中心学校财务工作总结

中心学校财务工作总结（通用10篇）

中心学校财务工作总结 篇1

财务管理是学校中心工作之一。学校财务工作的有效管理既能调动教职工的积极性，促进学校健康快速地发展，同时又能增强学校可持续发展的后劲。在教管组的领导下，我们严格执行《冕宁县成功小学财务管理制度》和有关规定，实行“校长负责，集中管理，分校核算”的财务管理体制，规范学校的财务管理，确保了教育经费的有效使用和财务工作的健康发展。

一、更新财务管理理念，促进学校健康发展

财务管理的理念直接关系到财务管理的成败。为了学校的健康发展，为了老师的待遇稳步提高，我校本着保运转、保安全、保稳定、保发展和“量入为出、开源节流、统筹兼顾、科学合理”的原则，严格执行有关财务政策，细化项目，分类核算。该用的钱不少用一分，不该花的钱不多花一分。使开支的每一分钱都有利于学校教育教学，有利于学校的健康、持续发展。

二、严格执行政策，完善理财机制

近几年，我们认真贯彻落实《冕宁县中小学财务报帐制及公用经费精细化管理办法》，严格执行《成功小学财务管理制度》和《公用经费定额标准》，实行“校长负责，集中管理，分校核算”的财务管理体制，实行报帐制和公用经费精细化管理。校长是财务活动的第一责任人，分管财务的领导为直接责任人。

三、规范财务管理，促进学校健康发展。

为了规范学校财务管理，我校在财务管理过程中，坚持“量入为出，开源节流”的原则，做到用前有预算，用时有监督，用后有公示，尤其是后勤帐的民主化管理，实行了随时发生，随时入帐，一月一清理，一月一做帐的制度和收费公示制度。对较为敏感的差旅费、培训费等费用的报销方面作出了严格规定，(如招待、差旅是为哪个项目服务的，费用就在哪个项目列支。)在学校基建、设备购置等工作中，量入为出，开源节流，勤俭持家，严格按预算项目和收入进度，合理安排支出，做到无预算不开支，有预算不超支。保运转、保稳定、保发展。对教职工福利待遇实行多劳多得、优劳优得，保持教职工待遇稳步提高。通过这一系列规定的实施，学校财务管理中存在的支出混乱现象得到了遏制，切实推进了学校财务规范化建设。初步实现了公开、公平、民主、科学化的民主理财，科学管理的目标。

但是，我们的财务管理还是有一些不足之处的。它既有人为的因素，也有社会环境的影响。如情理和法规的矛盾，物价和预算的矛盾，导致交通费、差旅费、会议费、培训费等超过我们的预算。

中心学校财务工作总结 篇2

一、强化财务管理职责, 实现科学化的监督管理

在实现会计核算中心管理模式之后, 对于各个核算管理部门来说就需要进一步的加强对相关规章制度的学习, 明确应该如何更好的加强相关法律以及规章的运行, 从而顺应变革和发展的需要。与此同时, 在进行会计集中核算后, 对于学校来说也要明确相关的职责所在, 虽然学校在进行中心核算管理, 但是预核算会计主体并未改变, 学校的经济业务及财务收支由各单位自行决定, 具有资金所有权和使用权的单位是承担违法违规行为责任的法律主体。因此学校的财务管理就必须加强监督和管理, 重点落实相关信息会计的核算和管理, 保证相关会计资料的真实性和有效性。这就要求相关的财务管理继续抓好各个环节的财务管理工作, 主动的接受会计核算中心的会计监督, 认真听取有关意见, 及时进行沟通, 使中心会计人员能深入了解和掌握单位的经济活动情况, 从而对单位的各项支出进行更为有效的核算、监督和管理。在进行会计核算管理的过程中实现有效的监督。与此同时, 对于财政部门的会计集中核算管理中心来说, 需要转换自身的职能, 加强在支出上的监督和管理, 进而从核算型向管理型转化。为了保证财政资金的安全和科学流通, 作为会计管理中心一定要对各个部门的预算进行科学有效的管理。

二、在统一管理的基础上实现相互协作和监督

在学校的运营和管理过程中, 需要实行相对统一的财经政策和管理制度, 这样一来, 学校的日常会计核算才能够有效的开展和进行, 我们实现会计核算的中心管理更是这样。在这方面, 可以由学校财务主管部门来统一制定和颁布, 各个部门之间也需要不断的加强配合, 不能出现互不干预的现象, 而要在协作的基础上实现有效的监督。而且, 在校内各职能科室在制定内部的相关财经制度时, 要做好各方面的准备, 例如需要符合学校以及国家规定的相关财经管理制度, 并且需要报给主管部门进行相应的审批, 以确保学校经济秩序正常而且健康有序。除此之外, 加强会计核算还需要专业化的人才支持, 只有业务能力较强的、具备一定的专业素质和技能的人, 我们才能够有效的开展核算和进行有效的监督。所以, 作为相关的财务管理部门需要在人才的培养上予以充分的重视, 不断提高他们的业务素质和能力。

三、建立有效的规章制度, 完善单位内部控制制度

对于会计核算中心管理来说, 我们加强财务监督就要制定和完善相关的内部控制制度, 从而确保财产物资的安全。对于学校财务管理部门而言就需要进行很好的财务信息统计和反馈, 相关的负责人一定要积极的履行自身的职责, 根据核算管理的需要进行有效的管理。对于学校的各项财务信息收集过程中, 一定要保证其真实性和有效性, 能够科学全面的反应本单位的相关信息。对于学校财务会计管理来说, 新形势下的财务会计管理工作一定要结合变革和发展的需要来积极的开展相关的管理工作, 不断的完善相关的内部监督和管理制度, 如财务预决算制度、收支管理制度、开支标准制度、财务分析和财务监督检查制度、财产管理制度等, 这些制度都要学校财务管理部门进行有效的完善和严格的执行, 进而保证整个财务运行的良性发展。当然也要做好财务的流通和管理工作, 按照规章制度的规定要求, 有条不紊地进行。

