学生会体育部部门介绍（精选11篇）
一． 体育部成员
部长：魏岩
副部长：周文勇
崔明艳 部员：魏鹏飞
张旭
李永军
宋淑云
二、部门简介
体育部隶属于学生会，是学院开展体育活动的主要组织部门。体育部是个锻炼人、培养人的部门，以对工作负责的态度服务同学。在学院校领导下，体育部成功举办多届运动会，多次组织了各类球类比赛。院系的队员在校运动会、校足球赛等各项比赛中取得良好的成绩。体育部有效的组织的体育活动，给同学更大的课余活动时间，丰富了同学们的课余活动时间，提高了同学参加体育锻炼的积极性。体育部选拔部员要求：对体育有一定的了解，热爱体育，有责任心。对工作认真负责。
体育部是学院的一个重要部门，它的建立给学院添加了一道风景线，为同学们带来了欢乐，对推动体育活动的开展，更好的服务同学，提高同学们的身体素质起着重要的作用。学习之余体育部会举行各类体育比赛，从中同学们会养成班集体的凝聚力，锻炼同学们的耐力和默契等等。在体育部工作的同学在组织的活动中可以锻炼自身的领导能力，总结出经验和生活的计划，在计划的前提下完成任务，并且精彩的完成体育活动总结。
三、部门职责
体育部作为学生会管理及组织学生体育运动的部门，秉承锻炼同学的团队精神，重在加强广大同学身体素质，丰富同学的课余文化生活，力争为我院获得更多荣誉。其具体职责如下：
（1）积极参加学校和院里的运动会以及举行各类体育活动，充分展示学生的体育水平和运动热情。
（2）积极组织各项体育活动（如篮球比赛、排球比赛等）丰富同学的课余生活，同时发掘有体育特长的人才。
（3）收集、反映并帮助解决同学们在进行体育活动存在的问题，并及时与老师和同学联系
（4）协助学生会其他部门做好各项工作和活动。（5）要运用多种形式和宣传途径宣传体育活动的重要性，提高同学的体育观念，动员同学积极参加体育活动锻炼
（6）注意发掘和培养体育活动特长的人，发挥好他们在体育活动中的骨干作用。弘扬体育精神，引领同学强健体魄，营造丰富多彩的课外活动为宗旨，促进同学们在体育方面的交流，增强同学的集体观念和向心力，充分当好老师和学生之间的桥梁，充分展示我们基础学院的风采。
四、举办的活动
答：中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们容易在学习、生活、人际交往、 自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题，影响德、智、体、美诸方面的发展。在这种情形下，开展中小学心理健康教育，是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。
为了全面贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，在总结实验区工作经验的基础上，特制定本纲要。
问：中小学心理健康教育的目标和任务是什么?
答：中小学心理健康教育的目标要服从素质教育的总目标。心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育要培养身心健康、具有创新精神和实践能力的高素质人才。心理健康教育的具体目标包括：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理素质，提高心理健康水平。
中小学心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，面向全体学生，促进学生形成健康的心理素质；减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的“四有”新人。
问：中小学心理健康教育包括哪些主要内容?
答：心理健康教育的主要内容是普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。根据其年龄特点，小学重点可以放在学习和自我方面，初中重点放在自我和人际关系方面，高中重点放在人际关系和生活及社会适应方面。
小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
初中年级主要包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪与意志，抑制自己的冲动行为；积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
高中年级主要包括：帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验；提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。
问：中小学心理健康教育的原则和工作步骤是什么?
答：开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导；以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。心理健康教育要做到科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
按照“积极推进、实事求是、分区规划、分类指导”的工作原则，不同地区应根据本地实际，积极做好心理健康教育的工作。
大中城市和经济发达地区，要普遍开展心理健康教育工作。教师要在具有较全面的心理学理论知识和进行心理辅导的专门技能以及提高自身心理素质上有显著提高。
有条件的城镇中小学和农村中小学，要从实际出发，有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。要抓好心理健康教育骨干教师队伍建设，同时要抓好一批心理健康教育的实验学校，并在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作。
暂不具备心理健康教育的农村和边远地区，要从实际出发，制定出中小学地区性的心理健康教育的发展规划；重点抓好一批心理健康教育的试点学校，积极开展心理健康教育教师的培训工作；逐步推进心理健康教育工作。
问：如何有效地开展中小学心理健康教育?
