教育合力。

为巩固活动成果，学校还将从学习习惯、行为习惯、生活习惯等方面建立“文明之星”评选标准，促进每一位学生争当“文明之星”

致全校学生的倡议书 ——告别陋习，走向文明 各位兄弟姐妹：

在这个丹桂飘香的秋天，我们迎着明媚的阳光又迈进了新的学年，开始了我们人生中的又一个新起点。

菁菁校园，莘莘学子，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护。在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象：随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻。这些不文明的现象正蚕食着我们文明和谐的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。播下一种行为，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一个品质；播下一种品质，收获一种人生；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美、温馨的校园环境。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，告别陋习，拥抱文明，提升个人素质，共建美好校园。在此，我以一名团员的身份向全校学生发出“告别陋习，走向文明”的倡议：

1、文明形象：

装扮得当，衣着得体。头发整洁，梳理齐整，不染发、不烫发、不理光头，不留长发，不留怪异的发型；服饰整洁，素雅得体；不浓装艳抹，不戴首饰；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇装异服和过于暴露的服饰进入教学区。

2、文明生活：

讲究卫生，保洁校园。保持教室、寝室、校园干净整洁；个人衣袜，勤换勤洗；不随地吐痰、吐口香糖，不乱倒水，不乱扔果皮纸屑垃圾；文明用餐，不带饭出食堂；按时作息，不在公共场所追逐、打闹、喧哗。

3、文明言行：

语言文明，举止有度。讲究礼仪，谦虚为人，诚实守信；不骂人，不说脏话、谎话；尊敬师长，见面微笑问好；团结同学，友好和睦相处；爱护公物，节约水电；保护环境，不在公共场所乱涂乱画。

4、文明守纪：

遵章守纪，规范行为。不打人，不给别人起绰号；不吸烟，不喝酒，不赌博；不乱拿他人钱物；不进营业性网吧，拒绝“黄、毒、赌、网”。

5、文明交往：

礼貌待人，文明交友。男女同学交往得体，保持距离；谨慎交友，不与社会不良分子交往，不将校外人员带进学校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同学们，“阳光是我家，文明靠大家”，让我们积极行动起来，树立文明向上的美好形象，让我们的校园“绿化、美化、文化随处可见；树香、花香、书香扑面而来”，让你、我都成为三中校园一道靓丽的风景！

告别陋习与文明同行 篇8

有一种美，可以震撼人的心灵，它——深藏不露，飘逸在浮云上，深埋在古垒下；有一种美，可以吸引人的目光，它——光彩夺目，感动于天地间，闪耀在细微处。这种美就是“中华文明之美”！

中国素被世人称为“文明古国、礼仪之邦”。五千年的华夏文明源远流长，传承至今已成为我们中华民族宝贵的精神财富。

但是，在社会飞速发展的今天，你是否发现在我们的周围发生了很多陋习与文明的大碰撞？校园里，大声喧哗、追逐打闹的声音此起彼伏；崭新的书桌被“艺术家”们刻画得面目全非；教室后面的垃圾桶被诸多“投篮好手”当成了玩耍的篮筐。街道上，痰迹斑斑、污水横流、纸屑漫天飞的现象随处可见；乱贴乱画的小广告像牛皮癣一样在城市的各个角落滋生蔓延；景区里，“中国式到此一游”的涂鸦愈演愈烈，竟已跨出国门。还有“中国式过马路”、“中国式闯红灯”、“中国式乘车”、“中国式排队”、“中国式喧哗”等等诸多陋习，都已被冠上了“中国式”的标签！

同学们，这些陋习在我们日常生活中已是司空见惯的现象。这些现象看似无足轻重，但却折射出我们国人的素质和修养。知道吗？就在这不经意的一举手一投足间，我们遗失了我们中华民族的文明之美。

文明是一种品质，文明是一种修养。文明的美丽发自内心，文明的美丽来自修养。修养是隐藏的美，是内在的美，这种美永恒持久。培根曾经说过：只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。陋习会使华丽的外表变得暗淡；修养则使平凡的人生变得伟大。一个人能够取得令人瞩目的成就，除了智慧、才学、谋略和机遇之外，良好的个人修养必不可缺。

怎样做才能成为有修养的人呢？其实，文明离我们并不遥远。一声真挚的“问候”，一个善意的“微笑”、一句真诚的“道歉”，一次弯腰——捡起你身边的每一张废纸，一个起身——把座位让给需要帮助的人，一次礼让——让着急的人先行„„从每一个细微处入手，其实你能做的还有很多！

梁启超先生说过：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步······

亲爱的同学们，今天，传承中华文明的接力棒已经交到了我们的手上！我们重任在肩！从现在起，成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入庭院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造镇区“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。向同学们付出倡议，你们要向学校作出承诺，承诺 “在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。

树新风改陋习作文 篇9

十字路口，再过一秒，绿灯就变红灯了。但是，一辆车加速驶过了十字路口，完全不理会旁边准备驶来的车辆。两旁人行道上，已经亮起红灯，但还有行人“奋不顾身”地直冲而过。

公交车上，明明有个禁烟标志，有“禁止吸烟”四个字，可是还有人吸烟，车内烟味刺鼻，熏得不少小孩、老人纷纷咳嗽。据科学研究资料显示，这种“被动吸烟”所受到的危害，有时比吸烟者本身受到的危害更大!

