安全教育演讲稿：牢记安全（共12篇）
尊敬的XX：
牢记安全责任重于泰山，安全工作应该常抓不懈，历史上许多安全事故的发生都是由于安全责任心不强，自我防护意识差，麻痹大意，心存侥幸，玩忽职守，违规操作造成的。因此安全就是生命，安全就是效益，唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争取更好的.效益。
我们要时刻牢记：安全责任重于泰山。人一生中最宝贵的是生命，它承载着人类的理想，承载着人类所有的感情。我们总能听见人们抱怨生命太短暂，犹如昙花一现!越珍贵越应该弥足珍惜;越珍贵也越显得脆弱!我们就该为脆弱、宝贵的生命筑起一道保护的屏障。而安全就是我们保证、呵护生命的屏障。所以安全工作的落实需要我们全体职工的共同努力!
我们都知道：没有良好的安全生产基础，就不可能充分发挥生产设备的能力、实现预定的安全生产目标。没有安全就谈不上企业的发展;没有安全就谈不上我们的人个人生存;没有安全我们的未来就无从说起。所以，安全责任不仅仅关乎我们的企业，更与我们自己息息相关。为了我们的企业，为了我们的家庭，请把你的安全思想牢牢树立。请记住：安全规章制度不是束缚我们的绳索，而是指引我们正确前进的路标。“注意安全”不应该是一句口号，也不是一个指标。事实上，当你把“安全”作为一项任务来完成时，你已经忽略了对你生命的关爱，你已经是对他人不负责任……你已经忘了我们的“四不伤害”!认识到生命是人生中最宝贵的东西，只有这样，你才能在生活、工作中把“安全”切实地放在心里，才能真正避免事故的发生，避免伤亡的降临!也才能真正实现我们的安全理念：“任何风险都可以控制;任何违章都可以预防;任何事故都是可以避免!”
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，安全工作任重而道远，我们必须充分认识到安全生产的重要性、长期性和艰巨性。我们要的是防范，是避免悲剧的发生;而不是马后炮，不是悲剧之后的责任追究!话说亡羊补牢为时不晚，可对于我们的安全，付出的有可能是我们健康的身体，甚至是鲜活的生命!这样的代价谁又承担得起?!
1 建立良好的驾驶习惯, 是安全行驶的重要保证
1.1 保持安全距离, 正确控制车速
正确控制车速, 是安全行驶的一个必要条件。行驶中, 车速与同向行驶车辆间距相适应。在不同天气、道路、车速条件下, 与前车间距也不相同, 间距大小以确保安全为适度。一般来说, 许多司机根据自己所驾驶车辆的车型和性能, 经过实践和测试, 大都能摸索出自己最喜爱、感觉最自如的一种车速。如果这种行车速度能够符合交通法规中的有关规定和交通环境, 即可把这种车速定为自己的安全车速。
1.2 确认安全再超车
超车是车辆行驶中的正常现象, 但超车又是比较复杂和危险的操作过程, 因此, 必须具备一定的条件才能进行。
1.2.1 根据交通法规的规定和实践中总结的经验, 超车应选择道路宽直、视线良好、道路两侧均无障碍, 被超车前方150m以内没有来车, 并在交通法规许可的路段和情况下进行。
超车时, 须先开左转向灯, 向前车左侧靠近, 并鸣喇叭 (禁鸣地区除外) 通知前车, 确认安全及前车让超后, 加速并与被超越车辆保持一定的横向间距, 从左侧超越。超越前车后, 不可向右急转动方向盘, 应保持超车时的速度, 在超出被超越车20m以外再开右转向灯, 驶回原车道。
1.2.2
牢记《道路交通安全法》中关于在一些地点或情况下不得超车的规定。
1.2.3
在超车过程中, 如果发现道路左侧的障碍或横向间距过小而有挤擦可能时, 尽量不用紧急制动, 以防发生侧滑碰撞, 应稳住方向盘, 不要左右转动, 在最短的时间内, 适当拉开距离, 然后再伺机超越, 千万不可冒险强行超车。在超越停驶的车辆时, 应减速鸣喇叭 (禁鸣地区除外) , 注意观察, 保持警惕, 并留有较大横向间距, 随时做好紧急制动的准备, 以防止该车突然起步驶入行车道而发生碰撞, 或驾驶员突然开启车门下车。尤其是超越停在车站的客车时, 更应注意被停车遮蔽处骤然出现横穿公路的行人。