四、提升学校财务管理能力和专业化水平

在实现学校财务会计中心管理模式之后, 如何加强学校财务管理部门的财务管理和监督能力, 一个很重要的问题就是要加强学习, 不断的提升自己的专业化知识以及技能水平, 以便及时发现财务管理中存在的漏洞。作为学校财务管理部门的相关负责人, 一定要组织好本单位的财务会计管理和学习工作, 认识到自身财务管理的水平, 进而作出有效的评估, 对于存在的缺陷和问题都需要积极的解决。主要来说, 就是要在学校财务管理部门的发展过程中深入学习和掌握有关财经政策法规和财务管理知识, 进而增强财务管理意识, 同时还需要不断的提高领导和驾驭单位财务管理活动的水平, 坚持做到依法理财。对于学校财务管理部门的报账会计来说, 除了进行日常的收入解缴以及支出报账工作之外, 还需要不断地学习相关的财经法律, 及时更新业务知识, 当好领导的财务管理参谋。当然各单位要把具备业务基础扎实、政策水平高、工作能力强、有会计从业资格的人员选拔到报账会计岗位上来, 并保持其工作岗位相对的稳定性。而对于财政部门的核算管理中心来说更需要加强自身的专业化程度, 因为在实现核算中心管理之后, 面临着的是更大的核算力度, 除此之外还需要进行有效的协调和监督, 所以必须加强学习, 提升自己的业务技能和管理协调能力。

摘要：实现会计核算中心管理是加强单位财务会计管理的一项重要举措。其对于单位的财务会计管理以及行政管理进行了有效的融合。文章就从这一问题出发, 结合学校财务监督和管理的需要展开分析, 进而全面探讨了会计核算中心管理模式下的学校财务管理问题。

关键词：会计核算,中心管理,学校,财务监督

参考文献

围绕学校中心任务，做好工会工作 篇3

一、组织教工学习，提高教师职业道德素质

教师要通过课堂上的教学活动，达到教书育人的目的。因而，提高教师的职业道德和业务水平就显得特别重要。为此，我校工会配合行政，结合实际，以工会小组为单位，组织会员讨论对“‘绩差生罚站对吗?”“每天布置多少作业才算适量?”“如何把爱献给孩子?”等具体问题，使教职工从思想上提高认识，进一步把精力集中到教育教学上来。

二、开展业务培训。提高教师教学能力

提高教育教学质量，关键在教师，但中小学教师囿于本学段的教学活动，容易产生满足感而造成知识陈旧、落伍。为避免出现这种现象，积极鼓励教师进修学习，做到学历进修与业务培训相结合，校外学习与校内学习相结合。我们动员教师参加本科学历达标学习，使学校学历及相应职称达标率百分之百。同时，也积极输送骨干教师参加校外业务培训、学习，并充分发挥骨干教师的作用，开设校内教师业务培训班，有力地提高了教师的教学改革能力。

三、组织文体活动。增强工会凝聚力

教职工在紧张的工作之余，需要有丰富的文化生活和体育活动来加以调节和补充，以促进身心健康，提高工作效率。学校特地开辟了“教工阅览室”，开展读书活动，提出撰写论文的要求。为教师提供优雅的文化学习环境。组织教工学习广播操，每天跟学生一起做课间操，既为学生做表率，又使自己的身心得到锻炼。假期组织教师外出活动，参观名胜古迹、革命圣地，既有益于教师消除疲劳，也使教师更好了解接触社会，也有助于教工提高文化素质。

四、关心教工生活福利，解除教工后顾之忧

关心教职工的生活，为他们排忧解难，是教育工会履行职能，做好教职工工作的一个重要方面。除学校积极想办法，适当提高课时津贴、奖励标准外，工会组织积极主动配合学校行政部门，关心教工生活福利，并形成制度，逐步使之规范化。例如，青年教师结婚，由工会敬送花篮及小礼物，以示祝贺；每年由工会组织主持为七十岁以上离退休教职工举办祝寿活动；教职工因病住院，工会上门慰问并送给慰问金；教职工本人或直系亲属亡故，工会给予慰问并送慰问金。

五、使教工发挥主人翁精神。参加学校管理

我校十分重视发挥工会的作用，组织教职工参与管理学校。近两年，为调动教工积极性，先后修订《教职工岗位责任制津贴方案》、《学校各项奖励规定》、制定《学校工作效益奖励制度》，这些制度的出台均由工会组织实施并广泛征求教职工的意见。所以各项制度的推行都比较顺畅。工会委员会还定期召开教职工代表大会，重大问题交由教工代表大会讨论决定。今年，为提高学校领导及中层干部的工作效率、密切干群关系，还专门召开教工代表座谈会征集意见，并在此基础上举行领导干部民主生活会，收到良好的效果。

中心学校财务工作总结 篇4

侯学奎

(提交第四届教职工代表大会第三次会议审议)

各位领导、老师们：

我受学校委托，在这里特向大家汇报学校2012年的财务收支情况，请予审议。

一、严格财务管理，规范财务运作

学校财务工作，是学校工作必不可少的重要组成部分，是一项政策和原则性很强的工作，它直接关系到学校的正常运转和教职工的切身利益。一年来，我校财务工作在学校党总支、行政的高度重视和关心下，学校财务工作从力求规范、创新的角度,认真贯彻执行《会计法》、《预算法》、《中小学校会计制度》及学校财务管理规章制度,严格遵守财经纪律，合理运用资金，坚持严谨、节约、规范的管理原则，各项收支都由教育局和财政局统一监管，严格执行财政经费年初预算,用好、用活、用足各项财经政策,对学校的预算内外资金进行了合理安排。在经费的使用上，始终坚持服务于学校发展，服务于教学，服务于教职工，实行了阳光财务,坚持做到民主理财。学校的所有支出都由校长审批签字后报新城区财政局核算中心备案审核，并通过新城区财政局核算中心平台结算和支付,严格实行事业单位预算内外资金收支两条线管理，严格控制各项

经费的支出,把经费使用严格控制在了规定的计划范围内,从而确保了学校预算内外资金收入的及时到位和资金的使用效益。

一年来,通过县教育局、财政局、物价局、审计局、纪委等部门几次对我校财务工作的抽样和检查，对我们在财务管理、规范运作方面所做的工作给予了充分的肯定。

二、教育经费收支情况。

(一）收入预算执行情况

（二）经费支出执行情况

2012年教育经费主要支付了教职工工资福利支出、商品与服务支出、对个人和家庭的补助等支出等。

2、商品与服务支出：

(1)、办公费（包括党刊、党报费用）

（2）、邮电费（3）、取暖费（4）、交通费

（5）、教职工差旅费（6）、维修(护）费（7）、会议费：（8）、教职工培训费（9）、专用材料费（10）、福利费（11）、其他商品与服务支出（12）、学校公务接待

3、对个人和家庭补助支出：

（1）、退休费（2）、教职工、学生校方责任险（3）、助学金（4）、奖励金金（5）、住房公积金

4、其他资本性支出：

（1）、办公设备购置（2）、信息网络购建

三、学校根据教育事业发展计划和任务编制年度财务收支计划。

我们根据财政安排的经费以及学校收入的情况，严格按照“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，编制学校综合财务预算；并根据学校财力，逐年归还欠款，以便于减轻学校经济负担。

总之,成绩和经验仅属过去，今后我们将继续严格地执行财务法律、法规和国家统一的会计制度，进一步强化学校财务管理，充分发挥会计的核算和监督职能,进一步提高财务管理水平，严格实行收支两条线，努力把我校财务打造为阳光财务、廉洁财务、新城区示范财务,为名都小学的发展做好财务保障!