公园里，有人吃了零食，随手一扔，垃圾就掉在地上了。草坪上明明写着：请勿摘花，但还是有人偏偏摘花，践踏小草，破坏绿化带。

学校教室里，同学们有的大吵大闹，有的乱扔纸团。校规不许让学生带零食进校，可许多人都带糖进校，有些还不是偷偷一个人吃，而是你一颗、我一颗地大肆宣扬地吃。

农贸市场的熟食摊上，摊主直接用拿过钱的手拿食物，手连碰一下水都不碰就切起肉来。有人剥好玉米，“嗖”的一声，玉米皮和玉米须就飞出去了，掉在地上变了垃圾。

留心寻找，不难发现，在现实生活中，陋习处处可见。

告别交通陋习,倡导文明出行 篇10

2、遵守交通规则，以有序为准绳。行人应按秩序靠右行走，过马路应在绿灯时穿斑马线，自行车和机动车都应按秩序靠右行驶，不争道抢行，不违规停车，彰显有序之风，缔造绿色交通。

3、以身作则，以模范为榜样。在行车走路时争做遵守交通法规的模范，争当文明出行的示范志愿者，注重自身形象，带头选择乘坐公共交通工具，倡导大家树立低碳环保、文明行车理念，带动更多的人自觉参与文明交通。

4、小心谨慎，以安全为首要。出行应避免在人行道上嬉笑打闹，切勿闯红灯，严禁酒后驾驶，不逆向行驶，不乱鸣喇叭，营造安全的道路交通环境，减少交通事故的发生。

据统计，近年来我国道路交通事故每年发生400万起，死亡人数7万左右，受伤人数约30万，直接经济损失近10亿元。平均每天约200人死于车祸。

人们熟知的惩治“酒驾风暴”，是各级公安机关高压严查交通违法行为的方式之一。如今酒驾违法行为、酒驾致人伤亡数分别下降近五成，“喝酒不开车、开车不喝酒”的观念深入人心。

近期，公安部部署了集中整治“三超一疲劳”专项行动，严查超速、超员、超载和疲劳驾驶违法行为。

“十次事故九次快。”从各地公安机关查处的情况看，超速是最多的交通违法行为，占到总数的两成左右。尽管公安机关查处力度不断加大，但从实际情况看，查处远远没有起到应有的威慑作用。据介绍，今年以来发生的重特大交通事故中，超速导致的交通事故居第一位，占26.3％。

超员特别是客车超员，不仅容易加重事故后果，在一定程度上也影响到车辆行驶的安全性。今年以来发生的23起一次死亡10人以上特大交通事故中，存在客车超员的有11起，接近50%。

超载危险，还毁坏公路，经过这几年的治理，超载现象得到一定遏制，但受多种因素影响，问题仍很严重，由此导致的重特大交通事故也时有发生。

疲劳驾驶危险大。由于公路长途客运班线大量存在，有的班线甚至超过4700公里，疲劳驾驶问题突出。今年发生的22起特大交通事故中，涉及跨省长途客运车辆的有8起，涉及疲劳驾驶的有11起。

出行安全作为校园安全问题的重要部分，已向我们敲响了警钟。道路交通事故是一种严重危害社会安定和大众生命安全的社会性灾害，而增强生命安全意识，提高自我保护能力理应成为人们的基本素质要求。生命安全是人们实现人生价值的最基本的条件，如果人身安全难以保障，一切社会价值将无从创造。年轻的生命不仅担负着艰巨的社会责任与重要的历史使命，同时还承载着父母的情感寄托和家庭希望。同学们，豆蔻年华在大家的手中还是一双写满了理想与信念的有待放飞的翅膀，请热爱与珍惜自己宝贵的生命，别让不法的交通隐患和淡薄的安全意识携手扼杀美丽的青春，引起梦想的折翼，造成终身悔恨的人间悲剧。让我们自觉增强安全意识和自我防范能力，携手杜绝安全隐患，用健康美丽的年华书写青春灿烂的人生篇章！