我美丽因为我微笑（推荐17篇）
我美丽，因为我自信 作者：邓焕丹，初三学生 鸟美在羽毛，人美在心灵 ―――――题记 小草的美丽，因为它有坚强的意志；树儿美丽，因为它又巍峨的体魄；大海美丽，因为它有满腹的宽容。。。我美丽，因为我有过人的自信。当雪白的隆冬降临，我会像香樟树一样，用自己巍峨的体魄抵抗铺天盖地的严寒；当火红的盛夏袭来，我会像一棵沙漠中的骆驼刺伫立在太阳爷爷那无比炎热的怀抱中，我知道，此时我非常美丽，因为我有自信，在这隆冬盛夏的摧残下，我会像沙一般逃离这一劫难。当帆落下了，我不会气馁，因为我还有浆，即使落下的是我唯一的帆，我也不会向风哀求，用充满自信的手握紧桨，照样会到达人生的彼岸。当果实落下了，我也不会失望，因为我还有种子，即使我落下的是我全部的收获，也不会向岁月祈祷，用充满自己的汗水浇灌未来，一定会绽放丰收的笑容。当童年落下了，我不会懊悔，因为我还有青春，我要用自信的心态，用青春的热血，化出无比绚丽的风景，我是一方自信而坚实的土地，任何一个支点都能铸造一座丰碑。自信是成熟的美，不像风那样轻盈，雪那么袒露，雨那样内向。自信是开启人生四季的钥匙；是心情的闸门，是走向光明的通道，自信是万能的。我美丽，因为我自信―――――自信自己将会像风姑娘一样给大地画上浓妆；自信自己将会像雨儿一样，洗涤大地上的一切污垢；自信自己将会像雪天使一样给大地一片寂静的世界。自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因 ――――――后记 自信是成功的第一秘诀
夕阳西下, 斜晖映在我的脸庞, 使我感到浑身乏力。由于平时极少锻炼, 200米对于我像是一种极限。
那天, 我站在校运会400米的起跑线上, 发令枪一响, 我毫不犹豫地向前冲去。100米后, 那难以克服的“界线”出现在我眼前, 它像是一只巨大的“拦路虎”, 不禁让我胆战心惊。此时, 不断有人从我身边呼啸而过。我如梦初醒……有种信念在心中升腾:我一定要坚持下去!我不觉加快了脚步。跑道好像很长很长, 没有尽头, 透支着我的体力。我又累又渴, 勉强地坚持着。我咬紧牙关拼尽最后一点体力, 只想以最快的速度到达终点。我终于迈过了终点线!此时我才发觉自己留下的不仅仅是汗水, 更多的是眼泪。那是坚持后的成功, 是成功后的泪水。我知道, 只有自己经历, 才会刻骨铭心, 才能体会努力的价值。
通过这次比赛, 我明白了:成功不在于结果有多完美, 而在于自己是否为之努力过!
“上课时间到了，都安静下来！”这不，教学楼里又传来一声“波涛汹涌”的叫声。也许，你还在纳闷，这是谁呢？没错，这就是我，接下来，我就介绍一下我的长相吧！
我啊，呆头呆脑的，矮矮的，一双小小的眼睛上镶嵌了一副大大的黑框眼镜，一条长长的“马尾辫”，却总被同学调侃为“猪尾巴”，一看到我的人肯定会以为我是一个文静的“稳重女”，但了解我的人，可都知道我是一个不折不扣的“捣蛋大王”，这不，就来看看我的“光荣事迹”吧！
镜头一：胶水事件
“啊，这是谁弄得？让我知道，我定饶不了他！哼！唉……！”听了这话，我幸灾乐祸起来，为什么这样呢，这事还要追溯到一周以前。上一周，美术老师要检查周末制作的飞机模型，我拿着我准备好的飞机模型兴冲冲地跑到教室内，还没等我欣赏一会儿自己的作品，我心爱的飞机模型就已经让我们班向来欺负人的“小霸王”给弄坏了，顿时可把我心疼坏了。那时，我就策划着这一场“恶搞”事件，令人欣喜的是，他竟然中招了，我把胶水涂在他的椅子上，他竟看都没看便坐了下去，看到他那狼狈不堪的样子，他心里说不出什么滋味，是“报复”后的大快人心，还是怕承担自己的责任呢？
镜头二：“口红”风波
我有一个很臭美的姐姐，每天早上都要对着镜子涂抹半个小时才出门，这对素有“捣蛋大王”称号的我当然看不惯，当然要小小地惩罚一下她啦！晚上，我趁她不注意，悄悄地“溜”进她那香气刺鼻的房间，来到她的梳妆台，神不知鬼不觉地把一支口红换成了和它形似的胶棒，我禁不住“哧哧”的笑了出来，幸好没被姐姐发现，我又悄悄地踮着脚走出去没，期待着明天的好戏。第二天一大早，我照常起来，偷偷地走到姐姐门前，打开一点儿门缝，准备偷看姐姐的好戏。果然，姐姐都要涂口红了，却看也不看手中的“口红”，在她知道后，还没等转过神儿来，我已经逃之夭夭了！哈哈！
序 篇
听了我那么多“负面事件”，你是否对我的印象糟糕透顶了呢？是否以为我是一个家长厌恶，老师痛恨的坏学生呢？不，你想错了！我呢，虽然爱搞“恶作剧”但不管怎么说也还是一个“好学生”啊。平常呢，我很喜欢读书，虽评不上“十佳学员”，可也能算“三好学生”；平常呢，我也喜欢帮助他人，虽说不上“热心肠”，可也能算“和事佬”；我呢，还喜欢帮老师分忧，虽讲不上“得力助将”，可也能算“知心朋友”吧！