答：要把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。各校开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样，不同学校应根据自身的实际情况选择使用最佳的途径和方法。要讲求实效，把形式和内容有机结合起来。心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，在初中以活动和体验为主，在高中以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。师生关系对学生的心理健康具有举足轻重的作用，各地中小学校要注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。
开展心理健康教育可以采用多种方式进行：开设心理健康选修课、活动课或专题讲座；在学科教学中渗透心理健康教育是更为可行和常用的一条途径。所有教师都负有心理健康教育的责任，要寻找学科教学内容中的契机，在教学中培养学生的积极情感、良好的意志、性格等；运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习，发展他们的主动性；培养学生勇于探索、勇于创新的精神；班级、团队活动和班主任工作中也应渗透心理健康教育。
进行个别咨询与辅导是心理健康教育的一条有效途径，有条件的中小学校要开设心理咨询室，通过教师与学生的一对一沟通，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对极个别有严重心理疾病的学生应及时转介到医学心理诊治部门。
各地区各学校可根据具体情况灵活运用各种心理健康教育方法。如：谈话法、咨询面谈、建立心理档案、角色扮演、班级、小组讨论等。
问：如何确保中小学心理健康教育的教师队伍建设?
答：加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。各级教育行政部门和学校要重视心理健康教育的教师队伍建设。
学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和专、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。高等学校的心理学专业和教育学专业要积极为中小学输送合格的心理健康教育教师。师范院校要开设与心理健康教育有关的课程，以帮助师范学生和中小学教师掌握心理健康教育的基础知识与技能。
各地应广泛开展对全体教师的心理健康教育培训，特别是专职教师的培训。教育部将组织有关专家编写教师培训用书，并有计划、分期分批地培训骨干教师。各级教育行政部门要积极组织对从事心理健康教育教师的专业培训，把对心理健康教育教师的培训列入当地和学校师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列。培训内容包括相关的理论知识、操作技能训练、案例分析和实践锻炼等。培训方式可以采用自学、业余学习、集中培训、脱产培训和参加心理健康教育的教研活动与课题研究等形式。
问：中小学心理健康教育中应该注意哪些问题？
答：各地在组织实施心理健康教育的过程中，要注意心理健康教育与德育工作的密切联系，既不能用德育工作来代替心理健康教育，也不能以心理健康教育取代德育工作。不能把学生的心理问题简单归结为思想品德问题。在现实教育中，要注意二者相辅相成，帮助学生健康成长。同时，各地应根据中央和教育部的文件精神，统一称为“心理健康教育”，使之规范化。
各种心理健康教育自助读本或相关教育材料的编写、审查和选用，要根据本指导纲要的统一要求进行。自2002年秋季开学起，凡进入中小学的自助读本或相关教育材料必须按有关规定，经教育部或省级教育行政部门组织专家审定后方可使用。
心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作。大中城市具备条件的中小学校，要逐步建立和完善心理咨询室 (或心理辅导室)，加强心理健康教育的辅导。对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。要严格遵循保密原则，谨慎使用测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试。禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。
部长：王天宇 石工11-3 陈 博 石工11-1 李 茜 石工11-1
口号：“生而学有所成，活则才以致用。”
或许在大家眼中，生活部这样一个名字和它所包含的的内容过于平淡。没有办公室的威风；没有学习部的努力；没有文艺部的才艺；没有体育部的激情；没有宣传部的夺目，没有外联部的堪堪而谈，没有心理部的讲座层出不穷。但我们直面生活，平淡的生活。