1.2.4 在山路上行车, 若遇到前车较慢, 不要轻易超车。
当发现你后方可能有速度更快的车打算超过你时, 这时候最好先估计一下自己和前、后三辆车之间的互动关系, 并打转向灯示意前、后车辆, 超车后及时回到正常行驶路线。
1.3 文明礼让会车
1.3.1 会车时, 必须注意保持足够的安全侧向间距, 做到先慢、先让、先停, 绝对不可抢行争路, 互不相让, 以致形成僵持局面。
要遵守空车让重车、单车让拖挂货车、大车让小车、货车让客车、教练车让其它车辆、普通车让执行任务的特种车、下坡车让上坡车等规则。夜间会车时按规定把远光灯改为近光灯, 交会时要减速, 防止碰撞前方右侧的行人和骑车人。
1.3.2
会车时, 还要特别注意道路上的行人和非机动车情况, 看清预计会车地点的行人动态, 当行人被来车挡住时, 要防止这些行人忽略本车, 因此要鸣号示意。总之, 在有行人处会车时, 必须防止发生各种突发情况, 做好随时停车的准备。
1.4 重视夜间行车安全
1.4.1 夜间行车中如遇对向车, 不要一会儿踩制动踏板, 一会儿向右打轮, 要切实注重右侧行人和自行车。
与对向车相距150m时, 应将远光灯变为近光灯, 若遇对方不改用近光, 应立即减速并连续使用变换远、近光的办法来示意对方;如仍不改变, 则应减速靠右停车避让, 切勿斗气以强光对射, 以免损害双方视觉而酿成车祸。
1.4.2夜间行车严格控制车速。
这是保证安全的根本性措施。由于夜间道路上的交通量小, 行人和自行车的干扰也比较少, 加上驾驶员急于赶路的心态而采取高速行车, 因而很可能会发生交通事故。驾驶员应该充分认识到在夜间高速行车的危险性。夜间行车由亮处到暗处时, 眼睛有一个适应过程, 因此必须降低车速, 在驶经弯道、坡路、桥梁、窄路和不易看清的地方更应降低车速并随时做好制动或停车的预备;驶经繁华街道时, 由于霓虹灯以及其它灯光的照射对驾驶员的视线有影响, 这时也须低速行驶;如遇下雨、下雪和下雾等恶劣的天气时更须低速小心行驶。
1.4.3 增加跟车距离。
驾驶员在夜间行车时, 一是视线不良, 二是常遇危险、紧急情况, 为此, 驾驶员必须预备随时停车。在这种情况下, 为避免危险, 要注意适当增加跟车距离, 以防止发生碰撞事故。
1.4.4 夜间尽量避免超车。
必须超车时, 应连续变换远、近灯光告知前车, 在确定前车让路答应超越后, 再进行超车。
1.4.5 避免疲劳驾驶。
长时间行车容易产生疲惫, 应每隔四个小时休息20min。夜间特别是午夜以后行车最易产生疲惫而打瞌睡, 如稍有感觉疲惫就应振作精神或停车休息。
1.4.6 夏季夜间行车时, 尤其要提高警惕。
夏季天气炎热, 在街道或公路两旁常有人乘凉或露凉, 必须谨慎驾驶。
2 严格遵守交通规则, 依法文明驾驶
严格遵守交通规则, 按照交通信号灯和交通标志、标线指示行驶, 自觉维护交通秩序, 服从指挥。倡导机动车礼让斑马线、按序排队通行、有序停放、文明使用车灯、各行其道、遵守信号灯等文明交通行为。摒弃随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带等交通陋习。抵制超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等不良行为。禁止酒后驾驶。