我呢，是一个大大咧咧、爱搞“恶作剧”，又爱开开玩笑，没话也能找话聊的人。
我觉得，我美丽，因为我调皮，你们觉得呢？
东明县焦元乡二号新村小学六年级
陈欣悦
有人说：梅花美丽，因为它不畏严寒，勇做东风第一枝；牡丹美丽，因为它雍容华贵，国色天香；烛光美丽，因为它甘于奉献……而我会说：我美丽，只因为我自信！
以前的我从不敢举手回答问题，因为我总觉得自己不行，没有一点儿自信。可偏偏是怕什么来什么，昨天这事就弄得我手足无措，无法逃避。
数学课上，正准备评讲试卷的郝老师突然对我们说:“今天咱们换一种方法，简单的题让同学们讲，目的是想来锻炼一下你们的勇气和语言表达能力。”开始讲题的时候，大家都不敢举手。郝老师环顾了一下教室，最后把目光落到了全身上下直哆嗦的我身上。无奈之下，我只好拖着像灌了铅的双腿一步一停地来到了讲台上，顿时我感觉这个讲台好高呀，我的脸也火辣辣的。我脑子里一片空白，不停地抠着手指甲，不敢瞥一下台下的五十多双眼睛。郝老师好像察觉到了我的心思，走到我身旁扶着我的肩膀，和蔼地说：“欣悦，每个人都有许多第一次，面对这些第一次，不少人都选择了放弃，因为他们没有自信。万事开头难，相信自己一定能行，加油！”听了郝老师的这一番话，我的心跳速度好像放慢了不少。
好，决不能辜负郝老师对我的希望！我心中充满了自信，讲，一定要讲，一定要讲好！我拿起了试卷，开始讲起来。刚开始，我的声音有点儿发抖，随着我的讲解的投入，我的声音慢慢地恢复了正常，到后来，竟讲得绘声绘色，同学们都听得津津有味。等我刚讲解完毕，郝老师带头鼓起掌来，那掌声热烈、经久不息。这是我第一次得到这样的掌声啊！
一个人有了自信，也就拥有了战胜困难的勇气和决心。男人有了自信，就会显得潇洒豁达，气宇轩昂；女人有了自信，就会显得气质高雅，玉树临风。
直到今天，我依然觉得我是我们班最美丽的女生，因为我的生活中充满了自信。我美丽，因为我自信！
指导教师
我是平凡的，走在茫茫人海之中，很难寻觅得到我的身影，因为我没有出众的外貌，抑或是显赫的家世：可我又是独特的，走在这大千世界中，我总是最闪亮的那一个，因为我特有的个性。
独特的我，偶尔有些调皮捣蛋。喜欢扯其他女生的长发：喜欢时不时给老师一些哭笑不得的“Surprise”。总之呢，我的鬼点子成出不穷。每一次被我捉弄过后，老师和同学们都只能无奈的说：“瞧！我又被捉弄了。”
独特的我，偶尔有些男孩子气。我喜欢和男生们一起奔跑在绿茵球场上；喜欢和男生们厮杀在棋盘上。同学们每次见到我，都只能摇摇头说：“哎！你们说说，咱们班怎么就出了这么一个假小子呢？”
独特的我，经常会有些伤感。看着林黛玉姐姐伴着冷月葬花，我惋惜，为了花儿生命的终结：看到屈原投汨罗江自杀，我惋惜，为了屈原的报国无门。老师每次看到我哭红了的双眼，都只能摇头叹气说：“哎！这妮子也忒感性了点。”
独特的我，经常会有些小幻想。和其他女生一样，我幻想遇到白马王子；我幻想有一天，能够在这大千世界中，开创出一个属于我自己的世界。每次同学们和老师看到我那空洞的双眼，只能叹气说：“瞧！这娃又神游去了。”
独特的我，有点儿小积极小活跃。学生会、广播站，总能看见我的身影。我被老师看好，被同学拥护。
我的独特，让我成为一个闪光点，成了我们班集体中不可缺少的一个成员。
有人说，美就是衣着华丽;有人说没就是品德高尚;在我眼里，美就是充实，美不是金玉其外的，一个人即使外表在华丽，地位再显赫，但没有真才实学，那么他只拥有一半的美，如果一个人有充实的学问，即使他是丑小鸭，人们也会把它看做白天鹅。
我自认为我是美得，因为我有一个充实的大脑，我的大脑里有丰富的知识，他让我感到聪明，这时我就是最美的。
上课的时候，我认真听讲。积极发言;课下我活泼勇敢进行体育运动;生活中，我善于积累看到的每一点知识;实践中，我得到一个个深刻的教训。在经过这一系列活动后，我觉得我是美的。
在穿着上，我不追求“酷”、与“帅”因为我认为那样并不美，我穿的很平凡，我不喜欢什么有特色的衣服，我只喜欢普通的夹克，因为我始终坚信一句话“朴素最美”
在偶像上，我从来都没有偶像，我不明白“追星”有什么用，即使你白天想他、晚上梦他，最终，你还是你，他还是他，这有什么用呢?我对明星一概不感兴趣，我唯一崇拜的人是曹操，因为他能吟诗作对写文章，又能指挥千军万马战沙场，我认为曹操就非常美，因为他非常有才能，之所以曹操有那么高的才能，是因为他勤于学习善于请教别人;他有胆有为，敢在官渡以少胜多;他虚心纳才，才赤脚迎接许攸。正因为曹操有如此文韬武略，所以他才称霸一时。我认为在这一点上我也是很美的。
梦想成为我飞翔的起点
