上期教研工作总结

上期教研工作总结（精选10篇）

上期教研工作总结篇1

一学期的时间又在繁忙的工作中悄然度过了，在孩子们的欢笑声中我们又迎来了新的一年。总结本期的工作，我概括为八个字“感触、感动、感恩、感悟。”

感触：齐心协力，构建和谐班级

一个班级的常规管理、日常教学管理，无不需要班上三位老师配合。既然我们有缘分在同一个班级，我们就要珍惜缘分，我们做的工作不仅仅是自己的事情，而是整个班级的事情。在日常工作中，我们发现，有的班级三位老师配合得比较好，工作起来就比较轻松，就像歌词里面说的“苦也不觉得累”。在家长开放日活动中，我们就看到，有些班级，三位老师配合得很好，上课不分你我，比如：中三班吧，在家长开放日活动中，三位老师没有把活动分开来，云芳老师上课，佛香老师就好像自己带班一样，自觉做好配班的工作（播放课件、分发材料、指导孩子等），等到佛香老师上课的时候，云芳老师也是很主动配合带孩子活动，因为是户外体育活动，分组进行，那天天气很热，我们看到云芳老师非常投入，带孩子玩得满头大汗，根本看不出她是在带班还是配班。而有些班级的老师则分得很清楚：第一节活动我带班，我就很积极主动，活动完了，就不关我的事啦，就在旁边看热闹，反正我的课组织好了就

其他的就不关我的事，这是一种狭隘的个人主义。

在日常教学工作中也是一样，有些老师配班很主动，协助带班

老师组织好各个活动（比如借好活动器械，收拾玩具、帮忙整队等）但有些老师她根本不是配班，她是跟班，孩子出去了，她还在活动室，孩子活动时，她就站在一边或者聊天，收拾玩具也叫孩子收拾，这样的配班不要也罢。

其实，我们说一个班级的配合，不仅仅是指老师与老师之间的配合，我们一天的活动中，还有老师与保育员之间的配合。就拿午餐来说吧。有配合的班级，老师和保育员在共同管理孩子进餐，她们分工又合作，孩子吃得饱、也吃得快。但有些老师就不管孩子，弄得保育员跑上跑下，一会儿给孩子添饭，一会又过去督促孩子吃饭，班级就一团乱。更有甚者，说什么“这是保育员的活，我们不能干，”所以，常规检查时，我们看到的不仅是一个午餐现象，更能看出班级三位老师的配合情况。俗话说“三个臭皮匠当过一个诸葛亮”，更何况是我们有素质、有文化的老师，我相信，只要大家心往一处想，劲往一处使，我们的班级就一定能够成为一个和谐的班级，我们的幼儿园就能够成为一个快乐和谐的大家庭。

感动：

1、心系孩子，敬业爱岗

其实，生活中，有很多小事令我们感动。第一件要说的令我感动的事是刘兰老师。刘兰老师因为咽喉发炎，开学的时候，工作特别多，很多老师嗓子好的都会嘶哑，更何况她原本就不是很好的嗓子，在编排早操、家访孩子等，终于非常严重了，照医生的话说：“你再不休声，你就会变成哑巴了”。在这种情况下，刘老师不得不请假，不得不离开她喜欢的孩子们。就在这时，她说了一句让我很感动的话：“等我把班上的孩子都家访完，我再请假，不要把活留给接班的老师。”也许她没留意，但在我的心里，确实很感动。你想：声带都那样严重变形了，她想到的，却还是班上的工作，而且是严重影响声音的工作。这让我看到了什么是敬业爱岗，这不是口头上轻轻松松说出来的一句成语，也不是在我们的总结上一带而过的句子，她，是在用实实在在的行动，给我们作了一个很好的说明。如果我们大家都有这种敬业爱岗的精神，那么在工作中我们就会少了很多抱怨，就会多一些责任、多一些爱心、多一些耐心。

