初中物理模拟试题

初中物理模拟试题（精选8篇）

初中物理模拟试题 篇1

一、选择题(每小题3分，共39分，每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。)

1.如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是

2.在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量

A.为零 B.不变 C.变小 D.变大

3.如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为

A.3：4 B.4：

3C.2：1 D.1：

24.关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是

A.课桌高度约为80mm B.一个鸡蛋的质量约200g

C.正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1s D.人体正常温度为40℃

5.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。由图像可知

A.甲的速度小于乙的速度 B.经过6s，甲在乙前面1.2m处

C.以甲为参照物，乙向东运动 D.以乙为参照物，甲向东运动

6.下列关于声音的说法，正确的是

A.噪声不是由物体的振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动

C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.声音在真空中传播速度最快

7.下列做法用来改变音调的是

A.老师用扩音器讲课 B.在公共场所轻声说话

C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子

8.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声的措施是

A.摩托车的消声器 B.城市道路的隔声板

C.工厂用的防噪声耳罩 D.显示噪声等级的装置

9.下列事例中，没有利用超声波的是

A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深

C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体

10.如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是

11.如果你在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这平面镜多么小，该同学也一定会通过这平面镜看到你的眼睛，这是因为

A.光的漫反射 B.光的镜面反射

C.反射现象中光路可逆 D.彼此处在眼睛的明视距离位置

12.下列诗词中能反映光的色散现象的是

A.池水映明月 B.彩虹舞山涧

C.潭清疑 水浅 D.起舞弄清影

13.在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究，这种方法称之为转换法。下述实验中采用了转换法的是

A.研究真空不能传声

B.曹冲称象的故事中，曹冲通过称等重的石头而知道大象的重

C.研究声音是由物体振动产生时，通过塑料小球的摆动说明音叉在振动

D.研究光的直线传播时引入光线

第Ⅱ卷(非选择题，共61分)

二、填空题(每空1分，共14分。)

14.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为 ℃;商场里的保洁员在拖过地后，常用电扇对着地面吹，这样做的目的是通过加快空气流动来加快(填物态变化的名称)，使地面尽快变干。

15.据报道，我国科学家造出世界上最轻材料全碳气凝胶，这种材料密度仅为 0.16mg / cm3，0.16mg / cm3表示的物理含义是。如果将一块100cm3的全碳气凝胶放在一朵花上，该气凝胶的质量为 g。

16.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 Hz，人类(选填能或不能)听到这种声音。

17.如图是兰州市2013年中考试卷答题卡中用来识加别考生信息的条形码(样码)。当条形码扫描器照射它时，黑条纹 将光(选填反射或吸收)，白条纹将光(选填反射或吸收)，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。

18.超低空飞行的飞机会影响居民生活，有时甚至会把窗户玻璃震碎，说明飞机飞行会产生很大的，同时说明声波可以传递。有经验的居民在屋内虽然没有看到飞机，可以判断出飞机是战斗机还是直升飞机，主要是根据声音的 来分辨出的。

19.戴着眼镜的小杰从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是用 的方法可以使气体液化;小杰的哥哥买了一条领带，此领带有很强的自洁性能，不沾水也不沾油，由此可见，领带是利用 材料制成的。

三、作图、识图题(每小题4分，共16分。)

20.小红同学在做探究水沸腾时温度变化特点的实验中：

(1)如左图所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：___________________。

(2)小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如右图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度，说明此时该地大气压________(选填大于、小于或等于)1个标准大气压。

21.如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运 动(选填匀速或变速)。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是 m/s。

22.如图所示，O是 O 在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段 AB 在该平面镜中所成的像。

23.如图所示，光线斜射到空气和玻璃的分界面时，发生反射和折射。在图中标出反射角并用箭头标出入射光线、反射光线和折射光线的传播方向。

四、实验、探究题(24题7分，25题6分，共13分)

24.(7分)如右图，在研究平面镜成像实验中，(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的。取两只相同蜡烛的目 的是为了能比较像与物的。

(2)实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是。

(3)如果当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，再移去蜡烛B，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上(选填能或不能)承接到蜡烛A的像。

(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是。

25.(6分)景德镇盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度

(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节 使天平平衡。

(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为 g。

(3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：

a.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片;

b.先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为 cm3。

(4)用密度公式计算出瓷片的密度为 g/cm3。

(5)根据以上步骤，小李同学测出的瓷片密度值(选填偏大或偏小)。

五、计算论述题(解答应写出必要的文字说明、公式和步骤，只写最后结果的不给分，每题6分，共18分。)

26.正常情况下，正常成人一日平均的需求水量2-3升，一生饮水可达170-200吨。当人体处于水份平衡状态，即从体外吸收的水量与排出体外的水量相等。这样，人才能健康成长。有关资料证明，当这种平衡状态被打破时，就要影响正常生活。当一个人吸收的水量比维持平衡的水量减少1%---2%(0.51L)时，就会感到口渴;当减少5%(22.5 L)时，就会皮肤皱褶、神志不清;当减少14%-15%(7-8 L)时，就会死亡。小华找到一个容积为0.27m3的水缸并盛满了水，在密度表上查出冰的密度为0.9103 kg/m3，则水缸中：

(1)水结冰时温度如何变化?

(2)水全部结成冰后，冰的质量是多少?

(3)水全部结成的冰后，冰的体积为多少?

27.一铁块质量为79g，体积为50cm3，铁的密度为7.9103kg/m3，问：

(1)铁块是空心还是实心的?

(2)若是空心，空心部分体积多大?

初中物理模拟试题 篇2

关键词：初中物理,探究性试题,特点,应用

所谓探究性试题, 针对初中物理教学而言, 是指通过教师引导, 或是结合教材, 或是由学生在学习过程中自主发现并自主进行解答的一些追究事物真相、探究事物原理的具有深刻教育意义的物理试题。综合来说, 从问题本身的角度出发, 探究性试题更能够使学生掌握物理基础知识, 从根本上了解物理教学的意义, 并通过一系列激发学生探究心理的教学措施加深学生对物理学科的认识, 使学生积极主动地投入到物理教学中来, 从而使教师能够更好地开展教学工作。

一、探究性试题的特点

在我国进行深化教育改革的今天, 在实际教学过程中, 越来越多的教学问题呈现在教师面前。一是近年来, 有大量的探究性试题出现在中考试卷中:二是我国在加大教学力度和加强学生素质教育。与传统的物理教材相比较, 在现代教材中所呈现出来的问题方式更具有探究性与实践性。所谓探究性, 是指物理教师在学科领域内或现实生活中选取某些常识性并具有强烈教育意义的问题作为突破点, 使学生在解答问题的过程中通过质疑、调查研究、分析研讨、实验论证、总结评价等一系列科学方法解答问题, 并对问题进行交流与探究, 以期学生最大限度地获得知识、激发创新思维、掌握验证程序与方法, 从而更加全面地获得知识。如, 在“光的直线传播”一课中, 教师在课堂上提出更易让学生理解并有兴趣去解答的具有探究意义的问题:“夏季, 在雷雨天气, 我们往往会先看到闪电而后听到雷声, 结合课堂讲解, 请同学们以此为基础提出几个与物理知识相关的问题。”这时, 教师应该给予学生思考的时间, 并进行引导性示例, 如, 在空气中, 光的传播速度与声音的传播速度哪个更快。这道试题的意义旨在检验学生的基础知识, 让学生根据常见的自然现象, 提出相关的问题, 既体现了试题的开放性, 又拉近了物理教学与现实生活的距离。

二、探究性试题的应用

初中物理教学以其实验性与涉及学科的广泛所著称, 并且初中物理教学还具有与生活紧密相连, 让学生学会关注并了解身边事物内在特质的教学意义。在初中物理课堂上, 教师应该时刻注重怎样让学生发现问题并自主解决问题, 这比采取任何科学合理的教学手段更有效, 更能够实现教学目的。前不久, 笔者了解到班内的学生小明因为玩爷爷的老花镜差点引起一场火灾, 在备课时, 笔者将这则信息安排进教学环节中, 并且在初中物理第四章第二节“探究凸透镜成像规则”一课中体现出来。在这节课上, 笔者首先让小明讲述了他用老花镜使物体燃烧的整个过程, 当他讲述完毕后, 笔者向小明提出问题:你知道为什么爷爷的老花镜能够使物体燃烧吗?原理是什么?小明在愧疚之余显得有些手足无措, 这时, 笔者向全体学生阐述了掌握物理基础知识的重要性, 并对小明进行了引导性教育, 随即通过这个案例引出了这节课的主题, 并通过实验, 使学生掌握了更多的凸透镜应用知识。在实验中, 具体实验程序由我来开展, 学生通过仔细观察, 从中发现问题并进行探究性试题解答。实验过程如下:

1. 笔者将点燃的蜡烛、透镜、光屏依次放在光具座上。

2. 移动光屏, 观察图像。

3. 让学生通过观察提出问题。

学生通过仔细观察、分组讨论, 一致提出了相同的问题, 即无论光屏怎样移动, 都找不到清晰的图像, 这是为什么?笔者随即让一个学生亲自进行实验, 并让其他学生做数据记录。学生结合课堂知识, 最终得出了正确的答案。实验过后, 笔者又利用几分钟的时间, 采用问答的方式让学生进行了课堂知识验证, 以期加强学生的探究心理以及强化由探究性问题而带来的实用效果。笔者提问:学习了凸透镜的成像规律, 同学们谁能说一说在实际生活中, 有哪些科技设备运用了凸透镜成像原理。学生首先想到了放大镜、望远镜以及显微镜等。通过这堂课, 学生了解了凸透镜的成像原理, 并对小明使用老花镜差点儿引起火灾这件事有了正确的认识, 对学生有积极的教育意义。综上所述, 探究性试题区别于简单枯燥的一般性问题, 具有更加深刻的内涵。教师讲课时, 问题的导入要注重激发学生的探究性心理, 使学生从发现问题到完成问题解答的过程中切实掌握物理基础知识, 这不仅对学生来说是一种强化性锻炼, 还对提高物理教学质量具有重要意义。

总而言之, 在初中物理课堂上开展探究性教学, 从而激发学生的探究心理, 强化学生的理解与实践能力, 是我们全体中学物理教师的职责。使学生加强探究性试题的解答能力, 不是为了应对考试, 而是为了增强学生的综合素质, 为他们未来的学习和成长奠定基础, 使他们成为一名合格的现代化人才, 为建设祖国作出贡献。

参考文献

[1]陈刚.初中物理探究性试题解题策略[J].新课程:中学, 2011 (11) :167-168.

初中物理模拟试题 篇3

关键词：初中物理 力学 开放性 试题设计

在新课程标准贯彻实施的背景下，教育部对初中的物理教学提出了更为具体的要求。初中物理的教学理念应该是以培养学生的创新意识、提升知识的应用能力、发现问题与解决问题的能力为目的，使得学生在思想、态度方面得到全面的发展。设计开放性问题，进行开放性问题教学，是实施创新教育的有效措施，是培养学生创新能力的一种有效的手段。由于长期应试教育带来的影响，致使学生的思维仍然不太活跃，在解题的过程中过分关注自己的答案与标准答案存在的差距。对于这一问题，教师在教学的过程中必须要做好开放性试题的设计工作并将其运用到教学实践中。笔者就对初中物理力学教学中开放性问题如何设计谈谈自己的看法。

我通过研究者资料的参考与分析将开放性试题的命制方法作如下归纳。

一、利用传统试题，通过陈题新用，设计开放性试题

即将以前使用过的封闭性试题进行开放化，抛弃其中一些繁杂旧的内容，突出新意，与时代气息相结合，使传统的试题趋向开放化。这是一种较为简单的开放性试题的命制方法，具体的作法是改换问题的提问方法或者是省略问题的部分条件。这类试题可以很好地消除学生学习力学的记忆障碍，使学生由形象记忆上升到理解记忆为目的，能够举一反三。

二、利用古诗词进行开放性试题设计

利用学生已学过的古诗词，可以设计出很好的开放性试题。这样不但使试题具有良好的情境，而且使试题充满活力，还可以培养学生的联想能力和发散思维。通过这类试题可以很好地消除学生学习力学的想象障碍，使学生容易形成物理图景的能力，建立空间位置关系的能力，构想理想化模型的能力。

三、利用生活实际中的素材设计开放性试题

通过从生产、生活以及学生所参加的各种实践活动中挖掘开放性试题的素材。这类试题可以很好地消除学生学习力学的感知障碍，使学生明确观察的目的性和重要性，使学生掌握观察的方法，给学生尽量多的观察机会。例如，（1）通过自己的努力，你能否将自己抱起？请用所学知识点回答其能否实现？（2）当你不小心使乒乓球掉入有底的小洞里，请问你能否将其巧妙地拿出来？

四、利用小制作来设置开放性试题

这是一类考查学生动手操作能力的开放性试题，条件与过程都是开放性的。这类试题的目的在于引导教学向着培养学生实践能力、动手能力和探究能力的方向发展。这类试题可以很好地消除学生学习力学的思维障碍。学生通过小制作的完成，不但能激发学生学习的兴趣，还可以让学生感受物理中的实际应用，培养学生的动手操作技能。例如，（1）请你自行设计一个简易仪器，来比较你自己文具用品、书本等小物品的重量，比比哪个比较重一点并排序？（2）请动手设计一个简易仪器，来比较我们拿起鸡蛋、苹果、面包、文具盒时哪个比较费力？

五、利用跨学科知识设计开放性试题

跨学科不但考查学生对力学知识的掌握，而且也考查学生对其他学科的学习。这样既有利于学生对力学知识的学习，也有利于学生对各门学科的学习，避免学生偏科，有利于学生的全面发展。这类试题可以很好地消除学生学习力学的记忆障碍，学生通过接触跨学科知识的开放性试题可以打破学生的思维定势，消除记忆障碍。（1）我们曾在语文课《死海》中学过“死海不死”这一论述，假设此刻你就在死海岸边，你敢躺在上面看书吗？请用所学的知识给与理由。（2）大雁在河里面捕捉到好多鱼吃不了，所以它顺着太阳的方向将捕捉到的鱼藏起来，请分析大雁能找到藏的鱼吗？为什么？请用所学知识给大雁一些可行性的藏鱼方法。

六、利用体育运动项目设计开放性试题

这一设计方法是通过利用初中学生经常参加的体育运动项目中的力学现象来设计开放性试题的。可以设计出初中学生感兴趣的具体运动项目，让学生解释某些现象的原因或分析某些运动项目所涉及的原理。这类试题可以很好地消除学生学习力学的情感障碍，学生通过体育运动项目和老师建立良好的师生情感，再接触有关体育运动项目的开放性试题，可以加强对教学内容的情感处理，加强学习目的的教育。例如，我们在拔河时为了增大取胜的机会应该怎么做才好？

七、利用建筑方面的知识设计开放性试题

这一方法是通过常见的建筑所涉及的力学原理进行设计开放性试题，让学生解释其所涉及力学原理，让学生说说为什么要设计成那样。这类试题可以很好的消除学生学习力学的想像障碍，培养学生建立空间位置关系的能力，培养学生的想像能力。例如：（1）请说说工程师们为什么把河坝设计成下宽上窄的形状？（2）为什么把铁轨铺在一根根的路枕上？（3）为什么把门把手安装在离门轴较远的地方？

开放性试题服务于课程目标，符合新课程的教学原则，满足教材的需要。开放性试题可以更好的让学生了解自然界多种多样的运动形式，认识机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了解相互作用规律及其在生产、生活中的应用。通过开放性试题可以激发学生的发散性思维和创造性思维，提高学生的科学探究能力，增强学生分析问题与解决问题的能力。

参考文献：

[1]周培柔.我国开放性试题的研究进程及其反思[J].韩山师范学院学报，2012.

[2]杨军.开放性试题的特点与解题规律探究[J].中小学教学：中学版，2010（7）.

[3]何良梅.浅谈物理开放性试题[J].考试：中考版，2007（12）.

[4]吴维宁.初中物理开放性试题命制方法初探[J].物理教师，2004.

[5]郁伟芬，史新广.中学生心理健康影响因素分析及对策[J].健康教育与健康促进，2009.

[6]苏月东，贾建峰.中学生学习压力的心理研究及其应对策略[J].科教文汇：中旬刊，2009.