还记得小学3年级时, 老师问我的理想是什么, 我就站起来很自豪地说:“我的理想是当一名教师。”那个时候, 我是如此崇拜我的数学老师以至于我常常跟随他打那漂亮的、红红的100分, 那是如此的具有吸引力。从小就有这个理想, 所以高考时我义无反顾地报考曲靖师院英语专业。现在我已经成为了一名真正的人民教师, 在教学岗位上已经工作六年, 在这几年的工作中, 经过我自己努力, 教学取得了可喜的成绩。正如苏霍姆林斯基说, “思想是根基, 理想是嫩绿的芽胚, 在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”
有了理想, 我就朝着自己的理想奋斗;有了理想, 我的工作就积极主动;有了理想, 我的工作就是我的业余爱好。自从我参加工作以来, 我就一直担任着3个班的英语教学, 尽管工作任务很重, 但是我每上一节课都激情投入, 高效收获。有的教师问我, “你为什么每天都很有激情并且不累?”我只是面带微笑的说:“把工作视为爱好, 你的工作就不再是工作, 而是享受。”
儿时的约翰·戈达德梦想自己有朝一日成为一位探险家。在成长的过程中也没有在自己的雄心壮志前退缩;在面对野兽袭击, 海盗射杀, 困于流沙, 陷入地震······种种生死危机时他都毫不退缩, 他始终怀揣梦想。因此他被称为“当代印第安纳·琼斯”。儿时的梦想, 让约翰·戈达德学会勇敢, 成为了真正的探险家。我要像他一样, 一生只做一件事, 做好教师, 做一名卓越的教师。
我也相信, 儿时的教师梦会使我成为真正的教师, 有了梦想就有激情, 让激情使我卓越, 使我在教师专业发展中播下幸福的种子, 使学生在张扬个性中和谐快乐地成长。
和谐师生关系托起我的梦想
学生认识人生和社会, 总是从认识自己、认识周围的环境和认识自己与他人的关系开始的。学生视教师为楷模, 他们一言一行潜移默化地影响着学生的品质。正如孔子说的, 其身正, 不令而行。在良好的师生关系中, 学生享受到师爱的温暖和师谊的快乐, 使他们相信人世间是真诚、美好的, 从而体验到友爱、尊重、诚实、平等等道德品质。前苏联当代教育评论家索罗维依契克认为, 师爱是建立良好师生人际关系的情感基石。教育家赞科夫曾说:“当教师必不可少的品质, 就是热爱学生!”相反, 如果学生在师生人际关系中见到的是自私、圆滑、冷漠、怀疑, 他们就会以为世界是冷酷无情的, 从而得到仇恨、势利、自私等道德经验。正如斯宾塞所说:“野蛮产生野蛮, 仁爱产生仁爱。”
和谐的师生关系可以充分发挥教师在教学中身教示范的作用。教学过程中的师生人际关系不仅影响着教学的智育功能的发挥, 而且还影响着教学中德育的效果。任何教学都是具有教育性的, 教学活动既是传习文化知识的过程, 又是思想品德教育的过程。在教学过程中, 师生人际关系不仅是一种教学的手段, 而且是一种教学的目的。它直接影响着学生的人生观和世界观, 对学生具有道德示范的作用。
和谐的师生关系有助于教师对学生道德知识、道德情感和道德行为的教育与培养。号称“中国基础教育活化石”的教育家吕型伟曾说:“如果孩子能对你讲悄悄话了, 教育就成功了一大半。”在和谐的师生氛围中, 因为相互信任和尊重, 视教师为知己, 则可消除对方的顾虑, 让学生打开心灵的窗扉, 把他的困难与问题在一个轻松和讲理的环境中说出来, 从而得到一些精神上的发泄和松弛, 然后教师就可以对之进行有针对性的指导。学生只有亲其师才能信其道, 只有信其道才愿受其教。师生关系融洽亲密, 学生对教师的教导, 在感情上才具有相容性;而在不融洽不亲密的师生关系中, 学生容易形成对教师的“逆反心理”, 与教师的教导背道而驰。可见, 和谐的师生关系有利于教师对学生心灵深处的了解和洞察, 有利于及时矫正学生的不良动机和行为。
高效课堂使我飞得更高
我校从2011年就对课堂教学进行改革, 以人为本, 大力推进高效课堂教学, 不仅学校取得了卓越的成绩, 而且教师的专业成长也走上了快车道。
高效课堂的构建, 使原来死气沉沉的传统课堂焕发了勃勃生机。传统课堂教学的基本模式是“灌输———接受”, 学生处于被动状态;高效课堂采用新理念, 课堂上学生自主学习、合作探究、踊跃发言, 谈感想、谈收获。新理念让学生在“听中学”“看中学”“想中学”“议中学”“演中学”。这就突出了“以学生为中心”, 学生真正成了课堂的主人, 在交流中实现了“生生互动, 师生互动”, 使学生处于主动状态, 教师在课堂上关注的是每一位学生, 关注的是学生的一切, 教师只是课堂的组织者、引导者, 学生学习的合作者。高效课堂切实提高了学生的知识水平, 培养了学生学习能力, 促进了学生的发展, 增强了学生的自信。“做中学”提高了学生的写作能力、表演能力、合作能力;“想中学”增强了学生的思维能力;“议中学”提高了学生的语言表达能力和应答能力, “演中学”锻炼了学生的胆量, 培养了学生的表演展示能力。这些能力的提高是潜移默化的。
我常常这样想，我年轻，所以我幸福。
