我美丽,因为我有梦想

我美丽,因为我有梦想（推荐13篇）

我美丽,因为我有梦想 篇1

我是一只雄鹰，一直要翱翔蓝天的雏鹰，我要征服这片天空，即使前方乌云

密布，我还是

会勇敢向前。

——题记

“咔”一生脆响，伴着几声稚嫩的鹰啼宣告着我的出生。

仰望

我整天在巢穴里吃着父母送来的食物，看着父母在高空自由自在的盘旋。我扇了一下翅膀，像要飞起来，与父母共舞，但是我并没有办到，于是在心中暗下决心：长大后，我一定要飞得比他们还高，征服这片蔚蓝的天空，即使前方乌云密布，我也会勇敢向前。

飞翔

我长大了，我的爸爸不幸去世了，只剩下我妈妈和我，所以妈妈想让我长大——教我学会飞翔。妈妈把带到悬崖边，我吓得连忙缩进妈妈的翅膀，妈妈把我挡住，语重心长的对我说“孩子，你大了，该自己去飞翔了。”于是便把我推下了悬崖。

“我快要死了吧？”“我还要征服天空呢！”一条条信息不断在我脑海中浮现。“不，我还要征服这片天空呢，所以我不能死。”我脑海中放映着妈妈飞翔情景，慢慢的模仿妈妈的动作，翅膀不停地扇动。终于在离地还有几米处停止了下降，摇摇晃晃地向上飞去。

妈妈在巢穴里等着我，我摇晃着身体慢慢飞向巢穴。到了巢穴，我看到了妈妈的笑，我不禁松了一口气，饥饿感、疲惫感一起涌向脑中，我支撑不住我的身体，晕了过去。不过，我是笑着的，因为我知道我完成了我梦想中的第一步：我学会了飞翔。

历练

当我对妈妈说我想远行时，妈妈把我训了一顿，说我耐力不够、速度不快、飞得不高、经验太少。于是我便恒下心来，让妈妈对我进行魔鬼训练。我每天要飞行十小时；我让妈妈带着食物在前面飞，我在后面拼命追；妈妈在高空等着我，我向高空冲锋。在一年后，我完成历练，飞得比妈妈还高、还快，我可以每天飞行十二小时。

征服

准备好一切后，我便踏上了征服之路。在路上我看到了许多奇异的景观，结识了许多新的朋友，闯过了许多困难，闯过了乌云密布。

我美丽,因为我有梦想 篇2

梦想成为我飞翔的起点

还记得小学3年级时, 老师问我的理想是什么, 我就站起来很自豪地说:“我的理想是当一名教师。”那个时候, 我是如此崇拜我的数学老师以至于我常常跟随他打那漂亮的、红红的100分, 那是如此的具有吸引力。从小就有这个理想, 所以高考时我义无反顾地报考曲靖师院英语专业。现在我已经成为了一名真正的人民教师, 在教学岗位上已经工作六年, 在这几年的工作中, 经过我自己努力, 教学取得了可喜的成绩。正如苏霍姆林斯基说, “思想是根基, 理想是嫩绿的芽胚, 在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”

有了理想, 我就朝着自己的理想奋斗;有了理想, 我的工作就积极主动;有了理想, 我的工作就是我的业余爱好。自从我参加工作以来, 我就一直担任着3个班的英语教学, 尽管工作任务很重, 但是我每上一节课都激情投入, 高效收获。有的教师问我, “你为什么每天都很有激情并且不累?”我只是面带微笑的说:“把工作视为爱好, 你的工作就不再是工作, 而是享受。”

儿时的约翰·戈达德梦想自己有朝一日成为一位探险家。在成长的过程中也没有在自己的雄心壮志前退缩;在面对野兽袭击, 海盗射杀, 困于流沙, 陷入地震······种种生死危机时他都毫不退缩, 他始终怀揣梦想。因此他被称为“当代印第安纳·琼斯”。儿时的梦想, 让约翰·戈达德学会勇敢, 成为了真正的探险家。我要像他一样, 一生只做一件事, 做好教师, 做一名卓越的教师。

