尝试中成长作文

尝试中成长作文（精选8篇）

尝试中成长作文 篇1

一

南京街道两侧的梧桐，枝繁叶茂，修长的枝条上硕大的叶片遮掩了大半个天空，地面上深深浅浅的叶影好像我心中的一个个问号。我看着车水马龙、人来人往的大街，问：“为什么不直接打的?那样多方便。”

“以前都习惯于打的，今天我们来一次打破常规的尝试嘛。在陌生的环境里，坐公交到达目的地，多有趣啊。”爸爸微笑着说。

我们循着手机地图，认真地辨认公交站台，直到坐上公交车，感受着车缓缓起步的震动，我们才长吁了一口气，把满意的笑漾在脸上。公交车缓缓驶向前方，我们悠闲地欣赏着街道两旁蜿蜒的绿化、林立的商铺。向来有些拘谨的我，好奇而愉快地扳着指头数站点，又悄悄打量满车形形色色的乘客：熟识的，凑在一起，快乐地嘀咕;几个年轻人戴着耳机，旁若无人地欣赏着音乐;有两位站着的中学生，穿着校服，微笑着回顾校园乐事……公交车里既安静，又热闹，大家各得其乐。我与爸爸妈妈相视而笑，竟获得一种难以言喻的.满足。

简单的尝试，让我们欣赏到了异于平常的风景;我们摒弃快捷与方便的同时，竟意外地触摸到了这座陌生城市的另一面，繁华与忙碌的另一面。到达目的地的一瞬间，我们竟傻瓜般哈哈地笑起来。

对于陌生，我们总怀着天然的恐惧，然而，当我们战胜恐惧，欣赏到别样风光以后，这又是多么快乐!

二

“这是一次机会。”我一遍遍在心底鼓励自己。其实，令人紧张的不是台上的那几个人，而是身后的睽睽众目。我手心里的汗已经浸湿了紧握的笔，终于，对着台上的“金发碧眼”，我咬牙缓缓举起了手。“勇敢地尝试一下吧，无论好与坏。”心底的那个声音说。

世事竟如此巧妙，我成了最后一个发问者。站起的刹那，我有些恍惚，身体好像慢慢膨胀开来，深吸一口气，平稳一下心情，我看到了台上慈祥老者的微笑。鬼使神差般，我流利地用英语问出了准备已久的问题，在老者赞许的目光与口音纯正的回答中坐下来。稀稀落落的掌声响起来，我内心的兴奋与感动却在掌声中奔腾、跳跃。

突破自我，原就是咬一咬牙后的果断与勇敢。突破，就源于那勇敢的尝试。

三

还在上小学时，爸爸曾经说：“如果每一天，我们都愿意做出新的尝试，做出新的努力，就会更加迅速地成长。”

于是，在我小的时候，他尝试着把我带到田野。我们跨过沟渠，在田野上奔跑;我们走下河滩，细细打量星光般闪烁的河水;我们在雨后，用镜头捕捉高粱穗上钻石般的雨珠;我们在风中，对着狂舞的柳条浮想联翩……在尝试中，生活被绘成了五彩的画。

于是，每一个国庆假，他尝试着让我做一个“小农民”。我拿着小锹，帮助奶奶挖花生;我坐在树阴下，帮助奶奶扒玉米;我爬上小树，挥舞着竹竿打银杏……在秋风里，飞扬的不只是我的汗水，更多的是我的欢笑。每当这时，奶奶总扶着腰夸我：“我家孙女最懂事。”在尝试中，生活镀上了温暖的色泽。

尝试中成长作文 篇2

烈日下 , 体育课 , 操场上。“啪”——望着已被我第N次拍得飞出几米远的篮球君, 我无奈地一屁股坐在地上, 喃喃地抱怨道:“菲菲, 我真的不会运球!大热天的, 会晒死人的啦!”“谁叫某人这么倒霉, 被老师选上参加学校的运球比赛。快点快点!多练练就会啦!熟能生巧嘛!”一旁的“私人教练”菲菲无奈地催促道。“我连幼儿园的拍皮球比赛都过不了关, 还怎么参加初二的运球 比赛嘛…… 唉 ! 算了, 我还是自认倒霉, 起来继续练吧……”想到这里, 我一骨碌爬了起来, 继续练习。

“加油 ! 重心向下 ! 别忘了体育老师所说的要点!控制好拍球的力度!”菲菲冲着我喊道 , “重心向 前 ! 跑快点!”为了所谓的自尊, 也为了所谓的班级荣誉感, 我只有硬着头皮继续上阵。那时正是下午, 天热得就像个大蒸笼。每次都在 失败中爬 起的我 , 那时的感 觉 , 除了热 , 就是累……

