有一种工作叫快乐（精选19篇）
小图是个很阳光的大男孩，当王总把他介绍给我的时候，他的名字在我的脑海里一闪而过，我只记住了他姓“图”，于是我称他为“小图”，他叫我“陈姐”。不知道为什么初来乍到，我竟没有陌生感，这也许就是缘分带来的熟悉感觉吧！
工作还未开始，我随意浏览着拍摄场地。场地很大，在靠近门的位置放着几盏不知名的灯具，其中一个大型的灯具给我一种很专业的感觉。远处有一张白色的桌子，桌面似乎没有空闲的地方，满满的随意放置着一些物品。
一大一小两个木质置物架，上面也摆满了小物品；几个衣架无规则地摆放在场地上，上面挂满了摆放整齐的衣服，这似乎是这里最“中规中矩”的地方……原来这就是传说中的摄影棚，今日一睹，果然不同凡响！
拍摄在客户到来的时候开始了！他们组装产品，全力支持我们的工作。这时候我才知道小图有两个美女助理，一个叫舒雅，一个叫果果。拍摄65个产品，光听数字头都大了！可他们却不以为然，每个人脸上都洋溢着微笑，轻松上阵，时不时还开着一个个小玩笑，我被他们的这种工作状态感染了，没一会儿也放松了许多。
拍摄给外行人的感觉就是按按快门那么简单，可当亲临他们时，我才发现这是一个细致的活儿。若非亲眼目睹，我绝不会相信那些美丽画面会背负着众多辛苦的元素。要想拍摄出好的作品，他们要做很多准备工作。从前期的布光到最后的开拍，每一道工序出一点纰漏都会影响拍摄的效果。
还好有舒雅与果果两个小美女，否则小图肯定会手忙脚轮。她们听从小图的指令在摄影区摆放产品，重复单调而繁琐的工作，但她们对工作并没有一丝懈怠，这种敬业精神对于九零后来说难能可贵。尤其在拍摄不锈钢产品时，几十款产品她们都要一点点擦拭，湿布一遍，干布一遍，这还不算，如果拍摄的时候影响效果，她们还得返工，看似简单的工作不知渗透着多少耐心在里面？
作为领导的小图，以身作则，他的敬业精神更让人佩服。在拍细节图的时候，为了能凸显局部细节，他会匍匐在产品的旁边驾着照相机左看看右瞧瞧才动手拍摄。如果哪个地方影响拍摄效果，他会亲自动手把那个地方擦了又擦，直到满意为止。
拍摄是一个累活儿。可是全程跟下来，我却没见她们提一个“累”字，他们一直做得饶有兴趣。瞧，音乐响起，小图随乐而舞，陶醉中眯起眼睛，好像沉浸到一个自我的世界中。这就是艺术的境界吧！
一种忘我的境界，一种精益求精的境界。两个丫头，偶尔做着和着节奏的动作，整个团队的工作节奏和谐一致，工作场地洋溢在一种快乐祥和的氛围中。这让我的疲劳顿消，浑身也来了精神。我不禁加入到她们的行列，帮助他们搬东西，拿东西，亲自感受了一下他们的快乐。
时间过得很快，两天的合作，两天的快乐，在最后一件产品拍摄的时候画上了圆圆的句号！
当天晚上, 母亲发现花瓶有些“变化”。在吃晚餐时, 她问孩子:“是不是你打摔了花瓶?”孩子灵机一动, 说:“一只野猫从窗外跳进来, 怎么样也赶不走, 它在客厅里上蹿下跳, 最后碰倒架子上的花瓶。”母亲很清楚, 孩子在撒谎, 每天上班前, 她把窗户一扇扇关好, 下班回来再打开。母亲不动声色地说:“是我疏忽了, 没有关好窗户。”
在就寝前, 孩子在床上发现了一张便条, 母亲让他马上到书房去。
看到孩子忐忑不安地推门进来, 母亲从抽屉里拿出一个盒子, 把其中一块巧克力递给孩子:“这块巧克力奖给你, 因为你运用神奇的想象力, 杜撰出一只会开窗户的猫, 以后, 你一定可以写出好看的侦探小说。”接着, 她又在孩子手里放了一块巧克力:“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力, 虽然用的是胶水, 但是, 裂缝黏合得几乎完好无缺。不过, 这是修复纸质物品的, 修复花瓶需要黏结力更强的胶水, 而且需要更高的专业技术。明天, 我们把花瓶拿到艺术家那里, 看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”母亲又拿起第三块巧克力, 说:“最后一块巧克力, 代表我对你深深的歉意, 作为母亲, 我不应该把花瓶放在容易摔落的地方, 尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。”
“妈妈, 我……”
以后, 孩子再也没有撒过一次谎, 每当他想撒谎时, 这三块巧克力就会浮现在眼前。
故事很简单, 这位母亲的“惩罚”方式却令人肃然起敬。它启发我们, 对学生“惩罚”应该是一种积极的行为, 让学生的心灵受到触动。惩罚有时也可以是一种奖励。
编辑部里素有“微笑公主”之称的形象大使嘻嘻姐姐，拎着给铜丝们的礼包从编辑部里出发了。
呵，你得把眼睛擦亮点。如果你此刻看到一个脸色红润、嘴角上扬的女孩，呼呼地扛着大袋子在你眼前走过，就千万别错过，赶紧拦住她!“嗨，嘻嘻姐姐，我是最忠实的铜丝，六·一的‘魔法糖果礼’送给我!”她一定不会拒绝你的要求，不过，前提是嘻嘻的礼物还没有送完……
嘻嘻手上的礼包贴着不一样的标签，粉红的口袋装的是象征“漂亮”的水果糖，金色的口袋里是代表“优秀”的巧克力，蓝色礼包装的是“聪明”奶糖，绿色的是“健康”的话梅……
第一个会被抢光的是“漂亮”什锦水果糖。“哇噻。色彩鲜艳的水果糖一定是最可口的!我要!”哎，还真是视觉系的，不过话说回来了，谁不希望自己有俏丽可人或阳光帅气的外表?小公主、小王子们通常都会赢得别人的好分数。
金色口袋里的“优秀”当然也是抢手货。考场上的优秀成绩可以得到老师的青睐、球场上的优秀表现绝对吸引女生的眼球，我们都渴望拥有出类拔萃的才华，成为别人眼中的焦点，多吃两块“优秀”巧克力一定可以让你梦想成真。
看看蓝色口袋，“聪明”奶糖剩得也不多了，因为“聪明”奶糖入嘴即化，香甜爽口，像最擅长说话的孩子，让别人甜到心坎上去了。
那么，现在剩下的“健康”话梅，你们会觉得它能算得上是珍贵的礼物吗?