本课选自《中小学生生命教育读本》主题一 “珍爱生命安全第一”第三单元“出行牢记交通安全”，本课时是此单元的第1课时，即关于走路安全方面的内容。根据主题目标的要求，本课根据一些交通规则和注意事项进行拓展，使孩子能根据已有的生活经验认识常见的交通标志，并能了解与自己生活有关的交通安全常识。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与技能： 认识常用的交通信号、标志，知道它们所代表的意思，知道怎样行路才更安全。
过程与方法： 尝试学习收集和整理社会信息，通过有趣的展示、交流、表演等活动形式帮助学生了解有关的交通规则。
情感态度与价值观：通过活动，让学生感受自觉遵守交通法规对于生命的重要性，树立自觉遵守交通的意识，时刻注意走路安全。
三、学情分析
交通事故目前已经成为世界性的一大公害。据权威资料表明：我国每年有近十万人死于车祸，平均每天二百多人。可见，交通事故与整个人类已经休戚相关。
小学生是参与交通活动比较频繁的群体。由于缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解，不知道自己违反交通规则将会导致怎样的后果，对违章的危险性没有足够的认识。在交通活动中，他们往往充满自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。
我校地处进化街和湖西路的交汇处，地段内交通情况复杂，流车量大，上、放学校门口经常堵车，有很大的交通安全隐患。为了加强小学生交通安全教育，让他们平安健康地成长，因此设计本课，让孩子们从小树立交通安全意识，并时刻牢记心中。
四、教学准备
1.学生用各种方法收集常见的交通标志，并弄清交通标志的意思。 2.学生观察自己上学路上的交通情况，把不安全的地方记录下来（可以画，也可以拍照）。
3.教师准备相关课件。
五、教学过程
教学过程。
教师活动。
学生活动。
设计意图。
（一）结合生活体验，感受交通与生命的关系
1.教师做家长接送孩子及原因的调查。
2.师：车辆在给我们带来速度和方便的同时，也带来了许多危险，因此在上学放学的路上，我们更要牢记交通安全。（揭示课题）
3.你亲身经历过这种交通小意外吗？谈一谈当时的感受。
4.课件播放我们身边的事例（课文22页）：小亮的悲剧。
5.小讨论：在小亮身上发生了什么悲剧？为什么会这样？
6.小结；在全世界，每年有70万人死于道路交通事故，意味着每50秒就有一人死于车祸，每两秒种就有人因交通事故受伤或致残。交通事故造成的伤亡人数相当于一场残酷的战争。
（播放关于交通事故的图片）。
小亮的悲剧告诉我们：只有我们认识交通标志，遵守交通规则，才能保证我们快快乐乐的上学来，平平安安回家去。
结合自己的生活经验谈体会，通过讨论归纳出小亮的悲剧是由于他在马路上和同学打闹，并且不看交通标志乱闯红灯造成的。
通过鲜活的事例，使学生认识到交通安全与人的生命息息相关，提高了学生对交通法规、交通标志的认识。
（二）认识交通标志，发挥交通标志在维护交通安全方面的作用
1.出示学校附近的平面图，认识学校附近的交通标志（红绿灯、斑马线、当心儿童）：看到这个交通标志我们应该怎样做。
2.谈话：课前老师让大家自己收集，制作交通标志，小组内展示。
3.学生自由展示
4.大家仔细观察一下，如果要把这些交通标志分类的话，可以分为几类？
小结：黄色的是警告标志，蓝色的是指示标志，还有一类红色的是禁令标志。它们共同维护着每条街道的交通秩序，保障我们的安全。
5.欢乐对对碰：将学生所介紹的交通安全与说明文字反盖在黑板上。分组轮流上台翻开其中两张，搭配成功之后，说明这项标志的意义，则成功获取十分。
学生用各种形式（画、写、拍照等）搜集自己見到的各种标志，亲身参与记录的过程。
小组合作来完成图标与意义的连线。
根据学生的特点，让他们在生活中搜集交通标志，本身就是自我教育的过程，同时也为课上活动做好了充分的准备。
及时对交通标志进行识别，使知识得到了巩固。
（三）深入生活实践，指导交通行为，帮助学生了解有关的交通规则。