青春是一个充满希望的季节。那些如诗如歌的日子里，我不应只把无聊挂在嘴上，不该只把忧郁写在脸上。每每打开窗口，面对灿烂的阳光，蔚蓝的天空，洁白的云朵，我怎能不感动？
年轻的我，像一匹意气风发的马狂奔在人生的征途上。
我在春风得意时去远行，不管远方有多少苦难等候着我。我明白，我的血泪不会白流，风雨后的彩虹只为勇敢的人架起。我将以我辛勤的汗水，让每一片大地百花绽放，让每一处原野芳草茵茵。
年轻的我，在百舸争流中直挂云帆济沧海。
我会在风里追梦，无论多舛的命运安排了怎样的明天给我。我清楚，只要肯坚持，总能达到一种理想的高度。我将风雨兼程，直至寻到飞翔的翅膀，直至了却美丽的渴望。
年轻的我，有一段不年轻的青春：十六岁的我开始孤独地喜欢上了方块字；十七岁的我认识了寂寞和失望；十八岁的我已远离年少轻狂；十九岁的我曾许诺：不允许青春的备忘录上空白一片。
谁都不知道自己的一辈子是多久。我想，每一个人都应该珍惜来之不易的每一天。现在，趁我们还年轻，多做一点有意义的事，当我们不再年轻的时候，回首往昔，就会无悔于心。
我常常这样想，我快乐，因为我年轻。
人都爱美。但是美丽的人不一定乐观。乐观的人一定美丽!
经常被同学嘲笑我胖。确实。我不是很帅。一个小平头。胖胖的身体。眼睛本来就小。加上轻微的近视。眼睛就更小了。鼻子也有点塌。有一次。体育课上体育老师让我们跑50米短跑。我有点担心。因为我本来就害怕跑步。终于轮到我了。我心怦怦直跳。生怕又被同学嘲笑。我一鼓作气。拼命地冲。到了终点。我气喘吁吁。不过还好。跑的还不错。不过一句话传入了我的耳朵“胖子。跑的不赖!”。如针般插入我的耳朵。一针见血。我顿时懵了……
这样的事。每星期体育课都经常。不每次都发生。我很苦恼。不过我又能大笑起来。居然大家都喜欢叫我胖子。不如就叫吧。也不是太难听。其实。每次看见刘礼同学。我都有些羡慕他。他比我更显胖胖的。眼基本是一条缝。而且我天天听赵兵曼还喊他肥仔呢。不过这位同学十分乐观。值得我学习。
小时候，我胆子很小，许多事情都怕做不好而不敢做，导致我面对问题，总是习惯性地向后退。老师和爸爸妈妈多次教导我：许多事情不是因为难度大而让人失去了去的信心，而是因为失去了自信才难以做到。在他们的鼓励下，我渐渐明白自信的重要性，也逐渐变得勇敢起来。
记得上小学时，我去参加一个比赛。赛前，我在老师的指导下，扎扎实实地练习，作了精心而充分的准备。
到了比赛那天，一些参赛的选手过于紧张，临场胆怯严重影响了他们的水平发挥。见到这种情况，我暗暗给自己打气：别紧张，我能行!轮到我了，我不慌不忙地做了个深呼吸，脸上露出自信的微笑，大胆地迈步走向台。不知为什么，站在台上，我竟一点儿也不紧张，只觉得有一股神奇的力量在推动着我，鼓舞着我。我我那天的表现出乎意料地从容，最后我也取得了较好的成绩。
自信的人是美丽的，它让人有一种不一样的吸引力。它让我们看到自身的价值，看到自己的魅力，看到生活中积极美好的一面。
那是第一次走进她的家，空旷的客厅顶部装置着几只大射灯，以为走进小剧场却一眼瞥到角落里的白菜萝卜和女性杂志的封面。深色的卫生间神秘而贵气，原木打造的一体橱柜质感深沉朴实。而我们的采访是在阳台上，彼此盘腿在一小块榻榻米上，头顶一只古色古香的木制灯笼，薰香瓶发散出淡淡檀香，幽雅的古琴声徐徐缭绕……田沁鑫手把一只精致的紫砂壶，不疾不徐地冲开片片乌龙，话题就这样展开……
因为生于60年代末
田沁鑫儿时的梦是演戏，看着舞台上穿着花花绿绿各色戏装的人物打打唱唱，演绎人生，小孩子的心里觉得多美好。后来她有机会真的学起了京剧，虽然最终没有站在舞台上，但却奠定了她的一生注定与戏有缘。
读书，是田沁鑫对儿时的美好回忆。中国古典名著、西方经典名著、现代科幻小说……《红楼梦》、《金瓶梅》、《水浒》、《三国》、《西游记》，甚至《三言二拍》……统统成为田沁鑫青少年时期的精神武装。大量的阅读和积累，使田沁鑫开始有了创作的冲动，居然在不大的年纪自己试着编起了“三言二拍”。如果换到今天，田沁鑫说不定能成为低龄作家群的一员。但当时，她把自己读进了中央戏剧学院，不是学编剧，而是学导演，因为做导演，也要懂文学剧本。而以后田沁鑫做导演成气候的几部大戏，都是她亲自操刀写剧本，这不得不归功于当年自编“三言二拍”的功底。而读书，更为以后田沁鑫形成独立成熟的艺术观念打下了坚实的基础。
今天的田沁鑫，在中国话剧界已是赫赫有名，不虚心地说：也是今天中国话剧舞台上最活跃最出色的女导演。然而，各种媒体上如果不是因为说到她的戏，恐怕不大见到田沁鑫的名字。以至于这次采访的开始，田沁鑫谨慎地把自己规定为：北京专业话剧院最年轻的导演、国家话剧院惟一的女导演。