2、结题活动中的点滴

我们的课题开展了三年多，一路走来，真的是感触很多。我们有过困惑、有过迷茫，但在我们林园长的带领下，在全体教职员工的共同努力下，终于顺利结题了。从接到结题的通知开始，我们全园的老师就一刻也没有闲过。音乐组的老师，首先肩挑重任，担起结题文艺汇演的节目排练，在几十个日日夜夜的排练中，我看到了她们付出的艰辛和劳累，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。的确，从舞蹈动作的指导，到音乐、服装道具的准备，她们要花多少的时间去准备呀！而且这些都是在照常完成日常工作的情况下利用课外时间去做的，但是，从接到任务开始，我没有听到一位老师的抱怨，而且春梅老师、玉娇老师是排练两个节目，也就是说她们要比其他老师付出多一倍的劳动，但她们同样没有一句怨言。真的，我被她们这种大局精神深受感动。同样，美术组的老师们也一样辛苦，她们在组织班上的孩子和家长完成亲子作品外，还要自己制作一份作品，还有师幼合作的作品。很多老师为了完成一份精美的作品，在家花了几天几夜的时间，甚至更多。而刘芬老师和益珍老师在完成装饰大船灯作品的时候，加班加到晚上8点多了，当夜幕降临的时候，当我们大家都吃饱饭准备散步的时候，有谁知道我们的老师还在那里安静地、认真地制作船灯呢！这是一种多么可贵的精神啊！她们完全可以随便制作、应付检查和评比，但她们没有这样做，尽管时间很晚了、尽管肚子早已咕咕叫了，但她们依然在认真、精心地装饰，她们把那艘船灯装饰成了最漂亮、最精致的船灯。从这次结题活动的点滴中，让我看到了我们老师乐于奉献的一面、团结奋进的一面，我们有这样的老师，怎么不让人感动、不让人感到骄傲呢？

感恩：常怀感恩之心，生活就会充满阳光，生命就会更加璀璨。

我们的课题得以顺利结题，我首先要感谢在座的每一位老师。如果把课题比作老师们的公开课的话，那么这个公开课我们准备了三年，到这个学期才算完成。这其中有过太多的矛盾和困惑，犹豫和徘徊。因为我们幼儿园以前从没研究过课题，课题究竟怎样开展，要有怎样的设想、怎样的计划、怎样的目

标？一切对我来说，都是一道道的难题。每走一步，我都是小心翼翼，害怕走错、害怕重来。这里，我首先感谢的是林园长和吴园长，没有她们的支持和鼓励，课题也许就吊在半空中，既没法开展也无法结题。真的，每当我遇到困惑的时候，她们就是我身边的导师和参谋，引导我该如何走出困惑，如何迈出课题前进的一步。记得10年的时候，我们的课题公开课上完了，舞蹈动作也学过了，船灯绘画也开展了，这时，课题好像遇到了瓶颈，怎么办呢？林园长果断下令：六一节开展船灯舞表演。没有音乐，自己找，没有剧本，自己编，没有道具自己做，总之，要克服一切困难也要把船灯排演出来。正是她的支持、鼓励，我们才排练出第一场具有儿童特色的幼儿船灯舞，如果没有去年的排练，我们今年的船灯表演怎么会精彩纷呈呢？

同时，我还要感谢老师、保育员、后勤人员对我们工作的支持和配合。前面说到，把开展课题比作公开课的话，老师们的公开课需要孩子的配合，而我们的课题则需要在座每一位的配合，少了你们的配合，我们的课题就没有这么精彩，我们的课题就不能顺利结题。如果把幼儿园的教育教学工作比作一台机器的话，那我们每一个部门都是一个零件，缺一不可。虽然我们岗位职责不同，分工不同，但我们每一位成员的工作都同样重要，老师的工作重要，保育员和后勤人员的工作也一样重要。真诚地对大家说一声：谢谢！

感悟：

1、学会当个快乐的幼儿教师。有人说幼儿教师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到；整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失；当一个幼儿教师真不容易呀！既要管好孩子的吃喝拉撒，又要进行知识技能的教学。但我想既然选择了当一个幼儿教育工作者，我们就必须学会要慢慢磨练自己，提升自己的承受能力。记得曾县长在教师节慰问我们的时候，他说：“幼儿教师，是多么青春的事业啊！”是啊，我们面对的是一群天真活泼的孩子，当孩子瞪大眼睛聆听你的教诲时，你是否体验到了作为一名幼儿教师的自豪？孩子一日的生活是和我们一起度过，管理孩子需要智慧，需要爱心、需要耐心。我想，既然选择了幼儿教育，那就要学会当个快乐的幼儿教师！

2、做一个幼儿教师，爱心比能力更重要。真诚对待每一位孩子，让每个孩子进步，这是我们的目标。作为一名幼儿教师，如果没有过硬的专业技能，这可以学习，但如果没有爱心，那是很可怕的，新闻媒体所曝光的那些伤害幼儿的事件，就是例子。所以，我们既然是一名幼儿教师，首先就必须有爱心，要爱孩子，有爱才有教育。最后，我借用一位幼儿教师的一段话话来勉励自己并和大家分享“因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有