1.小游戏：帮小明安全回家。设置十字路口、红绿灯、护栏、没有红绿灯的道路，学生讨论。
教师提升，归纳交通规则。
2.针对不安全的上学路况，指导学生正确的做法。 师：课前，同学们都观察了自己上学路上的交通情况，并把发现的不安全的地方记录下来，下面就把你的发现跟组内的同学说说。
3.结合生活实际，指导学生安全行走。
以游戏为载体，使学生认识到在马路上行走应该注意的事项。
师生交流收集到的上学路上不安全地方的情况，共同商讨安全的做法。
活动的主要目的是帮助学生提高自我保护意识，能够遵守交通规则，安安全全上学。
通过活动引导学生发现了身边不安全的地方，指导了他们如何避免事故的发生，更增强了活动的实效性。
（四）总结延伸 ，编唱儿歌
总结延伸 ，编唱儿歌：红灯停步绿灯走，过马路走人行道。注意快走莫打闹，横穿马路很危险，千万不要跨护栏，过马路时多观察，一站二看三通过。天天记牢这几条，交通安全伴你行。孩子们，生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，所以，遵守交通规则就是珍爱自己的生命。
学生在朗读儿歌的过程中记住交通规则，在生活实践中就会自觉遵守交通规则。
学生们喜闻乐见的儿歌的加入，不仅有效地活跃了活动气氛，而且再一次为学生们敲响了安全的警钟。
（五）课后拓展
为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全警示用语，请同学们课后搜集并做成小书签，送给爸爸妈妈或好朋友。
学生继续关注生活中的安全问题。
引导学生把活动深入开展下去，同时也培养了学生的自我保护意识。
板书设计。
出行牢记交通安全。
红灯停步绿灯走，过马路走人行道。
注意快走莫打闹，横穿马路很危险，。
千万不要跨护栏，过马路时多观察，。
大家好!
我是来自四(一)班的章书颖，今天我演讲的题目是《树立校园安全意识，提高自护自救能力》。在日常生活中，我们要时刻注意安全。所以，我今天要和大家说说有关安全的话题。
每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素。那么，我们是否具有交通安全意识呢?上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有效措施。随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。
另外，消防安全同样也是十分重要的。人们的生活离不开火，但如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，它严重威胁了人们的生活，给人民财产和国家建设发展，造成巨大损失。在学校，我们应注意不要把火柴、打火机等物品带入校园;在学校不玩火;爱护消防设施等。如果在火灾来临时，我们要临危不乱，积极自救。
在今后的学习生活中，我们要认真学习自护自救知识，锻炼自护自救能力，果断的、正确的进行自护自救，机智的处置遇到的各种异常情况和危险。
亲爱的同学们!在安全的问题上，我们必须要树立高度的安全意识，防范在先、警惕在前，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。
“上小学生作文大全
不巧前面停了一辆小轿车，他就蹲在轿车的前面玩。不知什么时候轿车突然开动了，他还全然不知地蹲在那里玩，这时小轿车正在一步一步地接近他，悲剧就这样发生了，他被当场压死在黑色的轮胎下。”老师严肃地讲着，我们安静地听着，全班寂静无声。
故事说完了，大家就纷纷议论起来：“那个学生听到轿车的声音为什么不跑开呢?…… ”
就在这时做早操的铃声响了，做操前，大队辅导员的老师说：“同学们都听你们老师说了某班学生的遭遇了，大家一定要把交通安全知识牢记心中!”