初中物理模拟试题 篇4

1．用铁钉在石蜡上刻画，石蜡上会留下铁钉的刻痕，这说明物质的软硬程度是 ，物质软硬程度的特性称为 ，它和密度一样也是物质的 之一。

2．物质的物理属性除了硬度、密度、比热容及状态外，还有如 、、、、等等。

3．除硬度、状态外，物质的物理属性还有 、、、、、等。

4．不同的材料具有不同的导热材料，铁比较 传热，陶瓷比较 传热。(选填“善于”或“不善于”)

5．不同材料的导电性能不同，铜的导电性比铁 ，铁的导电性比塑料 。

6．把铁块、水银、水晶、巧克力、牛奶、白酒、饼干、砖块、铜球进行分类，请你写出分类的标准，并进行分类：①分类的标准是 ；②分为 和 。

7．下列各个选项中不表示物质物理属性的是 ( )

A．密度 B．比热容 C．质量 D．熔点

8．在影视中常见一些房屋道具倒塌，或重物落下，但不会将演员砸成重伤，这些重物是用( )

A．密度比实物大的材料做的 B．密度比实物小的材料做的

C．密度与实物相同的材料做成 D．密度与实物相近的材料做成

9．下列各种物体的导电性从强到弱排列正确的是 ( )

A．铜、铁、铝 B．铜、碳、陶瓷 C．铁、木头、碳 D．人体、铁、玻璃

10．如图一利用了物质的 属性，图二利用了物质的 属性。

图一 炽热的灯丝（放大图） 图二 上海的高速磁悬浮列车正在运行

11．你能说出如图中物质的其它属性吗？

12．请你设计一种实验，比较图中两种物品的物质的硬度。

(1)猜想或假设：

(2)实验器材：

(3)实验步骤：

(4)若猜想正确，则在刚才的实验中，我们会看到：

(5)你还能提出的可研究的课题是：

星级提速

13．下列不属于物质的`物理属性的是 ( )

A．比热容 B．密度 C．状态 D．声音

14．下列说法中，不正确是 ( )

A．产品的材料一般只要考虑它的一种物理属性

B．物质如果按照物理属性进行分类，往往分类的方法可以有很多种

C．两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能不一样

D．两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能是一样的

15．南京长江二桥的环氧沥青混凝土桥面经受住了1200万次高温、低温、常温疲劳实验的结果，说明了环氧沥青混凝土具有较好的 ( )

A．硬度 B．抗压性能 C．耐高温性能 D．以上说法都有

16．(济南市)铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关的是 ( )

A．较小的密度 B．较大的硬度 C．良好的导电性 D．较好的延展性

17．(2005金华市)下列方法中不能区分铁块和铜块的是 ( )

A．比较它们的形状 B．比较它们的密度

C．比较它们的颜色 D．能否与稀盐酸反应

18．请把下列物理现象所依据的物质的物理属性分类，填在题后的横线上。

A. 灯丝一般用钨材料

B．玻璃刀上有一小块人造金钢石

C．用金属汤匙喝热汤时，感到很烫手

D．电线芯线一般用铜线制成

(1)利用物质的硬度是 ； (2)利用物质的导热性是 ；

(3)利用物质的耐热性是 ； (4)利用物质的导电性是 。

19．有以下6种物质：铁、牛奶水晶白酒水银饼干。可以把它们分成两类。

一类包括 ， 其特征为 。

二类包括 ，其特征为 。

20．如图所示的装置进行实验，比较糖水、盐水和纯净水的导电性能，将实验结果填写在下面的空格中。

(1)容易导电的有 ，不容易导电的有 。

(2)试列举生活中哪些物体容易导电?哪些物体不容易导电?

21．请参照图，将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同?为什么?

(1)容易导热的物体是 ，不容易导热的物体是 。

(2)请把你知道的容易导热的物体和不容易导热的物体，填写在下面的表格中并说说它们通常应用在哪些方面。

容易导热的物体 不容易导热的物体

名称 用途 名称 用途

22．小明吃饭时，当他用器具盛汤时发现，不同的器具盛热汤时手感觉到热的时间长短间隔不同。请根据小明的发现来探究一下制造这些器具的不同材料的隔热性能。

(1)选择的器具：

(2)实验猜想：

(3)实验步骤及现象：

(4)实验结论：

23．小明和小丽学习了物质的属性之后，在一起对自己身上的衣服进行如下讨论，你认为谁正确。

小明：我穿的牛仔服弹性很好，弹性好是牛仔服的一种属性。

小丽：我穿的裙子颜色鲜艳，颜色艳丽也是裙子的属性。

星级提速

24．铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成的．为适应绘画、写字、作图等需要，它有17种硬度，如图，其从软到硬的排列顺序是

5．家中炒菜用的铲子一般用木头做柄，喝水用的汤勺一般用陶瓷做，因为它们的导热性较差，请设计一个实验来比较陶瓷、木材，金属铁等这些材料的导热性的好坏。

实验器材：

实验步骤：

实验的结论：

26．某同学想探究金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关。他取了下表所列的9种金属丝做实验，试根据有关的猜想，选择合适的金属丝。

金属丝名称 金属丝材料 长度（cm） 横截面积（mm2）

1 铜 10 0．5

2 铜 10 1

3 铜 10 1．5

4 铜 20 0．5

5 铜 20 1．5

6 铜 30 0．5

7 铁 20 0．5

8 铝 20 0．5

9 铝 30 1．5

(1)猜想1：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝的长度无关。为了验证猜想1应选择金属丝( )( )( )

(2)猜想2：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面所受拉力相同。在猜想1已被验证的情况下，为了验证猜想2应选择金属丝( )( )( )。

初中二年级物理竞赛试题 篇5

时间40min 满分100分

一、填空题（请将正确答案填写到题中的空白处。每空1分，共20分）

1.在寒冷的冬天，玻璃窗上会结一层冰花，这是＿＿＿＿＿＿＿现象，冰花结在玻璃的＿＿＿＿表面（填“内”或“外”）。贾鹏宇家安装的是双层窗户，这样的窗户玻璃通常情况下是不结冰花的。但如果窗户没关严，也可能结冰花。某天早晨起床后，贾鹏宇发现家中双层窗户靠近室内的一层玻璃上结了冰花，这说明他家窗户靠近室＿＿＿＿（填“内”或“外”）的那层没关严。

2.我们在电视屏幕上看到飞船升入太空的壮观场景，如图所示。当运载火箭点火后离开发射台的瞬间，只见火箭底部涌出庞大的白色气团，这白色气团是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。火箭点火发射时，高温的火焰向下喷到发射台的地面，此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化。为了保护发射台的台底，工程师在台底建造了一个大水池，这样做的目的是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从而保护台底不被烧毁。

3.冬天，杨雯雯将洗好的衣服拿到室外晾晒，她看到衣服冒“白气”，这是＿＿＿现象，过一段时间，摸摸衣服，觉得衣服变硬了，这是＿＿＿＿＿＿现象，傍晚再用手摸衣服，衣服干了，这是＿＿＿＿＿＿现象，但有些厚的衣服还是硬的，她将这些衣服收到室内，过一段时间，厚的衣服变湿了，这是＿＿＿＿＿＿现象。

4.现代的人类社会有许多计时器，如钟表等。在钟表没有发明之前，人们用什么计时呢？我们祖先创造过很多种计时器，其中有一种 叫日晷，如图所示，圆形的石板中竖立一根铁针，石板四周刻着时辰标记，随着太阳的东升西落，针形的方位就指示出时间来。这种计时器利用了光学中＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理来工作。

5.在生物进化过程中，为了有利于自己的生存，生物体的某些部位会长成特殊的形状。例如为了适应沙漠环境，仙人掌的叶子长成针状，如图所示。这种结构主要是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而有利于仙人掌的生长。

6.放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射＿＿＿＿＿＿＿＿＿颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。

7.最近，俄罗斯专家开发出一种新式电影灯，它在发光时只发出电影胶片所需的可见光，基本不发出＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，因 而可以大大节省电能，而且画面更逼真，欣赏效果更好。

8.有一天，李蒿捡到一个打火机，他淘气地将打火机的出气口拔了下来，只听“滋……”的一声，里面的东西喷了出来，李蒿吓得甩手将打火机扔了出去。过一会，当他去拣草地上的打火机时，发现周围的石块上结了一层白霜。在这个过程中，发生的物态变化有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的＿＿＿＿。

10.小红和小兰用焦距相等的照相机对远处的同学进行拍照，洗出的照片分别为图中的甲和乙，则＿＿＿＿＿＿（填“小红”或“小兰”）离被拍照的同学距离近；小兰要使底片上的像与小红的一样大，小兰移动位置后，镜头还应该往＿＿＿＿＿＿＿＿（“前伸”或“后缩”）。

二、作图题（每图4分，共8分）：

如图

（一）所示，小明在岸上A点，看到河里B点有一条鱼，而实际鱼在C点。画出小明看到鱼的光路图。

如图

（二）所示，画出光线通过凹透镜后的传播方向。

三、简答题（共5分）：

某天早晨起床后，梁辰看到妈妈正在厨房准备早饭，火炉上的粥刚刚开锅。梁辰对妈妈说“快将火调大一点，让粥快点熟，上学要迟到了”。你认为梁辰的话有道理吗？说出理由。

四、实验探究题（共19分）：

1.星期天的早晨，崔海东在家中正准备练习书法，刚把墨汁倒入盘中一半，于洪洲和吴宏家来找他，他们就一起出去了。晚上崔海东回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少。生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关。请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管。

