操作系统三大功能

操作系统三大功能（共8篇）

操作系统三大功能 篇1

1.防御功能。人体内的免疫系统能够有效地预防病毒、细菌以及其他病原体的入侵，从而有效地预防一系列的感染性疾病发生。如果自身的免疫功能下降，便容易引发呼吸道感染、泌尿系统感染等感染性疾病，进而影响正常的工作和生活。

2.调节功能。人体的免疫系统能够有效地维持正常的新陈代谢，而且能够有效地清除体内受损的细胞以及衰老的细胞，从而使人体长期处于稳定的状态。

3.监视功能。该功能能够识别机体内的突变细胞，可以有效地预防肿瘤等相关疾病的发生。

操作系统三大功能 篇2

一、引申学习, 引申查找, 深化整改, 围绕建设创新型城市主战略, 建立健全推进科学发展的新机制

当前, 学习实践活动已进入整改落实阶段, 科技系统各单位和广大党员干部要认真落实申维辰书记在太原市科技局调研指导学习实践活动时的讲话精神, 坚持“联系实际学、发动群众找、落实责任改”这条主线, 紧扣整改落实方案, 切实解决科技与经济社会发展结合不紧密的突出问题, 下大力气解决科技系统基层党组织和党员干部在作风建设、队伍建设方面不符合、不适应科学发展观要求的突出问题, 实实在在解决一批群众反映的突出问题, 真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求。

联系实际, 引申学习, 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。

科学发展观作为科学理论, 内涵十分丰富, 思想极为深刻, 我们要在第三阶段进一步引申学习, 以学习推动整改, 以整改深化学习, 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。通过学习, 把科学发展观真正转化为谋划发展的正确思想, 促进发展的政策措施, 领导发展的实际能力;通过学习, 把解放思想和改革创新的举措贯彻到提高自主创新能力, 建设创新型城市的各个方面, 落实到科技工作的各个环节。

深入基层, 引申查找, 进一步增强贯彻落实科学发展观的针对性。

围绕科技与经济社会发展结合不紧密的突出问题以及科技系统党员干部在作风建设、队伍建设方面不符合、不适应科学发展观要求的突出问题, 坚持深入基层、深入群众、深入科研一线, 在前一段查找的基础上, 围绕整改落实方案建立长效机制, 继续广泛征求基层群众的意见, 问计于民、求智于民, 真正找到解决问题的好办法, 进一步增强贯彻落实科学发展观的实践特色, 提高解决问题的群众满意度。

勇于实践, 深化整改, 进一步增强贯彻落实科学发展观的实效性。

围绕整改方案, 要集中解决一批影响和制约科技事业科学发展的突出问题, 办几件群众普遍期待的实事, 制订和完善推动科技进步与创新、加强作风建设和提高队伍素质的政策措施。特别是对于公开承诺的重大整改项目, 我们首先要端正态度, 进入状态, 在抓落实上下功夫。应该说, 落实这9个整改项目, 用常规的方法、一般的要求, 是很难抓出成效的, 必须强化责任意识, 真抓实干, 领导以身作则, 率先垂范, 以上带下, 以下促上, 倒排工期, 明确进度。局学习实践办公室要加强督查, 局党组和局学习实践活动领导组将听取这些项目分管领导和责任单位的汇报, 对重大问题进行协调, 对进度不达要求的, 要按太原市纪律检查委员会的要求进行问责, 确保这批整改项目能够保质、保量、按时完成, 并及时向党员、群众通报情况, 自觉接受监督。

以人为本, 整合资源, 进一步建立健全推进科技事业科学发展的新机制。

牢固树立人才是第一资源, 科学技术是第一生产力, 自主创新是第一竞争力的思想, 坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针, 把自主创新作为科技发展的战略基点, 贯彻到现代化建设各个方面;把促进国民经济又好又快发展作为重中之重, 着力突破制约经济社会发展的关键技术;把改善民生作为根本出发点和落脚点, 让科技成果惠及广大人民群众;把建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系作为突破口, 全面推进区域科技创新体系建设;把人才队伍建设摆在科技工作的优先位置, 在重点领域培育一批科技创新人才和科研团队。

二、理清思路, 夯实基础, 加强自身建设, 打造一支忠诚实践科学发展观的科技干部队伍

全市各级科技管理部门和科技服务机构是组织开展科技工作的主力军, 自身建设直接关系和影响全市科技工作贯彻落实科学发展观的成效, 要认真转变作风, 强化服务意识, 寓管理于服务之中。

一是狠抓队伍建设。

按照“组织强功能、干部强素质、党员强意识”的总体要求, 切实抓好基层党组织思想建设、组织建设、班子建设、作风建设和制度建设的“五大建设”, 努力实现领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好目标”。突出基层组织联系群众、服务群众这一核心职能, 建立服务制度, 完善服务体系, 搭建服务平台, 不断提高服务群众的水平, 使广大党员在联系和服务群众的实践中加强党性锻炼、增强宗旨意识。积极探索发挥党员作用的新途径、新载体和新机制, 既要引导党员认真思考当初入党为什么?现在应该干什么?今后准备留什么?又要把党员标准具体化、党员责任目标化、党员活动制度化, 激发“我是共产党员”的自豪感, 叫响“我是共产党员”的责任, 履行“我是共产党员”的承诺。深化拓展党建工作的相互联系, 切实发挥党组织对科研开发、成果推广、技术服务、人才培养的领导作用, 建立“责、权、利”相一致、“绩、奖、惩”相统一的工作目标责任体系, 使党组织的作用深入到单位振兴发展的各个层面, 延伸到科技工作的各个环节。注重从优秀青年干部和一线科技人员中选干部, 让业务骨干、工作骨干进班子, 把那些政治品质好、业务能力强、群众评价好、工作业绩优, 善于领导和驾驭科学发展的干部放到主要领导岗位上, 真正做到选准一个人、配强一班人、带出一批人、造福一方人。要带着感情、带着责任关心科研一线、业务一线的同志, 支持他们的工作, 解决他们的困难, 真正使一线同志发展的舞台更大、生活的待遇更优, 让有作为、有实绩、有成果的同志有盼头、有甜头、有奔头。全面实施年度目标责任制, 将重点工作细化、量化、具体化, 做到目标明确、责任到人;要严格执行目标考核, 实行奖惩挂钩、末位追究, 不断提高工作效能;全面推行全员聘任制和绩效工资制 (三元结构工资) , 做到基本工资看考勤、岗位工资看责任、绩效工资看贡献, 充分激发干部职工的工作积极性和主动性;大胆改革职称管理办法, 实行评聘分开、竞聘上岗、一年一聘、收入挂钩, 在打破职称聘用“终身制”的同时, 试行低职高配, 允许符合条件、能力强、表现好的现有下一级职称的技术人员竞聘上一级岗位, 待遇兑现;要完善用人机制, 对不能胜任本职工作, 严重违反规章制度、贻误工作的要按太原市纪律检查委员会、监察局的问责规定, 进行问责, 并探索建立淘汰机制, 实行能上能下、能进能出, 对科研能力强、群众信得过的青年干部要大胆提拔、破格使用;要深入实施素质提高工程, 开展“创建学习型单位, 争当学习标兵”活动, 对获得称号的单位或个人实行重奖和以奖代补, 力争在科研开发、技术服务、人才培养和科技管理方面形成一支创新能力强、服务水平高和管理素质优的科技人才团队。