在菲菲的 “魔鬼训 练”下 , 我总算有 了不小的 进步——至少球飞人摔的情况不会再发生了……看到大家练得差不多了, 老师让我们操场上来一次模拟对抗。

“啪, 啪, 啪……”同学们一个个运“传”自如, 就像事先商量好了似的, 非常有默契。不一会儿, 我前面的同学就接到了球, 也飞快地冲上前去。“呼——”深呼吸, 马上就轮到我了。我一遍一遍地告诫自己要淡定些, 可不知道是因为紧张, 还是小激动, 我心里就像有只兔子, 怦怦直跳!

“别紧张!我能行的!好好想想前几次的练习要领和经验, 肯定行!”

“啪 ! ”还没等 我反应过来, 前面的同学就已经把球传了过来——不偏不倚, 正好砸在我头上!还别说, 这球杀伤力还真大——我一屁股摔在地上, 头晕目眩。见状, 同学们都大吃一惊, 菲菲更是一个箭步, 冲上来紧紧地抱住我:“怎么样!你没事吧!头有没有砸伤?”

当时, 菲菲还说了什么, 我根本就没听进去——我呆住了——这件事就像是一盆在冰箱里冰了几天的冷水, 把我在训练时逐渐燃起的斗志给浇没了……

我被菲菲 扶到旁边 休息了老半 天才回过 神来 , 黯然道:“我……不行吧……训练了这么久, 还没开始跑呢, 连球都接不住……后面的表现肯定……”说着说着, 不知道是因为头疼还是自卑, 不争气的眼泪马上就要涌出来了……

“傻瓜 ! 你知不知 道你在说什么?”菲菲有些发飙, “每一次的尝试都不一定是成功的, 但它带来的, 是更宝贵的东西!你能在尝试中收获它们!人只有在尝试中成长!你为什么不再试试看?”菲菲立马开启了 她的“哲 学家”模式。我望了望对面的同学, 他们还在坚持不懈地训练着, 那些训练完的同学也对我投来鼓励和期待的目光……

是啊!菲菲说得没错!没有尝试, 就没有成功!那些运球自如的同学是用了多少的时间去尝试和挑战啊!之前的那么多练习, 在以前的我看来就是比“登天”还难的困难, 在我尝试后, 挑战后, 不都挺过来了吗?运球比赛我也一定可以的!我可以在运球比赛上表现出色的!

想到这, 我立马起身, 抢过对面同学运过来的球, 继续练习。“加油!你可以的!”我一边默念道, 脑海中一边回想老师所说的运球要领……奇怪的是, 不知不觉, 我已经成功地把球运了回来, 而且, 感觉……很轻松……

更奇怪的 是 , 尽管现在的太阳依旧火辣, 但是, 我觉得, 此刻的阳光, 非常温暖, 而且, 充满了希望……

【简评】

小文紧扣题中“尝试”与“成长”, 按事情发展顺序讲述了连拍皮球都过不了关的自己为参加班级运球比赛经过不断尝试而最终成功的故事。文中, 作者以心理描写和语言描写为主, 辅之以恰到好处的动作和环境描写, 较好地体现了作者的写作意图, 揭示了“人只有在尝试中成长”的主旨。

在尝试中成长 篇3

到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！

渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八 书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！

唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。

通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。

作文 在尝试中成长 篇4

幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩！在一个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难？我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着！

后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树？”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。

再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小 树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。

渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。

一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢？这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗？”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长..身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试去接受困难，我在尝试中成长了。”

在尝试中成长

每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。

尝试——在余寒犹厉中成长。

寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。

一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。

木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。

尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。

走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。

中考满分作文：在尝试中成长(1)如果树苗因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。——题记

时间如流水，匆匆而逝，转眼间，我已从一个稚嫩的女孩长成了一个落落大方的初三毕业生。一路走来，磕磕绊绊，经历过痛苦与悲伤，开心与喜悦，承受过从谷底走到顶峰，又从顶峰跌下谷底。在岁月的洗礼中，我尝试着去面对一切困难，尝试着坚强，在尝试中成长。