古语有云“一屋不扫，何以扫天下。”而生活部担任的主要职责，就是监督大家的宿舍卫生情况，解决同学之间的矛盾，位打造一个和谐、安定、温馨的宿舍而努力。当然作为石工学院学生会的一个组成部门，生活部所担任的责任远远不止这些。你或许看到了文艺晚会的精彩绽放，知道文艺部的绚烂多彩，但是我们在幕后的背影你无法看到；你或许看到了运动会的激情昂扬，明白体育部的奋力拼搏，但是我们付出的汗水你也无法想象。虽然我们一直默默无闻，可我们一直是幕后英雄。生活就是在平平淡淡中寻找真谛。
如果把学生会比作一棵果树，办公室是树干，心理部、学习部、生活部是枝叶，体育部、文艺部、宣传部、外联部是鲜花。每一个部分都是不可或缺，学生会的壮大是我们共同的努力。
生活部是一个旨在为广大同学服务,团结和帮助同学们解决学习、生活等方面的困惑和难题的一个很朴实的部门。这是一个温馨的集体，有着欢乐，有着笑语，有着和谐，还有许多颗关爱她和她所关爱的心，当你感到苦闷时，可以从这里得到一份真诚的安慰;当你感到寂寞时，可以从这里得到一句亲切的问候;当你感到失落时，可以从这里得到一个鼓励的微笑。这里是同学们自由的天地,同学们的身心可以自由愉快的健康成长。
生活部一直本着“快乐生活，用心创造”的理念，立足同学，服务同学，想同学之所想，急同学之所急的职能部门。我们的工作一方面是“服务大家，从我做起”，深入同学，耐心倾听同学们的心声，我们力求帮助同学们协调好学习与生活之间的关系，尽我们最大努力切实解决他们生活中遇到的问题，努力为同学搭建一个学习环境良好、生活空间广阔、关系融洽和谐的完美平台。另一方面“贴近生活，添彩文化”，以同学们喜闻乐见的方式，开展各种关于生活的活动，传达和贯彻团委学生会的思想和指示，在广大同学中倡导积极、健康的生活姿态，让大家在生活中学会学习，在学习中升华思想。我们一直孜孜以求，力求使我们的活动丰富多彩而又不失厚度。我们始终坚持“走进同学中间、为大家办实事”的工作原则，团结学生会其他各部门，从同学的衣、食、住、行等各方面来为广大同学服务，切实维护同学们的权益，协调同学们和后勤集团之间的关系，把同学的后勤服务搞好。我们坚信，生活是一种态度，留心处处皆生活，只要用心发现，就能创造快乐生活。
我们的职责是更好地为石工学院的同学们进行服务，无论你是对宿舍的管理方式有意见，还是对学校餐厅的食物提供有建议都可以向我们提出，一定会给你一个满意的答复。生活部旨在为石工学院美好的明天而奋斗。在每个周末，生活部会对石工学院的学生宿舍进行卫生检查，对于有违章电器存在和卫生不合格宿舍会给与批评，情节严重的会给与记过处分。我们还会不定期的与学工处以及民主管理委员会进行合作抽查宿舍。
生活部作为一个重要的沟通部门和后勤部门，在学生会的各项活动中都发挥了不可或缺的作用。无论是迎新晚会，是新生运动会，还是元旦晚会，或者春季运动会，抑或毕业生晚会，不仅仅有文艺部，有体育部，还有一个生活部在其中。
当然，生活部还有自己的特色活动。在每年的11月份，为了促进宿舍和谐氛围的建成以及加进宿舍成员之间的融合，生活部会举行有石工学院特色的“宿舍文化节”系列活动。活动包括趣味小活动、宿舍美化大赛和舞台才艺表演。作为生活部的主打活动，宿舍文化节每年都会得到导员们的鼎力支持。
每年还有不同的新活动推出，我们会在前进中不断的积累经验，为打造出新的品牌活动而努力。
不过我们还有很大的不足，我们希望学弟学妹们能够在接下来的时间里提出宝贵的意见和建议，为生活部，为石工学院学生会的进步而做出贡献。我们一直在为自身的进步而努力。
理工系学生会文体部是一个特殊的部门，参与了文艺部和体育部的各项工作，协助各部门出色的完成任务，以服务同学为宗旨，以丰富同学们的大学生活为目的，部门每年纳新一次，让更多的同学可以在文体部得到锻炼的机会，给部门注入新的血液，更好地为同学们服务。
文体部的职责：
文体部负责组织策划文体活动，并协助体育部和文艺部，丰富大学校园生活，和谐大学生学习和生活的关系，营造一个活跃的大学生活。
主要职能：
（一）各种晚会中，负责提供节目，筛选节目，彩排节目，节目人数不够时应积极加入。
（二）运动会以及冬季越野赛期间，负责组织系里的传统节
目，例如：太极拳方阵，彩旗队伍。并在运动会当天
设立服务点，为运动健儿们服务。
（三）负责了解并参与院里的各项有益的、丰富多彩的、有
特色的文艺活动，例如：拔河比赛，足球比赛，辩论
赛等等，并给予适当的帮助，创造机会锻炼同学们的文艺体育才能，全面提高学生素质。
部长职责：负责总结文体部的日常工作和活动，多和部员交流以及探讨文体活动，并提拔优秀的部员。
副部长职责：协助部长工作，告诉部员本部的具体工作。干事职责：积极参与文体部的活动，写活动策划书，支持学生会的工作，为理工系学生服务。
文体部工作的情况和活动情况如上，在以后的岁月里，理工系学生会文体部将在以前工作的基础上继续努力，做到精益求精。部门全体成员团结努力，以高度的责任心和使命感工作，大胆创新，争取使我们部门的工作迈上一个新的台阶。
理工系学生会文体部
2010年十月
大家好!