（1）从给定的器材中选出需要的器材：（2）实验步骤:（3）做完以上的实验后，于洪洲又想到了一个现象：夏天的时候，妈妈领他去海滨城市大连旅游。晚上回到旅店后，于洪洲洗了一件衣服。可是到了第二天晚上，这件衣服还没有干。他觉得奇怪：如果是在家里，衣服早就干了，这是怎么回事呢？于是他去问妈妈。妈妈反问他：在家里洗衣服的时候，是将湿衣服晾在客厅干得快，还是晾在浴室干得快呢？于洪洲回答：当然是晾在客厅干得快呀。综上所述，你认为液体蒸发快慢可能还与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。

（4）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面。请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称。

自然现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

相应的物态变化名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.在观察水的沸腾时，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图＿＿＿＿＿＿是水在沸腾时的情况。实验小组还得到下列实验数据：

时间（min）…… 6 7 8 9 10 11 12 13 …… 温度（℃）

…… 95 96 97 98 98 95 98 98 ……

在某一次观察记录中＿＿＿＿分钟时的数⑵从记录数据可得出的温度为＿＿＿＿＿＿℃ ⑶在沸腾过程中水＿＿＿＿＿＿＿＿热。3.如图所示，蜡烛在光屏上成一个清晰的像，这个像是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的是＿＿＿＿＿＿＿＿。如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的凸透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向＿＿＿＿＿＿＿＿移动凸透镜（选填“左”或“右”）。

阅读下面文章，并回答问题 大漠里的故事：怪怪怪 大雪飘满天，瞬间就不见。2001年1月4日凌晨3点左右，罗布沙漠中开始下雪。第二天中午，阴天，气温约为-15℃，科考队员到达小河墓地前200m左右时，雪突然停了，沙丘上均匀地覆盖着约5cm~10cm厚的积雪。然而过了约20min左右，奇怪的事发生了：就在科考队手忙脚乱地从沙滩车上卸下器材设备，开始向小河墓地靠近时，发现脚下踩的不再是雪地，而是干爽的沙地。再远望四周，一眼望不到边的沙漠中哪有雪的影子？

陈晓琳认为雪熔化了，而曹文婧则认为雪升华了。你认为文章中所叙述的是一种什么物态变化＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。将文章中能够证明你的观点的两句话划出来。

五、选择题（请将各题的答案填写到下面的表格中。每题3分，共48分。多选、错选不得分，漏选得1分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案: 1.人眼好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统的光路图。下列分析正确的是： A、小丽是近视眼； B、小丽是远视眼； C、应利用凸透镜矫正； D、应利用凹透镜矫正。

2.关于电冰箱工作原理下列说法正确的是： A、在电冰箱的内管道中，致冷剂迅速汽化并吸收热量； B、在电冰箱的外管道中，致冷剂迅速汽化放出热量； C、在电冰箱的内管道中，致冷剂被剧烈压缩液化吸收热量； D在电冰箱的外管道中，致冷剂被剧烈压缩液化放出热量。3.下列现象中利用了熔化吸热的是：

A、在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状； B、天热时向地上洒水会感到凉快；C、运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂； D、向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉。4.下列现象中属于光的折射的是：

A、平静的水面清楚地映出岸上的景物； B、装水的碗看起来变浅了； C、路灯下出现人的影子； D、由于黑板反光而看不清上面的字。5.如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的： A、响度； B、音色； C、音调； D、频率。

6.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里冰块都未完全熔化，那么： A、甲盆水的温度比乙盆高； B、乙盆水的温度比甲盆高； C、两盆水的温度相同； D、不能判断。7.如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的：

A、响度与吸管长短的关系； B、音调与吸管材料的关系； C、音调与吸管长短的关系； D、音色与吸管材料的关系。8.用手接触0℃的水和0℃的冰时： A、感觉一样冷，因为它们的温度相同； B、感到水冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷； C、感到冰更冷，因为冰在熔化时要吸收热量； D、各人的感觉不一样，与人体耐寒程度有关。9.北方的冬天，戴眼镜的人从室外进到温暖的房间里，镜片上往往会出现小水珠，其原因是： A、室内温度低的空气在镜片上液化形成的； B、室内温度高的空气在镜片上液化形成的； C、室内空气中的水蒸气在镜片上液化形成的； D、室外空气中的水蒸气在镜片上液化形成的。10.以下有关热现象的说法中，正确的是：

A、水沸腾时，产生的气泡在上升过程中由小变大； B、游泳后，刚从水中上岸时感到冷，是蒸发吸热所致； C、水沸腾时，不用温度计测量就知道它的温度是100 ℃； D、被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的沸水烫伤更严重，是因为水蒸汽液化放热。

11.许多地区为缓解旱情实施人工降雨。飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层很快变为气体，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降，则高空水蒸气变成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就变为雨点降落到地上。在上述过程中出现下列哪些物态变化： A、熔化； B、升华； C、汽化； D、凝华。

12.冬天医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当地烤一烤，然后伸进口腔内，这样做的目的是：

A、防止接触口腔时感到太凉； B、使镜面上不会因液化出现雾； C、用酒精灯的高温进行消毒； D、防止镜框受热膨胀而脱落。13.关于大自然中霜、雨、雾、露的形成，下面说法正确的是：

A、霜是空气中的水蒸汽凝华形成的大量的小冰晶； B、雨是水蒸汽升入高空时遇冷凝结成的大量的小水珠； C、雾是漂浮在空气中的大量的水蒸气； D、露是大量的小冰晶吸热熔化而成的小水珠。

14.成语“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木材，用热学知识分析，下列说法正确的是： A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸； B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸；

C、“扬汤止沸” 能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸； D、“扬汤止沸” 能彻底止沸，“釜底抽薪”能暂时止沸。15.生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水沸腾后，碗中的水：

A、稍微过一段时间后沸腾； B、与锅中的水同步保持沸腾； C、温度总是低于锅中水温，不会沸腾； D、能达到沸点但不能沸腾。16.下列成语中所涉及的物理现象，属于吸热现象的是： A、云开雾散； B、滴水成冰； C、哈气成冰； D、冰雪消融。

答案

一、填空题：

1、凝华；内；外

2、水蒸气液化成的小水滴；汽化吸热

3、液化；凝固；升华；熔化

4、光沿直线传播

5、减慢水分蒸发

6、漫反射；各种

7、红外线；紫外线

8、汽化；凝华

9、音色

10、小红；往前伸

二、作图题：（略）

三、简答题：没有道理；因为水沸腾后温度保持不变，将火调得再大，也不能使粥的温度升得更高，不会加快粥熟的速度。

四、实验探究题：

1、将湿衣服展开晾比团在一起晾干得快；（1）一杯水；两块玻璃片；滴管；（2）用滴管分别取等量的水并分别滴到两块玻璃片上；将其中一块玻璃片上的水摊开；将两片玻璃片放到相同的环境中，观察蒸发的快慢；（3）空气湿度；（4）雪；凝华

2、乙；（1）11；（2）98；（3）吸

3、倒立；放大；幻灯机；右

4、升华；气温约为-15℃；干爽的沙地。

五、选择题：

1、AD

2、AD

3、AD

4、B

5、B

6、C

7、C

8、C

9、C

10、ABD

11、ABD

12、B

13、AB

14、C

15、D

16、AD ⑴从实验的数据看出，明显错误的是第＿＿据。的结论是：此时水沸腾

全国奥林匹克物理知识竞赛（初二组）

一、选择题（共59分）

（一）单选题（下列每小题的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母代号填在括号中，第l～13题每题2分，第14～20题每题3分，共47分）

1．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是 [

]A．6.7×104米 B．6.7×105米C．6.7×106米 D．6.7×107米 2．用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是

[

] A．0.52毫米

B．0.53毫米C．0.518毫米 D．0.052厘米

3．自行车尾灯能够把车后任何方向射来的光都朝着相反方向反射回去，这是因为尾灯上安装了

[

] A．平面镜 B．多组直角棱镜C．多组凹面镜

D．多组凸面镜。

4．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉

[

] A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过

5．用t1代表太阳表面的温度，t2代表火箭燃烧室内燃气的温度，t3代表液态氮的沸点，t4代表南极洲的最低温度，它们温度高低的正确顺序是 [

]