二是狠抓作风建设。

坚持从各级领导干部特别是局领导班子成员抓起, 以身作则, 发挥表率作用, 着力解决当“官”掌权为什么的问题, 牢固树立全心全意为人民服务的宗旨;着力解决学习肤浅和学用脱节的问题, 发扬理论联系实际的学风;着力解决履职尽责不到位的问题, 树立正确的事业观、工作观、政绩观;着力解决工作指导方式不科学的问题, 坚持依法指导和开展工作;着力解决工作不深入的问题, 建立完善定期、定时、定责下基层调查研究、解决问题的制度;着力解决奉行好人主义的问题, 增强党内生活的原则性;着力解决执行纪律不严的问题, 严格遵守和维护党的纪律;着力解决贪图享乐的问题, 大力弘扬艰苦奋斗精神。要从科技发展计划要点抓起, 在源头上解决科技与经济发展“两张皮”的问题;对重点工作和科技项目实行“三到场、三见面、三了解”, 增强科技工作实效性;严格执行选题招标制、项目可研制、专家评审制、立项公示制、管理合同制、项目具体化的“五制一化”管理制度, 提高科技经费使用效益;全面实行专项管理责任制, 实现由重审批向重培育、重立项向重全过程管理、重经费分配向重使用效益的转变。

三是狠抓业务建设。

抓需求, 找准加快“三个发展”、建设“三大基地”和“八大功能区”中的科技需求, 培育能够支撑引领发展的大项目、好项目, 使科技切实进入经济社会发展的主战场;抓资源, 建立科技资源向企业集聚的有效机制, 最大限度地发挥省城科技资源优势, 变资源优势为竞争优势、创新优势;抓转化, 坚持以集成创新为手段, 把推广应用先进适用的科技成果, 作为基层科技工作的首要任务, 使科技惠及广大百姓;抓重点, 一半以上的财政科技项目经费要集中支持一批资助强度达100万元以上的重点项目, 提高科技工作的显示度;抓环境, 制定出台《太原市促进专利转化办法》和《太原市科技风险投资促进条例》的配套政策, 尽快出台《太原市促进科技服务业发展办法》, 积极开展《太原市科技资源共建共享条例》的立法前期工作和着手修订《太原市科技经费投入和管理条例》。依托工程技术中心、重点实验室、企业技术中心和科技型企业, 以为中小企业服务为重点, 全力支持产学研战略联盟和产业集群技术联盟, 打造技术支撑服务平台, 形成创新要素集聚的“洼地”, 打造支撑创新型城市建设的制高点;抓基层, 加强县区科技管理工作, 突出成果转化、专利申报、园区建设、科技特派员四大任务, 夯实基础, 使区域科技创新体系建设横向到边、纵向到底。

三、找准位置, 把握需求, 突出重点, 在“三大发展”“三大基地”建设和“双百工程”中发挥科技的支撑引领作用

当前, 太原市正处于资源依赖型向创新驱动型转变的关键时刻, 我们必须用科学发展观统领科技实践, 紧紧围绕加快“三个发展”、建设“三大基地”和实施“双百工程”的科技需求, 紧密结合国家“十大产业调整振兴规划”, 找准科技的主攻方向和战略重点, 坚持有所为有所不为, 着力解决事关全局发展和长远发展的重大科技问题。

一是加快重点领域科技进步与创新。

围绕太原市高新技术产业发展的重点领域和优先主题, 集中力量, 培育一批具有自主知识产权的高新技术产品和企业。一要在装备制造、镁铝合金加工、不锈钢深加工三大基地建设以及新材料、电子信息、生物医药等重点领域, 凝练实施一批重大自主创新项目。支持南方重汽、太重煤机等装备制造业重点企业与有关院校和科研机构共建企业技术中心;二要认真落实2009年7月1日颁布实施的《太原市科技风险投资条例》, 进一步扩大科技风险投资规模, 重点支持一批技术含量高、市场前景广、经济效益好的高新技术产业化项目和具有潜在优势的创新创业研发项目;三要大力发展专利代理服务机构, 向承担重大自主创新项目的企业选派专利专员、向中小企业选派专利特派员, 帮助和支持企业运用知识产权, 提高专利申请量和授权量;四要加强国际科技合作, 重点在装备制造业和电子信息领域进一步创新合作方式, 深化合作内容, 充分利用全球科技资源, 在更高的起点上推进自主创新。

二是围绕“双百工程”实施市区 (县、市) 联动项目。

围绕实施“双百工程”中的科技需求, 结合区域特色, 在节能减排、园林绿化、防震减灾、城市管理和现代服务业等方面, 采取市区 (县、市) 联动, 公开招标, 集中力量, 凝练实施一批与区域经济社会发展和群众生活密切相关的科技项目, 解决制约城市发展的共性技术、关键技术难题;推广转化一批涉及面广、群众能够直接受益的科技成果, 进而惠及民生。

三是着力提升中小企业自主创新能力。

针对众多中小企业体制灵活、创新意识强、扩大就业空间大的优势, 要将提升中小企业自主创新能力作为今后科技工作的重中之重。一要培育产学研战略联盟, 鼓励中小企业采取联合出资、共同委托等方式, 与高等院校、科研院所联合共建实验室、成果转化基地等;二要在电子信息、新型建材、新兴能源、装备制造、节能环保、食品酿造等领域, 依托行业工程技术中心和科技型企业, 培育6个产业集群技术联盟;三要加快中小企业信息化改造, 依托制造业信息化服务平台, 开展中小企业信息化技术援助和相关服务, 推动信息技术在中小企业的应用;四要开展科技人员深入基层服务企业活动, 7月份要组织开展“千人百企活动”和“千人百村千户活动”。