一贯低调，这是田沁鑫的作风；埋头做事，扎实，不浮躁，这是田沁鑫的为人和做戏。她把自己这些骨子里的秉性归结于“生于60年代末”。她说：“60年代末这批人，没有‘文革’的经历，心中没有呐喊和口号；改革开放初期西方价值观念、文化思潮大量涌进国门时，又不具备可以接受的年龄，所以以后对外来各种流派思想的吸纳也达不到疯狂的程度。因为赶上了经济建设时期，踏实、务实成为我们这一代的作风。因此这代人今天在各个领域大都是中坚，但大多是默默无闻，不事张扬，也不自恋。”
成长对于每一个人都是资本，田沁鑫是在读书和思考中长大的，是在中国文化的浸染中成长的，这注定了她以后对艺术思考的深刻，也因此成就了她的戏：个性隐藏着却无处不在，内涵深刻大气，形式上又令人耳目一新。最可贵的，是在探索中始终贯穿着中国传统文化的审美意识与品位。
用历史人的故事实现对今天的精神记录
当然，每个人走向成熟的路都并非笔直顺畅。
中央戏剧学院毕业后，田沁鑫没有直奔戏剧，年轻的她也曾经一度迷惘。那是1995年，像每一个刚刚走出校门的青年学子一样，田沁鑫渴望一种全新的生活，一心想离开北京这个祖辈人几代生活的古都，向往现代城市。于是，她一脚跨进深圳一家广告公司，做起现代传媒。
一年后，她回来了。
这一年，在深圳急剧速度的城市节奏中，在高度商业化的广告运作中，田沁鑫终于看清自己真正要什么。做广告，来钱快，但再有创意的广告也是在为产品服务，高科技时代各种现代传媒的记录手段，几乎不包含情感，不包含思想，也不包含任何人文关怀。田沁鑫感到精神上的无所适从，更重要的是思考无以表达。她重新梳理自己的思想，终于认识到只有通过戏剧的手段，用活人表演的方式，才有可能表达她对社会的敏感，对人生的思考，传达她精神层面的追求。
回忆起当时的抉择，田沁鑫这样总结自己：“从深圳回来，不是转折，是回到习惯，现在看是困守，是思想懒惰，也可以说是不勇敢。那个城市不能承受我精神上的肆意、痴迷和自由。于是，回来了，想实现少小时对戏的梦想。因为骨子里清楚不爱冒险，所以回来是寻找安全。应该说这个思维是女性的。”
然而，深圳一年，毕竟彰显了田沁鑫追寻的另一面———对新事物的探求欲望，对新思想的接纳心理。这不仅是时代在她身上的反馈，也因为，她那年轻人活跃跳荡的内心世界。因此，她自己分析自己：严格意义上，我不是一个古典主义者，但又有古典主义的情结；严格说，我不是实验派的现代艺术家，但又对现代艺术有无穷好奇。因此，无论是话剧《断腕》、《驿站桃花》、《生死场》、《狂飙》，还是《赵氏孤儿》、京剧《宰相刘罗锅》，我做的戏都是过去题材，但人家觉得很新颖。我是用戏剧这个方式来表达对现在事现代人的看法，用历史人的故事实现对今天的精神记录，在作品中表达自己于传统与现代之间游走、挣扎的困惑。最终是在寻找什么？是在寻找我自己。
与隔世间历史人物的对话
田沁鑫在话剧《赵氏孤儿》的导演阐述中，有一句堪称经典的自白：我做戏，因为我悲伤。
悲伤，因为举目世间无数感叹！
还是在中戏学习的时候，一次课上，当老师介绍大剧作家田汉在大跃进时写了一部完全不符合自己艺术水准的《十三陵畅想曲》时，教室里一片笑声。只有田沁鑫，鼻子一阵发酸，心情格外沉重。她痛苦，为田汉痛苦，为中国众多知识精英文化名人的挣扎、困惑和压抑而痛苦。那时，她心里的愿望就是自己能有机会给予众人一个真实的田汉。正是基于学生时代这次心灵的冲动，几年后，大家看到了话剧《狂飙》，看到了田沁鑫在通读田汉16卷文集后，与大师精神交汇，用自己的心得再现的一个极具浪漫主义诗人气质的田汉。这是一个复归人性的田汉，一个真实可爱的田汉，一个田沁鑫认识的田汉。
挖掘人性深层的渴望与诉求，这是田沁鑫做戏的终极表达。因为有感于社会中人性的压抑，所以她悲伤，所以她表达。
从《断腕》、《驿站桃花》到《生死场》、《狂飙》，田沁鑫的主要作品都是自编自导，而且都是悲剧，因为她觉得悲剧使人高尚。2000年8月，田沁鑫参与导演的京剧《宰相刘罗锅》赴台演出，她随剧同往。在台湾，巧遇著名老生张学津主演的全本京剧《赵氏孤儿》也在台北演出。從小熟识戏曲、有着深厚功底的田沁鑫看到程婴舍子救孤处，不免三番落泪，深有感触，当时就存下了一定要做台话剧的念头。从台北回来后，田沁鑫就一门心思扑在《赵氏孤儿》的创作上。国家话剧院给予大力支持，把这部剧作为建院初推出的最重要的中国经典剧目。
创作中的田沁鑫寝食无序，经常在夜深人静时还亢奋于笔下的人物。《赵氏孤儿》讲述了一场心存善道，却好死不得，真相无人知晓的大悲剧。它从人性的角度出发，揭示着“舍命论道”的精神，探讨“诚信”在时代中所具备的普遍意义。田沁鑫在“导演阐述”中写道：在春秋那个时代，“诚信”二字，就相当于“身家性命”。而现今社会，私欲的弥漫，思想的覆灭，礼节的丢失，道德底线的几近崩溃。垄断与霸占的蓬勃与横扫，过度的竞争产生出人情绪上迷乱、焦躁到了不识好歹。人和人之间的隔膜越来越深，甚至出现一有些良善举动之人，我们都会想想他是不是有什么其他目的。真的是悲惨的人生图景，忙乱而无序。因此，尽管剧情仍取材于《左传》、《史记》等史料记载以及元代纪君祥的同名杂剧，但田沁鑫最后出台的演出工作台本完全是根据自身对生活的感受倾力写就，充满了独特的想像力。剧中贯穿着“失义人心不在，失信正道不存”的春秋大义精神，令人感悟到“在这浊乱的世上，得见一真正信义君子，亦无愧于在这乱世行走一遭”。