我也相信, 儿时的教师梦会使我成为真正的教师, 有了梦想就有激情, 让激情使我卓越, 使我在教师专业发展中播下幸福的种子, 使学生在张扬个性中和谐快乐地成长。

和谐师生关系托起我的梦想

学生认识人生和社会, 总是从认识自己、认识周围的环境和认识自己与他人的关系开始的。学生视教师为楷模, 他们一言一行潜移默化地影响着学生的品质。正如孔子说的, 其身正, 不令而行。在良好的师生关系中, 学生享受到师爱的温暖和师谊的快乐, 使他们相信人世间是真诚、美好的, 从而体验到友爱、尊重、诚实、平等等道德品质。前苏联当代教育评论家索罗维依契克认为, 师爱是建立良好师生人际关系的情感基石。教育家赞科夫曾说:“当教师必不可少的品质, 就是热爱学生!”相反, 如果学生在师生人际关系中见到的是自私、圆滑、冷漠、怀疑, 他们就会以为世界是冷酷无情的, 从而得到仇恨、势利、自私等道德经验。正如斯宾塞所说:“野蛮产生野蛮, 仁爱产生仁爱。”

和谐的师生关系可以充分发挥教师在教学中身教示范的作用。教学过程中的师生人际关系不仅影响着教学的智育功能的发挥, 而且还影响着教学中德育的效果。任何教学都是具有教育性的, 教学活动既是传习文化知识的过程, 又是思想品德教育的过程。在教学过程中, 师生人际关系不仅是一种教学的手段, 而且是一种教学的目的。它直接影响着学生的人生观和世界观, 对学生具有道德示范的作用。

和谐的师生关系有助于教师对学生道德知识、道德情感和道德行为的教育与培养。号称“中国基础教育活化石”的教育家吕型伟曾说:“如果孩子能对你讲悄悄话了, 教育就成功了一大半。”在和谐的师生氛围中, 因为相互信任和尊重, 视教师为知己, 则可消除对方的顾虑, 让学生打开心灵的窗扉, 把他的困难与问题在一个轻松和讲理的环境中说出来, 从而得到一些精神上的发泄和松弛, 然后教师就可以对之进行有针对性的指导。学生只有亲其师才能信其道, 只有信其道才愿受其教。师生关系融洽亲密, 学生对教师的教导, 在感情上才具有相容性;而在不融洽不亲密的师生关系中, 学生容易形成对教师的“逆反心理”, 与教师的教导背道而驰。可见, 和谐的师生关系有利于教师对学生心灵深处的了解和洞察, 有利于及时矫正学生的不良动机和行为。

高效课堂使我飞得更高

我校从2011年就对课堂教学进行改革, 以人为本, 大力推进高效课堂教学, 不仅学校取得了卓越的成绩, 而且教师的专业成长也走上了快车道。

高效课堂的构建, 使原来死气沉沉的传统课堂焕发了勃勃生机。传统课堂教学的基本模式是“灌输———接受”, 学生处于被动状态;高效课堂采用新理念, 课堂上学生自主学习、合作探究、踊跃发言, 谈感想、谈收获。新理念让学生在“听中学”“看中学”“想中学”“议中学”“演中学”。这就突出了“以学生为中心”, 学生真正成了课堂的主人, 在交流中实现了“生生互动, 师生互动”, 使学生处于主动状态, 教师在课堂上关注的是每一位学生, 关注的是学生的一切, 教师只是课堂的组织者、引导者, 学生学习的合作者。高效课堂切实提高了学生的知识水平, 培养了学生学习能力, 促进了学生的发展, 增强了学生的自信。“做中学”提高了学生的写作能力、表演能力、合作能力;“想中学”增强了学生的思维能力;“议中学”提高了学生的语言表达能力和应答能力, “演中学”锻炼了学生的胆量, 培养了学生的表演展示能力。这些能力的提高是潜移默化的。