我叫xxx，是xxxx学院xxx专业20xx届毕业生。我的专业方向是xxx。借此择业之际，我也真诚的向您推荐我自己。
我是个幸运儿，在求学的路上遇到了一批非常优秀的教师，他们在我心目中也有着崇高的地位，因此，做一名人民教师成为了我儿时的梦想，从我第一次踏上讲台，第一次感受到了学生的天真活泼、纯洁，甚至是调皮，他们的笑脸让我感觉我是世界上最幸福的人!此时此刻，我感受到老师对学生的爱就像母爱一样纯洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择!
十六年来的求学生涯，有十年离开了父母亲的呵护，这当然也成为我比别人更加独立、顽强、求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特点，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也一样是胜利，因为失败给了我指点迷津、继续往前的动力!结果固然重要，但经历的过程会使你整个人坚强、奋发向上!
经过大学四年的不懈努力和实践，声乐、钢琴伴奏、合唱指挥、音乐制作编辑及其他各门基本理论和基本技能课方面取得了骄人的成绩。如今的我，已经变得更加成熟、自信。如果您有疑惑，我随时随地地等待你的考核!
尊敬的领导、老师，我相信你们伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能成为您麾下的一枚小卒，共同创造美好的未来!昨天的`我为今天努力，今天的我为每天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏!
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）要求，进一步加强职业学校“双师型”教师队伍建设，促进职业学校教师专业发展，提升教师实践教学水平，特制定《职业学校教师企业实践规定》。现印发给你们，请遵照执行。
职业学校教师企业实践规定
第一章 总 则
第一条 为建设高水平职业教育教师队伍，根据《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，制定本规定。
第二条 组织教师企业实践，是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，实行工学结合、校企合作人才培养模式，提高职业教育质量的重要举措。企业依法应当接纳职业学校教师进行实践。地方各级人民政府及有关部门、行业组织、职业学校和企业要高度重视，采取切实有效措施，完善相关支持政策，有效推进教师企业实践工作。
第三条 定期到企业实践，是促进职业学校教师专业发展、提升教师实践教学能力的重要形式和有效举措。职业学校应当保障教师定期参加企业实践的权利。各级教育行政部门和职业学校要制订具体办法，不断完善教师定期到企业实践制度。
第二章 内容和形式
第四条 职业学校专业课教师（含实习指导教师）要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。
第五条 教师企业实践的主要内容，包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。
第六条 教师企业实践的形式，包括到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等。鼓励探索教师企业实践的多种实现形式。
第七条 教师企业实践要有针对性和实效性。职业学校要会同企业结合教师专业水平制订企业实践方案，根据教师教学实践和教研科研需要，确定教师企业实践的重点内容，解决教学和科研中的实际问题。要将组织教师企业实践与学生实习有机结合、有效对接，安排教师有计划、有针对性地进行企业实践，同时协助企业管理、指导学生实习。企业实践结束后，要及时总结，把企业实践收获转化为教学资源，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。
第三章 组织与管理