有些看似太平常的东西你也许很难感觉出它的珍贵，比如阳光、雨露和水。你可以因为抢不到“漂亮”的水果糖而是丑乖丑乖的、也可以因为没“优秀”巧克力吃而有点傻笨傻笨。但如果你吃了“健康”话梅，你会发现你其实已经拥有了最丰盛的礼包——被同桌恶作剧是礼物、每天上学的权利是礼物、追逐疯玩嬉戏是礼物，甚至你讨厌得千回百转的考试也可以算作是礼物……
在森林里，住着狐狸一家，它们一直在寻找快乐。熊伯伯说：“在森林的东边，有一片‘快活林’。所有不快乐的动物到了那里，都能找到快乐!”“真的?”狐狸听了，半信半疑地问。熊伯伯点点头。
狐狸急急忙忙跑回家，向妻儿报喜去了：“太好啦!我知道快乐在哪儿了!你们快跟我走!”狐狸妈妈和狐狸儿子还没弄明白是怎么回事。就被狐狸拖上了路。
几天过去了，狐狸一家还是没有找到“快活林”。就在它们垂头丧气的时候，眼前突然出现一个美丽的小村庄。狐狸一高兴，便吟起了宋朝大诗人陆游的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村!”“爸爸妈妈，那里有一个小房子，我们去里面休息吧!”狐狸儿子惊喜地叫道。
狐狸一家进了那个房子不久，猴大婶就回来了。猴大婶看见狐狸一家，惊奇地问道：“你们是谁呀?”狐狸答道：“我们是这房子的主人!”猴大婶更奇怪了：“这房子明明是我的呀!”狐狸凶巴巴地说：“我的房子什么时候成了你的?”猴大婶非常生气，可又说不过油嘴滑舌的狐狸，只好气呼呼地走开了。
第二天早晨，狐狸一家见房子里没东西吃，就出去找吃的。它们来到一片绿茵茵的草地，看见许多蘑菇，便兴高采烈地采起来。就在这时，好心的白兔妈妈经过这儿，吃惊地说：“花蘑菇有毒，不能吃!”“你说不能吃就不能吃?我看，是你自己想吃吧!”白兔妈妈听了，无奈地摇摇头，走开了。
中午，狐狸妈妈把花蘑菇炖好了。谁知，狐狸一家刚吃过午饭，就哎哟哎哟叫起了肚子疼。附近的猴大婶和白兔妈妈听见了，赶忙跑过来。白兔妈妈看了看桌子，说：“它们肯定是吃花蘑菇中毒的!”白兔妈妈赶忙采了些草药，跟猴大婶一起煎了起来。
狐狸爸爸和狐狸妈妈虽说中毒了。却不信任猴大婶和白兔妈妈，心想：它们有那么好心眼吗?还是不喝为妙!小狐狸可不管那么多，“咕噜咕噜”就把自己的.那份药给喝了下去。很快，小狐狸的肚子不疼了。狐狸夫妻见状，也把各自的药喝了。不一会儿，狐狸夫妻的肚子也不疼了。狐狸一家还没来得及感谢，猴大婶和白兔妈妈它们就走了。
第三天凌晨，狐狸一家早早起了床。它们先把猴大婶的家收拾好，又采了一篮子蘑菇放在白兔妈妈家门口，便离开了这个美丽的小村庄。
这140元钱，来得这样意外，却又是这样及时!
我是一名来自山区的学生，经济困难一直是我心中不解的难题。我8月初来校时，除带了100多元路费外，什么也没带。直到11月中旬，家里才一次寄来2200元钱，缴过拖欠了两个多月的学费后，我就只剩下700元。而在这之前，我已向同学和老乡借了3个月的伙食费。此后，家里再没寄钱来，我也没向家里要。家里的情况我太清楚了，家里已没有钱了。因为除了我，家里还有一个读高中的弟弟每月都要钱。就是那2200元钱里，至少有一半是借的。
“在我底盘这，你就得听我的……开始在雕刻我个人的特色……”每次听周董《我的地盘》的时候，都有种莫名想哭的冲动，什么时候我也能那么洒脱，什么时候我也能为自己的工作做主，什么时候才会没有人在我耳边bibibi。啊~啊~啊~一入职场深似海，从此任性是路人。“我的工作，我却做不了主”，无奈而又委屈的现实!
作为一个编辑，每次最痛苦的，便是写文案。不是我不知道怎么写，也不是我写不出来，而是要一遍又一遍的修改。领导A说，这地方不行，你得动;领导B说，整体感觉很好，但标题不够吸引人;领导C说，行，就这样吧，但我感觉结尾改一下效果会更好。三个领导，三种不一样的`修改意见。谁都得罪不起，谁的意见都无法忽略，咋办，默默收回眼泪，我改!