美妙极致，是因为我有你 篇3

“近期我在夫妻生活方面遇到了不是问题的问题，但又说服不了妻子，有时候我们为此争吵，心情不愉快，甚为苦恼。”坐在我面前的男士，滔滔不绝地叙述着。

“我们夫妻都已经是４０多岁的人了，女儿也１６岁了，婚后相亲相爱，感情很好，就是在性生活上我感觉不满意，所以，到您这里来请教，希望给我们出点主意。”期望的目光使我已经感觉到他的难言之隐。

“请你慢慢说，我有时间，你尽量说得详细点。”我说。

“我妻子是一位机关职员，生长在传统观念很强的家庭，她自己当然也非常传统、固执。我给您举个例子。新婚的那几天，她只允许我亲吻她和抚摩她的身体，不知道为什么，反正是坚决不同意我有实质性的突破，我感觉非常扫兴，困惑，憋了一肚子火，连性生活是什么滋味都不知道，可见到亲朋好友，还得打肿了脸充胖子，面带笑容，内心十分惆怅。”我边听边琢磨这是为什么，原因在哪里，是不是有什么躯体创伤和心理疙瘩。于是我问：“你们住哪里？”他说：“住在岳母家。”“你有没有问过她为什么如此对待你？”“问过，她说害怕、紧张。”

我对他说，在新婚燕尔的蜜月，做丈夫的最直接的喜悦，就是来自认为只要自己欲火燃烧，就可以随时和妻子进入爱的天堂，这种巨大的满足感，充满了男人的心田。可是他们中却很少有人去注意新婚妻子的心情、情绪、欲望，以及周围环境等因素的影响，而实际上，对于男人来说，这些还是相当重要的，只有妥善安排处理好了，蜜月才会甜甜蜜蜜。他若有所思地点点头，继续说：

“婚后第１２天，我们回老家看我的父母亲，父母安排我们住的屋子宽大，院子里也没有人。因为清静，隔壁没有人，我的胆子也大了，晚上我摸到她下身时，她没有反对，我心中喜出望外，就这样我们第一次完成了鱼水之欢，虽然她感到疼痛，但也能够忍受，我尝到了甜头，心里美滋滋的。

“以后的几年，都是我主动‘行动’，她心甘情愿地‘服从、接应’，开始就开始，结束就结束，既没有主动表示，也没有显出厌倦反感。我们的性生活每次都是这样，谁也没有想过如何去改进和提高，我们都以为，别人也和我们是一样的。一个偶然的机会，我听同事说如何如何提高性生活的质量，就用心地听了，想着回去试验试验。

“那天晚上，等孩子熟睡了，我钻进了她的被窝，像往常那样抚摩她，她静静地躺着任我抚慰、刺激、抚弄她的阴毛、阴阜。见她没有反对，我也就放心大胆地用指尖轻重交替地搔抓她的阴蒂部位，很快她的呼吸变得急促起来，还发出呻吟，这是我第一次听到这么美妙的声音，感觉非常兴奋，于是就急不可耐地开始。这次她表现出从未有过的快活，我也特别开心、惬意，从心里觉得骄傲，为自己的阳刚。

“可是在我达到射精的高潮时，她却有点神智不清，语无伦次了，说出了从来没有听到过的话语，我吓坏了，喊叫了半天，她才慢慢恢复过来。这到底是怎么回事？女性在性高潮时的表现究竟是什么样的？”

听完他的诉说，我最深切的感受是，性生活绝对不是无师自通的，无论是年轻人、中年人和老年人都应该学习新的科学的性知识。

女性性高潮，到底有多高

安逸舒适的环境、良好情绪和心态、充沛的体力、必要的性知识、充分的相互交流、不断探讨性的艺术，都是获得和谐性生活的前提条件和基础，因为，和谐完美的性爱，是性生理和性心理的双重满足，只满足了生理需求的性不是完美的性。做丈夫的，要当好妻子的性导师这个角色，引领着妻子一起在性爱的巅峰起舞。