第八条 各地要将教师企业实践工作列为职业教育工作部门联席会议的重要内容，组织教育、发展改革、工业和信息化、财政、人力资源社会保障等相关部门定期研究，将教师企业实践纳入教师培训规划，加强与行业主管部门和行业组织的沟通与协调，建立健全教师企业实践的激励机制和保障体系，统筹管理和组织实施教师企业实践工作。
第九条 省级教育行政部门负责制订本省（区、市）教师企业实践工作总体规划和管理办法，依托现有资源建立信息化管理平台，制定教师企业实践基地遴选条件及淘汰机制，确定教师企业实践时间折算为教师培训学时（学分）的具体标准，对各地（市）教师企业实践工作进行指导、监督和评估，会同人力资源社会保障、财政、发展改革等相关部门研究制定支持教师企业实践的政策措施。
第十条 地（市）级教育行政部门负责制订本地区教师企业实践实施细则和鼓励支持政策，建立区域内行业组织、企业与职业学校的沟通、磋商、联动机制，管理和组织实施教师企业实践工作。
第十一条 各行业主管部门和行业组织应积极引导支持行业内企业开展教师企业实践活动，配合教育行政部门、人力资源社会保障行政部门落实教师企业实践基地，对行业内企业承担教师企业实践任务进行协调、指导与监督。
第十二条 企业应根据自身实际情况发挥接收教师企业实践的主体作用，积极承担教师企业实践任务。承担教师企业实践任务的企业，将其列入企业人力资源部门工作职责，完善教师企业实践工作管理制度和保障机制，并与教育、人力资源社会保障部门联合制定教师企业实践计划，按照“对口”原则提供技术性岗位（工种），解决教师企业实践必需的办公、生活条件，明确管理责任人和指导人员（师傅），实施过程管理和绩效评估。
第十三条 职业学校要做好本校教师企业实践规划、实施计划、组织管理、考核评价等工作。除组织教师参加教育行政部门统一安排的教师企业实践外，职业学校还应自主组织教师定期到企业实践。
第十四条 教师参加企业实践，要充分发挥自身优势，积极承担企业职工教育与培训、产品研发、技术改造与推广等工作，严格遵守相关法律法规及企业生产、管理、安全、保密、知识产权及专利保护等各方面规定，必要时双方应签订相关协议。
第四章 保障措施
第十五条 建立政府、学校、企业和社会力量各方多渠道筹措经费机制，推动职业学校教师企业实践工作。鼓励引导社会各方通过设立专项基金、捐资赞助等方式支持教师企业实践。
第十六条 教师企业实践所需的设施、设备、工具和劳保用品等，由接收企业按在岗职工岗位标准配置。企业因接收教师实践所实际发生的有关合理支出，按现行税收法律规定在计算应纳税所得额时扣除。
第十七条 鼓励支持具有行业代表性的规模以上企业在接收教师企业实践方面发挥示范作用。
第十八条 国家和省级教育行政部门应会同行业主管部门依托现有资源，遴选一批共享开放的示范性教师企业实践基地，引导职业学校整合校内外企业资源建设具备生产能力的校级教师企业实践基地，逐步建立和完善教师企业实践体系。
第十九条 经学校批准到企业实践的教师，实践期间享受学校在岗人员同等的工资福利待遇，培训费、差旅费及相关费用按各地有关规定支付。教师参加企业实践应根据实际需要办理意外伤害保险。
第五章 考核与奖惩
第二十条 各地要将教师企业实践工作情况纳入对办学主管部门和职业学校的督导考核内容，对于工作成绩突出的基层部门、学校按照国家有关规定给予表彰，并予以鼓励宣传。
第二十一条 省级教育行政部门应会同有关行政部门和行业组织定期对所辖企业的教师企业实践工作进行监督、指导、考核，对工作成绩突出的企业、个人按照国家有关规定予以表彰奖励。采取有效措施，鼓励支持有条件的企业常设一批教师企业实践岗位。
第二十二条 地方各级教育行政部门要会同人力资源社会保障行政部门建立教师企业实践考核和成绩登记制度，把教师企业实践学时（学分）纳入教师考核内容。引导支持有条件的企业对参加实践的教师进行职业技能鉴定，取得相应职业资格证书。
第二十三条 职业学校要会同企业对教师企业实践情况进行考核，对取得突出成绩、重大成果的教师给予表彰奖励。
第二十四条 教师无正当理由拒不参加企业实践或参加企业实践期间违反有关纪律规定的，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评教育；有违法行为的，按照有关规定处理。
第六章 附 则