工作中，无数次的想大吼“YOU CAN YOU UP”，但每次话到嘴边，都强迫自己憋了回去，
好吧，我承认我有点怂。但没办法，双方位置不对等，人家是领导，人家是BOSS，人家是XX，而我一个小兵，凭什么去反抗。除非我不想要工作了。
人生有太多的无奈，可生活还是要继续。我总算知道，为什么“难得糊涂”会流传千百年，且经久不衰。因为，不糊涂不行啊。职场，领导各个都是聪明人，惹不起，我只能躲得起。
给职场人的工作建议：
1、惹不起，就躲。反抗不了，就用愉快的表情接受吧;
2、不要当领导面说“YOU CAN YOU UP”除非你不想干了;
3、不是所有领导的意见你都得听(听大BOSS和直属领导的就行，其它的你懂得)，如果将所有领导的意见都接纳的话，你会累死，你的作品会被改的面目全非。
有一种精神叫感动!
感动, 铭刻在我们心中, 时刻激励着我们, 鞭策着我们, 带给我们感人至深的心灵冲击。
列夫·托尔斯泰曾经说过:“人生应如流星, 虽转瞬即逝, 也要划破黑暗, 光照人间。”张丽莉就像一颗熠熠夺目的流星, 在瞬间绽放了自己全部的光和热, 牺牲了自己, 却照亮了中华大地。
大美无形, 大爱无声!
此时此刻, 我们所有人都被张丽莉的大美大爱精神深深地感动着。在感动的同时也在心中追问, 是什么样的信念能让她在生死考验面前铸就高尚。而我想, 张丽莉这位平凡的中学教师之所以能做出如此不平凡的壮举, 是因为她很好地坚守了自己的职责。这种尽职尽责的职业精神正是当今社会最宝贵的精神财富。只要我们每个人都能从我做起, 从现在做起, 积极践行自己的神圣职责, 平凡人同样也能为社会的发展做出属于自己的那份贡献。
档案工作本身的性质和任务, 决定了档案工作是一项平凡而默默无闻的工作。它的发展, 同样需要无数档案工作者为了档案事业的发展呕心沥血、无怨无悔地献出自己的青春和热血, 不求名、不图利, 默默地耕耘, 无私地奉献。在这方面, 张丽莉为我们树立了很好的学习榜样。
这段话，让我平生第二次发生了严重的呕吐。
那我第一次呕吐的原因是什么?那是发生在很久以前，当年，一当红影星如是说：“做女人难，做名女人更难，做一个身价千万的名女人，难上加难……”听到这些话，我把隔夜饭都吐出来了。真的，平生第一次听到如此令人恶心的话。
我有一小侄女，我大哥家的孩子，名叫图图，三岁那年抽奖券中了大奖，奖金五百万，发了大财了，现在属有车一族。一次，我去我大哥家，我小侄女图图向我炫耀：
“唉，现在有车真是个麻烦事儿，塞车不说，还总受交警的欺负，天天可以左转的路口，说不定哪天就突然竖起一个不明显的禁止左转的标志，然后交警一边跟你敬礼一边从你口袋里抢钱，烦死了，气死了。”
听到这里，我接茬说：“这一点，你就不如我了，交警从来不敢管我，上次在北京，我从长安街一下子左转上了金水桥，并从天安门的城洞子里穿了过去，旁边交警连个屁都没敢放。”
图图听了，一边竖起大拇指，一边万分敬佩地冲我摇尾巴：“行，叔叔你真牛，北京的交警都对你法外施恩。”
我说：“那当然了，这就是步行的好处。”
图图不乐意了，说：“呸，步行你吹什么牛，我说的是开车。”
我说：“你急什么，开车的也有，我北京有一个哥们，你应当称呼他为听雨馆主叔叔，非常牛，上次，开车从长安街左转上了金水桥，并从天安门的楼洞子里穿了过去，交警也连个屁都没敢放——主要是我哥们开那车牛，据我所知，开那种车的人，别说在北京，就是在纽约，也没人敢罚。”
听到这里，图图眼睛都绿了，万分羡慕地说：那位馆主叔叔开的是什么车?我也买一台，放心，钱不是问题，咱家有钱。”
我对图图说：“不行，你想都别想，那种车，一般身份的人这辈子都甭想开。”
图图很不服气：“别扯了，我只听说买劳斯莱斯需要验证身份和背景条件，再说了，就算是开着劳斯莱斯，也不可能敢从长安街往金水桥上开吧?警察不罚死你才怪呢。”
我不屑地说：“劳斯莱斯算个屁，你听雨馆主叔叔患半身不遂多年，开的是轮椅。”
分享的心态可以使友谊加深，知识增长，技能增加，家庭幸福，爱情升华，事业顺遂，让你既成功又快乐。
想独享财富，意味着失去财富。要慷慨地和他人分享，要给予。分享是一种精神，他会感染人，从而聚集更多的机会和财富。财富如水，分享是渠，分享才是财富的根本价值。
人生的每一样财富都值得重视，值得你花时间去创造，如果你只是一味地追求金钱而忽略其他方面，其实你就是在不断流失财富，你将变成世界上最穷的人。
财富可以是物质的，也可以是精神的。财富并不完全等于金钱和权力，要正确地认识自己的人生价值。金钱是财富，财富不只是金钱。我们应选择财富，珍惜财富，做真正富有的人。
分享是一笔隐形的财富，聪明和技巧都留不住它，只有当你成为一个乐善好施，能冲破自私的桎梏的人时，它才会从四面八方向你聚集。
有时候，在应该与他人分享财产、知识、业绩等东西的时候，如何克服虚假的情感比触动我们的钱包更为困难。而财富是上天的恩赐，给予或收取都在我们的掌控之中。
把自己的东西主动拿给别人分享，这需要勇气，体现的是仁爱和宽容;而积极地分享别人的思想，则意味着尊重，体现的是民主和合作。
曾经看到这样的一个故事：读大学时，某学生每个星期从家里带六个苹果来，然后六天吃掉。寝室里一共有六个人，他从来就没有拿出来和大家一起分享。最后大学毕业以后，他找到了一个非常好的事业机会，可是他的资金却不够，于是他找到了他的五位同学。他的五位同学从学校时就非常看不起他的那一种举动，所以没有人相信他，也没有人借钱给他。
新东方的创办人余敏洪这样说道：其实无论是一个苹果还是六个苹果，都是一个味。而如果他将五个分给另外五个同学，当这五位同学带来了其他的水果时，也一定会分享给他。这样他不仅品尝到了一份苹果的味道，还收获了五份快乐!