马街中心学校财务整改报告 篇5

凤庆县教育局计财股：

我中心校根据《云南省财政厅关于开展2011年义务教育经费保障机制资金专项检查的通知》和教育局《关于进一步完善学校财务管理的通知》精神，以及教育局计财科2011年9月22号召开的财务培训会议的相关要求，对我校财务工作认真进行了检查整改，现将整改情况汇报如下

一、认真学习，提高认识

认真组织学习教育局财务文件，提高认识，结合我校实际，经校务会研究决定，成立了马街中心校财务整改领导小组。

组长:李中卫（校长）

副组长:茶争茂(副校长)

组员:李红涛、罗亮、吴文海、王凤乔、茶正龙、何成虎、茶会国、史家珍。

二、依据制度要求认真进行整改

在整改中，要求财务人员，掌握财务制度，查问题，认真反思，找差距，寻原因。

通过查看2010年9月至2011年8月会计凭证、会计报表、会计账簿，在会计报表中没有问题，在会计账簿中银行日记帐，出纳的现金日记账也没有问题，无需整改。

存在问题：

1、出纳员中还没有取得从业资格证，正在学习争取；

2、在会计凭证中没有盖财务公章，财务主管章、报账员章、出纳章及附件章；

3、固定资产报废手续不规范。对全校资产清查上报工作不够细致。整改领导组针对这种情况进行分工协作，分块整改，把所缺的内容整改完整。

总之，财务工作是学校工作的基础，财务工作直接影响着学校的发展，要办好学校，首先要用资金来作后遁。为此，在今后的工作中，一定要以凤财联发[2008]97号文件作标准，努力做好所需的支撑材料，按教育局的要求管理好学校财务。坚持每月对经费的收支由财务审核小组审核后，再进行报账、公示。将财务有关事项等在栏目内公布，自觉接受上级领导、全校教职工的监督。做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。使学校的义务教育保障机制经费的开支合法、合规、合理，确保学校义务教育保障机制经费的安全性，使义务教育保障机制经费发挥最大的效益。

特此报告

凤庆县小湾镇马街中心学校

xx中心学校财务管理制度 篇6

根据上级教育主管部门文件《XXX教育系统财务管理制度的通知》以及国家有关财务管理的有关要求。为进一步加强学校财务管理，规范学校财务管理的过程和行为，提高资金使用效益，使有限的农村义务教育保障经费充分为教育教学服务，促进教育事业发展。结合我镇实际，制订XX镇财务管理制度。

一、财务管理原则、任务和体制

1、财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家集体和个人三者利益的关系。

2、财务管理的主要任务：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。

3、财务管理形式：实行“统一领导、统一管理、校财局管、集中管理、分校核算”的体制。

二、入帐管理

各学校应加强收入管理，凡学校收入一律存入XX县财政局综合股帐户（帐号：65827029012），严禁不存入或少存入，私设小金库。若上级审查有私设小金库，所没收的资金和罚款，由校长承担没收的资金和罚款金额的70%，总务承担30%的责任。以下资金需及时存人帐户。

1、收取的教师房屋租金；

2、各种手续费（科书、保险和其他发生的手续费用）；

3、勤工俭学收入（商店、土地、食堂、林地、房屋等以出租承包合同为依据）；

4、上级补助资金（以现金形式）；

5、各种捐集资；

6、学前班管理费（以每学期开学学生报到人数为依据）； 17、其他收入（①教师出勤，②学校出售的财物，③学校收取教师的水电费，④学校收取教师的燃料费，⑤教师剩余的奖惩资金）

三、预算管理

根据《xx县中小学预算管理实施细则》以及国家有关《预算法》的有关要求,在预算管理中,各学校要成立预算管理领导机构,负责金费预算的支出科目,本着预算从实,管理从严的原则,认真编制好学校的预算工作,在预算过程中,培训费必须大于总经费的5%,招待费控制在5%以内,校舍维修建设经费必须大于总经费的20%,各学校每年必须对资本性支出逐年增加预算改善学生课桌。具体预算科目及预算方法依据《农村义务教育学校预算编制辅导读本》。

四、支出管理

各校根据预算编制情况，每月5日前到中心学校总务处报帐，报帐前各学校认真做好收支明细帐，小学每月在教师例会公布本月收支情况，中学每月在行政会上公布本月收支情况。对在支出过程中弄虚作假套用国家资金，经查实情节严重的上报教育局纪委给予处分。

寄宿制学校每次报账前需提交上个月学生食堂核算材料，提交不出来的中心学校将拒绝与该校的任何账务往来。

五、票据管理

1、票据的各种科目要齐全，不得涂改、挖补，确保票据的真实性。

2、固定资产的票据必须有相关政府采购审批表，并填写固定资产增减证明单一式四份，交三份到中心学校进行报账。

3、学校维修和建设需提前以书面形式保中心学校审批同意后方可进行。验收时必须有中心学校工程办参与验收并有总务处审核。

4、代开发票须有代开发票证明复印件，发票上必须有纳税人私章。

5、招待费要尽量减少陪餐人员，严格控制招待费，招待须提前

乡中心学校汇报，征得中心学校相关挂校领导同意后方可进行接待。

6、出差、培训必须有上级文件及通知要求，并且车船票伙食补助必须与上级文件要求一致。飞机票的报销必须有主管教育的县（处）级领导批准方准报销。

以上票据必须确保真实性，经人举报，上级机关审查发现，若弄虚作假、伪造票据依据《会计法》将追究当事人的法律责任，同时还将按照按经济责任，校长负责70%，总务负责30%进行处理。