四是大力发展民生科技。

紧紧围绕提高人民群众的生活质量和健康水平, 加强民生科技工作部署, 使科技进步与创新惠及广大百姓。一要加快人居健康、食品安全、公共安全等社会公共领域关键技术的研发与推广应用;二要加快建设电子、信息、新材料、新能源和装备制造等6个大学生创新创业基地;三要认真落实社区科技特派员制度, 组织实施一批涉及社区居民的科技项目;四要完善农村科技服务体系, 狠抓农业重点科技项目, 实施农业科技示范工程, 在特色优势农业领域转化应用推广一批先进适用的农业新技术、新成果, 培育一批科技型龙头企业。

五是加快发展科技服务业。

加快建设社会化、网络化的科技服务体系, 是促进科技资源整合、推动科技与经济社会发展紧密结合的重要途径。一要加快行业工程技术中心建设, 以产学研合作模式, 建设“太原市不锈钢深加工工程技术中心”“太原市重型汽车装备工程技术中心”等具有太原产业特色和技术优势的技术研发公共平台;二要加快“一网两库”建设, 延伸拓宽服务功能, 推广应用快速成型与设计技术数据库服务系统, 建立新型材料等专业领域数据库, 为广大科技人员提供数字化、网络化、集成化服务;三要鼓励支持企业、科研机构、高等院校及科技人员以技术入股、共同出资、公司制、合伙制等各种形式创办从事技术交易、技术评估、技术经纪等活动的技术服务机构;四要对从事科技咨询、技术培训、科技评估、企业孵化、专利代理等科技服务业从业人员进行法律法规、行业规范、专业技能等培训, 提高科技服务业从业人员综合素质和服务能力。

六是努力营造加快科技进步与创新的环境氛围。

正确把握科技创新主导经济和社会发展的客观规律, 才能充分发挥支撑引领作用。一要营造法制环境, 不断加大科技执法监督检查力度, 开展有关加快自主创新政策落实情况的专项督查, 强化科技政策宣传力度;二要提高投入绩效, 深入开展技术发展预测研究, 不断完善科技经费绩效评价办法和管理制度, 大幅度提高财政支持科技项目对增强自主创新能力的引导性、针对性;三要创新科技管理, 项目申报改为招标与申报相结合, 逐步过渡为以公开招标为主。加大科技项目公开招投标力度, 招标项目要占到科技计划项目总数的60%以上;四要完善创新人才评价指标体系, 鼓励技术、管理等要素参与分配, 充分激发科技人员创新创业潜能。坚持把青年科技人才培养作为科技计划项目评审、鉴定、验收的重要考评指标。以人才扶持专项为抓手, 重点培养一批科技领军人物和各类科技骨干。

钢厂三大功能与行业转型升级 篇3

循环发展从废物循环利用入手，本质是按照减量化、再利用、资源化原则，在生产、流通和消费等环节，变废为宝，提高资源利用效率，理念是以“物质—能量—时间—空间—资金”合理安排构成产业与社会之间的产业生态链，以改变大量开采、大量生产产品、过度消耗、无序废弃等经济增长模式，形成“资源—产品—废弃物—资源再生”的发展模式。

低碳发展来自气候变化领域，本质是能源与发展战略调整。在2003年英国《我们能源的未来：创建低碳经济》白皮书中，低碳经济定义为以更少的资源消耗和污染物排放，获得尽可能多的效益，创造更好的生活质量，为先进技术研发、应用和输出创造机会，也创造商业机会和就业机会；核心是降低单位GDP的碳排放强度，以避免温室气体浓度升高影响人类的生存和发展（例如气候变化异常、出现灾害性天气）。

绿色发展、循环发展和低碳发展相辅相成，相互促进，构成一个有机整体。三者均要求节约资源，提高资源利用效率；均要求保护环境，充分考虑生态系统承载能力，减轻污染对人类健康的影响。发展绿色经济可以起到二氧化碳减排的作用，发展循环经济不仅能提高资源生产率，也是环境保护的重要措施；推进低碳经济的发展，也能减少污染物排放。

总之，发展是主题，绿色是发展的新要求和转型主线，循环是提高资源效率的途径，低碳是能源战略调整。三者目标一致，都是改善民生，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。从内涵看，绿色发展更为宽泛，涵盖循环发展和低碳发展的核心内容，循环发展、低碳发展则是绿色发展的重要路径和形式，看来，可以用绿色发展来统一表述。

总之，国际钢铁工业已是成熟的钢铁工业，中国钢铁工业经过了新世纪以来的快速发展，也面临着改变发展方式和产业结构调整、企业结构升级的命题。这是一类在复杂时代背景下的复杂性命题，应该从发展战略层面上综合分析，要以绿色化发展作为产业转型升级的主要方向，重视产业结构的调整升级，企业结构的顶层研究、顶层设计，解决产业层面、企业层面的复杂性命题，获得新的市场竞争力和可持续发展能力。 责编/王蒙

操作系统三大功能 篇4

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我国应尽快改革失业保险制度的三大功能

我国在大灾大难时期所采取的措施效果显著，其经验告诉我们，解决失业问题要从如何促进就业方面寻找思路,而完善失业保险制度,突出预防失业、促进就业功能是我国失业保险制度改革的关键。

只有将失业保险制度和防止失业、促进就业联系起来，最大限度的发挥失业保险制度的三大功能，才能真正使失业保险制度为解决我国的失业问题创造条件、发挥作用。希望尽快完善中国的失业保险条例，将这些行之有效的政策形成基本固定的长效的制度安排。

[关键词]失业保险预防失业促进就业长效机制

就业是民生之本，涉及千家万户，我国已将促进就业作为经济社会发展的优先目标。就业问题不解决，保增长、保民生、保稳定就无从谈起。

当前，我国失业保险制度的地位得到了前所未有的提高，失业保

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险的功能作用有了极大的突破，并与就业工作形成了有机的结合。近期党中央国务院关于失业保险多次作出了重要指示精神。胡锦涛总书记明确提出的：要完善失业保险制度，保障失业人员的基本生活，发挥失业保险基金预防失业、促进就业作用。”为失业保险制度的可持续发展指明了方向。

但我们也应看到，我国在就业方面总量矛盾和结构性矛盾并存，新成长劳动力、城镇失业人员、农村转移劳动力就业问题交织，就业局势依然严峻，为此必须完善现行的失业保险制度。笔者认为应尽快修改《失业保险条例》，重点完善和优化中国失业保险制度的保证基本生活、预防失业和促进就业三大功能。特提出以下对策建议。