第二十五条 本规定所称职业学校教师指中等职业学校和高等职业学校教师。技工院校教师企业实践有关工作由各级人力资源社会保障行政部门负责。
第二十六条 本规定所称企业指在各级工商行政管理部门登记注册的各类企业。教师到机关、事业单位、社会团体和组织、境外企业等其他单位或机构实践，参照本规定执行。
第二十七条 本规定由教育部等部门根据职责分工，对本部门职责范围内事项负责解释。
体
育
部
学
期
工
作
计
划
院团委学生会体育部2010-10-7
新的学期开始了，学生会的工作也将一步步步入正轨，体育部的工作也将有新的面貌。
这个首先我们部门将从以下几个方面展开工作：
一、常规工作
1.学期初做好招新工作，完成体育部的新生力量的补充，构建体育部工作基本框架。为下阶段的工作做好准备；
2.学期初召开体育部全体干事工作会议，进一步明确此学期体育部的工作职责，工作安排，工作目标和工作重点，确定每周一次例会，及时传达团委精神及指示，从而更好
地开展工作，使大家积极地投入到体育部的工作中来；
3.进一步加强对体育部干事综合素质的培养，使他们能够很好的独立工作，拥
有更好的组织能力来应对多变的比赛场合，提升体育部的综合素质；
4.积极参与贵州大学举办的各项体育比赛，选出系最优秀的队员，队伍参赛，力争夺取最佳成绩；
5.积极配合系他部门的工作。
二、具体的工作：
1、院队招新（院田径队，篮球队，足球队，排球队，乒乓球队）
9月份我们体育部将尽一切力量，提早做好报名，选拔，组建，训练等备战工作。
9月下旬，选拔优秀男子排球运动员参加比赛。请教练。
10月上旬，集训。
10月中旬，组织运动员参加比赛。
建议改进：
新生男子排球队训练时间过晚，造成队员间默契不足，沟通缺乏，比赛中队员交流
过少。在新生中选拔优秀队员，直接参加体育节，促进队员交流沟通。日常训练强度与效果
不太理想，重点抓日常训练，战术指导，以及攻防演练。提高球队整体素质。
2、七人制足球赛；（10月上旬—11月上旬）
10月初制定好比赛方案（包括比赛赛程、比赛规则、注意事项、比赛预算等）
10月上旬组织好比赛宣传，裁判培训，以及场地申请等赛前准备活动。
10月上旬—11月上旬组织好比赛的进行，以及奖品发放。
3、第六届贵州大学体育节
10月上旬，做好学校运动会赛前宣传准备工作，包括：运动员招新、运动员训练、比赛报名、秩序册编写等。
比赛日，带队进行比赛，保证比赛顺利进行。
比赛结束后进行本次体育节表彰活动。
建议改进：
鼓励大二大三及大四同学参加运动会，增加运动会氛围
4、体育部的部内改造。我们的目标是建立起一个快乐的团队发挥体育部的自身优势，努力调动全院同学的体育活动热情，为大家营造浓郁的体育活动氛围。希望在这学期里院体
育部能够成为学生会中最活跃的部门，最亮丽的风景线。争取工作比上学年做得更热情更好。主办好这个学期的体育活动，充分调动起同学们的热情。
协会简介：精舞门舞蹈协会成立于2004年，是一个规模宏大的，以舞蹈兴趣爱好为基础的学生社团。
本协会发展的宗旨是：Keep on dancing!团结全体跳舞爱好者，大力推进本协会舞蹈水平，以舞会友，丰富学生课后生活，为本校的活动作出自己的一份力，为本校舞动出最亮丽的风景线。
正是由于舞协不设置门槛，有无基础均可加入的良好条件，舞协发展速度飞快，会员数量在广科社团中位居前几。我们热诚欢迎每一位对舞蹈有兴趣的广科学子融入我们的大家庭。协会已经具备“交际舞”、“Breaking”、“Poppin”、“Jazz”、“Locking”、“古典舞”、“Hip-hop”在内的各种舞蹈队。希望并欢迎拥有舞蹈基础的人才给协会带进新鲜元素。
为丰富会员课余生活，协会自力举办各种舞会，不定时与兄弟社团联谊活动，并组织优秀会员参加本学校和或者其他高校举办的大型舞会。同时，对舞蹈兴趣浓厚，学舞水平较高的会员可以申请加入表演队，拥有大型活动上展现的机会。任何会员都可以申请成为协会干事成员，协会暂设秘书处、组织部、宣传部、外联部、技术部、摄影部、财务部等七个部门。
特色活动：
第一：“十大高校”街舞比赛，每年本协会都会举行一次十大高校街舞比赛，为全广州性的比赛。第二：社庆成果展 第三：外出舞蹈交流
第四：组织出去参加各种舞蹈比赛 第五：举办街舞新生杯 第六：新生Party 第七：参加学校各种大型文艺晚会的表演