任何时代，财富都不是处心积虑，而是分享互助，因为它是心灵的成长，是苦难与欢乐的共享。学会分享可以使我们学会关心他人，关心自己;欣赏他人，欣赏自己。
分享是人生的宝贵财富。不愿分享是世界上最糟糕的生活方式之一。
不愿分享，难免对人小气苛刻，周围的好友也会逐渐与之疏远。
不愿分享，就会害怕他人超过自己，总是将自己的经验、成果等藏匿起来，将同事看成冤家，将客户当做赚钱的潜力股，时刻都在为自己打算，这样的人即使能独当一面，也不会得到他人器重的。
不愿分享，也就不能仗义疏财，更不可能路见不平拔刀相助，遇到危险，唯恐避之不及。
不愿分享，即使高居一人之下万人之上，也只是昙花一现，终将败北而归。
因为不愿分享，他们的忧是苦，乐亦是苦。
前行有声，岁月无言。成就有声，奉献无言。从1954年到2011年，新疆生产建设兵团半个多世纪的风雨历程与辉煌成就，让我们有理由为兵团喝彩，为自己是一名兵团人而倍感自豪。1952年，毛主席一声令下，十万解放军官兵就地转业，1954年，新疆生产建设兵团正式成立。全国各地的热血青年唱着“毛主席的战士最听党的话，哪里需要就到哪里去，哪里艰苦就到哪里去安家”的歌儿来到新疆兵团。面对茫茫戈壁荒漠，正值青春年华的他们也曾哭泣过，也曾彷徨过，但他们最终选择了留下，开荒造田，筑路修桥，用激情将青春点燃，用万丈豪情创造了举世瞩目的成就：兵团百万军垦大军，在南北疆两大沙漠边缘、边境沿线兴建了100多个团场，国有工业企业3000多个，有耕地100多万公顷，兵团的国有经济为新疆经济发展和社会进步提供了强大的物质基础，为新疆的民族团结、社会稳定、边防巩固起到了越来越大的作用。翻开屯垦戍边的史册，重温激情燃烧的岁月。1969年6月10日傍晚，苏军来犯，孙龙珍烈士生前所在连队的连长高福生吹哨召集全连能出动的人都去保护羊群，正当孙龙珍等人不顾一切往前冲的时候，苏军对这些手无寸铁的牧工开枪了，这时，高连长大喊：“卧倒、卧倒„„”只听“啊——”的一声，孙龙珍倒下了，永远长眠在巴尔鲁克山。今年90岁高龄的牛印发老人是农九师一六八团离休干部。当时，他所在部队的战士全部就地转业并一路北上，于1964年6月来到三三五中队（一六八团五连），担任指导员。他们吃的是玉米面，住的是牛圈，但荒凉贫穷吓不倒他们，他们满腔热情地投入生产。牛印发带领着职工们搞生产，打土块，盖房子，背柴火，当时，他们最喜欢唱那首《戈壁滩上盖花园》：“劳动的歌声满山遍野，劳动的热情高又高，没有房屋自己造，没有土地咱们来开垦，修水渠，打田埂，啦啦啦„„”当历史的脚步穿越了激情燃烧的岁月，“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗，特别能奉献”的品质已经融入每一位兵团人的血液，260万兵团儿女为了屯垦戍边这项伟大的事业依然执著地前行。农九师一六一团九连副指导员兼卫生员梅莲，20多年来，她接诊7万多人次，为生活在大山里的缺医少药的各族职工、农牧民送医送药，用一片爱心挽救了一个个危重病人的生命，用行动诠释着兵团精神，被大家亲切地称为“马背上的白衣天使”。今年7月，她被授予全国优秀共产党员荣誉称号。农九师一六七团五连副连长白建成辛勤耕耘，默默奉献。春播田管大忙季节，他奔波在生产一线，抓好国间管理。今年4月12日中午，一六七团五连副连长白建成因长期忘我工作突发疾病，倒在连队地头，经抢救无效去世，年仅46岁。他用忠诚和生命谱写了新时代屯垦戍边的赞歌。农九师一六八团北区八连职工靳保琪不仅勤劳能干，而且头脑灵活，是连队较早购买电脑的职工，他上网查找致富信息，了解农产品价格，学习种植、养殖技术，并学以致用。他种养结合，年年收入十几万元，电视机、洗衣机、电冰箱等家用电器一应俱全，日子过得有滋有味。靳保琪和家人回过三次老家，他的亲戚朋友不敢相信他仅靠种地养羊一年能挣十几万元。看到靳保琪发展得好，2003年，他的哥哥靳运成一家也来到一六八团北区八连，从事种植、养殖业，慢慢地，又发展起了农机，成了连队的农机大户，年收入也在十几万元。兄弟俩自信地说：“好日子还在后头呢！”„„军垦儿女在半个多世纪的屯垦戍边实践中用青春、热血和生命坚守在这片土地上，并执著前行。这份坚定的信念正是兵团发展建设的力量所在。作者：葛阳王文珍单位：叶尔盖提垦区法院