（一）失业保险保障基本生活功能的改革与优化

失业保险保证失业人员基本生活是其最基本的功能。因此，首先要采取措施保证生活保障功能的发挥。

1、不断扩大我国失业保险覆盖面。

我国失业保险的覆盖范围还过于狭窄。我国应该不断的结合国家的产业政策、就业政策和经济发展的具体情况，逐步扩大失业保险的覆盖范围，特别是建议将大学生和农民工纳入失业保险范围。笔者认

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为我国失业保险应成为惠及所有劳动者的一项基本保险。

2、确定合理的失业保险金给付标准同时适度提高失业保险金标准。

我国的失业保险金水平偏低。2009年全国平均失业保险金水平为446元/月，不到全国城镇居民人均可支配收入的40%。

鉴于目前许多国家的失业保险给付水平都定在本人就业时工资40%--60%之间，建议改变目前与最低工资标准挂钩，在一个地区内实行统一标准的做法，实行按失业者失业前工资的一定比例确定其失业保险金标准，同时对最高和最低标准进行适当控制的办法。

比如，按照失业者失业前一定时间平均工资的50%确定其失业保险金标准，不低于最低工资标准的70%，不高于150%，实行差别待遇。

（二）失业保险促进就业功能的改革与优化

我国现行的失业保险制度，促进就业的功能很弱，需要适当缩短给付期限、扩大失业保险基金在促进就业方面的支出范围，使失业保险更好地与促进就业结合起来。

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1、适当缩短失业保险待遇期限，鼓励失业者尽快就业。目前世界各国的给付期限多在90天到1年之间,中国可以最长享受24个月的失业保险待遇，时间上比较长。

建议适当缩短享受待遇的时间，根据失业者本人的参保缴费时间确定，在一个失业期内最长不超过18个月。适当缩短失业保险待遇时间不会影响多数失业者的利益，也可以避免少数人对失业保险可能产生的依赖。不过，这项措施在目前就业形势紧张的状态下，建议缓行。

2、扩大失业保险基金促进就业的支出范围。笔者建议增加促进就业的支出范围。

建议重点设立以下促进就业支出：

（1）长期失业者就业补贴；（2）青年实习补贴；（3）有家庭困难的失业者就业补贴；（4）创业资助；（5）异地就业补贴；（6）特殊时期的就业和生活补贴；（7）灵活使用失业保险基金，用于所有登记的失业人员的职业介绍和职业培训费用。

（三）失业保险稳定就业预防失业功能的改革与优化

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我国现行失业保险制度，没有稳定就业防止失业的功能，因此，强烈要求在修改《失业保险条例》时，将失业保险的预防失业功能写进条例。

1、建议实行失业保险弹性费率。失业保险应当按照现收现付，略有节余”的原则，合理确定费率。目前我国实行的是统一全国基础费率，建议实行弹性费率。

2、建立稳定就业补贴。建议建立以下几项支付给企业补贴：

（1）工资性补贴；（2）社会保险补贴；（3）培训补贴；（4）缓交失业保险费；（5）降低失业保险费率。这些措施在四川地震和应对金融危机时都已实施过，被实践证明很有效。

3、建立失业保险应急机制。现行失业保险制度尚未设立应对紧急情况的处理机制。应考虑出现全国性或区域性重大事件造成就业压力增大，失业人员明显增加时，采取相应的应急措施。如延长失业保险待遇期限，提高待遇标准，为失业者提供更高标准、更长时间的保障。还可以考虑雇主的经济损失，在一定时间内降低其失业保险费率或缓缴失业保险费，减轻他们的负担。结束语

我国在大灾大难时期所采取的措施效果显著，其经验告诉我们，法律咨询s.yingle.com

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解决失业问题要从如何促进就业方面寻找思路,而完善失业保险制度,突出预防失业、促进就业功能是我国失业保险制度改革的关键。

只有将失业保险制度和防止失业、促进就业联系起来，最大限度的发挥失业保险制度的三大功能，才能真正使失业保险制度为解决我国的失业问题创造条件、发挥作用。希望尽快完善中国的失业保险条例，将这些行之有效的政策形成基本固定的长效的制度安排。

 中华人民共和国外资保险公司管理条例实施细则 http://s.yingle.com/l/bx/710472.html

 2018年保险公司诉讼费赔偿费

http://s.yingle.com/l/bx/710471.html

 中国保险监督管理委员会湖北保监局关于中国大 http://s.yingle.com/l/bx/710470.html

 对保险利益原则的再认识

http://s.yingle.com/l/bx/710469.html

 关于中国人民保险公司广东省分

http://s.yingle.com/l/bx/710468.html

  飞机延误找谁赔偿 http://s.yingle.com/l/bx/710467.html 人身意外保险遗嘱可否变更保险合同受益人 http://s.yingle.com/l/bx/710466.html

 保险代理人的业务范围

http://s.yingle.com/l/bx/710465.html

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 中国保险监督管理委员会湖北保监局关于组织开 http://s.yingle.com/l/bx/710464.html

 没给员工交保险是民事纠纷吗

http://s.yingle.com/l/bx/710463.html

 中国保险监督管理委员会宁波保监局关于宁波国 http://s.yingle.com/l/bx/710462.html

 最大诚信原则与道德风险防御

http://s.yingle.com/l/bx/710461.html

 保险营销员取得佣金收入应当缴纳哪些税 http://s.yingle.com/l/bx/710460.html

 车险理赔拖成马拉松

http://s.yingle.com/l/bx/710459.html

 中国保险监督管理委员会天津保监局关于阳光财 http://s.yingle.com/l/bx/710458.html

   在企 http://s.yingle.com/l/bx/710457.html

汽车全险包括什么 http://s.yingle.com/l/bx/710456.html 保险

理

赔的英

文

文

件

http://s.yingle.com/l/bx/710455.html

 中国保险监督管理委员会云南保监局关于中国大 http://s.yingle.com/l/bx/710454.html

 车祸受伤保险公司赔多少钱

http://s.yingle.com/l/bx/710453.html

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  旅游保险理赔 http://s.yingle.com/l/bx/710452.html 中国保险监督管理委员会内蒙古保监局关于大地 http://s.yingle.com/l/bx/710451.html

 购买车险中商业车险怎么计算

http://s.yingle.com/l/bx/710450.html

 土地承包当事人死亡合同书范本2018最新还有效吗 http://s.yingle.com/l/bx/710449.html

 新华人寿保险公司推出救急救难的保险合同 http://s.yingle.com/l/bx/710448.html

 被车撞了出院再入院保险公司会报吗 http://s.yingle.com/l/bx/710447.html

 中金提出保险资金运用未来五年规划 http://s.yingle.com/l/bx/710446.html

 忽视细节保险公司被判赔500万

http://s.yingle.com/l/bx/710445.html

 保险人收到被保险人的赔偿或者给付保险金的请求后应怎么办 http://s.yingle.com/l/bx/710444.html

 中国保险监督管理委员会广西保监局关于华安财 http://s.yingle.com/l/bx/710443.html

 保险公司营销服务部管理办法详解 http://s.yingle.com/l/bx/710442.html

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 保险代理人是否与保险公司构成劳动关系 http://s.yingle.com/l/bx/710441.html