部门介绍：
秘书处：
1.负责传达正副社长的工作安排，负责记录社团活动、重要会议的内容
2.协助正副社长主持社团全面工作，协调各部门关系 3.处理社团日常事务工作和开会准备并做好考勤 4.做好社团会议和学校有关的会议的记录工作 5.负责社团会员以及会议的安排布置工作 技术部：
1.教授舞蹈，舞蹈排练
2.新舞种的研究和开发，新技术训练
3.发掘和选拔队员技术达到优秀水平的队员，进行强化训练，争取在表演时候拿出高质量的水平
4.要求技术水平高，严于律己，有舞步研究的能力 5.热爱舞蹈，对人礼貌真诚
外联部：
1.负责社团内外联络及接待工作
2．负责加强与其他社团与外校的交流，争取社会各单位的赞助 3.对社团的大小事都要知道，还要了解社团以前的事和我们以后的计划
宣传部：
1.负责社团各项活动一切的宣传工作
2.负责社团举办的各个晚会、活动的场地布置和背景设计工作。主要负责公告栏，通知，海报，横幅，喷绘，等制作及布置，对舞社各项活动进行整体宣传策划，塑造舞社的整体形象扩大舞社影响力，及时广泛的宣传舞社工作的最新动态。
财务部：
主要管理社团的财务
配合各部门完成内部工作，负责各部门呈上的财务报告 负责社团内部平日财务支出与收入的记录与整理工作
组织部：
1.了解“团队精神”的定义，有吃苦耐劳的精神，工作认真负责 2.负责在活动前要做足思想考虑，实施分工明确
3.具有较强的策划、组织能力，兼顾大局，对下具有领导才能，对上能服从组织工作
摄影鉴赏部：
1.对摄影工作持有热情的心态 2.具备一定的摄影技巧
3.负责社团每次活动,比赛,表演,交流的拍摄工作 4.管理社团的视频照片，对其进行处理,整理与存档 舞种简介
交际舞：交际舞是一种社交性的舞蹈，需要男女两人合舞，又称交谊舞。因此，当红男绿女虔诚地手之舞之足之蹈之满场飞旋之时，每一个舞者都是快乐的小精灵——不管是上班族下岗族休闲族，不论大腕爷富姐婆或囊中羞涩者，也不管是在夜总会酒吧沙龙等高中低档舞厅，人们尽显的是自信是时尚是靓丽，得到的是享受是消遣是会友是健身。在轻松活泼、动感十足的舞蹈中，我们的身心会获得一次洗礼，审美情趣也在舞蹈艺术的实践中得到浸润、滋养与升华。
Breaking: B-boying是像Breaking一样众所皆知的hip hop舞蹈 它是由 top or up rock、footwork、spinning moves(power moves)、and freeze几个动作所组成。B-boying来自纽约的布隆克斯。而B-boy或B-boying的说法是由一个叫Kool Herc每天在布隆克斯磨唱盘的DJ延展出来的。B-boys就是叫那些专在音乐中停格的部分中跳舞的人。(或许我们可以说，那些专攻Old school系列尤其是BREAKIN的舞者，就叫B-BOY。)接着，再加上DJ一直重复着这种音乐节奏，于是使得breakbeats就此诞生。虽然人们倾向于探知power moves这方面上，而真正的b-boys应精通所有b-boying的原理。现在有二种型式的b-boys。一种是注重在强调power moves和他们的合并上。而另一种则是注重在强调footwork和freeze上面。Rock Steady Crew是强调footwork来显示舞者的个人风格。纵使power moves有一种强大的冲击并且相当充满活力，但要将个人风格融入这些动作是很难的。而在spinning的时候，power moves实在无法和节拍一起融入。这反而有点近似体操的动作，而不像在跳舞。因为这些因素，Rock Steady Crew便提出强调footwork型式的是倾向于九○年的breaking。Breaking是hip hop dancing中最广受欢迎的型式，而正当new school dancing如hip hop和house有限的传至USA和Japan一些大城市的同时，它已经蔓延至全世界。
古典舞：
古典舞是指在民间传统舞蹈、中国戏曲舞蹈和中国武术的基础上结合外国芭蕾逐步总结、归纳而创立的，是一个包含历史性、民族性、文化美学性的舞种，在我国古代受到文人骚客的垂青。而在现代也频繁出现于各种影视镜头中，白居易曾写下：“飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊。”古典舞美态可从中得见一斑。