首先，做丈夫的要知道妻子的性敏感区在哪里。女性性敏感区比男性分布广，性敏感区感受的强烈程度，由强到弱依次是阴蒂、乳头、口腔、小阴唇、大阴唇、乳房、子宫颈、下腹部、大腿内侧、脊背、舌和耳、臀、眼睑、手指、腰、肛门周围的区域和阴道口。当然，不是每个妻子都是这样，有的可能感觉最强烈的部位是脊背，或是乳房，这就需要为人夫者多与妻子交流，弄清楚哪里是她的性魔力按钮，激发女方的性欲。

其次，做丈夫的要知道如何利用这些性敏感区，激发女性的性高潮。最好的方法就是抚摩。抚摩是一种无声的情感交流，它避免了在用语言表达感情时由于羞涩或用词不当而产生的尴尬。女性对抚摩更加敏感，更容易动情，也更希望能经常享受到爱抚的欢快。可以说，对爱抚非常需要、非常敏感、非常细心是女性突出的特点。在性表达方面，女人多数比较内向，羞于说出自己的性需求，她们希望借助丈夫的爱抚，特别是对性感高敏感部位的爱抚，表达自己的性需求，无声胜有声。

著名的性学家海特在她的性学报告里，对女性的性高潮感觉是这样描述的：“我的身体感到悬浮飘起，充满力量，一股奔腾喷涌的烈焰，强烈吞噬一切，美妙至极，几乎是人无力承受的极度狂喜。”“我感到极度兴奋——我的呼吸急促——同时我的头变得轻飘飘的，像是在一个梦幻的世界里，声音遥远，时间像停滞一样。”那做丈夫的如何判断妻子已经获得性高潮了呢？有学者认为，可以看看她是否出汗。如果在水火交融、炽热的性生活之后，你搂抱一下她的身体，感觉凉丝丝的，那就是发汗的证明。这是因为性的中枢神经与出汗的中枢神经处于非常靠近的位置，性兴奋和性高潮的兴奋经传导刺激了出汗中枢，所以，会引起全身出汗。

不随意的生殖器收缩和悸动颤抖是快达到顶峰的特征，女性可感到恍惚和意识的暂时丧失，有一种难以置信的兴奋感，高潮后则感到疲倦而又无限舒爽。这时候的女性看上去可不是那么美丽动人了，她们像癫痫一样抽搐、僵硬、面红耳赤、闭目张嘴，面部表情看上去是那么痛苦和可怕，扭曲得变了形，并呈现出一副怪相。有些人喉部肌肉会不自主地痉挛并发出不随意的呻吟声，或念念有词“别停！别停！”等。有学者通过研究发现，在性高潮时，男性和女性的脑电图的波形会发生改变，女性出现时间可以达２０～４５秒钟，而且可以看到显著的长的θ波。男性出现的时间极短，仅从脑电图的波形记录上，很难辨认出，必须放在特殊的分析仪器上分析，才勉强可以检测出其性高潮的波形。这说明了男女性高潮的表现和狂喜的质量的不同。

还有学者研究发现，当女性即将达到性高潮的时候，肌电图的指针就会出现幅度比较大，而且频繁的摆动，说明肌肉处于高度紧张状态，这时的女性的肌肉变得坚硬，结实有力，完全不像日常的松软状态，脖子强直，阴道紧缩，大小阴唇合抱，可是一旦性高潮来临，肌肉就会松弛，阴道节律性也会松弛，难受欲死的表情和感觉也随着消失，一下子她可以表现出麻木、发呆，无所适从的神态。这时女性感受到的性高潮体验是美妙绝伦的、犹死未死的特殊反应和状态，难怪有人形容这现象是欲仙欲死的感受与体验。

我美丽是因为我有勇气 篇4

一些人总是这样告诉我：“牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许多年之后的一天，会成为我们的骄傲！”

也许生活并不是一场戏剧，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华。它也不仅仅是一本书，颠沛流离，只会觉得一眼万年。这些都说不清楚，因为真正的去生活，就会发现生活复杂多了。必须有勇气、坚强、诚信〃〃〃〃〃〃才能感受到真正生活的含义。