几天前，长者与老伴一起上街购物，途经一处刚刚竣工的建筑，远远就见围了一大群人，又见建筑物上挂着些横幅彩带，以为是商家的促销活动，遂以看热闹的心态凑了上去。岂料走近才发现这群人正齐刷刷地仰头向上望。长者也抬头望，只见上面十几层的楼高处站着一个年轻人。
他这才知道遇到了媒体常常报道的跳楼自杀事件。
老人有些耳背，站在上面的人嚷些什么他根本听不清，还未及向周围人打听清楚原委，110警车已鸣着警笛赶来，接下来警方迅速铺开气垫，上楼劝导营救。由于警察到场，站在上面的人情绪更为激动，边来回走动边挥舞着胳膊大声喊叫着什么，不允许救援者靠近。底下的一些人不耐烦了，有人喊：“有种就快点跳，少在这儿吓唬人！”有的喊：“大冷天的，别瞎耽误工夫！”还有的议论：“估计他也没胆跳下来，不过是吓唬人罢了。”
关注是种力量，围观是种压力；而对被围观的人来说，它是一种“暴力”。
这两位老人在寒风中默默站了一个多小时，直到那位自杀者被安全营救才离开。离开前更让他刺痛的一幕是，他听到了一些人对这个结果的不满：“早知道他是作秀，吓唬吓唬人罢了！”
一百多年前，中国因其贫弱而被讥称为“东亚病夫”，少年壮志的鲁迅决心学医救国。一件众所周知的事情改变了他对人生的选择：在日本求学期间，他看了一部电影，画面上一个中国人被杀害，而作为同胞的围观者均表现得十分麻木。由此他毅然棄医从文，开始了一场孤独的精神救赎。在后来的写作中，他更以“人血馒头”重击麻木的灵魂。
人生在世，对生命的珍视是生命赋予人的一种本能。在相关的媒体报道中，我们也看到过记者事后对这些自杀事件当事人的采访，他们当中有的是因冤案得不到昭雪，有的是讨不到工钱，也有的是有无法面对的家庭纠纷……我想，那些一步步爬上高楼、攀上电线杆准备跳下来，用自己的生命一搏以实现某种愿望或目的的人，即使他最初并没有下决心放弃生命，即使这只是一种达到目的的手段，但对这种手段的选择本身就已说明当事人被推上了怎样的绝境。
是的，法制社会并不提倡这种极端的手段和行为，人们应当通过正常的行政或法律渠道解决困境并争取使正义得到伸张，但这并不是本文所要讨论的话题。我只想说，这样的弱者，当他们身处险境时，给予他们同情和援助是最起码的人类情感。
比起鲁迅生活的时代，没有人再敢称我们为“东亚病夫”，随着经济的高速增长，我们在世界范围内的各项体育赛事中得到了越来越多的金牌，怎样树立大国形象成为挂在大众嘴边的话题。但作为一个受尊敬的大国，她的国民应当有怎样的精神与文化形象？无论是奥运会，还是世博会，我们对世界的承诺是展现一个开放和文明的国家。然而，开放与文明的国家不仅仅是拥有四通八达的漂亮街道和巍峨矗立的高楼大厦，它应该而且必须包括文明的行为和文明的心理。
文明的心理首先是拥有博大的爱心。那个走上高楼陷于险境中的生命是令人同情的，比起那些无动于衷甚至表现出闹剧般恶意的看客，谁的灵魂更可悲些？
（摘自《渤海早报》图/昵图网）
“快看, 这有好多手帕哩!”母亲转过身, 惊喜地叫着。
“我的?”我喃喃地说, 心中泛起一丝陌生与温馨, 我木木地看着母亲, 她正很细心地叠着每方手帕。
“来, 快看这块蓝色的, 你4岁那年, 我常用别针别在你外套上, 玩累了, 就用它擦汗, 你在草坪上颠颠地跑, 手帕就像只蓝蝴蝶!”母亲絮
顺势望去, 那抹奇异的蓝在我心头揉开了花。
“还有这块, 是你6岁生日时, 你爸特意为你订做的。看, 这还有你的乳名呢!一眨眼都九年了!”母亲轻轻地叹息, 把脸转向我。面对她柔和的目光, 我竟有些不知所措, 我无法想象, 她是怎样记得我的过去, 再如数家珍般地道出我的点滴。
我承认, 我忘却了手帕的故事, 把它丢在了记忆的角落, 取而代之的是包装精致的面纸, 有着沁人心脾的幽香。
很容易接受新事物的我, 把零碎的记忆散落在风中, 而母亲却又帮我一点点地收起, 成为岁月的收藏者。
我的眼角有些潮湿, 低下头轻声地问:“妈, 你怎么还记得这些?”母亲沉默, 微笑地答道:“怎么不记得呢?”是啊, 怎么不记得!