 中国保险监督管理委员会河北保监局关于核准中 http://s.yingle.com/l/bx/710440.html

 中国保险监督管理委员会广西保监局关于桂林市 http://s.yingle.com/l/bx/710439.html

  索赔函格式范文 http://s.yingle.com/l/bx/710438.html 2018最新人身意外保险赔偿标准(2018年)是多少 http://s.yingle.com/l/bx/710437.html

 损失补偿原则的意义

http://s.yingle.com/l/bx/710436.html

 青海省人民政府办公厅关于加强与安邦财产保险 http://s.yingle.com/l/bx/710435.html

 保险条款的分类有哪些

http://s.yingle.com/l/bx/710434.html

 车辆出险居然不理赔

http://s.yingle.com/l/bx/710433.html

 投保财产保险需要注意什么

http://s.yingle.com/l/bx/710432.html

 保险合同成立的要件

http://s.yingle.com/l/bx/710431.html

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 中国保险监督管理委员会广西保监局关于华安财 http://s.yingle.com/l/bx/710430.html

 侵权与工伤事故竟合

http://s.yingle.com/l/bx/710429.html

 因车主未变更合同保险公司拒按新交法理赔 http://s.yingle.com/l/bx/710428.html

 深圳市人民政府办公厅转发公安部 http://s.yingle.com/l/bx/710427.html

 道路交通事故赔偿项目的赔偿标准 http://s.yingle.com/l/bx/710426.html

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 中国保险监督管理委员会广东保监局关于下发《 http://s.yingle.com/l/bx/710424.html

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保

险

理

赔

十

项

攻

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赔

员

理

赔

流

程的情

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“三大监控系统”培训学习心得 篇5

参加这次由临汾煤业公司一通三防部组织的“三大监控系统”培训深感荣幸，培训时间虽然短暂，但带给我们的感受却是难忘的。良好的住宿环境，安静的学习氛围，感受得到公司对煤矿“三大监控系统”的重视程度，培训结束后发现其实我们的各项专业技能，业务水平的确存在着较大的漏洞，那么，作为一名合格的监控人员应具备哪些能力呢？通过本次培训结合自身的工作经验，自己总结出以下三点：

一、专业技能

做一个好的监控室工作人员并非难事，但要做一个好的合格的监控人员，值得大家深思。监控系统做为煤矿的一个主体，在安全生产过程中发挥着重要的作用，因此对每个监控人员的业务水平专业技能，都有着很高的要求，如：监控室操作人员不但只是会些简单的日常异常情况处理方法，打印一些监控报表；做为操作人员你应该了解它各个传感器的用途、监测范围，了解这个传感器的作用，它的重要性，它的使用管理规范，学会如何运用一些煤矿安全知识。维检员做为井下监控设备的主要责任人，要学习的确东西很多，监控设备的维护、维修，各传感器的工作原理，报警值、断电值、复电值等等，都必须了解透彻，涉及机电方面的东西也很多，例如三大闭锁的连接方式及其断电控制范围，馈电开关、综保、电流、电阻等机电知识，对此都应该有着一定专业知识了解，通过学习取经，提高自己的专业技能，从而保障井下的监控设备可靠平稳的运行。

二、安全意识

监控系统是煤矿井下工作人员安全生命、生产的一道重要防线，一点不得马虎大意，必须坚持24小时值班制度，身为监控人员你要对井下作业人员的生命负责，对煤矿企业的安全生产负责，对监控系统的安全平稳运行负责，同时也是对自己负责；因此作为一个监控人员责任之重，任务之大，必须严格遵守各项煤矿监控系统的规章制度，发现异常情况及时汇报，并将情况及时上报上级部门，保存好记录，存档备案；从而为煤矿安全生产增添一份力量，减少一丝忧患。

三、个人素质

在以往的日子里煤矿给人们的印象总是脏、乱、差，如今煤矿地面硬化，环境绿化，技术水平专业化；监控室又是煤矿中最整洁的部门，身为一个煤矿监控人员，一定要注重自己的个人仪表，你代表的不仅是自己个人，代表着煤矿，代表着一个企业的形象，每日坚持把监控室打扫一遍，个人卫生保持干净整洁；平时要加强专业知识方面的学习，合理牢固的掌握专业技能，提高自身的业务水平能力，把日常工作中存在的失误率降到最低，为做好一个合格的优秀的监控人员打好基础。

通过这次培训取经，听郭成虎老师和三恒专家的讲座，真是受益匪浅，与自我比较，觉得自身的不足之处还是存在很多，对于一个合格的监控人而言，自己做的还是不够；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！要在今后的工作当中加强自身的亏欠之处，使自己的综合管理、业务水平提升到一个新的高度，做好、做实、做优，真正做到一个监测监控系统人员应尽的责任。

操作系统三大功能 篇6

井下供电系统各类保护试验制度

为进一步加强我矿机电设备安全质量标准化建设，保障我矿井下供电系统的安全运行，完善机电保护设施，全面提升机电管理水平,确保安全生产。结合我矿实际情况，决定对全矿范围内供电系统“三大保护”（过流、接地、漏电）定期进行全面的检查试验，具体内容如下：

一、试验周期

1、在井下使用超过六个月的开关，必须对设备“三大保护”进行一次检验和调整，确保动作灵敏可靠，当负荷变化较大时，应及时调整；每隔六个月或在设备移动时必须检查一次漏电保护装置，每年至少检验调整一次。

2、每次检查试验应对各种保护电器的动作值检查一次，确保动作正确；同时检查开关保护插件整定值，发现损坏及时更换。

3、每天必须对动力低压供电检漏装置的运行情况进行一次跳闸试验。

4、每月对动力低压检漏装置的运行情况进行一次全面远方漏电试验一次。

5、每季度由机电科组织对井下各个配电点、变电所的主、辅接地极进行一次电阻测试。

6、新工作面安装设备前，由机电一队技术员设计该工作面的供电系

统图，并进行整定计算，将结果交机电科审核后方可安装设备。

二、检查试验目的及要求

1、对电气设备保护接地日常检查要求：电气设备接线保护接地外表检查每天至少一次。

（1）当班跟面电工检查所管辖范围的设备时，必须检查设备外表接地保护连接的完整性与连续性，发现接头有松动、接地线断裂、锈蚀或断面减少时及时处理。如果当班电工不能处理，应立即报告当班分队长，立即派人准备工具，材料或备件进行修理。