六、固定资产管理

各学校必须严格执行《 xx县中小学校固定资产管理暂行办法》，成立领导机构，有专人负责。按固定资产类别做好台账，每学期对增加的资产上帐并以中心学校管理员对帐，对易损物品和消耗品及时到中心学校报批注销资产，危房及时与县城建局联系进行鉴定工作。各学校在采购固定资产时，必须办理控办手续，每年3月10日及9月15日前报政府采购表到中心学校总务处审核，无政府采购审批手续的发票，不予报销，增加或减少固定资产必须及时报中心学校固定资产管理员增减。

七、专款管理

专款是事业单位收到的财政部门、上级单位或其他单位拨入的有指定用途，并需要单独报帐的专项资金。任何人、单位不能改变其用途, 挤占、挪用。否则将承担相应法律责任。

1、建设专款

2、困难学生补助：各学校必须建立相应的明细帐，要求及时发放。在推荐上报困难学生时要根据一定的程序班主任、科任教师调查→上报学校→学校领导讨论决定→公示（7天）→上报中心学校→报帐→各学校按上报名册发放补助→家长、学生签章→各学校总务主任到中心学校进行核销。困难学生补助发放后会计资料的整理顺序为：封面→相关文件→发放统计表→发放花名册→领条→生活补助券（装

订成册）。

3“两免一补”经费发放程序同上。材料整理与上报：每年九月十五日前上交附件

一、附件

三、附件六，贫困寄宿生情况调查统计表（表

一、表二），并在校内公示。每学期开学两个月内上交免费科书附件

二、附件五。每次寄宿生生活补助费领取之后10日内上交发放统计表、发放花名册、生活补助券（正券），副券留学校装订成册。

八、教材、教辅管理

1、为节约学校经费,提高资金使用效益,各学校要加强教师用书的管理,避免重复征订,学校应把教师用书纳入图书管理范围,同时建立固定资产管理卡片。

2、循环使用教材，各学校应制订相应的管理办法，避免浪费学校资金。若管理不善造成流失或大面积损毁将追究当事人及校长的责任。

九、收费管理

为进一步加强收费管理，切实减轻学生家庭负担，巩固“两基”成果，贯彻“两全”方针，各学校必须按以下要求做好收费工作。

1、中央实行“两免一补”及农村义务教育保障机制政策后，各学校不得向学生收取任何费用（教辅资料、劳动工具费、补课费、借读费、转学费、班费等）。

2、学前班学生按收费许可证要求进行收费，并及时入账。

3、保险、教辅费，由相关部门直接与学生收取各学校不得代收。

4、各学校不得向学生推销教辅资料费

十、民主建设

各学校必须加强学校财务工作的透明程度，将有助于推进学校民主建设，有利于调动教职工的积极性，因此校长、主任应主动接受广大教职工的民主监督，让教职工参与学校经费管理。

1、做好经费收支月公示制度。

2、大额资金开支议事制度。

3、做好学期财产清核制度。

4、做好周收支例会公布制度。

财务管理是一项政策强、法律约束严格的工作，要求财务管理者和经办人要依法、依规的开展工作，希望参与管理的人员必须不断提高自己的业务素质和职业道德，按要求认真做好财务管理，确保学校经费为教育教学服务。

十一、执行时间

中心学校财务工作总结 篇7

我国烟草行业是一个传统的垄断行业, 一直以来是“统一领导, 垂直管理, 专管专卖”, 是受国家专卖政策保护特殊行业, 但是烟草在系统打造行业高利润的背后也凸显出了工作效率低下、管理滞后等问题, 如何提高行业管理水平, 提高行业企业的核心竞争力, 已成为烟草行业企业的当务之急。

近年来, 云南省烟草业各项发展指标均保持上升趋势;烟草一直以来都是云南支柱性产业, 它对云南省农业发展及社会经济起到了重要作用。在新发展时期, 云南烟草企业就提升企业创新能力、提高内部管理效率及员工工作水平等方面做了很大努力, 开展标准化建设成为云南省烟草行业重点工作。但是就目前现状来看, 云南省烟草行业标准化制定与研究较多地偏向于生产经营领域, 涉及管理工作标准方面的研究较少。烟叶中心管理站作为云南烟草行业重要基层组织单位, 其经营管理直接关系到整个烟草行业的效益, 其中如何提高资金运行及利用效率, 提高部门财务管理工作水平, 维护国家利益, 是烟叶中心管理站的重大使命。基于此, 本文以云南烟叶中心管理站作为分析案例, 针对企业财务管理工作标准化进行了深入探讨。

一、企业财务管理工作标准化

企业财务管理标准是财务管理过程的规范化, 这种标准化活动符合企业会计准则和相关会计制度的前提下, 在深入调研的职位、工作职责和权限、工作流程、财务管理相关的工作要求、防止欺诈行为, 因此可以通过企业工作标准化建设来推进财务管理制度建设。

实施企业财务管理标准, 引导和规范财务人员行为, 优化财务管理流程, 规范和完善的财务程序、加强内部控制、优化财务管理环境、最终提高财务管理效率。在实施过程中, 财务管理规范工作可以优化财务管理部门岗位工作流程, 最终使企业财务管理工作标准化, 有机融合的财务管理部门及其他相关部门, 以确保管理整个企业经营管理活动与财务活动的无缝对接, 提高企业生产经营信息的有效性, 标准化的企业财务管理可以是企业领导准确地了解企业经营的资金流信息, 方便其有效的管理及控制。对于烟草行业企业来说, 业可以通过企业财务管理工作标准化来提高企业经营管理水平, 优化企业内部管理, 提升自身的竞争力。

综上分析可以看出, 企业财务管理工作标准设计, 使企业财务管理处于一个有效的环境中, 通过不断优化财务管理部门、各岗位之间的工作流程, 规范财务管理人员、一般工作人员的操作规范, 可以建设与推进企业财务管理工作标准化的实施。

二、烟叶中心管理站财务管理工作标准化体系简介

为了研究烟草行业财务管理工作标准化问题, 我们主要调研分析云南省烟叶中心财务管理站, 其财务管理的现存问题。因工作的方便, 本人参加过云南烟草中心站财务管理制度的建设, 长期参与一些烟草企业基层单位财务管理工作的调研, 以及企业相关财务管理制度建设, 在研究这一问题时, 积累有大量的素材资料;这些为研究云南省烟草行业企业财务管理工作标准化体系建设具有重要参考价值。

烟叶中心管理站是云南省烟草行业企业基层的一个管理单位, 管理站下设多个其烟叶收购点、市县级管理中心及管理站。在组织管理方面, 云南烟叶中心管理站对其下辖市县烟叶中心及其烟叶收购点实行自上而下的垂直管理机制, 相应的财务管理工作也是实行垂直的直线式管理。