因为爱着, 所以记得;因为记得, 所以珍藏着;因为珍藏着, 所以留恋着。
教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。原本是我教学中的一种随笔,自己坚持写了多年。那时并没有谁来要求我,是自己在教学实践中的一种即时灵感。
在那些灵感中,我曾经记录了孩子们课堂上闪光的身影,留下了我心中许多的不自禁的感动;那里有我教学经验的精彩描绘,也有我工作不慎时捅下的漏洞;在那里,我曾经不断地刷新一个真实的自我,也曾经轻轻地汲取营养为自身内需做补充;那里有我的忧虑和困惑,那里也有我的欢歌和笑语;更值得一提的是,那里记载着我尝尽了酸甜苦辣后的欣然:一步一个脚印踏踏实实地向前走,换来了一个又一个的小小成功。我曾经在内心一遍又一遍地对自己说:真心地感谢吧——教学反思。它给了我一个工作反省的机会,给了我一方滋养孩子成长的沃土,给了我一片展示自己才华的天地,帮助我一天天变得成熟、变得聪明。我永远会对它有一份钟情。
感恩，就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。这意味着要永远记住那些人和事，承担一份歉疚，并准备为回报而付出努力。但是在当今社会，却有许多人忘记了那些帮助过、照亮过、爱过自己的人，甚至伤害他们。我们身边的“啃老族”就是一个例子。这些好高骛远、拈轻怕重而不愿就业的年轻人，吃靠父母，住靠父母，结婚靠父母，房贷靠父母，养孩子靠父母，工作几年了没有一分钱存款最后还是靠父母，感恩之心严重缺失。
感恩是爱和善的基础，当有恩不报的现象越来越多时，“谁帮人谁就是傻子”、“硬起心肠来做人”就会成为一种文化，社会就会失去最起码的良心。很多时候，感恩并不在于回报什么，而是在自己与社会之间创造一种互相影响的友善氛围：我们在肯定别人的同时，也升华了自己。
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈，曾几何时那段阴霾还藏在心底，纠结成一小段暂时无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿;雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞;溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻;泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里
散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望;感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生!
王升
以笔者亲身经历而言, 笔者从没近距离见过自己大学的校长, 唯一的谋面是在大学毕业典礼上, 远远看到主席台上坐了一排学校领导。虽然我竭尽目力想一睹校长尊容, 可惜校长眉目, 终究模糊在遥远的距离中。
大学校长很忙, 可以想见, 也可以理解。要开会, 也要被开会 (被上级领导叫去开会) ;要出国考察, 要谈项目, 要做交流, 要应付检查, 要跑课题、项目等等不一而足。问题是, 作为一校之长的领导, 到底肯花多少时间和精力去和普通学生作交流, 去了解学生在学习、生活中遇到的困难、困惑, 去和学生面对面?
李培根之所以被学生叫做根叔, 与他和学生密切交流是分不开的。华中科技大学有个校长见面会, 就是普通学生和李培根面对面交流, 学生可以向校长提问题。此外, 还有多种学生座谈会提供校长和学生的对话和交流。可以想见, 对一个陌生的、没有交流、没有印象、没有好感的校长, 你会喊他“根叔”吗?
李培根之所以被叫做根叔, 与他质朴的讲话和文风是分不开的。通读李培根的毕业讲话稿, 给人的感觉就是:真、新、亲。“请记住, 未来你们大概不再有批评上级的随意, 同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系”, 可谓真;“你们一定记住了‘俯卧撑’‘躲猫猫’‘喝开水’, 从热闹和愚蠢中, 你们记忆了正义;你们记住了‘打酱油’和‘妈妈喊你回家吃饭’, 从麻木和好笑中, 你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放, 哥的犀利”, 可谓新;“我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫“教育论谈”专栏宗旨
聚焦成才热点, 思考成才模式;阐释成才含义, 探讨成才规律;剖解成才案例, 反思成才误区;研究成才路径, 透析成才要素。
然与无助, 他们还是华中大的孩子, 他们更成为我心中抹不去的记忆”, 可谓亲。
试问, 当今大学校长讲话、发言, 如此真挚用心的能有几人?
单从李培根被学生称为“根叔”, 就可以说李比很多校长更对学生负责。要知道, 一万学生叫李培根一万句“根叔”, 并不能保证李得到上级的赏识和厚爱, 也不能保证他能加官进爵;所以从一定意义上说, 大学校长得到学生的肯定和赞誉其现实收益是很低的。所以可以理解很多校长懒得亲近学生, 懒得理学生, 因为学生口碑、学生对校长的观感对校长的仕途、利益影响无足轻重以至于可以忽略不计。
“根叔”让我们不仅对李培根本人充满尊敬, 同时也对华中科技大学充满爱戴。毕竟, 一个人接受大学教育, 不仅是学习文化知识, 更要在人格上受到一种熏陶:真诚、负责、人情味;而这种良好的感召和熏陶如果源自校长, 岂不是幸甚至哉。
毋庸置疑, 现时的中国大学校长、中国大学、中国高等教育需要越来越多的“根叔”。
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李培根, 1948年生, 湖北人。教授, 博士生导师, 中共党员。2003年12月当选为中国工程院院士。1981年在华中工学院 (现华中科技大学) 获得硕士学位后赴美国留学, 1987年在美国威斯康辛·麦迪逊大学 (Universityof Wisconsin-Madison) 获得博士学位后回母校工作。曾担任华中科技大学机械学院院长、副校长, 2005年3月起担任华中科技大学校长。