（2）当班值班电工应检查供电网路接线盒的局部接地情况及接地点的局部接地极和连接导线的完好情况。

2、严格执行各项试验工作，对井下的接地、漏电、过流保护要逐一进行检查，并做好试验记录，检查结束后要如实填表交回机电科存档，保证三大保护动作灵敏可靠。

3、电钳工要严格按规程操作，保证试验期间的人身安全，对机电设备在检查试验时发现异常问题或调整定值时需汇报机电科安排，由队长现场监护整改解决。

4、加强自检自查工作，规范井下供电，完善各类电气保护装置，减少机电事故发生，杜绝井上、下重大机电责任事故。

三、试验后的验收及考核

1、试验期间区域负责人要根据队组实际情况，结合区域设备运行实际情况，制定各自的试验计划，完成后要将检查结果及时

汇报机电科（以试验记录表为依据），由机电科安排专人进行对照复查，并将复查结果作为队长月度考核依据。

2、对查出的隐患未按期整改的，或复查仍不合格的，除在调度会及机电安全专项检查会议上通报批评外并要加重处罚。

3、高压电气设备的试验工作根据机电科制定的安全技术措施执行。

四、排查隐患的处理

1、保护器出现故障，如误动或动作不正常，首先检查整定值是否适当，然后检查接线是否良好，或换一个好的保护器进行检查，一旦损坏打出检修。

2、井下高压线路和设备的安装必须有合理的设计并经有关单位审批后，方可进行。高压电气设备在安装检修后，运行期间要根据煤矿电气设备绝缘试验的规定，进行定期试验和接地电阻的测定，不合格者，要及时处理。

五、责任区域：

（1）、综采一队由机电负责人任新义全面负责。（2）、综采二队由机电负责人史丽春全面负责。（3）、综掘一队由机电负责人史小兵全面负责。（4）、综掘二队由机电负责人任步青全面负责。（5）、综掘三队由机电负责人王全庆全面负责。（6）、综掘四队由机电负责人张庆明全面负责。（7）、综合掘进队由机电负责人贾欣才全面负责。

（8）、正南采区由机电一队队长雷许庆负责监管南采区所有队组（区域）设备及中央变电所、正南变电所、主水泵房、正南一、二无极绳。

（9）、东采区队由机电一队技术员赵云岗负责监管东采区所有队组（区域）设备及东巷变电所、东巷水仓。

（10）、西采区队由机电一队副队长宋春辉负责监管西采区所有队组（区域）设备及西1#、2#、3#变电所、西1#、2#、3#水仓。

（11）、井下高压供电系统试验由机电科全面组织所属队组负责，低压供电系统由机电一队队长及生产队组机电负责人全面负责，各队机电负责人必须严格执行科室安排的各项工作任务。

（12）、变电室、高压开关、变压器、低压开关线路由机电一队所辖班长每班巡视，队长、副队长、技术员配合巡视检查。

六、其他

1、各队负责人要严格按照规定对井下供用电系统“三大保护”检查试验，发现异常立即向主管领导汇报、请示、落实、解决。确保“三大保护”合格齐全，有效可靠。

2、每次检查试验结果及时如实填表交回机电科审核存档。

3、本制度从下发之日起严格遵照执行

附：沁新煤矿井下电气设备“三大保护”试验记录表

二○一○年九月十四日

沁新煤矿井下电气设备“三大保护”试验记录表

试验地点：年月日

操作系统三大功能 篇7

1 找准切入点, 发挥高职学生思想政治工作的导向功能, 促进观念更新

“工学结合”是近两年来职业教育使用频率最高、最热门的话题之一。随着教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点, 高等职业教育的理念也由此经历了重大变革。“工学结合”不再是单纯的学校教育, 它处在一个学校与社会的交叉点上, 对于学生来讲面临新的气候环境, 新的学习生活方式, 同时面临社会角色的转换。对实施“工学结合”人才培养模式的不理解, 使得学生产生抵触、怨恨或失落的情绪, 表现出不积极、不支持和不满意的行为;而对“工学结合”的不适应, 则使学生产生紧张、恐惧和逃避的心理。部分学生在进入企业后, 角色意识转换不强, 仍然以学生自居, 以学生的身份来逃避困难和面对挫折, 并未将自己真正融入到企业中。还有的学生在企业中表现出一种过分的大学生的优越感, 他们对自己工作性质的定位是既要轻松又要高薪。在工学结合的过程中, 表现出怕苦怕累的思想, 不愿意做基层工作, 不愿意去艰苦岗位, 不愿意加班, 但他们对待遇的要求却是要好的……这些普遍存在的一些问题, 如未能及时疏导、解决, 将导致学生在企业中消极怠工, 得过且过, 使得工学结合的效果事倍功半。因此, 抓住“以就业为导向”这一切入点, 以思想政治教育为导向, 通过假想比喻、言传身教等方式, 引导学生发挥自身的主动性, 在充分认识自己, 全面分析、评价自己的基础上找准自己在企业中的适当位置, 找到自己的兴趣、特长与社会需求的最佳结合点, 做到准确定位, 不好高骛远, 不脱离实际, 找准适合自身发展的岗位, 有针对性的开展工作。

(1) 以加强意识形态教育为根本, 着力提升学生就业的最基本竞争力。通过思想政治教育, 引导学生及时转换角色, 放下天之骄子的架子, 摒弃傲气、娇气, 树立正确的人生观、世界观、就业观;通过思想政治教育, 引导学生自立、自信、自强, 勇于向强者挑战, 增强竞争意识;通过思想政治教育, 引导学生不畏艰险, 不甘失败, 坚持不懈, 强化攻坚克难观念;通过思想政治教育, 引导学生主动思考新问题、新情况, 不敢开拓、创新;通过思想政治教育, 引导学生杜绝个人主义狭隘思想, 积极、主动地融入一个群体, 并为之尽心服务, 树立团结合作思想, 增强团队精神等。

(2) 以规范职业道德素养为灵魂, 着力加强学生就业的可持续竞争力。通过思想政治教育, 倡导学生养成诚实守信的良好品德, 对自己所追求和从事的事业充满忠诚与信念, 赢得用人单位的信任与重用;通过思想政治教育, 引导大学生脚踏实地, 从最基础的事情做起, 为自己的发展打下坚实的基础;通过思想政治教育, 教导大学生虚心求学、不耻下问, 努力学习、了解就业单位的具体情况、技能要求和发展前景, 有针对性地开展工作, 提高自身的综合能力;通过思想政治教育, 提升大学生灵活应变的技巧, 在困难和问题面前换一种思路, 采取变通的方式去赢得优势, 不墨守成规;通过思想政治教育, 引导大学生树立科学发展观, 积极运用科学发展观分析问题、解决问题。