列宁曾大胆的承认打碎花瓶；华盛顿曾向盛怒的父亲承认自己砍了樱桃树〃〃〃〃〃〃这些都需要有勇气去推动。勇气的故事像一颗颗璀璨的明珠熠熠生辉。

那件事发生在我上小学的时候，夏天的太阳炙烤着大地，虫鸣悠扬。爸爸在悠扬声中在舒适的温度中熟睡。周围一切都很和谐。可是这时有一个猫影打破了此景，悄悄到爸爸正休息的房间，锁定了估计策划已久的目标——钱包，她蹑手蹑脚慢慢潜伏到爸爸身边，确定爸爸睡熟之后，便伸出黑手拿走钱包里的现金，动作是那么的轻微翼翼，呼吸却又是那么的急促紧张。猫影拿走大概几十元。爸爸大概此刻却还在与周公专心的下棋，丝毫不知自己的遭遇。“为什么这么了解呢？难道你在直播现场？”是的，我在亲眼目睹，我就是那个猫影。

只隐约记得当时自己似乎像个小富翁，几十元被我挥霍。现在想起来感觉自己悟性太高了，小小年纪就为国家经济的发展尽绵薄之力去推动。虽然有钱挥霍不错，但是心里总感觉哪里不舒服。事后我竟自己又主动去向妈妈坦白，妈妈先是狠狠地批评我让我引以为戒，然后深深教育我这样是不对的，也就过了。此后至今至未来我都没再干过也不会再做这样的事。自己过不去自己这关，心情糟糕不开心。

我美丽因为我有爱心作文 篇5

我是一个软心肠的人，其实就是觉得自己觉悟高点。当弟妹们与我争夺物品时，我都让他们拿走，毕竟要让一下他们，因而我在他们的心中是有“地位”的，表弟有时还会帮我，在家里跟我说谢谢早已习以为常。在家我最懂得谦让了，我每次总会先考虑让步，我发现谦让是让自己快乐的办法之一，看着别人的笑容，自己也会开心、满足。我不会像《狼王梦》里所说的公狼们为了一块肉拼个你死我活。

有人说：“对别人的宽容，就是对自己的残忍，这是软弱的表现。”我可不这么认为，我们不应该对别人斤斤计较，小心眼，我们应该敞开博大的胸怀，才能容纳百川，我认为吃亏也是一种福。

我很乐观，乐观对宽容有直接影响，乐观与宽容让人不会生气、不会伤心，所以有颗宽容的心，我们都能笑口常开，天天有副好心情。我的爸爸就是这样，不论怎么样总对我们笑脸相迎，即使有时心情很糟。

我美丽，因为我有自信心作文 篇6

美对于一个人来说很重要，但有一颗自信心，才是真正的美丽……有一次舞蹈班要演出，选我为代表，一开始我的心还被一块大石头压着。后来，慢慢地，慢慢地，我的自信心如同丢失的手机，又找回来了似的。看到大姐姐们的表情，动作十分难看，我便越发自信。到我上台了，我挺胸抬头，两眉一横，大摇大摆地走上了台。自信心使我发出了灿烂的笑容，如同含苞待放的花，刚刚如梦初醒。我做好了每一个动作，每一个细节完善收场!正是这自信心，促使我向成功更进了一大步。

还有一次，考试对我来说是一场大灾难，也是自信心帮我成功度过了。在考试之前默默的对自己说：“加油，一定会赢!”这一场考试之后，我发现，只要我有良好的心态，有自信心，再难的题，对我来说也是SOEASY的。