提起阳光、自信，无论是我给自己的评价，还是老师同学对我的评价，都是一样的。我有阳光自信的笑容，有阳光、自信的姿态，有阳光、自信的装扮。无论在那儿，你都会看到我灿烂、天真的笑脸。
笑容常常挂在我的脸上，我带着笑容去上学，带着笑容回家。上课时我微笑着听讲，微笑着举手回答问题，讲台上老师讲得滔滔不绝，下面坐着的我听得津津有味。可别认为我上课笑眯眯是不严肃的表现，这可是我学习的一个秘诀。下课时的我更是谈笑风生，只要有我在场，肯定是气氛轻松活跃。就这样，我在笑中学习，在笑中玩耍，因而时常获得不少意外收获，这种享受别提有多么美妙了。有人说我的笑容是美丽的笑，有人说是天真的笑，还有人说是傻笑。不管别人怎么说，我都不会在意，仍然一如既往的微笑着学习，微笑着生活。我认为，微笑使我更加的与众不同，也更加自信，更加美丽可爱。我们大家的心里，都有一个小温室，自信之花每天都可以茁壮快乐的成长。
自信常常让我在生活中超越自我，超越他人。在学习中遇到难题时，我总是迎难而上，无论怎样我都要想办法解决难题，绝不会轻言放弃，因为我相信付出就会有收获，自信使我的学习成绩始终遥遥领先。
我美丽，因为我自信，我自信，所以我美丽。在世界每个地方，都盛开着同样一种美丽、繁茂的花，那就是自信，我们需要用心来呵护它，用爱来感化它。
春雷过后，风雨紧接而来，春雨绵绵，已经下了好些日子，我的.根已经吮足雨水了，都快腐朽了太阳公公怎么还不站岗呀?再这样下去，我会死的，我在心里暗想。我望着不远处的大树，丝毫不畏惧风雨，有一种”风雨不动安如山”的感觉。我问它：”树伯伯，为什么你不怕风雨呢?””孩子，风雨并不可怕，只要你拥有一颗坚强的心，那么就不会害怕了。””哦，我知道了。”我挺直了自己的小腰，迎着风雨，一天，两天，三天……终于，看到久违的阳光，我的心里渗出无比的喜悦，我熬过了绵绵的春雨，同时也走出了人生的第一步，只因为我拥有一颗坚强的心吗?是的。虽然我拥有的是细小的身躯，却染绿了一方天涯;虽然我不能成为大树，但是我活出了小草的美丽。
骄阳照射着大地，万物都耷拉着头，无精打采，太阳公公自从上岗以来，认真职守，天天都有阳光，风儿有时还来串门，可是雨却不知去哪了。太阳公公生气了，瞪着眼睛呢，阳光更猛烈了。我的口好渴呀，好想喝水。我的头好晕，好像中暑了，怎么办?我好像没有力气了，好想睡觉。我倒下了身子。”快起来，孩子，你倒下后就很难起来了。”树伯伯心疼地说。”我一定要起来，我是一颗坚强的小草。”咬咬牙，我用尽全身力气，终于，又站了起来。雨知道太阳公公生气了，赶紧来探望它，我的病也就好了。坚强使我的生命得到延续。
秋日，漫天落叶;冬日，漫天飞雪，我走完了饿自己的一生。虽然生命及其短暂，却活出了生命的美丽，因为我是一颗坚强的小草。
今儿个运气算好，找到三个和专业对口的信息，一则是北奥出版社招文字编辑，另一则是华欣科技开发公司招文秘。《音乐生活报》也招编辑、记者，不过谢绝来访。
在报摊边的早餐店买了一张油饼，边走边计划路线。刚到362车站，一辆破旧的通道车沉重地驶来。还是等下一趟吧，最佳路线还没想好。唉，有月票就好了，北京这地方也真是，没北京籍的身份证不给办月票。我们自费生哪来的北京户口。本来就比普统招学生的学费高几倍，还要受这种“特殊待遇”。
“哗”一群人冲上前，我上半身进了车门，两条腿卡在下面，“咔”，我感到骨头发出声音，腿压在踏板上，肉与钢板相拼，这还不是鸡蛋碰石头?我抱着头往上挤，前面一个声音叫起来：“挤什么呀挤、不怕椅子上有艾滋病菌吗?”好不容易被人搡上车、胫骨钻心地痛。雪白的裤子像小猫咪的爪子扑过，鲜红的一团血如梅花印在裤管上。一个戴眼镜的大娘看了说：“姑娘，回家上上药、换换衣服吧。”我感激地一笑，心里琢磨，什么呀，要换就是校服了，这套衣服还是上个月花150元买的。当时，要不是室友们极力怂恿说在外求职得好好包装自己，才下不了这横心。这下还得吃一个月的咸菜度日。
直到十一点钟才到和平里北街十字路口。六月的日头照在身上像针刺一样。前后左右高楼林立，格局一样，这四号楼该往东还是往西呢?凭感觉先往西吧，走了六、七十米，还不见门牌号码，腿又隐隐作痛。妈常说路在鼻子底下，还是问问吧。瞅准一个报摊：“大爷，请问北街四号楼在哪?”老人仍慢条斯理地拍报纸上的灰。老人家上年纪了，耳背。我提高声音：“大爷，请问四号楼是在这边吗?”汗水顺着我堆满笑的脸往下淌。“喊什么呀!不会走，问警察去，我哪管这摊子事，没见过你们这号外地人，瞎在北京转悠什么呀?”大爷的声音比喇叭还亮，过路的一对中年人好奇地盯着我，好像我偷了报纸，我赶紧一溜烟躲了。