积累是一门技巧。学生要勇于成为会做生意的二道贩子，瞅准就出手，把知识贩到自己的脑子里。那本薄薄的教材货真价实却数量有限，显然不是贩运的全部，我们还要引导学生法乎天地自然，体味世事人情，品鉴经典华章，观照内心情感。
积累是一种能力。它锻炼了学生的观察能力、体悟能力、记忆能力、梳理能力以及做笔记的能力。
积累是一种品质。学生不能只做四腿书橱，还要把积累所得内化到已有的知识体系和思维架构中，成为生命不可分割的一部分。
积累是一种习惯。在经过一段时间的强化后，让优质高效的积累成为自然，一日不积累便觉生活无味。
积累是一种享受。积累中学生洞晓了天下人和事，欣赏到了广阔的生活时空。他们会胸藏锦绣，口吐莲花，下笔如有神助。阐教十二上仙之首的燃灯道人，头上的五彩光环可昭日月，这都是万年的积累所得。学生的知识光环能与日月争辉——那是夸张的鬼话，但能照亮他们自己总还是做得到的吧。
那么教师如何指导学生科学高效地进行语文积累呢？
一、积累课本上的知识。无论是基础学习，还是综合复习，我们一定不要把课本抛开。一篇篇课文里面的字音、字型、作者简介、修辞手法及作用、成语应用、写作方法等方面都需要我们去认真学习，扎实积累。文言文要积累各个文言实、虚词的含义、特殊的文言句式，并且要善于联想，举一反三。现代文主要看写作方法和表达技巧以及书下注释。
二、积累学习用的试卷上的、资料、讲义的知识。成语通常读错单词摘录，错词，不理解，经常拿出来读一读看一看，不要犯了同一个错误。除了基本的知识，获得的还是看不见的财富篇——解题技巧。例如，诗歌鉴赏，从实践中，我们可以总结出常用的抒情手法的常用表达，以及常用的图像的特殊感情等。
三、积累课外读物上的知识。经常阅读课外书，积累阅读能力，是语言的意义，写作技巧。现代文阅读一直是个难题。一旦中心的把握有偏差，寻找正确的答案很难。阅读可以帮助我们培养学生学习语文的兴趣，寻找乐趣，从文章中得到启示；更多的阅读可以帮助我们快速找到读书的感觉，更准确地了解作者的意图和情感；多阅读能帮助我们扩大知识面，积累了丰富的写作素材，避免在写作的内容是空的；更多的阅读可以帮助我们调节紧张的学习带来的疲惫，体验丰富多彩的生活，把丰富的生活搬到作文中去。
首先，博览群书。广泛大量地阅读和浏览书籍和报纸，这是文化知识的丰富，积累材料的一种重要途径。在这个过程中可以学到在书本上学不到的知识。我们已经投入了大量的时间对古今中外名著，名人传记等进行阅读，用以提高我们的文化素质，陶冶我们的情操，提高审美能力，为我们的写作打下坚实的基础。其次，材料的复制。我们应该注意积累的方法，虽然脑容量大，记忆再好，也没有过目不忘，俗话说“好记性不如烂笔头”。把我们博览群书的宝贵材料拷贝下来。通过复制，能增强记忆，巩固学习成果，深化认识；通过模仿，积累资料，丰富知识，提高写作水平。在阅读的过程中，积累丰富的语言材料和各种写作技巧。做好抄写员，经常进行数据处理，正确分类，便于参考。再次，死记硬背。俗话说：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”这是所有关于阅读的重要性。是否所有作品都要背诵呢？当然不是，应选择有助于丰富思想的精彩的句子，良好的语言表达。如说，警句，生动的口语，典型的人事，精辟而独到的见解，精彩的画面片段，有时甚至是几个字，几句话。这种材料应进行反复阅读，欣赏，直至牢记在心。
四、积累生活中的知识。明代朱熹说：“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”生活是一切创作的源泉，也是语文学习和积累中必须关注的一个方面。广告、新闻、网络等诸多生活元素都是我们积累语文知识的好途径，生活用语、歇后语、谚语的掌握都能有效地丰富我们的语文知识，拓展知识面、积累语言材料。
积累是一门富含智慧的大学问，爱积累，善积累的人生才是智慧美丽的人生。
看了龚全珍老人的先进事迹，让我深受感动。龚全珍老人淡泊俭朴了一辈子、情注教育一辈子、无私奉献了一辈子。如今，她已91岁，有60多年党龄。然而，她关注社会、帮助他人的脚步没有丝毫放缓，这些早已在岁月的流转中成为她的习惯和本能!回首老人近一个世纪的生命历程,从大海之滨到西北，从西北到江西，从大学到军营，从部队到农村，踏遍大半个中国。无论是战友还是妻子，无论是老师还是母亲，她都坚定信念，不改本色，学习不止，奋斗不止！
她放弃大城市优越的生活，选择回乡与乡亲建设共同的美好家园；她坚守着革命前辈优良传统，孜孜不倦地将其传播到青少年中间。他以崇高的人格立世，给身边人带去温暖的力量。她以严于律己、淡泊名利的表率作用，为新世纪的你我带来了无法抗拒的感动。她以实际行动彰显了一名优秀共产党员的崇高追求和高尚境界，体现了一名人民教师的优秀品质和可贵精神，践行了当代人实现“中国梦”的核心价值观。她做的每一件事看似很平凡，但她几十年如一日，始终执着的坚守。点滴之水汇成江河，凝聚了一股催人奋进的强大正能量，为我们树起了一个人生的座标、一座闪光的灯塔！
作为一名晚辈，一名人民教师，一名共产党员的我，对照她这面崇高而又明亮的镜子，我看到了自己的卑微与渺小！
就在我们身边，就在我们的学校也有着许许多多这样的领导和老师。雷校长十几年如一日的执着的坚持亲自给学生上课，教学生做人的道理，传授学习的方法！他的“两大本领、三大修养”等朴实而又实用的思想已深深的扎根在学生心中，他这一份执着的信念深深的感动着你我！我们身边还有许多优秀的班主任和老师，多年来，披着星星出门，顶着月亮回家。早读谈心，上课，批改作业，课后辅导，考试后与学生一个一个分析成绩。有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班没时间，一大包作业试卷带回家，夜里继续挑灯批阅！多年来，事无巨细的关心、操劳着学生的学习、生活、思想，送走一届，迎接新的一批！在平凡的岗位上执着的坚守着，干出不出凡的事业！
因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神，因而伤感得美丽！
曾经有种感觉，想让它成为永远。歇后语 4顺口溜 4俏皮话 过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。
后来悟出：原来握在手里的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的！
继而明白人生很多时候需要一种宁静的关照和自觉的放弃！
世间有太多美好的事物，美好的人。
对没有拥有的美好，我们一直在苦苦的向往与追求。