11-12上期科学教研工作总结篇2

工作总结

大邑县安仁镇学校：科学教研组

教学质量的优劣是衡量一所学校优劣的重要标准，为此，我校本学期继续开展了一系列的教学教研活动，旨在提高我校的科学教学水平。现将科学组本期的教研教研工作总结如下：

一、理论学习绝不可少。

本期我校教师匮乏，一共是六位科学教师，因学校教师紧缺，五位老师全部为兼职老师，但这丝毫没有成为我们科学教学质量放松的理由。教学理论是教学实践强有力的支撑，因此，在开学初我们就组织全体科学教师学习了科学课程标准，后来又继续学习了由市教科所印发的《科学学科教学规范》，通过学习，老师们能正确把握课程目标，用于课堂实践，并能通过学习《规范》来规范自己的科学教学课堂。教师们还利用课余时间通过校园网，查阅相关资料，利用教育杂志，补充教学内容，扩大学生视野，提高课堂质效。

二、集体备课取长补短。

本期我校继续安排逢双周四下午3点50至4点30为科学科开展集体备课活动时间。我组在接到小教室解读四年级上册第一单元教材的任务后，六位老师不管上没上四年级的科学课，都在认真细致的分析教材，对解读的内容烂熟于心，在集体备课时，积极研讨课的教学活动的设计，熟悉和把握教材，深入理解编者意图，确立教学目标，把握教材重点，灵活地创造性地处理教材，并共同探讨和设计让学生主动参与、贴近学生生活实际的科学探究活动，解决课堂教学中的实际问题，让集体备课活动没有流于形式，行之有效地为每位科学组教师服好务。

三、教研课融汇了集体的智慧。

在本期，我校进行了校级科学教研，周明秋校长、杨德明老师、刘敏老师各自上了一堂科学教研课，课前他们精心设计，以常态课的形式向听课老师展现了出来，课后，我教研组老师进行了热烈的评课，并以“如何上好常态课”为主题，分别结合这三堂课进行了讨论，两堂课后形成了一致意见：科学课更多的是以常态课的形式向学生展示的，去掉花架子，把心思更集中在如何让学生在探究中获得更多的科学知识，形成更强科学探究能力才是首位。

四、教学大练兵，让每位教师成长得更迅速！

本期，在我校的继续进行的教学大练兵活动中，科学组全体组员积极参加，认真备战，在教学上更是不断锻炼自己的能力，争取向更高目标迈进。

五、存在的不足将待解决。

在本期的教育教学工作中，还有些不尽人意的地方：

1、教材的循环使用，使学生在掌握科学知识，进行科学探究活动时颇感吃力，部分学生失去了科学探究学习的兴趣，变成了完成任务而学习。

2、3、网络资源运用不够，不能使之很好的为教育教学服务。

课时安排上不够。科学课内容多，上课时间少，科学探究因时间问题有时成了一句空话。

在今后的教学教研工作中，我们将努力克服上述问题，着力提高教育教学水平，使教学研讨行之有效，充分为教学服务，让科学教育深入老师、学生、家长的心！

大邑县安仁镇学校科学教研组

上期教研工作总结篇3

2014年上期教学教研工作总结

陈文

在安居区教育局和安居城关文办的领导下，在学校行政班子的有力指导下，在全校教职工的理解支持和帮助下，经过自己的不懈努力，使我校教学教研工作得到落实并取得成功，现将本学期工作总结如下：

一、本年度全校教导的基本情况

1、加强教育教学工作的督导。教导处结合区教育局教育及下雪视导工作意见，制定了详实的工作计划，切实开展教学督导工作。以规范教师教学行为为主导，进行每月两次教学六认真的检查（学校、教研组各1次），并做好详细的记录，为学校教育教学质量的提升打下坚实基础。

2、教导处按照部颁计划及新课程标准的要求，全面贯彻党的教育方针，开齐开足课程、课时，按课程总表上课。学年初就对教师进行新教材、新课程、新理念的学习，要求每位教师钻研教材、吃透教材，然后制定学期各部门计划、各科教学计划。我校设置了三个教研组，即语文组、数学组、综合组。我校制订了听课、上课制度，要求每位教师每学期至少上一节校内公开课，各教研组积极开展集体备课、说课、听课、评课活动，一般老师每学期听课次数不少于10节，校长、教导主任不少于40节，每位教师听课后有记录、有评议，写出反思意见。理论学习、政治学习笔记每位教师不少于10篇，每学