七扭八拐又到一个路口，到底该往哪转呢?还得想法子从卖冷饮那捞点消息。“小姐，要啥呢?这有可爱多、和路雪、卡夫雪凝……”我瞄了一眼，奶油的浓香扑鼻而来，好家伙，都是十多块钱，一根就是一天的伙食啊!我立即收回眼睛，挺老道地：“来支菠萝冰吧。”“菠萝冰?!”她挺失望，不过，立刻又客气地说：“好，5毛1根。”我不自然地说：“太渴了，就这东西解渴，那奶油的东西太甜太腻，越吃越渴”。“那倒也是。”她点头，我一边咔嘣、咔嘣地嚼着冰，一边寻思话题：“天这么热，你们摆摊也不容易。”“就是，甭提多辛苦。”“这种天出来找人太遭罪，亏得有你们卖冰的。”“是呀，出门是受罪，妹子，你到什么地方找人哪?”“我到四号楼找个出版社。”“四号楼。咦，它不在这边，在马路对过。喏，往东走，再往南。”“啊，太谢谢你了。”目的达到了，我长透一口气，唉!只是白走了三、四里冤枉路啊!
又寻了半个小时，12：50，我站在北奥出版社门前，这是出版社吗?怎像个小书亭啊。门面不过一丈宽，夹在一群杂货店里，透过茶色玻璃门，幽幽暗暗中一堆书挡住视线。我敲了敲门然后推开,迎面一个大书架里摆满了二十四史。我小心地绕过去，一个人趴在桌上打盹，我堆满笑叫他：“先生，你好。”他惊跳起来，一抬手“啪”地身边一个杯子碰了，水从桌上淌下来。我赶紧给他擦桌子，对着他恼怒的脸不断道歉。把一切收拾好，他坐在桌前审视我，我有种到了高压舱的感觉。“我叫占奇文，是人大新闻系的学生，即将毕业，我想应聘你们的文字编辑，这是材料。”他接过去，没看第二眼，打量我一阵，问：“你是北京的吗?”“不是，是江西的。”“噢，老区来的，在北京的朋友多吗?”“除了老师和同学，就没什么了。”他若有所思：“你可能还不清楚我们的条件吧!我们需要北京人，还至少要5年以上编辑经验。”“我知道，但我可以边干边学，踏踏实实地去做。”“当然，年轻人要有这种精神，可我们是企业不是学校，目的不是培养人才。我们选择有经验的编辑，一则是因为他们文字编辑能力强，更主要的是他们了解市场，熟悉读者心理，知道群众需要哪些方面的书籍。他们搞定的选题很适合市场。”“我至少可以干些查资料、校对、抄抄写写的活啊!我不要很高报酬，只要能维持生活就行。”“很抱歉，我这不是慈善机构，我要的是出书、发书。”
转到大街上，日头还是灿烂地微笑，附近找不到公共汽车，突然胃猛烈地痉挛，才记起今日午餐只吃了两根冰棍。“哇”一口酸水涌出。“小姐，对不起，随地吐痰，罚款十元。”我傻眼了，面前站着一个戴鸭舌帽，穿黄马甲，挽着红袖章的老太太，她一脸严肃神态。甭辩了，她哪能看到我的胃在抽搐，保不准她还巴不得从别人嘴里掏出唾沫来哩。不过，十元也太狠了，只好涎着脸说：“奶奶，我是穷学生，上颐和园还兴半票，您老收五元得了。”她眼一瞪：“还是有文化有教养的大学生呢?咱北京农村人都不会随地吐痰，你们这群外地人，咋就改不了土味?”胃又猛地收缩，像绳勒一样。我吼起来：“外地人怎么了，白吃了北京人的饭哪。你除了巧取豪夺，还会什么呀。”“好，态度恶劣，再罚十元。”“啪”二十元的单子递过来。马路上围观的人多起来。“外来妹、打工妹”的字眼灌进耳朵。一咬牙，把身上仅剩的两张大票塞给她，头也不回地走了。
低着头，踩着自己的影子，来到一个僻静处，翻遍了口袋，只剩一元九毛，还得跑一个地方。捏着汗津津的钱，午饭泡汤了。眼前尽飘晃着手提矿泉水、可乐的行人。实在没劲走下去，坐在树荫下，很阴凉，真像家乡屋后边那块青草斜铺的草滩。夏天，我总爱在那散步，一切竟是那么遥远。鼻子一酸，我赶紧闭紧眼帘。北京不相信眼泪。心很倦，也很苦。一首不成文的词闪出来：
掏干所有的口袋，还剩一枚钢蹦，今日的晚餐、还像夜一样迷茫、流浪的日子，穷得只剩自己，依然寻找，寻找属于我的地方……
我蹑手蹑脚地走过去，小心翼翼地推开窗户，受到惊吓的小麻雀“叽叽啾啾”地叫起来。经过一番仔细的观察，我发现这只小麻雀的一只翅膀流血了。可是，我不会包扎呀，怎么办呢?出于无奈，我只能先把米和水取来放在它的面前。可小鸟有些害怕，它先伸出脚碰碰那一粒粒白白的大米，然后又出神地看了一会儿，在确定没有任何的危险后，它才放心地吃了起来。
晚上，爸爸妈妈回家了，开始帮小麻雀包扎了翅膀，小麻雀好像知道这是为它好似的，配合着一动不动。
几天过去了，小麻雀的伤好的差不多了，我帮它拆下绷带，放回窗台，让它回归大自然的怀抱。小麻雀试了试，飞起来了，它在我家窗户外叫了几声，才渐渐飞远......
小时候，我喜欢在细雨中漫步。倾听雨滴的滴嗒声，看着水中的波纹，这时，我感到了快乐。雨后，一切都是新的：花儿开心地笑着;大树伸直了它的枝干;小草的脑袋钻出了地面……真美啊!