A．t4＜t3＜t2＜t

1B．t4＜t3＜t1＜t2

C．t3＜t4＜t1＜t

2D．t3＜t4＜t2＜t1 6．春游时，全班准备照张集体像，站队后，发现两侧均有人在画面外，为使每个人都能进入画面，下列措施中符合要求的是 [

] A．使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离减小些B．使照相机镜头离人远些，同时使镜头到底片的距离增大些 C．使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离增大些D．使照相机镜头离人近些，同时使镜头到底片的距离减小些 7．大小分别为5牛和10牛的两个力，同时作用在同一直线上，则其合力的大小 [

] A．只能是15牛

B．只能是5牛

C．大于5牛，小于15牛

D．可能是5牛，也可能是15牛 8．春秋战国时期，在科学技术方面有高水平著作的学者是 A．孔子

B．墨子

C．孟子

D．老子 9．最先用实验验证了宇称不守恒的科学家是

[

]A．杨振宁 B．吴健雄 C．丁肇中 D．李政道

10．图1所示的各图中能代表晶体熔化图像的是 [

]

11．物块P和Q叠放在水平地面上，如图2所示，下列各对力中属于平衡力的是 [

]A．Q对地面的压力和地面对Q的支持力B．Q对P的支持力和P对Q的压力C．Q受到的重力和地面对Q的支持力D．P受到的重力和Q对P的支持力 12．关于“惯性”，下列说法中正确的是 [

] A．速度小的物体惯性大，速度大的物体惯性小B．运动物体在阻力作用下会停止运动，说明力可以消除惯性 C．物体静止时惯性最大，运动时惯性减小D．在太空航行的宇宙飞船中，物体仍然具有惯性

13．对能源的分类有不同的方法。一般情况下，将能源分为三类：第一类能源来自地球以外，第二类能源来自地球内部，第三类能源来自地球和其他天体的相互作用。人们已经利用的太阳能和核燃料分别属于

[

] A．太阳能是第一类能源，核燃料是第二类能源B．大阳能是第二类能源，核燃料是第三类能源 C．太阳能是第二类能源，核燃料是第一类能源D．太阳能是第一类能源，核燃料是第三类能源

14．一辆汽车从甲地驶往乙地的过程中，前一半路程内的平均速度是30千米／时，后一半路程内的平均速度是60千米／时，则在全程内这辆汽车的平均速度是

[

]A．35千米／时

B．40千米／时C．45千米／时

D．50千米／时

15．三个完全相同的杯子各装了半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块分别放入这三个杯子中，结果水对杯底的压强增加最大的是 [

] A．放入铜块的杯子

B．放入铁块的杯子C．放入铝块的杯子

D．条件不足，无法判断

16．一定质量的水体积为a，全部结成冰后体积变为b；一定质量的冰体积为c，全部化成水后体积变为d，则

[ ]A．b比a大1／10，d比c小1／9 B．b比a小1／10，d比c大1／10 C．b比a大1／9，d比c小l／10 D．b比a小1／9，d比c大1／9 17．小球沿图3所示的光滑斜面由a滑到b，接着又在光滑水平面bc上滑动，比较小球在a、b、c三点时速度的大小 [

] A．Va＜vb＞vc B．va＜vb＜vc C．va＜vb=vc

D．va＜vb，vc＝0

18．匀速上升的气球下面用细线拴着一个小石块，当细线突然断了以后，石块的运动状态将是（不计空气阻力）[

] A．继续匀速上升B．立即加速下降C．匀速上升一段距离后再加速下降D．减速上升一段距离后再加速下降

19．平面镜M沿水平方向以大小不变的速度v移向点光源S，运动中镜面始终保持与运动方向垂直（如图4所示），则S在镜中的像S′移动速度的大小和方向是:A．以速度v水平向左移动B．以速度v水平向右移动C．以速度2v水平向左移动D．以速度2v水平向右移动 20．有一个上细下粗的筒，下端用一薄片盖住后浸入水中（不计薄片重），薄片因受水的压力而不下落，如图5所示。这时向筒内轻轻注入150克水后，恰能使薄片下落，那么下列做法中同样可使薄片下落的是

[

] A．往筒内轻轻注入150克水银B．往筒内轻轻注入150克酒精C．往筒内轻轻放入150克砝码D．以上三种方法都可以

（二）多21．下列各种现象形成的原因。正确的是 [

]

选题（下列每小题的四个选项中，有两个选项是正确的，请将正确选项选出来，并把它们的字母序号填在括号内，选对一个者给l分，有选错的不得分。每题3分，共12分）

A．露是水蒸气液化形成的B．霜是水凝固形成的C．雾是冰升华形成的D．雪是水蒸气凝华形成的 22．要使一束平行光通过某光学器件后仍为平行光束，则可选用的单个光学器件是 [

] A．平面镜 B．凸透镜C．凹透镜 D．两面平行的玻璃体

23．甲、乙两个完全相同的小球，分别挂在两根强度相同的细线下，但在乙的上方接一段橡皮筋，两球在同一高度时平衡，如图6所示，然后托起两个小球到另一相同高度，突然放手，结果

[

] A．有可能挂甲球的细线断了，而乙球的细线未断B．有可能挂乙球的细线断了，而甲球的细线未断 C．只要挂乙球的细线断了，则挂甲球的细线一定断D．只要挂甲球的细线断了，则挂乙球的细线一定断

24．重为G的物体在水平外力F作用下，贴着墙保持静止，如图7所示，这时 [

]A．物体与墙之间的摩擦力f=G

B．物体与墙之间的摩擦力f=F

C．若增大F，则摩擦力f也随之增大

D．若增大F，则摩擦力f保持不变

二、填空题（请将答案填在横线上，25～31题，每空1分；32～38题，每空2分。共32分）25．光在真空中的传播速度是______。

26、音乐会上，男中音歌手正在放声高唱，为他轻声伴唱的是一位女高音歌手，______歌手的音调高，______歌手的响度大。27．影子是由光的______性质形成的，倒影是按光的______规律形成的。

28．著名的美籍华裔物理学家______因发现一种长寿命、重质量的介子，而荣获1976年诺贝尔物理学奖。29．漏水运转浑天仪和候风地动仪是我国的______发明的。

30．奠定经典物理学基础并被誉为“力学之父”的英国科学家______，他的名著《______》被誉为近代科学史上最重要的文献。

31．1942年，中国物理学家___提出了验证中微子存在的实验方案，半年之后，美国科学家根据这一方案进行实验，证实了中微子的存在。32．一列车正以18千米／时的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨滴正好竖直下落至地面，这一现象说明车窗外刮的是______风，风速是______米／秒。

33．一支刻度均匀、但示数不准的温度计，用它来测1个标准大气压下水的沸点温度，它的示数是110℃；放在冰水混合液中时，它的示数为－2℃。若用这支温度计测教室里的温度，示数为26℃，则教室里的实际温度是______℃；如果用它测量冰箱内的温度，示数为－16℃，则冰箱内的实际温度是______℃。

34．用图像可以表示物体的运动状态，图8中表示物体做匀速直线运动的是______段和______段，表示物体静止状态的是______段。

35．长颈鹿是世界上个子最高的动物。个子高了，血压也要高，所以长颈鹿又是世界上血压最高的动物，雌长颈鹿平均高约4.3米，血液密度约1.05×103千克／米3，当长颈鹿的心脏收缩把血液压到比心脏高3.4米的脑子里去时，压强至少是______。

36．人们总是先看到闪电再听到雷声，设光速为c，声速为v，闪电处离人的距离为s则从看到闪电到听到雷的时间间隔为______。37．有甲、乙两金属块，甲的质量是乙的2／3，乙的体积是甲的1／2，则甲的密度是乙的密度的______。

38．一条小河与一条公路平行，甲沿河坐小船往返于A、B两地，乙沿公路步行往返于A、B两地。船在静水中的速度和乙在公路上行走的速度相同，其大小均为v，现河水的流速为v水，则甲、乙在这两地往返一次所用的时间之比为______。

三、作图题与实验题（共21分）

39．（4分）一物体A受到重力5牛，放在与水平方向夹角为37°的斜面上，受到支持力4牛，A在斜面上处于平衡状态，请用力的图示法将这两个力画出来。

40．（3分）如图9所示，光线AB是点光源S射向平面镜的一条光线SC的反射光线。清画出平面镜M和像S′的位置。41．（3分）图10中S′为S的像点。请画出凸透镜的焦点及光线SA的折射光线。