加强管理工作标准化建设已经成为烟草行业企业管理工作重点, 云南省烟草局应该建立在烟草行业会计规则和法规的基础上, 对涉及企业的组织结构、云南省烟草中心管理站财务管理, 会计准则的深入研究职位、职责业务流程要求等方面的信息收集与分析;对下属市、县烟草中心管理站云南烟草财务管理, 需要重新审视, 对其财务管理流程、管理岗位需要重新优化设计, 应该在现已有财务管理基础上, 通过对整个烟草行业企业的管理工作标准化建设, 不断完善云南省烟叶中心管理站及下属机构的财务管理水平, 最终形成统一标准的烟草财务管理系统。

可以通过以下几个方面加强企业财务管理工作标准化建设。

(一) 广泛开展烟草行业企业财务管理工作现状调查研究。

只有在了解整个行业企业管理工作现状的条件下, 形成总的认识, 在树立优秀典范的同时, 提升部分基层管理单位的管理水平;之后借鉴国外及行业行进做法, 逐步完善整个区域行业系统的财务管理工作标准化建设。

(二) 开展整个行业企业管理标准化建设。

充分借鉴国际先进的标准化理念, 运用国家局的标准、行业已有的规范, 对云南省烟草行业企业标准化建设现状进行准确评估。分析烟草行业的技术标准, 管理标准, 工作标准的现状, 烟草行业标准的调查结果表明烟草行业建立标准的必要性, 在现有建设现状基础上提高标准化的程度及科学性。

(三) 收集梳理云南烟叶中心管理站财务管理相关制度、法规、条例和规定, 对云南烟叶中心管理站及其下属单位企业财务管理部门设置、岗位设置、管理流程及职责权限划分进行全面梳理, 优化财务管理过程中所涉及岗位、职责、流程等环节, 分析总结云南烟叶中心管理站及其下属管理单位在加强标准化建设取得的实效, 财务管理工作标准化体系建设存在的问题等。

(四) 云南烟草中心管理站标准财务管理系统建设。

在上述研究工作的基础上, 建设标准的财务管理系统管理、操作指南, 充分考虑未来单位部门财务管理发展的基础上, 统一建立财务管理标准化系统;每一个基层单位岗位、职能划分、职责权限、管理流程、操作技术及方法, 环境配置等统一规范, 最终建设云南省烟草行业企业较完善财务管理制度及财务管理信息系统。

在云南烟叶中心站财务管理工作标准化体系建设中, 形成如下成套的规范性文件, 作为标准化建设指导文件。

其中包括《烟叶收购中心财务管理工作标准》、《企业固定资产管理工作标准办法》、《内部费用收支管理工作标准》、《烟用物资财务费用管理工作标准》、《企业内部业务预算管理工作标准》、《财务管理工作环境和日常工作标准》、《财务管理考核工作标准》、《合同管理工作标准》、《财务信息系统维护工作标准》、《财务管理人员培训工作标准》等。

三、烟叶中心管理站财务管理工作标准化体系内容

建设烟草企业的财务管理工作标准化体系, 需要在充分考虑国际烟草行业企业财务管理工作标准、国家企业管理工作标准前提下, 根据行业发展要求及云南省烟叶中心管理站的实际, 根据企业管理工作业务流程, 在现有基础上不断优化, 逐渐过渡到标准体系建设要求。

第一, 确定管理工作标准化体系建设的目标及建设范围。主要说明云南省烟草行业企业开展财务管理工作标准化建设的意义, 明确建设需要达到的效果, 由哪些部门及基层单位参与建设。

第二, 划分各单位部门的职能权限及岗位职责。开展企业财务管理工作标准化建设, 需要对原有不适应的工作体系进行重组。因此需要在遵循国家局关于单位组织建设指导意见的前提下, 对原有单位、部门、岗位进行重新梳理, 以达到标准化建设的基本需要。

第三, 开展财务管理工作标准化建设。主要通过各个环节的标准建设, 包括各项具体事务工作标准、岗位内容、操作规范、操作流程等, 上下信息传达通畅。根据财务管理工作过程中的实际业务进行科学的分工, 设置岗位, 建立操作规范, 绘制业务流程图, 对业务流程做统一要求, 明确每一个关键点上的工作职责权限等。

第四, 财务管理工作标准化建设平价。企业财务管理工作标准化体系建设以后, 是否提升企业经营管理水平, 需要建立一定平价指标体系来定期的评估, 以不断改进其中不适合的部分, 不断完善已经建立财务体系。

第五, 形成规范性的文件或指南。通过一段时间财务管理工作标准化建设后, 需要把建设的标准体系形成规范性的文件, 建立相应的规章制度保证实施, 最终做到企业财务管理标准化体系真正的落实, 并形成可以考量的工作规范。

四、对策建议

可以为财务管理工作标准建设、实施, 及效果评价工作提供如下建议。

第一, 规范财务管理工作人员的行为。工作标准可以提高财务管理工作水平, 是烟草中心管理站会计人员的财务管理制度。工作标准的对象是“人”, 财务管理工作规范对象是从事财务管理的人员, 财务管理标准化是通过明确从业人员在企业财务管理中的职责和权限, 规范他们的业务流程和业务活动等。通过制定烟叶中心管理站的标准财务管理工作是财务管理和人员评估或评价的重要依据。云南省烟草企业需要通参考行业或其他企业的相关标准, 为每个会计人员的岗位职责、上岗资格、工作内容、工作权限、工作程序和方法所制定相应标准, 规范他们的行为和不断提升服务态度意识。

第二, 优化财务管理工作流程。财务管理工作标准是企业财务管理领域的标准, 最重要部分是制定相应的财务标准业务流程, 不断优化流程以达到要求。云南省烟叶中心管理站的财务工作标准、管理制度, 制定统一相关规章制度和财务管理工作流程图。通过标准的财务管理、业务流程等各方面使相应的财务管理制度规定是一致的。财务管理体系标准化应体现高效的原则, 在充分吸收烟草国家局、省局、州局财务管理相关制定规定及管理方法, 基于财务管理实际业务流程的研究, 制定相应的业务流程规范, 规范财务人员的操作。

第三, 强化财务管理内部控制。财务管理标准化的制定和实施是对烟草企业内部管理工作标准化过程, 建设和实施财务管理标准的烟草中心站财务管理制度, 使各项功能之间的联系标准化, 以确保每个节点企业生产和管理的全过程, 实现无缝对接。从而根本上减少财务人员因个人因素或主观因素的影响所造成误差, 有效提高了会计信息质量, 提高内部控制的有效性, 为企业生产经营决策提供了强有力的保证。