期进行1—2次学生对老师评教活动，达到了文明教学、为人师表。

3、抓好教育教学的科研工作，促进青年教师的快速健康成长。本年度，共开展校内常规教研52余次，教师集体备课40堂，向区级推荐优质课4堂并获奖。组织教师撰写教育教学论文58篇，均在市区获得好名次。

4、抓好新课程的改革及校本培训，有效提高教师的业务水平和教学能力。开展研讨活动20余次，取得较好效果，有力地推动了育人模式创建工作。

在年初，学校制定了教研专题，广大教师能够紧紧围绕教研专题，开展教研活动，有活动计划和总结。每学期，教研组都举行校内公开课，所任的学科教师能齐思共谋，深入研究，课后又及时的座谈。为了进一步提高教师的教学水平，学习先进经验，积极参与城乡交流，先后派多名教师去外地听专家讲课，为我校的教研活动注入了活力。

4、充分利用学校远程教育资源，特别是电子白板的运用，抓好新课程的改革及校本培训，有效提高教师的业务水平和教学能力。

二、今后工作的努力方向

1、强力推进课改工作，紧紧围绕“抓科研促质量”的工作重心，进一步加强《136育人模式研究》课题工作和“338高效课堂”建设工作，要求“人人参与，人人提高”。

2、进一步整合学校现有的教育资源（学科教师、教育设备等），积极创造教师培训机会，提高各级师培质量，努力锻造一支能上课、能上好课、能上好课改课的教师队伍。

3、加强1-6年级弱势学科的教学指导工作。教研组要利用专题教研、教学督查、教学互助等形式，加强学科教师之间、班级教师之间的交流和沟通，力争继续保持和稳定我校优势学科的成绩。

4、进一步强化学校教导处常规管理，力争做到及时检查，定期通报，评价到人。

年1月18日

上期教研工作总结篇4

工作总结

2016年上学期是个收获的季节，机电组在学校的正确领导下、在教务处、教研室、实训处的具体指导下，圆满完成了各项工作任务，现总结如下：

一、教学常规工作方面

1、备课，学校再一次强调要分课时备课，一定要有教学目的、教学重点、难点、教学方法，教学过程，教学小结和作业布置。Ppt是一种教学手段，ppt课件不能代替全部备课，只能作为教学内容，机电组做到了。

2、上课，学校也再一次强调教态，一节课不能全部就坐在讲桌前播放ppt，要经常站起来，多使用肢体语言，像个演员一样更多地吸引学生的眼球和注意力，尽最大努力减少学生睡觉的现象，机电组做到了。

3、作业要及时布置和批阅，根据所教课程性质布置作业次数和作业量，机电组做到了。

4、出勤，上课记得不要迟到和早退，学校这期会着力在这方面进行检查。我们组在这方面还是做得最好的，要请大家继续努力，我们做到了。

二、实习实训方面

1、根据学校的意图，我们组教师要进行专门化方向引导发展，每一个老师要有自己的主攻方向。这其实我们早就做了方案，也在这方面进行了尝试。记得曾经要求贺老师主攻焊接，高伟主攻数控，李强主攻模具，良雄主攻汽修，等等，本期我们还要进行更具体和全面的安排，请老师们根据自己的特点和喜好，把自己要求的方向报告给我，我好把大家的意图反映给学校，方便学校及时做出决策，我们是这么做的。

2、实习实训课一定要求老师根据学校设施设备情况尽量开出，并且一定注意安全，做好期初方案(（实训计划），和具体实训项目实施方案，包括实训项目名称、机床、刀具、量具、材料、时间、指导老师、等等等等内容，提前多天报告主任，以便及时做好各种准备，我们这么做了。

3、实习实训一定要注意好纪律，安全大于天，一定百分百注意好安全！所以实习实训一定要分好组，定好人，管理到位，我们是这么做的，全期没有出安全事故。

3、车间管理老师要加强管理，跟进指导，注意设备维护和工、量具的领用管理。非正常损坏要求学生及时照价赔偿，我们做好了。

三、其他方面

1、教学计划、实训计划及时到工贸教师群下载填写好，交电子稿。学校本期有新主措，迟交和缺交的要罚钱，请老师们抽时间及时完成并上交，我们做好了。

2、培养兴趣小组，在今年春季全省技能比武中我们组获得了两个二等奖。

3、信息化建设，我们组建立了将近10门课程的试题库，有4位老师的空间课堂申请了学校优秀空间。

上期教研工作总结篇5

本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概„„本学期我们教研组结合“零失败”课题，以及学校课改活动的进一步开展，本着“为学生服务，自身提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：