一年级关于安全的作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
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爸爸每天开汽车接送我上学和放学，虽然我们家距离学校很近，但是我和爸爸每天早晨都很早就出发，原因是马路上总堵车，特别是国美门前，一些司机师傅总是不遵守交通规则，造成车行不畅，有时候我很着急，但是爸爸开车很遵守规则，不闯红灯，不强行拐弯，不强行超车，是因为他时刻记住我和爸爸自己的安全，也记住他人的生命安全。
正是有那些不遵守交通规则的叔叔、阿姨才会造成交通事故，比如撞车等，因为有这些事故发生，所有才会造成堵车等浪费时间的事情，有一件让我最难忘的交通事故，那是一天下午，爸爸接我放学，在我家门口的桥上，两辆汽车发生了交通事故，那时候我还不知道，我从学校里等爸爸，张老师给爸爸打了电话，爸爸告诉我咱家门口的桥上有两辆车发生了交通事故，所以爸爸在绕路走，所以爸爸才会晚一会接我，我打完电话，张老师问：“爸爸今天怎么晚了一些”，我告诉张老师：“发生交通事故了”张老师吓了一大跳，还以为是我爸爸出事了呢，我告诉张老师是别人出事了，爸爸堵车了，张老师告诉我，以后在发生这样的事情，应该说：“堵车了”，我说：“我知道了”，过了一会爸爸赶来学校接我了，张老师把事情说了一遍，然后我和爸爸就开开心心的回家了。
我通过这一件事情明白了一定要遵守交通纪律，不乱闯红灯，不抢道，从小做一个文明的人。
在人生的旅途上，安全就在我们身边！的确，我们自从离开母体，安全就与我们息息相关，跌倒了，千万别摔坏了；生病了，可别服错药；上学了，路上一定注意安全„„我们每个人的健康成长，都离不开安全。儿时的我对“安全”概念很模糊，每次上学出门母亲都会说“骑自行车上学，路上要小心！”我都会说“知道了，天天絮叨，您烦不烦？” 那时根本体会不到父母的心意。十七岁的我“中考”考完跟好朋友去她家玩，当时压根没考虑父母会担心，结果下午下了一下午的瓢泼大雨，路上的水齐膝盖，无法回家，那时农村没有电话，根本无法通知家里。傍晚时，父亲找到同学家，看到我父亲竟没有责备，反尔满脸的释然，连连说“在这就好、没啥事就好„„”父亲顶着雨趟着水步行十多里路回家了，当晚在朋友家留宿的我辗转难眠，为自己的粗心而自责。为人母的我也深刻体会到这种滋味，那是儿子4岁，领他去市场买菜，路上碰见熟人说了几句话，孩子不见了，找遍了常去的超市和广场，都没找到，满脑子都是“孩子丢了怎么办，让人拐跑了怎么办，孩子找不到自己今后怎么活？”在沿原路返回时看见儿子在去菜市场的小路上徘徊，那时真是悲喜交集，事后问儿子怎么在那等，儿子说：“《安全小百科》里不是说与父母在哪失散就在哪等，肯定会沿原路找回来的吗”。可见从小对孩子进行安全教育的必要性，平时我们不能对安全教育持随便的态度，母亲给我们生命，让我们能自由呼吸，不断成长，可看尽路边美丽的风光，可安全隐患却时时威胁着我们的生命。只要我们处处小心，时时挂心，我们的生命就不会辜负了母亲的期待。“安全”对于我们每个人来说是多么重要啊，它的意义关系着千家万户的幸福与欢乐，伴随着人类的稳定、繁荣、发
1展和进步。更在于人的生命安危！只有在确保安全的前提下，才能抵达到成功的彼岸，去感受成功的快悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃
土的培育下，幸福之花才能 随时绽放在你的生命旅程。
一、教学目标：
（1）学习爬山的相关知识和技巧，提高野外生存能力。（2）了解行走于不同地形时的爬山方法。
（3）学会爬山迷路时或遇到突发情况后的自救方法。
二、教学重、难点
迷路或遇到突发情况后的自救方法。
三、教学过程
（一）导入
你进入高山峻岭，里面植被丛生，你迷路了，怎么办？
（二）安全小问号