JAZZ舞、POPPIN舞、HIPHOP舞、Locking舞的介绍在那个图片那里。
辛苦您啦！！！！！
会长：高阁聪
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994666427 副会长：黄家伟副会长：李婷婷
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——关于创业实践部未来部门文化建设的设想 创业实践部，这是除了班级之外的另一个充满了归属感的地方，或是更有归属感的地方。在这里，我们和志同道合的小伙伴们一起为了同样的目的而努力，为了把创业实践部创办的更好更强大，我们都为之付出了许多，也得到了很多。从填下报名表的那一刻起，我们都抱定了同一个目标。
上一学期里，我们主要的工作就是，经营“爱心报亭”，为同学们提供力勤工助学的岗位，并且和校内自己创业的同学联系，将报亭作为一个平台，宣传和出售他们的商品，以明信片和电子产品为主，既为同学们提供了物美价廉的商品，同时也锻炼了我们自己的能力，而且也有助于部门的建设。此外，我们也开办了“公益集市”，将报亭的商品摆到校园，吸引了更多的老师和同学来购买我们的商品，同时，我们一直秉承着为同学们服务的公益宗旨，最大程度的让利给同学们。
接下来的工作中，我们仍然会坚持服务同学的宗旨，为同学们提供方便。首先，我们会继续以爱心报亭为平台，联系商家和创业的同学，出售明信片、杂志、电子产品等，这些主要是在每学年的上学期。而目前报亭主要是作为一个宣传平台，例如前一段我们在做的阿里巴巴滨湖站，（后来由于报亭太小，快件爆棚就被转移了，因为学校一直没有批下扩大报亭的申请，所以这个合作暂时就取消了），但是我们从中也悟出了很多。我们下一段主要会和网上的创业项目合作，打造一些拥有稳定粉丝数量的微信平台，例如网上订餐的“去订餐”，和网上订购零食的“偷吃网”，这些都是我们为了更好的服务同学，同时也是为了贯彻“创业实践”的理念做的项目。当然我们也通过他们的赞助在五羊广场开设了宣传以“抵制地沟油”为主题的科普知识宣传活动，与此同时也一定程度上宣传了这些微信平台，增加了粉丝的数量。
而在这个电商的时代，我们也会抓住网络这个平台和机会，最大程度的进行创业实践，并且我们仍然会以满足同学们的需要为基本出发点。
工作之余，我们也常常一起出去玩，聚餐之类的。我们的部门文化最重要的就是 团结一心、合作、欢乐、轻松、共同进步。我们是一个团结向上的部门，这
些通过篮球赛就可以看的出来,而在将来，我也希望我们的创实会是一个更加有归属感的部门，我希望大家都能把这里当作自己的一个家，紧张的学习之余愿意来群里聊上一两句。此外，我们部门向来就是属于比较放松而且欢乐的部门，我希望这些都能保持下去。
推荐对象
“中国政府奖学金-优秀来华留学生奖学金项目”面向在北京工业大学就读的全日制本科二年级（含）以上或研究生二年级（含）以上的全日制学历生。基本条件
1.学习成绩优异具备较强的学习和研究能力； 2.对华态度友好，在华表现优秀； 3.遵纪守法，身心健康，全面发展；
4.积极参加各项文体活动或社会实践活动；有突出事迹者优先； 5.同等条件下，家庭经济条件困难者优先。推荐程序
1.留学生本人提交申请表及支撑材料到各相关二级教学科研机构； 2.二级教学科研机构对奖学金申请人进行评议，推荐1名奖学金候选人；
学习部是学生会下设部门之一，主管学风建设和学术活动，本着以“提高同学们学习意识、营造校园学习氛围”为目的，策划并开展举办了模拟授课大赛、英语演讲比赛等集学术性、趣味性于一体的活动，激发同学们学习的兴趣，培养创新思维和科学的学习方法，极大的丰富同学们的学习生活；也通过组织多种形式的活动，为广大师生营造了一个积极活泼、互相融洽、严谨求学的良好气氛，是联系学生与老师的“桥梁”与“纽带”。
学习部是一个可以锻炼能力、提升自我的平台。在这里我们相聚、奋斗、拼搏，风雨相依，我们守望相助，我们是相亲相爱的一家人。
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