中心学校财务工作总结 篇8

【关键词】高中学校；财务管理；完善措施

一、高中学校财务管理的特点

高中学校财务收入的来源渠道较少，主要有财政拨款、上级补助收入、非税收入，其他收入等形式。学校的资金管理遵循收支平衡和统筹兼顾的原则，重视节约，提高资金使用效益。实行收付实现制，学校的财务状况无法准确、客观、全面反映。

二、高中学校财务管理工作存在的问题

1.存在经费赤字现象

我国高中学校的经费有限，除去人员经费，就是按学生人数定额核算的公用经费和收取的非税收入，目前国家规定择校生缴纳择校费后无需再交学费，且择校生的比例大幅下降至當年招生总人数的10%左右，致使高中学校的非税收入锐减。高中课程改革配备了相应的教学仪器和实验室器材，改善校园环境加剧了经费赤字现象。

2.财务制度不健全

我国高中学校领导侧重于教学管理，对财务管理制度缺乏专业性了解。高中学校经费预算、收入、支出、资产、负债、食堂和副食品超市的采购支出等项目都需要严格、规范的财务制度来约束，而许多高中学校财务制度不健全或陈旧，内部控制制度不完善，致使财务制度形同虚设，容易出现学校经费使用随意、浪费的现象，无法有效防止舞弊和提高资金的使用效率。

3.缺乏完善的财务预算管理

高中学校在编制预算的过程中，财务人员对各部门具体的经济业务了解较少，各有关部门对预算编制的参与性不够，编制时间仓促，导致财务预算缺乏可行性、科学性，尤其体现在项目预算上，很多项目预算未经过充分的论证和核算，编制随意性大。预算执行力度不够，存在预算执行超范围和标准，人员经费挤占公用经费，公用经费挤占专项经费、代管和往来款项的现象，对于预算管理存在的问题，不能及时解决，对相关责任人的惩罚力度不强。

4.学校财产保护缺失

高中学校的固定管理不够规范，财产保护缺失，大部分资产为国有资产，无需进行成本的核算管理，固定资产验收环节不规范，不进行严格的时间登记，使其入账时间与实际款项支出时间不一致。资产清查流于形式，存量资产未摸清，致使重复购置固定资产，造成浪费。一些设备仪器过分加快更新，使得大量设备物品被闲置，时间一长便疏于管理，导致固定资产流失。

三、高中学校财务管理工作的完善措施

1.加大政府资金扶持，完善资金管理

为了减少高中学校经费赤字的现象，在国家出台一系列限制政策的同时，还应提供一定的资金扶持政策，确保高中学校正常运转，保障教学质量。政府应根据学校实际情况加大资金扶持，加强对学校必备设备、仪器的提供，做出正确的政治导向，增强教师教学的积极性。应加大转移支付的力度，用于学校的专项支出，使学校在维持正常运转的同时还能适度发展。财政部门在加大资金投入的同时还应对资金，尤其是专项资金和公用经费进行绩效评价和管理，优化支出结构，使同样多的钱办更多的事。

2.加强财务制度建设

高中学校领导应重视财务制度的建设，应根据《会计法》《事业单位会计准则》《中小学校财务制度》，结合学校实际，制定资产、预算、现金、债权债务、基建维修、内控等管理制度，通过严格的财务制度来规范流程，加强监督管控。专项资金要做到专款专用，建立专账核算，大宗物资采购和大额资金支出要进行集体决策，属政府采购目录内的物品必须依法政府采购。应建立食堂和副食品超市专门的财务管理制度，单独核算其收支，货物采购要定点，食堂不挤占学生伙食费，微利或不盈利，副食品超市也要本着服务师生的原则经营管理，其盈利要通过学校上交金库核拨回来后统一安排使用。

3.加强预算管理及执行力度

高中学校要加强预算编制工作，加强经济业务相关部门对预算编制的参与，使财务编制人员更加了解预算实际情况，精细预算编制，使预算编制更具可行性、合理性。加强预算执行力度，设立预算监督机构，并鼓励全校师生积极参与预算监督工作，提高财务管理的透明性、公平性。定期检查预算的执行情况，及时向领导汇报检查结果，出现问题及时解决，对于相关人员实行激励和惩罚机制，增强责任意识。

4.加强财产保护，确保固定资产安全完整

高中学校应完善固定资产的管理和监督工作，建立科学的固定资产购置、入库、移交、使用、报废和回收的管理制度，定期对学校的固定资产进行清理盘点，账账、账卡、账实确保一致，及时掌握各项资产的增减变动情况，提高固定资产的使用效率。对于毁损、遗失的固定资产要追究相关人员的责任。

四、总结

随着我国教育不断加强，提升高中学校财务管理水平迫在眉睫，结合学校实际发展情况，做好财务预算管理工作，加强资金管理，保障学校财产安全完整，为高中学校提高教学质量奠定坚实的基础，促进我国教育事业健康、快速发展。

参考文献：

[1]王杰.浅析高中学校财务管理中存在的问题与对策[J].会计师，2013，（10）：27-29.

[2]平素贤.浅析完善高中财务管理制度的对策[J].时代金融，2015，（2）：280-283.

中心学校财务工作总结 篇9

监控办法

为了规范中心学校财务管理，保证经费的合理使用，增收节支，使有限的资金发挥最佳的效益，并有效避免腐败现象的发生，特制定中心学校财务收支审签实施流程及监控办法：

一、经费收入

1、分管领导依据有关文件要求，拟定增收方案。

2、上报主要领导审签。

3、所有收入上报预算外资金管理局。

4、公示各项收入明细，接受群众监督。严禁私设小金库。

二、经费支出

1、项目责任人拟定支出项目实施方案。

2、报请分管领导核实票据和项目真伪后签批，大额支出报请主要领导审批。

3、支出费用。

4、中心学校设立财务小组，做到账目日清月结。

古鄯中心学校学校工作总结 2 篇10

（2012-2013第一学期）

一、基本情况

刚刚过去的2012年,是我校与时俱进，开拓创新，各项工作再创佳绩的一年。学校以“营造书香校园，师生共同发展”的办学理念为指导，以“强化学校内部管理，加强师德师风建设，科学规划学校发展目标，加大改善办学条件力度。坚持“以师生为根本、以科研为先导、以教学为中心、以德育为动力、以管理为保证”的办学思想，构建书香校园，改进德育工作，深化课程改革，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，促进了教育和谐可持续发展”为目标，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇。在德育工作、教学教研、管理工作、后勤服务等几个方面都取得了一些成绩。