一岁那年，我尝试着走路。但胆小的我不愿意松开妈妈的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一样。妈妈一面想抓开我的手，一面又小心谨慎的想扶着我，她希望我能够独自学会走路，又不想我受伤。最后，妈妈咬咬牙，把我松开了。没了妈妈的持扶，我有些慌了，摇摇晃晃的，可怜兮兮的望着妈妈，妈妈前进两步，但还是没来。看来靠妈妈是没用了，我也只好靠自己了。我尝试着迈开右腿，双手张开，一个踉跄，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可妈妈没有来扶我，我只好自己起来。可是胖嘟嘟的我爬起来实在是太困难了，过了几分钟才爬起来。我决心要靠自己，一定要学会走路，不管摔倒多少次，接下来的几个小时里，经常听到“砰”的摔跤声，摔倒，爬起来，摔倒，爬起来，再摔倒，继续爬，周而复始……最终，我学会了走路，当我走到妈妈面前时，妈妈开心得眼泪都出来了。

八岁，我尝试着骑自行车。刚开始，爸爸一直在后面扶着，我一直叫着“别松手，别松手!”我很害怕，万一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛。可谁知道，爸爸已经偷偷松开了手，刚开始我还不知道，当我一回头，发现爸爸已经松手了，一下子从车上摔了下来，说实话，疼死我了。我问爸爸为什么松手，他说“相信自己”。我重新起来，骑上自行车。。。经过几次失败，我终于掌握了要领，尽量保持平衡，终于学会了骑自行车。

回想以前，考试失败，我尝试着坦然面对失败，并努力学习，在下次考试中，取得优异成绩;与朋友吵架，我尝试着宽容，收获了友谊，在尝试中成长，让我的成长之路愈加精彩。

满分作文：在尝试中成长

霏霏细雨中，一片绿色争取萌出褐色的土地。雨点滴在它的叶片上，顺着叶脉，雨水滑进土地。一句话也不说，它尝试着……

——题记

尝试着坚持-----我虽然是一个女孩，却拥有着男孩子般的梦想――打篮球。但我是一个“菜鸟”，这点我并不否认。“从今天开始，就由我来训练你。相信我，你一定做得很好!”爸爸自豪地对我说。我不相信地“哦”了一声。爸爸见此情景，忙搬了一大堆资料要说明他的可靠性。我应付性的答了一句，只是我想快点到篮球场上。

来到篮球场，太阳灼辣辣地烤着大地，我已被“蒸发”得冒烟了。“首先，咱们练习运球。”“不用了吧!这连小孩子都会。”我连忙嘟哝了一句。“你可以吗?”爸爸一个严厉的眼神抛过来，我立即服从命令。我拍了一分钟球，得意地向父亲炫耀———我没错吧!“你再拍二分钟，看看如何。”接着我便继续拍了下去，可不料，球一下子从我手上溜走了，溜到了父亲的脚下。“不要总把事情想得那么简单，继续练!”。接着，我便继续运球。可好几次，太阳的热情使我抵抗不住---想放弃。可是一想到父亲那严厉的眼神，我坚持了下来。

我尝试着坚持……… 我尝试着坚持

终于一个小时过去了，我也学会了运球。

“下面教你接球。在比赛中，学会接球是很重要的。”现在你站在我二米处，我扔过去的球你一定要接主。“父亲又继续说道。这也太小儿科了吧!心里又是一阵不服。“看球!”随着父亲严厉而高亢的声音，我“哇”了一声，球砸在了我头上。父亲却大吼道：“集中注意力!”唉，自己的女儿受伤了，也不担心一下，反而还责骂。“继续!”“继续!”球场上一声接一声传来父亲严厉的督促声，我继续着………

夕阳把两个人影拉得长长的，虽然浑身疲倦不堪，但通过努力，我成功了!

在尝试中成长作文 篇5

小学时，老师满看重我的。不过我不善于表现自己，我的学校迎来了艺术节，学校准备开个故事演讲比赛，我一开始很不想参加，但是老师的.鼓励使我有了勇气去尝试。我拼命的背，生怕一不小心忘词了，我会很没面子。