我美丽，因为我在思想 篇7

关键词：读书；思考；创新

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-193-01

《不跪着教书》收录了吴非先生（本名王栋生，南京师范大学附属中学语文特级教师）近年来的教育随笔一百篇。文章视角宽泛独特，内容涉及教师素养、校长与教师的关系、教师与家长的关系、阅读教学、品德教育、教育制度问题等，对许多大家都已习以为常的教育现象进行独到的犀利分析，全书洋溢着浓郁的人文气息与责任意识。纵观全书，文章篇幅虽短，但篇篇掷地有声，处处显现出一种为人的道理。“不跪着教书”是吴非老师20多年来教育教学工作的信条。它传达的是一种理想，一种理想的知识分子人格，一种理想的教育。读罢全文，我为书中所洋溢的正直、纯洁的气质所敬佩，为其新锐的理念和独特的视角而叫绝，为作者对当前教育现象的深入剖析而沉思，为作者无畏的批判精神而震撼……

书中的一篇名为《我美丽，因为我在思想》的文章对我的感触尤为深刻。其中写到一句话：“语文教师不能跪着教书，如果教师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了。”还有一篇文章《不要跪着读》又写道：“读书也要站直了读，跪着读，和不读书差别不大。”其实，“不跪着”绝不止是对语文或其它人文类学科教师的要求，而应当成为对所有教师以及教育工作者的要求。

“教育者首先自身要有尊严。”这是吴非老师在书中特别强调的一个观点。吴老师在接受《中国教师报》采访时，记者问他“为什么特别强调‘尊严？” 吴非老师说：“我们的职业任务是培养人，培养一个个活生生的人，男人和女人；这些人同时是公民，是劳动者；以后还将是合格的父亲和母亲……无论从哪个角度去定义他们，自尊都是其基本要素；而作为教育者，我们首先必须要有尊严。可以这样说：专业水平略差一些，可以期待在工作中慢慢发展；而如果一位教师没有尊严，危害将是不可估量的。”

的确，如果我们教师尚且不能“站着教书”，还谈什么尊严？所教的学生也就不会有什么尊严可言了。“想要教师成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年的下跪的历史，想到‘文革给中国人带来的灾难，想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的词典中才能有‘铸造这样的词条。”吴老师说的这段看似平凡通俗的话语，仔细品悟，却字字铮铮，句句紧叩心灵。不禁让我想到前些时候在网上看到的一则新闻：某中学校长为感化学生，竟曾三次跪在讲台上为学生上课，有一次甚至在全校早操上双手合拢，重重跪下，为的是感化学生，重新唤回学生的向学意识。这一刻，师道尊严是被弃之如蔽履还是极致升华？贵校长的良苦用心确实令人敬佩。但是，如果说偶尔下跪还能给人带来震撼的话，那么在下跪几乎成常态的情况下，学生们还会被感动吗？即便如此，恐怕也不能从根本上解决问题。在我看来，如此举动，只是让师生在空间位置上接近平等，不过是典型的形式主义罢了，也根本不可能达成我们教育者的初衷。要想真正解决学生无心向学的问题，应该从完善学校管理，改进教育教学方法入手，而不能靠校长（教师）一次次地下跪。当然，如果是出于教师对自己的教学行为的反思，自然而然的由衷地使自己蹲下来或轻松地跪下来与孩子进行交流那当然是很好的。社会各界一直在倡导老师和学生之间的平等关系，这首先应该体现在人格的平等上，老师既不能凌驾于学生之上，也不应该贬损自己的人格。当然，《不跪着教书》中所说的“跪着教书”并不指教师上课的形式，而是指教育界普遍存在的一种不自由状态，老师常常不自觉地成了照本宣科的机器，成了书本的奴隶，成了各种考试和教学比赛的奴隶。

何谓出色的老师？“让学生喜欢你的课；让学生喜欢你任教的学科；让学生有终身学习的意识。”这是吴老师评价一位教师工作的三句话，也是他衡量一位好老师的标准，这更应是现阶段我们作为一名教师所追求的至高境界。