42．（6分）在测定盐水密度的实验中，一台放在水平桌面上的天平如图11(a)所示，在称量之前必须将游码______处，然后调节______，使______。称量盐的质量时，使用的砝码及游码位置如图11(b)所示时，天平平衡；用量筒量出纯水，如图11(c)所示。然后将盐完全溶解在水中，水位升高后的位置如图11(d)所示。请把数据填入表中。

根据数据计算盐水的密度ρ=______千克／米3。

43．（5分）你外出旅游时坐在沿平直公路行驶的汽车里，想测出汽车的速度，手中只有一块手表，该怎么测量？试写出测量方法及计算公式。（设汽车做匀速直线运动，路旁每两根电线杆之间的距离为l米）。

四、计算题（本题8分）

44．如图12所示，一个足够大，粗细均匀的U形管，先在A管中注入密度为ρA的液体，再往B管中注入密度为ρB的液体，当两管的液面高度差为l／2时（l为B液体的液柱长度），管内液体处于平衡状态，如果再往A管中注入液体C，已知ρC=l／2ρB，欲使液体平衡 时两管的液面恰好相平，应该注入液体C的液柱长度为多少？

全国奥林匹克物理知识竞赛(初二组）参考答案

一、1．C；2．C；3．B；4．B；5．D；6．A；7．D；8．B；9．B；10．C；11．D；12．D；13．A；14．B；15．C；16．C；17．C；18．D；19．D；20．B；21．A，D；22．A，D；23．A，C；24．A，D

二、25．3×108米／秒

26．女；男 27．直线传播；反射 28．丁肇中 29．张衡30．牛顿；自然哲学的数学原理 31．王淦昌32．北；5 33．25；-12.5 34．AB；EF；BC 35．3.57×104帕(或3.50×104帕)36．(c-v)s／cv 37．1／3

38．v2／(v2-v2水)

三、39．如图所示

40．如图所示

41．如图所示

42．移到标尺的零刻度；横梁上的螺母；横梁平衡

盐水的密度ρ=1.13×103千克／米3。

43．测量方法：数电线杆数，从汽车通过第一根电线杆时开始用表计时，记下汽车经过n根电线杆所需要的时间(设为t秒)。

四、44．设注入C液体的液柱长度为x，则

ρcxg+ρA(l-x)g=ρBlg

①(ρC-ρA)x=(ρB-ρA)l

又知ρA=2ρB

初中物理模拟试题 篇6

1:炒菜时，碘盐不宜与油同时加热.这是因为碘在高温下很容易（）A．凝华 B．汽化 C．升华 D．熔化

2:我国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，其主要原因是（）

A．地势的高低不同 B．水和陆地的比热容不同

C．日照的时间不同 D．离太阳的远近不同

3:下列现象属于液化的是（）

A、夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗” B、寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干

C、盘子里的水，过一段时间会变少 D、杯子中的冰块，过一段时间也会变成水

4:下列说法中正确的是（）

A、萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的

B两块表面干净铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力

C锯木头时锯条会发热 是通过热传递使锯条的内能发生了改变

D、太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的

5:一箱汽油用掉一半后，关于它的说法下列正确的是（）A、它的密度变为原来的一半 B、它的比热容变为原来的一半 C、它的热值变为原来的一半 D、它的质量变为原来的一半 6:关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大 C、0℃的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递 7(简答)有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就被烘干了.它能很快把手烘干的理由是： 8:在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（）A.钻木取火 B.用锯锯木板，锯条发热 C.用热水袋取暖 D.两手互相搓搓，觉得暖和 9:下列物态变化过程中，属于吸热过程的是（）A.春天来到，积雪熔化 B.夏天的清晨，草地上出现露珠

C.秋天的早晨，出现大雾 D.初冬的清晨，地面上出现白霜 10:下列措施中，能使蒸发变快的是（）

A.给盛有水的杯子加盖 B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋中

C.把湿衣服放在通风的地方 D把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱

11::物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是

A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量

B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热

C．秋天的早晨花草上出现的小露珠 这是液化现象 要吸收热量

D．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象

12: 关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法中正确的是

①在做功冲程中，是机械能转化为内能 ②在做功冲程中，是内能转化为机械能

③只有做功冲程是燃气对外做功 ④汽油机和柴油机的点火方式相同

A．只有②③ B．只有①③ C．只有②④ D．只有②③④

13: 木炭的热值是，完全燃烧500g木炭，能放出____________J的热量。做饭时，厨房里弥漫着饭菜的香味，这是____________现象。

14．汽车急刹车时轮胎与地面摩擦常有冒烟现象，在此过程中_____能转化成___能。15．甲乙两物体他们升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是4：1，若它们是用同种材料制成，则甲乙两物体的质量之比是________。

16．把手放进冰水混合物中，手接触到冰时总感觉到比水凉，是因为______________。17．对于某些高烧的病人，有时医生要在病人身上涂擦酒精，这是利用酒精___________时，要向人体_______的道理。

18．吸烟有害健康，在空气不流动的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都弥漫着烟味，这是由于__________________的现象。所以为了保护环境，为了你和他人的健康，请不要吸烟。

19．在我国实施的“西气东输”工程中，西部的优质天然气被输送到缺乏能源的东部地区，天然气与煤相比，从热学的角度分析它的突出优点是______________；从环保角度分析它突出的优点是__________________________________。20．写出下列物态变化的名称：（1）深秋，夜间下霜：_______；

（2）潮湿的天气，自来水管“出汗”________；（3）出炉的钢水变成钢锭：_________；（4）日光灯管用久两端变黑______________。

21．木炭的热值是3．4×107J/kg，6kg木炭完全燃烧可放出____________的热量。若

炉中的木炭只剩下0．1kg，它的热值是_______________。22．一杯水将其到掉一半，则他的比热容__________________。

23．据报载，阿根廷科技人员发明了一项果蔬脱水新方法──升华脱水法。其原理很简单：先将水果蔬菜冷冻后，放进低压的环境中，使冰直接从固态变为_______态。24．火药在子弹壳里燃烧生成的高温。高压的燃气推出弹头后温度______，这是用________方法使燃气内能_________，将燃气的一部分内能转化为弹头的_____能。24．设计一个简单实验，“验证蒸发的快慢与液体的表面积有关”，写出实验过程和观察到的现象。

25．某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。

（1）请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。（2）要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？

26．物理兴趣小组设计一个实验：用500克20度的水放入烧杯中，用煤油炉给烧杯中的水加热，并用温度计测量温度，当水温升至80度时，消耗10克煤油。（1）计算水吸收了多少热量？

（2）能用水吸收的热量来计算煤油的热值吗？说明理由。

28.有两位同学制作了一台简易太阳能热水器。在夏天，这台热水器可将60kg水的温度由20°C升高至70°C，如果由电热水器产生这些热量，则要消耗多少kW。h的电能？

29．用煤气灶既方便又环保。一般的煤气灶正常工作时，15分钟可使4千克、23℃的水沸腾，该城市水的沸点为93℃。求：

物理中考模拟试题 篇7

1. 当你漫步在小河边, 看到岸边柳树在水中的倒影和在地上的影子, 关于这两种现象形成的原因 () 。

A.都是光的折射形成的;

B.都是光的反射形成的;

C.倒影是光的折射形成的, 影子是光的反射形成的;

D.倒影是光的反射形成的, 影子是光的直线传播形成的。

2. 炎热的夏天, 当你走在晒得发烫的柏油路上时, 刚巧来了一辆洒水车, 洒湿了路面, 这时你会感到更加闷热, 产生这种感觉的原因是 () 。

A.洒水车中的水经过暴晒, 内能增加, 湿度增加;

B.洒水后空气的湿度增加, 身上的汗较难蒸发;

C.地面上的水反射了阳光, 使身体得到更多的热量;

D.水蒸发时把地面的热带到了人的身上。

3. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 对二人声音的描述正确的是 () 。

A.男低音比女高音音调低, 响度大;

B.男低音比女高音音调低, 响度小;

C.男低音比女高音音调高, 响度小;

D.男低音比女高音音调高, 响度大。

4. 傍晚, 渔民满载着收获的鱼虾, 从近海返航。渔船从入海口进入内河, 在此过程中渔船 () 。

A.受的浮力变小, 船体下沉一些;

B.受的浮力不变, 船体上浮一些;

C.受的浮力不变, 船体既不上浮也不下沉;

D.受的浮力不变, 船体下沉一些。

5. 我国公安部门规定, 坐小汽车前排的驾驶员和乘客都要系好安全带, 这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害 () 。

A.车速太快;B.车速太慢;

C.突然启动;D.紧急刹车。

6. 标有“6V 2W”和“6V 4W”的甲、乙两灯, 串联在6V电源上 () 。

A.两灯均能正常发光;