1、齐读“孩子迷路留在山上”故事。
2、师：
孩子们哪些地方做得好？
哪些地方做得不好？
3、生答
4、师示答案：
做的不好：抄近路、天色渐暗才回家，在大树下躲避。
（三）安全小博士
1、师：
爬山有许多的好处，但其中也有一些安全隐患，那爬山时应注意的必备知识与技能有哪些呢？
2、生读课文
3、生答
4、师相机补充：
A、不单独行动：建议学生考察目的地山的危险性。
B、带上必备用品：指南针、口哨。
C、选择安全路线：哪条路线危险小走哪条。
D、确定合适时间：天气不好不爬，早上爬山，中午下山。
（四）安全小卫士
1、师：山上环境复杂，我们会遇到不同地形，那我们应该采取怎样的措施？
2、生答
3、师相机补充：
A、上下坡：登山事故多发于下山时，登山时遇人下坡让上坡。
B、穿越树林与草丛：
做好地标、服装穿长袖、衣服口袋不要放东西等 C、路遇小溪流时：
渊深滩浅、河面颜色淡的河水浅
（五）拓展
1、国际山难求救信号
1分钟内连续发出6次长信号，停顿一分钟，重复同样信号，不要中断直至救援人员达到。（即使已被发现，也要继续发出信号，使救援人员知道求救者的正确方位）
媒介：吹哨子，用镜片或金属片发出，夜间用手电筒闪光，挥动颜色鲜艳的衣物。
2、野外辨别方向的方法
A、手表和太阳定位（表放在阳光下，表中央垂直树立一根小棍，转动表盘使小棍的阴影与时钟重叠，重叠位置与12点位置形成一个夹角，其平分线的指向就是北方。）
B、星月定位（最晴朗的夜晚，最明亮的星星就是北方）
C、自然物特征辨别（北面的树皮比南面粗糙，年轮宽的是南面，旷野中枝叶繁茂的是南面）
反思：本课的学习内容涉及野外生存技能，学生对于这类知识涉猎不多，如何让学生在有限的课堂时间里掌握这些求助及自我保护的技能其实具有不小的难度。因此，让学生在课前就做好相应准备就显得格外重要了。
评课：
1、可事前让学生查相关资料（上网、问家长）。
2、在课堂上应给予学生更多的时间讨论，让学生对知识点的了解更加深入。
3、拓展内容应拿出科学根据考虑得应该更加全面，比如野外判断方向的方法北半球是怎样，南半球又是怎样呢？
小朋友们早上好，我是小一班的朱老师，今天我要和你们说一下我们幼儿园的小朋友应该注意哪些安全。
小朋友们幼儿园的安全是非常重要的，平时我们在班级里老师都有和小朋友讲了很多关于安全的知识，今天程程老师要问问你们都知道要注意哪些安全问题？
（请幼儿讲讲）小朋友们都知道很多我们要注意的安全问题。今天在这里程程老师还要提醒小朋友注意以下几个方面的安全问题：
在幼儿园的安全问题：
幼儿园是小朋友的家，在幼儿园里很多的小朋友都在一起，一定要注意保护好自己，爱护同伴。早晨进园，下午离园，一定要搀好家长慢慢走，慢慢上楼梯，不要奔跑，在教师里面、睡觉、上厕所的时候也要注意眼睛看着慢慢的走不要跑，户外活动的时候不要追逐打闹，要正确使用玩具，最近发现好几个小朋友脸上破了，问了才发现是打闹的时候划破的，一定要注意在幼儿园的安全，开开心心的来幼儿园，平平安安的回家。
注意交通安全：
还清晰地记得两年前那个春意盎然的日子，那天是我十岁生日，中午放学后，我一路欢歌，一路笑语，像一只兴奋的小鹿，蹦蹦跳跳一路狂奔回家。因为我知道家里有前来祝贺的亲朋好友，有堆积如山的生日礼物，有满桌的美味佳肴……
过度的兴奋让我把交通安全抛之脑后，在我横穿马路时，一辆急速而来的小轿车一个紧急刹车，只听“砰”的一声，我在万分恐惧中就什么也不知道了。当我醒来时，发现自己躺在白色的病房里，妈妈正哭得死去活来，爸爸就像热锅上的蚂蚁在不停地走来走去。当我发现自己的腿被纱布石膏包裹着，一动也不能动，我彻底绝望了。妈妈见我醒了，哭着说：“孩子，如果你今天有什么三长两短，你让我们全家怎么过呀!”司机叔叔也表达了万分的歉意。