（一）加强学习、提高认识，共同提高。

1、开学初，教研组积极参加学校组织的“三段式循环课堂”学习、讨论，尽快规范新课改模式教学，务实课改，采取教师集中和自学形式学习新课改理论、新课程标准、转变教育观念，树立新的教育理念，教师们更加积极主动的参加新课改活动。

2、抓好教师新课改业务培训，通过教研活动学习新课改要求，以及“请进来，走出去”等形式的学习培训，本期有的教师为外来学习参观上好示范课，学校校本教研等活动，进一步强化了新的教学质量观、师生观、评价观。

3、认真贯彻落实“减负”精神，切实减轻学生过重的课业负担，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求减负高效。

4、在学习理论、总结经验基础上，许多教师进一步开展教改反思，撰写了教育教学论文，参加各级各类论文大赛及发表论文。

（二）、教学常规工作管理：

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实课改理念，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都取得较好成绩。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如数学成绩的优生率和及格率较低等问题。

（三）、教科研活动：

坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。

（四）、专业发展：

本组13名专兼职教师中，学区首席教师1名，校级骨干教师3人。高级教师2人，中级职称4人。学年考核中3位教师评为优秀.本期共有五位教师参加学区、学校的骨干教师课评比，教师之间随堂听课，跨学科听课，相互学习，共同提高，每位教师自觉坚持每周听随堂课一节，每期随堂听课不少于10节，每学月2—3节，老教师无私传授，新教师虚心好学，全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的教研氛围。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

四、教研组建设的设想：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、全组走出去听课；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

5、青年教师多上公开课。

上期教研工作总结篇6

工作计划

郑州市中原区回民中学

2013-09-0

12013—2014学年上期即将开始，为更好地开展英语教研组工作，特制订工作计划如下：

一、指导思想

以新课程理念为指导，在市、区二级教研室和学校教导处的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量。

二、新学期教研思路

当前全面实行减负增效的新背景下，我们应积极转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地发展教师自身来促进学生不断发展。

三、新学期的工作要求：

1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备学生，还应对教材内容进行优化。

2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。

3、在课外也要想方设法让学生动起来，更有效地指导学生自主学习。

4、在作业布置上加强预习作业的研究，将预习作为常态，将原来的软任务变成硬任务。

5、每位教师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点。

四、新学期的中心工作

1、深入学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的研究

把课改标准进行内化，研究整合教材，结合实际大胆进行教学尝试。

要切实注重课堂教学的有效性、高效性；切实加大学生的受益面，促进学生思维的培养，关注学生良好学习的主动性、习惯性的养成；同时还要注意现代教学手段有效使用。平时要充分发挥备课组内教师的自身优势开展教学教研活动。

2、进一步加强组内教师的专业素养

⑴、新课程背景下把握课程标准的关键是教师，因此教师观念的更新，积极的参与反思意识以及教师间的和谐协作精神更显重要。

⑵、加强教师责任心培养，树立必要的危机感；提倡努力学习专业知识和现代化教学技能技术。

⑶、继续鼓励教师积极撰写教育教学论文，为教师个人评职称、评优、评学科带头人作准备，同时积极参与学校的课题研究。

3、加深、加强各备课组集体备课，坚持做到定时间、定地点、定主题，不走形式，不敷衍了事，以解决教学中的一些实际问题。

4、认真组织“一人一课”活动，坚持做到课前集体备课，活动时全员参与，课后集体评课，并就一些焦点问题进行专题研讨，以促进全组教师教学水平的提高。

5、积极开展各项英语竞赛，组织好学校第二届双语节活动，创设英语学习的良好氛围，以激发学生的英语学习热情和兴趣。

6、起始年级仍需以“夯实基础，注重能力”为指导思想，来组织各项教学活动，要坚持做到“重基础、重过程、重全体”，九年级要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力及写作能力的提高。