B.甲灯较亮;

C.通过乙灯电流较大;

D.有可能其中一盏灯烧坏而导致两灯熄灭。

二、填空题 (每空1分, 共20分)

7. 今年开春以来, 我省部分地区出现了严重的干旱, 为了缓解旱情, 多次实施人工降雨, 执行任务的飞机在高空投撒干冰 (固态二氧化碳) , 干冰进入云层、很快____为气体, 并从周围吸收大量的热, 使空气的温度急剧下降, 则高空水蒸气凝结成为小冰粒, 这些小冰粒逐渐变大而下降, 遇到暖气流就_____为雨点落到地面 (填写物态变化的名称) 。

8. 照相机拍照片时, 物距应该____;用放大镜观察物体时, 物距应____。

9. 锣发声时, 用手按住锣面, ____停止, 锣声消失。月球上没有空气, 登上月球的宇航员们即使相距很近, 也听不到对方讲话的声音, 这是由于____不能传声。

1 0. 正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5瓦, 那么在一天时间内心脏做功____焦。这些功可以把一个质量为60千克的人匀速举高____米。 (g取10牛/千克)

1 1. 洒水车沿街道匀速行驶, 将水洒向路面, 在此过程中它的动能将____, 这是因为_____。

1 2. 如图1所示, 动滑轮右边的绳子固定, 左边悬挂物体A, 动滑轮受拉力F的作用将物体A匀速拉高2米, 则动滑轮升高_____米, 动滑轮这种使用方法的好处是_____ (填“省力”或“省距离”) 。

1 3. 小明一打开卧室的灯, 家里正在使用的电器就全部停止了工作, 造成故障的原因是发生了____现象, 某居民楼经常在做饭时间, 保险丝熔断, 这种现象一般是由于____造成的。

1 4. 甲、乙两个电阻R1=36欧, R2=75欧, 它们允许消耗的最大功率分别是1瓦和3瓦, 若把他们并联后接入电路, 则电路中允许通过的最大电流是____安。

1 5. 利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可以制成_____机, 它工作时, 把电能转化为____能。

16.用力F将木块压在竖直的墙面上木块静止如图所示当增大时墙对木块的摩擦力将_____ (选填“变大”“变小”或“不变”) 。

17.一个细颈瓶装满水, 密封后放在水平桌面上, 正立时水对瓶底的压力为F1, 对瓶底的压强为p1;将瓶倒立时水对瓶盖的压力为F2, 对瓶盖的压强为p2, 则可判断F1_____ F2, p1____ p2。 (填“>”、“<”或“=”)

三、简答题 (每题3分, 共9分)

18.为什么不能将玻璃瓶装满饮料放在冰箱的冷冻室进行冷冻?

19.你家里使用的主要能源有哪些?请写出具体的能源名称, 并提出两条节能措施。

20.如图3所示的是家用电热水器的简化电路图, 当闭合闸刀开关后, 发现电热水器发热管不发热, 造成该现象的原因有多种可能, 请写出其中的三种。

四、作图题 (每题2分, 共8分)

21.如图4所示, S是一个发光点, S′是它通过平面镜所成的像, SA是S发出的一条光线, 请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜后的反射光线。

22.如图5所示, 一小木块从斜面上滑下, 在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动的受力示意图。

23.如图6所示, 根据通电螺线管磁感线方向, 标出电源的正极和小磁针的N极。

24.小明想利用如图7所示器材测定RX的阻值, 请帮他完成实物图连接

五、实验探究 (21分)

25.同学们在学习“眼睛与视力矫正”的内容时, 通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材:蜡烛、用薄膜充水后制成的水透镜 (与注射器相连, 注射器里有少量水) 、光屏等;水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节, 其装置如图8所示。

(1) 在此实验装置中, _____相当于人眼球的晶状体;____相当于人眼球中的视网膜。

(2) 按如图8所示, 将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上, 保持大致在____, 调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上呈清晰的像;向水凸透镜中注水, 使晶状体变_____, 观察光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰, 将蜡烛_____水凸透镜, 观察到光屏上会再次出现清晰的像。

26. (1) 在实验室里, 三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃。有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证猜想:____。

(2) 小星要自制一支能测水沸点的温度计, 现有表中所列的两种物质, 他应选用表中的_____做测温物质, 原因是______。在一个大气压下, 把温度计先放入冰水混合物和沸水中, 分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。

将该温度计放在刻度尺旁, 如图9所示, 图中刻度尺的分度值是_____, 此时温度计显示的温度是____。

27.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表读数来研究串联电路的电流规律, 所接电路图如图10所示, 闭合开关后, 两电流表指针偏转情况如图11。

(1) 电流表A2的读数是____。

(2) 该同学发现电流表A1指针偏转较A2小, 所以他认为“串联电路电流每经过一个用电器, 电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因是____。

(3) 另一个同学连接的电路如图12所示, 他认为:若两灯的亮度一样说明串联电路电流处处相等若两灯的亮度不同, 则说明串联电路电流不相等。

A.若图12中两灯亮度相同, 能说明流过两灯电流相等吗?简要说明理由。

B.连接电路后, 两灯泡都亮, 由于两线较乱, 一时无法确定电路是串联还是并联, 以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

28.现有一个已调平的自制带托盘的等臂杠杆 (如图13所示, ) 两只完全相同的烧杯, 一个量筒, 一只滴管 (方便添加水用) 和适量的水。怎样利用这些器材, 测算出一块石头的质量。具体方法和步骤是:

(1) ____;

(2) _____。

六、综合应用题 (14分)

29.小翔同学在实验探究物体的浮力时, 将一个重6N的物体轻轻放入水中, 物体漂浮在水面上, 如果这个物体的体积为10-3m 3;

(1) 这个物体漂浮在水面上时受到的浮力多大?

(2) 如果将这个物体用手压入水中, 松手后, 物体会迅速向上运动, 这是为什么? (6分)

30.物理兴趣小组利用如图14所示电路进行如下的实验研究。 (计算结果保留1位小数)

(1) 闭合S1, 断开S2, 调节电源电压, 得到上表中三组数据。请根据表中的数据, 计算电阻R的阻值。

(2) 断开S1, 闭合S2, 调节电源电压进行有关测量。根据记录到灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流关系图像 (如图乙所示) 。根据图像, 当电压表示数为2V时, 50s时间内, 灯泡L消耗了多少电能?

(3) 同时闭合S1和S2, 调节电源电压, 当灯泡L的功率为1W时, R与RL消耗的总功率是多大? (8分)

参考答案

一、1.D;2.B;3.A;4.D;5.D;6.B。

二、7.升华、熔化;8.大于二倍焦距、小于焦距;9.振动、真空5减小洒水车中水的质量减少12.1、省距离;13.短路、总功率过大;14.0.25;15.电动机、机械能;16.不变;17.>、=。

三、18.冰的密度小于水的密度, 同质量的水结成冰体积变大;19.略;20. (1) 保险丝熔断, (2) 开关接触不良, (3) 电热板烧坏。

四、略。

初中物理模拟试题 篇8

关键词：重庆；中考；物理试题； 分析 

中图分类号：G633.7文献标识码：A

文章编号：1003-61-48(2007)10(S)-0003-4

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到义务教育标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

重庆市2007年的中考物理试题遵循教育部制定的《物理课程标准》规定的内容和要求；试卷结构、试题的题型、题量和深度、难度与重庆市教委颂发的“考试说明”一致。

1试题简析

试题重点突出了基础知识和创新思维的考查，没有繁难的计算，坚持以水平性试题为主，选拔性试题为辅的原则。

1．1考查基础知识为主，兼顾知识的覆盖面

试题重视基础知识的考查，强调最本质的物理问题，涉及的都是物理学科的主干内容。题目内容不偏、不怪，都是考生熟悉的基本概念和基础知识。

1.2注重物理知识与科技、生产、生活的密切联系，强调实践性和实用性

试题通过丰富、鲜活的情景考查学生应用物理知识分析、解决实际问题的能力，引导考生从生活实际中“发现问题、提出问题、研究问题、解决问题”，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。如：第11题应用凸透镜成像原理分析戴上老花镜后眼睛看上去变大的原因；第20题通过压力和压强关系的简单运算，破解开冰箱门较为费力的一个秘密；第21题根据对额定功率和实际功率的认识解决电饭锅实际应用中的问题；较多试题都属于实际应用问题。