为了获得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在经历许多年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！
而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。
夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！
因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。
对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。
如果致意去追逐与拥有，就很难走出外物继而走出自己，人生那种不由自主的悲哀与伤感会更加沉重！
所以生命需要升华出安静超脱的精神。
明白的人懂的放弃，真情的人懂的牺牲，幸福的人懂得超脱！
当若干年后我们知道自己所喜爱的人仍好好的生活，我们会更加心满意足！
“我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界。
如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激——
感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗！”
生命给了我们无尽的悲哀，也给了我们永远的答案。
于是，安然一份放弃，固守一份超脱！
不关红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！
我们像往常一样向生活的深处走去，我们像往常一样在逐步放弃，又逐步坚定！
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；
有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；
有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；
有一种心情总在离别后，才明白是“失落”；
尊重人, 就需要尊重人的隐私!教育总渴望把学生剥离得淋漓尽致, 然后来个“客观分析”, 其实没有真正的客观, 人永远是主观的生灵, 任何判断都是主观的理性。教育对事实的证据总抱有某种特殊的偏爱, 似乎教育就是讲究实证。这无疑会影响到教师对教育的态度, “在事实面前你还有什么可说?”“我会如实地把情况告诉你的家长!”诸如此类质问, 再套上证据的架势, 还会有什么教育呢?这样的教育就是侦探, 然后是宣判, “所说的每一句话都会是证词”, 教育真的不需要事事较真, 更不需要明明白白, “明明白白不是真”, 教育永远是很婉转的。
曾经也非常迷恋证据, 与其说在努力地教育, 不如说一直在执着地寻找证据。可有一件意外改变了我的教育观:一直怀疑班上有个学生在早恋, 却苦于没有证据, 一天晚上搜到了他的一只手机, 里面全是一些恋人间的甜言蜜语, 我如获至宝, 迅速拨通家长的电话, 可是恐怖的一幕发生了, 这个男生以迅雷不及掩耳之势跃向窗口, 如果不是因为我还身强力壮, 一场惨剧就已经发生。后来我才知道, 他向他父母承诺过, 高三绝不谈恋爱, 否则就……。事后我就一直后悔, 为什么我就不能听听他内心的真实想法?为什么就不能帮他“骗”一回他的父母?难道老师真的有必要做个真实得有点无情的传声筒?
感悟来自经历, 或许没有这一回, 我不会认识到这一点。教育就是给予机会, 虽然这个机会有时会让老师觉得有点煎熬, 其实教育就是机会的积累, 是量变到质变的过程, 可是教师缺少那种耐心。教师有一种自恋, 觉得自己的话语是一道“咒语”或是“圣旨”, 从口中出去就要收到效果, 语言如果没有心的配合永远是苍白的, 甚至是负面的。你不让学生早恋, 学生就会不早恋?你让学生好好学习, 学生就会珍惜每一寸光阴?你让学生做一个诚实的人, 学生就会诚实得透明?其实早恋也非大错, 偶尔放松也无过, 诚实也不能成为老实巴交, 教育不能欲使学生成为一个个“小圣人”, 教育为了培养合格的公民, 有些错犯一下才显得学生更为真实, 更有生命的活力, 更是青春的暴发。而作为老师, 有时只需要睁一只眼闭一只眼, 甚至有时不能“将心换心”只能“将心比心”。
著名特级教师林华民在《做一流的教学能手》一书中说:“教师的第一角色是‘骗子’———把孩子骗出自信、骗向成功。”“骗子”是一个令人厌恶的名字, 似乎与教师的操守难以共融, 可是要做个好老师, 就得学会做一个优秀的“骗子”。学生所犯的错误, 只有绝少数才会影响他们的人生, 而我们总在做放大镜, 放大其负面影响, 为了避免小概率事件发生去教育孩子, 而全然不去考虑孩子在犯下过错时本身的焦虑, 而且有时这些根本不能算是错误, 只是一件在不适合的时间不适合的时点, 干了一件合情合情的事, 对待早恋就应该是这样的态度。我们应该欣赏孩子的成长, 我们应该干预的孩子对早恋的恐惧, 和一些盲目的行为, 对待早恋应该抱有更大的宽容。而作为家长对早恋也抱有极大的恐惧, 认为早恋必然是大不敬的行为, 其实高中的早恋问题早已不是公开的秘密, 相反家长和教师越是对其遮遮掩掩, 越会显示其魔力。不要忘记, 还有一个正确的引导, 不应该是一棒子打死, 一旦发现早恋就通知家长, 把一切证据罗列, 让孩子在事实面前低头是一件非常不光彩的教育专制行为。与学生好好交流, 尽量把负面的影响降低到最小, 如果没有特殊情况, 对家长“守口如瓶”, 装下糊涂, 决不会有损师者的形象。
一直讨厌“教育无小事”一说, 有些就是小事, 鸡毛蒜皮的小事, 完全没有必去做一回“大米扩大器”, 为什么一定要发酵出“无法换回”才肯罢休呢?如果那一跳真的“成功”, 我欲何为?教育应该具有一种胸怀, 有点大智若愚, 有点醉拳精神, 千万不能有洁癖, 不能“一屋不扫何以扫天下”, 许多孩子的“天下”就是以后做一个合格的公民, 过于认真, 就是过于较正, 就是过于计较, 这不是教育者的胸怀, “师者坦荡荡, 莫要常戚戚!”
教育永远不要以学生的过错作为教育学生的“人质”, 应该以真诚赎回作为教师的魅力。
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