二、工作重点

认真贯彻落实《民和县教育系统开展思想作风教育整顿实施方案》的实施意见，根据中心校支部的统一部署，周密安排，为切实解决我校领导和教职工思想、作风、纪律方面存在的突出问题，牢牢把握“立师德、正师风、强服务、塑形象，做人民满意的教师”这一主题，全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的教师队伍，在全体教师中按学校方案组织开展了思想作风教育整顿活动。

三、突出做法、亮点及成绩

（一）加强领导班子建设，为提高办学效益夯实基础。

1、以身作则，率先垂范。本学期，学校领导班子继续加大自身建

设力度，以深入学习实践科学发展观为契机，以“中心学校目标管理细则”为主线，班子成员分工协作，团结务实，办学思路明确，廉洁勤政。坚持实施阳光校务，规范办学行为，依法行政，以德立人。坚持以人为本，建立以法立制，以制建章，以章定规，不断完善学校规章制度建设，学校办公室成员实施挂钩责任制，即每一位办公室成员分别挂钩一个年段，每周下班级听课和参与评课，参与相关年段的各种活动，协助各班室解决具体问题，并纳入个人绩效考核。使得学校的各项工作有章可循，更为科学化和人本化；领导班子高度重视学校行风建设，杜绝乱收费行为，认真制定各项考核实施方案细则，坚持做到正确行使职权，方便师生，服务家长与社会，树立了良好形象。

政教处认真组织全体教师学习党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，把科学发展观思想同本职工作紧密的结合起来，有效地化解了教师的思想问题和矛盾，为教育的可持续发展起到了保障和促进的作用。学校领导班子成员认真贯彻执行有关任课要求，认真上好每一节课，并坚持每学期听课不少于20节。在学校各项活动中，班子成员勇挑重担，吃苦在前。

学校领导班子坚持依法治校、依法执教，不断提升班子的凝聚力和战斗力，不断提高思想素质和管理水平，在师生中树立榜样，发挥带头示范作用，为全面加强学校管理和队伍建设作好组织保证。每周一、四均开展生动有序的教研活动，办公室挂钩人员至始至终都参与活动并认真做好发言，得到广大教师的认可。

2、心系教师，服务先行。学校领导把为师生办实事作为核心工

作之一，通过多方努力，不断创造条件，让师生充分得到实惠，筹集资金对老师进行奖教奖学，广大教师的工作积极性和能动性得到了有机的调动和提高，学校的办学效益不断提高，人民群众对学校的满意率不断增长。工作中，学校领导班子努力谋求工作实效，解决紧迫难题，责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。不断增强学区领导班子的向心力、凝聚力，唤起全校教职工的工作热情和干劲，激励学生刻苦学习。由工会和总务处牵头，努力创造条件，不断在工作上、生活上为广大教职工办实事、好事,并注意从细节入手,关心、维护师生利益。体现出了学校“一枝一叶总关情”的人文情怀。

（二）依法治校，以德立校，深化“学校目标管理”，全面加强师德师风建设。

1、“目标管理”为指导，队伍建设为核心。本学期，学校以开展“争先创优”活动为契机，继续开展师德师风大讨论和教育思想大讨论活动，认真开展各种形式的师德教育，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育。学校以政教处为龙头，以学习活动为载体，促进师德教育主题活动迈向深入。加强教师的理论学习，采取专题学习、自学思考、理论研讨等行之有效的方法，及时对党政有关方针政策、重大时事等进行学习、交流、研讨，每位教师均设有思想政治学习和业务理论学习两本学习笔记。同时通过报告会、看名师案例光碟、开展读书活动，更新了教师的教育理念，提高了教师的政治思想素质和职业道德水平。因时因地制宜，深入学习新修订的《中

小学教师职业道德规范》、十八大有关精神，政教处把活动分“学原文”、“找差距”、“谈体会”三个阶段，有机地提高了学习活动的实效性与时效性。以教师专业发展为目标，以师德教育和“新课程、新理念、新方法”为主要内容，建立校本研修制度，促进学习型教师队伍建设，促进教育和谐可持续发展。

2、师德教育求实效，专业发展夯基础

一学期来，学校以深入学习思想作风教育整顿活动为契机，以强化教师职业道德和责任意识为重点，以构建和谐校园文化为抓手，追求德育实效，树立师德标兵，通过召开全体教师会议，认真学习省、地、县教育主管部门有关教师队伍建设的文件精神，统一思想，认识师德师风教育的必要性与紧迫性。为了进一步加强班主任队伍建设和提高师德教育的可操作性和实效性，学校从学习资料入手，多方搜集师德教育读本，开展校园读书系列活动，力求学习材料人手一套，切实抓好各阶段的学习活动，学习活动中，要求全体教师认真完成学习笔记、心得、剖析材料等各种学习任务。

（三）坚持以教学为中心，以爱国主义教育为主线，为教师专业成长创设平台，促进教师、学生全面、健康、和谐发展。

教育质量的高低，关键在教师。教师是一个学校的生命和活力所在、精神和力量所依。学校要进一步发展，关键在于有一支高素质的教师队伍。一学期来，我们充分发挥教导处、教研组的功能与优势，紧密结合教研计划，以课改为契机，开展一系列的教研活动，有机地促进了师生素质的全面发展。

1、倡导读书，提高素质。激励教师深入学习新课标、新理念、教育教学论著、教学期刊及党报党刊等，学期初，学校要求每位教师至少订阅一份教学期刊，一学期至少学习一本教育教学论著，一学年至少撰写一篇总结性经验论文。使每位教师做到有书可读、有事可做，在各类的教学研讨会上教师们也有话可说了。

2、抓课题研究，锻造科研型教师队伍，促进教师专业化成长。课题研究是是推动课改纵深发展的有效途径之一，本学期，在学校认真开展课程改革实验的基础上，语文组确定了《积累体验，快乐作文》立项课题。有机地调动了广大教师参与课题研究的积极性和主动性。学校加强课题研究力度和课题管理，确立了学校就是研究所，教室即研究室，教师即研究者的理念。倡导教师从实实在在的教学实践出发，通过“学习理论——实践操作——发现问题----分析问题----解决问题----效果反思----总结提高”这一过程，不断改进课堂教学。学校认真开展每师一课校本教研活动，已成为教师展示风彩的一道亮丽风景线，一支理想目标明确、理论功底扎实、业务素质过硬、技巧经验丰厚的年青教师队伍逐渐形成。为了进一步推动80后教师的专业化发展，学校积极组织教师撰写论文与推出展示课。为展示教师在课改实施过程中的成就，教导处挑选出三节有代表性的“常态课”在学校展示，收到了较好效果。