2 把握结合点, 发挥高职学生思想政治工作的教育功能, 强化职业特色

职业教育的目标是培养具备良好的职业理想、职业道德的高素质劳动者和技能型人才。要特别强调培养学生的实践能力和劳动技能, 要让职业学校的学生敢动手、爱动手、能动手。这种意识和能力是从哪里来的?要从实践当中来。“工学结合”模式决定高职教育的实践性环节较多, 为思想政治工作的开展提供了更多的途径。以思想政治教育为出发点, 通过典型引路的方式, 针对不同对象的不同思想问题和不同心理特点, 采取不同方式单独进行教育的方法, 将思想政治教育渗透到学生的实训和生产实习中, 利用工厂、车间里工人师傅们的积极思想教育学生, 以一个个鲜活的事例教育学生, 在实践的过程中利用机会培养学生对所学专业及未来所从事的职业的情感, 从而解决学生的思想问题, 调动他们的学习积极性。

在“工学结合”环境下, 高职学生思想政治工作的具体目标适应了高职教育职业性、应用性、岗位性的特点, 尤其注重职业理想、职业道德、职业纪律、职业行为等方面的培养与教育。不仅教育学生树立远大的职业理想, 脚踏实地、义无反顾地为这个理想而奋斗, 而且培养学生高尚的职业道德情操, 使学生树立起爱岗敬业、钻研业务、乐于奉献的精神境界;既教育学生在校期间要遵守纪律, 又要求在生产实习过程中照实习岗位的职责规定、行为规范、劳动纪律、奖惩制度等方面的要求, 培养良好的劳动习惯, 树立高尚的敬业精神, 使学生逐步形成高尚的职业道德品质。根据高职教育培养目标的要求, 一方面教育学生树立能在基层生产、服务第一线或艰苦条件下工作的思想作风和能力, 使他们毕业后能下得去、留得住、干得好, 另一方面依据学生所选择的专业方向, 把世界上最先进的职业理念、职业心理素质、职业行为素质等文化知识融入思想政治教育的内容, 同时, 增加就业形势教育、创业教育, 将此纳入思想教育的范围。以思想政治教育为引线, 引导学生转变就业观念。目前, 创业教育已成为许多发达国家高校教育的必修课程之一, 通过创业教育使学生有能力自主扩展就业空间, 适应社会经济的发展。积极引导、教育学生树立“为别人打工不如为自己打工”的壮志, 勇于开创适合自己的创业之路, 在为社会作出贡献的同时实现自身人身价值。这样, 思想政治工作就与学生的发展相吻合, 增加了“含金量”, 增强了对学生的吸引力。

3 激发共振点, 发挥高职学生思想政治工作的服务功能, 推进学生全面发展

为社会主义现代化建设培养高技能人才, 是整个高等职业教育战线肩负的义不容辞的历史使命。社会进入到追求全面进步的历史阶段后, 需要的人才不仅要有精深的学识、技艺, 而且还要有宽阔的胸怀、健康的心态、完善的人格。因此, 更应强调学生的技能培养和全面发展。“思想政治教育是一种思想的教育、引导工作, 有‘务虚’的特点, 但‘务虚’必须同‘务实’相结合, 即把解决思想问题与解决实际问题结合起来”, 这就决定了高职院校学生思想政治工作在职能定位上, 从传统意义上的管理职能, 逐步向服务职能转变, 真正把服务落实到学生工作的各个环节。思想政治教育工作者从学生成长成才的根本利益出发, 强化了为学生服务的意识, 急学生所急、想学生所想、帮学生所需、解学生所难。在实行工学结合的过程中, 高职院校学生思想政治工作的服务内涵是十分丰富的, 不仅包括服务学生的政治追求, 服务学生的价值体现, 服务学生的文化需求, 还包括引导学生掌握扎实的专业知识, 拥有顺应社会发展的能力。譬如以思想政治教育为辅助, 针对学生就业岗位, 设计专业技能衡量标准, 使专业技能测试前移, 实地检验学生的专业技能水平, 分析其与就业岗位的差距, 提出提升专业技能的思路和途径, 以适应所在岗位的精湛技能折服用人单位。这样既解决思想问题, 又解决实际问题, 既以理服人, 又以情感人, 能适应时代潮流, 学会文明健康的生活。实现学生思想政治教育从管理向服务转变, 切实体现工学结合中以服务为宗旨的指导思想, 充分调动学生的积极性和主动性, 使他们满腔热情地参与到“工学结合”这一人才培养模式的改革和发展中来, 实现自身的全面发展。

参考文献

[1]高燕.“工学结合”模式下高职生的思想政治教育工作探析.

操作系统三大功能 篇8

关键词：对话；小学数学；高年级；作用

小学数学高年级与低年级数学教学不同，在这个阶段学生对数学已经形成初步的认识，并具备一定的基础。由于教学内容难度的增加，很多学生数学落差已经逐步呈现出来，使得后进生对数学学习的兴趣和热情都在减少，这种情况的存在对数学课堂教学目标的实现会形成极为不利的影响。对话作为一种有效的教学方式，在小学数学高年级课堂教学中具有把脉、诊断、开方三大功能，纵观小学高年级全过程对话教学模式，可以发现这三个方面相互依存、相辅相成，是实现小学高年级数学教学目标的必然趋势。

■一、把脉——了解学习程度，发现学习问题

在进行小学数学课堂教学的时候，教师只有全面了解学生的学习程度，才能找出学生学习中存在的问题，以及明确学生的数学水平，从而为制定更加合理的数学教学计划提供科学的理论依据。教师通过与学生的对话就可以了解学生的学习程度，这对教师安排学习任务、逐步提升教学水平具有极为有利的影响作用。

如在进行苏教版小学六年级数学“正比例与反比例”教学，由教师引导学生对第一个例题进行分析，学生已经形成初步的解题思路，这时再由学生自主解决另一个例题“某工厂需要制造一批零件，由于技术的创新，制造这种零件的时间已经由8分钟减少到3分钟，求原来制造时间下制造150个零件，现在同样时间可以制造多少个零件”。通过对教学案例的分析，全面了解学生对教学知识的掌握程度，并为学生创造思考的空间，促使学生反思自己的探索问题过程中遇到的问题。

师：解决“某工厂需要制造一批零件，由于技术的创新，制造这种零件的时间已经由8分钟减少到3分钟，求原来制造时间下制造150个零件，现在同样时间可以制造多少个零件。”这个问题需要注意的点是什么？