主持人叫到我的名字，我紧张地站在台下接过话筒，我的同学都在给我加油打气。也终于通过我的努力，我还是夺得了比赛的第二名。

我试了，我也成功了。

几年之后，我也已经十三岁了，可树长的就是比我们人快，它们已经比我高了，在一次次不断尝试中，它们在成长着。也告诉了我们：坚持。

虽已过去许久，却记忆犹新。那个时候，住在外公家，他为了迎接我，早早赶往市场，买下几斤新鲜的，还发着金光的枇杷。等待着我的品尝，毫不客气的我从篮子里拿过一个，迅速剥开，咬下去，饱满的汁水似乎要喷出来。很快，剩下的只是一些不起眼的果核了，端详着这一个个褐色的小东西，和果实比起来，难看一千倍!我四处搜寻着垃圾桶，哪里都没有，邻居家的孩子招呼我出来玩了，没办法，我将它们随手丢进了院子旁边的小坑里，就跑出去玩了。日月马不停蹄的交换着，转眼间，我已经来外公家一个多月了。那天依旧是睡到自然醒，突然发现院子中央长了什么东西，好像是绿色的。好奇心驱使着我，一步两步，凑近了一看，原来是一些小苗苗，到底是什么呀?我拉着外公，外公笑了笑，说：“哦!这是枇杷苗，能结出小枇杷的!”一听这个让我想起了上个月我将枇杷核扔进大坑的那一幕，没想到我无意中的一个举动，让幼小的生命尝试着在人间活下来，可有一些却放弃了存活的念头。忽然，一滴滴雨珠慢慢落下来，越来越快，哦!马上要下雨了，爷爷忙着收衣服。我拉着外公要他帮小苗搭个小棚子，可他笑了笑，“就这么点挫折都经历不了，还能结出果实?”第一次觉的爷爷那么残忍!

暴雨中，让它们尝试坚持

自那场雨之后，似乎是应了外公那句话，小苗的存活几率是越来越低，唯有两株还依然活在不断尝试中。夏天台风天气，它们的叶子似乎多多少少都开始枯黄了可似乎他们有一股坚持不懈的精神，长了再枯，枯了再长。在每一次尝试面前，他们选择的不是放弃，而是坚持!外公找来了小刀，削掉了它们的枝叶有好的，有坏的，我问爷爷为什么削掉那些好的枝叶，他摇摇头：“它们只有经历了各式各样的挫折，才会越长越好!”可看到伤痕累累的它们，我实在不忍心，不过外公的猜测水平实在是一流，它们经历了爷爷施加的磨难后，越长越好。它们在这条充满磨难的路上，继续走着，他们会越走越好，因为他们在尝试着。

在尝试中成长作文 篇6

“恐怕没有。”

看着这双沾满泥浆的旱冰鞋，我的心一直在颤抖。我母亲在附近安慰我。此时看着我。泪水布满了我的脸颊，我的头发凌乱地散落着，我的裤子上还沾着几片灰泥，这让我感到心慌。

最初，我想在这片广阔的土地上快乐地学习旱冰鞋，但我不知道有只狗要来啃它。我一穿上鞋子想走，就掉进了我面前的泥坑里。这个突然的变化吓得我哭了。我母亲在我身边温柔地安慰我。“试试看，好吗?”“恐怕没有。”当我跌倒受伤时，我大声喊叫。“儿子，别害怕。你怎么能不经历风雨就能看到彩虹呢?谁能第一次完美地做到这一点，不是吗?”听到母亲的话，我停止了哭泣，心想:是的，谁能第一次做到如此完美?

拍了拍身上的泥土，在母亲的帮助下站了起来。在这一刻，我就像一个战场上的士兵，目光坚定。我放开母亲的手，小心翼翼地向前走，却发现自己仍然逃脱不了被扔出去的诅咒，重重地摔倒在地上，但母亲并没有来帮我。抬起头，我看到了母亲鼓励和期待的目光，咬紧牙关，颤抖着站了起来。这一次，我没有再退缩，而是大胆地滑了一跤。几分钟后，我摔倒了一次，几分钟后，我又摔倒了。我不知道花了多长时间，也不知道摔倒了多少次。所以我从烈日下溜到了日落。经过努力，我终于设法滑了一小段距离。虽然很短，但这是我努力的结果。

第一次尝试虽然艰难，却是甜蜜的。

建立幼儿博客式成长档案的尝试 篇7

在幼儿园教育实践中,由于建立幼儿成长档案袋耗时长、工作量大、不易于实践操作,致使其不能有效地发挥在幼儿发展评价、幼儿成长记录等方面的作用。随着现代网络信息技术的高速发展,博客平台以其便捷、存储容量大、易于保存、易于操作等特点,有效地节约了制作档案过程中的人力和物力,成为建立幼儿成长档案的首选。我院在建立博客式幼儿成长档案方面做了一些尝试。

一、博客平台的选择

博客存在形式有两种,一是基于门户网站的博客,如网易、新浪、msn等;另一种是独立的博客网,如博易、中国博客网、博客网等。我院在幼儿成长档案的创设中选择的是网易博客平台。