一学期来，我们坚持从抓常规入手，每月对各教师进行全面的常规工作检查，及时反馈、指导。要求每一位老师开放课堂，引入平行班教师听课、评课制度，努力提高课堂教学效率，关注校本研究，以

“深入研究、总结提高”的方式扎实开展校本教研活动。选派万洪芹、李建红二位教师送课下乡，为农村基层学校教师上了二节精彩的示范课。学校在广泛征求教师意见的基出上制定了“值周教师工作细则”和“班主任工作细则”、“班级常规管理工作工作量化考评方案”、“教师工作工作量化考评方案”，使教师的工作有章可循，方向更明。

3、培养骨干队伍，发挥榜样带动作用。今年，我校共有3名教师参加县级骨干教师培训讲座，3名教师参加“国培”计划骨干教师培训，全体教师参加国培远程专题培训。这一支骨干队伍的培养和建立，为我校当前和今后全面发展素质教育、提高教育教学质量、提高综合实力提供了有力保障。

4、以学生为本，以爱国主义教育为主线，唱响主旋律，加强学生思想道德教育，促进学生身心健康、和谐发展，为学生个性的张扬创设体验平台。

（1）、突出德育重点，结合主题教育，让学生在活动中健康和谐的发展。今年是我国成功举办世博会、亚运会，政教处、少先队紧紧抓住这一有利时机开展主题教育，为了全面搞高学生的身体素质，建立了《学生体质健康标准登记卡深入》，推进“学生阳光体育运动”，为学生的健康发展打下坚实的基础。学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、广播站、各种版报开展爱国主义宣传活动。由其是学校的广播和版报起到了不可替代的作用，全体老师坚持以学生为本，大力开展卫生宣传教育，保证了学生身心的健康和谐发展。弘扬抗灾英雄的英勇气慨和表达对遇难同胞的深深祈祷，学校组织师生为玉树灾

区捐款。进一步地激发了学生的爱国热情。

（2）、以传统节日为抓手，实施感恩教育。充分利用中秋节、国庆节、重阳节、元旦等传统节日开展活动，积极利用少先队部开展队章队史教育，在中秋团圆日之际，广泛开展感恩教育和生命教育，让学生真切地感受到尊敬长辈、珍爱生命的重要性。组织学生通过读书、看报、向成年人请教等途径深入调查、了解我国传统节日的来源和各民族在中秋节、重阳节的具体习俗与文化等各种德育途径向学生宣传英雄事迹，弘扬了中华正气。通过开展系列感恩实践活动，激发和增强了学生“报答父母、感恩社会、帮助他人”的情感。

（3）、加强心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。学区重视学生非智力因素培养与发展，先后派出了多位老师到永春师范学习心理健康教育课程。各校结合实际，积极开展学生心理健康教育活动，把心理健康教育工作有机地渗透在各科教学之中，进一步地提高了德育工作的实效性与时效性。

（4）、规范+特色，为学生个性和谐发展创造平台。政教处和教导处立足校情，广泛开展形式多样的展示、竞赛活动。为学生的全面健康、和谐发展打下坚实的基础。先后举办中高年级作文竞赛、语文基础知识竞赛活动，获奖学生达70多人次。

（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长

1、巩固“双高普九”成果，继续加大教育投入，进一步完善教学硬件设施，校园文化建设迈上了一个新的台阶。

以巩固提高“双高普九”成果和实施“校安工程”为契机，继续

加大教育投入，努力改改善办学条件。一学期来，投入5元硬化了前院操场，投入2多元的电子白板多媒体教室投入使用。校园文化建设方面充分挖掘潜力，努力让学校的每一堵墙都能说话，每一个角落都具有德育功能。

2、大力加强平安校园建设，创建安全文明学校。学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。总务处及时修改、调整、充实安全工作应急预案，学校规定，安全工作由学校校长总负责，将安全保卫工作列入各完小的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。根据县教育局的有关精神，本学期各校分别组织师生进行各种安全应急演练，聘请了法制副校长进校开展法制讲座，组织学生观看防毒警示宣传画。对学生进行了防震、抗灾安全应急演练，召开安全教育专题会议，确保了校园一方平安。受到社会与家长的高度肯定与赞赏。同时，各校能因地制宜，重点加强“七防”（防火、防盗、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教学事故）；学校与各班主任及家长层层签订安全责任状，增强行政带班值日的责任份量。落实“三查”工作：一查师生生活行为规范，及时了解师生的工作情况、思想情况，发现不好苗头及时制止，一学期来全体师生无发生违纪违法现象；二查校园周边环境，与派出所、工商所配合，对学校及周边治安秩序进行了整治，维护了各校周边环境；三查危险校舍和用电、用水及食品卫生等方面的安全隐患，进行全面检查，并召开各种安全专项会议，传达布置上级各种安全工作精神。加强了交通安全保护措施。

3、做好后勤服务工作。树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。开学初，总务处能积极搞好维修整治工作，确保了新学期工作的有序进行。学期末，能认真做好学校财产的入库登记封存工作，充分利用双休日期间，搞好学校的相关配套检修工作，管好用好经费。做好学校的卫生安全管理工作，由其在传染病防控和实施校安工程的工作中，学区总务处充分发挥主观能动性，认真做好晨检晨报工作，积极开展卫生安全教育，确保了学校师生的健康平安。配合相关部门做好校舍的监定和加固工作。为学校工作的顺利开展做出了积极的贡献。

四、今后的打算和努力方向

（一）、学校教师年龄结构老化问题较为突出，学校已然存在着专业师资欠缺的局面；

（二）、个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善；

（三）、学校心理健康教育有待进一步的加强和探索，目前尚没有专业的心理健康教育师资；

（四）、如何探索平行班教学的有效性，如何科学合理地对师生进行评价，是今后不断探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守儿童的教育管理问题，将是今后教育、教学管理面临的挑战和考验。

总之，一所学校要想以内涵立校，以品牌铸校，没有一定的管理规范是行不通的，同样没有一支过硬的教师队伍也是不行的。我们坚信，在上级主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们