7、将“教学六认真”落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培养学生良好的英语学习习惯。

8、为组内每一位教师搭建平台，促进教师的专业发展。同时，骨干教师应发挥“帮扶”作用，促进新教师的迅速成长，要求新教师每个月上一节组内汇报课。

五、具体工作

九月份：

1、参加市、区教研组长会议，制定教研组及备课组教研计划。

2、进行教研组第一次活动，传达市、区教研组长会议精神，明确本学期任务要求。各备课组开始集体备课，确定每个单元的主备教师及具体所备内容。

3、开始组内随堂听课，努力营造浓厚的教研气氛。

十月份：

1、认真组织本学科调研，并召开英语调研分析会。

2、开始组内“一人一课”活动。

3、继续进行教育教学理论的学习。

十一月份：

1、认真做好期中复习工作，搞好期中调研，并及时对调研结果进行分析总结。

2、继续组内“一人一课”活动。

3、继续落实好“六认真”工作。

5、根据期中考试结果，及时调整提优补差工作。

十二月份：

继续组内“一人一课”活动元月份：

1、做好期末复习、统测及相关工作。

2、做好教师个人及教研组资料汇总。

上期教研工作总结篇7

转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心和我们英语组团队的帮助下，我和我的英语组通过不懈的努力，迅速成长并顺利完成了本期教学教研工作。现将本期主要工作汇报如下：

一、认真制定教研计划

开学伊始，我们以《英语新课程标准》为依据，以学校教导处教研计划为指导，以提高课堂教学效益和提高英语课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《英语新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平，并结合《新课标》制定了切实可行的各年级教研计划。并设定了组内的教案、听课本在每月25日进行检查的要求。

二、加强学习，提升素质。

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。

2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《小学英语有效教学》《被讨厌的勇气》《正面管教》《非暴力沟通》等书籍，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，尊重自己的工作，热爱自己的工作，乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。区教科室在每一次培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时调整自己的教学状态。可以说，每次的培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

三、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展

1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对一年级教材的分析和研究上：根据一年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师与西区教师共同探讨研究国家级课题《小学英语数字教学资源开发与利用》的子课题《小学英语绘本阅读教学与数字化资源深入融合应用研究》。课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。

四、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

每位教师注重自身教学基本功的锤炼，自觉学习英语方面的论文和杂志，并做好笔记摘录。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，在 2 我们每个人的研究课中都得到充分体现。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要作用就是指导如何提高课堂教学的水平和教学质量。

上期教研工作总结篇8

一、指导思想：

以提高育英教学质量指导，扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以新五环教学为重点，坚持教育创新，深化校本教研，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。

二、工作重点：

1、继续推行并不断完善实施新五环教学方案。

2、加强课程改革，转变教师角色，推行高效课堂，提高教学效率。

3、求真务实，开拓进取，搞好学科教学研究，达到以研促教，提高组内教师教学科研能力及教师素质。

4、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将我校理科组建

设成为一支具有现代教育教学理论的高素质队伍。

三、方法和措施

1、根据学校工作安排，组织全组教师，研究修定本组工作计划。

2、认真学习新课程标准及中考大纲，把握教学难易度，做到

因人因材施教。

3、组织教师学习“新五环节”课堂教学模式。理解并遵循新

模式五个教学原则，结合育英学生特点，灵活地进行自学、合作、展示、点拨、反馈。加强师生互动，提高学生素质及教学质量。

4、定期进行公开课教学，探究新教法的运用，师生互动、学

生学习积极性的调动、教学效果的提高等。找出一个符合育英特点的新的教学模式及方法。形成育英教学理论体系。

5、加强组内教师的团结协作精神，互帮互学，取长补短，共

同进步。使其都成为周至教学的精英。

6、加强教学经验的积累，创造条件，组织教师多参加校内及

县教研活动。提高教师素质。

四、工作安排

二月份

1、制订教学计划；

2、学习新课程标准，研讨总结上学期新五环节教学法的经验。

3、继续运用新教学模式教学，逐步改进，形成自我教学模式。三月份

1、自我教学模式总结、反思、完善、形成理论。

2、公开课教学，评优（1）最优化的模式。(2)最优化的教师。

3、第一次月考。

四月份

1、期中考试；

2、试卷分析；

3、随堂听课；

五月份

1、随堂听课；

2、总结新五环节教学模式的经验。互相交流；

六月份

1、期终考试；

2、进行本学期工作总结。

理科教研组

2014年2月26日

理科教研组工作计划

（2013--------2014学下学期）

上期教研工作总结篇9

2013年上期语文组教研工作总结

一个学期来，语文教研组按照工作计划，以优化语文课堂教学为中心，极力推进导读式教学模式的实施，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题；以丰富多样的语文活动为载体，促进教师提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。