生：问题中“制造这种零件的时间已经由8分钟减少到3分钟”说明在不同时间下制造零件的个数相同，即原来8分钟可以制造零件个数150个，等同于现在3分钟可以制造150个零件，那么问题中“同样时间可以制造多少个零件”就可以先计算出现在3分钟时间下可以制造150个零件，1分钟制造零件的个数：■=50，所以，同样时间，即8分钟时间可以制造零件的个数为：8×50=400个零件。

师：如果仓库中有100吨货物，运走10吨，那么仓库中剩余货物为90吨，运走20吨，剩下货物则为80吨，以此类推，在这个例题中是否存在等量关系，等量关系的量又分别是什么呢？

这个例题与一般正反比例案例不同，它将多个数量进行融合，进一步增加了学习的难度，促使学生通过正反比例的内涵探索出正确的解题思路，在教师的引导下学生对问题进行探究，有利于教师全面了解学生的学习情况。

生：将这个题进行反向思考，即由剩余货物吨数与运走货物吨数的和得到货物总吨数，通过计算发现货物总吨数始终不变，所以，数量之间具备等量关系，而等量关系的对象就是运走货物吨数和剩余货物吨数与总吨数。

由此可见，教师根据学生回答问题的准确程度，就可以判断学生对知识的掌握程度，弥补学生知识的漏洞，纠正学生对知识的错误理解，由此可以促使学生真正理解和掌握教学知识。

■二、诊断——合理开展对话，展现思维过程

将“对话”合理应用于课堂教学，通过设疑和提问的方式，促使学生迅速将注意力集中于数学课堂教学活动中，紧跟教师的节奏，思考和回答问题，充分激发出学生继续学习的兴趣。由师生间的对话使课堂教学达到一个新的高潮，为学生创造思考的空间，充分展现学生的思维过程，通过学生分析和解决问题，并提出自己的想法，培养学生的思维水平，这对调动学生参与数学课堂的积极性和主动性具有十分重要的作用。

例如，在进行苏教版小学六年级数学“正比例与反比例”教学的时候，教师可以在进行正式的课堂教学活动之前，查阅相关资料，依据本单元教学目标，结合学生的接受能力和理解能力，设计相应的课件，并适当应用“对话”实施教学：

师：吃西瓜的时候，西瓜是越来越多，还是越来越少？

生：西瓜会越来越少。

师：向一个空杯子里面注入水，随着杯子里面水的高度增加，水是越来越多，还是越来越少？

生：杯子中水的高度不断增加，水也会越来越多。

这些案例都来源于学生的实际生活，在对话结束之后，引入本单元主题“正比例与反比例”，并揭示“正比例”和“反比例”的内涵。

师：吃西瓜的时候，西瓜越来越少，它们之间的关系属于正比例，还是反比例？

生：反比例。

师：随着杯子中水的高度不断上升，水量与高度之间的关系是正比例，还是反比例？

生：正比例。

师：为什么会得出这样的结论？

生：由“正比例和反比例”的基本概念可以知道，两种具有关联性的量，一种量随着另一种量的变化而变化，且两种量相对应的比值（商）一定，就是正比例的量，而它们之间的关系就叫做正比例关系；反之，两种具有关联性的量，一种量随着另一种量的变化而变化，且两种量相对应的两个数的积一定，就是反比例的量，而它们之间的关系就叫做反比例关系。

师：有没有同学可以列举出生活中有关“正比例和反比例”的案例？

生：乒乓球降价导致乒乓球拍的需求量大增。

教师的提问将学生引入深入思考中，通过梳理关系发现，可以将这个问题案例进行变式“市场降价导致乒乓球降价，又因为乒乓球与乒乓球拍是配套使用的，所以，乒乓球与乒乓球拍属于反比例关系”。

nlc202309040608

在素质教育全面展开的背景下，要适应素质教育的要求，在课堂教学中充分展现出学生的主体地位，通过“对话”使学生真正参与到课堂教学活动中，展现出学生的思维过程，为教师的课堂教学提供有利的依据，同时也为教学目标的达成奠定坚实的基础。

■三、开方——教师适时帮学，学生自主分析

在课堂教学过程中，充分展现出学生的主体性，在学生掌握基本教学的情况下，由教师引导学生进行探究学习，帮助学生解决学习中存在的障碍，促使学生真正融入数学探究活动中，从而真正提升学生的自主分析能力。

在进行苏教版小学六年级数学“正比例与反比例”教学的时候，在教学活动正式开始之前，教师提出了与学生日常生活息息相关的社会现象，从而引发出本章主题，激发出学生继续学习的兴趣，促使学生真正参与到课堂教学活动中。再将重点教学知识以多媒体的形式呈现出来，使学生分析课件中给出的案例“有一个晒盐场可以将450千克的海水晒成15千克盐，那么120吨海水可以晒多少盐呢？”教学案例充分实现了教学内容的融合和应用，将正反比例知识融会于应用题中，这就对学生提出了更高的要求。 由于学生已经对“正比例和反比例”已经形成初步的认识，知道数量之间的关系，故这个时候再进行案例分析，就需要教师充分展现出学生的主体性。在教师的引导下由学生自主对例题进行分析和探索，在学生完成对例题的基本分析之后，由教师带领学生找出正确的解题思路。

师：在这个例题中，需要注意的问题是什么？

生：千克与吨的单位换算，将120吨换为120000千克。

师：他们之间的等量关系是什么呢？

生：首先，设120吨海水可以晒x千克盐；然后由于450千克的海水晒成15千克盐与120吨海水可以晒x千克盐之间是相等的关系，故就可以列出方程：■=■，最终解得x的结果为4000千克，即120吨海水可以晒4000千克盐。

在案例分析和探索过程中，主要由学生主导，教师对学生进行引导，学生亲身参与到案例分析活动中，找出正确的解题思路，从而解答出正确的答案。通过这样“一问一答”的对话，最大限度地挖掘学生的思维潜能，这对培养学生的探究能力具有十分重要的作用。

总之，“对话”作为一种有效的教学方式，普遍应用于课堂教学中。将“对话”合理应用于小学数学高年级课堂教学中，可以有效缓解数学课堂教学的紧张氛围，为枯燥乏味的教学课堂注入新的生命力和活力，利用轻松自由的学习环境，对学生形成强烈的吸引力，促使学生积极、主动地参与到课堂教学活动中，充分激发学生的学习兴趣，这对提高小学数学高年级课堂教学质量和教学效率，实现小学数学高年级教学目标具有十分重要的作用。