二、博客网络的建构

为了进行有效的幼儿发展评价,在博客式幼儿成长档案的创设中,我们首先要进行博客网络的建构,即形成幼儿园——家庭双方互动网络。

1. 组织家长学习博客式幼儿成长档案的相关内容。

为了使家长认识和了解博客式幼儿成长档案的相关内容,在创设之初,我们需要广泛地开展宣传活动,向家长阐明什么是博客式幼儿成长档案,以及博客式幼儿成长档案的制作过程。

2. 博客式幼儿成长档案的建立。

向家长提供幼儿博客注册程序,组织家长建立幼儿个体博客,同时提醒家长注意,建立幼儿博客时,要和班级博客保持一致,这样才能搭建起内部博客平台。

在班级博客、幼儿博客注册基本完成后,教师应将班级博客与幼儿博客进行友情链接,家长与家长之间也应将幼儿博客进行友情链接,从而组成班级幼儿博客网络。

三、“博客式成长档案”的记录内容

教师通过为幼儿建立“档案”,可以从中了解到幼儿的性格特点、特长、爱好等,有利于教师全面、客观地评价每位幼儿,有助于增强教育的针对性和有效性,促进家园合作,形成教育凝合力。

幼儿成长档案包括以下内容:

1. 文字资料。

包括幼儿的评语、观察记录、发展评价、与幼儿的交谈记录等。教师要做教育中的有心人,通过与幼儿探讨问题,注意观察、记录幼儿的趣事趣闻,随时随地捕捉幼儿的成长信息,并及时上传到幼儿的档案里。

2. 影像资料。

影像资料包括幼儿在游戏、参观、文艺演出时,收集的照片、录音、摄像等。我们将这些影像资料保存并上传到电子成长档案,记录下幼儿成长的点点滴滴,这些信息都能为我们提供幼儿成长、发展与进步的轨迹。

3. 幼儿作品。

幼儿作品主要是指幼儿的美术、手工、科技小制作等。将幼儿对作品的解释用书面的形式加以保存,以便日后为教师分析、评价幼儿的发展提供有利的依据。

4. 各种测验及调查结果。

各种测验及调查结果主要是一些调查表和检测表。在各种测验及调查结果资料收集方面,我们根据幼儿五大领域的发展制订了一系列检测表,并将其纳入幼儿成长档案,使之形成一个具体可行的评价体系。我们把它放在网站上,根据幼儿的发展情况适时地填写,以便分析幼儿的发展水平,为制定有针对性的策略提供参考。

四、家园密切合作,共建“博客”档案

通过幼儿成长档案的建立,使家长更加深入地了解孩子在幼儿园的活动情况,并通过网站与教师进行沟通与合作。

孙宁：为年轻艺术家的成长而尝试 篇8

《颂雅风·艺术月刊》（以下简称《颂雅风》）：站台中国创办初是凭借什么样的经验来运作？

孙宁（以下简称孙）：我在英国读的研究生是艺术管理，一个非盈利机构文化管理的学科，在英国的时候，我会经常去那里的ICA（Institute of Contemporary Arts），看他们活跃的艺术活动。我对这些很感兴趣，也觉得很羡慕，心里想着如果回国后能做这么一个空间肯定很棒。回国后我在798的时态空间做了两年艺术总监，积累了一些经营经验。2004年我和陈海涛开始找地方，着手准备办自己的艺术空间。正式进入目前草场地的这片院子后，我们第一年的运营基本都是非常实验性、学术性的展览为主，而且是非营利的，但第二年我们就发现在国内没有基金会和政府的扶持，非营利很难生存下去，所以不得不重新定位，找到一个即可以生存又能做自己想做的项目的运营方向。

《颂雅风》：对合作艺术家的选择标准和积累过程是怎样的？

孙：这个标准其实就是一种感觉，看艺术家对艺术理解的深度。我本身也是美术学院出来的，有过这种专业训练，所以对艺术家的绘画语言有一定要求。而积累过程更多是凭借项目的合作，创办初期我们也没有什么关于代理的想法，慢慢的项目做得有意思了，若有机缘就会合作下去，这个没有什么绑死的一说。如果有任何对艺术家成长有好处的机会，我们都会去尝试。

《颂雅风》：是否考虑过资本的介入？

孙：首先我们没有这方面需要，但大的资本能做大的事情，如果这个大资本来了，他信任你、不去干涉、完全授权管理者，可能会好一点。但资本本身需要回报，这种压力是特别大的，恰恰艺术是无法短期就能见效应的，至少也要五年，甚至长达二、三十年，所以我们对资本的介入非常慎重。本身画廊就是一个小艺术公司，他不是按照一个资本的习惯去做，而是一个画廊主本身的品味、眼光、价值观。

《颂雅风》：拍卖行对画廊业的挤压，对年轻艺术家会带来什么影响？