一、通过业务学习，更新了观念。

要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质；要教会学生学习，教师自己必须先学会学习。加强学习是教师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，我们实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践，提升了教师的语文水平和专业素养。思想观念决定具体行动，只有具有先进的教育理念，才能在教学工作中不迷失方向，取得预期的效果。本期来，按照教务处的安排，我组定期或不定期地进行了十多次的业务理论学习，深入学习第八次课改的精神，领会其实质。大家听得认真，谈得欢畅，悟得深刻。通过学习，新教师接受了新教育理念的洗礼，老教师更新了教育观念。大家工作起来目标更明确了，方向更正确了，重点更突出了。

二、关注课堂实践，提高效益

教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。这个学期我们语文组主要推行导读式课堂教学模式，每位教师都精心设计并认真执教，课堂上，教师们能体现课程性质特点，准确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围和谐、热烈，各显特色，精彩纷呈。

三、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。一期来为活跃学习气氛，丰富学生的课外生活，培养学生的竞争意识，拓宽学生的视野主要开展了下列活动强化教研氛围，促进教师教学的提高。

①复兴中华从我做起读书征文比赛 ②交通安全知识征文比赛 ③我的中国梦征文比赛 ④我的中国梦演讲比赛 ⑤成语知识竞赛 ⑥文明风采征文竞赛 ⑦语文知识竞赛

3、开展教师创新说课比赛，并推举了丁强参加市创新说课比赛，获得市二等奖。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

五、教研组工作存在的不足：主要是教师的教研积极性不高，个别教师对教研组活动参加活动的热情不高。因此，课堂教学还是缺乏生机，影响了教学的效果。

六、今后语文教学工作的设想：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好学困生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要切实更新教育观念，真正坚持正确的方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组在今后的工作中，一定一如既往，继续努力，发扬成绩，改正不足，将工作做得更好。

上期教研工作总结篇10

随着紧张的学习生活节奏，又一个学期在充实而快乐中匆匆度过。本学期来，我四年级数学教研组的六位老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中探讨、反思、交流，求得共同成长，以求达到教学效率的提高。回顾一学期的教研工作，现作如下总结：

一、本学期我教研组主要开展了以下工作

1、认真制定教学计划和本学期教研活动计划。

开学初，根据教务处工作计划的要求，组织教师认真学习了教务处工作计划，明确了工作方向和重点，并制定出本学期的教研活动计划，确立了各阶段的中心发言人，同时也让老师们根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。在工作中，我们力求按计划脚踏实地地完成各项工作。

2、加强理论学习，使理论和实践相结合。

强化学习意识，我们把“强化理论学习，拉近理论和实践之间、理论和教研组教师之间的距离”作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂，学习理论，营造课改研究氛围，创造更有利于教师成长的沃土。在研究教材、钻研教参的前提下，正确领会教材意图，并根据自己的教学风格和学生的实际情况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、创造性地运用教材，在教学实践中理解课标。

3、加强集体备课。

为了充分发挥每位老师的特点，大家互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体讨论二次备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，努力上好每一堂课。

4、提高教研活动质量，促进教师成长。

（1）我们数学教研组是一个团结温馨的团体，我们充分利用每天下午的空课进行学习与研讨，充分利用现有学习材料《新课标》《小学数学教师》等，学习优秀教师的先进理念和教学方法，提升数学素养。

（2）平时上课前，我们几位教师都会经常交谈。比如：上课前利用大家课前几分钟的时间一起探讨今天所要上课的内容，互相说说本节课的重点、难点，或某一个知识点可能会在教学中出现的什么问题，这时我们应该采取怎样的措施；课后我们又再一 1

次聚在一起说说上课后的体会、心得。

（3）定期开展教研活动，做到每次活动有主题，并围绕主题进行集体研讨，为教师创设相互学习、共同提高的机会。教研有活动计划，活动中有记录，活动后有分析、总结。

（4）加大教、科研力度，提高教师的教、科研水平。组织教师积极学习教、科研的有关理论知识，提高教、科研意识。

二、存在问题

本学期工作中还存在很多不足之处：

1、活动前的组织安排工作做得不够细致。

2、在提高教师的理论水平方面工作做得较少。