我快乐地跑回家，脚踏着水塘，溅起了一摊摊的雨水，让身上留满了雨水的印迹。
大了些，我住到爷爷家去了，整天无忧无虑地疯玩着。不像别的孩子，我不喜欢哭，我爱笑。记得在夏天的时候，我和爷爷常去小河边捉小蟹，我和爷爷趴在地上，等着小蟹出来。路过的人们都好奇地过来看，有的甚至还帮我们一起捉呢!“捉住啦!捉住啦!哈哈……”这样的笑声，至今还在耳边回荡。
天黑了，星星出来了，捉小蟹的人们都笑着回家了。
15岁的我，是一个快乐的女孩。但多多少少也会有些烦恼。但是我拥有快乐，它就像是一种洗涤剂，洗去了我的伤悲?难过和绝望。
对于任何事情都能以乐观的心态去面对和等待，也许这就是我的闪光点吧!同时，我也拥了一件属于我个人的宝贵的财富――快乐。
现在，我觉得快乐是妈妈的唠叨话语，是爸爸的`声声呵斥。小时候我快乐，是因为纯真。随着学业的加重，我还快乐吗?是的，我仍然快乐。因为我依然保留着小时候的快乐。
9岁的林浩是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生。他学习成绩很好，一直是班长。
地震发生时，林浩刚跑到教学楼的走廊，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。
林浩回忆起当时的情景说：“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，在垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，唱的是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”
逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学。他说：“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来。”说起自己救人的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。
连续救了两名同学后，林浩再次跑进教学楼救人时，遇到楼板垮塌，又被埋在了下面，他使劲挣扎，幸亏老师发现了他，把他救了出来。
林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。
当有人问他为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！”
林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。
林浩的父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他便会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，他从来不迟到，他说若是迟到了，同学们都会在外面等，这不好。
救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。父母跟前的林浩，毕竟还是孩子，这个小小男子汉，见到父母的那一刻，才放声大哭起来。
在映秀停留了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，一直走了7个小时，一刻都不敢停歇。
到达都江堰后，林浩和其他同学又被安排到成都，并被安置在四川儿童活动中心。在那里，当大家知道了林浩的事迹后，都亲切地叫他“小班长”。
在成都时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤，这些都是林浩救人时留下的。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院。人们都惊叹道：“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”
在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他敷受伤的部位，他还交了很多新朋友。他说：“我们每天一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。”
“六一”儿童节，林浩和另外几名灾区小朋友一起，到北京参加了儿童节活动，还参观了奥运场馆。第一次离开大山的林浩，对一切都充满新奇。
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