1.3展示过程与方法，突出科学素养的考查

综合性开放题通过情景展现，强调过程研究，从定向思维转向多维开放，强调思维发散。对考生有较高要求，要将所学的知识和规律灵活运用到具体的模型中，运用物理语言准确表达自己观点的能力，在一定层面上可以反映考生科学素养的高低。这类题目虽难度不大，却是考查学生创新能力和思维能力方面的一次尝试。

1.4突出学科特色，提高了对实验能力及科学实验方法的要求

目前中考仍然是通过笔试的形式考查学生的实验能力，试卷通过一道选择题和三道实验题考查了对测量性物理实验的认识、基本实验仪器的使用、简单实验的设计、对现象分析和归纳、对实验设计方案的评价、和独立解决新问题的能力。

2典型试题剖析

试题5．2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起，下列作法中符合“绿色”理念的是（）

A．随意将矿泉水瓶扔弃在林区

B．选用优质电池，不乱扔废旧电池

C．驾车时经常在居民居住区大声鸣笛

D．电视、空调等电器不使用时仍让指示灯亮着处于待机状态

此题得分率较高。题目涉及的知识点较多，选项A涉及光学知识，装有水的矿泉水瓶相当于凸透镜，林区中凸透镜对阳光的会聚作用可能会引起森林火灾，考查考生的安全意识；选项B涉及声学知识，有关噪声的产生和防治，考查考生的环保意识；选项C涉及电学知识，通过选购电池和废旧电池的处理，考查考生的科学消费及环保意识；选项D涉及电学知识，通过电器的待机问题，考查考生的节能意识。此题充分体现了物理学科的教育意义和社会价值，也反映出新课程开展以来，学生的科学素养有较大的提高。

试题7．中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识。对下列几种现象的解释，不正确的是（）

A．“湖光映彩霞”——光的反射现象

B．“潭清疑水浅”——光的折射现象

C．“风吹草低现牛羊”——光的直线传播

D．“满架蔷薇一院香”——分子间有相互作用力

此题注重学科渗透，利用古诗词创设情境，考查了学生对光的直线传播、光的反射、光的折射、分子运动论等知识的掌握。反映了考生综合运用各学科知识的能力和创新能力。

试题14．2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。蓄水完成后，三峡大坝船闸工作的上游最高水位是175m，下游最低水位是62m，水位相差113m，由113m的水柱产生的压强是_________Pa。三峡大坝的船闸能让大型轮船顺利通过大坝，船闸全长6.442km，轮船至少需要2.5h才能通过，则轮船通过三峡船闸的平均速度约是________km/h (g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3)。

这是一道具有地方特色的试题，借助于三峡通航船闸的情景，考查最基本的液体压强和平均速度的计算。

试题15．为迎接2008奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰幅多彩的体育锻炼活动，图1是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识。（不与示例重复）



示例：

物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动

物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡

物理现象1：______________；

物理知识：______________。

物理现象2：______________；

物理知识：______________。

此题选取的情景素材，生活气息浓郁，都是一些考生非常熟悉的体育锻炼活动。考生通过对活动的观察，从中发现与物理学有关的现象，并能把自己的发现，通过思考，与已有物理知识之间形成密切的联系，来解释身边的物理现象。

此题具有鲜明的时代特点，关注了社会的热点问题，与今年在全国范围内全面启动的“全国亿万学生阳光体育运动”相呼应。

部分答卷中的主要问题是不能准确地描述出物理现象，或者物理现象与物理知识不对应。一些考生平时不注意积累物理语言，答卷上的文字词不达意，逻辑混乱、答非所问。反映了考生的表达能力还有待提高。 

试题17．小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗，根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了一个初步的分析，并从实验室选择了图2所示器材，想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因。

（1）小明设计了如图2所示电路图，请你用笔画线代替导线完成图3的电路连接；

（2）闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动，电压表示数逐渐变______，小灯泡逐渐变______；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变______，小灯泡又逐渐变______。反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象。由此小明得出了这样的结论：“电灯忽明忽暗可能是由于______不稳定造成的”。

此题考查学生的基本实验能力，考查学生的电路连接、分析现象、得出结论的能力。答卷中主要存在两个问题，一是电路连线错误造成灯泡短路；二是部分考生不能从探究过程中分析、归纳出导致小灯泡的忽明忽暗的根本原因是灯泡两端电压的不稳定，而误答为电阻等其它因素。

18题．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图4所示）。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图5所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。

（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数______；弹簧秤B的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB ′，它们的大小关系是FA′______FB′（选填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）

①____________；

②____________。

（3）对比图4、图5的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）

①____________；

②____________；

③____________。

物理学是一门以观察和实验为基础的科学，演示实验在物理教学中的地位和作用毋庸置疑。好的演示实验要原理清晰，能揭示事物的本质，操作简便，现象明显。所以，此题可从目的性、可操作性、可观性三个方面对改进实验与原实验进行比较。

此题情景素材来源于教材中的浮力演示实验，从实验最本质的问题，考查考生的评估能力和创新能力。试题灵活而不落俗套、新颖而不离基础、强调能力又能体现教材内容，作为整套试卷的压轴题，并无“深奥”与“高不可攀”之感，仔细分析，可以窥见许多基础知识、基本能力包含于题目之中。如阿基米德原理、弹簧秤的使用等等基础知识、基本能力都必须在实际操作中提高，而不能“纸上谈兵”，沉溺于题海。

此题不仅对实验教学有很好的导向作用，而且能引导考生独立思考、勇于创新；鼓励考生大胆质疑究难，不唯书唯师，人云亦云，要勇于提出自己的见解和设想。提倡关注生活，关注身边的物理，利用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验。

21题．晓丽在A国留学，妈妈去看她时从国内带去了一个电饭锅，在A国使用时晓丽妈妈发现这个电饭锅好像变“懒”了，煮熟同样一锅饭需要的时间比在国内需要的时间长了许多。为了查明原因，晓丽查看了电饭锅铭牌，发现其上标有“220V550W”，她恍然大悟。原来晓丽所在国家（A国）的家庭电路电压为110V，设电饭锅电阻值不变，请你帮助晓丽通过计算判断：

（1）该电饭锅的电阻值为多少？ 

（2）该电饭锅正常工作时，将质量为1.5kg温度为23℃的水加热到100℃至少需要多长时间?［ 水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃) ］



（3）用此电饭锅煮熟同样一锅饭，在A国所需时间是在中国所需时间的多少倍？（注：煮熟同样一锅饭需吸收相同的热量）

此题是电学和热学的综合题，取材于生活中真实发生的事情，把物理知识与人们的实际生活自然地结合起来，旨在体现物理知识运用的价值。

3答卷中反映的主要问题和对教学的启示

3.1对基本物理概念、规律的理解不全面，掌握不扎实

物理学是一门自然科学，它的核心内容是物理概念和物理规律。绝大多数错误的产生是由于对基础知识、基本物理规律掌握不扎实，对物理概念理解不清楚而造成。有不少教师把精力用在解题上，特别是解难题上，而忽视了对基本概念、基本规律的理解，误认为“背熟”就行，这是学习物理的大忌。在夯实基础的同时构建好整个初中物理的知识网络，打好“双基”，才谈得上灵活应用物理知识解决问题。

3.2答题不规范，不能准确使用物理语言描述物理现象

物理学是一门极严谨的自然科学，有着许多特有的规范和要求。一些考生在解决物理问题的过程中，对答题的规范性重视程度不够。如解答计算题时，不写公式，没有重要的解题过程，答案中常漏写物理量的单位，或把单位写错等等。在解答开放性试题时，不能准确应用物理语言描述物理现象、反映物理过程、表达自己的观点和思路。教师在教学中应重视答题的规范化训练，掌握好常规题目的解法，重视解决问题思路的条理化、规范化。

3.3实验能力和实验素养有待进一步提高

试题中对实验的考查较全面，不仅有基本仪器使用、实验现象的分析，还有实验操作、实验评估，形成了由易到难的梯度，并将科学方法、科学探究等的考查溶入考题，全面考查学生的实验能力和实验素养，充分体现了物理学是一门实验科学的特点。

2007年重庆市中考物理试题对物理课程改革的深入和教师的教学活动有较好的导向作用和指导意义。能使教师体会到物理教学必须立足于学生的认知水平和生活实践，体现物理知识的应用性、时代性、探究性、开放性和综合性。使学生认识到在物理学习的过程中应注意掌握物理最本质的问题，夯实基础，而不要过于加深、加难，沉溺于题海，这对学习是没有帮助的。试题有利于促进教师的教学思想转变，也有利于促进学生学习方式的改变。

参考文献：

［1］全日制义务教育《物理课程标准》. 北京师范大学出版社，2001.7

(栏目编辑赵保钢)