“我美丽，因为我在思想。”吴非老师这句话的含义不言而喻，教师是工作者，教师是劳动者，教师是指导者，而更应该是“思想者”。这就要求语文教师首先必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，很难想象他所教出的学生会是什么样子，真的就如吴非老师说的“学校只能教出一群精神侏儒，只能培养顺服的思想奴隶”？语文新课标明确指出：语文学科教学要实现人文性与工具性的统一。如果我们仅仅是把它当作一门学科知识，照搬教参、教材来传授，而没有自己的独立思考，没有个人智慧进行深加工，那势必会使这门学科黯然失色，而且毫不夸张地说，这种行为也是对教师职业的亵渎。

“只要肯读书，什么都好办。”读书应成为我们的一种生活方式；坚持读书，善于思考，更应是我们生活中的一种良好习惯，尤其是对于一个教育工作者而言。我相信，只要一直坚持下去，你就会不断在思考，不断在创新，逐渐远离“跪着教书”进而日趋“美丽”，成为学生心目中最出色的老师。

因为梦想所以美丽作文 篇8

夜空之所以耀眼是因为有群星得光芒;花海之所以美丽是因为有花朵的衬托;海洋之所以广阔是因为大江小河汇聚于此;人之所以美丽是因为怀有梦想。

梦是雨后的彩虹，如此美丽。

从我记事开始到现在正在上初中二年级的我，做过许多的梦。

最开始，我的梦想是成为一名老师，都说我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师被喻为人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。是老师，教我们做人的`道理。 后来我发现当老师不是那么容易做的，我放弃了。

我又经一番思考后，决定当一名医生。好，就这样决定了。我在图书馆里找了几本关于医学的书。打开一看，哎呀!这写的都是什么呀!我怎么一个也看不懂呢?……一名同学走过来，一看，“就你，还想学医，等下辈子吧!哈哈哈哈!小笨蛋!”听了他的话，我丧失了勇气。

到底有没有属于我的梦想呢?可能真的没有吧!难道我是这个世界上多余的吗?

后来，我无意间发现我的美术很好，我也对美术有奇妙的憧憬。我终于找到了自己的梦想，我喜出望外。赶紧把我的梦想告诉我的好朋友。她们都非常支持我。对此，我的父母并不反对，只要不耽误学习就行了。

为此，我不断努力着。每天坚持练习画画，尝试不同的画法。不只是画画，我还经常折纸、做手工。我喜欢美术，也享受着美术带给我的乐趣。每天都过得很充实、快乐、美好。

因为我有自信心作文 篇9

每当我想起我是凭”自己”的努力进入校合唱队时，便会从心底涌起一丝自豪。因为，这主要是因为我有自信心。

说起来那是我11岁时的事情。那天，孔”老师”来我们班挑选参加合唱队的人。轮到我唱时，我心里很紧张，可我却幸运地通过了初选。当时，我是多么兴奋与激动啊!但是就在这时，孔”老师”又说：“今天选的.这些人，下周五来五楼音乐组进行终选!”听到这句话，我顿时又紧张起来，心想：我能行吗?回到家，我把这件事告诉了”妈妈”，”妈妈”的话给了我自信心：“只要努力就能”成功”!”对呀，只要努力就能”成功”!

于是，我每天都在努力练习唱歌。早上刚起床，我会唱几遍;中午回家，我也会哼一哼参选歌的曲调;晚上，即使再困，我也会练上好几遍。每当我对练习感到厌倦时，我就会想：坚持就是胜利!总之，我没有丝毫松懈。

终于到了星期五，我的心情真是又紧张又兴奋。紧张的是，我怕不会被选进合唱队;而兴奋的是，终于等到了这一天。时间飞快地流逝，很快就轮到我唱歌了，我的心简直像个活泼的”兔”子，跳个不停。我尽自己最大努力把歌唱得好一点，可我还是紧张得不得了，生怕自己落选。尤其是我听到老师说“被选上的人有……”我的心里更像十五个吊桶——七上八下。终于，我听到老师念到我的名字，我那颗悬着的心总算落了下来。

我有一个美丽的梦想作文 篇10

首先是让周围的垃圾变得更少。只要看见垃圾就主动把它扔到垃圾桶，并且压把垃圾分类存放。把有用的垃圾回收再利用，没有用的垃圾用于燃烧火力发电。这样就让垃圾变废为宝了。