事后，我如梦清醒。想了好多好多，不断反省自己：如果我的生命丧失在那次交通事故中，那么我的亲人们该有多伤心啊!那位司机叔叔一生也将背负沉重的负担。从那次惨痛的教训中我突然领悟到：交通安全应永记心间。
在第二十一个全国中小学生安全教育日来临之际，我愿做交通安全宣传的使者发出以下倡议：行走时要注意交通安全，遵守交通规则，穿越马路要走斑马线，遇到红灯一定要停止，不在马路中逗留，追逐打闹。做一名遵守交通安全的好公民。司机们喝酒不开车，开车不喝酒;宁等一分钟，不抢一秒钟;礼让礼让，人车无恙;严格遵守交通法则。
文明活动 珍爱生命
老师们、同学们：
大家早上好！对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
让我们怀着沉痛的心情，回顾一下近两年来学校校园发生的踩踏事件：
2013年1月16日19时20分左右，驻马店市平舆县寄宿制学校实验小学新校区放晚自习时，由于两名学生嬉戏摔倒，随后学生拥挤致使教学楼二楼至一楼拐角处楼梯扶手发生扭曲，造成20余名学生踩踏受伤。
2013年2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。
2013年10月15日下午3点30分，江苏棋盘小学二年级学生放学期间，前面一名女生不慎摔倒，在一楼楼梯口处引起多名学生跌倒、挤压，11名学生受伤。
2014年9月26日下午14时，昆明明通小学发生踩踏事件。造成6人死亡，30多人受伤。
在我们以沉痛的心情祭奠这些早逝的青春时，我们不禁要问，为什么这些事故会频频发生呢？
如果我们的同学上下楼时能排队行走，这些事故还会发生吗？
如果前面的同学摔倒了，后面的同学能立刻停下来，这些事故还会发生吗？ 可见，校园活动的文明有序，有着多么重大的意义。
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须常抓不懈。结合学校实际，为进一步做好我校的安全教育工作，现就课间活动、学生集中上下楼提出具体要求：
1.集中上下楼做到排队行走。
2.楼梯、楼道内不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故。
3.集体活动、大课间等几种上下楼时段，各班必须列队行走，有序行进；非集体上下楼时段上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”。
4.楼道、楼梯区域活动（教学楼、宿舍楼、餐厅楼）基本规范，做到“五不一立”： 不喧哗、不追逐嬉戏、不攀高、不拥挤，不抢道；遇到有同学摔倒或发生其他异常情况，要立即停止。
百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节处理，安全在于未然防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。
谢谢大家。
xxx煤矿把安全工作放在第一
煤矿是个高危行业，它的环境差，经常受到瓦斯、水、火、粉尘、顶板等多项自燃灾害的威胁。而我矿有属于高瓦斯矿井，因而更得把安全放在第一位，让每位职工心中都有安全意识的理念。
我矿安全科利用班前班后的业余时间对全矿职工进行安全学习，给他们领发与安全有关的图片从中认识到安全的重要性，为了能让他们认真学习安全科还制定了一系列关于安全考核，奖罚规章制度，为的是真真的让每一位工人从心底里记住安全是生命的本能。
有人认为煤矿生产是粗拉活，和安全有什么关系，其实，煤矿生产是一门很复杂的技术，每位煤矿职工都应该在生产实践中不断学习安全知识，因为在井下你们被瓦斯、粉尘、水、火、顶板等受着他们的威胁，因此，我们在生产过程中只学习安全知识还不够，更得学习井下生产的工作环境，使他们懂得在煤矿工作绝不能马虎。
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