第二要减少汽车排放的尾气。我们先要在近距离出门时，尽量使用自行车或电瓶车。我们还要出门尽量乘坐公共汽车。我们还要发明使用太阳能做动力的汽车，这样既环保又节能。

第三少用塑料袋，解决白色污染对大自然的破坏。家长去菜场买菜用菜篮子装菜，去超市购物时用绿色环保袋，可以重复使用。这样就可以解决白色污染的问题。

第四禁止焚烧秸秆。以前每年庄家收割的时候，农民都会焚烧秸秆，天空变得灰蒙蒙的，这样对人体造成了很大的危害。有一次，我经过一片农田时，那里正在焚烧秸秆，黑烟滚滚的，呛得我直咳嗽。以后我们可以把秸秆当做肥料使用，也可以用于造纸和发电。秸秆有那么大的用处，为何还要焚烧呢？

因为我有一个好妈妈的感人故事 篇11

母亲：儿子，你很聪明，一定要相信自已，无所不能。

儿子：妈妈,我为什么只考60分呢？但是儿子已经很努力了呀。

母亲：下次,你一定会考得更好，加油哦!

儿子：妈妈，我考一百分啦！儿子好开心哟！

母亲：妈妈就知道，你一定很棒很棒！

老师：鹏鹏，你为什么考个全班第一名？

鹏鹏:因为我有一个好妈妈……

后来，他去参军。

再后来，在一次抢险救灾中，他成了一名残疾军人，荣获“三等功”。

中央电视台记者慕名来采访他。

记者：熊熊大火中，你为什么置个人生死于不顾，表现得那么坚强勇敢呢？

他对着话筒说：因为我有一个好妈妈......他写起了长篇小说。

他呕心沥血，废寝忘食，写了整整五年。

他的作品付梓出版。

他的新书一问世，就在文坛引起轰动，读者反应异常强烈。

不久，他被吸入作家协会。

我有一个美丽的梦想作文300字 篇12

再往前面走就是一幢教学楼，共4层，里面摆放着整齐的桌椅，同学们在里面认真地读书学习。每天早上就能听到从教室里传来的朗朗读书声，像一首美妙的音乐，动听极了。

往左走一点就是一个宽阔的操场，中间有一个大大的绿色的足球场，每当上体育课的时候，同学们就飞奔向操场，有的在踢足球，有的在踢毽子......包围着足球场的是一圈跑道，像一条红色的彩带包围着它，好看极了。

足球场的左边有一个篮球场，高年级的大哥哥经常在那里打篮球，旁边还有一些小同学在玩游戏。

篮球场旁边还有一个小亭子，茂密的树叶可以遮挡太阳，同学们都喜欢在里面玩耍。

我有一个美丽的梦想小学生作文 篇13

每个人都有一个远大的梦想，他们无时不刻地在为梦想奋斗着。

我也有个梦想，就是成为一名自然生物学家。不知为什么，我从小就喜欢动植物，爱看“动物世界”‘‘人与自然’’，‘‘传奇’’等节目，爱养小动物，猫，狗，兔，蜥蜴，小鸟，数不胜数。我

还把家里病恹恹的兰草养活了，冒花苞了，还开会出了许多有白色花瓣，黄色花芯的小花。家里的幸福树钻出许多新枝叶，在我的房间里，有一颗“魔豆”已经长出了好多大片叶子，抽出了藤，直往架子上爬。

我想当自然生物学家的原因是很多的。因为这个远大而充满艰辛的梦想使我每时每刻奋斗着，直到成功。我买了许多自然百科书，每天坚持看 5 遍，看懂，细看。

现在，我从原来什么也不懂的自然新手变成了小有成就的“学士”。我了解了许多动物的.属、科、目，比如：红崖羊是偶蹄目，牛科，红崖羊属。不过，再喜欢也是要学其他东西的呀！辛好，我在这方面偏科现象不太严重。